MARI BERMAIN TEKA-TEKI SILANG. ISILAH TEKA-TEKI SILANG BERIKUT!

1 2 31 B U K U H A R I A N

A A N 4I P 5 K A T A K U N C I T A O E 6

N N R SA 7 P E N G U M U M A N

8 S E J8 P U I S I 9 D O N G E N G A

E 10 11 KG 13 12 S A M P I R A NA B B SL E A 14 I D I O M A R BM I

15 W A K T U15 N A

Mendatar;

1. catatan pribadi2. kata pembuka gagasan

7. pemberitahuan 8 pantun termasuk … lama9. cerita khayalan

12 . baris pertama dan kedua pantun 14. gabungan kata 15. salah satu unsur dalam buku harian

Carilah sembilan kata baku dalam kotak asah –asuh berikut baik secara mendatar maupun secara menurun!

R K U A L I T A S T SS U T P E X E V B A IR A O O G K K E E U ES S P T A S N I I E AT V Q E L A I A A A OM N T K I I K A T U PZ T A K S I A L D E MY L G H A N A R K I HE M N P S I S T E M IA X Q M I A W E S C H

Kuisioner

Menurun :1. kumpulan baris pantun2. unsure pokok berita3. lagu kalimat4. cerita pendek6. persamaan bunyi

8. 8. sesuatu yang dialami10. sajak pantun

11 .baris ketiga dan keempat pantun12. informasi

Carilah sinonim dan an antonim kata-kata berikut denganmemberi tanda pada huruf acak!

S U R A T K A B A RU S E N K A N G U NK U N O E N T A H PA L D A C A N T I KR I A K I N S I A PN A H B L I A D S WO H M A L A M U K AH C I H U Y Q R U NA N G E L B A N C IT R E M B U L A N TT K A P U R P R I A

PERMAINAN (K D 7. 1)CARILAH UNSUR INTRINSIK DAN EKSTRINSIK DENGAN MEMBERI TANDA PADA HURUF ACAK BERIKUT!

UNSUR INTRINSIK1. TEMA

2. ALUR3. AMANAT4. KARAKTER5. LATAR6. TOKOH7. SUDUT

PANDANG

UNSUR EKSTRINSIK1. AGAMA2. PENDIDIKAN3. KEBUDAYAAN4. PEKERJAAN5. SOSIAL6. ADAT ISTIADAT

Contoh lain:

Carilah kata-kata yang mengalami peyorasi dan ameliorasi pada permainan silang datar berikut! Kemudian buatlah kalimat dengan kata tersebut!

Dalam susunan huruf berikut tersembunyi kata-kata yang mengalami peyorasi dan ameliorasi. Kata-kata tersebut disusun secara vertikal, horizontal, maupun diagonal!

S A Y L P A G A A R KU L P H R A T R I I UB U R U H T T I I P TA R U I L U T B D K SK U O U P L L L U M LI A L A E I N Y Z I AG E L A N D A N G A NA L A J A N T D N G GB A R O A P E N T T IM I S T R I T S B U NH A M D L A R T M S NA R U M B A A U N Y A

Kuisioner

Antonim Sinonim

1. mudah 1. Koran2. tinggi 2. Dahulu kala3. kiri 3. Ayu4. pria 4. Wajah5. bangun/ 5. laki-laki

terjaga

T R A S P O R T A S I L A U TA I B U U B I G I S I L P UB R A D I O M B A L A L I A TU A B U S R A A M A K I A H PA D A T I S T I A D A T S S EL I D P L U O T L M T A H U NU O I A A I K I A L A T A R DR T D N M K O M I K A N U A IP O I D A L H I T A M I A T DR N K A R A K T E R I A S T IO O A N I H I E I R I T S S KD O N G E N G M E M O R I U AU M K E B U D A Y A A N R A NK U I S S O S I A L D I A R Y

P E K E R J A A N K H A B A R

Tes proyek ini dapat dilaksanakan dengan petunjuk sebagai berikut1. Buatlah permainan simulasi bahasa!2. Buatlah kartu-kartupermainan simualasi bahasa yang dikelompokkan ke dalam

empat macam kartu sebagai berikut.a. Kartu A merupakan kartu kesempatan

Kartu ini berisi pertanyaan atau permasalahan dengan syarat-syarat yang memudahkan pemain melangkah ke kotak angka selanjutnya. Misalnya, jika pemain dapat menjawab pertanyaan, pemain berhak melangkah maju sebanyak tiga langkah.

b. Kartu B merupakan kartu rintangan.Kartu ini berisi pertanyaan atau permasalahan dengan syarat-syarat yang memberatkan pemain.Misalnya, jika pemain tidak dapat menjawab pertanyaan, pemain harus mundur sebanyak lima langkah dari kotak angka pemain berada.

c. Kartu C merupakan kartu opiniKartu ini berisi pertanyaan atau permasalahan yang harus dijawab sesuai pendapat pemain. Misalnya, apa manfaat mempelajari kata baku dan kata tidak baku? Berikanlah pendapatmu! Kamu boleh meminta pendapat, saran, atau komentar dari pemain (kelompok) yang lain.

d. Kartu D merupakan kartu aksi.Kartu ini berisi perintah yang harus dilakukan oleh pemain ( wakil salah satu kelompok) untuk melakukan aksi sesuai dengan petunjuk yang terdapat dalam kartu tersebut. Misalnya, cobalah kamu peragakan seorang pembawa acara yang tengah membawakan acara ulang tahun!

3. Buatlah sebuah pertanyaan atau permasalahan dalam setiap kartu bahasa (tugas individu)

4. Buatlah dadu, alat pengocok, tanda pengenal pemain , dan papan tempat untuk bermain! (tugas kelompok)

5. Buatlah aturan permainan! (tugas seluruh siswa/klasikal)6. Buatlah laporan yang berisi ulasan tentang permainan simulasi bahas tersebut!

(tugas kelompok)Beberapa hal yang harus diulas meliputi permainan tersebut, kesan dan kritik atas permainan tersebut , serta rangkuman yang berisi tanggapan dan pembahasan (jawaban) selama permainan tersebut berlangsung. (tugas kelompok)

7. Dokumentasikan permainan tersebut! Dokumentasi meliputi papan permainan, kartu-kartu bahasa, dadu, alat pengocok, tanda pengenal pemain, dan laporan.

Jadwal Pelaksanaan Kegiatan

No

Waktu No

Kegiatan

1.

2.

3.

4.

5.

Minggu IV bulan I

Minggu IV bulan II

Minggu II Bulan III

Minggu IV bulan IV

Minggu II bulan V

1.23

1.2.

1.2.

1.

2.

1.2.

Pengenalan permainan simulasi bahasa.Membentuk kelompok.Membuat pertanyaan atau permasalahan disertai kunci jawabannya.

Membuat kartu-kartu bahasa.Setiap kelompok membuat papan permainan.

Guru memeriksa hasil kerja siswa, menyeleksi, dan menyempurnakan.Membahas system permaian simulasi bahasa dan membuat kesepakatan tentang per aturan permainannya.

Memeriksa dan menyiapkan perlangkapan yang akan digunakan untuk permaianan simulasi bahasa.Pelaksanaan permainan simulasi bahasa.

Pendokumenan permainan simulasi bahasa.

Kuisioner

Setiap siswa ditugaskan membuat ulasan yang berupa kritik, kesan dan pendapat tentang permainan tersebut.

Contoh Papan Permainan

Star >

Keterangan :1. Permainan dimulai dari garis star2. A = Kartu A (Kesempatan)3. B = Kartu B (Rintangan)4. C = Kartu C (Opini)5. D = Kartu D (Aksi)6. Permainan berakhir di garis finis.7. Siswa dapat memodifikasi contoh gambar (papan) dan permainan ini sesuai

dengan kreativitasnya.

Petunjuk Permainan 1. Setiap siswa (pemain) wajib menaati aturan peermainan simulasi bahasa

yang telah disepakati bersama.2. Peserta permainan ini idealnya terdiri dari empat regu (kelompok)3. Setiap pemain harus memulai permainannya dari garis star dan berakhir di

garis finis4. Langkah—langkah permainan tergantung pada jumlah mata dadu dan

petunjuk pada kartu permainan simulasi bahasa (A, B, C, atau D).5. Apabila pemain berhenti pada kotak kesempatan, ia harus mengambil kartu

kesempatan dan wajib mengikuti petunjuk yang tertulis pada kartu tersebut. Begitu pula pada kotak rintangan, opini, atau aksi.

6. Pemenang permainan ini adalah pemain yang lebih dahulu masuk finis.7. Pada kotak opini dan aksi, pemain bias minta tanggapan dari kelompok lain.

Contoh soal dalam kartu bahasaKartu A (Kesempatan)1. Kamu bias maju lima langkah asalkan dapat menjawab lima soal berikut.

Sebutkan lima contoh kata yang telah mengalami perluasan makna!2. Kamu ingin maju lima langkah? Jawablah soal berikut ini!

a. Manakah kata yang baku, rohaniman, rohaniawan, atau rohaniwan?

b. Buatlah sebuah kalimat dengan menggunakan kata tersebut!3. Apa makna kata yang bercetak tebal berikut ini?

a. Semua pejabat teras telah hadir di ruang rapat.b. Mereka telah lama menunggu di teras rumah.Jika kamu dapat menjawabnya, kamu boleh maju dua langkah.

Kartu B (Rintangan)Kuisioner

AB

C

D

Finis

1 2 3 4A

5 6 7B

14D

13 12C

11 10B

9 8A

15 16 17 18D

19 20C

21

28B

27A

26 25 24C

23 22B

29 30 31D

32 33 34B

35

42 41C

40 39D

38 37A

36

43B

44 45A

46 47 48 49D

56B

55 54 53C

52 51A

50

57 58D

59 60 61B

62 63C

70B

69 68D

67C

66 65A

64

1. Kamu harus mundurdua langkah atau menjawab soal berikut.Tentukan bentuk baku dari kata-kata berikut!a. Ma’af d. modernb. Madzhab e. mikro busc. Maghrib f. kerjasama

2. Sebutkan sepuluh bidang kesenian jika kamu tidak ingin mundur empat langkah!

3. Mundurlah lima langkah jika kamu tidak dapat menjawab pertanyaan berikut.Apa yang dimaksud dengan sinestesia? Berikan contohnya!

Kartu C (Opini)1. Apa manfaat belajar kosakata?2. Mengapa kamu suka belajar bahasa Indonesia?3. Bagaimana cara mencari arti kata?

Kartu D (Aksi)1. Deklamasikan sebuah puisi!2. Ceritakanlah sebuah pengalaman yang menarik!3. Bawakan sebuah acara untuk suatu keperluan!

Contoh Lembar Kunci JawabanKartu A (Kesempatan)1. a. putra d. saudara

b. berlayar e. bapakc. ibu

2. a. rohaniwanb. Rohaniwan itu memiliki sifat penyabar, rendah hati, dan penyayang.

3. a. kata teras pada kalimat a bermakna pegawai atau pejabat inti.b. kata teras pada kalimat b bermakna lantai yang agak tinggi di depan rumah.

Kartu B (Rintangan)1. a. maaf d. modern

b. mazhab e. microbusc. magrib f kerja sama

2. a. teater f. lenongb. tari g. musicc. ludruk h. lukisand. ketoprak i. gamelane. wayang j. patung

3. sinestesia merupakan perubahan makna suatu kata karena pertukaran dua indra manusia yang berbeda.Contoh : suaranya sedap didengar.Sedap merupakan penghayatan indra penciuman, tetapi mengalami pertukaran indra dari penciuman menjadi indra pendengar.

Kartu C (Opini)1. manfaat belajar kosakata adalah ;

a. menambah perbendaharaan kata;b. melatih kemahiran berbahasa;c. meningkatkan wawasan.

2. Jawaban sepenuhnya diserahkan kepada siswa.3. Arti kata dapat dilihat pada kamus, misalnya Kamus Besar Bahasa Indonesia.

Kartu D (Aksi)1. Diserahkan kepada siswa.2. Diserahkan kepada siswa.3. Diserahkan kepada siswa.

Kuisioner

JODOHKANLAH PERNYATAAN PADA BAGIAN A DENGAN ISTILAH PADA ari perusahaan umum.BAGIAN B DENGAN MENULISKAN HURUF (A, B, C, atau D) PADA TEMPAT YANG DISEDIAKAN!

A1. ( . . .) pembayaran tidak secara tunai atau diangsur.2. ( . . .) kegiatan atau proses penghapusan, pembatasan,

dan peraturan.3. ( . . .) kelesuan dalam kegiatan ekonomi.4. ( . . .) barang dagangan utama.5. ( . . .) daftar kiriman barang yang dilengkapi dengan

nama, jumlah dan harga yang harus dibayar.6. ( . . .) penurunan nilai uang terhadap uang luar negeri

atau terhadap emas yang dilakukan dengan sengaja (misalnya untuk memperbaiki perekonomian).

7. ( . . .) penanaman uang atau modal dalam suatu perusaan atau proyek untuk memperoleh keuntungan.

8. ( . . .) perusahaan besar yang beranggotakan berbagai macam perusahaan dan bergerak dalam bidang usaha yang bermacam-macam.

9. ( . . .)harga penjualan di pasaran umum.10.( . . .) pusat perdagagan surat-surat berharga

Kuisioner

B

a.deregulasi

b. komoditas

c. investasi

d. kredit

e. bursa efek

f. devaluasi

g. resesi

h. faktur

i.konglomerat

j. harga pasar

Kuisioner

Kuisioner

Kuisioner