la ilustraciÓn

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JOSÉ CARLOS LINO HUAMÁN 4º B

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TRABAJO: "TODO SOBRE LA ILUSTRACIÓN"

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Page 1: LA ILUSTRACIÓN

JOSÉ CARLOS LINO HUAMÁN 4º B

Page 2: LA ILUSTRACIÓN

LA ILUSTRACIÓN

DEFINICIÓN

CARACTERÍSTICAS

REPRESEN-TANTES

CONTEXTO SOCIAL

DESPOTISMO ILUSTRADO

Page 3: LA ILUSTRACIÓN

La Ilustración fue una ideología, corriente

intelectual y movimiento cultural - filosófico,

elaborada por las sociedades europeas que

pretendía construir un mundo nuevo y mejor

basado en la razón.

Es definida como la culminación del

racionalismo renacentista y el inicio de una

tendencia de pensamiento que usaba la razón

y la lógica para explicar las ocurrencias en el

mundo.

Page 4: LA ILUSTRACIÓN

La época de la ilustración también fue llamada “el siglo de las

luces” por los principales escritores de la época porque estaban

convencidos de que emergían de siglos de oscuridad e ignorancia

a una nueva edad iluminada por la razón, la ciencia y el respeto a

la humanidad.

Más que un conjunto de ideas fijas, la Ilustración implicaba una

actitud, un método de pensamiento.

la Ilustración no es más que “una etapa histórica de la evolución

global del pensamiento burgués”

Page 5: LA ILUSTRACIÓN

Como característica común hay que señalar

que se desarrolló una extraordinaria fe en el

progreso y en las posibilidades de los hombres

y mujeres, para dominar y transformar el

mundo por medio del pensamiento.

Los ilustrados exaltaron la capacidad de la razón para descubrir

las leyes naturales y la tomaron como guía en sus análisis e

investigaciones científicas.

Page 6: LA ILUSTRACIÓN

Se desarrollaron primordialmente las siguientes características:

•CONFIENZA CIEGA EN LA RAZÓN, considerada como fuente

del conocimiento.

•AMOR POR LA NATURALEZA, cuyas leyes se interpretaban a

través de la razón.

•ESPÍRITU CRÍTICO, que cuestionó a las instituciones que

impedían el progreso.

•FÉ EN EL PROGRESO INTELECTUAL Y CIENTÍFICO, por lo

cual se ponía mucho énfasis en la educación.

•AFÁN POR APLICAR LOS CONOCIMIENTOS, tanto los

aportes científicos y filosóficos.

Page 7: LA ILUSTRACIÓN

Muchos defensores de la Ilustración no

fueron filósofos sino que fueron

vulgarizadores que les gustaba referirse a sí

mismos como el “partido de la humanidad”, y

en un intento de orientar la opinión pública a

su favor, imprimieron folletos anónimos y

crearon gran número de periódicos, diarios y

un ENCICLOPEDIA.

Page 8: LA ILUSTRACIÓN

LA ENCICLOPEDIA:

•En la segunda mitad del siglo XVIII apareció en Francia la

enciclopedia o diccionario razonado de las ciencias, artes y

oficios, cuyo objetivo fue volcar todo el saber humano en una

gran obra.

•Fue dirigida por Diderot y D’Alembert y constaba de 17

volúmenes de suplementos.

Page 9: LA ILUSTRACIÓN

•En su redacción intervinieron unos 130 colaboradores de muy

distinta procedencia y pensamiento, entre ellos los mayores

pensadores y científicos de la época, como Quesnay, Rousseau,

Voltaire, Montesquieu y Turgot.

•La obra contó también con la participación de artesanos

quienes describían sus técnicas.

Page 10: LA ILUSTRACIÓN

El pensamiento ilustrado se difundió a través de las TERTULIAS

en los salones y la prensa. Al hacerlo chocó con la resistencia

de dos instituciones: LA IGLESIA CATÓLICA y el ESTADO

ABSOLUTISTA.

Frente a la religión, los ilustrados defendieron una moral natural

y calificaron de irracionales muchas de las doctrinas cristianas.

Page 11: LA ILUSTRACIÓN

El ateísmo, negación de la idea de Dios, y el deísmo, reducción

de su papel al de ordenador del universo, fueron las actitudes

más frecuentes.

Aunque veían a la Iglesia

como la fuerza que había

esclavizado la inteligencia

humana, muchos de los

pensadores de la

Ilustración no renunciaron

del todo a la religión.

Optaron más por una forma

de deísmo, aceptando la

existencia de Dios, pero

rechazando las

complejidades de la

teología cristiana.

Page 12: LA ILUSTRACIÓN

Por su parte el estado absolutista fue atacado porque los

ilustrados anhelaban mayor participación política y defendían la

igualdad y la libertad.

“El hombre ha nacido

libre y por todas

partes está en

cadenado…

Reconocer su

libertad es reconocer

en su calidad de

hombre los derechos

de la humanidad, así

como sus deberes…”

Contrato Social

(Rousseau)

Page 13: LA ILUSTRACIÓN

Muchos reyes aplicaron las ideas

ilustradas a través del fomento de las

reformas del estado, el apoyo al progreso

de la industria, comercio y agricultura, y

una actitud tolerante en religión.

No obstante, estos reyes no abandonaron el absolutismo y, de

este modo, fueron en contra de los proyectos de apertura política

de la ilustración.

Page 14: LA ILUSTRACIÓN

Aplicaron las reformas necesarias para garantizar el bienestar

del pueblo, pero evitando que este interviniera en las decisiones

políticas.

Esto fue el DESPOTISMO ILUSTRADO, cuya filosofía se

resume en la frase: “todo para el pueblo, pero sin el pueblo”

Page 15: LA ILUSTRACIÓN

Entre las características de los gobiernos del despotismo ilustrado

se encuentran las siguientes:

Una tendencia hacia la centralización y burocratización

administrativa.

La reorganización del sistema fiscal.

La reforma del sistema judicial

Énfasis en la difusión de la educación y la cultura.

Tolerancia religiosa a través de la afirmación de la soberanía

del estado sobre la iglesia.

Page 16: LA ILUSTRACIÓN

En el siglo XVIII surgieron muchos

intelectuales que cuestionaron el sistema

establecido. Su pensamiento fue acogido de

diferente forma en Europa.

En algunos casos gozaron de protección y

su labor fue estimulada; pero otras veces se

prohibió la publicación de sus obras o

sufrieron prisión o exilio .

Entre los pensadores más destacados

estuvieron: Montesquieu, Voltaire y

Rousseau.

Page 17: LA ILUSTRACIÓN

MONTESQUIEU

Propuso una sociedad en la cual la ley limitase la autoridad,

pues afirmaba que el uso del poder tiende a originar violencia y

abuso.

En su obra cumbre “El espíritu de las leyes”, analiza distintas

formas de gobierno y las clasifica en tres: republicana,

monárquica y despótica.

Pensaba que la autoridad debía descomponerse en fuerzas

diferentes para que tendieran a equilibrarse.

Page 18: LA ILUSTRACIÓN

Esto dio origen a la

división de poderes del

Estado: Legislativo,

Ejecutivo, y Judicial.

Se opuso al absolutismo

que ubicaba al rey como

centro de todo. Charles Louis de

Secondat “Montesquieu”

Francia (1689 – 1755)

Page 19: LA ILUSTRACIÓN

VOLTAIRE

Atacó los principios de la época y combatió el abuso de

autoridad.

Para él la educación constituía un medio fundamental para el

progreso.

Promovía, en lo social, la libertad religiosa y económica; en lo

político, la urgencia de establecer un gobierno parlamentario que

limitara los poderes del rey; y en lo filosófico y científico, el

método experimental de Bacón en lugar de la teología y filosofía.

Page 20: LA ILUSTRACIÓN

François-Marie Arrouet

“Voltaire”

Francia (1694 – 1778)

Fue un pensador polifacético: dramaturgo, poeta y filósofo.

Page 21: LA ILUSTRACIÓN

ROUSSEAU

Puso énfasis en la libertad humana.

Piensa que el hombre por naturaleza es esencialmente bueno

pero que a partir de la aparición de la propiedad, el hombre se

deshumaniza y se aleja del orden natural.

En su obra principal “El contrato social”, sostiene que la

sociedad se establece por un contrato entre los hombres y que el

gobierno surge cuando estos, libres e iguales, delegan la

soberanía en las autoridades.

Page 22: LA ILUSTRACIÓN

Así, los gobernados podrían romper el pacto político, destituir al

gobernante y establecer un nuevo gobierno si lo consideraban

necesario.

Jean-Jacques Rousseau

“Rousseau”

Suiza (1712 – 1778)