lampiran · 2018. 7. 26. · 1. gunung meletus pengertian gunung meletus gunung meletus adalah...
TRANSCRIPT
-
LAMPIRAN
-
116
LAMPIRAN 1
Surat Validitas dan Reliabilitas
-
117
-
118
LAMPIRAN 2
Surat Penelitian
-
119
-
120
LAMPIRAN 3
Lembar Observasi
-
121
-
122
-
123
-
124
-
125
-
126
-
127
-
128
-
129
-
130
-
131
-
132
LAMPIRAN 4
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
( RPP )
SIKLUS I
Sekolah : SD Negeri Binangun 01
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam
Kelas / Semester : V/II (Dua)
Alokasi Waktu : 6 X 35 Menit (3 X Pertemuan)
Materi Pokok : Peristiwa Alam
A. Standar Kompetensi
7. Memahami perubahan yang terjadi di alam dan hubungannya dengan penggunaan
sumber daya alam.
B. Kompetensi Dasar
7.6 Mengidentifikasi peristiwa alam yang terjadi di Indonesia dan dampaknya bagi
makhluk hidup dan lingkungan.
C. Indikator
7.6.1 Menjelaskan peristiwa alam yang ada di Indonesia
7.6.2 Menyebutkan jenis- jenis peristiwa alam di Indonesia.
7.6.3 Mengidentifikasi penyebab terjadinya peristiwa alam di Indonesia dengan model
Problem Based Learning.
Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin, Kerjasama, Rasa hormat dan perhatian,
Jujur dan Ketelitian
D. Tujuan
1. Siswa dapat menjelaskan peristiwa alam yang ada di Indonesia melalui penjelasan
guru dengan benar
2. Siswa dapat menyebutkan jenis-jenis peristiwa alam di Indonesia melalui
pengamatan video dengan benar
3. Siswa dapat mengidentifikasi penyebab terjadinya peristiwa alam di Indonesia
melalui model Problem Based Learning dengan benar
-
133
E. Materi pokok
Peristiwa Alam Peristiwa adalah peristiwa atau rangkaian peristiwa yang mengancam dan
mengganggu kehidupan dan penghidupan masyarakat yang disebabkan, baik oleh faktor alam
dan/atau faktor nonalam maupun faktor manusia sehingga mengakibatkan timbulnya korban
jiwa manusia, kerusakan lingkungan, kerugian harta benda, dan dampak psikologis.
Jenis- jenis bencana Alam :
1. Gunung Meletus
Pengertian Gunung Meletus Gunung meletus adalah gunung yang memuntahkan materi-materi dari
dalam bumi seperti debu, awan panas, asap, kerikil, batu-batuan, lahar panas,
lahar dingin, magma, dan lain sebagainya yang didorong keluar oleh gas yang
bertekanan tinggi. Gunung meletus biasanya bisa diprediksi waktunya sehinggi
korban jiwa dan harta benda bisa diminimalisir.
Penyebab Gunung Meletus Adanya endapan materi-materi dari dalam bumi seperti debu, awan panas,
asap, kerikil, batu-batuan, lahar panas, lahar dingin, magma, di dalam perut bumi
yang didorong keluar oleh gas yang bertekanan tinggi.
2. Banjir
Pengertian Banjir Banjir adalah peristiwa atau keadaan dimana terendamnya suatu
daerah atau daratan karena volume air yang meningkat.
Penyebab Banjir o Luapan Air Sungai Sungai yang lebar dan kedalamannya tidak berubah,
namun di sekitarnya terjadi peningkatan jumlah penduduk yang sangat
signifikan dapat menyebabkan ketidakmampuan sungai untuk
menampung secara keseluruhan air buangan, air hujan dan sampah yang
masuk ke dalamnya. Jika sudah penuh, maka air akan menggenangi
pinggiran sungai dan daerah rendah lainnya.
o Pendangkalan Sungai, Kali, Selokan, Danau, Situ, Dll o Kegagalan Tanah Menyerap Air o Penggundulan Hutan o Air Bah / Banjir Bandang o Hujan Deras Yang Lama o Air Laut Pasang (Rob) o Saluran Air Mampet
3. Tanah Longsor
Pengertian Tanah Longsor Tanah Longsor merupakan peristiwa terjadinya pergerakan tanah,
seperti jatuhnya bebatuan atau gumpalan besar tanah, yang terlepas dari
bagian utama gunung , bukit, dan tebing.
Penyebab Tanah Longsor o Hujan o Lereng terjal o Tanah yang kurang padat dan tebal
-
134
o Getaran o Adanya beban tambahan o Pengikisan/erosi. o Adanya material timbunan pada tebing
4. Gempa Bumi
Pengertian Gempa Bumi Getaran atau goncangan yang terjadi pada permukaan bumi akibat dari
pelepasan energi dari dalam secara tiba-tiba dan menciptakan gelombang
seismik. Gempa bumi biasanya disebabkan oleh pergerakkan kerak/lempeng
bumi.
Penyebab Gempa Bumi o Gempa Bumi Vulkanik
Gempa bumi vulkanik adalah gempa bumi yang disebabkan oleh
adanya peningkatan aktifitas gunung berapi. Getaran yang dirasakan
saat gempa vulkanik diakibatkan oleh adanya pergerakan magma pada
perut bumi sehingga menyebabkan getaran-getaran di sekitar gunung
berapi tersebut.
o Gempa tektonik adalah gempa bumi disebabkan oleh adanya pergerakan lempeng plat tektonik bumi. Gempa tektonik sebenarnya
sangat sering terjadi karena lempeng-lempeng tektonik bumi yang
terus-menerus bergerak, hanya saja getarannya kadang tidak dapat
dirasakan karena kekuatannya yang kecil.
5. Tsunami
Pengertiaan Tsunami Tsunami adalah gelombang air yang sangat besar yang dibangkitkan oleh
macam-macam gangguan di dasar samudra. Gangguan ini dapat berupa gempa
bumi, pergeseran lempeng, atau gunung meletus. Tsunami tidak kelihatan saat
masih berada jauh di tengah lautan, namun begitu mencapai wilayah dangkal,
gelombangnya yang bergerak cepat ini akan semakin membesar.
Penyebab Tsunami
o Gempa bumi di dasar laut
o Longsoran (land slide) yang terjadi di dasar laut.
o Letusan gunung berapi
F. Metode dan Model Pembelajaran
- Metode Pembelajaran
1. Ceramah
2. Mengamati
3. Diskusi
4. Tanya Jawab
- Model Pembelajaran
Problem Based Learning (PBL) berbantuan Media Mind Mapping
http://www.duopelangi.com/2013/02/alam-dan-sejarahnya.html
-
135
G. Rincian Kegiatan Pembelajaran
Pertemuan I
KEGIATAN RINCIAN KEGIATAN ALOKASI
WAKTU
PENDAHULUAN - Memberikan Salam
- Mengkondisikan siswa siap
melaksanakan pembelajaran
dengan berdoa
- Guru mengabsen kehadiran siswa
- Mengecek kesiapan siswa dalam
belajar
- Apresepsi dan Motivasi
- Guru bertanya kepada siswa
- Apakah kalian pernah melihat
terjadinya Tanah longsor?
- Mengapa peristiwa alam
tersebut bisa terjadi?
- Menyampaikan tujuan
pembelajaran
10 Menit
INTI Eksplorasi
- Guru membagi siswa kedalam 4
kelompok
- Guru membagikan lembar Mind
Mapping kepada masing-masing
siswa
- Guru mengajak siswa untuk
mengamati video tentang
peristiwa alam
- Siswa menggunakan mind
mapping untuk mencatat
informasi baru yang siswa
dapatkan dari pembelajaran
50 menit
-
136
- Guru memberikan masalah kepada
siswa tentang peristiwa alam dan
penyebab terjadinya peristiwa
alam
- Siswa bersama kelompok mencari
informasi tentang peristiwa alam
dan penyebab terjadinya peristiwa
alam yang ada di Indonesia
sebanyak-banyaknya.
Elaborasi
- Guru membantu siswa untuk
menjelaskan dan
mengorganisasikan pembelajaran
agar relevan dengan pemecahan
masalah penyebab terjadinya
peristiwa alam di Indonesia
- Siswa bersama bersama kelompok
melakukan eksperimen untuk
mendapat informasi pemecahan
masalah.
- Guru menerangkan secara singkat
tentang peristiwa alam
berdasarkan diskusi yang
kelompok lakukan.
- Guru menerangkan tentang
kegiatan belajar pada pertemuan
selanjutnya yaitu menyususun
laporan hasil pemecahan masalah.
- Guru bertanya tentang materi apa
yang belum dipahami siswa
- Guru berdiskusi untuk meluruskan
kesalah pahaman, memberikan
penguatan kepada siswa
-
137
Konfirmasi
- Dengan bimbingan guru, siswa
menyimpulkan hasil pembelajaran
dengan cara memberikan lembar
kerja kepada masing-masing
siswa.
PENUTUP - Guru melakukan Refleksi dengan
pertanyaan :
o Apakah bapak guru
menyampaikan materi dengan
cepat?
o Apakah bapak guru
menyampaikan materi dengan
jelas?
o Apakah kalian senang dengan
pelajaran hari ini?
- Menutup pembelajaran dengan
berdoa
10 Menit
Pertemuan II
KEGIATAN RINCIAN KEGIATAN ALOKASI
WAKTU
PENDAHULUAN - Memberikan Salam
- Mengkondisikan siswa siap
melaksanakan pembelajaran
dengan berdoa
- Mengabsen kehadiran siswa
- Mengecek kesiapan siswa dalam
belajar
- Apresepsi dan Motivasi
- Guru bertanya kepada siswa
tentang apasaja materi yang
10 Menit
-
138
di pelajari pada pertemuan
sebelumnya.
- Menyampaikan tujuan
pembelajaran
INTI Eksplorasi
- Siswa duduk bersama kelompok
yang sudah dibentuk pada
pertemuan sebelumnya
- Guru membimbing siswa untuk
membaca lembar Mind Mapping
yang sudah dibagikan pada
pertemuan sebelumnya secara
bergantian antar kelompok.
- Guru dan siswa bertanya jawab
tentang materi yang sudah
dipelajari dipertemuan
sebelumnya.
Elaborasi
- Guru membagikan lembar kerja
siswa kepada masing-masing
kelompok
- Guru membimbing siswa dalam
perencanaan penulisan laporan
hasil kerja kelompok tentang
penyebab peristiwa alam.
- Siswa menyusun laporan kerja
kelompok tentang peristiwa
alam.
- Guru membimbing siswa dalam
perencanaan penyajian laporan
hasil kerja kelompok tentang
penyebab peristiwa alam.
50 menit
-
139
Konfirmasi
- Guru berdiskusi dengan siswa
tentang laporan yang di kerjakan
oleh masing-masing kelompok
- Guru dan siswa bertanya jawab
tentang pembuatan laporan yang
belum dipahami oleh siswa.
PENUTUP - Menyampaikan tindak lanjut
tentang kegiatan pembelajaran di
pertemuan berikutnya.
- Guru melakukan Refleksi
sebelum kegiatan pembelajaran
berakhir.
- Menutup pembelajaran dengan
berdoa
10 Menit
KEGIATAN RINCIAN KEGIATAN ALOKASI
WAKTU
PENDAHULUAN - Memberikan Salam
- Mengkondisikan siswa siap
melaksanakan pembelajaran
dengan berdoa
- Mengabsen kehadiran siswa
- Mengecek kesiapan siswa
dalam belajar
- Menyampaikan tujuan
pembelajaran
10 Menit
Pertemuan III
-
140
INTI
Eksplorasi
- Siswa duduk sesuai dengan
kelompok yang sudah
dibentuk pada pertemuan
sebelumnya
- Guru mengecek kesiapan
masing-masing kelompok
tentang penyusunan laporan
yang sudah dikerjakan pada
pertemuan sebelumya
Elaborasi
- Masing-masing kelompok
mempresentasikan hasil
kerjanya di depan kelas.
- Kelompok lain menanggapi
paparan yang
dipresentasikan oleh
kelompok yang sedang
presentasi
Konfirmasi
- Guru dan siswa melakukan
refleksi tentang hasil kerja
yang telah dilakukan.
- Guru dan siswa bertanya
jawab tentang materi apa
yang belum dipahami oleh
siswa,
- Guru berdiskusi untuk
meluruskan kesalah
pahaman, memberikan
penguatan kepada siswa
- Guru membimbing siswa
untuk menyimpulkan hasil
50 Menit
-
141
H. Media dan Sumber Belajar
Media
- Lembar Mind Mapping
- Powerpoint
- Video Jenis-Jenis Peristiwa Alam
Alat
- Laptop
- LCD Proyektor
Sumber
- Choiril,Azimyawati. 2008. IPA Salingtemas 5 untuk SD/MI Kelas V. Jakarta:
PT. Intan Pariwara
- Sukarno, Sulistyowati. 2009. Ilmu Pengetahuan Alam untuk Sekolah Dasar
kelas V. Jakarta: CV. Swadaya Murni
- Silabus IPA kelas V
pembelajaran
- Siswa mengerjakan soal tes
untuk menguji kemampuan
siswa setelah mengikuti
proses pembelajaran
PENUTUP
- Guru melakukan Refleksi
selama pembelajaran
dengan pertanyaan :
o Apakah kalian
menerima materi
dengan jelas?
o Apakah kalian senang
dengan pelajaran hari
ini?
- Menutup pembelajaran
dengan berdoa
10 Menit
-
142
I. Penilaian
1. Jenis Instrumen
a. Penilaian Proses
b. Tes tertulis
2. Bentuk Instrumen
a. Lembar Pengamatan Sikap
b. Pilihan Ganda
3. Soal Tes : Terlampir
4. Prosedur Penilaian
Lembar Pengamatan Sikap
Catatan :
Skor
1 = sikap belum terlihat.
2 = sikap mulai terlihat.
3 = sikap telah berkembang.
4 = sikap telah membudaya.
No Nama siswa
Pengembangan Sikap
Nilai Tanggung
jawab Kerja sama Disiplin
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
-
143
Soal Pretest
Soal Posttest
Nilai Akhir
No Nama siswa Penilaian
Total Nilai Pretest Posttest
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
NA = Jumlah jawaban benar X 5
NA = Jumlah jawaban benar X 10
NA = Total Skor : 2
-
144
-
145
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
( RPP )
SIKLUS II
Sekolah : SD Negeri Binangun 01
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam
Kelas / Semester : V/II (Dua)
Alokasi Waktu : 6 X 35 Menit (3 X Pertemuan)
Materi Pokok : Peristiwa Alam
A. Standar Kompetensi
7. Memahami perubahan yang terjadi di alam dan hubungannya dengan penggunaan
sumber daya alam.
B. Kompetensi Dasar
7.6 Mengidentifikasi peristiwa alam yang terjadi di Indonesia dan dampaknya bagi
makhluk hidup dan lingkungan.
C. Indikator
7.6.1 Mengidentifikasi jenis-jenis peristiwa alam yang disebabkan oleh manusia dan
alam
7.6.2 Menganalisis dampak yang ditimbulkan oleh peristiwa alam dengan metode
Problem Based Learning.
7.6.3 Menganalisis cara mencengah peristiwa alam yang disebabkan oleh manusia.
Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin, Kerjasama, Rasa hormat dan
perhatian, Jujur dan Ketelitian
D. Tujuan
1. Siswa dapat engidentifikasi jenis-jenis peristiwa alam yang disebabkan oleh manusia
dan alam melalui pengamatan dengan benar
2. Siswa dapat menganalisis dampak yang ditimbulkan oleh peristiwa alam melalui
diskusi kelompok dengan benar
3. Siswa dapat menganalisis cara mencegah peristiwa alam yang disebabkan oleh
manusia melalui penjelasan guru dengan benar
-
146
E. Materi pokok
Dampak dan Penanggulangan Peristiwa Alam
1. Gunung Meletus
Dampak Gunung Meletus Negatif
o Dengan meletusnya suatu gunung berapi bisa dipastikan semua aktifitas penduduk di sekitar wilayah tersebut akan lumpuh termasuk
kegiatan ekonomi.
o Semua titik yang dilalui oleh material berbahaya seperti lahar dan abu vulkanik panas akan merusak pemukiman warga.
o Lahar yang panas juga akan membuat hutan di sekitar gunung rusak terbakar dan hal ini berarti ekosistem alamiah hutan terancam.
o Material yang dikeluarkan oleh gunung berapi berpotensi menyebabkan sejumlah penyakit
Positif o Tanah yang dilalui oleh hasil bulkanis gunung berapi sangat baik bagi
pertanian sebab tanah tersebut secara alamiah menjadi lebih subur dan
bisa menghasilkan tanaman yang jauh lebih berkualitas.
o Terdapat mata pencaharian baru bagi rakyat sekitar gunung berapi yang telah meletus. Contohnya : Pasir yang dikeluarkan dari dalam perut
bumi sehingga masyarakat dapat menambang pasir dan kemudian di
jual.
o Selain itu, terdapat pula bebatuan yang disemburkan oleh gunung berapi saat meletus. Bebatuan tersebut bisa dimanfaatkan sebagai
bahan bangungan warga sekitar gunung.
Penanggulangan Gunung Meletus Gunung meletus merupakan bencana alam yang berasal dari alam itu
sendiri. Karena terdapat semburan material-material dalam perutbumi yang
menyembur keluar, maka bencana alam gunung meletus tidak dapat dicegah oleh
manusia. Sehingga manusia hanya dapat menanggulangi dengan cara
menyelamatkan diri, orang lain dan barang-barang berharga.
2. Banjir
Dampak Banjir o Banjir dapat merusak sarana dan prasarana, karena banjir dapat merusak
bahkan menghancurkan rumah, gedung, mobil atau angkutan umum.
o Banjir dapat melumpuhkan jalur transportasi. o Banjir dapat merusak dan menghilangkan harta benda, peralatan, bahkan
jiwa manusia.
o Banjir menghentikan aktivitas sehari-hari, seperti kegiatan bekerja dan sekolah.
o Banjir dapat menyebabkan erosi dan tanah longsor.
-
147
Penanggulangan Banjir o Melakukan reboisasi tanaman khususnya jenis tanaman dan pepohonan
yang dapat menyerap air dengan cepat.
o Membuang sampah pada tempatnya. o Membersihkan, selokan atau parit dekat rumah dari sampah sehingga
aliran air menjadi lancar.
o Melakukan penghijauan di lahan-lahan kosong sebagai daerah resapan air.
3. Tanah Longsor
Dampak Tanah Longsor o Mengakibatkan kerusakan o Banyak memakan korban jiwa o Terjadi kecelakaan
Penanggulangan Tanah longsor o Membuat terasering pada lereng yang terjal bila membangun
pemukiman.
o Tidak memotong tebing jalan menjadi tegak. o Jangan menebang pohon di lereng. o Jangan membangun rumah di bawah tebing. o Melakukan reboisasi
4. Gempa Bumi
Dampak Gempa Bumi o Mengakibatkan kerusakan infrastruktur o Jatuhnya korban jiwa o Kerugian bagi korbannya (rumah, perusahaan, pemerintah) o Menimbulkan trauma bagi korban yang mengalami
Penangulangan Gempa bumi juga merupakan bencana alam yang berasal dari alam itu
sendiri. Karena adanya getaran yang disebabkan oleh getaran vulkanik dan
getaran teknonik, maka bencana alam gempa bumi tidak dapat dicegah oleh
manusia. Sehingga manusia hanya dapat menanggulangi dengan cara
menyelamatkan diri, orang lain dan barang-barang berharga.
5. Tsunami
Dampak Tsunami
o Banyak bangunan yang hancur
o Banyak korban jiwa
o Menimbulkan kerugian yang besar
o Menimbulkan perubahan lingkungan
Penanggulangan Tsunami
Tsunami merupakan bencana alam yang berasal dari alam itu sendiri.
Karena adanya getaran yang terjadi didalam laut, longsor dalam laut dan
akibat gunung meletus yang terdapat di dekat laut , maka bencana alam
Tsunami tidak dapat dicegah oleh manusia. Sehingga manusia hanya dapat
menanggulangi dengan cara menyelamatkan diri, orang lain dan barang-
barang berharga.
-
148
F. Metode dan Model Pembelajaran
- Metode Pembelajaran
1. Ceramah
2. Mengamati
3. Diskusi
4. Tanya Jawab
- Model Pembelajaran
Problem Based Learning (PBL) berbantuan media Mind Mapping.
G. Rincian Kegiatan Pembelajaran
Pertemuan I
KEGIATAN RINCIAN KEGIATAN ALOKASI
WAKTU
PENDAHULUAN - Memberikan Salam
- Mengkondisikan siswa siap
melaksanakan pembelajaran
dengan berdoa
- Guru mengabsen kehadiran siswa
- Mengecek kesiapan siswa dalam
belajar
- Apresepsi dan Motivasi
- Mengajak siswa untuk
mengamati video tentang
dampak dan penanggulangan
bencana alam.
- Guru dan siswa bertanya
jawab tentang isi video yang
telah diamati.
- Menyampaikan tujuan
pembelajaran
10 Menit
INTI Eksplorasi
- Guru membagi siswa kedalam 4
kelompok
50 menit
-
149
- Guru membagikan lembar Mind
Mapping (dampak dan cara
penaggulangan peristiwa alam)
kepada masing-masing siswa
- Siswa menggunakan mind
mapping untuk mencatat
informasi baru yang siswa
dapatkan dari pembelajaran
- Guru memberikan masalah kepada
masing-masing kelompok tentang
dampak dan cara penggulangan
terjadinya peristiwa alam.
- Siswa bersama kelompok mencari
informasi tentang dampak dan
cara penanggulangan peristiwa
alam yang terjadi di Indonesia.
Elaborasi
- Guru membantu siswa untuk
menjelaskan dan
mengorganisasikan pembelajaran
agar relevan dengan pemecahan
masalah dampak dan cara
penaggulangan peristiwa alam
yang terjadi di Indonesia.
- Siswa bersama bersama kelompok
melakukan eksperimen untuk
mendapat informasi pemecahan
masalah.
- Guru menerangkan secara singkat
tentang dampak dan cara
penaggulangan peristiwa alam
berdasarkan hasil diskusi masing-
masing kelompok.
-
150
- Guru menjelaskan kegiatan yang
dilakukan pada pertemuan
selanjutnya (membuat laporan
hasil diskusi).
- Guru bertanya tentang materi apa
yang belum dipahami siswa
- Guru berdiskusi untuk meluruskan
kesalah pahaman, memberikan
penguatan kepada siswa
Konfirmasi
- Dengan bimbingan guru, siswa
menyimpulkan hasil pembelajaran
dengan cara memberikan lembar
kerja kepada masing-masing
siswa.
PENUTUP - Guru melakukan Refleksi dengan
pertanyaan :
o Apakah bapak guru
menyampaikan materi dengan
cepat?
o Apakah bapak guru
menyampaikan materi dengan
jelas?
o Apakah kalian senang dengan
pelajaran hari ini?
- Menutup pembelajaran dengan
berdoa
10 Menit
-
151
Pertemuan II
KEGIATAN RINCIAN KEGIATAN ALOKASI
WAKTU
PENDAHULUAN - Memberikan Salam
- Mengkondisikan siswa siap
melaksanakan pembelajaran
dengan berdoa
- Mengabsen kehadiran siswa
- Mengecek kesiapan siswa dalam
belajar
- Apresepsi dan Motivasi
- Guru bertanya kepada siswa
tentang apasaja materi yang
di pelajari pada pertemuan
sebelumnya secara
berkelompok
- Menyampaikan tujuan
pembelajaran
10 Menit
INTI Eksplorasi
- Siswa duduk bersama kelompok
yang sudah dibentuk pada
pertemuan sebelumnya
- Guru membimbing siswa untuk
membaca lembar Mind Mapping
yang sudah dibagikan pada
pertemuan sebelumnya secara
bergantian antar kelompok Guru
dan siswa bertanya jawab
tentang materi yang sudah
dipelajari dipertemuan
sebelumnya.
Elaborasi
50 menit
-
152
- Guru membagikan lembar kerja
siswa kepada masing-masing
kelompok
- Guru membimbing siswa dalam
perencanaan laporan hasil kerja
kelompok tentang dampak dan
cara penaggulangan peristiwa
alam yang terjadi.
- Siswa menyusun laporan kerja
kelompok tentang dampak dan
cara penaggulangan peristiwa
alam yang terjadi.
- Guru membimbing siswa dalam
perencanaan penyajian laporan
hasil kerja kelompok tentang
dampak dan cara penaggulangan
peristiwa alam yang terjadi.
-
Konfirmasi
- Guru berdiskusi dengan siswa
tentang laporan yang di kerjakan
oleh masing-masing kelompok
- Guru dan siswa bertanya jawab
tentang pembuatan laporan yang
belum dipahami oleh siswa.
PENUTUP - Menyampaikan tindak lanjut
tentang kegiatan pembelajaran di
pertemuan berikutnya.
- Guru melakukan Refleksi
sebelum kegiatan pembelajaran
berakhir.
- Menutup pembelajaran dengan
berdoa
10 Menit
-
153
KEGIATAN RINCIAN KEGIATAN ALOKASI
WAKTU
PENDAHULUAN - Memberikan Salam
- Mengkondisikan siswa siap
melaksanakan pembelajaran
dengan berdoa
- Mengabsen kehadiran siswa
- Mengecek kesiapan siswa dalam
belajar
- Menyampaikan tujuan
pembelajaran
10 Menit
INTI Eksplorasi
- Siswa duduk sesuai dengan
kelompok yang sudah dibentuk
pada pertemuan sebelumnya
- Guru mengecek kesiapan
masing-masing kelompok
tentang penyusunan laporan
yang sudah dikerjakan pada
pertemuan sebelumya
Elaborasi
- Masing-masing kelompok
mempresentasikan hasil
kerjanya di depan kelas.
- Kelompok lain menanggapi
paparan yang dipresentasikan
oleh kelompok yang sedang
presentasi
Konfirmasi
- Guru dan siswa melakukan
refleksi tentang hasil kerja yang
50 menit
Pertemuan III
-
154
H. Media dan Sumber Belajar
Media
- Lembar Mind Mapping
- Powerpoint
- Video Jenis-Jenis Peristiwa Alam
telah dilakukan.
- Guru dan siswa bertanya jawab
tentang materi apa yang belum
dipahami oleh siswa,
- Guru berdiskusi untuk
meluruskan kesalah pahaman,
memberikan penguatan kepada
siswa
- Guru membimbing siswa untuk
menyimpulkan hasil
pembelajaran
- Siswa mengerjakan soal tes
untuk menguji kemampuan
siswa setelah mengikuti proses
pembelajaran
PENUTUP - Guru melakukan Refleksi
selama pembelajaran dengan
pertanyaan :
o Apakah kalian menerima
materi dengan jelas?
o Apakah kalian senang
dengan pelajaran hari ini?
- Menutup pembelajaran dengan
berdoa
10 Menit
-
155
Alat
- Laptop
- LCD Proyektor
Sumber
- Sukarno, Sulistyowati. 2009. Ilmu Pengetahuan Alam untuk Sekolah Dasar
kelas V. Jakarta: CV. Swadaya Murni
- Choiril,Azimyawati. 2008. IPA Salingtemas 5 untuk SD/MI Kelas V. Jakarta:
PT. Intan Pariwara
- Silabus IPA kelas V
I. Penilaian
1. Jenis Instrumen
a. Penilaian Proses
b. Tes tertulis
2. Bentuk Instrumen
a. Lembar Pengamatan Sikap
b. Pilihan Ganda
3. Soal Tes : Terlampir
4. Prosedur Penilaian
-
156
Lembar Pengamatan Sikap
Catatan :
Skor
1 = sikap belum terlihat.
2 = sikap mulai terlihat.
3 = sikap telah berkembang.
4 = sikap telah membudaya.
No Nama siswa
Pengembangan Sikap
Nilai Tanggung jawab Kerja sama Disiplin
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
-
157
Soal Pretest
Soal Posttest
Nilai Akhir
No Nama siswa Penilaian
Total Nilai Pretest Posttest
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
NA = Jumlah jawaban benar X 5
NA = Jumlah jawaban benar X 10
NA = Total Skor : 2
-
158
-
159
LAMPIRAN 5
Soal Validitas
Berilah tanda silang (X) pada jawaban yang paling benar!
1. Peristiwa alam sering disebut …. a. Tanah longsor b. Bencana alam c. Gejala Alam d. Gunung meletus
2. Peristiwa atau keadaan dimana terendamnya suatu daerah atau daratan karena volume air yang meningkat disebut dengan....
a. Gunung Meletus b. Banjir c. Tanah Longsor d. Gempa Bumi
3. Getaran atau goncangan yang terjadi pada permukaan bumi akibat dari pelepasan energi dari dalam secara tiba-tiba dan menciptakan gelombang seismik disebut
dengan peristiwa....
a. Gunung Meletus b. Banjir c. Tanah Longsor d. Gempa Bumi
4. Di bawah ini yang tidak termasuk bencana alam adalah …. a. Banjir b. Longsor dan gempa c. Tsunami d. Musibah Tabrakan
5. Adanya pergeseran kerak Bumi dapat menyebabkan terjadinya bencana . . . . a. Tanah longsor b. Gempa bumi vulkanik c. Gempa bumi tektonik d. Angin puting beliung
6. Gempa ada beberapa jenis. Gempa yang disebabkan aktivitas gunung berapi disebut gempa....
a. Vulkanik b. Tektonik c. Periodik d. sistemik
7. Episentrum adalah.... a. Skala gempa b. Penyebab gempa c. Dampak gempa d. Pusat gempa
Nama :...................................
No abs :..................................
Kelas :..................................
http://www.duopelangi.com/2013/02/alam-dan-sejarahnya.html
-
160
8. Alat yang digunakan untuk mengukur getaran gempa yaitu . . . . a. Barometer b. Hidrometer c. Termometer d. Seismograf
9. Gempa bumi yang terjadi di dasar laut dapat menyebabkan terjadinya gelombang air laut yang sangat besar. Gelombang air laut ini sering disebut . . . .
a. Episentrum b. Tsunami c. Vulkanik d. Tektonik
10. Peristiwa keluarnya materi-materi dari dalam bumi seperti debu, awan panas, asap, kerikil, batu-batuan, lahar panas, lahar dingin, magma, dan lain sebagainya yang
didorong keluar oleh gas yang bertekanan tinggi disebut dengan peristiwa....
a. Gunung Meletus b. Banjir c. Tanah Longsor d. Gempa Bumi
11. Cairan panas yang dikeluarkan gunung api saat meletus disebut . . . . a. Magma b. Vulkanik c. Lava d. Kawah
12. Angin kencang yang bergerak memutar disebut angin . . . . a. Puting Beliung b. Topan c. Laut d. Darat
13. Bencana alam yang pada dasarnya disebabkan oleh adanya penggundulan hutan yaitu ....
a. Gempa bumi dan tsunami b. Gunung meletus dan banjir c. Banjir dan tanah longsor d. Angin puting beliung dan tsunami
14. Banjir yang terjadi di kota-kota besar umumnya disebabkan oleh …. a. Penggundulan hutan b. Meluapnya air laut c. Tidak memiliki saluran air d. Berkurangnya daerah resapan air
15. Gambar di bawah ini menunjukkan adanya bencana ....
a. Erosi b. Banjir c. gunung meletus d. gempa
-
161
16. Gempa yang di sebabkan oleh pergeseran lapisan batuan di dalam bumi disebut gempa ....
a. Vulkanik b. Tektonik c. Tanah runtuh d. Tumbukan
17. Salah satu tanda yang menunjukkan gunung akan meletus adalah .... a. Air tanah banyak yang keluar dari mata air b. Terdengar suara bergemuruh dari dalam tanah c. Terdengar suara guntur bersahut-sahutan di langit d. Terlihat warna merah di atas gunung
18. Peristiwa terjadinya pergerakan tanah, seperti jatuhnya bebatuan atau gumpalan besar tanah, yang terlepas dari bagian utama gunung , bukit, dan tebing disebut
dengan peristiwa....
a. Gunung Meletus b. Banjir c. Tanah Longsor d. Gempa Bumi
19. Salah satu penyebab terjadinya gelombang tsunami adalah .... a. Gempa yang terjadi di permukaan bumi b. Gempa yang terjadi di dasar laut c. Kapal yang sangat besar melintasi laut d. Hujan deras turun di atas permukaan laut
20. Peristiwa alam yang menimbulkan kerugian disebut …. a. Bencana alam b. Sifat alam c. Daur ulang d. Akibat alam
21. Gempa bumi disebabkan oleh.... a. Bertabraknya lempeng bumi b. Membuang sampah sembarangan c. Adanya tsunami d. Kebakaran hutan
22. Gempa bumi tektonik disebabkan oleh gerakan …. a. Lempeng bumi b. Gunung berapi c. Gelombang laut d. Dasar laut
23. Gelombang tsunami akan terbentuk jika terjadi gempa di daerah …. a. Gunung b. Pantai c. Laut d. Daratan
24. Badan pemerintah yang bertugas menangani bencana disebut.... a. BNPB b. BMKG c. BBG d. PVMBG
-
162
25. Membuang sampah di sungai dapat menyebabkan bencana … a. Angin topan b. Gunung meletus c. Banjir d. Gempa bumi
26. Kegiatan manusia yang dapat menyebabkan terjadinya banjir adalah .... a. Membuang sampah pada tempatny b. Membuang sampah di sungai c. Mencuci baju di sunga d. Membersihkan sampah di parit
27. Gempa yang dapat menimbulkan tsunami adalah ... . a. Gempa oleh letusan gunung b. Gempa vulkanik c. Gempa laut d. Gempa daratan
28. Gempa vulkanik disebabkan oleh ... . a. Pergesaran kerak bumi b. Letusan gunung api c. Gerakan di bawah laut d. Pergerakan inti bumi
29. Gempa dapat disebabkan oleh .... a. Banjir b. Topan c. Letusan gunung d. Kekeringan
30. Bencana alam yang disebabkan oleh adanya penggundulan hutan adalah .... a. Topan dan banjir b. Tanah longsor dan banjir c. Gempa bumi dan tsunami d. Puting beliung dan tanah longsor
31. Kelompok bencana alam yang dapat kita cegah yaitu . . . . a. Banjir dan gunung meletus b. Gempa bumi dan tanah longsor c. Banjir dan tanah longsor d. Puting beliung dan gunung meletus
32. Pembuatan terasering di lereng bukit bertujuan . . . . a. Memperbaiki susunan tanah b. Mencegah tanah longsor c. Menyuburkan lapisan tanah d. Mencegah banjir
33. Dampak positif dari gunung yang meletus adalah adanya.... a. Abu vulkanik b. Awan panas c. Aliran lava d. Suara yang keras
34. Tindakan yang benar untuk mencegah banjir yaitu . . . . a. Membuang sampah di sungai b. Mendirikan bangunan di tepi sungai c. Menebangi pohon-pohon yang tidak berguna d. Melakukan reboisasi
-
163
35. Salah satu perlengkapan menghadapi bencana alam adalah …. a. Uang b. Beras c. Baju d. P3K
36. Upaya yang harus dilakukan ketika gempa bumi terjadi dan kita sedang berada didalam ruangan adalah ….
a. Melindungi kepala dari reruntuhan b. Mendengarkan berita c. Segera keluar ruangan d. Menyiapkan kotak p3k
37. Peristiwa alam yang merugikan dan memberi dampak negatif disebut .... a. Gejala alam b. Hukum alam c. Proses alam d. Bencanan alam
38. Dampak positif dari gunung meletus adalah…. a. Hewan kehilangan tempat tinggal b. Kehidupan porak poranda c. Tanah menjadi subur d. Penduduk mengungsi
39. Berikut ini yang termasuk bancana alam adalah …. a. Musim hujan b. Tanah Longsor c. Hujan lebat d. Gelombang pasang
40. Dampak positif dari terjadinya letusan gunung berapi adalah …. a. Dibangunya daerah – daerah pengungsian baru b. Daerah menjadi terkenal dimana – mana c. Mendapat banyak bantuan dan perhatian d. Tanah di sekitar gunung menjadi subur
41. Masyarakat yang tinggal di daerah rawan bencana perlu diberikan … yang benar tentang bencana alam.
a. Dana b. Perkiraan cuaca c. Informasi d. Perkiraan
42. Tindakan yang dapat mencegah terjadinya banjir adalah… a. Membuang sampah di selokan b. Menebangi hutan sembarangan c. Membakar hutan untuk membuat lahan baru d. Menghijaukan kembali atau reboisasi
43. Contoh bencana alam yang tidak dipengaruhi oleh tindakan manusia, antara lain … a. Gempa bumi, gunung meletus, dan banjir b. Gempa bumi, gunung meletus, angin puting beliung c. Gempa bumi,banjir, tanah longsor d. Gunung meletus, banjir, tanah longsor
-
164
44. Salah satu upaya yang dapat dilakukan untuk mencegah terjadinya banjir adalah .... a. Menebang pepohonan yang ada di hutan secara liar b. Mengadakan penghijauan di lahan-lahan yang kosong c. Membuang sampah di sungai d. Menebang pohon yang ada di pinggir jalan
45. Peristiwa alam berikut akibat campur tangan manusia, kecuali …. a. Kekeringan b. Banjir c. Gunung meletus d. Tanah longsor
46. Berikut ini akibat buruk yang ditimbulkan oleh penebangan hutan secara liar adalah ….
a. Tersedia air bersih b. Harga kayu murah c. Banyak tersedia kayu d. Terjadi tanah longsor
47. Salah satu upaya yang dapat dilakukan untuk mencegah terjadinya banjir adalah.... a. Menebang pepohonan yang ada di hutan secara liar b. Mengadakan penghijauan di lahan-lahan yang kosong c. Membuang sampah di sungai d. Menebang pohon yang ada di pinggir jalan
48. Berikut ini dampak yang terjadi akibat penggundulan hutan, kecuali …. a. Erosi b. Tsunami c. Banjir d. Kekeringan
49. Perhatikan gambar tentang kegiatan penebangan hutan secara liar berikut!
Dampak yang terjadi akibat kegiatan tersebut adalah . . . .
a. Terjadi kebakaran hutan
b. Jumlah lahan pertanian meningkat
c. Akan menimbulkan banjir
d. Kehidupan penduduk meningkat
50. Kelompok bencana alam yang tidak dapat di cegah adalah... a. Topan, badai,gunung meletus, dan tanah longsor b. Topan badai, gempa bumi,dan banjir c. Banjir, tanah longsor, dan gunung meletus d. Gunung meletus, gempa bumi,dan topan badai
51. Upaya yang dapat dilakukan untuk mencegah tanah longsor adalah.... a. Membersikan saluran air b. Menyediakan daerah resapan air c. Mencegah pembukaan hutan dengan membakar hutan d. Mengadakan reboisasi dan memelihara hutan
https://lh3.googleusercontent.com/-whE127X9pMc/VshedWjR5-I/AAAAAAAAFvg/1hdXqI3gY8U/s1600-h/clip_image004[3].jpg
-
165
52. Salah satu akibat dari banyaknya lahan yang dijadikan daerah pemukiman adalah... a. Daerah resapan air berkurang b. Rusaknya ekosistem c. Terjadinya kabut asap d. Tanah menjadi tidak subur
53. Tindakan berikut yang bertujuan untuk mencegah banjir adalah .... a. Menebangi pohon yang tidak berguna b. Mendirikan bangunan di tepi sungai c. Membuang sampah di saluran air d. Melakukan reboisasi
54. Tanah longsor dapat dicegah dengan cara .... a. Diversifikasi tanaman b. Reboisasi di lahan miring c. Menanam dengan sistem tumpangsari d. Membangun benteng di lahan miring
55. Bencana alam yang seharusnya dapat dicegah manusia adalah .... a. Tanah Longsor b. Gunung meletus c. Gempa bumi d. Angin Topan
56. Salah satu cara menanggulangi tanah longsor adalah.... a. Membersihkan, selokan atau parit dekat rumah dari sampah sehingga aliran
air menjadi lancar
b. Melakukan penebangan pohon secara liar c. Membuang sampah sembarangan d. Tidak memotong tebing jalan menjadi tegak.
57. Hujan yang sangat deras dapat mengakibatkan banjir, langkah yang sebaiknya kita lakukan adalah ....
a. Menonton banjir di tepi sungai b. Membeli pelampung c. Mematikan listrik d. Mencari ke tempat yang lebih tinggi
58. Pembuatan lahan berundak di tebing-tebing pegunungan bertujuan untuk mencegah ....
a. Banjir b. Gempa c. Tanah longsor d. Badai
59. Saat di kelas terjadi gempa bumi. Langkah terbaik yang harus kamu lakukan adalah....
a. Berlindung di bawah meja
b. Tetap mengikuti pelajaran
c. Membiarkan teman berhamburan
d. Pura-pura bersikap tidak tahu
60. Tanah longsor bisa diantisipasi dengan cara . . . .
a. Membangun rumah di bukit
b. Mengadakan penghijauan
c. Menggali kaki bukit
d. Menggunduli bukit
-
166
LAMPIRAN 6
Soal Postest Siklus 1
Berilah tanda silang (X) pada jawaban yang paling benar!
1. Peristiwa alam sering disebut …. a. Tanah longsor b. Bencana alam c. Gejala Alam d. Gunung meletus
2. Peristiwa atau keadaan dimana terendamnya suatu daerah atau daratan karena volume air yang meningkat disebut dengan....
a. Gunung Meletus b. Banjir c. Tanah Longsor d. Gempa Bumi
3. Adanya pergeseran kerak Bumi dapat menyebabkan terjadinya bencana . . . . a. Tanah longsor b. Gempa bumi vulkanik c. Gempa bumi tektonik d. Angin puting beliung
4. Di bawah ini yang tidak termasuk bencana alam adalah …. a. Banjir b. Longsor dan gempa c. Tsunami d. Musibah Tabrakan
5. Gempa ada beberapa jenis. Gempa yang disebabkan aktivitas gunung berapi disebut gempa....
a. Vulkanik b. Tektonik c. Periodik d. sistemik
6. Gempa bumi yang terjadi di dasar laut dapat menyebabkan terjadinya gelombang air laut yang sangat besar. Gelombang air laut ini sering disebut . . . .
e. Episentrum f. Tsunami g. Vulkanik h. Tektonik
7. Peristiwa keluarnya materi-materi dari dalam bumi seperti debu, awan panas, asap, kerikil, batu-batuan, lahar panas, lahar dingin, magma, dan lain sebagainya yang
didorong keluar oleh gas yang bertekanan tinggi disebut dengan peristiwa....
a. Gunung Meletus b. Banjir c. Tanah Longsor d. Gempa Bumi
Nama :................................... No abs :.................................. Kelas :..................................
-
167
8. Angin kencang yang bergerak memutar disebut angin . . . . a. Puting Beliung b. Topan c. Laut d. Darat
9. Bencana alam yang pada dasarnya disebabkan oleh adanya penggundulan hutan yaitu ....
a. Gempa bumi dan tsunami b. Gunung meletus dan banjir c. Banjir dan tanah longsor d. Tsunami dan banjir
10. Banjir yang terjadi di kota-kota besar umumnya disebabkan oleh …. e. Penggundulan hutan f. Meluapnya air laut g. Tidak memiliki saluran air h. Berkurangnya daerah resapan air
11. Peristiwa terjadinya pergerakan tanah, seperti jatuhnya bebatuan atau gumpalan besar tanah, yang terlepas dari bagian utama gunung , bukit, dan tebing disebut
dengan peristiwa....
a. Gunung Meletus b. Banjir c. Tanah Longsor d. Gempa Bumi
12. Salah satu penyebab terjadinya gelombang tsunami adalah .... a. Gempa yang terjadi di permukaan bumi b. Gempa yang terjadi di dasar laut c. Kapal yang sangat besar melintasi laut d. Hujan deras turun di atas permukaan laut
13. Peristiwa alam yang menimbulkan kerugian disebut …. a. Bencana alam b. Sifat alam c. Daur ulang d. Akibat alam
14. Gempa bumi disebabkan oleh … a. Bertabraknya lempeng bumi b. Membuang sampah sembarangan c. Adanya tsunami d. Kebakaran hutan
15. Gelombang tsunami akan terbentuk jika terjadi gempa di daerah …. a. Gunung b. Pantai c. Laut d. Daratan
16. Membuang sampah di sungai dapat menyebabkan bencana …. a. Angin topan b. Gunung meletus c. Banjir d. Gempa bumi
-
168
17. Kegiatan manusia yang dapat menyebabkan terjadinya banjir adalah .... a. Membuang sampah pada tempatnya b. Membuang sampah di sungai c. Mencuci baju di sungai d. Membersihkan sampah di parit
18. Gempa vulkanik disebabkan oleh ... . a. Pergesaran kerak bumi b. Letusan gunung api c. Gerakan di bawah laut d. Pergerakan inti bumi
19. Gempa dapat disebabkan oleh .... a. Banjir b. Topan c. Letusan gunung d. Kekeringan
20. Bencana alam yang disebabkan oleh adanya penggundulan hutan adalah .... a. Topan dan banjir b. Tanah longsor dan banjir c. Gempa bumi dan tsunami d. Puting beliung dan tanah longsor
-
169
LAMPIRAN 7
Soal Postest Siklus 2
Berilah tanda silang (X) pada jawaban yang paling benar!
1. Kelompok bencana alam yang dapat kita cegah yaitu . . . . a. Banjir dan gunung meletus b. Gempa bumi dan tanah longsor c. Banjir dan tanah longsor d. Puting beliung dan gunung meletus
2. Pembuatan terasering di lereng bukit bertujuan . . . . a. Memperbaiki susunan tanah b. Mencegah tanah longsor c. Menyuburkan lapisan tanah d. Mencegah banjir
3. Tindakan yang benar untuk mencegah banjir yaitu . . . . a. Membuang sampah di sungai b. Mendirikan bangunan di tepi sungai c. Menebangi pohon-pohon yang tidak berguna d. Melakukan reboisasi
4. Peristiwa alam yang merugikan dan memberi dampak negatif disebut .... a. Gejala alam b. Hukum alam c. Proses alam d. Bencanan alam
5. Dampak positif dari gunung meletus adalah…. a. Hewan kehilangan tempat tinggal b. Kehidupan porak poranda c. Tanah menjadi subur d. Penduduk mengungsi
6. Berikut ini yang termasuk bancana alam adalah …. a. Musim hujan b. Tanah Longsor c. Hujan lebat d. Gelombang pasang
7. Dampak positif dari terjadinya letusan gunung berapi adalah …. a. Dibangunya daerah – daerah pengungsian baru b. Daerah menjadi terkenal dimana – mana c. Mendapat banyak bantuan dan perhatian d. Tanah di sekitar gunung menjadi subur
8. Contoh bencana alam yang tidak dipengaruhi oleh tindakan manusia, antara lain … a. Gempa bumi, gunung meletus, dan banjir b. Gempa bumi, gunung meletus, angin puting beliung c. Gempa bumi,banjir, tanah longsor
Nama :................................... No abs :.................................. Kelas :..................................
-
170
d. Gunung meletus, banjir, tanah longsor
9. Tindakan yang dapat mencegah terjadinya banjir adalah… a. Membuang sampah di selokan b. Menebangi hutan sembarangan c. Membakar hutan untuk membuat lahan baru d. Menghijaukan kembali atau reboisasi
10. Peristiwa alam berikut akibat campur tangan manusia, kecuali …. a. Kekeringan b. Banjir c. Gunung meletus d. Tanah longsor
11. Berikut ini akibat buruk yang ditimbulkan oleh penebangan hutan secara liar adalah ….
a. Tersedia air bersih b. Harga kayu murah c. Banyak tersedia kayu d. Terjadi tanah longsor
12. Salah satu upaya yang dapat dilakukan untuk mencegah terjadinya banjir adalah.... a. Menebang pepohonan yang ada di hutan secara liar b. Mengadakan penghijauan di lahan-lahan yang kosong c. Membuang sampah di sungai d. Menebang pohon yang ada di pinggir jalan
13. Kelompok bencana alam yang tidak dapat di cegah adalah... a. Topan, badai,gunung meletus, dan tanah longsor b. Topan badai, gempa bumi,dan banjir c. Banjir, tanah longsor, dan gunung meletus d. Gunung meletus, gempa bumi,dan topan badai
14. Upaya yang dapat dilakukan untuk mencegah tanah longsor adalah.... a. Membersikan saluran air b. Menyediakan daerah resapan air c. Mencegah pembukaan hutan dengan membakar hutan d. Mengadakan reboisasi dan memelihara hutan
15. Salah satu akibat dari banyaknya lahan yang dijadikan daerah pemukiman adalah... a. Daerah resapan air berkurang b. Rusaknya ekosistem c. Terjadinya kabut asap d. Tanah menjadi tidak subur
16. Tanah longsor dapat dicegah dengan cara .... a. Diversifikasi tanaman b. Reboisasi di lahan miring c. Menanam dengan sistem tumpangsari d. Membangun benteng di lahan miring
17. Salah satu cara menanggulangi tanah longsor adalah.... a. Membersihkan, selokan atau parit dekat rumah dari sampah sehingga aliran
air menjadi lancar
b. Melakukan penebangan pohon secara liar c. Membuang sampah sembarangan d. Tidak memotong tebing jalan menjadi tegak.
-
171
18. Saat di kelas terjadi gempa bumi. Langkah terbaik yang harus kamu lakukan adalah.... a. Berlindung di bawah meja b. Tetap mengikuti pelajaran c. Membiarkan teman berhamburan d. Pura-pura bersikap tidak tahu
19. Pembuatan lahan berundak di tebing-tebing pegunungan bertujuan untuk mencegah ....
a. Banjir b. Gempa c. Tanah longsor d. Badai
20. Hujan yang sangat deras dapat mengakibatkan banjir, langkah yang sebaiknya kita lakukan adalah ....
a. Menonton banjir di tepi sungai b. Membeli pelampung c. Mematikan listrik d. Mencari ke tempat yang lebih tinggi
-
172
LAMPIRAN 8
Daftar Nilai
Daftar Nilai Ulangan IPA Kelas 5
Kondisi Awal
No Nama Nilai Keterangan
1 Kudung Ikhsan 55 Tidak Tuntas
2 Sasi Kirani 50 Tidak Tuntas
3 Aniyatul Hikmah 70 Tuntas
4 Atiqotul Tahta Kholillah 45 Tidak Tuntas
5 Aida Agustina 40 Tidak Tuntas
6 Dwi Arrum 70 Tuntas
7 Lutfiyatunnisa 60 Tidak Tuntas
8 Muhammad Shulhan Asmawi 40 Tidak Tuntas
9 Muhammad Khoirul Zaqisyah 40 Tidak Tuntas
10 Moh Fakhril Hanafi 85 Tuntas
11 Muhammad Khoiril Kevin 50 Tidak Tuntas
12 Muhammad Widyo Pramono 45 Tidak Tuntas
13 Nafa Atul Hawa 70 Tuntas
14 Naelina Qoniatuzzahro 50 Tidak Tuntas
15 Reny Riyanti 90 Tuntas
16 Syahrul Aditya 55 Tidak Tuntas
17 Zidni Wildan Zaky 80 Tuntas
18 Ina Rizqi Ana 45 Tidak Tuntas
Jumlah 1040
Rata-Rata 57,77777778
Nilai Tertinggi 90
Nilai Terendah 40
Jumlah Siswa Mencapai KKM 6
Jumlah Siswa yang Belum Mencapai KKM 12
Presentase Ketuntasan 33,30%
Presentase Ketidaktuntasan 66,70%
Jumlah Data 18
-
173
Daftar Nilai Posttest Kelas 5
Siklus 1
No Nama Nilai Keterangan
1 Kudung Ikhsan 85 Tuntas
2 Sasi Kirani 75 Tuntas
3 Aniyatul Hikmah 95 Tuntas
4 Atiqotul Tahta Kholillah 75 Tuntas
5 Aida Agustina 45 Tidak Tuntas
6 Dwi Arrum 90 Tuntas
7 Lutfiyatunnisa 85 Tuntas
8
Muhammad Shulhan
Asmawi 40
Tidak Tuntas
9
Muhammad Khoirul
Zaqisyah 70
Tuntas
10 Moh Fakhril Hanafi 80 Tuntas
11 Muhammad Khoiril Kevin 75 Tuntas
12
Muhammad Widyo
Pramono 60
Tidak Tuntas
13 Nafa Atul Hawa 80 Tuntas
14 Naelina Qoniatuzzahro 75 Tuntas
15 Reny Riyanti 80 Tuntas
16 Syahrul Aditya 70 Tuntas
17 Zidni Wildan Zaky 90 Tuntas
18 Ina Rizqi Ana 40 Tidak Tuntas
Jumlah 1310
Rata-Rata 72,77777778
Nilai Tertinggi 95
Nilai Terendah 40
Jumlah Siswa Mencapai KKM 14
Jumlah Siswa yang Belum Mencapai
KKM 4
Presentase Ketuntasan 77,80%
Presentase Ketidaktuntasan 22,20%
Jumlah Data 18
-
174
Daftar Nilai Posttest Kelas 5
Siklus 2
No Nama Nilai Keterangan
1 Kudung Ikhsan 90 Tuntas
2 Sasi Kirani 80 Tuntas
3 Aniyatul Hikmah 85 Tuntas
4 Atiqotul Tahta Kholillah 85 Tuntas
5 Aida Agustina 60 Tidak Tuntas
6 Dwi Arrum 100 Tuntas
7 Lutfiyatunnisa 90 Tuntas
8
Muhammad Shulhan
Asmawi 70 Tuntas
9
Muhammad Khoirul
Zaqisyah 80 Tuntas
10 Moh Fakhril Hanafi 85 Tuntas
11 Muhammad Khoiril Kevin 90 Tuntas
12
Muhammad Widyo
Pramono 80 Tuntas
13 Nafa Atul Hawa 90 Tuntas
14 Naelina Qoniatuzzahro 70 Tuntas
15 Reny Riyanti 95 Tuntas
16 Syahrul Aditya 80 Tuntas
17 Zidni Wildan Zaky 95 Tuntas
18 Ina Rizqi Ana 65 Tidak Tuntas
Jumlah 1490
Rata-Rata 82,77777778
Nilai Tertinggi 100
Nilai Terendah 60
Jumlah Siswa Mencapai KKM 16
Jumlah Siswa yang Belum Mencapai
KKM 2
Presentase Ketuntasan 88,90%
Presentase Ketidaktuntasan 11,10%
Jumlah Data 18
-
175
LAMPIRAN 9
Dokumentasi
Guru menjelaskan tujuan pembelajaran
Siswa sedang melakukan pengamatan video
-
176
Guru membimbing siswa dalam berdiskusi
Siswa melakukan diskusi menyusun laporan kelompok
Siswa melakukan presentasi laporan diskusi
-
177
Guru membagikan soal Posttest
Siswa mengerjakan soal Posttest
-
178
Lampiran 10
Hasil Uji Plagiat
BAB I
BAB II
-
179
BAB III
BAB IV
-
180
BAB V