lampiran 1: jadwal kegiatan pelaksanaan wawancara€¦ · jadwal kegiatan pelaksanaan wawancara . n...
TRANSCRIPT
81
Lampiran 1:
Jadwal Kegiatan Pelaksanaan Wawancara
No
Hari, Tgl Yang Diwawancarai Tempat
1.
Jumat,20/12/204 Kepala sekolah Ruang KS
2
.
Sabtu,21/12/2014 Guru Kls. I Ruang
Guru
3
.
Senin,23/12/2014 Guru Kls. VI Ruang
Guru
4
.
Selasa,24/12/2014 Guru Kls. PAI Ruang
Guru
5
.
Kamis,26/12/2014 Guru Kls. Penjas Ruang
Guru
6
.
Jumat,27/12/204 Guru Kls.III Ruang
Guru
7
.
Sabtu,28/12/2014 Penjaga sekolah Ruang
OR
8.
Senin,30/12/2014 Orang tua siswa Rumah
9.
Selasa,31/12/2014 Siswa Kls VI Ruang Kls VI
82
Lampiran 2
PANDUAN WAWANCARA
PENINGKATAN PROFESIONAL GURU MELALUI
KEPEMIMPINAN TRANSFORMASIONAL KEPALA SEKOLAH DI SD NEGERI SUMURREJO 01
KECAMATAN GUNUNGPATI KOTA SEMARANG
A. Pengantar
Saya Mahasiswa Program Pasca Sarjana
Magister Managemen Pendidikan pada Universitas
Kristen Satyawacana (UKSW) di Salatiga ingin
melakukan penelitian tentang “Peningkatan
Profesiofesionalitas Guru melalui Kepemimpinan
Transformasional Kepala Sekolah di SD Negeri
Sumurrejo 01 Kecamatan Gunungpati Kota
Semarang.
Untuk keperluan penelitian ini saya akan
mengumpulkan data dengan teknis studi
dokumentasi, wawancara, observasi dan focus group
discussion. Dalam wawancara nanti saya berharap
kepada kepala sekolah, bapak/ibu guru bersedia
memberikan informasi (keterangan) secara terbuka
dan onyektif tentang kepemimpinan transformasional
83
kepala sekolah. Hal ini penting, agar dalam
memberikan rekomendasi peningkatan
profesionalitas melalui kepemimpinan
transformasional kepala sekolah di SD Sumurrejo 01
Kecamatan Gunungpati Kota Semarang dapat
tersusun dengan sistematik dan dapat dilaksanakan
secara efektif. Atas perhatian dan kesediaan
Bapak/Ibu dalam wawancara ini, saya ucapkan
terima kasih.
Semarang, Desember 2014
Hormat Saya
Bejo Marsono
84
KISI-KISI PENELITIAN LAPANGAN
Konsep Sub Konsep Idikator
Teknis Pengumpulan Data
SD WWCR OBS FGD
Kepemimpin
an transformas
ional
Idealized
influence
(pengaruh ideal)
Kepala sekolah
merupakan sosok
ideal yang dapat dijadikan panutan bagi guru dan staf
nya, dipercaya, dihormati, dan mampu mengambil
keputusan yang terbaik untuk
kepentingan sekolah. Seorang kepala
V
V
V
V
85
Inspirationa
l motivation (motivasi
inspirasi)
sekolah harus
mampu membuat aturan dan tata tertib dan
menjalankannya sesuai hasil keputusan bersama.
Kepala sekolah dapat memotivasi
seluruh guru dan staf nya untuk memiliki
komitmen terhadap visi
organisasi dan mendukung semangat team
dalam mencapai tujuan-tujuan pendidikan di
V
V
V
V
86
Intellectual simulation
sekolah. Kepala
sekolah dapat menyiapkan kurikulum
sekolah yang tepat sesuai dengan
kemampuan dan keahlian guru,
meningkatkan keprofesionalan kerja, agar guru
dapat termotivasi untuk berprestasi
dalam bekerja.
Kepala sekolah dapat
menumbuhkan kreativitas dan
inovasi di kalangan guru dan staf nya dengan
V
V
V
V
87
Individualiz
ed consideration
mengembangkan
pemikiran kritis dan pemecahan masalah untuk menjadikan
sekolah ke arah yang lebih baik. Langkah ini dimaksudkan
untuk lebih mendukung dan
mendorong tingkah laku positip dan disiplin
guru.Langkah ini mempunyai strategi
antara lain : o Pemberian
penghargaan yang membesarkan hati guru dan akan lebih mendorong guru berprestasi lagi,
o Pemberian insentif yang berupa tanda
V
V
V
V
88
jasa yang dapat menjadikan guru selalu bertindak secara profesional
dan disiplin.
Kepala sekolah dapat
bertindak sebagai pelatih dan
penasihat bagi guru dan staf nya. Kepala
sekolah dapat mengoreksi dan memperbaiki
perilaku yang indisipliner dan malas, langkah ini
mempunyai strategi : o Menggunakan
teguran yang lemah untuk
89
mengehentikan
tingkah laku guru yang bersifat negatif,
o Menggunakan tindakan yang keras untuk
suatu tindakan yang melanggar
peraturan, o Memberikan
sanksi yang logis
terhadap pelanggaran tata
tertib.
Profesionalita
s Guru
Disiplin dan
Profesional
Disiplin terhadap
perundang-undangan dan tata tertib
Memelihara dan meningkatkan mutu
organisasi.
90
Sikap hormat dan
bekerjasama dengan teman seprofesi
Memelihara hubungan seprofesi,
semangat kekeluargaan dan kesetiakawanan
sosial di dalam dan di luar lingkungan kerjanya;
Memelihara sikap
terhadap anak didik;
Berbakti
membimbing peserta didik untuk membentuk manusia
seutuhnya yang berjiwa pancasila”.
Memelihara sikap
terhadap tempat bekerja;
91
Judul Penelitian : Peningkatan Profesionalitas Guru Melalui Kepemimpinan
Transformasional Kepala Sekolah di SD Negeri Sumurrejo 01
Kecamatan Gunungpati Kota Semarang
Menciptakan
suasana yang baik di tempat kerja dapat
mempengaruhi produktivitas dan semangat kerja.
Memelihara hubungan yang baik
dengan atasan.
Disiplin terhadap
pekerjaan.
92
INSTRUMEN WAWANCARA UNTUK KEPALA
SEKOLAH
Kode Responden : KS/01
Tempat Wawancara : .................................
Hari, tanggal wawancara : ...........................
Pertanyaan wawancara :
1. Kepala sekolah sebagai panutan harus
menjadi dirinya sebagai teladan bagi
bawahannya. Bagaimana pendapat anda
dan bagaimana upaya yang harus
dilakukan ?
2. Untuk mencapai hasil yang optimal
dibutuhkan guru yang memiliki
profesionalitas tinggi. Bagaimana motivasi
yang dilakukan untuk tercapainya hal
tersebut ?
3. Sekolah merupakan organisasi yang harus
menjalankan program sekolah itu sendiri
dan program dari pemerintah. Apa usaha
anda sebagai kepala sekolah agar program-
93
program tersebut dapat diterima guru,
pegawai, atau mungkin orangtua siswa ?
4. Kepala sekolah mempunyai tugas salah
satunya adalah membuat keputusan yang
akan dijalankan oleh semua sumber daya
manusia sekolah. Bagaimanakah
keputusan yang anda ambil agar dapat
diterima dan dijalankan pihak terkait
dengan sekolah.
94
INSTRUMEN WAWANCARA UNTUK
GURU/PEGAWAI
Nama Responden : GR /PEG *) .......................
Jabatan : ..........................................
Tempat Wawancara : ...........................................
Hari, tanggal wawancara : ........................
Pertanyaan wawancara :........................
1. Apakah kepala sekolah anda memberikan
keteladan untuk kemajuan sekolah ? Coba
jelaskan !
2. Jelaskan apakah kepala sekolah anda
mendorong anda untuk bekerja dengan baik
sekolah ini ! Bagaimana cara yang
dilakukan ?
3. Bagaimana pendapat anda tentang sikap
kepala sekolah terhadap program yang
harus dilaksanakan oleh sekolah atau anda
sendiri ?
4. Kepala sekolah terhadap guru yang kurang
disiplin, biasanya memberikan sangsi.
Bagaimana pendapat anda ?
95
INSTRUMEN WAWANCARA UNTUK SISWA
Nama Responden : Siswa/08
Kelas : ........................
Tempat Wawancara : .......................
Hari, tanggal wawancara : ........................
Pertanyaan wawancara : ........................
1. Apakah kepala sekolah anda memberikan
suri teladan untuk kemajuan sekolah ?
Coba jelaskan !
2. Jelaskan apakah kepala sekolah anda
mendorong anda untuk belajar dengan baik
sekolah ini ! Bagaimana cara yang
dilakukan ?
3. Bagaimana pendapat anda tentang sikap
kepala sekolah terhadap program yang
harus dilaksanakan oleh sekolah atau anda
sendiri sebagai siswa ?
4. Kepala sekolah terhadap siswa yang kurang
disiplin, biasanya memberikan sangsi.
Bagaimana pendapat anda ?
96
INSTRUMEN WAWANCARA UNTUK ORANGTUA
SISWA
Nama Responden : ORTU/06
Pekerjaan :...................
Tempat Wawancara :...................
Hari, tanggal wawancara : ..................
Pertanyaan wawancara : ..................
1. Bagaimana pendapat anda apakah kepala
sekolah memberikan suri teladan untuk
kemajuan sekolah ? Coba jelaskan !
2. Bagaimana pendapat anda tentang kepala
sekolah dalam mendorong putra anda
untuk belajar dengan baik sekolah ini !
Bagaimana cara yang dilakukan ?
3. Bagaimana pendapat anda tentang sikap
kepala sekolah terhadap program yang
harus dilaksanakan oleh putra anda atau
anda sendiri sebagai orangtua dari siswa ?
4. Kepala sekolah terhadap guru dan siswa
yang kurang disiplin, biasanya memberikan
sangsi. Tepatkah hal tersebut , bagaimana
pendapat anda ?
97
Lampiran 3:
TRANSKRIP HASIL WAWANCARA UNTUK KEPALA
SEKOLAH
Kode Responden : KS/INSTR-01
Tempat Wawancara : Ruangan Kepala Sekolah
Hari, tanggal wawancara : Jumat, 20 – 12 - 2014
Pertanyaan wawancara :
1. Sebagai kepala sekolah basti menginginkan
sekolah yang bermutu, guru yang bermutu,
bagaimanakah upaya yang anda lakukan
dengan sikap keteladanan untuk meraih cita-
cita tersebut ?
Transkrip Jawaban :
Terima kasih atas pertanyaan yang bagus.
Sebelumnya saya mengucapkan selamat
untuk penelitian saudara. Begini Saya
sebagai kepala sekolah berusaha bekerja
dengan disiplin sesuai aturan, agar guru-
guru saya setidaknya dapat mencontoh.
Sebagai kepala sekolah saya berusaha
datang lebih awal dari guru, mengajar
98
sesuai porsi saya. Hal ini bukan untuk
tujuan agar saya dihormati tidak tetapi
agar sekolah ini berubah lebih maju.
Sehingga nilai jual dimasyarakat akan
tinggi. Saya punya pandangan dengan
contoh-contoh atau teladan yang saya
lakukan, dengan menepat i jam kerja
menurut saya lebih nyaman dan aman.
Saya berusaha memberikan contoh-contoh
terbaik bagi guru saya. Datang kurang
dari dua puluh menit dan pulang jam
14.00. Saya juga berupaya berpakaian
sesuai aturan. Saya juga mengajar,
membuat RPP dan menilai.
2. Bagaimanakah pendapat anda sebagai kepala
sekolah agar para guru bekerja sesuai aturan
dan menghasilkan kerja yang maksimal ?
Transkrip Jawaban :
Pemberian motivasi menurut saya sangat
penting bagi guru dan pegawai saya”.
Teman-teman guru saya dorong untuk
belajar terus agar mempunyai
kemampuan tinggi. Cara yang saya
99
lakukan memberikan kesempatan studi
lanjut bagi teman guru yang belum S.1.
Saya mengundang nara sumber dari luar
terkait dengan pembuatan SKP, sistem
penilaian Kurikulum 2013. Kepada siswa
melalui upacara sekolah saya mengajak
siswa untuk belajar dan selalu belajar.
Pada waktu mengajar selalu saya
mendorong siswa untuk belajar .
3. Bagaimana cara mengkomunikasikan
program-program sekolah kepada guru anda
?”.
Transkrip Jawaban :
Pada awal tahun saya menyusun program
kerja sekolah, RAPBS, program supervisi
akademis dll, dengan melibatkan guru,
penjaga sekolah, dan pegawai lainnya”.
Tujuannya agar mereka agar mengetahui
secara langsung tentang prosedur dan
sekaligus memberikan pembelajaran
kepada mereka. Saya juga mengadakan
rapat kepada orangtua siswa contohnya
pada waktu dilaksanakan Kurikulum
100
2013, mengundang orangtua pada waktu
pengambilan raport, sosialisasi kepada
orangtua menjelang siswa akan ujian
nasional. Setiap kegiatan yang sekolah
lakukan, saya selalu memberkan laporan
kepada UPTD Gunungpati”. Membuatkan
SK Tugas mengajar dan Uraian tugasnya
juga saya lakukan setiap awal semester.
4. Bagaimanakah anda lakukan untuk
membuat sekolah disukai oleh masyarakat ?
Transkrip Jawaban :
Yang pasti sejak saya masuk di sekolah
ini, saya berpikir saya harus merubah
sekolah ini lebih baik. Hal itu saya
buktikan karena kondisi sekolah ini ruang
kelasnya rusak berat saya mengajak rapat
dengan dewan guru dan pegawai untuk
menyusun proposal kepada pemerintah
Kota Semarang, Alhamdulillah terealisasi.
Sekolah ini sangat gersang, saya mencoba
mengajukan gagasan untuk membuat
sebuah taman kecil dan penerangan pada
waktu malam,ini juga terealisasi. Saya
101
sebagai yang dituakan berusaha
memberdayakan guru, pegawai, siswa
untuk melakukan hal yang terbaik untuk
sekolah, berusaha menjadi pemimpin yang
bisa diteladani berdasarkan nilai tertinggi,
mendengarkan semua pemikiran guru
untuk mengembangkan semangat kerja
sama sehingga guru merasa dihargai,
dapat sadar dengan sendirinya untuk
berperilaku disiplin dan profesional.
102
INSTRUMEN WAWANCARA UNTUK
GURU/PEGAWAI
Kode Responden : GR/INSTR-02
Jabatan : Guru Kelas I
Tempat Wawancara : Ruang Kelas I
Hari, tanggal wawancara : Sabtu, 21 – 12
- 2014
Pertanyaan wawancara :
1. Apakah kepala sekolah anda memberikan
keteladan untuk kemajuan sekolah ? Coba
jelaskan !
Transkrip Jawaban :
“ Ya pasti, beliau dalam bertindak, berkata,
berbuat merupakan suri taulana bagi saya.
Beliau adalah sosok sangat disiplin, beliau
datang ke sekolah rata-rata sebelum jam
masuk sekolah dan lebih awal dari guru.
Selain itu bila ada acara dinas seperti rapat
pasti berangkat dari sekolah dan bila sudah
selesai rapat atau senam beliaunya pasti
103
juga kembali lagi ke sekolah. Jika habis
rapat ada acara lain yang masih terkait
dengan kegiatan dinas atau KKKS pasti
memberitahu bahwa beliau tidak kembali
ke sekolah karena masih ada kegiatan .
Contoh keteladanan yang lain yang
dilakukan adalah mengjara Bahasa Jawa
di kelas IV,V, VI. Jika ada kelas kosong
beliau segera masuk”.
2. Jelaskan apakah kepala sekolah anda
mendorong anda untuk bekerja dengan baik
sekolah ini ! Bagaimana cara yang
dilakukan ?
Transkrip Jawaban :
“ Terimakasih, kepala sekolah saya selalu
memberikan dorongan kepada untuk
mengajar dengan baik mengajar dengan
sehingga dapar mencapai prestasi lebih
baik. Sebagai guru kelas I awalnya saya
hanya berpendidikan SPG. Berkat
bimbingan dan motivasi beliau saya dapat
melajutkan ke S1-PGSD-UT.
104
Cara yang beliau gunakan ketika waktu
luang saya tidak mengajar atau kosong
sering beliau ngajak ngobrol tentang
keluarga, sampai dengan kerja. Kadang
pada waktu pembinaan melalui rapat
sekolah selalu diselipkan motivasi kerja
lebih baik.
3. Bagaimana pendapat anda tentang sikap
kepala sekolah terhadap program yang
harus dilaksanakan oleh sekolah atau anda
sendiri ?
Transkrip Jawaban :
“Tentang program-program sekolah
misalnya RAPBS, lomba-lomba selalu
dibahas melalui rapat kecil maupun rapat
sekolah. Anggaran yang diperlukan untuk
lomba menugaskan kepada beberapa guru
untuk merangcang. Kemarin terkait dengan
SKP dan PKG beliau mengatakan bahwa
walaupun sudah diberikan sosialisasi tetapi
ndak bisa menyampaikan maka secara
105
musyawarah mengundang orang yang
menguasai hal tersebut”.
4. Kepala sekolah terhadap guru yang kurang
disiplin, biasanya memberikan sangsi.
Bagaimana pendapat anda ?
Transkrip Jawaban :
“Sangat – sangat setuju. Itu merupakan
keputusan yang tepat dan benar. Biar guru
yang bersangkutan tidak bekerja
semauanya kan juga digaji pemerintah.
Jika ada masalah kan bisa dicari jalan
keluarnya. Demikian juga kepada siswa,
karena kemarin ada siswa yang melanggar
tata tertib sampai tingkat membahayakan
orangtua di undang. Segala keputusan
seharusnya tidak harus dimusyawarahkan,
yang dilakukan kepala sekolah dalam
mengambil keputusan sudah bagus, kalau
butuh dimusyawarahkan pasti
dimusyawarahkan kalau tidak perlu, maka
keputusan langsung diberitahukan kepada
guru. Menyangkut orangtua disampaikan
lewat selebaran atau siswa.”
106
INSTRUMEN WAWANCARA UNTUK
GURU/PEGAWAI
Kode Responden : GR/INSTR-03
Jabatan : Guru Kelas VI
Tempat Wawancara : Ruang Kelas VI
Hari, tanggal wawancara : Senin, 23 – 12 – 2014
Pertanyaan wawancara :
1. Apakah kepala sekolah anda seorang yang
perlu diteladani ?.Transkrip Jawaban :
“Saya saya salut dengan sikap
keteladanan yang dilakukan oleh kepala
sekolah, bahkan kadang sangat malu
karena tidak dapat melaksanakan disiplin
sebagaimana dilakukan kepala sekolah.
Komitmen kerja beliau sangat tinggi, ia
tetap mengajar sesuai dengan jadwalnya,
jika tidak bisa karena kegiatan dinas,
maka beliau minta hari lain. Beliau sosok
yang tegas tetapi juga bersahabat.
Contohnya ada guru terlambat pasti
107
menanyakan kenapa terlambat dan pasti
memberikan arahan. ...”
2. Jelaskan apakah kepala sekolah anda
mendorong anda untuk bekerja dengan baik
sekolah ini ! Bagaimana cara yang dilakukan
?
Transkrip Jawaban :
Ya, sebagai guru kelas VI saya harus
banyak belajar dan membaca. Ini saya
lakukan karena saya masih ingat bahwa
dengan membaca akan mengatasi
kesulitan pengetahuan. Cara yang ia
lakukan dengan ngobrol waktu luang.
Secara formal dilakukan pembinaan dan
pengarahan pada waktu rapat sekolah.
3. Bagaimana pendapat anda tentang sikap
kepala sekolah terhadap program yang harus
dilaksanakan oleh sekolah atau anda sendiri
?
108
Transkrip Jawaban :
Sangat-sangat setuju terhadap program-
program yang dibuat kepala sekolah,
karena program tersebut bukan kemauan
atau keinginan kepala sekolah melainkan
keinginan bersama sesuai dengan tujuan
sekolah. Pada waktu menyusun program
saya sebagai guru juga diajak berembug,
baik menyangkut dengan rencana dana
maupun pelaksana. Misalnya program
tambahan les kelas VI. Program
ekstrakurikuler, program tengah semester
dan yang lain, kepala sekolah pasti
bermusyawarah.
4. Kepala sekolah terhadap guru yang kurang
disiplin, biasanya memberikan sangsi.
Bagaimana pendapat anda ?
Transkrip Jawaban :
Setuju sekali, karena sekolah ini kan ada
tata tertib ada peraturan. Kalau gurunya
saja tidak tertib la bagaimana siswanya
suruh tertib. Tetapi pelaksanaan sangsi
109
tidak perlu sekaligus perlu ada peringatan
awal. Tetapi kepala sekolah sudah
melaksanakan itu. Bahkan dilakukan
pendekatan secara kekeluargaan.
Contohnya ada 1 guru yang bermasalah
kepala berdiskusi dengan teman untuk
mencari pemecahannya.
110
INSTRUMEN WAWANCARA UNTUK
GURU/PEGAWAI
Kode Responden : GR/INSTR-04
Jabatan : Guru PAI
Tempat Wawancara : Ruang Guru
Hari, tanggal wawancara : Selasa, 24 – 12
– 2014
Pertanyaan wawancara :
1. Apakah kepala sekolah anda seorang yang
perlu diteladani ?.Transkrip Jawaban :
Ya benar, karena kedewasaannya membuat
dirinya disenangi guru-guru. Selalu
menunjukkan contoh-contoh baik dengan
kerja secara tertib, pakaian dengan tertib,
administrasi juga tertib, mengajar juga
tertib. Tutur kata sangat sopan
menghormati sesama teman, pada
menunjukkan egoisme sebagai kepala
sekolah.
111
2. “Apakah kepala sekolah anda mengajak anda
untuk selalu berkerja dengan baik ?
Transkrip Jawaban :
Pasti, dalam kesempatan rapat maupun
upacara selalu menyampaikan pesan
kepada siswa maupun guru “mari kita
tingkatkan belajar dan budaya sekolah
yang tertib untuk mencapai prestasi yang
baik”. Semangat kerja yang dilakukan
kepala sekolah mendorong saya untuk
dapat melakukan hal yang sama. Satu hal
yang ia katakan mengajak untuk studi
lanjut S2, secara pribadi saya belum siap .
3. Bagaimana pendapat anda tentang sikap
kepala sekolah terhadap program yang harus
dilaksanakan oleh sekolah atau anda sendiri
?
Transkrip Jawaban :
Kepala bersikap terbuka dan komunikatif
artinya pada waktu menyusun program-
program sekolah pasti minta
pertimbangan kepada guru, walaupun
tidak semuanya. Karena tidak semua
112
dimintakan pertimbangan. Tetapi yang
jelas program yang disusun pasti
dilaksanakan dan ditindak lanjuti.
Hasilnya dievaluasi dan disampaikan
kepada guru dan pegawai.
4. Kepala sekolah terhadap guru yang kurang
disiplin, biasanya memberikan sangsi.
Bagaimana pendapat anda ?
Transkrip Jawaban :
Ya benar, langkah diambil kepala sekolah
agar guru yang bersangkutan disiplin.
Kalau dibiarkan akan menimbulkan
kecemburuan diantara teman, bahkan
bisa merembet kepada guru lain. Sebagai
guru kan harus mentaati tata tertib
sekolah, mentaati kode etik guru, dan
peraturan perundangan yang ada. Kalau
perlu ya dilaporkan kepada atasan atau
pengawas agar diberikan sangsi. Namun
belum sampai itu kepala sekolah sangat
peduli dan perhatian terhadap guru
sehingga sekarang sudah bagus.
113
INSTRUMEN WAWANCARA UNTUK
GURU/PEGAWAI
Kode Responden : GR/INSTR- 05
Jabatan : Guru Penjasorkes
Tempat Wawancara : Ruang Guru
Hari, tanggal wawancara : Kamis, 26 – 12 – 2014
Pertanyaan wawancara :
1. Apakah kepala sekolah anda seorang yang
perlu diteladani ?.Transkrip Jawaban :
Sangat perlu karena sangat perhatian
kepada semua guru, tidak membedakan
guru yang senior maupun guru yunior.
Saya kadang malu karena tidak dapat lebih
awal. Dan selama ini saya belum dapat
sepenuhnya melaksanakan tata tertib dan
peraturan pegawai. Namun karena beliau
sangat perhatian dan sabar, sedikit demi
sedikit saya dapat mencoba mencontoh
baik disiplin kerja, pakaian walaupun
belum total.
114
2. Sebagai guru penjasorkes anda harus
berkerja dengan disiplin dan baik,
bagaimana pendapat anda tentang kepala
sekolah anda ?
Transkrip Jawaban :
Menurut pendapat saya, kepala sekolah
saya orangnya tegas dan disiplin. Saya
awalnya sering dipanggil di ruang kerjanya
karena sering terlambat, pulang setelah
mengajar sebelum waktunya karena ada
masalah keluarga. Ia memberikan nasehat
dan pemecaha masalah saya, walaupun
belum dapat saya lakukan. Selain itu saya
juga didorong untuk studi lanjut S.1
karena saya hanya lulusan D-II itupun
dari UT.
3. Bagaimana pendapat anda tentang sikap
kepala sekolah terhadap program yang harus
dilaksanakan oleh sekolah atau anda sendiri,
apakah komunikatif ?
Transkrip Jawaban :
Kepala sekolah sangat komunikatif,
bersikap terbuka, mau menerima saran
115
dari guru. Semua keputusan dan program
sekolah disosialisasikan kepada guru,
orangtua, dan siswa. Misalnya pada waktu
akan supervisi pasti semua guru
diberitahu, tentang jadwal pelaksanaan.
Hasil-hasil rapat dinas maupun hasil
penataran selalu disampaikan kepada
guru-guru.
4. Kepala sekolah terhadap guru yang kurang
disiplin, biasanya memberikan sangsi.
Bagaimana pendapat anda ?
Transkrip Jawaban :
Ya sangat setuju, walaupun itu melanda
pada saya, karena saya termasuk guru
yang belum tertib. Tetapi keputusan
kepala sekolah benar karena ia
menegakan peraturan dan tata tertib. Dan
saya sendiri sadar karena sikap
kepemimpinan beliau saya menyadari
karena bimbingan beliau juga saya dapat
mengubah perilaku saya walaupun belum
dapat total.
116
INSTRUMEN WAWANCARA UNTUK GURU
Nama Responden : GR/INTR- 06
Jabatan : Guru Kelas III
Tempat Wawancara : Ruang Kelas III
Hari, tanggal wawancara : Jumat, 27 – 12 – 2014
Pertanyaan wawancara :
1. Bagaimana pendapat anda apakah kepala
sekolah memberikan suri teladan untuk
kemajuan sekolah ? Coba jelaskan !
Transkrip Jawaban :
Menurut saya ya, misalnya tentang disiplin
waktu. Beliau selalu datang lebih awal dari
guru-guru dan pulang paling akhir. Dalam
hal tugas mengajar kepala sekolah mengajar,
membuat RPP juga.
2. Bagaimana pendapat anda tentang kepala
sekolah dalam mendorong anda untuk
bekerja dengan baik sekolah ini !
Bagaimana cara yang dilakukan ?
Transkrip Jawaban :
117
Sangat simpatik kepada kepala sekolah
hampir setiap hari dan setiap kerja selalu
diberikan motivasi, semangat agar berhasil.
Saya sebagai guru tidak bosan bahkan
merasa dibantu.
3. Bagaimana pendapat anda tentang sikap
kepala sekolah terhadap program yang
harus dilaksanakan oleh anda sebagai guru
?
Transkrip Jawaban :
Setuju sekali. Misalnya tambahan les anak-
anak biar lulus semua atau naik semua.
Kegiatan sekolah biasanya disampaikan
melalui papan pengumuman maupun rapat
sekolah. Ataupun misalnya tambahan bagi
anak yang akan ikut lomba kepala sekolah
selalu memberitahukan dan memberikan
tugas kepada guru sesuai dengan
kompetensi.
4. Bagaimana pendapat anda tentang
kepemimpinan kepala sekolah anda ?
Transkrip Jawaban :
Pendapat saya, kepala sekolah yang satu
ini berbeda dengan sebelumnya, ada
118
perubahan kemajuan. Dia sangat tegas,
disiplin, semangat dan selalu berusaha
untuk bisa. Sebagai bukti guru diajak
menyusun propsal rehab dan
diberitahukan kepada komite sekolah.
Karena pada malam hari sekolah ini
gelap memberikan ide kepada guru-guru
akhirnya direspon dengan pemasangan
lampu di setiap sudut sekolah sehingga
pada malam hari terang. SD Negeri
Sumurrejo 01 sekolah di pinggir jalan
sering kemasukan pencuri, kepala
sekolah merencanakan pemasang tralis
juga terealisasi. Jika ada guru yang
kurang disiplin pasti ia
menegur,maklumlah karena perempuan
kadang tidak sabar. Hal lain, anak-anak
di sini kan banyak dari seberang jalan,
yang ia ajukan adalah pembuatan
sebracross dan minta bantuan polisis
untuk menyeberangkan setiap pagi.
Sedangkan pada waktu pulang diberikan
tugas kepada guru piket dan penjaga
sekolah .
119
INSTRUMEN WAWANCARA UNTUK
GURU/PEGAWAI
Kode Responden : ST/INSTR- 07
Jabatan : Penjaga
Sekolah
Tempat Wawancara : Ruang Guru
Hari, tanggal wawancara : Sabtu, 28 - 12
- 2014
Pertanyaan wawancara :
1. Apakah kepala sekolah anda seorang yang
perlu diteladani ?.Transkrip Jawaban :
Banyak yang harus dicontoh dari kepala
sekolah. Jam datang dan jam pulang
sangat tertib. Jam istirahat sekolahpun
sekarang tidak ngelantur. Tutur kata
sangat menghormati bawahan. Program-
program yang dibuat dapat
dilaksanakan.Ketegasan dan keberanian
terhadap suatu yang menyimpang sangat
tepat.
120
2. Sebagai guru penjaga sekolah anda harus
berkerja dengan disiplin dan baik,
bagaimana pendapat anda tentang kepala
sekolah anda ?
Transkrip Jawaban :
Karena itu kewajiban saya sebagai
pegawai. Saya tidak merasa tertekan
karena dorongan dan semangat selalu
diberikan oleh kepala sekolah. Tidak boleh
putus asa, dan selalu semangat motivasi
yang selalu disampaikan. Setiap datang
pasti bertanya tentang keadaan
sekolah,keadaan saya. Sikap kepala
sekolah sangat baik dengan anak buah.
3. Sebagai penjaga sekolah apakah anda
nyaman dalam melaksanakan tugas di
sekolah ini?, bagaimana pendapat anda /”.
Transkrip Jawaban :
“Biasa-biasa aja karena itu memang tugas
saya dan saya syukuri. Hanya ada
perbedaan setiap pergantian kepala
sekolah pasti ada perubahan. Bekerja
dengan kepala sekolah ini sangat disiplin
121
dan tegas. Tugas yang diberikan kepada
saya sangat jelas sehingga dapat saya
lakukan sesuai yang diinginkan atau
diprogramkan. .....”.
4. Kepala sekolah terhadap pegawai yang
kurang disiplin, biasanya memberikan
sangsi. Bagaimana pendapat anda ?
Transkrip Jawaban :
Sangat cocok, demi menegakkan
peraturan dan tata tertib biar teman-
teman tidak meri istilahnya. Pegawai kan
ada peraturannya. Pakaian diatur, jam
kerja juga di atur, Kalau gurunya tidak
tertib yang sekolahan kacau.
122
INSTRUMEN WAWANCARA UNTUK ORANGTUA
Kode Responden : ORTU/INTR-08
Tempat Wawancara : Rumah
Hari, tanggal wawancara : Senin, 30 – 12 – 2014
Pertanyaan wawancara :
1. Apakah menurut pendapat anda kepala
sekolah SD Negeri seorang yang dapat
diteladani ?.
Transkrip Jawaban :
Dapat, walaupun saya tidak tahu persis
tetapi anak saya bercerita banyak tentang
yang terjadi di sekolah. Kepala sekolahnya
tertibi, sebelum jam 7 sekolah masih sepi
kepala sekolah sudah rawuh bahkan
sekarang sudah dikuti oleh para guru dan
pegawai. Pada hari senin upacara dimulai
jam 6.30 ni kan perubahan. Dan
merupakan contoh disiplin, karena
otomatis anak saya yang bersekolah di sana
dapat meniru dan terbiasa melakukan
sesuatu dengan tertib dan disiplin.
123
2. Sebagai orangtua apakah anda mengetahui
bahkan pemotivasian kepada siswa sangat
tinggi?
Transkrip Jawaban :
Seperti yang saya utarakan tadi saya tidak
melihat tetapi saya tahu dari anak saya.
Kebaikan yang diceritakan oleh anak saya
pasti saya percayai. Benar adanya anak
saya selalu diberikan dorongan belajar yang
rajin agar pandai. Berucap yang baik adar
dihormati. Nasihat-nasihat oleh kepala
sekolah, oleh guru selalu disampaikan
kepada saya oleh anak, makanya saya
sebagai orang tua sangat mendukung
program SD Negeri Sumurrejo 01.
3. Apakah anda sebagai orangtua siswa di SD
Negeri Sumurrejo mengetahui program dan
kegiatan sekolah ?
Transkrip Jawaban :
“ Ada yang tahu kadang ada yang tidak,
karena kesalahan saya sendiri ketika
dapat undangan kadang tidak dapat
berangkat. Tetapi yang jelas banyak
124
tahunnya, karena selain diundang rapat,
ada juga pemberitahuan lewat surat, lewat
anak saya sendiri. Menurut cerita dari
anak saya kepala sekolah ini sangat
disiplin. Setiap hari Senin anak-anak
berangkat pagi karena upacara dimulai
pukul 06.30. Itupun saya tahu, yang lain
seperti kegiatan les juga diberitahukan
kepada orangtua. Program sekolah gratis
pihak sekolah telah memasang spanduk.
....”.
4. Kepala sekolah terhadap guru dan guru yang
kurang disiplin, biasanya memberikan
sangsi. Bagaimana pendapat anda ?
Transkrip Jawaban :
Sangat tepat keputusan kepala sekolah,
kiranya sudah diketahui oleh semua guru
dan orang tuas siswa. Walaupun
mendukung saya percaya hukuman dan
sangsi yang diberikan tidak selayaknya
mehukum orang yang mencuri tetapi lebih
bersifat mendidik, peringat, hukuman
125
tugas, bukan hukuman badan. Sebab
selama belum pernah saya ketahui ada
hukuman badan yang terjadi di SD Negeri
Sumurrejo. Kepurusan lain masalah lomba
dipilih anak yang betul pintar adalah tepat
biar dapat mengangkat nama sekolah.
126
INSTRUMEN WAWANCARA UNTUK SISWA
Nama Responden : SISWA/INST-09
Kelas : VI
Tempat Wawancara : Ruang Kelas VI
Hari, tanggal wawancara : Selasa, 31 – 12 – 2014
Pertanyaan wawancara :
1. Apakah kepala sekolah anda memberikan
contoh-contoh yang baik untuk kemajuan
sekolahmu ? Coba jelaskan !
Transkrip Jawaban :
Ya, pada waktu upacara bendera selalu
diberikan penguman tentang hidup bersih
dan contohnya juga diberikan. Bu guru dan
pak guru datang sebelum bel tanda masuk
dibunyikan. Pulangnya sampai siang
walaupun anak-anak sudah pulang.
2. Jelaskan apakah kepala sekolah anda
mendorong anda untuk belajar dengan baik
sekolah ini ! Bagaimana cara yang
dilakukan ?
127
Transkrip Jawaban :
Ya setiap upacara selalu diingatkan terus
untuk belajar. Ketika mengajar di kelas
juga. Bu guru pak guru juga
memerintahkan untuk belajar supaya
pandai. Kita tidak boleh nakal dengan
sesama teman, harus rukun. Besuk kalau
lulus harus melanjutkan.
3. Bagaimana pendapat anda tentang sikap
kepala sekolah terhadap program yang
harus dilaksanakan oleh sekolah atau anda
sendiri sebagai siswa ?
Transkrip Jawaban :
Saya setuju yang diputuskan oleh sekolah.
Misalnya tambahan les bagi kelas VI
sangat bagus. Saya sebagai kelas VI butuh
maka saya berangkat. Yang memberikan
tambahan pelajaran bergantian sangat
baik kiranya, biar bisa bervariasi. Tetapi
teman-teman ada yang tidak
menyampaikan orangtua. Sehingga pada
waktu anaknya tidak berangkat yang diam
saja. Program lain biasanya diumumkan
lewat upacara misalnya kerja bhakti.
128
4. Bagaimana pendapat anda tentang
kepemimpinan kepala sekolah anda terkait
hukuman kepada siswa?
Transkrip Jawaban :
Kepala sekolah sekarang ini tegas dan
disiplin, tetapi tidak pernah marah kepada
siswa. Kalau mengajar juga bagus mudah
dimengerti. Kalau ada anak yang salah
memang harus dihukum biar “kapok”
tetapi hukuman yang diberikan kepala
sekolah, bapak dan ibu guru kalau tidak
mengerjakan PR ya suruh mengerjakan
dilipatkan tetapi di rumah besuk
ditanyakan. Kalau ada anak yang
berkelahi semua dipanggil dan disidang
oleh guru maupun kepala sekolah. Kalau
anak tidak membuang sampah pada
tempatnya suruh ambil dan suruh buang
di tempat sampah sambil diberitahu.
129
DAFTAR INFORMAN WAWANCARA
NO Hari,Tanggal Wawancara
Nama Responden Jabatan/Kode
Instrument Kode
Instrument Tanda Tangan
1 Jumat, 20-12-2014 Wahyu Sri Sejati,S.Pd
Kepala Sekolah
KS/INSTR/01 1
2 Sabtu, 21-12-2014 Siti Rahati,M.Pd Guru Kelas I
GR/INSTR/02 2
3 Senin, 23-12-2014 Jumani,S.Pd Guru Kelas VI
GR/INSTR/02 3
4 Selasa, 24-12-2014 Rokilah,S.Pd.I Guru PAI
GR/INSTR/02 4
5 Kamis, 26-12-2014 Lilik Iskandar Guru Penjasorkes
GR/INSTR/02 5
6 Jumat, 27-12-2014 Vara Saroya,S.Pd Guru Kelas III
GR/INSTR/02 6
7 Sabtu, 28-12-2014 Sunandar Penjaga Sekolah
PS/INSTR/02 7
8 Senin, 30-12-2014 Namiyanto Orangtua Siswa
ORTU/INSTR/02 8
9 Selasa, 31-12-2014 Adinda Arisnova Siswa
SISWA/INSTR/02
9
Semarang, Desember 2014
130
Peneliti,
Bejo Marsono
129