LA TELEEDUCACION

INTRODUCCIÓN

Teleeducación es un aspecto esencial. Más aun, el uso de la

Internet es la base tecnológica en que se sustenta esta nueva

sociedad en plena construcción del siglo XXI. Para el éxito de esta

sociedad emergente, el diseño para la teleeducación y el desarrollo

de contenidos son algunos de los temas fundamentales.

Internet se ha convertido en el principal protagonista de nuestra

actual sociedad, y está impulsando a que la sociedad se base en un

nuevo paradigma, el conocimiento. En efecto, la sociedad actual no

sólo se mide por la cantidad de recursos naturales de que dispone,

sino de la información y el conocimiento que ésta maneja.

Como un planteamiento nos encontramos frente a una problemática específica denuestra Universidad Privada de Tacna, es que acaso ¿cuenta con los estándaresnecesarios, con respecto a las TICS, para pasar el proceso deacreditación?; sin lugar a dudas día a día la universidad intenta sobrellevar estetipo de problemas y es que hace falta más que una sala de computo, sino mas bienes necesario que ésta este bien implementada y con la velocidad, en cuanto ainternet, que nosotros como estudiantes necesitamos, por otro lado debemosrescatar que el sistema virtual de la biblioteca es funcional además muy utilizado pornosotros como alumnos de la carrera profesional de Derecho, otro lado rescatable esel uso de cañones multimedia en los diferentes salones que obviamente tambiénforman parte de la infraestructura y equipamiento que son necesarios para nuestraeducación. Por ende se podría decir que tenemos aún algunas falencias peroestamos por un buen camino a mejorar y así poder alcanzar la acreditación.

Como un tercer planteamiento encontramos un análisis ya no a quienes nos brindanel servicio de la educación sino a quienes lo recibimos, es necesario encontrar a unapoblación estudiantil informada de lo que debe recibir como estudiante y hacer unuso correcto de ello.

Y finalmente encontramos como ultimo planteamiento si es que los alumnos hacenuso correcto de las TICS que hoy por hoy la Universidad Privada de Tacna lesbrinda, dicho planteamiento es necesario, puesto que el proceso de acreditación noes únicamente por alcanzar un prestigio institucional, sino mas bien es en beneficiode la comunidad universitaria, por ende debemos contar con alumnos que mejorensu rendimiento académico haciendo pleno uso de las facilidades que le brinda launiversidad entre ello encontramos a las TICS; si los alumnos optan por seguirdesinformados o dar un mal uso de esto, simplemente caeríamos en esfuerzosvanos de la institución por lograr un beneficio que terminaría siendo para ambos esdecir tanto para la comunidad universitaria como para la institución misma.

2.- Objetivos

Mediante este trabajo de investigación buscamos dar a conocer la

importancia que tiene la teleeducación en la actualidad para la

educación universitaria, puesto que nos ayuda mucho como

estudiantes y facilita nuestra labor como tales. Por otra parte dar

cuenta de la importancia que tiene la utilización de las TICS como

método para la enseñanza y a su vez para el proceso de acreditación;

que como bien hemos mencionado con anterioridad es un beneficio

tanto para alumnos como para la institución.

-Objetivo General

La Educación superior de calidad se convierte en factor favorable para el

desarrollo y competitividad nacional.

MARCO TEORICO

Teleeducación

Actividades educativas, donde profesores y estudiantes nonecesitan encontrarse en el mismo lugar físico, ni en elmismo momento de tiempo. Se hace uso de las tecnologíastelemáticas.

Tele-educación es la unión de Teleformación yTeleaprendizaje.

El primero conlleva una interacción alumno-profesor en la queel profesor sigue actuando como guía en el procesoeducativo, mientras que el segundo representa un sistema deinformación en el que el alumno es el único responsable desu educación, basándose ésta en materiales lectivos

ADEMÁS LOS BENEFICIOS DE LA TELEEDUCACIÓN EN LA EDUCACIÓN

UNIVERSITARIA

• Superar la barrera de las distancias, conservando las virtudes esenciales de la enseñanza clásica;

• Reducir costos originados por traslados y alojamiento de los instructores;

• Aprovechar una misma clase o sesión de trabajo para distintos grupos en el orden regional o nacional;

• Acceder a lugares remotos con los cuales no es posible comunicarse por otros sistemas;

• Difundir clases, información o capacitación a cargo de especialistas cotizados, amortizando el costo que ello supone a través de una mayor distribución del hecho que generan;

• Mantener una adecuada actualización profesional en todos los puntos geográficos de interés para una institución;

• Incorporar modernas técnicas de representación y procesamiento del material que se utiliza para la clase.

• Grabar las clases para su posterior reiteración o revisión;

• Usar el sistema para votaciones en línea;

• Dar soporte simultáneo de acceso a la red Internet.

• Aumentar los índices de atención y participación de los alumnos

Acreditación.- institución de educación superior o de un programa educativo, que se

basa en un proceso previo de evaluación. El proceso es llevado a cabo por una

agencia externa. La acreditación supone la evaluación respecto de estándares y

criterios de calidad establecidos previamente por una agencia u organismo

acreditador o por una autoridad oficial educativa.

TIPOS.- Hay varios tipos de acreditación. Uno es la acreditación institucional de

una universidad o institución de educación superior, que garantiza un nivel global,

aunque con grados diferentes. Existe un segundo tipo, que es la acreditación

especializada o de programas, que puede referirse a centros, escuelas,

departamentos, programas de doctorado.

Autoevaluación.- También se denomina autoestudio o evaluación interna. Es un

proceso participativo interno de reflexión y evaluación, que, siguiendo una

metodología previamente fijada, busca mejorar la calidad. Da lugar a un informe

escrito sobre el funcionamiento, los procesos, recursos, y resultados, de una

institución o programa de educación superior. Cuando la autoevaluación se realiza

con miras a la acreditación, debe ajustarse a criterios y estándares establecidos por

la agencia u organismo acreditador.

Infraestructura y equipamiento.- Conjunto de recursos materiales que se emplean en

los procesos educativos: edificios, aulas, laboratorios, medios informáticos,

instalaciones, etc. desde el punto de vista de la posibilidad real de su utilización por

parte de estudiantes y profesores, en correspondencia con los programas y planes

de estudios.

Agenda digital.- es una herramienta creada mediante el que impulsa la

conformación de un Gabinete Multisectorial orientado al aprovechamiento de las

posibilidades que ofrece la Sociedad de la Información y el Conocimiento.

Es el plan nacional para la inclusión y apropiación por parte del gobierno, las

instituciones y las personas de los beneficios de la Sociedad del Conocimiento

mediante el uso intensivo y estratégico de las TIC (Tecnologías de la Información y

Comunicación), siendo objetivos primordiales de la ADA aumentar el acceso como

factor de desarrollo e inclusión social, favorecer la producción local de bienes y

servicios TIC.

IMPLICANCIA DE LA AGENDA DIGITAL 2.0

EN LA EDUCACIÓN

Estrategia 5. Impulsar la conectividad entre universidades, centros

de investigación y parques tecnológicos

Objetivo 2. Integrar, expandir y asegurar el desarrollo de

competencias para el acceso y participación de la población en la

Sociedad de la Información y del Conocimiento

Estrategia 1. Impulsar programas de alfabetización informacional

Estrategia 2. Educar para la Sociedad de la Información y del

Conocimiento

Estrategia 3. Desarrollar aplicaciones y contenidos para la educación

en sus diferentes niveles y modalidades, con énfasis en la

educación básica regular

Estrategia 4. Mejorar la calidad de la gestión en la educación

mediante el uso de las TIC.

LA TELEEDUCACIÓN GARANTIZA EL

DESARROLLO DE LAS UNIVERSIDAD

PRIVADA DE TACNA

Al ser una sociedad globalizada , lo que hará

distintiva a una universidad o instituto de Tacna

respecto de uno a nivel nacional será la ciencia y

la innovación tecnológica propias que logren

imprimir en aquellas actividades en las que Tacna

es competitiva dentro del país.