la nostra "salute" è in gran parte dipendente dalle scelte che noi operiamo e dalle...
TRANSCRIPT
![Page 1: La nostra "salute" è in gran parte dipendente dalle scelte che noi operiamo e dalle decisioni che noi prendiamo di giorno in giorno per problemi individuali](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022070313/5542eb66497959361e8d1d0b/html5/thumbnails/1.jpg)
![Page 2: La nostra "salute" è in gran parte dipendente dalle scelte che noi operiamo e dalle decisioni che noi prendiamo di giorno in giorno per problemi individuali](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022070313/5542eb66497959361e8d1d0b/html5/thumbnails/2.jpg)
![Page 3: La nostra "salute" è in gran parte dipendente dalle scelte che noi operiamo e dalle decisioni che noi prendiamo di giorno in giorno per problemi individuali](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022070313/5542eb66497959361e8d1d0b/html5/thumbnails/3.jpg)
![Page 4: La nostra "salute" è in gran parte dipendente dalle scelte che noi operiamo e dalle decisioni che noi prendiamo di giorno in giorno per problemi individuali](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022070313/5542eb66497959361e8d1d0b/html5/thumbnails/4.jpg)
La nostra "salute" è in gran parte dipendente dalle scelte che noi operiamo
e dalle decisioni che noi prendiamo di giorno in giorno
per problemi individuali e collettivi.
L'educazione alla salute non deve soltanto occuparsi
di trasmettere delle informazioni ma deve anche coinvolgere
i ragazzi nel processo delle sceltee delle decisioni.
![Page 5: La nostra "salute" è in gran parte dipendente dalle scelte che noi operiamo e dalle decisioni che noi prendiamo di giorno in giorno per problemi individuali](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022070313/5542eb66497959361e8d1d0b/html5/thumbnails/5.jpg)
Peraltro anche l'O.M.S. ribadisce che:
"la salute non è soltanto assenza di malattia
bensì condizione di armonico equilibrio fisico e psichico
dell'individuo, dinamicamente integrato
nel suo ambiente naturale e sociale".
![Page 6: La nostra "salute" è in gran parte dipendente dalle scelte che noi operiamo e dalle decisioni che noi prendiamo di giorno in giorno per problemi individuali](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022070313/5542eb66497959361e8d1d0b/html5/thumbnails/6.jpg)
Per educazione alla salute intendiamo la capacità di saper prendere coscienza delle proprie potenzialità
• fisiche
• intellettive
• affettive
•sociali
ed utilizzarle in maniera adeguata.
![Page 7: La nostra "salute" è in gran parte dipendente dalle scelte che noi operiamo e dalle decisioni che noi prendiamo di giorno in giorno per problemi individuali](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022070313/5542eb66497959361e8d1d0b/html5/thumbnails/7.jpg)
II presente progetto è indirizzato a tutti gli alunni della Scuola Primaria dell'Istituto Comprensivo di
Loreto, perché è proprio in questo periodo della vita
che si compiono le prime e più decisive esperienze formative
nella direzione dello “star bene con se stessi e con gli altri “
in un ambiente particolarmente accogliente e motivante
dove si trovi nei docenti disponibilità e attenzione per conseguire le finalità della crescita dell'identità
personale e della solidarietà e quindi migliorare la qualità
della vita.
![Page 8: La nostra "salute" è in gran parte dipendente dalle scelte che noi operiamo e dalle decisioni che noi prendiamo di giorno in giorno per problemi individuali](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022070313/5542eb66497959361e8d1d0b/html5/thumbnails/8.jpg)
![Page 9: La nostra "salute" è in gran parte dipendente dalle scelte che noi operiamo e dalle decisioni che noi prendiamo di giorno in giorno per problemi individuali](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022070313/5542eb66497959361e8d1d0b/html5/thumbnails/9.jpg)
ACCOGLIENZA:ACCOGLIENZA:Progetto continuità nei tre ordini di scuola
ATTIVITA’ SPORTIVAATTIVITA’ SPORTIVA
PREVENZIONE DEL DISAGIO SCOLASTICO:PREVENZIONE DEL DISAGIO SCOLASTICO:
Progetto recupero Orientamento del processo di crescita
![Page 10: La nostra "salute" è in gran parte dipendente dalle scelte che noi operiamo e dalle decisioni che noi prendiamo di giorno in giorno per problemi individuali](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022070313/5542eb66497959361e8d1d0b/html5/thumbnails/10.jpg)
PROGETTO INTEGRAZIONE- INTERCULTURA
PROGETTO A.V.I.S
ADOZIONI A DISTANZA
PROGETTO UNICEF
PROGETTO SOSTEGNO PSICOLOGICO
![Page 11: La nostra "salute" è in gran parte dipendente dalle scelte che noi operiamo e dalle decisioni che noi prendiamo di giorno in giorno per problemi individuali](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022070313/5542eb66497959361e8d1d0b/html5/thumbnails/11.jpg)
o CURA E ALIMENTAZIONE
o PREVENZIONE DELLE MALATTIE
![Page 12: La nostra "salute" è in gran parte dipendente dalle scelte che noi operiamo e dalle decisioni che noi prendiamo di giorno in giorno per problemi individuali](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022070313/5542eb66497959361e8d1d0b/html5/thumbnails/12.jpg)
![Page 13: La nostra "salute" è in gran parte dipendente dalle scelte che noi operiamo e dalle decisioni che noi prendiamo di giorno in giorno per problemi individuali](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022070313/5542eb66497959361e8d1d0b/html5/thumbnails/13.jpg)
![Page 14: La nostra "salute" è in gran parte dipendente dalle scelte che noi operiamo e dalle decisioni che noi prendiamo di giorno in giorno per problemi individuali](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022070313/5542eb66497959361e8d1d0b/html5/thumbnails/14.jpg)
![Page 15: La nostra "salute" è in gran parte dipendente dalle scelte che noi operiamo e dalle decisioni che noi prendiamo di giorno in giorno per problemi individuali](https://reader036.vdocuments.site/reader036/viewer/2022070313/5542eb66497959361e8d1d0b/html5/thumbnails/15.jpg)
La natura umana è del resto perfettibile; quello che auspico è una sempre più incisiva collaborazione da parte di tutte le insegnanti, una sinergia, uno sforzo comune, direzionato in particolar modo ad un controllo capillare e diretto nei singoli gruppi classe per verificare come solo il rapporto docente-alunno permette, l’effettiva presa delle attività svolte o che si svolgeranno.
Ogni suggerimento,spunto o iniziativa che proverrà dai docenti e dalle stesse famiglie sarà un valido e gradito contributo, nonché un segnale ulteriore che le motivazioni insite nel lavoro svolto, sono state recepite ed interiorizzate tenendo come meta l’alunno nelle sue molteplici dimensioni che sono inscindibilmente legate e che interagiscono nel “formare l’uomo di domani”.
Ins. Anna Maria Medeot