konsep dasar keperawatan makalah model k

7/26/2019 Konsep Dasar Keperawatan Makalah Model k

1/13

KONSEP DASAR KEPERAWATAN

MAKALAH MODEL KONSEP DAN TEORI KEPERAWATAN

MENURUT HILDEGARD E PEPLAU

OLEH : KELOMPOK

1. NUR INDAH RETNO ( 47011084 )

2. RIZKY HANDIKA (470114094 )

. RO!HMAD SALIS ( 47011409" )

4. WENY ISTIANA ( 470114120 )

AKADEMI KEPERAWATAN MADIUN

TAHUN A#ARAN 2014$ 201"


2/13

KATA PENGANTAR

Puji dan syukur kami panjatkan kehadirat Allah SWT yang telah

melimpahkan rahmat, taufik, serta hidayah-NYA kepada kami, sehingga kami

dapat menyelesaikan tugas pembuatan makalah mata kuliah Ilmu Keperaatan

!asar tentang "T#k#h Keperaatan$ di dunia% sesuai dengan aktu yang telah di

tentukan&

Pembuatan makalah ini adalah sebagai salah satu tugas kami dalam

menempuh pembelajaran di semester ini,kami mengu'apkan terimah kasih kepada

$

(& !irektur Akper )adiun

*& !#sen pembimbing akademik Akper )adiun

+& !#sen K#nsep !asar Keperaatan

& Semua pihak yang ikut serta berpartipasi dalam pembuatan makalah ini&

Penulis berharap dengan disusunnya makalah ini dapat sedikit banyak

menambah pengetahuan para pemba'a& Penulis menyadari baha dalam penulisan

makalah ini masih banyak kekurangan& leh karena itu, penulis mengharapkan

kritik dan saran dari para pemba'a demi penyempurnaan makalah ini&

Penyusun

DA%TAR ISI

i


3/13

KATA P.N/ANTA0&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& i

!A1TA0 ISI&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ii

!A1TA0 TA2.3&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ii

2A2 I P.N!A4535AN&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& (

(&( 3atar 2elakang&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& (

(&* 0umusan )asalah&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& (

(&+ Tujuan Penulisan&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& *(& Kegunaan&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& *

(&6 )et#de Penulisan&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& *

2A2 II P.)2A4ASAN

*&( Pengertian Te#ri Keperaatan 4ildegard .& Peplau&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& +

*&* Tahapan Peplau dalam Keperaatan&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&

*&+ Te#ri Peplau dan K#nsep .mpat 2esar&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 7

*& K#nsep )ay#r !ari Te#ri Peplau&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 8

2A2 III P.N5T5P&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 9

!A1TA0 P5STAKA&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& :

DA%TAR TA&EL

*&( 1ase 4ubungan Peraat-Pasien&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 7

*&* 4ubungan 1ase-1ase Peplau !engan Pr#ses Keperaatan&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 7

*&+ Perbandingan Pr#ses Keperaatan dan Tahapan Peplau&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 8-9

ii


4/13

&A& I

PENDAHULUAN

1.1 L'' &*+','-

Ilmu keperaatan didasarkan pada suatu te#ri yang sangat luas& Pr#ses

keperaatan adalah met#de dimana suatu k#nsep diterapkan dalam praktik

keperaatan& Keperaatan merupakan suatu bentuk layanan kesehatan

pr#fessi#nal yang merupakan bagian integral dari layanan kesehatan yang

berdasarkan pada ilmu dan etika keperaatan&

Keperaatan sebagai bagian intergral dari pelayanan kesehatan, ikut menentukan

mutu dari pelayanan kesehatan&

5ntuk menjalankan tugas keperaatan, banyak te#ri keperaatan yang

digunakan, salah satunya adalah 4ildegard .& Peplau& )#del k#nsep dan te#ri

keperaatan yang dijelaskan #leh Peplau menjelaskan tentang kemampuan dalam

memahami diri sendiri dan #rang lain yang menggunakan dasar hubungan antar

manusia yang men'akup k#mp#nen sentral yaitu klien, peraat, masalah

ke'emasan yang terjadi akibat sakit dan pr#ses interpers#nal&

1.2 R//'- M''+'

Adapun pr#blem yang perlu dibahas dalam makalah ini adalah mengenai

bagaimanakah m#del keperaatan menurut 4ildegard .& Peplau, yaitu$

(& 2agaimanakah te#ri keperaatan 4ildegard .& Peplau;

*& 2agaimanakah tahapan m#del keperaatan 4ildegard .& Peplau;

+& 2agaimanakah te#ri Peplau dan k#nsep besar;

1


5/13

1. T/3/'-

Tujuan dari penyusunan makalah ini adalah $

(& 5ntuk mengetahui bagaimana m#del k#nsep keperaatan 4ildegard

.&Pelpau&

*& Agar mahasisa mampu memahami, mengaplikasi, dan menerapkan m#del-

m#del k#nsep dan te#ri keperaatan dalam memberikan asuhan keperaatan

diberbagai situasi&

1.4 M'-''

(& )enambah pengetahuan kita sebagai mahasisa peraat tentang m#del-m#del

k#nsep keperaatan&

*& )enjadi penyemangat dan menambah kinerja kita sebagai peraat agar tidak

pantang menyerah dalam meraat pasien dan memperjuangkan nasib peraat&

+& !apat menjadi inspirasi kita dalam praktik keperaatan

& )enjadi dasar bagi mahasisa keperaatan dalam memberikan asuhan

keperaatan&

6& 5ntuk puskesmas, rumah sakit, p#syandu dan lain- lain, makalah ini sangatlah

bermanfaat karena lingkungan merupakan hal yang harus di perhatikan dalam

peraatan pasien&

1." M*56* P*-/+'-

Penulis memergunakan met#de #bser


6/13

&A& II

PEM&AHASAN

2.1 P*-*'- T*5 K**'''- H+6*'6 E. P*+'/

Te#ri yang dikembangkan 4ildegard . Peplau adalah keperaatan

spik#dinamik =Psy'h#dynamy' Nursing>& Te#ri ini dipengaruhi #leh m#del

hubungan interpes#nal yang bersifat terapeutik =signifi'ant therapeuti'

interpers#nal pr#'ess>&4ildegard .& Peplau mendefenisikan te#ri keperaatanpsik#dinamikanya sebagai berikut$

Peraatan psik#dinamik adalah kemampuan untuk memahami perilaku

sese#rang untuk membantu mengidentifikasikan kesulitan-kesulitan yang

dirasakan dan untuk mengaplikasikan prinsip-prinsip kemanusiaan yang

berhubungan dengan masalah-masalah yang mun'ul dari semua hal atau kejadian

yang telah dialami&

Pengalaman keperaatan !r& Peplau adalah$

Sebagai peraat pri


7/13

(& Pasien

Sistem dari yang berkembang terdiri dari karakteristik bi#kimia, fisi#l#gis,

interpers#nal dan kebutuhan serta selalu berupaya memenuhi kebutuhannya dan

mengintegrasikan belajar pengalaman& Pasien adalah subjek yang langsung

dipengaruhi& &leh adanya pr#ses interpers#nal&

*& Peraat

Peraat berperan mengatur tujuan dan pr#ses interaksi interpers#nal dengan

pasien yang bersifat partisipatif, sedangkan pasien mengendalikan isi yang

menjadi tujuan& 4al ini berarti dalam hubungannya dengan pasien, peraat

berperan sebagai mitra kerja, pendidik, narasumber, pengasuh pengganti,

pemimpin dan k#nsel#r sesuai dengan fase pr#ses interpers#nal&

+& )asalah Ke'emasan yang terjadi akibat sakit ? Sumber Kesulitan

Ansietas berat yang disebabkan #leh kesulitan mengintegrasikan

pengalaman interpers#nal yang lalu dengan yang sekarang ansietas terjadi apabila

k#munikasi dengan #rang lain mengan'am keamanan psik#l#gi dan bi#l#gi

indi


8/13

bekerja sama se'ara k#lab#rasi dengan pasien dan keluarganya dalam

menganalisis situasi yang kemudian bersama-sama mengenali, memperjelas dan

menentukan masalah untuk ada setelah masalah diketahui, diambil keputusan

bersama untuk menentukan tipe bantuan apa yang diperlukan& Peraat sebagai

fasilitat#r dapat merujuk klien ke ahli yang lain sesuai dengan kebutuhan

*& 1ase Identifikasi

1ase ini f#kusnya memilih bantuan pr#fesi#nal yang tepat, pada fase ini

pasien meresp#ns se'ara selektif ke #rang-#rang yang dapat memenuhi

kebutuhannya& Setiap pasien mempunyai resp#ns berbeda-beda pada fase ini&

0esp#ns pasien terhadap peraat$

2erpartisipasi dan interpendent dengan peraat

Anat#my dan independent

Pasif dan dependent

+& 1ase .kspl#itasi

1ase ini f#kusnya adalah menggunakan bantuan pr#fesi#nal untuk

alternatif peme'ahan masalah& Pelayanan yang diberikan berdasarkan minat dan

kebutuhan dari pasien& Pasien mulai merasa sebagai bagian integral dari

lingkungan pelayanan& Pada fase ini pasien mulai menerima inf#rmasi-inf#rmasi

yang diberikan padanya tentang penyembuhannya, mungkin berdiskusi atau

mengajukan pertanyaan-pertanyaan pada peraat, mendengarkan penjelasan-

penjelasan dari peraat dan sebagainya&

& 1ase 0es#lusi

Terjadi setelah fase-fase sebelumnya telah berjalan dengan sukses& 1#kus

pada fase ini mengakhiri hubungan pr#fesi#nal pasien dan peraat dalam fase ini

perlu untuk mengakhiri hubungan teraupetik meraka& !imana pasien berusaha

untuk melepaskan rasa ketergantungan kepada tim medis dan menggunakan

kemampuan yang dimilikinya agar mampu menjalankan se'ara sendiri&

%'* %5,/

rientasi )asalah terdefinisi fase

5


9/13

Identifikasi

.kspl#itasi

0es#lusi

Pemilihan bantuan pr#fesi#nal yang tepat

Penggunaan bantuan pr#fesi#nal untuk peme'ahan masalah

alternatif

Pemutusan hubungan pr#fessi#nal

2.1 %'* H//-'- P*'';P'*-

P0S.S K.P.0AWATAN 1AS.-1AS. P.P3A5

Pengkajian rientasiPeraat dan pasien sebagai

#rang yang asing, pertemuan diaali

#leh pasien yang mengekspresikanperasaan butuh, bekerja sama

mengenali dan menentukan masalah

!iagn#sa Keperaatan Pasien menjelaskan perasaan butuh

Peren'anaan Identifikasi& )eletakkan tujuan yang

interpendent, pasien mempunyai

perasaan memiliki dan meresp#ns

se'ara selektif untuk memenuhi

kebutuhannya

Implementasi .kspl#itasi& Pasien se'ara selektif

men'ari siapa yang dapat memberiinisiatif #leh pasien

.


10/13

2.4 K5-* M'


11/13

P*+','-''-

0en'ana memulai ke arah pen'apaian

tujuan yang saling ditetapkan&!apat

di'apai dengan peraatan pasien,

kesehatan pr#fesi#nal, atau keluarga

pasien&

E>'+/'

2erdasarkan saling didirikan

perilaku akhir yang diharapkan&

!apat menyebabkan penghentian

atau inisiasi ren'ana baru&

menanggapi mereka yang bisa memenuhi

kebutuhan&

E,+5'

Pasien se'ara aktif men'ari dan menggambar

pada pengetahuan dan keahlian dari mereka

yang dapat membantu&

R*5+/

Terjadi setelah fase lain yang berhasil

diselesaikan dan telah dipenuhi&

)enyebabkan diberhentikan&

2. P*'-6-'- P5* K**'''- 6'- T'''- P*+'/

8


12/13

&A& III

PENUTUP

K*/+'-

Te#ri 4ildegard .& Peplau berf#kus pada indi


13/13

DA%TAR PUSTAKA

http://aindriblog.wordpress.com/2012/11/25/teori-dan-onsep-

eperawatan-men!r!t-hildegard-e-pepla!/

http$??en&ikipediarg?iki?4ildegardBPeplau

http$??C#eral#

konsep dasar keperawatan makalah model k

Documents