“los alumnos de ahora ya no son como los de antes”, “que no les interesa lo que aprenden en el instituto”, “que no prestan atención a las explicaciones del profesorado”, etc.

Y las grandes preguntas son:¿quiénes son los responsables de todo esto?, ¿alguien o algo en concreto provoca este hecho? ¿qué se podría hacer para solucionarlo?.

AUTORIDAD EN EL PASADOAUTORIDAD EN EL PASADO

• Había un gran respeto por parte de los alumnos de cualquier nivel hacia el docente

• Trabajo conjunto de los padres y profesores, con un mismo objetivo, la educación y maduración del niño

• En el tema de los castigos se producían castigos físicos (libros, regla, goma…)

AUTORIDAD EN EL PASADOAUTORIDAD EN EL PASADOC O M P O R T A M IE N T O P O R P A R T E

D E L O S A L U M N O S • Tratamiento de usted a los maestros para

resaltar su autoridad.• Cuando el profesor entra en clase los

alumnos se levantan.• Acataban las ordenes sin protestar y sin

cuestionarlas. • Actitud positiva en las aulas, mostrando

interés y compromiso por la materia.

AUTORIDAD EN EL PASADOAUTORIDAD EN EL PASADO C O M P O R T A M IE N T O P O R P A R T E

D E L O S P A D R E S• Apoyaban las decisiones del profesor y se

ponían de su lado a la hora de actuar sobre los hijos.

• Exigían a sus hijos que respeten las actuaciones y decisiones del docente; a su vez, seguir una serie de normas y valores en la escuela para alcanzar sus logros académicos.

AUTORIDAD EN EL PASADOAUTORIDAD EN EL PASADO C O M P O R T A M IE N T O D E L O S

D O C E N T E S• Los profesores ridiculizaban a los alumnos

dejándoles en evidencia delante de la clase.

• En cuanto a los premios, eran inexistentes ya que las buenas acciones se tomaban como obligatorias.

• Por otra parte los castigos eran constantes, golpeaban a los alumnos tanto con objetos como con la mano.

AUTORIDAD EN LA ACTUALIDADAUTORIDAD EN LA ACTUALIDAD

• Perdida de autoridad del profesor en las aulas y menor respeto de los alumnos a estos.

• Los padres critican las decisiones de los profesores y se ponen de parte de sus hijos lo que perjudica a su educación.

• Eliminación de los castigos físicos ya que ahora se han convertido en un delito y los premios van cogiendo mas fuerza.

AUTORIDAD EN LA ACTUALIDADAUTORIDAD EN LA ACTUALIDADC O M P O R T A M IE N T O P O R P A R T E

D E L O S A L U M N O S

• Pasividad en clase y dan poca importancia a los contenidos teóricos y ven la escuela como un lugar aburrido.

• Cuando el profesor entra en clase es él el que debe poner orden y esperar a que los alumnos se callen.

• Trato al profesor como una persona cercana y con confianza sin ser necesario el trato de usted.

AUTORIDAD EN LA ACTUALIDADAUTORIDAD EN LA ACTUALIDAD C O M P O R T A M IE N T O P O R P A R T E

D E L O S P A D R E S

• Apoyan la actitud de sus hijos y critican las actuaciones de los docentes.

• La educación de sus hijos se ve afectada y se produce una contrariedad entre los valores impartidos en el aula y en casa.

• (añadir lo de que los profesores son ahora la movida esta de que siempre tienen razon )

AUTORIDAD EN LA ACTUALIDADAUTORIDAD EN LA ACTUALIDADC O M P O R T A M IE N T O P O R P A R T E

D E L O S D O C E N T E S

• Trato personal a cada alumno y conocimiento de los problemas y circunstancias personales; a su vez intentan ayudarles.

• En cuanto a los castigos, se eliminan los físicos y aparecen los castigos positivos y negativos.

• Intentan motivar a sus alumnos mediante premios.

CONCLUSIÓN: ESCUELA IDEALCONCLUSIÓN: ESCUELA IDEAL

TRABAJO REALIZADO PORTRABAJO REALIZADO POR::Á n g e l d e l R ío S a n M a r t ín

E n r iq u e S a n M ig u e l S á e n z

Iv á n O c h o a M a r t ín e z

F e r n a n d o S á e n z T o b a ja s

D a v id R iv a s

J o s é M ig u e l R a m o s M o r e n o