lad dyrene fortælle… - soendagsskoler.dksoendagsskoler.dk/uploads/tx_dfsmaterialer/bc-2013...hÅ...
TRANSCRIPT
Dette hæfte tilhører:
JuNiORHÆFte
Bibeltimer 2013BIBELCAMPING
laD Dyrene fortælle…tema
Side 2soendagsskoler.dk
besøg
bibeltim
e 1Bibelord ”Noa gjorde, ganske som Gud havde befalet ham.” (1 Mos 6,22).
Tema: Gud ville menneskers og dyrs overlevelse
Duen, ravnen og de øvrige dyr i guds redningsbåd (Noas ark)
junior
Krop, saks og papir1 Bid dyr ud af rug-brød eller knækbrød. Hvilke dyr kan nu komme med i arken?2 Riv eller fold en due (og evt. en ele-fant) af papir.
7 Noa takkede Gud for livet. Tal om, hvad vi har at takke for i dag, og slut timen af med en fælles takkebøn.
6 Skriv et regnbuedigt.
1. Blå minder mig om ...
2. Rød minder mig om ...
3. Gul minder mig om ...
4. Grøn minder mig om ...
5. Orange minder mig om ...
6. Lilla minder mig om ...
5 Gud satte regnbuen på himlen som et pagtstegn mellem Gud og mennesker. Hvad lovede Gud?1=A, 2=B, 3=C osv.
4 Tal om, hvad det vil sige, at være om bord på Guds redningsbåd i dag.
3 Noa var den eneste, der fandt nåde for Guds øjne. Umiddelbart stod Noa alene, men Noa var ikke alene, for Gud var med ham. Vi er heller ikke alene. Hvad betyder det, at Gud er med os?
2 Gud udvalgte Noa til at bygge arken, fordi han var lydig og retfærdig. Tal om, hvad det betyder. Noa finder nåde for Guds øjne. Hvordan kan vi være lydige mod Gud? Gør kasserne færdige.
Tal om, hvordan man har det, når man fortryder noget. Hvilke overvejelser gør I jer om, at Gud fortryder sit skaberværk?
1 Hvorfor ville Gud udrydde jorden og menneskerne? (Løs rebussen).
Side 3soendagsskoler.dk
besøg
bibeltim
e 2
junior Bibelord ”Overgiv din vej til Herren, stol på ham, så griber han ind” (Sl 37,5)..
Tema: Gud ved altid, hvad han gør
Vædderen, der blev ofret (Abraham skal ofre Isak)
6 Hvad har dagens dyr lært dig i dag?
Krop, saks og papir1 Lav ting af uld. Filt fx en bold.2 Besøg nogle, der har et får eller en vædder, eller iagttag dem, når de græsser på en mark.3 Bid et får ud af knækbrød eller rugbrød. Hvem kommer først?
1 Krydsord.
2 Hvad tror du, at Abraham lærte af denne oplevelse?
3 Hvordan sætter vi Gud højt i vores liv? Skriv 3 svar.
4 Hvilken højtid har noget med denne tekst at gøre og hvorfor?
5 Find bibelordet.
Hvad kaldte Abraham stedet?
JUL PÅSKE KR.HIMMELFART PINSE ST.BEDEDAG ALLEHELGENSDAG
SÅ
HAMHERREN
STOLPÅ TIL
GRIBEROVERGIV VEJ
DINHAN
IND
Side 4soendagsskoler.dk
besøg
bibeltim
e 3
junior Bibelord ”Enhver, der tror på Jesus, skal have evigt liv” (Joh 3,15).
Tema: det, der frelser hvert enkelt menneske, er at tro på Jesus
slangen, der kunne frelse (Kobberslangen)
Krop, saks og papir1 Lav en pind med en kobberslange, og sæt den et synligt sted på pladsen.2 Lav et skuespil med dagens beretning.3 Lav ting af en cykelslange.
1 Hændelsen med Kobberslagen var et forbillede på en frelser, der skulle komme. Hvem? A=B; B=C; C=D osv.
2 Find forskelle og ligheder i de 2 situationer. 3 Hvordan får vi del i frelsen? Slå følgende bibelsteder op og find to vigtige stikord:
Joh 3,16.
Tit 3,5
4 I Ef 2,8-9 (slå op og læs) læser vi om noget, som ikke hjælper os til frelsen. Tal om, hvad det er. Hvorfor hjælper det, som nævnes her, ikke?
5 Læs Joh 3,14-15. Hvad tænker du på, når der nævnes EVIGT LIV? Tal sammen om det, og skriv et par stikord ned.
6 Hvad betyder det at ”se på Jesus”? Skriv i kasserne . Hvilken konsekvens får det at vide dette? Skriv i kassen .
Side 5soendagsskoler.dk
besøg
bibeltim
e 4
juniorBibelord ”Ingen kan rive det ud af min faders hånd” (Joh 10,29b).
Tema: At gå Guds veje
Æslet, der kunne tale (bileams æsel)1 Nævn 4 eksempler fra beretnin-gen, hvor Gud viser sin magt. Skriv stikord i kasserne. Tal om, hvor vi ser Guds magt i dag.
Krop, saks og papir1 Find ord i Bibelen, som du synes er Guds tale til dig.2 Lav en helårsengel af forskellige materialer.3 Overvej, hvad beretningen om æslet har lært dig.
6 Find Bibelordet 5 Tal om, hvad det betyder at holde i en
4 Tag bogstavet efter. Hvad betyder sætningen?
3 Find svar.
Hvordan taler Gud til dig?
Hvorfor er det godt at adlyde Gud?
Hvorfor kunne folket ikke forbandes?
2 Hvordan oplever du Bileam, Balak og Gud i denne beretning? Skriv kendetegn.
Hvad betyder det for dig?
Side 6soendagsskoler.dk
besøg
bibeltim
e 5
juniorBibelord ”Det er min elskede søn, i ham har jeg fundet velbehag” (Matt 3,17b).
Tema: Guds helligånd
Duen, der var som guds ånd (Jesu dåb) 1 Hjælp duen ned til Jesus, og svar spørgsmålet, som kommer frem.
Krop, saks og papir1 Lav en collage, der viser, hvad Helligånden gør i dag.2 Gå en tur nede ved vandet. Forestil dig, hvordan det var den dag ved Jordanfloden.3 Lav en skulptur af naturmaterialer, der forestiller en due.
5 Skriv, hvad du tænker, når du hører ordet Helligånden.
4 Hvad er Helligåndens opgave? B=C, C=B, D=C osv. Løs koden, og læs i Bibelen.
3 Duen var et symbol på …? Tal om, hvad vi skal bruge den til, og hvornår du fik den.
Tal om, hvad ordene betød, og hvordan Gud taler til os i dag.
2 Hvad sagde røsten?
T B O E I F E F OX F K M F E F J
H Å S F K F V T T U P S
H A G P S C Å OJ
Joh 16,13
Joh 16,14
Rom 8,26
Tal om, hvad det betyder helt konkret for os.
23 36 10 10 7 42 å 31 32 39 18
Svar:
Den:
J E S U
S
B
L
E
V
DØ
B
T
I
E
N
F
L
O
D
SKRIVH V O
RDU
B
LEV
DØ
BTE
E
R
T
YU
I
O
PÅ
A
S
DF
G
H
J
K
L
M
N
O
P
Æ
Ø
V
B
N
M
E
E
E
E
R T
Y
U
I
OP
Å
A
S
DF
G
H
J
K
LM
N
OP
Æ
Ø
V
B
N
M
E
E
E
E
Side 7soendagsskoler.dk
besøg
bibeltim
e 6
juniorTema: Jesus, Guds søn, har al magt og ved alting
Fisk – med guld i mund (spørgsmålet om tempelskatten)
1 Hvordan viser Jesus i teksten, at han er Guds søn?
Krop, saks og papir1 Fang en levende fisk, og steg den over bål.2 Tæl fiske-symboler på biler og camp-ingvogne m.fl. Hvem finder flest?3 Tegn fiske-symboler rundt om på pladsen og se, om andre finder dem.
5 En fisk med guld i mund. Hvordan kunne det ske? Tag hvert tredje bogstav
4 Tal om de to sym-boler. Hvad har de med hinanden at gøre?
3 Disciplene skulle betale tempelskat, som voksne i dag betaler kirkeskat. Skriv, hvad man i dag og dengang fik for sine penge.
2 Overvej, hvorfor det er trygt at vide, at Jesus ved alt om dig.
Jesus siger: M
1
3
2
I dag Dengang