kultūrinis tapatumas: nuosprendis ar apsisprendimas?
DESCRIPTION
Kultūrinis tapatumas: nuosprendis ar apsisprendimas?. Kultūrinės kompetencijos ugdymo aspektai Prof.dr. Lilija Duoblienė [email protected]. Švietimo politika kultūrų įvairovės požiūriu. Multikultūriškumas Tarpkultūriškumas Radikalusis (kritinis) multikultūriškumas - PowerPoint PPT PresentationTRANSCRIPT
![Page 1: Kultūrinis tapatumas: nuosprendis ar apsisprendimas?](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022061605/5681321c550346895d987e0c/html5/thumbnails/1.jpg)
SužinokimeKultūrinis tapatumas: nuosprendis ar
apsisprendimas?
Kultūrinės kompetencijos ugdymo aspektaiProf.dr. Lilija Duoblienė[email protected]
1
![Page 2: Kultūrinis tapatumas: nuosprendis ar apsisprendimas?](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022061605/5681321c550346895d987e0c/html5/thumbnails/2.jpg)
SužinokimeŠvietimo politika kultūrų įvairovės
požiūriu• Multikultūriškumas• Tarpkultūriškumas• Radikalusis (kritinis) multikultūriškumas
Kultūrų įvairovės aspektailytis
Socialinė klasė
kalba
religija
Rasė
tautybė
Individo ypatumai
![Page 3: Kultūrinis tapatumas: nuosprendis ar apsisprendimas?](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022061605/5681321c550346895d987e0c/html5/thumbnails/3.jpg)
Sužinokime
Multikultūrinis ugdymas
Multikultūrinis ugdymas – tai idėja, edukacinė reforma, judėjimas ar procesas, kurio tikslas – pakeisti švietimo institucijų struktūrą taip, kad vaikai, jaunuoliai ir jaunuolės, priklausantys skirtingoms rasėms, tautybėms, kultūrinėms grupėms turėtų lygias galimybes mokykloje ir akademiniame gyvenime.
![Page 4: Kultūrinis tapatumas: nuosprendis ar apsisprendimas?](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022061605/5681321c550346895d987e0c/html5/thumbnails/4.jpg)
SužinokimeMultikultūrinio ugdymo tikslai
• Lygios galimybės• Pagalba pergalint prietarus,
menkavertiškumą, stereotipus• Sąlygos plėtoti savo galias• Sugyventi, bendradarbiauti
4
![Page 5: Kultūrinis tapatumas: nuosprendis ar apsisprendimas?](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022061605/5681321c550346895d987e0c/html5/thumbnails/5.jpg)
Sužinokime
Tarpkultūrinis ugdymas
• Tarpkultūrinio ugdymo pagrindinis kirtis – santykis kultūrinėje įvairovėje, o ne kultūrinės skirtybės.
• Tarpkultūriškumo prielaida – dialogas
![Page 6: Kultūrinis tapatumas: nuosprendis ar apsisprendimas?](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022061605/5681321c550346895d987e0c/html5/thumbnails/6.jpg)
SužinokimeMilton J. Bennet tarpkultūrinio jautrumo
modelis
Modelis
NeigimasPriėmimas
Gynyba Adaptacija
IntegracijaSumenkinimas
Etnocentrinės stadijos Etnoreliatyvios stadijos
![Page 7: Kultūrinis tapatumas: nuosprendis ar apsisprendimas?](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022061605/5681321c550346895d987e0c/html5/thumbnails/7.jpg)
SužinokimeKritinė pedagogika apie asmenį ir
kultūras• pastangos apsaugoti socialinio gyvenimo vertybes, tai
kas konkrečiai bendruomenei yra svarbu • neleisti kiekvienam sumaniusiam ir politiškai
stipresniam atimti ar pažeisti žmogui sakralius (kultūrinius-religinius) dalykus
• asmeniui turi būti užtikrinta gyvenimo liberalizavimas, išpažinimo laisvė ir sykiu kolektyvinė santarvė bei harmonija (P.McLaren)
![Page 8: Kultūrinis tapatumas: nuosprendis ar apsisprendimas?](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022061605/5681321c550346895d987e0c/html5/thumbnails/8.jpg)
SužinokimeKritinio multikultūrinio ugdymo
programa• Nauja kalba (demotinis diskursas)
• Kultūrų kintamumo analizė, o ne istorijos romantizavimas
• Vengti binarizmo
• Ribų pedagogika
• Dialogas tarp Aš ir Kitas
• Kintantis tapatumas
• Įvairių grupių įtraukimas į ugdymo procesą (H. Giroux)
![Page 9: Kultūrinis tapatumas: nuosprendis ar apsisprendimas?](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022061605/5681321c550346895d987e0c/html5/thumbnails/9.jpg)
SužinokimeDominuojantis diskursas versus demotinis
diskursas
• Lietuvos dominuojantis švietimo diskursas – multikultūriškumas, kurio centre – tautinis-tradicinis tapatumas
• Lietuvos demotinis švietimo diskursas – multikultūriškumas, kurio centre – kintantis-modernus tapatumas
![Page 10: Kultūrinis tapatumas: nuosprendis ar apsisprendimas?](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022061605/5681321c550346895d987e0c/html5/thumbnails/10.jpg)
Sužinokime Situacija Lietuvoje:
jaunimo kultūrinės (istorinės, kultūrinio perdavimo) sąmonės ir tapatumo tyrimai
• A.Poviliūno ir kt. jaunimo istorinės sąmonės tyrimas (2005)• I.Vinogradnaitės ir kt. istorinės sąmonės ir atminties
tyrimas (2012)• L. Duoblienės ir kt. tautinio tapatumo tyrimas (2004)• L. Duoblienės ir kt. kultūrinės transmisijos tyrimas
(2010)
![Page 11: Kultūrinis tapatumas: nuosprendis ar apsisprendimas?](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022061605/5681321c550346895d987e0c/html5/thumbnails/11.jpg)
Sužinokime
Jaunimo sąmonės transformacijos
1) Orientuota į dabartį ir platesnį pasaulį2) Orientuota į dabartį ir vertina lokalumą
lygiai kaip ir globalumą3) Orientuota į dabartį, praeitį, ateitį,
globalumą ir lokalumą (neaiškus kultūrinis tapatumas)
![Page 12: Kultūrinis tapatumas: nuosprendis ar apsisprendimas?](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022061605/5681321c550346895d987e0c/html5/thumbnails/12.jpg)
Sužinokime
Išvados
1) Išmokta simuliacija: “esame tuo, kuo būti iš mūsų reikalaujama”
2) Nuosaikus kritiškumas: “vertiname tėvų perduodamas vertybes, bet esame kritiški”
3) Lanksti aplinkos ir jos fenomenų percepcija “keičiame tapatumą pagal situaciją”
![Page 13: Kultūrinis tapatumas: nuosprendis ar apsisprendimas?](https://reader033.vdocuments.site/reader033/viewer/2022061605/5681321c550346895d987e0c/html5/thumbnails/13.jpg)
Sužinokime
Apsisprendimas ar nuosprendis?
Savitas lietuviškojo kultūrinio tapatumo formavimosi kelias (ir, ir):
• Ir apsisprendimas (lengvabūdiškas, nesusaistytas, neįsipareigojant)
• Ir nuosprendis (priimamas, nors neefektyvus, neturintis galių)