LABORATÓRIO GRAMATICAL

Como é o mundo à minha volta?

Etapa 1 – Pergunta - Problema

Será que para descrever esta imagem basta-nos dar

nomes às personagens que observamos?

Recordas-te desta imagem? Foi retirada de

uma história em que uma menina, depois

de viver uma aventura, passou a ver os

livros de outra forma.

Qual é o título desta história?

__________________________________

_________________________________

____________________________________________

Etapa 2 - Observação

Este texto informativo é sobre um animal que participava na história “A

Menina que detestava livros”. Lê-o com atenção.

O Elefante

O elefante é o maior e o mais imponente dos habitantes d

maior e o mais imponente dos

O grandioso, simpático e pesado elefante (que pode

pesar entre 2300 e 6300 kg) vive nas florestas e

savanas de África e do Sudeste asiático. É um mamífero,

tem o corpo revestido por pele espessa e o seu pêlo é

cinzento.

A sua comprida tromba serve para arrancar as plantas

rasteiras ou os ramos das árvores mais elevadas, beber

a água límpida dos rios, refrescar-se nos negros

pântanos de densas florestas, ou para acariciar as suas

corpulentas crias.

É um animal herbívoro cuja alimentação tem como base

frutos, folhas, ervas e raízes. Tem uma vida longa,

vivendo entre 60 e 70 anos.

Em geral, cada fêmea gera apenas uma cria.

O elefante é perseguido por caçadores, pois as suas

valiosas presas são de marfim.

Completa a tabela com informação retirada do texto.

Elefante

aspecto Grandioso, simpático e pesado

peso

habitat

revestimento do corpo

tromba

dentição

alimentação

longevidade

Procura no texto palavras que qualificam o elefante relativamente a:

pele pêlo tromba presas

Etapa 3 - Hipóteses

Sim, só precisamos de dizer os nomes do que vemos na imagem.

Não, não basta dizer os nomes, precisamos de outras palavras

para ajudar a descrever a imagem.

Etapa 4 - Testar

O texto seguinte descreve o que o elefante pode fazer com a sua tromba.

Completa-o com as palavras do quadro.

A sua comprida tromba serve para

arrancar as plantas__________ ou os

ramos das árvores mais ____________,

beber a água _____________ dos rios,

refrescar-se nos _____________

pântanos de ________________

florestas, ou para acariciar as suas

_______________ crias.

O quadro seguinte contem características de uma cria de elefante.

Completa-o com as palavras que te são dadas.

forma tamanho cor comprimento peso

Elabora um pequeno texto descritivo utilizando a informação do quadro. _______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________________

corpulentas negros

elevadas

comprida

densas

límpida rasteiras

pêlo cinzento

orelhas grandes,

espalmadas e

arredondadas

olhos pequenos e escuros

tromba comprida

corpo gordo

patas redondas

As palavras que se referem às partes do corpo do elefante pertencem à

Classe dos NOMES e as características pertencem à Classe dos

ADJECTIVOS .

Liga os Nomes aos Adjectivos correspondentes.

NOMES ADJECTIVOS

olhos redondas e achatadas

tromba pequenos e escuros

orelhas comprida

corpo volumoso

Coloco agora os nomes e os adjectivos nos quadros:

NOMES Feminino Masculino

Singular

Plural

ADJECTIVOS Feminino Masculino

Singular

Plural

As palavras, que utilizei para descrever o pequeno elefante, serviram

para dizer como ele é, atribuindo-lhe ____________ ou características.

Na língua portuguesa, às palavras que servem para qualificar alguém

ou algo, damos o nome de ______________________________.

Adjectivos qualidades

GÉNERO – masculino ou feminino

NÚMERO – plural ou singular

OBSERVANDO OS QUADROS VERIFICO QUE: (V ou F)

Os nomes e os seus adjectivos têm género diferente. _____

Os nomes e os seus adjectivos têm género igual. _____

Os nomes e os seus adjectivos têm número igual. _____

Os nomes e os seus adjectivos têm número diferente. ____

Etapa 5 - Validar

Será que para descrever uma imagem, basta-me dar nomes às personagens que observo?

Sim, só preciso de dizer os nomes do que vejo na imagem.

Não, não basta dizer os nomes, preciso de outras palavras para ajudar a descrever a imagem.

Etapa 5 - Conclusão

Nome: __________________________________

Conclusão

Para descrever uma imagem utilizei nomes e adjectivos.

Antes de ligar cada nome ao respectivo adjectivo, tive que verificar se

ambos estavam no feminino ou masculino e no plural ou singular. Por

isso, posso concluir que os adjectivos concordam com os nomes que

acompanham, em _________________ e em ________________.

Nome____________________________________Data: _________________

Ficha de trabalho

Lê o texto com atenção.

As árvores

As árvores

são grandes e

mansas.

As árvores

são verdes e

brancas.

As árvores

são silenciosas e

barulhentas

e gostam da terra e

do sol.

As árvores

são meninas

francas.

Não falam

mas cantam

quando o vento

as convida

para dançar.

Raquel Delgado

Sublinha no texto as qualidades das árvores.

Como são as árvores do texto?

NOME QUALIDADES

ÀRVORES

________________________

________________________

________________________

________________________

________________________

________________________

As palavrinhas que nos indicam, no texto, as

qualidades do nome árvore chamam-se na Língua

Portuguesa de ______________________.

Os barcos

De todos os barcos

que andam no mar

velozes, serenos

grandes ou pequenos

qual é o mais lindo?

O rebocador?

O navio de guerra?

O grande vapor

que de terra em terra

leva passageiros?

Os belos veleiros?

Ou talvez aquele

que te leva um dia

pelo mar de prata

para a fantasia?

365 Histórias de Encantar

Quais são os adjectivos do texto?

Estes adjectivos estão a qualificar o nome ________________.

Substitui os adjectivos por outros com o sentido equivalente.

Barcos serenos

Barcos __________

Barcos grandes

Barcos __________

Barco lindo

Barco __________

Veleiro belo

Veleiro __________

Rebocador ligeiro

Rebocador ____________

Mar bravo

Mar _____________

Sublinha o adjectivo com o mesmo sentido.

Adivinha

Sou filho de pais cantantes,

minha mãe não tinha dentes

nem nenhum dos seus

parentes.

Eu de mim sou todo calvo.

Meu coração é amarelo

e o meu rosto é alvo e belo.

Sou ________________

cantadores / faladores

bonito / careca

redondo / branco