kreativitás és innováció az osztályteremben
TRANSCRIPT
![Page 1: Kreativitás és innováció az osztályteremben](https://reader030.vdocuments.site/reader030/viewer/2022012516/6190060af594d159c33306fd/html5/thumbnails/1.jpg)
Kreativitás és innováció az osztályteremben
![Page 2: Kreativitás és innováció az osztályteremben](https://reader030.vdocuments.site/reader030/viewer/2022012516/6190060af594d159c33306fd/html5/thumbnails/2.jpg)
TAPASZTALATOK
![Page 3: Kreativitás és innováció az osztályteremben](https://reader030.vdocuments.site/reader030/viewer/2022012516/6190060af594d159c33306fd/html5/thumbnails/3.jpg)
ÁLDÁS AZ IKT?
Lázár AndrásKispesti Deák Ferenc Gimnázium
VÁLTOZÓ VILÁG – VÁLTOZÓ ISKOLA – VÁLTOZÓ MÓDSZEREK
![Page 4: Kreativitás és innováció az osztályteremben](https://reader030.vdocuments.site/reader030/viewer/2022012516/6190060af594d159c33306fd/html5/thumbnails/4.jpg)
Digitális bennszülött vs. digitális bevándorló
A digitális világ legnagyobb problémája az oktatás, digitális bevándorló tanárok idejétmúlt (pre-digitális) nyelven próbálnak olyanokat tanítani, akik már egy egészen más nyelvet beszélnek.
Marc Prenszky, 2001
A régi értékek, érzelmek és attitűdök folyamatosan változnak. Az információs Kor és a fogyasztói társadalom hatásait sem kikerülni, sem megváltoztatni nem lehet, mert életünk részei.
Tari Annamária, 2011
Multiple Response Poll
![Page 5: Kreativitás és innováció az osztályteremben](https://reader030.vdocuments.site/reader030/viewer/2022012516/6190060af594d159c33306fd/html5/thumbnails/5.jpg)
Mi változott? Mit látunk?
• Bővülő technológia, új élmények, hatékonyságnövelő eszközök
• A tanulási siker nem bizonyított, eszközkészlet verseny
• Az oktatás támogatása helyett céljaink rombolása zajlik?
![Page 6: Kreativitás és innováció az osztályteremben](https://reader030.vdocuments.site/reader030/viewer/2022012516/6190060af594d159c33306fd/html5/thumbnails/6.jpg)
Mi változott? Mit látunk?
![Page 7: Kreativitás és innováció az osztályteremben](https://reader030.vdocuments.site/reader030/viewer/2022012516/6190060af594d159c33306fd/html5/thumbnails/7.jpg)
Az oktatás helyzete
• A megjelenő tömeges, egységes tudásátadás rendszere megbomlik
• Negatív hatások: • Tudásszerzés motiválatlansága, mindent meg lehet keresni
• Kíváncsiság lankadása
• Tisztelet és alázat hiánya (egyszerre kapták a rendszereket, nem értik miért kell tanulni)
• Pozitív hatások:• Új hatékony eszközök, hosszú távon a tudás fontosságának újra megértése
• Sebesség, azonnaliság, személyreszabottság
![Page 8: Kreativitás és innováció az osztályteremben](https://reader030.vdocuments.site/reader030/viewer/2022012516/6190060af594d159c33306fd/html5/thumbnails/8.jpg)
SZOCIÁLIS ÉRZÉKENYSÉGEmpátia
EgyüttműködésKommunikáció
GONDOLKODÁSMÓDKritikai gondolkodás
Érvelés, logikaInnováció
Adatok feldolgozásának képessége
SZEMLÉLETÖnismeretKíváncsiságÖnbizalom
KitartásVállalkozói szellem
Mit fejlesszünk?
![Page 9: Kreativitás és innováció az osztályteremben](https://reader030.vdocuments.site/reader030/viewer/2022012516/6190060af594d159c33306fd/html5/thumbnails/9.jpg)
Hogy érzi magát a diák az iskolában?
![Page 10: Kreativitás és innováció az osztályteremben](https://reader030.vdocuments.site/reader030/viewer/2022012516/6190060af594d159c33306fd/html5/thumbnails/10.jpg)
Miért és hogyan tanuljak, tanítsak?
• Aki tanul miért tanul? (papír, pénz, időnyereség, életminőség)
• Aki tanul miért tanul? (lenyűgözi, játék, segíti a mindennapi tevékenységben, közösség része)
![Page 11: Kreativitás és innováció az osztályteremben](https://reader030.vdocuments.site/reader030/viewer/2022012516/6190060af594d159c33306fd/html5/thumbnails/11.jpg)
www.mentimeter.com
![Page 12: Kreativitás és innováció az osztályteremben](https://reader030.vdocuments.site/reader030/viewer/2022012516/6190060af594d159c33306fd/html5/thumbnails/12.jpg)
ARE YOU A 21st CENTURY TEACHER ?
Quizizz
https://learningapps.org/join/o5z5s21t
![Page 13: Kreativitás és innováció az osztályteremben](https://reader030.vdocuments.site/reader030/viewer/2022012516/6190060af594d159c33306fd/html5/thumbnails/13.jpg)
Milyen új módszerek vannak?
• KITERJESZTETT OSZTÁLYTEREM
• KIFORDÍTOTT OSZTÁLYTEREM
• PROJEKTESÍTÉS, CSAPATMUNKA• Töri a megszokott rendet
• GAMIFIKÁCIÓ (JÁTÉKOSÍTÁS)• Állandó és gyors visszajelzés• Újrapróbálkozás lehetősége, nincs bukás• Közeli, közepes, távoli célok
• SZEMÉLYRE SZABOTT TANULÁS• Virtuális osztálytermek (classroom.google.com)• E-learning rendszerek (pl. moodle, https://www.ixl.com)• Okostelefon használata – esélyegyenlőség, számonkérhetőség
![Page 14: Kreativitás és innováció az osztályteremben](https://reader030.vdocuments.site/reader030/viewer/2022012516/6190060af594d159c33306fd/html5/thumbnails/14.jpg)
![Page 15: Kreativitás és innováció az osztályteremben](https://reader030.vdocuments.site/reader030/viewer/2022012516/6190060af594d159c33306fd/html5/thumbnails/15.jpg)
![Page 16: Kreativitás és innováció az osztályteremben](https://reader030.vdocuments.site/reader030/viewer/2022012516/6190060af594d159c33306fd/html5/thumbnails/16.jpg)
01
02
05