language huaj

8/18/2019 Language Huaj.

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El idioma Mixteco _________ experiencia cultural en

________________________ una misión religiosa

Desde que acepté la misión, me hice a la idea de que debía aprovecharlo en todoslos ámbitos posibles. Es cierto que el principal fin de la misión era propiamentereligioso y espiritual, pues era un viaje de Misión Católica, enfocada ante todo ainstruir a la ente acerca de la Doctrina, de la !e Cristiana " del tiempo lit#ricode la $emana $anta.

$in embaro, el misionero debe buscar aprender también él% " la formación personal de uno se enriquece sobremanera con este tipo de e&periencias, siempre" cuando se aprovechen bien.

Entonces, para mí la misión tuvo su lado cultural' aprender costumbresdiferentes, modos de vida a los que no está uno acostumbrado, otras comidas,otros modos de pensar, " en el caso de la Mi&teca, un lenguaje nuevo para mí:EL MIXTECO.

(o pienso que cono)co " domino mu" bien mi lenua materna, el E$*+- oC+$/E+0-, " teno un conocimiento más o menos aceptable del 1023$,a4adiendo a ello alunas e&presiones en !5+0C3$, +/60, 7+*-03$ (251E2- 8-103.

El 09:;+/ es el idioma que más se asocia con la cultura me&icana /EC-, del cual apenas si había oído "o hablar. Mesorprendió ver como es una lengua viva, que habla mucha ente, " bastante bien.as entes en $an *edro (ososcua hablan mixteco


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$e#n me comentan, el mixteco tiene muchas variantes% " no se habla iual en(ososcua que en otras )onas de -a&aca. *ero por lo menos, creo que en todas lascomunidades de la diócesis de :uajuapan, que fue la diócesis en la quemisionamos, se habla básicamente el mismo mi&teco.

( esto lo dio porque en Caba"#a entendieron mis e&presiones en mi&teco, lomismo en (ucumí " las entes de /inuma de Aarao)a.

Como características propias, el mi&teco se habla bastante más rápido que elespa4ol, a tal rado que uno relaciona esa velocidad de dicción con la

pronunciación del C:10-, 7+*-03$ " C-5E+0-.Dialoando específicamente sobre la lenua mi&teca, Baleria me e&plicó que ha"una ran cantidad de palabras en mi&teco, que pueden tener m!ltiplessigni"ica#os, me puso como ejemplo la palabra 8--, dándole distintasacentuaciones, pronunciaciones, alarando el tiempo entre una " otra ?-?, con locual 8-- puede tener por lo menos u sinificados distintos.

+ continuación coloco las palabras " e&presiones que aprendí del mixteco, con suequivalente en español. 0o aranti)o que estén correctamente escritas, pero lasescribí de acuerdo a como las oí, " en alunos casos sí me corriieron en cuanto aescritura. *or lo demás, coloco alunos acentos " procuro se4alar bien la sílabatónica de cada palabra'

Bocabulario Mi&tecoEspa4ol

FFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFF $T%C&'I( tata )&E'O* +,-%* T%/,E* 'OC0E*1 *E2O/ FFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFF $T%C&'I( nana )&E'O* +,-%* T%/,E* 'OC0E*1*E2O/%

tacuni )uenos #ías tar#es noc3es

FFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFF $T%C&'I( s3is3i )&E'O* +,-%* T%/,E* 'OC0E*1 T-% FFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFFF $T%C&'I( s3ito )&E'O* +,-%* T%/,E* 'OC0E*1 T-O

tatsabini 4racias +3a5lan#o #e 6uste#61 FFFFFFFFF tatsabú 4racias +tutean#o1

yeni 0ola +cuan#o se llega #e visita1 FFFFFFFFF va aní Conmuc3o gusto

sana kaáysha 0asta mañana FFFFFFFFF sana kaábe 'osvemos luego

nishi nanini? 7C8mo se llama uste#9 FFFFFFFFF nishi nanú? 7C8mo te llamas t!9

me nani Jesús o me llamo ;es!s FFFFFFFFF naáya sholu

http://var/www/apps/conversion/tmp/scratch_3/La%20s%C3%ADlaba%20t%C3%B3nica%20es%20%C2%A8cu%C2%A8http://var/www/apps/conversion/tmp/scratch_3/La%20s%C3%ADlaba%20t%C3%B3nica%20es%20%C2%A8bi%C2%A8http://var/www/apps/conversion/tmp/scratch_3/La%20s%C3%ADlaba%20t%C3%B3nica%20es%20%C2%A8bu%C2%A8http://var/www/apps/conversion/tmp/scratch_3/La%20s%C3%ADlaba%20t%C3%B3nica%20es%20%C2%A8bu%C2%A8http://var/www/apps/conversion/tmp/scratch_3/La%20s%C3%ADlaba%20t%C3%B3nica%20es%20%C2%A8ye%C2%A8http://var/www/apps/conversion/tmp/scratch_3/La%20s%C3%ADlaba%20t%C3%B3nica%20es%20%C2%A8ni%C2%A8http://var/www/apps/conversion/tmp/scratch_3/La%20s%C3%ADlaba%20t%C3%B3nica%20es%20%C2%A8ca%20-A-%20ysha%C2%A8http://var/www/apps/conversion/tmp/scratch_3/La%20s%C3%ADlaba%20t%C3%B3nica%20es%20%C2%A8ca%20-A-%20be%C2%A8http://var/www/apps/conversion/tmp/scratch_3/La%20s%C3%ADlaba%20t%C3%B3nica%20es%20%C2%A8ca%20-A-%20be%C2%A8http://var/www/apps/conversion/tmp/scratch_3/La%20s%C3%ADlaba%20t%C3%B3nica%20es%20%C2%A8na-%20NI-%20ni%C2%A8http://var/www/apps/conversion/tmp/scratch_3/La%20s%C3%ADlaba%20t%C3%B3nica%20es%20%C2%A8nu%C2%A8http://var/www/apps/conversion/tmp/scratch_3/La%20s%C3%ADlaba%20t%C3%B3nica%20es%20%C2%A8na%C2%A8http://var/www/apps/conversion/tmp/scratch_3/La%20s%C3%ADlaba%20t%C3%B3nica%20es%20%C2%A8na%20-A-%20ya%C2%A8http://var/www/apps/conversion/tmp/scratch_3/La%20s%C3%ADlaba%20t%C3%B3nica%20es%20%C2%A8na%20-A-%20ya%C2%A8http://var/www/apps/conversion/tmp/scratch_3/La%20s%C3%ADlaba%20t%C3%B3nica%20es%20%C2%A8cu%C2%A8http://var/www/apps/conversion/tmp/scratch_3/La%20s%C3%ADlaba%20t%C3%B3nica%20es%20%C2%A8bi%C2%A8http://var/www/apps/conversion/tmp/scratch_3/La%20s%C3%ADlaba%20t%C3%B3nica%20es%20%C2%A8bu%C2%A8http://var/www/apps/conversion/tmp/scratch_3/La%20s%C3%ADlaba%20t%C3%B3nica%20es%20%C2%A8ye%C2%A8http://var/www/apps/conversion/tmp/scratch_3/La%20s%C3%ADlaba%20t%C3%B3nica%20es%20%C2%A8ni%C2%A8http://var/www/apps/conversion/tmp/scratch_3/La%20s%C3%ADlaba%20t%C3%B3nica%20es%20%C2%A8ca%20-A-%20ysha%C2%A8http://var/www/apps/conversion/tmp/scratch_3/La%20s%C3%ADlaba%20t%C3%B3nica%20es%20%C2%A8ca%20-A-%20be%C2%A8http://var/www/apps/conversion/tmp/scratch_3/La%20s%C3%ADlaba%20t%C3%B3nica%20es%20%C2%A8na-%20NI-%20ni%C2%A8http://var/www/apps/conversion/tmp/scratch_3/La%20s%C3%ADlaba%20t%C3%B3nica%20es%20%C2%A8nu%C2%A8http://var/www/apps/conversion/tmp/scratch_3/La%20s%C3%ADlaba%20t%C3%B3nica%20es%20%C2%A8na%C2%A8http://var/www/apps/conversion/tmp/scratch_3/La%20s%C3%ADlaba%20t%C3%B3nica%20es%20%C2%A8na%20-A-%20ya%C2%A8


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Compermiso

ñamani


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os n#meros que aprendí'

i &no +D1

ubí ,os +1 uní Tres +F1 cumí Cuatro +G1

uu - o mm o ññ, me areció simle reetición deconsonantes

Cinco +H1

iñú *eis +1 utsa *iete +J1 una Oc3o +K1 i í 'ueve +1 utsi ,ie +DN1 utsi í Once +DD1 utsi ubí ,oce +D1 utsi uní Trece +DF1 utsi cumí Catorce +DG1

sa uú o sa-ñ" =uince +DH1 saui í ,iecisis +D1 sau úbi ,iecisiete +DJ1 tsa uní ,iecioc3o +DK1 tsa cumií ,iecinueve +D1

oko einte +N1 oko utsi Treinta +FN1 ushiko Cuarenta +GN1

lelu ---------- borrego _________ yutu ---------- árbol _________ be é---------- casa

beñu ú ---------- iglesia _________ chicuí ---------- agua _________ to ó---------- santo

yin tsaun? ---------- ¿A dónde fuiste? _________ yi sau? ---------- ¿Quéhaces?

kua atá ---------- mucho _________ liti í ---------- poquito

me cu misionero ------- o so misionero ___ me be cu misioneros------- nosotros somos misioneros

tsacuaá kutu a santábi ---------- esto aprendiendo mixteco _________ sana mebi ---------- es m!a

http://var/www/apps/conversion/tmp/scratch_3/La%20s%C3%ADlaba%20t%C3%B3nica%20es%20%C2%A8le%C2%A8http://var/www/apps/conversion/tmp/scratch_3/La%20s%C3%ADlaba%20t%C3%B3nica%20es%20%C2%A8yu%C2%A8http://var/www/apps/conversion/tmp/scratch_3/La%20s%C3%ADlaba%20t%C3%B3nica%20es%20%C2%A8-E-%C2%A8http://var/www/apps/conversion/tmp/scratch_3/La%20s%C3%ADlaba%20t%C3%B3nica%20es%20%C2%A8-U-%C2%A8%20y%20%C2%A8si%C2%A8http://var/www/apps/conversion/tmp/scratch_3/La%20s%C3%ADlaba%20t%C3%B3nica%20es%20%C2%A8cu%20-I-%C2%A8http://var/www/apps/conversion/tmp/scratch_3/La%20s%C3%ADlaba%20t%C3%B3nica%20es%20%C2%A8-O-%C2%A8http://var/www/apps/conversion/tmp/scratch_3/La%20s%C3%ADlaba%20t%C3%B3nica%20es%20%C2%A8tsa%C2%A8%C2%A8http://var/www/apps/conversion/tmp/scratch_3/La%20s%C3%ADlaba%20t%C3%B3nica%20es%20%C2%A8sa%C2%A8http://var/www/apps/conversion/tmp/scratch_3/La%20s%C3%ADlaba%20t%C3%B3nica%20es%20%C2%A8-A-%C2%A8http://var/www/apps/conversion/tmp/scratch_3/La%20s%C3%ADlaba%20t%C3%B3nica%20es%20%C2%A8-I-%C2%A8http://var/www/apps/conversion/tmp/scratch_3/La%20s%C3%ADlaba%20t%C3%B3nica%20es%20%C2%A8cu%C2%A8http://var/www/apps/conversion/tmp/scratch_3/La%20s%C3%ADlaba%20t%C3%B3nica%20es%20%C2%A8cu%C2%A8http://var/www/apps/conversion/tmp/scratch_3/La%20s%C3%ADlaba%20t%C3%B3nica%20es%20%C2%A8a%C2%A8%20y%20%C2%A8tu%C2%A8%20y%20%C2%A8ta%C2%A8http://var/www/apps/conversion/tmp/scratch_3/La%20s%C3%ADlaba%20t%C3%B3nica%20es%20%C2%A8me%C2%A8http://var/www/apps/conversion/tmp/scratch_3/La%20s%C3%ADlaba%20t%C3%B3nica%20es%20%C2%A8le%C2%A8http://var/www/apps/conversion/tmp/scratch_3/La%20s%C3%ADlaba%20t%C3%B3nica%20es%20%C2%A8yu%C2%A8http://var/www/apps/conversion/tmp/scratch_3/La%20s%C3%ADlaba%20t%C3%B3nica%20es%20%C2%A8-E-%C2%A8http://var/www/apps/conversion/tmp/scratch_3/La%20s%C3%ADlaba%20t%C3%B3nica%20es%20%C2%A8-U-%C2%A8%20y%20%C2%A8si%C2%A8http://var/www/apps/conversion/tmp/scratch_3/La%20s%C3%ADlaba%20t%C3%B3nica%20es%20%C2%A8cu%20-I-%C2%A8http://var/www/apps/conversion/tmp/scratch_3/La%20s%C3%ADlaba%20t%C3%B3nica%20es%20%C2%A8-O-%C2%A8http://var/www/apps/conversion/tmp/scratch_3/La%20s%C3%ADlaba%20t%C3%B3nica%20es%20%C2%A8tsa%C2%A8%C2%A8http://var/www/apps/conversion/tmp/scratch_3/La%20s%C3%ADlaba%20t%C3%B3nica%20es%20%C2%A8sa%C2%A8http://var/www/apps/conversion/tmp/scratch_3/La%20s%C3%ADlaba%20t%C3%B3nica%20es%20%C2%A8-A-%C2%A8http://var/www/apps/conversion/tmp/scratch_3/La%20s%C3%ADlaba%20t%C3%B3nica%20es%20%C2%A8-I-%C2%A8http://var/www/apps/conversion/tmp/scratch_3/La%20s%C3%ADlaba%20t%C3%B3nica%20es%20%C2%A8cu%C2%A8http://var/www/apps/conversion/tmp/scratch_3/La%20s%C3%ADlaba%20t%C3%B3nica%20es%20%C2%A8cu%C2%A8http://var/www/apps/conversion/tmp/scratch_3/La%20s%C3%ADlaba%20t%C3%B3nica%20es%20%C2%A8a%C2%A8%20y%20%C2%A8tu%C2%A8%20y%20%C2%A8ta%C2%A8http://var/www/apps/conversion/tmp/scratch_3/La%20s%C3%ADlaba%20t%C3%B3nica%20es%20%C2%A8me%C2%A8


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nyi yeu? ---------- ¿"ónde #i#es? _________ chay ---------- silla

cha á ---------- hombre _________ ña á ---------- mu$er

A continuación vienen expresiones más compuestas:

ña cu amigo yu ---------- %l es mi amigo

kini tan dó ---------- Me siento mal

kini tan dó i ---------- &e siente mal

kua chata yu ña ni kitzi ---------- Esto mu contento de haber #enido

kunta nchi ko inká kuiá ---------- 'o a regresar el otro a(o

kuntán chikó ---------- )&!* #o a regresar+

va ata ini beni ---------- ,stedes son mu buenos

sa kanari Rosa Elia i rifa ---------- -osa Elia ganó una rifa

kuetzi tu niniyuu ---------- .o te entiendo

tzel! in "caunn cua #a gu ---------- /t0el* tu papá se fue a .caunn1&ta2 Mar!a3

átsanda cuú? ---------- ¿4a te le#antaste?

me cumi cumí ñani yu ---------- 4o tengo cuatro hermanos

va akué etsatsá ---------- Está mu rico 1algo de beber3

va akué etsía ---------- Está mu rico el café

koó kuá ---------- .o tengo hermanas

nisa kuayeeni? ---------- ¿5uántos a(os tiene usted?

http://var/www/apps/conversion/tmp/scratch_3/La%20s%C3%ADlaba%20t%C3%B3nica%20es%20%C2%A8yi%C2%A8http://var/www/apps/conversion/tmp/scratch_3/La%20s%C3%ADlaba%20t%C3%B3nica%20es%20%C2%A8-%C2%A8http://var/www/apps/conversion/tmp/scratch_3/La%20s%C3%ADlaba%20t%C3%B3nica%20es%20%C2%A8yi%C2%A8http://var/www/apps/conversion/tmp/scratch_3/La%20s%C3%ADlaba%20t%C3%B3nica%20es%20%C2%A8-%C2%A8


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cuñu chun ---------- carne de pollo

va akué etsasi dacu ---------- Está mu rico el po0ole

Finalmente, coloco una aproximación del Padre Nuestro en mixteco. Digo"aproximación", porue en realidad no es una traducción literal del Padre

Nuestro.!a varias pala#ras intraduci#les al mixteco, tales como santificado, por lo

ue el "santi$icado sea tu nom#re", de plano lo exclu% de la traducción ue meaudó a &acer 'orge.

(xpresiones como hágase tu #oluntad, tam#i)n son intraduci#les almixteco, por lo ue se #uscó otro sentido en espa*ol. +am#i)n el #enga anosotros 6u -eino, resulta impropio de la sencille mixteca, por lo ue la

traducción no es literal.

o a colocar primero la versión mixteca ue o#tuve del Padre Nuestro, decorrido, seguida por una traducción $rase por $rase anoto ue tam#i)nuedan excluidas la pala#ra tentación la expresión 7!branos del mal.

$a me! ngara indibi! cua bendición! tsa me u ñacunu! cua #á! cu ca uinu! cho no me be cu ca nu inibe! ma sa u ña kiní unyabe! %&'"(

$a me-------------------- .uestro 8apá 9 8apá de nosotros9 8apánuestro

ngara indibí -------------------- que :t;< estás en el cielo

cua bendición-------------------- "anos tu bendición en vez de )venga anosotros *u Reino)

tsa me u cuñu-------------------- =a0 lo que t; quieras En vez de)+ágase *u voluntad en la tierra como en el cielo)

cua #á-------------------- "anos :el< pan de nosotros

cu ca nu inu-------------------- perdónanos

cho no me be cu ca nu inibe-------------------- como nosotrosperdonamos a los demás

ma sa u ña kiní -------------------- no nos de$es hacer cosas malas Envez de )no nos de,es caer en tentación)

unyabe-------------------- 5u!danos En vez de )líbranos del mal)


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Por si esto $uera poco, la madre /orena compartió conmigo una versión delPadre Nuestro, por lo visto &ec&a con más cuidado detenimiento. 0o me

tard) sólo 1 minutos en o#tener la versión mixteca del Padre Nuestro ue selee arri#a, la versión ue ama#lemente me compartió la m. /ore, resulta

más ilustrativa:

A23A4 (5467N(4 47N 8A46 +7+A/2(N+( D64+6N+A4. 4( P9(D( A+563965 A FA/+A D( D726N674735( (/ 26+(87 P75 PA5+( D( 26 F9(N+(, 7 36(N A D6F(5(N86A D( D6A/(8+7, 8727 0A !(6ND68AD7, (/ 26+(87 4( D66D( (N D6A/(8+74.

+A236;N 85(7


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0&%;&%


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solitaria donde los comerciantes viajeros sufrían frecuentes asaltos motivo por el cual seordeno a los habitantes de :uajuapan a los de $an +ndrés +catima que bajaran a poblardicha llanura. Durante el dominio Espa4ol :uajuapan estuvo en manos de hacendadosquienes e&plotaban a los nativos en los trabajo propios de dichas haciendas.

En KK trasladan los poderes civiles a :uajuapan. En el movimiento de 1ndependencia:uajuapan fue escenario de hechos sobresalientes, como el sitio de :uajuapan el cualduro apro&imadamente KKK días. Este sitio fue sostenido heroicamente por un rupo deluare4os, al mando del coronel Balerio /rujano, " que fue roto el L de junio de KOKcon la a"uda del 2ral. 7osé Maria Morelos. + partir de esta fecha la comunidad de:uajuapan empie)a a cobrar importancia. El KI de 7unio de KHL se eleva alacateoría de Billa de :uajuapan de eón. El de -ctubre de KH esta Billa se eleva ala cateoría de Ciudad, siendo 2obernador interino del Estado Mariano 7iméne).

$u historia como Distrito comien)a en KJ, cuando el 2obernador del Estado 7osé1nacio Morales promulo la primer Constitución del Estado de -a&aca en la que seinstitu"en los tres poderes " se divide el territorio en +"untamientos. 1nicialmentefueron K partidos en que se dividió el territorio, siendo :uajuapan$ilaca"oapan uno deellos.

En KHH, siendo 2obernador del Estado uis !ernánde) del Campo, se e&pidió eldecreto numero K, en el cual el departamento de -a&aca se dividió en K Distrito K$ubprefecturas " fracciones. El J Distrito fue la Billa de :uajuapan. El L de Mar)ode KJ se hi)o una división política del Estado en J Distritos, siendo :uajuapan lacabecera de uno de ellos. os primeros Espa4oles que pisaron esos suelos fueron las

tropas de !rancisco -ro)co, después llearon los venerables !ra" Pernardino Mina"a "!ra" 2on)áles ucero enseuida los +ustinos, quienes iban predicando el evanelio.


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el 5ancho de la Biren entre /epeaca " /lacotepec, *uebla el J de octubre de KI .

+ntonio Martíne) Corro 0ació en la Ciudad de :uajuapan el KH de $eptiembre de KOO. !ue alumno delseminario de $an 5afael +rcánel de :uajuapan de KOKN a KOK, " de Mé&ico de KOKO aKOL. $e raduó de maestro normalista en KOL " ejerció la docencia. !ue periodistade KOLI a KON, publicando apro&imadamente unos II artículos a favor de losmi&tecos, entre sus obras mas importantes en el campo musical se encuentra elfolQlórico 7arabe Mi&teco . !undó la +cademia +ntonio Martíne) Corro en el cicloKONKKO . Murió el KL de abril de KOL.

7osé ópe) +lavés 0ació en :uajuapan de eón en KO, quien compuso mas de KII obras . Ruien es mu"recordado por que fue él quien compuso la Canción Mi&teca.

7oaquín 1bá4e) 0ació en :uajuapan de eón en KLN. Médico cirujano que fundó el *eriódico SElEstudioT , así como el :ospital del 0i4o, en el Estado de *uebla. Murió en el a4o deKO.

Casimiro 5amíre) 0ació en la Ciudad de :uajuapan de eón en KJ. $e dio de alta en las tropas delCoronel !rancisco :errera. En KJH participó en la toma de :uajuapan de eón. EnKJ toma la Ciudad de -a&aca. En ese mismo a4o combate en 7alapa del Marquéscontra los franceses. 5esistió el sitio de Beracru) custodiando a don Penito 7uáre) que

fue sitiado por el 2eneral Miuel Miramón. Muere en KO.

5afael Bidal ópe)1lustre pintor :uajuape4o.

5afael ópe) $-riinario de esta población, quien sobresalió en la escultura.

ME,IO P-*ICO

Localiaci8n

$e locali)a en la parte noroeste del Estado, en la reión de la mi&teca. en lascoordenadas OU KNV lonitud oeste, KU HV latitud norte " a una altura de K,NII metrossobre el nivel del mar. imita al norte con el Estado de *uebla, $an *ablo /equi&tepec," Aapotitlán *almas% al sur con $antos 5e"es (ucuná, $an Marcos +rteaa, " $antiaoCacalo&tepec% al oriente con $antiao Miltepec, +sunción Cu"otepeji, $anta MaríaCamotlan, $antiao :uajolotitlán " $an +ndrés Dinicuiti% al poniente con $antiao+juquililla, $an Miuel +matitlán " $an 7erónimo $ilaca"oapilla.


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Extensi8n

a superficie total del municipio es de LNK.IN Qm " la superficie del municipio enrelación al estado es del I.L W.

Orogra"ía

$u suelo es totalmente monta4oso. Entre las principales monta4as que e&isten en elmunicipio destacan' el cerro de la $oledad, el cerro de (ucunit)á, cerro de lasMariposas, cerro Berde, cerro 0i&tamal, cerro del $ol, cerro el Ruebrado, cerro la *e4a,cerro el $ombrerito, cerro (ucu"ada.

0i#rogra"ía

$ituado en la reión norte de la mi&teca, el municipio es ba4ado por afluente del ríoMi&teco. /ambién se encuentran el río 5amíre) ubicado en el 5ancho $olano, 5ío de$an 7uan, ubicado cerca de la comunidad de $an 7uan 5e"es, el río 2rande que nace enChili&tlahuaca.

Clima


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$u clima es templado " cálido


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El municipio cuenta con los siuientes planteles educativos'

• En la cabecera municipal, :eroica Cd. de :uajuapan de eón'o *lantel del Centro de Desarrollo 1nfantilo Estancia de Pienestar " Desarrollo 1nfantilo 7ardín de ni4os S+urora 2a)aTo 7ardín de ni4os S5osaura AapataTo 7ardín de ni4os SPertha Bon 2lumerTo 7ardín de ni4os S2abriela MistralTo 7ardín de ni4os Seona BicarioTo 7ardín de ni4os S2ral, á)aro CárdenasTo 7ardín de ni4os SBasco de RuiroaTo 7ardín de ni4os Sa *rimaveraTo 7ardín de ni4os SMararita Ma)a de 7uáre)To 7ardín de ni4os SBicente 2uerreroTo 7ardín de ni4os 2ral. +ntonio de eónTo 7ardín de ni4os SCarmen 5amos del 5íoTo 7ardín de ni4os S2ral. +ntonio de eónTo 7ardín de ni4os S+nton $. MaQarenQoTo 7ardín de ni4os SMundo MáicoTo 7ardín de ni4os S/eresita MartínTo *rimaria S*residente á)aro CárdenasTo *rimaria S/rabajadores del campoTo *rimaria SCoronel Balerio /rujanoTo *rimaria SBalentín 2óme) !aríasTo *rimaria S+4o de 7uáre)To *rimaria S1nacio Manuel +ltamiranoTo *rimaria SMaestro 7usto $ierraTo *rimaria S5icardo !lores MaónTo *rimaria S2eneral !rancisco BillaTo *rimaria SK de Mar)oTo *rimaria S1nacio +ldamaT


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o *rimaria S2uadalupe BictoriaTo *rimaria SL de 7ulioTo *rimaria S*rimer Centenario de :uajuapanTo *rimaria SMicaela 2alindoTo *rimaria Se"es de 5eformaTo *rimaria SEmiliano AapataTo *rimaria SK de Mar)oTo *rimaria SCuauhtémocTo Escuela $ecundaria para /rabajadoreso Escuela $ecundaria /écnica 0o. KJo *lantel de /elesecundariao Escuela $ecundaria S1nstituto la Mi&tecaTo Escuela $ecundaria S7osé ópe) +lavéso Escuela $ecundaria Sic. Penito 7uáre)To Escuela $ecundaria S7aime /orres PodetTo Escuela $ecundaria S/elésforo Mendo)a 2uerreroT

• +encia de +catlima.o 7ardín de ni4os Sá)aro Cárdenas del 5íoTo *rimaria SPenito 7uáre)T

• +encia de +ua Dulce.o *reescolar S0e)ahualco"otlo *rimaria Pilinue S0i4os :éroesT

• +encia de +huehuetitlán de 2on)ále).o 7ardín de ni4os S0i4os :éroes de ChapultepecTo *rimaria S5eeneraciónTo

*lantel /elesecundaria• +encia de as +nimas.o *rimaria SKN de $eptiembreT

• +encia del Carmen.o 7ardín de ni4os S0icolás PravoT

• +encia del Castillo.o 7ardín de ni4os S5osario CastellanosTo *rimaria Seona BicarioT

• +encia 5ancho Dolores.o 7ardín de ni4os Sá)aro CárdenasTo *rimaria Sá)aro CárdenasTo *lantel de /elesecundaria

• +encia a Estancia.o 7ardín de ni4os S$or 7uana 1nés de la Cru)To *rimaria SCarmen $erdánT

• +encia 5ancho 7es#s.o 7ardín de ni4os SCuitlahuacTo *rimaria SEmiliano AapataT

• +encia a 7unta.o 7ardín de ni4os SMacedonio +lcalaTo *rimaria Sic. Penito 7uáre)T

•

+encia lano 2rande.o Curso Comunitario de Educación

• +encia Madalena /etaltepec .o 7ardín de ni4os S0arciso Mendo)aT


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o *rimaria SPenito 7uáre)o *lantel /elesecundaria

• +encia El Molino.o 7ardín de ni4os S!ederico !roebelTo 7ardín de ni4os S$or 7uana 1nés de la Cru)To *reescolar S7uan $olana CarriónTo *rimaria SBalerio /rujanoT

• +encia 5ancho 5amíre).o 7ardín de ni4os S2abriela MistralTo *rimaria SMa"or Casimiro 5amíre)T

• +encia El 5incón.o 7ardín de ni4os SCuauhtémocTo *rimaria S0i4os :éroesT

• +encia $an Miuel *apalutla.o *rimaria S2abino ParredaT

• +encia de $an *edro (odo"u&i.o 7ardín de ni4os S7osefa -rti) de Domínue)To *rimaria S7osé María MorelosTo *lantel /elesecundaria

• +encia de $anta María +"uo 7ardín de ni4os S$or 7uana 1nés de la Cru)To *rimaria S1nacio Aarao)aTo Escuela S:eladio 5amíre) ópe)T

• +encia de $anta María >ochi&tlapilco.o 7ardín de ni4os SBicente $uáre)To

*rimaria S2ral. á)aro CárdenasTo *reescolar S>o&hi&tlapilcoT• +encia de $anta /eresa.

o 7ardín de ni4os S0i4os de mi *atriaTo *rimaria SBicente 2uerreroTo *lantel de /elesecundariaT

• +encia Chili&tlahuaca.o 7ardín de ni4os S!ernando Montés de -caTo 7ardín de ni4os SMalint)inTo *rimaria SPraulio 5odríue)To *lantel /elesecundaria

• +encia 5ancho $olano.o 7ardín de ni4os S:éroes de ChapultepecTo *rimaria SK de Mar)oT

• +encia /abaco.o Curso comunitario de educación

• +encia Bista :ermosa.o 7ardín de ni4os S*rofra. Ma. de la u) PouruetTo *rimaria SMararita Ma)a de 7uáre)To Escuela $ecundaria /écnica 0o. KOo *reescolar SBista :ermosaT

•

+encia $anta María (u&ichi.o 7ardín de ni4os Suis Miuel -rope)aTo *rimaria S1nacio 7osé de +llendeTo *reescolar S(u&ichiT


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• +encia $an $ebastián *roreso.o 7ardín de ni4os S5afael 5amíre)To *rimaria S2reorio /orres RuinteroTo *lantel /elesecundariao *reescolar SBicente 2uerreroT

• +encia á)aro Cárdenas.o 7ardín de ni4os SConcepción 2on)ále) 0aranjoT

*alu#

El municipio cuenta con atención hospitalaria, distribuidas en L clínicas del 1.M.$.$.,clínicas particulares " casas de salud.

%5asto

El municipio cuenta con mercado municipal ?1nacio Aarao)a?, mercado )onale&campo de aviación, mercado Penito 7uáre), mercado Cuauhtémoc, mercado *orfirioDía).

,eporte

Cuenta con unidades deportivas, K cancha de f#tbol, K cancha de béisbol, K cancha de pelota mi&teca, J canchas de básquetbol, canchas de voleibol, K de frontón.

ivien#a

De acuerdo a los resultados que presento el 11 Conteo de *oblación " Bivienda en elIIJ, en el municipio cuentan con un total de K,HJ viviendas de las cuales KK,NJ son

particulares.

*ervicios

os servicios e&istentes son los siuientes' /elefonía, /a&is foráneos, Correos,


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/elérafos " /ransporte de pasajeros.

Me#ios #e Comunicaci8n

os medios de comunicación mas importantes en el municipio son' canal H JO @atts/.B, >E-B radio " >:ED radio, telefonía celular " convencional, radio decomunicación .

ías #e Comunicaci8n

El municipio cuenta con camino revestido, camino de terracería, carretera pavimentada%que lo comunica con $an marcos +rteaa, $an 7erónimo $ilaca"oapilla, $antiaoCacalo&tepec, /ama)ulapan del *roreso, $antiao :uajolotitlán " Aapotitlán *almas./ambién e&iste un aeródromo.

%CTII,%, ECO'MIC%


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Monumento al 2eneral á)aro Cárdenas se locali)a a un Qilómetro de esta ciudad por lacarretera a Mé&ico, construido en KON.*la)a central +ntonio de eón se locali)a frente al palacio municipal, centro de reuniónde luare4os " turistas de pintorescas ambientación lorada por laureles de la 1ndia "áreas de jardinerías, tiene un Qiosco de base octaonal " cuenta con un monumento a

+ntonio de eón.

Cerro de las Minas. Aona arqueolóica se locali)a al norte de la población .as campanas. +tractivas formaciones rocosas de material calcáreo, que penden del


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cantil en la maren de un peque4o arro"o

Museos

En este municipio se encuentra un museo reional.

Piestas ,anas y Tra#iciones

El KO de mar)o se celebra la fiesta de $an 7osé , fiesta de tradición con susincomparables " auténticos Matachines, de muecas coneladas con sus rostromaquillados, nacieron en este luar para sola) esparcimiento de muchas eneraciones "como símbolo del jacarandoso " bullanuero barrio de $an 7osé. El H de junio, $an7uan Pautista patrón de la Ciudad . El L de julio fiesta reliiosa " cívica en honor al$e4or de los Cora)ones, presidida de un quincenario de apoteosis, " rubricado el día Hcon una importante " majestuosa procesión por las principales calles de la población conla "a citada imaen.


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M!sica

El tipo de m#sica propia del municipio es la de banda.

%rtesanías

Cerámica " artículos de palma. /e&tiles " orfebrería.

4astronomía

+limentos' mole nero, mole de olla de barbacoa de res, mole en olla de lonos,escabeche, atole de venado, chilito de pollo, chicharrón " ubres, camarón con nopales,tetelas de frijol, picaditas, chalupas, molotes, enchiladas, enfrijoladas, shatos,

chilaquiles, quesadillas, tamales de mole, rajas, de frijoles, de dulce, de elote, el chileatole, mole de olla de espina)o, mole de olla de pancita, hua&imole, chiles rellenos,salsas de macha, de jitomate, de tomate crudo, atole de arban)o, frijoles matajados,remolidos, parados con epa)ote, refritos en bollo, con totopos, atoles ' blanco, de


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ranillo, de leche " champurrado. amarillo, verde, coloradito, manchamantel " tasajo.Dulces' el sorbete, totopos de coco, pan de "ema, marquesote " pinole.

Centros Turísticos

E&isten sitios arqueolóicos en donde podemos encontrar restos culturales, principalmente de edificación , /epalcates, *latos " otras vasijas de Cerámica,implementos de piedra como son hachas, puntas de flechas, " manos de metate,esqueletos de seres humanos, a veces en fosas o tumbas " acompa4ados por ofrendas devasijas de cerámica " adornos personales como collares de cuentas.

El Municipio de :uajuapan tiene dos sitios importantes que son el ' SEl Cerro de lasMinasT este luar se encuentra dentro del área urbana de esta ciudad, el cual fue uncentro cívico reliioso, estuvo habitado desde apro&imadamente LJI a.C hasta II a

los d.C . Este sitio es el que mas ha sido e&plorado en la mi&teca baja arrojando datosimportantes sobre los antiuos habitantes del sitio. +quí podemos encontrar tumbas,estructuras piramidales, pla)as, escalinatas, cimientos, pisos, muros, etc. -tro de lossitios importantes es conocido con el nombre de S$anta /eresaT luar que no ha sidoe&plorado " solo se puede observar una tumba por medio del cual se pudo conocer queeste asentamiento fue anterior al SCerro de las MinasT.

Entre los monumentos históricos se encuentran " son' monumento en honor al 2ral.+ntonio de eón que se ubica en el parque central frente al palacio municipal,monumento al coronel Balerio /rujano que se encuentra en el parque central,monumento en honor al 1ndio de 0u"oo ubicado en la calle del mismo nombre de la

ilesia del Calvario. Monumento al 2eneral á)aro Cárdenas del 5ío en la colonia!idepal " el monumento en honor al icenciado Penito 7uáre) en la colonia alta vista de7uáre), monumento a 7osé ópe) +lavés " monumento a la Constitución.

$e encuentran otros sitios turísticos como son la Casa de la *ólvora, luar que se utili)ócomo almacén de armas " pólvora por los 5ealistas durante el $itio de :uajuapan, estaconstrucción aunque es peque4a, se conserva en buen estado, " en ellas se puedenapreciar las características especiales con las que se constru"ó para la función quedesempe4ó.

En esta Ciudad e&isten una variedad de ilesias, "a que ha" una por cada colonia entre

las que destacan por su arquitectura' a Catedral, con su fachada de cantera roja. +través del tiempo ha sufrido alunos cambios, pero se ha mantenido como uno de losedificios mas interesantes. a 1lesia de 2uadalupe, una de las mas importantes de laciudad, " aunque su arquitectura no es monumental, resulta obliado visitarla. a 1lesiadel Calvario, es otra que no ha" que dejar de visitar "a que es peque4a, presenta detallesinteresantes.

4O)IE/'O

ochitlapilco,


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$antiao Chili&tlahuaca " $an $ebastián *roreso. a cabecera Municipal es la :eroicaCiudad de :uajuapan de eón.

Caracteriaci8n #el %yuntamiento

• *residente Municipal• Dos $índicos• KL 5eidores

%utori#a#es %uxiliares

$ecretario Municipal, /esorero Municipal. $e cuenta con las siuientes comisiones' deDonaciones, de :acienda, de Mercados, de Bialidad " /ransporte, de $euimientosCentral Camionera, de Comité de +dquisiciones. +sí como los siuientes consejos'

Consejo Municipal de *rotección Ciudadana , Consejo Municipal de $alud, ConsejoMunicipal de Deporte, Consejo Municipal de 5eistro *#blico, Consulta " participaciónCiudadana para el mejoramiento del +ua *otable. Dirección de Educación.

Organiaci8n y Estructura #e la %#ministraci8n


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/egionaliaci8n


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Miuel Carrión KHN

7osé Maria *ua KH

ic. +lejandro 5oldán KHO

7osé e"va KJL7osé 5amíre) + KJHKJJ

:ipólito Aamora KN

7osé Miuel Carrón KNL

!rancisco Enrique) KNH

7osé María Mora KNN

5afael Castillo KN

+lejandro Carrión KN

+ntonio +cevedo KNO

Manuel *olo K

Miuel Cant# KH

7osé !rancisco :errera KJKN

Cenon +cevedo KKK

Bicente obato KL

+urelio 2arcía KOKOOK

!elipe Castillo KOI

/eodosio Cervantes KO

Manuel +cevedo KOL

7osé María 0#4e) KOH

7es#s Martíne) KOJ

5afael Carrión KON

7uan $oriano KOKOIK

*orfirio Corro KOI

2uadalupe /. 9vila KOIL

Miuel ópe) 5odríue) KOIH

+urelio 2arcía 0#4e) KOKI

2uadalupe 2u)mán KOKK

Mucio +cevedo KOK

Enrique 7. Dávila KOKJ

Balentín Día) KOKN

!rancisco Escamilla KOK

+ntonio -rea Cuabas KOK

7osé ópe) 5odríue) KOI

2reorio *ére) KOK7osé de la 5osa !riaco KO


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*etronilo 5e"es KOL

7uan Carrasco KOH

Miuel +cevedo KOJ

Manuel 2on)ále) 2ática KO7uan de Dios !lores " eón KO

+braham ópe) +lave) KOO

+ntonio 0i4o de 5ivera KOLIKOLK

7osé /eran Martíne) KOL

+lfredo 5. Dia) KOLH

1nacio M. Cru) KOLN

2ilberto -rti) KOLKOLO

7osé Martíne) Corro KOHI

7es#s Martíne) KOH

Dieo Enrique) KOHL

Manuel !lores -livera KOHJ

;baldo una KOHN

:ercicliom. 5amíre) KOH

7osé Maria !lores KOH

Manuel !lores -livera KOJI

+us@tin Martíne) -. KOJLKOJH

Miuel Moran 5amíre) KOJJKOJN

-nesimo 5e"es E. KOJKOJO

7osé Manuel +lvare) M. KONIKON

5amón *ére) Castillo KONLKONJ

Eduardo $antibá4e) *eral KONNKON

Cutberto Bi4as 2u)mán KONOKOK

Manuel $uáre) Billalba KOKOH

Paltasar 5e"es Carrio)a KOJKO

!idel ópe) $ánche) KOKOI

Manuel Pautista +rias KOKKOL

Manuel David Moran Maceda KOHKON

Paruc +lave) Mendo)a KOKOO

uis 2uevara Camacho KOOI

!idel +ramburo 2arcía KOOKKOO

7avier Mendo)a +roche KOOLKOOJ

uis de 2. Martíne) 5amíre) KOONKOO

Pernardo Parraán $ala)ar KOOOIIK.5amona 2on)ále) 2arcía IIIIH


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*rocopio 2audencio Martíne)5amíre)

IIJII

Martha 2arcia Man)anare) IIIKI

!rancisco Cirio Billaome) IKKIKL

)I)LIO4/%P-%

Consejo 0acional de *oblación " Bivienda, La Población de los Municipios de México1950 - 1990. Ed. ;0- $ervicios 2ráficos, Mé&ico, 0ov., KOOH.1nstituto 0acional de Estadística, 2eorafía e 1nformática, Censo General de Población

!ivienda "000# Mé&ico IIK.$ecretaría de 2obernación, Centro 0acional de Estudios Municipales, 2obierno delEstado de -a&aca, Los Municipios de $axaca% &nciclopedia de los Municipios de

México. /alleres 2ráficos de la 0ación, Mé&ico, D.!. KO.$ecretaría de 2obernación, 1nstituto 0acional para el !ederalismo " el DesarrolloMunicipal, 'is(ema )acional de *n+ormación Municipal# Mé&ico II.

C/R,ITO*

MIXTECO

I#ioma mixteco,e Siipe#ia la enciclope#ia li5re

$altar a naveación, b#squeda

TuUVn s>vi +Mixteco1

0a5la#o en: Mé&ico

/egi8n: -a&aca, *uebla, 2uerrero.

0a5lantes:

X 0ativos'X -tros'

JKI.IK

X JKI.IKX desconocido


28/45

/egula#opor:

+cademia de la enua Mi&teca 1nali

C8#igos

I*O FBD

I*O FBI*O FBF [[[isoL\\\

*IL YZ

Béase también'1dioma !amilias Clasificación de lenuas

El i#ioma mixteco, o TuUun s>vi


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Tabla de contenidos

Yocultar Z• K Características del idioma mi&teco

o K.K !onemas de las lenuas mi&tecas o K. /onos o K.L 0asali)ación

• Escritura • L 2ramática " sinta&is

o L.K *ronombres L.K.K *ronombres personales L.K. *ronombres demostrativos L.K.L *ronombre relativo L.K.H *ronombres interroativos

o L. Berbos

L..K /iempos del verbo en mi&teco L.. Clases de verbos L..L Modos del verbo

o L.L $ustantivos o L.H Conjunciones o L.J -rden " énfasis sintáctico

• H 1nfluencia del mi&teco en el espa4ol • J iteratura en lenua mi&teca • N Pibliorafía • Béase también

• Enlaces e&ternos

[ editar ] Características del idioma mixteco

Mapa de locali)ación de las lenuas indíenas me&icanas con más de KII milhabitantes. El mi&teco es la tercera de ellas, aparece en el mapa con el color verdeoscuro

a lenua mi&teca es la más hablada de las lenuas mi&tecanas, de la familiaotomanue. En realidad se trata de un complejo de dialectos reionales, "a advertidodesde la lleada de los espa4oles a la reión mi&teca. +lunos de los cronistas de laconquista " posteriores indican que las variedades del mi&teco pasaban de la docena. Enla actualidad, el obierno de Mé&ico reconoce hasta seis dialectos repartidos endiferentes nichos eoráficos, en tanto que el 1nstituto in]ístico de Berano ennumerahasta cincuenta " uno YLZ. $ea como sea, las variedades de la lenua mi&teca


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ininteliibles entre sí. os esfuer)os por estandari)ar la escritura " el lé&ico de losmi&tecos, llevados a cabo por la +cademia de la enua Mi&teca " otras asociacionesciviles de Mé&ico, no han rendido frutos suficientes.

$e#itar( Ponemas #e las lenguas mixtecas

os fonemas característicos de las lenuas mi&tecas son lieramente diferentes de losque se emplean en espa4ol. os lin]istas discuten si alunos de los sonidos de lalenua mi&teca son un fonema o dobles articulaciones, como el caso de ^ʦ^, ^_d^, ^jn^ "muchos otros. +bajo se presenta una tabla con los fonemas que son más o menoscompartidos por todas las variedades del mi&teco.

Consonantes #e las lenguas mixtecas

)ila5ial La5io#ental %lveolar


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Wuu YQuKuZG ser Wuu YQuuKZG morir

os tonos en mi&teco son representados por diacríticos. El acento audo del espa4olrepresenta el tono más alto. El tono bajo se representa subra"ando la vocal de la sílaba.

El tono medio no se representa.

$e#itar( 'asaliaci8n

a nasali)ación de las vocales puede ser sinificativa o no, dependiendo de la palabra./odas las vocales pueden ser nasali)adas, lleando a constituir esto un valor que cambiael sinificado de las palabras. 2eneralmente, las vocales nasali)adas van al final de las

palabras. En este caso, cuando ha" más de una vocal en la palabra, los hablantes demi&teco tienden a nasali)ar las vocales anteriores por nasali)ación reresiva. asvocales que anteceden a los fonemas nasales


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• En el ejemplo anterior también se puede observar que el fonema ^Q^ erarepresentado de acuerdo con la ortorafía espa4ola


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se pronuncia en Mé&ico, un poco más suave que lacastellana

8, Q Q & 3mi cua(roComo la c en espa4ol, cuandoantecede a, o " u

, l l l uu belloComo la l en espa4ol, enle(ra

M, m m 4a2 ma ̱con+esar á

Como la m espa4ola enmamá

0, n n /uná2n cesará Como la n espa4ola en nuevo

0D,nd

_di(and eu ̱

or.udea

$e pronuncia prenasali)andola n, mu" semejante a nd encuando, aunque la n sedisimula un poco en la

pronunciación de la d .

n s3ng o o̱ asen(ar como ng en el inlés ea(ing

, 4 ɲ ñuuivi mundo Como la 4 espa4ola en ca4a

-, o o ciso cu4adaComo la o espa4ola enombre

*, p p i2lu pedaoComo la p espa4ola en elejemplo

5, r ɾ, r r u2u o

1ual que en espa4ol, lavibrante puede ser m#ltiple osimple, con la diferencia deque la simple


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/, t t t á enviará Como la ( espa4ola en (ierra

/$, ts ʦ tsi2ina perri(oComo la ț en el idioma

rumano

;, u u ) uuoo México Como la u espa4ola en uva

B, v v vilu ga(o Como la v francesa en vace

>, & ʃ u ' é2é puer(aComo la c francesa encocola( , o la s inlesa en

sop

(, " ʒ yuci polvo Como la francesa en ardn

ʔ ndá2a mano

0o e&iste equivalencia enespa4ol. El sal(illo se produce

por medio de la contracciónde las cuerdas vocales, con elfin de cortar de tajo la salida

del aire en la aranta.

;no de los randes obstáculos que presenta la alfabeti)ación en lenua mi&teca es suclara situación como lenua vernácula. El dominio social del mi&teco es el doméstico,

puesto que las le"es me&icanas e&ien que todo trato con el Estado sea reali)ado enlenua espa4ola, a#n cuando las le"es concedan la cateoría de lengua nacional a losidiomas autóctonos. E&isten mu" pocos materiales impresos en lenua mi&teca, " hastahace unos cuantos a4os, la literatura escrita en ese idioma casi no e&istía. *ocos mediosde comunicación transmiten en mi&teco, entre ellos ha" que contar a la 5adio 1ndíenade /la&iaco " a 5adio Pilin]e, que transmite desde os 9neles, California, donde ha"

una comunidad mi&teca importante.

*or otro lado, la atomi)ación de las lenuas mi&tecas plantea el problema de queaquellos te&tos editados en una de las variedades puede ser perfectamente ininteliible

para los hablantes de otra. + ello ha" que sumar que la ma"or parte de los hablantes dela lenua desconocen la ortorafía adoptada por la $E* " la +cademia de la enuaMi&teca, e incluso, dudan que su idioma pueda ser escrito.

[ editar ] Gramática y sintaxis

$e#itar(


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que complementa una oración o como sujeto pronominal antecediendo al verbo% " laotra es la ?corta?, derivada de la primera " empleada especialmente en funciones desujeto pronominal cuando sucede al verbo.

• *ronombre personal como complemento de la oración

7iníde sa ṉ̃> Yconoce-él oZ

Me conoce • *ronombre personal como sujeto pronominal

/8U8Qíi ṉ va ̱aaY3 irás bueno-másZ'era meor .ue vaas (3 Ba ṉi nisáa r8 Y ?ueno pre(éri(o-arás (3Z

@icis(e bien

En lo que respecta a la tercera persona del sinular, el mi&teco cuenta con seis pronombres que definen si el actor al que refiere el enunciado es un hombre, una mujer,un animal, una cosa inanimada o una persona menor, una entidad sarada o divina, oaua. /odos son derivados de las palabras que denominan a cada una de esas cateoríasen la lenua mi&teca. 0inuno de estos pronombres tienen equivalente en la lenuaespa4ola, aunque para efecto de que se comprenda mejor, en la tabla al lado derecho seindica cuál es el equivalente en espa4ol de la palabra mi&teca de la cual derivan estos

pronombres. os pronombres de la tercera persona pueden juar el papel de sujetos pronominales o pronombres personales refle&ivos en la #nica forma que poseen.

$alvo el caso de la primera persona del plural, el mi&teco carece de pronombres quesean equivalentes a los espa4oles us(edes o voso(ros " ellos. +simismo, la primera

persona de plural tiene dos tratamientos diferentes. Cuando el hablante inclu"e en laacción enunciada a su interlocutor, emplea la forma completa ó2ó, o bien, la corta ó.En cambio, cuando quiere decir que él " otras personas reali)aron una acción en la queel interlocutor no participó, emplea las formas sa 4̱á o ná


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estos tres pronombres pueden ser precedidos por el pronombre relativo ee ,̱ paraenfati)ar la intención del enunciado. +demás, e&iste un pronombre especial, quefunciona como deíctico, refiere a lo mencionado con anterioridad en una misma oración.3ste es el pronombre maá


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ndu.QuZ

QunuYQu.nuZ

Q#nuYQu.nuZ

niQunu

YniQu.nuZ (eer

QataYQa.taZ

jítaYji.taZ

nijitaYniji.taZ

can(ar

QasɨYQa.sɨZ

jésɨY&e.sɨZ

nijésɨYni

&e.sɨZ

cerrar

Qua ̱aYQu`a.aZ

jéeY&e.eZ

nije ̱eYni`&e.eZ

dar

Qusu ̱YQu.`suZ

Qí&íYQi. ʃ iZ

niQi&i ̱YniQi. ̀ʃ iZ

dormir

a diferencia entre el espa4ol " el mi&teco es que, en tanto que los tiempos en laconjuación espa4ola refieren al tiempo en que la persona está hablando% en el mi&teco,las formas verbales se4alan el tiempo en relación con la acción enunciada. El mi&tecocarece de infinitivos. a forma básica del verbo en mi&teco es el futuro, " muchos de losverbos conjuados en este tiempo se emplean también en tiempo presente. *ara obtenerla forma del presente, los verbos irreulares modifican su entonación de acuerdo conciertas relas de prosodia que son demasiado complicadas como para intentare&ponerlas en este espacio. +demás, e&iste una clase de verbos irreulares la ma"or

parte de los que comien)an con YQZ que en su forma presente sustitu"en este fonema

por la sílaba Y&eZ o bien, Y&iZ. *ara la formación del tiempo verbal pretérito, en la lenuami&teca se area la partícula ni-


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6 .uiá es(arás con(en(a% vendrás el domingo volverás a casa# • *resente

/u jíní"o ̱ndese sQándade te jíQa QamiónY )o sabemos-noso(ros cómo mueve él camina camiónZ

)o sabemos cómo le ace para ecar a andar el camión# • *asado

0isteénde nuu ̱ná.Y Pre(éri(o-ense4ó-él a oA $teénde nuu ̱ná.Y &nse4ó-él a oA

;l me ense4ó#

$e#itar( Clases #e ver5os

er5os causativos

os verbos causativos son aquellas formas verbales modificadas por un prefijo queindica que la acción es reali)ada por el actor al que se refiere la oración. El prefijo quedistinue los verbos causativos en mi&teco es s-. Como otras partículas ramaticales deeste idioma, el prefijo causativo provoca un cambio en la escritura " pronunciación delverbo asociado. Cuando los verbos a los que se area el causativo comien)an con Y_dZ,se sustitu"e el fonema inicial por YtZ. Cuando se area a un verbo que comien)a con YjZ,se sustitu"e este fonema por YiZ. 0o e&iste diferencia entre las formas de los tiemposramaticales presente " futuro en los verbos causativos, aunque el futuro siempre se

indica a4adiendo ni-.

Causa(ivo regular

!erbo normal ' tɨv̱í

Y se-descompondráZ se descompondrá% se descompone

!erbo causa(ivo' stɨv̱í

Ylo-se-descompondráZ ;l lo da4ará% lo da4a

Causa(ivo irregularB sus(i(uendo nd por t

!erbo normal ' n#oo4a

Y su+rirá-ellaZ &lla su+rirá% ella su+re

!erbo causa(ivo' stóo4a

Yará-su+rirá-ellaZ &lla ará su+rir% ella ace su+rir#

Causa(ivo irregularB sus(i(uendo " por i

!erbo normal ' yu ̱#tí

Y(endrá-miedo-élanimalDZ &l animal (endrá miedo% (iene miedo#

!erbo causa(ivo' si##tí

Ycausará-miedo-élanimalDZ &l animal asus(ará% asus(a#

er5o repetitivo

En mi&teco, el prefijo na- indica que la acción descrita por el verbo al que va asociadose está reali)ando por seunda ve). Esto quiere decir que ha" una repetición de laacción, que puede ser efectuada por el sujeto de la oración u otra que no se aclara en el

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discurso. E&isten verbos irreulares que modifican su pronunciación en la formarepetitiva. *or ejemplo, alunos verbos que comien)an con el fonema YQZ, en ve) dea4adir el prefijo na-, sustitu"en este fonema por Y_dZ o YnZ. De iual manera, e&istenverbos que nunca aparecen sin éste prefijo, es decir, forman parte de su estructura.

7epe(i(ivo regular !erbo normal ' 8i Q̱u4a sama

Ycoserá-ella ropaZCoserá la ropa#

!erbo causa(ivo' 'aQi Q̱u4a sama

Yre-coserá-ella ropaZ 7emendará la ropa#

7epe(i(ivo irregularB sus(i(uendo Q por nd

!erbo normal ' W aade

Y subirá-el Z

'ubirá#

!erbo causa(ivo' '#aade

Yre-subirá-él Z

'ubirá o(ra ve#

er5o copulativo

os verbos copulativos son aquellos que establecen cone&iones entre dos sustantivos%un sustantivo " un adjetivo, o bien, un sustantivo " un pronombre, siempre relacionadosen el acto de habla con la persona, animal u objeto que reali)a la acción. El mi&teco

posee cuatro de estos verbos' /uu


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:escrip(ivos

W!>de.

Yenri.uecerá el Z

&s rico

Be "̱ɨ nuní.

Y pesará maZ

&l ma es pesado# :escrip(ivos con cópula con(rada

Bijna te !!>de.

Yaora es-rico-él Z >ora es rico#

0in#uu>de.

Y'e-re-io-rico-él Z'e volvió rico nuevamen(e#

er5os #e mo#o

$e trata de un peque4o rupo de verbos que pueden ir seuidos por otro verbo. $ólo el

pronombre ee ̱puede ocasionalmente aparecer entre un verbo de modo " otro asociado,e&cepto en el caso de /uu nu! je é̱ Qiínde.

Yes-necesario .ue irá él Z &s necesario .ue él vaa#

$e#itar( Mo#os #el ver5oMo#o in#icativo

El modo imperativo describe acciones de la vida real, que ocurrieron, estén ocurriendo oestén por ocurrir. as formas verbales del modo indicativo han sido descritas arriba, enla sección dedicada a los tiempos del verbo al inicio de este apartado.

Mo#o imperativo

El modo imperativo en la lenua mi&teca se forma a4adiendo la partícula -ni después de

la forma del futuro indicativo del verbo. En la conversación informal, suele utili)arsesolamente la forma del futuro indicativo, aunque en este caso puede emplearse el promombre ró. E&isten tres verbos irreulares cu"as formas en imperativo no soniuales a su conjuación en fututo indicativo. a neación del modo imperativo seobtiene a4adiendo la palabra má, que equivale a la espa4ola no.

Modo impera(ivo

Eormal *n+ormal )ega(ivo

8aa ṉ ní .

F@able us(ed

8aa ṉ.

F@abla

8aa ṉ ro .̱

F@abla

Má Qaa ṉ ro .̱

F)o ables

http://es.wikipedia.org/w/index.php?title=Idioma_mixteco&action=edit&section=15http://es.wikipedia.org/wiki/Modo_gramaticalhttp://es.wikipedia.org/wiki/Futuro_(gram%C3%A1tica)http://es.wikipedia.org/w/index.php?title=Idioma_mixteco&action=edit&section=15http://es.wikipedia.org/wiki/Modo_gramaticalhttp://es.wikipedia.org/wiki/Futuro_(gram%C3%A1tica)


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Mo#o su5juntivo

En mi&teco, el subjuntivo tiene la forma de una orden suave. $e forma areando la partícula na antes del tiempo futuro del verbo. Cuando es empleado en primera persona,

da la idea de que el hablante refle&iona detenidamente antes de ejecutar la acción.

'ubun(ivo en HI persona 'ubun(ivo en 1I persona

'a Qívɨ de vee.

Y.ue en(rará-él casaZJue en(re en la casa#

'a Qíínna.

Y.ue iré-oZ &n(onces me iré o#

Mo#o contrario al 3ec3o

$e trata de un modo especial, que indica que la acción enunciada no se reali)ó o noquedó completa. *ara formar el pretérito de esta forma se area n " el verbo cambiasus tonos de pretérito a presente. ;na oración contraria al hecho, sin acompa4amientode una subordinada, adquiere el sentido de una oración del tipo F'i (an sólo###. $i elhablante lo desea, este caso también puede a4adir la palabra n33 al final de la oracióncondicional o de la independiente, o bien, de ambas, sin nin#n cambio en elsinificado. +bajo se e&ponen alunos ejemplos.

• ;so del verbo contrario al hecho, por medio del cambio tonal del tiempo pasado

indicativo.'íBjíUí de tajna ̱chi je ninduva ̱ade.Y pre(éri(o-(omó con(rario al ecoD-él medicina a pre(éri(o-se alivió-él Z'i se ubiera (omado la medicina% a se abra aliviado#

• ;so de la oración simple contraria al hecho.

'íBjíUí de tajna .̱Y pre(éri(o-(omó con(rario al ecoD-él medicinaZF'i (an sólo se ubiese (omado la medicina

• ;so de la oración simple contraria al hecho, con n33.

'íBjíUí de tajna ̱nu!.Y pre(éri(o-(omó con(rario al ecoD-él medicina con(rario al ecoZF'i (an sólo se ubiese (omado la medicina '!! níBjíUí de tajna .̱Ycon(ario al eco pre(éri(o-(omó con(rario al ecoD-él medicinaZF'i (an sólo se ubiese (omado la medicina

• ;so de la oración simple contraria al hecho, con n3u


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Wijide te tu niQ#u.Y!endrá con(rario al ecoD no pre(éri(o-pudoZ

*ba a venir% pero no pudo#

$e#itar( *ustantivos

El sustantivo es una palabra que sirve para desinar personas, animales, cosasinanimadas o ideas abstractas. En mi&teco, los sustantivos que refieren a éstas #ltimasson mu" pocos, en los casos en que no e&iste un sustantivo, se emplean construccionesverbales. Cuando un sustantivo va sucedido en la oración por otro sustantivo, el primerofunciona como n#cleo del sintama, en tanto que el seundo se convierte enmodificador. Muchas de estas construcciones indican que el modificador es poseedordel n#cleo.

$ustantivo como modificador Modificador en posesión de n#cleo del

sintama 0du "̱u Qa a̱

Yes(aca me(al ZClavo

1na te e̱ "#Quan

Y Perro ombre a.uél Z &l perro de a.uel ombre

El n#mero básico de los sustantivos mi&tecos es el sinular. a plurali)ación puededeterminarse por ciertos recursos ramaticales " lé&icos. *or ejemplo, el n#mero de unsustantivo puede quedar sobreentendido, si en la oración se emplea un pronombre plural


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conocimiento tanto de la literatura como de otras ramas de la actividad intelectual.Cuando los espa4oles consumaron la conquista, tuvo luar una terrible destrucción deestas instituciones, lo que dejó como resultado que buena parte de la tradición oralindíena fuera olvidada para siempre. a ma"or parte de los códices donde sereistraban los sucesos históricos o el conocimiento mítico del mundo fueron

destruidos, " los pocos que se conservaron fueron alejados de los pueblos que loscrearon. De esta suerte, sobrevivieron cuatro códices mi&tecos prehispánicos, donde serelatan las ha)a4as bélicas del se4or -cho Benado. De éstos, tres reposan en coleccionesde museos, bibliotecas " universidades europeas

language huaj

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