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La comprensión lectora, pieza medular en la innovación educativa y la investigación.
Uso de las TIC en ambientes y procesos de aprendizajeJorge Martínez Cortés / Verónica Rodríguez Luna
Facultad de Idiomas / Centro de Idiomas5 de julio de 2012
La comprensión lectora, pieza medular en la innovación educativa y la investigación por Jorge Martínez Cortés y Verónica Rodríguez Luna se encuentra bajo una Licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Unported.
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Experiencia Educativa “Iniciación a la lectura y Redacción en Inglés”
(Proyecto Aula)
Experiencia Educativa
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Análisis de resultados de su experiencia docente al aplicar un proyecto sustentado en estrategias innovadoras.
Actualiza-ción del
programa de la EE y
Académica
Generación de
Investigación
Participa-ción activa y Trabajo Colabora-
tivo en Academia de la EE
Creación de un espacio accesible
para tutorías
Reactivación de
competen-cias y
producción de nuevas
en el estudiante
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Análisis de impacto que generó en los alumnos, la aplicación de proyecto basado en estrategias innovadoras.
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Ventajas de la aplicación de estrategias innovadoras.
Estrategías
Auto-Evalua-ción
Compe-tencias
Auto-Reflexión
Autonomía
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Obstáculos de la aplicación de estrategias innovadoras.
Internet
Software actualizado
Computadoras
Calendario Escolar
(Presencial/Puentes)
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Docencia Investigación
Tutorías Evaluación
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