M. C. LUZ MARÍA NIETO CARAVEO

Secretaria Académica, UASLP lmnieto@uaslp.mx

LIC. RICARDO BARRIOS CAMPOSCoordinador de Acción Tutorial, Secretaría Académica, UASLP.ricardo.barrios@uaslp.mx

La División de Servicios Estudiantiles de la UASLP, basa las

actividades que le son inherentes en el Plan de Trabajo de la Rectoría, teniendo

como finalidad coadyuvar con la formación integral de los estudiantes de

nuestra universidad, a través de programas pertinentes e innovadores en

materia de deporte, salud, becas, seguros y orientación educativa.

PROGRAMAS DESCRIPCIÓN

Dirección de Actividades Deportivas y Recreativas.

Promover, fomentar, organizar y difundir la cultura física y el deporte en todas sus manifestaciones y expresiones, como factores fundamentales de realización individual, superación física e intelectual, e integración social, que contribuyen a elevar la calidad de vida del estudiantes universitario y de su formación integral.

Departamento de Programas y Evaluación

Este departamento tiene como propósito brindar programas de calidad a la comunidad estudiantil a través de actividades de trascendencia, aplicando estrategias de mejora continua, las cuales,  han tenido repercusiones en beneficio de los alumnos, a través de los siguientes programas: Pronabes, Incorporación de estudiantes al régimen del seguro facultativo del IMSS, y al Seguro de Accidentes Escolares.

Departamento de Orientación Educativa

Este departamento contribuye a la formación integral del estudiante universitario fortaleciendo su desarrollo personal, vocacional, escolar y profesional durante su estancia en la Universidad apoyándolo desde la perspectiva psicológica, para que cumpla con su proyecto de vida y carrera. 

Centro de Salud Universitario

Programa Institucional de Promoción de la Salud

Su objeto principal es impulsar la responsabilidad individual y social, referente a la salud en la UASLP, mediante: sesiones de educación sobre temas asociados a la salud, talleres de orientación, orientación psicológica.

Departamento de Proyectos Especiales

ESTRATEGIAS

GENERALES

CONTENIDOS

Asesoría Individual

Asesoría EscolarAsesoría VocacionalAsesoría PersonalAsesoría Profesional

Actividades Grupales (talleres y cursos)

Académicos.

Desarrollo Personal.

Profesionales.

Habilidades sociales.

Actividades Masivas

Conferencias, foros, charlas , etc.

Innovación pedagógica

Innovación curricular

Tutorías TICInnovación educativa

Innovación pedagógica

Innovación curricular

Tutorías TICInnovación

educativa

Acción Tutorial

Competencias docentes

Perfil de Ingreso y

Egreso

Plan de Estudios

Competencias transversales

Competencias profesionales

Implicaciones de la Acción Tutorial Imbricada al Currículum.

El diseño curricular debe integrar a la acción tutorial.

La acción tutorial deberá ser concebida como una manera más de contribuir a la Formación Universitaria Integral.

Debe haber una “sub-comisión” de acción tutorial en la comisión curricular (esta subcomisión será más adelante la coordinación de acción tutorial).

Por lo tanto, el documento curricular debe contemplar un apartado sobre la acción tutorial: tiempos, espacios, metodología general de la acción tutorial, diseño de un perfil académico-administrativo de los tutores, etc.

La coordinación (curricular) de tutoría debe construir un Plan de Acción Tutorial.

Proceso Formativo:

• Asignaturas• Prácticas profesionales• Acción tutorial• Cursos y actividades complementarias.• Inglés• Investigación• Servicio social• Etc.

OBJETIVOS GENERALES ESTRATEGIAS GENERALES

(programas).

ESTRATEGIAS DE APOYO

Acompañamiento a lo largo de la trayectoria académica.•Integrar al alumnado a la institución.•Orientar al alumnado al final de sus estudios. •Orientar al alumnado en la toma de decisiones académicas y profesionales.

Orientación Académica-Profesional.•Contribuir al desarrollo de una serie de competencias transversales y profesionales.•Contribuir a la formación de nuevos generadores de conocimiento (investigadores).•Contribuir al desarrollo de profesionales competentes.•Contribuir al desarrollo de habilidades y actitudes para la colaboración profesional y laboral.

Orientación para el Aprendizaje.•Contribuir al desarrollo de aprendices autónomos.

•Contribuir al desarrollo de habilidades de comunicación académica, oral y escrita.•Contribuir al desarrollo de habilidades de lectura a nivel universitario, de gestión, análisis, síntesis e interpretación de la información del campo disciplinar.•Contribuir al desarrollo de conocimientos, habilidades y actitudes para el uso eficaz y responsable de las Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación.

Orientación para el Desarrollo Personal.•Orientar al alumnado en la construcción de un Proyecto de Vida.•Contribuir al desarrollo de una serie de competencias transversales .•Contribuir al desarrollo de ciudadanos social, ética y profesionalmente responsables.•Contribuir al desarrollo de personas sanas, física y mentalmente, capaces de convivir con los demás.•Contribuir al desarrollo de habilidades y actitudes personales positivas, y de comunicación interpersonal.

1. La tutoría individual.

2. La tutoría grupal.

3. Tutoría entre iguales (entre pares).

4. La tutoría académica (o de materia).

5. La asignatura o materia de acción tutorial.

6. Tutoría virtual.

1. Tutoría de servicios.

2. Tutoría bajo estrategias de carácter masivo.

PLAN DE ACCIÓN TUTORIAL

TutorEstudiante

Profesores

Apoyo admvo

Secretaría Académica

División deServicios Escolares

Comité Institucional

División deDifusión Cultural Entidad Académica

Otrasdependenci

as

Rectoría

Búsqueda de vinculación y colaboración entre las acciones de Orientación, de Tutoría y otras dependencias, a través de acuerdos institucionales.

Construcción de un modelo organizacional de la Orientación y la Acción Tutorial.

Diseño de Planes de Acción Tutorial en las entidades académicas, que integren acciones vinculadas a distintas dependencias.

M. C. LUZ MARÍA NIETO CARAVEO

Secretaria Académica, UASLP

lmnieto@uaslp.mx

LIC. RICARDO BARRIOS CAMPOSCoordinador de Acción Tutorial, Secretaría Académica, UASLP.ricardo.barrios@uaslp.mx