Invidiare la condizione degli altri, non considerando la propria.

Essere rimasto senza denaro.

Rodersi dalla rabbia, tanto da cambiare colorito.

Essere abile nel prendersi cura delle piante.

Parecchio denaro, con riferimento al dollaro statunitense di colore verde.

L’audio è scaricabile dal sito

www.gaiaedizioni.itSi legge

i

Parole in verdeParole in verdesono vERdE

dI RabbIa.

Ho Il PollIcE vERdE.

Questi modi di dire sono molto divertenti se presi alla lettera,ma qual è il loro significato figurato?Associa ogni espressione al giusto significato figurato usando i numeri e le lettere.

a

bc

d

E

sono al vERdE.3

QuEsta vacanzamI è costata un

muccHIo dI vERdonI!

2

l’ERba dEl vIcIno è sEmPRE PIù vERdE.

1 4

5

1 E b 4 5......... ......... ......... ......... .........

65i e, piaciuto... piaciuto...

VERDEla sett

imana

A 2 3 C D

h da u d c m9 4 8 9 4 3

0 9 8 49 3 4 8

9 4 3 80 9 4 89 4 8 3

Riscrivi i numeri della tabella in ordine crescente.

...........................................................................................................................................................................................................................

matematica

la settimanaVERDE

66

I numeri decimaliNei seguenti numeri evidenzia di giallo la parte intera e di rosa la parte decimale, poi riscrivi in tabella.

Scrivi il numero decimale corrispondente.

Leggi i numeri, elimina gli zeri inutili, poi confronta usando i segni >, < oppure =.

5 u 6 d ............................................................

72 u 3 d 1 c ...............................................

9 u 21 m ........................................................

16 u 45 m ....................................................

16 c ....................................................................

7 u 2 d 6 m ................................................

8 da 78 c ......................................................

829 m ..............................................................

9 h 5 c .............................................................

242 d ................................................................

0,9

0,300

90

0,57

8,3

9,60

00,136

7,80

3,12

0,800

0,3

1,90

0,057

80,3

9,6

0,236

70,8

3,102

> > <

= < <

> = >

948,9430,984 9,348

9,4830,948

94,38

0,948 – 0,984 – 9,348 – 9,483 – 94,38 – 948,943

5,672,31

9,02116,045

0,16

7,20680,78

0,829900,05

24,2

storia

la settimanaVERDE

67

Domande d’EgittoPensi di essere in grado di superare l ,esame

di “egittologia”? mettiti alla prova!

verifica se hai superato l ,esame di “egittologia” confrontando le tue rispostecon le soluzioni che trovi a pagina 120.

2 sei in crociera sul nilo e senti all ,improvviso un suono di corno .che cosa pensi?a) Ingorgo in vista.b) È mezzogiorno: si mangia!c) Acc... ci siamo incagliati in

un ippopotamo...

4 vedi un anziano soldato con tre mosche d ,oro attaccate al collo. che cosa fai?

a) Gli mostri rispetto perché è un militare pluridecorato.

b) Pensi che sia un acchiappamosche in pensione.

c) Ti avvicini con circospezione e spruzzi dell’insetticida.

(adatt. da “C’era una volta... l’uomo” – De Agostini Editore)

1 vedi il faraone che, dalla terrazza del tempio, indica il nilo con lo scettro.

che cosa pensi stia facendo?a) Chiede un bicchiere di acqua al

suo scriba perché ha sete.b) Ordina al fiume di iniziare la piena.c) Sta mostrando al tesoriere le

bellezze del paesaggio.

3 scorgi un importante personaggio con un ,alta corona bianca.

chi pensi che sia? a) Il cuoco di corte.

b) Il primario dell’ospedale di Tebe.c) Il faraone con il copricapo da

sovrano dell’Alto Egitto.

5 vedi qualcuno che si prepara il letto sul tetto. che cosa fai?a) Fai lo stesso, perché sai che lì le zanzare

ti molesteranno di meno.b) Pensi che sia l’Ufficio Informazioni Notturne

e chiedi l’indirizzo del tuo albergo.c) Pensi che non ci sia più posto in casa sua.

12,8

12,212,5

11,9

11,311,6

matematica

la settimanaVERDE

68

Il calcolo decimaleEsegui i calcoli di passaggio in passaggio seguendo le indicazioni delle frecce.

Leggi i comandi e completa.

7,243 7,244 7,254 7,354 7,454 7,464 7,46521,07 21,071 21,081 21,181 21,281 21,291 21,29216,136 16,137 16,147 16,247 16,347 16,357 16,3583,613 3,614 3,624 3,724 3,824 3,834 3,83516,483 16,484 16,494 16,594 16,694 16,704 16,7055,269 5,27 5,28 5,38 5,48 5,49 5,491

– 1 m – 1 c – 1 d + 1 d + 1 c + 1 m

scendi a valle . . .

Scrivi in colonna ed esegui le operazioni.qUADERNO A qUADREtti

7,1

6,36,7

5,9

5,15,5

6,35

6,316,33

6,29

6,256,27

8,417

8,4118,414

8,408

8,4028,405

Raggiungi la vetta!

+ 4 d+ 3 m+ 2 c

7,15

7,057,1

7

6,96,95

– 5 c

0,236

0,2180,227

0,209

0,1910,2

– 9 m– 3 d

154,64 + 38,12 =

308,51 + 287,526 =

2 887,46 + 45,2 =

363,78 + 38 + 0,65 =

234,7 – 129,2 =

346,95 – 57,245 =

1200,9 – 45,09 =

6 758 – 0,08 =

italiano

la settimanaVERDE

69

Elimina con una x il nome superfluo e colora la casella dell’aggettivo diventato pronome, poi specifica se si tratta di...

Circonda i pronomi interrogativi ed esclamativi.

Tra aggettivi e pronomi

PI pronome indefinito

Pd pronome dimostrativoPP pronome possessivo

Scrivi due frasi con ciascun pronome indefinito.

qualcuno ognuno chiunque nulla niente

qUADERNO A RiGHE

In quanti si sono soffermati ad ammirare

il nostro castello?

Chi scatteràuna fotografia?

Fotografia di primo piano o panorama: quale scatterai?

Quanto ci siamodivertiti!

Che! Un granchiettosi è intrufolato

nel castello!

• Il nostro castello di sabbia è accanto al vostro castello. • Prendi questa paletta e lascia stare quella paletta! • È meglio usare poca acqua anziché troppa acqua. • Ti presto il mio secchiello se il tuo secchiello si è rotto. • Non usate le loro conchiglie: ciascuno di voi usi le proprie conchiglie. • Chiama tutti gli amici: sono sicuro che alcuni amici ci daranno una mano. • Queste decorazioni non mi piacciono: preferisco quelle decorazioni! • Pensavamo di impiegare il medesimo tempo di Maria e Gianni, invece abbiamo

terminato nello stesso tempo di Carla e Luca.

pppD

pIpp

pppI

pD

pD

matematica

la settimanaVERDE

70

Decimali tra righe e colonneCompleta le tabelle di moltiplicazione.

Completa le tabelle di divisione.

Completa seguendo le indicazioni delle frecce.

Scrivi in colonna ed esegui le operazioni.qUADERNO A qUADREtti

43 x 3,5 =

378,4 : 3 =

92 x 0,85 =

125,76 : 5 =

267,82 x 4,2 =

98,28 : 78 =

136,9 x 28 =

239,7 : 36 =

x 10 100 10009,8 98 980 9 800

0,573 5,73 57,3 5733,02 30,2 302 3 0200,008 0,08 0,8 8

x 10 100 10007,2 72 720 7 200

0,005 0,05 0,5 53,06 30,6 306 3 0604,356 43,56 435,6 4 356

: 10 100 10004 0,4 0,04 0,004

1786 178,6 17,86 1,786320 32 3,2 0,32800 80 8 0,8

: 10 100 100075 7,5 0,75 0,075

660 66 6,6 0,663 595 359,5 35,95 3,595

7 0,7 0,07 0,007

0,008 0,8 1,6

x 100 x 2

1,32 13,2 39,6

x 10 x 3

0,55 5,5 1,1

x 10 : 5

0,048 48 12

x 1000 : 4

geograf ia 71

Collega i nomi di questi parchi Nazionali al cartellino che riporta la parte d’Italia in cui si trovano. Aiutati con la cartina di pagina 23.

– Il Parco Nazionale d’Abruzzo è molto cono-sciuto! – mi ha detto Stefi, mentre imboc-cava l’autostrada A24 Roma-L’Aquila.

– È vero che si possono incontrare i lupi e gli orsi? – ho chiesto a Stefi.

– Questi animali sono le star del parco. L’orso bruno marsicano è addirittura il simbolo della riserva. Ma si possono osservare molti altri animali: il gatto selvatico, la martora, la lontra...Stefi è uscita dall’autostrada a Pescina, ha fatto una sosta e poi ha proseguito per Bisegna. L’ingresso al parco è gratuito. Siamo entrate in uno dei cosiddetti “sentieri natura” e l’abbiamo percorso quasi tutto in si-lenzio. Salendo più su, ci siamo immerse in foreste di faggi. – Che pace! – ho teso l’orecchio per ascoltare i canti degli uccelli nascosti.Ho preso il binocolo e ho cominciato a perlustrare i boschi, le radure, i fianchi del-le montagne. Cercavo un lupo, uno scoiattolo, un cinghiale. Non osavo nemmeno pensare di poter vedere lui, l’orso marsicano! Ma quando stavo per restituire il bi-nocolo a Stefi, ho lanciato un grido: ho visto il muso buffo di un orso bruno e mi è sembrato che mi guardasse negli occhi, per rimproverarmi della mia curiosità.– È giusto non disturbare gli animali e salvaguardare la natura! – ha osservato Stefi. – Noi siamo ospiti e non padroni del pianeta. Perciò bisogna stare sempre in guar-dia perché qualcuno non faccia danni irrimediabili.

(adatt. da “Il viaggio in Italia di Valentina” di Angelo Petrosino – Edizioni Piemme Junior)

Al Parco Nazionale

Parco nazionale arcipelago toscano

Parco nazionaledel vesuvio

Parco nazionaledello stelvio

Parco nazionale Gran Paradiso

Parco nazionaledella sila

Parco nazionale del Golfo di orosei e del Gennargentu

è molto cono--

possono osservare molti altri animali: il gatto selvatico,

Stefi è uscita dall’autostrada a Pescina, ha fatto una sosta e poi ha proseguito per Bisegna. L’ingresso al parco è gratuito. Siamo

Al Parco NazionaleAl Parco NazionaleAl Parco NazionaleAl Parco Nazionale

Italia settentrionale Italia centraleItalia meridionalee insulare

la settimanaVERDE

italiano

la settimanaVERDE

72

Durante l’estateQuella mattina avevamo preso le biciclette.Di solito facevamo dei giri piccoli, intorno alle case, arrivavamo ai bordi dei campi, al torrente secco e tornavamo indietro facendo le gare.La mia bicicletta era un ferro vecchio, con il sel-lino rattoppato, e così alta che dovevo piegarmi tutto per toccare a terra.Tutti la chiamavano la Scassona. Salvatore diceva che era la bicicletta degli alpini. Ma a me piaceva, era quella di mio padre.Se non andavamo in bicicletta, ce ne stavamo sulla strada a giocare a pallone, a “ruba bandiera”, a “un due tre stella” o sotto la tettoia del ca-pannone a non fare niente.Potevamo fare quello che ci pareva. Macchine non ne passavano. Pericoli non ce n’erano. E i grandi se ne stavano rintanati in casa, come rospi che aspettano la fine del caldo.Il tempo scorreva lento...(adatt. da “Io non ho paura” di Niccolò Ammaniti – Edizioni Einaudi)

Sarà capitato anche a te di trascorrere qualche pomeriggio estivo nei dintorni di casa come i protagonisti di questa lettura.

qUADERNO A RiGHE

• Com’è andata?• Ti sei annoiato oppure hai trovato

qualcosa di interessante da fare? • Ti sei organizzato da solo o hai

cercato degli amici con cui divertirti? Racconta brevemente.

come i protagonisti di questa lettura.

oppure hai trovato da fare?

con cui divertirti?

italiano

matematica

la settimanaVERDE

73

Collega i cartellini che contengono lo stesso valore.

Completa le tabelle.

Euro... centesimi!

denaroa disposizione costo resto

e 1 e 0,80 e .....................

e 2 e 1,70 e .....................

e 5 e 4,85 e .....................

e 10 e 7,50 e .....................

e 50 e 48,90 e .....................

5 cent 34 cent

340 cent 3 400 cent

50 cent 500 cent

e 5 e 0,05

e 34 e 3,40

e 0,34 e 0,50

costo unitario e 30,50 e ..................... e 4,30 e 0,95

costo di 10 pezzi e ..................... e 184 e ..................... e .....................

costo di 100 pezzi e ..................... e ..................... e ..................... e .....................

costo di 1 000 pezzi e ..................... e ..................... e ..................... e .....................

0,20

0,30

0,15

2,50

1,10

305

3 050

30 500

18,40

1 840

18 400

43

430

4 300

9,50

95

950

74

• Disegna e colora la barca su un foglio, poi ritagliala e incollala qui.

Nel paesaggio di Paul Cézanne ci potrebbe essere anche una barca.Aggiungila tu rispettando le proporzioni.

I m p a r al’a r t e con Il colore

I m p a r a l’a r t e

In “Veduta fra gli alberi” il pittore ha dipinto il paesaggio come se fosse visto dalla finestra di una casa in collina. La “finestra” è formata dagli alberi

che sembrano “aprirsi” per lasciarci vedere le case e il mare.

V e r D eV e r D e

75

Immagina di aprire anche tu questa “strana finestra”: quale paesaggio

riesci a vedere fra gli alberi?

• Completa l’illustrazione con il paesaggio che preferisci, poi colora.

Osserva il quadro della pagina a fianco: l’artista non ha colorato in modo uniforme, ma con tanti tratti dipinti uno accanto all’altro.Se vuoi dipingere “alla Cézanne”, quindi, colora il disegno con i pastelli utilizzando la sua stessa tecnica.

Alla Cézanne!

I m p a r al’a r t e

I m p a r a l’a r t e

Osserva il quadro della pagina a fianco: l’artista non ha colorato

italiano

la settimanaVERDE

76

Avverbi e vacanzeScegli due avverbi in ogni cabina, poi utilizzali per comporre delle frasi.

A quale parola, in genere, si accompagnano gli avverbi? Rileggi le tue frasi e colora la risposta.

pronome

aggettivo

nome

• .........................................................................................................................................................................................................................................• .........................................................................................................................................................................................................................................• .........................................................................................................................................................................................................................................• .........................................................................................................................................................................................................................................• .........................................................................................................................................................................................................................................• .........................................................................................................................................................................................................................................• .........................................................................................................................................................................................................................................• .........................................................................................................................................................................................................................................• .........................................................................................................................................................................................................................................• .........................................................................................................................................................................................................................................

avverbi di modovelocemente benemale allegramente

dolcemente volentierifaticosamente

avverbi di tempoieri oggi domani ora adesso dopo prima

tardi spesso raramente

avverbi di luogogiù su lontano làvicino sopra qua

lì lassù laggiù quisotto dentro fuori

avverbi di quantitàtanto troppo poco

abbastanza assaimolto affatto

avverbi di negazione,di affermazione, di dubbiono non né certo sì forse

probabilmente magarisicuramente

verbo

Il nostro esempio

Federico canticchiava allegramente in cortile.Se hai bisogno di me, ti darò volentieri una mano.Domani arriverà un altro pullman di turisti.Spesso mi addormento ascoltando un po’ di musica.Spostati in là, altrimenti cado.Guarda lassù! C’è un gruppo di marmotte.A pranzo ho mangiato poco.A tennis me la cavo abbastanza.Forse partirò con il treno delle undici.Guido tarda ad arrivare: probabilmente ha incontrato traffico.

matematica

la settimanaVERDE

77

Scomponi le misure di lunghezza nella tabella, poi riscrivile in ordine decrescente.

Leggi le misure ed elimina con una x gli zeri inutili.

Esegui le equivalenze.

Le misure di lunghezza

40,1 dm 35 mm 0,004 m 0,3 km 48 hm 40,25 dam

km hm dam m dm cm mm4 0 1

3 50 0 0 4

0 34 8

4 0 2 5

...................................................

...................................................

...................................................

...................................................

...................................................

...................................................

30,100 mm

222,408 dam 090,302 dm

10,50 m

032,10 cm

00,670 km 0,080 hm

.................. dam .................. dm

5,6 m

.................. hm .................. cm .................. cm .................. m

790 mm

.................. dm .................. dam

.................. hm .................. m

15 dam

.................. km .................. dm

.................. m .................. cm

13 dm

.................. dam .................. mm

............... km .................. m

46 hm

.................. dam .................. dm

48 hm40,25 dam0,3 km40,1 dm35 mm0,004 m

0,56 56

0,056 560

1,3 130

0,13 1 300

79

7,9

0,79

0,079

1,5 150

0,15 1 500

4,6 4 600

460 46 000

italiano

la settimanaVERDE

78

Tra accento e apostrofoLeggi e completa le frasi.

Circonda le espressioni che richiedono l’apostrofo e riscrivile nel modo corretto.

Sottolinea i monosillabiche richiedono l’accento e completali.

quant è • anch esso • dov è • d accordo • qual è • quest annocom era • d oro • buon anno • mezz etto • d ora in poi • buon uomo

...............................................................................................................................................................................................................................................

...............................................................................................................................................................................................................................................

su giu tra tu quigia me tre gnu piuqua fra sta puo fu

gru ma me

dà - verbo da - preposizione sempliceLuca ti .......... una mano. Arrivo .......... Brindisi.dì - nome di - preposizione sempliceLavoro notte e .......... . Mara è la cugina .......... Leo.là - avverbio la - articolo, nome e pronomeSpostati più in .......... . .......... pianista suona un .......... e noi .......... ascoltiamo.lì - avverbio li - pronomeSiediti .......... e aspetta. I frutti di bosco? .......... adoro!né - avverbio ne - pronomeNon voglio .......... carne .......... pesce. Da qui, io non me .......... vado.sé - pronome se - congiunzioneCarla portò con .......... una penna. Che ne dici .......... usciamo?sì - avverbio si - pronome e nome Io penso proprio di .......... . .......... sa che il .......... è una nota.tè - nome te - pronome personaleQuesta è l’ora del .......... . Ci meravigliamo di .......... !

dà

dì

là

lì

né né

sé

sì

tè te

Si si

se

ne

Li

La la la

di

da

quant’è, anch’esso, dov’è, d’accordo, quest’anno, com’era, d’oro,mezz’etto, d’ora in poi

`` `

`

formarono il Regno di Israele

la loro patria era un’isola

abitavano nella terra di Canaan

abitavano una striscia di terra tra mare e montagna, poco adatta

all’agricoltura

erano guidati dai patriarchi

avevano fastosi palazzi affrescati

navigavano seguendo la Stella Polare

la loro civiltà è detta anche minoica

a loro si deve la scrittura alfabetica

storia

la settimanaVERDE

79

Quale popolo? Il papà di Federica è un appassionato

di storia e ha dato alla figlia tante informazioni sui popoli dell ,Età antica.

I FEnIcI. . . Crearono colonie nel Mediterraneo, ..........................................................

....................................................................................................................................................................

.........................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

............................................................................................................................................... .

I cREtEsI. . . Il loro re più noto si chiamava Minosse, .....................................................................

................................................................................................

................................................................................................

................................................................................................

................................................................................................

................................................................................................

............................................................................................. .

GlI EbREI. . . Il loro libro sacro era la Bibbia, .........................................................................................

.........................................................................................

.........................................................................................

.........................................................................................

.........................................................................................

...................................................................................... .

Prova a riscrivere le informazioni al giusto posto.

navigavano seguendo la Stella polare; a loro si deve la scrittura alfabetica; abitavano una striscia di terra tra mare e montagna, poco adatta all’agricoltura

avevano fastosi palazzi affrescati; la loro civiltà è detta anche minoica; la loro patria era un’isola

erano guidati dai patriarchi; formarono il Regno di Israele; abitavano nella terra di Canaan

matematica

la settimanaVERDE

80

Perimetri in viaggioOsserva i poligoni disegnati sullemongolfiere, scrivi la formula per calcolareil perimetro ed esegui il calcolo.

p = ..........................................

.......................................................

.......................................................

p = ........................................................................................................................................................

p = ............................

..............

............................

...........................

............................

...........................

p = .....................................................................................................................................................

p = .............................

..........................................

39 m

42 m

40 m

60 m

40 m

60 dm

10 dm

21 d

m

5 dam

6 da

m6,7

dam

3,3 dam4 dam

lato + lato + lato

40 + 39 + 42 = 121 m

lato x 4

60 x 4 = 240 dm

(l1 x 2) + (l2

x 2)

(21 x 2) + (10 x 2) =

42 + 20 = 62 dm

l + l + l + l + l6,7 + 3,3 + 4 + 5 + 6 =25 dam

(l1 x 2) + l

2(60 x 2) + 40 = 120 + 40 = 160 m

Dopo aver letto il testo, rispondi per verificare se hai capito bene.

Il pesce pulitore

• perché i pulitori sono importanti per tutta la comunità dei pesci? .........................................

..........................................................................................................................................................................................................................................

• Che tipo di rapporto li lega ai loro simili? ..............................................................................................................

..........................................................................................................................................................................................................................................

Che ci crediate o no, il momento in cui i pesci si lavano (o meglio, si fanno lavare) è il più rilas-sante della giornata.Intendiamoci: non è che si sporchino molto, considerato che fanno il bagno tutto il giorno. Però, ogni tanto si “spellano”, cioè perdono le squame, e tra i denti restano avanzi di cibo. E poi, c’è il problema delle “pulci”.Ogni pesce impara presto che è bene mantenere una buona “igiene personale” ma poiché non ha mani o zampe per provvedervi ricorre a suoi simili specializzati: i pesci pulitori.I pulitori sono agili, sottili e abilissimi nello scovare i parassiti ispezionando accu-ratamente il corpo del pesce che necessita dei loro servizi e che in pieno relax li

lascia fare.Con i denti staccano i parassiti, che spesso si annidano nelle branchie, i residui di cibo e le scaglie malate. Nel momento della pulizia, ogni ostilità è sospesa e il pulitore entra persino nella boc-ca del “cliente”, per poter lavare i suoi denti. Quale vantaggio ricava il pulitore in cam-bio del suo servizio? Anziché trascorrere tutta la giornata a cac-ciare come gli altri pesci, potrà starsene tranquillo ad aspettare i suoi “clienti”, che gli porteranno avanzi di cibo e deliziosi pa-rassiti a domicilio.

(adatt. da “Cosa fanno i pesci tutto il giorno sott’acqua?” di Eleonora de Sabata – De Agostini Editore)

Il pesce pulitorein azione!

scienze

la settimanaVERDE

81

I pulitori

Il nostro esempio

sono importanti perché curano l’“igiene personale” degli altri pesci.Si tratta di un rapporto di

collaborazione reciproca: gli uni provvedono alla pulizia e gli altri ricambiano con il cibo.

italiano

la settimanaVERDE

82

La frase minimaScrivi frasi minime (soggetto + predicato) che abbiano per protagonisti gli animali che vedi. Fai come nell’esempio.

In ogni frase minima sottolinea...

Individua le frasi minime che compongono ogni frase complessascrivendo i segni di punteggiatura, come nell’esempio.

• Il gatto corre , i topi fuggono , il cane guarda.• Un gallo canta, le galline razzolano, i pulcini pigolano.• La leonessa caccia, il leone riposa, i cuccioli giocano.• I granchi camminano, un pellicano pesca.• Salta lo scoiattolo, ronza l’ape, un tordo zirla, i grilli zittiscono.

il soggettoLa mucca muggisce.

Nitrisce il cavallo.Una cicala canta.

Volano i gabbiani.Corrono le gazzelle.

il predicatoLe foche nuotano.

Uggiola un cagnolino.Grufolano i maiali.Una pecora bruca.

Cinguetta un passerotto.

Lo squalo perlustra.

La formica riposa.

L’elefante barrisce.

Il dromedario cammina.

Il leone intimorisce.

i grilli zittiscono.

Il nostro esempio

italiano

la settimanaVERDE

83

Il cassetto

Sicuramente anche a casa tua c’è un cassetto simile a quello descritto nella lettura: prova ad aprirlo ed elenca tutto ciò che contiene, prestando attenzione alla punteggiatura.

qUADERNO A RiGHE

c’è un descritto nella lettura: prova ad aprirlo ed contienealla

Nella grande cucina disordinata c’era un cassetto. O meglio, ce n’erano tanti ma, se qualcuno diceva “La corda è nel cassetto in cucina!”, tutti quanti ca-pivano, perché cose del genere si cercavano prima di tutto lì.Il reale contenuto del cassetto era in effetti difficile da determinare: oggetti non sistemabili in base a una logica, cosucce inutili, ma che nessuno aveva cuore di gettare via. E perciò, pile non ancora del tutto scariche, dadi senza la vite, il manico di una teiera preziosa, un lucchetto senza la chiave, biglie, spiccioli di valute stra-niere, una torcia elettrica senza lampadina, il guanto su-perstite di quel vecchio paio che la nonna aveva fatto a maglia, il tappo di una borsa per l’acqua calda...Grazie a un curioso e inspiegabile fenomeno, a riempire il cassetto degli utensili finiva ogni oggetto chiaramente inu-tile. A che cosa sarebbe mai servita la singola tessera di un rompicapo? E d’altra parte, chi se la sentiva di cestinarla? Di quando in quando, il cassetto subiva una ripulita. La mamma ne rovesciava l’intero contenuto tintinnante dentro la spazzatura, poi tornavamo a metterci corda, nastro adesivo, forbici...

(adatt. da “L’inventore di sogni” di Ian McEwan – Edizioni Einaudi)

matematica

la settimanaVERDE

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Al Parco dello SmeraldoìA È necessario recintare il parco che è di forma

quadrata, con il lato che misura 15 dam. Quanti decametri di rete saranno necessari? Se la rete costa 10 euro al metro, qual è il costo totale della rete?

ìB Il trenino che passa per il parco può trasportare

25 passeggeri. Se durante la giornata compirà 12 giri, quante persone potrà trasportare complessivamente? Se per ogni giro percorrerà 600 m, quanti metri percorrerà oggi? Quanti chilometri?

ìC Al chiosco del parco nonno Gianni compera un gelato

per ciascuno dei suoi 4 nipoti. Quanto spende se ciascun gelato costa e 3,30? Se nonno Gianni paga con una banconota da e 20, quanto riceverà di resto?

ìD Per la festa del parco un giocoliere gonfia ben

148 palloncini colorati, di cui la metà a forma di spada e i restanti a forma di fiore. Quanti palloncini sono a forma di spada? Quanti sono a forma di fiore? Quanti palloncini dovrà gonfiare ancora il giocoliere per accontentare i 180 bambini che partecipano alla festa?

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calcolo in riga.