lampiran - core.ac.uk · aspek yang diamati meliputi lokasi penelitian (sanggar), pendaftaran...
TRANSCRIPT
![Page 1: LAMPIRAN - core.ac.uk · Aspek yang diamati meliputi lokasi penelitian (sanggar), pendaftaran anggota baru, perekrutan siswa baru, proses pembelajaran, kegiatan](https://reader030.vdocuments.site/reader030/viewer/2022040117/5d2a3e8888c99346158c4cb3/html5/thumbnails/1.jpg)
77
LAMPIRAN
![Page 2: LAMPIRAN - core.ac.uk · Aspek yang diamati meliputi lokasi penelitian (sanggar), pendaftaran anggota baru, perekrutan siswa baru, proses pembelajaran, kegiatan](https://reader030.vdocuments.site/reader030/viewer/2022040117/5d2a3e8888c99346158c4cb3/html5/thumbnails/2.jpg)
78
Lampiran I
Pedoman Observasi
A. Tujuan Observasi
Untuk mengetahui kegiatan Sanggar Tari Pesona Nusantara dalam
penelitian manajemen Sanggar sebagai salah satu model pengelolaan
sanggar tari.
B. Pembatasan Observasi
Aspek yang diamati meliputi lokasi penelitian (sanggar), pendaftaran
anggota baru, perekrutan siswa baru, proses pembelajaran, kegiatan
administrasi, keuangan dan ujian tari.
![Page 3: LAMPIRAN - core.ac.uk · Aspek yang diamati meliputi lokasi penelitian (sanggar), pendaftaran anggota baru, perekrutan siswa baru, proses pembelajaran, kegiatan](https://reader030.vdocuments.site/reader030/viewer/2022040117/5d2a3e8888c99346158c4cb3/html5/thumbnails/3.jpg)
79
Lampiran 2
Pedoman Wawancara
A. Tujuan Wawancara
Untuk mengetahui hal-hal yang diperlukan dalam penelitian manajemen,
sanggar tari pesona Nusantara di kabupaten Lahat, Sumatra Selatan.
B. Pembatasan Wawancara
1. Aspek-aspek wawancara meliputi personalia, administrasi, keuangan,
pembelajaran dan fasilitas.
2. Informan yaitu pemimpin STPN merangkap pelatih (Suharni
Heryanadi Daud), sekretaris (Eny Srinastuti, S.Pd), dan bendahara (Nia
Rizky Andini, S.Pd).
![Page 4: LAMPIRAN - core.ac.uk · Aspek yang diamati meliputi lokasi penelitian (sanggar), pendaftaran anggota baru, perekrutan siswa baru, proses pembelajaran, kegiatan](https://reader030.vdocuments.site/reader030/viewer/2022040117/5d2a3e8888c99346158c4cb3/html5/thumbnails/4.jpg)
80
Lampiran 3
Pedoman Dokumentasi
A. Tujuan Dokumentasi
Dokumentasi dalam penelitian ini untuk menambah dan memperjelas data.
Data yang diambil adalah data yang berkaitan dengan manajemen sanggar
tari pesona nusantara.
B. Pembatasan Dokumentasi
Pada penelitian ini dokumentasi dibatasi pada :
1. Rekaman hasil wawancara dengan responden
2. Buku-buku yang berkaitan dengan penelitian
3. Foto dan VCD kegiatan sanggar tari pesona nusantara
![Page 5: LAMPIRAN - core.ac.uk · Aspek yang diamati meliputi lokasi penelitian (sanggar), pendaftaran anggota baru, perekrutan siswa baru, proses pembelajaran, kegiatan](https://reader030.vdocuments.site/reader030/viewer/2022040117/5d2a3e8888c99346158c4cb3/html5/thumbnails/5.jpg)
81
Lampiran 4.
Biodata Narasumber
Nama : Suharni Heryanadi Daud
Umur : 64 Tahun
Alamat : Blok A No. 35, Bandar Jaya, Lahat, Sumatra Selatan
Pekerjaan :.Pensiunan PNS / Pimpinan Sanggar Tari Pesona
Nusantara Nusantara Kabupaten Lahat, Sumatra Selatan
![Page 6: LAMPIRAN - core.ac.uk · Aspek yang diamati meliputi lokasi penelitian (sanggar), pendaftaran anggota baru, perekrutan siswa baru, proses pembelajaran, kegiatan](https://reader030.vdocuments.site/reader030/viewer/2022040117/5d2a3e8888c99346158c4cb3/html5/thumbnails/6.jpg)
82
Nama : Enny Srinastuti, S.Pd
Umur : 23 Tahun
Alamat : Perumnas II No. 110, Bandar Jaya, Lahat, Sumatra Selatan
Pekerjaan :.Guru Honorer / Sekretaris dan pelatih tari Sanggar Tari
Pesona Pesona Nusantara Kabupaten Lahat, Sumatra Selatan
![Page 7: LAMPIRAN - core.ac.uk · Aspek yang diamati meliputi lokasi penelitian (sanggar), pendaftaran anggota baru, perekrutan siswa baru, proses pembelajaran, kegiatan](https://reader030.vdocuments.site/reader030/viewer/2022040117/5d2a3e8888c99346158c4cb3/html5/thumbnails/7.jpg)
83
Nama : Nia Rizki Andini
Umur : 27 Tahun
Alamat : Desa Pagas Sari, Lahat, Sumatra Selatan
Pekerjaan :.Guru / PNS / Bendahara Sanggar Tari Pesona
Nusantara Nusantara Kabupaten Lahat, Sumatra Selatan
![Page 8: LAMPIRAN - core.ac.uk · Aspek yang diamati meliputi lokasi penelitian (sanggar), pendaftaran anggota baru, perekrutan siswa baru, proses pembelajaran, kegiatan](https://reader030.vdocuments.site/reader030/viewer/2022040117/5d2a3e8888c99346158c4cb3/html5/thumbnails/8.jpg)
84
Lampiran 5
Surat-surat Ijin
![Page 9: LAMPIRAN - core.ac.uk · Aspek yang diamati meliputi lokasi penelitian (sanggar), pendaftaran anggota baru, perekrutan siswa baru, proses pembelajaran, kegiatan](https://reader030.vdocuments.site/reader030/viewer/2022040117/5d2a3e8888c99346158c4cb3/html5/thumbnails/9.jpg)
85
![Page 10: LAMPIRAN - core.ac.uk · Aspek yang diamati meliputi lokasi penelitian (sanggar), pendaftaran anggota baru, perekrutan siswa baru, proses pembelajaran, kegiatan](https://reader030.vdocuments.site/reader030/viewer/2022040117/5d2a3e8888c99346158c4cb3/html5/thumbnails/10.jpg)
86
![Page 11: LAMPIRAN - core.ac.uk · Aspek yang diamati meliputi lokasi penelitian (sanggar), pendaftaran anggota baru, perekrutan siswa baru, proses pembelajaran, kegiatan](https://reader030.vdocuments.site/reader030/viewer/2022040117/5d2a3e8888c99346158c4cb3/html5/thumbnails/11.jpg)
87
![Page 12: LAMPIRAN - core.ac.uk · Aspek yang diamati meliputi lokasi penelitian (sanggar), pendaftaran anggota baru, perekrutan siswa baru, proses pembelajaran, kegiatan](https://reader030.vdocuments.site/reader030/viewer/2022040117/5d2a3e8888c99346158c4cb3/html5/thumbnails/12.jpg)
88
![Page 13: LAMPIRAN - core.ac.uk · Aspek yang diamati meliputi lokasi penelitian (sanggar), pendaftaran anggota baru, perekrutan siswa baru, proses pembelajaran, kegiatan](https://reader030.vdocuments.site/reader030/viewer/2022040117/5d2a3e8888c99346158c4cb3/html5/thumbnails/13.jpg)
89
![Page 14: LAMPIRAN - core.ac.uk · Aspek yang diamati meliputi lokasi penelitian (sanggar), pendaftaran anggota baru, perekrutan siswa baru, proses pembelajaran, kegiatan](https://reader030.vdocuments.site/reader030/viewer/2022040117/5d2a3e8888c99346158c4cb3/html5/thumbnails/14.jpg)
90
![Page 15: LAMPIRAN - core.ac.uk · Aspek yang diamati meliputi lokasi penelitian (sanggar), pendaftaran anggota baru, perekrutan siswa baru, proses pembelajaran, kegiatan](https://reader030.vdocuments.site/reader030/viewer/2022040117/5d2a3e8888c99346158c4cb3/html5/thumbnails/15.jpg)
91
![Page 16: LAMPIRAN - core.ac.uk · Aspek yang diamati meliputi lokasi penelitian (sanggar), pendaftaran anggota baru, perekrutan siswa baru, proses pembelajaran, kegiatan](https://reader030.vdocuments.site/reader030/viewer/2022040117/5d2a3e8888c99346158c4cb3/html5/thumbnails/16.jpg)
92
![Page 17: LAMPIRAN - core.ac.uk · Aspek yang diamati meliputi lokasi penelitian (sanggar), pendaftaran anggota baru, perekrutan siswa baru, proses pembelajaran, kegiatan](https://reader030.vdocuments.site/reader030/viewer/2022040117/5d2a3e8888c99346158c4cb3/html5/thumbnails/17.jpg)
93
![Page 18: LAMPIRAN - core.ac.uk · Aspek yang diamati meliputi lokasi penelitian (sanggar), pendaftaran anggota baru, perekrutan siswa baru, proses pembelajaran, kegiatan](https://reader030.vdocuments.site/reader030/viewer/2022040117/5d2a3e8888c99346158c4cb3/html5/thumbnails/18.jpg)
94
![Page 19: LAMPIRAN - core.ac.uk · Aspek yang diamati meliputi lokasi penelitian (sanggar), pendaftaran anggota baru, perekrutan siswa baru, proses pembelajaran, kegiatan](https://reader030.vdocuments.site/reader030/viewer/2022040117/5d2a3e8888c99346158c4cb3/html5/thumbnails/19.jpg)
95
![Page 20: LAMPIRAN - core.ac.uk · Aspek yang diamati meliputi lokasi penelitian (sanggar), pendaftaran anggota baru, perekrutan siswa baru, proses pembelajaran, kegiatan](https://reader030.vdocuments.site/reader030/viewer/2022040117/5d2a3e8888c99346158c4cb3/html5/thumbnails/20.jpg)
96
![Page 21: LAMPIRAN - core.ac.uk · Aspek yang diamati meliputi lokasi penelitian (sanggar), pendaftaran anggota baru, perekrutan siswa baru, proses pembelajaran, kegiatan](https://reader030.vdocuments.site/reader030/viewer/2022040117/5d2a3e8888c99346158c4cb3/html5/thumbnails/21.jpg)
97
![Page 22: LAMPIRAN - core.ac.uk · Aspek yang diamati meliputi lokasi penelitian (sanggar), pendaftaran anggota baru, perekrutan siswa baru, proses pembelajaran, kegiatan](https://reader030.vdocuments.site/reader030/viewer/2022040117/5d2a3e8888c99346158c4cb3/html5/thumbnails/22.jpg)
98
![Page 23: LAMPIRAN - core.ac.uk · Aspek yang diamati meliputi lokasi penelitian (sanggar), pendaftaran anggota baru, perekrutan siswa baru, proses pembelajaran, kegiatan](https://reader030.vdocuments.site/reader030/viewer/2022040117/5d2a3e8888c99346158c4cb3/html5/thumbnails/23.jpg)
99
![Page 24: LAMPIRAN - core.ac.uk · Aspek yang diamati meliputi lokasi penelitian (sanggar), pendaftaran anggota baru, perekrutan siswa baru, proses pembelajaran, kegiatan](https://reader030.vdocuments.site/reader030/viewer/2022040117/5d2a3e8888c99346158c4cb3/html5/thumbnails/24.jpg)
100
![Page 25: LAMPIRAN - core.ac.uk · Aspek yang diamati meliputi lokasi penelitian (sanggar), pendaftaran anggota baru, perekrutan siswa baru, proses pembelajaran, kegiatan](https://reader030.vdocuments.site/reader030/viewer/2022040117/5d2a3e8888c99346158c4cb3/html5/thumbnails/25.jpg)
101