lampiran - repository.uksw.edu · kegiatan ekstrakulikuler di sekolah 2.2 membantu sekolah dalam...

72

LAMPIRAN

73

Lampiran 1

Instrumen Penelitian Peran Komite Sekolah Di SD Negeri

Mangunsari 01 Salatiga

Instrumen Penelitian

Peran Komite Sekolah Di SD Negeri Mangunsari 01 Salatiga

Sub Variabel Indikator Kinerja Sumber Data Metode

1. Peran komite

sekolah sebagai

badan

pertimbangan

1.1 memberikan

pertimbangan kepada

kepala sekolah dalam

meningkatkan proses

pembelajaran dan

pengajaran.

1.2 Memberikan masukan

terehadap proses

pengelolaan pendidikan

di sekolah.

1.3 Memeberikan masukan

kepada sekolah dalam

penyusunan visi, misi,

tujuan, kebijkan dan

kegiatan sekolah.

1.4 Memberikan masukan

dan pertimbangan

mengenai RKAS.

1.5 Memberilan masukan

terhadap proses

pembelajaran dan

pengajaran kepada

guru.

1.6 Memberikan

pertimbangan terhadap

kondisi ketenaga

pendidikan di sekolah

memberikan masukan

tentang kondisi sarana

dan prasarana di

sekolah

Kepala sekolah,

komite sekolah

sekolah

Kepala sekolah,

guru, komite

sekolah

Kepala sekolah,

guru, komite

Sekolah

Kepala sekolah,

guru, komite

sekolah

Guru, komite

sekolah

Kepala sekolah,

guru, komite

sekolah

Wawancara

Wawancara

Wawancara,

dokumentasi

Wawancara

Wawancara

Wawancara

74


1.7 memberikan masukan

tentang kondisi sarana

dan prasarana di

sekolah

Kepala sekolah,

guru, komite

Wawancara

2. Peran komite

sekolah sebagai

badan

pendukung

2.1 memberikan dukungan

kepada kepala sekolah

dalam pelaksanaan

kegiatan

ekstrakulikuler di

sekolah

2.2 membantu sekolah

dalam menciptakan

hubungan dan kerja

sama antara sekolah

dengan orang tua dan

masyarakat.

2.3 Melakukan konsep

subsidi silang dalam

penarikan iuran dari

orang tua siswa.

2.4 Mencari bantuan dana

dari dunia industri

untuk biaya

pembebasan uang

sekolah bagi siswa

yang berasal dari

keluarga tidak mampu.

2.5 Memantau kondisi

anggaran pendidikan

di sekolah

Kepala sekolah,

guru, komite

sekolah

Kepala sekolah,

guru, komite

sekolah

Kepala sekolah,

guru, komite

sekolah

Kepala sekolah,

guru, komite

sekolah,

Kepala sekolah,

guru, komite

sekolah

Wawancara

Wawancara

Wawancara

Wawancara

Wawancara

3. Peran komite

sekolah sebagai

badan

pengontrol

3.1. Mengontrol perencanaan

pendidikan di sekolah

Kepala sekolah,

guru, komite

sekolah

Wawancara

3.2. mengontrol penyusunan

program di sekolah

3.3. memantau organisasi di

sekolah

3.4. memantau penjadwalan

program sekolah

3.5. memantau alokasi

anggaran untuk

Kepala sekolah,

guru, komite

sekolah

Kepala sekolah,

guru, komite

sekolah

Kepala sekolah,

guru, komite

sekolah

Wawancara

Wawancara

Wawancara

75


palaksanaan program

sekolah

3.6. memantau sumber daya

pelaksana program

sekolah

3.7. memantau partisipasi

stakeholder pendidikan

dalam melaksanakan

program sekolah

3.8. memantau hasil ujian

akhir

Kepala sekolah,

guru, komite

sekolah

Kepala sekolah,

guru, komite

sekolah

Kepala sekolah,

guru, komite

sekolah

Kepala sekolah,

guru, komite

sekolah

Wawancara

Wawancara

Wawancara

Wawancara,

dokumentasi

4. peran komite

sekolah sebagai

badan

penghubung

4.1 menampung dan

menganalisis aspirasi,

ide, tuntutan dan

berbagai kebutuhan

pendidikan yang

diajukan oleh

masyarakat

4.2 mensosialosasikan

program dan kebijakan

sekolah pada

masyarakat

4.3 membantu sekolah

dalam menciptakan

hubungan dan

kerjasama antara

sekolah dengan orang

tua dan masyarakat

4.4 mengadakan rapat atau

pertemuan secara rutin

atau isidental dengan

kepala sekolah dan

dewan guru

4.5 mengadakan

kunjungan ke sekolah

dengan dewan guru di

sekolah

Kepala sekolah,

guru, komite

sekolah

Kepala sekolah,

guru, komite

sekolah

Kepala sekolah,

guru, komite

sekolah

Kepala sekolah,

guru, komite

sekolah

Kepala sekolah,

guru, komite

sekolah

Wawancara

Wawancara

Wawancara

Wawancara,

dokumentasi

Wawancara

76


4.6 bekerjasama dengan

sekolah dalam

kegiatan penelusuran

alumni

4.7 mengandakan

penjajakan kerjasama

dengan lembaga lain

untuk memajukan

sekolah

Kepala sekolah,

guru, komite

sekolah

Kepala sekolah,

guru, komite

sekolah

Wawancara

Wawancara

77

Lampiran 2

Pedoman Wawancara

Subjek : Ketua Komite Sekolah

Nama : H. Yon Daryono, S.H.

Tempat : Rumah Ketua Komite Sekolah

Hari, Tanggal : Sabtu, 5 November 2016

Kondisi Komite Sekolah Di SD Negeri Mangunsari 01 Salatiga

1. Bagaimana komite sekolah didirikan?

Tujuan didirikannya Komite Sekolah SD Mangunsari 01 adalah sbb;

1) Meningkatkan peran serta dan tanggung jawab pemerintah daerah

beserta seluruh komponen masyarakat termasuk alumni dalam

penyelenggaraan pendidikan di |SD Mangunsari 01 Salatiga;

2) Mewadahi dan menyalurkan aspirasi dan prakarsa orang tua peserta

didik dan masyarakat dalam melahirkan program serta kebijakan

pendidikan di SD Mangunsari 01 |Salatiga;

3) Meningkatkan tanggung jawab dan peran serta orang tua peserta didik

dan masyarakat dalam penyelenggaraan pendidikan;

4) Menciptakan suasana dan kondisi yang transparan, akuntabel dan

demokratis dalam penyelenggaraan dan pelayanan pendidikan yang

bermutu;

5) Sebagai mitra kerja sekolah untuk membangun pendidikan yang

berkualitas.

2. Bagaimana pembentukan komite sekolah?

Komite Sekolah dibentuk melalui musyawarah yang terdiri dari : perwakilan

orang tua murid tiap kelas, tokoh masyarakat, pejabat pemerintah setempat

(lurah dan camat), perwakilan dinas pendidikan. PADA awalnya

musyawarah dibuka oleh kepala sekolah, ada pengarahan dari dinas.

Selanjutnya musyawarah dipandu oleh dinas.

PEDOMAN WAWANCARA

78

3. Bagaimana motivasi saudara menjadi pengurus komite sekolah?

Dilandasi semangat untuk menyumbangkan pemikiran dan bantuan kepada

sekolah agar sekolah menjadi lebih berkualitas sesuai dengan visi, misi, dan

tujuan sekolah.

Motivasi ini juga muncul karena dorongan dan kepercayaan yang diberikan

oleh pihak-pihak yang hadir dalam musyawarah itu.

4. Apakah saudara pernah mengikuti pelatihan tentang komite sekolah?

Pernah empat kali, yang diselenggarakan oleh Dinas Pendidikan maupun

Dewan Pendidikan Kota Salatiga.

5. APAKAH Komite Sekolah memiliki program kerja?

Secara khusus tidak memiliki. Program kerja Komite Sekolah MENGALIR

mengacu pada program sekolah. Di awal tahun pelajaran komite sekolah

diundang dalam rapat penyusunan program sekolah, dan di akhir tahun

mengadakan evaluasi atas pelaksanaan program sekolah.

6. Bagaimana komite sekolah mengorganisasikan pengurus untuk

merencanakan program kerja tersebut?

MESKIpun tidak memiliki program kerja khusus komite sekolah, tetapi

secara organisasi komite sekolah tetap dapat berjalan dengan baik. Hubungan

dan koordinasi antar pengurus tetap berjalan di bawah koordinasi ketua

komite. MESKIPUN DALAM HAL INI PERAN KETUA KOMITE

SANGAT DOMINAN. Hal ini disebabkan karena letak rumah tinggal ketua

komite yang berada tepat di depan sekolah dan juga keluwesan serta luasnya

wawasan ketua komite dalam bidang organisasi.

7. Bagaimana komite sekolah melaksanakan program kerja yang telah

disusun?

KOMITE Sekolah tidak melaksanakan program kerjanya sendiri tetapi

mendukung dan ikut melaksanakan program kerja sekolah sejauh itu

memang menjadi ranah komite sekolah.

Meskipun demikian dalam hal tertentu komite sekolah menyampaikan saran

dan gagasan yang mungkin dapat dilaksanakan oleh sekolah.

79

8. Bagaimana komite sekolah melaksanakan evaluasi terhadap program

kerja yang telah dilaksanakan?

Komite sekolah tidak secara khusus melaksanakan evaluasi terhadap

program kerjanya, tetapi secara bersama-sama dengan pihak sekolah

mengadakan evaluasi terhadap program kerja sekolah. Evaluasi ini tidak

dilakukan secara kaku, tetapi lebih sebagai saran dan masukan demi

terwujudnya pendidikan yang lebih berkualitas. Selama berjalannya kegiatan

sekolah komite sekolah bisa saja memberikan evaluasi kepada sekolah yang

menyangkut penyelenggaraan pendidikan, baik itu masalah sarpras,

lingkungan sekolah, tenaga pendidik maupun karyawan non pendidik.

BARU PADA AKHIR TAHUN PELAJARAN SEKOLAH BERSAMA

DENGAN KOMITE SEKOLAH MENGADAKAN EVALUASI YANG

LEBIH MENYELURUH ATAS SEMUA PROGRAM SEKOLAH, baik

yang sudah maupun yang belum dapat dilaksanakan oleh sekolah.

80





Peran Komite Sekolah Sebagai Badan Pertimbangan

(Advisory Agency)

1. Bagaimana peran komite sekolah dalam penyusunan Rencana Kegiatan

dan Anggaran Sekolah( RKAS )?

Draf RKAS disiapkan oleh sekolah dan pengurus komite yang berasal dari

unsur tenaga pendidik. Setelah itu sekolah mengundang komite sekolah

untuk membahas draf tersebut. Setelah terjadi kesepakatan maka draf itu

dijadikan rancangan RKAS yang nantinya akan disampaikan kepada orang

tua murid melalui perwakilannya. PENYAMPAIAN rancangan RKAS

DILAKSANAKAN OLEH KOMITE SEKOLAH. Setelah disetujui makan

rancangan itu dijadikan RKAS untuk tahun pelajaran berjalan.

2. Bagaimana komite sekolah dalam penyelenggarakan rapat RKAS?

Rapat pembahasan RKAS diinisiasi dan dipimpin oleh kepala sekolah

dengan mengundang komite sekolah. Dalam rapat itu semua yang hadir

bebas menyampaikan pendapatnya. SANGAT DEMOKRATIS dan tidak ada

kesan pemaksaan suatu kehendak.

3. Bagaimana komite sekolah memberikan pertimbangan dalam

penyusunan RKAS?

PERTimbangan komite sekolah didasarkan pada visi, misi, dan tujuan

sekolah yang kemudian mengerucut menjadi kebutuhan sekolah.

KEBUTUHAN SEKOLAH DIDASARKAN PADA HASIL EVALUASI

DIRI yang dilakukan oleh sekolah. KEBUTUHAN SEKOLAH ITU juga

didasarkan pada analisis yang dilakukan oleh sekolah. Kebutuhan ini tentu

didasarkan juga pada faktor urgensi dan prioritas. HAL-HAL TERSEBUT

YANG MENJADI PERTIMBANGAN KOMITE DALAM PENYUSUNAN

RKAS.

PEDOMAN WAWANCARA

81

4. Apakah komite sekolah ikut mengesahkan RKAS?

YA. Setiap RKAS selalu meminta pengesahan ketua komite sekolah.

5. Bagaimana komite sekolah memberikan masukan atau usulan terhadap

pengelolaan pendidikan?

Komite tidak mau terlalu dalam mencampuri urusan teknis edukatif yang

lebih menjadi urusan sekolah. Meskipun demikian tetap memberikan

masukan baik diminta ataupun tidak diminta oleh sekolah , demi kemajuan

sekolah. Masukan lebih banyak disampaikaikan secara lisan, baik memalui

forum resmi rapat maupun forum tidak resmi, misalnya secara spontan

komite datang ke sekolah.

6. Dapatakah saudara memberikan contohnya?

Contohnya, dalam rangka meningkatkan kualitas akademik siswa kelas 4 dan

5 komite mengusulkan agar diadakan tambahan jam pelajaran (les). Usulan

ini berangkat dari aspirasi beberapa orang tua siswa kelas 4 dan 5. Mereka

juga menginginkan agar yang diberi tambahan jam belajar tidak hanya siswa

kelas 6 yang akan menghadapi ujian akhir.

CONTOH lain, dalam hal ketertiban dan kedisiplinan guru, khususnya jam

datang dan jam pulang bagi guru. Dari pengamatan selama ini, terkadang ada

guru yang datangnya terlambat dan pulangnya sebelum jam dinas. KOMITE

memberi masukan agar kepala sekolah mengadakan pembinaan terhadap

guru yang kurang disiplin tersebut, karena akan membawa citra yang kurang

baik bagi korp guru di sekolah.

7. Bagaimana komite sekolah memberikan masukan atau usulan kepada

kepala sekolah dalam meningkatkan proses pembelajaran?

Diakui bahwa komite sekolah tidak banyak memberikan masukan dalam hal

teknis pembelajaran, karena jujur diakui komite sekolah kurang memahami

seluk-beluk teknisnya. HAL TERSEBUT DISERAHKAN sepenuhnya

KEPADA PIHAK SEKOLAH DALAM HAL INI GURU. Masukan lebih

pada hal bersifat umum, misalnya guru dapat hadir di kelas tepat waktu,

tidak membebani siswa dengan banyak pekerjaan rumah dan tugas.

MASUKAN BIASANYA DISAMPAIKAN dalam forum tidak resmi.

82

8. Bagaimana komite sekolah memberikan masukan atau usulan kepada

guru dalam proses pembelajaran?

Dalam hal teknis edukatif pembelajaran komite menyerahkan kepercayaan

kepada guru, karena guru lebih paham dan kompeten dalam hal tersebut.

Masukan kalaupun ada biasanya disampaiakan pada saat penerimaan rapor di

akhir semester ataupun akhir tahun pelajaran.

9. Bagaimana komite sekolah memberikan masukan dan pertimbangan

kepada sekolah dalam penyusunan visi, misi, tujuan, dan program

sekolah?

MASUKAN pada awalnya diberikan oleh pengurus komite yang berasal dari

unsur guru. Setelah itu baru dibahas dalam forum rapat sekolah dan komite.

DALAM rapat ini baru komite yang bukan berasal dari unsur guru akan

memberikan masukan dan pertimbangan.

10. Bagaimana komite sekolah memberikan pertimbangan tentang kondisi

tenaga pendidik dan tenaga kependidikan di sekolah?

Komite akan memberi pertimbangan jika sekolah menyampaikan keluhan

dan kesulitan, karena pihak sekolah lebih paham tentang hal itu. Jika sekolah

menyampaikan keluhan, terutama kebutuhan kekurangan tenaga guru atau

karyawan, komite tentu akan memberikan masukan dan solusi, termasuk

menyampaikan usulan kepada pemerintah melalui dinas pendidikan.

11. Bagaimana pertimbangan komite sekolah untuk melengkapi sarana dan

prasarana di sekolah?

Kebutuhan sarana prasarana dimasukkan dalam RKAS di awal tahun

pelajaran, baik sarpras untuk PBM maupun non PBM. Namun demikian

skala prioritas tetap diarahkan pada kebutuhan PBM, misalnya kursi dan

meja murid, alat bantu mengajar, buku teks pokok, kelengkapan alat

praktikum, kelengkapan buku perpustakaan. SETELAH ITU BARU

SARPRAS PENDUKUNG, MISALNYA penataan lingkungan sekolah,

kelengkapan ruang kepala sekolah dan guru.

12. Bagaimana komite sekolah memberikan pertimbangan tentang

penggalian sumber dana di luar pemerintah yang dapat dilakukan oleh

sekolah?

Sejauh ini baru penggalian dana dari orang tua murid. Itu saja perlu

pertimbangan matang, hati-hati, disampaikan secara jelas kebutuhan dan

kegunaannya. Dan yang lebih penting didasarkan pada musyawarah.

Kalaupun ada orang tua yang tidak memberikan dana juga tidak jadi

masalah.

PENGGALIAN sumber dana di luar pemerintah dan orang tua siswa sampai

sejauh ini belum dilakukan.

83




Hari, Tanggal : Rabu, 9 November 2016

Peran Komite Sekolah Sebagai Badan Pendukung

(Supporting Agency)

1. Bagaimana Komite sekolah memberikan dukungan kepada sekolah

dalam pelaksanaan kegiatan ekstra kurikuler?

Kegiatan ekstra kurikuler diprogramkan oleh sekolah. KOMITE selalu

mendukung setiap program sekolah yang bertujuan untuk peningkatan

kualitas sekolah. Dukungan itu juga termasuk dalam hal bantuan

kelengkapan alat kegiatan, misalnya instrumen dan kostum drumband.

DEMIKIAN juga misalnya beberapa orang tua murid ada yang menyediakan

sarana transportasi untuk lomba kegiatan ekstra kurikuler

2. Bagaimana komite sekolah membantu sekolah dalam menggalang

hubungan kerja sama dengan masyarakat dan orang tua?

Komite menjembatani hubungan sekolah dengan orang tua dan masyarakat.

Sejauh ini peran itu sudah berjalan dengan baik, khususnya dengan pihak

orang tua siswa. Hubungan itu terwujud dalam pertemuan-pertemuan antara

sekolah dan orang tua siswa, baik yang digagas oleh sekolah maupun komite

sekolah. ASPIRASI orang tua kepada sekolah dapat disampaikan melalui

komite sekolah. Demikian juga program sekolah juga dapat disampaikan

oleh komite sekolah kepada orang tua siswa.

Hanya saja dalam hal hubungan kerja sama sekolah dan masyarakat umum

sejauh ini belum begitu nampak. SEJAUH INI SEKOLAH LANGSUNG

BERHUBUNGAN dengan masyarakat tanpa melalui pihak komite sekolah.

PEDOMAN WAWANCARA

84

3. Bagaimana komite sekolah memantau kondisi tenaga pendidik dan

tenaga kependidikan di sekolah?

Komite sekolah tidak memantau secara langsung kondisi tenaga pendidik

dan tenaga kependidikan di sekolah. Komite sekolah mendengar dan

menerima laporan tentang kondisi itu dari sekolah.

4. Bagaimana tindakan komite sekolah jika terdapat kekurangan tenaga

pendidik atau tenaga kependidikan di sekolah ?

Komite sekolah akan memberikan masukan dan pertimbangan kepada pihak

sekolah. Kalau perlu komite sekolah akan memberikan rekomendasi atau

usulan kepada pihak pemerintah kota melalui dinas pendidikan. Kalau

kekurangan itu belum dipenuhi oleh pemerintah, komite menyarankan

kepada sekolah untuk mencukupi melalui rekrutmen tenaga honorer GTT

dan PTT. Sejauh ini peran tersebut sudah dilaksanakan oleh komite, .

5. Bagaimana komite sekolah memantau kondisi sarana dan prasarana

yang ada di sekolah?

Komite tidak secara khusus mengadakan pemantauan secara berkala

terhadap kondisi sarpras di sekolah, tetapi memperoleh laporan dari sekolah.

Laporan itu disampaikan dalam rapat ataupun forum non formal.

6. Bagaimana komite sekolah mengkoordinasikan kebutuhan sarana

prasarana sekolah?

Jika sekolah menyampaikan kebutuhan, maka komite akan membantu

mencari solusinya. Solusi itu yang utama mengajukan permohonan

kebutuhan kepada dinas, misalnya kebutuhan LCD, laptop, dan kamar

mandi/ WC untuk murid. Sedangkan yang lainnya disampaikan kepada orang

tua murid melalui musyawarah. Urusan kepada dinas diserahkan kepada

sekolah dengan diketahui komite sekolah, sedangkan penyampaian kepada

orang tua siswa dilakukan oleh komite sekolah melalui pertemuan dengan

orang tua siswa.

7. Bagaimana komite sekolah memantau kondisi anggaran pendidikan di

sekolah?

Secara khusus komite tidak memantau anggaran sekolah. Komite

memberikan kepercayaan penuh kepada sekolah dalam mengelola anggaran

pendidikan di sekolah. Jika ada laporan dari sekolah, baru komite akan

memberikan masukan dan pertimbangan. Laporan dari sekolah biasanya

dilakukan pada akhir semester atau akhir tahun pelajaran.

85

8. Bagiamana komite sekolah memobilisasi dukungan dana

penyelenggaraan pendidikan di luar sumber pemerintah ?

Selama ini mobilisasi dana di luar sumber dari pemerintah terbatas pada

orang tua siswa. Komite senantiasa berusaha agar orang tua siswa berperan

serta dalam penggalangan dana untuk pendidikan di sekolah. Tetapi upaya

ini tidak mudah, sebab orang tua siswa sebagian besar berpendirian bahwa

dana penyelenggaraan pendidikan sudah dicukupi oleh pemerintah melalui

BantuaN Operasional Sekolah atau BOS. Lebih-lebih pemerintah sendiri

juga mencanangkan slogan SEKOLAH GRATIS . Slogan ini jelas

berpengaruh besar pada upaya penggalangan dukungan dana dari masyarakat

khususnya orang tua siswa.

9. Bagaimana komite sekolah mengevaluasi pelaksanaan dukungan

pendanaan di sekolah?

EVALUASI DILAKUKAN bersama setiap ada rapat bersama antara sekolah

dan komite sekolah. Sekolah menyampaikan evaluasi dukungan dana di

sekolah, baik yang bersumber dari pemerintah maupun yang bersumber dari

orang tua siswa. Komite menanggapi dengan memberikan saran masukan.

86

Subjek : Ketua Komite SekolahSubjek




Peran Komite Sekolah Sebagai Badan Pengontrol

(Controlling Agency)

1. Bagaimana komite sekolah mengawasi proses pengambilan keputusan di

sekolah?

Dalam beberapa kesempatan komite sekolah dilibatkan oleh sekolah dalam

rapat sekolah. Dalam rapat tersebut komite dapat melihat bagaimana

mekanisme pengambilan keputusan dalam rapat di sekolah yang dipimpin

oleh kepala sekolah.

Tidak setiap pengambilan keputusan di sekolah harus sepengetahuan dan

memperoleh pertimbangan komite sekolah. Komite sekolah menyerahkan

kepada sekolah untuk mengambil keputusan yang memang dipandang tidak

memerlukan pertimbangan komite sekolah. Tetapi pada kesempatan

berikutnya kepala sekolah memberitahukan kepada komite sekolah beberapa

hal yang sudah diputuskan oleh kepala sekolah.

2. Bagaimana komite sekolah mengontrol perencanaan pendidikan di

sekolah?

Komite sekolah dilibatkan dalam penyusunan perencanaan pendidikan di

sekolah. Perencanaan itu disusun bersama antara sekolah dan komite

sekolah, meskipun dalam hal ini pihak sekolah sudah menyiapkan draf

materinya. Dalam perjalanannya, komite sekolah baik secara formal maupun

tidak formal juga memantau sejauh mana perencanaan itu dapat

direalisasikan.

PEDOMAN WAWANCARA

87

3. Bagaimana komite sekolah mengontrol proses penyusunan program di

sekolah?

Sama dengan pada saat menyusun perencanaan, komite sekolah juga

dilibatkan dalam penyusunan program sekolah. Penyusunan program

dilaksanakan bersamaan dengan penyusunan perencanaan. Penyusunan

program dilakukan oleh sekolah dan komite sekolah, meskipun dalam hal ini

materi program sekolah sudah disiapkan oleh pihak sekolah.

4. Bagaimana komite sekolah memantau organisasi sekolah?

Organisasi sekolah sepenuhnya diserahkan kepada sekolah karena pihak

sekolah yang lebih memahami hal tersebut. Kalau ada fungsi atau personal

yang tidak lengkap atau kosong dalam organisasi tersebut, misalnya ada guru

yang purna tugas atau mutasi, maka pihak sekolah akan memberitahukan

kepada komite sekolah. Di sini kemudian baru komite memberikan masukan

dan pertimbangan . Yang jelas bagaimana agar organisasi sekolah tetap

lengkap dan dapat berjalan dengan baik, sehingga jalannya pelayanan

pendidikan di sekolah tidak terganggu.

5. Bagaimana komite sekolah mengontrol penjadwalan program sekolah?

Melalui dokumen RKAS komite sekolah dapat mengontrol penjadwalan

program sekolah, mana program yang sudah, sedang, dan akan dilaksanakan.

Terkadang komite sekolah dengan tidak memberi tahu terlebih dahulu datang

ke sekolah untuk menanyakan dan melihat secara langsung pelaksanakan

program pendidikan di sekolah. Kecuali dengan cara seperti tersebut, komite

sekolah melaksanakan kontrol penjadwalan program sekolah itu dalam

forum rapat dengan pihak sekolah.

6. Bagaimana komite sekolah memantau alokasi anggaran untuk

pelaksanaan program sekolah?

Komite Sekolah dilibatkan dalam penyusunan anggaran sekolah yang

tertuang dalam RKAS dalam rapat bersama antara sekolah dan komite

sekolah. Rapat ini sudah merupakan salah satu pemantauan komite sekolah

terhadap alokasi anggaran untuk pelaksanaan program sekolah. Dalam

perjalanannya komite sekolah juga mengadakan pemantauan, baik secara

formal dalam rapat bersama dengan pihak sekolah ataupun secara tidak

formal komite sekolah berkunjung ke sekolah untuk menanyakan

perkembangan dan kemajuan sekolah pada umumnya.

88

7. Bagaimana komite sekolah memantau sumber daya sekolah dalam

pelaksanaan program sekolah?

Pemantauan komite sekolah terhadap sumber daya sekolah non anggaran

sepenuhnya diserahkan kepada pihak sekolah. Baik itu dalam hal rekrutmen

tenaga, pembinaan, dan evaluasinya. Komite sekolah siap membantu

memberikan saran pertimbangan dan solusi apabila pihak sekolah mengalami

kesulitan.

8. Bagaimana komite sekolah memantau partisipasi stakeholder sekolah

dalam pelaksanaan program sekolah?

Secara khusus komite sekolah tidak mengadakan pemantauan. Komite

sekolah biasanya memperoleh laporan dari pihak sekolah tentang partisipasi

stakeholder, terutama stakeholder dari luar sekolah, dalam program sekolah.

Misalnya instansi pemerintah terkait (Puskesmas, kelurahan, DKK), lembaga

pendidikan formal ( PPL PGSD UKSW, PPL STAIN).

9. Bagaimana komite sekolah memantau hasil ujian sekolah?

Secara rutin sehabis penilaian ujian sekolah dan sudah diperoleh nilainya,

pihak sekolah menyampaikan nilai hasil ujian sekolah itu kepada komite

sekolah. Penyampaian nilai hasil ujian itu dilaksanakan dalam rapat sekolah.

Di sini komite sekolah akan memberikan saran dan masukan, apabila

nilainya baik agar dipertahankan dan diusahakan terus meningkat di tahun

berikutnya. Apabila hasilnya ada yang kurang baik, ditanyakan apa sebabnya

dan dicarikan solusi pemecahannya demi peningkatan di tahun mendatang.

Secara khusus ketua komite sekolah memberikan reward kepada siswa yang

berprestasi dalam ujian sekolah. Apabila menduduki peringkat pertama

tingkat kecamatan diberi hadiah pembinaan sebesar satu juta rupiah, dan

peringkat pertama tingkat kota sebesar lima juta rupiah.

89





Peran Komite Sekolah Sebagai Badan Penghubung

(Mediator)

1. Bagaimana komite sekolah melakukan peranannya sebagai badan

penghubung antara komite sekolah dengan masyarakat?

Sampai saat ini peranan komite sekolah sebagai badan penghubung antara

komite sekolah dan masyarakat masih terbatas pada orang tua murid, belum

menjangkau masyarakat dalam arti luas misalnya masyarakat lingkungan

sekolah, dunia usaha dan industri, tokoh masyarakat dan tokoh agama. Lagi

pula komite sekolah di sini masih sangat bergantung pada figur ketua komite

sekolah. Selama ini hubungan antara komite sekolah dan masyarakat, dalam

hal ini orang tua murid, berlangsung dengan baik. Yang pernah dilakukan,

antara orang tua murid dan komite sekolah memiliki rencana membuat taman

di halaman sekolah agar lingkungan sekolah bertambah asri. Rencana ini

tanpa sepengetahuan pihak sekolah. Setelah disepakati, baru

dikomunikasikan dengan pihak sekolah dan selanjutnya setelah pihak

sekolah menyetujui maka komite sekolah merealisasikan rencana tersebut.


penghubung antara komite sekolah dengan sekolah?

Komite sekolah senantiasa terbuka untuk menjalin kerja sama dan

komunikasi dengan pihak sekolah, baik diminta ataupun tidak. Faktor figur

ketua komite sekolah sangat berpengaruh terhadap kualitas dan kuantitas

hubungan antara komite sekolah dan sekolah. Kebetulan rumah tempat

tinggal ketua komite sekolah berada tepat di depan lokasi sekolah, sehingga

hal ini lebih memungkinkan terjadinya hubungan yang lebih baik.

PEDOMAN WAWANCARA

90


penghubung antara sekolah dengan masyarakat?

Seperti sudah dijawab di depan, bahwa masyarakat di sini lebih mengarah

pada orang tua murid. Komite sekolah berperan aktif sebagai penghubung

antara pihak sekolah dan orang tua murid, terutama pada saat sekolah perlu

menyampaikan suatu program sekolah yang memerlukan dukungan orang

tua siswa, baik itu dukungan material ataupun finansial. Apabila terjadi hal

yang demikian maka diadakan rapat bersama antara komite sekolah dan

orang tua murid yang dipimpin oleh ketua komite sekolah. Hasil dari

pembicaraan itu disampaiakan kepada sekolah.


penghubung antara sekolah dengan lembaga atau instansi lain dalam

rangka kemajuan sekolah?

Sampai saat ini peran ini belum dilaksanakan dengan sungguh-sungguh.

Selain masalah ini lebih dipercayakan kepada pihak sekolah, karena

dianggap pihak sekolah lebih memahami, juga karena faktor kesibukan dan

kepentingan pekerjaan masing-masing pengurus komite sekolah. Meskipun

demikian, komite sekolah siap membantu apabila sekolah memerlukan,

tetapi tidak dalam pihak yang mengambil inisiatif. Pernah terjadi, karena ada

rencana mutasi kepala sekolah, komite sekolah mendatangi dinas pendidikan

untuk mengadakan percakapan tentang figur yang tepat untuk menggantikan

kepala sekolah yang akan dimutasi.

5. Bagaimana komite sekolah menampung dan menindaklanjuti aspirasi

masyarakat untuk kemajuan pendidikan di sekolah?

Aspirasi dari orang tua murid, baik yang berupa aduan, saran, maupun usulan

ditampung oleh komite sekolah dan selanjutnya disampaikan kepada pihak

sekolah. Penyampaian aspirasi kepada pihak sekolah dapat dilakukan pada

saat diadakan rapat bersama antara pihak sekolah, orang tua murid, dan

komite sekolah. Dapat juga dilakukan di luar rapat. Hal ini bergantung pada

faktor urgensinya. Apabila aspirasi itu bersifat mendesak, maka cukup

disampaikan kepada kepala sekolah tanpa harus melalui rapat. Aspirasi dari

masyarakat bisa menjadi bahan pertimbangan dan masukan dalam

penyusunan program sekolah. Sampai sejauh ini peran ini dapat berjalan

dengan baik.

91

6. Bagaimana komite sekolah mensosialisasikan kebijakan dan program

sekolah kepada masyarakat?

Sosialisasi dilakukan dalam rapat bersama antara pihak sekolah, orang tua

murid, dan komite sekolah. Selama ini yang lebih berperan dalam sosialisasi

itu memang pihak sekolah, sedangkan komite sekolah bersifat menegaskan

dan menguatkannya. Selain melalui rapat, sosialisasi dilakukan dalam bentuk

edaran yang dibuat oleh pihak sekolah dan diketahui oleh komite sekolah.

7. Bagaimana komite sekolah mengadakan rapat atau pertemuan rutin

dengan sekolah?

Selama ini inisiatif untuk mengadakan rapat rutin dilakukan oleh pihak

sekolah, sedangkan komite sekolah diundang. Tetapi dalam hal tertentu

pernah komite sekolah mengusulkan untuk mengadakan rapat khusus untuk

membahas hal tertentu yang dipandang mendesak.

8. Bagaimana komite sekolah membantu sekolah dalam hal pelacakan

alumni sekolah?

Untuk hal ini sampai saat ini komite sekolah belum berperan. Untuk masa

mendatang komite sekolah terbuka untuk membantu apabila memang pihak

sekolah memintanya.

92

Subjek : Kepala Sekolah

Nama : Budi Wibowo, S.Pd.SD.

Tempat : SD Mangunsari 01 Salatiga


Peranan Komite Sekolah

1. Bagaimana bapak melihat organisasi komite sekolah dari sudut

pandang demokrasi penyelenggaraan pendidikan di SD Negeri

Mangunsari 01 Salatiga?

Bagi sekolah, keberadaan komite sekolah sangat diperlukan. Komite sekolah

dibentuk secara demokratis melalui musyawarah seluruh komponen sekolah,

baik itu orang tua murid, tokoh masyarakat, perwakilan dinas pendidikan,

dan perwakilan sekolah. Komite sekolah sangat membantu dalam hal

penyelenggaraan pendidikan di sekolah, baik dalam hal memotivasi mapun

monitoring pelaksanaan pendidikan di sekolah. Lebih-lebih dalam hal

pemenuhan kebutuhan sekolah, baik berupa dana ataupun sarana prasarana.

Komite selalu memberikan masukan berupa saran dan kritik yang

membangun bagi kemajuan sekolah.

2. Bagaimana program kerja komite?

Komite sekolah tidak memiliki program kerja tersendiri. Dalam setiap awal

tahun pelajaran, sekolah menyusun program kerja sekolah dalam rapat

bersama antara sekolah dan komite sekolah. Dalam rapat tersebut komite

sekolah memberikan masukan dan pertimbangan. Dan apabila sudah

ditetapkan menjadi program kerja sekolah, komite sekolah membubuhkan

tanda tangan sebagai tanda persetujuan dan pengesahan. Masukan dan

pertimbangan komite sekolah tidak sebatas pada saat rapat awal tahun

pelajaran, tetapi juga pada saat rapat-rapat tertentu yang dipandang perlu

mengundang komite sekolah. Jadi dalam beberapa hal program kerja komite

juga sama dengan program kerja sekolah.

PEDOMAN WAWANCARA

93

3. Bagaimana komite sekolah menjalankan perannya selama ini?

Komite sekollah memiliki empat peran, yaitu sebagai badan pertimbangan,

pendukung, pengontrol, dan mediator. Sejauh ini keempat peran tersebut

sudah dijalankan dengan baik. Bahkan dalam hal tertentu, misalnya dalam

waktu terakhir ini sekolah memperoleh dana alokasi khusus dari pemerintah

untuk penambahan prasarana sekolah. Dana tersebut belum cair tetapi

sekolah dituntut untuk segera melaksanakan pembangunan dikaitkan dengan

SPJ. Dalam situasi demikian, komite sekolah menyediakan diri untuk

mencarikan dana talangan tanpa ikatan apapun.

4. Bagaimana komite sekolah menunjukkan perannya sebagai badan

pertimbangan dalam perencanaan sekolah, khususnya RKAS?

Sekolah menyusun draf rencana sekolah termasuk RKAS. Draf tersebut

dibahas dalam rapat bersama di awal tahun pelajaran antara pihak sekolah

dan komite sekolah. Dalam rapat ini komite sekolah memberikan saran

masukan dan pertimbangan. Setelah diterima bersama maka disampaikan

dalam rapat pleno dengan orang tua murid. Kepala sekolah dan komite

sekolah secara bergantian memberikan penjelasan tentang rencana sekolah

tersebut kepada orang tua murid. Setelah diterima maka ditetapkan menjadi

rencana sekolah tahun pelajaran tersebut.

5. Bagaimana komite sekolah memberikan pertimbangan atau masukan

dalam pelaksanaan program kurikulum sekolah?

Komite sekolah mempercayakan kepada sekolah untuk melaksanakan

program kurikulum, karena menganggap pihak sekolah lebih menguasai.

Hanya dalam hal tertentu komite sekolah memberikan masukan, misalnya

upaya meningkatkan prestasi siswa dengan memberikan tambahan pelajaran/

les kepada siswa kelas IV dan V , kecuali kelas VI yang sudah berjalan rutin.

Dalam pelaksanaan program ekstra kurikuler komite juga memberikan

masukan, misalnya melengkapi kostum drumband.

6. Bagaimana dukungan komite sekolah dalam pengelolaan sarana dan

prasarana?

Pengelolaan sarana prasarana sekolah, dari perencanaan, pengajuan, dan

perawatannya lebih banyak dilakukan oleh pihak sekolah. Sedangkan

pengadaannya lebih banyak dilakukan oleh pemerintah. Peran Komite

sekolah memberikan masukan. Tetapi dalam kesempatan tertentu, misalnya

pada waktu terakhir ini, sekolah memperoleh DAK untuk penambahan dan

rehab jamban. Pelaksanaannya secara swakelola antara sekolah dan komite

sekolah. Pada awalnya dana belum cair dan komite sekolah mengupayakan

dana talangan. Komite juga pernah mengadakan pintu dan korden ruang guru

dan kepala sekolah.

94

7. Bagaimana dukungan komite sekolah terhadap pengelolaan anggaran

pendidikan di sekolah?

Komite sekolah menyerahkan pengelolaan anggaran pendidikan kepada

sekolah. Dalam rapat bersama awal tahun pelajaran komite sekolah

memberikan masukan. Komite percaya kepada sekolah, dan sejauh ini tidak

ada penyimpangan. Apalagi supervisi dan pemeriksaan dari pihak internal

dinas pendidikan maupun eksternal, misalnya inspektorat dan BPKP,

dilaksanakan secara rutin. Meskipun demikian minimal satu tahun sekali

pada akhir tahun pelajaran komite mengesahkan laporan anggaran dan di

dalamnya dilaksanakan pemeriksaan.

8. Bagaimana peranan komite sekolah sebagai badan pengontrol,

khususnya dalam mengontrol perencanaan pendidikan di sekolah?

Peran ini dijalankan pada saat rapat bersama antara komite dan sekolah.

Komite akan memeriksa, mengontrol, dan sekaligus memberikan masukan

pertimbangan atas bahan perencanaan pendidikan yang dibuat oleh sekolah.

9. Bagaimana komite sekolah memantau pelaksanaan program sekolah?

Setidaknya tiga kali dalam satu tahun komite mengadakan rapat dengan

sekolah. Dalam rapat itu juga dilakukan pantauan terhadap program sekolah,

baik sudah, sedang, dan akan dilaksanakan. Apabila tidak dapat dilaksanakan

ditanyakan penyebabnya dan dicarikan solusinya. Pantauan itu juga

dilakukan tidak melalui forum rapat, tetapi dengan cara komite sekolah

mengadakan kunjungan ke sekolah, menanyakan kegiatan sekolah yang

sedang berlangsung serta perkembangan sekolah sampai saat ini.

10. Bagaimana komite sekolah memantau output pendidikan?

Setelah selesai kegiatan ulangan akhir semester atau ujian untuk siswa kelas

VI, komite selalu menanyakan hasil yang diperoleh para siswa. Di pihak lain,

sekolah selalu memberikan informasi tentang hasil penilaian akhir siswa,

baik soal kenaikan kelas, kelulusan, sampai dengan lulusan yang diterima di

SMP. Komite sekolah juga selalu hadir dalam setiap penyerahan kembali

siswa kelas VI kepada orang tua murid.

11. Bagaimana peranan komite sekolah sebagai badan penghubung atau

mediator?

Peran ini sudah dijalankan dengan baik. Komite sekolah sangat dirasakan

perannya dalam menjembatani komunikasi antara pihak sekolah dan

masyarakat, khususnya orang tua murid. Komite menampung dan

meneruskan semua aspirasi masyarakat kepada sekolah dan dijadikan bahan

masukan dan pertimbangan bagi penyusunan program sekolah. Dalam hal

tertentu komite juga berperan sebagai penghubung antara sekolah dan dinas

pendidikan.

95

12. Bagaimana peranan komite sebagai badan penghubung dalam

pengelolaan sumber daya pendidikan?

Peran ini terutama dalam hal penggalangan sumberdaya material dan dana

dari orang tua tua murid, meskipun dirasakan masih sangat terbatas.

Keterbatasan ini dikarenakan sudah melekat image bahwa sekolah tidak

boleh menarik dana dari masyarakat, khususnya orang tua siswa karena

kebutuhan sekolah sudah dicukupi oleh pemerintah melalui dana BOS.

13. Bagaimana upaya komite sekolah untuk meningkatkan kualitas

pendidikan di sekolah ini?

Dalam rapat dengan pihak sekolah, komite selalu memberikan masukan agar

kualitas pendidikan di sekolah ini meningkat. Menjelang ulangan akhir

semester atau ujian, komite mengusulkan agar dilakukan tambahan jam

pelajaran. Atas usulan ini, orang tua juga siap untuk mengusahakan dana

tambahan. Komite juga menawarkan reward bagi siswa yang berprestasi di

tingkat kecamatan dan kota dengan memberikan dana pembinaan.

14. Bagaimana upaya sekolah dalam pemberdayaan komite sekolah?

Apabila ada pelatihan atau sarasehan komite sekolah tingkat kecamatan atau

kota, pihak sekolah selalu menyertakan. Demikian juga dalam rapat sekolah

yang memang dipandang perlu mengundang komite sekolah. Diadakan

paguyuban /komite kelas, yang anggotanya orang tua siswa kelas yang

bersamgkuta. Diadakan paguyuban sekolah dan komite, yang anggotanya

seluruh guru, pengurus komite, dan mantan guru. Paguyuban ini mengadakan

kegiatan anjangsana rutin di rumah anggota paguyuban.

96

Subjek : Guru

Nama : Endiyah Purwati, S.Pd.

Tempat : SD Mangunsari 01 Salatiga


Peranan Komite Sekolah

1. Seberapa penting keberadaan komite sekolah di SD Negeri Mangunsari

01 Salatiga?

Sangat penting. Komite sekolah berperan sebagai jembatan antara pihak

sekolah dan masyarakat/orang tua murid, sehingga program sekolah dapat

berjalan dengan baik dalam rangka mewujudkan tujuan sekolah. Beberapa

program sekolah memerlukan persetujuan komite sekolah, sehingga tanpa

persetujuan komite sekolah program-program sekolah tidak dapat berjalan

dengan baik, dan pada akhirnya tujuan sekolah tidak dapat tercapai secara

optimal.

2. Apakah Anda mengetahui peran-peran yang harus dilakukan komite

sekolah?

Ya, komite sekolah berperan sebagai badan pertimbangan, badan

penghubung, badan pengontrol, dan badan pendukung.

3. Apakah komite sekolah telah menjalankan perannya di SD Negeri

Mangunsari 01 Salatiga?

Secara organisasi peran itu sudah dijalankan dengan cukup baik, meskipun

belum maksimal. Hal ini disebabkan karena faktor kesibukan dan terbatasnya

waktu yang dimiliki oleh komite sekolah. Beberapa pengurus kunci dari

komite sekolah sibuk dalam pekerjaan dan profesinya masing-masing.

Meskipun demikian faktor ketua sangat berperan. Ketua komite sangat aktif

berperan dan memiliki kepedulian yang besar untuk memajukan sekolah.

Dalam setiap pertemuan ketua komite selalu hadir, misalnya dalam rapat

penyusunan RKAS, pelepasan siswa kelas VI, dan musyawarah dengan

orang tua murid.

PEDOMAN WAWANCARA

97

4. Bagaimana peran kepengawasan dari komite sekolah terhadap program

kerja sekolah?

Peran itu dijalankan mulai dari rapat bersama penyusunan program kerja

sekolah. Selanjutnya dalam perjalanannnya pengawasan itu tetap dijalankan,

baik melalui pengamatan dan kunjungan ke sekolah maupun melalui forum

rapat yang diadakan oleh sekolah.

5. Bagaimana dukungan komite sekolah terhadap kegiatan pembelajaran?

Komite mendukung kegiatan pembelajaran yang bertujuan untuk

meningkatkan kualitas anak didik. Dukungan itu misalnya menyetujui

pengalokasian anggaran untuk melengkapi sarana prasarana pembelajaran

serta menandatangani dokumen KTSP. Kecuali itu komite juga berkeinginan

besar agar pembelajaran membuahkan hasil yang optimal. Hal ini

ditunjukkan dengan motivasi yang diberikan oleh ketua komite sekolah

kepada siswa kelas VI yang berprestasi dalam ujian sekolah. Apabila

menduduki peringkat I tingkat kecamatan diberi reward satu juta rupiah, dan

peringkat I tingkat kota diberi reward lima juta rupiah.

6. Bagaimana komite sekolah memberi masukan dalam proses kegiatan

belajar mengajar?

Dalam hal teknis proses belajar mengajar komite sekolah mempercayakan

kepada pihak sekolah, dalam hal ini kepala sekolah dan para guru, karena

merekalah yang lebih memahami dan menguasai. Tetapi secara prinsip

komite sekolah mendukung setiap upaya sekolah untuk mewujudkan

pembelajaran yang bermutu.

7. Bagaimana Anda memandang peranan komite sekolah dalam

meningkatkan partisipasi masyarakat ?

Sampai sejauh ini peranan komite sekolah, baik. Tetapi memang masih

sebatas kepada orang tua murid, sedangkan masyarakat dalam arti luas belum

terlaksana dengan baik. Peranan itu misalnya dalam hal menampung aspirasi

orang tua murid serta menggalang partisipasi dana bagi kemajuan sekolah.

98

8. Bagaiamana upaya sekolah dalam pemberdayaan komite sekolah?

Anggota komite sekolah sangat beragam, ada PNS, wiraswasta, profesional,

dan juga ibu rumah tangga. Mereka memiliki pemahaman dan wawasan yang

beragam tentang pendidikan. Tingkat kesibukan dan aktivitasnya pun

beragam. Sehingga sekolah memaklumi apabila mereka tidak dapat secara

penuh terlibat dalam aktivitas komite sekolah. Meskipun demikian sekolah

selalu melibatkan komite dalam rapat-rapat sekolah ataupun pertemuan

dengan orang tua murid yang memerlukan persetujuan komite sekolah.

Misalnya dalam rapat penyusunan program sekolah, rapat penyusunan

KTSP, rapat pertemuan awal dan akhir tahun pelajaran. Apabila mengantar

lomba siswa atau antar sekolah yang jumlah siswanya cukup banyak dan

jaraknya cukup jauh maka ada komite sekolah atau orang tua murid yang

menyediakan diri menyediakan sarana transportasi. Sekolah juga pernah

mengikutkan komite sekolah dalam diklat komite sekolah, baik yang

diselenggarakan oleh dinas pendidikan ataupun Dewan Pendidikan Salatiga.

Selain itu juga mengikutsertakan komite sekolah dalam musyawarah komite

sekolah se Kota salatiga.

99

1. Visi, Misi, dan Tujuan Sekolah

Ada.

2. Anggaran Dasar Komite Sekolah

Tidak ada.

3. Anggaran Rumah Tangga Komite Sekolah

Tidak ada.

4. Surat Keputusan Pengurus Komite Sekolah

Ada.

5. Surat Tugas Komite Sekolah

Tidak Ada.

6. Program Kerja Komite Sekolah

Tidak ada.

7. Susunan Pengurus Komite Sekolah

Ada.

8. Notulen Rapat Kerja Dan Rapat Koordinasi

Ada.

PEDOMAN DOKUMENTASI

100

PEMERINTAH KOTA SALATIGA

DINAS PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAH RAGA

UPT DINAS PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAH RAGA KEC.

SIDOMUKTI

SD NEGERI MANGUNSARI 01

Alamat : Jl. Hasanudin No. 85 Salatiga

PROFIL SEKOLAH SD NEGERI MANGUNSARI 01

Tahun Pelajaran 2016 / 2017

1. IDENTITAS SEKOLAH

Nama Sekolah : SD Negeri Mangunsari 01

Status Sekolah : Negeri

Tipe Sekolah : SDSN

Keanggotaan Gugus : SD Inti

NIS : 100020

NPSN : 20328514

NSS : 101036203003

NSB : 2111630649001

Kelurahan : Mangunsari

Kecamatan : Sidomukti

Kota : Salatiga

Propinsi : Jawa Tengah

Kode Pos : 50721

Faxsimile : -

No. Telepon : ( 0298 ) 313980

No. Rekening Bank : 00.382.283.0-505.000 (BRI)

2-033-06098-2 (BPD Jateng)

Alamat Sekolah : Jl. Hasanudin No. 85 Salatiga

Daerah / lingkungan : Perkotaan

Kelompok Gugus : Gugus Diponegoro Kec. Sidomukti

Akreditasi : A

SK Pendirian : Gubernur Jateng No 421.2 / 008384 / 97

Tanggal 29 – 12 – 1997 (SK Pembaharuan)

Tahun Berdiri : 1952

Tahun Pembaruan : 1997

Waktu KBM : Pagi

101

Lokasi Sekolah : Sekolah Kampus

(dengan SD N Mangunsari 05)

Bangunan Sekolah : Milik Negara

Status Tanah : Hak Pakai

Luas bangunan / tanah : 2.120 m2

Jarak kepusat Kecamatan : 1 km

Jarak kepusat Kota : 2 km

Terletak di jalur perlintasan : Salatiga – Kopeng ( Km 2 )

Perubahan Sekolah : Dari SD Biasa ke SDSN

2. IDENTITAS KEPALA SEKOLAH

Nama : Budi Wibowo, S.Pd

NIP : 19680721 198806 1 001

Pangkat/Gol.Ruang : Pembina, IV/a

Jabatan : Kepala Sekolah

No SK Kepala Sekolah : 820/5191/2015 – 22 September 2015

Masa Kerja di SD ini :

Pendidikan : Sarjana (S1)

Alamat : Bulu Sari RT 03 RW 06 Tegalrejo,

Kec. Argomulyo, Kota Salatiga

No Telepon / HP : 087 834 555 767

Di SD ini mulai : 22 September 2015

102

3. DATA GURU DAN TINGKAT PENDIDIKANNYA

Jenis guru Jumlah

Pendidikan

SPG/

SMA D2 S1 S2 Kuliah

Guru Kelas 6 - - 6 - -

Guru Agama 2 - - 2 - -

Guru Olahraga 1 - - 1 - -

Guru Wiyata Bhakti 2 - - 2 - -

Karya Bakti 1 1 - - - -

TU 1 - 1 - - -

4. NAMA GURU DAN PEMBAGIAN TUGAS MENGAJAR TH. 2016 / 2017

No Nama guru Mengajar di kelas Tambahan

1 Budi Wibowo, S.Pd Guru Mapel B. Jawa

(IV, V, VI) Kepala Sekolah

2 Supriyati, S.Pd Guru Kelas II LCC

3 Tamadi, S.Pd Guru Kelas VI - Sosial

- Lomba (MAT)

4 Endyah Purwati, S.Pd Guru Kelas IV Bend. Gaji

5 Kiswuryani, S.Pd Guru Kelas I - Tabungan Siswa

- Lomba (IPA)

6 Talfiati, S.PdI Guru Mapel PAI - Koperasi (Konsumsi)

- Lomba Islami / Seni

Islami

7 Sabar Istanto, S.Pd Guru Mapel OR - Inventaris Barang

- Lomba OR

- Lomba Dokter Kecil

8 Siti Ambarukmi, S.Pd Guru Kelas III - Lomba Islami / Seni

Islami

9 Suryati, S.Pd Guru Kelas V - Pembantu Bend. BOS

- Koperasi (Barang)

- Lomba Mapel OSN

10 Dwinopa Setianingsih,

S.PdK Guru Mapel PAK Bendahara BOS

11 Asih Supriani, S.S Guru Mapel B.Ing Admin

12 Setyaningsih, S.Pd Guru WB - Sie Lomba-lomba

- Koperasi (Konsumsi)

103

5. DATA SISWA, TAMATAN DAN ANGKA PUTUS SEKOLAH

Tahun

Pelajaran

Jumlah Siswa Jumlah Tamatan Angka

DO L P Jml L P Jml %

2012 / 2013 122 149 271 15 30 45 100 0

2013 / 2014 124 138 262 27 16 43 100 0

2014 /2015 112 143 255 18 26 44 100 0

2015 / 2016 112 142 254 18 35 53 100 0

2016 / 2017 108 121 229

6. DATA SISWA PER KELAS TAHUN 2016 / 2017

Kelas Jumlah Siswa

Jumlah Keterangan L P

I 14 18 32

II 17 22 39

III 18 23 41

IV 18 21 39

V 20 20 40

VI 21 17 38

Jumlah 108 121 229

7. DAYA TAMPUNG SEKOLAH

Tahun

Pelajaran

Jumlah

Pendaftar

Siswa Baru

Diterima Ratio

Pendaftar

Diterima (%)

Ket.

L P Jml L P Jml

2012 / 2013 36 42 78 21 19 40 51

2013 / 2014 25 34 59 19 21 40 85

2014 / 2015 35 31 66 17 24 41 86

2015 / 2016 40 50 95 17 23 40 50

2016 / 2017 40 40 80 14 17 31 26

104

8. SARANA DAN PRASARANA PENDIDIKAN

a. Jumlah dan Kondisi Ruang

Jenis Ruang Jumlah

Ruang

Luas

(m²)

Kondisi Ruang*)

Keterangan B RR RB

Ruang Kelas 7 343 - -

Ruang Komputer 1 49 - -

Laboratorium - - - - - Tidak punya

Perpustakaan 1 84 - -

Serbaguna - - - - - Tidak punya

Kantor Guru 1 70 - -

Kondisi Ruang*) B= baik, RR= rusak ringan, RB= rusak berat

b. Kondisi Oran Tua Siswa

No Tingkat Pendidikan

Orang Tua

KELAS JUMLAH

1 2 3 4 5 6

1. SD

2. SLTP 2 7 2 4 2 5 22

3. SLTA 25 21 35 20 30 22 153

4. D2 2 1 1 2 2 5 13

5. D3 1 2 3 4 1 11

6. S1 3 9 1 10 2 5 30

7. S2

JUMLAH 32 39 41 39 40 38 229

c. Pekerjaan Orang Tua Siswa

No Pekerjaan Orang Tua KELAS

JMLH 1 2 3 4 5 6

1. PNS 8 6 8 9 6 7 44

2. TNI/POLRI 4 3 2 1 2 1 13

3. KARYAWAN/SWASTA 14 12 24 22 16 18 92

4. PETANI 5 4 1 10

5. NELAYAN 4 3 1 1 7 8

6. PEDAGANG 3 8 1 1 1 4 18

7. LAIN-LAIN 2 6 1 10 20 5 44

105

JARAK TINGGAL SISWA

KELAS 1-3 Km 4-6 Km 7-9 Km 10-12 Km 13-15 Km 16-8 Km

1 20 3 2 2

2 30 2 1 1

3 19 6 14

4 19 5 6 3

5 47 6

6 34 3 7 1

USIA SISWA

Jumlah Siswa menurut Tingkat dan Jenis Kelamin

Umur Tingkat I Tingkat II Tingkat III Tingkat IV Tingkat V Tingkat VI

L P L P L P L P L P L P

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11) (12) (13)

( < 5 Th )

( 6 Th ) 9 12

( 7 Th ) 5 6

( 8 Th )

10 12

( 9 Th )

7 10 10 14

( 10 Th )

8 9

( 11 Th )

18 21 8 15

( 12 Th )

12 5 11 9

( 13 Th )

10 7

( 14 Th )

1

( 15 Th )

(> 16 Th)

Jumlah 14 18 17 22 18 23 18 21 20 20 21 17

Mengetahui

Kepala Sekolah SD N Mangunsari 01

Budi Wibowo, S.Pd

NIP. 19680721 198806 1 001

106

VISI DAN MISI

SD NEGERI MANGUNSARI 01 SALATIGA

VISI

Terwujudnya Sekolah Dasar yang bermutu,

kreatif, inovatif, cerdas dalam berfikir,

demokratis, berbudaya dan terampil dalam

berkarya berdasarkan iman dan taqwa.

107

MISI 1. Meningkatkan mutu pendidikan dan pengajaran sesuai dengan tuntutan

masyarakat dan perkembangan IPTEK

2. Meningkatkan profesionalisme tenaga pendidik sehingga dapat membangun

sikap kritis, kreatif dan inovatif siswa

3. Meningkatkan keimanan, ketaqwaan dan budi pekerti kepada siswa dalam

kehidupan sehari-hari

4. Menanamkan sikap percaya diri, dan terampil dalam menghadapi persaingan

dan tantangan secara verbal

5. Menciptakan suasana kekeluargaan yang demokratis dan berbudaya dengan

dilandasi saling hormat menghormati antar warga sekolah

6. Meningkatkan kerjasama sekolah dengan masyarakat sekitar dan steakeholder

lainya


DINAS PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAH RAGA KOTA SALATIGA

UPT DISDIKPORA KECAMATAN SIDOMUKTI

SEKOLAH DASAR NEGERI MANGUNSARI 01

Alamat : Jl. Hasanudin No. 85 Salatiga Phone (0298) 313980

SURAT KEPUTUSAN

KEPALA SEKOLAH DASAR NEGERI MANGUNSARI 01

No. 421.2 / 855 / 2016

TENTANG

KOMITE SEKOLAH

KEPALA SEKOLAH DASAR NEGERI MANGUNSARI 01

Menimbang : a. Bahwa dalam rangka mencapai tujuan Pendidikan

Nasional melalui upaya peningkatan mutu,

pemerataan, efisiensi penyelenggaraan pendidikan

dan tercapainya demokratisasi pendidikan perlu

adanya dukungan dan peran serta masyarakat yang

lebih optimal

b. Bahwa dukungan dan peran serta masyarakat perlu

didorong untuk bersinergi dalam suatu wadah

Komite Sekolah yang mandiri

c. Bahwa sehubungan dengan huruf a dan b serta dan

memfasilitasi terbentuknya Komite Sekolah

dipandang perlu menetapkan Keputusan Kepala

Sekolah Dasar Negeri Mangunsari 01 tentang

Komite Sekolah

Mengingat : 1. Undang-undang Nomor 2 Tahun 1989 Tentang

Sistem Pendidikan Nasional (Lembaran Negara

Tahun 1989 Nomor 6, Tambahan Lembaran Negara

Nomor 2390)

2. Undang-undang Nomor 22 Tahun 1999 Tentang

Pemerintah Daerah (Lembaran Negara Tahun 1999

Nomor 60, Tambahan Lembaran Negara Nomor

3839)

3. Undang-undang Nomor 25 Tahun 2000 Tentang

Program-program Pembangunan Nasional

(Propenas) Tahun 2000

4. Peraturan Pemerintah Nomor 39 Tahun 1992

Tentang peran serta masyarakat dalam Pendidikan

Nasional

5. Peraturan Pemerintah Nomor 25 Tahun 2000

Tentang Kewenangan Pemerintah dan Kewenangan

Provinsi sebagai daerah otonom (Lembaran Negara

Tahun 2000 Nomor 54, Tambahan Lembaran

Negara Nomor 3852)

6. Keputusan Presiden Republik Indonesia Nomor 228

/ M Tahun 2001 Tentang Pembentukan Kabinet

Gotong royong

7. Keputusan Presiden Republik Indonesia Nomor 102

Tahun 2001 Tentang Kedudukan, Tugas, Fungsi,

Kewenangan, Susunan Organisasi dan Tata Kerja

Departemen

8. Keputusan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 044

/ U / 2002 Ten044 / U / 2002 Tentang Dewan

Pendidikan dan Komite Sekolah

Menetapkan : Keputusan Kepala Sekolah SD Negeri Mangunsari 01

Salatiga Tentang Komite Sekolah

Pasal 1

Membentuk Komite Sekolah atas prakarsa masyarakat,

Satuan Pendidikan, dan atau Pemerintah Kota dengan

rumusan keanggotaan sebagaimana tercantum dalam

lampiran I surat keputusan ini

Pasal 2

Segala Biaya yang timbul dibebankan kepada anggaran

sekolah

Pasal 3

Dengan berlakunya keputusan ini, keputusan Menteri

Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 0293 / U / 1993

Tentang Pembentukan Badan Pembantu Penyelenggaraan

Pendidikan dinyatakan tidak berlaku

Pasal 4

Keputusan ini berlaku pada tanggal ditetapkan

Ditetapkan : di SALATIGA

Pada tanggal : 01 Juni 2016

Kepala Sekolah

SD Negeri Mangunsari 01

BUDI WIBOWO, S.Pd

NIP. 19680721 198806 1 001

Tembusan :

1. Kepala Badan Pengawasan Daerah Kota Salatiga

2. Kepala UPT Disdikpora Kecamatan Sidomukti Salatiga

3. Komite Sekolah SD Negeri Mangnsari 01

4. Dewan Pendidikan Kota Salatiga

5. Pertinginggal


DINAS PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAH RAGA KOTA SALATIGA

UPT DISDIKPORA KECAMATAN SIDOMUKTI

SEKOLAH DASAR NEGERI MANGUNSARI 01

Alamat : Jl. Hasanudin No. 85 Salatiga Phone (0298) 313980

LAMPIRAN : SURAT KEPUTUSAN

KEPALA SDN MANGUNSARI 01

NOMOR : 421.2 / 855 / 2016

TANGGAL : 01 JUNI 2016

NO NAMA JABATAN UNSUR

1 H.R Yon Riyono, S.H Ketua I Dunia Usaha

2 Sukardi, S.PdI Wakil Ketua Wali Peserta

didik

3 Siti Farida Sekretaris I Wali Peserta

didik

4 Tamadi, S.Pd Sekretaris II Tenaga

Pendidikan

5 dr. Djamila Zakaria Bendahara I Wali Peserta

didik

6 Dwinopa S., S.PdK Bendahara II Tenaga

Pendidikan

7 Siti Ambarukmi, S.Pd Bidang Partisipasi

Masyarakat

Wali Peserta

didik

8 Eko Ariyanto Bidang Pengawasan

Pendidikan

Wali Peserta

didik

9 Suparno Bidang Ketenagaan

dan Saspras

Wali Peserta

didik

Kepala Sekolah

BUDI WIBOWO, S.Pd

NIP. 19680721 198806 1 001

Komite Sekolah

H.R YON RIYONO, S.H

112

RENCANA KEGIATAN DAN ANGGARAN SEKOLAH ( RKAS )

TAHUN AJARAN 2016/2017

Nama Sekolah : SDN MANGUNSARI 01

Formulir BOS -K2

Kecamatan : SIDOMUKTI

Diisi oleh Sekolah

Kabupaten / Kota : SALATIGA

Dikirim ke Tim Managemen BOS Kab./Kota

Provinsi

: JAWA TENGAH

Triwulan

: I s.d IV

Sumber Dana : BOS

NO URUT

No. Kode

Uraian Kegiatan Jumlah

(Rp)

TRIWULAN

I II III IV

1 2 3 4 5 6 7 8

I PENGGUNAAN DANA

PROGRAM SEKOLAH

1 1 Pengembangan Kompetensi Kelulusan

1.1 Rapat Penentuan KKM/Kriteria Kenaikan Kelas (1 - 6)

1.1.1 ATK dan Foto Copy

- Kertas HVS 2 rim 2 x 40.000 1 x 40,000 40,000 40,000

- Buku Folio garis (isi 100) 2 x 17.000 2 x 17,000 34,000 34,000

113

NO URUT

No. Kode


(Rp)

TRIWULAN

I II III IV

1 2 3 4 5 6 7 8

- Bolpoin Standar 2 dos 1 x 17,500 17,500 17,500

- Penggandaan Undangan 125 x 200 25,000 25,000

1.2 Rapat penentuan Kriteria Kelulusan Siswa Kelas VI

1.2.1 Konsumsi Snack (1 Kegiatan 60 orang) (dewan guru, orang tua siswa, komite, narasumber)

1 x 60 x 8,000 480,000 480,000

1.2.2 ATK

- Buku Folio garis (isi 100) 1 x 17,000 17,000 17,000

- Bolpoin 2 1 x 17,500 17,500 17,500

- Foto Copy 125 x 200 25,000 25,000

1.3 Triout Ujian (mapel Bhs. Indonesia, Matematika, IPA) (tingkat 1. Sekolah, 2. Gugus, 3. Kecamatan, 4 Kota)

1.3.1 Penggandaan naskah (termasuk koreksi, analisis hasil)

4 x 38 x 7,000 1,064,000 1,064,000

1.3.2 Honorarium pengawas ruang (4 keg x 3 hari x 2 orang x 2 ruang)

4 x 4 x 2 x 50,000 1,600,000 1,600,000

1.3.3 Honorarium panitia

- Ketua (1 orang) 1 x 70,000 70,000 70,000

- Sekretaris (1 orang) 1 x 60,000 60,000 60,000

- Anggota (7 orang) 7 x 50,000 350,000 350,000

1.3.4 ATK

- kertas Buram 4 rim 2 x 27,000 54,000 54,000

- Penghapus Pensil 2B 38 x 2,500 95,000 95,000

114

NO URUT

No. Kode


(Rp)

TRIWULAN

I II III IV

1 2 3 4 5 6 7 8

- Pensil 2B 38 x 3,750 142,500 142,500

- Foto Chopy ( 275 lbr ) 275 x 200 55,000 55,000

1.5 Honorarium jam mengajar tambahan

1.5.1 Pemantapan persiapan ujian 3 x kali 4 minggu x 4 bulan x 2 jam pelajaran

3 x 16 x 2 x 10,000 960,000 960,000

2 2 Pengembangan Standar Isi

2.1 Penyusunan jadwal kegiatan pembelajaran

2.1.1 Konsumsi Snack (2 semester x 15 orang ) 2 x 15 x 8,000 240,000 120,000 120,000

2.2 Revisi Kurikulum

2.2.1 Konsumsi, snack, (Dewan guru dan Karyawan) ( 1 Keg x 15 Orang X Rp. 8.000)

1 x 15 x 8,000 120,000 120,000

2.2.2 ATK

- Kertas HVS 1 rim 1 x 40,000 40,000 40,000

- Bolpoin 1 dos 1 x 17,500 17,500 17,500

Penggandaan dan jilid 187,500 187,500

2.3 Penyusunan Prota dan Promes

2.3.1 Konsumsi, snack (Dewan guru dan karyawan) ( 2 semester x 15 orang x Rp. 8.000

2 x 15 x 8,000 240,000 240,000

2.3.2 ATK

- Kertas Folio garis 1 pak 1 x 45,000 45,000 45,000

- Kertas HVS 2 rim 1 x 40,000 40,000 40,000

115

NO URUT

No. Kode


(Rp)

TRIWULAN

I II III IV

1 2 3 4 5 6 7 8

- Penggaris 15 15 x 3,000 45,000 45,000

- Bolpoin 2 dos 1 x 17,500 17,500 17,500

2.3.3 penggandaan dan jilid 2 x 15 x 12,500 375,000 375,000

2.4 Penyusunan Silabus

2.4.2 Konsumsi, snack (Dewan guru dan karyawan) ( 2 semester x 15 guru x Rp. 8.000

2 x 15 x 8,000 240,000 120,000 120,000

2.4.3 ATK

- Kertas Folio garis 2 pak 2 x 1 x 45,000 90,000 45,000 45,000

- Ketas HVS 2 rim 2 x 2 x 40,000 160,000 80,000 80,000

- Penggaris 2 pak 2 x 15 x 3,000 90,000 45,000 45,000

- Bolpoin 2 dos 2 x 1 x 17,500 35,000 17,500 17,500

2.4.4 Penggandaan dan jilid 2 x 15 x 15,000 450,000 225,000 225,000

2.5 Penyusunan RPP

2.5.2 Konsumsi, snack (Dewan guru dan karyawan) 2 x 15 x 8,000 240,000 120,000 120,000

2.5.3 ATK

- Kertas Folio garis 1 rim 2 x 1 x 45,000 90,000 45,000 45,000

- Kertas HVS 2 rim 2 x 2 x 40,000 160,000 80,000 80,000

- Penggaris 15 2 x 15 x 3,000 90,000 45,000 45,000

- Bolpoin 2 x 1 x 17,500 35,000 17,500 17,500

- Penggandaan dan jilid dan cetak RPP = 10 mapel 2 kelas 4 tematik

2 x 60 x 12,500 1,500,000 750,000 750,000

3 3 Pengembangan Standar Proses

116

NO URUT

No. Kode


(Rp)

TRIWULAN

I II III IV

1 2 3 4 5 6 7 8

3.1 Kegiatan Pengelolaan Kegiatan Belajar Mengajar

3.1.1 Pengadaan Sarana Penunjang KBM

3.1.1.1 Pembelian ATK

- Spidol white bord (12 bh x 10 ruang x 2 buah) 12 x 10 x 2 x 7,500 1,800,000 450,000 450,000 450,000 450,000

- Tinta White bord( 12 blx 10 ruang x 1 dus) 12 x 10 x 14,500 1,740,000 435,000 435,000 435,000 435,000

- Penghapus papan (12 bh x 10 ruang x 1) 12 x 10 x 5,000 600,000 150,000 150,000 150,000 150,000

- Penggaris, busur derajat, jangka kayu ( 6 set 60.000) 6 x 60,000 360,000 90,000 90,000 90,000 90,000

- Kertas HVS F4 70gr 12 rim 12 x 40,000 480,000 120,000 120,000 120,000 120,000

- Clip Besar 10 x 5,000 50,000 12,500 12,500 12,500 12,500

- Clip Kecil 10 x 1,500 15,000 3,750 3,750 3,750 3,750

- Gunting tanggung Best 10 x 7,500 75,000 18,750 18,750 18,750 18,750

- Gunting kecil Ideal 10 x 5,500 55,000 13,750 13,750 13,750 13,750

- Gunting besar Best 6 x 12,500 75,000 18,750 18,750 18,750 18,750

- Lem tanggung glukol 60 x 3,000 180,000 45,000 45,000 45,000 45,000

- Buku Folio garis isi 200 lembar Glatik 6 x 30,000 180,000 45,000 45,000 45,000 45,000

- Kertas CD buram Folio TA 5 x 27,000 135,000 33,750 33,750 33,750 33,750

- Kertas HVS quarto 70gr 10 x 39,000 390,000 97,500 97,500 97,500 97,500

- Kertas HVS 60gr 5 x 37,000 185,000 46,250 46,250 46,250 46,250

- Pisau Kater Besar 10 x 12,000 120,000 30,000 30,000 30,000 30,000

- Buku tulis isi 58 lembar Sinar Dunia 50 x 3,250 162,500 40,625 40,625 40,625 40,625

- Penggaris besi 30 cm Infico 12 x 4,000 48,000 12,000 12,000 12,000 12,000

- Heacht machine kecil Max 6 x 18,000 108,000 27,000 27,000 27,000 27,000

117

NO URUT

No. Kode


(Rp)

TRIWULAN

I II III IV

1 2 3 4 5 6 7 8

- Heacht machine besar Max 4 x 27,000 108,000 27,000 27,000 27,000 27,000

- Kertas Folio garis 2 x 45,000 90,000 22,500 22,500 22,500 22,500

- Bender clip Kenko 6 x 18,000 108,000 27,000 27,000 27,000 27,000

- Pensil 2B Standler (untuk Ujian LJK) 38 x 3,750 142,500 35,625 35,625 35,625 35,625

- Isolasi Kecil 10 x 2,000 20,000 5,000 5,000 5,000 5,000

- Isolasi Tanggung 5 x 4,000 20,000 5,000 5,000 5,000 5,000

- Isolasi Besar 5 x 6,000 30,000 7,500 7,500 7,500 7,500

- Lakban 8 x 12,000 96,000 24,000 24,000 24,000 24,000

- Alas Ujian 38 x 10,000 380,000 380,000

3.1.1.2 Pengadaan Alat Praktik

- Buku Folio garis 5 x 18,400 92,000 92,000

- Batu baterai ABC 16 x 5,000 80,000 80,000

- Bahan percobaan IPA( alkohol, spirtus) 38 x 1,000 38,000 38,000

- Lem Glukol kecil 38 x 1,000 38,000 38,000

- Kertas lipat 71 x 4,500 319,500 319,500

- Kertas Asturo 50 x 4,000 200,000 200,000

- Kertas gambar 38 x 3,000 114,000 114,000

- Alat lukis/ Crayon isi 64 6 x 60,000 360,000 360,000

3.1.2 Pengadaan Alat Pembelajaran

3.1.2.1 Pengadaan Alat Peraga Pembelajaran

- Chart/ gambar - gambar peraga 30 x 15,000 450,000 225,000 225,000

3.1.2.2 Pengadaan Buku Referensi Guru / Siswa

118

NO URUT

No. Kode


(Rp)

TRIWULAN

I II III IV

1 2 3 4 5 6 7 8

- Buku Kurikulum 2013 4,435,400 4,435,400

- Referensi ( Buku Basa jawa ) 16 x 40,000 8,500,000 8,500,000

3.2 Program Kesiswaan

3.2.1 Rapat penyususna Program Kesiswaan 1 x 15 x 8,000 120,000 120,000

3.2.2 Pelaksanaan penerimaan peserta didik baru (PPDB)

- Konsumsi rapat: snack (3 keg x 15 orang) 3 x 15 x 8,000 360,000 360,000

3.2.2.1 ATK

- Stop Map Kertas 100 x 600 60,000 60,000

- Spidol 3 x 7,500 22,500 22,500

- Bolpoint Handart 1 x 17,500 17,500 17,500

- Kertas Buram 1 rim 1 x 27,000 27,000 27,000

- Pensil warna Luna isi 24 12 x 12,500 150,000 150,000

3.2.2.2 Pengadaan formulir dan perangkat administrasi 100 x 4 x 200 80,000 80,000

3.2.2.3 Honorarium Panitia

- Ketua 1 x 70,000 70,000 70,000

- Sekretaris 1 x 60,000 60,000 60,000

- Anggota 7 x 50,000 350,000 350,000

3.2.3 Lomba Kesiswaan

3.2.3.1 Lomba Cerdas Cermat

- Transport Pembina Pendamping 3 x 30,000 90,000 90,000

- Uang saku dan transport peserta lomba 9 x 30,000 270,000 270,000

- Konsumsi pembinaan : snack 12 x 8,000 96,000 96,000

119

NO URUT

No. Kode


(Rp)

TRIWULAN

I II III IV

1 2 3 4 5 6 7 8

3.2.3.2 Lomba OSN


- Transport Pembina Pendamping 3 x 30,000 90,000 90,000

- Konsumsi pembinaan : snack 12 x 8,000 96,000 96,000

3.2.3.3 Lomba Siswa Berprestasi


- Transport Pembina / Pendamping 3 x 30,000 90,000 90,000

- Konsumsi pembinaan 12 x 8,000 96,000 96,000

3.2.3.4 Lomba Dokter Kecil



- Uang saku peserta 2 x 20,000 40,000 40,000

- Transport Pengiriman Peserta 2 x 30,000 60,000 60,000

3.2.3.5 Lomba MAPSI

- Transport Pengiriman Peserta 2 x

100,000 200,000 200,000


- Konsumsi pembinaan 3 x 20 x 8,000 480,000 480,000


3.2.3.6 Peserta Pesta Siaga/ Galang Tangguh


- Peralatan Pramuka

120

NO URUT

No. Kode


(Rp)

TRIWULAN

I II III IV

1 2 3 4 5 6 7 8

* Tali kemah 20 x 50,000 1,000,000 1,000,000

* Bendera Morse, smaphore 3 x 15,000 45,000 45,000

* Tanda - tanda pramuka 20 x 10,000 200,000 200,000

* Alat ketrampilan lomba pramuka 20 x 10,000 200,000 200,000

- Transport pembina / pendamping 4 x 25,000 100,000 100,000



3.2.3.7 POPDA

- Transport Pengiriman Peserta 15 x 2 x 5,000 150,000 150,000

- Honor pembina pendamping 3 x 2 x 30,000 180,000 180,000



3.2.3.8 Lomba Olah Raga Tradisional





3.2.3.9 Pekan Seni


- Honor pembina pendamping 3 x 3 x 25,000 225,000 225,000



121

NO URUT

No. Kode


(Rp)

TRIWULAN

I II III IV

1 2 3 4 5 6 7 8

3.2.3.10 Lomba Drum Band

- Transport Pengiriman Peserta 450,000 450,000

- Honorarium pelatih drum band 3 x 2 x 75,000 450,000 450,000

- Honor Pembina Pendamping Lomba 5 x 25,000 125,000 125,000

- Konsumsi lomba/ snack dan makan 115 x 20,000 2,300,000 2,300,000

3.2.3.11 Lomba Rebana

- Transport Pengiriman Peserta 250,000 250,000

- Honorarium pelatih rebana 3 x 1 x 75,000 225,000 225,000

- Honor Pembina Pendamping Lomba 5 x 25,000 125,000 125,000

- Konsumsi lomba/ snack dan makan 20 x 20,000 400,000 400,000

3.2.3.12 FLS2N




3.2.3.13 Lomba Lain


- Honor pembina Pendamping 3 x 25,000 75,000 75,000


3.3 Program Ekstrakulikuler

3.3.1 - Penyusunan program ekstrakulikuler

3.3.1.1 - Konsumsi rapat snack 15 x 8,000 120,000 120,000

3.3.2 Pelaksanaan Kegiatan Ekstrakulikuler

122

NO URUT

No. Kode


(Rp)

TRIWULAN

I II III IV

1 2 3 4 5 6 7 8

3.3.2.1 Pembinaan Kegiatan Kepramukaan

3.3.2.2 Honorarium Pembina 12 x 1 x 200,000 2,400,000 600,000 600,000 600,000 600,000

- sarana prasarana/ peralatan kegiatan

- Peluit 6 x 10,000 60,000 60,000

- Bendera - bendera pramuka 50,000 50,000

-SKU penggalang dan siaga 229 x 1,000 229,000 229,000

- Peralatan kegiatan kepramukaan 229 x 2,000 458,000 458,000

3.3.2.3 Ekstrakurikuler Komputer dan Internet 12 x 200 x 8,000 19,200,000 4,800,000 4,800,000 4,800,000 4,800,000

3.4 Pembinaan imtak dan karakter bangsa untuk siswa

3.4.1 Pembinaan imtak

- Pesantren kilat

* Nara sumber 1 x 150,000 150,000 150,000

* Konsumsi snack 229 x 8,000 1,832,000 1,832,000

* Dokumen 1 x 100,000 100,000 100,000

- Kegiatan Peringatan Hari Kartini

* peralatan lomba 300,000 300,000

* Konsumsi snack 120,000 120,000

* Dokumentasi kegiatan 150,000 150,000

-Kegiatan Peringatan HUT RI / Agustusan

* peralatan lomba 300,000 300,000

* Konsumsi snack 120,000 120,000

* Dokumentasi kegiatan 150,000 150,000

123

NO URUT

No. Kode


(Rp)

TRIWULAN

I II III IV

1 2 3 4 5 6 7 8

4 4 Pengembangan Pendidik dan Tenaga Kependidikan

4.1 Peningkatan Kompetensi Pendidikan dalam Gugus

4.1.1 KKG 12 x 14 x 10,000 1,680,000 420,000 420,000 420,000 420,000

KKS 12 x 125,000 1,500,000 375,000 375,000 375,000 375,000

4.2 Peningkatan Profesi Pendidik

4.2.1 Pengiriman peserta workshop bimte, loka karya

- Batuan transport peserta 16 x 100,000 1,600,000 1,600,000

4.3 Peningkatan Profesional Lintas Tenaga Kependidikan

- Dapodik 200,000 200,000

5 5 Pengembangan Sarana Prasarana Sekolah

5.1 Pengadaan, Pemeliharaan, Perawatan Alat Kantor/ Inventaris Sekolah

5.1.1 Alat UKS

- Alat timbang 100,000 100,000

- Alat Ukur 50,000 50,000

5.1.1 Alat Olah Raga

- Bola sepak 2 x 250,000 500,000 500,000

- Bola Voli 2 x 290,000 580,000 580,000

- Net bola voli 2 x 122,500 245,000 245,000

124

NO URUT

No. Kode


(Rp)

TRIWULAN

I II III IV

1 2 3 4 5 6 7 8

- Bola takrow 2 x 95,000 190,000 190,000

- Bola pingpong 6 x 20,000 120,000 120,000

- Bet pingpong 4 x 65,000 260,000 260,000

- Raket bulu tangkis 4 x 175,000 700,000 700,000

- Shuntel Kock bulu tangkis 6 x 24,000 144,000 144,000

- Net bulu tangkis 1 x 67,000 67,000 67,000

- Bola plastik 10 x 6,000 60,000 60,000

- Kement segitiga plastik 5 x 20,000 100,000 100,000

5.1.3 Pengadaan Laptop 4,549,000 4,549,000

5.1.5

Pengadaan Seragan Tim, Seragam drumband ,Perlatan keagamaan, Pakaian keagamaan, seragam pramuka, seragam rebana, peralatan rebana dan drumband

- Seragam Tim 25 x 65,000 1,625,000 1,625,000

- Seragam Rebana 20 x 150,000 3,000,000 3,000,000

- Seragam Pramuka 20 x 100,000 2,000,000 2,000,000

- Perawatan alat rebana dan drumband 12 x 200,000 2,400,000 600,000 600,000 600,000 600,000

5.2 Pemeliharaan dan Perbaikan Gedung dan Alat Kantor

5.2.1 Service peralatan dan perlengkapan kantor(Komputer, Printer dan Mesin ketik)

3,500,000 875,000 875,000 875,000 875,000

5.2.2 Pemeliharaan Gedung

- Pengecatan 2,500,000 2,500,000

125

NO URUT

No. Kode


(Rp)

TRIWULAN

I II III IV

1 2 3 4 5 6 7 8

- Perbaikan kamar mandi 2,000,000 2,000,000

- Perbaikan taman 1,800,000 1,800,000

6 6 Pengembangan Standar Pengelolaan

6.1 Kegiatan Pengembangan Manajemen Sekolah

6.1.1 Pengelola BOS

- Honorarium bendahara pengelola BOS 12 x 150,000 1,800,000 450,000 450,000 450,000 450,000

- Honorarium pembantu pengelola BOS 12 x 125,000 1,500,000 375,000 375,000 375,000 375,000

- Transport pengambilan uang di Bank 12 x 2 x 16,250 390,000 97,500 97,500 97,500 97,500

6.1.2 Penyusunan Laporan BOS 1,250,000 312,500 312,500 312,500 312,500

6.2 Kegiatan Pengelolaan Perkantoran

6.2.1 pengadaan sarana pendukung

6.2.11 Papan Data 2 x

200,000 400,000 400,000

6.3 Supervisi monitoring dan evaluiasi

- Supervisi 12 x 15 x 8,000 1,440,000 360,000 360,000 360,000 360,000

- Foto copy materi supervisi 292,000 73,000 73,000 73,000 73,000

6.4 Kegiatan hubungan masyarakat

- Rapat dengan komite 30 x 8,000 240,000 240,000

7 7 Pengembangan Standar Pembiayaan

7.1 Belanja bahan habis pakai

7.1.1 Alat listrik dan elektrik

126

NO URUT

No. Kode


(Rp)

TRIWULAN

I II III IV

1 2 3 4 5 6 7 8

- Lampu Philips 12 x 30,000 360,000 360,000

- Batu baterai besar ABC 5 x 5,000 25,000 25,000

- Batu baterai kecil 5 x 2,500 12,500 12,500

- Sakelar 12 x 9,000 108,000 108,000

- Tespen 4 x 15,000 60,000 60,000

- Klem 3 x 2,500 7,500 7,500

- Rol Stop kontak 10 m 3 x 36,600 109,800 109,800

- Stop Kontrol 6 x 15,850 95,100 95,100

- Saklar (double) broco 1 x 12,850 12,850 12,850

- Saklar (engkel) Broco 2 x 7,200 14,400 14,400

- Kabel 10 x 1,500 15,000 15,000

7.1.2 Materai

- Materai 6000 80 x 6,000 480,000 120,000 120,000 120,000 120,000

- Materai 3000 125 x 3,000 375,000 375,000

7.1.3 Alat Kebersihan

- Ekrak 12 x 17,000 204,000 102,000 102,000

- Ember plastik tanggung 12 x 31,000 372,000 186,000 186,000

- Gayung air 12 x 7,500 90,000 45,000 45,000

- Kain pel Gading 12 x 20000 240,000 120,000 120,000

- Sapu ijuk 40 x 15,000 600,000 300,000 300,000

- Keset - keset tanggung 20 x 22,500 450,000 225,000 225,000

- Kreolin wangi 24 x 9,000 216,000 108,000 108,000

127

NO URUT

No. Kode


(Rp)

TRIWULAN

I II III IV

1 2 3 4 5 6 7 8

- Sulak bulu tangung 20 x 12,500 250,000 125,000 125,000

- Keranjang sampah tutup kecil 12 x 22,000 264,000 132,000 132,000

- Serbet 12 x 10,000 120,000 60,000 60,000

7.1.4 Obat - Obatan UKS

- Betadin 24 x 7,600 182,400 91,200 91,200

- Kapas 16 x 10,000 160,000 80,000 80,000

- Minyak kayu putih 24 x 12,250 294,000 147,000 147,000

- Alkohol 2 x 25,000 50,000 25,000 25,000

- Hansaplas 2 x 20,000 40,000 20,000 20,000

- Perban 12 x 3,000 36,000 18,000 18,000

- Remason 12 x 4,500 54,000 27,000 27,000

- Sabun mandi 10 x 1,600 16,000 8,000 8,000

- tetes mata 6 x 6,000 36,000 18,000 18,000

7.1.5 ATK 294,100 505,900 2,264,750

- Snel heter kertas 100 x 600 60,000

- Bolpoin Standar 10 x 15,000 150,000

- Tinta cap stempel guramid 6 x 10,000 60,000

- Bantalan cap tanggung Hero 4 x 9,000 36,000

- Amplop kecil 15 x 6,250 93,750

- Isolasi Bolak- balik 13 x 10,000 130,000

- Lakban 5 x 12,000 60,000

128

NO URUT

No. Kode


(Rp)

TRIWULAN

I II III IV

1 2 3 4 5 6 7 8

- Tipex 15 x 5,500 82,500

- Map dokumen polos 10 x 16,500 165,000

- Buku ekspedesi 2 x 8,750 17,500

- Amplop besar paperline 10 x 160,000 1,600,000

- kwitansi isi 70 Sinar Dunia 10 x 5,000 50,000

- Lakban bening 10 x 12,000 120,000

- Buku Folio garis isi 100 10 x 20,000 200,000

- Bolpoin Hitex 6 x 20,000 120,000

- Pita ketik manual 6 x 20,000 120,000

7.2 Belanja Cetak 50 x 10,000 500,000 500,000

7.2.1 Raport Siswa 1 x 60,000 60,000 60,000

7.2.2 Buku Induk 1 x 2 x 6 x 8,000 96,000 96,000

7.2.3 Daftar Kelas 1 x 2 x 14 x 8,000 224,000 224,000

7.2.4 Daftar Nilai 1 x 2 x 25,000 50,000 50,000

7.2.5 Daftar Hadir Guru dan Karyawan 1 x 2 x 14 x 17,500 490,000 490,000

7.2.6 Jurnal Harian 1 x 2 x 14 x 17,500 490,000 490,000

7.2.7 Dokumen Kegiatan 1 x 5 x 100,000 500,000 500,000

7.2.8 Amplop Kop Sekolah 6 x 30,000 180,000 180,000

7.3 Belanja Pengadaan

7.3.1 - Foto copy 5515 x 200 1,103,000 275,750 181,750 375,150 270,350

7.4 Penghargaan bagi siswa prestasi

7.4.1 Juara ujian sekolah

129

NO URUT

No. Kode


(Rp)

TRIWULAN

I II III IV

1 2 3 4 5 6 7 8

- Peringkat I 1 x 60,000 60,000 60,000

- Peringkat II 1 x 50,000 50,000 50,000

- Peringkat III 1 x 40,000 40,000 40,000

7.4.2 Juara peringkat kelas 6

- Peringkat I 1 x 6,000 6,000 6,000

- Peringkat II 1 x 50,000 50,000 50,000

- Peringkat III 1 x 40,000 40,000 40,000

7.4.3 Juara Peringkat kelas I s/d V

- Peringkat I 5 x 60,000 300,000 300,000

- Peringkat II 5 x 50,000 250,000 250,000

- Peringkat III 5 x 40,000 200,000 200,000

7.5 Belanja Daya dan Jasa

- Rekening Listrik 12 x 500,000 6,000,000 1,500,000 1,500,000 1,500,000 1,500,000

- Rekening air 7 x 350,000 2,450,000 612,500 612,500 612,500 612,500

- Rekening telepon 12 x 60,000 720,000 180,000 180,000 180,000 180,000

- Koran 12 x 70,000 840,000 210,000 210,000 210,000 210,000

- Majalah Derap Guru + Inspirasi 12 x 20,000 240,000 60,000 60,000 60,000 60,000

- Restribusi sampah 12 x 30,000 360,000 90,000 90,000 90,000 90,000

- Restribusi lapangan bangarum 12 x 10,000 120,000 30,000 30,000 30,000 30,000

7.6 Belanja Modal

7.6.2 Pembelian pigura kelas 6 x 90,000 540,000 540,000

7.6.5 Flashdisk 6 x 60,000 360,000 360,000

130

NO URUT

No. Kode


(Rp)

TRIWULAN

I II III IV

1 2 3 4 5 6 7 8

8 8 Pengembangan Implementasi Sistem Penilaian

8.1 Ulangan Tengah Semester

- Cetak dan Penggandaan 200 x 9,500 1,900,000 950,000 950,000

- Konsumsi snack kegiatan 2 x 4 x 18 x 8,000 1,152,000 576,000 576,000

- Honorarium panitia

* Ketua 2 x 1 x 70,000 140,000 70,000 70,000

* Sekretaris 2 x 7 x 50,000 700,000 350,000 350,000

* Anggota 2 x 7 x 50,000 700,000 350,000 350,000

8.2 Ulangan Akhir Semester (UKK)

- Cetak dan Penggandaan 2 x 14697 x 200 5,878,800 2,939,400 2,939,400

- Konsumsi snack kegiatan 2 x 4 x 18 x 8,000 1,152,000 576,000 576,000


* Ketua 2 x 1 x 70,000 140,000 70,000 70,000

* Sekretaris 2 x 1 x 60,000 120,000 60,000 60,000

* Anggota 2 x 7 x 50,000 700,000 350,000 350,000

8.3 Ujian Sekolah Praktik

- Alat bahan Praktik siswa 44 x 10,000 440,000 440,000

- Honorarium

- Penyusunan soal 9 x 60,000 540,000 540,000

- Penguji ujian praktik 14 x 25,000 350,000 350,000

- Konsumsi snack kegiatan 4 x 18 x 8,000 576,000 576,000

8.4 Ujian Sekolah Tertulis

131

NO URUT

No. Kode


(Rp)

TRIWULAN

I II III IV

1 2 3 4 5 6 7 8


* Ketua 3 x 70,000 210,000 210,000

* Sekretaris 3 x 60,000 180,000 180,000

* Anggota 3 x 50,000 150,000 150,000

- Honorarium penulisan ijazah 44 x 10,000 440,000 440,000

- Transport kurir soal ujian 3 x 2 x 25,000 150,000 150,000

- Konsumsi

* Rapat

* Pelaksanaan

- Snack guru 3 x 18 x 8,000 432,000 432,000

- Snack siswa 3 x 38 x 5,000 570,000 570,000

- Makan 3 x 18 x 15,000 810,000 810,000

- Rapat Penegasan Kelulusan 15 x 8,000 120,000 120,000

- Penggandaan naskah US 38 x 18,000 684,000 684,000

8.5 Pengelolaan nilai

- penulisan Raport 2 x 229 x 3,000 1,374,000 687,000 687,000

II PENGGUNAAN DANA LAINNYA

2.1 Belanja Pegawai Non PNS

- Honorarium Guru Wiyata Bakti 2 x 12 x 250,000 6,000,000 1,500,000 1,500,000 1,500,000 1,500,000

- Honorarium Guru Bahasa Inggris 1 x 12 x 250,000 3,000,000 750,000 750,000 750,000 750,000

- Honorarium Tenaga Keperpustakaan 1 x 12 x 250,000 3,000,000 750,000 750,000 750,000 750,000

- Honorarium TU 1 x 12 x 250,000 3,000,000 750,000 750,000 750,000 750,000

132

NO URUT

No. Kode


(Rp)

TRIWULAN

I II III IV

1 2 3 4 5 6 7 8

- Honorarium Satpam 1 x 12 x 250,000 3,000,000 750,000 750,000 750,000 750,000

- Honorarium Penjaga Sekolah 1 x 12 x 250,000 3,000,000 750,000 750,000 750,000 750,000

- Honorarium Pelatih Keagamaan 1 x 12 x 250,000 3,000,000 750,000 750,000 750,000 750,000

- Honorarium Macapat 1 x 12 x 250,000 3,000,000 750,000 750,000 750,000 750,000

JUMLAH 83,200,000 5,800,000 5,800,000 45,800,000 45,800,000

Komite Sekolah

HR. YON RIYONO,SH

Kepala SD N Mangunsari 01

BUDI WIBOWO,S.Pd.SD

NIP. 19680721 198806 1 001

Salatiga, 19 Juli 2016

Bendahara

DWINOPA SETIANINGSIH, S.Pd.K

NIP. 19640602 200701 2 014

133

RENCANA ANGGARAN PENDAPATAN DAN BELANJA SEKOLAH ( RAPBS )

TAHUN AJARAN 2016 / 2017

NAMA SEKOLAH : SD MANGUNSARI 01

KECAMATAN : SIDOMUKTI

KOTA : ALATIGA

PROVINSI : AWA TENGAH

NO. URUT

NO. KODE

URAIAN JUMLAH (Rp) NO.

URUT NO.

KODE URAIAN JUMLAH (Rp)

1 2 3 4 5 6 7 8

I 1 Saldo Tahun lalu I 1 Program Sekolah

2 Pendapatan Rutin 1 Pengembangan Kompetensi Lulusan 5,106,500

II 2.1 Gaji PNS 2 Pengembangan Standar Isi 4,547,500

III 3 Bantuan Operasional Sekolah 3 Pengembangan Standar Proses 63,421,900

3.1 Bantuan Operasional Sekolah ( BOS ) Pusat

183,200,000 4 Pengembangan Pendidikan dan Tenaga Kependidikan

4,980,000

5 Pengembangan Sarana Prasarana Sekolah

26,490,000

Formulir BOS-K1 Diisi Oleh Sekolah

Dikirim Ke Tim Manajemen BOS Ka. Kota

134

NO. URUT

NO. KODE

URAIAN JUMLAH (Rp) NO.

URUT NO.

KODE URAIAN JUMLAH (Rp)

1 2 3 4 5 6 7 8

6 Pengembangan Standar Pengelola 7,312,000

7 Pengembangan Standar Pembiayaan 24,733,300

II 8 Pengembangan Implementasi Sistem Penilaian

19,608,800

2 Belanja Lainnya

2.1 Belanja Non PNS 27,000,000

JUMLAH 183,200,000 JUMLAH 183,200,000

Komite Sekolah

HR. YON RIYONO,SH

Kepala SD N Mangunsari 01

BUDI WIBOWO,S.Pd.SD

NIP. 19680721 198806 1 001

Salatiga, 19 Juli 2016

Bendahara

DWINOPA SETIANINGSIH, S.Pd.K

NIP. 19640602 200701 2 014

M E M U T U S K A N

Menetapkan :

Pertama : Menetapkan Susunan Panitia Pelaksana Pembangunan

Jamban / WC serta Pengadaan Sarana Sekolah SD

Negeri MangunsarI 01 sebagaimana terlampir.

Kedua : Panitia sebagaimana butir pertama di atas berfungsi

sebagai pelaksana teknis semua Program Pelaksana

Pembangunan Jamban dan Pengadaan Sarana Sekolah.

Ketiga : Panitia Pelaksana Pembangunan Jamban dan

Pengadaan Sarana Sekolah tersebut dengan masa

tugas sampai dengan selesainya Pelaksanaan Rehab

tersebut di atas.

Keempat : Semua biaya yang timbul akibat Surat Keputusan ini

dibebankan kepada SD Negeri Mangunsari 01

Kelima : Surat Keputusan ini mulai berlaku sejak tanggal

ditetapkan dan apabila dikemudian hari terdapat

kekeliruan, maka akan diperbaiki sebagaimana

mestinya.

Salatiga, 3 Oktober 2016 Kepala SDNegeri Mangunsari 01

BUDI WIBOWO,S.Pd NIP. 19680721 198806 1 001

Lampiran Surat Keputusan Kepala Sekolah SDN Mangunsari 01

Nomor : 425.1 / 1067 / 101.4

Tanggal : 3 Oktober 2016

SUSUNAN PANITIA PELAKSANA PEMBANGUNAN SEKOLAH ( P2 S ) PEMBUATAN JAMBAN BARU DAN REHABILITASI JAMBAN MELALUI

DANA ALOKASI KHUSUS (DAK) TAHUN 2016

PENANGGUNG JAWAB : Budi Wibowo,S.Pd.SD.

(Kepala Sekolah)

KETUA : Tamadi, S.Pd. ( Guru )

SEKRETARIS : Hendro Pramono Aji ( Wali Siswa )

BENDAHARA : Supriyati, S.Pd. SD. (Guru)

PENANGGUNG JAWAB TEKNIS : H.R Yon Riyono, S.H

(Komite Sekolah)

Menyetujui : Ketua Komite SDN Mangunsari 01

H.R YON RIYONO, S.H

Kepala Sekolah

BUDI WIBOWO,S.Pd.SD NIP. 19611113 198201 1 005

Lampiran Surat Keputusan Kepala Sekolah SDN Mangunsari 01

Nomor : 425.1 / 1067 / 101.4

Tanggal : 3 Oktober 2016

SUSUNAN PANITIA PELAKSANA PEMBANGUNAN SEKOLAH ( P2 S ) PEMBUATAN JAMBAN BARU DAN REHABILITASI JAMBAN MELALUI

DANA ALOKASI KHUSUS (DAK) TAHUN 2016

PENANGGUNG JAWAB : Budi Wibowo,S.Pd.SD.

(Kepala Sekolah)

KETUA : Tamadi, S.Pd. (Guru)

SEKRETARIS : Hendro Pramono Aji ( Wali Siswa )

BENDAHARA : Supriyati, S.Pd. SD. (Guru)

:

A. Pejabat Pengadaan Barang

1. Bambang Susilo, SE.MM. ( Kasubag Pengelola dan Pengadaan Barang )

NIP . 19730312 200312 1 006

B. Administrasi keuangan

1. Dwinopa Setianingsih,S.Pd. (Guru)

2. Endyah Purwati S.Pd.SD. (Guru)

C. Penanggungjawab penerima barang :

1. Sabar Istanto, S.Pd ( Guru )

D. Penanggung Jawab Teknis

1. H.R Yon Riyono, S.H (Komite Sekolah)

2. Sukardi ( Komite Sekolah )

Menyetujui : Ketua Komite SDN Mangunsari 01

H.R YON RIYONO, S.H

Kepala Sekolah

BUDI WIBOWO,S.Pd.SD NIP. 19611113 198201 1 005

FOTO-FOTO DOKUMENTASI WAWANCARA

lampiran - repository.uksw.edu · kegiatan ekstrakulikuler di sekolah 2.2 membantu sekolah dalam...

Documents