kurikulum smk 2004 · pdf filetim penulis modul bahasa indonesia bagian proyek pengembangan...
TRANSCRIPT
Tim Penulis Modul Bahasa IndonesiaBagian Proyek Pengembangan Kurikulum, Direktorat Pendidikan Menengah Kejuruan
Departemen Pendidikan NasionalJakarta, 2004
? Pilihan Kata? Bentuk Kata? Ungkapan
Waktu: 4 x 45 Menit
Kurikulum SMK 2004
Semenjana 5
Edisi 1
Modul Semenjana 5
KEGI ATAN BELAJAR 1KEGI ATAN BELAJAR 1
Bila kita akan berbicara atau menulis kadang-kadang kitaterbentur pada masalah memilih kata yang tepat. Kata-kata apa yangtepat dipakai untuk mengungkapkan suatu ide, gagasan, atau perasaan.
Dalam kehidupan sehari-hari, kitaser ing ber jumpa dengan orang-orangyang sulit sekali mengungkapkan maksuddan sangat miskin dalam variasiberbahasa . Kita juga pernah ber jumpadengan orang yang sangat boros dansangat royal dalam pemakaianperbendaharaan katanya, tetapi tidak adapesan yang tersirat dalam kata-kata itu.Agar kita tidak termasuk kedua golongantersebut , kita harus mengetahuibagaimana pentingnya peranan katadalam kehidupan sehari-hari.
Anda past i ser ing membacapengumuman di tempat-tempat strategisyang menjadi pusat kegiatan publik. TentuAnda pernah membaca pengumumanlarangan membuang sampah
sembarangan , larangan merokok , rambu-rambu lalulintas, dsb.
. Contoh pengumuman laranganmembuang sampah sembarangan :
Buanglah sampah pada tempatnya!
. Contoh pengumuman laranganmerokok :
Matikan rokok Anda atau rokokmematikan Anda !
. Contoh peraturan lalulintas :
Menyeberanglah di tempat yang te lahd i s ed i akan
Selain membaca pengumuman,mungkin Anda juga sering membacahimbauan atau iklan layanan masyarakat yangterdapat di media cetak, media elektronik, danspanduk-spanduk di sepanjang jalan. Contoh :
– Hemat energi , hemat biaya!
– Hidup sehat ranpa narkoba!
– Matikan lampu bila tidak perlu!
Apakah Anda dapat langsung memahamimaksud pengumuman atau himbauan yangAnda baca? Agar pengumuman atauhimbauan mudah dipahami, pilihan kata yangtepat menjadi syarat utamanya.
1
Pilihan Kata
Modul Semenjana 5
1 . Dengan menggunakan pilihan katayang tepat, cobalah Anda ungkapkans e ca ra l i s an da l am ka l imat Andasendiri untuk pernyataan berikut.
?Buanglah sampah pada tempat-nya!
?Taatilah rambu-rambu lalulintas!
?Hidup sehat tanpa narkoba!
?Gunakan air seperlunya!
?Menabung di waktu muda, sejah-tera di hari tua.
2. Kegiatan ekstrakurikuler (ekskul)di sekolah Anda dimulai pada awaltahun pelajaran. Anda sebagai ketuasa l ah sa tu k e g i a t an ek sku l akanmempromos ikan keg ia tan ekskulyang Anda p impin . Coba lahungkapkan secara l i san promos iAnda, sehingga siswa baru berminatuntuk men jad i p e s e r ta k eg i a tanekskul t e r s ebut . Agar ka l imatpromosi Anda mudah dipahami danmenarik minat, pilihlah kata-kata yangtepat dan persuasi f .
3. Dengan menggunakan pilihan katayang tepat, cobalah Anda ungkapkanda lam b eb e rapa ka l imat s e carat e r tu l i s , p e rasaan Anda untukperistiwa berikut:
Suatu har i Anda mener ima hadiahberupa benda yang se lama ini Andaimpikan. Hadiah tersebut diberi olehseseorang yang tidak Anda duga. BagiAnda , o rang t e r s ebut ada lah orangyang ist imewa. Bagaimana perasaanA n d a ?
.....................................................................................................................
.....................................................................................................................
.....................................................................................................................
.....................................................................................................................
.....................................................................................................................
.....................................................................................................................
.....................................................................................................................
.....................................................................................................................
.....................................................................................................................
.....................................................................................................................
.....................................................................................................................
.....................................................................................................................
.....................................................................................................................
.....................................................................................................................
.....................................................................................................................
.....................................................................................................................
.....................................................................................................................
.....................................................................................................................
.....................................................................................................................
.....................................................................................................................
?
LATIHAN 1
2
Modul Semenjana 5
4. Lengkapilah wacana berikut dengan kata yang tepat!
Ogan Komering Ulu Selatan dikaruniai alam yang ......................... (1) dan subur. Hal
itu misalnya terlihat dari ........................................... (2) yang menawan di kawasan Danau
Ranau dan sekitarnya. Soal kesuburan tanah bisa terlihat pula dari
melimpahnya......................... (3) kopi setiap kali ................... (4) panen, serta berbagai
jenis komoditas pertanian lain.
Panorama Danau Ranau sejak dahulu dikenal keindahannya. P e n g u n j u n g
dapat ............................. (5) keindahan danau alam itu dengan berperahu motor, atau sekedar
duduk di tepian danau yang .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . (6) oleh perbukitan tersebut. Sejumlah
penginapan di tepi danau juga siap menjadi tempat ............................(7) pengunjung.
Akan tetapi, hingga ............................. (8) Danau Ranau ternyata belum bisa tumbuh
menjadi industri ......................................... (9) yang memberi keuntungan memadai bagi warga
sekitar. Hal itu diakui oleh Pejabat Bupati Oku Selatan Rusli Nawi. Penyebabnya, tentu
saja sejumlah ........ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . (10) yang menghadang.
( Kompas, Selasa 20 Juli 2004 )
3
Kata dapat menyakitimu bila kaubiarkanKata diucapkan dan dilupakanKata dapat berjanjiKata dapat berdustaNamun, perkataanmu membuatku dapat “terbang”.
(Carole King, “Anyone at All”)
Modul Semenjana 5
Nah, dari contoh di atas dapat disimpulkan bahwa kata-kata yang tidak berimbuhan,tidak berubah dari bentuk asalnya. Kata-kata yang tidak berimbuhan disebut kata asal ataukata dasar. Kata-kata yang berimbuhan (berawalan, berakhiran, atau imbuhan gabung)disebut kata turunan karena sudah diturunkan dari bentuk aslinya.
Tentu Anda masih ingat imbuhan yang ada dalam bahasa Indonesia.Perhatikan tabel berikut :
a w a l a n variasi awalan akhiran awalan dan akhirandi- -i me – kanber- -kan m e ` – iper- -an m emp e r – k a nter- -nya m emp e r – ike- di–kans e - di–im e - mem- diper–kan
men- diper–imeny- b e r – k a nmeng- b e r – a nm e n g e - k e – a n
pe- pem- p e r – a npen- p e r – ipeny- t e r –kanpeng- p e – a np e n g e - p e r – k an
“Apabila kamu merasa banyak mendapatkan sesuatu yang baik dan membuat keterampilan kamubertambah, maka teruskan bergabung di organisasi itu.”
Marilah kita identifikasi kalimat di atas berdasarkan bentuk katanya.
Kata tanpa Kata ber imbuhan Kata ber imbuhan Kata berawalani m b u h a n dan berakhiran
b a ny ak m e r a s a t e r u s k a n m e n d a p a t k a nba ik m e m b u a t k e t e r amp i l a no r g a n i s a s i b e r t a m b a h
b e r g a b u n g
KEGI ATAN BELAJAR 2KEGI ATAN BELAJAR 2
Bila kita melakukan kegiatan berbahasa (menyimak,membaca, berbicara, dan menulis) kita akan menemukan bentukkata yang beraneka.
Tentu Anda masih ingat apa yang dimaksud bentuk kata.Perhatikan kalimat berikut:
4
Modul Semenjana 5
1 . Sebutkan secara lisan kata-kata turunan sebanyakmungkin untuk kata-kata asal /dasar berikut:
a s a t ub s e n a n gc banyakd tanyae c a t
f l e b a rg ta jamh b awai p e r c ayaj a ja r
LATIHAN 2
2. Pilihlah bentuk kata yang tepat di antara kata-kata dalam tanda kurung pada kalimat-kalimat berikut ini!a . Kami baru saja mengadakan (menjalani, perjalanan, berjalan) wisata Jawa – Bali .b . Para wisatawan (berbelanja, membelanjakan, dibelanjakan) cendera mata khas daerah.c . Ternyata Fauzan adalah pecatur (pemula, bermula, permulaan).d . Bila tidak ada yang (ditanyakan, ditanyai, ditanya ) berarti uraian saya cukup jelas.e . Pernyataannya (dipengaruhi, berpengaruh, mempengaruhi) pada kurs rupiah terhadap
dolar .f . Harga sembako mengalami (penaikan, kenaikan, dinaikkan) yang signifikan.g . Setiap capres berjanji melakukan (pengubahan, perubahan, mengubah ) ke arah yang
lebih baik.h. Baru saja saya (memperkenalkan, berkenalan, diperkenalkan) diri di hadapi siswa baru.i. B i la usahanya (dikembangkan, pengembangan, perkembangan) ia akan menjadi
pengusaha yang sukses .j. Pertandingan sepak bola kali ini (diperebutkan, memperebutkan, berebut) piala gubernur.
3. Identifikasikan wacana berikut berdasarkan kata asal dan kata turunan (berawalan,berakhiran, dan imbuhan gabungan) dalam bentuk tabel!
Walaupun mengangkat masalah yang akrab dengan kehidupan sehari-hari, namunpesan dalam “Bajaj Bajuri” tidak muncul seperti orang memberi nasihat. Pesan yangdisampaikan menjadi satu kesatuan dengan para tokoh dan jalannya cerita.
(Tontonan Sederhana yang Mengena, Kompas , Minggu 9 November 2003)
No . Kata dasar Kata berimbuhan(tanpa imbuhan) ( b e rawa lan ) (berakhiran) (berawalan dan berakhiran)
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
5
Modul Semenjana 5
KEGI ATAN BELAJAR 3KEGI ATAN BELAJAR 3
Dalam berkomunikasi , kadang kita perlu menggunakan ungkapan/idiom untukmengungkapkan maksud yang mengandung makna sangat dalam.
Anda masih ingat ungkapan/idiom :Membanting tulang , kambing hitam, kepala dingin , dsb?
Sebuah kata akan berubah maknanya apabi la te lah menjadi bagian/unsur sebuahungkapan/ id iom.
Kata “membanting” dan kata “tulang” sebagai kata lepas, maknanya tidak samabila kedua kata tersebut menjadi bagian sebuah ungkapan/idiom, seperti membentingtulang.
Ungkapan “membanting tulang” berarti bekerja keras. Maknanya jauh berbeda bilakata “membanting” dan kata “tulang” sebagai kata lepas . Kata “membanting” berartimenjatuhkan kuat-kuat dan kata “tulang” berarti rangka atau bagian dari tubuh manusiaatau hewan .
LATIHAN 3
Ungkapan/Idiom
1 . Gunakan ungkapan/idiom berikut dalam kalimat!
a. keras kepala
g. jantung hatih. kaki tangani. darah biruj. cuci mata
b. batang hidungc. buah bibird. manis mulute. tangan kananf. jatuh hati
2. Buat ungkapan dengan menggunakan kata dalam tanda kurung dan gunakan dalamkalimat Aanda itu. Perhatikan situasi makna kata asal.
a. Anda marah sekali karena hasil praktik Anda dirusak kawan Anda. (naik darah)
..............................................................................................................
..............................................................................................................
b. Ia secara diam-diam menyelidiki kekuatan musuh (mata-mata)
..............................................................................................................
..............................................................................................................
6
Modul Semenjana 5
c. Setiap Anda berwisata, Anda tidak lupa membawa makanan khas daerah untukIbu Anda. (tangan)
..............................................................................................................
..............................................................................................................
d. Kawan Anda selalu mengurusi masalah orang lain. (tangan)
..............................................................................................................
e. Orang tua Anda sangat bijak karena telah banyak pengalaman hidup, baik sukamaupun duka. (garam)
..............................................................................................................
..............................................................................................................
f. Anda menyimak amanat Pembina upacara menekankan kata yang diucapkannya.(garis)
..............................................................................................................
..............................................................................................................
g. Anda mengantar jenazah saudara Anda ke kuburan. (istirahat)
..............................................................................................................
..............................................................................................................
h. Kawan-kawan Anda yang melanggar tata tertib sekolah, nama mereka tercatat dibuku kasus. (hitam)
..............................................................................................................
..............................................................................................................
i. Anda memiliki kawan keturunan keluarga keraton. (biru)
..............................................................................................................
j. Setelah Anda menjadi juara AFI, Anda akan menekuni dunia nyanyi. (tarik)
..............................................................................................................
..............................................................................................................
KATA KUNCI
? ............................................... ? .................................................
? ............................................... ? .................................................
? ............................................... ? .................................................
? ............................................... ? ..................................................
? ............................................... ? ..................................................
7
Modul Semenjana 5
.........................................................................................................
.........................................................................................................
.........................................................................................................
.........................................................................................................
.........................................................................................................
.........................................................................................................
.........................................................................................................
.........................................................................................................
........................................................................................................
........................................................................................................
? Rangkuman
8
Pilihan kata, bentuk kata, dan ungkapan
Kata unsur bahasa yang diucapkan atau dituliskan yang merupakan perwujudan kesatuanperasaan dan pikiran yang dapat digunakan dalam bahasa.
Komunikasi pengiriman dan penerimaan pesan atau berita antara dua orang atau lebih sehinggapesan yang dimaksud dapat dipahami.
Mengidentifikasi menentukan atau menetapkan identitas (orang, benda, dsb)
Nalar pertimbagan tentang baik buruk; akal budiPersuas i f bersifat ajakan kepada seseorang dengan cara memberikan alasan atau prospek
baik yang meyakinkan
Spanduk kain rentang yang diberi slogan, propaganda, atau berita yang perlu diketahui umum.Strategis baik letaknya
Ungkapan kelompok kata atau gabungan kata yang menyatakan makna khususVariasi bentuk (rupa) yang lain, yang berbeda bentuk (rupa)
Modul Semenjana 5
Petunjuk:
Perhatikan soal nomor 1 – 7. Carilah bagian kalimat yangbermasalah (yang bergaris bawah). Tentukan pilihan jawaban
Anda dari opsi A, B, C, atau D.
1 . Tami dan Amal sedang latihan karate.(A ) M e r e k a (C) berlatih(B) Mereka berdua (D) terlatih
2. Bila kebanyakan air, adonan kue tidak mengembang(A ) terlalu banyak (C ) b erkembang(B) lebih banyak (D) terkembang
3. Korban kebakaran kawasan kumuh ditampungi di gedung serbaguna.(A ) t e r bakar (C ) d i tampung(B) p embaka ran (D) ditampungkan
4. Sudah beberapa kali Anda memenangi lomba menulis puisi?(A ) b e r a p a (C ) m em en an gk an(B) s e b e r a p a (D) m e n a n g
5. Upaya menyatukan bangsa Indonesia tidaklah memudahkan.(A ) k e s a tuan (C ) mudah(B) p e r s a tuan (D) t e rmudah
6 . Selamat menjalani , semoga perjalanan Anda menyenangkan.(A ) berjalan (C) jalanan(B) jalan (D) dijalani
7. J ika Anda kurang sehat , p emer iksaan k e d ok t e r(A ) berkurang (C ) p e r i k sa(B) kekurangan (D) m em e r i k s a
Soal nomor 8 – 10, lengkapilah soal berikut dengan memilih ungkapan yang tepatpada opsi (A), (B), (C), atau (D).
8 . Perusahaan tekstil banyak yang ............................... karena tidak mampubersaing di era pasar bebas .(A ) banting harga (C) gulung tekstil(B ) harga mati (D) gulung tikar
UJI KEMAHIRANUJI KEMAHIRAN
9
UJ
I
K
E
M
A
H
I
R
A
N
U
Modul Semenjana 5
9 . Ibu sangat pandai ............................. anaknya yang sedang sedih.(A ) melepas hati (C) menyejukkan hati(B ) menyayat hati (D) jatuh hati
1 0 . Banyak remaja yang ......................... karena mahalnya biaya pendidikan.(A ) putus arang (C) putus asa(B) putus sekolah (D) putus akal
Cocokkan jawaban Anda dengan kunci jawaban yang terdapat di bagian akhir modulini. Hitunglah jawaban Anda yang benar. Kemudian, gunakan rumus di bawah ini untukmenghitung tingkat pemahaman Anda.
Tingkat pemahaman: jumlah jawaban yang benar x 100% 10
Berapa persen pemahaman Anda? . . . . . . . %
Arti tingkat pemahaman yang Anda capai
90% – 100% = baik sekali80% – 89 = baik70% – 79% = cukup< 70% = kurang
10
Bi la Anda t e lah mencapa i t ingkatpemahaman >70% , Anda dapat me lan ju tkank e Modu l 6 . Selamat! Te tapi j ika has i lp emahaman Anda < 70% , pe la jar i k emba l ibag ian-bag ian yang be lum Anda kuasa i , a tauberkonsu l tas i l ah pada fa s i l i ta tor Anda .
MODUL 6MODU
L 5
intermeso
Modul Semenjana 5
1. Ceritakan kartun tersebut dalam beberapa kalimat!
2. Bacalah tips mempelajari kosakata berikut ini.
Diana Lia adalah seorang pelajar pintar yang suka mempelajari kosa kata baru.Dia melakukannya dengan cara seperti berikut.
a ) Dia membuat daftar kata baru yang ingin dipelajarinya berikut definisinya.
b ) Dia menutupi definisi itu untuk mengecek apakah dia bisa mengingatnya.
c ) Dia membuat daftar kata baru dan definisi yang tidak langsung bisa dia ingat secarabenar waktu pertama kali.
d ) Dia menguji lagi dirinya pada daftar baru ini.
e ) Dia membuat lagi daftar lain yang lebih singkat, buat lagi, lagi dan lagi sampai diamenguasai semua kata dan definisinya.
f ) Terakhir, Diana Lia kembali ke daftar awalnya sejam atau dua jam. Dia uji lagi dirinyaterhadap semua kata dan definisi ini untuk mengetahui apakah dia benar-benar sudahmempelajarinya. Bila perlu, dia mengulangi lagi proses mendaftar dan mengujinya.
( Jeanne Shay Schumm, Ph.D, Sekolah? Siapa Takut?)
Bisakah Anda mengikuti cara Diana Lia?
Ya ?
Tidak ?
A l a s a n
11
Departemen Pendidikan Nasional. 2002. Kamus Besar Bahasa Indonesia . Jakarta: BalaiPustaka .
Fatah, Eep Saefulloh. “Sepatu”Goldberg, Caryn Mirriam. 2004. Daripada Bete Nulis Aja!. Bandung: Kaifa.
Hernowo. 2002. Mengikat Makna . Bandung: Kaifa.Keraf , Gorys. 1986. Diksi dan Gaya Bahasa . Jakarta: Gramedia.
Mulyadi, Agus. “Tidak Hanya Menyimpan Keindahan Danau Ranau”, Kompas , 23 Juli 2004.Populer Sains Group. 2002. Kamus Ungkapan Bahasa Indonesia . Bandung: Penabur Ilmu.Schumm. Jeanne Shay. 2004. Sekolah? Siapa Takut? Bandung: Kaifa.
Modul Semenjana 5
Tips Memulai Hari dengan CerahRENUNGAN
Hari yang cerah bukan ditandai dengan matahari yang bersinar terang atau udara yang sejuk,melainkan dari hati dan pikiran yang segar. Kecerahan suatu hari dimulai dari diri Anda sendiri.Kita tahu bahwa sesuatu yang dimulai dengan baik merupakan separuh dari pencapaian tujuan.
Karena itu, memulai aktivitas hari inidengan kecerahan suasana adalah modalbesar untuk menyelesaikan hari denganbaik pula. Bagaimana memulai hari dengancerah sangat dipengaruhi oleh pola hidupkita.
Berikut beberapa tips ringan agar kita bisamemulai hari dengan cerah.
1—Mulailah dari malam hari.Kita tak bisaberharap bangun dengan segar jika dimalam harinya tak cukup tidur nyenyak. Hari esokyang cerah dimulai dari malam ini. Bila Anda masihmempunyai masalah, yakinlah masih ada waktuesok untuk menyelesaikannya lebih baik lagi.Malam ini, beristirahatlah sebaik-baiknya.
2—Bangun pagi lebih pagi.Bangunlah lebih pagi daripada terbitnya matahari.Jumpai keheningan dan kesunyian. Pagi butaadalah saat yang tepat untuk menemukan sisidamai dalam diri Anda.
3—Damaikan pikiran dan tentramkan jiwa Janganterburu melakukan aktivitas. Resapi saja suasanapagi yang damai ini. Berdoa,sampaikan syukur atashidup yang masih diberikan pada kita.
4—Segarkan tubuh. Minum air. Hirup aroma tehatau kopi yang menyegarkan. Berjalan-jalanlahkeluar. Pompa udara banyak-banyak ke dalamparu-paru. Lakukan olahraga ringan, Mandidengan air segar. Bersihkan tubuh baik-baik.Tetaplah mengingat janji Anda tadi pagi untukmelakukan sesuatu yang berguna bagi semestahari ini.
5—Sarapan secukupnya. Isi perut Andasecukupnya. Sarapan yang baik adalah modaluntuk kebugaran tubuh Anda sepanjang hari.Jangan asal kenyang, namun cukupkan kebutuhanenergi dan gizi.
6—Sapalah orang-orangyang Anda jumpai.Terbarkansenyum. Tak peduli apakahmatahari bersinar cerahatau mendung menggayut,sapalah orang-orang yangAnda jumpai. Tanyakankabar mereka, maka janganterkejut jika mereka punakan membalas senyumAnda.
7—Jangan mengeluh Apa pun yang terjadi,entah itu hari hujan, jalanan macet, keretadatang terlambat, kendaraan mogok, atauapa pun yang terjadi, terimalah semua ituapa adanya. Selamat bekerja serta selamatbercerah hari. [resonansi]
1 . Pernahkah Anda memulai hari denganc e rah?
2. Pernahkah Anda tidak bisa tidur nyenyakdi malam hari?
3. Menurut Anda, apakah bangun pagi itumenguntungkan?
4. Carilah sinonim dan antonim dari kata-katayang terdapat pada wacana tersebut!Agar lebih mudah untuk dipahami, buatlahdalam bentuk tabel.
5. Perbaikilah kata-kata yang penulisannyakurang tepat!
6 . Ceritakan kebiasaan Anda di pagi hari.7 . Sependapatkah Anda dengan pernyataan
“Bila Anda masih mempunyai masalah,yakinlah masih ada waktu esok untukmenyelesaikannya lebih baik lagi.
8 . Temukan dan catat kalimat yang menggu-nakan ragam/laras sastra.
12
Modul Semenjana 5
Kunci Jawaban
Kutak-katikKata
1.Si
lakan
mem
buan
g sa
mpa
h pa
da te
mpa
t yan
g su
dah
dised
iakan
?Di
siplin
berla
lu lin
tas c
erm
in dis
iplin
priba
di?
Jang
an co
ba-c
oba d
enga
n nar
koba
!?
Tak a
da ke
hidup
an ta
npa
air?
Hidu
p ber
untu
ng de
ngan
men
abun
g2.
Adik-
adik,
di s
ekol
ah ki
ta a
da b
eber
apa
kegi
atan
esk
ul d
i ant
aran
yaad
alah
PM
R.De
ngan
men
gikut
i esk
ul PM
R ad
ik-ad
ik ak
an m
enjad
i gen
eras
i yan
g mem
iliki ra
sake
man
usiaa
n yan
g ting
gi. K
egiat
anny
a tida
k han
ya di
dalam
seko
lah te
tapi
juga d
i luar
seko
lah, b
erup
a bak
ti sos
ial, b
elajar
P3K
di ru
mah
sakit
, ber
kem
ah dl
l. Den
gan m
engik
uties
kul P
MR,
adi
k-ad
ik da
pat m
enol
ong
diri k
ita se
ndiri
dan
oran
g la
inbil
a sed
ang
sakit
. Per
buat
an ya
ng sa
ngat
muli
a, b
ukan
?Se
gera
daf
tark
an d
iri m
enjad
i ang
gota
PM
R. M
arila
h kit
a be
rlom
ba m
enjad
i ora
ngya
ng b
erm
anfa
at b
agi s
esam
a.3.
Saya
terk
ejut
dan h
ampe
r tak
perc
aya.
Ber
baga
i rasa
berk
ecam
uk.K
aget
,ba
ngga
, har
u, d
an h
eran
tent
u. S
eket
ika itu
juga
segu
dang
per
tany
aan
mem
enuh
ibe
nak s
aya.
Say
a ha
mpe
r tid
ak b
isam
engo
ntro
l em
osi.
4.(1
)pe
rmai
(4)
peta
ni(7
)ist
iraha
t(1
0)ke
ndala
(2)
pano
ram
a(5
)m
enikm
ati(8
)sa
at in
i(3
)pr
oduk
si(6
)dik
elilin
gi(9
)pa
riwisa
ta
LATI
HA
N 1
1.a.
satu
: kes
atu,
bers
atu,
satu
an, k
esat
uan,
pers
atua
n, pe
nyat
uan,
peny
atu,
men
yatu
kan,
diper
satu
kan,
mem
pers
atuk
an, s
atu-
satu
nya.
b.se
nang
: kes
enan
gan,
bers
enan
g-se
nang
, men
yena
ngka
n, m
enye
nang
i, dise
nang
kan,
disen
angi
c.ba
nyak
: terb
anya
k, ke
bany
akan
, mem
perb
anya
k, di
perb
anya
k, se
bany
ak-b
anya
knya
.d.
tany
a: d
itany
a, d
itany
akan
, ber
tany
a, p
enan
ya, d
iper
tany
akan
, mem
perta
nyak
an,
men
anya
kan,
men
anya
i, per
tany
aan
e.ca
t: dic
at, d
icati,
men
geca
t, men
geca
tif.
leba
r: pe
lebar
an, d
iperle
bar,
mele
bark
an, m
empe
rleba
r, dil
ebar
kan,
mele
bar.
g.ta
jam
: dita
jamka
n, m
enaja
mka
n, d
iperta
jam, m
empe
rtajam
, pen
ajam
an, k
etaja
man
:h.
baw
a: d
ibawa
, mem
bawa
, diba
waka
n, m
emba
waka
n, te
rbaw
a, p
emba
wa,
pem
bawa
an.
i.pe
rcay
a: d
iper
caya
, dip
erca
yai, d
iper
caya
kan,
mem
perc
ayai
,mem
perc
ayak
an,
terp
erca
ya.
j.aj
ar: b
elajar
, pela
jar, p
enga
jar, m
enga
jari, m
enga
jarka
n, m
enga
jar, m
empe
lajar
i,pe
mbe
lajar
an, p
emela
jaran
.
2.a.
perja
lanan
c.pe
mul
ae.
berp
enga
ruh
g.pe
ruba
han
i.di
kem
bang
kan
b.be
rbela
njad.
dita
nyak
anf.
kena
ikan
h.m
empe
rken
alkan
j.m
empe
rebu
tkan
3.Ka
ta as
al: m
asala
h, ak
rab,
pesa
n, m
uncu
l, nas
ihat, s
atu,
cerit
abe
rawa
lan: m
enga
ngka
t, mem
beri,
men
jadi
bera
khira
n: ja
lann
yabe
rawa
lan d
an be
rakh
iran :
kehi
duip
an, d
isam
paika
n, ke
satu
an
Lati
han
2
1.a.
Anak
yang
kera
s kep
ala tid
ak b
isa d
iinga
tkan.
b.Se
jak ta
di pa
gi ke
tua
kelas
tidak
kelih
atan
bata
ng hi
dung
nya.
c.Ar
tis D
ewi Y
ul se
dang
men
jadi b
uah b
ibir
di ka
lang
an ka
um w
anita
.d.
Jang
an m
udah
terb
ujuk
ole
h man
is m
ulut o
rang
yang
belu
m ki
ta ke
nal.
e.Am
al Ha
yati m
enjad
i tang
an ka
nan g
urun
ya.
f.Se
jak p
erta
ma
kali b
erke
nala
n, S
ari s
udah
jatu
h hat
i pad
a ana
k di P
anti A
suha
n “Ha
rapa
n Bun
da”.
g.Fa
rah
adal
ah ja
ntun
g hat
i ibun
ya.
h.Ja
ngan
mau
jadi
kaki
tang
an m
usuh
i.Up
acar
a rit
ual k
elua
rga
besa
r dar
ah b
iru m
enjad
i age
nda p
ariw
isata
.j.
Saat
libur
kena
ikan
kelas
, kam
i cuc
i mat
a m
enikm
ati in
dah b
ukit k
intam
ani.
Lati
han
3
2.a.
naik
dara
hb.
mata
-mata
c.bu
ah ta
ngan
d.ca
mpu
r tan
gan
e.as
am ga
ram
f.m
engg
arisb
awah
ig.
peris
tirah
atan
tera
khir
h.da
ftar h
itam
i.da
rah
biru
j.ta
rik su
ara
1.
C6
.B
2.
A7
.C
3.
C8
.D
4.
A9
.C
5.
C1
0.
B
13