la importancia de la educación inicial
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UNIVERSIDAD MODULAR ABIERTAFACULTAD DE CIENCIAS Y HUMANIDADES
ASIGNATURA:LAS TECNOLOGIA DE LA INFORMACION Y COMUNICACIÓN APLICADA A LA
EDUCACION
TEMA:“LA IMPORTANCIA DE LA EDUCACION INICIAL”
DOCENTE:LIC. WILBER ARGUETA
ESTUDIANTE:LEIBY ELIZABETH SORTO SOSA
SAN MIGUEL, 24 DE MARZO DE 2014
INTRODUCCION
La primera infancia es la etapa más importante de la vida. Es la etapa en
la que se potencian las capacidades de los niños, comienzan a desarrollar
el lenguaje, entienden lo relacionado a su cuerpo, construyen su
identidad y adquieren habilidades para convivir con otros.
La educación inicial es vista como un proceso continuo y permanente de
relaciones sociales, oportunas y pertinentes que posibilitan a los niños y a
las niñas descubrir sus capacidades y desarrollar habilidades para la vida.
Jugando, los niños descubren la realidad del mundo. Jugando construyen
una idea de cómo funciona su entorno. Jugando aprenden a expresarse y
a compartir sus deseos y sentimientos.
OBJETIVOS
GENERAL:
Investigar sobre la importancia de la educación inicial en el
desarrollo del niño y la niña, para un buen desarrollo de sus
capacidades físicas y mentales.
ESPECÍFICOS:
Indagar sobre la importancia de la educación inicial en el
desarrollo del niño y la niña.
Para que los niños puedan desarrollar todo su potencial es recomendable:
• Que cuenten con sus padres o cuidadores para que los aconsejen, apoyen y guíen.
• Que tengan el nivel más alto posible de salud.
• Que reciban la nutrición adecuada.
• Que crezcan en ambientes favorables.
• Que su identidad se construya en un marco de diversidad.
• Que expresen sus sentimientos, ideas y opiniones cotidianamente y que estos sean tenidos en cuenta.
• Que crezcan en entornos en los que se protejan sus derechos y se tomen acciones en situaciones de riesgo.
CONCLUSION
la educación inicial se basa en una relación interactiva e integrada entre
los padres de familia y sus hijos; por lo tanto, es una educación
incluyente de la familia y la sociedad. La educación inicial retoma y se
vincula con las prácticas de cuidado que se dan en la familia, por ello, el
trabajo y la participación de los padres se convierte en un proceso clave
para desarrollar las medidas de intervención formativa de los menores.
Los padres de familias y los docentes en esta nueva etapa de educación
deben Ofrecerles a los niños una atención integral, tanto en el hogar
como en las instituciones de salud, en los entornos educativos y en los
espacios públicos ; garantizándoles el cuidado y la crianza, la salud, la
alimentación y la nutrición, la recreación y el ejercicio de la ciudadanía y
la participación.