lampiran - repository.uksw.edurepository.uksw.edu/bitstream/123456789/6023/8/t2_942012070... ·...
TRANSCRIPT
147
LAMPIRAN
KISI – KISI INSTRUMEN EVALUASI PROGRAM EDUCATION EXP0 SMA KARANGTURI
SEMARANGTAHUN 2014
Variabel Sub
Variabel Indikator Diskriptor
Evaluasi
Program Edu Expo
Context 1. Definisi
Konteks edu expo
1.1 Topik
kegiatan
2. Identifikasi kebutuhan
individu dan
lingkungan
2.1 Kebutuhan individu
2.2 Kebutuhan
lingkungan
3. Tujuan edu expo
3.1 Tujuan diselenggaraka
n education expo
4. Peserta edu expo
4.1 Peserta
yang terlibat dalam edu expo
5. Kompetensi pelaksanaan
edu expo
5.1 Kompetensi yang ingin
dicapai pada
pelaksanaan edu expo
Input 1. Strategi
pelaksanaan
program
edu expo
1.1 Nara
sumber
1.2 Sasaran
1.3 Kelengkapan 1.4 Materi
2. Prosedur
implementas
i layanan
2.1 Metode
2.2 Media
2.3 Desain
langkah-langkah
layanan
kegiatan
3. Pengelolaan anggaran
3.1 Sumber biaya
3.2 Pengelolaan
anggaran
148
4. Penjadwalan layanan
4.1 Waktu dan tempat
Process 1. Identifikasi
proses
pelaksanaan
1.1 Kesiapan
panitia dan
mitra yang diundang
1.2 Strategi
yang
digunakan 1.3 Metode
pelaksanaan
1.4 Media pelaksanaan
1.5 Penyampaia
n materi
2. Keterlaksanaa
n program edu expo
2.1 Penggunaan
media 2.2 Penggunaan
metode
2.3 Ketepatan waktu
pelaksanaan
2.4 Penggunaan tempat
pelaksanaan
2.5 Keaktifan peserta
3. Informasi perbaikan
program
3.1 Hambatan-hambatan
dalam
proses pelaksanaan
3.2 Perbaikan
dan
pengembangan
Product 1. Penilaian
hasil
capaian dengan
tujuan
1.1 Evaluasi
program
1.2 Hasil dicocokkan
dengan
tujuan
program & tindak
lanjut
149
2. Interpretasi keunggulan
dan
kelemahan program
2.1 Keunggulan program
2.2 Kelemahan
program
150
PEDOMAN WAWANCARA UNTUK HUMAS
EVALUASI PROGRAM EDUCATION EXPO
SMA KARANGTURI SEMARANG
TAHUN 2014
PENGANTAR
Bapak / ibu yang terhormat,
Saya adalah mahasiswa Program Pascasarjana
Magister Manajemen Pendidikan, Universitas Kristen
Satya Wacana, ingin mengadakan penelitian tentang
“Evaluasi Program Education Expo SMA Karangturi
Semarang Tahun 2014 “
Tujuan dari wawancara ini adalah untuk
mengumpulkan data yang akan digunakan dalam
rangka penyusunan Tesis sebagai salah satu
persyaratan untuk menyelesaikan studi program S2
dan tidak digunakan untuk hal lain.
Pertanyaan yang akan diajukan ini sangat
mendukung dalam penelitian ini, oleh karena itu
dimohon kepada Bapak / Ibu bersedia untuk
menjawab setiap pertanyaan yang diajukan sesuai
keadaan sesungguhnya dan penulis juga akan
menjaga kerahasiaan jawaban Bapak / Ibu .
Atas segala bantuan dan kerjasamanya, Saya
ucapkan terimakasih.
Salatiga, ……………….2014
Hormat Saya
Sri Sudarmiyati
151
I. Sumber Data : Humas
II. Nama lengkap :
III. Pendidikan terakhir :
IV. Lama menjabat :
V. Hari / tanggal :
VI. Waktu :
VII. Tempat wawancara :
VIII. Pertanyaan Wawancara :
NO Pertanyaan Deskripsi Jawaban
Konteks ( Contexs )
1 Mengapa di SMA Karangturi dilaksanakan
kegiatan education expo?
2 Menurut Anda apakah
pengertian dari program
education expo itu sendiri?
3 Menurut Anda, apakah
tujuan dari education expo di SMA Karangturi?
4 Sebelum melaksanakan kegiatan education expo, langkah-langkah apa yang
dilakukan pihak sekolah? a. Apakah ada
indentifikasi kebutuhan
siswa ? b. Apakah dilakukan
identifikasi kebutuhan
lingkungan?
c. Bagaimana cara melakukan identifikasi
kebutuhan tersebut?
5 Bagaimana evaluasi
perencanaan, sehingga dapat diketahui kebutuhan
siswa ?
152
6 Apakah peran Anda dalam kegiatan education expo?
7 Siapa sajakah yang terlibat
dalam pelaksanaan
education expo? Apakah
peran masing-masing yang terlibat tersebut?
Masukan ( Input )
8 Menurut Anda, apakah nara sumber yang tersedia
sesuai kebutuhan siswa?
9 a. Siapa saja sasaran
dalam kegiatan
education expo? b. Bagaimana menurut
Anda, apakah sasaran
kegiatan education expo sudah sesuai tujuan?
10 Menurut Anda bagaimanakah tersedianya
dan kondisi sarana,
prasarana dalam mendukung kegiatan
education expo sudah
terpenuhi?
a. Apakah jumlah sesuai dengan mitra yang
diundang?
b. Apakah kegiatan memenuhi syarat dan
kondisi masyarakat
yang datang?
11 Bagaimana menurut Anda,
apakah materi, media dan metode yang disampaikan
dalam kegiatan education expo sudah sesuai kebutuhan siswa?
12 Dari manakah sumber dana/anggaran
pelaksanaan program
education expo? Bagaimana menurut Anda
dengan pengelolaan
anggaran?
153
13 Bagaimana prosedur layanan dalam kegiatan
education expo?
14 Apakah waktu dan tempat
sudah sesuai dengan
situasi dan kondisi?
Proses ( Process )
15 Menurut Anda
bagaimanakah proses kegiatan education expo
2011,2012 dan 2014 yang
dilaksanakan di sekolah dan Paragon ?
a. Bagaimana dengan
persiapan panitia/personil yang
terlibat?
b. Bagaimana persiapan
dan pelaksanaan Mitra yang diundang?
c. Bagaimana dengan
strategi yang digunakan dalam kegiatan
education expo?
d. Bagaimana dengan metode yang
digunakan, apakah
sudah tepat?
e. Bagaimana dengan media yang digunakan
apakah sudah tepat?
f. Bagaimana dengan materi yang
disampaikan apakah
sudah sesuai kebutuhan siswa ?
g. Apakah sarana dan
prasarana yang digunakan sudah
sesuai kebutuhan?
(siswa, orang tua dan masyarakat)
h. Bagaimana kualitas
interaksi dan keaktifan
antara siswa dan mitra
154
yang diundang dalam pelaksanaan kegiatan
education expo?
i. Bagaimana penilaian proses kegiatan
education expo? Alat
apakah yang digunakan? Apakah alat
tersebut sudah tepat?
j. Menurut Anda, apakah
yang menjadi kekuatan dan kelemahan dalam
proses pelaksanaan
kegiatan education expo?
16 Bagaimanakah dengan waktu pelaksanaan sudah
sesuai/ tepat sesuai
jadwal?
17 Menurut Anda hambatan
dan dukungan apakah sajakah yang Anda temui
dalam pelaksanaaan
kegiatan education expo?
18 Apakah semua sudah
sesuai dengan program education expo yang
disusun?
19 Menurut Anda apakah
perlu ada perbaikan dan
pengembangan dalam pelaksanaan kegiatan
education expo?
20 Menurut Anda, bagaimana
partisipasi dan keaktifan
siswa dalam kegiatan education expo tersebut?
a. Untuk mengetahui
siswa aktif mengikuti kegiatan layanan
education expo, apa
yang dilakukan guru? b. Bagaimana jika siswa
tidak aktif dalam
kegiatan education
155
expo?
Produk ( Product )
21 Apakah hasil yang diperoleh siswa dari
kegiatan education expo
tersebut? Apakah hasil yang dicapai sudah sesuai dengan
tujuan dalam program
kegiatan education expo?
22 Apakah keunggulan dan
kelemahan pelaksanaan program education expo?
23 Adakah evaluasi yang dilaksanakan setelah
kegiatan education expo?
Adakah alat evaluasi? Bagaimana Kriterianya?
24 Tindak lanjut apakah yang dilakukan pihak sekolah
berkaitan dengan hasil
pelaksanaan education expo?
25 Apa rencana ke depan dalam pelaksanaan
program education expo di
SMA Karangturi Semarang?
156
PEDOMAN WAWANCARA UNTUK KOORDINATOR BK
EVALUASI PROGRAM EDUCATION EXPO
SMA KARANGTURI SEMARANG TAHUN 2014
PENGANTAR
Bapak / ibu yang terhormat, Saya adalah mahasiswa Program Pascasarjana
Magister Manajemen Pendidikan, Universitas Kristen Satya Wacana, ingin mengadakan penelitian tentang
“Evaluasi Program Education Expo SMA Karangturi Semarang Tahun 2014“
Tujuan dari wawancara ini adalah untuk
mengumpulkan data yang akan digunakan dalam rangka penyusunan Tesis sebagai salah satu
persyaratan untuk menyelesaikan studi program S2 dan tidak digunakan untuk hal lain.
Pertanyaan yang akan diajukan ini sangat mendukung dalam penelitian ini, oleh karena itu dimohon kepada Bapak / Ibu bersedia untuk
menjawab setiap pertanyaan yang diajukan sesuai keadaan sesungguhnya dan penulis juga akan
menjaga kerahasiaan jawaban Bapak / Ibu. Atas segala bantuan dan kerjasamanya, Saya
ucapkan terimakasih.
Salatiga, ……………….2014
Hormat Saya
157
Sri Sudarmiyati
I. Sumber Data : Koordinator BK
II. Nama lengkap :
III. Pendidikan terakhir :
IV. Lama menjabat :
V. Hari / tanggal :
VI. Waktu :
VII. Tempat wawancara :
VIII. Pertanyaan wawancara :
NO Pertanyaan Deskripsi Jawaban
Konteks ( Contexs )
1 Apa motif yang
mendorong SMA Karangturi melaksanakan
program education expo?
2 Menurut Anda, apakah
pengertian dari program
education expo itu sendiri?
3 Apakah tujuan pelaksanaan program
education expo?
4 Sebelum melaksanakan
kegiatan education expo, langkah-langkah apa yang dilakukan
pembimbing ?
a. Apakah ada indentifikasi
kebutuhan siswa?
b. Apakah dilakukan
158
identifikasi kebutuhan lingkungan?
c. Kalau ada bagaimana
cara melakukan identifikasi kebutuhan
tersebut?
5 Apa peranan Anda dalam
kegiatan education expo
tersebut?
6 Sebelum kegiatan education expo
dilaksanakan, apa yang
dilakukan siswa?
8 Siapa saja yang terlibat di
dalam perencanaan kegiatan education expo
tersebut?
9 Apa tugas masing-masing
personel yang terlibat
dalam kegiatan education expo tersebut?
10 Bagaimana cara menentukan topik-topik
dalam kegiatan education expo?
Topik apakah yang dibahas dalam kegiatan
education expo dan Siapakah yang menentukan topik
kegiatan education expo?
Dari sekolah atau mitra?
Masukan ( Input )
11 Bagaimana cara untuk
mendapatkan nara
sumber ? Dari mana saja nara
sumber education expo?
12 Berapa lama untuk
merekrut nara sumber ?
13 Siapa saja sasaran
kegiatan education expo?
14 Bagaimana dengan
persiapan tempat dan peralatan/media kegiatan
159
education expo?
15 Kelengkapan apa sajakah yang digunakan kegiatan
layanan education expo?
16 Bagaimana cara
mensosialisasi rencana
kegiatan education expo kepada siswa, guru dan
karyawan, orang tua,
serta masyarakat?
17 Berapa lama kegiatan
education expo direncanakan?
18 Bagaimanakah desain langkah pelaksanaan
kegiatan education expo?
19 Metode apakah yang
digunakan dalam kegiatan
education expo?
20 Materi apa saja yang
disampaikan atau disajikan dalam kegiatan
layanan education expo?
21 Dimanakah pelaksanaan
kegiatan layanan
education expo? a. di sekolah?
b. di luar sekolah?
22 Apakah ada biaya khusus
untuk melaksanakan
kegiatan education expo? Bagaimanan
pengelolaannya?
Proses ( Process )
23 Hambatan dan dukungan
apa sajakah yang Anda
jumpai dalam pelaksanaan program
education expo?
24 Apakah materi, metode
dan tempat serta sarana
prasarana dalam pelaksanaan program
education expo sudah
sesuai dengan harapan
160
dan tujuan?
25 Apakah staf yang terlibat dalam pelaksanaan
program education expo
sanggup menangani
kegiatan dan kemungkinan jika
program dilanjutkan?
27 Pada saat kegiatan
education expo berlangsung di luar
sekolah (Paragon),
bagaimana respon dari
siswa, guru, orang tua, dan masyarakat?
28 Apakah waktu
pelaksanaan program
sesuai jadwal?
29 Bagaimana keaktifan
siswa: (a) Datang ke setiap sesi? (b) Datang ke setiap
stan? (c) Bertanya atau
hanya muter-muter saja?
30 Menurut Anda,
bagaimana partisipasi dan keaktifan siswa dalam
kegiatan education expo
tersebut? a. Untuk mengetahui
siswa aktif mengikuti
kegiatan layanan
education expo apa yang dilakukan
pembimbing?
b. Bagaimana jika siswa tidak aktif dalam
kegiatan education expo ?
31 Apakah kegiatan layanan
education expo ini sebagai kegiatan rutin tahunan?
Adakah perbaikan
pelaksanaan setiap
tahun?
32 Menurut Anda apakah
161
perlu ada perbaikan dan pengembangan dalam
pelaksanaan kegiatan
education expo?
Hasil (Product)
33 Apakah tujuan program
kegiatan education expo yang ditetapkan sudah
tercapai?
34 Bagaimana penilaian hasil
kegiatan education expo?
Alat apa yang digunakan untuk menilai hasil
kegiatan? Apakah alat
tersebut sudah tepat?
35 Bagaimana hasil kegiatan
education expo di SMA Karangturi tahun 2013-
2014 ?
a. Dampak apakah
yang diperoleh siswa dengan kegiatan
education expo?
b. Dampak apakah yang diperoleh guru
dengan kegiatan
education expo? c. Dampak apakah
yang diperoleh
orangtua dengan kegiatan education expo?
.
36 Kegiatan apakah yang
dilakukan oleh
pembimbing setelah kegiatan layanan
education expo selesai?
a. Kegiatan untuk siswa ?
b. Kegiatan untuk guru? c. Kegiatan untuk mitra?
dan
d. Kegiatan untuk orang tua?
37 Tindak lanjut apakah yang dilakukan
162
pembimbing apabila ditemukan
kekurangan/hambatan
dalam pelaksanaan kegiatan education expo?
Kapankah dilakukan
perbaikan?
38 Apakah nara sumber,
media dan materi kegiatan sesuai kebutuhan siswa?
39 Apa rencana ke depan
dalam pelaksanaan
program education expo di
SMA Karangturi Semarang?
.
163
PEDOMAN WAWANCARA UNTUK GURU BK
EVALUASI PROGRAM EDUCATION EXPO
SMA KARANGTURI SEMARANG TAHUN 2014
PENGANTAR
Bapak / ibu yang terhormat,
Saya adalah mahasiswa Program Pascasarjana Magister Manajemen Pendidikan, Universitas Kristen
Satya Wacana, ingin mengadakan penelitian tentang “Evaluasi Program Education Expo SMA Karangturi
Semarang Tahun 2014 “ Tujuan dari wawancara ini adalah untuk
mengumpulkan data yang akan digunakan dalam rangka penyusunan Tesis sebagai salah satu
persyaratan untuk menyelesaikan studi program S2 dan tidak digunakan untuk hal lain. Pertanyaan yang akan diajukan ini sangat
mendukung dalam penelitian ini, oleh karena itu dimohon kepada Bapak / Ibu bersedia untuk
menjawab setiap pertanyaan yang diajukan sesuai keadaan sesungguhnya dan penulis juga akan
menjaga kerahasiaan jawaban Bapak / Ibu. Atas segala bantuan dan kerjasamanya, Saya
164
ucapkan terimakasih.
Salatiga, ……………….2014
Hormat Saya
Sri Sudarmiyati
I. Sumber Data : Guru BK II. Nama lengkap :
III. Pendidikan terakhir : IV. Lama menjabat :
V. Hari / tanggal : VI. Waktu wawancara :
VII. Tempat wawancara : VIII. Pertanyaan Wawancara:
NO Pertanyaan Deskripsi Jawaban
Konteks ( Contexs )
1 Apa motif yang
mendorong SMA Karangturi melaksanakan
program education expo?
2 Menurut Anda, apakah
pengertian dari program
education expo itu sendiri?
3 Apakah tujuan pelaksanaan program
education expo?
4 Sebelum melaksanakan
kegiatan education expo, langkah-langkah apa yang dilakukan
pembimbing ?
a. Apakah ada indentifikasi
165
kebutuhan siswa? b. Apakah dilakukan
identifikasi kebutuhan
lingkungan? c. Kalau ada bagaimana
cara melakukan
identifikasi kebutuhan tersebut?
5 Apa peranan Anda dalam kegiatan education expo
tersebut?
6 Sebelum kegiatan
education expo
dilaksanakan, apa yang dilakukan siswa?
8 Siapa saja yang terlibat di
dalam perencanaan
kegiatan education expo
tersebut?
9 Apa tugas masing-masing personel yang terlibat
dalam kegiatan education expo tersebut?
10 Bagaimana cara
menentukan topik-topik dalam kegiatan education
expo?
Topik apakah yang
dibahas dalam kegiatan education expo dan Siapakah yang
menentukan topik kegiatan education expo?
Dari sekolah atau mitra?
Masukan ( Input )
11 Bagaimana cara untuk mendapatkan nara
sumber ?
Dari mana saja nara sumber education expo?
12 Berapa lama untuk merekrut nara sumber ?
13 Siapa saja sasaran
kegiatan education expo?
14 Bagaimana dengan
166
persiapan tempat dan peralatan/media kegiatan
education expo?
15 Kelengkapan apa sajakah
yang digunakan kegiatan
layanan education expo?
16 Bagaimana cara mensosialisasi rencana
kegiatan education expo
kepada siswa, guru dan
karyawan, orang tua, serta masyarakat?
17 Berapa lama kegiatan
education expo
direncanakan?
18 Bagaimanakah desain
langkah pelaksanaan kegiatan education expo?
19 Metode apakah yang digunakan dalam kegiatan
education expo?
20 Materi apa saja yang
disampaikan atau
disajikan dalam kegiatan layanan education expo?
21 Dimanakah pelaksanaan kegiatan layanan
education expo?
a. di sekolah? b. di luar sekolah?
22 Apakah ada biaya khusus untuk melaksanakan
kegiatan education expo?
Bagaimanan pengelolaannya?
23 Hambatan dan dukungan apa sajakah yang Anda
jumpai dalam
pelaksanaan program
education expo?
24 Apakah materi, metode dan tempat serta sarana
prasarana dalam
pelaksanaan program
167
education expo sudah sesuai dengan harapan
dan tujuan?
25 Apakah staf yang terlibat
dalam pelaksanaan
program education expo sanggup menangani
kegiatan dan
kemungkinan jika program dilanjutkan?
27 Pada saat kegiatan education expo
berlangsung di luar
sekolah (Paragon), bagaimana respon dari
siswa, guru, orang tua,
dan masyarakat?
28 Apakah waktu
pelaksanaan program sesuai jadwal?
29 Bagaimana keaktifan
siswa: (a) Datang ke setiap
sesi? (b) Datang ke setiap
stan? (c) Bertanya atau hanya muter-muter saja?
30 Menurut Anda,
bagaimana partisipasi dan
keaktifan siswa dalam kegiatan education expo
tersebut?
a. Untuk mengetahui
siswa aktif mengikuti kegiatan layanan
education expo apa
yang dilakukan pembimbing?
b. Bagaimana jika siswa
tidak aktif dalam kegiatan education expo ?
31 Apakah kegiatan layanan
education expo ini sebagai
kegiatan rutin tahunan?
Adakah perbaikan pelaksanaan setiap
168
tahun?
32 Menurut Anda apakah perlu ada perbaikan dan
pengembangan dalam
pelaksanaan kegiatan education expo?
33 Apakah tujuan program
kegiatan education expo yang ditetapkan sudah
tercapai?
34 Bagaimana penilaian hasil
kegiatan education expo?
Alat apa yang digunakan untuk menilai hasil
kegiatan? Apakah alat
tersebut sudah tepat?
35 Bagaimana hasil kegiatan
education expo di SMA Karangturi tahun 2013-
2014 ?
a. Dampak apakah yang diperoleh siswa
dengan kegiatan
education expo? b. Dampak apakah yang
diperoleh guru dengan
kegiatan education expo?
c. Dampak apakah yang
diperoleh orangtua
dengan kegiatan education expo?
36 Kegiatan apakah yang dilakukan oleh
pembimbing setelah
kegiatan layanan education expo selesai?
a. Kegiatan untuk siswa
? b. Kegiatan untuk guru?
c. Kegiatan untuk mitra?
dan
d. Kegiatan untuk orang tua?
169
37 Tindak lanjut apakah yang dilakukan
pembimbing apabila
ditemukan kekurangan/hambatan
dalam pelaksanaan
kegiatan education expo? Kapankah dilakukan
perbaikan?
38 Apakah nara sumber,
media dan materi kegiatan
sesuai kebutuhan siswa?
39 Apa rencana ke depan
dalam pelaksanaan program education expo di
SMA Karangturi
Semarang?
PEDOMAN WAWANCARA UNTUK GURU MAPEL
EVALUASI PROGRAM EDUCATION EXPO
SMA KARANGTURI SEMARANG TAHUN 2014
PENGANTAR
Bapak / ibu yang terhormat,
Saya adalah mahasiswa Program Pascasarjana Magister Manajemen Pendidikan, Universitas Kristen
Satya Wacana, ingin mengadakan penelitian tentang “Evaluasi Program Education Expo SMA Karangturi
Semarang Tahun 2014 “ Tujuan dari wawancara ini adalah untuk
mengumpulkan data yang akan digunakan dalam rangka penyusunan Tesis sebagai salah satu persyaratan untuk menyelesaikan studi program S2
dan tidak digunakan untuk hal lain. Pertanyaan yang akan diajukan ini sangat
mendukung dalam penelitian ini, oleh karena itu dimohon kepada Bapak / Ibu bersedia untuk
menjawab setiap pertanyaan yang diajukan sesuai
170
keadaan sesungguhnya dan penulis juga akan menjaga kerahasiaan jawaban Bapak / Ibu.
Atas segala bantuan dan kerjasamanya, Saya ucapkan terimakasih.
Salatiga, ……………….2014
Hormat Saya
Sri Sudarmiyati
I. Sumber Data : Guru
Mapel II. Nama lengkap :
III. Pendidikan terakhir : IV. Lama menjabat : V. Hari / tanggal :
VI. Waktu wawancara : VII. Tempat wawancara :
VIII. Pertanyaan Wawancara:
NO Pertanyaan Deskripsi Jawaban
Konteks (Contexs)
1 Mengapa di SMA
Karangturi dilaksanakan
kegiatan education expo?
2 Menurut Anda apakah
pengertian dari program education expo itu
sendiri?
3 Menurut Anda, apakah
tujuan dari education
expo di SMA Karangturi?
4 Apa peran Anda dalam kegiatan education expo?
171
5 Langkah-langkah apa yang dilakukan sekolah
sebelum pelaksanaan
kegiatan education expo? a. Apakah ada
indentifikasi
kebutuhan siswa? b. Apakah dilakukan
identifikasi kebutuhan
lingkungan? c. Bagaimana cara
melakukan identifikasi
kebutuhan tersebut?
6 Apakah anda terlibat
dalam perencanaan program education expo?
7 Menurut Anda apakah kegiatan education expo
ini sesuai kebutuhan
siswa?
Masukan (Input)
8 Bagaimana menurut Anda
tentang nara sumber yang diundang?
a. Apakah nara sumber
sesuai kebutuhan siswa?
b. Apakah dari tahun
ke tahun nara
sumber tetap?
9 Menurut Anda, siapa sajakah sasaran dalam
kegiatan education expo?
a. Apakah sasaran
kegiatan di SMA Karangturi Semarang
sudah sesuai
tujuan? b. Bagaimana menurut
Anda agar supaya
sasaran kegiatan education expo tepat
sasaran ?
10 Menurut Anda bagaimana
dengan tersedianya
172
sarana dan prasarana yang digunakan dalam
kegiatan education expo?
a. Apakah jumlahnya sudah mencukupi?
b. Apakah masih ada
yang kurang? Misalnya apa saja?
11 Menurut Anda bagaimanakah dengan :
a. Media yang digunakan
dalam kegiatan education expo?
b. Metode yang
digunakan dalam kegiatan education
expo?
c. Materi yang disampaikan dalam
kegiatan education
expo?
12 Bagaimanakah desain
langkah-langkah yang digunakan dalam
kegiatan education expo?
Menurut Anda apakah desain langkah-langkah
tersebut efektif dan sesuai
tujuan ?
13 Menurut Anda dari
manakah sumber dana kegiatan education expo?
Bagimanakah dengan
pengelolaannya ?
14 Kapan dan dimanakah
dilaksanakan kegiatan education expo SMA
Karangturi tahun 2013-
2014? a. Menurut Anda
siapakah yang
menetapkan tempat
kegiatan education expo?
b. Kapan waktu yang
173
tepat digunakan untuk melaksanakan
kegiatan education
expo?
Proses (Process)
15 Menurut Anda apakah
metode dan media yang digunakan dalam
kegiatan education expo
sesuai?
16 Menurut Anda apakah
materi yang disampaikan nara sumber sudah
sesuai dengan kebutuhan
siswa ?
17 Apakah waktu
pelaksanaan kegiatan education expo sudah
sesuai/tepat sesuai
jadwal?
18 Menurut Anda apakah
semua kegiatan sudah sesuai dengan program
education expo yang
disusun?
19 Menurut Anda apakah perlu ada perbaikan dan
pengembangan dalam
pelaksanaan kegiatan
education expo?
20 Menurut Anda, bagaimana partisipasi dan
keaktifan siswa dalam
kegiatan education expo
tersebut? a. Untuk mengetahui
siswa aktif mengikuti
kegiatan layanan education expo, apa
yang dilakukan guru?
b. Bagaimana jika siswa tidak aktif dalam
kegiatan education
expo?
Produk (Product)
174
21 Menurut Anda, apakah hasil yang diperoleh siswa
dari kegiatan education
expo tersebut? Apakah hasil yang dicapai
sudah sesuai dengan
tujuan dalam program education expo?
22 Apakah keunggulan dan kelemahan dalam
pelaksanaan program
education expo?
23 Adakah evaluasi yang dilaksanakan setelah
kegiatan education expo?
24 Tindak lanjut apakah
yang dilakukan pihak
sekolah yang berkaitan dengan hasil pelaksanaan
education expo?
25 Menurut Anda, apa
rencana ke depan dalam
pelaksanaan program education expo di SMA
Karangturi Semarang?
175
PEDOMAN WAWANCARA UNTUK SISWA
EVALUASI PROGRAM EDUCATION EXPO SMA KARANGTURI SEMARANG
TAHUN 2014
PENGANTAR Saya adalah mahasiswa Program Pascasarjana
Magister Manajemen Pendidikan, Universitas Kristen
Satya Wacana, ingin mengadakan penelitian tentang “Evaluasi Program Education Expo SMA Karangturi
Semarang Tahun 2014 “ Tujuan dari wawancara ini adalah untuk
mengumpulkan data yang akan digunakan dalam rangka penyusunan Tesis sebagai salah satu persyaratan untuk menyelesaikan studi program S2
dan tidak digunakan untuk hal lain.
176
Pertanyaan yang akan diajukan ini sangat mendukung dalam penelitian ini, oleh karena itu
dimohon Anda untuk menjawab setiap pertanyaan yang diajukan sesuai keadaan sesungguhnya dan
penulis juga akan menjaga kerahasiaan jawaban Anda sebagai Responden.
Atas segala bantuan dan kerjasamanya, Saya ucapkan terimakasih.
Salatiga, ……………….2014
Hormat Saya
Sri Sudarmiyati
I. Sumber Data : Siswa
II. Nama lengkap :
III. Kelas :
IV. Hari / tanggal :
V. Waktu :
VI. Tempat wawancara :
VII. Pertanyaan Wawancara:
NO Pertanyaan Deskripsi Jawaban
Konteks (Contexs)
1 Menurut Anda, mengapa
di SMA Karangturi dilaksanakan kegiatan
education expo?
2 Menurut Anda, apakah
177
pengertian dari program education expo itu
sendiri?
3 Menurut Anda, apa
tujuan dari kegiatan
education expo di SMA Karangturi ?
4 Apa yang Anda lakukan
dalam kegiatan education expo?
a. Apakah anda terlibat dalam kegiatan
program education expo?
b. Jelaskan peran Anda
dalam kegiatan
education expo?
5 Menurut Anda apakah
kegiatan education expo ini sesuai kebutuhan siswa?
6 Apa yang sudah Anda
dapatkan dari kegiatan
education expo? a. Informasi apa sajakah
yang Anda dapatkan
dari kegiatan
education expo? b. Manfaat apa yang
Anda dapatkan dari
kegiatan education expo ?
7 Sebelum pelaksanaan kegiatan education expo, apa saja yang dilakukan
pembimbing atau sekolah dalam rangka kegiatan
education expo?
8 Dari mana Anda
mengetahui jadwal
kegiatan education expo
akan dilaksanakan?
9 Menurut Anda dari manakah masyarakat
mengetahui rencana
178
pelaksanaan kegiatan program education expo yang akan dilaksanakan
SMA Karangturi?
10 Topik apa saja yang
disampaikan dalam kegiatan education expo ?
Masukan ( Input )
11 a. Dari mana sajakah nara sumber dalam
kegiatan education
expo? b. Menurut Anda
apakah nara sumber
sudah sesuai
kebutuhan Anda? Mengapa? Contohnya
?
12 Siapa sajakah yang
mengikuti kegiatan
education expo?
13 a. Materi apa sajakah yang disampaikan
dalam kegiatan
education expo?
b. Menurut Anda, apakah materi yang
disampaikan sudah
sesuai dengan kebutuhan Anda?
14 Menurut Anda, bagaimanakah metode
dan media yang
digunakan dalam pelaksanaan education expo?
15 Menurut Anda,
bagaimanakah waktu dan
tempat pelaksanaan education expo?
Proses (Process)
16 a. Pada saat pelaksanaan
kegiatan education expo apa yang Anda
179
lakukan? b. Apakah Anda
mengikuti semua
kegiatan education expo?Mengikuti
semua sesi ceramah?
Mendatangi semua stan yang ada?
17 a. Pada saat mengikuti sesi ceramah, apa
yang Anda lakukan?
b. Pada saat mendatangi stan
pameran, apa yang
Anda lakukan?
18 Hambatan-hambatan
apa yang Anda temui dalam mengikuti
kegiatan education expo?
Produk (Product)
19 Setelah Anda selesai
mengikuti kegiatan
education expo:
a. Apakah Anda sekarang sudah
dapat menentukan
pilihan Perguruan Tinggi sesuai
harapan Anda? (
Sudah / Belum ? ) Jelaskan alasannya!
b. Apakah Anda dapat
menetapkan rencana
masa depan/cita-cita yang realistis?
Jelaskan alasannya!
c. Apakah Anda masih bingung menentukan
pilihan Perguruan
Tinggi yang akan Anda pilih? Jelaskan
alasannya!
d. Apakah Anda terbantu untuk
mengetahui
180
kelemahan dan kekurangan diri
sendiri untuk
memasuki Perguruan Tinggi dan dunia
kerja?
e. Menurut Anda gambaran Perguruan
Tinggi manakah
yang sesuai (bakat, minat dan potensi )
dan keinginan orang
tua ? f. Apakah kegiatan
education expo
membantu Anda
memahami potensi-potensi yang Anda
miliki berkaitan
dengan pilihan Perguruan Tinggi?
g. Tugas lanjutan
apakah yang harus Anda kerjakan?
h. Kegiatan apakah
yang diberikan oleh guru pembimbing?
20 Setelah kegiatan education expo selesai apakah Anda diberi
angket untuk diisi seputar kegiatan
education expo?
21 Apa harapan Anda
kedepan dengan
kegiatan education expo di SMA Karangturi?
181
PEDOMAN WAWANCARA ORANG TUA SISWA
EVALUASI PROGRAM EDUCATION EXPO SMA KARANGTURI SEMARANG
TAHUN 2014
PENGANTAR Saya adalah mahasiswa Program Pascasarjana
Magister Manajemen Pendidikan, Universitas Kristen Satya Wacana, ingin mengadakan penelitian tentang “Evaluasi Program Education Expo di SMA Karangturi
Semarang Tahun 2014 “ Tujuan dari wawancara ini adalah untuk
mengumpulkan data yang akan digunakan dalam rangka penyusunan Tesis sebagai salah satu
182
persyaratan untuk menyelesaikan studi program S2 dan tidak digunakan untuk hal lain.
Pertanyaan yang akan diajukan ini sangat mendukung dalam penelitian ini, oleh karena itu
dimohon Anda untuk menjawab setiap pertanyaan yang diajukan sesuai keadaan sesungguhnya dan
penulis juga akan menjaga kerahasiaan jawaban Anda sebagai Responden. Atas segala bantuan dan kerjasamanya, Saya
ucapkan terimakasih.
Salatiga, ……………….2014
Hormat Saya
Sri Sudarmiyati
I. Sumber Data : Orang tua siswa II. Nama lengkap :
III. Pendidikan terakhir : IV. Hari / tanggal : V. Waktu :
VI. Tempat wawancara : VI. Pertanyaan Wawancara :
NO Pertanyaan Deskripsi Jawaban
Konteks (Contexs)
1 Menurut Anda, apakah
yang dimaksud dengan education expo itu?
183
2 Mengapa di SMA Karangturi dilaksanakan
kegiatan education expo?
3 Menurut Anda, apakah
tujuan dari education expo di SMA Karangturi?
4 Menurut Anda siapa sasaran dari kegiatan
education expo tersebut?
Apakah kegiatan
education expo di SMA Karangturi sudah tepat
sasaran?
5 Bagaimana menurut
Anda, apakah yang harus
dilakukan sekolah agar kegiatan program
education expo tersebut
sesuai kebutuhan siswa?
6 Apakah anda terlibat
dalam perencanaan program education expo?
7 Menurut Anda apakah kegiatan program
education expo tersebut
sesuai kebutuhan siswa atau sudah tepat
sasaran?
8 Sepengetahuan Anda,
langkah-langkah apa yang
dilakukan sekolah untuk dapat mengadakan
program education expo
tersebut?
Masukan (Input )
9 Dari mana sajakah nara
sumber kegiatan program
education expo?
10 Bagaimana menurut Anda
tentang nara sumber yang diundang?
a. Apakah nara sumber
sesuai kebutuhan
siswa? b. Apakah dari tahun ke
184
tahun nara sumber tetap?
11 a. Sudah berapa kali
Anda sebagai orangtua
mengikuti kegiatan program education expo?
b. Apakah kegiatan dari
tahun ke tahun sama? b. Apakah selalu ada
perubahan
penyelenggaraan setiap tahun?
12 Menurut Anda bagaimana dengan tersedianya
sarana dan prasarana
yang digunakan dalam kegiatan education expo? a. Apakah jumlahnya
sudah mencukupi? b. Apakah masih ada
yang kurang?
Misalnya apa saja?
13 Menurut Anda
bagaimanakah dengan : a. Media yang digunakan
dalam kegiatan
education expo?
b. Metode yang digunakan dalam
kegiatan education expo?
c. Materi yang
disampaikan dalam
kegiatan education expo?
14 Bagaimanakah desain langkah-langkah yang
digunakan dalam kegiatan
education expo?
Menurut Anda apakah desain langkah-langkah
tersebut efektif dan sesuai
tujuan?
185
15 Menurut Anda dari manakah sumber dana
kegiatan education expo?
Bagaimanakah dengan pengelolaannya?
16 Kapan dan dimanakah dilaksanakan kegiatan
education expo SMA
Karangturi tahun 2013-2014?
a. Menurut Anda
siapakah yang menetapkan tempat
kegiatan education expo?
b. Kapan waktu yang tepat digunakan
untuk melaksanakan
kegiatan education expo?
Proses (Process)
17 Menurut Anda apakah
metode dan media yang
digunakan dalam kegiatan education expo sesuai?
18 Menurut Anda apakah
materi yang disampaikan
nara sumber sudah
sesuai dengan kebutuhan siswa?
19 Menurut Anda, apakah
waktu pelaksanaan
sudah sesuai / tepat
sesuai jadwal?
20 Menurut Anda, apakah semua kegiatan sudah
sesuai dengan program
education expo yang
disusun?
21 Menurut Anda apakah perlu ada perbaikan dan
pengembangan dalam
pelaksanaan kegiatan education expo?
186
22 Menurut Anda, bagaimana partisipasi dan
keaktifan siswa dalam
kegiatan education expo tersebut?
a. Apakah putra Anda
diberi tugas selama kegiatan education expo? Apakah tugas
tersebut?
b. Apakah putra Anda aktif mengikuti semua
kegiatan education expo?
c. Apakah anda
mengetahui, adakah
sanksi dari sekolah apabila siswa-siswi
tidak aktif mengikuti
kegiatan education expo?
23 Menurut Anda hambatan
dan dukungan apakah sajakah yang Anda temui
dalam pelaksanaaan
kegiatan education expo?
Produk (Product)
24 a. Menurut Anda,
apakah hasil yang
diperoleh siswa terutama putra Anda
sendiri dari kegiatan
education expo? b. Apakah hasil yang
Anda peroleh sebagai
orang tua dari
program education expo?
25 Apakah keunggulan dan kelemahan dalam
pelaksanaan program
education expo?
26 Menurut Anda adakah
evaluasi yang dilakukan sekolah setelah kegiatan
187
program education expo ?
27 Menurut Anda adakah tindak lanjut yang
dilakukan pihak sekolah
yang berkaitan dengan
hasil pelaksanaan education expo?
28 Apa yang Anda harapkan
terhadap rencana ke
depan pelaksanaan
program education expo di SMA Karangturi
Semarang?
PEDOMAN WAWANCARA UNTUK MITRA /
PERGURUAN TINGGI
EVALUASI PROGRAM EDUCATION EXPO SMA KARANGTURI SEMARANG
TAHUN 2014
PENGANTAR
188
Bapak / ibu yang terhormat,
Saya adalah mahasiswa Program Pascasarjana
Magister Manajemen Pendidikan, Universitas Kristen Satya Wacana, ingin mengadakan penelitian tentang
“ Evaluasi Program Education Expo di SMA Karangturi Semarang Tahun 2014“
Tujuan dari wawancara ini adalah untuk mengumpulkan data yang akan digunakan dalam rangka penyusunan Tesis sebagai salah satu
persyaratan untuk menyelesaikan studi program S2 dan tidak digunakan untuk hal lain.
Pertanyaan yang akan diajukan ini sangat mendukung dalam penelitian ini, oleh karena itu
dimohon kepada Bapak / Ibu bersedia untuk menjawab setiap pertanyaan yang diajukan sesuai
keadaan sesungguhnya dan penulis juga akan menjaga kerahasiaan jawaban Bapak / Ibu .
Atas segala bantuan dan kerjasamanya, Saya
ucapkan terimakasih.
Salatiga, …………….2014
Hormat Saya
Sri Sudarmiyati
I. Sumber Data : Mitra UNIKA
II. Nama lengkap : III. Pendidikan terakhir :
IV. Lama menjabat : V. Hari / tanggal :
VI. Waktu : VII Tempat wawancara : VIII.Pertanyaan Wawancara :
189
1. a. Kapankah UNIKA mengikuti program education expo di
SMA Karangturi Semarang?
b. UNIKA mengikuti program education expo, apakah atas undangan SMA Karangturi ataukah inisiatif pihak
kampus sendiri?
c. Apa tujuan dan manfaat UNIKA mengikuti program education expo?
Jawaban :
2. Menurut Anda apakah sebenarnya education expo itu ?
Jawaban :
3. Menurut Anda, apa alasan SMA Karangturi melaksanakan
program education expo?
Jawaban :
4. Menurut Anda bagaimanakah manajemen SMA Karangturi
dalam program education expo tersebut? Mohon dijelaskan
!(mulai dari perencanaan, pelaksanaan, hingga hasil program)
Jawaban :
5. Kapan dan berapa lama persiapan UNIKA untuk
mengikuti program education expo tersebut?
Jawaban :
6. Bagaimana menurut Anda dengan tempat/lingkungan
pelaksanaan program education expo tersebut?
Jawaban:
7.
a. Bagaimana sarana dan prasarana kegiatan program education expo ?
b. Kelengkapan apa sajakah yang digunakan dalam
pelaksanaan program education expo ?
Jawaban :
8. Bagaimanakah prosedur pelaksanaan program education expo yang Anda ikuti ?
Jawaban :
Jawaban:
9. Bagaimana dengan anggaran pelaksanaan program
education expo ?
190
Jawaban :
10. Menurut Anda, siapa sajakah sasaran yang tepat dalam
pelaksanaan program education expo tersebut? Apakah
sasaran pelaksanaan program education expo di SMA
Karangturi sudah tepat ?
Jawaban:
11. Hambatan dan dukungan apa sajakah yang Anda jumpai
dalam pelaksanaan program education expo?
Jawaban:
12. Apakah materi, metode dan tempat serta sarana
prasarana dalam pelaksanaan program education expo tersebut sudah sesuai dengan harapan dan tujuan ?
Jawaban:
13. a. Menurut Anda, bagaimana partisipasi dan keaktifan
siswa dalam pelaksanaan program education expo
tersebut ?
b. Menurut Anda siswa klas berapakah yang aktif ? c. Menurut Anda, dalam presentasi di kelas, apakah efektif
dan sesuai sasaran?
Jawaban:
14. Menurut Anda apakah waktu yang digunakan
pelaksanaan program sesuai jadwal?
Jawaban:
15. Menurut Anda apakah perlu ada perbaikan dan
pengembangan dalam program education expo di SMA Karangturi Semarang?
Jawaban :
16. Menurut Anda, apakah tujuan pelaksanaan program
education expo yang ditetapkan sudah tercapai ?
191
Jawaban:
17.
a. Bagaimanakah hasil pelaksanaan program education expo di SMA Karangturi untuk UNIKA?
b. Hasil apakah yang diperoleh dari siswa setelah
pelaksanaan program education expo?
c. Hasil apakah yang diperoleh dari guru setelah pelaksanaan program education expo?
d. Hasil apakah yang diperoleh dari orangtua dan masyarakat
setelah pelaksanaan program education expo?
Jawaban :
18. Apakah yang dilakukan pihak sekolah untuk mitra / PT setelah kegiatan program education expo selesai ?
Jawaban :
19. Sebaliknya apakah yang dilakukan pihak mitra / PT
untuk sekolah setelah kegiatan program education expo
selesai ?
Jawaban :
20. Menurut Anda, apa yang harus dilakukan guru
bimbingan dan konseling setelah pelaksanaan program
education expo?
Jawaban:
21. Menurut Anda, apakah yang perlu dilakukan SMA
Karangturi ke depan dalam pelaksanaan program
education expo? (kritik dan saran )
Jawaban :
22. Menurut Anda bagaimana profil program education expo di SMA Karangturi selama UNIKA mengikuti program
tersebut?
Jawaban :
192
PEDOMAN WAWANCARA UNTUK MITRA / PERGURUAN TINGGI
EVALUASI PROGRAM EDUCATION EXPO SMA KARANGTURI SEMARANG
TAHUN 2014
PENGANTAR
193
Bapak / ibu yang terhormat,
Saya adalah mahasiswa Program Pascasarjana
Magister Manajemen Pendidikan, Universitas Kristen Satya Wacana, ingin mengadakan penelitian tentang
“ Evaluasi Program Education Expo di SMA Karangturi Semarang Tahun 2014“
Tujuan dari wawancara ini adalah untuk mengumpulkan data yang akan digunakan dalam rangka penyusunan Tesis sebagai salah satu
persyaratan untuk menyelesaikan studi program S2 dan tidak digunakan untuk hal lain.
Pertanyaan yang akan diajukan ini sangat mendukung dalam penelitian ini, oleh karena itu
dimohon kepada Bapak / Ibu bersedia untuk menjawab setiap pertanyaan yang diajukan sesuai
keadaan sesungguhnya dan penulis juga akan menjaga kerahasiaan jawaban Bapak / Ibu .
Atas segala bantuan dan kerjasamanya, Saya
ucapkan terimakasih.
Salatiga, …………….2014
Hormat Saya
Sri Sudarmiyati
I. Sumber Data : Mitra UDINUS
II. Nama lengkap : III. Pendidikan terakhir :
IV. Lama menjabat : V. Hari / tanggal :
VI. Waktu : VII Tempat wawancara : VIII.Pertanyaan Wawancara :
194
1. a. Kapankah UDINUS mengikuti program education expo di
SMA Karangturi Semarang?
b. UDINUS mengikuti program education expo, apakah atas undangan SMA Karangturi ataukah inisiatif pihak
kampus sendiri?
b. Apa tujuan dan manfaat UDINUS mengikuti program education expo?
Jawaban :
1. Menurut Anda apakah sebenarnya education expo itu ?
Jawaban :
2. Menurut Anda, apa alasan SMA Karangturi
melaksanakan program education expo?
Jawaban :
3. Menurut Anda bagaimanakah manajemen SMA Karangturi
dalam program education expo tersebut? Mohon dijelaskan
!(mulai dari perencanaan, pelaksanaan, hingga hasil program)
Jawaban :
4. Kapan dan berapa lama persiapan UDINUS untuk
mengikuti program education expo tersebut?
Jawaban :
5. Bagaimana menurut Anda dengan tempat/lingkungan
pelaksanaan program education expo tersebut?
Jawaban:
6.
a. Bagaimana sarana dan prasarana kegiatan program education expo ?
b. Kelengkapan apa sajakah yang digunakan dalam
pelaksanaan program education expo ?
Jawaban :
7. Bagaimanakah langkah-langkah pelaksanaan program
education expo yang Anda ikuti ?
Jawaban :
Jawaban:
8. Bagaimana dengan anggaran pelaksanaan program
education expo ?
195
Jawaban :
9. Menurut Anda, siapa sajakah sasaran yang tepat dalam
pelaksanaan program education expo tersebut? Apakah
sasaran pelaksanaan program education expo di SMA
Karangturi sudah tepat ?
Jawaban:
10. Hambatan dan dukungan apa sajakah yang Anda jumpai
dalam pelaksanaan program education expo?
Jawaban:
11. Apakah materi, metode dan tempat serta sarana prasarana
dalam pelaksanaan program education expo tersebut sudah sesuai dengan harapan dan tujuan ?
Jawaban:
12.
a. Menurut Anda, bagaimana partisipasi dan keaktifan siswa dalam pelaksanaan program education expo
tersebut ?
b. Menurut Anda siswa klas berapakah yang aktif ?
c. Menurut Anda, dalam presentasi di kelas, apakah efektif dan sesuai sasaran?
Jawaban:
13. Menurut Anda apakah waktu yang digunakan pelaksanaan program sesuai jadwal?
Jawaban:
14. Menurut Anda apakah perlu ada perbaikan dan
pengembangan dalam program education expo di SMA
Karangturi Semarang?
Jawaban :
15. Menurut Anda, apakah tujuan pelaksanaan program
education expo yang ditetapkan sudah tercapai ?
Jawaban:
196
16.
a. Bagaimanakah hasil pelaksanaan program education expo di SMA Karangturi untuk UDINUS?
b. Hasil apakah yang diperoleh dari siswa setelah pelaksanaan program education expo?
c. Hasil apakah yang diperoleh dari guru setelah pelaksanaan
program education expo? b. Hasil apakah yang diperoleh dari orangtua dan masyarakat
setelah pelaksanaan program education expo?
Jawaban :
17. Apakah yang dilakukan pihak sekolah untuk mitra / PT
setelah kegiatan program education expo selesai ?
Jawaban :
18. Sebaliknya apakah yang dilakukan pihak mitra / PT untuk
sekolah setelah kegiatan program education expo selesai ?
Jawaban :
19. Menurut Anda, apa yang harus dilakukan guru
bimbingan dan konseling setelah pelaksanaan program education expo?
Jawaban:
20. Menurut Anda, apakah yang perlu dilakukan SMA
Karangturi ke depan dalam pelaksanaan program education expo? (kritik dan saran )
Jawaban :
21. Menurut Anda bagaimana profil program education expo di SMA Karangturi selama UDINUS mengikuti program
tersebut?
Jawaban :
197
DOKUMEN FOTO ( PROSES KEGIATAN EDUCATION
EXPO ) Sumber : Dokumen SMA Kararangturi Semarang
198
199
200
Evaluasi Education Expo Sumber : Dokumen SMA Karangturi
EVALUASI KARANGTURI EDUCATION EXPO 2013 12 – 15 SEPTEMBER 2013, MALL 2013, MALL
1 PANITIA
a. Acara dan kegiatan lomba-lomba berjalan
lancar serta banyak peminat
pengisi acara dari halmahera music terlalu lama
b Sarana yang diperlukan semua tersedia,
Loading lancar
c PSB :
-
terlalu banyak petugas
- petugas tidak tenang dalam melayani
tamu
-
petugas kurang paham mekanisme
- petugas tidak teliti; salah memberi form,
tas tidak ada form
d KONSUMSI :
- untuk panitia kurang koordinasi, karena jumlah penjaga tidak sesuai jadwal, maka ada panitia, guru, pimpinan yang
tidak dapat konsumsi
-
menu tidak ada masalah
e PRESENTASI
- Ada beberapa Perguruan Tinggi yang tidak
hadir presentasi dan tidak memberi
201
alasan, ada yang beralasan tidak
dapat jadwal presentasi
- Beberapa peserta kurang mematuhi ketentuan presentasi, dengan membawa laptop sendiri-sendiri yang memakan
waktu saat persiapan
- Konsumsi yang telah disiapkan tidak cukup, karena yang hadir lebih dari dua orang
- Petugas tidak fokus pada pendampingan peserta khususnya yang di ruang Multi SMP, karena harus mengerjakan
tugas utamanya TU
- Pemahaman jenjang tentang kegiatan bersama perlu ditekankan, agar tidak saling menyalahkan
f LOMBA-LOMBA
- Jumlah peserta lomba untuk TK, SD, SMP banyak peserta yang berpartisipasi, untuk jenjang SMA kurang maksimal
- Perlengkapan lomba tersedia sesuai
kebutuhan
2 PESERTA
- Untuk event berikutnya dengan senang
hati kami diundang kembali
- fasilitas meja kurang kokoh, kursi kurang
bersih
-
konsumsi sebaiknya langsung disediakan
202
panitia saja, tanpa voucer
- acara KEE 2013 sangat baik, ramai dan
terorganisir dengan sangat baik
- acara sangat menarik karena diadakan di Mall, dilingkungan yang berbeda dengan biasanya
- siswa-siswi yang mengikuti presentasi
kurang serius
- pelaksanaan Education expo di Mall kami rasa kurang tepat, karena pengunjung yang datang
siswa SMA yang sudah ada jadwal expo
tersendiri
- waktu pelaksanaan yang panjang sehingga
tidak efektif
- pengambilan konsumsi yang dilakukan sendiri cukup merepotkan karena petugas stand harus
meninggalkan stand yang cukup lama
- pameran Karangturi di Mall sudah bagus
(ditingkatkan)
- dari sisi fasilitas seperti meja, kursi untuk stand pameran masih kurang, kotor, dan jumlah harus ditambah
- konsumsi pameran kurang karena tidak
ada minum dan snack
- setiap kali ada expo selalu ada anak yang datang karena ada tugas dari sekolah, ini mengganggu acara pameran
- acara expo Karangturi 2013 sangat menarik, karena berbeda dari tahun sebelumnya, pengunjung yang datang
bukan hanya dari kalangan anak sekolah tetapi juga masyarakat umum yang membutuhkan informasi sekolah
203
- Untar sangat puas dengan penyelenggaraan expo di Paragon dan diharapkan tahun depan dapat diadakan lagi
- lokasi sangat baik, fasilitas cukup, jangka
waktu memenuhi kebutuhan
- untuk expo yang berikutnya lebih baik diadakan di sekolah saja, supaya lebih tepat sasaran
- peratuan untuk peserta benar-benar dijalankan supaya tidak mengganggu kenyamanan peserta lain
- jika mengadakan di mall, mohon diperhatikan fasilitas peserta seperti minum, snack, free parking
- Waktu terlalu panjang sehingga membuat kurang fokus, mungkin bisa diadakan kembali di sekolah supaya lebih fokus
dan lebih singkat waktunya
-
Terlalu Umum
- Soundnya terlalu kenceng, bagus,
pengunjung stand ramai
- koordinasi dengan peserta pameran
kurang
- pagi, siang sepi, sore, malam cukup banyak pengunjung, ditemukan beberapa puntung rokok, sehingga membuat
tidak nyaman
- Jangan lupa undang kami lagi di tahun berikutnya, semoga kerjasama ini bisa terus berlanjut
- panitianya sangat membantu, acaranya
ramai
-
tahun depan lebih baik tidak di mall
204
- expo tahun ini diadakan di mall lebih menarik, penyelenggaraan seperti ini dapat rutin dilaksanakan setiap tahun
- panitia penyelenggara mengemas acara dengan baik, namun saran saya peserta stand diberi kesempatan perform di
panggung utama
- tingkatkan terus untuk tahun-tahun
mendatang
- pelaksanaan expo yang cukup bagus, rapi, teratur dan pelayanan yang cepat jika ada permintaan
- menyediakan fasilitas voucer makan yang
biasanya jarang ada yang seperti itu
- penyelenggaraan sangat rapi dan terorganisir, namun tahun depan diadakan disekolah saja, agar tidak terlalu panjang
(terlalu malam)
-
mohon ukuran stand diperbesar
- acaranya meriah, dapat menarik
pengunjung
- sekolah dapat memfasilitasi program
kerjasama dengan universitas
- very good, membuat nuansa baru dalam expo yang dapat dikunjungi oleh siswa dan umum dalam kondisi yang nyaman
- event ini sungguh bagus, terorganisir dengan baik, yang dipersiapkan dengan sangat baik
- ternyata Karangturi memang selalu di depan, saya baru tahu ada sekolah yang mau mengadakan expo di mall.
205
Lampiran : Hasil Wawancara
1. Koordinator Humas ( Ko H)
Pendidikan : S1 PDU
Tanggal Wawancara : 2 Mei 2014
Tempat wawancara : SMA Karangrturi Semarang
NO Pertanyaan Diskripsi Jawaban
Konteks ( Contexs )
1 Mengapa di SMA Karangturi
dilaksanakan
kegiatan education expo?
Awalnya sih kita melihat banyak siswa yang sering ijin ke kampus yang dituju untuk mencari informasi PT. Siswa yang ijin banyak jumlahnya dan tiap hari selalu ada yang ijin sekolah. Selanjutnya, ada juga banyak siswa kelas XII yang sebelum lulus, keluar dari sekolah untuk menempuh foundation untuk melanjutkan study di luar negeri . Dalam kondisi seperti itu lama-
lama kita evaluasi kan (1) kalau ijin itu juga merepotkan, anak banyak ketinggalan, yang ijin itu tidak hanya satu atau dua anak, tapi banyak dan hampir setiap hari ada, terus kalau naik ke kelas XII itu kemudian keluar, kan sekolah seperti rugi ya, pada saat anak ini ke jenjang terakhir sma klas XII tapi dia harus keluar gitu lho, lah maka kemudian kita berfikir bagaimana kalau anak-anak ini difasilitasi dengan mengundang perguruan tinggi”.
2 Menurut Anda
apakah pengertian dari program
Education Expo adalah semacam pameran pendidikan, dengan ini dapat memberikan
206
education expo itu sendiri?
informasi dan wawasan mengenai perguruan tinggi. Jadi siswa nantinya dapat memilih PT yang diinginkan sesuai dengan minat dan bakatnya.
3 Menurut Anda,
apakah tujuan dari
education expo di
SMA Karangturi?
Tujuannya ya memberikan informasi perguruan tinggi kepada siswa, baik keunggulan,syarat masuk, penjurusan dll yang berhubungan dengan informasi
perguruan tinggi.
4 Sebelum melaksanakan
kegiatan education expo, langkah-
langkah apa yang dilakukan kepala
sekolah?
a. Apakah ada indentifikasi
kebutuhan siswa
?
b. Apakah dilakukan identifikasi
kebutuhan
lingkungan? c. Bagaimana cara
melakukan
identifikasi kebutuhan
tersebut?
a. Identifikasi kebutuhan siswa ada. b. Ya ada juga identifikasinya, intinya kita pihak sekolah berusaha melayani siswa. c. Untuk mengidentifikasi kebutuhan siswa pada awalnya hanya melihat fenomena siswa yang sering ijin, namun pada tahun-tahun selanjutnya siswa diberikan angket untuk mendata perguruan tinggi yang diminati oleh siswa. Angket dikhususkan untuk kelas XII, namun pada pelaksanaan Edu Expo semua kelas berpartisipasi dan diberikan bekal pertanyaan minimal. Seperti kelas X diberikan pertanyaan minimal mengenai pendekatan dengan universitas yang dituju, sedangkan kelas XII diberikan pertanyaan mendetail seperti informasi mengenai jurusan yang dituju dan sebagainya. Juga tetapi melalui pengalaman kakak kelas yang telah lulus
5 Apakah peran Anda
dalam kegiatan education expo?
Untuk acara edu expo bagian humas berperan penting untuk mengelola kegiatan ini, seperti persiapan dan pengelolaannya. Seperti pada tahun 2013 kemarin diadakan Education
207
Expo di Paragon mall dengan panitia inti dari pihak humas dengan dibantu guru dari berbagai jenjang pendidikan yakni TK-SMA.
6 Siapa sajakah yang
terlibat dalam
pelaksanaan
education expo? Apakah peran
masing-masing yang
terlibat tersebut?
Yang terlibat jelas semua masyarakat sekolah, baik humas, guru BK, semua guru serta karyawan serta dibantu siswa juga dalam kepanitiaan (OSIS). Biasanya mereka
membantu saat pelaksanaannya gitu..
Masukan ( Input )
8 Menurut Anda, apakah nara sumber
yang tersedia sesuai
kebutuhan siswa?
Sepertinya sih sudah sesuai. Nara sumbernya kan dari perguruan tinggi yang mengikuti expo. Kita kan berusaha menyesuaikan dengan kebutuhan siswa. Awalnya kita pantau anak-anak kira-kira minatnya dimana itu ya, di Jakarta kita data perguruan tinggi apa yang diminati anak-anak, kemudian di Surabaya apa saja, jogja apa saja gitu,
jadi memang masih lingkup Jawa, anak-anak kan tertariknya masih di lingkup Jawa, itu kemudian perguruan tinggi di luar negri, kita kerjasama dengan agen-agen pendidikan, seperti Alfalink itu, trus apa namanya Universal, pokoknya banyak agen-agen pendidikan yang kita data, akhirnya kemudian kita coba mengundang mereka, e ternyata responnya juga bagus.
9 a. Siapa saja
sasaran dalam
kegiatan
education expo? b. Bagaimana
menurut Anda,
a. Sasarannya ya semua siswa SMA Karangturi, tapi
dikhususkan kelas XII, karena mereka yang lebih deket nantinya masuk ke perguruan tinggi tersebut.
208
apakah sasaran kegiatan
education expo
sudah sesuai tujuan?
b. Gimana ya, kita sih berusaha agar semua siswa mendapat informasi PT, intinya kalau informasi mendetail sih memang untuk kelas XII. Kelas X dan XI bisa lewat stan langsung untuk mencari informasi PT yang mereka minati gitu.
10 Menurut Anda bagaimanakah
tersedianya dan
kondisi sarana, prasarana dalam
mendukung kegiatan
education expo sudah terpenuhi?
a. Apakah jumlah
sesuai dengan mitra yang
diundang?
b. Apakah kegiatan
ini memenuhi syarat dan kondisi
masyarakat yang
datang?
Kalau sarana prasarana sih tergantung dari tempat yang digunakan. Kan kita tahun 2013
kemarin acara edu exponya di mall Paragon, dan tahun sebelumnya di sekolah. a. Untuk jumlah mitra sih sesuai dengan yang diundang, tapi tetap tergantung dari tempatnya. Waktu di mall Paragon mitra PT sekitar 30 an, sedang di sekolah bisa 50an. b. Sebenarnya sih melebihi yang kita perkirakan, apalagi saat di mal Paragon, justru yang banyak pengunjungnya dari masyarakat umum, berdesak-desakan karena pada saat
barenga ada open house. Banyak juga dari SMA lain yang mereka kita undang dengan dijemput bus.
11 Bagaimana menurut
Anda, apakah materi,
media dan metode yang disampaikan
dalam kegiatan
education expo sudah sesuai kebutuhan
siswa?
Materi pada dasarnya kan sudah dipersiapkan oleh mitra PT, karena mereka yang menjadi nara sumbernya. Untuk isi materi ya mencakup penjurusan, informasi PT dan keunggulannya, fasilitas dan persyaratan masuk, biaya sekolah dll. Untuk media sudah dipersiapkan panitia dan disesuaikan dengan kebutuhan.
Demikian juga untuk metode baik saat penyampaian materi, adanya bazar,dan acara lainnya, trus siswa digilir
209
kehadirannya agar tidak over peserta, tapi ya tetap saja masih ada hambatanya.
12 Dari manakah
sumber dana/anggaran
pelaksanaan program
education expo?
Bagaimana menurut Anda dengan
pengelolaan
anggaran?
Anggaran dana acara edu expo ini berasal dari sponsor dan kontribusi perguruan tinggi peserta expo. Di sini peserta expo membayar kontribusi untuk menyewa stand expo di Paragon, kisaran kontribusi ini antara 10-14 juta rupiah.
Kisaran harga kontribusi ini berbanding dengan sasaran dari expo ini. Selain itu, pengelolaan dana ini juga digunakan untuk meminjam sarana-prasarana,
13 Bagaimana dengan langkah-langkah
layanan dalam
kegiatan education expo?
Ya tadi layanan informasi lewat stand stand perguruan tinggi, trus dengan presentasi juga, dan bisanya ditempatkan di ruang kelas jika acara edu expo di sekolah, namun pas di Paragon, ya lewat stand masing-masing.
14 Apakah waktu dan tempat sudah sesuai
dengan situasi dan
kondisi?
Kalau waktu sih kita ambil hari jumat sabtu, dmana tidak
mengganggu pelajaran sekolah, jadi saat jam pulang. Namun saaat di mal, tempat dan waktunya juga belum sesuai, soalnya barengan dengan acara edu expo jadi semakin ramai, justru menjadi kurang fokus mencari informasinya. Saat di sekolah karena kompleks sekolah yang satu lokasi dengan SMP sehingga rancangan waktu penyelenggaraan harus tepat dan tidak menggangu jam belajar-mengajar SMP. Selain itu dalam penentuan waktu penyelenggaraan harus mendapat ijin dari berbagai jenjang sekolah yang ada dalam kompleks sekolah Karangturi.
210
Proses ( Process )
15 Menurut Anda bagaimanakah proses
kegiatan education expo 2011-2013 yang
dilaksanakan di sekolah dan Paragon
?
a. Bagaimana dengan persiapan
panitia/personil
yang terlibat? b. Bagaimana
persiapan dan
pelaksanaan Mitra yang diundang?
c. Bagaimana
dengan strategi
yang digunakan dalam kegiatan
education expo?
d. Bagaimana dengan metode
yang digunakan,
apakah sudah tepat?
e. Bagaimana
dengan media
yang digunakan apakah sudah
tepat?
f. Bagaimana dengan materi
yang disampaikan
apakah sudah sesuai kebutuhan
siswa ?
g. Apakah sarana dan prasarana
yang digunakan
sudah sesuai kebutuhan?
(siswa, orang tua
dan masyarakat)
h. Bagaimana
Proses kegiatan edu expo di sekolah berbeda dengan
penyelenggaraan di mall Paragon. a. Untuk persiapan panitia antara di Mall Paragon dan sekolah berbeda kesiapan sarana prasarana. Dari sisi panitia expo di mall dianggap lebih memudahkan panitia dari
segi sarana prasarana, karena sarana prasarana di mall dianggap lebih lengkap dibandingkan sarana prasarana di sekolah. Selain itu panitia juga tidak perlu memfasilitasi sekolah lain untuk datang ke expo yang diadakan di sekolah, karena apabila diadakan di mall lebih terbuka dan dapat dijangkau dengan mudah oleh siswa sekolah lain ataupun masyarakat. b. Kalau mitra jelas sudah siap sebelum mereka mengikuti expo.
Mereka sudah mempersiapkan materi. Mempersiapkan yang akan dibawa dalam acara edu expo. c. Untuk strategi disini, ehm mengenai pemilihan PT awalnya lewat web internet, dari agen-agen pendidikan menawarkan beberapa PT luar negeri, namun kita tidak percaya begitu saja, kita cari info dari orang tua alumni yang menyekolahkan anaknya kesana. Trus untuk strategi sasarannya kita atur antara siswa kelas X, XI, XII berbeda, yang lebih detail informasinya untuk kelas XII dan diberikan angket, siswa kelas X dan XI diberikan
211
kualitas interaksi dan keaktifan
antara siswa dan
mitra yang diundang dalam
pelaksanaan
kegiatan education expo?
i. Bagaimana
penilaian hasil kegiatan education
expo? Alat apakah
yang digunakan?
Apakah alat tersebut sudah
tepat?
j.Menurut Anda, apakah yang
menjadi kekuatan
dan kelemahan dalam proses
pelaksanaan
kegiatan education expo?
pertanyaan minimal mengenai pendekatan dengan universitas yang dituju, d. Metode disesuaikan dengan yang direncanakan dan disesuaikan kebutuhan, e. Media juga sudah disesuaikan dengan kebutuhan, semuanya suadah dipersiapkan leh panitia dibantu bagian kesiswaan(OSIS).
f. Materi sudah disesuaikan dengan kebutuhan siswa karena sudah dipersiapkan oleh perguruan tinggi yang bersangkutan g. Sarana prasarana sudah disesuaikan dengan kebutuhan acara edu expo,saat di Paragon yang mempersiapkan pihak Paragon, jadi panitia hanya elengkapi kekurangannya, berbeda jika diselenggarakan di sekolah, semua dari panitia. h. Kalau masalah interaksi, keaktifan antara siswa dan mitra sangat baik, terlihat dari antusiasnya siswa-siswa yang mencari informasi PT, dan pihak mitra yang melayani informasi. i. Kegiatan ini telah mengadakan evaluasi namun baru dari pihak perguruan tinggi peserta Education Expo, belum dari siswa. Evaluasi dari pihak perguruan tinggi adalah pembagian porsi presentasi dari setiap perguruan tinggi yang dianggap kurang adil, namun pihak sekolah terus mencoba memperbaiki hambatan dan
kekurangan yang ada. Kita melihat jalannya acara edu expo hingga akhir, secara garis besar terlihat sukses, lancar walau
212
masih ada hambatan-hambatan segi teknis. j. Kesiapan panitia, strategi yang tepat, penelolaan anggaran yang baik menjadi kekuatan dalam pelaksanaan kegiatan edu expo, kerena semuanya mendukung acara edu expo. Kelemahannya saat pelaksanaan jumlah peserta yang melebihi perkiraan,
menjadi berdesak-desakan, trus secara teknis ada keluhan peserta karena AC yang tidak berfungsi akibat banyak ventilasi, juga toilet yang jauh dari tempat acara, hal ini menyebabkan ketidaknyamanan peserta dalam mencari informasi PT.
16 Bagaimanakah
dengan waktu pelaksanaan sudah
sesuai/ tepat sesuai
jadwal?
Menurut saya sih waktu pelaksanaan sudah sesuai dengan jadwal. Sesuai yang diprogramkan seperti dalam proposal edu expo.
17 Menurut Anda hambatan dan
keunggulan apa
sajakah dalam
pelaksanaaan kegiatan education expo?
Hambatan yang dilalui oleh pihak sekolah dalam menyelenggarakan Education Expo adalah waktu yang tepat dalam penyelenggaraan, karena kompleks sekolah yang satu lokasi dengan SMP sehingga rancangan waktu penyelenggaraan harus tepat dan tidak menggangu jam belajar-mengajar SMP. Selain itu dalam penentuan waktu penyelenggaraan harus mendapat ijin dari berbagai jenjang sekolah yang ada dalam
kompleks sekolah Karangturi. Keunggulan dari acara ini adalah memberikan informasi yang lebih awal dalam memilih
213
universitas yang akan dituju dengan tepat, sedangkan untuk orang tua akan merasa lebih tenang dengan kepastian kelanjutan studi putra-putrinya. Keunggulan lainnya adalah terjalinnya hubungan yang baik antara pihak sekolah dengan perguruan tinggi yang menjadi peserta Education Expo.
18 Apakah semua sudah
sesuai dengan program education expo yang disusun?
Ehmm kita semua berusaha
untuk menyesuaikan dengan program, namun
bagaimanapun tetap tidak
semulus yang kita perkirakan, masih adanya
ketidaksempurnaan program.
19 Menurut Anda
apakah perlu ada
perbaikan dan pengembangan dalam
pelaksanaan kegiatan
education expo?
Ya perlu adanya perbaikan, cuman memang belum nemu yang benar efektif,karena memang semua pasti ada kekurangannya. Tapi kedepannya penyelenggaraan edu expo di sekolah daripada di mall, banyak anggaran dan siswa juga menjadi kurang nyaman mencari informasi, disamping juga stand yang ikut sedikit.
20 Menurut Anda,
bagaimana partisipasi dan keaktifan siswa
dalam kegiatan
education expo
tersebut? a. Untuk
mengetahui siswa
aktif mengikuti kegiatan layanan
education expo,
apa yang dilakukan guru?
b. Bagaimana jika
siswa tidak aktif dalam kegiatan
Peserta dari siswa SMA Karangturi aktif dan terlibat langsung. a. Guru memberikan tugas ke siswa, sehingga mau tidak mau siswa harus mengikuti acara edu expo tersebut. Trus dibuat bergiliran saat mencari informasinya. b. Dengan adanya tugas itu, siswa tidak mungkin mereka tidak menghadiri acara itu, pasti akan aktif terlibat lansung acara edu expo tersebut.
214
education expo?
Produk ( Product )
21 Apakah hasil yang diperoleh siswa dari
kegiatan education expo tersebut? Apakah hasil yang
dicapai sudah sesuai
dengan tujuan dalam
program kegiatan education expo?
Siswa mendapatkan informasi perguruan tinggi sesuai yang diminati mereka. Dilihat hasil sih menurut saya sudah sesuai dengan tujuan program. Memang semuanya untuk seluruh siswa SMA Karangturi, disamping juga siswa yang
diundang dari sekolah lain.
22 Apakah keunggulan
dan kelemahan
pelaksanaan program
education expo?
Keunggulannya acara edu expo SMA Karangturi adalah menjadi pelopor SMA lain karena dilaksanakan sejak tahun 1997. Disamping juga peserta mitra PT yang juga dari luar negeri, dan acara-acara lain melengkapi acara edu expo. Kelemahannya berbeda saat diselenggarakan di mall Paragon dengan di aula sekolah.
23 Adakah evaluasi yang dilaksanakan setelah
kegiatan education
expo?
Ada, Kita mengadakan evaluasi saat pembubaran panitia. Evaluasi untuk mengadakan
perbaikan kedepannya. Disamping juga ada evaluasi dari peserta lain seperti mitra PT yang diundang.
24 Tindak lanjut apakah
yang dilakukan pihak sekolah berkaitan
dengan hasil
pelaksanaan education expo?
Tindak lanjut dari kegiatan Education Expo adalah adanya angket yang menyatakan siswa telah diterima di perguruan tinggi yang dituju.
25 Apa rencana ke depan dalam pelaksanaan
program education expo di SMA
Karangturi Semarang?
Rencana kedepannya untuk pelaksanaan acara Education Expo ini adalah merubah konsep penyelengaraan acara yang akan kembali diadakan di
sekolah karena dianggap lebih efektif bagi perguruan tinggi untuk mempresentasikan dan mempromosikan kampus
215
mereka, selain itu apabila diadakan di sekolah lebih menghemat waktu dan biaya yang dibutuhkan. Di sini peran guru BK juga dibutuhkan untuk mencatat track record siswa dalam memilih perguruan tinggi.
2. Koordinator BK ( Ko BK)
Pendidikan : S2 Bimbingan dan Konseling
Tanggal Wawancara : 16 Mei 2014
Tempat wawancara: SMA Karangrturi Semarang
NO Pertanyaan Deskripsi Jawaban
Konteks ( Contexs )
1 Apa motif yang
mendorong SMA Karangturi
melaksanakan
program education expo?
Intinya awalnya untuk memfasilitisai siswa dalam mencari dan menentukan PT kedepannya, sehingga mereka tidak perlu ijin sekolah untuk mencari informasi PT dan juga
tidak ada atau mengurangi siswa yang mengikuti foundation.
2 Menurut Anda, apakah pengertian
dari program
education expo itu sendiri?
Program edu expo merupakan program yang diselenggarakan sekolah sejak tahun 1997, untuk memberikan informasi seluas-luasnya tentang perguruan tinggi.
3 Apakah tujuan
pelaksanaan program
education expo?
Tujuan acara untuk mempersiapkan dan memotivasi siswa untuk lebih mengenal perguruan tinggi bagi mereka yang ingin melanjutkan studi selepas lulus SMA.
4 Sebelum
melaksanakan kegiatan education expo, langkah-
Langkah-langkah yang dilakukan adalah dengan menidentifikasi kebutuhan siswa sebelum pemilhan PT.
216
langkah apa yang dilakukan
pembimbing ?
a.Apakah ada indentifikasi
kebutuhan siswa?
b.Apakah dilakukan identifikasi
kebutuhan
lingkungan? c. Kalau ada
bagaimana cara
melakukan identifikasi
kebutuhan
tersebut?
a. Ada identifikasi kebutuhan siswa. Awalnya dengan melihat banyak siswa yang sering ijin. Kemudian juga dilakuka diskusi atau pengajuan pertanyaan kepada siswa, juga dengan angket walau belum rutin, karena melihat tiap tahun diadakan di sekolah maka secara otomatis pemilihan perguruan tingginya.
b. Kalau lingkungan adanya ijin dari pihak sekolah, tetangga sekolah lain yang berada deket SMA Karangturi. Dengan penjadwalan waktu yang tidak mengganggu jam belajar siswa. c. Dengan adanya diskusi lesan kepada siswa saat jam pelajaran BK, dengan angket siswa walau belu rutin (kadang dilaksanakan kadang tidak).
5 Apa peranan Anda
dalam kegiatan
education expo tersebut?
Ikut sebagai panitia, melayani dan mengatur jalannya acara edu expo, melayani siswa jika ingin mencari informasi detail,
karena kendala waktu.
6 Sebelum kegiatan
education expo
dilaksanakan, apa yang dilakukan
siswa?
Siswa mempersiapkan diri dengan berbagai pertanyaan yang nantinya akan ditanyakan di stan mitra PT. Disamping itu membantu panitia mepersiapkan sarana prasarana.
8 Siapa saja yang
terlibat di dalam perencanaan kegiatan
education expo
tersebut?
Yang terlibat secara otomatis adalah siswa, disamping itu ada guru BK dan orang tua siswa serta karyawan lainnya.
9 Apa tugas masing-masing personel yang
terlibat dalam
kegiatan education expo tersebut?
Peran Guru BK tidak hanya mengkoordinir, tetapi juga memiliki kewenangan untuk
menangani presentasi dari perguruan tinggi, mengurusi penempatan dan penyaluran siswa selepas lulus. Peran para
217
guru sangat aktif. Disamping itu dibantu oleh kesiswaan ( OSIS) dalam penyeleggaraan.
10 Bagaimana cara
menentukan topik-topik dalam kegiatan
education expo?
Topik apakah yang
dibahas dalam kegiatan education expo dan Siapakah
yang menentukan topik kegiatan
education expo? Dari
sekolah atau mitra?
Topik disesuaikan dengan kbutuhan siswa, awalnya dirembug bareng panitia, Topik atau materi yang mempersiapkan dalah pihak mitra PT, mengenai informasi PT, keunggulan atau fasilitas, biaya sekolah, penjurusan.
Masukan ( Input )
11 Bagaimana cara
untuk mendapatkan
nara sumber ? Dari mana saja nara
sumber education expo?
Nara sumber diperoleh dari mitra perguruan tinggi. Jadi pemilihan perguruan tinggi harus sesuai kebutuhan siswa. Pemilihan pT Kebanyakan narasumber justru menawarkan diri terlebih dahulu sebelum dihubungi. Sistemnya, narasumber yang mendaftar lebih dulu, maka lebih dulu pula
mendapat penanganan.
12 Berapa lama untuk
merekrut nara
sumber ?
Merekrutnya butuh waktu sampe 1 bulan
13 Siapa saja sasaran
kegiatan education expo?
Sasaran utama education expo adalah anak kelas XII. Anak kelas X dan XI tetap dijadwalkan berkunjung ke stan-stan perguruan tinggi. Mereka wajib mengikuti.
14 Bagaimana dengan persiapan tempat dan
peralatan/media
kegiatan education expo?
Tempat dipersiapkan panitia untuk di aula sekolah oleh pihak sekolah, di mall oleh pihak mall. Peralatan /media juga sudah dipersiapkan sebelumnya oleh
panitia.
15 Kelengkapan apa
sajakah yang
digunakan kegiatan
Kelengkapan meliputi sound system, AC, meja kursi, buku tamu, dan lain-lain yang
218
layanan education expo?
diperlukan dalam penyelenggaraan edu expo,
16 Bagaimana cara
mensosialisasi
rencana kegiatan
education expo kepada siswa, guru
dan karyawan, orang
tua, serta masyarakat?
Lewat media radio,TV,
undangan, brosur, pamflet, Hp, surat kabar, spanduk dan lannya.
17 Berapa lama kegiatan education expo
direncanakan?
Kegiatan edu expo rencananya dua hari, yaitu jumat dan sabtu. Waktu menyesuaikan tempat penyelengggaraan.
18 Bagaimanakah desain langkah pelaksanaan
kegiatan education expo?
Pelaksanaan Edu ekspo harus melalui tahap pendataan dan penjadwalan. Untuk masalah ketercukupan ruang aula, maka dipakailah koridor bawah. Pihak sekolah akan mengupayakan sebaik mungkin untuk pihak perguruan tinggi yang telah mendaftar. Meski, lokasi stan tidak terkumpul di atas, tetap ramai dikunjungi. Sarana dan prasana ekspo tentu berasal
dari sekolah.
19 Metode apakah yang
digunakan dalam
kegiatan education expo?
Metode disesuaikan dengan kebutuhan siswa, lewat adanya presentasi oleh mitra PT dan penyampaian layanan informasi.
20 Materi apa saja yang
disampaikan atau
disajikan dalam kegiatan layanan
education expo?
Materi yang disampaikan adalah ulasan tentang perguruan tinggi, kehidupan dan berbagai macam hal di dalamnya.
21 Dimanakah
pelaksanaan kegiatan
layanan education expo?
a. di sekolah?
b. di luar sekolah?
Di sekolah dilaksanakan di gedung aula, di luar sekolah dilaksanakan di mal Paragon
22 Apakah ada biaya
khusus untuk
Biaya semua ditanggung oleh pihak mitra PT dan sponsor.
219
melaksanakan kegiatan education expo? Bagaimanan
pengelolaannya?
Biaya untuk membiayai anggaran sewa, konsumsi. tempat dan sarana prasarana.
Proses ( Process )
23 Hambatan dan
dukungan apa sajakah yang Anda
jumpai dalam
pelaksanaan program
education expo?
Hambatannya dari jumlah peserta, tergantung dari tempat yang digunakan. Kendala pelaksanan education ekspo jika di sekolah sangat minim. Pihak sekolah justru lebih condong dan senang diadakan di sekolah. Kalau di mal, mahal. Pelaksanaan di mall karena ada open house. Siswa Karangturi juga lebih senang di sekolah. Misal diadakan di luar sekolah, diadakan pada jam akhir. Siswa difasilitasi dengan bus sekolah. Dukungannya dari peserta aktif baik dari siswa dan orang tua siswa.
24 Apakah materi,
metode dan tempat serta sarana
prasarana dalam
pelaksanaan program education expo sudah
sesuai dengan
harapan dan tujuan?
Materi, metode, sarana prasarana sudah disesuaikan dengan tujuan dari edu expo,
namun masih ada yang tidak sesuai harapan , yaitu saat penyelenggaraan di mall paragon
25 Apakah staf yang
terlibat dalam pelaksanaan program
education expo
sanggup menangani
kegiatan dan kemungkinan jika
program dilanjutkan?
Ya, staf pasti sanggup menangani program selanjutnya, karena program edu expo sudah otomatis di SMA Karangturi diadakan.
27 Pada saat kegiatan
education expo berlangsung di luar
sekolah (Paragon),
bagaimana respon
dari siswa, guru,
Sebenarnya respon secara keseluruhan baik, namun dari sisi kefokusan dan ketidaknyamanan karena banyaknya pengunjung yang datang. Masyarakat juga
220
orang tua, dan masyarakat?
semakin paham dengan SMA Karangturi. Orang tua juga merasa senang bisa mendampingi putranya mencari informasi,
28 Apakah waktu
pelaksanaan program
sesuai jadwal?
Ya
29 Bagaimana keaktifan
siswa: (a) Datang ke setiap sesi? (b)
Datang ke setiap
stan? (c) Bertanya atau hanya muter-
muter saja?
Siswa aktif datang di setiap sesi karena disamping pingin mendapat infomasi juga karena
diberi tugas dari guru untuk membuat laporan. Mereka juga aktif bertanya dan tidak hanya muter -muter.
30 Menurut Anda,
bagaimana partisipasi
dan keaktifan siswa dalam kegiatan
education expo
tersebut?
a. Untuk mengetahui siswa aktif
mengikuti
kegiatan layanan education expo apa
yang dilakukan
pembimbing? b. Bagaimana jika
siswa tidak aktif
dalam kegiatan education expo ?
Mereka wajib mengikuti edu expo. Sistemnya, guru Bahasa Indonesia menginstruksikan para murid untuk membuat laporan karya tulis kunjungan itu. Dengan demikian, mau tak mau mereka hadir. Tiap tahun, diadakan penggiliran kelas 10 atau 11 yang berkunjung. Itu semua bukan tanpa alasan, evaluasi menjadi patokan
utama. Dengan demikian, anak kelas 10 memiliki wawasan lebih jauh. Bergiliran diberi tugas mengerjakan laporan. Berdasarkan evaluasi yang dilakukan. Supaya kelas 10 mempunyai wawasan lebih jauh. Untuk mengetahui kehadiran anak-anak, dibuat semacam buku untuk tandatangan di tempat stan mana yang ia kunjungi. Bila siswa tidak berkunjung, tidak mengerjakan, kemungkinannya kecil. Siswa sudah terpaku untuk mengerjakan tugas karena ada nilai yang harus didapatkan. Di Karangturi juga
221
dibentuk karakternya untuk disiplin. Bila tidak mengerjakan, guru pelajaran akan lapor ke guru BK.
31 Apakah kegiatan
layanan education expo ini sebagai
kegiatan rutin tahunan? Adakah
perbaikan
pelaksanaan setiap tahun?
Ya, kegiatan edu expo sebagai kegiatan rutin tahunan, maka perlu adnya perbaikan dan pengembangan. Untuk itu diperlukan evaluasi penyelenggaraan program.
32 Menurut Anda apakah perlu ada
perbaikan dan
pengembangan dalam pelaksanaan kegiatan
education expo?
Ya pastinya perlu diadakan perbaikan dan pengembangan
Hasil (Product)
33 Apakah tujuan program
kegiatan education expo
yang ditetapkan sudah
tercapai?
Ya sudah tercapai
34 Bagaimana penilaian hasil kegiatan education
expo? Alat apa yang
digunakan untuk
menilai hasil kegiatan? Apakah alat tersebut
sudah tepat?
Melihat dari antusiasnya para peserta, dan peserta
yang hadir melebihi yang diperkirakan, namun belum ada program kelompok yang dikhususkan untuk menangani anak yang masih kebingungan. Itu dikarenakan banyaknya kesibukan dan pekerjaan pihak-pihak di Karangturi. Belum ada laporan evaluasi secara detaill dan administrasi dari mitra dan siswa. Karangturi memang selalu berbenah dan evaluasi.
35 Bagaimana hasil kegiatan education expo
di SMA Karangturi tahun
Hasilnya jelas bagi siswa mendapat informasi perguruan tinggi sesuai
222
2013-2014 ?
a.Dampak apakah yang
diperoleh siswa dengan
kegiatan education
expo?
b.Dampak apakah yang
diperoleh guru dengan kegiatan education expo?
c.Dampak apakah yang diperoleh orangtua
dengan kegiatan
education expo?
dengan bakat dan minat siswa. Bagi guru sendiri mendapatkan referensi tambahan perguruan tinggi yang nantinya dapat disalurkan ke siswa dalam bentuk bimbingan siswa. Bagi orang tua dapat mendampingi langsung anaknya dalam mencari informasi PT, dan dapat
memotivasi serta juga dapat mengarahkan sesuai yang diinginkan anaknya.
36 Kegiatan apakah yang
dilakukan oleh pembimbing setelah
kegiatan layanan
education expo selesai?
a.Kegiatan untuk siswa ? b.Kegiatan untuk guru?
c. Kegiatan untuk mitra?
dan d. Kegiatan untuk
orang tua?
Kegiatannya adalah mengadakan evaluasi dan pembubaran panitia. Untuk siswa kelas X membuat laporan untuk mitra adanya evaluasi juga. Evaluasi biasanya lisan, secara tertulis juga pernah, tergantung guru BK. Itu semua bergantung pada giliran guru BKnya. Hasil dari
evaluasi education expo, kalau berupa kesan langsung dari pemaparan suiswa emang agak susah. Angketnya langsung, anak menuliskan langsung.
37 Tindak lanjut apakah
yang dilakukan pembimbing apabila
ditemukan
kekurangan/hambatan dalam pelaksanaan
kegiatan education expo?
Kapankah dilakukan
perbaikan?
Hal yang harus dibenahi adalah dari kerutinan sisi evaluasi. Belum tentu anak mendapat informasi ketika mendapat informasi dari banyak perguruan tinggi. Keefektifan education expo juga harus dipertanyaan. Murid kelas 10 dan kelas 11 jangan dikesampingkan. Karena juga butuh informasi dari awal. Terkadang dari pihak perguruan tinggi tidak
223
melayani pertanyaan dari kelas 10 dan kelas 11.
38 Apakah nara sumber,
media dan materi
kegiatan sesuai kebutuhan siswa?
ya
39 Apa rencana ke depan dalam pelaksanaan
program education expo
di SMA Karangturi Semarang?
Rencananya diadakan evaluasi rutin dan untuk penyelenggaraan kayaknya dilaksanakan di sekolah aja, lebih murah biayanya dan
memuat stand banyak, jadi siswa banyak mendapatkan refernsinya.
3. Guru BK
Pendidikan: 1. S2 Bimbingan dan Konseling
2. S1 Bimbingan dan Konseling
Tanggal Wawancara : 30 April 2014
Tempat wawancara : SMA Karangrturi Semarang
NO Pertanyaan Deskripsi Jawaban
Konteks (Contexs)
1 Mengapa di SMA
Karangturi dilaksanakan kegiatan
education expo?
Karena untuk memenuhi kebutuhan siswa akan informasi perguruan tinggi sehingga diadakan expo, daripada siswa ijin sekolah.
2 Menurut Anda apakah pengertian dari
program education expo itu sendiri?
Merupakan pameran pendidikan yang diselenggarakan sejak tahun 1997. Dsini mengundang mitra perguruan tinggi baik dari dalam dan luar negeri.
3 Menurut Anda, apakah
tujuan dari education expo di SMA
Karangturi?
Tujuannya pada dasarnya memberikan informasi kepada siswa akan perguruan tinggi yang mereka inginkan. Dan penyaluran bakat siswa.
224
4 Apa peran Anda dalam kegiatan education expo?
Guru BK berperan penuh dalam kepanitiaan, program ini kan salah satu program BK maka BK bertanggung jawab sepenuhnya kelancaran acaranya.
5 Langkah-langkah apa
yang dilakukan
sekolah sebelum pelaksanaan kegiatan
education expo?
a. Apakah ada indentifikasi
kebutuhan siswa?
b. Apakah dilakukan identifikasi
kebutuhan
lingkungan? c. Bagaimana cara
melakukan
identifikasi
kebutuhan tersebut?
Ya ada identifikasi kebutuhan siswa yaitu dengan penyebaran angket, kelas XII lebih detil dikasih informasi. Kelas 10 dan XI tidak
mendetail karena waktu yang kurang. Adanya diskusi siswa dan juga referensi dari orang tua alumni.
6 Apakah anda terlibat
dalam perencanaan
program education
expo?
Ya, terlibat bahkan sebagai panitia dan bertanggung jawab sepenuhnya penelenggaraan
acara edu expo.
7 Menurut Anda apakah
kegiatan education expo ini sesuai
kebutuhan siswa?
Ya, kami berusaha menyesuaikan kebutuhan siswanya.
Masukan (Input)
8 Bagaimana menurut
Anda tentang nara
sumber yang diundang?
a. Apakah nara
sumber sesuai
kebutuhan siswa? b. Apakah dari tahun
ke tahun nara
sumber tetap?
Sesuai. Narasumber perguruan tinggi dengan mengirim proposal ke perguruan tinggi yang dituju, melalui email. Sudah ada kontak dengan perguruan tinggi yang diminati anak. Butuh waktu antara satu hingga dua bulan untuk menghubungi narasumber.
Sekarang, justru dari perguruan tinggi yang aktif menghubungi dan pesan tempat untuk ekspo di
225
Karangturi.
9 Menurut Anda, siapa sajakah sasaran dalam
kegiatan education expo?
a. Apakah sasaran kegiatan di SMA
Karangturi Semarang
sudah sesuai tujuan? b. Bagaimana menurut
Anda agar supaya
sasaran kegiatan education expo tepat
sasaran ?
Sasarannya semua siswa SMA Karangturi, namun lebih
didetailkan lagi kelas 12 sudah tersentuh secara utama.. Dihimbau untuk ikut semua..
10 Menurut Anda
bagaimana dengan
tersedianya sarana dan prasarana yang
digunakan dalam
kegiatan education expo? a.Apakah jumlahnya
sudah mencukupi?
b.Apakah masih ada yang kurang?
Misalnya apa saja?
Ya, jumlah sudah mencukupi dalam kegiatan edu expo
11 Menurut Anda
bagaimanakah dengan
: a.Media yang
digunakan dalam
kegiatan education expo?
b.Metode yang
digunakan dalam kegiatan education expo?
c.Materi yang
disampaikan dalam kegiatan education expo?
Media , metode, dan materi sudah disesuaikan dengan kebutuhan pserta didik. Materi presentasi yakni jurusan, mempromosikan jalur prestasi, pendaftaran mulai kapan, syarat masuk, penjualan formulir pendaftaran tentang perguruan tinggi.
12 Bagaimanakah desain
langkah-langkah yang
digunakan dalam kegiatan education
Awalnya dilakukan pendataan,Setelah proposal diajukan, pihak narasumber akan menghubungi pihak
226
expo? Menurut Anda apakah
desain langkah-
langkah tersebut efektif dan sesuai tujuan ?
sekolah bila menyetujui. Ada sekitar empat puluh booth. Pihak sekolah sudah menentukan pengaturannya. Kalau di sekolah diadakan di aula. Ukuran stan 3 kali dua setengah. Barang-barang pendukung ada juga yang pinjam. Stan tersebut dirasa tidak kekecilan karena sebatas konsultasi. Ada denah dan jam
berkunjung yang memudahkan pengunjung yang hadir. Ada jadwal supaya pengunjung nyaman. Sekolah mengundang sekolah mitra agar stan tidak kosong.
13 Menurut Anda dari manakah sumber dana
kegiatan education expo? Bagimanakah
dengan pengelolaannya ?
Sumber dana dari sponsor dan mitra perguruan tinggi, dikelola penggunaannnya, Dana digunakan untuk meminjam tempat /stand dan perlengkapan lainnya.
14 Kapan dan dimanakah dilaksanakan kegiatan
education expo SMA
Karangturi tahun 2013-2014?
a.Menurut Anda
siapakah yang menetapkan tempat
kegiatan education expo?
b.Kapan waktu yang tepat digunakan
untuk melaksanakan
kegiatan education expo?
Di mal paragon, yang menetapkan pihak sekolah adanya kesepakatan bersama.
Waktunya antara bulan september oktober.
Proses (Process)
15 Menurut Anda apakah
metode dan media yang digunakan dalam
kegiatan education expo sesuai?
Ya, metode dan media sudah sesuai, terbukti banyaknya pengunjung yang datang, baik yang dundang atau masyarakat umum, Disamping itu itu juga kelancaran
227
jalannya pameran.
16 Menurut Anda apakah materi yang
disampaikan nara
sumber sudah sesuai dengan kebutuhan
siswa ?
Ya, materi sudah disesuaikan dengan tujuan program
17 Apakah waktu
pelaksanaan kegiatan
education expo sudah sesuai/tepat sesuai
jadwal?
Ya, waktu juga sesuai dengan rencana awal program
18 Menurut Anda apakah
semua kegiatan sudah
sesuai dengan program education expo yang
disusun?
Ya, kita mengusahakan semua kegiatan sesuai dengan program yang disusun, namun masih ada kekurangan yang harus dibenahi.
19 Menurut Anda apakah
perlu ada perbaikan
dan pengembangan dalam pelaksanaan
kegiatan education expo?
Jelas perlu, karena masih ada kelemahan/kekurangan yang muncul saat acara edu expo.
20 Menurut Anda,
bagaimana partisipasi dan keaktifan siswa
dalam kegiatan
education expo
tersebut? a.Untuk mengetahui
siswa aktif mengikuti
kegiatan layanan education expo, apa
yang dilakukan
guru? b.Bagaimana jika siswa
tidak aktif dalam
kegiatan education expo?
Keaktifan siswa, dilihat dari antusias saat presentasi. Ada evaluasi ke peserta juga.
Angket menanyakan ke perguruan tinggi mitra. Dilihat juga dari banyak yang mengambil formulir atau tidak. Kesadaran dari siswa juga. Guru BK secara tidak tertulis menanyakan ke anak tentang tanggapan mereka tentang education expo. Ada evaluasi tidak langsung misal keluh kesah anak-anak karena ada universitas yang tidak hadir.
Produk (Product)
21 Menurut Anda, apakah
hasil yang diperoleh siswa dari kegiatan
education expo
tersebut?
Kita berusaha agar hasil
sesuai dengan tujuan dalam program edu expo,namun masih ada kekurangannya yang harus dibenahi.
228
Apakah hasil yang dicapai sudah sesuai
dengan tujuan dalam
program education expo?
22 Apakah keunggulan dan kelemahan dalam
pelaksanaan program
education expo?
Kenggulannya ada acara lain yaitu Lomba-lomba juga diselenggarakan agar pengunjung datang sekaligus untuk datang ke ekspo. Dalam lomba juga dibagi brosur.
Pelaksanaan lomba tertulis diadakan di ruangan. Banyaknya pengunjung juga. Hambatan/kelemahan pelaksanaan misalnya stan terkadang sepi. Lokasi yang dekat jalan besar, maka suara dari bis-bis kerap menganggu. Aula yang bolong-bolong menyebabkan AC tidak terasa, sehingga panas dan gerah. Tempat seringkali tidak mendukung. Dari warga sekolah mendukung secara positif.
23 Adakah evaluasi yang
dilaksanakan setelah
kegiatan education expo?
Ada, namun masih secara lesan, evaluasi secara teknik saja. Diagendakan untuk membenahi, namun aula yang digunakan untuk olahraga tetap tidak bisa mengakomodasi AC menjadi stabil dingin. Ada harga ada rupa untuk menyewa partisi, meja, kursi, AC, konsumsi, dll. Kalau di SMA lain, ekspo diadakan di kelas. Di paragon baru coba-coba, ternyata mahal dan tidak sebanding
dengan keuntungannya.
24 Tindak lanjut apakah
yang dilakukan pihak
sekolah yang berkaitan
Tindak lanjut dari evaluasi tertulis maupun lisan adalah mengulang kembali materi
229
dengan hasil pelaksanaan education expo?
perguruan tinggi A, B, C, dst secara umum. Pada saat pembubaran panitia dilakukan evaluasi. Evaluasi hanya secara teknik, bukan ke anak secara langsung. Evaluasi yang didapat misalnya tentang hal yang umum, tidak dibacakan. Kalau ada evaluasi yang berbeda, maka dibacakan ke forum.
25 Menurut Anda, apa rencana ke depan
dalam pelaksanaan
program education expo di SMA Karangturi
Semarang?
Rencana ke depan membenahi dan merutinkan evaluasi, serta secara teknik keluhan peserta yang diungkapkan diperbaiki, dan penyelenggaraan kembali ke sekolah saja.
4. Guru Mapel sebagai Ketua Panitia (Gr MP)
Pendidikan : S1 Seni Rupa
Tanggal Wawancara : 9 Mei 2014
Tempat wawancara : SMA Karangrturi Semarang
NO Pertanyaan Deskripsi Jawaban
Konteks (Contexs)
1 Mengapa di SMA
Karangturi
dilaksanakan kegiatan
education expo?
Karena Education Expo yang diadakan SMA Karangturi sudah menjadi agenda rutin sejak tahun 1997. Pada saat itu, masih sedikit stan yang ikut. Edu expo ini untuk memenuhi kebutuhan siswa akan informasi perguruan tinggi daripada siswa banyak
ijin sekolah.
2 Menurut Anda apakah
pengertian dari program education
Merupakan pameran pendidikan. Dsini tidak hanya mengundang mitra perguruan
230
expo itu sendiri? tinggi baik dari dalam dan luar negeri, tapi adanya promosi sekolah juga.
3 Menurut Anda, apakah
tujuan dari education expo di SMA
Karangturi?
Tujuannya pada dasarnya memberikan informasi seluas-luasnya kepada siswa SMA terurama kelas XII akan perguruan tinggi yang mereka inginkan setelah lulus nantinya.
4 Apa peran Anda dalam
kegiatan education
expo?
Guru juga membantu dalam
kepanitiaan, terutama saat di mall Paragon, termasuk acaranya besar., jadi melibatkan semuanya. Guru juga berperan aktif .Hal itu lantaran mereka mengemban tugas dan pekerjaan itu sebagai tanggung jawab sebagai guru di sekolah. Itu juga berkaitan dengan status SMA Karangturi sebagai sekolah swasta, sehingga harus mempromosikan tampilan yang terbaik kepada siapapun yang ditemui. Siapapun tamu yang datang, pihak SMA Karangturi akan menerima dan melayani semampu mereka. Totalitas para guru di sana sangat terlihat.
5 Langkah-langkah apa
yang dilakukan sekolah sebelum
pelaksanaan kegiatan
education expo? a.
a.Apakah ada
indentifikasi kebutuhan siswa?
b.Apakah dilakukan
identifikasi kebutuhan
Ya ada identifikasi kebutuhan siswa yaitu dengan penyebaran angket, meskipun tidak rutin. kelas XII lebih detil dikasih informasinya. Kelas X dan XI tidak mendetail karena waktu yang kurang. Adanya diskusi siswa dan juga referensi dari orang tua alumni.
231
lingkungan? c.Bagaimana cara
melakukan
identifikasi kebutuhan tersebut?
6 Apakah anda terlibat
dalam perencanaan
program education
expo?
Ya, terlibat aktif membantu kepanitiaan menyiapkan segala sesuatu yang diperlukan.
7 Menurut Anda apakah kegiatan education
expo ini sesuai
kebutuhan siswa?
Ya, kita semua berusaha menyesuaikan kebutuhan
siswanya.
Masukan (Input)
8 Bagaimana menurut
Anda tentang nara
sumber yang diundang?
a.Apakah nara sumber
sesuai kebutuhan siswa?
b.Apakah dari tahun
ke tahun nara sumber tetap?
a. Sesuai. Narasumber dari perguruan tinggi, Yang mencari nara sumber menjadi wewenang guru BK, Mengenai nara sumber dari tahun ke tahun ada tambahan mitra, ada sedikit perubahan.
9 Menurut Anda, siapa sajakah sasaran dalam
kegiatan education
expo? a.Apakah sasaran
kegiatan di SMA
Karangturi Semarang sudah sesuai tujuan?
b.Bagaimana menurut
Anda agar supaya
sasaran kegiatan education expo tepat
sasaran ?
Sasaran utama education expo adalah anak kelas XII. Anak
kelas XI dan X tetap dijadwalkan berkunjung ke stan-stan perguruan tinggi. Mereka wajib mengikuti. Ada Sosialisasi di awal tahun ajaran baru, pertemuan orang tua. Dengan mengadakan diskusi ke siswa atau diberi angket agar tepat sasaran.
10 Menurut Anda
bagaimana dengan tersedianya sarana
dan prasarana yang
digunakan dalam
kegiatan education expo?
a.Apakah jumlahnya
Ya, jumlah sudah mencukupi dalam kegiatan edu expo
232
sudah mencukupi? b.Apakah masih ada
yang kurang? Misalnya
apa saja?
11 Menurut Anda bagaimanakah dengan
:
a.Media yang
digunakan dalam kegiatan education
expo?
b.Metode yang digunakan dalam
kegiatan education
expo? c.Materi yang
disampaikan dalam
kegiatan education expo?
Media, metode, dan materi sudah disesuaikan dengan kebutuhan pserta didik. Materi yang disampaikan adalah ulasan tentang perguruan tinggi, kehidupan dan berbagai macam hal di dalamnya.
Durasinya 20 menit. Terkadang, ada perguruan tinggi yang melebihi durasi saat pemaparan, maka mengambil jam BK. Hal itu tidak dipermasalahkan lantaran untuk memberi variasi pelajaran BK tidak melulu diisi guru BK.
12 Bagaimanakah desain
langkah-langkah yang digunakan dalam
kegiatan education
expo? Menurut Anda apakah
desain langkah-
langkah tersebut efektif
dan sesuai tujuan ?
Awalnya dilakukan pendataan, Setelah proposal diajukan, pihak narasumber akan menghubungi pihak sekolah bila menyetujui. Ada sekitar empat puluh booth. Pihak sekolah sudah menentukan pengaturannya. Kalau di sekolah diadakan di aula. Ukuran stan 3 kali dua setengah. Barang-barang pendukung ada juga yang pinjam. Stan tersebut dirasa tidak kekecilan karena sebatas konsultasi. Ada denah dan jam berkunjung yang memudahkan pengunjung yang hadir. Ada jadwal supaya pengunjung nyaman. Sekolah mengundang sekolah mitra agar stan tidak
kosong.
13 Menurut Anda dari
manakah sumber dana kegiatan education
Sumber dana dari sponsor dan mitra perguruan tinggi, dikelola penggunaannnya, Dana
233
expo? Bagimanakah dengan pengelolaannya
?
digunakan untuk meminjam tempat /stand dan perlengkapan lainnya.
14 Kapan dan dimanakah
dilaksanakan kegiatan education expo SMA
Karangturi tahun
2013-2014?
a.Menurut Anda siapakah yang
menetapkan tempat
kegiatan education expo?
b.Kapan waktu yang
tepat digunakan untuk melaksanakan
kegiatan education
expo?
Di mal paragon, yang menetapkan pihak sekolah adanya kesepakatan bersama. Waktunya antara bulan september oktober.
Proses (Process)
15 Menurut Anda apakah
metode dan media yang
digunakan dalam kegiatan education
expo sesuai?
Ya, metode dan media sudah sesuai, terbukti banyaknya pengunjung yang datang, baik yang dundang atau masyarakat umum, Disamping itu itu juga kelancaran jalannya pameran.
16 Menurut Anda apakah
materi yang
disampaikan nara
sumber sudah sesuai dengan kebutuhan
siswa ?
Ya, materi sudah disesuaikan dengan tujuan program
17 Apakah waktu
pelaksanaan kegiatan
education expo sudah sesuai/tepat sesuai
jadwal?
Ya, waktu juga sesuai dengan rencana awal program
18 Menurut Anda apakah
semua kegiatan sudah sesuai dengan program
education expo yang
disusun?
Ya, kita mengusahakan semua kegiatan sesuai dengan program yang disusun, namun masih ada kekurangan yang
harus dibenahi.
19 Menurut Anda apakah
perlu ada perbaikan dan pengembangan
Jelas perlu, karena masih ada kelemahan/kekurangan yang muncul saat acara edu expo.
234
dalam pelaksanaan kegiatan education
expo?
20 Menurut Anda,
bagaimana partisipasi dan keaktifan siswa
dalam kegiatan
education expo
tersebut? a.Untuk mengetahui
siswa aktif mengikuti
kegiatan layanan education expo, apa
yang dilakukan guru?
b.Bagaimana jika siswa tidak aktif dalam
kegiatan education
expo?
Keaktifan siswa, dilihat dari antusias saat presentasi. Ada evaluasi ke peserta juga. Angket menanyakan ke perguruan tinggi mitra. Dilihat juga dari banyak yang mengambil formulir atau tidak. Kesadaran dari siswa juga.
Guru BK secara tidak tertulis menanyakan ke anak tentang tanggapan mereka tentang education expo. Ada evaluasi tidak langsung misal keluh kesah anak-anak karena ada universitas yang tidak hadir.
Produk (Product)
21 Menurut Anda, apakah
hasil yang diperoleh siswa dari kegiatan
education expo
tersebut? Apakah hasil yang
dicapai sudah sesuai
dengan tujuan dalam program education
expo?
Kita berusaha agar hasil sesuai dengan tujuan dalam program edu expo,namun masih ada kekurangannya yang harus dibenahi.
22 Apakah keunggulan
dan kelemahan dalam
pelaksanaan program education expo?
Kenggulannya ada acara lain yaitu Lomba-lomba juga diselenggarakan agar pengunjung datang sekaligus untuk datang ke ekspo. Dalam lomba juga dibagi brosur. Pelaksanaan lomba tertulis diadakan di ruangan. Banyaknya pengunjung juga. Hambatan/kelemahan pelaksanaan misalnya stan
terkadang sepi. Lokasi yang dekat jalan besar, maka suara dari bis-bis kerap menganggu. Aula yang bolong-bolong
235
menyebabkan AC tidak terasa, sehingga panas dan gerah. Tempat seringkali tidak mendukung. Dari warga sekolah mendukung secara positif.
23 Adakah evaluasi yang dilaksanakan setelah kegiatan education expo?
Ada, namun masih secara lesan, evaluasi secara teknik saja. Diagendakan untuk membenahi, namun aula yang
digunakan untuk olahraga tetap tidak bisa mengakomodasi AC menjadi stabil dingin. Ada harga ada rupa untuk menyewa partisi, meja, kursi, AC, konsumsi, dll. Kalau di SMA lain, ekspo diadakan di kelas. Di paragon baru coba-coba, ternyata mahal dan tidak sebanding dengan keuntungannya.
24 Tindak lanjut apakah yang dilakukan pihak
sekolah yang berkaitan
dengan hasil pelaksanaan education
expo?
Tindak lanjut dari evaluasi tertulis maupun lisan adalah mengulang kembali materi perguruan tinggi A, B, C, dst secara umum. Pada saat pembubaran panitia dilakukan evaluasi. Evaluasi hanya secara teknik, bukan ke anak secara langsung. Evaluasi yang didapat misalnya tentang hal yang umum, tidak dibacakan. Kalau ada evaluasi yang berbeda, maka dibacakan ke forum.
25 Menurut Anda, apa
rencana ke depan dalam pelaksanaan
program education
expo di SMA Karangturi Semarang?
Rencana ke depan membenahi dan merutinkan evaluasi, serta secara teknik keluhan peserta yang diungkapkan diperbaiki, dan penyelenggaraan kembali ke sekolah saja.Belum tentu anak mendapat pencerahan ketika mendapat informasi dari banyak perguruan tinggi.
236
Keefektifan edu ekspo juga harus dipertanyaan. Murid kelas X dan kelas XI jangan dikesampingkan. Karena juga butuh informasi dari awal. Terkadang dari pihak perguruan tinggi tidak melayani pertanyaan dari kelas X dan kelas XI.
5. Siswa (Sw) Siswa kelas : X-E,X-H,XI IPS-1,XII-
IPA 3, XII IPS4
Tanggal Wawancara : 30 April & 5 Mei 2014
Tempat wawancara : SMA Karangrturi Semarang
NO Pertanyaan Diskripsi Jawaban
Konteks (Contexs)
1 Menurut Anda, mengapa di SMA
Karangturi
dilaksanakan kegiatan
education expo?
Karena edu expo itu penting untuk menjawab kebutuhan siswa SMA akan PT setelah
lulus nantinya.
2 Menurut Anda, apakah
pengertian dari program education expo itu sendiri?
Edu expo itu merupakan pameran pendidikan, yang dihadiri oleh berbagai universitas di Indonesia ataupun luar negeri.
3 Menurut Anda, apa tujuan dari kegiatan
education expo di SMA
Karangturi ?
Yang tujuannya apa ya yaitu memberikan layanan informasi akan perguruan tinggi baik di dalam maupun luar negeri
4 Apa yang Anda
lakukan dalam kegiatan education expo?
a. Apakah anda
terlibat dalam kegiatan program education expo?
Ya berpartisipasi aja sih menghadiri edu expo, siapa tahu ada PT yang sesuai keinginan. Yang mengikuti
OSIS ikut membantu panitia menyiapkan yang diperlukan dalam pelaksanaan edu expo. Kalo peran secara langsung sih
237
b. Jelaskan peran Anda dalam kegiatan
education expo?
ya hanya sebagai peserta, tetapi ada yang ikut kepanitiaan OSIS ikut membantu penyelenggaraannya juga.
5 Menurut Anda apakah
kegiatan education expo ini sesuai
kebutuhan siswa?
...ehm sebenere universitas sing mau tak tuju itu nda ada sih di stan itu,..ya aku cuman cari informasi aja akhirnya di Alfalink itu tuh, kira-kira cocok ndak aku disana...”
6 Apa yang sudah Anda
dapatkan dari kegiatan education expo? a. Informasi apa
sajakah yang Anda
dapatkan dari kegiatan education expo?
b. Manfaat apa yang Anda dapatkan
dari kegiatan
education expo ?
a. yang jelas kita mendapatkan informasi pendidikantinggi,penjurusan-penjurusannya, fasilitas dari perguruan tinggi, biaya masuk dan biaya kuliah disana. Disamping itu ada bazar, dan perlombaan-perlombaan lain. b. Manfaatnya dengan informasi itu, kita menjadi lebih mantap dalam memilih PT nantinya, akhirnya kita dapat mempersiapkan lebih dini sesuai persyaratannya.
Disamping itu mendapat link atau relasi dari universitas yang disana karena disana juga terdapat alumni-alumni, lalu yang tidak kalah penting adalah mereka mendapat suatu gambaran tentang Universitas mana yang mereka inginkan, lalu apa yang harus mereka lakukan agar dapat masuk ke Universitas tersebut.
7 Sebelum pelaksanaan
kegiatan education expo, apa saja yang
dilakukan pembimbing
atau sekolah dalam rangka kegiatan
education expo?
Pembimbing atau pihak sekolah mengarahkan ke kita, dalam pelaksaanaanya nanti dibuat bergiliran agar tidak
menggannggu jam belajar, dan menghindari desak-desakan. Untuk kelas X dan XI disuruh buat laporan mengikuti
238
jalannya pameran edu expo.
8 Dari mana Anda mengetahui jadwal
kegiatan education expo akan
dilaksanakan?
Yang jelas dari papan pengumuman sekolah juga
ada, lewat selebaran / brosur lewat MMT, lewat guru langsung menyampaikan saat jam pelajaran
9 Menurut Anda dari
manakah masyarakat mengetahui rencana
pelaksanaan kegiatan
program education expo yang akan dilaksanakan SMA
Karangturi?
Apa ya Kalo masyarakat dari brosur, lewat radio, surat kabar, pamflet, orang tua
alumni dengan undangan dari sekolah.dll
10 Topik apa saja yang
disampaikan dalam
kegiatan education expo ?
Topiknya yang pasti info perguruan tinggi sedetail-detailnya hingga fasilitas dan biaya kuliah, promosi beasiswa, penjurusan dll
Masukan ( Input )
11 a. Dari mana sajakah
nara sumber
dalam kegiatan education expo?
b. Menurut Anda
apakah nara
sumber sudah sesuai kebutuhan
Anda? Mengapa?
Contohnya ?
a. Nara sumber dari PT yang mengikuti expo b. Belum sih sebenarnya, saya aja mau nyari yang tak minati
ndak ada, ya akhirnya cuman nonton-nonton, ya terkadang ikut bertanya juga dengan perguruan tinggi yang ada. Mungkin tidak diundang atau karena quota terbatas. Dari PT yang ada sudah mendaftar sebelumnya.
12 Siapa sajakah yang
mengikuti kegiatan education expo?
Yang mengikuti kegiatan edu expo ya siswa SMA Karangturi, siswa SMA lain yang diundang, orang tua siswa yang diundang, masyrakat sekolah, bahkan masyarakat umum juga ikut serta.
13 a. Materi apa sajakah
yang disampaikan
dalam kegiatan
education expo?
a. Materi sebenarnya dengan topik, yang pasti tentang perguruan tinggi dan semuanya yang berhubungan
239
b. Menurut Anda, apakah materi
yang disampaikan
sudah sesuai dengan kebutuhan
Anda?
dengan pendidikan tinggi. b. Ya sementra cukup sih info yang didapat, namun karena perguruan tinggi yang aku sukai ndak ada, terpaksa mencari informasi sendiri walupun itu PT luar negeri.
14 Menurut Anda, bagaimanakah metode
dan media yang
digunakan dalam pelaksanaan education expo?
Untuk menginformasikan PT menggunakan metode presentasi dan diskusi atau
bertanya langsung lewat stan yang diundang. Media yang mendukung juga sudah dipersiapkan panitia sebelum penyelenggaraan
15 Menurut Anda, bagaimanakah waktu
dan tempat
pelaksanaan education expo?
Acara yang diselenggarakan mulai dari pukul 10.00 – 18.00 WIB ini merupakan acara yang sangat menarik dilksanakan di sekolah, namun saat di mall paragon bisa sampai jam 21.00 wiB
Proses (Process)
16 a. Pada saat
pelaksanaan kegiatan education expo apa yang
Anda lakukan?
b. Apakah Anda mengikuti semua
kegiatan education expo?Mengikuti
semua sesi ceramah?
Mendatangi semua
stan yang ada?
Ya mengikuti acara edu expo pastinya, melihat stand-stan yang ada dan mencari tahu semuanya tentang PT. Banyak siswa siswi dari sekolah yang mengikuti acara yang sudah diprogram tersebut. Acara ini merupakan pameran pendidikan yang dihadiri oleh Perguruan Tinggi . Banyak kegiatan yang dapat dilakukan oleh siswa siswi SMA Karangturi seperti menghadiri ceramah bagi siswa siswi kelas 12 atau lebih tepatnya sosialisasi tentang education expo tersebut, lalu ikut
memeriahkan acara tersebut dengan datang ke stan-stan yang disediakan di paragon city mall yang didampingi oleh
240
orang tua siswa
17 a. Pada saat mengikuti sesi
ceramah, apa yang
Anda lakukan? b. Pada saat
mendatangi stan
pameran, apa yang
Anda lakukan?
Saat ceramah yang pasti mendengarkan, dan bila nanti
kurang jelas maka akan kita tanyakan ke nara sumber yang bersangkutan. Atau mendatangi stan langsung dan bertanya mencari inforasi sedetail-detailnya tentang perguruan tinggi
18 Hambatan-hambatan
apa yang Anda temui
dalam mengikuti kegiatan education expo?
Ya tadi karena stand yang
saya inginkan tidak ada, akhirnya ke stan yang ada, hanya karena tugas dari guru yang harus dilaporkan, Trus pengunjung yang melebihi quota menyebabkan berdesak-desakan jadi tidak fokus mencari informasinya, disamping itu karena ventilasi aula yang banyak bolong-bolong menyebabkan AC ndak berfungsi. Waktu bertanya yang kurang, jadi belum puas, suasana bising karena dekat jalan raya juga mengganngu ketidaknyamanan.
Produk (Product)
19 Setelah Anda selesai
mengikuti kegiatan education expo:
a.Apakah Anda sekarang
sudah dapat menentukan pilihan
Perguruan Tinggi sesuai
harapan Anda? ( Sudah / Belum ? ) Jelaskan
alasannya!
b.Apakah Anda dapat
menetapkan rencana masa depan/cita-cita
yang realistis? Jelaskan
alasannya! c.Apakah Anda masih
bingung menentukan
a. Sebenarnya masih belum puas, tapi setidaknya sudah punya gambaran mana yang akan dipilih b. Kalau masalah cita-cita atau rencana kedepan sudah menjadi planning sejak awal masuk sekolah SMA, ini hanya memantapkan saja dan menyesuaikan yang bener-bener tepat menjadi pilihan sesuai bakat, minat, dan
kemampuanku. c. Tidak, tapi ada sebagian yang masih bingung, makanya dibutuhkan
241
pilihan Perguruan Tinggi yang akan Anda pilih?
Jelaskan alasannya!
d.Apakah Anda terbantu untuk mengetahui
kelemahan dan
kekurangan diri sendiri untuk memasuki
Perguruan Tinggi dan
dunia kerja? e.Menurut Anda
gambaran Perguruan
Tinggi manakah yang sesuai (bakat, minat dan
potensi ) dan keinginan
orang tua ?
f.Apakah kegiatan education expo
membantu Anda
memahami potensi-potensi yang Anda miliki
berkaitan dengan pilihan
Perguruan Tinggi? g.Tugas lanjutan apakah
yang harus Anda
kerjakan? h.Kegiatan apakah yang
diberikan oleh guru
pembimbing?
pelayanan informasi lanjutan oleh guru BK. d. Ya. Stidaknya membantu walau sedikit, ada yang masih ganjalan, Walau begitu perlu dihargai karena sekolah sudah mengupayakan mengundang PT. Memang tidak semudah yang diprogramkan, pastinya
dalam pelaksanaan masih ada kekurangan. e. Kalo masalah pemilihan perguruan tinggi, orang tua mendukung yang menjadi kehendak kita, orang tua juga menyarankan yang terbaik buat anaknya, jangan hanya tergiur dari profil awal. f. Ya, setidaknya kegiatan ini membantu saya memahami potensi yang ada pada diri. g. Tugas dari guru membuat laporan dari awal hingga akhir saat kita mengikuti jalannya acara edu expo. h. Kegiatanya ya membuat laporan itu, trus ada evaluasi tapi secara lesan ditanya saat jam BK tentang kesan pesan, keluhan, manfaat dll.
20 Setelah kegiatan
education expo selesai apakah Anda diberi angket untuk diisi
seputar kegiatan
education expo?
Tidak, angket hanya dikhususkan kelas XII itupun hanya sekali, selanjutnya dengan evaluasi lesan itu
21 Apa harapan Anda
kedepan dengan kegiatan education expo
di SMA Karangturi?
Ya keinginannya kegiatan ini berlanjut, dan diharapkan bisa membekali siswa siswi dengan
242
pengetahuan tentang Universitas pilihan mana yang mereka inginkan, serta kegiatan ini dapat berlanjut disetiap tahunnya dengan kegiatan yang jauh lebih baik entah dari segi peserta yang jumlahnya lebih banyak dan diikuti oleh universitas yang favorit, bagus, berkualitas
dan memiliki syarat tertentu untuk peserta yang akan ikut dalam education expo ini misalnya angket untuk siswa agar universitas yang menjadi peserta sesuai dengan harapan, lalu juga perlunya sosialisasi yang tidak hanya diperuntukan kelas XII saja namun dari kelas XI bahkan X.
6. Mitra PT ( UNIKA) Pendidikan : S2
Jabatan : Ka Bag Promosi Tanggal Wawancara : 29 Mei 2014 Tempat wawancara : UNIKA
1. a. Kapankah UNIKA mengikuti program education expo di
SMA Karangturi Semarang?
b. UNIKA mengikuti program education expo, apakah atas
undangan SMA Karangturi ataukah inisiatif pihak kampus sendiri?
c. Apa tujuan dan manfaat UNIKA mengikuti program
education expo?
Jawaban :
Unika Soegijapranata merupakan mitra education expo dari SMA Karangturi dan telah menjadi mitra education expo SMA Karangturi sejak lama Untuk education expo Unika Soegijapranata hanya memenuhi panggilan sekolah untuk
243
mengisi education expo tersebut, selebihnya pihak Unika Soegijapranata hanya meminta kepada sekolahan untuk memberikan presentasi mengenai program yang ditawarkan. Unika Soegijapranata mulai aktif untuk mengisi undangan education expo di berbagai SMA terutama di kota Semarang sejak tahun 2004 hingga sekarang. Tujuan dan manfatnya langsung dirasakan oleh pihak sekolah sendiri sehingga penyelenggaraan education expo bergantung pada butuh atau tidaknya sekolah mengadakan education expo serta manfaat
yang didapat dari education expo itu sendiri. 2. Menurut Anda apakah sebenarnya education expo itu ?
Jawaban :
Edu expo merupakan pameran pendidikan dari berbagai civitas akademika yang mana pesertanya adalah perguruan tinggi baik dari dalam maupun luar negeri.
3. Menurut Anda, apa alasan SMA Karangturi melaksanakan
program education expo?
Jawaban : Karena siswa SMA Karangturi membutuhkan informasi PT, agar lebih dekat dan bisa bertanya langsung kepada PT yang diinginkan, Disamping itu adanya penilaian akreditasi juga dinilai mengenai kelanjutan studi lulusan tiap sekolah serta bagaimana penanganan sekolah dalam menyalurkan lulusannya untuk diterima di jenjang perguruan tinggi.
4. Menurut Anda bagaimanakah manajemen SMA Karangturi
dalam program education expo tersebut? Mohon dijelaskan
!(mulai dari perencanaan, pelaksanaan, hingga hasil
program)
Jawaban : Untuk manajemen dari SMA Karangturi, menurut kami sudah bagus. Mereka membentuk kepanitiaan, mengundang mitra PT dan orang tua siswa, menyiapkan sarana prasarana, materi, metode dan medianya, adanya peserta yang terlibat, mengundang SMA lain, mencari sponsor, dan pengelolaan anggaran yang ada, semuanya sudah dipersiapkan.
5. Kapan dan berapa lama persiapan UNIKA untuk
mengikuti program education expo tersebut?
Jawaban :
Persiapan yang dibutuhkan Unika Soegijapranata dalam mengikuti education expo di tiap sekolah adalah dua bulan sebelum expo dilaksanakan. Pada bulan-bulan tertentu yakni
bulan Agustus, September, Oktober, merupakan waktu dimana education expo sering diadakan oleh sekolah-sekolah. Tiap sekolah mempunyai penawaran yang berbeda tergantung fasilitas yang diberikan, sebagai contoh ada yang memberi
244
fasilitas stand-stand ataupun presentasi secara langsung ke tiap-tiap kelas. Untuk di Karang Turi sendiri presentasi dilakukan langsung kepada siswa kelas 12 yang dikumpulkan dalam satu ruangan, namun dibagi per pemintan yakni IPA dan IPS.
6. Bagaimana menurut Anda dengan tempat/lingkungan
pelaksanaan program education expo tersebut?
Jawaban:
Penyelenggaraan education expo SMA Karangturi di Paragon mall, cukup menguntungkan dari segi target pengunjung yang lebih besar dari expo sebelumnya. Pada education expo yang di
selenggarakan di Paragon mall ini pengunjung tidak hanya dari siswa Karang Turi tetapi juga masyarakat di kota Semarang. Di sisi lain terdapat kelemahan dari penyelenggaraan education expo di Paragon mall yakni sedikitnya perguruan tinggi peserta education expo, serta tidak ada presentasi secara langsung kepada masyarakat. Tetapi menurut pihak Unika Soegijapranata hal ini tidak mengurangi animo masyarakat untuk mengetahui lebih lanjut mengenai program yang ditawarkan Unika Soegijapranata. Di sisi lain animo siswa Karang Turi dalam mengikuti education expo di dalam sekolah juga cukup tinggi. Menurut pihak Unika Soegijapranata, penyelenggaraan expo yang diadakan oleh SMA Karang Turi selama ini cukup baik dan cukup memuaskan.
7.
a. Bagaimana sarana dan prasarana kegiatan program
education expo ?
b. Kelengkapan apa sajakah yang digunakan dalam pelaksanaan program education expo ?
Jawaban :
Sarana prasarana sudah disiapkan panitia, Kelengkapan juga suadah dipersiapkan. Untuk persiapan Unika sendiri dengan foto dokumentasi, buku informasi PT, buku tamu, piagam-piagam, denah lokasi, fasilitas yang ditawarkan, slide-slide dokumen penting universitas, materi yang akan disampaikan dll.
8. Bagaimanakah langkah-langkah pelaksanaan program education expo yang Anda ikuti ?
Jawaban : Awalnya kita mempersiapkan diri sebelum nantinya kita
memberikan presentasi karena akan berpengaruh pada ketertarikan siswa akan PT yang dihadirkan pada edu expo tersebut.
9.
245
a. Metode apa sajakah yang digunakan dalam pelaksanaan program education expo?
b. Materi apa saja yang disampaikan atau disajikan dalam
kegiatan program education expo?
Jawaban:
Metode yang digunakan dengan presentasi untuk meninformasikan PT, disamping juga diskusi langsung ke stan yang bersangkutan. Untuk materi yang disajikan adalahi nformasi yang mendetil mengenai perguruan tinggi tersebut, seperti mengenai jurusan yang dituju, kehidupan perguruan tinggi, hingga biaya yang dibutuhkan.
10. Bagaimana dengan anggaran pelaksanaan program
education expo ?
Jawaban :
Anggaran dari peserta edu expo atau dari pihak PT yang mengikuti expo,dengan fasilitas stan dan sarana prasarana lain yang diadakan oleh panitia.
11. Menurut Anda, siapa sajakah sasaran yang tepat dalam
pelaksanaan program education expo tersebut ? Apakah
sasaran pelaksanaan program education expo di SMA
Karangturi sudah tepat ?
Jawaban:
Dalam presentasi program universitas memang dikhususkan untuk kelas XII karena target dari presentasi ini adalah kelas XII. Untuk kelas X dan XI pemberian informasi diberikan melalui stand yang ada ataupun pada sesi tersendiri.
12. Hambatan dan dukungan apa sajakah yang Anda jumpai dalam pelaksanaan program education expo?
Jawaban: Hambatannya karena waktu di atur jamnya, jadi harus bisa memanaj presentasi yang diberikan ke siswa. Adanya pengunjung yang kebanyakan jadi keteteran dalam melayani tanya jawab dengan siswa, bahkan akhirnya diprioritaskan kelas XII. Keunggulannya dengan pengunjung yang banyak walau tidak semuanya bisa teratasi, namun merka kebagian brosur yang nantinya bisa dilihat, dan ditanyakan langsung apa-apa yang belum dipahami dalam brosur perguruan tinggi itu.
13. Apakah materi, metode dan tempat serta sarana
prasarana dalam pelaksanaan program education expo
tersebut sudah sesuai dengan harapan dan tujuan ?
Jawaban: Secara umum, semuanya baik materi, metode, tempat, dan sarana dalam pelaksanaan edu expo sudah diusahakan sesuai, namun tetap masih ada kekurangan dalam
246
pelaksanaannya.
14. a. Menurut Anda, bagaimana partisipasi dan keaktifan
siswa dalam pelaksanaan program education expo
tersebut ?
b. Menurut Anda siswa klas berapakah yang aktif ? c. Menurut Anda,dalam ceramah di kelas, apakah efektif
dan sesuai sasaran?
Jawaban:
Siswa berperan aktif, mereka antusias mencari informasi PT yang mereka inginkan. Pihak Unika Soegijapranata tetap
memperhatikan untuk memberi informasi kepada kelas X dan XI untuk mengajak para siswa lebih memperhatikan mengenai masa depan mereka. Selain itu keuntungan dari presentasi terhadap kelas X dan XI adalah mempersiapkan siswa kelas tersebut karena di Unika Soegijapranata menawarkan beasiswa prestasi yang dinilai dari kelas X dan XI, sehingga siswa tetap dapat menempuh studi perguruan tinggi dengan biaya yang murah.
15. Menurut Anda apakah waktu yang digunakan
pelaksanaan program sesuai jadwal?
Jawaban:
Ya sesuai dengan jadwal yang diprogramkan.
16. Menurut Anda apakah perlu ada perbaikan dan
pengembangan dalam program education expo di SMA Karangturi Semarang?
Jawaban : Ya jelas perlu ada perbaikan dan pengembangan. Karena smua acara walo sudah dipersiapkan tidak mungkin semulus, pasti ada cacat, tidak ada hambatan, maka perlu dilakukan evaluasi sehingga bisa melakukan perbaikan dan pengembangan.
17. Menurut Anda, apakah tujuan pelaksanaan program
education expo yang ditetapkan sudah tercapai ?
Jawaban:
Ya, terbukti juga antusiasme dari peserta, wlo masih ada stand yang sepi. Banyaknya pengunjung, dan jumlah daftar yang minat ke perguruan tinggi yang banyak
18. Bagaimanakah hasil pelaksanaan program education expo di SMA Karangturi untuk UNIKA?
a. Hasil apakah yang diperoleh dari siswa setelah
pelaksanaan program education expo? b. Hasil apakah yang diperoleh dari guru setelah
pelaksanaan program education expo?
c. Hasil apakah yang diperoleh dari orangtua dan
247
masyarakat setelah pelaksanaan program education expo?
Jawaban : Hasil dari education expo di SMA Karangturi,
banyaknya siswa yang mendaftar di Unika Soegijapranata cukup bervariasi. Hal ini menurut pihak Unika Soegijapranata karena SMA Karangturi merupakan salah satu sekolah yang elit, sehingga banyak siswanya yang melanjutkan studi tidak hanya di dalam negeri tetapi juga di luar negeri. Namun animo dari siswa Karang Turi tetap tinggi, setidaknya lebih dari 20 siswa mendaftar di Unika Soegijapranata. Pihak sekolah, terutama sekolah swasta lebih banyak mengenalkan dengan
perguruan tinggi agar ada interaksi langsung antara pihak perguruan tinggi dengan siswa dan orang tuanya. Dengan adanya interaksi ini siswa dan orang tua siswa memperoleh informasi yang mendetil mengenai perguruan tinggi tersebut, seperti mengenai jurusan yang dituju, kehidupan perguruan tinggi, hingga biaya yang dibutuhkan. Guru dan orang tua juga mendapatkan link PT yang banyak, mereka lebih memahami dari PT tersebut.
19. Apakah yang dilakukan pihak sekolah untuk mitra / PT setelah kegiatan program education expo selesai ?
Jawaban : Setelah education expo pihak sekolah biasanya membantu dalam perekrutan mahasiswa baru. Biasanya guru BK akan membawa formulir pendaftaran untuk dibagikan kepada para siswa. Selain itu untuk pengumuman penerimaan juga diumumkan melalui guru BK. Education expo yang
diadakan ini sangat membantu para siswa dalam membuka mindset siswa tentang universitas yang akan dipilih
20. Sebaliknya apakah yang dilakukan pihak mitra / PT
untuk sekolah setelah kegiatan program education expo selesai ?
Jawaban : Memberikan kenang-kenangan sebagai tanda terima kasih karena kerjasamanya. Trus selalu siap sewaktu-waktu jika dimintai informasi PT.
21. Menurut Anda, apa yang harus dilakukan guru bimbingan
dan konseling setelah pelaksanaan program education expo?
Jawaban: ya melakukan evaluasi pastinya, agar diketahui kekurangannya sehingga dapat diperbaiki dan dikembangkan nantinya.
22. Menurut Anda, apakah yang perlu dilakukan SMA Karangturi ke depan dalam pelaksanaan program
education expo? (kritik dan saran )
Jawaban : Saran untuk penyelenggaraan education expo di
248
SMA Karang Turi adalah untuk membuat rak tersendiri yang memuat brosur dari berbagai universitas setelah education expo selesai sehingga siswa yang ketinggalan info pada saat education expo tetap memperoleh informasi dari brosur tersebut.
23. Menurut Anda bagaimana profil program education expo di
SMA Karangturi selama UNIKA mengikuti program
tersebut?
Jawaban :Menurut pihak Unika Soegijapranata, penyelenggaraan expo yang diadakan oleh SMA Karang Turi selama ini cukup baik dan cukup memuaskan.
7. Mitra PT ( UDINUS) Pendidikan : S2 Jabatan : Kepala Biro Promosi dan Admisi
Tanggal Wawancara : 30 Mei 2014 Tempat wawancara : UDINUS
1.
a. Kapankah UDINUS mengikuti program education expo di SMA Karangturi Semarang?
b. UDINUS mengikuti program education expo, apakah
atas undangan SMA Karangturi ataukah inisiatif pihak
kampus sendiri? c. Apa tujuan dan manfaat UDINUS mengikuti program
education expo?
Jawaban :
UDINUS mengikuti education expo di SMA Karangturi sejak tahun 2011 atas undangan SMA Karangturi, tujuannya yaitu untuk sosialisasi program studi yang dimili Udinus. Menurut Mitra SMA Karangturi melaksanakan program education expo adalah sebagai bentuk tanggungjawab sekolah terhadap siswa agar siswa mendapatkan informasi secara langsung terhadap program studi yang diminati. 2. Menurut Anda apakah sebenarnya education expo itu?
Jawaban : Education expo adalah sebagai wadah komunikasi antara
siswa dengan universitas.
3. Menurut Anda, apa alasan SMA Karangturi
melaksanakan program education expo?
Jawaban :
249
SMA Karangturi melaksanakan program education expo adalah sebagai bentuk tanggungjawab sekolah terhadap siswa agar siswa mendapatkan informasi secara langsung terhadap program studi yang diminati.
4. Menurut Anda bagaimanakah manajemen SMA Karangturi dalam Program education expo tersebut?
Mohon dijelaskan! (mulai dari perencanaan,
pelaksanaan, hingga hasil program)
Jawaban :
Manajemen dalam pelaksanaan program education expo sangat professional. Mulai dari persiapan, ketepatan waktu,
kemasan acara, dan kesempatan diberikan kepada universitas adil serta animo siswa sangat besar
5. Kapan dan berapa lama persiapan UDINUS untuk
mengikuti program education expo tersebut?
Jawaban :
Persiapan UDINUS dalam mengikuti program education expo selama satu minggu.
6. Bagaimana menurut Anda dengan tempat/lingkungan pelaksanaan program education expo tersebut?
Jawaban:
Berkaitan dengan tempat dan lingkungan menurut mitra UDINUS sangat baik dan kondusif.
7.
a. Bagaimana sarana dan prasarana kegiatan program education expo?
b. Kelengkapan apa sajakah yang digunakan dalam
pelaksanaan program education expo?
Jawaban :
Sedang sarana dan prasarana juga sangat baik. Kelengkapan: backdrop, banner, brosur, LCD projector, laptop, taplak, vas bunga, alat tulis, buku tamu.
8. Bagaimanakah langkah-langkah pelaksanaan program
education expo yang Anda ikuti?
Jawaban :
Prosedur dalam mengikuti program education expo yaitu setelah menerima undangan dari sekolah lalu dikonsultasikan ke pempinan, setelah konsultasi menghubungi keikutsertaan ke sekolah. Selanjutnya diadakan koordinasi intrnak mengenai kesipan petugas, perlengkapan pameran, dan penunjukan petugas.
9. a. Metode apa sajakah yang digunakan dalam
pelaksanaan program education expo?
b. Materi apa saja yang disampaikan atau disajikan
250
dalam kegiatan program education expo?
Jawaban: Metode yang dilaksanakan dalam mengikuti program
education expo yaitu presentasi dan konsultasi di stand. Sedang materi yang disampaikan baik pada saat presentasi maupun penjelasan di stand adalah : Program unggulan, program studi, fasilitas, biaya pendidikan dan prospek lulusan dari Perguruan Tinggi UDINUS.
10. Bagaimana dengan anggaran pelaksanaan program
education expo ?
Jawaban :
Untuk biaya pelaksanaan anggaran disediakan manajemen, terdiri atas biaya stand dan operasional.
11. Menurut Anda, siapa sajakah sasaran yang tepat dalam pelaksanaan program education expo tersebut? Apakah
sasaran pelaksanaan program education expo di SMA
Karangturi sudah tepat ?
Jawaban:
Sasaran dalam pelaksanaan education expo, menurut mitra adalah klas XII.Untuk klas X dan XI sebatas melihat-lihat dan mencari informasi, tetapi focus sasaran pada klas XII.
12. Hambatan dan dukungan apa sajakah yang Anda
jumpai dalam pelaksanaan program education expo?
Jawaban:
Selama dalam pelaksanaan education expo, menurut mitra tidak ada hambatan yang berarti, karena panitia telah menyediakan hak universitas sesuai dengan kontrak
13. Apakah materi, metode dan tempat serta sarana
prasarana dalam pelaksanaan program education expo
tersebut sudah sesuai dengan harapan dan tujuan?
Jawaban:
Materi, metode dan tempat serta sarana prasarana dalam pelaksanaan program education expo tersebut sudah sesuai
dengan harapan dan tujuan. 14.
a. Menurut Anda, bagaimana partisipasi dan keaktifan siswa dalam pelaksanaan program education expo
tersebut ?
b. Menurut Anda siswa kelas berapakah yang aktif ?
c. Menurut Anda, dalam ceramah di kelas, apakah efektif dan sesuai sasaran?
Jawaban: partisipasi dan keaktifan siswa dalam kegiatan education expo, siswa aktif terutama klas XII, dan pada saat presentasi di kelas hanya diperuntukkan klas XII sehingga
251
efektif dan sesuai sasaran.
15. Menurut Anda apakah waktu pelaksanaan program
sesuai jadwal?
Jawaban:
Waktu atau jadwal pelaksanaan program education expo, menurut mitra juga sangat tepat karena dilaksanakan pada semester ganjil atau semester V (kelas XII).
16. Menurut Anda apakah perlu ada perbaikan dan pengembangan dalam program education expo di SMA
Karangturi Semarang?
Jawaban :
Ya pasti setiap kegiatan perlu ada perbaikan dan pengembangan. Karena smua kegiatan itu pasti tidak sempurna, pasti ada hambatan, maka perlu dilakukan evaluasi sehingga bisa melakukan perbaikan dan pengembangan.
17. Menurut Anda, apakah tujuan pelaksanaan program
education expo yang ditetapkan sudah tercapai?
Jawaban:
Tujuan pelaksanaan program education expo menurut mitra dapat dikatakan sudah tercapai. Karena siswa telah mendapatkan informasi secara langsung. guru dapat memberi wawasan dan rekomendasi kepada siswa. Serta orang tua mendapat informasi secara akurat.
18. Bagaimanakah hasil pelaksanaan program education expo di SMA Karangturi untuk UDINUS?
a. Hasil apakah yang diperoleh dari siswa setelah
pelaksanaan program education expo? b. Hasil apakah yang diperoleh dari guru setelah
pelaksanaan program education expo?
c. Hasil apakah yang diperoleh dari orangtua dan
masyarakat setelah pelaksanaan program education expo?
Jawaban : Hasil dari education expo di SMA Karang Turi, banyaknya siswa yang mendaftar di UDINUS cukup bervariasi. Hal ini menurut pihak Udinus karena SMA Karang Turi merupakan salah satu sekolah yang elit, sehingga banyak siswanya
yang melanjutkan studi tidak hanya di dalam negeri tetapi juga di luar negeri. Namun animo dari siswa Karang Turi tetap tinggi, setidaknya lebih dari 15 siswa mendaftar di UDINUS. Pihak sekolah, terutama sekolah swasta lebih
252
banyak mengenalkan dengan perguruan tinggi agar ada interaksi langsung antara pihak perguruan tinggi dengan siswa dan orang tuanya. Dengan adanya interaksi ini siswa dan orang tua siswa memperoleh informasi yang mendetil mengenai perguruan tinggi tersebut, seperti mengenai jurusan yang dituju, kehidupan perguruan tinggi, hingga biaya yang dibutuhkan. Guru dan orang tua juga mendapatkan link PT yang banyak, mereka lebih memahami dari PT tersebut.
19. Apakah yang dilakukan pihak sekolah untuk mitra / PT setelah kegiatan program education expo selesai?
Jawaban :
Setelah selesai kegiatan education expo yang dilakukan pihak sekolah kepada mitra yaitu mengirimkan ucapan terima kasih atas partisipasi dan meminta evaluasi dari dari universitas.
20. Sebaliknya apakah yang dilakukan pihak mitra / PT
untuk sekolah setelah kegiatan program education expo
selesai ?
Jawaban :
Yang dilakukan pihak mitra kepada sekolah yaitu tetap menjalin kerjasama
21. Menurut Anda, apa yang harus dilakukan guru bimbingan dan konseling setelah pelaksanaan program
education expo?
Jawaban:
Yang harus dilakukan guru pembimbing setelah kegiatan education expo yaitu mendata bakat, minat dan kemapuan siswa serta memberi wawasan terhadap program studi yang diminati.
22. Menurut Anda, apakah yang perlu dilakukan SMA
Karangturi ke depan dalam pelaksanaan program
education expo? (kritik,saran )
Jawaban :
Saran mitra untuk SMA Karangturi dalam pelaksanaan education expo untuk tahun-tahun mendatang adalah lebih banyak mengundang peserta sekolah lain dan dan dipertahankan dalam pelaksanaannya, karena menurut mitra sudah baik.
23. Menurut Anda bagaimana profil program education expo di SMA Karangturi selama UDINUS mengikuti program
253
tersebut?
Jawaban : Selama ini penyelenggaraan expo cukup baik dan
memuaskan.
8. Orang Tua Siswa ( OTS)
Pendidikan : S1 Ekonomi
Jabatan : Humas
Tanggal Wawancara : 30 Mei 2014
Tempat wawancara : SMA Karangturi Semarang
NO Pertanyaan Deskripsi Jawaban
Konteks (Contexs)
1 Menurut Anda, apakah
yang dimaksud dengan
education expo itu?
Edu expo menurut orang tua siswa merupakan pameran dari universitas baik dari dalam dan luar negeri beserta agen-agennya. Expo di SMA
Karangturi menjadi pelopor dari sekolah-sekolah lain.
2 Mengapa di SMA Karangturi
dilaksanakan kegiatan
education expo?
Untuk memenuhi kebutuhan siswa akan informasi perguruan tinggi, sekolah berusaha memfasilitasi siswa agar tidak repot mencari informasi PT yang diinginkan.
3 Menurut Anda, apakah
tujuan dari education expo di SMA Karangturi?
Tujuannya memberikan informasi seluas-luasnya tentang PT yag diminati siswa.
4 Menurut Anda siapa sasaran dari kegiatan
education expo
tersebut? Apakah kegiatan education expo di SMA
Karangturi sudah tepat
Sasaran dari pameran pendidikan ini adalah seluruh siswa, dikhususkan kelas XII.
Untuk kelas X dan XI tidak secara detail, mengingat waktu yang singkat.
254
sasaran?
5 Bagaimana menurut Anda, apakah yang
harus dilakukan
sekolah agar kegiatan program education expo
tersebut sesuai
kebutuhan siswa?
Yang dilakukan sekolah agar sesuai dengan kebutuhan
siswa adalah menyebarkan angket oleh guru BK kepada siswa kelas XII, mengelompokkan siswa untuk mendengarkan presentasi.
6 Apakah anda terlibat
dalam perencanaan program education
expo?
Orang tua juga terlibat dalam kegiatan edu expo yaitu mendampingi dan memotivasi
putranya dalam mencari informasi perguruan tinggi yang diminati siswa.
7 Menurut Anda apakah kegiatan program
education expo tersebut
sesuai kebutuhan
siswa atau sudah tepat sasaran?
Sepertinya sudah sesuai sih
8 Sepengetahuan Anda,
langkah-langkah apa
yang dilakukan
sekolah untuk dapat mengadakan program
education expo
tersebut?
Sekolah melakukan identifikasi kebutuhan siswa, berunding dngan orang tua alumni, mengundang PT serta peserta lain, memberikan informasi lewat media yang ada,
mempersiapkan sarana prasarana oleh kepanitiaan yang ada, merencanakan strategi yang tepat sehingga lancar pelaksanaanya.
Masukan (Input )
9 Dari mana sajakah nara sumber kegiatan
program education expo?
Nara sumber kegiatan program edu expo adalah dari pihak universitas sendiri, jadi perguruan tinggi mewakilkan untuk menjadi nara sumber. Nara sumber yang nantinya akan menyampaikan materi.
10 Bagaimana menurut
Anda tentang nara sumber yang
diundang?
a. Apakah nara
sumber sesuai
Nara suadah sesuai dengan kebutuhan siswa, ada perubahan sedikit, cuaman pada saat di mall Paragon quota muatannya sedikit, jadi jumlah mitranya lebih sedikit.
255
kebutuhan siswa? b. Apakah dari tahun
ke tahun nara
sumber tetap?
11 a. Sudah berapa kali Anda sebagai
orangtua mengikuti
kegiatan program
education expo? b. Apakah kegiatan
dari tahun ke
tahun sama? c. Apakah selalu ada
perubahan
penyelenggaraan setiap tahun?
Baru 3 kali, dari anak saya yang kelas satu hingga kelas 3 mengikuti terus, kegiatannya berubah menyesuaikan sikon saat itu. Ya, karena danya evaluasi wlo hanya evaluasi secara lesan, atau proses
pelaksanaan.
12 Menurut Anda bagaimana dengan
tersedianya sarana dan
prasarana yang digunakan dalam
kegiatan education expo? a. Apakah jumlahnya
sudah mencukupi?
b. Apakah masih ada
yang kurang? Misalnya apa saja?
Sarana prasarana sudah sesuai yang diprogramkan, jumlahnya sudah mencukupi, bahkan ada overload PT yang ikut sehingga dibuatkan stand sendiri diluar saat di sekolah. Cuman saat di Paragon stannya hanya muat sedikit.
13 Menurut Anda
bagaimanakah dengan
:
a.Media yang digunakan dalam
kegiatan education expo?
b.Metode yang
digunakan dalam
kegiatan education expo?
c.Materi yang
disampaikan dalam
kegiatan education expo?
Mengenai media , metode , materi, semua dah diserahkan ke panitia dan pihak mitra yang memberi materi.Materi yang disampaikan mengenai informasi perguruan tinggi masing-masing, penjurusan, biaya hidup, keunggulan dan fasilitas kuliah di perguruan tinggi.
14 Bagaimanakah desain langkah-langkah yang
Kegiatan edu expo tergantung dari tempat yang dipakai,
256
digunakan dalam kegiatan education expo?
Menurut Anda apakah desain langkah-
langkah tersebut efektif
dan sesuai tujuan?
pernah dilaksanakan di mall paragon, pengunjungnya banyak tetapi stannya memuat sedikit sekitar 30an. Kalau dilaksanakan di sekolah, stannya lebih banyak sekitar 54an. Untuk di Paragon biayanya lebih mahal, sehingga banyak perguruan tinggi yang tidak ikut dibanding jika dilaksanakan di
aula sekolah. Dalam proses pelaksanaan, kepanitiaan yang mengatur jadwal, alokasi waktu dalam penyampaian materi atau presentasi. Kemudian mengundang orang tua siswa dan siswa SMA lain di sekitar SMA Karangturi, dengan menjemputnya menggunakan bus sekolah..
15 Menurut Anda dari manakah sumber
dana kegiatan
education expo? Bagaimanakah dengan
pengelolaannya?
Sumber dana sepenuhnya dari pihak sponsor dan mitra perguruan tinggi.
16 Kapan dan dimanakah
dilaksanakan kegiatan
education expo SMA Karangturi tahun
2013-2014?
a.Menurut Anda siapakah yang
menetapkan tempat
kegiatan education expo?
b.Kapan waktu yang
tepat digunakan
untuk melaksanakan kegiatan education
expo?
Di mall Paragon. Yang menetapkan kesepakatan bersama dan disetujui oleh kepala sekolah yang bersangkutan. Waktu yang tepat saat tidak banyak jam pelajaran yaitu hari jumat sabtu dan saat setelah ujian sekolah selesai, agar tidak mengganggu jam pelajaran.
Proses (Process)
17 Menurut Anda apakah metode dan media
Metode yang digunakan dengan presentasi dan diskusi
257
yang digunakan dalam kegiatan education expo sesuai?
siswa, sedang media yang dipakai adalah mendukung pelaksanaan. Media yang digunakan adalah brosur, spanduk, umbul-umbul, koran, iklan. Disamping juga dengan mengundang orang tua siswa dan siswa SMA lain di sekitar SMA Karangturi, dengan menjemputnya menggunakan bus sekolah..
18 Menurut Anda apakah materi yang
disampaikan nara
sumber sudah sesuai dengan kebutuhan
siswa?
Materi sudah disesuaikan dengan kebutuhan siswa. Materi yang disampaikan mengenai informasi perguruan tinggi masing-masing, penjurusan, biaya hidup, keunggulan dan fasilitas kuliah di perguruan tinggi. Nara sumber disesuaikan dengan kebutuhan siswa.
19 Menurut Anda, apakah
waktu pelaksanaan sudah sesuai / tepat
sesuai jadwal?
Waktu yang digunakan sudah tepat, karena semua sudah dipertimbangkan dan adanya ijin dari sekolah dan masyarakat sekitar.
20 Menurut Anda, apakah
semua kegiatan sudah sesuai dengan program
education expo yang
disusun?
Sepertinya sudah sesuai dengan program edu expo yang disusun.
21 Menurut Anda apakah
perlu ada perbaikan dan pengembangan
dalam pelaksanaan
kegiatan education expo?
Ya perlu adanya perbaikan karena masih ada keluhan. Karena yang dilayani tidak sedikit jadi pasti ada keluhan dari mereka.
22 Menurut Anda, bagaimana partisipasi
dan keaktifan siswa
dalam kegiatan education expo
tersebut?
a. Apakah putra Anda
diberi tugas selama
Seluruh siswa aktif dan berperan serta dalam kegiatan edu expo. Putra saya juga diberi tugas untuk membuat laporan, akhirnya mau tak mau harus mengikuti seluruh kegiatan edu expo. Kyakanya sih tidak ada sanksi bagi yang
258
kegiatan education expo? Apakah tugas
tersebut?
b. Apakah putra Anda aktif mengikuti
semua kegiatan
education expo? c.Apakah anda
mengetahui, adakah
sanksi dari sekolah
apabila siswa-siswi tidak aktif mengikuti
kegiatan education expo?
tidak aktif.
23 Menurut Anda
hambatan dan dukungan apakah
sajakah yang Anda
temui dalam pelaksanaaan kegiatan
education expo?
Kalau hambatan sih hanya maslah teknis karena banyaknya pengunjung jadi membuat kurang fokus, tp tetap pihak PT melayani informasi. Dukungan yang pastinya karena sarana parasarana sudah dipersiapkan, anggaran juga sudah disiapkan dan semua sesuai yang diprogramkan
Produk (Product)
24 a.Menurut Anda,
apakah hasil yang
diperoleh siswa terutama putra Anda
sendiri dari kegiatan
education expo? b.Apakah hasil yang
Anda peroleh sebagai
orang tua dari program education expo?
Anak saya jelas menadapatkan informasi PT yang diingini sehingga dia lebih mantap sserta mempersiapkan lebih dini dari persyaratan yang ada. Saya sebagai orang tua dapat mendampingi langsung dan memberi support ke anak, sert pastinya pengetahuan tentang pendidikan tinggi lebih matang.
25 Apakah keunggulan
dan kelemahan dalam pelaksanaan program
education expo?
Banyak manfaat atau keunggulan dari kegiatan edu expo, disamping juga ada
hambatan (masih ada keluhan dari peserta) terutama di mall Paragon, karena banyaknya pengunjung mengakibatkan
259
tidak terfokus siswa menggali informasi.
26 Menurut Anda adakah
evaluasi yang
dilakukan sekolah setelah kegiatan
program education expo ?
Ada kelihatanya ada evaluasi
setelah acara selesai.
27 Menurut Anda adakah
tindak lanjut yang
dilakukan pihak sekolah yang berkaitan
dengan hasil
pelaksanaan education expo?
Ya pastinya ada, karena masih ada keluhan dari peserta setelah dilakukan evaluasi.
28 Apa yang Anda harapkan terhadap
rencana ke depan
pelaksanaan program education expo di SMA
Karangturi Semarang?
Harapannya ingin universitas banyak yang ikut dalam pameran agar lebih luas memfasilitasi siswa tentang perguruan tinggi baik dalan negeri ataupun luar negeri.
260
HASIL FGD (Focus Group Discussion)
NO Pertanyaan Deskripsi Jawaban
Konteks ( Contexs )
1 Apa motif yang
mendorong SMA
Karangturi melaksanakan program education expo?
Ko.BK: “Awalnya sih melihat
dari kebutuhan siswa,
mereka banyak yang ijin untuk ke PT yang mereka
inginkan, kemudian dari
sekolah sendiri menghendaki biar ada kedekatan antara
siswa dengan PT sehingga
dapat bertanya langsung,
tidak perlu ijin sekolah lagi, maka kita undang PT itu
baik dalam maupun luar
negeri untuk ikut dalam edu ekspo di SMA ini.”..
2 Apa pengertian dari
program education expo
itu sendiri?
Ko.BK: “bahwa edu ekspo itu
merupakan sebuah pameran
pendidikan, disitu terdapat
berbagai PT baik swasta ataupun negeri berasal dari
dalam ataupun luar negri,
disamping ada kegiatan pelengkap lainnya seperti
lomba-lomba siswa, bazar
dll.
3 Apakah tujuan dari
pelaksanaan program education expo?
GB.1:”Kalau tujuan sih
sebetulnya dari proposal sudah ada jika mau baca,
tujuannya 1)untuk memberi
wawasan kepada semua siswa, orang tua, maupun
eehm tiap-tiap lain bahwa PT
sebetulnya sangat banyak dan slalu berkembang,
artinya mungkin jurusannya
ada tambahan-tambahan
tiap tahunnya, baik PT swasta atau yang lain,
biasanya mereka ada
sesuatu yang ditawarkan yang baru tiap tahunnya,
entah itu mungkin ada
261
double degree atau apa dan sebagainya, itu yang
menarik, klo kita ndak ngerti
kan hanya lewat informasi saja, nah ini akan lebih
memudahkan karena kita
langsung ke PT yang bersangkutan langsung
ketemu, ke petugasnya atao
pihak2 PT yg di ekspo ini, jd anak, orang tua, dan
masyarakat umum bahkan
kemitraan siswa, siswa dari sma lain kami undang utk
ikut expo di Sma Karangturi
dg tujuan kita melibatkan
sekolah lain, krn tujuan kita adalah satu ya yaitu
pendidikan itu kan untuk
semuanya, disitu informasi akan langsung bisa mereka
dapatkan”,....
4 Langkah-langkah apa saja
yang dilakukan sebelum
melaksanakan kegiatan education expo? Apakah
ada indentifikasi
kebutuhan siswa dan lingkungan? Jika ada
bagaimana cara
melakukan identifikasi kebutuhan tersebut?
GBK.1:”Awalnya dari tahap
awal, trus membentuk
kepanitiaan besar maksudnya, ada rapat
minimal 3x, rapat awal yaitu
rapat persiapan awal seperti pembentukan seksi-seksi,
mengundang PT, orang tua,
siswa sma lain dll), rapat program kerja (pelaksanaan),
rapat akhir (finishing,
koordinasi dari masing-
masing seksi), dan semuanya dipandu oleh pimpinan,
pimpinannya memandu
kami,dan mengarahkan segala macam itu pasti..”
GBK.2 dan GBK.1:”
identifikasi ada, eehm biasanya kalau kita melihat
alumni dari sini ya, mereka
banyak masuk kemana gitu. Baru ada yang lain informasi
262
dari luar. Trus ada presentasi PT juga, eem
awalnya itu ada PT yang
meminta ijin untuk presentasi ke sini gitu
kemudian dari referensi
salah satu dosen UGM, tentang mengkoordinir siswa
dalam suatu acara, trus kita
uji coba, makanya waktu itu kita laksanakan di bawah
itu, di koridor kayak bazar
hanya meja-meja, ya sepanjang itulah, eee
ternyata kita melihat
banyak peminatnya..
5 Siapa saja yang terlibat
dalam kegiatan edu expo tersebut dan apa peranan
dari masing-masing
personil yang terlibat
dalam kegiatan education expo itu?
GBk 1,2,3: Yang terlibat
awalnya dari jenjang SMA, kemudian mulai dari
penanggung jawab, jelas
kepala sekolah itu pasti, trus
kepanitiaan, mulai dari ketua, sekretaris, bendahara
dan seksi-seksi, semua guru
hampir semua ikut kepanitian. Ada juga
keterlibatan orang tua siswa.
6 Sebelum kegiatan
education expo itu
dilaksanakan, apa yang dilakukan siswa?
G.Bk 1: Siswa banyak yang
ijin untuk mencari informasi
pendidikan tinggi yang mereka inginkan, trus
setelah adanya PT yang
minta ijin presentasi ke sini, jadi agak berkurang..
7 Bagaimana cara menentukan topik-topik
dalam kegiatan education expo? Topik apakah yang
dibahas dalam kegiatan
education expo dan Siapakah yang
menentukan topik
kegiatan education expo?
Dari sekolah atau mitra?
G.BK 1 & 2 : “Klo topik kegiatan, kita kan ada rapat
kepanitiaan, jadi bisa
dirembug disitu, apa saja yang akan kita sajikan dalam
edu expo nantinya, ya mulai
dari adanya presentasi PT (ceramah dan diskusi), trus
penyaluran bakat siswa
seperti adanya lomba ada juga bazar untuk melengkapi
263
acara. Klo topik PT ya jelas dr PT sendiri sudah
mempersiapkan dan paham
apa yang akan mereka berikan ke siswa. Klo topik
yang berhubungan dengan
sekolah. pastinya kita yang menentukan melihat dari
kemampuan anak-anak SMA
sini.
Masukan ( Input )
8 Bagaimana cara untuk
mendapatkan nara sumber? Dari mana saja
nara sumber education expo?
GBK.3:“Nara sumber ya
berasal dari universitas sendiri. Kita tidak hanya asal
dalam memilih PT (dalam hal
ini adalah kebanyakan PT
swasta), tetapi kita pilih yang benar-benar punya kualitas
yaitu kualitas pendidikan
dan kualitas lingkungan. Tapi itu PTS-PTS tersebut
sudah bekerja sama dengan
sekolah kita sudah sejak lama, sehingga untuk
mencari mereka jadi sangat
mudah. Untuk PT luar negeri mereka sudah punya agen-
agen pendidikan di Indonesia
yang memang mereka sudah
punya kualitas dan suadah bekerja sama dengan kita.
Panitia tidak menyediakan
nara sumber tetapi nara sumber langsung dari
universitas.
9 Berapa lama untuk
merekrut nara sumber ?
GBK. 1 & 2 : biasanya kita
persiapkan 1-2 bulan
sebelumnya dari mulai merekrut PT hingga
pelaksanaan edu ekspo
10 Siapa saja sasaran
kegiatan education expo?
GBK.1&2: Sasaran sih jelas
yaitu semua siswa SMA,
memang yang diprioritaskan adalah kelas XII nya,
11 Bagaimana dengan GBK 1&2: Kan mulai tahun
264
persiapan tempat dan peralatan/media kegiatan
education expo?
2013 kemarin kita laksanakan di mall Paragon,
sebelumnya itu yang punya
kerja adalah SMA, jadi di sekolah. Nah mulai tahun
2013 itu diambil alih oleh
yayasan dan diserahkan ke humas, nah sehingga
kepanitiaan dari TK-SMA,
sekaligus open house sekolah Karangturi, setelah
itu PSB juga, sehingga di
Paragon. Jadi semakin melebar, jadi tidak hanya
edu ekspo tetapi ada, ada
PSB, ada aksi juga, mereka
menampilkan kreativitas anak-anak TK-SMA gitu.
12 Kelengkapan apa sajakah
yang digunakan kegiatan
layanan education expo?
Ko.BK: Klo kelengkapan kan
biasalah ada sound system,
meja kursi, ruangan stan,
dll. Waktu di Mall yang menyediakan pihak mall nya,
saat disekolah, ya jelas kita
sebagai panitianya yang menyediakan.
13 Bagaimana cara
mensosialisasi rencana
kegiatan education expo
kepada siswa, guru dan karyawan, orang tua,
serta masyarakat?
GBK : “ Klo masalah
sosialisasi sih sudah secara
otomatis sebenanya, karena
ini merupakan program rutin tiap tahun, ya pastinya
untuk masyarakat sekolah
sendiri (siswa, guru, dan karyawan) langsung dari
guru BK atau dibuat
pengumuman sekolah. Klo orang tua atau siswa SMA
lain lewat undangan, klo
masyarakat umum biasanya dengan selebaran, pamflet,
radio, umbul-umbul dll
14 Berapa lama kegiatan
education expo
direncanakan?
GBk.1&3: “perencanaan kita
sejak 2-3 bulan sebelumnya,
untuk mempersiapkan segala macemnya, ya karena
265
merupakan program rutin, jadi kita secara otomatis
berjalan, karena edu ekspo
sudah menjadi rutinitas di sekolah ini.
15 Bagaimanakah desain
langkah pelaksanaan
kegiatan education expo?
Ko.BK, GBK1,2,&3: “awalnya
mempersiapkan kepanitiaan,
membentuk seksi-seksi, dan
secara otomatis akan bekerja sesuai dengan perannya
masing-masing, mulai dari
mengundang mitra PT, mengundang orang tua
siswa, mengundang siswa
SMA lain, sosialisasi kegiatan ke masyarakat,
mempersiapkan tempat,
sarana prasarana, mempersiapkan media,
metode, materi, pencarian
dana sponsor,
mempersiapkan konsumsi,dll yang berkaitan
dengan pelaksanaan
kegiatan edu ekspo ini.
16 Metode apakah yang digunakan dalam kegiatan
education expo?
GBK 1&3: Metode yang kita gunakan dengan presentasi
oleh mitra PT sebagai nara
sumbernya, trus dengan
bertanya atau diskusi di setiap stan. Biasanya setelah
penyampaian materi ada sesi
tanya jawabnya begitu. Untuk tempat stan kita buat
kotak-kotak, disiapin meja
kursinya begitu. Intinya kita buat sedemikian rupa
sehingga mereka
mendapatkan fasilitas yang sama,
17 Materi apa saja yang disajikan dalam kegiatan
layanan education expo?
Klo materi yang jelas pastinya tentang informasi
PT yang bersangkutan
seperti: persyaratan masuk, fasiltas, keunggulan,
266
penjurusan,trus biaya baik itu biaya masuk,biaya
kuliah,bahkan informasi
biaya hidup disana.
18 Dimanakah pelaksanaan kegiatan layanan
education expo?
a.di sekolah?
b.di luar sekolah?
GBK.1:”..hingga tahun 2012, pelaksanaan edu ekspo kita
laksanakan di aula sekolah,
kemudian tahun 2013
kemarin kita mencoba tempat baru yaitu di mall
Paragon, sekaligus adanya
open house Karangturi..”
19 Apakah ada biaya khusus untuk melaksanakan
kegiatan education expo?
Bagaimana
pengelolaannya?
GBk: Iya klo khusus sumber dana kan hubungannya
dengan fasilitas, kita
kembalikan ke peserta, jadi
sumber dana dari peserta PT. Kan ada rencana
anggarannya untuk apa saja
itu kita ajukan ke mereka, jadi mereka yang membiayai,
kita yang memberikan
fasilitas mulai dari fasilitas tempat stan, AC, konsumsi
dll. Paling kita juga
mengeluarkan biaya sedikit untuk membayar tenaga-
tenaga yang masang umbul-
umbul dll
Proses ( Process )
20 Hambatan dan dukungan
apa sajakah yang
dijumpai dalam pelaksanaan program
education expo?
Hambatan yang kita
dapatkan ternyata ada
keluhan AC tidak berfungsi dan ternyata karena ruangan
banyak
ventilasinya/berlubang, jadi AC ndak berasa. Klo
mengenai dukungan
pastinya semua yang mendukung pelaksanaan
edu ekspo,mulai dari peserta
yang aktif baik siswa
maupun PT, kesiapan panitia, kesiapan sarana
prasarana, pengelolaan
267
anggaran yang tepat, serta strategi yang tepat.
21 Apakah materi, metode
dan tempat serta sarana
prasarana dalam pelaksanaan program
education expo sudah
sesuai dengan harapan
dan tujuan?
GB.3: eehm mengenai
strategi yaitu materi, metode,
dan tempat, serta sarana prasarana sudah kita
persiapkan sebelumnya, jadi
ya sesuai dengan tujuan dan
harapan, Sekolah kita kan menjadi pioner edu ekspo
ini dan setelah kita pantau
beberapa waktu ternyata banyak sekolah lain yang
mengikuti program kita, edu
ekspo, artinya apa bahwa strategi itu sangat penting,
dan secara otomatis strategi
yang kita laksanakan kan sangat strategis, banyak
yang mengikuti.
22 Apakah staf yang terlibat
dalam pelaksanaan
program education expo sanggup menangani
kegiatan dan
kemungkinan jika
program dilanjutkan?
Staf kepanitiaan pastinya
sanggup menangani
kegiatan, kan sudah dibentuk seksi-seksi yang
bertanggung-jawab otomatis
terhadap tugasnya masing-masing, dan setiap tahun
digilir kepanitiaannya
(berbeda posisinya), dan
sudah siap dengan tugasnya masing-masing karena setiap
tahun menjadi pembelajaran
ke kita,
23 Pada saat kegiatan
education expo berlangsung di luar
sekolah (Paragon),
bagaimana respon dari siswa, guru, orang tua,
dan masyarakat?
Mereka sangat antusias
terhadap kegiatan edu ekspo itu, kan lebih melebar
kegiatannya ada open house
sekolah Karangturi juga, jadi masyarakat akan mengenal
sekolah Karangturi mulai
dari tingkat TK-SMA.
24 Apakah waktu
pelaksanaan program sesuai jadwal?
GBK 1: Waktu
pelaksanaanya 2 hari , dan sesuai jadwal yang
ditetapkan.
268
25 Bagaimana keaktifan siswa: (a) Datang ke setiap
sesi? (b) Datang ke setiap
stan? (c) Bertanya atau hanya muter-muter saja?
Mengenai keaktifan siswa, mereka aktif, datang ke
setiap sesi dan stan yang ada
dan bertanya informasi PT ke Universitas yang didatangi
26 Menurut Anda,
bagaimana partisipasi dan
keaktifan siswa dalam
kegiatan education expo tersebut?
a. Untuk mengetahui
siswa aktif mengikuti kegiatan layanan
education expo apa yang
dilakukan pembimbing? b. Bagaimana jika siswa
tidak aktif dalam kegiatan
education expo ?
GBk: “Pembimbing
memberikan tugas ke siswa
untuk membuat laporan
kegiatan saat edu ekspo itu, dan mau tidak mau siswa
mengikuti kegitan edu ekspo,
dan pastinya mereka aktif bertanya ke PT disetiap
stannya, tugas diberikan ke
siswa kelas X dan XI, sedang kelas XII secara otomatis
mereka mengikuti karena
prioritas sasaran kan ke mereka..”
27 Apakah kegiatan layanan education expo ini sebagai
kegiatan rutin tahunan?
Adakah perbaikan pelaksanaan setiap
tahun?
GBK 1: “Kegiatan ekspo ini merupakan kegiatan rutin
tahunan sekolah kita,
awalnya sejak 1997. Setiap kegiatan pastinya tidak
semulus yang kita inginkan
seperti edu ekspo ini, kita sudah berusaha semaksimal
mungkin, masih ada
hambatannya, wlo cuman
sedikit, karena kita adakan evaluasi setelah pelaksanaan
jadi mengetahui
kekurangannya. Evaluasi ini sebagai patokan kegiatan
edu ekspo tahun berikutnya,
jadi segala kekurangan/keluhan/hamba
tan kita tangani dan kita
perbaiki.
28 Menurut Anda apakah
perlu ada perbaikan dan pengembangan dalam
pelaksanaan kegiatan
education expo?
Ya pastinya begitu. Dengan
kita adakan evaluasi maka kita bisa mengadakan
perbaikan dan
pengembangan pelaksanaan kegiatan edu ekspo
269
selanjutnya.
Hasil (Product)
29 Apakah tujuan program
kegiatan education expo yang ditetapkan sudah
tercapai?
Klo menurut kami,
tujuannya sudah tercapai untuk semua siswa baik
siswa kelas X,XI, dan XII
30 Bagaimana penilaian hasil
kegiatan education expo?
Alat apa yang digunakan untuk menilai hasil
kegiatan? Apakah alat
tersebut sudah tepat?
GBK.3:........“Ada form
evaluasi,dari sekolah ke
universitas, dari universitas ke sekolah. ada kriteria-
kriteria keberhasilan, dan
indikator-indikator a, b,c,dan sebagainya, dan indikator itu
dijelaskan lewat angket atau
survey kecil yang diberikan kepada universitas, tapi
untuk ke siswa secara lesan
kita tanyain:”siswa lha seberapa besar anda
mendapatkan informasi dari
universitas tersebut”.Ko.BK:”
Kita juga bisa melihat kriteria keberhasilan lewat
informasi data siswa yang
masuk ke universitas tersebut...itulah evaluasi
yang diberikan panitia. Dan
untuk kreteria keberhasilan pelaksanaan dilihat dengan
banyaknya pengunjung yang
datang ke expo.
31 Bagaimana hasil kegiatan
education expo di SMA Karangturi tahun 2013-
2014 ?
a. Dampak apakah yang diperoleh siswa dengan
kegiatan education expo?
b. Dampak apakah yang
diperoleh guru dengan kegiatan education expo?
c. Dampak apakah yang
diperoleh orang tua dengan kegiatan
education expo?
Mengenai hasil kegiatan edu
ekspo, bagi siswa menjadi lebih mantap terhadap
pamilihan jurusan dan
universitas sesuai dengan kemampuan mereka, untuk
guru menjadi luas
pemahamannya tentang PT
yang ada baik dalam maupun luar negeri Untuk
orang tua pastinya juga
mendapatkan informasi PT baik biaya dll, yang akhirnya
bisa memotivasi dan
270
mempersiapkan biaya anakna untk ke universitas
yang diinginkan anaknya.
32 Kegiatan apakah yang
dilakukan oleh pembimbing setelah
kegiatan layanan
education expo selesai?
a. Kegiatan untuk siswa ? b. Kegiatan untuk guru?
c. Kegiatan untuk mitra?
dan d. Kegiatan untuk orang
tua?
Setelah pelaksanaan ekspo
pastinya panitia mengadakan evaluasi. Untuk
siswa membuat laporan
kegiatan kunjungan dan
dikumpulkan ke pembimbing, Dan ditanya
secara lesan pada saat jam
layanan klasikal.Untuk guru mengadakan rapat akhir
yaitu evaluasi pelaksanaan
program, untuk mitra juga mengisi form evaluasi yang
diberikan sekolah, untuk
orang tua mempersiapkan lebih dini pembiayaan kuliah
anaknya nanti, dan selalu
memotivasi anaknya.
33 Tindak lanjut apakah
yang dilakukan pembimbing apabila
ditemukan
kekurangan/hambatan dalam pelaksanaan
kegiatan education expo?
Kapankah dilakukan
perbaikan?
Kita segera adakan evaluasi
pelaksanaan untuk mengetahui hambatan yang
muncul, kemudian kita
perbaiki hambatan tersebut agar tidak terulang lagi dan
kedepannya bisa lebih baik
lagi
39 Apa rencana ke depan dalam pelaksanaan
program education expo di
SMA Karangturi
Semarang?
Sebenarnya sih kita menghendaki ada stan
universitas dan peserta yang
lebih banyak lagi, tapi
karena kendala tempat/ruangan yang tidak
mencukupi ya
menyesuaikanlah akhirnya, klo dilihat stan di Paragon
lebih sedikit daripada di
sekolah, mungkin kedepannya pelaksanaan
edu ekspo di sekolah saja
dengan memperbaiki kekurangan atau hambatan-
271
hambatan yang ada, sehingga kenyamanannya
terjamin, intinya kita
prioritaskan pelayanan yang terbaik.
40 Apa alasan tidak
dilakukan evaluasi secara
menyeluruh
Karena waktu, dan kegiatan
edu expo sudah rutin
dilakukan dank arena
pelaksanaan sudah lancar dilaksanakan.