la traite atlantique et l'esclavage - l'histoire pas à pas · document 5 : la traversée...

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G. Buatois, Collège du Léman, Genève, Suisse, 2015/2016 La traite atlantique et l’esclavage : Le témoignage d’un esclave Olaudah Equiano Objectifs : n Etudier par un témoignage le traitement et les conditions de vie des esclaves. n Mettre en perspective ce témoignage dans le cadre des traites négrières. Exercice 1 : La vie d’un esclave Olaudah Equiano. Exercice 2 : La capture et le transport d‘esclaves. 2/ Qui capture Equiano ? Où l’emmène-t-il et dans quel but ? ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. 3/ Dans son souvenir quelle est sa valeur ? Contre quelle somme est-il échangé ? ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. Doc 2 : Louis de Grandpré, Afrique occidentale 1786 et 1787. Doc 3 : Thomas Clarkson, Sénégal vers 1789 4/ Comment les esclaves sont-ils transportés ? ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. Document 1 : La capture en Afrique « Un jour, nos parents étant allés à leurs travaux comme d’habitude, tandis que j’étais resté seul avec ma sœur pour garder la maison. Deux hommes et une femme franchirent nos murs, et en un instant, nous saisirent tous deux. [...] Le jour suivant s’avéra être le plus douloureux que j’avais connu jusque-là, car ma sœur et moi fûmes séparés [...]. Je fus de nouveau vendu et transporté à travers différents endroits, jusqu’à ce que, après un très long voyage, j’arrive dans une ville appelée Tinmah, dans la plus belle région que je vis en Afrique. [...] En guise de monnaie, ils avaient de petits coquillages blancs de la taille d’un ongle. Un marchand qui y vivait me vendit pour cent soixante-douze de ces coquillages. » Olaudah Equiano l’ Africain. La passionnante autobiographie d’un esclave affranchi, 1789. 1/ Relève des informations sur Olaudah Equiano à partir de ton iPad: n Année et lieu de naissance :………………………………………………………. n Age où moment de sa capture : …………………………………………………. n Tâche exercée en temps qu’esclave : ………………………………………… n Condition de libération : ……………………………………………….…………… n Actions contre l’esclavage : ………………………………………………………..

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Page 1: La traite atlantique et l'esclavage - L'Histoire pas à pas · Document 5 : La traversée de l’atlantique ... et sautèrent à la mer. » D ... si étroitement la bouche qu’elle

G.Buatois,CollègeduLéman,Genève,Suisse,2015/2016Latraiteatlantiqueetl’esclavage:

Letémoignaged’unesclaveOlaudahEquianoObjectifs:

n Etudierparuntémoignageletraitementetlesconditionsdeviedesesclaves.n Mettreenperspectivecetémoignagedanslecadredestraitesnégrières.

Exercice1:Lavied’unesclaveOlaudahEquiano.

Exercice2:Lacaptureetletransportd‘esclaves.

2/QuicaptureEquiano?Oùl’emmène-t-iletdansquelbut?……………………………………………………………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………………………………………………………….3/Danssonsouvenirquelleestsavaleur?Contrequellesommeest-iléchangé?

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

Doc2:LouisdeGrandpré,Afriqueoccidentale1786et1787.Doc3:ThomasClarkson,Sénégalvers1789

4/Commentlesesclavessont-ilstransportés?

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

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Document1:LacaptureenAfrique«Unjour,nosparentsétantallésàleurstravauxcommed’habitude,tandisquej’étaisrestéseulavecmasœurpourgarderlamaison. Deux hommes et une femme franchirent nosmurs, et en un instant, nous saisirent tous deux. [...] Le jour suivants’avéraêtreleplusdouloureuxquej’avaisconnujusque-là,carmasœuretmoifûmesséparés[...].Jefusdenouveauvenduettransportéàtraversdifférentsendroits,jusqu’àceque,aprèsuntrèslongvoyage,j’arrivedansunevilleappeléeTinmah,danslaplusbellerégionquejevisenAfrique.[...]Enguisedemonnaie,ilsavaientdepetitscoquillagesblancsdelatailled’unongle.Unmarchandquiyvivaitmevenditpourcentsoixante-douzedecescoquillages.»

OlaudahEquianol’Africain.Lapassionnanteautobiographied’unesclaveaffranchi,1789.

1/RelèvedesinformationssurOlaudahEquianoàpartirdetoniPad:n Annéeetlieudenaissance:……………………………………………………….

n Ageoùmomentdesacapture:………………………………………………….n Tâcheexercéeentempsqu’esclave:…………………………………………n Conditiondelibération:……………………………………………….……………n Actionscontrel’esclavage:………………………………………………………..

Page 2: La traite atlantique et l'esclavage - L'Histoire pas à pas · Document 5 : La traversée de l’atlantique ... et sautèrent à la mer. » D ... si étroitement la bouche qu’elle

G.Buatois,CollègeduLéman,Genève,Suisse,2015/2016

Exercice3:LatraverséeversleNouveauMonde.Doc 4:Lacaled’unnavirenégrier,leBrooksdeLiverpool

5/Soulignedansce témoignage,les difficultés rencontrées parlesesclavesdanslesnavires.6/Apartirdecesindicesdécrislesconditionsdelatraversée:

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Avoir:http://www.histoire-image.org/puisrenseigne«navirenégrier».

Doc6:GravuredeGeorgeCruikshank,10avril1792

7/Relèvelesmauvaistraitementsinfligéesàcettejeuneesclave(danslagravureetdansletexte)

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……………………………………………………………………………………………………………………………………………………….8/Quelleestl’issueduprocès?Commentl’expliquer?

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Document5:Latraverséedel’atlantique«Onnousinstallatoussouslepont[...].L’étroitessedel’endroitainsiquelachaleurduclimat,ajoutéesauxpassagersdubateauquiétaittantencombréde monde que chacun avait à peine l’espace pour se retourner, nousétouffaientpresque.Celagénérad’abondantestranspirations,desortequel’air devint presque irrespirable, à cause d’une variété d’odeursrépugnantes,etprovoquaunemaladieparmilesesclavesdontplusieursenmoururent [...]. Cette situationmisérable fut encore aggravée par le bruitirritantdeschaînes,maintenantdevenues insupportables;et lacrassedeslatrines.Lescrisdesfemmesetlesgémissementsdespersonnesmourantesrendaient toute la scène atroce. Heureusement pour moi, peut-être, jedevinsbientôt si faibleencetendroitqu’on jugeanécessairedemelaissersurlepontpresquetoutletemps,etparcequej’étaisjeuneonnememitpasaux fers [...]. Un jour, deux demes compatriotes enchaînés l’un à l’autre,préférantlamortàunetelleviedemisère,passèrentàtraverslesfilets(surlescôtésdubateau)etsautèrentàlamer.»

D’après,OlaudahEquiano.Lapassionnanteautobiographied’unesclaveaffranchi,1789.

Document7:LetraitementréservéeàuneesclaveJohnKimberétaitlecapitained'unnavirenégrier(dunomde«The recovery») qui appartenait auxmarchands de Bristolen Angleterre. Le navire avait quitté Calabar (sud-ouest duNigeriaactuel)àdestinationdesAntilles en1791.Lorsd'undiscours devant la Chambre des communes en 1792,Wilberforce (un homme politique qui voulait la fin del'esclavage, un abolitionniste) a accusé le capitaine Kimberd'avoircausé lamortde la jeunefilleparcoupsetblessuressurelleparcequ'elle avait refusédedansernuesur lepontdesonnavire.KimberaétéarrêtéettraduitdevantlaHauteCourdel'Amirautéen1792.Maisilafinalementétéacquitté,lejuryaconcluquelajeunefilleétaitmortedelamaladie,etnonpaslesmauvaistraitements.

PeterMarshall,«LaluttecontrelatraitedesesclavesMouvementàBristol»,

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G.Buatois,CollègeduLéman,Genève,Suisse,2015/2016Exercice4:LaventeetletravaildansenAmérique.Doc 8: Annonce de la vented’esclaveenVirginieen1769

9/Commentlesesclavessont-ilsvendus?Quelestlesortréservéauxfamilles?……………………………………………………………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………………………………………………………….10/AquelanimalOlaudahsecompare-t-il?Pourquoi?……………………………………………………………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………………………………………………………….Doc10:Muselièredefer,1807

11/Quellessontlestâchesd’OlaudahEquianodanscetteplantation?

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………….12/Quelsmauvaistraitementscettefemmesubit-elle?

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………….………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Bilan:Enquoiletémoignaged’OlaudahEquianoillustre-t-illessouffrancesdel’esclavage?

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Document9:LaventeenAmérique:«Enfin nous vîmes apparaître l’île de la Barabe. Après notredébarquement,onnousdirigeaverslacourd’unmarchandoùnousfîmesparquéscommedesmoutons,sanssoucidusexenidel’âge.Nous étions là depuis quelques jours quand on procéda à notrevente. Au signal du roulement de tambour, les acheteurs,marchands ou planteurs, se précipitaient tous ensemble dansl’enclosoùétaientmassés lesesclaveset choisissaient le lotqu’ilspréféraient.Sansscrupule,onséparades famillesetdesamisqui,pour la plupart, ne se reverraient plus jamais. C’était vraimentdéchirantd’entendredescrisdeparentsperdantleursenfants,desfrèresleurssœurs,desépouxleursfemmes..»

D’après,OlaudahEquiano.Lapassionnanteautobiographie

d’unesclaveaffranchi,1789.

Document11:Lesortdesesclavesdanslesplantations:«Pendant quelques semaines, je fus employé à désherber et àdésempierrer une plantation. Comme l’homme à qui appartenait cedomainetombamalade,onm’envoyadanssademeurepourl’éventerpendantsonsommeil.Entraversantlamaison,jevisuneesclavenoirequipréparaitledîner:lapauvreétaitcruellementharnachéedediversinstrumentsenfer,dontunqu’elleportaitsurlatêteetquiluifermaitsi étroitement la bouche qu’elle pouvait à peine parler, manger etboire. Je fus choqué par ce dispositif dont j’appris plus tard qu’onl’appelaitmuselièredefer..»D’après,OlaudahEquiano.Lapassionnanteautobiographied’unesclaveaffranchi,1789.