azuarjuliandi.comazuarjuliandi.com/download/template laporan magang (2016... · web viewkerjakan...
TRANSCRIPT
BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Magang
TEMA/POKOK PIKIRAN KETERANGAN
Kemukakan kalimat kalimat pengantar/pendahuluan/pembuka untuk memulai latar belakang
Benar
Keterangan: Jangan hapus tabel-tabel seperti di atas dalam laporan magang Anda ini, sebelum saya setujui agar saya mudah memeriksa laporan magang Anda.
Dalam dunia kerja, dibutuhkan berbagai kompetensi agar ……………
………………………………………………………………………………
TEMA/POKOK PIKIRAN KETERANGAN
Kemukakan pentingnya (manfaat/kegunaan) kompetensi kerja (skill/kemampuan/keterampilan) bagi lulusan perguruan tinggi
Benar
Pentingnya kompetensi tersebut sudah dikutip dari referensi (ada disebutkan nama penulis, tahun. Sumber referensi dengan alamat website (http….) tidak diizinkan)
Benar
Pentingnya kompetensi menurut …………. (tahun) adalah untuk…………
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
Sementara menurut ………………. (tahun), pentingnya kompetensi adalah……
………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
TEMA/POKOK PIKIRAN KETERANGAN
Kemukakan permasalahan tentang lulusan perguruan tinggi, misalnya permasalahan kompetensi kerja (skill/kemampuan/keterampilan lulusan) yang rendah, lulusan tidak siap kerja, lulusan banyak mengganggur, atau permasalahan lain yang banyak dijumpai di lapangan.Kemukakan bahwa permasalahan tersebut dikutip dari referensi (ada disebutkan nama penulis, tahun. Sumber referensi dengan alamat website
1
- Kerjakan laporan magang Anda di file ini, jangan file yang lain.- Jangan hapus tabel petunjuk (tema/pokok pikiran).- Kerjakan sesuai petunjuk di dalam tabel, jika belum, Anda harus menyempurnakan kembali hingga sesuai dengan petunjuk. - Anda dapat berkreasi lebih lanjut dalam menulis kalimat-kalimat, asalkan sesuai dengan petunjuk yang disarankan.- Jika sudah selesai menulis laporan, isi petunjuk di website sebagai bukti Anda sudah melakukan pembimbingan, lihat
di http://azuarjuliandi.com/index.php/skripsi-magang (lalu pada bagian MAGANG, klik INPUT, dan isilah sesuai yg diminta)-
(http….) tidak diizinkan)
Dari beberapa penjelasan di atas terlihat bahwa kompetensi kerja cukup
penting bagi lulusan perguruan tinggi. Namun dalam faktanya, banyak
permasalahan-permasalahan yang dimiliki oleh lulusan khususnya dalam masalah
kompetensi kerja, Menurut ………….. (tahun), rendahnya kompetensi lulusan
perguruan tinggi terlihat dari: 1……………………; 2). ……………………; 3)
…………….; 4). Dst (banyaknya nomor adalah bebas, tergantung dari referensi
yang Anda kutip). Sementara menurut ………….. (tahun), rendahnya kompetensi
lulusan perguruan tinggi terlihat dari: 1……………………; 2).
……………………; 3)…………….; 4). Dst. (banyaknya nomor adalah bebas,
tergantung dari referensi yang Anda kutip)
TEMA/POKOK PIKIRAN KETERANGAN
Kemukakan bahwa berdasarkan permasalahan lulusan tersebut, maka salah satu alternatif untuk memecahkan masalahnya adalah dengan cara magang
Untuk mengatasi permasalahan-permasalahan di atas, maka …………… …………………………………………………………………………………………………………….
TEMA/POKOK PIKIRAN KETERANGAN
Kemukakan penjelasan singkat mengenai nama perusahaan tempat magangKemukakan alasan-alasan logis mengapa memilih perusahaan tempat magang tersebut
Untuk memenuhi kewajiban magang, maka penulis memilih PT………
sebagai tempat pelaksanaan magang. Alasan penulis memilih tempat tersebut
2
untuk melakukan magang adalah sebagai berikut: 1).
……………………………..; 2. ……………………; 3). Dst.
B. Ruang Lingkup MagangTEMA/POKOK PIKIRAN KETERANGAN
Kemukakan kalimat-kalimat pengantar/pendahuluan/pembuka
…………………………………………………………..……………….
…………………………………………....................................................................
........................................................................................................
TEMA/POKOK PIKIRAN KETERANGAN
Kemukakan penjelasan mengenai nama perusahaan tempat magang dilakukan, dan jenis perusahaan tersebut, misalnya apakah kantor pusat, cabang, unit, dsb.
…………………………………………………………..……………….
…………………………………………....................................................................
........................................................................................................
TEMA/POKOK PIKIRAN KETERANGANKemukakan penjelasan singkat mengenai jenis pekerjaan apa yang dilakukan, misalnya pekerjaan “administrasi perkantoran, administrasi keuangan, administrasi penjualan”, atau jenis pekerjaan lainnya yang memang Anda lakukan di perusahaan.
Selama melakukan magang, penulis mengerjakan berbagai pekerjaan yang
berhubungan dengan administrasi …………………………………………. (Isi
dengan jenis-jenis administrasi berikut ini: administrasi perkantoran, administrasi keuangan,
administrasi penjualan, atau jenis administrasi lain yang memang Anda lakukan selama
magang. Bisa saja satu jenis administrasi atau lebih).
3
C. Tujuan dan Manfaat Magang
1. Tujuan Magang
TEMA/POKOK PIKIRAN KETERANGANKemukakan kalimat-kalimat pengantar/pendahuluan/pembuka
…………………………………………………………..……………….
…………………………………………....................................................................
........................................................................................................
TEMA/POKOK PIKIRAN KETERANGAN
Kemukakan tujuan magang yang pertama, yakni untuk “belajar memahami prosedur pekerjaan di dunia pekerjaan yang sesungguhnya” (kalimat “belajar…. dst/” mesti ada Anda kemukakan, dan boleh dikembangkan)Kemukakan tujuan magang yang kedua, yakni untuk “belajar mengidentifikasi, menghadapi dan memecahkan permasalahan di dunia pekerjaan” (kalimat “belajar….dst.” mesti ada Anda kemukakan, dan boleh dikembangkan).
a. Belajar memahami prosedur pekerjaan di dunia pekerjaan yang sesungguhnya,
yakni untuk ………………………..
b. Belajar mengidentifikasi, menghadapi dan memecahkan permasalahan di
dunia pekerjaan, yakni untuk ……………….
2. Manfaat Magang
TEMA/POKOK PIKIRAN KETERANGANKemukakan kalimat-kalimat pengantar/pendahuluan/pembuka
4
…………………………………………………………..……………….
…………………………………………....................................................................
........................................................................................................
TEMA/POKOK PIKIRAN KETERANGANKemukakan manfaat pertama magang, yakni “magang dapat menciptakan kompetensi hard skill (keterampilan utama dalam bekerja)” (kalimat “magang…dst/” mesti ada Anda kemukakan, dan boleh dikembangkan)Kemukakan manfaat kedua magang, yakni “magang dapat menciptakan kompetensi soft skill (keterampilan tambahan dalam bekerja, misalnya berkomunikasi dengan orang lain, bersikap kepada orang lain, dsb. )”. (kalimat “magang…dst.” mesti ada Anda kemukakan, dan boleh dikembangkan)
a. Magang dapat menciptakan kompetensi hard skill, yakni berupa
…………………………………………………………..…
b. Magang dapat menciptakan kompetensi soft skill, yakni berupa
………………………………………………………………
5
BAB II
GAMBARAN UMUM PERUSAHAAN
A. Sejarah dan Kegiatan Operasional Perusahaan
TEMA/POKOK PIKIRAN KETERANGANKemukakan kalimat-kalimat pengantar/pendahuluan/pembuka
Dalam bagian ini akan dikemukakan berbagai penjelasan antara lain: 1).
Sejarah singkat PT. …………………..; 2). Kegiatan operasional perusahaan; dan
3). Struktur organisasi serta deskripsi tugas.
1. Sejarah Singkat Perusahaan
TEMA/POKOK PIKIRAN KETERANGANKemukakan penjelasan mengenai sejarah singkat perusahaan
…………………………………………………………..……………….
…………………………………………....................................................................
........................................................................................................
2. Kegiatan Operasional Perusahaan
TEMA/POKOK PIKIRAN KETERANGANKemukakan penjelasan mengenai kegiatan operasional perusahaan
B. Struktur Organisasi dan Deskripsi Tugas
7
Bagian ini dikemukakan dua hal, yakni tentang struktur organisasi dan
deskripsi tugas PT. …..
1. Struktur Organisasi
TEMA/POKOK PIKIRAN KETERANGANKemukakan kalimat-kalimat pengantar/pendahuluan/pembuka
…………………………………………………………..……………….
…………………………………………....................................................................
........................................................................................................
TEMA/POKOK PIKIRAN KETERANGANKemukakan gambar/skema mengenai bagan struktur organisasi perusahaan
Bagan struktur organisasi PT……. dapat dilihat dalam Gambar 2.1. berikut
ini.
2. Deskripsi Tugas
TEMA/POKOK PIKIRAN KETERANGANKemukakan kalimat-kalimat pengantar/pendahuluan/pembuka
…………………………………………………………..……………….
…………………………………………....................................................................
........................................................................................................
TEMA/POKOK PIKIRAN KETERANGANKemukakan penjelasan mengenai deskripsi tugas untuk masing-masing unsur-unsur yang ada dalam bagan struktur organisasi perusahaan (singkat saja, tidak perlu berpanjang lebar)
8
…………………………………………………………..……………….
…………………………………………....................................................................
........................................................................................................
9
BAB III
PELAKSANAAN MAGANG
A. Bentuk Kegiatan Magang
TEMA/POKOK PIKIRAN KETERANGANKemukakan kalimat-kalimat pengantar/pendahuluan/pembuka
Kegiatan magang yang dilakukan selama magang terdiri dari dua bentuk,
yaitu: belajar memahami prosedur pekerjaan di dunia pekerjaan yang
sesungguhnya; dan belajar mengidentifikasi, menghadapi atau memecahkan
permasalahan di dunia kerja.
TEMA/POKOK PIKIRAN KETERANGANKemukakan penjelasan mengenai bentuk/bidang kerja utama yang telah dilakukan selama magang (pilih salah satu, apakah bidang kerja administrasi perkantoran, administrasi keuangan, administrasi penjualan, atau bidang kerja lainnya). Jelaskan pula apa kegunaan mengerjakan jenis bidang kerja yang telah Anda kemukakan tersebut.
Selama penulis melakukan kegiatan magang di PT ………. penulis
belajar memahami prosedur kerja di bidang administrasi ………………………
yang bermanfaat untuk …………………………………… Demikian pula penulis
belajar mengidentifikasi, menghadapi atau memecahkan permasalahan kerja yang
mempunyai manfaat untuk …………………………...
B. Prosedur Kerja Magang
TEMA/POKOK PIKIRAN KETERANGANKemukakan kalimat-kalimat pengantar/pendahuluan/pembuka
10
…………………………………………………………..……………….
…………………………………………....................................................................
........................................................................................................
Beberapa prosedur kerja yang wajib ditaati khususnya oleh para
mahasiswa peserta magang adalah berkaitan dengan: 1). Prosedur umum; 2).
Prosedur pelaksanaan kerja.
TEMA/POKOK PIKIRAN KETERANGANKemukakan penjelasan mengenai prosedur umum dalam magang, yakni jam kerja, pakaian kerja, dan prosedur lain-lain
Ada Tidak
Pertama, prosedur umum. Prosedur umum adalah berkaitan dengan
prosedur jam kerja, prosedur penggunaan pakaian kerja, dan prosedur……… (jika
ada), antara lain:
1. Prosedur jam kerja
a. Jam masuk kerja: ……………… (jelaskan)
b. Jam istirahat: ………………(jelaskan)
c. Jam keluar kerja: …………….(jelaskan)
2. Prosedur pakaian kerja
a. Baju: ………………….(jelaskan)
b. Celana: ………………….(jelaskan)
c. Lainnya: ………………….(jelaskan)
3. Lainnya (jika ada).
a. ……………………(jelaskan)
b. …………………...dst
11
TEMA/POKOK PIKIRAN KETERANGANKemukakan penjelasan mengenai prosedur pelaksanaan kerja, dalam bentuk tabel dan penjelasan isi tabel
Ada Tidak
Kedua, prosedur pelaksanaan kerja. Prosedur pelaksanaan kerja berkaitan
dengan tata cara atau langkah-langkah yang dilakukan penulis lakukan untuk
suatu jenis pekerjaan tertentu selama proses magang dilakukan.
Ada ……… jenis pekerjaan yang penulis lakukan selama magang, yakni:
1). …………………….; 2). …………………….; dan 3). dst………………
…………... Prosedur untuk masing-masing pekerjaan di atas dijelaskan dalam
bagian berikut ini.
Pertama, prosedur kerja tentang …... Secara ringkas, prosedur kerja
tentang ………… terlihat dalam tabel 3.1.
Tabel 3.1 Prosedur Kerja Membuat dan Menjual Kue Bolu (Contoh)Tahap Kegiatan yang
DilakukanPimpi-
nanPega-wai
Maha-siswa
PihakLain
Bahan/Alat Waktu
Tahap I Pimpinan memberi instruksi kepada mahasiswa untuk membuat kue bolu
Gambar-gambar contoh bolu
2 Juli 2016
Tahap II Mahasiswa berkonsultasi dengan pegawai pembimbing/pendamping magang untuk merencanakan bahan-bahan, peralatan memasak, dan cara membuat bolu
Gambar-gambar contoh bolu; buku resep masakan, buku catatan
3 Juli 2016
Tahap III Mahasiswa mengaduk bahan adonan kue dan memasaknya dengan diawasi oleh pembimbing magang
Buku resep masakan, buku catatan, kompor, piring, oven, tepung, mentega, telur, baking soda, pewarna makanan
6 Juli 2016
Tahap IV Mahasiswa melaporkan hasil masakan kue bolu kepada pimpinan. Pimpinan memberi instruksi kepada mahasiswa untuk menjual kue bolu
Kue bolu yang sudah jadi, piring
6 Juli 2016
12
Tahap Kegiatan yang Dilakukan
Pimpi-nan
Pega-wai
Maha-siswa
PihakLain
Bahan/Alat Waktu
kepada pelangganTahap V Mahasiswa menjual
kue bolu kepada pelanggan
Kue bolu yang sudah jadi; kotak kue, daftar harga
8Juli 2016
Tabel 3.1 memperlihatkan prosedur kerja tentang …………………….
Pekerjaan ini bertujuan untuk ……………….
Tahapan penulis dalam melakukan pekerjaan tentang …………. adalah
sebagai berikut:
1. Tahap I: …………………………………..
2. Tahap II: …………………………………..
3. Dst. : …………………………………..
Manfaat yang diperoleh setelah melakukan pekerjaan tentang
…………………….. adalah ………………………………………
Kedua, prosedur kerja tentang ……………………... Secara ringkas,
prosedur kerja tentang …………………….. terlihat dalam tabel 3.2.
Tabel 3.2 Prosedur Kerja Membuat Kue Apem Tahap Kegiatan yang
DilakukanPimpi-
nanPega-wai
Maha-siswa
PihakLain
Bahan/Alat Waktu
Tahap ITahap IIDst
Tabel 3.2 memperlihatkan prosedur kerja tentang ……………………...
Pekerjaan ini mempunyai tujuan untuk ……………………….
Tahapan penulis dalam melakukan pekerjaan tentang ……………………..
adalah sebagai berikut:
1. Tahap I: …………………………………..
2. Tahap II: …………………………………..
3. Dst. : …………………………………..
13
Manfaat yang diperoleh setelah melakukan pekerjaan tentang
…………………….. adalah ………………………………………
Ketiga, prosedur kerja tentang ……………………... Secara ringkas,
prosedur kerja tentang …………………….. terlihat dalam tabel 3.3.
14
Tabel 3.3 Prosedur Kerja Dan SeterusnyaTahap Kegiatan yang
DilakukanPimpi-
nanPega-wai
Maha-siswa
PihakLain
Bahan/Alat Waktu
Tahap ITahap IIDst
Tabel 3.3 memperlihatkan prosedur kerja tentang ……………………...
Pekerjaan ini mempunyai tujuan untuk ……………………….
Tahapan penulis dalam melakukan pekerjaan tentang ……………………..
adalah sebagai berikut:
1. Tahap I: …………………………………..
2. Tahap II: …………………………………..
3. Dst. : …………………………………..
Manfaat yang diperoleh setelah melakukan pekerjaan tentang
…………………….. adalah ………………………………………
C. Kendala Kerja dan Pemecahannya
TEMA/POKOK PIKIRAN KETERANGANKemukakan kalimat-kalimat pengantar/pendahuluan/pembuka
……………………………………………………………………………...
……………………………………………………………………………………...
………………………………………………………...
Kendala-kendala yang penulis hadapi dalam masa magang dikelompokkan
menjadi 3 bagian, yakni: 1). Kendala masa pra-magang (sebelum magang); 2).
Kendala masa pelaksanaan magang; 3). Kendala masa pasca-magang (setelah
15
magang). Ringkasan kendala dan pemecahannya dapat dilihat dalam Tabel 3.4
sampai dengan Tabel 3.6.
TEMA/POKOK PIKIRAN KETERANGANKemukakan kendala-kendala yang dihadapi oleh penulis selama masa pra-magang (sebelum magang)
Ada Tidak
Tabel 3.4 Kendala Masa Pra-Magang dan Pemecahannya No. Jenis Kendala Kendala yang Dihadapi Pemecahan yang Dilakukan1. Administrasi/surat
menyurat di kampus2. Kesiapan pengetahuan/
wawasan/skill diri pribadi untuk melakukan magang
3. Pegarahan dari pimpinan program studi/jurusan
4. Diskusi dengan dosen pembimbing
5. Hal lainnya (jika ada)
Berdasarkan kendala-kendala di dalam Tabel 3.4, kendala terbesar yang
dihadapi penulis dalam masa pra-magang adalah ………………..
……………………………….. Penulis menyarankan agar dalam masa pra-
magang sebaiknya …………
TEMA/POKOK PIKIRAN KETERANGANKemukakan kendala-kendala yang dihadapi oleh penulis selama masa pelaksanaan magang
Ada Tidak
Tabel 3.5 Kendala Masa Pelaksanaan Magang dan Pemecahannya No. Jenis Kendala Kendala yang Dihadapi Pemecahan yang Dilakukan1. Administrasi/surat
menyurat di perusahaan2. Kemampuan diri pribadi
dalam merencanakan dan melaksanakan kerja
16
3. Ketersediaan peralatan pendukung kerja
4. Kemampuan diri pribadi dalam berkomunikasi dan bergaul dengan atasan maupun pegawai
5. Sikap pimpinan dan pegawai kepada peserta magang
6. Kemudahan mengambil/ menyimpan bahan-bahan tertulis perusahaan untuk keperluan penyusunan laporan magang
7. Hal lainnya (jika ada)
Berdasarkan kendala-kendala di dalam Tabel 3.5, kendala terbesar yang
dihadapi penulis dalam masa pelaksanaan magang adalah ………………..
……………………………….. Penulis menyarankan agar dalam masa
pelaksanaan magang sebaiknya …………
TEMA/POKOK PIKIRAN KETERANGANKemukakan kendala-kendala yang dihadapi oleh penulis selama masa pasca-magang (setelah magang)
Ada Tidak
Tabel 3.6 Kendala Masa Pasca-Magang dan Pemecahannya No. Jenis Kendala Kendala yang Dihadapi Pemecahan yang Dilakukan1. Penyusunan laporan2. Pembimbingan laporan
magang3. Administrasi/surat
menyurat di kampus dan perusahaan
4. Hal lainnya (jika ada)
Berdasarkan kendala-kendala di dalam Tabel 3.6, kendala terbesar yang
dihadapi penulis dalam masa pasca-magang adalah ………………..
……………………………….. Penulis menyarankan agar dalam masa pasca-
magang sebaiknya …………
17
18
BAB IV
KESIMPULAN DAN SARAN
A. Kesimpulan
TEMA/POKOK PIKIRAN KETERANGANKemukakan kalimat-kalimat pengantar/pendahuluan/pembuka
……………………………………………………………………………...
……………………………………………………………………………………...
………………………………………………………...
TEMA/POKOK PIKIRAN KETERANGANKemukakan kesimpulan pertama laporan magang, yakni jenis pekerjaan yang telah Anda lakukan selama magang (singkat saja, tidak perlu berpanjang lebar)
Ada Tidak
Kemukakan kesimpulan kedua laporan magang, yakni kendala-kendala terbesar yang dihadapi selama magang (singkat saja, tidak perlu berpanjang lebar)
Ada Tidak
1. Kegiatan penulis selama melaksanakan magang di PT. ………..
adalah ...........................................................................................................
2. Adapun kendala-kendala terbesar yang penulis hadapi selama magang di PT.
………………………adalah ………………………………………………….
B. Saran
TEMA/POKOK PIKIRAN KETERANGANKemukakan kalimat-kalimat pengantar/pendahuluan/pembuka
…………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………….
20
TEMA/POKOK PIKIRAN KETERANGANKemukakan saran pertama, untuk program Kemukakan saran kedua, untuk dosenKemukakan saran ketiga, untuk perusahaan tempat magangKemukakan saran keempat, untuk mahasiswa pemagang di masa mendatang
1. Bagi program studi sebaiknya ……..……………………………………………
…………………………………………………………………………….
2. Bagi dosen sebaiknya .…………………………………………………………..
3. Bagi PT. sebaiknya ………………………………………………………
…………………………………………………………………………….
4. Bagi peserta magang berikutnya sebaiknya ………………………………
…………………………………………………………………………….
21
DAFTAR PUSTAKA
TEMA/POKOK PIKIRAN KETERANGANSemua referensi yang dikutip dalam tubuh/isi laporan magang telah dimasukkan ke dalam daftar pustaka (tidak ada yang tertinggal satupun)Tidak memasukkan referensi yang tidak dikutip di dalam tubuh/isi laporan magangDaftar pustaka diurutkan secara alfabet (A s.d. Z)Penulisan sumber referensi benar-benar telah ditulis seperti contoh di bawah ini (perhatikan tanda baca, mana yang titik, koma, cetak miring, huruf besar dan kecil. Untuk nama penulis ditulis nama akhir terlebih dahulu, baru kemudian diikuti nama awal penulis), seperti contoh di bawah ini:
Simamora, Robert. (2010). Manajemen kompetensi. Gramedia: Jakarta. (jika bersumber dari buku)
Simamora, Robert. (2010). Analisis permasalahan lulusan perguruan tinggi di Jawa Barat. Jurnal Pendidikan, Vol. 3 No. 2, hlm. 25-36. (jika bersumber dari jurnal)
Simamora, Robert. (2010). Dilema tenaga kerja di Indonesia. Diaksed pada 25 April 2016, dari Viva News Online: http://vivanew.com/dilema_TK_Ind.htm. (jika bersumber dari internet)
……………………………………………………………………………................……………………………………………………………………………………...………………………………………………………...
……………………………………………………………………………................……………………………………………………………………………………...………………………………………………………...
……………………………………………………………………………................……………………………………………………………………………………...………………………………………………………...
……………………………………………………………………………................……………………………………………………………………………………...………………………………………………………...
22