l’expansion du monde industriel - centre de services...
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L’expansion du
monde
industrielModule 5
Situer dans l’espace
Royaume-Uni
FranceAllemagne
BritanniqueFrançais
Allemand
2.Quel pays possède le plus
grand empire colonial en 1914 ?
Le Royaume-Uni comprend l’Irlande du nord, l’Écosse, et l’Angleterre. On parle alors de l’Empire britannique. L’Angleterre et l’Écosse = Grande-Bretagne
3.Sur quels continents s’étend
son empire ?
Tous les
continents sauf
l’Antarctique
ou aux 4 coins
du monde .
5. Quelle est l’époque
représentée sur cette carte
Vers 1250
après J-C
donc au XIIIe
siècle.Légende
Influence Arabe
Nomades du Sahara
Empire Ghana et Mali
En observant la carte ci-dessous, décrivez
la présence des Européens en Afrique
jusqu’au XIXe siècle.
En observant la carte ci-dessous,
décrivez la présence des Européens
en Afrique jusqu’au XIXe siècle.
Quelques pays
colonisateurs
avaient des
colonies sur les
bords des océans
Atlantique et
Indien, sur les
bords des mers
Méditerranée et
Rouge.
En observant la carte ci-dessous,
décrivez la présence des Européens
en Afrique jusqu’au XIXe siècle.
Le centre de l’Afrique était jusqu’à ce moment à peu près inconnu des Européens.
Les choses changeront à partir de 1860 environ.
Les causes de la colonisation de
l’Afrique par les colonisateurs européens
Les causes économiques
Document 1
En pleine crise économique de 1873 à
1896, l’Europe cherche des débouchés.
Dans les circonstances, les pays
européens en profiteront pour acquérir
de nouveau des colonies. Ainsi, ils auront
la possibilité d’écouler leurs produits pour
ensuite augmenter leur production et
leur niveau d’industrialisation.
Document 2
Que cherche la France en Afrique ? Le ministre français Jules Ferry l’explique lors d’un discours prononcé à l’Assemblée en 1885. En voici un extrait.
Au point de vue économique, pourquoi des colonies ? La forme première de la colonisation, c’est celle qui offre un asile et du travail au surcroît de population des pays pauvres ou de ceux qui renferment une population [abondante]. […] Les colonies sont, pour les pays riches, un placement de capitaux des plus avantageux. […]
Au temps où nous sommes et dans la crise que traversent toutes les industries européennes, la fondation d’une colonie, c’est la création d’un débouché. […]
Énoncez une justification économique
utilisée par les pays colonisateurs pour
expliquer la domination qu’ils exercent en
Afrique au XIXe siècle.
Un placement
de capitaux
(ensemble de
biens ou
d’avoirs d’une
personne ou
d’une
entreprise)
Énoncez une justification économique
utilisée par les pays colonisateurs pour
expliquer la domination qu’ils exercent en
Afrique au XIXe siècle.
Création de débouchés : marché pour vendre leurs produits qui sont manufacturés en Europe.
Leur besoin en matières premières puisqu’elles ne sont pas en quantité suffisante dans leurs pays (Europe).
Comment les colonies contribuent-elles à
l’augmentation de la production des pays européens ?
Indiquez si les énoncés sont vrais ou faux.
Vrai
Vrai
Vrai
Vrai
Les colonies fournissent les matières premièresaux pays européens.
Les colonies sont des débouchés pour les
produits manufacturés fabriqués dans les
métropoles européennes.
Les colonies offrent des possibilités de
placements pour les capitaux européens.
Les colonies permettent de développer des
contacts avec de nouveaux pays.
En quelques mots, indiquez les
conditions nécessaires pour que
les États s’industrialisent.
Accès à des capitaux ($ + avoirs)
Accès à des matières premières
(ressources)
Accès à un marché pour les produits
manufacturés en Europe
Les colonies exportent des ressources.
Les pays colonisateurs exportent des produits finis.
Pays européens Colonies africaines
Expliquez ce que signifient
les deux phrases du tableau
ci-haut :
A) Les
colonies
exportent des
ressources :
Cela signifie que les
colonies qui possèdent
des ressources
naturelles fournissent
aux pays Européens,
colonisateurs et
industrialisés, les
matières premières
qu’ils ont besoin pour
fabriquer les produits.
Expliquez ce que signifient
les deux phrases du tableau
ci-haut :
B) Les pays colonisateurs exportent des produits finis :
Les pays Européens, colonisateurs et industrialisés, qui possèdent les machines et la main-d'œuvre spécialisée, ont la capacité de transformer les matières premières en produits finis (manufacturés). Ils peuvent alors vendre en Europe, mais aussi dans leurs colonies respectives et ainsi faire beaucoup de profits.
Les causes
sociales/idéologiques
Document 3
Document 4
Entre 1880 et 1914, des millions
d’Européens s’établissent dans les
colonies africaines et autres. Les
Européens occupent des terres et
s’imposent aux populations locales qui les habitaient déjà.
Énoncez une justification sociale que les pays
colonisateurs donnent à la domination qu’ils
exercent en Afrique au XIXe siècle.
Émigration de
la population
européenne
vers l’Afrique.
À l’aide du document 4, expliquez de
quelle façon les Européens s’imposent-ils
aux populations locales d’Afrique ?
En s’établissant dans
les colonies, les
Européens occupent
des terres et
s’imposent aux
populations locales qui
les habitent déjà.
Rudyard Kipling
Ô Blanc, reprends ton lourd
fardeau :
Envoie au loin ta plus forte race,
Jette tes fils dans l’exil
Pour servir les besoins de tes
captifs ;
Pour, lourdement équipé, veiller
Sur les races sauvages et agitées,
Sur vos peuples récemment
conquis,
Mi- diables, mi- enfants.
Ô blanc, reprends ton lourd
fardeau :
Non pas quelque œuvre royale,
Mais un travail de serf, de
tâcheron,
Un labeur commun et banal.
Les ports où nul ne t’invite,
La route où nul ne t’assiste,
Va, construis-les avec ta vie,
Marque-les de tes morts !
Ô Blanc, reprends ton lourd
fardeau ;
Tes récompenses sont dérisoires :
Le blâme de celui qui veut ton
cadeau,
La haine de ceux-là que tu
surveilles.
La foule des grondements
funèbres
Que tu guides vers la lumière :
«Pourquoi dissiper nos ténèbres,
Nous offrir la liberté ?»
Document 5
Le fardeau de l’homme blanc
Énoncez une justification sociale que les pays
colonisateurs donnent à la domination qu’ils
exercent en Afrique au XIXe siècle.
Mission civilisatrice, sentiment de supériorité des Européens.
« Devoir de la part des races supérieures de civiliser les races inférieures ». Les Européens sont convaincus de faire une œuvre civilisatrice envers les populations jugées inférieures.
Énoncez une justification sociale que les pays
colonisateurs donnent à la domination qu’ils
exercent en Afrique au XIXe siècle.
La population européenne a augmenté rapidement. Les villes sont surpeuplées. Les colonies servent alors à accueillir le surplus de population. Les Européens aménagent dans les colonies africaines.
Document 6
Que cherche la France en Afrique ? Le ministre français Jules
Ferry l’explique lors d’un discours prononcé à l’Assemblée en 1885. En voici un second extrait.
Messieurs, il y a un second point, un second ordre d’idées que
je dois également aborder […] c’est le côté humanitaire et
civilisateur de la question. Il faut dire ouvertement qu’en effet les races supérieures ont un droit vis-à-vis des races inférieures,
parce qu’il y a un devoir pour elles. Elles ont le devoir de civiliser
les races inférieures. […]
Il faut que notre pays se mette en mesure de faire ce que font
tous les autres, et, puisque la politique d’expansion coloniale est
le mobile général qui emporte, à l’heure qu’il est, toutes les puissances européennes, il faut qu’il en prenne son parti.
Quels passages, du document 5,
montrent à quel point l’auteur croit que
civiliser est un devoir ?
Pour servir tes captifs
Pour veiller sur les
races sauvages
Ô blanc, reprends
ton lourd fardeau
Document 7
À partir de la deuxième moitié du XIXe
siècle, plusieurs explorateurs découvrent
l’intérieur du continent africain. Les récits
de leurs découvertes sont largement diffusés en Europe.
3. Décrivez l’exemple d’Henry Morton Stanley
et de Léopold II (p.185 du manuel «D’hier à
demain»).
Le journaliste Henry Morton Stanley, à l’emploi d’un journal américain, au
cours des années 1870, remonte le fleuve Congo. Pendant les 8 mois que
dure sa recherche, Stanley envoie régulièrement des rapports à son
journal. Ce qui tient en haleine ses lecteurs. Ce qui devient des récits
d’exploration qui font connaître l’Afrique et les Africains au reste dumonde.
En 1877, Léopold II, le roi de Belgique, se dote d’une colonie personnelle
dans le bassin du fleuve Congo. En 1885, à la conférence de Berlin, les
puissances européennes le reconnaissent comme souverain de l’État
indépendant du Congo. Ce roi cédera sa colonie personnelle à la
Belgique en 1908
Stanley et Levingston
Ils désirent
raconter
leurs
aventures à
la
population.
Leopold II
Pour sa gloire
personnelle, il
décide de
coloniser le
Congo.
Il donne sa
colonie à la
Belgique à sa
mort.
Causes géographiques
Document 8 Document 9
Énoncez une justification territoriale que les
pays colonisateurs donnent à la domination
qu’ils exercent en Afrique au XIXe siècle.
L’exploration des territoires encore
inconnus en Afrique mais aussi en Asie et en Océanie.
La prise de possession et la division du territoire entre les colonisateurs.
Le contrôle des routes maritimes.
Quels sont les motifs politiques invoqués par
les pays européens pour justifier
l’impérialisme exercé par les pays
européens sur les colonies au XIXe siècle ?
L’imposition d’une suprématie sur les
Africains,
Complexe européen de supériorité
de leurs institutions politiques (démocratie, république…),
La puissance des empires coloniaux,
Par nationalisme, par devoir.
Causes culturelles
D’après ce que vous avez vu au module 2 cette
année, énoncez une justification culturelle que
les pays colonisateurs donnent à la domination
qu’ils exercent en Afrique au XIXe siècle.
Évangéliser (selon la
religion du pays colonisateur)
Éduquer « selon les
normes et les valeurs du pays colonisateur »
Imposition de la langue du colonisateur.
Expansion
européenne
En résumé
Économiques
- Débouchés , ventes
- Cherche les matières
premières
- Capitaux
Politique
- Suprématie sur
les autres
- Puissance,
nationalisme
- Impérialisme
Social humanitaire
- Emigration de la
population
européenne vers
l’Afrique
- Mission civilisatrice,
sentiment de
supériorité des Européens
Culturel
- Évangéliser
- Éduquer
- Imposer la
langue du
colonisateur
Territoriales (géographique)
- L’exploration des
territoires encore
inconnus en Afrique mais
aussi en Asie et en
Océanie
- Prise de possession et
division du territoire entre
les colonisateurs
- Contrôle des routes
maritimes
Comment les Européens ont-
ils pris l’Afrique ?
À l’aide des documents 10 et 11,
répondez aux questions 1 à 8.
DOCUMENT 10
1. Que représente la caricature présentée au document 10 ?
Le chancelier (dirigeant) allemand Bismark en train de partager
l’Afrique entre les représentants des pays européens présents à la
Conférence de Berlin.
2. À quel moment et où a eu lieu cet événement ?
Entre novembre 1884 et février 1885, à Berlin, en Allemagne
(Europe)
3. Que représentent les personnages assis autour de la table ?
Les pays (13) industrialisés (surtout européens (12)) qui seront les futurs colonisateurs de l’Afrique.
DOCUMENT 11Les décisions de la Conférence de Berlin (15 novembre 1884-26 février1885)Art. 2 - Tous les pavillons, sans distinction de nationalité, auront libre accès à tout le
littoral des territoires énumérés ci-dessus, aux rivières qui s'y déversent dans la mer,
à toutes les eaux du Congo et de ses affluents, y compris les lacs, à tous les portssitués au bord de ces eaux. [...]
Art. 6 - Toutes les puissances exerçant des droits de souveraineté ou une influence
dans lesdits territoires s'engagent à veiller à la conservation des populations
indigènes et à l'amélioration de leurs conditions morales et matérielles d'existence
et à concourir à la suppression de l'esclavage et surtout la traite des noirs ; elles
protégeront et favoriseront […] toutes les institutions et entreprises religieuses,
scientifiques ou charitables, créées et organisées à ces fins, ou tendant à instruire
les indigènes et à leur faire comprendre et apprécier les avantages de lacivilisation. [...]
Art. 13 - La navigation du Congo est et demeurera entièrement libre pour lesnavires marchands [...] de toutes les nations. [...]
Art. 34 : La puissance qui prendra possession d'un territoire sur les côtes du
continent africain situé en dehors de ses possessions actuelles [...] ou qui viendraità en acquérir avertira les autres puissances signataires [...]
Art. 35 - Les puissances signataires [...] reconnaissent l'obligation d'assurer, dans les
territoires occupés par elles, [...] l'existence d'une autorité suffisante pour fairerespecter les droits acquis [...]
Quels sont les objectifs de cette
conférence ?
S’assurer que tous les pays européens
s’entendent pour se partager l’Afrique et pour
circuler librement sur les fleuves qui mènent à
l’Atlantique afin de profiter du commerce lucratif
avec les colonies africaines. De plus, ils
s’entendent sur l’importance d’introduire la
civilisation en Afrique pour y assurer le bien-être
matériel et moral des populations indigènes.
5. Qui sont les invités de cette conférence ?
Seuls les pays européens intéressés par l’expansion territoriale en Afrique sont invités.
6. Quels sont les pays ou les peuples qui n’ont pas été conviés à cette conférence ?
Les Africains surnommés « indigènes » n’ont pas été invités. Donc les pays africains.
7. Pourquoi ces pays ou ces peuples n’ont- ils pas été invités ?
Ces personnes sont considérées par les Européens (les colonisateurs)
comme des êtres inférieurs qu’il faut amener à la civilisation. Les
Européens n’auraient pas pu discuter avec les populations qu’elles
voulaient soumettre à leur pouvoir politique et militaire et exploiter
économiquement.
8. Quelles sont les décisions prises lors de cette conférence ?
Les pays d’Europe occuperont et exploiteront l’Afrique. Ce qui fait qu’en
1914, l’Afrique sera presqu’entièrement colonisée.
Impérialisme
Domination d’un État sur
d’autres États.
L’impérialisme peut être
d’ordre économique,
financier et culturel.
L’impérialisme ne remet
pas nécessairement en
question l’indépendance
politique du pays qu’il
domine. Ces derniers
peuvent conserver leur
gouvernement.
EX : États-Unis actuel
Colonisation
Forme d’impérialisme dans laquelle la puissance colonisatrice, la métropole s’assure du contrôle politique de la colonie. Dans ce cas, c’est le gouvernement de la métropole qui dirige dans tous les domaines (direct ou indirect voir question 10)
EX : anciennement Algérie = France
Direct
Caractéristique
Comme les Français
supposent que les
Africains ne peuvent se
gouverner seuls, ils
contrôlent toutes les
instances dans leurs
colonies. Ils se nomment
administrateurs et
imposent les lois et le
fonctionnement de la
métropole selon leurs
normes (valeurs).
Conséquences
Ils sont les maîtres
Les Africains deviennent dépendants
Ils perdent leur propre culture = acculturation
Indirect
Caractéristiques
Les Britanniques
choisissent des dirigeants
africains parmi l’élite
locale (minorité). Les
administrateurs africains
s’occupent des affaires
locales tandis que les
commerçants
britanniques font des affaires et vivent à part.
Conséquences
Les Africains gardentleurs coutumes
Rivalités entre les ethnieslocales
Les colonisateurs et lesindigènes vivent defaçon séparée ce quiamènera des extrêmes
EX : Apartheid
Qu’est-ce qu’on en commun ces
deux modes de gouvernement
(direct et indirect) ?
Les deux suivent les mêmes buts, c’est-à-dire diriger pour mieux servir les intérêts économiques des pays colonisateurs au détriment des populations africaines.
Conséquences de la
colonisation en Afrique
Quelles sont les conséquences
culturelles et sociales du partage de
l’Afrique ?
Les frontières coloniales ne correspondent pas à larépartition ethnique des populations africaines. Cequi amènera des tensions ethniques provoquéespar les pays colonisateurs.
Certains Africains obtiendront des privilèges (postes dans l’administration de la colonie). Ce qui occasionnera des rivalités entre les différentes ethnies.
Imposition d’une religion, d’une langue et d’un mode de vie.
Quelles sont les conséquences
économiques et politiques de la
colonisation de l’Afrique ? Rivalités entre les pays européens qui résulteront
à des crises internationales (Première Guerremondiale) qui s’arrachent les colonies dans lemonde.
L’expansion coloniale de l’Afrique s’accélère desorte que l’Afrique est presqu’entièrementcolonisée vers 1914 par les Européens. Ce qui ferades jaloux et amènera la Première Guerremondiale.
L’Afrique fournit les matières premières à petitsprix aux pays colonisateurs et elle reste pauvre.Tandis que les pays colonisateurs (industrialisés)s’enrichissent.
Selon la caricature, quels sont
les effets de la colonisation?
Soumission
Impôt élevé
Travaux forcés
Accoutumance aux
drogues et à l’alcool.
On enseigne les valeurs
d’un autre pays.
Dépendances
Que représente le personnage
central ?
Une femme représente la
France.
Elle domine des individus
de race noire implorants
et soumis qui travaillent ou
qui s’instruisent.
La France verse des
pièces d’or.
Un soldat français donne
des ordres à un groupe
d’indigènes.
5. Quel message cette
illustration transmet-elle ?
Cette illustration montre
les effets positifs de la
colonisation selon les
Européens.
Elle adopte le point de
vue du colonisateur qui
croit apporter la
civilisation et la
richesse à des peuples
qui lui sont reconnaissants.
Quels sont les deux seuls pays africains à ne
pas être sous domination coloniale au début
du XXe siècle et pourquoi en est-il ainsi ?
Éthiopie : Les Éthiopiens ont réussi à repousserl’armée italienne qui voulait les conquérir.
Libéria : Ce territoire, sous la protection des
États-Unis, deviendra une terre de liberté pour
les anciens esclaves noirs qui désireraient
retourner en Afrique, leur terre d’origine.
7. Vers 1914, quels sont les deux pays
colonisateurs qui occupent le plus grand
territoire en Afrique ?Angleterre (Empire britannique, Grande-
Bretagne, Royaume-Uni) et France
Pourquoi les Européens construisent
des infrastructures en Afrique ?
Pour prendre les matières premières d’Afrique et les envoyer en Europe.
Pour exploiter les ressources naturelles africaines.
Pour transformer les ressources naturelles africaines qu’ils exploitent.
Pourquoi les Européens ne
construisent pas d’usines ou de
manufactures en Afrique ?
Parce qu’ils veulent transformer eux-mêmes les
matières premières, créer des emplois en
Europe plutôt qu’en Afrique et qu’ils ne veulent
pas que les Africains deviennent des
concurrents. Parce qu’ils forcent les Africains à
acheter en Europe = beaucoup de profits pour eux.
Quelles sont les conséquences liées à
ces deux faits ?
Les Africains deviennent dépendants des
produits finis manufacturés européens et restent
pauvres. Par contre, les infrastructures (routes,
ports, chemins de fer, bâtiments…) resteront
suite à l’indépendance des colonies africainesvers 1950 (vue comme conséquences positives).
12. Malgré l’envahissement rapide du continent
africain, l’expansion coloniale ne se fait pas sans
résistance. Certains, comme Samory Touré,
contestent. Expliquez son action (p.193 du manuel).Ce souverain du Soudan et ses troupes de soldats
combattent les Français pendant près de 20 ans, à l’aide de fusils achetés aux Britanniques (Royaume-Uni).
Cependant, en 1898, les soldats français, mieux équipés et assistés des chefs africains, capturent Touré.
Il mourut en captivité en 1900 des suites d’une pneumonie.
Samory Touré
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Histoire du colonialisme en Afrique