lampiran 12 lembar observasi aktivitas guru dalam ... · 202 lampiran 12 lembar observasi aktivitas...
TRANSCRIPT
![Page 1: Lampiran 12 LEMBAR OBSERVASI AKTIVITAS GURU DALAM ... · 202 Lampiran 12 LEMBAR OBSERVASI AKTIVITAS GURU . DALAM PEMBELAJARAN . MATEMATIKA . MENGGUNAKAN . GI SIKLUS I PERTEMUAN 1](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022052216/6086bca31b6431510b056e92/html5/thumbnails/1.jpg)
202
Lampiran 12
LEMBAR OBSERVASI AKTIVITAS GURU
DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA MENGGUNAKAN GI
SIKLUS I PERTEMUAN 1
Nama Sekolah : SD Negeri Agungmulyo
Kelas/Semester : 5 (lima)/1 (satu)
Mata Pelajaran : Matematika
Standar Kompetensi : Menghitung luas bangun datar sederhana dan
menggunakannya dalam pemecahan masalah
Kompetensi Dasar : Menghitung luas trapesium, layang-layang, belah ketupat,
lingkaran dan segitiga
Hari/Tanggal : Senin/ 02 November 2015
Petunjuk Pengisian: Lingkarilah skor 1,2,3, atau 4 pada aspek aktivitas guru
dalam proses pembelajaran sesuai hasil pengamatan Bapak/Ibu pada saat
mengalami proses pembelajaran!
No Aspek yang diamati Skor
1 Guru memeriksa kesiapan ruang, alat, dan alat
peraga.
1 2 3 4
2 Guru membimbing siswa berdoa 1 2 3 4
3 Guru melakukan kegiatan presensi 1 2 3 4
4 Guru memeriksa kesiapan siswa untuk belajar 1 2 3 4
5 Guru melakukan apersepsi sesuai dengan materi
ajar
1 2 3 4
6 Guru memberikan motivasi dengan mengaitkan
pengetahuan awal siswa dengan kehidupan sehari-
hari
1 2 3 4
7 Guru menyampaikan tujuan pembelajaran yang
akan dicapai dan rencana kegiatan yang akan
1 2 3 4
![Page 2: Lampiran 12 LEMBAR OBSERVASI AKTIVITAS GURU DALAM ... · 202 Lampiran 12 LEMBAR OBSERVASI AKTIVITAS GURU . DALAM PEMBELAJARAN . MATEMATIKA . MENGGUNAKAN . GI SIKLUS I PERTEMUAN 1](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022052216/6086bca31b6431510b056e92/html5/thumbnails/2.jpg)
203
dilaksanakan
8 Guru membimbing siswa melakukan eksplorasi 1 2 3 4
9 Guru menunjukkan penguasaan materi
pembelajaran
1 2 3 4
10 Guru menyajikan materi dengan menggunakan
media gambar
1 2 3 4
11 Guru mengaitkan materi ajar dengan realitas
kehidupan
1 2 3 4
12 Guru melibatkan siswa dalam pembelajaran 1 2 3 4
13 Guru menunjukkan ketrampilan dalam
memanfaatkan media dalam pembelajaran
1 2 3 4
14 Guru menggunakanalat peraga secara efektif dan
efisien
1 2 3 4
15 Guru Mengarahkan siswa dalam pembelajaran
Group Investigation (GI)
1 2 3 4
16 Guru Menjelaskan langkah-langkah pembelajaran
Group Investigation (GI)
1 2 3 4
17 Guru mengarahkan siswa dalam pembentuk
kelompok guru (Grouping)
1 2 3 4
18 Guru menumbuhkan partisipasi aktif siswa dalam
Perencanaan (Planning)
1 2 3 4
19 Guru menumbuhkan keceriaan dan antusiasme
siswa dalam penyelidikan (Investigation)
1 2 3 4
20 Guru Membimbing siswa dalam menyusun
kegiatan pengorganisasian (Organizing) data
yang diperoleh
1 2 3 4
23 Guru meluruskan miskonsepsi dan kesalah
pahaman yang terjadi dan memberikan penguatan
terhadap jawaban siswa
1 2 3 4
24 Guru memberikan poin pada kelompok yang 1 2 3 4
![Page 3: Lampiran 12 LEMBAR OBSERVASI AKTIVITAS GURU DALAM ... · 202 Lampiran 12 LEMBAR OBSERVASI AKTIVITAS GURU . DALAM PEMBELAJARAN . MATEMATIKA . MENGGUNAKAN . GI SIKLUS I PERTEMUAN 1](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022052216/6086bca31b6431510b056e92/html5/thumbnails/3.jpg)
204
berhasil memberi jawaban benar
25 Guru memberikan penghargaan pada siswa yang
memperoleh poin tinggi
1 2 3 4
26 Guru menggunakan bahasa lisan secara jelas dan
lancar
1 2 3 4
27 Guru menggunakan bahasa lisan dengan baik dan
jelas
1 2 3 4
28 Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk
bertanya hal-hal yang belum dipahami
1 2 3 4
29 Guru memberikan motivasi pada kelompok yang
nilainya kurang
1 2 3 4
30 Guru membimbing siswa membuat simpulan dari
pembelajaran
1 2 3 4
31 Guru melakukan refleksi pembelajaran dengan
melibatkan siswa
1 2 3 4
32 Guru menyampaikan materi yang akan dipelajari
pada pertemuan berikutnya
1 2 3 4
33 Guru menutup kegiatan pembelajaran dengan
membimbing, berdo’a dan memberikan salam
penutup
1 2 3 4
Jumlah
Keterangan:
1. Jika pernyataan dilakukan guru dengan kurang sesuai
2. Jika pernyataan dilakukan guru dengan cukup
3. Jika pernyataan dilakukan guru dengan baik
4. Jika pernyataan dilakukan guru dengan sangat baik
![Page 4: Lampiran 12 LEMBAR OBSERVASI AKTIVITAS GURU DALAM ... · 202 Lampiran 12 LEMBAR OBSERVASI AKTIVITAS GURU . DALAM PEMBELAJARAN . MATEMATIKA . MENGGUNAKAN . GI SIKLUS I PERTEMUAN 1](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022052216/6086bca31b6431510b056e92/html5/thumbnails/4.jpg)
205
Kriteria Skor Aktivitas guru:
Rentang Kriteria
0 - 26 Sangat Kurang
27 - 52 Kurang
53 - 78 Cukup
79 - 105 Baik
106 - 132 Sangat Baik
Juwana, 02 November 2015
![Page 5: Lampiran 12 LEMBAR OBSERVASI AKTIVITAS GURU DALAM ... · 202 Lampiran 12 LEMBAR OBSERVASI AKTIVITAS GURU . DALAM PEMBELAJARAN . MATEMATIKA . MENGGUNAKAN . GI SIKLUS I PERTEMUAN 1](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022052216/6086bca31b6431510b056e92/html5/thumbnails/5.jpg)
206
LEMBAR OBSERVASI AKTIVITAS SISWA
DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA MENGGUNAKAN GI
SIKLUS I PERTEMUAN 1
Nama Sekolah : SD Negeri Agungmulyo
Kelas/Semester : 5 (lima)/1 (satu)
Mata Pelajaran : Matematika
Standar Kompetensi : Menghitung luas bangun datar sederhana dan
menggunakannya dalam pemecahan masalah
Kompetensi Dasar : Menghitung luas trapesium, layang-layang, belah ketupat,
lingkaran dan segitiga
Hari/Tanggal : Senin/ 02 November 2015
Petunjuk Pengisian: Lingkarilah skor 1,2,3, atau 4 pada aspek aktivitas siswa
dalam proses pembelajaran sesuai hasil pengamatan Bapak/Ibu pada saat
mengalami proses pembelajaran!
No Aspek yang diamati Skor
1 Siswa mempersiapkan perlengkapan pembelajaran 1 2 3 4
2 Siswa menjawab apersepsi guru 1 2 3 4
3 Siswa memperhatikan motivasi yang disampaikan
guru
1 2 3 4
4 Siswa memperhatikan dengan seksama ketika
guru menjelaskan tentang tujuan pembelajaran
yang hendak dicapai dan rencana kegiatan yang
dilakukan
1 2 3 4
5 Siswa melakukan eksplorasi 1 2 3 4
6 Siswa menyimak materi yang disampaikan guru 1 2 3 4
7 Siswa aktif menjawab pertanyaan yang
disampaikan oleh guru ketika proses pembelajaran
berlangsung
1 2 3 4
![Page 6: Lampiran 12 LEMBAR OBSERVASI AKTIVITAS GURU DALAM ... · 202 Lampiran 12 LEMBAR OBSERVASI AKTIVITAS GURU . DALAM PEMBELAJARAN . MATEMATIKA . MENGGUNAKAN . GI SIKLUS I PERTEMUAN 1](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022052216/6086bca31b6431510b056e92/html5/thumbnails/6.jpg)
207
8 Siswa aktif bertanya ketika proses pembelajaran
berlangsung
1 2 3 4
9 Siswa saling berinterkasi positif dalam
pembelajaran
1 2 3 4
10 Siswa mencatat materi yang disampaikan guru 1 2 3 4
11 Siswa menunjukkan respon positif ketika guru
menggunakan media
1 2 3 4
12 Siswa antusias terhadap materi yang disampaikan
guru
1 2 3 4
13 Siswa berpartisipasi dalam pemanfaatan media 1 2 3 4
14 Siswa Membentuk kelompok sesuai petunjuk guru
(Grouping)
1 2 3 4
15 Siswa Bersemangat dan antusias Perencanaan
(Planning)
1 2 3 4
16 Siswa Melakukan diskusi secara kondusif dalam
penyelidikkan (Investigation)
1 2 3 4
17 Siswa Melakukan kegiatan pengorganisasian
(Organizing) data yang diperoleh sesuai dengan
alokasi waktu yang telah ditentukan
1 2 3 4
18 Siswa Melakukan presentasi (Presenting) 1 2 3 4
19 Siswa Bersama guru melakukan evaluasi
(evaluating)
1 2 3 4
20 Siswa bertanya jawab dengan guru tentang materi
yang belum terselesaikan
1 2 3 4
21 Siswa membuat simpulan dari materi yang telah
dipelajari
1 2 3 4
22 Siswa dan guru merefleksi pembelajaran yang
telah dilaksanakan
1 2 3 4
23 Siswa berdoa dan memberi salam penutup 1 2 3 4
Jumlah
![Page 7: Lampiran 12 LEMBAR OBSERVASI AKTIVITAS GURU DALAM ... · 202 Lampiran 12 LEMBAR OBSERVASI AKTIVITAS GURU . DALAM PEMBELAJARAN . MATEMATIKA . MENGGUNAKAN . GI SIKLUS I PERTEMUAN 1](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022052216/6086bca31b6431510b056e92/html5/thumbnails/7.jpg)
208
Keterangan:
1. Jika pernyataan dilakukan siswa dengan kurang sesuai
2. Jika pernyataan dilakukan siswa dengan cukup
3. Jika pernyataan dilakukan siswa dengan baik
4. Jika pernyataan dilakukan siswa dengan sangat baik
Kriteria Skor Aktivitas guru:
Rentang Kriteria
0 - 26 Sangat Kurang
27 - 52 Kurang
53 - 78 Cukup
79 - 105 Baik
106 - 132 Sangat Baik
Juwana, 02 November 2015
![Page 8: Lampiran 12 LEMBAR OBSERVASI AKTIVITAS GURU DALAM ... · 202 Lampiran 12 LEMBAR OBSERVASI AKTIVITAS GURU . DALAM PEMBELAJARAN . MATEMATIKA . MENGGUNAKAN . GI SIKLUS I PERTEMUAN 1](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022052216/6086bca31b6431510b056e92/html5/thumbnails/8.jpg)
209
LEMBAR OBSERVASI AKTIVITAS GURU
DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA MENGGUNAKAN GI
SIKLUS I PERTEMUAN 2
Nama Sekolah : SD Negeri Agungmulyo
Kelas/Semester : 5 (lima)/1 (satu)
Mata Pelajaran : Matematika
Standar Kompetensi : Menghitung luas bangun datar sederhana dan
menggunakannya dalam pemecahan masalah
Kompetensi Dasar : Menghitung luas trapesium, layang-layang, belah ketupat,
lingkaran dan segitiga
Hari/Tanggal : Rabu / 04 November 2015
Petunjuk Pengisian: Lingkarilah skor 1,2,3, atau 4 pada aspek aktivitas guru
dalam proses pembelajaran sesuai hasil pengamatan Bapak/Ibu pada saat
mengalami proses pembelajaran!
No Aspek yang diamati Skor
1 Guru memeriksa kesiapan ruang, alat, dan alat
peraga.
1 2 3 4
2 Guru membimbing siswa berdoa 1 2 3 4
3 Guru melakukan kegiatan presensi 1 2 3 4
4 Guru memeriksa kesiapan siswa untuk belajar 1 2 3 4
5 Guru melakukan apersepsi sesuai dengan materi
ajar
1 2 3 4
6 Guru memberikan motivasi dengan mengaitkan
pengetahuan awal siswa dengan kehidupan sehari-
hari
1 2 3 4
7 Guru menyampaikan tujuan pembelajaran yang
akan dicapai dan rencana kegiatan yang akan
dilaksanakan
1 2 3 4
![Page 9: Lampiran 12 LEMBAR OBSERVASI AKTIVITAS GURU DALAM ... · 202 Lampiran 12 LEMBAR OBSERVASI AKTIVITAS GURU . DALAM PEMBELAJARAN . MATEMATIKA . MENGGUNAKAN . GI SIKLUS I PERTEMUAN 1](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022052216/6086bca31b6431510b056e92/html5/thumbnails/9.jpg)
210
8 Guru membimbing siswa melakukan eksplorasi 1 2 3 4
9 Guru menunjukkan penguasaan materi
pembelajaran
1 2 3 4
10 Guru menyajikan materi dengan menggunakan
media gambar
1 2 3 4
11 Guru mengaitkan materi ajar dengan realitas
kehidupan
1 2 3 4
12 Guru melibatkan siswa dalam pembelajaran 1 2 3 4
13 Guru menunjukkan ketrampilan dalam
memanfaatkan media dalam pembelajaran
1 2 3 4
14 Guru menggunakanalat peraga secara efektif dan
efisien
1 2 3 4
15 Guru Mengarahkan siswa dalam pembelajaran
Group Investigation (GI)
1 2 3 4
16 Guru Menjelaskan langkah-langkah pembelajaran
Group Investigation (GI)
1 2 3 4
17 Guru mengarahkan siswa dalam pembentuk
kelompok guru (Grouping)
1 2 3 4
18 Guru menumbuhkan partisipasi aktif siswa dalam
Perencanaan (Planning)
1 2 3 4
19 Guru menumbuhkan keceriaan dan antusiasme
siswa dalam penyelidikan (Investigation)
1 2 3 4
20 Guru Membimbing siswa dalam menyusun
kegiatan pengorganisasian (Organizing) data
yang diperoleh
1 2 3 4
23 Guru meluruskan miskonsepsi dan kesalah
pahaman yang terjadi dan memberikan penguatan
terhadap jawaban siswa
1 2 3 4
24 Guru memberikan poin pada kelompok yang
berhasil memberi jawaban benar
1 2 3 4
![Page 10: Lampiran 12 LEMBAR OBSERVASI AKTIVITAS GURU DALAM ... · 202 Lampiran 12 LEMBAR OBSERVASI AKTIVITAS GURU . DALAM PEMBELAJARAN . MATEMATIKA . MENGGUNAKAN . GI SIKLUS I PERTEMUAN 1](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022052216/6086bca31b6431510b056e92/html5/thumbnails/10.jpg)
211
25 Guru memberikan penghargaan pada siswa yang
memperoleh poin tinggi
1 2 3 4
26 Guru menggunakan bahasa lisan secara jelas dan
lancar
1 2 3 4
27 Guru menggunakan bahasa lisan dengan baik dan
jelas
1 2 3 4
28 Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk
bertanya hal-hal yang belum dipahami
1 2 3 4
29 Guru memberikan motivasi pada kelompok yang
nilainya kurang
1 2 3 4
30 Guru membimbing siswa membuat simpulan dari
pembelajaran
1 2 3 4
31 Guru melakukan refleksi pembelajaran dengan
melibatkan siswa
1 2 3 4
32 Guru menyampaikan materi yang akan dipelajari
pada pertemuan berikutnya
1 2 3 4
33 Guru menutup kegiatan pembelajaran dengan
membimbing, berdo’a dan memberikan salam
penutup
1 2 3 4
Jumlah
Keterangan:
1. Jika pernyataan dilakukan guru dengan kurang sesuai
2. Jika pernyataan dilakukan guru dengan cukup
3. Jika pernyataan dilakukan guru dengan baik
4. Jika pernyataan dilakukan guru dengan sangat baik
![Page 11: Lampiran 12 LEMBAR OBSERVASI AKTIVITAS GURU DALAM ... · 202 Lampiran 12 LEMBAR OBSERVASI AKTIVITAS GURU . DALAM PEMBELAJARAN . MATEMATIKA . MENGGUNAKAN . GI SIKLUS I PERTEMUAN 1](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022052216/6086bca31b6431510b056e92/html5/thumbnails/11.jpg)
212
Kriteria Skor Aktivitas guru:
Rentang Kriteria
0 - 26 Sangat Kurang
27 - 52 Kurang
53 - 78 Cukup
79 - 105 Baik
106 - 132 Sangat Baik
Juwana, 04 November 2015
![Page 12: Lampiran 12 LEMBAR OBSERVASI AKTIVITAS GURU DALAM ... · 202 Lampiran 12 LEMBAR OBSERVASI AKTIVITAS GURU . DALAM PEMBELAJARAN . MATEMATIKA . MENGGUNAKAN . GI SIKLUS I PERTEMUAN 1](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022052216/6086bca31b6431510b056e92/html5/thumbnails/12.jpg)
213
LEMBAR OBSERVASI AKTIVITAS SISWA
DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA MENGGUNAKAN GI
SIKLUS I PERTEMUAN 2
Nama Sekolah : SD Negeri Agungmulyo
Kelas/Semester : 5 (lima)/1 (satu)
Mata Pelajaran : Matematika
Standar Kompetensi : Menghitung luas bangun datar sederhana dan
menggunakannya dalam pemecahan masalah
Kompetensi Dasar : Menghitung luas trapesium, layang-layang, belah ketupat,
lingkaran dan segitiga
Hari/Tanggal : Rabu/ 04 November 2015
Petunjuk Pengisian: Lingkarilah skor 1,2,3, atau 4 pada aspek aktivitas siswa
dalam proses pembelajaran sesuai hasil pengamatan Bapak/Ibu pada saat
mengalami proses pembelajaran!
No Aspek yang diamati Skor
1 Siswa mempersiapkan perlengkapan pembelajaran 1 2 3 4
2 Siswa menjawab apersepsi guru 1 2 3 4
3 Siswa memperhatikan motivasi yang disampaikan
guru
1 2 3 4
4 Siswa memperhatikan dengan seksama ketika
guru menjelaskan tentang tujuan pembelajaran
yang hendak dicapai dan rencana kegiatan yang
dilakukan
1 2 3 4
5 Siswa melakukan eksplorasi 1 2 3 4
6 Siswa menyimak materi yang disampaikan guru 1 2 3 4
7 Siswa aktif menjawab pertanyaan yang
disampaikan oleh guru ketika proses pembelajaran
berlangsung
1 2 3 4
![Page 13: Lampiran 12 LEMBAR OBSERVASI AKTIVITAS GURU DALAM ... · 202 Lampiran 12 LEMBAR OBSERVASI AKTIVITAS GURU . DALAM PEMBELAJARAN . MATEMATIKA . MENGGUNAKAN . GI SIKLUS I PERTEMUAN 1](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022052216/6086bca31b6431510b056e92/html5/thumbnails/13.jpg)
214
8 Siswa aktif bertanya ketika proses pembelajaran
berlangsung
1 2 3 4
9 Siswa saling berinterkasi positif dalam
pembelajaran
1 2 3 4
10 Siswa mencatat materi yang disampaikan guru 1 2 3 4
11 Siswa menunjukkan respon positif ketika guru
menggunakan media
1 2 3 4
12 Siswa antusias terhadap materi yang disampaikan
guru
1 2 3 4
13 Siswa berpartisipasi dalam pemanfaatan media 1 2 3 4
14 Siswa Membentuk kelompok sesuai petunjuk guru
(Grouping)
1 2 3 4
15 Siswa Bersemangat dan antusias Perencanaan
(Planning)
1 2 3 4
16 Siswa Melakukan diskusi secara kondusif dalam
penyelidikkan (Investigation)
1 2 3 4
17 Siswa Melakukan kegiatan pengorganisasian
(Organizing) data yang diperoleh sesuai dengan
alokasi waktu yang telah ditentukan
1 2 3 4
18 Siswa Melakukan presentasi (Presenting) 1 2 3 4
19 Siswa Bersama guru melakukan evaluasi
(evaluating)
1 2 3 4
20 Siswa bertanya jawab dengan guru tentang materi
yang belum terselesaikan
1 2 3 4
21 Siswa membuat simpulan dari materi yang telah
dipelajari
1 2 3 4
22 Siswa dan guru merefleksi pembelajaran yang
telah dilaksanakan
1 2 3 4
23 Siswa berdoa dan memberi salam penutup 1 2 3 4
Jumlah
![Page 14: Lampiran 12 LEMBAR OBSERVASI AKTIVITAS GURU DALAM ... · 202 Lampiran 12 LEMBAR OBSERVASI AKTIVITAS GURU . DALAM PEMBELAJARAN . MATEMATIKA . MENGGUNAKAN . GI SIKLUS I PERTEMUAN 1](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022052216/6086bca31b6431510b056e92/html5/thumbnails/14.jpg)
215
Keterangan:
1. Jika pernyataan dilakukan siswa dengan kurang sesuai
2. Jika pernyataan dilakukan siswa dengan cukup
3. Jika pernyataan dilakukan siswa dengan baik
4. Jika pernyataan dilakukan siswa dengan sangat baik
Kriteria Skor Aktivitas guru:
Rentang Kriteria
0 - 26 Sangat Kurang
27 - 52 Kurang
53 - 78 Cukup
79 - 105 Baik
106 - 132 Sangat Baik
Juwana, 04 November 2015
![Page 15: Lampiran 12 LEMBAR OBSERVASI AKTIVITAS GURU DALAM ... · 202 Lampiran 12 LEMBAR OBSERVASI AKTIVITAS GURU . DALAM PEMBELAJARAN . MATEMATIKA . MENGGUNAKAN . GI SIKLUS I PERTEMUAN 1](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022052216/6086bca31b6431510b056e92/html5/thumbnails/15.jpg)
216
LEMBAR OBSERVASI AKTIVITAS GURU
DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA MENGGUNAKAN GI
SIKLUS I PERTEMUAN 3
Nama Sekolah : SD Negeri Agungmulyo
Kelas/Semester : 5 (lima)/1 (satu)
Mata Pelajaran : Matematika
Standar Kompetensi : Menghitung luas bangun datar sederhana dan
menggunakannya dalam pemecahan masalah
Kompetensi Dasar : Menghitung luas trapesium, layang-layang, belah ketupat,
lingkaran dan segitiga
Hari/Tanggal : Jumat/ 06 November 2015
Petunjuk Pengisian: Lingkarilah skor 1,2,3, atau 4 pada aspek aktivitas guru
dalam proses pembelajaran sesuai hasil pengamatan Bapak/Ibu pada saat
mengalami proses pembelajaran!
No Aspek yang diamati Skor
1 Guru memeriksa kesiapan ruang, alat, dan alat
peraga.
1 2 3 4
2 Guru membimbing siswa berdoa 1 2 3 4
3 Guru melakukan kegiatan presensi 1 2 3 4
4 Guru memeriksa kesiapan siswa untuk belajar 1 2 3 4
5 Guru melakukan apersepsi sesuai dengan materi
ajar
1 2 3 4
6 Guru memberikan motivasi dengan mengaitkan
pengetahuan awal siswa dengan kehidupan sehari-
hari
1 2 3 4
7 Guru menyampaikan tujuan pembelajaran yang
akan dicapai dan rencana kegiatan yang akan
dilaksanakan
1 2 3 4
![Page 16: Lampiran 12 LEMBAR OBSERVASI AKTIVITAS GURU DALAM ... · 202 Lampiran 12 LEMBAR OBSERVASI AKTIVITAS GURU . DALAM PEMBELAJARAN . MATEMATIKA . MENGGUNAKAN . GI SIKLUS I PERTEMUAN 1](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022052216/6086bca31b6431510b056e92/html5/thumbnails/16.jpg)
217
8 Guru membimbing siswa melakukan eksplorasi 1 2 3 4
9 Guru menunjukkan penguasaan materi
pembelajaran
1 2 3 4
10 Guru menyajikan materi dengan menggunakan
media gambar
1 2 3 4
11 Guru mengaitkan materi ajar dengan realitas
kehidupan
1 2 3 4
12 Guru melibatkan siswa dalam pembelajaran 1 2 3 4
13 Guru menunjukkan ketrampilan dalam
memanfaatkan media dalam pembelajaran
1 2 3 4
14 Guru menggunakanalat peraga secara efektif dan
efisien
1 2 3 4
15 Guru Mengarahkan siswa dalam pembelajaran
Group Investigation (GI)
1 2 3 4
16 Guru Menjelaskan langkah-langkah pembelajaran
Group Investigation (GI)
1 2 3 4
17 Guru mengarahkan siswa dalam pembentuk
kelompok guru (Grouping)
1 2 3 4
18 Guru menumbuhkan partisipasi aktif siswa dalam
Perencanaan (Planning)
1 2 3 4
19 Guru menumbuhkan keceriaan dan antusiasme
siswa dalam penyelidikan (Investigation)
1 2 3 4
20 Guru Membimbing siswa dalam menyusun
kegiatan pengorganisasian (Organizing) data
yang diperoleh
1 2 3 4
23 Guru meluruskan miskonsepsi dan kesalah
pahaman yang terjadi dan memberikan penguatan
terhadap jawaban siswa
1 2 3 4
24 Guru memberikan poin pada kelompok yang
berhasil memberi jawaban benar
1 2 3 4
![Page 17: Lampiran 12 LEMBAR OBSERVASI AKTIVITAS GURU DALAM ... · 202 Lampiran 12 LEMBAR OBSERVASI AKTIVITAS GURU . DALAM PEMBELAJARAN . MATEMATIKA . MENGGUNAKAN . GI SIKLUS I PERTEMUAN 1](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022052216/6086bca31b6431510b056e92/html5/thumbnails/17.jpg)
218
25 Guru memberikan penghargaan pada siswa yang
memperoleh poin tinggi
1 2 3 4
26 Guru menggunakan bahasa lisan secara jelas dan
lancar
1 2 3 4
27 Guru menggunakan bahasa lisan dengan baik dan
jelas
1 2 3 4
28 Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk
bertanya hal-hal yang belum dipahami
1 2 3 4
29 Guru memberikan motivasi pada kelompok yang
nilainya kurang
1 2 3 4
30 Guru membimbing siswa membuat simpulan dari
pembelajaran
1 2 3 4
31 Guru melakukan refleksi pembelajaran dengan
melibatkan siswa
1 2 3 4
32 Guru menyampaikan materi yang akan dipelajari
pada pertemuan berikutnya
1 2 3 4
33 Guru menutup kegiatan pembelajaran dengan
membimbing, berdo’a dan memberikan salam
penutup
1 2 3 4
Jumlah
Keterangan:
1. Jika pernyataan dilakukan guru dengan kurang sesuai
2. Jika pernyataan dilakukan guru dengan cukup
3. Jika pernyataan dilakukan guru dengan baik
4. Jika pernyataan dilakukan guru dengan sangat baik
![Page 18: Lampiran 12 LEMBAR OBSERVASI AKTIVITAS GURU DALAM ... · 202 Lampiran 12 LEMBAR OBSERVASI AKTIVITAS GURU . DALAM PEMBELAJARAN . MATEMATIKA . MENGGUNAKAN . GI SIKLUS I PERTEMUAN 1](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022052216/6086bca31b6431510b056e92/html5/thumbnails/18.jpg)
219
Kriteria Skor Aktivitas guru:
Rentang Kriteria
0 - 26 Sangat Kurang
27 - 52 Kurang
53 - 78 Cukup
79 - 105 Baik
106 - 132 Sangat Baik
Juwana, 06 November 2015
![Page 19: Lampiran 12 LEMBAR OBSERVASI AKTIVITAS GURU DALAM ... · 202 Lampiran 12 LEMBAR OBSERVASI AKTIVITAS GURU . DALAM PEMBELAJARAN . MATEMATIKA . MENGGUNAKAN . GI SIKLUS I PERTEMUAN 1](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022052216/6086bca31b6431510b056e92/html5/thumbnails/19.jpg)
220
LEMBAR OBSERVASI AKTIVITAS SISWA
DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA MENGGUNAKAN GI
SIKLUS I PERTEMUAN 3
Nama Sekolah : SD Negeri Agungmulyo
Kelas/Semester : 5 (lima)/1 (satu)
Mata Pelajaran : Matematika
Standar Kompetensi : Menghitung luas bangun datar sederhana dan
menggunakannya dalam pemecahan masalah
Kompetensi Dasar : Menghitung luas trapesium, layang-layang, belah ketupat,
lingkaran dan segitiga
Hari/Tanggal : Jumat / 06 November 2015
Petunjuk Pengisian: Lingkarilah skor 1,2,3, atau 4 pada aspek aktivitas siswa
dalam proses pembelajaran sesuai hasil pengamatan Bapak/Ibu pada saat
mengalami proses pembelajaran!
No Aspek yang diamati Skor
1 Siswa mempersiapkan perlengkapan pembelajaran 1 2 3 4
2 Siswa menjawab apersepsi guru 1 2 3 4
3 Siswa memperhatikan motivasi yang disampaikan
guru
1 2 3 4
4 Siswa memperhatikan dengan seksama ketika
guru menjelaskan tentang tujuan pembelajaran
yang hendak dicapai dan rencana kegiatan yang
dilakukan
1 2 3 4
5 Siswa melakukan eksplorasi 1 2 3 4
6 Siswa menyimak materi yang disampaikan guru 1 2 3 4
7 Siswa aktif menjawab pertanyaan yang
disampaikan oleh guru ketika proses pembelajaran
berlangsung
1 2 3 4
![Page 20: Lampiran 12 LEMBAR OBSERVASI AKTIVITAS GURU DALAM ... · 202 Lampiran 12 LEMBAR OBSERVASI AKTIVITAS GURU . DALAM PEMBELAJARAN . MATEMATIKA . MENGGUNAKAN . GI SIKLUS I PERTEMUAN 1](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022052216/6086bca31b6431510b056e92/html5/thumbnails/20.jpg)
221
8 Siswa aktif bertanya ketika proses pembelajaran
berlangsung
1 2 3 4
9 Siswa saling berinterkasi positif dalam
pembelajaran
1 2 3 4
10 Siswa mencatat materi yang disampaikan guru 1 2 3 4
11 Siswa menunjukkan respon positif ketika guru
menggunakan media
1 2 3 4
12 Siswa antusias terhadap materi yang disampaikan
guru
1 2 3 4
13 Siswa berpartisipasi dalam pemanfaatan media 1 2 3 4
14 Siswa Membentuk kelompok sesuai petunjuk guru
(Grouping)
1 2 3 4
15 Siswa Bersemangat dan antusias Perencanaan
(Planning)
1 2 3 4
16 Siswa Melakukan diskusi secara kondusif dalam
penyelidikkan (Investigation)
1 2 3 4
17 Siswa Melakukan kegiatan pengorganisasian
(Organizing) data yang diperoleh sesuai dengan
alokasi waktu yang telah ditentukan
1 2 3 4
18 Siswa Melakukan presentasi (Presenting) 1 2 3 4
19 Siswa Bersama guru melakukan evaluasi
(evaluating)
1 2 3 4
20 Siswa bertanya jawab dengan guru tentang materi
yang belum terselesaikan
1 2 3 4
21 Siswa membuat simpulan dari materi yang telah
dipelajari
1 2 3 4
22 Siswa dan guru merefleksi pembelajaran yang
telah dilaksanakan
1 2 3 4
23 Siswa berdoa dan memberi salam penutup 1 2 3 4
Jumlah
![Page 21: Lampiran 12 LEMBAR OBSERVASI AKTIVITAS GURU DALAM ... · 202 Lampiran 12 LEMBAR OBSERVASI AKTIVITAS GURU . DALAM PEMBELAJARAN . MATEMATIKA . MENGGUNAKAN . GI SIKLUS I PERTEMUAN 1](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022052216/6086bca31b6431510b056e92/html5/thumbnails/21.jpg)
222
Keterangan:
1. Jika pernyataan dilakukan siswa dengan kurang sesuai
2. Jika pernyataan dilakukan siswa dengan cukup
3. Jika pernyataan dilakukan siswa dengan baik
4. Jika pernyataan dilakukan siswa dengan sangat baik
Kriteria Skor Aktivitas guru:
Rentang Kriteria
0 - 26 Sangat Kurang
27 - 52 Kurang
53 - 78 Cukup
79 - 105 Baik
106 - 132 Sangat Baik
Juwana, 06 November 2015
![Page 22: Lampiran 12 LEMBAR OBSERVASI AKTIVITAS GURU DALAM ... · 202 Lampiran 12 LEMBAR OBSERVASI AKTIVITAS GURU . DALAM PEMBELAJARAN . MATEMATIKA . MENGGUNAKAN . GI SIKLUS I PERTEMUAN 1](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022052216/6086bca31b6431510b056e92/html5/thumbnails/22.jpg)
223
Lampiran 13
LEMBAR OBSERVASI AKTIVITAS GURU
DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA MENGGUNAKAN GI
SIKLUS 2 PERTEMUAN 1
Nama Sekolah : SD Negeri Agungmulyo
Kelas/Semester : 5 (lima)/1 (satu)
Mata Pelajaran : Matematika
Standar Kompetensi : Menghitung luas bangun datar sederhana dan
menggunakannya dalam pemecahan masalah
Kompetensi Dasar : Menghitung luas trapesium, layang-layang, belah ketupat,
lingkaran dan segitiga
Hari/Tanggal : Selasa/ 24 November 2015
Petunjuk Pengisian: Lingkarilah skor 1,2,3, atau 4 pada aspek aktivitas guru
dalam proses pembelajaran sesuai hasil pengamatan Bapak/Ibu pada saat
mengalami proses pembelajaran!
No Aspek yang diamati Skor
1 Guru memeriksa kesiapan ruang, alat, dan alat
peraga.
1 2 3 4
2 Guru membimbing siswa berdoa 1 2 3 4
3 Guru melakukan kegiatan presensi 1 2 3 4
4 Guru memeriksa kesiapan siswa untuk belajar 1 2 3 4
5 Guru melakukan apersepsi sesuai dengan materi
ajar
1 2 3 4
6 Guru memberikan motivasi dengan mengaitkan
pengetahuan awal siswa dengan kehidupan sehari-
hari
1 2 3 4
7 Guru menyampaikan tujuan pembelajaran yang
akan dicapai dan rencana kegiatan yang akan
1 2 3 4
![Page 23: Lampiran 12 LEMBAR OBSERVASI AKTIVITAS GURU DALAM ... · 202 Lampiran 12 LEMBAR OBSERVASI AKTIVITAS GURU . DALAM PEMBELAJARAN . MATEMATIKA . MENGGUNAKAN . GI SIKLUS I PERTEMUAN 1](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022052216/6086bca31b6431510b056e92/html5/thumbnails/23.jpg)
224
dilaksanakan
8 Guru membimbing siswa melakukan eksplorasi 1 2 3 4
9 Guru menunjukkan penguasaan materi
pembelajaran
1 2 3 4
10 Guru menyajikan materi dengan menggunakan
media gambar
1 2 3 4
11 Guru mengaitkan materi ajar dengan realitas
kehidupan
1 2 3 4
12 Guru melibatkan siswa dalam pembelajaran 1 2 3 4
13 Guru menunjukkan ketrampilan dalam
memanfaatkan media dalam pembelajaran
1 2 3 4
14 Guru menggunakanalat peraga secara efektif dan
efisien
1 2 3 4
15 Guru Mengarahkan siswa dalam pembelajaran
Group Investigation (GI)
1 2 3 4
16 Guru Menjelaskan langkah-langkah pembelajaran
Group Investigation (GI)
1 2 3 4
17 Guru mengarahkan siswa dalam pembentuk
kelompok guru (Grouping)
1 2 3 4
18 Guru menumbuhkan partisipasi aktif siswa dalam
Perencanaan (Planning)
1 2 3 4
19 Guru menumbuhkan keceriaan dan antusiasme
siswa dalam penyelidikan (Investigation)
1 2 3 4
20 Guru Membimbing siswa dalam menyusun
kegiatan pengorganisasian (Organizing) data
yang diperoleh
1 2 3 4
23 Guru meluruskan miskonsepsi dan kesalah
pahaman yang terjadi dan memberikan penguatan
terhadap jawaban siswa
1 2 3 4
24 Guru memberikan poin pada kelompok yang 1 2 3 4
![Page 24: Lampiran 12 LEMBAR OBSERVASI AKTIVITAS GURU DALAM ... · 202 Lampiran 12 LEMBAR OBSERVASI AKTIVITAS GURU . DALAM PEMBELAJARAN . MATEMATIKA . MENGGUNAKAN . GI SIKLUS I PERTEMUAN 1](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022052216/6086bca31b6431510b056e92/html5/thumbnails/24.jpg)
225
berhasil memberi jawaban benar
25 Guru memberikan penghargaan pada siswa yang
memperoleh poin tinggi
1 2 3 4
26 Guru menggunakan bahasa lisan secara jelas dan
lancar
1 2 3 4
27 Guru menggunakan bahasa lisan dengan baik dan
jelas
1 2 3 4
28 Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk
bertanya hal-hal yang belum dipahami
1 2 3 4
29 Guru memberikan motivasi pada kelompok yang
nilainya kurang
1 2 3 4
30 Guru membimbing siswa membuat simpulan dari
pembelajaran
1 2 3 4
31 Guru melakukan refleksi pembelajaran dengan
melibatkan siswa
1 2 3 4
32 Guru menyampaikan materi yang akan dipelajari
pada pertemuan berikutnya
1 2 3 4
33 Guru menutup kegiatan pembelajaran dengan
membimbing, berdo’a dan memberikan salam
penutup
1 2 3 4
Jumlah
Keterangan:
1. Jika pernyataan dilakukan guru dengan kurang sesuai
2. Jika pernyataan dilakukan guru dengan cukup
3. Jika pernyataan dilakukan guru dengan baik
4. Jika pernyataan dilakukan guru dengan sangat baik
![Page 25: Lampiran 12 LEMBAR OBSERVASI AKTIVITAS GURU DALAM ... · 202 Lampiran 12 LEMBAR OBSERVASI AKTIVITAS GURU . DALAM PEMBELAJARAN . MATEMATIKA . MENGGUNAKAN . GI SIKLUS I PERTEMUAN 1](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022052216/6086bca31b6431510b056e92/html5/thumbnails/25.jpg)
226
Kriteria Skor Aktivitas guru:
Rentang Kriteria
0 - 26 Sangat Kurang
27 - 52 Kurang
53 - 78 Cukup
79 - 105 Baik
106 - 132 Sangat Baik
Juwana, 24 November 2015
![Page 26: Lampiran 12 LEMBAR OBSERVASI AKTIVITAS GURU DALAM ... · 202 Lampiran 12 LEMBAR OBSERVASI AKTIVITAS GURU . DALAM PEMBELAJARAN . MATEMATIKA . MENGGUNAKAN . GI SIKLUS I PERTEMUAN 1](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022052216/6086bca31b6431510b056e92/html5/thumbnails/26.jpg)
227
LEMBAR OBSERVASI AKTIVITAS SISWA
DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA MENGGUNAKAN GI
SIKLUS 2 PERTEMUAN 1
Nama Sekolah : SD Negeri Agungmulyo
Kelas/Semester : 5 (lima)/1 (satu)
Mata Pelajaran : Matematika
Standar Kompetensi : Menghitung luas bangun datar sederhana dan
menggunakannya dalam pemecahan masalah
Kompetensi Dasar : Menghitung luas trapesium, layang-layang, belah ketupat,
lingkaran dan segitiga
Hari/Tanggal : Selasa/ 24 November 2015
Petunjuk Pengisian: Lingkarilah skor 1,2,3, atau 4 pada aspek aktivitas siswa
dalam proses pembelajaran sesuai hasil pengamatan Bapak/Ibu pada saat
mengalami proses pembelajaran!
No Aspek yang diamati Skor
1 Siswa mempersiapkan perlengkapan pembelajaran 1 2 3 4
2 Siswa menjawab apersepsi guru 1 2 3 4
3 Siswa memperhatikan motivasi yang disampaikan
guru
1 2 3 4
4 Siswa memperhatikan dengan seksama ketika
guru menjelaskan tentang tujuan pembelajaran
yang hendak dicapai dan rencana kegiatan yang
dilakukan
1 2 3 4
5 Siswa melakukan eksplorasi 1 2 3 4
6 Siswa menyimak materi yang disampaikan guru 1 2 3 4
7 Siswa aktif menjawab pertanyaan yang
disampaikan oleh guru ketika proses pembelajaran
berlangsung
1 2 3 4
![Page 27: Lampiran 12 LEMBAR OBSERVASI AKTIVITAS GURU DALAM ... · 202 Lampiran 12 LEMBAR OBSERVASI AKTIVITAS GURU . DALAM PEMBELAJARAN . MATEMATIKA . MENGGUNAKAN . GI SIKLUS I PERTEMUAN 1](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022052216/6086bca31b6431510b056e92/html5/thumbnails/27.jpg)
228
8 Siswa aktif bertanya ketika proses pembelajaran
berlangsung
1 2 3 4
9 Siswa saling berinterkasi positif dalam
pembelajaran
1 2 3 4
10 Siswa mencatat materi yang disampaikan guru 1 2 3 4
11 Siswa menunjukkan respon positif ketika guru
menggunakan media
1 2 3 4
12 Siswa antusias terhadap materi yang disampaikan
guru
1 2 3 4
13 Siswa berpartisipasi dalam pemanfaatan media 1 2 3 4
14 Siswa Membentuk kelompok sesuai petunjuk guru
(Grouping)
1 2 3 4
15 Siswa Bersemangat dan antusias Perencanaan
(Planning)
1 2 3 4
16 Siswa Melakukan diskusi secara kondusif dalam
penyelidikkan (Investigation)
1 2 3 4
17 Siswa Melakukan kegiatan pengorganisasian
(Organizing) data yang diperoleh sesuai dengan
alokasi waktu yang telah ditentukan
1 2 3 4
18 Siswa Melakukan presentasi (Presenting) 1 2 3 4
19 Siswa Bersama guru melakukan evaluasi
(evaluating)
1 2 3 4
20 Siswa bertanya jawab dengan guru tentang materi
yang belum terselesaikan
1 2 3 4
21 Siswa membuat simpulan dari materi yang telah
dipelajari
1 2 3 4
22 Siswa dan guru merefleksi pembelajaran yang
telah dilaksanakan
1 2 3 4
23 Siswa berdoa dan memberi salam penutup 1 2 3 4
Jumlah
![Page 28: Lampiran 12 LEMBAR OBSERVASI AKTIVITAS GURU DALAM ... · 202 Lampiran 12 LEMBAR OBSERVASI AKTIVITAS GURU . DALAM PEMBELAJARAN . MATEMATIKA . MENGGUNAKAN . GI SIKLUS I PERTEMUAN 1](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022052216/6086bca31b6431510b056e92/html5/thumbnails/28.jpg)
229
Keterangan:
1. Jika pernyataan dilakukan siswa dengan kurang sesuai
2. Jika pernyataan dilakukan siswa dengan cukup
3. Jika pernyataan dilakukan siswa dengan baik
4. Jika pernyataan dilakukan siswa dengan sangat baik
Kriteria Skor Aktivitas guru:
Rentang Kriteria
0 - 26 Sangat Kurang
27 - 52 Kurang
53 - 78 Cukup
79 - 105 Baik
106 - 132 Sangat Baik
Juwana, 24 November 2015
![Page 29: Lampiran 12 LEMBAR OBSERVASI AKTIVITAS GURU DALAM ... · 202 Lampiran 12 LEMBAR OBSERVASI AKTIVITAS GURU . DALAM PEMBELAJARAN . MATEMATIKA . MENGGUNAKAN . GI SIKLUS I PERTEMUAN 1](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022052216/6086bca31b6431510b056e92/html5/thumbnails/29.jpg)
230
LEMBAR OBSERVASI AKTIVITAS GURU
DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA MENGGUNAKAN GI
SIKLUS 2 PERTEMUAN 2
Nama Sekolah : SD Negeri Agungmulyo
Kelas/Semester : 5 (lima)/1 (satu)
Mata Pelajaran : Matematika
Standar Kompetensi : Menghitung luas bangun datar sederhana dan
menggunakannya dalam pemecahan masalah
Kompetensi Dasar : Menghitung luas trapesium, layang-layang, belah ketupat,
lingkaran dan segitiga
Hari/Tanggal : Kamis/ 26 November 2015
Petunjuk Pengisian: Lingkarilah skor 1,2,3, atau 4 pada aspek aktivitas guru
dalam proses pembelajaran sesuai hasil pengamatan Bapak/Ibu pada saat
mengalami proses pembelajaran!
No Aspek yang diamati Skor
1 Guru memeriksa kesiapan ruang, alat, dan alat
peraga.
1 2 3 4
2 Guru membimbing siswa berdoa 1 2 3 4
3 Guru melakukan kegiatan presensi 1 2 3 4
4 Guru memeriksa kesiapan siswa untuk belajar 1 2 3 4
5 Guru melakukan apersepsi sesuai dengan materi
ajar
1 2 3 4
6 Guru memberikan motivasi dengan mengaitkan
pengetahuan awal siswa dengan kehidupan sehari-
hari
1 2 3 4
7 Guru menyampaikan tujuan pembelajaran yang
akan dicapai dan rencana kegiatan yang akan
dilaksanakan
1 2 3 4
![Page 30: Lampiran 12 LEMBAR OBSERVASI AKTIVITAS GURU DALAM ... · 202 Lampiran 12 LEMBAR OBSERVASI AKTIVITAS GURU . DALAM PEMBELAJARAN . MATEMATIKA . MENGGUNAKAN . GI SIKLUS I PERTEMUAN 1](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022052216/6086bca31b6431510b056e92/html5/thumbnails/30.jpg)
231
8 Guru membimbing siswa melakukan eksplorasi 1 2 3 4
9 Guru menunjukkan penguasaan materi
pembelajaran
1 2 3 4
10 Guru menyajikan materi dengan menggunakan
media gambar
1 2 3 4
11 Guru mengaitkan materi ajar dengan realitas
kehidupan
1 2 3 4
12 Guru melibatkan siswa dalam pembelajaran 1 2 3 4
13 Guru menunjukkan ketrampilan dalam
memanfaatkan media dalam pembelajaran
1 2 3 4
14 Guru menggunakanalat peraga secara efektif dan
efisien
1 2 3 4
15 Guru Mengarahkan siswa dalam pembelajaran
Group Investigation (GI)
1 2 3 4
16 Guru Menjelaskan langkah-langkah pembelajaran
Group Investigation (GI)
1 2 3 4
17 Guru mengarahkan siswa dalam pembentuk
kelompok guru (Grouping)
1 2 3 4
18 Guru menumbuhkan partisipasi aktif siswa dalam
Perencanaan (Planning)
1 2 3 4
19 Guru menumbuhkan keceriaan dan antusiasme
siswa dalam penyelidikan (Investigation)
1 2 3 4
20 Guru Membimbing siswa dalam menyusun
kegiatan pengorganisasian (Organizing) data
yang diperoleh
1 2 3 4
23 Guru meluruskan miskonsepsi dan kesalah
pahaman yang terjadi dan memberikan penguatan
terhadap jawaban siswa
1 2 3 4
24 Guru memberikan poin pada kelompok yang
berhasil memberi jawaban benar
1 2 3 4
![Page 31: Lampiran 12 LEMBAR OBSERVASI AKTIVITAS GURU DALAM ... · 202 Lampiran 12 LEMBAR OBSERVASI AKTIVITAS GURU . DALAM PEMBELAJARAN . MATEMATIKA . MENGGUNAKAN . GI SIKLUS I PERTEMUAN 1](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022052216/6086bca31b6431510b056e92/html5/thumbnails/31.jpg)
232
25 Guru memberikan penghargaan pada siswa yang
memperoleh poin tinggi
1 2 3 4
26 Guru menggunakan bahasa lisan secara jelas dan
lancar
1 2 3 4
27 Guru menggunakan bahasa lisan dengan baik dan
jelas
1 2 3 4
28 Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk
bertanya hal-hal yang belum dipahami
1 2 3 4
29 Guru memberikan motivasi pada kelompok yang
nilainya kurang
1 2 3 4
30 Guru membimbing siswa membuat simpulan dari
pembelajaran
1 2 3 4
31 Guru melakukan refleksi pembelajaran dengan
melibatkan siswa
1 2 3 4
32 Guru menyampaikan materi yang akan dipelajari
pada pertemuan berikutnya
1 2 3 4
33 Guru menutup kegiatan pembelajaran dengan
membimbing, berdo’a dan memberikan salam
penutup
1 2 3 4
Jumlah
Keterangan:
1. Jika pernyataan dilakukan guru dengan kurang sesuai
2. Jika pernyataan dilakukan guru dengan cukup
3. Jika pernyataan dilakukan guru dengan baik
4. Jika pernyataan dilakukan guru dengan sangat baik
![Page 32: Lampiran 12 LEMBAR OBSERVASI AKTIVITAS GURU DALAM ... · 202 Lampiran 12 LEMBAR OBSERVASI AKTIVITAS GURU . DALAM PEMBELAJARAN . MATEMATIKA . MENGGUNAKAN . GI SIKLUS I PERTEMUAN 1](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022052216/6086bca31b6431510b056e92/html5/thumbnails/32.jpg)
233
Kriteria Skor Aktivitas guru:
Rentang Kriteria
0 - 26 Sangat Kurang
27 - 52 Kurang
53 - 78 Cukup
79 - 105 Baik
106 - 132 Sangat Baik
Juwana, 26 November 2015
![Page 33: Lampiran 12 LEMBAR OBSERVASI AKTIVITAS GURU DALAM ... · 202 Lampiran 12 LEMBAR OBSERVASI AKTIVITAS GURU . DALAM PEMBELAJARAN . MATEMATIKA . MENGGUNAKAN . GI SIKLUS I PERTEMUAN 1](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022052216/6086bca31b6431510b056e92/html5/thumbnails/33.jpg)
234
LEMBAR OBSERVASI AKTIVITAS SISWA
DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA MENGGUNAKAN GI
SIKLUS 2 PERTEMUAN 2
Nama Sekolah : SD Negeri Agungmulyo
Kelas/Semester : 5 (lima)/1 (satu)
Mata Pelajaran : Matematika
Standar Kompetensi : Menghitung luas bangun datar sederhana dan
menggunakannya dalam pemecahan masalah
Kompetensi Dasar : Menghitung luas trapesium, layang-layang, belah ketupat,
lingkaran dan segitiga
Hari/Tanggal : Kamis/ 26 November 2015
Petunjuk Pengisian: Lingkarilah skor 1,2,3, atau 4 pada aspek aktivitas siswa
dalam proses pembelajaran sesuai hasil pengamatan Bapak/Ibu pada saat
mengalami proses pembelajaran!
No Aspek yang diamati Skor
1 Siswa mempersiapkan perlengkapan pembelajaran 1 2 3 4
2 Siswa menjawab apersepsi guru 1 2 3 4
3 Siswa memperhatikan motivasi yang disampaikan
guru
1 2 3 4
4 Siswa memperhatikan dengan seksama ketika
guru menjelaskan tentang tujuan pembelajaran
yang hendak dicapai dan rencana kegiatan yang
dilakukan
1 2 3 4
5 Siswa melakukan eksplorasi 1 2 3 4
6 Siswa menyimak materi yang disampaikan guru 1 2 3 4
7 Siswa aktif menjawab pertanyaan yang
disampaikan oleh guru ketika proses pembelajaran
berlangsung
1 2 3 4
![Page 34: Lampiran 12 LEMBAR OBSERVASI AKTIVITAS GURU DALAM ... · 202 Lampiran 12 LEMBAR OBSERVASI AKTIVITAS GURU . DALAM PEMBELAJARAN . MATEMATIKA . MENGGUNAKAN . GI SIKLUS I PERTEMUAN 1](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022052216/6086bca31b6431510b056e92/html5/thumbnails/34.jpg)
235
8 Siswa aktif bertanya ketika proses pembelajaran
berlangsung
1 2 3 4
9 Siswa saling berinterkasi positif dalam
pembelajaran
1 2 3 4
10 Siswa mencatat materi yang disampaikan guru 1 2 3 4
11 Siswa menunjukkan respon positif ketika guru
menggunakan media
1 2 3 4
12 Siswa antusias terhadap materi yang disampaikan
guru
1 2 3 4
13 Siswa berpartisipasi dalam pemanfaatan media 1 2 3 4
14 Siswa Membentuk kelompok sesuai petunjuk guru
(Grouping)
1 2 3 4
15 Siswa Bersemangat dan antusias Perencanaan
(Planning)
1 2 3 4
16 Siswa Melakukan diskusi secara kondusif dalam
penyelidikkan (Investigation)
1 2 3 4
17 Siswa Melakukan kegiatan pengorganisasian
(Organizing) data yang diperoleh sesuai dengan
alokasi waktu yang telah ditentukan
1 2 3 4
18 Siswa Melakukan presentasi (Presenting) 1 2 3 4
19 Siswa Bersama guru melakukan evaluasi
(evaluating)
1 2 3 4
20 Siswa bertanya jawab dengan guru tentang materi
yang belum terselesaikan
1 2 3 4
21 Siswa membuat simpulan dari materi yang telah
dipelajari
1 2 3 4
22 Siswa dan guru merefleksi pembelajaran yang
telah dilaksanakan
1 2 3 4
23 Siswa berdoa dan memberi salam penutup 1 2 3 4
Jumlah
![Page 35: Lampiran 12 LEMBAR OBSERVASI AKTIVITAS GURU DALAM ... · 202 Lampiran 12 LEMBAR OBSERVASI AKTIVITAS GURU . DALAM PEMBELAJARAN . MATEMATIKA . MENGGUNAKAN . GI SIKLUS I PERTEMUAN 1](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022052216/6086bca31b6431510b056e92/html5/thumbnails/35.jpg)
236
Keterangan:
1. Jika pernyataan dilakukan siswa dengan kurang sesuai
2. Jika pernyataan dilakukan siswa dengan cukup
3. Jika pernyataan dilakukan siswa dengan baik
4. Jika pernyataan dilakukan siswa dengan sangat baik
Kriteria Skor Aktivitas guru:
Rentang Kriteria
0 - 26 Sangat Kurang
27 - 52 Kurang
53 - 78 Cukup
79 - 105 Baik
106 - 132 Sangat Baik
Juwana, 26 November 2015
![Page 36: Lampiran 12 LEMBAR OBSERVASI AKTIVITAS GURU DALAM ... · 202 Lampiran 12 LEMBAR OBSERVASI AKTIVITAS GURU . DALAM PEMBELAJARAN . MATEMATIKA . MENGGUNAKAN . GI SIKLUS I PERTEMUAN 1](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022052216/6086bca31b6431510b056e92/html5/thumbnails/36.jpg)
237
LEMBAR OBSERVASI AKTIVITAS GURU
DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA MENGGUNAKAN GI
SIKLUS 2 PERTEMUAN 3
Nama Sekolah : SD Negeri Agungmulyo
Kelas/Semester : 5 (lima)/1 (satu)
Mata Pelajaran : Matematika
Standar Kompetensi : Menghitung luas bangun datar sederhana dan
menggunakannya dalam pemecahan masalah
Kompetensi Dasar : Menghitung luas trapesium, layang-layang, belah ketupat,
lingkaran dan segitiga
Hari/Tanggal : Sabtu/ 28 November 2015
Petunjuk Pengisian: Lingkarilah skor 1,2,3, atau 4 pada aspek aktivitas guru
dalam proses pembelajaran sesuai hasil pengamatan Bapak/Ibu pada saat
mengalami proses pembelajaran!
No Aspek yang diamati Skor
1 Guru memeriksa kesiapan ruang, alat, dan alat
peraga.
1 2 3 4
2 Guru membimbing siswa berdoa 1 2 3 4
3 Guru melakukan kegiatan presensi 1 2 3 4
4 Guru memeriksa kesiapan siswa untuk belajar 1 2 3 4
5 Guru melakukan apersepsi sesuai dengan materi
ajar
1 2 3 4
6 Guru memberikan motivasi dengan mengaitkan
pengetahuan awal siswa dengan kehidupan sehari-
hari
1 2 3 4
7 Guru menyampaikan tujuan pembelajaran yang
akan dicapai dan rencana kegiatan yang akan
dilaksanakan
1 2 3 4
![Page 37: Lampiran 12 LEMBAR OBSERVASI AKTIVITAS GURU DALAM ... · 202 Lampiran 12 LEMBAR OBSERVASI AKTIVITAS GURU . DALAM PEMBELAJARAN . MATEMATIKA . MENGGUNAKAN . GI SIKLUS I PERTEMUAN 1](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022052216/6086bca31b6431510b056e92/html5/thumbnails/37.jpg)
238
8 Guru membimbing siswa melakukan eksplorasi 1 2 3 4
9 Guru menunjukkan penguasaan materi
pembelajaran
1 2 3 4
10 Guru menyajikan materi dengan menggunakan
media gambar
1 2 3 4
11 Guru mengaitkan materi ajar dengan realitas
kehidupan
1 2 3 4
12 Guru melibatkan siswa dalam pembelajaran 1 2 3 4
13 Guru menunjukkan ketrampilan dalam
memanfaatkan media dalam pembelajaran
1 2 3 4
14 Guru menggunakanalat peraga secara efektif dan
efisien
1 2 3 4
15 Guru Mengarahkan siswa dalam pembelajaran
Group Investigation (GI)
1 2 3 4
16 Guru Menjelaskan langkah-langkah pembelajaran
Group Investigation (GI)
1 2 3 4
17 Guru mengarahkan siswa dalam pembentuk
kelompok guru (Grouping)
1 2 3 4
18 Guru menumbuhkan partisipasi aktif siswa dalam
Perencanaan (Planning)
1 2 3 4
19 Guru menumbuhkan keceriaan dan antusiasme
siswa dalam penyelidikan (Investigation)
1 2 3 4
20 Guru Membimbing siswa dalam menyusun
kegiatan pengorganisasian (Organizing) data
yang diperoleh
1 2 3 4
23 Guru meluruskan miskonsepsi dan kesalah
pahaman yang terjadi dan memberikan penguatan
terhadap jawaban siswa
1 2 3 4
24 Guru memberikan poin pada kelompok yang
berhasil memberi jawaban benar
1 2 3 4
![Page 38: Lampiran 12 LEMBAR OBSERVASI AKTIVITAS GURU DALAM ... · 202 Lampiran 12 LEMBAR OBSERVASI AKTIVITAS GURU . DALAM PEMBELAJARAN . MATEMATIKA . MENGGUNAKAN . GI SIKLUS I PERTEMUAN 1](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022052216/6086bca31b6431510b056e92/html5/thumbnails/38.jpg)
239
25 Guru memberikan penghargaan pada siswa yang
memperoleh poin tinggi
1 2 3 4
26 Guru menggunakan bahasa lisan secara jelas dan
lancar
1 2 3 4
27 Guru menggunakan bahasa lisan dengan baik dan
jelas
1 2 3 4
28 Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk
bertanya hal-hal yang belum dipahami
1 2 3 4
29 Guru memberikan motivasi pada kelompok yang
nilainya kurang
1 2 3 4
30 Guru membimbing siswa membuat simpulan dari
pembelajaran
1 2 3 4
31 Guru melakukan refleksi pembelajaran dengan
melibatkan siswa
1 2 3 4
32 Guru menyampaikan materi yang akan dipelajari
pada pertemuan berikutnya
1 2 3 4
33 Guru menutup kegiatan pembelajaran dengan
membimbing, berdo’a dan memberikan salam
penutup
1 2 3 4
Jumlah
Keterangan:
1. Jika pernyataan dilakukan guru dengan kurang sesuai
2. Jika pernyataan dilakukan guru dengan cukup
3. Jika pernyataan dilakukan guru dengan baik
4. Jika pernyataan dilakukan guru dengan sangat baik
![Page 39: Lampiran 12 LEMBAR OBSERVASI AKTIVITAS GURU DALAM ... · 202 Lampiran 12 LEMBAR OBSERVASI AKTIVITAS GURU . DALAM PEMBELAJARAN . MATEMATIKA . MENGGUNAKAN . GI SIKLUS I PERTEMUAN 1](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022052216/6086bca31b6431510b056e92/html5/thumbnails/39.jpg)
240
Kriteria Skor Aktivitas guru:
Rentang Kriteria
0 - 26 Sangat Kurang
27 - 52 Kurang
53 - 78 Cukup
79 - 105 Baik
106 - 132 Sangat Baik
Juwana, 28 November 2015
![Page 40: Lampiran 12 LEMBAR OBSERVASI AKTIVITAS GURU DALAM ... · 202 Lampiran 12 LEMBAR OBSERVASI AKTIVITAS GURU . DALAM PEMBELAJARAN . MATEMATIKA . MENGGUNAKAN . GI SIKLUS I PERTEMUAN 1](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022052216/6086bca31b6431510b056e92/html5/thumbnails/40.jpg)
241
LEMBAR OBSERVASI AKTIVITAS SISWA
DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA MENGGUNAKAN GI
SIKLUS 2 PERTEMUAN 3
Nama Sekolah : SD Negeri Agungmulyo
Kelas/Semester : 5 (lima)/1 (satu)
Mata Pelajaran : Matematika
Standar Kompetensi : Menghitung luas bangun datar sederhana dan
menggunakannya dalam pemecahan masalah
Kompetensi Dasar : Menghitung luas trapesium, layang-layang, belah ketupat,
lingkaran dan segitiga
Hari/Tanggal : Sabtu/ 28 November 2015
Petunjuk Pengisian: Lingkarilah skor 1,2,3, atau 4 pada aspek aktivitas siswa
dalam proses pembelajaran sesuai hasil pengamatan Bapak/Ibu pada saat
mengalami proses pembelajaran!
No Aspek yang diamati Skor
1 Siswa mempersiapkan perlengkapan pembelajaran 1 2 3 4
2 Siswa menjawab apersepsi guru 1 2 3 4
3 Siswa memperhatikan motivasi yang disampaikan
guru
1 2 3 4
4 Siswa memperhatikan dengan seksama ketika
guru menjelaskan tentang tujuan pembelajaran
yang hendak dicapai dan rencana kegiatan yang
dilakukan
1 2 3 4
5 Siswa melakukan eksplorasi 1 2 3 4
6 Siswa menyimak materi yang disampaikan guru 1 2 3 4
7 Siswa aktif menjawab pertanyaan yang
disampaikan oleh guru ketika proses pembelajaran
berlangsung
1 2 3 4
![Page 41: Lampiran 12 LEMBAR OBSERVASI AKTIVITAS GURU DALAM ... · 202 Lampiran 12 LEMBAR OBSERVASI AKTIVITAS GURU . DALAM PEMBELAJARAN . MATEMATIKA . MENGGUNAKAN . GI SIKLUS I PERTEMUAN 1](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022052216/6086bca31b6431510b056e92/html5/thumbnails/41.jpg)
242
8 Siswa aktif bertanya ketika proses pembelajaran
berlangsung
1 2 3 4
9 Siswa saling berinterkasi positif dalam
pembelajaran
1 2 3 4
10 Siswa mencatat materi yang disampaikan guru 1 2 3 4
11 Siswa menunjukkan respon positif ketika guru
menggunakan media
1 2 3 4
12 Siswa antusias terhadap materi yang disampaikan
guru
1 2 3 4
13 Siswa berpartisipasi dalam pemanfaatan media 1 2 3 4
14 Siswa Membentuk kelompok sesuai petunjuk guru
(Grouping)
1 2 3 4
15 Siswa Bersemangat dan antusias Perencanaan
(Planning)
1 2 3 4
16 Siswa Melakukan diskusi secara kondusif dalam
penyelidikkan (Investigation)
1 2 3 4
17 Siswa Melakukan kegiatan pengorganisasian
(Organizing) data yang diperoleh sesuai dengan
alokasi waktu yang telah ditentukan
1 2 3 4
18 Siswa Melakukan presentasi (Presenting) 1 2 3 4
19 Siswa Bersama guru melakukan evaluasi
(evaluating)
1 2 3 4
20 Siswa bertanya jawab dengan guru tentang materi
yang belum terselesaikan
1 2 3 4
21 Siswa membuat simpulan dari materi yang telah
dipelajari
1 2 3 4
22 Siswa dan guru merefleksi pembelajaran yang
telah dilaksanakan
1 2 3 4
23 Siswa berdoa dan memberi salam penutup 1 2 3 4
Jumlah
![Page 42: Lampiran 12 LEMBAR OBSERVASI AKTIVITAS GURU DALAM ... · 202 Lampiran 12 LEMBAR OBSERVASI AKTIVITAS GURU . DALAM PEMBELAJARAN . MATEMATIKA . MENGGUNAKAN . GI SIKLUS I PERTEMUAN 1](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022052216/6086bca31b6431510b056e92/html5/thumbnails/42.jpg)
243
Keterangan:
1. Jika pernyataan dilakukan siswa dengan kurang sesuai
2. Jika pernyataan dilakukan siswa dengan cukup
3. Jika pernyataan dilakukan siswa dengan baik
4. Jika pernyataan dilakukan siswa dengan sangat baik
Kriteria Skor Aktivitas guru:
Rentang Kriteria
0 - 26 Sangat Kurang
27 - 52 Kurang
53 - 78 Cukup
79 - 105 Baik
106 - 132 Sangat Baik
Juwana, 28 November 2015