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La conjugaison du jour: le verbe:
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Bienvenue sur le site « Perfectionner mon français ». Ce site s’adresse aux apprenants étrangers en français qui ont des connaissances de base dans la langue française (faux débutants). Il peut aussi être utilisé par les francophones ! Dans ces pages, vous trouverez des présentations sur la grammaire et sur la phonétique du français, avec une organisation semblable à celle des méthodes actuelles qui mettent en relation besoins langagiers de la communication quotidienne et progression grammaticale.
La navigation sur le site est libre. Néanmoins, si vous utilisez ce site en autoformation, nous vous conseillons de commencer en testant votre niveau de connaissances en langue française « teste ton niveau de français.»
Conçus pour des apprenants de niveau A1 (faux débutants), niveau A2 (intermédiaire) et niveau B1 (avancé), les exercices sont faciles d’accès; sont présentés de façon claire, accompagnés d’exemples, évitant ainsi l’introduction d’un métalangage avec lequel l’apprenant est peu familiarisé.
Chaque aspect grammaticale est présenté à travers une variété d’exercices à difficulté progressive ; leur typologie est connue des apprenants : exercices à trous, exercices à choix multiple, exercices de transformation et de mise en relation, de la dictée, des documents audio et vidéo..
La conception pédagogique de chaque activité veut amener l’apprenant à réfléchir sur chaque énoncé, tant du point de vue syntaxique que du point de vue sémantique.
Quant aux temps des verbes, dont la maîtrise est souvent difficile, ce n’est pas seulement leur formation qui importe mais aussi leur emploi et leur valeur.
Afin de faciliter l’entraînement des apprenants autonomes, chaque exercice trouve sa correction, ou les différentes formes acceptables, à la fin de chaque exercice.
N’hésitez pas à nous contacter (rubrique « Contacts ») ou à laisser un message sur le forum. Toutes vos questions et remarques pour améliorer ce site sont les bienvenues !
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V Les pronoms compléments directs
V Les pronoms compléments indirect
V ………………….
V …………………..
V ……………………
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V Les pronoms compléments directs
Utilisation
Forme
Négation
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V Les pronoms compléments directs
Utilisation
On utilise un pronom complément direct pour éviter de répéter un nom complément d’objet direct.
Il remplace un nom de personne, d’animal ou de chose.
Il répond à la question : QUI? QUOI?
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V Les pronoms compléments directs
Forme
Les pronoms compléments directs sont: me / te / le, la / nous / vous / les
On les place en général avant le verbe.
• Si le complément est masculin:
Il regarde le ciel > Il le regarde
Il appelle son cousin > Il l’appelle
• Si le complément est féminin
Il regarde la télévision > Il la regarde
Il chante sa chanson préféré > Il la chante
Il aime la campagne > Il l’aime
• Si le complément est pluriel
Il regarde les oiseaux > Il les regarde
Elle aime ses enfants > Elle les aime
Il me regarde Il m’attend devant la gare
Il te parle Il t’invite
Il nous connaît
Il vous aime
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V Les pronoms compléments directs
Négation
Sujet + ne + pronom complément + verbe + pas
Il ne le regarde pas Il ne les connaît pas
Il ne l’aime pas Tu ne l’invites pas
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V Le genre: masculin et féminin
V Les noms singulier et pluriel
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V Le verbe présent
V Le verbe présent
V ……………………
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Lire et Écrire : Exercices
V Les pronoms
Les pronoms compléments d’objet direct (1)
Les pronoms compléments d’objet direct (2)
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Écouter et Écrire : Exercices
V Dictée: La maison
……………………..
………………………….
…………………………
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L’imparfait
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Apprendre : Le passé composé
1. En général, le passé composé se forme par la réunion de l’auxiliaire avoir
et du participe passé.
J’ai regardé Nous avons fini
Tu as parlé Vous avez pris
Il a mangé Ils ont vu
2. Pour les verbes de « déplacement » de « changement de lieu », le passé
composé se forme avec l’auxiliaire être:
Je suis arrivé(e) Nous sommes parti(e)s
Tu es entré(e) Vous êtes sorti(es)
Il est allé Ils sont tombés
3. A la forme pronominale, le passé composé se forme avec l’auxiliaire être:
Je me suis levé(e) Nous nous sommes promené(e)s
Tu t’es habillé(e) Vous vous êtes assis(es)
Il s’est rasé Il se sont vus
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Le passé composé
L’imparfait
Le plus-que-parfaitLire et Écrire: ExercicesÉcouter et écrire:
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Apprendre: L’imparfait
Les terminaisons de l’imparfait, pour tous les verbes :
Je -ais Nous -ions
Tu -ais Vous -iez
Il -ait Ils -aient
Le radical de tous les verbes, sauf être, est le même que celui de la le personne du présent:
Nous avons: j’avais, tua avais, il avait, nous avions, vous aviez, ils avaient
Nous fermons: je fermais, tu fermais, il fermait, nous fermions, ….
Nous finissons: je finissais, tu finissais, il finissait, nous finissions, …
Nous prenons: je prenais, tu prenais, il prenait, nous prenions, …
Nous allons: j’allais, tu allais, nous allions, …
Nous buvons: je buvais, tu buvais, il buvait, nous buvions, …
Être: j’étais, tu étais, il était, nous étions, vous étiez, ils étaient.
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Le passé composé
L’imparfait
Le plus-que-parfaitLire et Écrire: ExercicesÉcouter et écrire:
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Lire et écrire: Exercices
V Le passé composé
V L’imparfait ou le passé composé
V le plus-que-parfait
V Le futur proche
V Les pronoms « en » et « y ».
V ……………….
V ……………….
V ……………………
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Le subjonctif
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Apprendre: Le conditionnel
Conjugaison du conditionnel présent
Expressions Conditionnelles
Conjugaison du conditionnel passé
Règle sur le présent
Règle sur le passé
Règle sur le futur
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Apprendre: Le conditionnel
Conjugaison du conditionnel présent : Radical du futur + terminaisons de l’imparfait
Être Je serais
Avoir Tu aurais
Faire Il ferait
Falloir il faudrait
Vouloir Elle voudrait
Aller Nous irions
Pouvoir Vous pourriez
Donner Ils donneraient
Finir Elles finiraient
Vendre On vendrait
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Apprendre: Le conditionnel
Expression Conditionnelles
1 Expression de la politesse et du désir
On utilise le conditionnel pour demander poliment un service.:
Je voudrais un renseignement
On utilise le conditionnel pour faire une suggestion, donner un conseil:
Vous devriez moderniser votre entreprise
On utilise le conditionnel présent pour exprimer un désir:
J’aimerais savoir dessiner
2 Expression de l’Imaginaire
On utilise le conditionnel pour imaginer une réalité différente de la réalité actuelle:
On serait sur la lune, on verrait la Terre.
Si on était sur la Lune, on verrait la Terre.
Au cas où vous auriez des problèmes, téléphone-moi
On utilise le conditionnel pour donner une information non confirmée:
L e président devrait se rendre à Tokyo.
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Apprendre: Le conditionnel
:Conjugaison du Conditionnel passé: Le conditionnel passé est formé comme le passé composé,
sauf que l’auxiliaire est au conditionnel
J’aurais été
Tu aurais eu
Il serait resté
Elle se serait intégrée
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Apprendre: Le conditionnel
:Règle sur le présent : Aujourd’hui, s’il faisait beau, j’irais à la piscine.
Quand on imagine quelque chose qui n’existe pas, on fait une « hypothèse sur le présent ». On utilise en général:
« Si » + Imparfait Conditionnel Présent
hypothèse Conséquence
Ex. : Cette semaine je n’ai pas de vacances, je ne pars pas en voyage
Cette semaine, si j’avais des vacances, je partirais en voyage
Je n’ai pas d’argent, je ne peux pas changer de voiture
Si j’avais de l’argent, je changerais de voiture.
Attention: Pour faire des suggestions, une proposition, on utilise seulement « si » suivi
de l’imparfait:
Ex.: Si on allait au cinéma? = Je propose d’aller au cinéma
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Apprendre: Le conditionnel
:Règle sur le passé : Hier, s’il avait fait beau, je serais allé à la piscine.
Quand on imagine quelque chose qui n’a pas lieu, on fait une « hypothèse sur le passé ». On utilise en général:
« Si » + plus-que-parfait Conditionnel Passé
hypothèse Conséquence
Ex.: La semaine dernière, il a fait froid et je ne suis pas partie en week-end
La semaine dernière, s’il avait fait beau, je serais partie en week-end
Hier, je suis parti en retard et j’ai raté le train
Hier, si je n’étais pas parti en retard, je n’aurais pas raté le train.
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Apprendre: Le conditionnel
Règle sur le futur : « Quand » et « Si »
« Quand » suivi du futur simple indique une certitude
Ex.: L’année prochaine, quand je reviendrai, je retournerai au Ritz
Quand il n’y a pas de certitude, on fait une « hypothèse sur le futur » et on utilise:
« Si » + présent Futur simple
hypothèse Conséquence
Ex.: L’année prochaine, si je reviens, je retournerai au Ritz
Attention: La partie de la phrase introduite par « si » n’est jamais au futur:
Ex.: Si j’ai de vacances et si j’ai de l’argent, je partirai à Rio
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V Le conditionnel
V Le Subjonctif
V L’accord des participes passés
V …………………….
V ………………………
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• Mets le verbe entre parenthèses à la forme appropriée.• Comme tu n'es pas sûr de ce qui est dit, modifie les titres de presse pour éviter to
ut risque de poursuites ! • ………………….• …………………….• ………………………..
Mets le verbe entre parenthèses à la forme appropriée
1. Si on continue à consommer trop d'eau, on en (manquer) à coup sûr.
2. Si on (construire) une centrale nucléaire près du village, les maisons seraient impossibles à vendre.
3. Si on (installer) un laboratoire pour étudier la qualité de l'air il y a 10 ans, beaucoup de gens ne seraient pas tombés malades.
4. ……..
5. ………….
6. …………
Clique ici pour commencer
Attention: tu as seulement deux essais pour réussir chaque exercice...
Mets le verbe entre parenthèses à la forme appropriée. Si on continue à consommer trop d'eau, on en (manquer) à coup sûr.
Quittervérifier Continuer
Tape ta réponse dans cette case. manquerais
Essaye de nouveau
Deuxième essai
Premier essai
manqueraTape ta réponse dans cette case.
En effet, cette phrase exprime une hypothèse sur le futur.
vérifier continuer Quitter
Si on continue à consommer trop d'eau, on en manquera à coup sûr. ___________________________________________________________
Mets le verbe entre parenthèses à la forme appropriée.
quittervérifier continuer
Tape ta réponse dans cette case. construissaiet
Essayes de nouveau.
Premier essai
Deuxième essai
construissat
La réponse juste est: construisait. Phrase au conditionnel présent. Il faut l’écrire pour continuer!
Tape ta réponse dans cette case.
vérifier continuer
quitter
Troisième essai
Tape ta réponse dans cette case.
vérifier continuer
quitter
construisait
Si on (construire) une centrale nucléaire près du village, les maisons seraient impossibles à vendre
Si on construisait une centrale nucléaire près du village, les maisons seraient impossibles à vendre
______________________________________________________________________________________
Mets le verbe entre parenthèses à la forme appropriée.
Quittervérifier continuer
Tape ta réponse dans cette case. avait installé
En effet, cette phrase exprime une hypothèse sur le passé
Si on (installer) un laboratoire pour étudier la qualité de l'air il y a 10 ans, beaucoup de gens ne seraient pas tombés malades
Voici des titres d'articles de presse. Comme tu n'es pas sûr de ce qui est dit, modifie les titres pour éviter tout risque de poursuites !
1. Le franc a été dévalué.Le franc --------------- été dévalué.
2. Le Président de la République est gravement malade.Le Président de la République ------------- gravement malade.
3. Le franc suisse est en baisse, et la livre sterling en hausse.Le franc suisse -------------- en baisse, la livre sterling en hausse.
4. Les salariés ont l'intention d'acheter toutes les actions de Mammouth.Les salariés ----------- l'intention d'acheter toutes les actions de Mammouth.
5. McDonald's ne vend plus de franchises dans la région parisienne.McDonald's ne ------------- plus de franchises dans la région parisienne.
Clique ici pour commencer
Attention: tu as seulement deux essais pour réussir chaque exercice...
Voici des titres d'articles de presse. Comme tu n'es pas sûr de ce qui est dit,
modifies les titres pour éviter tout risque de poursuites !
Le franc a été dévalué. Le franc ---------------- été dévalué.
Quittervérifier continuer
Tape ta réponse dans cette case. aura
Essaye de nouveau
Deuxième essai
Premier essai
auraitTape ta réponse dans cette case.
Réponse correcte. C’est une phrase au conditionnel passé
vérifier continuer Quitter
Le franc a été dévalué.
Le franc aurait été dévalué
______________________________________________________________________________
Voici des titres d'articles de presse. Comme tu n'es pas sûr de ce qui est dit, modifies les titres
pour éviter tout risque de poursuites !
Tape ta réponse dans cette case.
vérifier quittercontinuer
serait
Réponse juste. C’est une phrase au conditionnel présent
Le Président de la République est gravement malade.
Le Président de la République ------------- gravement malade.
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V Présentation générale de la phonétique française.
V Phonèmes Voyelles
V Phonèmes Consonnes
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V Dictée sur le ConditionnelV Dictée sur le Subjonctif
V Dictée sur ……….
V Dictée plusieurs: La guerre de Troie n'aura pas lieu
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[p] - [b] Compléter des phrases ..…….
[f] - [v] Compléter des phrases ………..
[s] - [z] Compléter des phrases ………….
[t] - [d] Compléter des phrases ……….
[g] - [ j ] Compléter des phrases …………
……..
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[f] [v]
Ensuite, clique ici pour voir ton score Score
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V Exact
V Exact
V Exact
V Exact
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Je _oudrais des croissants au beurre, en a_ez _vous?
Que _eriez _ous si _ous a_iez des _eux d’arti_ice?
_éliciteriez-_ous ou consoleriez-_ous quelqu’un qui _ous dirait: Je suis _auché
Je souhaiterais parler à _otre _rêre, s’il _ous plaît..
…………………………..
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Je voudrais des croissants au beurre, en avez -vous?
bravo!
Que veriez vous si vous aviez des veux d’artifice?
2 faute!
Féliciteriez-vous ou consoleriez-vous quelqu’un qui vous dirait: Je suis vauché
1 faute!
Clique sur pour réécouter la phrase
Réponses
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Je voudrais des croissants au beurre, en avez -vous?
Je voudrais des croissants au beurre, en avez -vous?
Que veriez vous si vous aviez des veux d’artifice?
Que feriez vous si vous aviez des feux d’artifice?
Féliciteriez-vous ou consoleriez-vous quelqu’un qui vous dirait: Je suis vauché
Féliciteriez-vous ou consoleriez-vous quelqu’un qui vous dirait: Je suis fauché
Clique sur pour réécouter la phrase Refaire l’exercice
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1. Reportage dans un bureau de tabac
2. ……… …. …
3. ………….
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Reportage dans un bureau de tabac
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CORRIGER LA DICTÉE: Reportage dans un bureau de tabac.
Reportage dans un bureau de tabac.
-Madame, excuse-moi; ………. ……………….
-Évidemment, d’ail….
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Reportage dans un bureau de tabac
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- Madame, excusez moi; vous venez d’acheter un billet de tac-o-tac.
Pensez-vous que ce soit votre jour de chance?
- Évidemment, d’ailleurs, si je ne le pensais pas, je ne jouerais pas. -C’est vrai. Alors si au tirage, ce soir je crois, vous deveniez une des heureuses gagnantes, que feriez-vous?
- Je partirais en voyage ou je m’achèterais la maison de mes rêves.
(S’adressant à un client qui remplit une grille de loto)-Pardon, monsieur. Vous jouez au loto: alors, si vous gagnez, que changeriez-vous à votre vie? ……………
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- Madame, excuse-moi; ………
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V Boxe et cinéma
V Les années 80
V Au restaurant
V …………….
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V Boxe et cinéma
Auteurs: Barnoud, C et Sirejols, T.
Durée: 3’ 15’’
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a. Ce document parle :
du beau temps
du port de Naples
du cerveau
b. Dans le document, que représente les gants :
L’espoir
La réussite
la cage thoracique rigide
c. Lorsqu'on parle de box …………… :
…
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c. Lorsqu'on parle de box …………… :
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Edith a dit à Marcel que la boxe ne l’intéresse pas .
Marcel va aller au match de boxe le samedi soir.
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Moi, je sais. Et je ne suis pas sûr que ça te , c’est un film sur la boxe. Ah
bon ? Mais tu ne pas aucun film sur cet sport. Alors, , je
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V Notre famille et son histoire.
V Moi, banquier et chômeur
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V Notre famille et son histoire.
Auteurs: Perucca, B.
Durée: 2’40’’ En bref: Une initiative qui recueille un grand succès dans les villes françaises, …… ………………
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On parle dans le reportage de la participation de la famille dans les élections présidentielles. En France, la famille a une grande haute. Pendant les élections régionales, les autorités pensent aux familles…... ………………………
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On parle dans le reportage de la participation de la famille dans les élections présidentielles. En France, la famille a une importance haute. Pendant les élections régionales, les autorités pensent aux familles…... ………………………
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a) pays / ville / région / département / classe : => b) président / lycéen / conseiller / maire / adjoint : => c) magasin / lycée / collège / école / crèche : =>
d) bus / voiture / train / cheval / autocar : =>
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a) pays / ville / région / département / classe : => b) président / lycéen / conseiller / maire / adjoint : => c) magasin / lycée / collège / école / crèche : =>
d) bus / voiture / train / cheval / autocar : =>
classe
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magasin
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