la era ecologica
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Esta revista tiene como fin incentivar a los lectores que tomen conciencia referente al problema climatico por el que esta atravesando el planeta y asi darle una ayuda para nuestro propio bienestar.TRANSCRIPT
Podemos vivir dos meses sin comida y dos semanas sin agua, pero solo se puede vivir unos minutos sin aire.
Proyectos
Escolares
Ecológicos
La
Ecologia
Desequilibrio
Ecológico
Podemos vivir dos meses sin comida y dos semanas sin agua, pero solo se puede vivir unos minutos 19/05/2012
2 Infórmate sobre el Impacto de la
Ecología.
4 Ayuda a que la balanza del desequilibrio
ecológico se incline hacia el lado bueno.
5
Las Instituciones
educativas fomen-
tando la conciencia
ecológica en la so-
ciedad.
7 Animales en ex-
tinción debido
contaminación.
8 ¿Que son las 3
“R”?
9 Que materiales pue-
des reutilizar en tu
hogar.
10 ECO juegos.
11 Reflexión
.
¡¡LA ECOLOGIA y su impacto!!
Es la ciencia que estudia a los seres vivos,
su ambiente, la distribución, abundancia y
cómo esas propiedades son afectadas por
la interacción entre los organismos y su-
ambiente.
La visión integradora de la ecología plan-
tea que es el estudio científico de los pro-
cesos que influyen la distribución y abun-
dancia de los organismos, así como las in-
teracciones entre los organismos y la
transformación de los flujos de energía y
materia.
Es importante cuidar nuestro ambiente,
nuestro mundo para mejorar nuestro pre-
sente, nuestra vida, nuestro futuro y el de
nuestros descendientes. También perso-
nalmente es muy triste que por causa de la
contaminación global se hayan perdido
tantas especies animales nivel mundial.
Los seres vivos están en permanente con-
tacto entre sí y con el ambiente físico en el
que viven.
La ecología analiza cómo cada elemento de
un ecosistema afecta los demás componen-
tes y cómo es afectado.
El fenómeno ecológico apareció como una
ola de rumores y comentarios, que se
hicieron noticia y se difunden cada vez
mas, por el voluminoso mercado de me-
dios de comunicación, esta circunstancia
se hace eco en el consu-
midor, podría hacerlo reaccionar y consi-
derar que el hecho de adquirir un bien ob-
tenido con procesos contaminantes, lo re-
laciona de algún modo, con los efectos no-
civos que a futuro, provocara su consumo.
Desde hace un tiempo se comenzó a difun-
dir la idea, de que se deben hacer aportes
para evitar producir daños a la naturale-
za, porque la humanidad podría estar oca-
sionándose problemas, al atacar incons-
cientemente su delicado entorno vital, con
las modalidades actuales de producción y
consumo, las que están saturando sus posi-
bilidades, porque se tocan limites de espa-
cio y recursos disponibles.
La ecología en la actualidad es un problema
que afecta a todo tipo de personas, indepen-
dientemente de su condición social o econó-
mica; afecta tanto a ricos como a pobres.
Por ello, todo el mundo se aprovecha desde
todos los ámbitos, como el político, indus-
trial... Muchas empresas como la del auto-
móvil, por ejemplo, en la que se producen
vehículos ecológicos, es gracioso que hace
unos años nadie se preocupaba del medio
ambiente y ahora se vuelca todo el mundo
con ello.
Foto: Nahimir Mujica
2
Los 10 países mas
ecológicos:
Colombia cuenta con el mayor número de
especies del mundo (mega-diversidad) por
unidad de área en el planeta. Las especies
de flora y fauna que pueblan uno sólo de
sus municipios puede ser más abundante
que en todo el continente europeo.
En esta hermosa isla caribeña se mejora-
ron substancialmente las condiciones am-
bientales básicas, incrementándose la co-
bertura de población con agua potable, sa-
neamiento, servicios de electricidad, entre
otros. También se incrementó la superficie
boscosa del país.
Austria es un país que cuenta con su pro-
pia agenda medioambiental que trata de
manera prioritaria problemas como
la contaminación atmosférica y la gestión
del riesgo de inundaciones entre otros te-
mas. iniciativas nuevas.
Francia fue uno de los primeros países en
crear, el 27 de enero de 1971, un Ministe-
rio de Protección de la Naturaleza y el Me-
dio Ambiente, encargado por aquel enton-
ces simplemente de coordinar los esfuer-
zos del resto de los ministerios.
Noruega demuestra cada día que le pre-
ocupa la conservación del medio ambiente
global y como muestra ahora se ha com-
prometido a ayudar a la selva amazónica
para que no siga desapareciendo.
En Suecia, los ayuntamientos son respon-
sables de la planificación y gestión de los
recursos hídricos y del suelo. Para hacer
posible que los administradores locales se
hagan cargo de toda la responsabilidad de
las zonas de su competencia
Perdida en medio del Océano Indico, este
pequeño pedazo de paraíso está rodeado
de lagunas. Los diferentes tonos azules
ilustran los fondos cristalinos del mar
Costa Rica es un país en donde se apiñan
ecosistemas de grandiosas expresiones na-
turales y extensas zonas agrícolas donde
florece un orden de cafetales y plantacio-
nes de bananos.
Suiza es una de las naciones con más zonas
forestales en Europa: el 31% de su territo-
rio está cubierto de bosques. Los bosques
desempeñan un papel importante en la
preservación de la naturaleza. Las raíces
de los árboles estabilizan el suelo, impiden
el corrimiento de tierras o la erosión
hídrica.
Islandia es conocida mundialmente por
conseguir prácticamente toda su electrici-
dad a partir de energías renovables. Las
estas energías aportan ya el 80% de toda la
energía que consume este país. Poseen mu-
chos recursos geotérmicos y una gran can-
tidad de ríos para el desarrollo de la energ-
ía hidroeléctrica. Es el país que más está
evolucio-
nando en
m a t e r i a
de energía
renovable
y de re-
d u c c i ó n
d e
3
10 Colombia
9 Cuba
8 Austria
7 Francia
6 Noruega
1 Islandia
2 Suiza
3 Costa Rica
4 Isla Mauricio
5 Suecia
Desequilibrio Ecológico, una rea-
lidad que se vive…!!
El deterioro del medio natural. La vida
moderna, la comodidad, la salud y la es-
peranza de vida con elementos a los que
nos hemos venido acostumbrando casi
sin darnos cuenta. Parece que todas las
comodidades con las que podemos con-
tar hoy fueran indispensables y fruto de
verdaderas necesidades. Seguramente
muchos de los factores de los que hoy
disponemos además de hacernos la vida
más agradable y cómoda, nos facilitan
ciertos elementos mínimos para poder
sobrevivir. El derecho a mejores condi-
ciones de vida, a disponer de mejor sa-
lud, a contar con formas ágiles de comu-
nicación, son conquistas que difícilmen-
te podríamos ceder; sin embargo, mu-
chas de las otras comodidades de las que
disfrutamos ni son indispensables ni
mejoran realmente nuestra calidad de
vida. Las repercusiones de los grandes
avances científicos y tecnológicos apare-
cen ante nuestros ojos a cada instante,
muchas veces bajo formas espectacula-
res como los viajes espaciales o los dia-
gnósticos mediante ultrasonido, otras
veces bajo formas tan triviales y cotidia-
nas que pasan casi inadvertidas .La di-
mensión general de las repercusiones
del hombre sobre la naturaleza quedar-
ía incompleta si no incorporáramos las
que influyen
directamen-
te sobre
nuestra vida
c o t i d i a n a ,
por eso, par-
te de esta
sección está
orientada a
ofrecer algu-
nos aspectos
que impac-
tan directa-
mente a la
naturaleza,
de manera in-
mediata y cercana a nosotros. En mu-
chas ocasiones pensamos que la crisis
energética, la contaminación atmosféri-
ca, la lluvia ácida o la basura es algo que
no tiene que ver con nosotros, que son
otros los que la producen y los que la
padecen. Sin embargo, esto no es así, el
hombre con su actuar, de manera casi
natural, produce un impacto importan-
te en el medio que le rodea.
Asomarse conscientemente un poco al
mundo que nos rodea, analizar sus di-
mensiones y repercusiones, valorar
nuestro papel como agentes y víctimas
del desarrollo y conocer las formas me-
diante las cuales cotidianamente contri-
buimos al deterioro ambiental, son par-
te de las pretensiones que tenemos al
presentar esta parte, donde se espera
poder analizar el impacto que el hom-
bre genera sobre la naturaleza, como
producto de su desarrollo industrial,
tecnológico y científico .
Foto: Maireth Andrade
Foto: Rosbersy Rangel
4
“Proyectos
Escolares
Ecológicos”
Una buena misión para
promover una visión
ecologista en una
comunidad educativa.
Tiene como principal finali-
dad promover la conciencia
ecológica en las escuelas y co-
legios, no sólo en las alumnos
y alumnas, sino también en
directivos, docentes, familias
y toda la comunidad educati-
va.
El impacto que toda la comu-
nidad hace al medio ambiente,
en lo positivo, es fundamen-
tal. Si se crean redes con otros
colegios sobre proyectos ecoló-
gicos escolares, el impac-
to sería aún mayor.
Si bien lo dice debemos con-
cientizarnos acerca de la crisis
ecológica que esta sufriendo el
planeta tierra a raíz de nues-
tras acciones contaminantes
hacia el.
Foto: Nahimir Mujica
5
Instituciones como la Es-
cuela Técnica Comercial
Nacional Robinsoniana
Zamorana “Eliodoro Pine-
da” realizan este tipo de
proyectos donde desarro-
llan actividades ecológi-
cas elaborando objetos
con material reciclable
dándole un nuevo uso, y
así disminuir la basura y
desechos. Con esto ayuda-
mos al medio ambiente y
creamos un poco de con-
ciencia en los jóvenes de
hoy en día
FOTO: Elizamar Andrade
FOTO: Rosbersys Rangel
6
Animales en extinción
¿Por qué?
Estos animales al igual que muchos
mas están muriendo a diario a raíz
de l contaminación ambiental y la
caza, por ejemplo los animales que
pertenecen a espacios acuáticos se
alimentan de basura y quedan atra-
pados entre ella. Por ejemplo las
aves que cazan a los peces en oca-
siones tienden a confundirse con
bolsas plásticas y se mueren por
quedar atrapados con las bolsas.
La Tortuga Habita En Las Costas
De las playas Y se caza para obte-
ner el fuerte caparazón.
7
Regla de las 3 “R”
Si reducimos el problema, disminuimos el impacto en el
medio ambiente.
-Reducir o eliminar la cantidad de materiales destinados
a un uso único (por
ejemplo, los embalajes).
-Adaptar los aparatos en
función de sus necesida-
des (por ejemplo poner
lavadoras y lavavajillas
llenos y no a media car-
ga.
Ésta se basa en reutilizar un objeto
para darle una segunda vida útil. To-
dos los materiales o bienes
pueden tener más de
una vida útil,
bien sea reparán-
dolos para un
mismo uso o
con imagi-
nación para
un uso dife-
rente.
Ésta es una de las erres más populares
debido a que el sistema de consumo ac-
tual ha preferido usar envases de ma-
teriales reciclables (plásticos sobre to-
do), pero no biodegradables. De esta
forma se genera empleo en el proceso.
REDUCIR
RECICLAR REUTILIZAR
8
“Materiales reusables en
nuestros hogares…..”
En casa podemos reutilizar materia-
les de residuos que ya le hemos dado
un uso, tales como:
Papel de periódicos y revistas,
Envases de plásticos y de vidrio
Cartón
Hojas blancas usadas
Bombillos
Chapas
Latas
Y muchos mas….
***Tips
Empecemos YA..!!! a reutilizar y salvemos nuestro planeta.
“Juntos uniremos fuerzas para lograr un mundo de paz”
9
Eco-Juegos
A
O
E
R
TE DEBERAS GUIAR POR
LOS DIBUJO QUE SE EN-
CUENTRAN EN LA PAR-
TE DE ABAJO.
Cruza letras
10
Reflexionemos
El Agua que usamos diariamente no estará para
siempre si sigues malgastándola como lo estas
haciendo. Al cepillarte ,al lavar los platos, al
lavar el carro cierra el grifo mientras no lo
uses. Debido que al ahorrar agua alargas tu
vida. Según estadísticas dicen que cada
ocho segundos muere un niño en los paí-
ses mas necesitados debido a las enfer-
medades causadas por la falta de agua.
Tu que tiene la posibilidad de hacer
que esas cifras disminuyan ahorran-
do agua y dándole vida a esos niños
que tanto te necesitan. El agua es vi-
tal para el ser humano, en la tierra
hay un 80% aproximado de agua y
solo el 2% es apta para el consumo de
los humanos, esa es la que mas se mal-
gasta” Sin Agua solo se puede vivir Dos
Semanas” TOMA CONCIENCIA Únete a
esta causa.
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