Školski program za omŠ - muzickanis.org · sontine ili varijacije) po programu za peti razred....

ŠKOLSKI PROGRAM ZA OMŠ

za školsku 2013/14. god.

Niš, jun 2013.godina

1

Naziv i vrsta ŠP

Poseban školski program za osnovno muzičko

obrazovanje i vaspitanje

Trajanje ŠP

Školski program će se primenjivati od 2013/14.

školske god.

Svrha ŠP:

Obezbeđivanje ostvarivanja nastavnih planova i programa,

potreba učenika i roditelja, škole i jedinice lokalne

samouprave

Ciljevi ŠP

1. Konkretizacija i prilagođavanje zakonom

propisanog nastavnog plana i programa uslovima i

resursima škole

2. Informisanje učenika, roditelja i lokalne zajednice

o obrazovnim sadržajima ŠP

3. Usvajanje elementarnih muzičkih znanja i razvoj

muzičke kulture

4. Osposobljavanje učenika za nastavak

školovanja u SMŠ, amatersko bavljenje muzikom

na nivou osnovnoškolskog znanja i iskustva.

2

CILJ NASTAVE U OSNOVNOJ MUZIČKOJ ŠKOLI

Osposobljavanje učenika za nastavak školovanja u srednjoj muzičkoj školi, a

istovremeno i za samostalno, amatersko bavljenje muzikom na nivou osnovnoškolskog

znanja i iskustva.

ZADACI NASTAVE U OSNOVNOJ MUZIČKOJ ŠKOLI

Osposobljavanje učenika za javne nastupe i svaku vrstu javne prezentacije, bilo

samostalno ili u različitim ansamblima.

Inovativna korelacija među odsecima u slobodnom sadržaju nastave

Intenzivan i kontinuiran rad na razvoju učenikovih muzičkih sposobnosti, sluha,

ritma, muzičke memorije.

Upoznavanje učenika sa građom, akustičkim svojstvima i izražajnim

mogućnostima odabranog instrumenta (učenika koji su odabrali pevanje – sa

svojstvima ljudskog glasovnog aparata).

Ovladavanje tehnikama sviranja na odabranom instrumentu (za učenike pevanja –

vokalnom tehnikom).

Upoznavanje sa elementarnim agogičkim znacima i značenjem univerzalnih

muzičkih izražajnih sredstava (tempa, ritma, metra, dinamike, artikulacije,

akcentuacije).

Usvajanje veština tečnog čitanja i pisanja nota u raznim ključevima, kao

kontinuiran rad na razvoju veštine sviranja ili pevanja Prima vista

Usvajanje osnovnih znanja iz oblasti muzičke teorije i istorije.

Sticanje samostalnosti u procesu učenja i vežbanja.

Izgradnja navike redovnog slušanja umetnički vredne muzike, razvijanje i

profiliranje estetskih muzičkih kriterijuma.

Razvijanje afirmativnih etičkih stavova u odnosu na opšteljudske vrednosti,

nacionalnu i svetsku kulturnu baštinu, značaj muzičke umetnosti u svetskoj

kulturi, profesiju muzičara i važnost njegove uloge u društvu.

Uspostavljanje veza i komunikacije sa lokalnom zajednicom i njihovo

informisanje o aktivnostima škole preko svih dostupnih elektronskih i pisanih

sredstava (almanaha, sajta škole, koncerata koji se organizuju)

3

OBAVEZNI NASTAVNI PREDMETI

NASTAVNI PLAN ZA OSNOVNO MUZIČKO OBRAZOVANJE

(prikaz ciklusa obrazovanja, nastavnih predmeta,

fonda časova po predmetima i razredima)

4

ŠESTOGODIŠNJE ŠKOLOVANJE

NAZIV PREDMETA

Razred

I razred II razred III razred IV razred V razred VI razred

Fond časova

ned. god. ned. god. ned. god. ned. god. ned. god. Ned. god.

Instrument 2 70 2 70 2 70 2 70 2 70 2 70

Solfeđo 2 70 2 70 2 70 2 70 2 70 2 70

Teorija muzike - - - - - - - - - - 1 35

Orkestar, hor, kamerna muzika - - - - - - 2 70 2 70 2 70

SVEGA 4 140 4 140 4 140 6 210 6 210 7 245

ČETVOROGODIŠNJE ŠKOLOVANJE

NAZIV PREDMETA

Razred

I razred II razred III razred IV razred

Fond časova

ned. god. ned. god. ned. god. ned. god.

Instrument 2 70 2 70 2 70 2 70

Solfeđo 2 70 2 70 2 70 2 70

Teorija muzike 1 35 - - - - 1 35

Orkestar, hor, kam. muzika - - - - 2 70 2 70

SVEGA 5 175 4 140 6 210 7 281

DVOGODIŠNJE ŠKOLOVANJE

NAZIV PREDMETA

Razred

I razred II razred

Fond časova

nedeljno godišnje nedeljno godišnje

Pevanje 2 70 2 70

Solfeđo 2 70 2 70

Teorija muzike 1 35 1 35

Klavir kao sporedni predmet 1 35 1 35

SVEGA 6 210 6 210

5

Nastavni sadržaj

A – OBAVEZNI

Klavir, harmonika, violina, violončelo, flauta, klarinet, oboa, truba, trombon, horna,

fagot, kontrabas, solo pevanje, uporedni klavir, solfeđo, teorija muzike, kamerna

muzika, hor i orkestar

B – SLOBODNI

Organizacija humanitarnih koncerata u široj sredini

Organizacija koncerata u lokalnoj sredini čime je nosilac i orgnizator njenih

kulturnih dešavanja

Organizacija međunarodne koncertne i kulturne razmene i saradnje

Organizacija ''Međunarodnog takmičenja mladih pijanista'' – Niš

Organizacija Gudačkog takmičenja

Organizacija Klavirskog takmičenja učenika teoretskog odseka

Organizacija individualnog rada sa decom pripremnog razreda

Organizacija seminara i različitih vidova stručnog usavršavanja

Učešće na svim vidovima takmičenja

Kulturna i javna delatnost osnovne muzičke škole

organizovanje školskih i vanškolskih učeničkih javnih nastupa i koncerata

(pojedinci, ansambli, orestri i horovi);

organizovanje koncerata školskih profesora;

organizovanje koncerata gostujućih muzičkih umetnika;

aktivnosti vezane za organizovanje učeničkog učešća na domaćim i

međunarodnim muzičkim takmičenjima (za pojedince, kamerne ansamble,

orkestre i horove), smotrama, festivalima i sličnim manifestacijama, kao i za

samostalno organizovanje ovakvih manifestacija;

organizovanje raznih vrsta proslava, memorijala, razmena, gostovanja i

sličnih manifestacija;

organizovanje majstorskih kurseva istaknutih muzičkih pedagoga i izvođača;

organizovanje predavanja, seminara, tribina, savetovanja i sličnih skupova,

vezanih za muzičku pedagoško-izvođačku problematiku;

organizovanje medijskih promocija razne vrste;

uspostavljanje raznih oblika saradnje sa domaćim i inostranim kulturnim i

obrazovnim institucijama

6

Trajanje izvođenja programa

Trajanje školovanja za instrumente:

6 godina-klavir, harmonika, violina, violončelo, gitara, flauta

4 godine-klarinet, oboa, truba, trombon, horna, fagot, kontarbas

2 godine-solo pevanje

Trajanje časa Instrumenta i Solo pevanja

1. raz 2. raz 3. raz 4. raz 5. raz 6. raz

30 min 30 min 30 min 45 min 45 min 45 min

30 min 30 min 45 min 45 min

30 min 45 min

Trajanje časa pripremnog razreda : po 45 min.

Trajanje časa solfeđa i teorije muzike : po 45 minuta

Čas klavira kao sporednog predmeta u prvom i drugom razredu odseka za solo

pevanje: traje 45 minuta

Časovi klavirske saradnje-korepeticije traju 15 ili 30 ili 45 minuta nedeljno po

učeniku, u skladu sa Pravilnikom o planu i programu za osnovne muzičke škole

–Službeni glasnik br.6/1994.god.

Osnovni oblici izvođenja programa

REDOVNA NASTAVA: Realizuje se kroz individualni i grupni oblik rada za

sledeće predmete:

Individualna nastava - glavni predmet/instrument, solo pevanje i klavir kao uporedni

na odseku za solo pevanje

Grupna nastava - solfeđo i teorija muzike, hor, orkestar i kamerna muzika. Grupe

solfeđa i teorije muzike imaju od 8 do 12 učenika u grupi, hora do 50 učenika u grupi,

orkestra do 30 učenika u grupi i kamerna muzika 3 učenika u grupi.

DODATNA NASTAVA: Regulisana pojedinačnim rešenjima o 40 - časovnoj

radnoj nedelji i Pravilnikom o planu i programu za osnovne muzičke škole-Službeni

glasnik 6/1994.god.

DOPUNSKA NASTAVA: Regulisana pojedinačnim rešenjima o 40 - časovnoj

radnoj nedelji i Pravilnikom o planu i programu za osnovne muzičke škole-Službeni

glasnik 6/1994.god.

7

ačin i postupak ostvarivanja i provere

propisanih nastavnih planova, programa i vrste

aktivnosti u obrazovno-vaspitnom radu u školi po

predmetima

N

8

ŠESTOGODIŠNJE OBRAZOVANJE

rvi razred: ( 2 časa nedeljno – 70 časova godišnje)

Program obuhvata: Razvijanje muzičkiz sposobnosi, razvoj čitanja, pisanja i

shvatanja muzike i muzičkog pisma sa razvojem muzičkog mišljenja, upoznavanje

muzičke literature, iterpretacije i osnovnih elementata muzičkih stilova. Provera

znanja učenika vrši se dva do tri puta godišnje na internim i javnim časovima.

Konačna ocena donosi se na godišnjem ispitau, pri čemu se uzimaju u obzir i ocene iz

predhodnih provera znanja.

rugi razred: ( 2 časa nedeljno – 70 časova godišnje)







reći razred: ( 2 časa nedeljno – 70 časova godišnje)







Godišnji ispit: Pismeni deo: melodijski diktat (do 2 predznaka), test iz teorije muzike

po zahtevima iz Plana i programa. Usmeni deo: melodijska vežba i parlato primer –

violinski i bas ključ.

etvrti razred: ( 2 časa nedeljno – 70 časova godišnje)

Program obuhvata: Razvijanje muzičkih sposobnosti, razvoj čitanja, pisanja i


muzičke literature, iterpretacije i osnovnih elementata muzičkih stilova.

Provera znanja učenika vrši se kroz dva interna časa ( decembar i maj)

Prvi interni čas (decembar): Melodijski dikatat, melodijska vežba, parlato primer u

bas ključu ( po zahtevima Plana i programa za prvo polugodište)

Drugi interni čas (maj): Melodijski dikatat, melodijska vežba, parlato primer ( po

zahtevima Plana i programa za četvrti razred solfeđa)

eti razred: ( 2 časa nedeljno – 70 časova godišnje)

P

D

T

Č

P

9



muzičke literature, iterpretacije i osnovnih elementata muzičkih stilova.

Provera znanja učenika vrši se kroz dva interna časa ( decembar i maj)

Prvi interni čas (decembar) Melodijski dikatat, melodijska vežba, parlato primer u

bas ključu ( po zahtevima Plana i programa za prvo polugodište)

Drugi interni čas (maj) Melodijski dikatat, melodijska vežba, parlato primer ( po

zahtevima Plana i programa za peti razred solfeđa)

esti razred: ( 2 časa nedeljno – 70 časova godišnje)




znanja učenika vrši se na jednom internom času u decembru. Konačna ocena donosi

se na godišnjem ispitau, pri čemu se uzimaju u obzir i ocene iz predhodnih provera

znanja.

Posebne aktivnosti vezane za predmet solfeđo su: učešće na takmičenjima u

disciplini solfeđo (Takmičenje mladih solfeđista u Požarevcu, Republičko takmičenje

iz solfeđa u organizaciji UMBPS)

esti razred: ( 1 čas nedeljno – 35 časova godišnje)

Program obuhvata: termine i pojmove iz melodike i ritma, notni i tonski sistem,

imenovanje tonova solimizacijom i abecedom, hromatika, tetrahordi, lestvice,

intervali i oznake za tempo (po planu i programu za šesti razred OMŠ)

Godišnji ispit: Sastoji se iz pismenog i usmenog dela.

Pismeni deo: Test

Usmeni deo: Gradivo šestog razreda po Planu i programu

Š

Š

10


Program obuhvata: skale, etida, komade po programu za prvi razred.

Provera znanja: vrši se kroz javne časove, dva puta godišnje - po jednom u

polugodištu. Sadržaj javne provere definisan je Planom i programom za prvi razred

OMŠ. Program se izvodi napamet.


Program obuhvata: skale, etida, komade po programu za drugi razred.


polugodištu. Sadržaj javne provere definisan je Planom i programom za drugi razred



Program obuhvata: skale, etida, komade po programu za treći razred.


polugodištu. Sadržaj javne provere definisan je Planom i programom za treći razred



Program obuhvata: skale, etida, komade i velike forme (stav iz končertina, koncerta,

sontine ili varijacije)po programu za četvrti razred.


polugodištu. Sadržaj javne provere definisan je Planom i programom za četvrti razred


Godišnji ispit: (jun) 1 lestvica, 1 etida i jedna velika forma (stav iz koncerta ili

varijacije). Program se izvodi napamet.



sontine ili varijacije) po programu za peti razred.


polugodištu. Sadržaj javne provere definisan je Planom i programom za peti razred


Godišnji ispit: (jun) 1 dvooktavna lestvica, 2 etide i jedan stav koncerta. Program se

izvodi napamet.



sontine ili varijacije) po programu za šesti razred.

Provera znanja vrši se kroz javne časove, dva puta godišnje - po jednom u

polugodištu. Sadržaj javne provere definisan je Planom i programom za šesti razred


Godišnji ispit (jun): 1 lestvica kroz 3 oktave, 2 etide, sonata u celosti, 1 velika forma

( stav koncerta ) i 1 komad. Program se izvodi napamet

Posebne aktivnosti vezane za predmet violina, viola i violončelo ostvaruju se kroz

učešće na takmičenjima republičkog i međunarodnog ranga.

P

D

T

Č

P

Š

11


Program obuhvata upoznavanje klavira, njegovih svojstava, osnovna postavka ruke,

opismenjavanje u violinskom i bas kljupu, vežbe ritmike, muzičke memorije,

samokontrole zvuka, osnove teorije muzike.


polugodištu. Sadržaj javne provere definisan je Planom i programom za prvi razred


Godišnji ispit: (jun) obuhvata jednu lestvicu, jednu etidu i 3 kompozicije različitog

karaktera. Program se izvodi napamet.


Program obuhvata savladavanje tehničkih i muzičkih zadataka, prstoredne grupe

naviše i naniže, osnovna postavka ruke, osnovni elementi forme i metrike, vežbe

ritmike , muzičke memorije, samokontrole zvuka, osnove teorije muzike.


polugodištu. Sadržaj javne provere definisan je Planom i programom za drugi razred


Godišnji ispit: (jun) obuhvata jednu lestvicu, jednu etidu i polifonu kompozicije,

sonatinu i kompoziciju po slobodnom izboru. Program se izvodi napamet.


Program obuhvata savladavanje tehničkih i muzičkih zadataka (tuše), prstoredne

grupe naviše i naniže, osnovna postavka ruke, osnovni elementi forme i metrike,

vežbe ritmike, ritmičke varijante i hromatske transpozicije, analize oblika, elementi

polifonije, upotreba levog i desnog pedala, muzičke memorije, samokontrole zvuka,

osnove teorije muzike.


polugodištu. Sadržaj javne provere definisan je Planom i programom za treći razred





Program obuhvata savladavanje tehničkih i muzičkih zadataka (tuše), jačanje prtstiju,

prstoredne grupe naviše i naniže, osnovna postavka ruke i povećanje raspona, osnovni

elementi forme i metrike, vežbe ritmike, ritmičke varijante i hromatske transpozicije,

analize oblika, elementi polifonije, proširena upotreba pedala, muzičke memorije,

samokontrole zvuka, osnove teorije muzike.


polugodištu. Sadržaj javne provere definisan je Planom i programom za četvrti razred




eti razred: (2 časa nedeljno – 70 časova godišnje)

P

D

T

Č

P

12

Program obuhvata dalje savladavanje tehničkih i muzičkih zadataka (skokovi),

elementi forme i metrike, analize oblika, elementi polifonije, proširena upotreba

pedala, muzičke memorije, samokontrole zvuka, osnove teorije muzike, čitanje s

lista..




Godišnji ispit: (jun) 1 polifona kompozicija, jedna etida ili virtuozna kompozicija,

jedan stav sonate, jedna kompozicija po slobodnom izboru, jedna kompozicija

domaćeg autora, prema zahtevima Plana i programa


Program obuhvata unapređivanje tehnike, jačanje samostalnosti, upoznavanje s

vrstama memorije, osnovni elementi forme i metrike, vežbe ritmike, ritmičke

varijante i hromatske transpozicije, analize stilova, elementi polifonije, proširena

upotreba pedala, čitanje s lilsta i imporovizacija.




Godišnji ispit: (jun) 1 lestvica, 2 etide ili virtuozna kompozicija, Bah - jedna

kompozicija, 1 sonata, jedna kompozicija po slobodnom izboru. Program se izvodi

napamet.


Program obuhvata upoznavanje đaka s osnovnim delovima instrumenta, pravilnim

sedenjem i pravilnim položajem obe ruke, muzičko opismenjavanje, osnovni ritmički

elementi i vrednosti, osnovne muzičke forme, uvod u polifoniju, jednostavna

dinamika.

Provera znanja vrši se na javnom času, jednom u prvom polugodištu. Sadržaj javne

provere definisan je Planom i programom za prvi razred OMŠ. Program se izvodi

napamet.

Godišnji ispit: (jun) 1 lestvica s kandencom, 1 etida (vežba), 2 laka komada. Program

se izvodi napamet.


Program obuhvata dalje unapređivanje tehničkih elemenata, osnovni molski i durski

akordi, rad na skalama, dinamika i osnovne muzičke forme.

Š

P

D

13


provere definisan je Planom i programom za drugi razred OMŠ. Program se izvodi

napamet.

Godišnji ispit: (jun) 1 lestvica, 1 etida, 2 laka komada. Program se izvodi napamet.


Program obuhvata dalje unapređivanje tehničkih elemenata, tipske dvotaktne

lestvice, osnovni molski i durski akordi, dinamika i osnovne muzičke forme.


provere definisan je Planom i programom za treći razred OMŠ. Program se izvodi

napamet.

Godišnji ispit: (jun) 1 lestvica s kadencom i intervalima, etida, 2 komada. Program se

izvodi napamet.


Program obuhvata dalje unapređivanje tehničkih elemenata, lestvice, osnovni ukrasi,

dinamička kontrola i muzički izraz, čitanje s lista.


provere definisan je Planom i programom za četvrti razred OMŠ. Program se izvodi

napamet.

Godišnji ispit: (jun) 1 lestvica s kadencom i intervalima, etida, 2 komada – jedan

polifoni. Program se izvodi napamet.


Program obuhvata dalje unapređivanje tehničkih elemenata, legati, promene pozicije

i skokovi, rad na ukrasima i artikulaciji, čitanje s lista.


provere definisan je Planom i programom za peti razred OMŠ. Program se izvodi

napamet.

Godišnji ispit: (jun) 1 lestvica s kadencom i intervalima, etida, 2 kompozicije

različitih stilova. Program se izvodi napamet.

Posebne aktivnosti vezane za predmet gitara: učešće na takmičenjima republičkog i

međunarodnog ranga.


Program obuhvata dalje usavršavanje tempa, kvaliteta tona, dinamike, boje,

muzičkog izraza.


provere definisan je Planom i programom za šesti razred OMŠ. Program se izvodi

napamet.

Godišnji ispit: (jun) 1 lestvica s kadencom i intervalima, sonata, svita ili varijacija,

etida, 1 komad. Program se izvodi napamet.

Posebne aktivnosti vezane za predmet gitara: učešće na takmičenjima republičkog i

međunarodnog ranga.

T

Č

P

Š

14


Program obuhvata upoznavanje đaka s osnovnim delovima instrumenta, držanjem i

pravilnim položajem ruku i prstiju, osnovni ritmički elementi i vrednosti, muzička

memorija, notne vrednosti i vrste taktova, kontrola zvuka kroz rad meha, formiranje

tonova.

Provera znanja vrši se na 2 javna časa, po jednom u oba polugodišta. Sadržaj javne

provere definisan je Planom i programom za prvi razred OMŠ. Program se izvodi

napamet.

Godišnji ispit: (jun) 1 lestvica i trozvuk, 2 etide i 2 komada. Program se izvodi

napamet.


Program obuhvata Prva smotra Lestvica, jedna etida i komad po slobodnom izboru, prema zahtevima

Plana i programa. Program se izvodi napamet

Druga smotra (maj-jun) Lestvica, jedna etida, jedna polifona kompozicija, jedna

kompozicija po slobodnom izboru, prema zahtevima Plana i programa Program se

izvodi napamet.


Jedna smotra ( decembar)

Prva smotra (decembar) Lestvica, etida i komad po slobodnom izboru, prema

zahtevima Plana i programa. Program se izvodi napamet.

Kontrolni ispit: (jun) lestvica, etida, polifoni komad i komad po slobodnom izboru,

prema zahtevima Plana i programa. Program se izvodi napamet. Kontrolni ispit

ocenjuje komisija. Samo pozitivna ocena omogućuje učeniku upis u drugi ciklus

školovanja.



Prva smotra (decembar) Lestvica, jedna etida, komad po slobodnom izboru, prema

zahtevima Plana i programa.

Godišnji ispit: (jun) Lestvica, etida, polifona kompozicija, ciklična kompozicija,

prema zahtevima Plana i programa. Program se izvodi napamet.






origanalna kompozicija, prema zahtevima Plana i programa. Program se izvodi

napamet.






origanalna kompozicija, prema zahtevima Plana i programa. Program se izvodi

napamet.

P

D

T

Č

P

Š

15

FLAUTA

rvi razred: (2 časa nedeljno – 70 časova godišnje)

Dve smotre (decembar i maj)

Prva smotra (decembar) Dve skale i jedna etida, prema zahtevima Plana i programa.

Druga smotra (maj)

Dve skale, dve etide različitog karaktera i komad koji se izvodi napamet, prema

zahteviima Plana i programa.

Ocene sa smotre ne moraju biti numeričke.

Dva javna nastupa u toku školske godine, nije obavezno kompozicije svirati napamet.

rugi razred: (2 časa nedeljno – 70 časova godišnje)

Jedna smotra (decembar )


Kontrolni ispit: Dve skale, dve etide i komad uz klavirsku pratnju koji se izvodi

napamet, prema zahtevima Plana i programa.

Kontrolni ispit ocenjuje ispitna komisija i. Samo pozitivna ocena omogućuje učeniku

upis u drugi ciklus školovanja.

Dva javna nastupa u toku školske godine i nije obavezno kompozicije svirati

napamet.

reći razred: (2 časa nedeljno – 70 časova godišnje)

Jedna smotra (decembar)


Godišnji ispit: Dve skale, dve etide i komad, uz klavirsku pratnju, koji se izvodi

napamet, sve prema zahtevima Plana i programa.

Dva javna nastupa u toku školske godine, i nije obavezno kompozicije svirati

napamet.

etvrti razred: (2 časa nedeljno – 70 časova godišnje)






napamet.

eti razred: (2 časa nedeljno – 70 časova godišnje)


sontine ili varijacije) po programu za peti razred.




Godišnji ispit: (jun) 1 lestvica, 2 etide i jedan stav koncerta. Program se izvodi

napamet.

esti razred: (2 časa nedeljno – 70 časova godišnje)

Program obuhvata: skale, etida, komade i velike forme (stav iz koncerta, sontine ili

varijacije) po programu za šesti razred.




Godišnji ispit (jun): 1 lestvica kroz, 1 etide, sonata u celosti, 1 velika forma (stav

koncerta) i 1 komad. Program se izvodi napamet

P

D

T

Č

P

Š

16

Posebne aktivnosti vezane za predmet flauta ostvaruju se kroz učešće na

takmičenjima republičkog i međunarodnog ranga.

ČETVOROGODIŠNJE OBRAZOVANJE



Prva smotra (decembar) Melodijska vežba i parlato primer po zahtevima Plana i

programa

Druga smotra (maj)

Melodijska vežba i parlato primer po zahtevima Plana i programa

Ocene sa smotre mogu se razlikovati u odnosu na zaključne na prvom polugodištu i

na kraju školske godine za jednu ocenu.



Prva smotra (decembar) Melodijska vežba, melodijski diktat i parlato primer po

zahtevima Plana i programa



Godišnji ispit: Melodijski diktat, melodijska vežba, test iz teorije i parlato primer, po



Dve smotre (decembar i jun)

Prva smotra (decembar) Pređeno gradivo u prvom polugodištu: melodijski diktat,

melodijska vežba , parlato, po zahrevima Plana i programa.

Druga smotra (jun) Melodijski diktat, melodijska vežba, parlato, po zahtevima Plana

i programa.





Prva smotra (decembar) Melodijski dikatat, melodijska vežba, parlato primer (po

zahtevima Plana i programa za prvo polugodište)

Godišnji ispit: Melodijski diktat, melodijska vežba i parlato primer, po zahtevima

Plana i programa.

P

D

T

Č

17

rvi razred: (1 čas nedeljno – 35 časova godišnje)

etvrti razred: (1 čas nedeljno – 35 časova godišnje)


Prva smotra (decembar) Pismeni test (Zahtevi iz pređenog gradiva)

Godišnji ispit:

Pismeni deo: Test

Usmeni deo: Gradivo četvrtog razreda po Planu i programu

P

Č

18

KLARINET, TRUBA, TROMBON, OBOA,

FAGOT, HORNA




Druga smotra (maj)

Dve skale, dve etide različitog karaktera i komad koji se izvodi napamet, prema

zahteviima Plana i programa.


Dva javna nastupa u toku školske godine, nije obavezno kompozicije svirati napamet.


Jedna smotra (decembar )


Kontrolni ispit: Dve skale, dve etide i komad uz klavirsku pratnju koji se izvodi

napamet, prema zahtevima Plana i programa.

Kontrolni ispit ocenjuje ispitna komisija i. Samo pozitivna ocena omogućuje učeniku


Dva javna nastupa u toku školske godine i nije obavezno kompozicije svirati

napamet.







napamet.







napamet.

P

D

T

Č

http://images.google.com/imgres?imgurl=http://bach2411111.blogcindario.com/ficheros/musicauno/instrumenten_fagot.gif&imgrefurl=http://bach2411111.blogcindario.com/2006/02/00086-fagot.html&h=288&w=200&sz=14&tbnid=ol-RX4GAOwmKiM:&tbnh=115&tbnw=80&prev=/images%3Fq%3Dfagot%26um%3D1&start=3&sa=X&oi=images&ct=image&cd=3

19


Dve smotre ( decembar i mart)

Prva smotra (decembar) Smotra skala, prema zahtevima Plana i programa,

prema zahtevima Plana i programa.

Druga smotra ( mart)

Skala, etida i komad, prema zahtevima Plana i programa.


Dva javna nastupa u toku školske godine, u decembru i junu.


Dve smotre ( decembar i mart)

Prva smotra (decembar) Skale prema Planu i programu.

Druga smotra ( mart) Smotra etida, prema Planu i programu.

Kontrolni ispit: Lestvica, etida, 2 komada.

Dva javna nastupa u toku školske godine, unovembru i maju.

Kontrolni ispit ocenjuje ispitna komisija . Samo pozitivna ocena omogućuje učeniku



Dve smotre smotra ( decembar i mart )

Prva smotra (decembar) Smotra skala, prema zahtevima Plana i programa.


Godišnji ispit: Programa po zahtevima Plana i programa.

Javni nastupi u oktobru, novembru, decembru, februaru, martu, aprilu i maju.Svaki

učenik nastupa javno najmanje 2 puta u toku školske godine.


Dve smotre smotra ( decembar i mart )

Prva smotra (decembar) Smotra skala, prema zahtevima Plana i programa.


Godišnji ispit: Programa po zahtevima Plana i programa.

Javni nastupi u oktobru, novembru, decembru, februaru, martu, aprilu i maju.Svaki

učenik treba da nastupi javno najmanje 2 puta u toku školske godine.

Posebne aktivnosti vezane za predmet kontrabasu prvom i drugom ciklusu: učešće

na takmičenjima republičkog i međunarodnog ranga.

P

D

T

Č

20

DVOGODIŠNJE OBRAZOVANJE


Jedna smotra ( decembar )

Prva smotra (decembar) Melodijska vežba i parlato primer po zahtevima Plana i

programa

Godišnji ispit: Melodijski diktat, melodijska vežba, i parlato primer, po zahtevima

Plana i programa.

ugi razred: ( 3 časa nedeljno – 105 časova godišnje)


Prva smotra (decembar) Melodijska vežba, melodijski diktat i parlato primer po

zahtevima Plana i programa

Godišnji ispit: Melodijski diktat, melodijska vežba, i parlato primer, po zahtevima

Plana i programa.

rugi razred: ( 1 čas nedeljno – 35 časova godišnje)


Prva smotra (decembar) Pismeni test ( Zahtevi iz pređenog gradiva)

Godišnji ispit:

Pismeni deo: Test

Usmeni deo: Gradivo četvrtog razreda po Planu i programu

P

D

D

21



Prva smotra (decembar) Smotra iz pređenog gradiva, prema zahtevima Plana i

programa

Kontrolni ispit: Ispitni zahtevi prema zahtevima Plana i programa.

Kontrolni ispit ocenjuje ispitna komisija. Samo pozitivna ocena omogućuje učeniku


Obavezna dva javna nastupa tokom školske godine.

ugi razred: ( 3 časa nedeljno – 105 časova godišnje)


Prva smotra (decembar) Smotra iz pređenog gradiva, prema zahtevima Plana i

programa

Godišnji ispit: Ispitni zahtevi prema zahtevima Plana i programa.

Obavezna dva javna nastupa tokom školske godine.

Posebne aktivnosti vezane za predmet solo pevanje u prvom i drugom ciklusu:

učešće na takmičenjima republičkog i međunarodnog ranga.

astava orkestra odvija se u okviru sastava: gudačkog, duvačkog i orkestra

harmonika. Za potrebe škole i javnih nastupa orkestar se formira u mešovitom

sastavu( gudački i duvački). Tokom školske godine obavezna su 2 javna

nastupa. Učenici koji pokazuju izuzetne rezultate u nastavi orkestra, mogu se

priključiti i sastavu orkestra SMŠ, kao i sastavu Simfonijskog orkestra mladih (

zajednički orkestar 6 muzičkih škola Srbije)

P

D

N

22

astava hora odvija se u 2 grupe učenika (do 60 učenika – jedna grupa).

Učenici su podeljeni po vrsti glasova i opsegu, i jedna i druga grupa treba da

podrazumeva homogenu celinu u oblasti zajedničkog muziciranja. Obavezna

su dva javna nastupa tokom školske godine i učešće na takmičenjima, kao posebna

aktivnost.

astava kamerne muzike, organizuje se za najtalentovanije učenike škole.

Pošto škola ima organizovanu nastavu hora i orkestra, časovi kamerne muzike

organizuju se kao dodatna nastava što podtazumeva da se ne mora

organizovati u kontinuitetu, već prema potrebi. Nastava se organizuje u cilju

stvaeranja osnova i osećaja za grupno muziciranje, naročito je dobrodošla kao

priprema za one učenike koji nastavljaju školovanje u SMŠ. Ovakav vid muziciranja

podrazumeva učešće na javnim nastupima i takmičenjima.

N

N

23

PRIPREMNI RAZRED

I

MUZIČKO ZABAVIŠTE

zavisnosti od grupe i uzrasta učenika, program za predškolski uzrast

organizovati u grupama učenika do 6 i od 6 – 8 godina.

Rad sa ovim grupama podrazumeva, rad na razvijanju sluha, na razvijanju

osećaja za ritam i metar, osnovno muzičko opismenjivanje i stvaranje polazne osnove

za upis u prvi razred osnovne muzičke škole. Potrebno je učenike informisati i

upoznati ih sa odsecima i instrumentima koji se u osnovnoj muzičkoj školi uče i na taj

načim ih uputiti u nastavak školovanja, prema pojedinačnim predispozicijama.

Pojedini učenici koji tokom prvog klasifikacionog perioda pokažu najbolje rezultate,

mogu se uključivati na nastavu instrumenta, tokom drugog polugodišta, u onim

klasam gde došlo do napuštanja i osipanja učenika.

Tokom školske godine organizuju se najmanje dva javna nastupa grupe pripremnog

razreda (priredbe) i jedan nastup u okviru javnih nastupa povodom Dana škole u

maju.

U

24

ISPITI

rijemni ispit polaže se pre upisa u prvi razred, u junskom ili avgustovskom roku.

Na prijemnom ispitu proverava se sluh, ritam, muzička memorija i psiho-fizički

preduslovi za pohađanje nastave. Učenici koji su završili pripremni razred polažu

prijemni ispit.

odišnji ispit iz glavnog predmeta polažu učenici četvrtog, petog i šestog razreda

šestogodišnje škole, trećeg i četvrtog razreda četvorogodišnje škole i drugog

razreda dvogodišnje škole. Godišnji ispit iz solfeđa polažu učenici trećeg i šestog

razreda šestogodišnje škole, drugog i četvrtog razreda četvorogodišnje škole i prvog i

drugog razreda dvogodišnje škole. Godišnji ispit iz teorije muzike polažu učenici šestog

razreda šestogodišnje škole, četvrtog razreda četvorogodišnje škole i drugog razreda

dvogodišnje škole. Godišnji ispit iz predmeta uporedni klavir polažu učenici prvog i

drugog razreda dvogodišnje škole. Učenici koji ubrzano napreduju polažu godišnji ispit u

dva ispitna roka. U januarskom ispitnom roku polažu ispite razreda u koji su upisani, a u

junskom ispitnom roku ispite iz narednog razreda.

Učenici koji na godišnjem ispitu dobiju negativnu ocenu iz glavnog predmeta ponavljaju

razred. Učenici koji na godišnjem ispitu dobiju negativnu ocenu iz nekog od ostalih

predmeta (najviše iz jednog) polažu popravni ispit, u avgustovskom roku. Učenici razreda

u kojima nema godišnjeg ispita ocenjuju se godišnjom ocenom. Godišnji ispit polažu i

vanredni učenici.

anredni učenici mogu da upišu drugi ciklus školovanja bez prethodno položenih

godišnjih ispita prvog ciklusa ukoliko polože kontrolne ispite iz svih predmeta

završne godine prvog ciklusa

ontrolni ispit iz glavnog predmeta polaže se na kraju prvog ciklusa osnovnog

muzičkog obrazovanja. Polažu ga učenici trećeg razreda šestogodišnje škole,

drugog razreda četvorogodišnje škole i prvog razreda dvogodišnje škole.

Kontrolni ispit iz glavnog predmeta mogu da polažu samo učenici koji imaju pozitivne

P

G

V K

25

ocene iz ostalih predmeta. Učenici koji imaju negativnu ocenu iz jednog od ostalih

predmeta mogu da polažu kontrolni ispit tek nakon položenog popravnog ispita, u

avgustovskom roku. Učenici koji dobiju negativnu ocenu na kontrolnom ispitu mogu da

nastave školovanje samo kao vanredni. Program kontrolnog ispita izvodi se napamet.

azredni ispit polažu učenici koji u toku školske godine nisu pohađali više od

trećine ukupnog broja časova, a utvrdi se da nisu savladali sadržaj nastavnog

programa za tu godinu. Učenici takođe polažu razredni ispit iz predmeta iz kojeg

nije održano više od trećine časova utvrđenih nastavnim planom. Učenici koji dobiju

negativnu ocenu na razrednom ispitu polažu popravni ispit, u avgustovskom roku.

Učenici koji ne polože razredni ispit ponavljaju razred.

opravni ispit polažu učenici sa nedovoljnom ocenom iz predmeta iz kojeg se ne

polaže godišnji ispit i učenici sa nedovoljnom ocenom na godišnjem ispitu iz

teorije, solfeđa i klavira kao sporednog predmeta. Učenici sa nedovoljnom ocenom

na godišnjem ispitu iz glavnog predmeta ne mogu da polažu popravni ispit, već

ponavljaju razred. Učenici mogu da polažu popravni ispit samo iz jednog predmeta.

Učenici koji imaju više od jedne nedovoljne ocene ponavljaju razred. Učenici mogu da

ponavljaju razred samo jednom u toku školovanja.

R

P

26

Predlog Školskog programa sačinio Stručni aktiv za razvoj školskog programa:

1. Mitić Marija, professor

2. Petković Aleksandar, profesor

3. Pejić Milena, profesor

Školski odbor je usvojio Školski program Muzičke škole iz Niša, na sednici održanoj

dana 21.06.2013.god.

Direktor škole Predsednik Školskog odbora

____________________ MP ____________________________

Školski program za omŠ - muzickanis.org · sontine ili varijacije) po programu za peti razred....

Documents