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Lancer Lines 30 de octubre de 2020John Calandro • Hace alrededor de 19 horas • Viernes, 30 de Oct a las 4:57 pm • Laguna Middle School

Las líneas Lancer 30 de octubre de 2020

Próximos Eventos

11.1 Comienza el horario deverano ¡ Retroceda una hora elreloj! 11.2 Reunión de la PTA a travésde Zoom 6pm 11.3 Biblioteca Grab and Go FCCLA Club 3: 30-4pm Código de clase 7gkbgduGoogle Meethttps://meet.google.com/lookup/crhvxcfocp

¡Día de elección! ¡Vota si aún nolo has hecho!

11.4 Desarrollo del personal. NOSGI 11.5 Biblioteca Grab and Go Surf Club- 7pm Comuníquesecon el Sr. Wittman para másdetalles 11.6 Recordatorio: no hay horariode oficina los viernes.

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Mensaje del director:Siempre hay un poco de entusiasmo y optimismo a finales de octubre. El períododesde el Día del Trabajo hasta el Día de los Veteranos es una de las partes máslargas y desafiantes del año escolar. Hemos estado en la escuela y hemostrabajado duro sin descanso prolongado. En este tramo, nuestros estudiantes hanaprendido a adaptarse al aprendizaje sincrónico con el trabajo asincrónico, hanllegado a conocer a sus profesores y se están sumergiendo en el contenido.

Debido a que tenemos un nuevo sistema de información para estudiantes este año,nos ha tomado un poco más de "capturar" las calificaciones que en años anterioresy, como resultado, debería ver las calificaciones (a través de ParentSquare para lamayoría) en algún momento de la próxima semana. Si ha adquirido el hábito deverificar las calificaciones de su estudiante en AERIES, debería poder ver sucalificación del trimestre una vez que se hayan capturado todas.

Lo que brinda una oportunidad para conversar con nuestros estudiantes. Latecnología es realmente una herramienta asombrosa. Tener acceso instantáneo anuestros estudiantes, maestros y calificaciones nos ha permitido continuarbrindando una educación sólida a los estudiantes cuando no se nos permite estarjuntos en la escuela. Nuestros maestros han trabajado para ser muy receptivos connuestros estudiantes, llevándolos a SGI, brindando respuestas en horas de oficinatodos los días y permitiendo que los estudiantes vuelvan a tomar y / o rehagantareas y / o acepten tareas tardías.

Recopilar tareas retrasadas o rehechas es más laborioso de lo que parece. Losprofesores deben encontrar la tarea en el aula de Google (debido a que no es latarea más actual, deben volver a cuando se asignó), volver a calificarla y luegocorregir la calificación. Esto lleva más tiempo de lo que la mayoría de losestudiantes se dan cuenta y lo menciono para que los padres y los estudiantessepan que cuando usted logra que su estudiante recupere ese trabajo para mejorarsu calificación, es posible que usted (¡y su estudiante!) No vean mejorar sucalificación próximo ciclo de calificaciones. Esta demora puede ser increíblementefrustrante para los estudiantes, especialmente cuando verifican sus calificacionesen el mismo dispositivo que les brinda gratificación instantánea.

Mientras ayuda a los estudiantes a practicar la paciencia, como padres tambiénpueden usar esto como una oportunidad para inculcarle a su estudiante laimportancia de hacer todo el trabajo cuando se le asigna. Cuando los estudiantesse mantienen actualizados en su trabajo (recibiendo ayuda oportuna al asistir a laInstrucción en grupos pequeños), pueden comprender mejor los conceptos queestán aprendiendo actualmente y tienen la oportunidad de practicar su nuevoaprendizaje y habilidades con una gran cantidad de apoyo del maestro. Cuanto máslejos esté la práctica del aprendizaje de la habilidad, más difícil será para los niñossolidificar su aprendizaje. Queremos que los estudiantes

El horario de verano comienza el DOMINGO !!! ¡No olvides retroceder el reloj después de tu juerga de Halloween! El horario deverano comienza el domingo por la mañana, así que asegúrese de retrasar susrelojes una hora para llegar a tiempo a la escuela el lunes por la mañana.

¡Y NO VOTAS EL MARTES!

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Muro de la Fama: Cada semana, los maestros nominan a los estudiantes que ejemplifican laerudición y la ciudadanía y sus nombres se agregan al “Muro de la Fama” dela semana. ¡Felicitaciones a los estudiantes del Muro de la Fama de estasemana! Agradecemos su arduo trabajo y su gran actitud:

Isidro Chavez, Kaleb Mantilla Figueroa, Pedro Infante Chulim, LanaEngelskirger, Isiac Hernandez, Lucy Tamup, Eleanor Mendoza, IzzyHowland, Jose Sanchez Sandoval, Angel Salinas, Bailey Schafer, KyleeKurkeyerian, Greta Miller, Mary Kate Fidopiastis, Evan Allwein,Leandra Schroth, Lucas Henard, Joseph Bancroft, Isabella Cataglione,Ethan Asmus, Daniel Lertwachara, Scarlett Buatte, Pressly Akey,Oliver Zeeb, Jesus Escheverría, Krisha Mehta, Andrew Sullivan, RubyLatta, Jonas Herring, Alison Abercromby, Cody Mims, MichaelShepherd, Natalie Rooks

Si el nombre de un estudiante aparece aquí más de una vez o durante más deuna semana, significa que el estudiante está haciendo grandes cosas envarias clases.

Alrededor de la escuela

Ultimate Frisbee ... ¡DISEÑO!

Nuestro departamento de Educación Físicaconcluyó su unidad sobre discos voladores con unconcurso de diseño para que los estudiantes creenel disco volador más hermoso o interesante. Losestudiantes despertaron su creatividad y entregarondiscos desde tortillas hasta platos de papel, anillosde calabaza y estrellas voladoras de origami. Lasentradas fueron evaluadas por un panel demaestros, ayudantes y personal, y cada clase tuvoun ganador y un finalista. Estos discos luegoavanzaron en la competencia por la votación final.¡La competencia fue dura, y "Spirit of the Lancers"de Leala Burgess se llevó a casa la taza del

campeonato! Felicitaciones a todos los que entraron

Juzgado por un grupo de una docena de miembros del personal. ¡Concursoapretado! Fui con el espíritu de los lanceros ..... Laela Burgess. ¡Nos encantarontodas las entradas y gracias a todos los que participaron!

Los estudiantes de arte de la Sra. Bockelman están usando Photopea, unprograma similar al Photoshop, para crear sus propias obras de arte. Losestudiantes podían elegir si querían crear una comida o una caricatura. ¡Esmaravilloso ver a los estudiantes aprender a usar nuevos medios para crear arte!

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Las clases de inglés de la Sra. Dellinger están participando en clubes deliteratura. Los estudiantes leen y analizan una novela juntos en grupos pequeños.Esto no solo promueve el amor por la lectura, sino que permite a los estudiantestrabajar en sus habilidades para comunicarse con los grupos. Cuando se les pidióque reflexionaran sobre sus grupos más recientes, los estudiantes pudieronidentificar sus fortalezas y debilidades. Aquí hay una pequeña muestra de lasrespuestas que recopiló la Sra. Dellinger:

Todos compartieron y dieron diferentes ideas. un desafío para nuestro grupo fue escuchar las ideas de alguien porque era unpoco defectuoso Algo que salió bien en nuestro grupo fue que todos nos turnamos para compartircosas diferentes. Algo que fue difícil en nuestro grupo fue que estábamos un pococallados. Todos participamos y mi grupo y yo mantuvimos discusiones continuas queimportaban para la historia y todos ideamos un tema diferente y decidimos uno.También mantuvimos la discusión y todos participaron. Algo que funcionó bien en nuestro grupo es que nunca hubo un momento desilencio y realmente entablamos una conversación descriptiva. Pensé que el grupo sería malo y que nadie hablaría, pero todos hablaban y secomunicaban. algo que salió bien, trabajamos en el documento que a todos nos faltaba compartirmi pantalla todos hablaron y compartieron sus pensamientos. Todos agregaron ideas de los

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demás. Fue mucho más suave. Estuvo bien nuestro grupo habló sobre cómo el tema podría ser que la familia es másimportante que los objetos de fantasía Nuestro grupo tuvo una buena discusión sobre cómo el racismo es diferente hoy,pero aún existe. Que tienes que tragarte el orgullo para mirar hacia adelante y ver si tu decisión esla correcta

Es posible que las clases del primer cuarto de rueda del Sr. Repucci hayanterminado, pero su memoria seguirá viva con las fotos de su clase (de losestudiantes que querían participar). Los estudiantes también tuvieron la oportunidadde seleccionar las tareas que se enviarán para su posible inclusión en el anuario.

Noticias de la PTA

Reunión de la PTA Lunes 2 de noviembre de 2020 ¡Únase a nosotros a las 6 pm en Zoom!https://zoom.us/j/98629959697?pwd=aTBXa0JzWVBVcWJKaE04eHorZ3FBQT09

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¡Nuestra recaudación de fondos anual de la PTA se está volviendo virtual!

¡La recaudación de fondos virtual "Get Out and Go" de la escuela secundariaLaguna se acerca pronto! Estamos buscando patrocinadores empresariales yfamiliares que quieran apoyar a nuestra escuela. Consulte el formulario depatrocinio 2020-21 aquí. Los patrocinios cuestan $ 300 e incluyen su nombre /logotipo en una pancarta, sitio web, boletines y en el anuario.

O ir a Tienda Laguna PTA aquí para comprar un patrocinio. Si tiene algunapregunta, envíe un correo electrónico a LagunamiddleschoolPTA@gmail.com .

Gracias a nuestros patrocinadores: Molinillo gigante de Broad Street State Farm, Catherine Riedstra Ortodoncia Garrett Club de playa Moondoggies La familia DorfVacunas contra la gripeDurante el mes de noviembre, el Departamento de Salud Pública del condado deSLO organizará siete clínicas gratuitas de vacunación contra la influenza en lasescuelas de todo nuestro distrito. Consulte los folletos adjuntos para obtener másinformación. Si su escuela tiene una de estas clínicas, recibirá más informaciónsobre cómo programar una cita. ¡Las personas sin cita son bienvenidas! Todos losestudiantes del SLCUSD y sus familias son bienvenidos en cada sitio.

También está vinculado aquí el formulario de detección de la vacuna contra lagripe que deberá completarse para cada persona que se vacune. Habrá copias enel sitio.

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Ruido de la biblioteca de Laguna

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Bienestar estudiantil

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Traducción con Google ™ Translate. Como con cualquier traducción automática, puede que no sea correcta.