La llegada de Sam

Activities

Activity 1

Elige el verbo correcto para cada hueco.

1. me el correo, Luis. 2. te! 3. te cmodo! 4. le algo de espaol a Sam! 5. No os! 6. me pronto!

Pon D preocupis Ensa Relja Escrbe

Activity 2

Busca la respuesta apropiada para cada pregunta.

1. Quin es Sam Scott?

2. Quieres tomar algo?

3. Cundo llega?

4. Quin eres?

5. Tienes hambre? Qu quieres?

6. Dnde est la revista que compr?

a. El 19 de febreroes hoy! b. Soy Pablo. Vivo enfrente.

c. Una Coca-Cola, por favor.

d. No tengo ni idea.

e. Era un corresponsal hace siete aos. f. Jamn.

Activity 3

Completa cada frase con la palabra apropiada.

1. Ana y Lola son vecinas/amigas/hermanas.

2. Lola recibe una carta de su padre/su abuela/su madre.

3. Pablo es el vecino/el primo/el hermano de Lola y Ana.

4. Sam era un corresponsal/un vecino/un criado de Lola hace siete aos.

5. Sam llama a su amiga/su madre/su padre por telfono.

6. Sam quiere amigos/criados/padres.

Activity 4

Pon los sucesos en orden.

1. Sam viene a quedarse con Lola y Ana.

2. A las chicas, Sam les parece un poco extrao.

3. Un da Lola recibe una carta de su corresponsal americano.

4. Pablo descubre que Sam es muy rico Pero no se lo dice a nadie!

5. Cuando Sam toma una ducha - Qu chico tan guapo!

6. Lola y Ana son amigas. Comparten un piso en Barcelona.

Activity 5

Corrige los errores de Sam.

1. Hace siete aos que somos/eramos corresponsales.

2. Hablo espaol bueno/bien el espaol ahora.

3. Soy de/Me llamo Sam.

4. Soy de/Me llamo Amrica.

5. El perro est en el horno/la cesta.

6. Vivo en un museo/una casa.

Sam va de compras

Activities

Activity 1

Completa las frases con t/ti o te.

1. No olvides del prximo episodio. 2. Otro novio para 3. Levnta perezoso! 4. Seguro que las chicas adoran. 5. Yo vendo, compras. 6. eres nuestro cliente.

Activity 2

Quin es? Haz unas frases.

Lola Ana Pablo Sam

le gusta Pablo

le gusta Sam

estar en Espaa

le gusta Sam porque es rico

le gusta el estilo vaquero

no va bien vestido

es alto, guapo y americano

le gustan las ropas de diseo

le gusta el look de coche deportivo

le gusta Lola

Activity 3

Elige la forma correcta del adjetivo.

1. No puedo salir a la disco esta/este noche.

2. Tienes este/esta coche?

3. Te gustan estos/esto pantalones?

4. Esta/esto es una tienda.

5. He comprado este/esto para ti.

6. Se lo dije estas/esta maana.

Activity 4

Empareja las dos partes de cada frase.

1. Lola y Ana

2. Sam tiene un coche deportivo

3. La ropa de Sam es un desastre,

4. Cada persona

5. La duea telefonea;

6. Sam ha ido de compras

7. Sam compr melones

a. quiere comprar ropa para Sam.

b. y escucha al perro.

c. en vez de limones.

d. pero las chicas no le adoran.

e. las chicas quieren ir de compras con l.

f. tienen un resfriado.

g. y ahora est guay.

Activity 5

Corrige los errores de Sam.

1. Quisiera unos zapatos elefantes/elegantes.

2. Lola quiere melones/limones.

3. Las chicas quieren una caja/doce cajas de huevos.

4. Ana quisiera cuatro cientas latas/cuatro latas de comida para perro.

Sam aprende a ligar

Activities

Programme 3

Activity 1

A la izquierda haz una lista de adjetivos favorables. A la derecha haz una lista de adjetivos desfavorables.

favorables desfavorables

arrogante

bonito

chalado

cretino

estupendo

guapo

horrible

perfecto

precioso

rico

simptico

sospechoso

Activity 2

Busca doce partes del cuerpo.

h a b p e c h o z c

o c a b e z a n m b

m a n o z v b u n o

b d g i h o p b i c

r e b a p i e r n a

o r o d i l l a t v

x a l z e i e z t u

o r e j a c h o j o

Activity 3

Completa los mensajes de Ana y Pablo con las frases apropiadas.

1. Me llamo Ana.

2. Me llamo Pablo.

a. Me gusta bailar toda la noche.

b. Me gusta el chocolate.

c. Mido 1 metro 80.

d. Tengo diecinueve aos.

e. Tengo el pelo negro.

f. Me gustan los coches deportivos.

g. Me gusta el deporte pero no soy tan buena como Lola.

h. Adoro todos los animales.

i. Adoro las mujeres guapas.

j. Comparto un piso con mi amiga Lola.

Activity 4

Empareja las dos partes de cada frase.

1. Ana

2. Sam y Lola

3. Sam y Pablo

4. Sam ha usado perfume

5. Sam puso la lavadora

6. Ana y Lola

7. Los chicos

8. Las bailarinas

a. han hecho ejercicio.

b. en caliente.

c. ha buscado un novio por Internet

d. han borrado todos los mensajes.

e. han quedado con dos bailarinas.

f. han estado ligando por Internet.

g. eran perras.

h. para pulverizar la planta.

Activity 5

Corrige los errores de Sam.

1. Hay que pulverizar la planta con perfume agua de rosas/ fertilizante para rosas.

2. Hay que poner la colada en agua fra/caliente.

3. Tienes un pecho/un pelo precioso.

4. Tienes unos ojos preciosos/unas orejas preciosas.

Sam busca un trabajo

Activities

Activity 1

Busca en la caja las formas apropiadas del verbo poder y rellena los blancos.

1 nadar 50 metros. 2 (Nosotros) No pagar esta factura. 3 hablar espaol, Sam? 4 Sebastin no conducir una moto. 5 Yo ser tu camarero. 6 ir de compras el fin de semana que viene.

podramos puedo puedes puede podemos podr

Activity 2

Busca la descripcin apropiada para cada trabajo.

1. un estudiante

2. un camarero

3. un actor de doblaje

4. una secretaria

5. un jardinero

6. un cocinero

7. un dependiente de lavandera

8. un millonario

a. sabe escribir a mquina

b. se ocupa de las plantas

c. hace estudios

d. hace la colada

e. puede nadar, caer y conducir una moto

f. tiene que poner la mesa

g. tiene muchsimo dinero

h. sabe cocinar

Activity 3

Pon el dilogo en el orden correcto.

1. El plato del da son chuletas.

2. Tiene usted una mesa?

3. Prefiero esta.

4. Quiere el men?

5. Ah! Buenas noches.

6. S. Prefiere esta o esta?

7. Qu tiene hoy?

Activity 4

Empareja las dos partes de cada frase.

1. Lola y Ana no tienen dinero

2. Ana quisiera un vestido nuevo

3. Para ayudar a las chicas,

4. Sebastin invita a Lola a cenar,

5. Los amigos van a preparar la cena para Lola y Sebastin.

6. Sam es el camarero

7. Sebastin despide a Lola

8. Las chicas descubren que Sam

a. Sam va a buscar un trabajo.

b. para hablarle de un nuevo trabajo.

c. en casa.

d. pero tienen muchas facturas.

e. y Pablo es el cocinero.

f. pero es demasiado caro!

g. envi los vestidos.

h. pero Lola ya se ha despedido.

Activity 5

Corrige los errores de Sam.

1. Tiene una mesa para comer/una mesa?

2. El plato del da es una deliciosa chaqueta/chuleta.

3. Hoy tengo huesos/huevos a la flamenca.

4. Ahora tenemos sopa de ajo/ojo.