la cultura del hombre
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LA CULTURA DEL
HOMBRE
Los conceptos de cultura y sociedad se
diferencian teóricamente pero
inseparables al fin, son las dos caras de
una moneda. Toda sociedad tiene una
cultura y toda cultura es puesta en
practica por individuos que se
interrelacionan, es decir, la cultura se
manifiesta en una sociedad.
¿Cómo nos hicimos humanos?
El hombre no solo se hizohumano a partir de laevolución biológica(hominización), sinotambién aprendiendo delos demás en sociedad(humanización). Es porello que podemos afirmarque son dos lasdimensiones que nos hanhecho humanos: ladimensión natural obiológica y la dimensiónsocial o cultural.
Cultura: palabra con historia
A principios del siglo XVI, cultura significaba unaacción.
La cultura se muestra en el siglo XVIII.
Aparece un complemento de objeto: “cultura deartes”, “cultura de letras”, “cultura de ciencias”.
Se libera de complementos, designa la formacióny educación de la mente.
El primer concepto etnológico de cultura fueenunciado por Edward Burnett taylor.
“Complemento que comprende conocimientos,creencias, costumbres, entre otros … hábitos queadquiere el hombre dentro de una sociedad”.
Según las UNESCO
...la cultura puede considerarse actualmente como elconjunto de los rasgos distintivos, espirituales ymateriales, intelectuales y afectivos que caracterizana una sociedad o un grupo social. Ella engloba,además de las artes y las letras, los modos de vida,los derechos fundamentales al ser humano, lossistemas de valores, las tradiciones y las creencias yque la cultura da al hombre la capacidad dereflexionar sobre sí mismo. Es ella la que hace denosotros seres específicamente humanos, racionales,críticos y éticamente comprometidos. A través de elladiscernimos los valores y efectuamos opciones. Através de ella el hombre se expresa, toma concienciade sí mismo, se reconoce como un proyectoinacabado, pone en cuestión sus propiasrealizaciones, busca incansablemente nuevas
CONTENIDOS DE
CULTURA
Todos los objetos
materiales
producidos por un
grupo humano,
como cerámico,
edificios,
estructuras, etc.
Totalidad de las
pautas de
comportamientos
socialmente
adquiridas,
apoyadas por la
tradición y
generalmente
exhibidas por
miembros de
nuestra sociedad.
Cada grupo social
posee un propio
lenguaje distintivo,
desde los sectores
socioeconómicos
mas bajos hasta los
mas altos en la
escala social.
“Símbolo” es
cualquier cosa,
objeto, gesto,
palabra… que se
pone en lugar de o
representa a otra
cosa con la que no
tiene conexión
Solo concepciones
generales de “lo que
es bueno”, ideas
acerca de los fines
que la gente debería
buscar o perseguir a
lo largo de sus
vidas.
Pauta de
comportamiento
compartida por un
grupo social, a la
que se espera que
sus miembros
adapten su
conducta
correspondiente
Lenguaje
CostumbresNormasCultura material
SimbolismosValores
Niveles culturales
Toda cultura se ha de referir a un grupo que la crea y la sostiene. Y este grupo puede ser de diferente tamaño.
Cultura de
barrio
Cultura de las
organizacionesCultura nacional Cultura
occidental
Cultura
subcultura
Cultura local Cultura regional
Cultura familiar
Cultura familiar
Cada familia expresa
en su vivir cotidiano- y
transmite a sus hijos
en el proceso de
socialización- una
forma particular de ver
el mundo y de actuar
en el.
Cultura de barrio
También los barrios o
vecindarios tienen
cierta identidad
propia, dependiendo
del grado de
relaciones comunes,
años de antigüedad
del vecindario, etc.
Cultura local
La idea de localidadrepresenta un territoriomas amplio que elvecindario inmediato.Lo que permite que unasociedad humanapueda ser identificadacomo “una localidad” ensu identidad cultural, esdecir, que posee unacultura mas o menoshomogénea en cuantoa costumbres.
Cultura regional
Cada región a lo largode su historia, hadesarrollado suspropios elementosculturales, con sussabores locales, suspropios significados,valores y costumbres,generando unaidentidad culturalpropia y característica.
Cultura de las organizaciones
Se refiere a la culturadominante enorganizaciones yasociaciones, talescomo escuelas y otrosservicios del estado, enempresas, fabricas, etc.
Una cultura típica de unsistema organizacionales la de una unidadeducacional.
Cultura nacional
La cultura nacional serefiere a lasexperiencias, creencias,patrones aprendidos decomportamientos yvalores compartidos porciudadanos del mismopaís. Esos rasgosculturales comunes, almismo tiemporepresentan nuestraidentidad nacional y nosdan la categoría de“nación”.
Cultura occidental
Son los componentesculturales compartidos porlos grupos herederos delmundo griego y los valoresde la civilización cristiana.Contiene lenguajesoccidentales como laslenguas romances (greco-latinas) y germánicas queestán en la raíz de todosnuestros idiomas; nuestramanera de escribir deizquierda a derecha y conel alfabeto latino, formasde comportamientos etc.
Subcultura
Originalmente implicaba a laparte de la cultura queexpresaba segmentos de edad,clase y sexo.
Hizo referencia también a lascostumbres, lenguajes ypracticas de un grupo dentro deuna sociedad.
El concepto se uso en formapeyorativa, normalmente solo seha usado para hablar de la“subcultura de los sectoresmarginados, pobres ocriminales”.
Hoy la sociología y laantropología, en un tono masrelativista, prefieren usar eltermino cultura refiriéndose a ungrupo humano especifico: comocultura de la pobreza, cultura delas clases altas o medias o
Las sociedades multiculturales
Los movimientos migratorios han hecho que en
un mismo espacio se sitúen personas de muy
diferentes orígenes culturales, provocando de
esta forma la aparición de sociedades
multiculturales.
Las sociedades multiculturales se caracterizan
por la presencia de personas pertenecientes a
diferentes colectivos étnicos dentro de un mismo
espacio. El hecho de que exista una sociedad
multicultural implica necesariamente conflicto.
Estereotipos y prejuicios
Ante los que son diferentes a nosotros solemos usar prejuicios y estereotipos.
Un estereotipo es un
conjunto de
características físicas, de
carácter, de
comportamiento que un
grupo de personas
atribuye de forma
generalizada a otro grupo.
Cuando formulamos un
juicio negativo de una
persona sin haber tenido
una experiencia de ella
estamos ante un
prejuicio. Los prejuicios
los aprendemos desde la
infancia en la familia, la
escuela, la cuadrilla y en
general en el grupo
social en el que nos
movemos.
SOCIALIZACION
La socialización es el proceso social por el cualaprendemos a ser miembros de una comunidadhumana e interiorizar los valores y roles de la sociedaden que hemos nacido y habremos de vivir.
A través de la socialización aprendemos a vivir dentrode un grupo, a ser miembros competentes de lasociedad en que hemos nacido.
PROCESO
Se desarrolla un conjunto de destrezas,cualidades, capacidades y habilidadesnecesarias para vivir en sociedad. A saber:
El lenguaje de su grupo social.
La red de significados que conforman lacultura.
Conciencia de su posición social y de la de los“otros”.
Habilidades para convivir e interrelacionarsecon otros.
Desarrollo físico
Confianza en si mismo (autonomía y voluntad)
Los agentes de la socialización
La socialización se
realiza a través de
ciertos agentes de la
socialización porque
permiten que esta tenga
lugar. Son:
- La familia
- El grupo de pares
- La escuela
- Los medios de
comunicación
Socialización y desigualdad
El proceso de socialización nunca permite interiorizar latotalidad de la realidad social existente. Cada individuo tieneacceso a una parte mas o menos importante según el tipo deestructura social y dentro de ella.
Las características del proceso de socialización permiten
sostener que los niños que acceden no lo hacen en
condiciones iguales. Cada uno ha sido sometido a un
proceso de socialización “filtrado” por el origen social y la
personalidad de los padres y en consecuencia su capital
cultural es diferente.
Un sector importante de la población no tiene acceso al sistema
educativo, con lo cual su cuota del conocimiento lo coloca en
una situación de marginidad que materializa, en el plano
cultural, su marginalidad social y económica.