lapsevanemate rahulolu 2015 · lasteaias on loovust arendavad vahendid ja tegevused. väga...
TRANSCRIPT
NÕO LASTEAED KRÕLL
Lapsevanemate rahulolu 2015
Nõos, mai 2015
1.1 Tausta kirjeldus Uurimus on osa Nõo lasteaed Krõll poolt läbi viidavas rahulolu uurimusest, mis hõlmab lasteaia
töötajaskonna, lapsevanemate ja laste rahulolu väljaselgitamist.
Kogu rahulolu uurimuse eesmärk on saada ülevaade lasteaia töötajaskonna, lapsevanemate ja laste
rahulolust Nõo lasteaiaga Krõll, leidmaks parendamist vajavad kitsaskohad ja arvestamaks
osapoolte seisukohti asutuse arendustegevuse korraldamisel.
Lapsevanemate rahulolu uurimuse küsimustik on välja töötatud 2013 kevadel lasteaias loodud
rahulolu küsitluse koostamise töögrupi poolt.
2015 aasta kevadel tehti eelmise küsitluse käigus tehtud ettepanekute põhjal mõned täiendused.
Samasisulist ankeeti kasutatakse sooviga kõrvutada 2016 aastal koostatava asutuse sisehindamise
aruandes eri perioodidel läbi viidud uurimuste andmeid.
Uurimus on samade põhimõtete järgi lasteaias läbi viidud 2013 a kevadel, 138 lapse vanemate seas.
Osalus 2013a 50%.
1.2 Valim Lapsevanemate rahuloluuurimus viidi läbi Nõo lasteaed Krõll kaheksa rühma lapsevanemate seas.
Lapsevanemad osalesid küsitluses anonüümselt. Küsitlusse kutsuti eposti vahendusel osalema iga
lapse üks lapsevanem. Ankeet saadeti 150 lapse vanemale.
1.3 Instrument Uurimuse läbiviimisel kasutati veebipõhist ankeeti, mis saadeti iga Nõo lasteaed Krõll lapse ühe
vanema eposti. Andmeid koguti ja töödeldi Google Drive keskkonnas.
2. Tulemused Uurimuses osaluse aktiivsus hea. Ankeedi tagastas 88 lapsevanemat. Osalus 58,7%.
Osalus rühmiti (Esitatud ankeedi tagastanute protsent rühma laste üldarvust):
Rõõmupallid 71,4%
Mesimummid 61,1%
Lepatriinud 66,7%
Päikesekiired 33,3%
Tõrukesed 70,6%
Mängukrõllid 50%
Põngerjad 57,9%
Kalakesed 71,4%
Millises rühmas käib Teie laps
Rõõmupallid 10 11.4%
Mesimummid 11 12.5%
Lepatriinud 16 18.2%
Päikesekiired 8 9.1%
Tõrukesed 12 13.6%
Mängukrõllid 10 11.4%
Põngerjad 11 12.5%
Kalakesed 10 11.4%
Ta on
Poiss 42 47.7%
Tüdruk 46 52.3%
Teie olete
Mees 4 4.5%
Naine 84 95.5%
Minu lapsele meeldib meie lasteaias.
jah 85 96.6%
ei 2 2.3%
ei tea 1 1.1%
Lasteaias on laste ja õpetajate vahel head suhted.
jah 77 87.5%
ei 2 2.3%
ei tea 9 10.2%
Minu last on lasteaias füüsiliselt karistatud.
jah 0 0%
ei 67 76.1%
ei tea 21 23.9%
Minu lapse arendamisele pööratakse lasteaias piisavalt tähelepanu.
jah 79 89.8%
ei 3 3.4%
ei tea 6 6.8%
Minu laps saab lasteaias piisavalt mängida.
jah 83 94.3%
ei 1 1.1%
ei tea 4 4.5%
Lasteaed aitab minu lapsel saada tubliks ja vastutustundlikuks kooliõpilaseks.
jah 74 84.1%
ei 2 2.3%
ei tea 12 13.6%
Soovin osaleda lapse arengu hindamiseks ja toetamiseks korraldatud arenguvestlusel.
jah 86 97.7%
ei 1 1.1%
ei tea 1 1.1%
Ma ei tunne end ebamugavalt, kui pöördun lasteaeda küsimuse või probleemiga.
jah 71 80.7%
ei 16 18.2%
ei tea 1 1.1%
Minu lapsele meeldib lasteaia toit.
jah 5
9 67%
ei 16
18.2%
ei tea 13
14.8%
Minu hinnangul on lasteaias pakutav toit tervislik.
väga iselomulik 15 17%
päris iseloomulik 47 53.4%
veidi iseloomulik 11 12.5%
üldse mitte 5 5.7%
ei tea 10 11.4%
Minu hinnangul on lasteaias pakutav toit maitsev.
väga iseloomulik 13 14.8%
päris iseloomulik 25 28.4%
veidi iseloomulik 12 13.6%
üldse mitte 2 2.3%
ei tea 36 40.9%
Minu hinnangul on lasteaias pakutav toit kvaliteetne.
väga iselomulik 16 18.2%
päris iseloomulik 30 34.1%
veidi iseloomulik 17 19.3%
üldse mitte 3 3.4%
ei tea 22 25%
Lasteaias on sõbralik õhkkond.
väga iseloomulik 40 45.5%
päris iseloomulik 40 45.5%
veidi iseloomulik 6 6.8%
üldse mitte 1 1.1%
ei tea 1 1.1%
Õpetajate tagasiside laste tegevusele on positiivne ja laste arengut toetav.
väga iseloomulik 58 65.9%
päris iseloomulik 22 25%
veidi iseloomulik 4 4.5%
üldse mitte 4 4.5%
ei tea 0 0%
Lapsed saavad personalilt abi ja toetust (nt : õpetajad ja muu personal märkab, kui laps on pinges, murelik või vajab abi).
väga iseloomulik 45 51.1%
päris iseloomulik 27 30.7%
veidi iseloomulik 5 5.7%
üldse mitte 1 1.1%
ei tea 10 11.4%
Lastega on rühmas kokku lepitud hea käitumise reeglid.
väga iseloomulik 63 71.6%
päris iseloomulik 18 20.5%
veidi iseloomulik 0 0%
üldse mitte 0 0%
ei tea 7 8%
Lapsed on kaasatud rühmareeglite koostamisse.
väga iseloomulik 23 26.1%
päris iseloomulik 13 14.8%
veidi iseloomulik 3 3.4%
üldse mitte 2 2.3%
ei tea 47 53.4%
Rühma personal oskab ennetada lastevahelisi tõsisemaid lahkhelisid ja probleeme (nt: teavad ja märkavad laste probleeme, õpetavad erinevates olukordades toimetulekut).
väga iseloomulik 37 42%
päris iseloomulik 32 36.4%
veidi iseloomulik 5 5.7%
üldse mitte 2 2.3%
ei tea 12 13.6%
Rühma personal oskab lahendada rühmas esinevaid probleemse käitumise juhtumeid. (nt täiskasvanud ei jää kõrvaltvaatajaks, sekkuvad ja aitavad lastel lahendusi leida).
väga iseloomulik 37 42%
päris iseloomulik 32 36.4%
veidi iseloomulik 5 5.7%
üldse mitte 2 2.3%
ei tea 12 13.6%
Lasteaias on loovust arendavad vahendid ja tegevused.
väga iseloomulik 61 69.3%
päris iseloomulik 20 22.7%
veidi iseloomulik 2 2.3%
üldse mitte 1 1.1%
ei tea 4 4.5%
Lastel on tagatud päeva jooksul erinevad võimalused füüsiliseks tegevuseks.
väga iseloomulik 59
67%
päris iseloomulik 20
22.7%
veidi iseloomulik 4 4.5%
üldse mitte 3 3.4%
ei tea 2 2.3%
Lasteaias on organiseeritud tegevuse kõrval piisavalt aega puhkuseks ja mängimiseks.
väga iseloomulik 52 59.1%
päris iseloomulik 31 35.2%
veidi iseloomulik 1 1.1%
üldse mitte 2 2.3%
ei tea 2 2.3%
Lastele on loodud võimalused päevakava piires valida erinevate tegevuste vahel (nt: vaba mängu ajal valikud füüsilise aktiivsuse ja vaikse mängu vahel, mängus valikud erinevateks rollideks, võimalus valida kunstitegevustes värve või materjale).
väga iseloomulik 43 48.9%
päris iseloomulik 29 33%
veidi iseloomulik 2 2.3%
üldse mitte 0 0%
ei tea 14 15.9%
Teemade käsitlemisel kajastatakse positiivselt nii eesti kui teiste rahvaste kultuuri ja traditsioone.
väga iseloomulik 27 30.7%
päris iseloomulik 23 26.1%
veidi iseloomulik 1 1.1%
üldse mitte 3 3.4%
ei tea 34 38.6%
Lastele on loodud võimalus väljendada oma tundeid ja mõtteid (nt hommikuring, tujutabel).
väga iseloomulik 39 44.3%
päris iseloomulik 27 30.7%
veidi iseloomulik 6 6.8%
üldse mitte 2 2.3%
ei tea 14 15.9%
Lapsed tunnevad end lasteaias turvaliselt (nt: meeldib lasteaias käia, saavad õpetajate/lastega hästi läbi, lapsed saavad kiusamise korral abi personalilt).
väga iseloomulik 48 54.5%
päris iseloomulik 25 28.4%
veidi iseloomulik 10 11.4%
üldse mitte 1 1.1%
ei tea 4 4.5%
Olen teadlik lasteaia kodukorrast.
väga iseloomulik 62 70.5%
päris iseloomulik 24 27.3%
veidi iseloomulik 1 1.1%
üldse mitte 0 0%
ei tea 1 1.1%
Järgin lasteaia kodukorda.
väga iseloomulik 65 73.9%
päris iseloomulik 21 23.9%
veidi iseloomulik 0 0%
üldse mitte 1 1.1%
ei tea 1 1.1%
Lapsevanemate ja lasteaia vahel on tagatud infovahetus (nt: piisav suuline või kirjalik info ürituste, lapse arenguga seotud küsimuste, muudatuste kohta lasteaia töökorralduses jne).
väga iseloomulik 65 73.9%
päris iseloomulik 18 20.5%
veidi iseloomulik 2 2.3%
üldse mitte 3 3.4%
ei tea 0 0%
Lasteaia juhtimine on heal tasemel.
väga iseloomulik 37 42%
päris iseloomulik 38 43.2%
veidi iseloomulik 3 3.4%
üldse mitte 3 3.4%
ei tea 7 8%
Olen rahul, et minu laps käib Nõo lasteaias.
väga iseloomulik 62 70.5%
päris iseloomulik 20 22.7%
veidi iseloomulik 3 3.4%
üldse mitte 3 3.4%
ei tea 0 0%
Ettepanekud Küsitluse lõpus oli lapsevanematel võimalus soovi korral teha ettepanekuid lasteaia paremaks toimimiseks. Ettepanekuid ja tähelepanekuid erinevatel lasteaiaga seotud teemadel tegi 88st ankeedile vastanud lapsevanemast 18.
● Üks ettepanek puudutas küsimustikku. “Küsimustikus võiks olla iga punkti (rea )kohta lahter "kommentaar".”
● Mitmed kommentaarid tehti seoses menüüga.
“Lasteaias pakutav toit tuleks magustoitude suhtes üle vaadata: saiakesed,
hommikusöögihelbed ja pannkook suhkruga pole just kõige õigemad magustoidud.”
“Magustoidud tuleks üle vaadata: saiakesed ja hommikusöögihelbed ei ole õiged söögid
lasteaias.”
“Menüü võiks üle vaadata ja uurida teiste lasteaedade menüüsid.” “Menüüs võiks olla vähem makarone, saiatooteid. Viinerid, keeduvorstid tuleks ära
unustada, rokem tuleb tähelepanu pöörata puu ja köögiviljade serveerimisele eri kujul.”
“Tähelepanu toidu kvaliteedile ja varieeruvusele. Olen märganud menüüs korduvalt joogiks: kohvi. Isegi lahja viljakohv pole lapsele sobilik jook. Juba nimetus ise menüüs on häiriv.”
● Toidukordade korraldamisest. “Olen vastu sellele, et kohe pärast lõuna und peavad lapsed õhtusöögi lauda istuma, kuigi
lõunasöögist on vahe ainult kaks tundi (ja sel ajal nad magavad). Selge see, et nad pole
võimeliselt oma portsu ära sööma. Ja need lapsed, kes saavad koju minna alles kella kuue
(poole seitsme paiku), siis nendel kindlasti jõuab kõht tühjaks minna. Minu arust on
õhtusöögi aeg kodukorra järgi 15.3016.00. Kuidas on võimalik, et söögitädid sõidavad
kodu poole juba vahest pisut peale kella 15 ja enamasti enne 15.45. Kurvaks teeb, kui
laste arvelt lühendatakse oma tööpäeva. Või olen valest aru saanud Mis kellast, mis
kellani on õpetaja abi (söögitädide) tööaeg?”
● Lastega tegelemisest
“Lastega peaksid tegelema toetavad ja sõbralikud inimesed, kes lapse murele ka
tähelepanu pööravad!”
“Arvan, et teisest rahvusest lapsega peab esimesest lasteaia aastast tegelema logopeed
ning rühma õpetaja pakkuma individuaalset tuge.”
“Kasvatajad võiksid tegeleda lastega ka õues , mängida erinevaid mänge või vähemalt
jälgida lapsi (mõnikord juhtub nii ,et laps kurdab õues juhtunut, aga kasvataja ei tea
sellest midagi)”.
“Õpetajad ja õpetaja abi võiksid olla lastega sõbralikumad, rõõmsamad ning õpetada
rohkem läbi mängude.”
● Infovahetusest
“Igal lasteaia rühmal võiks olla email, kust oma rühma kasvatajale saab infot või teate
edastada ning vastupidi.”
“Infot saadetakse sageli lyhikest aega enne mingit yritust v6i tegevust, mida vanemalt
eeldatakse. Nadal on liiga lyhike aeg. Kui on vaja lapsele ürituseks mingeid riideid
(spordiriideid, pidulikke riideid vms), peaks see teada olema vähemalt kuu ette.”
● Huvialaringidest
“Kui trenne saaks valida, siis võiks olla valikus triiniksi trenni asemel midagi
võistlustantsu moodi. See oleks hea tegevus lastele ja aitaks ka rühihäireid ennetada
lastel.”
“Uuel õppeaastal võiks olla lasteaias muusikakooli kohapealse tunni võimalus. Tore, et
lapsed saavad rühmaga osa võtta mitmekülgsest lasteaiavälisest tegevusest.”
● Õueminekust
“Nagu enamikel meist on kohti mis tahavad lihvimist, on need kohad olemas ka lasteaial.
Olen märganud, et on rühmi, kus lapsed jõuavad õuele mängima enne kasvatajat, see teeb
murelikuks :( “
● Õpetaja abide ettevalmistusest
“Söögitädid väga aktiivselt võtavad osa laste kasvatamisprotsessist, sotsiaalsete oskuste
arendamisest. Kas nad käivad koolitustel? Tihti on kuulda, kui ebapedagoogilisel moel
nad karistavad lapsi (toa pesemine, magustoidust ilmajätmine, ... ) või pahandavad
lastega.”
● Laste arvust rühmades
“Soovin, et lapsi oleks rühmades pigem vähem, kui rohkem lubatud laste üldarvust ja et
personalil oleks kõigi laste jaoks piisavalt aega!”
● Lasteaia ruumide kasutusest
“Rühmaruume võiks senisest sagedamini tuulutada.”
“Tere! Kuna minu laps käib suvekuudel lasteaias,oleks Mul ettepanek,et suvel oleks ainult
kortermajade poolsed rühmad avatud,kuna seal on palju jahedam.Need lapsed ja
kasvatajad,kes suvel puhkavad ei oskagi ehk ette kujutada kui kuum seal võib
olla.Kindlasti pole ma ainuke lapsevanem kes sellele on mõelnud!!!Tean ka,et suvel
tehakse rühmades remonti või suurpuhastust,seljuhul tuleks sättida nii,et jahedamates
ruumides tehakse seda enne suve,et need oleks suveks vabad. Ette tänades!”
● Üritustest
“Selle lasteaia plussiks on olnud väga südamlikud jõulu ja kevadpeod, ma siiralt loodan,
et need jätkuvad.”
● Lõunauinakust
“Koolieelikud ei peaks vähemalt viimasel poolaastal lõuna ajal magama (vähemalt need,
kes ei soovi).”
● Õuesõppest
“Sobiva ilma korral võiks ka õpitegevusi õues läbi viia sh ka praktiliselt kasutada lasteaia
loodusrada (puude sildid/tekstid võiksid püsivalt väljas olla, vahest ka vanematega koos
uudistamiseks).”
● Haigustest
“Tõbist last ei tohi rühma võtta, igasuguste eranditeta.”
● Lapsevanemate poolt tehti mitu lasteaia töötajate tegevust tunnustavaid
tähelepanekuid.
“Lihtsalt kommentaariks, et Rõõmupallide rühma õpetajad on väga väga toetavad ja
soojad ning loovad lastele turvalise ja hoitud keskkonna, kuhu lastel on soov minna!”
“Kalakeste rühma sooja ja energilist õhkkonda võiks üle võtta ka teised rühmad, just õpetajate soe ja meeldiv koostöö vanematega ja soojad suhted lastega.” “Kuna mul on võimalus kõrvutada Nõo lasteaeda teise lasteaiaga, siis tahan kindlasti
öelda, et Te olete suurepärased: infovahetus lastevanematega on kaasaegne (meilid),
miskipärast pole laps enam vahetpidamata haige, laps on lasteaiast tulles rõõmus ja
reibas ning positiivseid emotsioone täis, lasteaias on lapse sõnul palju tegevust ning mis
peamine huvitav on, kasvatajad on sõbralikud ning keskkond lapse arengut soodustav.
Aitäh!”
“Teil on väga tore meeskond, teete kõvasti tööd ja näete vaeva kõigega, mis meie lapsi puudutab. Aitäh!”