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ASPECTOS GENERALES SOBRE LA PERSONALIDAD

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ASPECTOS GENERALES SOBRE LA PERSONALIDAD

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Cuando dices que alguien tiene mucha personalidad. ¿ A qué te refieres?

¿ Qué es el autoconcepto?¿Autoimagen? ¿Autoestima?

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CONCEPTO DE PERSONALIDAD

Etimológicamente: del griego “ prosopon” yDel latín “persona” ( máscara para las representaciones)

Dos ideas aparecen en la mayoría de las definiciones:* La referencia a un conjunto de

cualidades * El precisar que se trata de algo propio y característico que suponen un modo de ser y de pensar.

La personalidad se sustenta en la herencia genética (Temperamento) y el ambiente (Carácter),por lo que puede desarrollarse y, a pesar de ser bastante estable ,cambia a lo largo de la vida.

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DEFINICIÓN DE PERSONALIDAD

Podemos definir la personalidad como la organización relativamente estable de aquellas características estructurales y funcionales, innatas y adquiridas bajo las especiales condiciones de su desarrollo que conforman la manera como un individuo afronta las distintas situaciones.

Estos rasgos y conductas determinan la manera, que cada uno posee, de relacionarse con los otros y de enfrentarse con el mundo

La personalidad no implica “juicio de valor” de la persona caracterizada.

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TEORIAS SOBRE LA PERSONALIDAD

ENFOQUE PSICOANALÍTICO:

Sigmund Freud ( 1856- 1939)

Estructura de la personalidad en tres componentes:

•El Ello

• El Yo

• El Super Yo

Mente consciente

Mente consciente

Yosuperyo

Ello

Inconsciente

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ELLO

YO SUPERYO

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ENFOQUE PSICOANALÍTICO

El Ello: Base primitiva de la personalidad, existe desde el nacimiento,

Es la fuente inconsciente de laspulsiones (amor y agresión/ eros y tanathos)

Se rige por “el principio del placer” Requiere satisfacción inmediata de las necesidades.

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ENFOQUE PSICOANALÍTICO

El yo está formado por nuestras percepciones, pensamientos, juicios y recuerdos

Gobernado por “el principio dela realidad”

Es el encargado de conciliar lasdemandas del ello y el superyo,satisfaciendo las necesidades demanera adaptativa.

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ENFOQUE PSICOANALÍTICO

El superyó representa los valores de la sociedad

Se desarrolla a medida que seinternalizan las normas morales

La finalidad del superyó es señalar como debería comportarse el individuo.

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ENFOQUE PSICOANALÍTICO

Otros autores:* Carl Jung ( 1875-1916)* Alfred Adler ( 1885- 1952)

Ambos discípulos de Freud

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ENFOQUE AMBIENTALISTA (aprendizaje)

WATSON * Teoría de la “tabula rasa”

SKINNER* La conducta es aprendida y sigue las leyes del aprendizaje

BANDURA•Teoría del Aprendizaje social.• El “Modelado” observamos a otros e imitamos el comportamiento

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ENFOQUE HUMANISTA

Carl Rogers ( 1902- 1987)•Defiende la subjetividad del individuo. • Concepto de “sí mismo”

ABRAHAM MASLOW ( 1908- 1970)• Pirámide de Maslow. Jerarquía de necesidades

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TEORÍA DE TIPOS Y RASGOS

Tipología humoral de Hipócrates: 4 humores corporales (bilis amarilla, bilis negra, sangre y flema)

Personalidad normal: balance funcional y cuantitativo entre los 4 humores

Personalidad patológica: predomina 1 humor

bilis amarilla: colérica o irasciblebilis negra: melancólica o tristesangre: optimista o sanguíneaflema: apática o flemática

Origen: medicina griega.

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TEORÍA DE TIPOS Y RASGOS

Psicología constitucionalista de Sheldon ( 1898-1977)

Constitución corporal como determinante esencial del comportamiento (anatomía y fisiología)

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TEORÍA DE TIPOS Y RASGOS

Somatotipo Físico Personalidad PsicopatologíaEndomorfo Blando y Viscerotónico T. afectivo redondo (euforia-depre.)

Mesomorfo Sólido y Somatotonico T. paranoide muscular

Ectomorfo Frágil y Cerebrotónico Aislamiento delgado (fantasía autista)

Tipologías morfológicas de Kretschmer (1925) y Sheldon (1940)

Conectan la estructura corporal con la personalidad y la psicopatologíaRelacionan biotipo y psicotipo

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EL CONOCIMIENTO DE SÍ MISMO

Soy lo mejor

Opinión y expectativas de los demás.Vivencias de éxito o fracasoOpinión de personas relevantes

BUEN CONCEPTO DE SÍ MISMO

El autoconcepto es la imagen que el individuo tiene de sí mismo

La autoestima implica una valoración de sí mismo.

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IDENTIDAD SEXUAL

Al mismo tiempo que los niños van formando un concepto de sí mismos, toman conciencia de su pertenencia a un grupo sexual: macho o hembra (varón-mujer).

Además de la identidad sexual, existe la identidad de género que hace referencia a las funciones que la sociedad asigna a cada sexo.

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Trastornos de personalidad

Los trastornos de personalidad son un conjunto de perturbaciones o anormalidades que se dan en las dimensiones emocionales, afectivas, motivacionales y de relación social de los individuos.-Inflexibilidad-Conflictividad

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