Kompetensi Guru Matematika

Sebagai calon guru matematika, harus memiliki 4 kompetensi guru yang telah di

tetapkaan dalam Undang-undang Guru dan Dosen (UUGD-UURI No. 14 Tahun 2005) dan

Peraturan Pemerintah (PP No.19/2005). Kompetensi tersebut yaitu:

1. Kompetensi Pendagogik

Kompetensi pendagogik merupakan kemampuan guru dalam mengelola pembelajaran, mulai

dari persiapan, proses, dan evaluasi pembelajaran. Pengelolaan pembelajaran tersebut

meliputi:

1.1.Memahami karakteristik siswa

1.2.Merancang pembelajaran, menyusun rencana pembelajaran mulai dari strategi,

metode, kompetensi indikator.

1.3.Melaksanaan pembelajaran : 1) kegiatan pendahuluan, mempersiapkan sarana dan

prasarana pembelajaran guna memotivasi siswa untuk memiliki minat belajar; 2)

kegiatan inti, menunjukan pelaksanaan pembelajaran yang menarik untuk peserta

didik; 3) kegiatan penutup, refleksi, membuat peserta didik untuk kemudian

melanjutkan pelajaran yang sudah di terimanya untuk tidak di buang tapi di

usahakan selalu di ingat, hal ini dilakukan dengan pemberian tugas.

1.4.Evaluasi pembelajaran, sebagai analisis untuk meningkatkan kualitas proses

pembelajaran selanjutnya.

1.5.Mengembangkan peserta didik untuk mengaktualisasikan potensi yang

dimilikinya.

2. Kompetensi Profesional

Kompetensi profesional merupakan berbagai kemampuan yang diperlukan agar dapat

mewujudkan dirinya menjadi guru profesional. Kompetensi tersebut mencakup kemampuan:

2.1. Menguasai materi bahan belajar sesuai kurikulum secara luas dan mendalam

2.2.Menguasai struktur dan metode keilmuan untuk lebih memperdalam bidang studi

3. Kompetensi Kepribadian

Kompetensi kepribadian adalah kemampuan yang mengharuskan guru mencerminkan sikap

yang dapat menjadi sumber inspirasi dan teladan bagi peserta didik. Kompetensi kepribadian

itu diantaranya:

3.1.Bertindak sesuai aturan yang berlaku

3.2.Dewasa

3.3.Arif dan bijaksana

3.4.Berwibawa

3.5.Berakhlak mulia, sesuai norma agama.

4. Kompetensi Sosial

Kompetensi sosial merupakan kemampuan guru untuk menyesuaikan diri dengan lingkungan

sekitar dalam membawakan tugasnya sebagai guru sehingga tercipta keadaan yang kondusif,

nyaman, dan menyenangkan. Kompetensi tersebut tercermin dalam:

4.1.Interaksi dengan siswa

4.2.Interaksi dengan guru dan jajaran pendidikan

4.3.Interaksi dengan orang tua siswa

4.4.Interaksi dengan masyarakat

Sumber :

Suherman, Erman. (2010). Belajar dan Pembelajaran Matematika. Bandung : Balai Percetakan dan Penerbitan UPI.