La libertad no consiste en hacer lo que se quiere, sino en hacer lo que se debe

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<ul><li> Diapositiva 1 </li> <li> La libertad no consiste en hacer lo que se quiere, sino en hacer lo que se debe </li> <li> Diapositiva 2 </li> <li> Datos generales ESCUELA PRIMARIA FEDERAL CARLOS URQUIDI GAYTAN C.C.T 08DPR2526F ZONA 74 SECTOR 16 Alumnos de 6 Cd. Jurez, Chihuahua </li> <li> Diapositiva 3 </li> <li> SIENTE La problemtica que se ha presentado en Cd. Jurez durante los ltimos aos ha generado el aumento de la delincuencia, prdida de la inocencia en nios y jvenes, temor, desconfianza y sobre todo el olvido a la prctica y transmisin de valores. Un grupo de alumnos de sexto ao, de la primaria Carlos Urquidi Gaytan ubicada en la colonia Riveras del Bravo, decidi intervenir para motivar a padres, compaeros y habitantes de la colonia a vivir y trabajar por el rescate de los valores y buenas actitudes. </li> <li> Diapositiva 4 </li> <li> Los alumnos se reunieron durante algunas tardes para el anlisis de las problemticas entre las que encontraron las siguientes: Discriminacin Violencia Contaminacin Delincuencia Falta de valores Animales callejeros en el olvido Mala alimentacin </li> <li> Diapositiva 5 </li> <li> Despus de un anlisis profundo los alumnos concluyen que muchas de las problemticas son generadas a causa de la falta de valores, no se vive el respeto por el prjimo ni por nuestra ciudad, los habitantes han olvidado poco a poco el amor, la paz, la tolerancia e incluso la libertad. Es por eso que se tomo la decisin de salir a las calles a demostrar que nios y jvenes participan por el rescate de la igualdad y la armona. </li> <li> Diapositiva 6 </li> <li> Diapositiva 7 </li> <li> IMAGINA Despus de un anlisis, los alumnos, deciden invitar a sus compaeros y padres de familia para salir a las calles de la comunidad a promover los valores. Planeacin: Realizan pancartas con mensajes positivos, elaboran volantes en donde promueven el trabajo de retos personales, preparan una manta para que las personas que decidan aceptar el reto dejen su huella. Escriben una cancin que maneja un mensaje positivo </li> <li> Diapositiva 8 </li> <li> Se repartieron volantes en los que se propona realizar actividades por una semana. </li> <li> Diapositiva 9 </li> <li> Letra de la cancin, gnero Rap Si tu discriminas Sers discriminado Tu eres muy valioso Vales como el oro No te eches a perder Porque tienes un camino que recorrer Y una vida que vivir Vvela, gzala, sintela, disfrtala Persigue la luz Sigue el bien camino Para sobrevivir Y a cada segundo aguantar los topes que te pone la vida Todos somos iguales Vivamos como hermanos Todos tienen derecho A sentir la vida vvela, gzala, sintela, disfrtala La vida se vive una vez RECUERDA SOLO TIENES UNA OPORTUNIDAD. </li> <li> Diapositiva 10 </li> <li> HAZ El objetivo del proyecto es involucrar a compaeros y padres de familia a que promuevan los valores e inviten a personas de la comunidad a realizar actividades a favor de una mejor sociedad. Las actividades a realizar se llevaron a cabo en algunos de los parques de la colonia de Riveras del Bravo durante las tardes. Se invitaron a compaeros y padres de familia para mostrar pancartas y repartir volantes. Los alumnos responsables son: Goxcon Beltrn Ramiro David Robledo Salazar Axel Solano Domnguez Hctor Eduardo Manzano Contreras Eric Ortega Bolvar Fernando David Maestra responsable: Bryssa Leticia Luna Armendriz. </li> <li> Diapositiva 11 </li> <li> Evidencias de trabajo. </li> <li> Diapositiva 12 </li> <li> Personas de la comunidad que Pasaban por el lugar aceptaron El reto de vivir en armona Y cumplir actividades por Una semana marcando la huella de Su mano </li> <li> Diapositiva 13 </li> <li> Con mucho entusiasmo los alumnos cantaban la letra de la cancin que escribieron. </li> <li> Diapositiva 14 </li> <li> comentarios Me parece bien que los nios tengan esa iniciativa y nos levanten los nimos Mi hija anda muy contenta porque esta participando con sus compaeros en algo bueno para nuestra comunidad Acepto el reto y no solo por una semana, creo que estos nios nos ponen el ejemplo </li> <li> Diapositiva 15 </li> <li> Diapositiva 16 </li> </ul>