kostyljov bio dpa_9rus_(030-13)_s

СБОРНИК ЗАДАНИЙдля государственной итоговой аттестации

по биологии

9класс

А.В. Костылёв, О.А. Андерсон

для общеобразовательных учебных заведений с русским языком обучения

Перевод с украинского

Рекомендовано Министерством образования и науки,

молодежи и спорта Украины

КиевЦентр навчально-методичної літератури

2013

3

ГО

СУ

ДА

РС

ТВ

ЕН

НА

Я И

ТО

ГО

ВА

Я А

ТТ

ЕС

ТА

ЦИ

ЯБИОЛОГИЯ

ПРЕДИСЛОВИЕ

Контроль результатов познавательной деятельности ученика – первоочередная задача Государ-ственной итоговой аттестации учащихся 9 классов средних общеобразовательных учебных заведений по курсу биологии. При проведении аттестации оценивается уровень достижений ученика, степень сформированности у него навыков и умений, способностей анализировать, сравнивать, обобщать, сис-тематизировать, оценивать и делать выводы.

Сборник предназначен для проведения письменной государственной итоговой аттестации за курс основной школы по биологии в общеобразовательных учебных заведениях, лицеях, гимназиях, кол-легиумах и общеобразовательных учебных заведениях (классах, группах) с углубленным изучением биологии. Государственная итоговая аттестация по биологии проводится в течение 60 минут для уче-ников общеобразовательных классов. Учащиеся классов (групп) с углубленным изучением биологии выполняют аттестационную работу на протяжении 90 минут.

Пособие содержит 30 вариантов аттестационных работ. Каждый вариант включает 29 заданий для общеобразовательных классов (первая, вторая, третья и четвертая части) и 31 задание для классов с углубленным изучением биологии (задания № 30 и 31 – пятая часть).

Каждый вариант распределен на пять частей:первая часть – 12 тестовых заданий с одним правильным ответом из четырех предложенных

(2 задания по биологии растений, 2 – по биологии животных и 8 – по биологии человека);вторая часть – 10 тестовых заданий с одним правильным ответом из четырех предложенных

разной сложности (2 задания по биологии растений, 2 – по биологии животных и 6 – по биологии человека);

третья часть – 3 тестовых задания с использованием графических изображений с одним правильным ответом (по 1 заданию по биологии растений, животных и человека), задания по био-логии человека на установление соответствия и задание на установление последовательности явле-ний, структур, событий;

четвертая часть – 2 открытых задания по биологии человека с развернутым ответом;пятую часть аттестационной работы выполняют только учащиеся, которые обучаются в клас-

сах (группах) с углубленным изучением биологии. Она состоит из двух заданий: из них – 1 задание на установление соответствия и 1 – открытый вопрос по биологии человека.

Задания 28, 29 и 31 являются открытыми, поэтому ответы на них записывают на листках со штампом учебного заведения.

Оценивание всех заданий аттестационной работы осуществляется по рейтинговой шкале, при-веденной в таблице 1.

Таблица 1

№ задания Количество баллов за одно задание Общее количество баллов за группу заданий

1–12 1 1213–22 1,5 1523–25 2 6

26 4 427 3 3

28, 29 10 2030 4 431 20 20

Оценивание заданий 26, 27, 28, 29, 30, 31 осуществляется по следующим критериям:1) задания 26 и 30 предусматривают установление соответствий. Правильное установление каж-

дого из четырех соответствий оценивается в 1 балл, таким образом, по результатам ответов на за-дания 26 и 30 ученик может получить от 1 до 4 баллов за каждое;

2) задание 27 предусматривает определение последовательности событий, явлений, структур. В этом задании нужно расположить четыре элемента в правильной последовательности согласно содержанию задания. Если ученик правильно определяет всю последовательность, получает 3 бал-ла, если определяет последовательность трех элементов, получает 2 балла, если двух – 1 балл;

3) ответы на задания 28, 29 и 31 оценивают по критериям, приведенным в таблице 2:

4

ГО

СУ

ДА

РС

ТВ

ЕН

НА

Я И

ТО

ГО

ВА

Я А

ТТ

ЕС

ТА

ЦИ

ЯБИОЛОГИЯ

Таблица 2

Группа критериевБаллы за выполнение

заданий № 28, 29Баллы за выполнение

задания № 31

Определение основных понятий 1 2

Последовательность, логичность изложения материала

1 2

Научная достоверность содержания изложен-ного материала

4 8

Умение анализировать, сравнивать, устанав-ливать причинно-следственные связи, объяснять, обобщать

3 6

Умение делать выводы 1 2

Отдельные открытые задания предусматривают моделирование учеником определенного биоло-гического процесса. В ответе ученик должен воспроизвести последовательность событий, явлений в соответствии с заданными условиями и спрогнозировать вероятность их результатов.

Порядок пересчета полученных учеником баллов за выполнение аттестационной работы в 12-балльную шкалу приведен в таблице 3.

Таблица 3

Количество баллов, набранных учащимися общеобразовательных

учебных заведений

Количество баллов, набранных учащимися, которые углубленно

изучали предмет

Оценка по 12-балльной системе оценивания учебных

достижений учащихся

1–5 1–7 1

6–10 8–14 2

11–15 15–21 3

16–20 22–28 4

21–25 29–35 5

26–30 36–42 6

31–35 43–49 7

36–40 50–56 8

41–45 57–63 9

46–50 64–70 10

51–55 71–77 11

56–60 78–84 12

Во время выполнения работы учащиеся не могут пользоваться дополнительной литературой (таб лицами, пособиями и т. п.).

Ответы на задания первой, второй и третьей частей учащиеся заносят в стандартизированный бланк, который приводится в этом пособии. На задания 1–25 – путем проставления отметки (×) под буквой, которая соответствует правильному ответу. Ответы на задания 26, 27 и 30 помечают в клеточках, устанавливающих правильное соответствие между терминами или понятиями, приведенными в задании, или последовательность явлений, событий и т. д., например:

А Б В Г×

А Б В Г Д1 ×2 ×3 ×4 ×

Бланк ответов содержит специально отведенную часть для внесения изменений в ответе. Такое исправление не ведет к потере баллов. Если исправление сделано в основной части бланка ответов, то баллы за такое задание не насчитывают.

5

ГО

СУ

ДА

РС

ТВ

ЕН

НА

Я И

ТО

ГО

ВА

Я А

ТТ

ЕС

ТА

ЦИ

ЯБИОЛОГИЯ

ВАРИАНТ 1

Первая часть

1. Назовите одноклеточную водоросль, которая обитает в пресном водоеме.А фукусБ ламинарияВ спирогираГ хламидомонада

2. Назовите процесс, при котором растение поглощает углекислый газ и выделяет кислород.А фотосинтезБ дыханиеВ транспирацияГ фототропизм

3. Назовите вещество, из которого состоит внешний слой раковины моллюсков.А роговидноеБ известнякВ перламутрГ хитин

4. Укажите животное, приспособленное к охоте в воде.А крот обыкновенныйБ выдра обыкновеннаяВ конь ПржевальскогоГ мартышка зеленая

5. Назовите отдел головного мозга, обеспечивающий координацию движений.А продолговатый мозгБ мозжечокВ средний мозгГ промежуточный мозг

6. Укажите структуру организма человека, в которой образуются клетки крови.А красный костный мозгБ желтый костный мозгВ хрящевая тканьГ надкостница

7. Назовите происхождение возбудителя туберкулеза.А вирусБ бактерияВ одноклеточное животноеГ аллерген

8. Укажите элемент строения кости, обеспечивающий ее рост в толщину.А межклеточное веществоБ желтый костный мозгВ хрящевая тканьГ надкостница

9. Назовите конечный продукт энергетического обмена.А глюкозаБ глицеринВ аминокислотаГ углекислый газ

6

ГО

СУ

ДА

РС

ТВ

ЕН

НА

Я И

ТО

ГО

ВА

Я А

ТТ

ЕС

ТА

ЦИ

ЯБИОЛОГИЯ

10. Назовите железы, которые своими протоками открываются на поверхность кожи.А слезныеБ потовыеВ эндокринныеГ пищеварительные

11. Укажите фактор, влияющий на частоту дыхания.А качественный состав едыБ артериальное давлениеВ интенсивность реабсорбцииГ содержание СО2 в крови

12. Назовите железу, которая производит гормон роста.А гипофизБ эпифизВ гипоталамусГ щитовидная

Вторая часть

13. Назовите пищевые продукты, которые изготавливают благодаря жизнедеятельности опре-деленных бактерий.А подсолнечное маслоБ квашеные огурцыВ копченая рыбаГ пиво

14. Назовите компонент покрытосеменного растения, не способный укореняться.А листБ цветокВ побегГ почка

15. Назовите представителя типа Членистоногие, органом выделения которого является зеле-ная железа.А клещ собачийБ жук колорадскийВ моль яблоннаяГ рак речной

16. Укажите особенность строения пингвинов, которая отличает их от других видов птиц.А наличие перепонок между пальцами задних конечностейБ отсутствие легочных мешковВ отсутствие боковых бородок у перьевГ способность нырять в воду

17. Укажите камеру сердца, в которую поступает венозная кровь по сосудам, содержащим внутренние карманные клапаны.А правое предсердиеБ правый желудочекВ левое предсердиеГ левый желудочек

18. Укажите орган мочевыделительной системы, воспаление которого называют «цистит».А почечная лоханкаБ мочевой пузырьВ мочеточникГ мочеиспускательный канал

7

ГО

СУ

ДА

РС

ТВ

ЕН

НА

Я И

ТО

ГО

ВА

Я А

ТТ

ЕС

ТА

ЦИ

ЯБИОЛОГИЯ

19. Назовите кость в составе скелета свободных конечностей, которая не соединяется сустава-

ми с соседними костями.А лучеваяБ надколенникВ малая берцоваяГ таранная

20. Укажите элемент строения глаза, благодаря которому изображение попадает на сетчатку в перевернутом виде.А стекловидное телоБ роговицаВ хрусталикГ зрачок

21. Укажите черту строения, отличающую артерии от вен.А более толстый слой неисчерченных мышцБ наличие в стенках исчерченных мышцВ отсутствие соединительнотканной оболочкиГ наличие внутренней эпителиальной выстилки

22. Назовите физиологический процесс, при котором диафрагма растягивается под давлением органов брюшной полости.А глубокий вдохБ чиханиеВ спокойный выдохГ спокойный вдох

Третья часть

23. Проанализируйте утверждения относительно объектов, изображенных на рисунке, и вы-берите правильные: I – это плоды цветковых растений; ІІ – плоды, обозначенные цифрами 1, 2, 3, – односеменные; ІІІ – все плоды сочные; ІV – плод, обозначенный цифрой 4, назы-вается «боб».

А только ІБ I и IІВ І, ІІ, ІІІГ І, ІІ, ІV

24. Проанализируйте утверждения относительно животного, изобра-женного на рисунке, и выберите правильные: I – животное при-способлено к полету; ІІ – имеет трехкамерное сердце; ІІІ – заро-дыш развивается в яйце; ІV – отсутствуют зубы.А I и IІБ I и IІІВ І, ІІІ, ІVГ только І

1 2 3

4

8

ГО

СУ

ДА

РС

ТВ

ЕН

НА

Я И

ТО

ГО

ВА

Я А

ТТ

ЕС

ТА

ЦИ

ЯБИОЛОГИЯ

25. Укажите правильные утверждения относительно изо-браженной на рисунке структуры организма человека: I – это строение костной ткани; ІІ – это кровь челове-ка; ІІІ – цифрой 1 обозначены эритроциты; ІV – циф-рой 2 обозначен остеоцит.А только ІБ только ІІВ ІI и IІІГ I и IV

26. Установите соответствие между костью и разновидностью соединения ее с соседней.

1 лобовая А полное сращение2 конечная фаланга пальца Б неподвижное 3 бедренная В полуподвижное 4 грудина Г одноосевой сустав

Д многоосевой сустав

27. Разместите элементы сенсорной системы равновесия от первого до последнего согласно по-следовательности восприятия ими положения тела в пространстве.А мозгБ проводящие путиВ рецепторные клеткиГ отолиты

Четвертая часть

28. Сравните функциональную специализацию полушарий головного мозга.

29. Объясните значение изучения строения и функционирования организма человека для со-хранения здоровья.

Пятая часть

30. Установите соответствие между биологически активными веществами и их свойствами.1 ферменты А переносят кислород2 гормоны Б резко подавляют жизненные процессы3 витамины В расщепляют питательные вещества4 яды Г ускоряют работу ферментов Д регулируют жизненные процессы

31. Оцените эффективность мероприятий профилактики ВИЧ-инфекции при условии возра-стания количества зараженных.

1 2

9

ГО

СУ

ДА

РС

ТВ

ЕН

НА

Я И

ТО

ГО

ВА

Я А

ТТ

ЕС

ТА

ЦИ

ЯБИОЛОГИЯ

ВАРИАНТ 2


1. Укажите участок корня, который защищает зону роста.А проводящая зонаБ корневой чехликВ зона всасыванияГ зона растяжения

2. Проводящая система листовой пластинки представленаА жилками.Б прилистниками.В черешком.Г устьицами.

3. Укажите животное, которое имеет замкнутую кровеносную систему.А паук-крестовикБ планария молочно-белаяВ дождевой червьГ пчела медоносная

4. Укажите клетки, расположенные на щупальцах гидры пресноводной.А кожно-мышечные и половыеБ кожно-мышечные и стрекательныеВ стрекательные и железистыеГ железистые и половые

5. Назовите сенсорную систему, рецепторы которой реагируют на разнообразные летучие химические вещества.А обонятельнаяБ зрительнаяВ слуховаяГ вкусовая

6. Полость суставной сумки заполненаА жидкостью.Б костной тканью.В лимфой.Г жировой тканью.

7. Назовите компоненты крови, которые участвуют в функционировании иммунной системы.А тромбоцитыБ лейкоцитыВ эритроцитыГ минеральные соли

8. Назовите особенность нервной регуляции функций организма, которая отличает ее от гу-моральной.А не нуждается в синапсахБ оказывает независимое влияниеВ длится дольшеГ происходит мгновенно

9. Назовите клетку, которая образуется исключительно в половых железах женщины.А остеоцитБ лимфоцитВ яйцеклеткаГ сперматозоид

10

ГО

СУ

ДА

РС

ТВ

ЕН

НА

Я И

ТО

ГО

ВА

Я А

ТТ

ЕС

ТА

ЦИ

ЯБИОЛОГИЯ

10. Укажите форменные элементы крови, имеющие ядро.А лейкоцитыБ эритроцитыВ тромбоцитыГ остеоциты

11. Назовите структуру, покрывающую поверхность легких снаружи.А трахеяБ плевраВ диафрагмаГ брюшной пресс

12. Назовите реакции, которые происходят в центральной нервной системе в ответ на действие внешних или внутренних раздражителей и выражаются в виде удовольствия или неудов-летворения.А чувстваБ аффектыВ эмоцииГ мотивации


13. Назовите растение, которое размножают исключительно семенами.А картофельБ пшеницаВ яблоняГ виноград

14. Листья на затененных ветках дерева содержат в клетках фотосинтезирующей ткани мень-ше хлорофилла, чем листья верхушечных веток. Укажите причину этого явления.А в верхних листьях интенсивнее происходит транспирацияБ верхние листья сильнее нагреваютсяВ нижним листьям достается меньше светаГ нижние листья хуже проветриваются

15. Назовите характерную черту организации представителей типа Круглые черви.А наличие кровеносной системыБ наличие гидроскелетаВ отсутствие выделительной системыГ отсутствие пищеварительной системы

16. Проанализируйте утверждения относительно черт организации насекомых и укажите пра-вильные: I – среди них есть общественные виды; ІІ – развитие насекомых бывает с полным или неполным метаморфозом; ІІІ – среди насекомых есть бескрылые.А I и IІБ ІI и IІІВ I и IІІГ І, ІІ, ІІІ

17. Укажите правильный перечень функций, которые выполняет кожа.А рецепторная, регуляторнаяБ защитная, двигательнаяВ депо крови, синтез витамина DГ выделительная, пищеварительная

11

ГО

СУ

ДА

РС

ТВ

ЕН

НА

Я И

ТО

ГО

ВА

Я А

ТТ

ЕС

ТА

ЦИ

ЯБИОЛОГИЯ

18. Назовите причину развития базедовой болезни.

А гиперфункция щитовидной железыБ гиперфункция гипофизаВ гипофункция поджелудочной железыГ гипофункция надпочечников

19. Назовите условие, при котором может осуществляться пищеварение в желудке.А наличие соляной кислотыБ еда, попавшая в желудок, должна содержать жирыВ температура тела не выше 36 °СГ еда, попавшая в желудок, должна быть эмульгирована

20. Укажите вещество, образующееся в капиллярах легких в процессе газообмена.А гидрогенкарбонат калияБ оксигемоглобинВ фибриногенГ коллаген

21. Назовите процесс, в результате которого формируется искусственный иммунитет.А введение в кровь интерферонаБ появление антител после заболеванияВ всасывание иммунных тел с молоком материГ профилактическая прививка

22. Укажите процесс, сопровождающий половое созревание у мальчиков.А уменьшение секреции кожных железБ дозревание яйцеклетокВ рост волос на лицеГ увеличение молочных желез


23. Проанализируйте утверждения относительно растения, изображенного на рисунке, и выберите правильные: I – это растение образует корневи-ще; ІІ – у этого растения тип соцветия колос; ІІІ – это растение отно-сится к классу Однодольные.А I и IІБ ІI и IІІВ I и IІІГ только ІІ

24. Проанализируйте утверждения относительно животного, изображенного на рисунке, и выберите правильные: I – относится к классу Костные рыбы; ІІ – имеет плаватель-ный пузырь; ІІІ – имеет незамкнутую кровеносную си-стему.А I и IІБ ІI и IІІВ I и IІІГ только ІІ

12

ГО

СУ

ДА

РС

ТВ

ЕН

НА

Я И

ТО

ГО

ВА

Я А

ТТ

ЕС

ТА

ЦИ

ЯБИОЛОГИЯ

25. Проанализируйте утверждения об отделах головного мозга че-ловека, изображенных на рисунке, и укажите правильные: I – цифрой 1 обозначен гипофиз; ІІ – цифрой 2 обозначен промежуточный мозг; ІІІ – цифрой 3 обозначен средний мозг; IV – цифрой 4 обозначен мост.А I и IІБ ІI и IІІВ І и IVГ ІІІ и IV

26. Установите соответствие между заболеванием и органом, в котором оно возникло.1 пневмония А сердце2 цистит Б кишечник3 инфаркт В легкие4 аппендицит Г мочевой пузырь Д почка

27. Определите последовательность прохождения нервного импульса при обеспечении рефлекса.А центростремительный нейронБ центробежный нейронВ рецепторГ участок спинного мозга


28. Опишите сердечный цикл и объясните биологическое значение диастолы.

29. Объясните причины нарушения слуха и составьте план мероприятий по их предотвраще-нию.


30. Установите соответствие между элементом психической деятельности человека и его про-явлением.

1 речь А процесс познания действительности путем формирования предпо-ложений с использованием понятий, суждений, выводов

2 мышление Б способность найти способ решения проблемы, не пользуясь логикой3 воображение В выражение мысли с помощью звуков или письменных знаков4 сознание Г психический процесс, основанный на собственном опыте, результа-

том которого является формирование представленийД мысленное воссоздание действительности, отражение ее в знаниях

с возможностью передачи другим людям

31. Анализ крови выявил у пациента повышенное содержание глюкозы. Проанализируйте возможные причины этого явления с точки зрения функционирования эндокринной си-стемы.

12 3 4

13

ГО

СУ

ДА

РС

ТВ

ЕН

НА

Я И

ТО

ГО

ВА

Я А

ТТ

ЕС

ТА

ЦИ

ЯБИОЛОГИЯ

ВАРИАНТ 3

Первая часть1. Укажите орган, который образуется в результате развития цветка.

А почкаБ листВ плодГ корень

2. Назовите растение, вегетативное тело которого представлено цепочкой клеток одинакового строения.А спирогираБ вольвоксВ хламидомонадаГ ламинария

3. Назовите структуру, которой покрыта кожа пресмыкающихся.А пероБ роговые чешуйкиВ волосыГ костные чешуйки

4. Назовите животных, легкие которых оснащены воздушными мешками.А земноводныеБ пресмыкающиесяВ млекопитающиеГ птицы

5. Назовите структуру, которая образуется между клетками нервной системы при передаче нервного импульса.А клапанБ отверстиеВ синапсГ глазок

6. Назовите кость скелета, к которой с помощью хрящей присоединяется ребро.А плечеваяБ грудинаВ лопаткаГ ключица

7. Назовите гормон, который производят надпочечники.А инсулинБ глюкагонВ адреналинГ мелатонин

8. Назовите процесс, обеспечивающий прекращение или ослабление определенных реакций организма в ответ на действие раздражителей.А концентрацияБ иррадиацияВ торможениеГ рефлекс

9. Укажите причину фильтрации в клубочках нефрона.А повышенное давление крови в капиллярах клубочковБ сниженное давление крови в капиллярах клубочковВ активный транспорт ионовГ наличие отверстий в стенках капилляров клубочков

14

ГО

СУ

ДА

РС

ТВ

ЕН

НА

Я И

ТО

ГО

ВА

Я А

ТТ

ЕС

ТА

ЦИ

ЯБИОЛОГИЯ

10. Назовите структуру глаза, расположенную в передней части склеры. А хрусталикБ роговицаВ радужкаГ стекловидное тело

11. Назовите непарную структуру мочевыделительной системы.А почечная лоханкаБ ворота почкиВ мочеточникГ мочеиспускательный канал

12. Назовите отдел головного мозга, в состав которого входит мозолистое тело.А промежуточныйБ переднийВ среднийГ мозжечок


13. Назовите растения, у которых цветок имеет сложный околоцветник.А тюльпан и чеснокБ кукуруза и лилияВ картофель и яблоняГ лилия и картофель

14. Укажите характерный признак голосеменных растений.А размножение происходит с помощью спорБ семена защищены сухими плодамиУ семена не защищены стенками плодаГ встречаются травянистые растения

15. Укажите характерную черту моллюсков, благодаря которой некоторые виды образуют жемчужины.А способ передвижения из-за отсутствия конечностейБ особое строение органов выделенияВ наличие перламутрового слоя раковиныГ наличие мантийной полости

16. Назовите ряд млекопитающих, некоторые представители которого имеют редуцированные глаза.А НасекомоядныеБ РукокрылыеВ КитообразныеГ Парнокопытные

17. Назовите нарушение функции эндокринной системы, приводящее к гигантизму.А снижение функционирования надпочечниковБ чрезмерное функционирование гипофизаВ чрезмерное функционирование эпифиза у детей и подростковГ снижение функции щитовидной железы

18. Назовите заболевание дыхательной системы, вызванное болезнетворной бактерией.А бронхиальная астмаБ гриппВ туберкулезГ рак легких

15

ГО

СУ

ДА

РС

ТВ

ЕН

НА

Я И

ТО

ГО

ВА

Я А

ТТ

ЕС

ТА

ЦИ

ЯБИОЛОГИЯ

19. Назовите причину образования антител в крови.

А появление болезнетворных микроорганизмовБ отравление угарным газомВ отравление испорченными пищевыми продуктамиГ реакция свертывания крови

20. Укажите правильную характеристику движения крови по сосудам.А карманные клапаны находятся внутри больших вен и артерийБ самая низкая скорость движения крови в капиллярахВ общий тонус сосудов при гипертонии сниженГ по венам движется только венозная кровь

21. Назовите заболевания желудочно-кишечного тракта бактериального происхождения.А дизентерия и сахарный диабетБ холецистит и гастритВ дифтерия и сальмонеллезГ ботулизм и холера

22. Укажите фактор, необходимый для восприятия информации из окружающей среды зри-тельной сенсорной системой.А полукружные каналыБ интерферонВ родопсинГ волосковые клетки


23. Проанализируйте утверждения относительно организма, изображен-ного на рисунке, и укажите правильные: I – размножается спорами; II – питание автотрофное; III – тело состоит из гифов; IV – клеточ-ные стенки содержат муреин.

А I и IІБ ІІ и IVВ I и IІІГ ІІІ и IV

24. Проанализируйте утверждения относительно животно-го, изображенного на рисунке, и укажите правильные: I – относят к классу Хрящевые рыбы; II – дыхание обеспечивают жабры; III – дыхание обеспечивают лег-кие; IV – вскармливает детенышей молоком.

А I и IІБ ІІ и IVВ І, ІІ и IVГ ІІІ и IV

16

ГО

СУ

ДА

РС

ТВ

ЕН

НА

Я И

ТО

ГО

ВА

Я А

ТТ

ЕС

ТА

ЦИ

ЯБИОЛОГИЯ

25. Назовите функции органа пищеварительной системы чело-века, обозначенного стрелкой: I – образование лимфы; ІІ – выработка факторов свертывания крови; ІІІ – образование эритроцитов; IV – выработка желчи.

А I и IІБ ІІ и IVВ ІI и IІІГ І и IV

26. Установите соответствие между органом и функциями, которые он выполняет.

1 среднее ухо А разделяет грудную и брюшную полости2 нижняя челюсть Б усиливает звуковые колебания3 диафрагма В образует первичную мочу4 надпочечник Г удерживает 16 зубов

Д синтезирует норадреналин

27. Определите последовательность фаз сна, определенных на основе анализа электроэнцефа-лограмм.А медленный сонБ пробуждениеВ быстрый сонГ дремота


28. Объясните взаимосвязь между строением и функциями половых клеток человека.

29. Объясните причины возникновения заболевания сахарный диабет и укажите профилакти-ческие меры его предотвращения.


30. Установите соответствие ощущений и рецепторов, которые подают в головной мозг необхо-димую для этого информацию.1 температура воздуха А волосковые клетки кортиева органа2 цвет Б терморецепторы кожи3 запах В колбочки сетчатки4 звук Г рецепторы обоняния Д палочки сетчатки

31. Ученики в классе обсуждают проблему переутомления при учебе. Какие правила умствен-ной деятельности вы можете предложить, чтобы предотвратить переутомление?

17

ГО

СУ

ДА

РС

ТВ

ЕН

НА

Я И

ТО

ГО

ВА

Я А

ТТ

ЕС

ТА

ЦИ

ЯБИОЛОГИЯ

ВАРИАНТ 4


1. Назовите часть покрытосеменного растения, содержащую точку роста.А листовая пластинкаБ пестикВ чашелистикГ кончик корня

2. Назовите органеллу растительной клетки, в которой накапливаются пигменты желтого и красного цвета.А лейкопластБ хлоропластВ вакуольГ хромопласт

3. Назовите органеллы движения инфузории-туфельки.А щетинкиБ ресничкиВ ложноножкиГ жгутики

4. Укажите беспозвоночное животное, имеющее замкнутую кровеносную систему.А рак речнойБ майский жукВ планария молочно-белаяГ червь дождевой

5. Укажите сенсорную систему, воспринимающий орган которой непарный.А равновесияБ вкусоваяВ зрительнаяГ слуховая

6. Назовите структуры, из которых формируется серое вещество головного мозга.А скопление отростков нейронов Б скопление тел нейроновВ нервные волокнаГ оболочки нервов

7. Назовите процесс, происходящий в капсулах нефрона.А плазмолизБ газообменВ фильтрацияГ реабсорбция

8. Назовите рецепторы, ответственные за формирование температурной чувствительности. А тепловые и холодовыеБ только тепловыеВ только холодовыеГ осязания, тепловые, холодовые

9. Назовите структурный компонент яичника, в котором созревает яйцеклетка.А семенникБ маткаВ маточная трубаГ фолликул

18

ГО

СУ

ДА

РС

ТВ

ЕН

НА

Я И

ТО

ГО

ВА

Я А

ТТ

ЕС

ТА

ЦИ

ЯБИОЛОГИЯ

10. Назовите вещество, которое в организме человека синтезируется в коже.А родопсинБ гемоглобинВ витамин DГ инсулин

11. Назовите вещества, которые всасываются из просвета тонкого кишечника в лимфатиче-ские капилляры ворсинок.А жирные кислотыБ моносахаридыВ аминокислотыГ полисахариды

12. Назовите потребности человека, которые определяют его поведение как биосоциального существа.А пищевые, климатическиеБ биологические, духовныеВ биологические, физическиеГ химические, биологические


13. Школьники исследовали с помощью микроскопа продольный срез ножки плодового тела шампиньона. В поле зрения микроскопа заметили длинные нитевидные структуры. Назо-вите их.А ситовидные трубкиБ сосудыВ спорангииГ гифы

14. Назовите культурное растение, выращивание которого требует погружения его нижней части в воду.А огурецБ гречихаВ хлопчатникГ рис

15. Укажите насекомое с колюще-сосущим ротовым аппаратом.А майский жукБ пчела медоноснаяВ муха комнатнаяГ комар обыкновенный

16. Укажите животное, не откладывающее яиц.А утконос австралийскийБ выдра обыкновеннаяВ голубь сизыйГ крокодил нильский

17. Укажите вещество, увеличение концентрации которого в крови активизирует дыхатель-ный центр.А кислородБ углекислый газВ мочевинаГ вода

19

ГО

СУ

ДА

РС

ТВ

ЕН

НА

Я И

ТО

ГО

ВА

Я А

ТТ

ЕС

ТА

ЦИ

ЯБИОЛОГИЯ

18. Выберите наиболее полный перечень составляющих крови.

А эритроциты, лейкоциты и тромбоцитыБ плазма и форменные элементыВ эритроциты и тромбоцитыГ плазма, лейкоциты и тромбоциты

19. Укажите отличие половой функции человека от других плацентарных млекопитающих.А оплодотворение происходит в результате слияния половых клетокБ характеризуется развитием плода внутри матки и образованием плацентыВ имеет физиологическую основу – половой инстинктГ контролируется сознанием

20. Укажите структуру, из которой вторичная моча попадает в собирательную трубочку.А капиллярный клубочекБ капсула нефронаВ извитой каналецГ выносная артерия

21. Укажите систему безусловных рефлексов, которая является врожденной программой пове-дения.А навыкБ привычкаВ инстинктГ динамический стереотип

22. Выберите правильный перечень органов человека, которые участвуют в выделении.А кожа, легкие, почкиБ кожа, легкие, сердцеВ легкие, почки, сердцеГ почки, легкие, головной мозг


23. Проанализируйте утверждения относительно этого по-звоночного животного: I – обитает только в Австралии и на близлежащих островах; ІІ – откладывает яйца; ІІІ – вскармливает детенышей молоком.А I и IІБ ІI и IІІВ I и IІІГ І, ІІ, ІІІ

24. Проанализируйте утверждения относительно этого растения и укажите правильные: I – относится к споровым растениям; ІІ – стрелка указывает на видоизмененные корни; ІІІ – указанные стрелкой органы придают растению прочность.А I и IІБ ІI и IІІВ I и IІІГ І, ІІ, ІІІ

20

ГО

СУ

ДА

РС

ТВ

ЕН

НА

Я И

ТО

ГО

ВА

Я А

ТТ

ЕС

ТА

ЦИ

ЯБИОЛОГИЯ

25. Сравните рисунки А и Б и определите правильные утвержде-ния относительно них: I – на рисунке А изображены постоянные зубы взрослого человека, на рисунке Б – молочные зубы ребенка; ІІ – на рисунке Б показаны зубы, пораженные кариесом; ІІІ – на обоих рисунках изображены здоровые зубы.А I и IІБ ІI и IІІВ I и IІІГ І, ІІ, ІІІ

26. Установите соответствие между типом темперамента и его характеристикой.

1 сангвинический А сильный, неуравновешенный, подвижный2 меланхолический Б сильный, уравновешенный, подвижный3 холерический В сильный, уравновешенный, инертный4 флегматический Г слабый, неуравновешенный, инертный

Д слабый, уравновешенный, подвижный

27. Определите последовательность этапов усвоения белковой пищи с момента проглатывания.А обработка белка соком поджелудочной железыБ транспорт аминокислот кровью к тканям организмаВ воздействие на белок соляной кислотыГ всасывание аминокислот ворсинками кишечника


28. Опишите большой круг кровообращения и раскройте его биологическое значение.

29. Проанализируйте опасность заболеваний, передающихся половым путем, и укажите меро-приятия по их предотвращению.


30. Установите соответствие между жидкостью человеческого организма и функцией, которую она выполняет.

1 лимфа А расщепляет белки, жиры и углеводы2 поджелудочный сок Б транспортирует питательные вещества3 желчь В смачивает и обеззараживает пищу4 слюна Г выводит из организма продукты расщепления гемоглобина

Д обеспечивает клеточный иммунитет

31. Проанализируйте влияние составляющих табачного дыма на состояние здоровья куриль-щика и человека, который постоянно находится рядом с ним.

БA

21

ГО

СУ

ДА

РС

ТВ

ЕН

НА

Я И

ТО

ГО

ВА

Я А

ТТ

ЕС

ТА

ЦИ

ЯБИОЛОГИЯ

ВАРИАНТ 5


1. Назовите травянистое растение с сидячими листьями.А мята Б бархатцыВ кукурузаГ огурец

2. Назовите способ размножения плауна булавовидного.А спорами или семенамиБ плодамиВ семенамиГ спорами

3. Назовите тип нервной системы ланцетника.А диффузнаяБ трубчатаяВ разбросанно-узловаяГ узловая

4. Укажите структуры организма, отсутствующие у земноводных.А векиБ легкиеВ ребраГ кожные железы

5. Назовите количество позвонков в грудном отделе позвоночника человека.А 12Б 7В 5Г 4

6. Назовите заболевание органа дыхательной системы.А бронхитБ холециститВ циститГ отит

7. Назовите железу внутренней секреции, которая контролирует деятельность других желез.А поджелудочнаяБ щитовиднаяВ эпифиз Г гипофиз

8. Назовите отдел головного мозга, в котором находится таламус (зрительные бугры).А среднийБ промежуточныйВ продолговатыйГ передний

9. Какой элемент строения клетки контролирует в ней все жизненные процессы?А ядроБ цитоплазмаВ митохондрияГ клеточный центр

22

ГО

СУ

ДА

РС

ТВ

ЕН

НА

Я И

ТО

ГО

ВА

Я А

ТТ

ЕС

ТА

ЦИ

ЯБИОЛОГИЯ

10. Назовите участок сетчатки, где находится наибольшее скопление колбочек.А конъюнктиваБ желтое пятноВ слепое пятноГ поле зрения

11. Назовите структуру человеческого организма, которую снаружи покрывает гиалиновый хрящ.А внутренняя поверхность желудкаБ внешняя поверхность ногтяВ позвонокГ поверхность сустава

12. Назовите элемент строения сердца, который препятствует возвращению крови, вытолкну-той в круги кровообращения во время сокращения.А миокардБ перикардВ полулунный клапанГ створчатый клапан


13. После начала цветения на листьях клубники начали появляться светлые пятна и полосы, вследствие чего растение перестало развиваться. Это может свидетельствовать оА неразрыхленной почве на участке.Б переувлажнении почвы и воздуха.В недостатке минеральных веществ в почве.Г недостатке органических веществ в почве.

14. Совокупность видов растений, постоянно обитающих на определенной территории, назы-ваетсяА растительное сообщество.Б тип растительности.В флора.Г фауна.

15. Назовите паразитического червя, личинка которого мигрирует внутри человеческого орга-низма.А аскарида человеческаяБ острицаВ сосальщик печеночныйГ солитер бычий

16. Назовите животных, органами дыхания которых являются жабры.А майский жук, личинка комараБ рак, личинка лягушкиВ паук, бабочкаГ шмель, муха

17. Назовите возрастной период жизни человека, во время которого появляются первые посто-янные зубы.А подростковый периодБ раннее детствоВ второе детствоГ первое детство

18. Какое проявление личности можно определить как совокупность относительно постоян-ных психологических черт, проявляющихся в разных сферах жизнедеятельности?

23

ГО

СУ

ДА

РС

ТВ

ЕН

НА

Я И

ТО

ГО

ВА

Я А

ТТ

ЕС

ТА

ЦИ

ЯБИОЛОГИЯ

А мотивацииБ способностиУ характерГ воля

19. Назовите фермент, в результате действия которого в кишечнике образуется глицерин.А амилазаБ липазаВ пепсинГ трипсин

20. Укажите правильный перечень структур, в которых образуются лейкоциты.А красный и желтый костный мозг, лимфатические узлыБ лимфатические узлы, надпочечники, вилочковая железаВ желтый костный мозг, селезенка, щитовидная железаГ красный костный мозг, селезенка, лимфатические узлы

21. Назовите сенсорную систему, рецепторы которой расположены в полукружных каналах вестибулярного аппарата.А равновесияБ осязанияВ слуховаяГ болевая

22. Назовите тип темперамента, которому соответствует характеристика: сильный, уравнове-шенный, инертный.А меланхолическийБ сангвиническийВ холерическийГ флегматический


23. Проанализируйте утверждения относительно этого изображе-ния и укажите правильные: I – изображены устьица; ІІ – изображены чечевички; ІІІ – клетки, указанные стрелками, содержат хлоропласты.А I и IІБ ІI и IІІ В I и IІІГ І, ІІ, ІІІ

24. Укажите характерные черты этого животного: I – внешний ске-лет; ІІ – развитие с полным метаморфозом; ІІІ – хищнический способ питания; IV – замкнутая кровеносная система.А I и IІІБ ІI и IІІВ ІІ и IVГ І и IV

24

ГО

СУ

ДА

РС

ТВ

ЕН

НА

Я И

ТО

ГО

ВА

Я А

ТТ

ЕС

ТА

ЦИ

ЯБИОЛОГИЯ

25. Укажите цифры, которыми обозначены непарные кос-ти черепа.А 1 и 2Б 1, 4, 5В 3, 5, 7Г 2 и 6

26. Установите соответствие между витамином и его характеристикой.

1 C А синтезируется кожей2 А Б повышает иммунитет3 D В синтезируется микроорганизмами кишечника4 В6 Г участвует в синтезе факторов свертывания крови

Д обеспечивает рост костей

27. Установите последовательность элементов, начиная с самого низкого уровня организации скелетной мышцы.А мышечное волокноБ сократительный элементВ мышцаГ миофибрилла


28. Перечислите ткани организма человека и укажите их функции.

29. Объясните причины появления близорукости и составьте план мероприятий по предотвра-щению ее развития.


30. Установите соответствие между гормонами и функциями, которые они выполняют.

1 инсулин А контролирует формирование клеточного иммунитета2 соматотропин Б стимулирует превращение глюкозы в гликоген3 тироксин В обеспечивает рост организма4 адреналин Г ускоряет обмен веществ

Д способствует выживанию в стрессовых условиях

31. Укажите расположение ретикулярной формации и лимбической системы и объясните их роль в формировании поведения человека.

1

7

6

5

4

3

2

25

ГО

СУ

ДА

РС

ТВ

ЕН

НА

Я И

ТО

ГО

ВА

Я А

ТТ

ЕС

ТА

ЦИ

ЯБИОЛОГИЯ

ВАРИАНТ 6


1. Назовите тип стебля, характерный для пшеницы.А вьющийсяБ цепкийВ соломинаГ ползучий

2. Укажите представителя отдела Голосеменные.А сфагнум остролистыйБ кедр сибирскийВ хвощ полевойГ щитник мужской

3. Укажите животное, ведущее паразитический образ жизни.А червь дождевойБ паук-крестовикВ трихинелла спиральнаяГ планария молочно-белая

4. Укажите птицу, у которой отсутствует киль.А голубь сизыйБ страус африканскийВ журавль серыйГ жаворонок полевой

5. Назовите вещество, которое в результате ферментативного расщепления в кишечном трак-те распадается на аминокислоты.А белокБ жирВ углеводГ вода

6. Укажите железу, производящую инсулин.А гипофизБ поджелудочнаяВ надпочечникГ щитовидная

7. Назовите газ, необходимый для обеспечения процессов жизнедеятельности человека.А озонБ углекислыйВ азотГ кислород

8. Укажите орган выделительной системы.А сердцеБ почкаВ селезенкаГ желудок

9. Назовите орган дыхательной системы человека.А гортаньБ почкаВ грудинаГ аорта

26

ГО

СУ

ДА

РС

ТВ

ЕН

НА

Я И

ТО

ГО

ВА

Я А

ТТ

ЕС

ТА

ЦИ

ЯБИОЛОГИЯ

10. Укажите место расположения нервного центра, который контролирует дыхательные дви-жения.А спинной мозгБ продолговатый мозгВ промежуточный мозгГ мозжечок

11. Укажите слой стенки сердца человека, непосредственно контактирующий с прокачиваемой кровью.А перикардБ эпикардВ эндокардГ миокард

12. Назовите элемент строения нейрона.А жгутикБ аксонВ ресничкаГ псевдоподия


13. Укажите признак, который характеризует биологические особенности лишайников.А образуют вегетативные органыБ слань образована только гифами грибаВ слань образована гифами гриба и водоросльюГ все виды лишайников являются кормом для животных

14. Укажите правильную характеристику представителя цветковых растений.А у картофеля цветок имеет шесть лепестковБ цветки одуванчика собраны в соцветие колосВ цветки яблони имеют пять лепестковГ цветки пшеницы собраны в соцветие корзинка

15. Личинку какого беспозвоночного животного называют финной?А гидры пресноводнойБ аскариды человеческойУ червя дождевогоГ солитера бычьего

16. Назовите отряд млекопитающих, у представителей которого имеются втяжные когти.А ПарнокопытныеБ ЛастоногиеВ НасекомоядныеГ Хищные

17. Назовите свойство сердца, которое обеспечивает распространение возбуждения по сердеч-ной мышце.А возбудимостьБ проводимостьВ сократительностьГ автоматия

18. Назовите мышцы, которые расслабляются при глубоком вдохе.А мышцы грудной клетки и плечевого поясаБ мышцы межреберные и брюшной стенки

27

ГО

СУ

ДА

РС

ТВ

ЕН

НА

Я И

ТО

ГО

ВА

Я А

ТТ

ЕС

ТА

ЦИ

ЯБИОЛОГИЯ

В наружные межреберные и диафрагмаГ мышцы межреберные и плечевого пояса

19. Назовите фактор условно-рефлекторного выделения слюны.А созерцание пищиБ попадание еды в желудокВ попадание еды в тонкий кишечникГ употребление большого количества жидкости

20. Назовите правильную характеристику кожи.А роговой слой содержит рецепторыБ ростковый слой образован пигментными клеткамиВ роговой слой образован мертвыми ороговелыми клеткамиГ ростковый слой образован мертвыми ороговелыми клетками

21. Назовите причину образования первичной мочи в нефроне.А низкое давление в собирательных трубочкахБ высокое давление в извитых канальцахВ низкое давление в извитых канальцахГ высокое давление в капиллярах клубочков

22. Назовите железу эндокринной системы, деятельность которой обеспечивает мобилизацию ресурсов организма в критической ситуации.А щитовиднаяБ надпочечникВ гипофизГ поджелудочная


23. Проанализируйте утверждения, характеризующие жизненный цикл папоротника, и укажите правильные: I – цифрой 1 обо-значен спорангий, цифрой 2 – заросток; ІІ – цифрой 3 обозначе-ны сорусы, цифрой 4 – спорофит (бесполое поколение).А только ІБ только ІІВ I и IІГ нет правильного ответа

24. Проанализируйте утверждения, характеризующие строение моллюска, и укажите правильные: I – цифра 1 указывает на язык, цифра 2 – на раковину; ІІ – цифра 3 указывает на го-ловной отдел тела; ІІІ – цифра 4 указывает на сердце.А только ІБ ІI и IІІВ I и IІГ только ІІІ

1

2

3

4

1

2

3

4

28

ГО

СУ

ДА

РС

ТВ

ЕН

НА

Я И

ТО

ГО

ВА

Я А

ТТ

ЕС

ТА

ЦИ

ЯБИОЛОГИЯ

25. Проанализируйте утверждения относительно изображенного объекта и назовите правильные: I – это мужская половая клет-ка; ІІ – эта клетка не содержит желтка; ІІІ – эта клетка образу-ется в яичнике; IV – стрелка указывает на фолликулярные клетки.А I и IІБ ІI и IІІВ ІІI и IVГ I и IV

26. Установите соответствие между костями и отделами скелета, к которым они относятся.1 лопатка А череп2 берцовая Б пояс верхних конечностей3 затылочная В пояс нижних конечностей4 плечевая Г верхняя свободная конечность Д нижняя свободная конечность

27. Расположите процессы усвоения кислорода тканями организма, начиная с момента вдоха.А диффузия кислорода из альвеолярного воздуха в кровьБ транспорт кислорода в виде оксигемоглобинаВ проникновение кислорода в тканевую жидкостьГ заполнение альвеол воздухом


28. Опишите составляющие рефлекторной дуги и их функции.

29. Объясните причины возникновения заболеваний мочевыводящей системы и составьте пра-вила их предотвращения.


30. Приведите в соответствие физиологические элементы сознания и их проявления.

1 самосознание А восприятие важности проблемы2 интуиция Б познавательная и эмоциональная деятельность3 оценка действия В противодействие способу решения проблемы4 осознание Г определение способа решения проблемы

Д нахождение способа решения проблемы

31. Проанализируйте опасность употребления наркотических средств для здоровья человека.

29

ГО

СУ

ДА

РС

ТВ

ЕН

НА

Я И

ТО

ГО

ВА

Я А

ТТ

ЕС

ТА

ЦИ

ЯБИОЛОГИЯ

ВАРИАНТ 7

Первая часть1. Назовите нитчатую зеленую водоросль.

А саргассумБ хлореллаВ ламинарияГ спирогира

2. Назовите подземное видоизменение вегетативного органа, образованного путем утолщения дополнительного корня.А микоризаБ клубнекореньВ клубеньГ корнеплод

3. Укажите животное, которое относится к типу Кольчатые черви.А солитер свинойБ пиявка медицинскаяВ аскарида человеческаяГ планария молочно-белая

4. Укажите признак, характерный для паукообразных.А развитие с полным метаморфозомБ три отдела телаВ четыре пары ходильных ногГ одна пара усиков

5. Назовите тип нервной системы, для которого характерна большая сила нервных процес-сов, но возбуждение преобладает над торможением.А меланхолическийБ холерическийВ сангвиническийГ флегматический

6. Назовите вид умственной деятельности, требующий специальных способностей.А перевод художественного произведенияБ написание стиховВ умножение чиселГ поиск информации в словаре

7. Назовите орган пищеварительной системы, в котором образуется соляная кислота.А слюнная железаБ поджелудочная железаВ печеньГ желудок

8. Назовите водорастворимый витамин.А DБ AВ СГ E

9. Назовите рецепторы, имеющиеся в составе кожи.А обонятельныеБ световыеВ вкусовыеГ болевые

30

ГО

СУ

ДА

РС

ТВ

ЕН

НА

Я И

ТО

ГО

ВА

Я А

ТТ

ЕС

ТА

ЦИ

ЯБИОЛОГИЯ

10. Назовите показатель внутренней среды человеческого организма, который поддерживает-ся на постоянном уровне благодаря работе почек.А температура телаБ осмотическое давлениеВ содержание сахара в кровиГ содержание кислорода в крови

11. Назовите биологически активные вещества, которые производятся органами эндокринной системы.А гормоныБ ферментыВ витаминыГ антитела

12. Назовите мышцу, у которой нет сухожильных головок.А двуглаваяБ диафрагмаВ икроножнаяГ портняжная


13. Школьники сравнили поперечные срезы стеблей кукурузы и липы одинаковой толщины. Какое отличие в их строении они заметили?А в стебле кукурузы есть ксилема, а у липы – нетБ в стебле липы есть флоэма, а у кукурузы нетВ в стебле кукурузы нет камбия, а у липы естьГ в стеблях липы и кукурузы отсутствует сердцевина

14. Укажите признак, который является общим для грибов и животных, но отсутствует у ра-стений.А гетеротрофный способ питанияБ наличие клеточной стенкиВ образование гифовГ наличие вакуоли в клетке

15. Назовите животных, органы выделения которых – почки.А гидра пресноводная и червь дождевойБ рак речной и муха домашняяВ голубь сизый и крот обыкновенныйГ пчела медоносная и планария молочно-белая

16. Укажите правильное утверждение относительно характерных особенностей жизнедеятель-ности птиц.А сезонное изменение перьевого покрова характерно для оседлых птиц умеренных широтБ птенцы выводковых птиц нуждаются в кормленииВ перепонки между пальцами помогают во время полетаГ среди птиц есть виды, у которых пищеварительный канал заканчивается анальным

отверстием.

17. Назовите структуру, которая в составе мужской половой системы обеспечивает спермато-зоиды питательными веществами.А предстательная железаБ семенной пузырекВ луковица мочеточникаГ семенной каналец

31

ГО

СУ

ДА

РС

ТВ

ЕН

НА

Я И

ТО

ГО

ВА

Я А

ТТ

ЕС

ТА

ЦИ

ЯБИОЛОГИЯ

18. Назовите возрастной период, в котором завершается формирование всех изгибов позвоноч-

ника.А второе детствоБ первое детствоВ раннее детствоГ грудной

19. Выберите признак, который характеризует кору полушарий головного мозга.А клетки погружены в межклеточное веществоБ клетки расположены в шесть слоевВ отработанные клетки заменяются новымиГ количество отростков клеток с возрастом уменьшается

20. Назовите место расположения нервных центров парасимпатического отдела автономной нервной системы.А спинной, продолговатый мозг и мозжечокБ передний, промежуточный, продолговатый мозгВ средний, продолговатый, спинной мозгГ промежуточный, средний, спинной мозг

21. Выберите правильную характеристику понятия «аккомодация зрения».А способность глаза ясно видеть предметы на разном расстоянииБ способность глаза распознавать цвета при разных условиях освещенияВ получение сетчаткой перевернутого изображения предметовГ способность изменять диаметр зрачка глаза в зависимости от освещенности

22. Поворот головы человека, испытывающего чувство жажды, в направлении, откуда доно-сится звук наливающейся в стакан воды, – это рефлексА защитный.Б пищевой.В ориентировочный.Г хватательный.


23. Проанализируйте утверждения относительно строения цветка, изображенного на рисунке, и укажите правильные: I – цифра 1 указывает на рыльце пестика; ІІ – цифра 2 указывает на тычинку; ІІІ – цифрой 3 обозначена чашечка; IV – цифра 4 указывает на цветоложе.А I и IІБ ІІ и IVВ ІІІ и IVГ I и IІІ

24. Проанализируйте характеристики изображенного на рисунке пре-сноводного животного и укажите правильные: I – это плоский червь; ІІ – тело состоит из двух слоев клеток; ІІІ – это животное – хищник.А I и IІБ ІI и IІІВ I и IІІГ только ІІІ

1

2

3

4

32

ГО

СУ

ДА

РС

ТВ

ЕН

НА

Я И

ТО

ГО

ВА

Я А

ТТ

ЕС

ТА

ЦИ

ЯБИОЛОГИЯ

25. Проанализируйте черты строения сердца, отображенные на ри-сунке, и укажите правильные: I – цифры 1 и 2 обозначают пред-сердие; ІІ – цифра 2 обозначает правый желудочек; ІІІ – цифры 3 и 4 обозначают желудочки; IV – цифры 1 и 3 обозначают соответ-ственно левое предсердие и левый желудочек.А I и IІБ ІІ и IVВ ІІІ и IVГ I и IІІ

26. Установите соответствие между органами и системами органов, к которым они относятся.1 ротовая полость А мочевыделительная2 легкие Б пищеварительная3 сердце В кровеносная4 почки Г дыхательная Д нервная

27. Определите последовательность процессов образования мочи.А заполнение почечной лоханкиБ фильтрацияВ поступление вторичной мочи в собирательную трубочкуГ реабсорбция


28. Опишите малый круг кровообращения и раскройте его биологическое значение.

29. Объясните опасность табакокурения для здоровья человека.


30. Установите соответствие между системой органов и ее функциональными возможностями.1 эндокринная А формирование осанки2 сенсорная Б расщепление питательных веществ3 пищеварительная В выведение из организма СО24 дыхательная Г контроль интенсивности углеводного обмена Д восприятие частоты звуковых колебаний

31. Речь – средство общения человека. Объясните физиологичные основы речи и укажите осо-бенности строения организма человека, связанные с ее формированием.

1

2

3

4

33

ГО

СУ

ДА

РС

ТВ

ЕН

НА

Я И

ТО

ГО

ВА

Я А

ТТ

ЕС

ТА

ЦИ

ЯБИОЛОГИЯ

ВАРИАНТ 8


1. Назовите структуру, расположенную в пазухе листа древесного растения. А дополнительный кореньБ боковая почкаВ камбийГ соцветие

2. Назовите клеточную структуру хламидомонады, отсутствующую в клетках высших растений.А клеточная стенкаБ хлоропластВ цитоплазмаГ глазок

3. Укажите хордовых животных, у которых имеется грудная клетка.А рыбыБ земноводныеВ пресмыкающиесяГ ланцетники

4. Укажите характерную черту костных рыб.А отсутствие зубов на челюстяхБ отсутствие боковой линииВ наличие жаберных крышекГ мальки ведут паразитический образ жизни

5. Назовите клетку, способную самостоятельно двигаться.А нейронБ тромбоцитВ лейкоцитГ яйцеклетка

6. Назовите функцию крови, которую обеспечивают эритроциты.А защитнаяБ транспортнаяВ выделительнаяГ регуляторная

7. Назовите объем воздуха, который можно выдохнуть после спокойного выдоха.А остаточныйБ дыхательныйВ дополнительныйГ резервный

8. Назовите биологически активные вещества, обеспечивающие расщепление питательных веществ в кишечнике.А нуклеиновые кислотыБ витаминыВ ферментыГ гормоны

9. Назовите питательные вещества, расщепление которых дает наибольшее количество энергии.А жирыБ углеводыВ белкиГ витамины

34

ГО

СУ

ДА

РС

ТВ

ЕН

НА

Я И

ТО

ГО

ВА

Я А

ТТ

ЕС

ТА

ЦИ

ЯБИОЛОГИЯ

10. Назовите слой кожи, обеспечивающий ее постоянную регенерацию.А роговой слой эпидермисаБ ростковый слой эпидермисаВ собственно кожа (дерма)Г подкожная клетчатка

11. Назовите элемент строения почки, сквозь который в нее входят сосуды и нервы.А корковый слойБ мозговой слойВ почечная лоханкаГ ворота почки

12. Назовите железу эндокринной системы, которая вырабатывает адреналин.А гипофизБ надпочечникВ щитовиднаяГ вилочковая


13. Укажите клетки, образующиеся из пыльцевого зерна после опыления у цветковых расте-ний.А центральные клеткиБ спермииВ яйцеклеткиГ пыльцевход

14. Назовите споровое растение, развитие которого возможно лишь когда его заростки вступа-ют в почве в симбиоз с грибом.А кукушкин ленБ папоротник орлякВ плаун булавовидныйГ хвощ полевой

15. Назовите признаки, отличающие костных рыб от хрящевых.А наличие грудной клетки и жаберных крышекБ асимметричный хвостовой плавник и отсутствие плавательного пузыряВ отсутствие спирального клапана и чешуиГ наличие жаберных крышек и плавательного пузыря

16. У рептилий по сравнению с земноводнымиА кровеносная система незамкнутая.Б дыхательная система имеет воздушные мешки.В развитие не связано с водной средой.Г рост не сопровождается линькой.

17. Назовите сосуд, по которому течет артериальная кровь.А легочная артерияБ аортаВ верхняя полая венаГ нижняя полая вена

18. Укажите негативный процесс, который сопровождает курение.А повышение эластичности голосовых связокБ расширение кровеносных сосудовВ увеличение жизненной емкости легкихГ образование устойчивого соединения гемоглобина с угарным газом

35

ГО

СУ

ДА

РС

ТВ

ЕН

НА

Я И

ТО

ГО

ВА

Я А

ТТ

ЕС

ТА

ЦИ

ЯБИОЛОГИЯ

19. Укажите тип рецепторов, которые являются хеморецепторами.

А тепловыеБ тактильныеВ вкусовыеГ световые

20. Укажите сосуд, в который поступает кровь из правого желудочка сердца человека во вре-мя систолы.А легочная венаБ верхняя полая венаВ аортаГ легочная артерия

21. Укажите свойство внимания, когда человек сосредотачивается на объекте.А переключениеБ распределениеВ устойчивостьГ объем

22. Укажите факторы, которые являются причиной заболевания гриппом.А аллергеныБ простейшиеВ вирусыГ бактерии


23. Проанализируйте утверждения относительно изображенных на рисун-ке органов спороношения и укажите правильные: I – они принадле-жат представителю царства Грибы; ІІ – этот организм гетеротрофный; ІІІ – стрелка указывает на споры, которые, прорастая, дают начало образованию гифов нового организма.А I и IІБ ІI и IІІВ I и IІІГ І, ІІ, ІІІ

24. Проанализируйте утверждения относительно этого животного и укажите правильные: I – у животного лучевая симметрия тела; ІІ – клетки внешнего слоя тела обеспечивают пищеварение; ІІІ – по способу питания это животное – хищник.А I и IІБ ІI и IІІВ I и IІІГ І, ІІ, ІІІ

36

ГО

СУ

ДА

РС

ТВ

ЕН

НА

Я И

ТО

ГО

ВА

Я А

ТТ

ЕС

ТА

ЦИ

ЯБИОЛОГИЯ

25. Проанализируйте утверждения относительно ор-гана, изображенного на рисунке, и укажите пра-вильные: I – стрелка указывает на внешний слу-ховой проход; ІІ – звуковые колебания восприни-мают волосковые клетки кортиева органа; ІІІ – колебание воздуха воспринимает барабанная пе-репонка.А I и IІБ ІI и IІІВ I и IІІГ І, ІІ, ІІІ

26. Укажите соответствие между типом нервной системы и ее проявлением.

1 сангвинический А несдержанность, энергичность, неосмотрительность2 флегматический Б сдержанность, энергичность, чувствительность3 холерический В замкнутость, чувствительность, нерешительность4 меланхолический Г любознательность, энергичность, сдержанность

Д постоянство, энергичность, настойчивость

27. Укажите последовательность расположения костей скелета, начиная с расположенной выше всех.А надколенникБ лобковаяВ грудинаГ височная


28. Сравните характерные признаки и функции безусловных и условных рефлексов.

29. Объясните взаимосвязь между гиподинамией и возникновением заболеваний кровеносной системы.


30. Установите соответствие между терминами и определениями.

1 фибриноген2 миозин3 гирудин4 гемоглобин

А белок, который переносит кислород и углекислый газБ белок, который участвует в процессе свертывания кровиВ вещество, которое производится гадюкой и ускоряет свертывание

кровиГ вещество, которое производится пиявками и замедляет свертыва-

ние кровиД белок, который обеспечивает сокращение мышечной клетки

31. На подготовку к экзамену мало времени, и у Вас возникает ощущение дискомфорта, ухуд-шается настроение. Назовите состояние, в котором Вы находитесь. Проанализируйте из-менения в организме, связанные с его преодолением.

37

ГО

СУ

ДА

РС

ТВ

ЕН

НА

Я И

ТО

ГО

ВА

Я А

ТТ

ЕС

ТА

ЦИ

ЯБИОЛОГИЯ

ВАРИАНТ 9


1. Назовите внешний слой коры стебля древесного растения.А пробкаБ камбийВ кожицаГ луб

2. Укажите споровое растение.А щитник мужскойБ сосна обыкновеннаяВ горох посевнойГ паслен черный

3. Укажите насекомых, которые являются переносчиками возбудителя малярии.А блохиБ москитыВ комарыГ вши

4. Укажите структуру, которой нет у представителей класса Хрящевые рыбы.А чешуя на кожеБ хвостовой плавникВ хордаГ плавательный пузырь

5. Назовите кость, которая входит в состав скелета свободных верхних конечностей.А лучеваяБ височнаяВ атлантГ ребро

6. Укажите количество малых коренных зубов у взрослого человека.А 2Б 4В 8Г 12

7. Укажите компонент, которым заполнена полость легочной альвеолы.А жидкостьБ воздухВ хрящевая тканьГ костная ткань

8. Назовите структуры, образованные соединительной тканью.А костиБ мышцыВ волосыГ эпидермис кожи

9. Назовите часть коры больших полушарий головного мозга, где расположена слуховая зона.А затылочнаяБ височнаяВ лобоваяГ теменная

38

ГО

СУ

ДА

РС

ТВ

ЕН

НА

Я И

ТО

ГО

ВА

Я А

ТТ

ЕС

ТА

ЦИ

ЯБИОЛОГИЯ

10. Укажите структуру, в которую поступает воздух из бронхиол при вдохе.А трахеяБ альвеолаВ носовая полостьГ бронх

11. Назовите ткань, межклеточное вещество которой содержит больше всего кальция и фосфора.А однослойный эпителийБ исчерченная мышечнаяВ костнаяГ хрящевая

12. Назовите кость, которая входит в состав грудной клетки.А лучеваяБ височнаяВ атлантГ ребро


13. Назовите растение, у которого образуются подземные видоизменения побега – стеблевые клубни.А георгинБ топинамбурВ сельдерейГ редис

14. Назовите компонент цветка, с которым сливается спермий при двойном оплодотворении.А центральная клеткаБ пыльцевая трубкаВ клетки стенки завязиГ клетки стенки зародышевого мешка

15. Школьники исследовали развитие животного с внешним хитиновым скелетом, тремя па-рами ходильных ног и двумя парами крыльев. Установлено, что полет животного обеспе-чивает лишь одна пара крыльев, другая выполняет функцию защиты. Укажите отряд, к которому относится это животное.А ЧешуекрылыеБ ТвердокрылыеВ ХищныеГ Рукокрылые

16. Назовите животное, у которого фильтрующие органы выделительной системы имеют лен-товидную форму и расположены вдоль позвоночника.А сельдь дунайскаяБ синица большаяВ белка обыкновеннаяГ уж водяной

17. Назовите рецепторы, раздражение которых приводит к сужению кровеносных сосудов.А тепловыеБ холодовыеВ тактильныеГ вкусовые

39

ГО

СУ

ДА

РС

ТВ

ЕН

НА

Я И

ТО

ГО

ВА

Я А

ТТ

ЕС

ТА

ЦИ

ЯБИОЛОГИЯ

18. Укажите особенность извитого канальца нефрона.

А находится в корковом слое почкиБ сливается с капсулой нефронаВ сливается с почечной лоханкойГ открывается в собирательную трубочку

19. Укажите характеристику желез эндокринной системы.А ускоряют нервные импульсыБ тормозят процессы обмена веществВ производят витаминыГ не имеют выводных протоков

20. Укажите орган репродуктивной системы человека, в котором развивается зародыш.А маточная трубаБ маткаВ яичникГ семенник

21. Выберите правильную характеристику вегетативной нервной системы.А регулирует функции железБ контролирует тонус мускулатурыВ обеспечивает сбор информации от органов чувствГ препятствует инфицированию

22. Назовите причину дальтонизма (нарушения восприятия цвета).А отсутствие в сетчатке определенных типов палочекБ отсутствие в сетчатке определенных типов колбочекВ отсутствие аккомодации зренияГ отсутствие в сетчатке пигментных клеток


23. Проанализируйте утверждения относительно растения, изображенного на рисунке, и укажите правильные: I – это представитель отдела Папоротнико-образные; ІІ – это представитель отдела Мохообразные; ІІІ – цифрой 1 обо-значен гаметофит (половое поколение); ІV – цифрой 2 обозначен плод, в ко-тором образуются семена.А I и IVБ ІI и IІІВ ІІ, ІІІ, ІVГ только І

24. Проанализируйте утверждения относительно животных, изображенных на рисунке, и вы-берите правильные: I – это представители типа Членистоногие; ІІ – цифрами 2 и 3 обозна-чены представители класса Насекомые; ІІІ – все имеют хитиновый покров; ІV – животное, обозначенное цифрой 1, приспособлено к обитанию в водной среде.

1 2 3

1

2

40

ГО

СУ

ДА

РС

ТВ

ЕН

НА

Я И

ТО

ГО

ВА

Я А

ТТ

ЕС

ТА

ЦИ

ЯБИОЛОГИЯ

А только ІБ только ІІВ I и IІІГ І, ІІІ, ІV

25. Укажите правильные утверждения относительно изо-браженных на рисунке костей скелета организма чело-века: I – все кости трубчатые; ІІ – цифрой 1 обозначена трубчатая кость; ІІІ – цифрой 2 обозначены кости, со-единенные швами; ІV – цифрой 3 обозначена плоская кость.А ІI и IVБ ІI и IІІВ ІІI и IVГ только І

26. Установите соответствие между кровеносным сосудом и его признаком.

1 аорта2 полая вена3 легочная вена4 легочная артерия

А транспортирует венозную кровь к легкимБ транспортирует кровь с максимальной скоростьюВ возвращает кровь от тканей к сердцуГ возвращает кровь от легких к сердцуД транспортирует лимфу

27. Укажите последовательность прохождения пищи по пищеварительному каналу, начиная с момента проглатывания.А накопление в желудкеБ накопление в прямой кишкеВ перемещение из тонкого кишечника в толстыйГ передвижение пищи по пищеводу


28. Раскройте биологическое значение сна.

29. Вы попали в ситуацию, когда необходимо оказать первую помощь людям с переломами костей. У одного человека – открытый перелом большой берцовой кости, у другого – за-крытый перелом плечевой кости. Обоснуйте и укажите последовательность оказания пер-вой помощи потерпевшим в описанной ситуации.


30. Установите соответствие индивидуальных особенностей мышления их проявлениям.

1 самостоятельность А решение задач без посторонней помощи2 критичность Б умение менять свои действия при изменении ситуации 3 гибкость В логическая последовательность при высказывании собст-

венного мнения4 последовательность Г умение быстро принимать правильное решение

Д оценка позитивных и негативных сторон одного и того же явления

31. В крови человека установлен очень высокий уровень лейкоцитов по сравнению с нормой. Укажите возможные причины и спрогнозируйте последствия такого явления.

1

2

3

41

ГО

СУ

ДА

РС

ТВ

ЕН

НА

Я И

ТО

ГО

ВА

Я А

ТТ

ЕС

ТА

ЦИ

ЯБИОЛОГИЯ

ВАРИАНТ 10


1. Назовите растение, у которого отсутствуют вегетативные органы.А папоротник орлякБ хвощ полевойВ спирогираГ кукушкин лен

2. Назовите организмы, из которых состоит вегетативное тело лишайника.А водоросль и животноеБ водоросль и грибВ разные виды грибовГ бактерия и растение

3. Назовите признак планарии молочно-белой.А имеет кровеносную системуБ отсутствует половая системаВ личиночные стадии паразитические, взрослые – свободноживущиеГ промежутки между внутренними органами заполняет паренхима

4. Назовите признак, который отличает хрящевых рыб от костных.А раздельнополостьБ строение кровеносной системыВ отсутствие жаберных крышекГ отсутствие чешуи

5. Назовите вид психической деятельности, проявляющейся в виде смеха, плача и т. п.А воляБ чувстваВ эмоцииГ мотивации

6. Укажите результат гиподинамии при нормальном питании.А увеличение жировой тканиБ ускорение обмена веществВ укрепление иммунитетаГ улучшение умственной работоспособности

7. Назовите вещество, которое переносит кислород и углекислый газ в организме.А альбуминБ гемоглобинВ аглютининГ фибрин

8. Назовите путь попадания в организм вируса иммунодефицита человека.А половойБ воздушнокапельныйВ через рукопожатиеГ через зараженную еду

9. Назовите камеру сердца, из которой кровь движется по аорте.А левое предсердиеБ правое предсердиеВ левый желудочекГ правый желудочек

42

ГО

СУ

ДА

РС

ТВ

ЕН

НА

Я И

ТО

ГО

ВА

Я А

ТТ

ЕС

ТА

ЦИ

ЯБИОЛОГИЯ

10. Назовите орган дыхательной системы, который относится к верхним дыхательным путям.А легкоеБ носоглоткаВ трахеяГ бронх

11. Назовите функцию желудочного сока.А образование пищевого комкаБ расщепление углеводовВ ускорение всасывания питательных веществГ обеззараживание еды

12. Укажите элемент строения почки, в котором осуществляется фильтрация крови.А почечная лоханкаБ собирательная трубочкаВ капсулаГ извитой каналец

Вторая часть13. Запас питательных веществ используется при прорастании семени. Укажите расположе-

ние его в семени гороха.А зародышевый стебельБ зародышевые листьяВ вне зародышаГ оболочки семени

14. Укажите черту строения цветка насекомоопыляемого растения, которая привлекает насе-комых.А неяркие лепесткиБ большое количество пыльцыВ большие яркие лепесткиГ длинные тычиночные нити

15. Укажите место расположения органов дыхания ланцетника.А в жаберных мешкахБ на выростах параподийВ на перепонках между жаберными щелямиГ в грудной клетке

16. Укажите орган, в котором паразитирует острица.А мышцы овцыБ печень крупного рогатого скотаВ мышцы человекаГ кишечник человека

17. Укажите характерную черту, которая отличает лимфатическую систему от кровеносной.А выполняет защитную функциюБ сосуды содержат клапаныВ не имеет центрального органаГ содержит лимфоциты

18. Укажите вещество, которое производят слюнные железы.А амилазаБ пепсинВ желчьГ меланин

43

ГО

СУ

ДА

РС

ТВ

ЕН

НА

Я И

ТО

ГО

ВА

Я А

ТТ

ЕС

ТА

ЦИ

ЯБИОЛОГИЯ

19. Выберите среди перечисленных компонентов рецепторы сенсорной системы.

А колбочкиБ зрительный нервВ слуховой нервГ зрительная зона коры головного мозга

20. Укажите признак, который характеризует скелетную мышечную ткань.А содержит большое количество межклеточного веществаБ неисчерченнаяВ клетки содержат только миозинГ клетки содержат комплекс миозина и актина

21. Укажите эффективные действия в случае приступа удушья.А открыть окно, вызвать «скорую помощь»Б открыть окно, наложить горчичник на участок грудной клеткиВ открыть окно, наложить компресс на участок грудной клетки, вызвать «скорую помощь»Г открыть окно

22. Укажите часть ЦНС, которая не выполняет проводниковой функции.А мозжечокБ средний мозгВ продолговатый мозгГ спинной мозг


23. Проанализируйте утверждения относительно изображен-ных на рисунке растительных клеток и укажите правиль-ные: I – цифра 1 указывает на хлоропласт, 2 – на ядро; ІІ – цифра 1 указывает на хлоропласт, 2 – на клеточную стенку; ІІІ – наличие хлоропластов свидетельствует об ав-тотрофном способе питания.А I и IІБ ІI и IІІВ I и IІІГ І, ІІ, ІІІ

24. Проанализируйте утверждения относительно изображенно-го представителя типа Членистоногие и укажите правиль-ные: I – это животное относится к классу Паукообразные; ІІ – среда обитания этого животного – водная; ІІІ – живот-ное ведет хищнический образ жизни.А I и IІБ ІI и IІІВ I и IІІ Г І, ІІ, ІІІ

25. Проанализируйте утверждения относительно стадии разви-тия человеческого организма и укажите правильные: I – изображен ребенок в грудном периоде возрастного разви-тия; ІІ – в этом периоде заканчивается прорезание зубов; ІІІ – между костями черепа на этой стадии развития имеет-ся мягкое темечко.А I и IІБ ІI и IІІВ I и IІІГ І, ІІ, ІІІ

21

44

ГО

СУ

ДА

РС

ТВ

ЕН

НА

Я И

ТО

ГО

ВА

Я А

ТТ

ЕС

ТА

ЦИ

ЯБИОЛОГИЯ

26. Определите соответствие между веществом и его функцией в клетке.

1 вода2 белки3 углеводы4 нуклеиновые кислоты

А основной источник энергииБ ускорение химических реакцийВ контроль процессов движенияГ сохранение наследственной информацииД обеспечение тургора и осмоса

27. Укажите последовательность расположения элементов строения яйцеклетки, начиная из внешнего.А прозрачная оболочкаБ ядроВ фолликулярная оболочкаГ желточная оболочка


28. Объясните взаимосвязь между строением и функциями трубчатой кости.

29. Составьте правила профилактики заболеваний органов пищеварения и предотвращения пищевых отравлений.


30. Определите соответствие между структурой организма и ее структурно-функциональной особенностью.

1 скелетная мышца2 головной мозг3 кишечный эпителий4 красный костный мозг

А является органом кроветворенияБ производит гормон тироксинВ иннервируется мотонейронамиГ содержит ассоциативные зоныД ее клетки образуют микроворсинки

31. Спланируйте профилактические мероприятия в случае, если в вашем населенном пункте установлен рост заболеваемости гриппом.

45

ГО

СУ

ДА

РС

ТВ

ЕН

НА

Я И

ТО

ГО

ВА

Я А

ТТ

ЕС

ТА

ЦИ

ЯБИОЛОГИЯ

ВАРИАНТ 11


1. Назовите функцию, которую выполняют клубни картофеля.А фотосинтезБ испарение водыВ всасывание водыГ запасание питательных веществ

2. Назовите отдел растений, вегетативное тело которых не разделено на органы.А МохообразныеБ Зеленые водорослиВ ГолосеменныеГ Покрытосеменные

3. Выберите животное, у которого отсутствуют конечности.А крокодил нильскийБ бабочка крапивницаВ аскарида человеческаяГ улитка виноградная

4. Назовите одноклеточное животное.А спирогираБ сосальщик печеночныйВ кукушкин ленГ эвглена зеленая

5. Назовите клетки, входящие в состав нервной системы.А сперматозоидыБ лейкоцитыВ нейроныГ тромбоциты

6. Назовите ответ организма человека при участии нервной системы.А раздражимостьБ таксисВ рефлексГ тропизм

7. Назовите мужскую половую клетку человека.А яйцеклеткаБ сперматозоидВ зиготаГ яичник

8. Укажите плоскую кость.А грудной позвонокБ фаланга пальцаВ лопаткаГ бедренная

9. Назовите парный орган дыхательной системы.А легкоеБ трахеяВ носоглоткаГ гортань

46

ГО

СУ

ДА

РС

ТВ

ЕН

НА

Я И

ТО

ГО

ВА

Я А

ТТ

ЕС

ТА

ЦИ

ЯБИОЛОГИЯ

10. Выберите болезненное состояние человека, которое характеризуется постоянно низким артериальным давлением.А дистонияБ атеросклерозВ инфаркт миокардаГ гипотония

11. Назовите орган, в котором происходит всасывание питательных веществ.А сердцеБ почкаВ кишечникГ трахея

12. Поджелудочная железа синтезирует гормонА тироксин.Б адреналин.В тестостерон.Г инсулин.


13. Назовите растение с сухими раскрывающимися плодами.А фасольБ пшеницаВ дубГ слива

14. Назовите правильный перечень пищевых продуктов растительного происхождения.А мясо, сахарБ сало, изюмВ сахар, постное маслоГ соль, перец

15. Укажите особенность строения дыхательной системы птиц.А наличие легкихБ наличие воздушных мешковВ наличие плавательного пузыряГ отсутствие трахеи

16. Укажите, каким паразитическим червем может заразиться человек, если не будет мыть руки перед употреблением пищи.А солитером бычьимБ сосальщиком печеночнымВ аскаридой человеческойГ пиявкой медицинской

17. Укажите процессы, которые регулируются ретикулярной формацией.А защитные рефлексыБ дыханиеВ координация движенийГ состояние сна и бодрствования

18. Выберите структуры, общие для животной и растительной клетки.А ядро, плазматическая мембрана, хлоропластыБ ядро, цитоплазма, хлоропласты

47

ГО

СУ

ДА

РС

ТВ

ЕН

НА

Я И

ТО

ГО

ВА

Я А

ТТ

ЕС

ТА

ЦИ

ЯБИОЛОГИЯ

В ядро, цитоплазма, плазматическая мембранаГ ядро, цитоплазма, клеточная стенка

19. Назовите процесс прикрепления зародыша к стенке матки.А оплодотворениеБ образование плацентыВ образование пуповиныГ имплантация

20. Выберите рефлекс, который относится к условным.А ориентировочныйБ отдергивание руки при уколе пальцаВ выделение слюны при попадании пищи в ротовую полостьГ выделение слюны при слове «лимон» у человека, который его раньше пробовал

21. Укажите функцию крови.А передвижение организма в пространствеБ передвижение питательных веществ по желудочно-кишечному трактуВ транспорт веществ и продуктов обмена по организмуГ регуляция функций с помощью нервного импульса

22. Назовите фактор, попадание которого в организм дает начало иммунной реакции.А антигенБ антителоВ токсинГ гормон


23. Проанализируйте утверждения относительно функций частей стебля древесного растения и укажите правильные: I – цифра 1 указывает на кору; ІІ – цифра 2 – на древесину; ІІІ – цифра 3 указывает на пробку.

321

А I и IІБ ІI и IІІВ I и IІІГ І, ІІ, ІІІ

24. Проанализируйте утверждения относительно изображенного на рисунке животного и укажите правильные: I – животное относится к типу Чле-нистоногие; ІІ – у этого животного развитие с полным метаморфозом; ІІІ – образ жизни – паразитический.А I и IІБ I и IІІВ ІI и IІІГ І, ІІ, ІІІ

48

ГО

СУ

ДА

РС

ТВ

ЕН

НА

Я И

ТО

ГО

ВА

Я А

ТТ

ЕС

ТА

ЦИ

ЯБИОЛОГИЯ

25. Проанализируйте утверждения относительно изображенной структуры и укажите правильные: I – цифра 1 указывает на эмаль; 2 – на цемент; ІІ – цифра 3 указывает на пульпу; ІІІ – фор-ма зуба свидетельствует о том, что он относится к коренным.А I и IІБ ІI и IІІВ I и IІІГ І, ІІ, ІІІ

26. Установите соответствие между структурой дыхательной системы и ее функцией.

1 гортань А обеспечивает газообмен крови с воздухом2 альвеола Б содержит голосовой аппарат3 бронх В согревает и увлажняет вдыхаемый воздух4 трахея Г транспортирует воздух от гортани к бронхам

Д распределяет вдыхаемый воздух между легкими

27. Отметьте последовательность психических процессов в процессе усвоения знаний.А возникновение ощущенийБ концентрация произвольного вниманияВ восприятие информацииГ умозаключение


28. Опишите составные части слуховой сенсорной системы и их функции.

29. Проанализируйте особенности строения скелета человека, обусловленные прямохождени-ем и трудовой деятельностью.


30. Установите соответствие между элементом строения нервной системы и его функцией.

1 задний корешок спинномозгового нерва А руководит вегетативными функциями орга-низма

2 продолговатый мозг Б анализирует информацию, поступающую в большое полушарие

3 ретикулярная формация В проводит нервный импульс к рабочему орга-ну

4 гипоталамус Г содержит центр дыханияД проводит нервный импульс от рецепторов

31. В течение зимы человек употреблял, кроме хлеба, только консервированные продукты. Спрогнозируйте возможность возникновения у этого человека заболеваний.

3

1

2

49

ГО

СУ

ДА

РС

ТВ

ЕН

НА

Я И

ТО

ГО

ВА

Я А

ТТ

ЕС

ТА

ЦИ

ЯБИОЛОГИЯ

ВАРИАНТ 12


1. Назовите одноклеточный гриб.А спорыньяБ головняВ мукорГ аспергилл

2. Назовите часть пестика, которая превращается в околоплодник.А стенки завязиБ семенной зачатокВ зародышГ зародышевый мешок

3. Назовите птицу, не имеющую киля.А воробей домовойБ голубь сизыйВ ястреб большойГ страус африканский

4. Назовите млекопитающее, занесенное в Красную книгу Украины.А лисица обыкновеннаяБ кабан дикийВ кот леснойГ мышь полевая

5. Укажите процесс, происходящий в красном костном мозге.А нервное возбуждениеБ образование эритроцитовВ фильтрация кровиГ запасание глюкозы

6. Назовите орган пищеварительной системы, в который попадает пища из желудка.А пищеводБ двенадцатиперстная кишкаВ толстая кишкаГ прямая кишка

7. Назовите незаменимые составляющие питания, необходимые в небольших количествах.А углеводыБ жирыВ белкиГ витамины

8. Назовите процесс, в результате которого образуется вторичная моча.А диффузияБ фильтрацияВ реабсорбцияГ деструкция

9. Укажите путь передачи ВИЧ-инфекции.А половые контактыБ разговорВ чихание, кашельГ рукопожатие

3

50

ГО

СУ

ДА

РС

ТВ

ЕН

НА

Я И

ТО

ГО

ВА

Я А

ТТ

ЕС

ТА

ЦИ

ЯБИОЛОГИЯ

10. Укажите отдел центральной нервной системы, в котором серое вещество расположено сна-ружи.А спинной мозгБ мозжечокВ средний мозгГ промежуточный мозг

11. Укажите название изгиба позвоночника вперед.А сколиозБ вывихВ кифозГ лордоз

12. Укажите витамин, который повышает сопротивляемость организма к простудным заболе-ваниям.А DБ ВВ АГ С


13. Проанализируйте утверждения относительно водорослей и укажите правильные: I – эти растения живут только в водной среде; ІІ – эти растения не имеют настоящих органов и тканей; ІІІ – среди водорослей есть одноклеточные, нитчатые, колониальные и многокле-точные.А I и IІБ ІI и IІІВ I и IІІГ І, ІІ, ІІІ

14. Назовите растение, из плодов которого получают муку, крупу и масло.А пшеницаБ подсолнухВ кукурузаГ гречиха

15. Для всех головоногих моллюсков является характернымА непрямой способ развития.Б отсутствие глаз.В наличие двустворчатого панциря.Г хищнический способ питания.

16. Пресмыкающихся можно встретить даже в пустыне. Укажите признак приспособления их к условиям засухи.А легочное дыханиеБ развитие зародыша в яйцеВ развитый шейный отдел позвоночникаГ наличие зубов в ротовой полости

17. Назовите причину внутреннего торможения условно-рефлекторных реакций.А действие условного раздражителя не подкрепляется безусловнымБ действие условного раздражителя подкрепляется безусловнымВ условный и безусловный раздражители действуют одновременноГ условный и безусловный раздражители действуют одинаково слабо

51

ГО

СУ

ДА

РС

ТВ

ЕН

НА

Я И

ТО

ГО

ВА

Я А

ТТ

ЕС

ТА

ЦИ

ЯБИОЛОГИЯ

18. Приспособительные изменения индивидуального поведения в результате получения опыта –

этоА учеба.Б интуиция.В мышление.Г навык.

19. В результате инфаркта миокарда происходитА истощение энергетического потенциала клеток сердца.Б омертвение части мышечных клеток сердца.В постоянное недостаточное снабжение сердца кислородом.Г потеря функциональных возможностей перикарда.

20. Назовите вещество, которое участвует в реакции свертывания крови.А инсулинБ альбуминВ фибриногенГ гемоглобин

21. В суточном рационе подростка белки составляют 50 г, жиры – 150 г, а углеводы – 600 г. К каким последствиям это может привести?А задержке умственного развитияБ увеличению мышечной массыВ похудениюГ уменьшению мышечной массы и ожирению

22. Мужской пол формируется тогда, когда человекуА от отца достаются Х- и Y-хромосомы.Б от матери достаются Х- и Y-хромосомы.В от матери достается Х-хромосома, а от отца Y-хромосома.Г от отца достается Х-хромосома, а от матери Y-хромосома.


23. Проанализируйте утверждения относительно этой фотографии и укажите правильные: I – здесь изображены два растения, одно цвет ковое, а другое – представитель отдела Мохообразные, а именно – спорофит в виде коробочки на ножке; ІІ – семена этого растения употребляют в пищу; ІІІ – здесь изображены цветок и плоды одного растения.А I и IІБ ІI и IІІВ I и IІІГ І, ІІ, ІІІ

24. Проанализируйте утверждения относительно этого жи-вотного и укажите правильные: I – дышит жабрами; ІІ – это яйцекладное животное; ІІІ – верхний панцирь животного происходит от чешуек, которыми покрыто тело представителей класса, к которому оно относится.А I и IІБ ІI и IІІВ I и IІІГ І, ІІ, ІІІ

52

ГО

СУ

ДА

РС

ТВ

ЕН

НА

Я И

ТО

ГО

ВА

Я А

ТТ

ЕС

ТА

ЦИ

ЯБИОЛОГИЯ

25. Проанализируйте утверждения относительно изображения и ука-жите правильные: I – изображены разнояйцевые близнецы; ІІ – близнецы могут быть одного или разного пола; ІІІ – питание, выде-ление и газообмен плода осуществляется через пуповину.А I и IІБ ІI и IІІВ I и IІІГ І, ІІ, ІІІ

26. Укажите соответствие между частью центральной нервной системы и ее свойством.

1 серое вещество спинного мозга2 мозжечок3 ретикулярная формация4 белое вещество полушарий головного

мозга

А состоит из двух полушарийБ содержит скопление серого веществаВ состоит преимущественно из вставочных

ней роновГ окутывает верхнюю часть ствола мозгаД анализирует всю информацию, поступаю-

щую в кору конечного мозга

27. Определите последовательность работы гипоталамо-гипофизарной системы.А гипоталамус реагирует на снижение уровня инсулинаБ снижение выработки инсулина поджелудочной железойВ гипофиз стимулирует выработку инсулина поджелудочной железойГ гипоталамус передает информацию гипофизу


28. Объясните взаимосвязь между строением и функциями нейрона.

29. Вы попали в ситуацию, когда необходимо оказать первую помощь людям с переломами костей. У одного человека – закрытый перелом предплечья, у другого – открытый перелом плечевой кости. Обоснуйте и укажите последовательность оказания первой помощи потер-певшим в описанной ситуации.


30. Установите соответствие между органеллами и их функциями в клетке.1 комплекс Гольджи А расщепление отработанных органелл2 лизосомы Б синтез белков3 рибосомы В высвобождение энергии в результате окислительно-4 митохондрии восстановительных процессов Г синтез углеводов и липидов Д накопление и выведение веществ из клетки

31. Проанализируйте механизм функционирования иммунной системы человека, пораженно-го бактериальной инфекцией.

53

ГО

СУ

ДА

РС

ТВ

ЕН

НА

Я И

ТО

ГО

ВА

Я А

ТТ

ЕС

ТА

ЦИ

ЯБИОЛОГИЯ

ВАРИАНТ 13


1. Назовите растение, используемое в медицине как лекарственное.А паслен черныйБ ландыш майскийВ горох посевнойГ рожь посевная

2. Назовите часть цветка, в которой образуются мужские половые клетки.А лепестокБ пестикВ цветоложеГ тычинка

3. Назовите животное, тело которого состоит из двух слоев клеток.А инфузория-туфелькаБ гидра пресноводнаяВ прудовик большойГ паук-крестовик

4. Назовите животное, которое обитает в воде и дышит с помощью легких.А окунь речнойБ гидра пресноводнаяВ рак речнойГ дельфин черноморский

5. Назовите разновидность соединительной ткани.А мышечная неисчерченнаяБ железистый эпителий В хрящеваяГ нервная

6. Назовите отдел скелета человека, большинство костей которого соединено с помощью швов.А верхняя свободная конечностьБ пояс верхних конечностейВ черепГ позвоночник

7. Назовите ткань сердца человека, которая обеспечивает его сокращение.А мышечнаяБ нервнаяВ внутренней средыГ эпителиальная

8. Назовите орган пищеварительной системы, в котором образуются витамин K, витамины группы В.А тонкий кишечникБ желудокВ пищеводГ толстый кишечник

9. Укажите эндокринную железу.А слюннаяБ потоваяВ гипофизГ печень

54

ГО

СУ

ДА

РС

ТВ

ЕН

НА

Я И

ТО

ГО

ВА

Я А

ТТ

ЕС

ТА

ЦИ

ЯБИОЛОГИЯ

10. Укажите заболевание человека, вызванное вирусом.А гриппБ рахитВ туберкулезГ гемофилия

11. Назовите раздражения, которые воспринимаются вкусовой сенсорной системой.А звуковые Б световыеВ химическиеГ осязательные

12. Способность человека сосредотачиваться на определенном объекте называетсяА темпераментом.Б вниманием.В сознанием.Г характером.


13. Укажите правильные характеристики высших споровых растений: I – у мохообразных отсутствуют корни; ІІ – заростки щитовника мужского способны к фотосинтезу; ІІІ – у хвощеобразных фотосинтезирует стебель.А I и IІБ I и IІІВ ІI и IІІГ І, ІІ, ІІІ

14. Укажите клетку семенного зачатка, из которой после оплодотворения образуется запас питательных веществ.А зооспораБ спораВ центральная клеткаГ яйцеклетка

15. Укажите животных, имеющих четырехкамерное сердце.А хрящевые и костные рыбыБ земноводные и пресмыкающиесяВ рыбы и земноводныеГ птицы и млекопитающие

16. Укажите насекомое, развитие которого происходит с неполным превращением.А павлиний глазБ муравей рыжийВ пчела медоноснаяГ таракан черный

17. Выберите правильное утверждение относительно СПИДа.А возбудителем является бледная спирохетаБ причиной является поражение иммунной системыВ не передается половым путемГ передается бытовым путем

18. Выберите название системы последовательных стабильных условных рефлексов.А условный рефлексБ инстинкт

55

ГО

СУ

ДА

РС

ТВ

ЕН

НА

Я И

ТО

ГО

ВА

Я А

ТТ

ЕС

ТА

ЦИ

ЯБИОЛОГИЯ

В безусловный рефлексГ динамический стереотип

19. Выберите функцию опорно-двигательной системы.А защита от болезнетворных бактерийБ защита внутренних органов от механических поврежденийВ защита от потери крови при поврежденииГ транспорт веществ по организму

20. Укажите клетки крови, которые образуют псевдоподии (ложноножки) и способны активно передвигаться.А каждый форменный элементБ тромбоцитыВ лейкоцитыГ эритроциты

21. Выберите характеристику индивидуального развития человека.А начинается с оплодотворенияБ биологический и хронологический возраст совпадаютВ половое созревание у юношей происходит раньше, чем у девушекГ прямо зависит от факторов внешней среды

22. Укажите отдел головного мозга, в котором расположен центр рефлексов чихания и кашля.А мостБ продолговатый мозгВ мозжечокГ кора полушарий переднего мозга


23. Проанализируйте утверждения относительно изображенных плодов и укажите правильные: I – тип плода – ягода; ІІ – растение, которое образует эти плоды, относят к семейству Розовые; ІІІ – плоды имеют сочный околоплодник.А I и IІБ ІI и IІІВ I и IІІГ І, ІІ, ІІІ

24. Проанализируйте утверждения относительно этого живот-ного и укажите правильные: I – это млекопитающее, самки которого откладывают яйца; ІІ – новорожденного самка вы-нашивает в специальной сумке на животе; ІІІ – распростра-нены эти животные только на Австралийском континенте.А I и IІБ ІI и IІІВ I и IІІГ І, ІІ, ІІІ

56

ГО

СУ

ДА

РС

ТВ

ЕН

НА

Я И

ТО

ГО

ВА

Я А

ТТ

ЕС

ТА

ЦИ

ЯБИОЛОГИЯ

25. Проанализируйте подписи к рисунку и выберите правильные: I – цифрой 1 обозначена аорта, 2 – легочная артерия, 3 – верхняя по-лая вена, 4 – коронарный сосуд; ІІ – цифрой 1 обозначен коронарный сосуд, 2 – верхняя полая вена, 3 – аорта, 4 – легочная артерия; ІІІ – цифрой 1 обозначена аорта, 2 – верхняя полая вена, 3 – легоч-ная артерия, 4 – коронарный сосуд.А I и IІБ ІI и IІІВ I и IІІГ только ІІІ

26. Укажите соответствие между элементом строения нервной системы и функцией, которую он обеспечивает.

1 зрительный нерв2 спинномозговой канал3 продолговатый мозг4 кора полушарий переднего мозга

А содержит центры дыхания, слюноотделенияБ проводит нервные импульсы в кору полушарий

переднего мозгаВ контролирует функции всей нервной системыГ обеспечивает координацию движенийД содержит жидкость, которая защищает голов-

ной мозг

27. Определите последовательность процессов восприятия запаха.А контакт пахучего вещества с обонятельным рецепторомБ проведение нервного импульса обонятельным нервомВ формирование ощущения запаха в коре полушарий переднего мозга Г возникновение возбуждения в обонятельном рецепторе


28. Объясните функциональное значение основных витаминов для организма.

29. Во время выполнения лабораторной работы на уроке биологии исследовалось влияние на-грузки на организм при статической и динамической работе. При статической работе уста-лость наступила через 3 минуты, а при динамической – через 6 минут. Проанализируйте и объясните полученные результаты.


30. Установите соответствие между заболеванием и причиной его возникновения. 1 грипп А резкое ухудшение кровообращения в миокарде2 рахит Б заражение вирусом и его размножение3 туберкулез В заражение бактерией и ее размножение4 гастрит Г недостаток витамина D Д несоблюдение режима питания, некачественная еда

31. Человек получает вместе с едой достаточное количество жиров, излишек углеводов, но недостаточно белка. Спрогнозируйте изменения в состоянии здоровья такого человека.

1

2 3

4

57

ГО

СУ

ДА

РС

ТВ

ЕН

НА

Я И

ТО

ГО

ВА

Я А

ТТ

ЕС

ТА

ЦИ

ЯБИОЛОГИЯ

ВАРИАНТ 14


1. Укажите органеллу растительной клетки, которая обеспечивает процесс фотосинтеза.А вакуоляБ лейкопластВ хромопластГ хлоропласт

2. Назовите растение, которое относится к отделу Мохообразные.А маршанция изменчиваяБ щитовник мужскойВ ель обыкновеннаяГ сальвиния плавающая

3. Назовите животное, движение которого обеспечивают сокращения мышечных волокон.А червь дождевойБ эвглена зеленаяВ инфузория-туфелькаГ амеба обыкновенная

4. Назовите животное, которое вскармливает детенышей молоком.А планария молочно-белаяБ голубь сизыйВ ящерица прыткаяГ утконос австралийский

5. Назовите науку, которая изучает строение клетки.А гистологияБ анатомияВ цитологияГ эмбриология

6. Назовите элементы крови, которые обеспечивают ее свертывание.А Т-лимфоцитыБ В-лимфоцитыВ эритроцитыГ тромбоциты

7. Назовите орган пищеварительной системы, в котором формируется пищевой комок.А тонкий кишечникБ желудокВ пищеводГ ротовая полость

8. Укажите функцию эндокринной системы.А транспорт питательных веществБ расщепление питательных веществВ регуляция обмена веществГ проведение нервного импульса

9. Назовите водорастворимый витамин.А СБ АВ KГ D

58

ГО

СУ

ДА

РС

ТВ

ЕН

НА

Я И

ТО

ГО

ВА

Я А

ТТ

ЕС

ТА

ЦИ

ЯБИОЛОГИЯ

10. Укажите инфекционное заболевание.А сколиозБ рахитВ инсультГ туберкулез

11. Назовите железу, которая производит гормон тироксин.А гипофизБ щитовиднаяВ поджелудочнаяГ яичник

12. Укажите элемент строения глаза, который обеспечивает восприятие световых раздражений.А сетчаткаБ стекловидное телоВ хрусталикГ роговица


13. Ученики на уроке исследовали с помощью микроскопа растительный организм. Установи-ли такие признаки: многоклеточный, все клетки одинаковы по строению и содержат спи-ралевидный хлоропласт. Назовите отдел, к которому относится это растение.А Диатомовые водорослиБ Зеленые водорослиВ ХвощеобразныеГ Папоротникообразные

14. Усы и усики некоторых растений обеспечивают им освоение пространства. Выберите ут-верждения, которые отображают происхождение этих видоизменений: I – усы земляники являются видоизмененными побегами; ІІ – усики гороха являются видоизмененными лис-тьями.А I и IІБ только ІВ только ІІГ нет правильного ответа

15. Укажите признак строения скелета птиц, наличие которого является приспособлением к полету.А пояса конечностейБ грудная клеткаВ вырост на грудине – киль Г пальцы на задних конечностях

16. Укажите животное, которое может размножаться фрагментами организма.А аскарида человеческаяБ червь дождевойВ белянка капустнаяГ улитка виноградная

17. Укажите фермент, который вырабатывают слюнные железы.А липазаБ пепсинВ трипсинГ амилаза

59

ГО

СУ

ДА

РС

ТВ

ЕН

НА

Я И

ТО

ГО

ВА

Я А

ТТ

ЕС

ТА

ЦИ

ЯБИОЛОГИЯ

18. Укажите правильный перечень рецепторов.

А колбочки, хондроцитыБ колбочки, волосковые клеткиВ палочки, миоцитыГ палочки, остеоцит

19. Назовите процесс, который лежит в основе газообмена в легких.А осмосБ транспирацияВ диффузияГ испарение

20. Первичная и вторичная моча отличаются содержанием веществ. Назовите вещество, кото-рое в норме содержится только в первичной моче.А мочевинаБ аммиакВ водаГ глюкоза

21. В момент вспышки молнии человек быстро закрыл глаза. Укажите отдел головного мозга, который обеспечивает этот рефлекс.А продолговатый мозгБ мозжечокВ средний мозгГ промежуточный мозг

22. Человек ведет малоподвижный образ жизни. Укажите влияние гиподинамии на организм.А эмоциональная устойчивость в стрессовых ситуацияхБ ослабление сопротивляемости против инфекционных заболеванийВ увеличение силы сокращений сердцаГ повышение обмена белков, жиров, углеводов


23. Проанализируйте утверждения относительно растительных объектов, изображенных на рисунке, и выберите правильные: I – все объекты являются плодами цветковых растений; ІІ – цифрами 1 и 2 обозначены видоизменения корня; ІІІ – цифрой 2 обозначено видоизме-нение побега; ІV – цифрой 3 обозначен плод.

1 2 3

А только ІБ ІI и IVВ ІІI и IVГ только ІV

60

ГО

СУ

ДА

РС

ТВ

ЕН

НА

Я И

ТО

ГО

ВА

Я А

ТТ

ЕС

ТА

ЦИ

ЯБИОЛОГИЯ

24. Укажите букву, которой отмечен правильный перечень внутренних органов голубя, обозначенных на рисунке.А 1 – легкое; 2 – печень; 3 – глоткаБ 1 – легкое; 2 – мочевой пузырь; 3 – головной мозгВ 1 – сердце; 2 – желудок; 3 – трахеяГ 1 – сердце; 2 – почка; 3 – легкое

25. Укажите правильные утверждения, касающиеся изображенных на рисунке элементов строения организма человека: I – это разновид-ности тканей организма человека; ІІ – это разновидности мышеч-ной ткани; ІІІ – цифрой 3 обозначена нервная ткань; ІV – цифрой 2 обозначена эпителиальная ткань.

1 2 3

А только ІБ только ІІВ I и IІІГ I и IV

26. Установите соответствие между органом пищеварительной системы и его функцией.1 толстый кишечник А формирование пищевого комочка2 тонкий кишечник Б начало расщепления белков3 желудок В всасывание питательных веществ в кровь и лимфу4 ротовая полость Г формирование каловых масс Д выделение серы

27. Укажите последовательность нервных процессов, которые происходят при отдергивании руки от горячего предмета.А в терморецепторе возникает нервный импульсБ нервный импульс проходит по двигательному нервуВ нервный импульс проходит по чувствительному нервуГ сокращаются мышцы-сгибатели


28. Объясните взаимосвязь между строением и функциями сосудов кровеносной системы.

29. Объясните причины возникновения нарушений осанки и укажите профилактические меры их предотвращения.


30. Установите соответствие между отделом центральной нервной системы и рефлексом, центр которого расположен в этом отделе1 продолговатый мозг А отдергивание руки от горячего предмета2 мозжечок Б поворот головы в сторону сильного звука3 средний мозг В выделение слюны на вкус еды в ротовой полости4 спинной мозг Г координация движений во время физических упражнений Д выделение слюны при созерцании любимого блюда

31. Организм человека является открытой биологической системой. Докажите или опровергните это утверждение.

13

2

61

ГО

СУ

ДА

РС

ТВ

ЕН

НА

Я И

ТО

ГО

ВА

Я А

ТТ

ЕС

ТА

ЦИ

ЯБИОЛОГИЯ

ВАРИАНТ 15


1. Укажите особенность сложного листа.А нет черешкаБ нет листовых пластинокВ несколько листовых пластинокГ есть прилистники

2. Назовите орган, видоизменением которого являются клубни картофеля.А кореньБ побегВ плодГ цветок

3. Назовите класс типа Хордовые, к которому относится хамелеон.А МлекопитающиеБ ПтицыВ ПресмыкающиесяГ Земноводные

4. Назовите моллюска, который имеет спирально закрученную раковину.А кальмар тихоокеанскийБ прудовик большойВ беззубка обыкновеннаяГ мидия черноморская

5. Назовите железу, вырабатывающую гормон роста.А гипофизБ поджелудочнаяВ щитовиднаяГ эпифиз

6. Назовите орган, в котором расположен голосовой аппарат.А трахеяБ бронхВ гортаньГ легкое

7. Назовите процесс, который происходит при участии печени.А всасывание жировБ синтез гемоглобинаВ газообменГ очистка крови от токсических веществ

8. Назовите заболевание, вызванное недостатком витамина С.А сахарный диабетБ бери-бериВ цингаГ рахит

9. Назовите функции тромбоцитов.А переносят углекислый газБ переносят кислородВ участвуют в свертывании кровиГ обезвреживают бактерии

62

ГО

СУ

ДА

РС

ТВ

ЕН

НА

Я И

ТО

ГО

ВА

Я А

ТТ

ЕС

ТА

ЦИ

ЯБИОЛОГИЯ

10. Назовите функцию белков в организме.А ферментативнаяБ растворительВ теплоизоляционнаяГ хранение наследственной информации

11. Назовите половую клетку.А остеоцитБ эритроцитВ лейкоцитГ яйцеклетка

12. Назовите орган дыхательной системы.А эпифизБ гортаньВ желудокГ почка


13. Эта одноклеточная водоросль образует подвижные гаметы с двумя жгутиками, обитает в пресных водоемах и имеет светочувствительный глазок. Назовите отдел водорослей, к ко-торому она относится.А КрасныеБ БурыеВ ЗеленыеГ Диатомовые

14. Укажите клетки, по которым растение транспортирует синтезированные им органические вещества.А замыкающиеБ ситовидные трубкиВ сосудыГ клетки камбия

15. Укажите животных, некоторые представители которых имеют внешний скелет.А рыбыБ птицыВ млекопитающиеГ простейшие

16. Укажите признак, отличающий скатов от акул.А наличие плавательного пузыряБ отсутствие плавниковВ форма телаГ отсутствие чешуи

17. Укажите, какие нервные волокна содержат задние корешки спинного мозга.А чувствительныеБ двигательныеВ смешанныеГ не содержат нервных волокон

18. Укажите свойства, которыми характеризуется определенный рецептор.А воспринимает только соответствующий вид энергииБ никогда не меняет порог чувствительностиВ способен производить гормоныГ сила раздражителя для рецептора не имеет значения

63

ГО

СУ

ДА

РС

ТВ

ЕН

НА

Я И

ТО

ГО

ВА

Я А

ТТ

ЕС

ТА

ЦИ

ЯБИОЛОГИЯ

19. Назовите сенсорную систему, нарушение функционирования которой приводит к укачива-

нию (морской болезни).А вестибулярнаяБ зрительнаяВ слуховаяГ обонятельная

20. Назовите структуру уха, которая воспринимает частоту звуковых колебаний.А барабанная перепонкаБ кортиев органВ наковальняГ овальное окно

21. Укажите структуры, контролирующие поступление крови из желудочка в аорту.А трехстворчатые клапаныБ двустворчатые клапаныВ сфинктерыГ карманные клапаны

22. Во время прохождения пищи по пищеварительному каналу происходит последовательная ее обработка (1) (2) (3).А 1 – желудочным соком, 2 – желчью, 3 – мочевинойБ 1 – желчью, 2 – кишечным соком, 3 – слюнойВ 1 – слюной, 2 – желудочным соком, 3 – желчьюГ 1 – желудочным соком, 2 – слюной, 3 – желчью


23. На рисунках изображены организмы. Укажите букву, которой обозначен представитель, характеризующийся следующими признаками: размножается спорами, воду с растворен-ными веществами всасывает из почвы, питается готовыми органическими веществами.

24. Проанализируйте утверждения об организме, изображенном на ри-сунке, и выберите правильные: I – это одноклеточное растение; ІІ – передвигается с помощью ресничек; ІІІ – цифрой 1 обозначена со-кратительная вакуоль; ІV – цифрой 2 обозначена ложноножка (псевдоподия).А I и IІБ I и IІІВ ІI и IІІГ ІІI и IV

2

1

А Б В Г

64

ГО

СУ

ДА

РС

ТВ

ЕН

НА

Я И

ТО

ГО

ВА

Я А

ТТ

ЕС

ТА

ЦИ

ЯБИОЛОГИЯ

25. Проанализируйте утверждения о системе органов человека, изобра-женной на рисунке, и выберите правильные: I – система обеспечи-вает транспорт питательных веществ по организму; ІІ – система обеспечивает расщепление питательных веществ и всасывание со-ставляющих в кровь; ІІІ – цифрой 1 обозначена поджелудочная железа; ІV – цифрой 2 обозначены железы, вырабатывающие ли-зоцим.А I и IІІБ ІI и IІІВ ІI и IVГ ІІ, ІІI и IV

26. Установите соответствие между тканью организма человека и особенностью ее строения.1 эпителиальная А клетки содержат сократительные белки2 соединительная Б почти не содержит межклеточного вещества3 мышечная В клетки содержат хлоропласты4 нервная Г клетки соединяются длинными и короткими отростками Д содержит большое количество межклеточного вещества

27. Расположите органы пищеварительной системы согласно порядку прохождения пищи с момента проглатывания.А желудокБ глоткаВ толстый кишечникГ тонкий кишечник


28. Объясните взаимосвязь между строением слоев кожи и их функциями.

29. Укажите причины сердечно-сосудистых заболеваний и составьте план мероприятий по их профилактике.


30. Установите соответствие между сосудами и их характеристикой.1 артерии А трубочки, стенки которых содержат неисчерченную 2 вены мышечную ткань и карманные клапаны3 кровеносные капилляры Б трубочки, стенки которых содержат неисчерченную4 лимфатические капилляры мышечную ткань и створчатые клапаны В незамкнутые трубочки, образованные однослойным эпителием Г слепо замкнутые трубочки, образованные однослойным эпителием Д трубочки, стенки которых содержат неисчерченную

мышечную ткань, не имеют карманных клапанов

31. Человек случайно прикоснулся пальцами к расскаленному предмету. Объясните физиоло-гический механизм непосредственного ответа на раздражение и дальнейшего осторожного обращения с таким предметом.

1

2

65

ГО

СУ

ДА

РС

ТВ

ЕН

НА

Я И

ТО

ГО

ВА

Я А

ТТ

ЕС

ТА

ЦИ

ЯБИОЛОГИЯ

ВАРИАНТ 16


1. Укажите растение, плоды которого благодаря наличию специальных крючков распростра-няются, цепляясь за шерсть животных.А укропБ лопушникВ макГ яблоня

2. Укажите пластинчатый съедобный гриб.А мухоморБ поганка бледнаяВ шампиньонГ боровик

3. Укажите значение плавательного пузыря у рыб.А участие в процессах пищеваренияБ участие в процессах дыханияВ облегчает всплытие к поверхности водыГ облегчает ориентацию в пространстве

4. Укажите животное, которое имеет паразитический способ питания.А планария молочно-белаяБ палоло тихоокеанскийВ цепень бычийГ гидра пресноводная

5. Укажите, к развитию какого заболевания приводит гиперфункция гипофиза.А карликовостиБ базедовой болезниУ гигантизмаГ сахарного диабета

6. Укажите длительность фазы сокращения предсердий сердца человека в норме.А 0,8 сБ 0,4 сВ 0,3 сГ 0,1 с

7. Укажите процент углекислого газа во вдыхаемом воздухе.А 4,50Б 0,03В 5,06Г 11,20

8. Назовите воспаление слизистой оболочки мочевого пузыря.А гломерулонефритБ пиелонефритВ уретритГ цистит

9. Назовите часть центральной нервной системы, в состав которой входит ретикулярная формация.А полушария мозжечкаБ ствол головного мозгаВ полушария конечного мозгаГ мозолистое тело

66

ГО

СУ

ДА

РС

ТВ

ЕН

НА

Я И

ТО

ГО

ВА

Я А

ТТ

ЕС

ТА

ЦИ

ЯБИОЛОГИЯ

10. Назовите степень ожога, при которой на коже появляются пузыри.А четвертаяБ третьяВ втораяГ первая

11. Укажите правильный перечень органов, входящих в состав дыхательной системы.А носовая полость, трахея, сердце, легкиеБ носовая полость, легкие, капилляры, сердцеВ носовая полость, гортань, бронхи, легкиеГ носовая полость, гортань, щитовидная железа, легкие

12. Укажите, как называют пониженную двигательную активность.А лордозБ кифозВ гиподинамияГ плоскостопие

Вторая часть13. Видоизмененные органы цветковых растений являются приспособлением к выживанию.

Укажите видоизменения органов, запасающих питательные вещества.А колючки боярышника и кактусаБ корнеплод моркови и клубень картофеляВ усики гороха и усы земляникиГ колючки розы и барбариса

14. На корнях растений этого семейства образуются клубеньки с азотфиксирующими бакте-риями, плоды содержат большое количество белка. Назовите это семейство.А БобовыеБ РозовыеВ КапустныеГ Лилейные

15. Многие животные приспособлены к обитанию в воде. Назовите представителя типа Чле-нистоногие, который освоил водную среду.А прудовик большойБ гидра пресноводнаяВ краб камчатскийГ окунь речной

16. Укажите таксон животных, которые имеют незамкнутую кровеносную систему.А Кольчатые червиБ МоллюскиВ ЗемноводныеГ Пресмыкающиеся

17. Назовите кости, соединенные между собой с помощью швов.А позвонки шейного отдела позвоночникаБ бедренная и большая берцовая костиВ плечевая и локтевая костиГ лобная и теменные кости

18. Назовите белки, которые содержатся в плазме крови и обеспечивают ее свертывание.А миозин, актинБ фибриноген, протромбинВ амилаза, мальтазаГ пепсин, липаза

67

ГО

СУ

ДА

РС

ТВ

ЕН

НА

Я И

ТО

ГО

ВА

Я А

ТТ

ЕС

ТА

ЦИ

ЯБИОЛОГИЯ

19. Укажите последствия недостатка витамина А в организме человека.

А нарушение зренияБ выведение кальция из костейВ нарушение свертывания кровиГ развитие туберкулеза

20. Укажите процесс, при котором зародыш человека погружается в слизистую оболочку мат-ки и прикрепляется к ней.А трансплантацияБ имплантацияВ оплодотворениеГ роды

21. Укажите влияние симпатического отдела автономной нервной системы на работу пищева-рительной системы.А увеличение выделения слюныБ усиление двигательной активности кишечникаВ уменьшение выделения слюныГ увеличение выделения пищеварительного сока

22. Человек организует праздники, активно работает в школьной ученической организации. Выберите группу профессий, к которой он склонен.А «человек – техника»Б «человек – природа»В «человек – знаковая система»Г «человек – человек»


23. Проанализируйте утверждения относительно растения, изображенно-го на рисунке, и укажите правильные: I – относится к семейству Капустные; ІІ – относится к семейству Пасленовые; ІІІ – имеет мочко-ватую корневую систему; ІV – плод – ягода.А I и IІІБ ІI и IІІВ ІI и IV Г только IV

24. Проанализируйте утверждения относительно животного, изображенного на рисунке, и укажите правильные: I – способно к автотрофному питанию; ІІ – имеет два ядра; ІІІ – цифрой 1 обозначена сократительная вакуоль; ІV – цифрой 2 обозначен хлоропласт.А I и IІІБ ІI и IІІВ ІI и IVГ І, ІІI и IV

1

2

68

ГО

СУ

ДА

РС

ТВ

ЕН

НА

Я И

ТО

ГО

ВА

Я А

ТТ

ЕС

ТА

ЦИ

ЯБИОЛОГИЯ

25. Проанализируйте утверждения относительно органов чело-века и укажите правильные: I – система органов, обеспечи-вающая газообмен; ІІ – цифрой 1 обозначена трахея; ІІІ – правое легкое состоит из трех частей.А только ІБ I и IІВ ІI и IІІГ І, ІI и IІІ

26. Установите соответствие между процессом, происходящим в нервной системе, и его харак-теристикой.1 внешнее торможение А врожденные, относительно постоянные реакции на раздражение2 безусловный рефлекс Б распространение возбуждения по всей нервной системе3 условный рефлекс В приобретенные, индивидуальные реакции на раздражение4 иррадиация Г реакции на раздражение без участия нервной системы Д прекращение рефлекса в результате влияния случайного раздражителя

27. Определите последовательность процессов свертывания крови.А превращение протромбина в тромбинБ превращение фибриногена в фибринВ высвобождение тромбопластинаГ образование тромба


28. Объясните взаимосвязь между строением и функциями нефрона.

29. Во время выполнения практической работы по исследованию разных видов памяти на уроке биологии ученики получили такие результаты: при исследовании словесно-механи-ческой и словесно-логической памяти первый ученик запомнил соответственно три и семь пар слов, второй ученик – пять и десять. Проанализируйте и объясните полученные ре-зультаты.


30. Установите соответствие между периодами индивидуального развития и процессами, про-исходящими в этот период.1 оплодотворение А у юношей удлиняются голосовые связки2 имплантация Б объединяются наследственные материалы родителей3 подростковый период В эмбрион погружается в ткани матки4 пожилой возраст Г у девушек изменяется расположение хрящей гортани Д постоянно ухудшается состояние сердечно-сосудистой системы

31. Команда учеников участвует в школьной эстафете и стремится победить. Назовите факто-ры, обеспечивающие регуляцию работы кровеносной системы в предложенной ситуа ции.

1

69

ГО

СУ

ДА

РС

ТВ

ЕН

НА

Я И

ТО

ГО

ВА

Я А

ТТ

ЕС

ТА

ЦИ

ЯБИОЛОГИЯ

ВАРИАНТ 17

Первая часть1. К какому отделу относится древесное растение с игольчатыми листьями и семенами с кры-

ловидным придатком?А ХвощеобразныеБ ПапоротникообразныеВ ГолосеменныеГ Покрытосеменные

2. Назовите структурные элементы, из которых образовано плодовое тело шампиньона.А гаметыБ гифыВ спорыГ ризоиды

3. Укажите беспозвоночное животное, тело которого имеет два отдела: головогрудь и брюшко.А прудовик малыйБ пиявка медицинскаяВ муха комнатнаяГ рак речной

4. Какие органы у птиц превратились в крылья?А ключицы и лопаткиБ пальцы верхних конечностейВ верхние конечностиГ нижние конечности

5. Назовите клетки человеческого организма, передающие информацию из окружающей сре-ды в головной мозг.А нейроныБ гаметыВ эритроцитыГ эпителиальные

6. Назовите гормон, который вырабатывает поджелудочная железа.А тироксинБ адреналинВ инсулинГ тестостерон

7. Назовите место расположения многослойного эпителия.А внутренние стенки кишечникаБ поверхность печениВ сердечная сумкаГ ротовая полость

8. Расщепление жиров на жирные кислоты и глицерин в пищеварительном канале осуществ-ляет ферментА мальтаза.Б липаза.В пепсин.Г амилаза.

9. Назовите хрящ, который покрывает поверхности суставов.А гиалиновыйБ эластичныйВ волокнистыйГ комбинированный

70

ГО

СУ

ДА

РС

ТВ

ЕН

НА

Я И

ТО

ГО

ВА

Я А

ТТ

ЕС

ТА

ЦИ

ЯБИОЛОГИЯ

10. Назовите свойство мышц, проявляющееся в способности длительное время поддерживать заданный темп работы.А выносливостьБ скоростьВ силаГ усталость

11. В результате сокращения желудочков сердца кровь попадаетА в большой круг кровообращения.Б в малый круг кровообращения.В в малый и большой круги кровообращения.Г в предсердие.

12. Назовите форменный элемент крови, обеспечивающий ее свертывание.А лимфоцитБ лейкоцитВ эритроцитГ тромбоцит


13. Проанализируйте утверждение относительно черт организации Мохообразных и укажите правильные: I – в жизненном цикле преобладает половое поколение; ІІ – бесполое поколе-ние питается за счет полового; ІІІ – отмершие остатки мхов формируют залежи торфа.А I и IІБ ІI и IІІВ I и IІІГ І, ІІ, ІІІ

14. Укажите вещества, которые добываются из голосеменных растений и используются чело-веком в практической деятельности.А пищевое масло, смолаБ кремнезем, витаминыВ камфора, эфирное маслоГ сахар, уголь

15. Назовите летающих насекомых, у которых передние крылья представлены жесткими над-крыльями.А майский жук, жук колорадскийБ кузнечик зеленый, белянка капустнаяВ блоха человеческая, муха домашняяГ вошь головная, пчела медоносная

16. Назовите орган млекопитающих, обеспечивающий связь организма матери с зародышем.А диафрагмаБ плацентаВ амнионГ спинной мозг

17. Назовите кровеносный сосуд, в котором давление составляет 120–150 мм рт. ст., а кровь движется со скоростью 0,5 м/с. А капиллярБ аортаВ артерияГ вена

71

ГО

СУ

ДА

РС

ТВ

ЕН

НА

Я И

ТО

ГО

ВА

Я А

ТТ

ЕС

ТА

ЦИ

ЯБИОЛОГИЯ

18. Укажите правильный перечень структур организма, которые обеспечивают выделитель-

ную функцию.А кожа, печень, сердцеБ кожа, почки, печеньВ кожа, почки, сердцеГ кожа, почки, головной мозг

19. Укажите элемент строения головного мозга, отвечающий за эмоциональное состояние, по-ведение, познавательную деятельность и память.А ретикулярная формацияБ лимбическая системаВ мозжечокГ гипоталамус

20. Функциональная система состоит из систем организма, которые объединяются для выпол-нения определенной функции. Назовите функциональную систему, обеспечивающую ко-ленный рефлекс.А кровеносная и дыхательная Б нервная и кровеноснаяВ нервная и опорно-двигательнаяГ кровеносная и выделительная

21. Если человек пользуется очками с двояковыпуклыми линзами – у негоА дальтонизм.Б астигматизм.В близорукость.Г дальнозоркость.

22. Укажите признак медленного (медленноволнового) сна.А напряжение скелетных мышц, движения глазБ расслабление скелетных мышц, отсутствие движений глазВ расслабление скелетных мышц, движения глазГ напряжение скелетных мышц, отсутствие движений глаз


23. Проанализируйте утверждения относительно растения, изображенного на рисунке, и укажите правильные: I – относится к семейству Капуст-ные; ІІ – относится к семейству Розовые; ІІІ – плод – костянка; ІV – плод – ягода.А I и IІІБ ІI и IІІВ ІI и IVГ только IV

24. Проанализируйте утверждения относительно процесса, изображенного на рисунке, и ука-жите правильные: I – непрямое развитие насекомого; ІІ – пря-мое развитие насекомого; ІІІ – цифрой 1 обозначена стадия личинки; ІV – цифрой 2 обозначена стадия куколки.А I и IІБ I и IІІВ І, ІІI и IVГ только ІІ

12

72

ГО

СУ

ДА

РС

ТВ

ЕН

НА

Я И

ТО

ГО

ВА

Я А

ТТ

ЕС

ТА

ЦИ

ЯБИОЛОГИЯ

25. Укажите правильные утверждения относительно изобра-женного на рисунке элемента строения организма человека: I – это клык; ІІ – это коренной зуб; ІІІ – стрелкой указан нерв; ІV – стрелкой указан дентин.А I и IІБ ІI и IІІВ ІІI и IVГ ІI и IV

26. Установите соответствие между составляющей крови и ее функцией:1 эритроциты А защита от болезнетворных бактерий2 лейкоциты Б защита от потери крови3 тромбоциты В перенос кислорода и частично углекислого газа4 плазма Г перенос питательных веществ и продуктов обмена Д перемещение организма в пространстве

27. Расположите эндокринные железы организма человека, начиная с размещенной наиболее высоко.А поджелудочная Б щитовидная В надпочечники Г половые


28. Объясните взаимосвязь между строением и функциями ротовой полости.

29. Вы попали в ситуацию, когда необходимо оказать первую помощь людям при кровотече-нии. У одного человека – повреждение кожи на стопе, у другого – рана на предплечье с большой потерей крови темно-красного цвета. Обоснуйте и укажите последовательность оказания первой помощи потерпевшим в описанной ситуации.


30. Установите соответствие между гигиеническими требованиями и вероятными последстви-ями несоблюдения этих требований.1 дыхание через носовую полость А кишечные инфекции2 мытье рук перед приемом пищи Б близорукость3 равномерная нагрузка на руки В цистит4 не читать в транспорте Г респираторные заболевания Д сколиоз

31. Два человека, сангвиник и меланхолик, попали в такую ситуацию: ехали в автомобиле, который сломался в вечернее время посреди поля в нескольких километрах от места на-значения. Опишите вероятное поведение каждого из них, учитывая особенности нервных процессов определенного типа темперамента.

73

ГО

СУ

ДА

РС

ТВ

ЕН

НА

Я И

ТО

ГО

ВА

Я А

ТТ

ЕС

ТА

ЦИ

ЯБИОЛОГИЯ

ВАРИАНТ 18


1. Укажите растительную ткань, в состав которой входят сосуды и ситовидные трубки.А основнаяБ образовательнаяВ выделительнаяГ проводящая

2. Укажите водоросль, вегетативное тело которой имеет пластинчатое строение.А хлореллаБ улотриксВ ламинарияГ спирогира

3. Укажите класс типа Хордовые, представители которого имеют четырехкамерное сердце.А Костные рыбыБ ЗемноводныеВ Хрящевые рыбыГ Птицы

4. Укажите тип симметрии, присущий телу представителей типа Кишечнополостные.А асимметрияБ зеркальнаяВ двусторонняяГ радиальная

5. Назовите мышцу, которая относится к мышцам нижней конечности.А дельтовиднаяБ круговая мышца ртаВ портняжнаяГ диафрагма

6. Укажите отдел пищеварительного тракта, в котором происходит окончательное расщепле-ние углеводов в процессе пищеварения.А желудокБ ротовая полостьВ тонкий кишечникГ толстый кишечник

7. Укажите структуру человеческого организма, производными которой являются ногти.А эпидермисБ дермаВ подкожная жировая клетчаткаГ надкостница

8. Назовите объем воздуха, который остается в легких после максимального выдоха.А дыхательныйБ резервныйВ дополнительныйГ остаточный

9. Укажите структурную и функциональную единицу строения организма человека.А система органовБ органВ тканьГ клетка

74

ГО

СУ

ДА

РС

ТВ

ЕН

НА

Я И

ТО

ГО

ВА

Я А

ТТ

ЕС

ТА

ЦИ

ЯБИОЛОГИЯ

10. Назовите орган мочевыводящей системы, обеспечивающий накопление мочи.А нефронБ почкаВ мочеточникГ мочевой пузырь

11. Укажите кость скелета, выполняющую защитную функцию.А затылочнаяБ плечеваяВ бедреннаяГ фаланга пальца

12. Укажите железу эндокринной системы, расположенную в брюшной полости.А щитовиднаяБ вилочковаяВ поджелудочнаяГ гипофиз


13. На экскурсии в лесу ученики увидели растение, которое имело большие листья с бурыми бугорками на нижней стороне. В почве оно удерживалось корнями. Дальнейшие исследо-вания с помощью микроскопа показали, что бугорки – это скопление спорангиев. Назови-те отдел, к которому относится это растение.А ПокрытосеменныеБ ГолосеменныеВ МохообразныеГ Папоротникообразные

14. Укажите структурные элементы растения, по которым передвигаются органические веще-ства (1) и вода с растворенными неорганическими веществами (2).А 1 – ситовидные трубки; 2 – сосуды Б 1 – сосуды; 2 – клетки паренхимыВ 1 – ситовидные трубки; 2 – устьицаГ 1 – сосуды; 2 – ситовидные трубки

15. Укажите животных с постоянной температурой тела.А лягушка озерная и ящерица прыткаяБ крокодил нильский и саламандра пятнистаяВ окунь речной и акула белаяГ пингвин императорский и мышь полевая

16. Укажите приспособление лягушки озерной к жизни на суше.А перепонки между пальцамиБ органы выделения – почки В защита глаз векамиГ сквозная пищеварительная система

17. Укажите утверждение, которое правильно характеризует смешанные нервы.А входят в состав ретикулярной формацииБ иннервируют исключительно внутренние органыВ содержат чувствительные и двигательные нервные волокнаГ ответвляются исключительно от спинного мозга

75

ГО

СУ

ДА

РС

ТВ

ЕН

НА

Я И

ТО

ГО

ВА

Я А

ТТ

ЕС

ТА

ЦИ

ЯБИОЛОГИЯ

18. Укажите последствия недостатка витамина С в организме человека.

А нарушение зренияБ выведение кальция из костейВ нарушение деятельности нервной системыГ снижение сопротивляемости к инфекциям

19. Укажите функциональные изменения, происходящие в первый момент при понижении температуры.А расширяются кровеносные сосудыБ сужаются кровеносные сосудыВ усиливается секреция пищеварительных железГ усиливается потоотделение

20. Назовите часть глаза, которая воспринимает световые раздражения и преобразовывает их в нервный импульс.А роговицаБ хрусталикВ стекловидное телоГ сетчатка

21. Укажите бактериальное заболевание, источником которого могут стать мясные, рыбные продукты и консервы.А туберкулезБ ботулизмВ гипертонияГ цистит

22. Назовите психический процесс познания человеком окружающего мира.А коленный рефлексБ мигательный рефлексВ обмен веществГ мышление


23. Проанализируйте утверждения относительно растения, изобра-женного на рисунке, и укажите правильные: I – это представитель отдела Голосеменные; ІІ – приспособлением к распространению се-мян являются плоды; ІІІ – семена имеют крыловидные выросты и распространяются ветром.А только ІБ I и IІВ I и IІІГ только ІІ

24. На рисунках изображены представители типа Хордовые живот-ные. Укажите букву, которой обозначен представитель, характери-зующийся такими признаками: приспособлен к передвижению в воде; откладывает яйца; имеет четырехкамерное сердце, волосяной покров.

А Б В Г

76

ГО

СУ

ДА

РС

ТВ

ЕН

НА

Я И

ТО

ГО

ВА

Я А

ТТ

ЕС

ТА

ЦИ

ЯБИОЛОГИЯ

25. Проанализируйте утверждения относительно изображенной на рисунке структуры организма человека и укажите правильные: I – на рисунке изображен нефрон; ІІ – на рисунке изображена альвеола; ІІІ – выполняет выделительную функцию; ІV – стрел-кой указан каналец, в котором происходит реабсорбция.А I и IІІБ I и IVВ І, ІІI и IVГ только ІІ

26. Установите соответствие между органами дыхательной системы и их функциями.1 носовая полость А газообмен2 гортань Б проведение воздуха и формирование звуков3 трахея В проведение и согревание воздуха 4 легкие Г проведение воздуха Д растягивание легких

27. Расположите органы кровеносной системы согласно порядку прохождения крови, начиная от момента прохождения крови по легочной артерии.А легочная венаБ левое предсердиеВ левый желудочекГ легочные капилляры


28. Объясните взаимосвязь между строением и функциями носовой полости.

29. Проанализируйте влияние социальных факторов на формирование речи и мышление че-ловека.


30. Установите соответствие между типом рецептора и его функцией.1 механорецептор сухожилия А воспринимает давление на кожу2 тактильный рецептор кожи Б реагирует на изменение температуры тканей3 терморецептор кожи В воспринимает световые раздражения4 фоторецептор палочка Г реагирует на растягивание мышц Д воспринимает изменения рН крови

31. Развитие памяти является необходимым условием для успешной учебы. Предложите при-емы тренировки памяти.

77

ГО

СУ

ДА

РС

ТВ

ЕН

НА

Я И

ТО

ГО

ВА

Я А

ТТ

ЕС

ТА

ЦИ

ЯБИОЛОГИЯ

ВАРИАНТ 19


1. Укажите растение, из плодов которого изготавливают распространенное пищевое масло.А подсолнечникБ фасольВ картофельГ пшеница

2. Укажите споровое растение, образующее сорусы.А хвощ полевойБ кукушкин ленВ щитовник мужскойГ плаун булавовидный

3. Укажите тип животных, к которому относятся коралловые полипы.А ГубкиБ КишечнополостныеВ Плоские червиГ Моллюски

4. Укажите одноклеточное животное, которое имеет жгутик.А амеба обыкновеннаяБ инфузория-туфелькаВ плазмодий малярийныйГ эвглена зеленая

5. Укажите зону коры головного мозга, в которой расположены центры зрительной сенсорной системы.А затылочнаяБ височнаяВ лобоваяГ теменная

6. Укажите составляющие костной ткани.А хондроцитыБ остеоцитыВ лейкоцитыГ ворсинки

7. Укажите органы, через которые преимущественно выделяется углекислый газ из организ-ма человека.А почкиБ легкиеВ потовые железыГ прямая кишка

8. Назовите заболевание, возбудителем которого является вирус.А гриппБ холераВ амебная дизентерияГ туберкулез

9. Укажите мышцу, которая относится к верхней конечности.А двуглаваяБ круговая мышца ртаВ портняжнаяГ диафрагма

78

ГО

СУ

ДА

РС

ТВ

ЕН

НА

Я И

ТО

ГО

ВА

Я А

ТТ

ЕС

ТА

ЦИ

ЯБИОЛОГИЯ

10. Укажите орган, относящийся к кровеносной системе.А лимфатический сосудБ бронхВ капиллярГ эпифиз

11. Назовите вещество, которое выводится из организма через кожные железы.А слезаБ слюнаВ углекислый газГ пот

12. Укажите вещество, выделяемое железами желудка.А соляная кислотаБ поджелудочный сокВ слюнаГ желчь


13. Назовите растение, характеризующееся следующими признаками: имеет корни, ползучие стебли, мелкие листочки, побеги со спороносными колосками.А щитовник мужскойБ хвощ полевойВ политрих обыкновенныйГ плаун булавовидний

14. Назовите семейство цветковых растений, цветки которых имеют четыре лепестка и четыре чашелистика, плод – стручок.А КапустныеБ РозовыеВ ПасленовыеГ Лилейные

15. Ученики изучают одноклеточный организм. С помощью микроскопа замечены такие осо-бенности строения: имеет одно ядро, две сократительные вакуоли, реснички. Назовите группу, в состав которой может входить этот организм.А царство БактерииБ класс ИнфузорииВ класс ЖгутиковыеГ класс Саркодовые

16. Рыбы имеют один круг кровообращения, а земноводные – два круга. Укажите причину появления такого эволюционного изменения.А менее развит мозжечокБ появление среднего уха В формирование легкихГ функционирование почек

17. Укажите условие формирования пассивного искусственного иммунитета.А присутствие антител от рожденияБ перенесение инфекционного заболеванияВ введение в организм сывороткиГ введение в организм вакцины

79

ГО

СУ

ДА

РС

ТВ

ЕН

НА

Я И

ТО

ГО

ВА

Я А

ТТ

ЕС

ТА

ЦИ

ЯБИОЛОГИЯ

18. Выберите вещества, необходимые для эффективного расщепления жиров в кишечнике.

А амилаза и мальтазаБ трипсин и амилазаВ желчь и трипсинГ желчь и липаза

19. Укажите органы, которые иннервируются черепно-мозговыми нервами.А органы чувств, пищеварительная и дыхательная системы, сердцеБ органы чувств и некоторые мышцыВ сердце и неисчерченная (гладкая) мускулатураГ железы эндокринной и половой систем

20. Назовите бактериальное заболевание, передающееся половым путем. А сальмонеллезБ ботулизмВ сифилисГ СПИД

21. Выберите безусловный рефлекс, центр которого расположен в спинном мозге. А коленныйБ ориентировочныйВ слюноотделительныйГ дыхательный

22. Назовите структуру головного мозга, которая вместе с корой больших полушарий отвечает за эмоциональное состояние человека, формирует мотивы поведения, участвует в процес-сах обучения и памяти. А ретикулярная формацияБ гипоталамусВ лимбическая системаГ средний мозг


23. Проанализируйте утверждения относительно плодов, изо-браженных на рисунке, и укажите правильные: I – сочные плоды; ІІ – цифрой 1 обозначена костянка; ІІІ – цифрой 2 обозначена ягода; ІV – ягода имеет твердый внутренний слой околоплодника.А I и IVБ I и IІІВ ІI и IІІГ І, ІI и IІІ

24. Проанализируйте утверждения относительно животного, изображенного на рисунке, и укажите правильные: I – отно-сится к типу Членистоногие; ІІ – приспособлено к обитанию на суше; ІІІ – имеет пять пар грудных ходильных ног; ІV – имеет глаза.А I и IІБ I и IІІВ І, ІI и IІІГ І, ІІI и IV

1

2

80

ГО

СУ

ДА

РС

ТВ

ЕН

НА

Я И

ТО

ГО

ВА

Я А

ТТ

ЕС

ТА

ЦИ

ЯБИОЛОГИЯ

25. Проанализируйте утверждения относительно изображенных на рисунке структур организ-ма человека и укажите правильные: I – железы внешней секреции; ІІ – цифрой 1 обозна-чена железа, которая вырабатывает тироксин; ІІІ – цифрой 2 обозначена железа, которая вырабатывает адреналин; ІV – цифрой 3 обозначена железа, которая регулирует содержа-ние глюкозы в крови.А I и IІБ I и IІ В ІI и IІІГ ІI и IV

26. Установите соответствие между компонентом организма и его происхождением.1 лимфа А результат сращения двух тазовых костей2 молочная железа Б образована структурами головного мозга3 тазовый пояс В происходит из жировой ткани4 лимбическая система Г результат превращения эпителиальных клеток кожи Д происходит из межклеточной жидкости

27. Укажите последовательность процессов, происходящих в дыхательной системе в результа-те накопления в крови углекислого газа.А ускорение вентиляции альвеолБ проведение нервных импульсов по центробежным нейронамВ влияние углекислого газа на дыхательный центрГ сокращение межреберных мышц и диафрагмы


28. Объясните взаимосвязь между строением и функциями костной ткани.

29. Ученик, составляя суточный рацион питания, получил такие результаты: на ужин прихо-дится 50 % суточного рациона; количество углеводов относительно других органических веществ – свыше 80 %, а белков – менее 10 %. Проанализируйте полученные результаты с точки зрения принципов рационального питания.

Пятая часть30. Установите соответствие между понятиями и определениями.

1 концентрация внимания А количество объектов или их элементов с одинаковым2 настроение уровнем яркости и четкости, которые одновременно 3 объем внимания может воспринимать человек4 словесно-логическая память Б степень сосредоточенности на объекте В запоминание, сохранение и воспроизведение прочитанных или услышанных мыслей в словесной форме Г особый вид эмоций, характеризующийся большой силой и бурными реакциями, не контролируемыми сознанием Д устойчивое, достаточно длительное эмоциональное состояние

31. Проанализируйте возможные последствия злоупотребления алкоголем на состояние физи-ческого и психического здоровья человека.

1

23

81

ГО

СУ

ДА

РС

ТВ

ЕН

НА

Я И

ТО

ГО

ВА

Я А

ТТ

ЕС

ТА

ЦИ

ЯБИОЛОГИЯ

ВАРИАНТ 20


1. Назовите элемент строения корня, обеспечивающий всасывание воды из почвы.А сосудыБ ситовидные трубкиВ корневые волоскиГ корневой чехлик

2. Укажите растение, видоизмененный побег которого человек использует в пищу.А картофельБ ландышВ свеклаГ морковь

3. Назовите животное, которое характеризуется двойным дыханием.А пустельга обыкновеннаяБ кенгуру исполинскийВ ящерица прыткаяГ лягушка озерная

4. Укажите значение бабочек в природе.А участие в почвообразованииБ распространение семянВ паразитирование на растенияхГ опыление растений

5. Назовите ткань, образующую альвеолы легких.А эпителиальнаяБ соединительнаяВ мышечнаяГ нервная

6. Укажите мышцу, которая участвует в дыхательных движениях.А двуглаваяБ трехглаваяВ портняжнаяГ диафрагма

7. Укажите составляющие крови, количество которых увеличивается в ответ на проникнове-ние микроорганизмов в организм человека.А эритроцитыБ лейкоцитыВ тромбоцитыГ хондроциты

8. Укажите заболевание дыхательной системы.А рахитБ циститВ туберкулезГ сальмонеллез

9. Назовите продукты питания, содержащие в большом количестве витамин D.А яйца, печень, рыбаБ морковь, шпинат, абрикосВ шиповник, черная смородина, лимонГ ржаной хлеб, овсяная крупа

82

ГО

СУ

ДА

РС

ТВ

ЕН

НА

Я И

ТО

ГО

ВА

Я А

ТТ

ЕС

ТА

ЦИ

ЯБИОЛОГИЯ

10. Назовите функцию мозжечка. А регуляция дыханияБ координация движенийВ распознавание предметовГ регуляция обмена веществ

11. Укажите структуру уха, усиливающую звуковые колебания.А ушная раковинаБ барабанная перепонкаВ овальное окноГ слуховые косточки

12. Назовите центр функциональной специализации коры конечного мозга, расположенный в правом полушарииА пространственного восприятияБ понимания устной речиВ понимания письменной речиГ математических способностей


13. На ржаном поле можно увидеть больные растения с черными «рожками» на колосках. Назовите систематическую группу организмов, вызывающих это заболевание.А бактерииБ грибыУ червиГ насекомые

14. Назовите семейство цветковых растений, представители которого являются плодово-ягод-ными культурами наших садов, цветок имеет пять лепестков, много тычинок. А ЛилейныеБ АстровыеВ Капустные Г Розовые

15. Укажите одноклеточное животное, тело которого спрятано внутри раковины.А инфузория-туфелькаБ эвглена зеленаяВ амеба обыкновеннаяГ арцелла

16. Окунь речной и рак речной относятся к разным типам, но имеют подобное приспособление к обитанию в воде. Назовите его.А особенность покровов телаБ органы выделенияВ способ дыханияГ строение глаз

17. Укажите заболевание, возникающее в результате недостатка гормонов щитовидной железы у взрослых людей.А диабетБ карликовостьВ микседемаГ базедова болезнь

83

ГО

СУ

ДА

РС

ТВ

ЕН

НА

Я И

ТО

ГО

ВА

Я А

ТТ

ЕС

ТА

ЦИ

ЯБИОЛОГИЯ

18. Назовите элементы крови, обеспечивающие клеточный иммунитет.

А антителаБ эритроцитыВ Т-лимфоцитыГ интерфероны

19. Отметьте структуры организма, которые быстрее всего устают при статической физиче-ской нагрузке.А нервные центры регуляцииБ стенки кровеносных сосудовВ стенки лимфатических сосудовГ мышцы-разгибатели

20. Укажите сенсорную систему, которая обеспечивает распознавание качества еды, пред-отвращая пищевое отравление.А зрительнаяБ слуховаяВ вкусоваяГ равновесия

21. Укажите структуру головного мозга, отвечающую за абстрактное мышление.А продолговатый мозгБ мозжечокВ промежуточный мозгГ кора больших полушарий

22. Укажите сильный, уравновешенный, подвижный тип темперамента.А флегматическийБ сангвиническийВ холерическийГ меланхолический

Третья часть23. Проанализируйте утверждения об органелле растительной

клетки, указанной на рисунке стрелкой, и выберите правильные: I – это вакуоль; ІІ – это хлоропласт; ІІІ – эта органелла обеспечивает фотосинтез; ІV – эта органелла запо-лнена клеточным соком.А I и IІБ ІI и IІІВ I и IІІГ только ІV

24. На рисунках изображены представители разных типов червей. Укажите цифру, которой обозначен представитель типа, характеризующийся следующими признаками: имеет пер-вичную полость тела, является паразитом, не имеет кровеносной системы, раздельнополый.А только ІБ I и IІВ I и IІІГ только ІІІ

ІІІ ІІІ

84

ГО

СУ

ДА

РС

ТВ

ЕН

НА

Я И

ТО

ГО

ВА

Я А

ТТ

ЕС

ТА

ЦИ

ЯБИОЛОГИЯ

25. Проанализируйте высказывания относительно строе-ния кожи и укажите правильные: I – цифра 1 указы-вает на потовую железу, 2 – на сальную железу, 3 – на волосяную луковицу; ІІ – цифра 1 указывает на сальную железу, 2 – на потовую железу, 3 – на воло-сяную луковицу; ІІІ – цифра 1 указывает на волося-ную луковицу, 2 – на потовую железу, 3 – на саль-ную железу; IV – цифра 1 указывает на сальную же-лезу, 2 – на волосяную луковицу, 3 – на потовую железу.А ІБ ІІВ ІІІГ IV

26. Установите соответствие между анализатором и структурой, входящей в его состав.1 зрительный А терморецепторы2 слуховой Б сетчатка3 обонятельный В полукружные каналы4 вестибулярный Г волосковые клетки носовой полости Д наковальня

27. Установите последовательность отделов позвоночника человека, начиная с расположенного выше других.А поясничныйБ крестцовыйВ груднойГ шейный


28. Опишите строение ствола головного мозга и назовите функции его отделов.

29. Во время выполнения практической работы по исследованию разных видов памяти на уроке биологии ученики получили такие результаты: при исследовании двигательной па-мяти при первом воспроизведении ученик повторил два движения из семи увиденных, при повторении – все семь. Проанализируйте и объясните результаты исследования.


30. Установите соответствие между составляющей крови и ее функцией.1 эритроциты А защита от болезнетворных бактерий2 лейкоциты Б защита от потери крови3 тромбоциты В перенос кислорода и частично углекислого газа4 плазма Г перенос питательных веществ и продуктов обмена Д перемещение организма в пространстве

31. Гости города посетили драматический театр. Учитывая функциональную специализацию полушарий головного мозга, укажите значение каждого из них для восприятия спектакля.

1

3

2

85

ГО

СУ

ДА

РС

ТВ

ЕН

НА

Я И

ТО

ГО

ВА

Я А

ТТ

ЕС

ТА

ЦИ

ЯБИОЛОГИЯ

ВАРИАНТ 21


1. Укажите органическое вещество, образующееся в результате фотосинтеза.А кислородБ глюкозаВ нуклеиновая кислотаГ белок

2. Укажите структуры лишайника, которыми он крепится к субстрату. А корниБ крючкиВ присоскиГ гифы гриба

3. Назовите органы, которые обеспечивают газообмен у дельфина.А жабрыБ плавникиВ легкиеГ трахеи

4. Назовите клетки тела гидры пресноводной, имеющие функцию защиты и нападения.А нервныеБ пищеварительныеВ стрекательныеГ половые

5. Укажите ткань, обеспечивающую сокращение сердца.А мышечная Б внутренней средыВ эпителиальнаяГ нервная

6. Назовите кость, которая входит в состав свободной верхней конечности.А лопаткаБ плечеваяВ ключицаГ бедренная

7. Укажите процесс расщепления органических веществ на составляющие, которые в даль-нейшем всасываются в кровь и лимфу. А выделениеБ обмен веществВ пищеварениеГ ассимиляция

8. Назовите орган дыхательной системы, в котором расположены обонятельные рецепторы.А легкоеБ бронхВ трахеяГ носовая полость

9. Назовите эндокринную железу.А щитовиднаяБ сальнаяВ потоваяГ слюнная

86

ГО

СУ

ДА

РС

ТВ

ЕН

НА

Я И

ТО

ГО

ВА

Я А

ТТ

ЕС

ТА

ЦИ

ЯБИОЛОГИЯ

10. Назовите процесс слияния половых клеток.А опылениеБ оплодотворениеВ имплантацияГ беременность

11. Укажите сенсорную систему, которая воспринимает химические раздражения.А вкусоваяБ зрительнаяВ слуховаяГ равновесия

12. Назовите черту характера.А страхБ смелостьВ речьГ рефлекс


13. Провели такой эксперимент: лист растения закрыли черной тканью, но оставили доступ воздуха и поливали. Объясните результат относительно листа.А остался зеленым в результате поступления воды Б пожелтел из-за недостатка светаВ стал толще из-за накопления веществГ изменений не произошло

14. Назовите отдел растений, споры которых используют в медицине и промышленности.А МохообразныеБ ПлаунообразныеВ ПапоротникообразныеГ Голосеменные

15. Рыбаки выловили в реке животное с обтекаемой формой тела и хвостовым плавником. Органами дыхания являются жабры, тело покрыто хитиновым панцирем. Назовите класс, к которому относится это животное.А Костные рыбыБ Хрящевые рыбыВ РакообразныеГ Земноводные

16. Укажите черту организации, общую для земноводных и пресмыкающихся.А размножение и развитие происходят на сушеБ температура тела зависит от температуры средыВ кожа сухая и покрыта роговыми чешуйкамиГ кровообращение обеспечивает двухкамерное сердце

17. Назовите эндокринную железу, гормоны которой активизируют функции организма в стрессовых ситуациях.А половаяБ поджелудочнаяВ щитовиднаяГ надпочечник

87

ГО

СУ

ДА

РС

ТВ

ЕН

НА

Я И

ТО

ГО

ВА

Я А

ТТ

ЕС

ТА

ЦИ

ЯБИОЛОГИЯ

18. Укажите структуры кожи, обеспечивающие выделительную функцию.

А сальные железыБ потовые железыВ рецепторыГ волосяные сумки

19. Укажите составляющую анализатора, которая преобразует определенный вид энергии в нервный импульс.А нервный центр корыБ чувствительный нейронВ двигательный нейронГ рецептор

20. Назовите черту, присущую автономной нервной системе.А ее ядра расположены лишь в спинном мозгеБ в ее состав входят лишь парасимпатические нервыВ ее деятельность заключается в стимулировании жизненных процессовГ подконтрольные ей функции не регулируются сознанием

21. Назовите процесс, центр регуляции которого расположен в гипоталамусе.А голода и жаждыБ координации движенийВ дыханияГ слюноотделения

22. Ученик читает учебник. Укажите тип памяти, который обеспечит запоминание прочитан-ного.А образнаяБ эмоциональнаяВ двигательнаяГ смысловая


23. На рисунках изображены представители отделов высших споровых растений. Укажите букву, которой обозначен представитель отдела, характеризующийся следующими призна-ками: вегетативное тело состоит из побега, корни отсутствуют, в жизненном цикле прео-бладает гаметофит (половое поколение).

А Б В Г

88

ГО

СУ

ДА

РС

ТВ

ЕН

НА

Я И

ТО

ГО

ВА

Я А

ТТ

ЕС

ТА

ЦИ

ЯБИОЛОГИЯ

24. Проанализируйте высказывания относительно живот-ного, изображенного на рисунке, и выберите правиль-ные: I – это животное имеет легкие; ІІ – это представи-тель класса Земноводные; ІІІ – у этого животного трех-камерное сердце; ІV – это представитель класса Пре-смыкающиеся.А I и IІБ ІI и IІІВ I и IІІГ І, ІІ, ІІІ

25. Укажите правильные утверждения, касающиеся изо-браженных на рисунке элементов строения организма человека: I – на рисунке изображены органы дыхатель-ной и пищеварительной системы; ІІ – цифрой 2 обозна-чены вкусовые рецепторы; ІІІ – цифрой 1 обозначены обонятельные рецепторы; ІV – цифрой 3 обозначена гортань.А I и IІБ I и IІІВ только ІVГ только І

26. Установите соответствие между органами и заболеваниями, которые их поражают.1 орган зрения А косоглазие2 щитовидная железа Б гемофилия3 легкие В пневмония4 кишечник Г зоб Д сальмонеллез

27. Определите последовательность структур, обеспечивающих проведение звуковых колеба-ний.А овальное окноБ жидкости улиткиВ слуховые косточкиГ барабанная перепонка


28. Объясните взаимосвязь между строением и функциями мышечной и нервной тканей.

29. Обоснуйте необходимость умеренных физических нагрузок для сохранения здоровья.

Пятая часть30. Установите соответствие между сенсорной системой и процессами, которые зависят от ее

работы.1 зрительная А скоординированные движения гимнастки2 слуховая Б определение силы звука3 вкусовая В определение расстояния до объекта 4 равновесия Г распознавание качества еды Д распознавание горячего объекта

31. Спортсмен настроился на победу в соревновании. Смоделируйте состояние центральной нервной системы спортсмена во время соревнований.

2

1

3

89

ГО

СУ

ДА

РС

ТВ

ЕН

НА

Я И

ТО

ГО

ВА

Я А

ТТ

ЕС

ТА

ЦИ

ЯБИОЛОГИЯ

ВАРИАНТ 22


1. Укажите запасное питательное вещество растительной клетки.А целлюлозаБ крахмалВ гликогенГ глюкоза

2. Укажите гриб, который портит пищевые продукты.А трутовикБ сыроежкаВ мухоморГ мукор

3. Укажите представителя сумчатых млекопитающих.А кенгуру исполинскийБ утконос австралийскийВ медведь бурыйГ мышь полевая

4. Назовите органы движения инфузории-туфельки.А псевдоподииБ щетинкиВ ресничкиГ жгутики

5. Укажите науку, изучающую внутреннее строение организма и органов.А физиологияБ гистологияВ анатомияГ цитология

6. Укажите камеру сердца, с которой начинается большой круг кровообращения.А правое предсердиеБ правый желудочекВ левое предсердиеГ левый желудочек

7. Укажите железу, вырабатывающую гормон инсулин.А поджелудочнаяБ слюннаяВ гипофизГ яичник

8. Назовите элемент строения глаза, обеспечивающий его способность воспринимать предме-ты четко на разных расстояниях.А стекловидное телоБ роговицаВ хрусталикГ сетчатка

9. Назовите часть рефлекторной дуги, по которой нервный импульс передается в централь-ную нервную систему.А чувствительное волокноБ двигательное волокноВ рецепторГ вставочный нейрон

90

ГО

СУ

ДА

РС

ТВ

ЕН

НА

Я И

ТО

ГО

ВА

Я А

ТТ

ЕС

ТА

ЦИ

ЯБИОЛОГИЯ

10. Укажите функцию кожи.А регуляция процессов выделенияБ транспорт веществ по организмуВ движение организма в пространствеГ защита от микроорганизмов

11. Назовите женскую половую клетку человека.А сперматозоидБ остеоцитВ нейронГ яйцеклетка

12. Назовите геологическую эру, в которую появился вид Человек разумный.А кайнозойскаяБ мезозойскаяВ палеозойскаяГ архейская


13. В этом соцветии цветки имеют укороченные цветоножки, его ось несколько утолщена, отдельные цветки расцветают неодновременно. Укажите тип такого соцветия.А корзинкаБ метелкаВ головкаГ кисть

14. Укажите правильный перечень функций, которые выполняет корень.А транспортирует воду и органические вещества к листьямБ поглощает воду из почвы и углекислый газ из воздухаВ закрепляет растение в почве и всасывает водуГ закрепляет растение в почве и осуществляет фотосинтез

15. Укажите одноклеточное животное – обитателя пресных водоемов.А радиолярияБ лейшманияВ трипаносомаГ инфузория-туфелька

16. Укажите насекомое, взрослая особь которого имеет грызущий ротовой аппарат.А белянка капустнаяБ муха комнатнаяВ комар обыкновенныйГ майский жук

17. Выберите характеристику нервных процессов меланхолического типа темперамента.А слабостьБ большая силаВ уравновешенностьГ большая подвижность

18. Укажите характеристику плевральной полости.А заполнена воздухомБ имеет отрицательное давлениеВ заполнена жировой тканьюГ имеет повышенное давление

91

ГО

СУ

ДА

РС

ТВ

ЕН

НА

Я И

ТО

ГО

ВА

Я А

ТТ

ЕС

ТА

ЦИ

ЯБИОЛОГИЯ

19. Назовите структуру, которая соединяет почечную лоханку и мочевой пузырь.

А клубочекБ мочеточникВ нефронГ мочеиспускательный канал

20. Укажите нарушение зрения, при котором лучи от предметов фокусируются позади сетчатки.А дальтонизмБ дальнозоркостьВ астигматизмГ близорукость

21. Выберите характеристику артерий.А имеют незначительную прослойку неисчерченных (гладких) мышечных волоконБ давление крови – 2–5 мм рт. ст.В несут кровь от сердцаГ имеют клапаны

22. Выберите среди перечисленных компонентов структуру проводящей части анализатора.А зрительная зона коры головного мозгаБ зрительный нервВ палочкиГ колбочки


23. Укажите правильные утверждения относительно изобра-женного на рисунке элемента строения организма расте-ния: I – это орган размножения; ІІ – этот цветок имеет двойной околоцветник; ІІІ – цифрой 1 обозначена структу-ра, в которой развивается семенной зачаток; ІV – цифрой 2 обозначена тычинка.А I и IІБ ІI и IІІВ ІІ, ІІI и IVГ все правильные

24. Проанализируйте утверждения относительно животного, изображенного на рисунке, и укажите правильные: I – относится к типу Плоские черви; ІІ – относится к типу Кольчатые черви; ІІІ – пищеварительная система замкну-тая; ІV – является паразитом человека.А I и IІІБ I и IVВ ІI и IІІГ І, ІІI и IV

25. Укажите правильные утверждения относительно изображенной на рисунке структуры организма че-ловека: I – это нервное волокно; ІІ – это отдельная клетка; ІІІ – цифрой 1 обозначено тело нейрона; ІV – цифрой 2 обозначен аксон.А ІБ ІI и IІІВ ІI и IVГ ІІ, ІІI и IV

1

2

12

92

ГО

СУ

ДА

РС

ТВ

ЕН

НА

Я И

ТО

ГО

ВА

Я А

ТТ

ЕС

ТА

ЦИ

ЯБИОЛОГИЯ

26. Установите соответствие между жидкостями организма и функциями, которые они выпол-няют.1 слюна А выведение из организма вредных веществ2 слеза Б смачивание поверхности глаза3 кровь В транспорт питательных веществ4 моча Г смачивание еды Д эмульгация жиров

27. Расположите кровеносные сосуды в зависимости от толщины стенки, начиная с сосуда, у которого наиболее мощные стенки.А капиллярыБ веныВ артерииГ аорта


28. Сравните функции симпатической и парасимпатической нервной системы.

29. Каждый ученик определяет направление профиля учебы в старшей школе. Какие факто-ры необходимо учесть при профильном самоопределении?


30. Установите соответствие между структурой организма и клетками, которые входят в ее состав.1 мышца А яйцеклетка2 головной мозг Б миоцит3 кость В хондроцит4 хрящ Г остеоцит Д нейрон

31. Смоделируйте процесс развития заболевания дыхательной системы человека, который длительное время дышал холодным, загрязненным бактериями воздухом.

93

ГО

СУ

ДА

РС

ТВ

ЕН

НА

Я И

ТО

ГО

ВА

Я А

ТТ

ЕС

ТА

ЦИ

ЯБИОЛОГИЯ

ВАРИАНТ 23

Первая часть1. Назовите односеменной сухой плод.

А бобБ ягодаВ зерновкаГ костянка

2. Укажите самый многочисленный отдел растений, представители которого приспособлены к обитанию во всех естественных зонах планеты.А МохообразныеБ ПапоротникообразныеВ ГолосеменныеГ Покрытосеменные

3. Назовите представителя класса Хрящевые рыбы.А окунь речнойБ карась серебристыйВ катран черноморскийГ форель радужная

4. Укажите систему органов животного организма, обеспечивающую перемещение в про-странстве.А опорно-двигательнаяБ кровеноснаяВ пищеварительнаяГ нервная

5. Назовите науку, изучающую взаимосвязь организмов друг с другом и с факторами нежи-вой природы.А цитологияБ анатомияВ экологияГ эмбриология

6. Назовите короткие кости.А плечевыеБ бедренныеВ височныеГ позвонки

7. Назовите сосуд, по которому кровь движется из правого желудочка сердца человека.А аортаБ легочная венаВ легочная артерияГ верхняя полая вена

8. Назовите бактериальное заболевание дыхательной системы.А гриппБ туберкулезВ сальмонеллезГ цистит

9. Назовите отдел пищеварительной системы, в котором к пищевому комочку добавляется желчь.А толстый кишечникБ тонкий кишечникВ желудокГ пищевод

94

ГО

СУ

ДА

РС

ТВ

ЕН

НА

Я И

ТО

ГО

ВА

Я А

ТТ

ЕС

ТА

ЦИ

ЯБИОЛОГИЯ

10. Назовите отдел головного мозга, отвечающий за координацию движений.А мозжечокБ промежуточный мозгВ средний мозгГ продолговатый мозг

11. Назовите структуру, которая непосредственно воспринимает колебания барабанной пере-понки.А овальное окноБ молоточекВ стремечкоГ наковальня

12. Назовите приобретенный механизм поведения человека.А безусловный рефлексБ условный рефлексВ инстинктГ таксис


13. Укажите черту, присущую насекомоопыляемым растениям.А выделяют нектарБ длинные тычиночные нитиВ неяркая окраска цветковГ большое количество сухой пыльцы

14. Укажите растение, которое соответствует такой характеристике: многоклеточное, обитает в воде, не имеет тканей и органов, накапливает много йода, употребляют в пищу.А сальвиния плавающаяБ хламидомонадаВ вольвоксГ ламинария

15. Укажите животных, которые наносят вред посевам зерновых культур.А шимпанзеБ сусликиВ гиббоныГ еноты

16. Укажите признак млекопитающих, отличающий их от других позвоночных животных.А забота о потомствеБ вскармливание детенышей молокомВ сердце имеет четыре камерыГ легочное дыхание

17. Назовите сенсорную систему, анатомически связанную с внутренним ухом.А вкусоваяБ осязанияУ равновесияГ температуры

18. Выберите ткань, в которой практически отсутствует межклеточное вещество.А нервнаяБ многослойный эпителийВ хрящеваяГ костная

95

ГО

СУ

ДА

РС

ТВ

ЕН

НА

Я И

ТО

ГО

ВА

Я А

ТТ

ЕС

ТА

ЦИ

ЯБИОЛОГИЯ

19. В корковом слое почек расположены (1), а в мозговом – (2).

А 1 – извитые канальцы, 2 – мочеточникиБ 1 – клубочки нефрона, 2 – почечные лоханкиВ 1 – почечные лоханки, 2 – мочеточникиГ 1 – клубочки нефрона, 2 – извитые канальцы

20. Укажите структуру организма, газообмен в капиллярах которой обеспечивается малым кругом кровообращения.А почкиБ легкиеВ кожаГ головной мозг

21. Укажите общее количество долей в легких человека.А двеБ триВ четыреГ пять

22. Укажите особенность строения скелета человека, которая является результатом приспособ-ления к прямохождению.А наличие непрерывных соединений костей – швовБ образование 7–9 ребрами реберной дугиВ формирование свода стопыГ наличие многоосевых суставов


23. Проанализируйте утверждения относительно расте-ний, изображенных на рисунке, и укажите правиль-ные: I – плоды этих растений распространяются с помощью насекомых; ІІ – плоды этих растений рас-пространяются с помощью ветра; ІІІ – стрелкой ука-заны крылышки.А только ІБ только ІІВ ІІ и ІІІГ ни одного

24. Проанализируйте утверждения относительно животного, изображенного на рисунке, и ука-жите правильные: I – относится к типу Круглые черви; ІІ – относится к типу Кольчатые черви; ІІІ – нервная система в виде трубки; ІV – стрелкой указана кровеносная система.А I и IІІБ I и IVВ ІІ, ІІI и IVГ только ІІ

25. Укажите правильные утверждения относительно изображен-ной на рисунке структуры организма человека: I – это часть центральной нервной системы; ІІ – это спинной мозг; ІІІ – циф-рой 1 обозначено серое вещество; ІV – цифрой 2 обозначено скопление тел нейронов.А I и IІБ ІI и IІІВ ІІI и IVГ І, ІI и IV

1

2

96

ГО

СУ

ДА

РС

ТВ

ЕН

НА

Я И

ТО

ГО

ВА

Я А

ТТ

ЕС

ТА

ЦИ

ЯБИОЛОГИЯ

26. Установите соответствие между нарушениями функционирования структур организма и причинами их возникновения.1 сколиоз А сон на вогнутой кровати2 плоскостопие Б несоблюдение гигиены при употреблении пищи3 близорукость В плохое освещение4 кифоз Г постоянное ношение тяжестей в одной руке Д чрезмерная масса тела

27. Расположите элементы глаза согласно последовательности прохождения через них луча света от первого до последнего.А стекловидное телоБ сетчаткаВ зрачокГ хрусталик


28. Опишите составные части зрительной сенсорной системы и их функции.

29. Объясните опасность йододефицита в организме человека и определите меры по его пред от вращению.


30. Определите соответствие группы крови и содержимого плазмы и эритроцитов.

1 первая А в эритроцитах имеются агглютиногены В2 вторая Б в плазме – агглютинины альфа (α) и бета (β)3 третья В в плазме имеются лишь агглютинины бета (β)4 четвертая Г агглютиногены в эритроцитах отсутствуют

Д в плазме и эритроцитах нет агглютининов

31. Ваш друг ленится заниматься физическими упражнениями. Попробуйте его убедить в необходимости двигательной активности для обеспечения функционирования отдельных систем органов, применяя необходимые знания из курса биологии 9 класса.

97

ГО

СУ

ДА

РС

ТВ

ЕН

НА

Я И

ТО

ГО

ВА

Я А

ТТ

ЕС

ТА

ЦИ

ЯБИОЛОГИЯ

ВАРИАНТ 24


1. Назовите растение, которое имеет плод боб.А картофельБ капустаВ горохГ яблоня

2. Назовите газ, который растение выделяет в процессе фотосинтеза. А углекислый газБ кислородВ озонГ азот

3. Назовите представителя класса Земноводные.А ящерица прыткаяБ тритон карпатскийВ крокодил нильскийГ кит синий

4. Укажите особенность покровов тела представителей класса Млекопитающие.А спрятано в раковинуБ защищено роговыми чешуйкамиВ покрыто волосамиГ покрыто перьями

5. Укажите кость свободной нижней конечности.А плечеваяБ лопаткаВ бедреннаяГ затылочная

6. Назовите камеру сердца, из которой кровь попадает в легочные артерии.А правый желудочекБ левый желудочекВ правое предсердиеГ левое предсердие

7. Укажите вещество, придающее костям упругость.А соединение фосфораБ соединение кальцияВ коллагенГ жир

8. Укажите заболевание, возникающее в результате недостатка в организме витамина D.А рахитБ анемияВ цингаГ пеллагра

9. Назовите структуру кожи, обеспечивающую выделение воды.А волосяная сумкаБ рецепторВ сальная железаГ потовая железа

98

ГО

СУ

ДА

РС

ТВ

ЕН

НА

Я И

ТО

ГО

ВА

Я А

ТТ

ЕС

ТА

ЦИ

ЯБИОЛОГИЯ

10. Назовите отдел головного мозга, имеющий извилины.А промежуточный мозгБ мозжечокВ средний мозгГ продолговатый мозг

11. Назовите участок коры полушарий переднего мозга, отвечающий за распознавание пред-метов, расстояния к ним.А затылочныйБ височныйВ теменнойГ лобный

12. Назовите вид памяти, при котором человек запоминает ощущения.А образнаяБ смысловаяВ эмоциональнаяГ двигательная


13. Шагая по лесной тропе, можно увидеть следующее: под березой растет подберезовик, а под осиной – подосиновик. Объясните причину такого явления.А споры гриба развиваются только под определенным растениемБ гифы гриба обеспечивают прорастание семянВ гифы гриба поставляют корням воду, а растение грибу – органические веществаГ корень растения поставляет гифам гриба воду

14. Назовите функцию, которую выполняет корнеплод моркови.А размножение спорамиБ запасание питательных веществВ размножение семенамиГ защита от неблагоприятных условий

15. Назовите класс хордовых животных, который характеризуется следующими признаками: кожа сухая; четырехкамерное сердце, двойное дыхание; зародыш развивается в яйце.А МлекопитающиеБ ПтицыВ ПресмыкающиесяГ Земноводные

16. Укажите кости, соединенные с помощью суставов.А лобовая и теменная Б позвонки шейного отделаВ плечевая и локтеваяГ позвонки поясничного отдела

17. Укажите органы, газообмен в капиллярах которых обеспечивает малый круг кровообра-щения.А ушиБ легкиеВ почкиГ надпочечники

99

ГО

СУ

ДА

РС

ТВ

ЕН

НА

Я И

ТО

ГО

ВА

Я А

ТТ

ЕС

ТА

ЦИ

ЯБИОЛОГИЯ

18. Назовите особенность строения органов пищеварения, которая обеспечивает всасывание

питательных веществ в кровь и лимфу. А наличие слизистых желез в стенке кишечникаБ выделение пищеварительных ферментов слизистой оболочкой кишечникаВ образование слизистой оболочкой кишечника ворсинокГ механическая обработка пищи в ротовой полости

19. Назовите структуру нефрона, в которой происходит реабсорбция.А собирательная трубочкаБ капсулаВ капиллярный клубочекГ извитой каналец

20. Назовите процесс, который может возникать при длительном действии стрессового факто-ра.А нервное перенапряжениеБ превращение гликогена в глюкозуВ активизация работы гипофизаГ выделение надпочечниками адреналина

21. Назовите типичное действие или особенность поведения человека, которые стали его по-требностью.А памятьБ вниманиеВ привычкаГ характер

22. Назовите биоритм человека, связанный с вращением Земли вокруг своей оси.А чередование вдоха и выдохаБ чередование сна и бодрствованияВ чередование систолы и диастолыГ перистальтические движения кишечника


23. Укажите правильные утверждения относительно изображен-ного на рисунке организма: I – это многоклеточная водоросль; ІІ – это лишайник; ІІІ – цифрой 1 обозначены клетки водорос-ли; ІV – цифрой 2 обозначены клетки эпидермы.А I и IІІБ ІI и IІІВ ІI и IVГ I и IV

24. Проанализируйте утверждения относительно животного, изо-браженного на рисунке, и укажите правильные: I – относит-ся к типу Членистоногие; ІІ – относится к классу Пауко-образные; ІІІ – имеет одну пару крыльев; ІV – ротовой аппа-рат грызущего типа.А I и IІІБ I и IVВ ІI и IVГ І, ІІI и IV

1

2

100

ГО

СУ

ДА

РС

ТВ

ЕН

НА

Я И

ТО

ГО

ВА

Я А

ТТ

ЕС

ТА

ЦИ

ЯБИОЛОГИЯ

25. Укажите правильные утверждения относительно изображен-ной на рисунке структуры организма человека: I – у человека развивается близорукость; ІІ – нарушений восприятия лучей света нет; ІІІ – цифрой 1 обозначен хрусталик; ІV – цифрой 2 обозначено стекловидное тело.А І Б ІI и IІІВ ІI и IVГ ІІ, ІІI и IV

26. Установите соответствие между системой органов и органом, который входит в ее состав.1 кровеносная А печень2 дыхательная Б почка3 пищеварительная В гортань4 выделительная Г аорта Д гипофиз

27. Укажите последовательность этапов индивидуального развития человека с момента рожде-ния.А половое созреваниеБ самостоятельное дыханиеВ формирование изгибов позвоночникаГ смена молочных зубов постоянными


28. Объясните принципы эндокринной регуляции функций организма человека.

29. Обоснуйте причины перегрева организма и определите последовательность действий пер-вой помощи.


30. Установите соответствие между отделом головного мозга и центром рефлексов, который в нем расположен.1 продолговатый мозг А рефлексы поддержания осанки2 мозжечок Б координация движений3 средний мозг В защитный рефлекс – кашель4 промежуточный мозг Г центр болевой чувствительности Д коленный рефлекс

31. Проанализируйте эволюционные изменения строения кровеносной системы земноводных, пресмыкающихся, птиц и человека. Объясните их биологическое значение.

1

2

101

ГО

СУ

ДА

РС

ТВ

ЕН

НА

Я И

ТО

ГО

ВА

Я А

ТТ

ЕС

ТА

ЦИ

ЯБИОЛОГИЯ

ВАРИАНТ 25


1. Укажите разновидность лишайников, вегетативное тело которых всей поверхностью сра-стается с субстратом.А листоватыеБ накипныеВ кустистыеГ пустынные

2. Укажите состояние максимального напряжения клетки, которое определяется заполнени-ем вакуоли клеточным соком.А транспирацияБ аэрацияВ тропизмГ тургор

3. Укажите способ питания животного организма.А автотрофныйБ фотосинтетическийВ гетеротрофныйГ хемосинтетический

4. Укажите количество пар ходильных ног у представителей класса Насекомые.А триБ четыреВ пятьГ десять

5. Выберите фактор, при котором скелетные мышцы могут производить максимальную работу.А большая нагрузкаБ статическая работаВ быстрый ритм сокращенийГ средний ритм сокращений

6. Укажите, как называется совокупность клеток и межклеточного вещества, имеющих об-щее происхождение, одинаковое строение и выполняющих одинаковые функции.А органБ клеткаВ тканьГ система органов

7. Укажите продолжительность фазы сокращения желудочков сердца человека в норме.А 0,8 сБ 0,4 сВ 0,3 сГ 0,1 с

8. Назовите вещества, на которые расщепляются белки в пищеварительной системе.А вода и минеральные солиБ глицерин и жирные кислотыВ глюкозаГ аминокислоты

9. Укажите функцию нервной системы человека.А обеспечивает выработку гормоновБ превращает звуковые или световые колебания в нервный импульс

102

ГО

СУ

ДА

РС

ТВ

ЕН

НА

Я И

ТО

ГО

ВА

Я А

ТТ

ЕС

ТА

ЦИ

ЯБИОЛОГИЯ

В передает сигналы с помощью гормоновГ активно выделяет кислород

10. Укажите средний объем вторичной мочи, образующейся за сутки.А 0,5 лБ 0,3 лВ 1,5 лГ 15 л

11. Укажите количество кислорода во вдыхаемом воздухе.А 20,94 %Б 18,30 %В 24,20 %Г 5,23 %

12. Укажите плоскую кость.А лопаткаБ бедреннаяВ локтеваяГ фаланга пальца


13. Интенсивность испарения воды растением зависит от условий среды. Назовите условие, при котором интенсивность испарения воды растением уменьшается.А увеличение температуры средыБ увеличение интенсивности ветраВ снижение влажности воздухаГ повышение влажности воздуха

14. Назовите тип плода, который соответствует такой характеристике: раскрывной, сухой, многосеменной.А желудьБ коробочкаВ орехГ костянка

15. Назовите класс хордовых животных, у некоторых представителей которого имеется внеш-ний панцирь, с которым срастаются отдельные кости скелета.А ПресмыкающиесяБ МлекопитающиеВ ЗемноводныеГ Хрящевые рыбы

16. Назовите ракообразных, которые являются кормом для пресноводных рыб.А крабыБ креветкиВ дафнииГ речные раки

17. Назовите чужеродные вещества, которые организм человека распознает и в результате формирует иммунный ответ.А антигеныБ антителаВ интерфероныГ ферменты

103

ГО

СУ

ДА

РС

ТВ

ЕН

НА

Я И

ТО

ГО

ВА

Я А

ТТ

ЕС

ТА

ЦИ

ЯБИОЛОГИЯ

18. Назовите правильную характеристику сердечного цикла.

А во время общего расслабления кровь не движетсяБ сокращение предсердий обеспечивает поступление артериальной крови в аортуВ во время сокращения желудочков кровь поступает в большой и малый круги кровообраще-

нияГ во время общего расслабления клапаны сердца открыты

19. Назовите признак артериального кровотечения.А быстро останавливается в результате свертывания кровиБ кровь из раны вытекает пульсируяВ возникает при поверхностном ранении кожиГ не приводит к значительной потере крови

20. Назовите вещество, способствующее обеззараживанию вдыхаемого воздуха в носовой по-лости.А адреналинБ пепсинВ муцинГ лизоцим

21. Назовите вещество, способствующее выведению из организма радионуклидов, вредных для здоровья.А пектинБ целлюлозаВ инсулинГ масло

22. Укажите вещество, по химическому составу напоминающее мочу, но не такое концентри-рованное.А слюнаБ слезыВ потГ лимфа

Третья часть23. Проанализируйте утверждения относительно объекта,

изображенного на рисунке, и выберите правильные: I – это поперечный срез корня; ІІ – это поперечный срез стеб-ля; ІІІ – цифрой 1 обозначен слой, который обеспечивает восходящий поток веществ, а цифрой 3 – нисходящий по-ток веществ; ІV – цифрой 2 обозначена сердцевина.А I и IІБ ІI и IІІВ только ІГ ІI и IV

24. Проанализируйте утверждения относительно животного, изобра-женного на рисунке, и укажите правильные: I – это представитель класса Насекомые; ІІ – это представитель класса Паукообразные; ІІІ – имеет непрямое развитие; ІV – имеет прямое развитие.А I и IІІБ I и IVВ ІI и IІІГ ІI и IV

3

1

2

104

ГО

СУ

ДА

РС

ТВ

ЕН

НА

Я И

ТО

ГО

ВА

Я А

ТТ

ЕС

ТА

ЦИ

ЯБИОЛОГИЯ

25. Укажите признаки объекта, указанного на рисунке стрелкой: I – это печень; ІІ – это поджелудочная же-леза; ІІІ – производит инсулин; ІV – является желе-зой смешанной секреции.А только ІБ только ІІВ I и IІІГ ІІ, ІІІ, ІV

26. Установите соответствие между названием повреждения опорно-двигательной системы и его характеристикой.1 ушиб А нарушение целостности костей без выхода осколков кости через2 закрытый перелом кожные покровы наружу3 вывих Б нарушение целостности костей с выходом осколков кости через4 открытый перелом кожные покровы наружу В повреждение мягких тканей, часто с кровоизлияниями под кожу Г повреждение, связанное с выходом костей из суставной сумки Д потеря костью надкостницы

27. Определите последовательность прохождения звуковой волны через части уха.А эндолимфаБ овальное окноВ слуховые косточкиГ барабанная перепонка


28. Объясните функциональное значение белков в организме человека и особенности их обмена.

29. Укажите и обоснуйте мероприятия по гигиене кожи.


30. Укажите соответствие между функциями крови и их проявлениями в организме.

1 транспортная2 выделительная3 регуляторная4 защитная

А фильтрация крови в нефронеБ откладывание холестерина в сосудахВ превращение оксигемоглобина на карбгемоглобинГ перенос адреналина от надпочечников к мышцамД образование антител в ответ на появление вируса

31. Сравните функционирование щитовидной и паращитовидной желез в ответ на увеличение энергетических затрат организма.

105

ГО

СУ

ДА

РС

ТВ

ЕН

НА

Я И

ТО

ГО

ВА

Я А

ТТ

ЕС

ТА

ЦИ

ЯБИОЛОГИЯ

ВАРИАНТ 26


1. Укажите характеристику цветков подсолнечника.А чашечковидныеБ сидячиеВ двуполыеГ воронковидные

2. Назовите органы спороношения плауна булавовидного.А сорусыБ летние побегиВ весенние побегиГ колоски

3. Назовите причину, которая позволяет назвать животное гермафродитом.А размножение исключительно половым путемБ формирование трех зародышевых листковВ образование женских и мужских гаметГ способность изменять пол

4. Укажите характеристику покровов тела хордовых.А имеют чешую, перья или волосБ не выполняют функции газообмена и выделенияВ в полной мере обеспечивают выделениеГ защищают процесс размножения

5. Назовите ткань, клетки которой выделяют слизь.А рыхлая соединительнаяБ хрящеваяВ железистый эпителийГ ретикулярная

6. Назовите наследственную болезнь, при которой у человека нарушено свертывание крови.А гастритБ гемофилияВ инфарктГ бронхит

7. Назовите состояние голосовых связок, когда человек молчит.А слипаниеБ вибрацияВ напряжениеГ расхождение

8. Назовите слой кожи, в котором содержатся кровеносные сосуды, потовые и сальные железы.А все слои кожиБ эпидермисВ дермаГ подкожная жировая клетчатка

9. Назовите вещество, покрывающее наружную поверхность зубов.А дентинБ эмальВ цементГ белок

106

ГО

СУ

ДА

РС

ТВ

ЕН

НА

Я И

ТО

ГО

ВА

Я А

ТТ

ЕС

ТА

ЦИ

ЯБИОЛОГИЯ

10. Назовите зубы, которых на обеих челюстях лишь по два.А клыкиБ резцыВ большие коренныеГ малые коренные

11. Назовите волнообразные движения стенок кишечника.А судорогаБ пульсВ перистальтикаГ дифференциация

12. Назовите сенсорную систему, воспринимающую химические раздражители.А зрительнаяБ звуковаяВ обонятельнаяГ равновесия

Вторая часть13. Ученики на уроке исследовали клеточное строение растительного организма. В поле зре-

ния микроскопа они увидели устьица. Назовите структуру, которую изучали ученики.А всасывающая зона корняБ столбчатая паренхима листаВ эпидерма листаГ пробка стебля

14. Укажите признак высших споровых растений: I – оплодотворение невозможно без воды; ІІ – в жизненном цикле всех растений преобладает гаметофит.А только ІБ только ІІВ I и IІГ нет правильного ответа

15. Укажите систему органов, которая отсутствует у дождевого червя.А дыхательнаяБ пищеварительнаяВ кровеносная Г нервная

16. Укажите признак, общий для таких животных: утконос, тюлень, обезьяна.А формирование плацентыБ вскармливание детенышей молокомВ обтекаемая форма телаГ развитие детенышей в яйце

17. Укажите функцию красного костного мозга.А транспортнаяБ регуляторнаяВ двигательнаяГ кроветворная

18. Укажите структуры организма, в капиллярах которых образуется оксигемоглобин.А почкиБ сердцеВ нефронГ альвеолы

107

ГО

СУ

ДА

РС

ТВ

ЕН

НА

Я И

ТО

ГО

ВА

Я А

ТТ

ЕС

ТА

ЦИ

ЯБИОЛОГИЯ

19. Назовите гормон, образующийся в гипофизе.

А инсулинБ глюкагонВ соматотропинГ тироксин

20. Назовите функцию печени. А обеззараживание ядовитых веществБ образования клеток кровиВ расщепление белковГ формирование мочи

21. Дети украшали новогоднюю елку. Мальчик, который держал коробку с игрушками, устал быстрее всех. Перенапряжение каких структур является причиной этого?А мыщц-сгибателейБ мышц-разгибателейВ кровеносных сосудовГ нервных центров регуляции

22. Выберите утверждение, которое касается употребления наркотических средств.А возникает только психическая зависимостьБ возникает психическая и физиологическая зависимостьВ безопасный способ улучшить настроениеГ помогает человеку лучше выполнять работу


23. Проанализируйте утверждения относительно растения, изображенного на рисунке, и укажите правильные: I – это споровое растение; ІІ – у это-го растения фотосинтез выполняют стебли; ІІІ – это растение не имеет корней.А I и IІБ ІI и IІІВ I и IІІГ І, ІІ, ІІІ

24. Укажите букву, которой отмечен правильный перечень вну-тренних органов кролика, обозначенных на рисунке.А 1 – сердце; 2 – легкое; 3 – печень; 4 – желудокБ 1 – легкое; 2 – сердце; 3 – желудок; 4 – печеньВ 1 – желудок; 2 – легкое; 3 – печень; 4 – сердцеГ 1 – печень; 2 – желудок; 3 – сердце; 4 – легкое

1

34

2

108

ГО

СУ

ДА

РС

ТВ

ЕН

НА

Я И

ТО

ГО

ВА

Я А

ТТ

ЕС

ТА

ЦИ

ЯБИОЛОГИЯ

25. Укажите правильные утверждения, которые характеризуют изображенную на рисунке систему органов организма человека: I – это нервная система; ІІ – это кровеносная система; ІІІ – цифрой 1 обозначено сердце; ІV – цифрой 2 обозначены нервы.А I и IVБ ІI и IІІВ только ІГ ІІ, ІІІ, ІV

26. Установите соответствие между анализаторами и структурами, входящими в их состав.1 слуховой А затылочная зона коры головного мозга2 зрительный Б височная зона коры головного мозга3 вкусовой В носовая полость4 обонятельный Г полукружные каналы Д проводящие пути вкусовых рецепторов

27. Расположите элементы обонятельного анализатора от первого до последнего согласно по-следовательности восприятия ими запаха.А носовая полостьБ мозгВ проводящие путиГ обонятельные рецепторы


28. Объясните значение основных видов безусловных рефлексов человека.

29. Вы попали в ситуацию, когда необходимо оказать первую помощь людям при кровотече-нии. У одного человека – повреждение кожи пальца на руке, у другого – пульсирующая струя светло-красной крови из раны. Обоснуйте и укажите последовательность оказания первой помощи потерпевшим в описанной ситуации.


30. Установите соответствие между витаминами и заболеваниями, возникающими при их не-достатке.1 B1 А рахит2 D Б бери-бери3 C В пелагра4 B3 Г цинга Д куриная слепота

31. Одним из факторов укрепления здоровья является закаливание. Объясните механизмы закаливания организма человека.

1

2

109

ГО

СУ

ДА

РС

ТВ

ЕН

НА

Я И

ТО

ГО

ВА

Я А

ТТ

ЕС

ТА

ЦИ

ЯБИОЛОГИЯ

ВАРИАНТ 27


1. Укажите отдел растений, к которому относятся щитовник мужской, орляк, сальвиния плавающая.А Зеленые водорослиБ МохообразныеВ ПапоротникообразныеГ Покрытосеменные

2. Укажите структуру организма растения, обеспечивающую фотосинтез, транспирацию.А кореньБ листВ цветокГ плод

3. Назовите представителя класса Пресмыкающиеся.А тритон карпатскийБ саламандра пятнистаяВ ящерица прыткаяГ лягушка озерная

4. Назовите орган дыхания прудовика большого.А легкоеБ трахеяВ жабрыГ кожа

5. Назовите ответ организма на раздражение при участии нервной системы.А таксисБ рефлексВ настииГ раздражимость

6. Назовите нарушение скелета, которое характеризуется боковым искривлением позвоночника.А плоскостопиеБ кифозВ сколиозГ лордоз

7. Укажите заболевание, характеризующееся некрозом части мышечных клеток. А туберкулезБ инфарктВ ботулизмГ рахит

8. Назовите оболочку желудка, обеспечивающую выделение пищеварительного сока.А защитнаяБ слизистаяВ соединительнотканнаяГ мышечная

9. Укажите единицу строения почки.А нейронБ альвеолаВ остеонГ нефрон

110

ГО

СУ

ДА

РС

ТВ

ЕН

НА

Я И

ТО

ГО

ВА

Я А

ТТ

ЕС

ТА

ЦИ

ЯБИОЛОГИЯ

10. Назовите место расположения большинства рецепторов, воспринимающих прикосновение, температуру.А кишечникБ ухоВ глазГ кожа

11. Назовите железу смешанной секреции, которая вырабатывает пищеварительные фермен-ты и гормоны.А поджелудочнаяБ печеньВ слюннаяГ гипофиз

12. Назовите клетку, образующуюся в результате оплодотворения.А яйцеклеткаБ сперматозоидВ зиготаГ нейрон


13. Назовите паразитический гриб, который уничтожает урожай картофеля и томатов.А трутовикБ фитофтораВ пенициллГ мукор

14. Грибы и растения характеризуются общим признаком, отличающим их от животных. На-зовите этот признак. А автотрофный способ питанияБ наличие в клетках хлоропластовВ образование корневых системГ наличие клеточной стенки

15. Укажите особенность покровов представителей класса Земноводные.А кожа голая и покрыта слизьюБ кожа покрыта роговыми чешуйкамиВ тело покрыто хитиновым панциремГ тело спрятано в раковину

16. Дети работали на огороде и заметили летающее насекомое с двумя парами крыльев, по-крытых чешуйками. Укажите отряд, к которому оно относится.А ТвердокрылыеБ ПерепончатокрылыеВ ДвукрылыеГ Бабочки

17. Назовите характеристику карбоксигемоглобина.А не способен переносить кислородБ образуется при соединении гемоглобина с кислородомВ обеспечивает транспорт углекислого газаГ улучшает перенесение кислорода кровью

18. Назовите особенность строения органов пищеварения, которая обеспечивает всасывание питательных веществ в кровь и лимфу.

111

ГО

СУ

ДА

РС

ТВ

ЕН

НА

Я И

ТО

ГО

ВА

Я А

ТТ

ЕС

ТА

ЦИ

ЯБИОЛОГИЯ

А наличие слизистых желез в стенке кишечникаБ выделение пищеварительных ферментов слизистой оболочкой кишечникаВ образование слизистой оболочкой кишечника ворсинокГ механическая обработка пищи в ротовой полости

19. Назовите вещества, которые выделяются потовыми железами.А вода, минеральные соли, мочевинаБ вода, минеральные соли, аминокислотыВ вода, углекислый газ, мочевинаГ вода, мочевина, аминокислоты

20. Назовите особенность строения нейрона, отличающая его от других клеток организма чело-века.А отсутствие клеточных стенокБ наличие коротких и длинных отростковВ способность образовывать псевдоподииГ отсутствие ядра

21. Выберите пример условного рефлекса.А поворот головы в направлении сильного звукаБ выделение слюны при пробовании вкусного блюдаВ отдергивание руки при уколе пальцаГ прием пищи в одно и то же время

22. Назовите часть мозга, функционирование которой обеспечивает формирование сознания человека.А кора больших полушарий и подкорковые центрыБ продолговатый и средний мозгВ мозжечок и промежуточный мозгГ продолговатый и промежуточный мозг


23. Проанализируйте утверждения относительно растения, изображенно-го на рисунке, и укажите правильные: I – относится к семейству Па-сленовые; ІІ – относится к семейству Лилейные; ІІІ – плод – коробоч-ка; ІV – стрелкой указано видоизменение корня.А I и IІІБ ІI и IІІВ ІІ, ІІI и IVГ только IІ

24. Проанализируйте утверждения относительно животного, изо-браженного на рисунке, и укажите правильные: I – относит-ся к классу Земноводные; ІІ – относится к классу Пресмыка-ющиеся; ІІІ – о водном образе жизни свидетельствует строе-ние конечностей; ІV – развитие зародыша происходит в воде.А I и IІІБ І, ІІI и IVВ ІI и IІІГ ІI и IV

112

ГО

СУ

ДА

РС

ТВ

ЕН

НА

Я И

ТО

ГО

ВА

Я А

ТТ

ЕС

ТА

ЦИ

ЯБИОЛОГИЯ

25. Укажите правильные утверждения относительно изображенной на ри-сунке структуры организма человека: I – это подвижное соединение кос-тей; ІІ – это строение сустава; ІІІ – цифрой 1 обозначена суставная голов ка; ІV – цифрой 2 обозначена суставная полость.А I и IІБ I и IІІВ І, ІI и IІІГ все правильные

26. Установите соответствие между камерами сердца и их функциями.1 левое предсердие А принятие крови из большого круга кровообращения2 левый желудочек Б принятие крови из малого круга кровообращения3 правое предсердие В выталкивание крови в малый круг кровообращения4 правый желудочек Г выталкивание крови в большой круг кровообращения Д принятие крови из аорты

27. Определите последовательность процессов, происходящих при выполнении безусловного ориентировочного рефлекса. А восприятие звука волосковыми клетками улиткиБ проведение нервного импульса по слуховому нервуВ поворот головы в направлении источника звукаГ возбуждение центра в среднем мозге


28. Опишите строение сустава и объясните опасность вывиха.

29. Во время выполнения лабораторной работы ученики изучали реакцию сердечно-сосуди-стой системы на нагрузку. У первого ученика количество ударов пульса за 1 мин сидя составляло 60, а после десяти приседаний – 73. У второго – соответственно 60 и 80. Про-анализируйте и объясните полученные результаты.


30. Установите соответствие между понятиями и определениями.1 память А сознательное управление эмоциями и поступками2 внимание Б реакции, которые возникают в ответ на действие внешних и внутренних раздражителей3 ощущение В запоминание, сохранение и воспроизведение информации4 эмоции Г отражение в мозге отдельных признаков объекта, явления Д способность сосредоточиваться на объекте

31. Семья, в состав которой входят люди преклонных лет, взрослые люди и дети, решила пра-вильно питаться. Какие принципы рационального питания вы можете предложить этой семье?

1

2

113

ГО

СУ

ДА

РС

ТВ

ЕН

НА

Я И

ТО

ГО

ВА

Я А

ТТ

ЕС

ТА

ЦИ

ЯБИОЛОГИЯ

ВАРИАНТ 28


1. Назовите орган растительного организма, обеспечивающий всасывание воды с растворенными веществами.А кореньБ побегВ цветокГ плод

2. Укажите представителя семейства Розовые.А паслен черныйБ яблоня домашняяВ одуванчик лекарственныйГ ландыш майский

3. Назовите представителя типа Кольчатые черви.А сосальщик печеночный Б планария молочно-белаяВ аскарида человеческаяГ пиявка медицинская

4. Назовите животное, потомство которого развивается в яйце.А крокодил нильскийБ дельфин афалинаВ кенгуру исполинскийГ саламандра пятнистая

5. Назовите трубчатую кость.А лобоваяБ бедреннаяВ позвонокГ лопатка

6. Укажите сосуды, по которым кровь течет от сердца.А артерииБ веныВ капиллярыГ лимфатические

7. Укажите орган, содержащий голосовой аппарат.А носовая полостьБ гортаньВ трахеяГ бронх

8. Назовите орган пищеварительной системы, железы слизистой оболочки которого образуют фермент пепсин.А желудокБ двенадцатиперстная кишкаВ тонкий кишечникГ толстый кишечник

9. Назовите гормон, который образуется в надпочечниках.А гормон ростаБ инсулинВ вазопрессинГ адреналин

114

ГО

СУ

ДА

РС

ТВ

ЕН

НА

Я И

ТО

ГО

ВА

Я А

ТТ

ЕС

ТА

ЦИ

ЯБИОЛОГИЯ

10. Назовите тип нейрона, по которому нервный импульс передается от головного мозга к ра-бочему органу.А двигательныйБ чувствительныйВ вставочныйГ дополнительный

11. Назовите участок коры полушарий переднего мозга, отвечающий за распознавание запа-хов.А лобнаяБ теменнаяВ височнаяГ затылочная

12. Назовите механизм регуляции поведения человека, который является сложной системой врожденных программ поведения.А инстинктБ условный рефлексВ безусловный рефлексГ таксис


13. Каждая часть цветка в зависимости от условий, к которым приспособлено растение, выполняет отдельные функции. Укажите функцию, которую выполняют тычинки, пре-вратившиеся в нектарники.А привлекают насекомых-опылителейБ обеспечивают питание завязи пестикаВ защищают пестик от утренней росыГ отпугивают вредителей

14. Это овощное растение образует сочные съедобные плоды типа ягода, которые употребляют в пищу в свежем и консервированном виде. Укажите семейство, к которому его относят.А БобовыеБ ЗлаковыеВ ПасленовыеГ Капустные

15. Укажите животных, не имеющих постоянной температуры тела.А ящерица прыткая, черепаха болотнаяБ дельфин афалина, котик морскойВ кот лесной, медведь белыйГ пингвин королевский, воробей домашний

16. Назовите длинный жесткий волос у зверей около носа и глаз.А ресницыБ вибриссыВ шерстьГ щетина

17. Укажите высказывание, касающееся парасимпатической нервной системы.А ускоряет сердечный ритмБ расширяет зрачок глазаВ увеличивает выделение желудочного сокаГ уменьшает выделение слюны

115

ГО

СУ

ДА

РС

ТВ

ЕН

НА

Я И

ТО

ГО

ВА

Я А

ТТ

ЕС

ТА

ЦИ

ЯБИОЛОГИЯ

18. Назовите общий признак ногтей и бровей.

А являются составляющими опорно-двигательной системыБ способствуют выделению потаВ образованы из хрящевой тканиГ являются производными кожи

19. Укажите рефлексы, центры которых расположены в спинном мозге.А только безусловные рефлексыБ только условные рефлексыВ безусловные и условные рефлексыГ координации движений

20. Укажите гуморальный фактор, способный ускорить частоту дыхательных движений.А повышение концентрации О2 в кровиБ снижение концентрации О2 в кровиВ снижение концентрации СО2 в кровиГ повышение концентрации СО2 в крови

21. Укажите камеры сердца, из которых начинается большой и малый круги кровообращения.А левое и правое предсердияБ левое предсердиеВ правый и левый желудочкиГ желудочек или предсердие

22. Укажите, что воспринимают рецепторные клетки полукружных каналов вестибулярного аппарата.А вращательные движения головы и туловищаБ частоту вращательных движенийВ положение тела в пространстве относительно силы притяженияГ положение частей тела относительно друг друга


23. Проанализируйте утверждения относительно растения, изображенного на рисунке, и укажите правильные: I – размножается спорами; ІІ – в жизненном цикле преобладает гаметофит; ІІІ – имеет мочковатую кор-невую систему; ІV – размножается семенами.А I и IІБ ІI и IІІВ ІI и IVГ только IV

24. На рисунках изображены представители царства Животные. Укажите букву, которой обозначен представитель, характеризующийся следующи-ми признаками: приспособлен к передвижению в воде; имеет трехкамер-ное сердце; кожа выделяет много слизи; в составе позвоночника только один шейный позвонок.

А Б В Г

116

ГО

СУ

ДА

РС

ТВ

ЕН

НА

Я И

ТО

ГО

ВА

Я А

ТТ

ЕС

ТА

ЦИ

ЯБИОЛОГИЯ

25. Проанализируйте утверждения относительно сердца человека и укажите правильные: I – между предсердиями и желудочками расположены створчатые клапаны; ІІ – миокард левого желудоч-ка мощнее, чем правого; ІІІ – стрелкой указана легочная арте-рия.А только ІБ І и ІІВ ІІ и ІІІГ все правильные

26. Установите соответствие между органом и свойственной ему функцией.

1 гортань А производит эстрогены2 поджелудочная железа Б выделяет слюну3 яичник В воспринимает вкус4 язык Г содержит голосовые связки

Д вырабатывает инсулин

27. Определите последовательность действий при оказании первой помощи человеку с откры-тым переломом конечности и венозным кровотечением.А зафиксировать сломанную конечностьБ остановить венозное кровотечениеВ наложить стерильную повязку Г обеззаразить рану


28. Охарактеризуйте периоды онтогенеза человека.

29. Обоснуйте причины возникновения заболеваний органов дыхания и составьте правила их предотвращения.


30. Установите соответствие между элементами психической деятельности и их конкретными проявлениями.1 внимание А сохранение информации2 память Б умение вышивать3 привычка В здороваться со знакомыми4 навык Г выбор информации для восприятия Д увеличение частоты пульса при физической нагрузке

31. В Украине стремительно возрастает количество больных туберкулезом. Сформулируйте принципы организации профилактики этой болезни.

117

ГО

СУ

ДА

РС

ТВ

ЕН

НА

Я И

ТО

ГО

ВА

Я А

ТТ

ЕС

ТА

ЦИ

ЯБИОЛОГИЯ

ВАРИАНТ 29


1. Назовите признак бактериальной клетки.А отсутствие клеточной стенкиБ отсутствие ядраВ наличие вакуолиГ наличие хлоропластов

2. Укажите гриб, из которого впервые был выделен антибиотик.А пенициллБ аспергиллВ мукорГ мухомор

3. Укажите признак животного организма.А способность к неограниченному ростуБ накопление в клетках крахмалаВ автотрофный способ питанияГ гетеротрофный способ питания

4. Укажите одноклеточное животное, вызывающее заболевание человека.А эвглена зеленаяБ инфузория-туфелькаВ амеба дизентерийнаяГ вольвокс шаровидный

5. Укажите зрительный рецептор.А хрусталикБ фолликулВ зрачокГ колбочка

6. Укажите правильную характеристику поджелудочной железы человека.А контролируется сознаниемБ является железой смешанной секрецииВ вырабатывает гормон ростаГ не вырабатывает инсулина

7. Укажите вещество, которое выделяют кожные железы.А потБ слюнаВ лимфаГ желчь

8. Назовите структурную единицу нервной ткани.А нефронБ нейронВ остеоцитГ хондроцит

9. Назовите функциональную единицу почки.А почечная лоханкаБ мочеточникВ мочевой пузырьГ нефрон

118

ГО

СУ

ДА

РС

ТВ

ЕН

НА

Я И

ТО

ГО

ВА

Я А

ТТ

ЕС

ТА

ЦИ

ЯБИОЛОГИЯ

10. Назовите вещество, которое выделяется в полость двенадцатиперстной кишки.А соляная кислотаБ мочаВ слюнаГ желчь

11. Укажите количество резцов у взрослого человека.А 2Б 4В 8Г 12

12. Укажите кость, входящую в состав скелета свободных нижних конечностей.А плечеваяБ лопаткаВ бедреннаяГ лобковая


13. В процессе эволюции растения адаптировались к жизни на суше. Выберите признак стро-ения, ставший таким приспособлением.А способность к фотосинтезуБ клеточное строение организмаВ размножение спорамиГ появление тканей и органов

14. Назовите семейство цветковых растений, представители которого имеют пятичленный цветок, плод – коробочку или ягоду; все растения имеют ядовитые части тела; есть пред-ставитель, видоизмененные подземные побеги которого человек использует в пищу.А КапустныеБ ПасленовыеВ БобовыеГ Злаковые

15. Укажите строение центральной нервной системы, характерное для гидры пресноводной.А диффузно разбросанные клеткиБ в виде трубкиВ брюшная нервная цепочкаГ в виде стволов

16. Назовите класс хордовых животных, который характеризуется следующими признаками: кожа покрыта роговыми чешуйками или щитками, трехкамерное сердце, зародыш разви-вается в яйце.А МлекопитающиеБ ПтицыВ ПресмыкающиесяГ Земноводные

17. Назовите структуру (1) и процесс (2), в результате которого происходит газообмен в легких.А 1 – альвеола; 2 – испарениеБ 1 – нефрон; 2 – реабсорбцияВ 1 – нефрон; 2 – фильтрация Г 1 – альвеола; 2 – диффузия

119

ГО

СУ

ДА

РС

ТВ

ЕН

НА

Я И

ТО

ГО

ВА

Я А

ТТ

ЕС

ТА

ЦИ

ЯБИОЛОГИЯ

18. Назовите компонент крови, обеспечивающий защиту от вирусов.

А протромбинБ интерферонВ эритроцитГ тромбоцит

19. Укажите структуры сенсорных систем, которые воспринимают раздражения и преобразо-вывают их в нервный импульс.А зоны коры больших полушарийБ зрительный, слуховой нервВ роговица глаза, среднее ухоГ колбочки сетчатки, волосковые клетки улитки

20. Выберите правильное начальное действие при закрытом переломе конечности.А доставить травмированного человека в больницуБ обработать края раны дезинфицирующим средствомВ зафиксировать конечность в неподвижном состоянииГ закрыть рану стерильной повязкой

21. Укажите умственную операцию, которая характеризуется мысленным объединением от-дельных признаков и свойств предметов, явлений в единое целое.А синтезБ анализВ сравнениеГ обобщение

22. Тип нервной системы характеризуется слабостью нервных процессов, их неустойчивостью. Назовите тип темперамента, отвечающей такому типу нервной системы.А меланхолическийБ сангвинический В флегматическийГ холерический


23. Укажите цифры, которыми на схеме обозначена соответственно яйце-клетка и центральная клетка зародышевого мешка: I – 1 и 2; ІІ – 2 и 3; ІІІ – 3 и 4; ІV – 1 и 4.А ІБ ІІ В ІІІГ ІV

24. Укажите признаки, по которым это животное можно отнести к ряду Зайцеобразные: I – способ питания; ІІ – бинокулярное зрение; ІІІ – две пары резцов на верхней челюсти; ІV – строение задних конечностей.А I и IІБ I и IVВ ІI и IІІГ ІІI и IV

3

4

2

1

120

ГО

СУ

ДА

РС

ТВ

ЕН

НА

Я И

ТО

ГО

ВА

Я А

ТТ

ЕС

ТА

ЦИ

ЯБИОЛОГИЯ

25. Укажите правильные характеристики элементов строе-ния скелетной мышцы: I – цифра 1 указывает на соеди-нительнотканную оболочку мышцы; ІІ – цифра 2 ука-зывает на саркомер; ІІІ – цифра 3 указывает на миофи-бриллу; ІV – цифра 4 указывает на сухожилие.А I и IІІБ ІI и IІІВ I и IVГ ІI и IV

26. Установите соответствие между структурой кровеносной системы и ее функцией.1 легочная артерия А движение артериальной крови от сердца2 полая вена Б газообмен между кровью и тканевой жидкостью3 капилляры большого круга В движение венозной крови к сердцу4 аорта Г движение венозной крови от сердца Д движение артериальной крови к сердцу

27. Определите последовательность процессов восприятия звуков слуховой сенсорной систе-мой.А возбуждение слуховых рецепторовБ передача колебания от наковальни на стремечкоВ колебание барабанной перепонкиГ формирование восприятия слуховой зоной коры головного мозга


28. Охарактеризуйте строение голосового аппарата человека.

29. Объясните опасность СПИДа и определите мероприятия по предотвращению заражения ВИЧ.


30. Установите соответствие между терминами и определениями.1 мозжечок А участвует в регуляции движений и осанки, мышечного тонуса, 2 эпифиз состояний бодрствования и сна3 вилочковая железа Б регулирует созревание лимфоцитов, процессы роста и обмена4 средний мозг кальция В согласовывает разные двигательные акты и адаптирует двигательные реакции организма к условиям окружающей среды Г регулирует развитие вторичных половых признаков мужчины Д регулирует процессы роста и полового созревания

31. Хозяйка приготовила на обед мясо, которое плохо прожарила. Спрогнозируйте возможные последствия употребления этого блюда.

1

2

34

121

ГО

СУ

ДА

РС

ТВ

ЕН

НА

Я И

ТО

ГО

ВА

Я А

ТТ

ЕС

ТА

ЦИ

ЯБИОЛОГИЯ

ВАРИАНТ 30


1. Укажите признак бактерий.А многоклеточные организмыБ клетки не содержат цитоплазмыВ клетки не содержат ядраГ клеточная стенка содержит целлюлозу

2. Укажите растение, тело которого не разделено на ткани и органы.А ламинарияБ хвощ полевойВ политрих обыкновенныйГ щитник мужской

3. Укажите представителя типа Хордовые.А червь дождевой Б прудовик большойВ пчела медоноснаяГ лягушка озерная

4. Укажите признак животных, относящихся к типу Членистоногие.А внутренний скелет Б конечности в виде щетинокВ трубчатая нервная системаГ хитиновый покров тела

5. Укажите кость, которая входит в состав пояса верхних конечностей.А плечеваяБ лопаткаВ бедреннаяГ лучевая

6. Укажите функцию эритроцитов.А дыхательнаяБ регуляторнаяВ защитнаяГ выделительная

7. Укажите орган, обеспечивающий образование звуков речи.А гортаньБ глоткаВ трахеяГ легкие

8. Назовите орган, в котором окончательно расщепляются питательные вещества.А ротовая полостьБ пищеводВ желудокГ тонкий кишечник

9. Назовите процесс, обеспечивающий образование первичной мочи.А испарениеБ фильтрацияВ реабсорбцияГ расщепление

122

ГО

СУ

ДА

РС

ТВ

ЕН

НА

Я И

ТО

ГО

ВА

Я А

ТТ

ЕС

ТА

ЦИ

ЯБИОЛОГИЯ

10. Назовите эндокринную железу, гормоны которой регулируют содержание глюкозы в крови.А щитовиднаяБ поджелудочнаяВ эпифизГ гипофиз

11. Назовите клетку организма, участвующую в размножении.А нейронБ остеоцитВ хондроцитГ сперматозоид

12. Назовите витамин, содержащийся в достаточном количестве в плодах цитрусовых.А EБ DВ СГ A


13. Укажите семейство цветковых растений, на корнях представителей которого обычно посе-ляются клубеньковые бактерии.А ПасленовыеБ БобовыеВ ЗлаковыеГ Лилейные

14. Проанализируйте утверждения, характеризующие представителей царства Грибы, и ука-жите правильные: I – клетки грибов имеют стенки; ІІ – грибы запасают крахмал.А только ІБ только ІІВ I и IІГ нет правильного ответа

15. Укажите признак эвглены зеленой, общий с растительным организмом.А способность к поглощению органических веществБ наличие сократительной вакуолиВ наличие ложноножекГ способность к фотосинтезу

16. Укажите вид, относящийся к ряду Безногие земноводные.А тритон альпийскийБ червяга кольчатаяВ жерлянка краснобрюхаяГ саламандра пятнистая

17. Назовите вид памяти, сохранение информации в которой длится лишь доли секунды.А процедурнаяБ сенсорнаяВ кратковременнаяГ декларативная

18. Укажите часть ЦНС, в которой расположен центр восприятия геометрических образов.А левое полушарие головного мозгаБ правое полушарие головного мозгаВ мозжечокГ продолговатый мозг

123

ГО

СУ

ДА

РС

ТВ

ЕН

НА

Я И

ТО

ГО

ВА

Я А

ТТ

ЕС

ТА

ЦИ

ЯБИОЛОГИЯ

19. Укажите тип раздражений, которые воспринимает зрительная сенсорная система.

А механическиеБ химическиеВ температурныеГ световые

20. Укажите объем воздуха, который может дополнительно поступить в легкие во время само-го глубокого вдоха.А дыхательныйБ резервныйВ дополнительныйГ остаточный

21. Выберите среди перечисленных компонентов рецепторы сенсорной системы.А палочкиБ слуховой нервВ слуховая зона коры головного мозгаГ зрительная зона коры головного мозга

22. Укажите высказывание, касающееся гуморальной системы человека.А обеспечивает защиту от болезнетворных бактерийБ передает сигналы с помощью нервных импульсовВ передает сигналы с помощью гормоновГ активно вырабатывает кислород


23. Проанализируйте утверждения относительно структу-ры растительного организма, изображенной на рисун-ке, и укажите правильные: I – это клеточное строение корня; ІІ – это клеточное строение листа; ІІІ – цифра 1 указывает на эпидерму, 2 – на клетки столбчатой ткани; IV – цифра 3 указывает на клетки губчатой ткани, 4 – на межклеточник.А I и IІБ ІI и IІІВ II и IVГ І, ІІ, ІІІ, IV

24. Проанализируйте высказывания, касающиеся биологи-ческих особенностей этого животного, и выберите пра-вильные: I – животное относится к отряду Китообраз-ные; ІІ – на приспособленность к жизни в водной среде указывает строение конечностей; ІІІ – животные ведут хищнический образ жизни.А I и IІБ ІI и IІІВ I и IІІГ І, ІІ, ІІІ

1

2

3

4

124

ГО

СУ

ДА

РС

ТВ

ЕН

НА

Я И

ТО

ГО

ВА

Я А

ТТ

ЕС

ТА

ЦИ

ЯБИОЛОГИЯ

25. Проанализируйте утверждения относительно строения чере-па и укажите правильные: I – цифры 1 и 3 указывают на непарные кости; ІІ – цифра 2 указывает на теменную кость; ІІІ – цифра 4 указывает на кость, в которой находятся вну-треннее ухо и вестибулярный аппарат.А I и IІБ ІI и IІІВ I и IІІГ І, ІІ, ІІІ

26. Укажите соответствие органеллы и функции, которую она выполняет.

1 митохондрия2 комплекс Гольджи3 клеточный центр4 эндоплазматическая сеть

А участвует в делении клеткиБ синтезирует АТФВ транспортирует вещества внутри клеткиГ образует лизосомыД запасает питательные вещества

27. Определите последовательность этапов приобретения учеником спортивного двигательного навыка.А автоматизация действияБ некоординированное воспроизведение движений ученикомВ концентрация возбужденияГ демонстрация навыка тренером


28. Объясните взаимосвязь строения и функций лейкоцитов и эритроцитов.

29. Обоснуйте необходимость и укажите меры профилактики заболеваний зубов человека.


30. Установите соответствие между органом пищеварительной системы и его функцией.1 ротовая полость А всасывание питательных веществ в кровь и лимфу2 печень Б выделение мочевой кислоты, мочевины 3 тонкий кишечник В образование витаминов группы В4 толстый кишечник Г накопление железа Д обеззараживание пищи лизоцимом

31. Слепой человек без посторонней помощи идет по улице. Объясните этот феномен, приме-няя знания о высшей нервной деятельности.

1 2

3

4

kostyljov bio dpa_9rus_(030-13)_s

Documents