Školski kurikulum -...

Školski kurikulum

Privatna sportska i jezična gimnazija

FRANJO BUČAR

šk. god. 2014./2015.

Zagreb, 15. rujna 2014. god.

Školski kurikulum

šk. god. 2014./2015.

SADRŢAJ:

I. UVOD ............................................................................................................................... 3

II. NASTAVNE AKTIVNOSTI ........................................................................................ 4

1.IZBORNA NASTAVA ............................................................................................................ 4 1.1. Španjolski jezik - 3.A .................................................................................................................................. 4

1.2. Talijanski jezik - 4.A ................................................................................................................................... 4

1.3. Njemački jezik - 4.A ................................................................................................................................... 4

2.KONZULTACIJE ................................................................................................................... 5

2.1. Hrvatski jezik - 1.A i 2.A ............................................................................................................................ 5

2.2. Školsko natjecanje iz Hrvatskog jezika - 1.A i 2.A .................................................................................... 5

2.3. Hrvatski jezik (priprema za školsko natjecanje i ispit drţavne mature) - 3.A i 4.A .................................. 5

2.4. Engleski jezik .............................................................................................................................................. 6

2.5. Školsko natjecanje iz Engleskog jezika - 2.A ............................................................................................. 6

2.6. Njemački jezik ............................................................................................................................................ 6

2.7. Talijanski jezik - 1.A i 2.A .......................................................................................................................... 7

2.8. Talijanski jezik - 3.A ................................................................................................................................... 7

2.9. Latinski jezik ............................................................................................................................................... 7

2.10. Matematika ................................................................................................................................................ 8

2.11. Fizika ......................................................................................................................................................... 8

2.12. Kemija / Biologija ..................................................................................................................................... 8

2.13. Školsko natjecanje iz Logike .................................................................................................................... 9

2.14. „100 godina od početka I. svjetskog rata“ ................................................................................................ 9

3. MEĐUPREDMETNO NASTAVNO POVEZIVANJE ....................................................... 9 3.1. Nastavni sat „Hrvatski latinisti“.................................................................................................................. 9

4. PROJEKTNA NASTAVA ................................................................................................... 10 4.1. Europski dan jezika ................................................................................................................................... 10

4.2. Dan hrvatske knjige / Svjetski dan knjige ................................................................................................ 10

III. IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI ........................................................................ 11 1. Dan Gimnazije ............................................................................................................................................................... 11

2. „Za 1000 radosti“ – boţićna akcija Caritasa ................................................................................................................. 11

3. Vjeronaučna olimpijada ................................................................................................................................................. 12

4. English in Action ........................................................................................................................................................... 12

5. Maskenbal ..................................................................................................................................................................... 13

6. Obiljeţavanje Svjetskog dana sporta ............................................................................................................................ 13

7. Planinarenje na Sljeme .................................................................................................................................................. 13

8. Odlazak na bazen .......................................................................................................................................................... 13

9. Posjet vaţnim meĎunarodnim natjecanjima u Zagrebu ................................................................................................ 14

10. Dan otvorenih vrata Gimnazije ................................................................................................................................... 14

IV. IZVANŠKOLSKE AKTIVNOSTI ............................................................................ 14

1. AKTIVNOSTI / PROGRAMI / PROJEKTI ..................................................................... 14 1.1. Posjet vidikovcu na zagrebačkom neboderu ............................................................................................. 14

1.2. Posjet kazalištu/ima .................................................................................................................................. 15

1.3. Dani otvorenih vrata NSK ....................................................................................................................... 15

1.4. Dani otvorenih vrata HAZU .................................................................................................................... 15

1.5. Posjet Hrvatskom drţavnom arhivu ......................................................................................................... 16

1.6. Posjet Arheološkom muzeju .................................................................................................................... 16

1.7. Posjet Strossmayerovoj galeriji starih majstora ....................................................................................... 17

1.8. Posjet Gliptoteci HAZU-a ........................................................................................................................ 17

1.9. Posjet izloţbi u Umjetničkom paviljonu - Joan Miró: remek-djela iz Fundacije Maeght ..................... 17

1.10. Posjet izloţbi u Klovićevim dvorima - Poziv za sve: Foto Tonka ......................................................... 18

1.11. Humanitarno i volontersko djelovanje učenika Gimnazije .................................................................... 18

1.12. Posjet zajednici Cenacolo ....................................................................................................................... 18

1.13. Biste, spomenici i spomen-ploče znamenitih osoba u našem gradu ...................................................... 19

1.14. Posjet koncertima .................................................................................................................................... 19

1.15. „Volim matematiku“ ............................................................................................................................... 19

1.16. Predavanje u HGZ-u: „Simbolika u glazbi“ ........................................................................................... 19

1.17. Radionica: pjevački zbor ......................................................................................................................... 20

1.18. Filmska radionica .................................................................................................................................... 20

1.19. Sportska grupa FRANJO BUČAR ......................................................................................................... 20

1.20. Dojdi osmaš, Zagreb te zove ................................................................................................................... 20

2. IZLETI / EKSKURZIJE ..................................................................................................... 21

2.1. Jednodnevni izlet - Gardaland................................................................................................................. 21

2.2. Trodnevnevna ekskurzija - Pustolovina u Lici ........................................................................................ 21

Školski kurikulum

šk. god. 2014./2015.

I. UVOD

Pod pojmom školski kurikulum podrazumijevamo sve sadrţaje, procese i aktivnosti

koji su usmjereni k ostvarivanju ciljeva i zadataka odgoja i obrazovanja kako bi promovirali

intelektualni, osobni, socijalni, duhovni i tjelesni razvoj učenika. Kurikulum obuhvaća, osim

programa nastave, i neformalne programe koje Gimnazija provodi, pokazuje brojne aktivnosti

učenika i nastavnika te pokazuje prepoznatljivost Privatne sportske i jezične gimnazije

FRANJO BUČAR.

Kurikulum podrazumijeva opseţno planiranje; ustrojstvo i provjeravanje procesa rada

i djelovanja s obzirom na odgovarajuće ciljeve, sadrţaje, elemente, ustrojstvo te kontrolu

postignuća prema globalno postavljenim ciljevima i prema pretpostavkama za odvijanje

procesa. Kurikulum je učinjen prema definiranim sastavnicama navedenim u članku 28.,

stavku 4. Zakona o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi.

Kurikulum utvrĎuje dugoročni i kratkoročni program Gimnazije s izvannastavnim i

izvanškolskim aktivnostima, program izbornih i fakultativnih predmeta te druge odgojno-

obrazovne aktivnosti, programe i projekte prema smjernicama Nacionalnog okvirnog

kurikuluma i Hrvatskog nacionalnog obrazovnog standarda.

Planiranim aktivnostima, programima i projektima teţimo kvalitetnim rezultatima

ostvariti ciljeve usmjerene na učenika i njegov razvoj, stručnu samostalnost i odgovornost

nastavnika, samostalnost i razvoj Gimnazije te uz potporu uţe i šire društvene zajednice

doprinijeti izgradnji učinkovitog i kvalitetnog obrazovnog sustava.

Polaznici naše gimnazije su i učenici – kategorizirani i perspektivni sportaši koji se

obrazuju po nastavnom planu i programu jezične gimnazije u razrednim odjelima za sportaše.

Razlikujemo se od drugih škola po organizaciji rada u jednoj smjeni, manjem broju učenika u

razrednim odjelima, mogućnosti odlaţenja na sportske dopuste, odgovaranju po dogovorenom

terminu i organiziranju konzultativne nastave. Zbog specifičnih potreba naših učenika,

tijekom nastavne godine prilagoĎavamo i druge oblike rada kako bismo omogućili lakše

svladavanje nastavnog gradiva te usklaĎivanje školskih i sportskih obveza naših učenika.

Školski kurikulum temelji se na razini znanja, interesa i sposobnosti naših učenika, na

raznolikosti i kompleksnosti obrazovnih interesa i potreba učenika, roditelja i lokalne

zajednice te na stalnom porastu znanja i potrebi oblikovanja učenikove osobnosti u svijetu

koji se stalno mijenja.

Školski kurikulum, objavljen na mreţnim stranicama Gimnazije, dostupan je

učenicima, roditeljima i svima zainteresiranima za ţivot i rad Privatne sportske i jezične

gimnazije FRANJO BUČAR.

Zdenka Ivanković, prof., ravnateljica

Školski kurikulum

šk. god. 2014./2015.

I. NASTAVNE AKTIVNOSTI

1. IZBORNA NASTAVA

Aktivnost, program ili projekt: 1.1. Izborna nastava – Španjolski jezik, 3.A

cilj/evi: naučiti osnove španjolskog jezika i kulture, usvojiti temeljni leksički fond

za osnovno komuniciranje, razvijati ljubav prema učenju novih jezika

namjena/e: steći, ponoviti i uvjeţbati srednjoškolsko nastavno gradivo Španjolskog

jezika, primijeniti naučeno na redovnoj nastavi

nositelj/i: 3.A, Lucija Bojkić, nastavnica Španjolskog jezika

način/i realizacije: tjedni fond sati izbornog predmeta Španjolskog jezika prema smjernicama

Nastavnog plana i programa Ministarstva znanosti, obrazovanja i sporta

vremenik aktivnosti / izvoĎenja: tijekom školske godine 2014./2015. (2 sata tjedno - 70 sati godišnje)

način/i vrednovanja: provjeravati razinu usvojenog znanja, samovrednovanje profesora,

motivirati učenike za postizanje što boljeg rezultata

troškovnik izvoĎenja: norma nastavnika/ce, troškovi fotokopiranja tekstova za čitanje i rješavanje

izradio/la: Lucija Bojkić

Aktivnost, program ili projekt: 1.2. Izborna nastava – Talijanski jezik, 4.A

cilj/evi: naučiti osnove talijanskog jezika i kulture, usvojiti temeljni leksički fond za

osnovno komuniciranje, razvijati ljubav prema učenju novih jezika

namjena/e: steći, ponoviti i uvjeţbati srednjoškolsko nastavno gradivo Talijanskog


nositelj/i: 4.A (grupa), Maja Štrkonjić, nastavnica Talijanskog jezika

način/i realizacije: tjedni fond sati izbornog predmeta Talijanskog jezika prema smjernicama





troškovnik izvoĎenja: norma nastavnika/ce, troškovi fotokopiranja tekstova za čitanje i starih

ispita

izradio/la: Maja Štrkonjić, mag.

Aktivnost, program ili projekt: 1.3. Izborna nastava – Njemački jezik, 4.A

cilj/evi: naučiti osnove njemačkog jezika i kulture, usvojiti temeljni leksički fond za

osnovno komuniciranje, razvijati ljubav prema učenju novih jezika

namjena/e: steći, ponoviti i uvjeţbati srednjoškolsko nastavno gradivo Njemačkog


nositelj/i: 4.A (grupa), Evica Šivak Ledić, nastavnica Njemačkog jezika

način/i realizacije: tjedni fond sati izbornog predmeta Njemačkog jezika prema smjernicama






ispita

izradio/la: Evica Šivak Ledić, mag.

Školski kurikulum

šk. god. 2014./2015.

2. KONZULTACIJE

Aktivnost, program ili projekt: 2.1. Konzultacije – Hrvatski jezik, 1.A i 2.A

cilj/evi: ponoviti nastavno gradivo za ispite, pripremiti učenike za natjecanja iz

Hrvatskog jezika, razvijati vještine pisanja, čitanja i govorenja, razvijati

vještine razmišljanja, povezivanja i zaključivanja

namjena/e: steći, ponoviti i uvjeţbati srednjoškolsko nastavno gradivo Hrvatskog

jezika, primijeniti naučeno za ostvarenje boljeg rezultata na redovnoj

nastavi

nositelj/i: 1.A i 2.A, Klara Jakelić, nastavnica Hrvatskog jezika

način/i realizacije: tjedne konzultacije Hrvatskog jezika prema smjernicama Nastavnog plana i

programa Ministarstva znanosti, obrazovanja i sporta

vremenik aktivnosti / izvoĎenja: tijekom školske godine 2014./2015.




ispita

izradio/la: Klara Jakelić, mag.

Aktivnost, program ili projekt: 2.2. Školsko natjecanje iz Hrvatskog jezika, 1.A i 2.A

cilj/evi: omogućiti učenicima ponavljanje i utvrĎivanje nastavnog gradiva

predviĎenog na školskoj razini Natjecanja iz Hrvatskog jezika

namjena/e: steći, ponoviti i uvjeţbati nastavno gradivo osnovne škole te prvog i drugog

razreda srednjoškolskoga obrazovanja iz Hrvatskoga jezika te primjena

istog za ostvaraj boljeg rezultata na Natjecanju iz Hrvatskog jezika

nositelj/i: 1.A i 2.A, Klara Jakelić, nastavnica Hrvatskog jezika

način/i realizacije: organizirati konzultacije ili satove dodatne nastave iz nastavnog predmeta

Hrvatski jezik u skladu s uputama za provedbu Natjecanja iz Hrvatskog

jezika u 2015. godini

vremenik aktivnosti / izvoĎenja: veljača, 2015.

način/i vrednovanja: kontinuirano provjeravati razinu usvojenog znanja, stjecati dodatne vještine

i sposobnosti, motivirati učenike za provjeravanje vlastitih sposobnosti i

vještina na natjecanju

troškovnik izvoĎenja: troškovi fotokopiranja materijala za ponavljanje i vjeţbanje


Aktivnost, program ili projekt: 2.3. Konzultacije (priprema za školsko natjecanje i ispit drţavne

mature) – Hrvatski jezik, 3.A i 4.A


Hrvatskog jezika, razvijati vještine pisanja, čitanja i govorenja, razvijati


namjena/e: steći, ponoviti i uvjeţbati srednjoškolsko nastavno gradivo Hrvatskog

jezika, primijeniti naučeno za ostvarenje boljeg rezultata na redovnoj

nastavi i ispitu drţavne mature

nositelj/i: 3.A i 4.A, Dominik Raca, nastavnik Hrvatskog jezika

način/i realizacije: tjedne konzultacije Hrvatskog jezika prema smjernicama Nastavnog plana i



način/i vrednovanja: provjeriti razinu usvojenog znanja, samovrednovanje profesora, motivirati

učenike za postizanje što boljeg rezultata

Školski kurikulum

šk. god. 2014./2015.


ispita

izradio/la: Dominik Raca, prof.

Aktivnost, program ili projekt: 2.4. Konzultacije – Engleski jezik, 1.A, 2.A, 3.A i 4.A

cilj/evi: pomoć u svladavanju nastavnog gradiva 1., 2., 3. i 4. razreda, razviti

vještine slušanja, čitanja, pisanja i govorenja, intenzivirati učenje

engleskoga jezika u okviru priprema za natjecanja i ispit drţavne mature,

obogatiti iskustva učenika u komuniciranju i sluţenju engleskim jezikom,

posjetima raznim institucijama (ambasadama, kulturnim centrima, itd.),

uputiti učenike na polaganje testova za englesku jezičnu diplomu (CAE,

Proficiency)

namjena/e: steći, ponoviti i uvjeţbati srednjoškolsko nastavno gradivo Engleskog

jezika te primjena istog za ostvarenje boljeg rezultata, napredovanje

učenika u znanju i aktivnom korištenju engleskog jezika

nositelj/i: 1.A, 2.A, 3.A i 4.A, Tatjana Kellett, nastavnica Engleskog jezika

način/i realizacije: tjedne konzultacije Engleskog jezika prema smjernicama Nastavnog plana i

programa Ministarstva znanosti, obrazovanja i sporta, aktivnosti se provode

izvan redovne nastave uz korištenje udţbenika i multimedije, a predviĎena

je i terenska nastava jednom u svakom polugodištu te predavanja i

radionice, korelacija s drugim nastavnim predmetima u okviru terenske

nastave i radionica

vremenik aktivnosti / izvoĎenja: tijekom školske godine 2014./2015., terenska nastava jednom u svakom

polugodištu u trajanju od 3 školska sata, predavanja i radionice u trajanju

od 2 školska sata

način/i vrednovanja: analiza rezultata učenika, razgovor s učenicima o radu i postignutim

rezultatima, analiza rezultata na natjecanjima i ispitu drţavne mature,

rezultati vrjednovanja koristit će se za poticanje učenika na daljnji rad,

članak na stranicama Gimnazije o aktivnostima i rezultatima učenika

troškovnik izvoĎenja: norma nastavnika/ce, terenska nastava cca. 500,00 kuna

izradio/la: Tatjana Kellett, prof.

Aktivnost, program ili projekt: 2.5. Školsko natjecanje iz Engleskog jezika, 2.A

cilj/evi: pripremiti učenike 2.A razreda za natjecanja iz Engleskog jezika u šk. god.

2014./2015.

namjena/e: proširiti gradiva redovne nastave, poticati interes za engleski jezik,

prepoznati uloge engleskog jezika na svjetskoj pozornici, u znanosti,

kulturi, umjetnosti i tehnologiji, promicati kulture i civilizacije zemalja

engleskog govornog područja kao jednog od faktora uspješnog vladanja

engleskim jezikom

nositelj/i: 2.A, Tatjana Kellett, nastavnica Engleskog jezika


Engleski jezik u skladu s uputama za provedbu Natjecanja iz Engleskog

jezika u 2015. godini

vremenik aktivnosti / izvoĎenja: Tijekom šk. god. 2014./2015.

način/i vrednovanja: Postignuti uspjeh učenika na natjecanju



Aktivnost, program ili projekt: 2.6. Konzultacije – Njemački jezik, 1.A, 2.A, 3.A i 4.A


Njemačkog jezika, razvijati vještine pisanja, čitanja i govorenja, razvijati


namjena/e: steći, ponoviti i uvjeţbati srednjoškolsko nastavno gradivo Njemačkog

Školski kurikulum

šk. god. 2014./2015.

jezika, primijeniti naučeno na redovnoj nastavi i ispitu drţavne mature

nositelj/i: 1. A (grupa), 2.A (grupa), 3.A (grupa) i 4.A (grupa), Evica Šivak Ledić,

nastavnica Njemačkog jezika

način/i realizacije: tjedne konzultacije Njemačkog jezika prema smjernicama Nastavnog plana

i programa Ministarstva znanosti, obrazovanja i sporta





ispita

izradio/la: Evica Šivak Ledić, mag.

Aktivnost, program ili projekt: 2.7. Konzultacije – Talijanski jezik, 1.A i 2.A

cilj/evi: ponavljati nastavno gradivo za ispite, razvijati vještine pisanja, čitanja i

govorenja, razvijati vještine razmišljanja, povezivanja i zaključivanja

namjena/e: steći, ponoviti i uvjeţbati srednjoškolsko nastavno gradivo Talijanskog


nositelj/i: 1.A (grupa) i 2.A (grupa), Maja Štrkonjić, nastavnica Talijanskog jezika

način/i realizacije: tjedne konzultacije Talijanskog jezika prema smjernicama Nastavnog plana

i programa Ministarstva znanosti, obrazovanja i sporta





ispita


Aktivnost, program ili projekt: 2.8. Konzultacije – Talijanski jezik, 3.A

cilj/evi: pripremiti učenike trećega razreda za školsko natjecanje iz Talijanskog

jezika, razvijati natjecateljski duh i motivirati za samostalno učenje i

usavršavanje, razvijati vještine razmišljanja, povezivanja i zaključivanja

namjena/e: omogućiti učenicima ponavljanje nastavnog gradiva i proširivanje

postojećih znanja, uz redovnu nastavu Talijanskog jezika, kao priprema za

školsko te moguće više razine natjecanja iz Talijanskog jezika

nositelj/i: 3.A (grupa), Maja Štrkonjić, nastavnica Talijanskog jezika

način/i realizacije: kroz dodatne zadatke na redovnoj nastavi Talijanskog jezika i individualne

konzultacije prema smjernicama Nastavnog plana i programa Ministarstva

znanosti, obrazovanja i sporta

vremenik aktivnosti / izvoĎenja: prosinac 2014. - siječanj 2015.

način/i vrednovanja: rezultati školskog natjecanja, motivacija učenika za postizanjem što boljih

rezultata i stalno napredovanje i usavršavanje u nastavnom predmetu

troškovnik izvoĎenja: norma nastavnika/ce


Aktivnost, program ili projekt: 2.9. Konzultacije – Latinski jezik, 1.A i 2.A

cilj/evi: svladati nastavno gradivo 1. i 2. razreda; razvijati vještine prevoĎenja i

razumijevanja teksta, čitanja i govorenja, ponavljati nastavno gradivo za

ispite

namjena/e: ostvariti elementarnu razinu znanja latinskog jezika i osnovnu gramatiku,

omogućiti učenicima da upoznaju elemente latinske kulture i civilizacije i

prošire svoje postojeće znanje, motivirati učenike za daljnje učenje jezika

nositelj/i: 1.A (grupa) i 2.A (grupa), Maja Fazlić, nastavnica Latinskog jezika

Školski kurikulum

šk. god. 2014./2015.

način/i realizacije: tjedne konzultacije Latinskog jezika prema smjernicama Nastavnog plana i




motivirati učenike za postizanje što boljeg rezultata na nastavi i

natjecanjima

troškovnik izvoĎenja: norma nastavnika/ce, troškovi fotokopiranja tekstova za čitanje i rješavanje

izradio/la: Maja Fazlić, mag.

Aktivnost, program ili projekt: 2.10. Konzultacije – Matematika, 1.A, 2.A, 3.A i 4.A

cilj/evi: svladati nastavno gradivo 1., 2., 3. i 4. razreda, razvijati vještine

razmišljanja, povezivanja i zaključivanja

namjena/e: steći, ponoviti i uvjeţbati srednjoškolsko nastavno gradivo Matematike,

primijeniti naučeno za ostvarenje boljeg rezultata na redovnoj nastavi i

ispitu drţavne mature

nositelj/i: 1.A, 2.A, 3.A i 4.A, Predrag Radivojević, nastavnik Matematike

način/i realizacije: tjedne konzultacije Matematike prema smjernicama Nastavnog plana i






izradio/la: Predrag Radivojević, prof.

Aktivnost, program ili projekt: 2.11. Konzultacije – Fizika, 1.A, 2.A, 3.A i 4.A



namjena/e: steći, ponoviti i uvjeţbati srednjoškolsko nastavno gradivo Fizike,

primijeniti naučeno za ostvarenje boljeg rezultata na redovnoj nastavi i

ispitu drţavne mature

nositelj/i: 1.A, 2.A, 3.A i 4.A, Predrag Radivojević, nastavnik Fizike

način/i realizacije: tjedne konzultacije Fizike prema smjernicama Nastavnog plana i programa

Ministarstva znanosti, obrazovanja i sporta






Aktivnost, program ili projekt: 2.12. Konzultacije – Kemija, Biologija, 1.A, 2.A, 3.A i 4.A



namjena/e: steći, ponoviti i uvjeţbati srednjoškolsko nastavno gradivo Kemije i

Biologije, primijeniti naučeno za ostvarenje boljeg rezultata na redovnoj

nastavi i ispitu drţavne mature

nositelj/i: 1.A, 2.A, 3.A i 4.A, Emica Pandurić, nastavnica Kemije i Biologije

način/i realizacije: tjedne konzultacije Kemije i Biologije prema smjernicama Nastavnog

plana i programa Ministarstva znanosti, obrazovanja i sporta

vremenik aktivnosti / izvoĎenja: tijekom školske godine 2014./2015., po potrebi



Školski kurikulum

šk. god. 2014./2015.


izradio/la: Emica Pandurić, prof.

Aktivnost, program ili projekt: 2.13. Školsko natjecanje iz Logike, 3.A

cilj/evi: ponoviti nastavno gradivo Logike za ispite, omogućiti učenicima vjeţbanje

zadataka, pripremiti učenike za natjecanje iz Logike

namjena/e: steći i uvjeţbati srednjoškolsko nastavno gradivo iz Logike te primijeniti

isto za ostvarenje boljih rezultata u nastavi, na ispitima i natjecanjima iz

Logike

nositelj/i: 3.A, Dominik Raca, nastavnik Logike


Logike u skladu s uputama za provedbu Natjecanja iz Logike u 2015. god.

vremenik aktivnosti / izvoĎenja: rujan 2014. - veljača 2015.

način/i vrednovanja: kontinuirano provjeravati razinu usvojenog znanja, stjecati dodatne vještine

i sposobnosti, motivirati učenike za provjeravanje vlastitih sposobnosti i

vještina na natjecanju



Aktivnost, program ili projekt: 2.14. „100 godina od početka I. svjetskog rata“

cilj/evi: omogućiti učenicima stjecanje ili ponavljanje nastavnog gradiva

namjena/e: nadograditi usvojeno gradivo o Prvome svjetskom ratu (nastavna cjelina

„Hrvatska i svijet za vrijeme Prvoga svjetskog rata“), steći vještine i

sposobnosti tumačenja i kritičkog pristupa različitim povijesnim izvorima,

razviti komunikacijske i organizacijske vještine

nositelj/i: 4. A, Klara Jakelić, nastavnica Povijesti i Hrvatskog jezika

način/i realizacije: organizirati radionice kroz dva nastavna sata, predviĎa se stjecanje novoga

gradiva o „Velikom ratu“ kroz perspektivu povijesti „odozdo“, odnosno

kroz interpretaciju različitih povijesnih izvora (povijesni tekst, knjiţevnost,

dokumentarni film, fotografije), analiza povijesnih izvora, prezentacija

učeničkih radova ili izrada plakata o odabranoj temi, u skladu s Izvedbenim

planom za šk. god. 2014./2015.

vremenik aktivnosti / izvoĎenja: 12. siječnja 2015.–20. svibnja 2015.

način/i vrednovanja: provjeriti razinu usvojenog znanja, steći dodatne vještine i sposobnosti,

motivirati učenike za povijesno istraţivanje, ocijeniti rad učenika

troškovnik izvoĎenja: troškovi fotokopiranja materijala koji će se unaprijed podijeliti učenicima/

50, 00 kn (potrebni materijali) za izradu plakata


3. MEĐUPREDMETNO NASTAVNO POVEZIVANJE

Aktivnost, program ili projekt: 3.1. Nastavni sat „Hrvatski latinisti“ -meĎupredmetno povezivanje

Hrvatskog jezika i Latinskog jezika

cilj/evi: omogućiti učenicima stjecanje ili ponavljanje nastavnog gradiva na način

meĎupredmetnog povezivanja

namjena/e: proširiti znanje iz nastavne cjeline „Hrvatski humanizam“, istraţiti hrvatski

latinizam i produbiti interpretaciju odabranih pjesama na latinskom i

hrvatskom jeziku, potaknuti učenike na kritičko promišljanje o prednostima

i nedostatcima prijevoda pjesama, vjeţbati krasnoslov i vještinu jezičnog

izraţavanja, razvijati ljubav prema knjiţevnosti i jeziku

Školski kurikulum

šk. god. 2014./2015.

nositelj/i: 2. A, Maja Fazlić, nastavnica Latinskog jezika i Klara Jakelić, nastavnica

Povijesti i Hrvatskog jezika

način/i realizacije: u skladu s Izvedbenim programom za šk. god. 2014./2015. organizirati dva

nastavna sata iz Latinskog jezika i Hrvatskog jezika i predvidjeti aktivnosti

za učenike koje će uključivati vrijeme za pripremu (podjela zadataka,

priprema materijala, izrada plakata), realizaciju na nastavnom satu

(izlaganja, krasnoslov, interpretacija), predviĎa se foto-dokumentiranje

posjeta te evaluacija viĎenog na nastavi

vremenik aktivnosti / izvoĎenja: 8. rujna 2014. – 23. prosinca 2014.

način/i vrednovanja: redovito praćenje interesa učenika, povećavanje interesa kod učenika,

zrelije shvaćanje viĎenog/doţivljenog, uporaba naučenog na nastavi

troškovnik izvoĎenja: troškovi fotokopiranja materijala, 50, 00 kn za izradu plakata

izradio/la: Klara Jakelić, mag. i Maja Fazlić, mag.

4. PROJEKTNA NASTAVA

Aktivnost, program ili projekt: 4.1. Europski dan jezika

cilj/evi: informirati učenike o vaţnosti i koristi poznavanja stranih jezika,

osvijestiti vaţnosti jezika kao sastavnog dijela kulture odreĎenog

naroda/nacije, razvijati potrebu za učenje stranih jezika, a s time i

upoznavanje drugih kultura i običaja, razvijati timski rad, promicati bogatu

jezičnu i kulturnu raznolikost Europe, poticati cjeloţivotno učenje jezika u

školi i izvan nje

namjena/e: potaknuti učenike i nastavnike na njegovanje vlastitog jezika i uviĎanje

bogatstva koje nam nudi poznavanje stranih jezika, osobito onih koji se

govore u Europi

nositelj/i: 1.A, 2.A, 3.A i 4.A profesori Gimnazije, izvorni govornici - gosti

način/i realizacije: organizirati aktivnosti s izvornim govornicima, izraditi anketni upitnik,

provesti ankete prezentacija i rezultata te izrada plakata

vremenik aktivnosti / izvoĎenja: 20. - 26. rujna 2014. god.

način/i vrednovanja: plakati koji su postavljeni u hodniku škole, publikacije, internetska stranica

škole

troškovnik izvoĎenja: troškovi fotokopiranja materijala, 50,00 kn za izradu plakata

izradio/la: Stručni aktiv hrvatskog jezika i stranih jezika

Aktivnost, program ili projekt: 4.2. Dan hrvatske knjige / Svjetski dan knjige

cilj/evi: obiljeţiti Dan hrvatske knjige / Svjetski dan knjige, pozvati učenike da

promiču knjigu, čitanje i ljubav prema knjiţevnosti

namjena/e: uputiti učenike na vrjednovanje i očuvanje kulturne baštine

nositelj/i: 1.A, 2.A, 3.A i 4.A profesori Gimnazije u koordinaciji Dominika Race,

nastavnika Hrvatskog jezika

način/i realizacije: organizirati aktivnosti čitanja i proučavanja, izraditi prezentacije, provesti

ankete prezentacija i rezultata te izrada plakata

vremenik aktivnosti / izvoĎenja: 22. i 23. travnja 2015. god.

način/i vrednovanja: organizirati aktivnosti u svezi čitanja, provesti kviz o poznavanju knjige

kao medija, izrada plakata

troškovnik izvoĎenja: troškovi fotokopiranja tekstova

izradio/la: Stručni aktiv hrvatskog jezika i stranih jezika

Školski kurikulum

šk. god. 2014./2015.

II. IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI

Aktivnost, program ili projekt: 1. Dan Gimnazije

cilj/evi: obiljeţiti Dan Gimnazije – roĎendan Franje Bučara, uključiti što više

učenika i nastavnika u organizaciju obiljeţavanja u Gimnaziji i izvan

Gimnazije, otkriti posebne sposobnosti i sklonosti učenika

namjena/e: zainteresirati učenike za pozitivno djelovanje, timski rad i istraţivanje, cilj

je upoznati učenike s dr. Franjom Bučarom, hrvatskim knjiţevnikom,

povjesničarom i sportskim djelatnikom

nositelj/i: 1.A, 2.A, 3.A i 4.A, nastavnici i zaposlenici Gimnazije

način/i realizacije: osigurati suradnju nastavnika i učenika u osmišljavanju i realizaciji plana

nastavnih aktivnosti za obiljeţavanje Dana Gimnazije (moguće

sudjelovanje u organizaciji dodjele Drţavne nagrade za sport Dr. Franjo

Bučar u Ministarstvu znanosti, obrazovanja i sporta i odavanje počasti na

grobu dr. Franje Bučara na Mirogoju)

vremenik aktivnosti / izvoĎenja: 25. studeni 2014. (utorak)

način/i vrednovanja: redovito praćenje interesa učenika; samovrednovanje profesora.

troškovnik izvoĎenja: troškovi prijevoza učenika, troškovi cvijeća i svijeća

izradio/la: Zdenka Ivanković, prof.

Aktivnost, program ili projekt: 2. „Za tisuću radosti“ - boţićna akcija Caritasa

cilj/evi: sakupiti pomoć u novcu, proizvodima ili uslugama za graĎane u potrebi,

osnaţiti i razviti mreţu solidarnosti koja će učiniti da duh Boţića traje

cijelu godinu i da prigodne poticajne akcije poput ove Caritasove postanu

nepotrebne, tj. da solidarnost postane dijelom ţivotnog stila

namjena/e: osnaţiti kod učenika i nastavnika vrijednosti sadrţane u Boţiću - ljubav,

solidarnost, nesebičnost, poţrtvovnost i mir, izabirati i izboriti se za ţivot

na razini tih vrijednosti, potaknuti djecu i mlade da uočavaju potrebne, da

konkretno djeluju i istodobno stječu iskustvo preuzimanja odgovornosti za

druge, osobito one koji nisu u mogućnosti sami brinuti o sebi

nositelj/i: Hrvatski Caritas i AnĎa Kriţanac (vjeroučitelica)

način/i realizacije: svim osnovnim i srednjim školama koje se uključe u akciju Hrvatskoga

Caritasa ponuĎena je mogućnost da 50% od prikupljenog iznosa zadrţe za

“svoje potrebe”, tj. siromašne unutar svojih školskih sredina, a preostalih

50% da upute Hrvatskom Caritasu za siromašne obitelji diljem Hrvatske,

koordinator akcije u Školi je vjeroučitelj, a sudjeluju svi zainteresirani

nastavnici i učenici, prodajom prigodnih besplatnih materijala dobivenih od

Caritasa, po unaprijed utvrĎenoj cijeni, prikupljeni iznos novca se

rasporeĎuje po gore navedenoj uputi Caritasa

vremenik aktivnosti / izvoĎenja: studeni/prosinac 2014. god.

način/i vrednovanja: vrednovanje akcije provodi Hrvatski Caritas i na transparetni način

objavljuje rezultate Akcije u raznim medijima, svake godine prikupljena

sredstava se doniraju drugoj skupini potrebnih, točno izvješće o realizaciji

na nacionalnoj razini (prikupljeni iznos, namjena i utrošena sredstva, …)

redovito dolaze u pisanom obliku na adresu Škole

troškovnik izvoĎenja: Sve troškove realizira Hrvatski Caritas, škola se uključuje svojim radom i

solidarnošću

izradio/la: AnĎa Kriţanac, mag.

Školski kurikulum

šk. god. 2014./2015.

Aktivnost, program ili projekt: 3. Vjeronaučna olimpijada

cilj/evi: demonstrirati usvojeno znanje i vještine iz područja religije i duhovnosti

namjena/e: potaknuti učenike na cjeloviti razvoj osobe (intelektualni, duhovni i

afektivni), produbiti osjećaj i potrebu učenika da individualni rast dobiva

smisao samo ako se ugraĎuje na dobro zajednice (obitelj, škola, crkva, …),

ostvariti ozračje odgovornosti i suodgovornosti učenika kroz meĎusobno

druţenje

nositelj/i: Ministarstvo znanosti, obrazovanja i sporta Republike Hrvatske, Agencija

za odgoj i obrazovanje, Nacionalni katehetski ured Hrvatske biskupske

konferencije, Glas Koncila - Mali koncil - Škola (vjeroučitelj)

način/i realizacije: program natjecanja iz Vjeronauka provodi se na tri razine:

školskoj (sudjeluju svi prijavljeni učenici)

ţupanijskoj/meĎuţupanijskoj-nad/biskupijskoj (Školu predstavljaju 4

učenika/ce + 1 učenik/ca zamjena)

drţavnoj razini (isto kao ţupanijska razina)

vremenik aktivnosti / izvoĎenja: prema planiranom rasporedu organizatora:

- Školsko natjecanje: veljača 2015.

- Ţupanijsko/meĎuţupanijsko – nad/biskupijsko: oţujak 2015.

- Drţavno natjecanje: svibanj 2015.

način/i vrednovanja: znanje učenika provjerava se pisano (rješavanje testova), usvojene vještine

i korelaciju s drugim učenicima vrednovati će ostali učenici, predmetni

nastavnik, Škola i Zagrebačka nadbiskupija putem pisanih pohvala i

priznanja te prigodnih simboličnih darova odabranim učenicima

troškovnik izvoĎenja: troškovnik je uvjetovan plasmanom učenika:

školska i ţupanijska razina natjecanja: potrošni materijal i kopiranje (oko

200 listova A4 format, 5 hamer papira)

drţavna razina: troškovi prijevoza do mjesta odrţavanja natjecanja


Aktivnost, program ili projekt: 4. English in Action

cilj/evi: razvijati prezentacijske vještine i samopouzdanje, objasniti pravila verbalne

i neverbalne komunikacije, poticati na meĎusobnu komunikaciju, poticati

razvoj kreativnih stvaralačkih sposobnosti, poticati rad i učenje u suradnji s

drugima, razvijati umjetnički senzibilitet učenika

namjena/e: otkriti kreativne osobine i glumačke kompetencije učenika, jačati njihovo

samopouzdanje i poticati ih na argumentirano kritičko mišljenje, razvijati

kompetencije vezane uz kazališne daske i javne govore (komunikacija na

materinskom jeziku, komunikacija na stranom jeziku), primijeniti nastavne

sadrţaje u praksi, sudjelovati na natjecanju Engish in Action

nositelj/i: 1.A, 2.A, 3.A i 4.A, Tatjana Kellett, nastavnica Engleskog jezika

način/i realizacije: izvesti osmišljene dramsko-scenske minijature i uvjerljivo javno govorenje,

organizirati odvojene i zajedničke probe, generalne probe i nastupe na

školskom i drţavnom natjecanju te prezentacija za roditelje

vremenik aktivnosti / izvoĎenja: siječanj –veljača 2015. godine: priprema materijala

veljača –oţujak 2015. godine: školsko natjecanje

travanj-svibanj 2015. godine: drţavno natjecanje

lipanj 2015. godine: prezentacija za roditelje u sklopu Otvorenog sata

način/i vrednovanja: na školskom natjecanju učenici dobivaju konstruktivnu povratnu

informaciju o svojim postignućima, tj. postignutim rezultatima na

natjecanjima, povezivanje s nastavnim sadrţajima, usvojena znanja,

sposobnosti i iskustva pomaţu učenicima u nastavi i osposobljavaju ih za

samostalan i timski rad te ţivot u zajednici

troškovnik izvoĎenja: hrana i piće – domjenak za natjecanje, papiri i pribor za pisanje,

fotokopiranje materijala


Školski kurikulum

šk. god. 2014./2015.

Aktivnost, program ili projekt: 5. Maskenbal

cilj/evi: osigurati druţenje učenika i nastavnika Gimnazije u neformalnom i

opuštenom okruţenju

namjena/e: potaknuti kreativnost učenika, osmisliti način maskiranja, povezati

učinjeno s narodnom baštinom i običajima, potaknuti zajednički, timski rad

u osmišljavanju i realizaciji maskenbala

nositelj/i: 1.A, 2.A, 3.A i 4.A, nastavnici i zaposlenici Gimnazije

način/i realizacije: provesti odabir najbolje maske/i Gimnazije pod velikim odmorom, na

pokladni utorak 2015. god.

vremenik aktivnosti / izvoĎenja: oţujak 2015. god.

način/i vrednovanja: Odabir najbolje maske/i, reakcija učenika i nastavnika na aktivnost

troškovnik izvoĎenja: Pokladnice (krafne) - 150,00-200,00 kn


Aktivnost, program ili projekt: 6. Obiljeţavanje Svjetskog dana sporta

cilj/evi: unaprijediti spoznanja učenika o vaţnosti sporta i kineziološke aktivnosti

namjena/e: motivirati učenike za uključenje u sportske aktivnosti škole kao i

rekreativnog sporta

nositelj/i: 1.A, 2.A, Branko Tomljanović, nastavnik TZK, svi nastavnici

način/i realizacije: u sklopu obiljeţavanja Svjetskog dana sporta predviĎa se suradnja

nastavnika i učenika u osmišljavanju i realizaciji plana nastavnih aktivnosti,

za učenike se predviĎa podjela materijala i zadataka istraţivačkog karaktera

vremenik aktivnosti / izvoĎenja: 25. svibanj 2015. god.

način/i vrednovanja: redovito praćenje interesa učenika, samovrednovanje

troškovnik izvoĎenja: 100,00 kn za izradu plakata

izradio/la: Branko Tomljanović, prof.

Aktivnost, program ili projekt: 7. Planinarenje na Sljeme

cilj/evi: upoznati učenike sa ljepotama hrvatske prirode

namjena/e: pribliţiti učenicima jedan od najpopularnijih rekreativnih sportova,

zanimljivosti i velike prednosti u odnosu na mnoge druge sportove

nositelj/i: 1.A, 2.A, 3.A i 4.A, Branko Tomljanović, nastavnik TZK, svi nastavnici

način/i realizacije: u dogovoru s Gimnazijom, organizirati zajedničko planinarenje na Sljeme

vremenik aktivnosti / izvoĎenja: tijekom šk. god. 2014./2015.


troškovnik izvoĎenja: trošak gradskog prijevoza učenika


Aktivnost, program ili projekt: 8. Odlazak na bazen

cilj/evi: upoznati učenike s raznim tehnikama plivanja (kraul, leĎno, prsno i

butterfly)

namjena/e: promicati sport koji ima vaţnu ulogu u rehabilitaciji sportaša i rekreativaca


način/i realizacije: u dogovoru s Gimnazijom, organizirati termin na jednom od zagrebačkih

zatvorenih bazena



troškovnik izvoĎenja: trošak gradskog prijevoza učenika i ulaznica


Školski kurikulum

šk. god. 2014./2015.

Aktivnost, program ili projekt: 9. Posjet vaţnim meĎunarodnim natjecanjima u Zagrebu

cilj/evi: upoznati učenike sa sportovima i pravilima sportova koji su za većinu

nepoznanica i nemaju veliku podršku medija

namjena/e: motivirati učenike na uključivanje u „nepopularne“ sportove


način/i realizacije: u dogovoru s Gimnazijom, organizirati posjet nekim meĎunarodnim

sportskim natjecanjima



troškovnik izvoĎenja: trošak gradskog prijevoza učenika i ulaznica


Aktivnost, program ili projekt: 10. Dan otvorenih vrata Gimnazije

cilj/evi: predstaviti javnosti načine i uvjete obrazovanja u Gimnaziji

namjena/e: predstaviti Gimnaziju lokalnoj zajednici i zainteresiranima za upis

nositelj/i: 1.A, 2.A i 3.A, Zdenka Ivanković, prof., svi nastavnici

način/i realizacije: predstaviti načine rada kroz ogledne sate, predavanje gostujućeg predavača

vremenik aktivnosti / izvoĎenja: svibanj 2015. god.

način/i vrednovanja: pratiti interese upisanih učenika, interes moţebitnih učenika za upis,

predstaviti rezultate projektne nastave

troškovnik izvoĎenja: 500,00-1.000,00 kn za propagandni materijal, troškovi predavača, troškovi

projektne nastave


III. IZVANŠKOLSKE AKTIVNOSTI

1. AKTIVNOSTI / PROGRAMI / PROJEKTI

Aktivnost, program ili projekt: 1.1. Posjet vidikovcu na Zagrebačkom neboderu

cilj/evi: upoznati obiljeţja gradskih naselja na primjeru Zagreba, upoznati svoj grad

iz nove perspektive, razviti svijest o veličini grada i raznovrsnosti

zagrebačke arhitekture

namjena/e: upoznati geografska, arhitektonska i povijesna obiljeţja Zagreba

nositelj/i: 2. A i 4.A, Hrvoje Kuveţdić, nastavnik Geografije, Maja Štrkonjić,

nastavnica Likovne kulture, Klara Jakelić, nastavnica Povijesti

način/i realizacije: izvanučionička nastava u trajanju od dva školska sata

vremenik aktivnosti / izvoĎenja: listopad 2014.

način/i vrednovanja: samostalni projekti učenika o Zagrebu, odnosno njegovim dijelovima (npr.

Gornji i Donji grad), ispuniti upitnik ili napisati kratki pismeni rad na temu

Zagreba, izrada skice (npr. Lenucijeve potkove, Donjeg grada, Griča i

Kaptola)

troškovnik izvoĎenja: ulaznice, 20,00 kn po učeniku

izradio/la: Hrvoje Kuveţdić, dr. sc.

Školski kurikulum

šk. god. 2014./2015.

Aktivnost, program ili projekt: 1.2. Posjet kazalištu/ima

cilj/evi: posjet kazalištu/ima (ovisno o rasporedu predstava i predviĎenom datumu

izvedbe)

namjena/e: proširiti učenicima znanje iz nastavnog područja − knjiţevnost, potaknuti ih

na promišljanje o vezi izmeĎu drame kao knjiţevnog roda i kazališne

umjetnosti, proširiti usvojeno nastavno gradivo, usporediti interpretaciju

(po mogućnosti - lektirnog) dramskog djela sa zamisli redatelja i izvedbom

glumaca, napisati kritički prikaz ili knjiţevnu kritiku odgledane predstave,

vjeţbati vještinu jezičnog izraţavanja, razvijati ljubav prema knjiţevnosti i

kazališnoj umjetnosti

nositelj/i: 1.A, 2.A, 3.A i 4.A, Klara Jakelić i Dominik Raca, nastavnici Hrvatskog

jezika, svi nastavnici

način/i realizacije: upoznati učenike s programom izvedbi pojedinih kazališta, prije

organiziranog posjeta predviĎeno je vrijeme za pripremu (usmjereno čitanje

dramskog djela i interpretacija u skladu s Izvedbenim programom za šk.

god. 2014./2015., ako se radi o lektirnom djelu), foto-dokumentirati posjet

te evaluirati viĎeno na nastavi

vremenik aktivnosti / izvoĎenja: šk. god. 2014./2015.



troškovnik izvoĎenja: trošak ulaznica, 50,00 kn za izradu plakata

izradio/la: Klara Jakelić, mag. i Dominik Raca, prof.

Aktivnost, program ili projekt: 1.3. Dani otvorenih vrata Nacionalne i sveučilišne knjiţnice u Zagrebu

(NSK)

cilj/evi: posjet Danima otvorenih vrata Nacionalne i sveučilišne knjiţnice u

Zagrebu (upoznati instituciju, njezinu funkciju i fundus)

namjena/e: upoznati učenike s institucijom Nacionalne i sveučilišne knjiţnice u

Zagrebu tijekom organiziranih Dana otvorenih vrata, upoznati učenike s

aktivnostima NSK koje im mogu pomoći u učenju i daljnjem obrazovanju,

potaknuti učenike na istraţivanje hrvatske kulture i baštine, proširiti znanje

iz nastavnog sadrţaja o povijesti hrvatskoga jezika

nositelj/i: 1. A, 2. A, Klara Jakelić, nastavnica Hrvatskog jezika

način/i realizacije: upoznati učenike s predviĎenim programom Dana otvorenih vrata NSK,

organizirati obilazak NSK i pojedinih zbirki (npr. Zbirka rukopisa i starih

knjiga, Zbirka zemljopisnih karata i atlasa i dr.), posjetiti predavanja ili

koncerte, pripremiti posjet i za evaluirati viĎeno/naučeno, predviĎa se foto-

dokumentiranje posjeta te izrada plakata za prostore škole






Aktivnost, program ili projekt: 1.4. Dani otvorenih vrata Hrvatske akademije znanosti i umjetnosti

(HAZU)

cilj/evi: posjet Danima otvorenih vrata Hrvatske akademije znanosti i umjetnosti

(upoznati instituciju, njezinu funkciju i fundus)

namjena/e: upoznati učenike s institucijom HAZU, najvišom hrvatskom znanstvenom,

kulturnom i umjetničkom ustanovom, tijekom organiziranih Dana

otvorenih vrata, upoznati učenike s djelatnošću i bogatom baštinom

institucije, potaknuti učenike na istraţivanje hrvatske kulture i baštine,

proširiti znanje iz nastavnog sadrţaja o povijesti hrvatskoga jezika

nositelj/i: 1. A, 2. A, Klara Jakelić, nastavnica Povijesti

Školski kurikulum

šk. god. 2014./2015.

način/i realizacije: upoznati učenike s predviĎenim programom Dana otvorenih vrata HAZU,

organizirati obilazak ili posjet predviĎenim predavanjima, izloţbama,

izlaganjima pod stručnim vodstvima i u sklopu radionica, projekcija

filmova ili predstava, pripremiti posjet i za evaluirati viĎeno/naučeno,

predviĎa se foto-dokumentiranje posjeta te izrada plakata za prostore škole

vremenik aktivnosti / izvoĎenja: studeni, 2014. god. (dvodnevna manifestacija)





Aktivnost, program ili projekt: 1.5. Posjet Hrvatskom drţavnom arhivu

cilj/evi: posjetiti radionice Hrvatskog drţavnog arhiva (učenje ili produbljivanje

gradiva na drukčiji način)

namjena/e: proširiti učenicima znanje iz nastavnog sadrţaja o povijesnoj znanosti,

potaknuti učenike na istraţivanje različitih grana pomoćnih povijesnih

znanosti i njihove uloge u kritičkoj obradi povijesnih izvora, proširiti

znanje iz nastavnog sadrţaja o Povijesti kao nastavnome predmetu

nositelj/i: 1. A, 2. A i 3. A, Klara Jakelić, nastavnica Povijesti

način/i realizacije: upoznati učenike s programom predviĎenih radionica (Arhivistička

radionica, Genealoška radionica, Glagoljaška radionica, Heraldička

radionica, Kartografska radionica, Paleografska radionica, Povijesna

radionica, Radionica o povijesti medicine, Radionica o povijesti fotografije,

Radionica o arhivskim bazama podataka), pripremiti učenike za radionice i

evaluirati viĎeno/naučeno, predviĎa se foto-dokumentiranje posjeta te

izrada plakata za prostore škole




troškovnik izvoĎenja: 20, 00 kn (do 8 polaznika) troškovi ulaznica, 50,00 kn (potrebni materijali)

za izradu plakata

predviĎena satnica – 2 sata

(radionice je moguće organizirati i u prostorima Gimnazije)


Aktivnost, program ili projekt: 1.6. Posjet Arheološkom muzeju

cilj/evi: program „Nastava u muzeju“ (Arheološki muzej u Zagrebu)

predloţene teme s ciljem ostvarenja meĎupredmetnih povezivanja

(meĎupredmetne teme):

Zagrobni život starih Egipćana

Umjetnost antičkih Grka

namjena/e: potaknuti učenike na razmišljanje o interdisciplinarnom proţimanju

Povijesti i Likovne umjetnosti, upoznati učenike s istraţivačkim

mogućnostima (Što znači interdisciplinarnost i kako je primijeniti u

istraţivanju pojedine teme?), potaknuti učenike na razmišljanje o značenju

umjetnosti u ţivotu čovjeka, odnosno o vaţnosti najstarijih povijesnih

izvora koji pripadaju hrvatskome povijesnom prostoru, pribliţiti učenicima

usvojeno gradivo razdoblja, proširiti nastavni sadrţaj, potaknuti na daljnje

samostalno istraţivanje o predloţenim temama

nositelj/i: 1. A i 2. A, Klara Jakelić, nastavnica Povijesti i Maja Štrkonjić, nastavnica

Likovne umjetnosti

način/i realizacije: „Nastava u muzeju“ podrazumijeva organizirano predavanje o odabranoj

temi, upoznavanje s konkretnim materijalom vremena (fundus Muzeja) te

unaprijed osmišljene zadatke za učenike (radni listići), „Nastava u muzeju“

organizira se sukladno Izvedbenim programima za šk. god. 2014./2015.,

učenici će potvrditi naučeno gradivo iz perspektive dviju srodnih grupa

Školski kurikulum

šk. god. 2014./2015.

nastavnih predmeta - Povijesti i Likovne umjetnosti, pripremiti posjet i

evaluaciju viĎenog/naučenog, predviĎa se foto-dokumentiranje posjeta,

izrada plakata za prostore škole, prezentacija učeničkih radova na satu

vremenik aktivnosti / izvoĎenja: 1. polugodište šk. god. 2014./2015.



troškovnik izvoĎenja: 50,00 kn za izradu plakata; troškovi ulaznica

predviĎena satnica – 2 sata

izradio/la: Klara Jakelić, mag. i Maja Štrkonjić, mag.

Aktivnost, program ili projekt: 1.7. Posjet Strossmayerovoj galeriji starih majstora, HAZU, Zagreb

cilj/evi: u izravnom kontaktu s likovnim djelom uočiti i razlikovati karakteristike

romaničkog, gotičkog i renesansnog slikarstva

namjena/e: potkrijepiti i oplemeniti gradivo obraĎeno na nastavi izravnim susretom i

doţivljajem umjetničkog djela, razvijati kod učenika naviku da sudjeluju u

suvremenim likovnim zbivanjima

nositelj/i: 3.A, Maja Štrkonjić, nastavnica Likovne umjetnosti

način/i realizacije: nastava Likovne umjetnosti prema smjernicama Nastavnog plana i

programa Ministarstva znanosti, obrazovanja i sporta, učenici će pri posjetu

pisano analizirati djelo po vlastitom izboru

vremenik aktivnosti / izvoĎenja: listopad – studeni 2014. god.

način/i vrednovanja: ocjena iz pisane analize umjetničkog djela iz Galerije

troškovnik izvoĎenja: trošak ulaznica


Aktivnost, program ili projekt: 1.8. Posjet Gliptoteci HAZU

cilj/evi: dati učeniku uvid u rimsku kulturu i njezin doprinos oblikovanju Europe na

modelu koji nije dostupan samo u obliku tekstova nego u obliku ţive

umjetnosti, odnosno kiparstva

namjena/e: proširiti znanja na području likovne umjetnosti kojima se dolazi do

spoznaje kako se pojedina kultura (antička) iskazuje u samoprikazivanju,

spoznati isprepletenost kultura prošlosti i suvremeno kulturno iskustvo

nositelj/i: 1.A i 2.A, Maja Štrkonjić, nastavnica Likovne umjetnosti i Maja Fazlić,

nastavnica Latinskog jezika

način/i realizacije: učenici će na redovnoj nastavi pojedinih predmeta iznositi vlastite

dojmove, viĎenja i doţivljaje koje su na njih ostavili izlošci stalnih postava

Gliptoteke

vremenik aktivnosti / izvoĎenja: studeni, 2014. god.

način/i vrednovanja: redovito praćenje interesa učenika, poticanje prihvaćanja humanističkih

vrijednosti

troškovnik izvoĎenja: Trošak ulaznica, 5,00 kn po učeniku

izradio/la: Maja Štrkonjić, mag. i Maja Fazlić, mag.

Aktivnost, program ili projekt: 1.9. Posjet izloţbi Joan Miró: remek-djela iz Fundacije Maeght,

Umjetnički paviljon u Zagrebu

cilj/evi: u izravnom susretu s remek-djelima svjetskog značaja uočiti njihovu

umjetničku i duhovnu vrijednost, senzibilizirati učenike za modernu i

suvremenu umjetnost, vjeţbati usmenu i pisanu analizu slikarskog i

kiparskog djela

namjena/e: potkrijepiti i oplemeniti gradivo obraĎeno na nastavi izravnim

susretom i doţivljajem umjetničkog djela, razvijati kod učenika

naviku da sudjeluju u suvremenim likovnim zbivanjima

nositelj/i: 1.A, 2.A, 3.A i 4.A, Maja Štrkonjić, nastavnica Likovne umjetnosti

način/i realizacije: posjet izloţbi u pratnji nastavnice Likovne umjetnosti, prije posjeta

predviĎeno je pripremiti učenike za posjet, a nakon posjeta provesti

evaluaciju viĎenog/naučenog, učenici će tijekom posjeta pisano analizirati

Školski kurikulum

šk. god. 2014./2015.

djelo po vlastitom izboru

vremenik aktivnosti / izvoĎenja: 2. 10. 2014. god. – 8. 2. 2015. god.

način/i vrednovanja: razgovor i evaluacija nakon posjeta izloţbi, ocijeniti pisane formalne

analize djela s izloţbe



Aktivnost, program ili projekt: 1.10. Posjet izloţbi Poziv za sve: Foto Tonka, Klovićevi dvori u

Zagrebu

cilj/evi: u izravnom susretu s djelima upoznati fotografsku djelatnost u Zagrebu u

prvoj polovici 20. stoljeća, razvijati razumijevanje

fotografije kao medija, njezine dokumentarističke, ali i umjetničke

vrijednosti, kroz medij fotografije upoznati razne aspekte ţivota i kulture u

Zagrebu onoga vremena

namjena/e: učenicima pribliţiti medij fotografije, poticati doţivljaj fotografije kao

umjetničkog djela, razvijati kod učenika naviku sudjelovanja u suvremenim

likovnim zbivanjima

nositelj/i: 1.A, 2.A, 3.A i 4.A, Maja Štrkonjić, nastavnica Likovne umjetnosti

način/i realizacije: posjet izloţbi u pratnji nastavnice Likovne umjetnosti, prije posjeta

predviĎeno je vrijeme za pripremu posjeta, a nakon posjeta vrijeme za

evaluaciju viĎenog/naučenog

vremenik aktivnosti / izvoĎenja: 22. 1. 2015. god. – 29. 3. 2015. god.

način/i vrednovanja: razgovor i evaluacija naučenog nakon posjeta izloţbi, povećavanje

motivacije i interesa učenika za umjetnost



Aktivnost, program ili projekt: 1.11. Humanitarno i volontersko djelovanje učenika Gimnazije

cilj/evi: učenici prepoznaju vrijednosti humanitarnog djelovanja u zajednici,

volontiranja kao načina izgradnje bolje povezanosti meĎu ljudima i

kršćanskog sluţenja kroz pomaganje siromašnim sugraĎanima grada

Zagreba pomagajući u poslovima pučke kuhinje

namjena/e: poticati, razvijati i realizirati humanitarno djelovanje i volonterski rad

učenika, razvijati svijest o potrebama pojedinca u zajednici, razvijati

toleranciju za različitosti, razvijati empatiju za patnju i bol drugih ljudi,

osvijestiti vaţnost osobnog angaţmana učenika u podizanju kvalitete

ţivljenja odreĎene društvene skupine, razvijati socijalne vještine kod

učenika koje će im pomoći u budućem ţivotu i osobnoj realizaciji

nositelj/i: 1.A, 2.A, 3.A i 4.A, Zdenka Ivanković, prof., AnĎa Kriţanac, mag., svi

nastavnici

način/i realizacije: u dogovoru s institucijama i organizacijama/udrugama Zagreba

vremenik aktivnosti / izvoĎenja: šk. god. 2014./2015.

način/i vrednovanja: prenijeti povratne informacije institucija i organizacija/udruga Zagreba o

djelovanju i rezultatima djelovanja učenika, na školskom panou staviti

fotografije i kratka pisana svjedočanstva volontera (učenika) koji mogu

motivirajuće djelovati na ostale učenike (kao i na zaposlenike) da se

uključe u humanitarni/volonterski rad

troškovnik izvoĎenja: Gimnazija: do 1.000,00 kn, donacije roditelja i prijatelja Gimnazije

izradio/la: Zdenka Ivanković, prof. i AnĎa Kriţanac, mag.

Aktivnost, program ili projekt: 1.12. Posjet zajednici Cenacolo

cilj/evi: prepoznati ovisnosti i njezine štetne učinke na ljudsko zdravlje i okolinu

namjena/e: razumjeti povezanosti izmeĎu adolescentne krize i različitih oblika bijega

od stvarnosti (droga, alkohol...), uočiti opasnosti od svakog oblika

ovisnosti, prepoznati trajne ţivotne vrijednosti

nositelj/i: Gimnazija (vjeroučiteljica) i zajednica Cenacolo

Školski kurikulum

šk. god. 2014./2015.

način/i realizacije: zajednica Cenacolo osnovana je 1983. godine te okuplja bivše ovisnike i ne

ovisnike koji su u zajednici odlučili pronaći smisao ţivota, članovi

zajednice u posjetu Gimnaziji progovorit će o svom ţivotnom putu i borbi s

ovisnošću vremenik aktivnosti / izvoĎenja: svibanj 2015. god.

način/i vrednovanja: učenici pišu osvrt na posjet

troškovnik izvoĎenja: Gimnazija se uključuje svojim skromnim darom zajednici Cenacolo


Aktivnost, program ili projekt: 1.13. Biste, spomenici i spomen-ploče znamenitih osoba u našem gradu

cilj/evi: potaknuti učenike na istraţivački rad o znamenitim osobama naše prošlosti

kojima su u čast podignute biste, spomenici ili spomen-ploče

namjena/e: primijeniti nastavno gradivo u otkrivanju i istraţivanju naše povijesti, kao i

povijesti grada Zagreba

nositelj/i: svi razredi, ovisno o interesu pojedinaca, Dominik Raca, nastavnik

Hrvatskog jezika

način/i realizacije: istraţivanje, individualni i skupni rad, fotografiranje

vremenik aktivnosti / izvoĎenja: tijekom 2. pol. u školskoj godini 2014./2015.

način/i vrednovanja: izloţba u Gimnaziji, ocjena za istraţivački rad

troškovnik izvoĎenja: troškovi izrade fotografija i plakata


Aktivnost, program ili projekt: 1.14. Posjet koncertima

cilj/evi: potaknuti učenike na razvijanje sklonosti prema posjećivanju koncerata

klasične glazbe

namjena/e: primijeniti nastavno gradivo u otkrivanju sklonosti učenika, razvijanje

slušalačke kulture, upoznavanje koncertnih prostora Zagreba

nositelj/i: svi razredi, ovisno o interesu pojedinaca, Ilijana Vujnović, nastavnica

Glazbene umjetnosti

način/i realizacije: pratiti kulturnu ponudu Zagreba, pratiti mjesečne programe koncertnih

dvorana, odabrati zanimljive koncerte, odabrati koncerte koji prate

nastavne programe Glazbene umjetnosti


način/i vrednovanja: ocjena za napisani dojam o koncertu


izradio/la: Ilijana Vujnović, prof.

Aktivnost, program ili projekt: 1.15. „Volim matematiku“

cilj/evi: Popularizacija matematike pomoću predmeta iz svakodnevnog ţivota

namjena/e: Pribliţiti matematiku učenicima i povećati njihov interes za matematiku.

nositelj/i: svi razredi, Predrag Radivojević, nastavnik Matematike

način/i realizacije: Odlazak s učenicima u Galeriju Klovićevi dvori

vremenik aktivnosti / izvoĎenja: 14.10.2014. - 15.03.2015.

način/i vrednovanja: Diskusija s učenicima o sadrţaju izloţbe

troškovnik izvoĎenja: trošak ulaznica - 20,00 kn


Aktivnost, program ili projekt: 1.16. Predavanje u HGZ-u: „Simbolika u glazbi“

cilj/evi: dogovoriti radionicu s Hrvatskim društvom glazbenih teoretičara za

učenike i zainteresirane zaposlenike Gimnazije o simbolici u glazbi

namjena/e: proširiti nastavno gradivo Glazbene umjetnosti, steći slušalačko iskustvo,

upoznati simboliku tonova, tonskih nizova te brojeva u opusu J. S. Bacha

nositelj/i: svi razredi, ovisno o interesu pojedinaca, Zdenka Ivanković, ravnateljica

način/i realizacije: u dogovoru s Hrvatskim društvom glazbenih teoretičara dogovoriti termin

za odrţavanje predavanja u Hrvatskom glazbenom zavodu

Školski kurikulum

šk. god. 2014./2015.


način/i vrednovanja: Evaluacija predavanja u Gimnaziji

troškovnik izvoĎenja: trošak predavanja


Aktivnost, program ili projekt: 1.17. Radionica: pjevački zbor

cilj/evi: potaknuti učenike na sudjelovanje u formiranju i radu pjevačkog zbora

Gimnazije

namjena/e: naučiti izvoditi nekoliko hrvatskih narodnih pjesama boţićne tematike te ih

izvesti na Boţićnom domjenku 2014. god.

nositelj/i: svi razredi, ovisno o interesu i sluhu pojedinaca, Ilijana Vujnović,

nastavnica Glazbene umjetnosti

način/i realizacije: organizirati intenzivne probe i nastupiti pred roditeljima

vremenik aktivnosti / izvoĎenja: studeni - prosinac 2014. god.

način/i vrednovanja: povratne reakcije na nastup, interes učenika za muziciranjem, tj. pjevanjem

troškovnik izvoĎenja: troškovi nabave klavijatura, fotokopiranja nota i povećenje satnice

nastavnice

izradio/la: Ilijana Vujnović, prof.

Aktivnost, program ili projekt: 1.18. Filmska radionica

cilj/evi: naučiti osnovne zakonitosti nastajanja filma zbog mogućeg snimanja

učeničkog dokumentarnog filma u šk. god. 2015./2016.

namjena/e: usvojiti znanja i vještine potrebne za pripremu i izradu filma


Hrvatskog jezika

način/i realizacije: istraţivanje, individualni i skupni rad, snimanje


način/i vrednovanja: prezentacija u Gimnaziji

troškovnik izvoĎenja: troškovi izrade filma i plakata


Aktivnost, program ili projekt: 1.19. Sportska grupa FRANJO BUČAR

cilj/evi: motivirati učenike za sudjelovanje u meĎuškolskim i meĎuučeničkim

sportskim natjecanjima u šk. god. 2014./2015.

namjena/e: promicanje sportskog načina ţivljenja i fair-playa


način/i realizacije: u suradnji s Hrvatskim školskim sportskim savezom


način/i vrednovanja: uspjesi na natjecanjima

troškovnik izvoĎenja: Troškovi nabavke sportske opreme, rekvizita i prijevoza do mjesta

natjecanja


Aktivnost, program ili projekt: 1.20. Dojdi osmaš, Zagreb te zove

cilj/evi: javno predstaviti način i uvjete organizacije obrazovanja u Gimnaziji

namjena/e: predstaviti Gimnaziju zainteresiranima za upis učenika i zainteresiranima u

lokalnoj zajednici

nositelj/i: 1.A, 2.A i 3.A, Zdenka Ivanković, prof., svi nastavnici

način/i realizacije: predstaviti način rada Gimnazije na Trgu bana Josipa Jelačića u Zagrebu u

razgovoru s osmašima, roditeljima i ostalim zainteresiranima, podjela

propagandnog materijala

vremenik aktivnosti / izvoĎenja: svibanj 2015. ( u organizaciji Grada Zagreba)

način/i vrednovanja: pratiti interes učenika za upis

Školski kurikulum

šk. god. 2014./2015.

troškovnik izvoĎenja: 1.000,00-1.500,00 kn za propagandni materijal


2. IZLETI / EKSKURZIJE

Aktivnost, program ili projekt: 2.1. Jednodnevni izlet – Gardaland

cilj/evi: provesti jednodnevni izlet u Zabavnom parku Gardaland, u Italiji

namjena/e: upoznavanje i zbliţavanje učenika, profesora i zaposlenika Gimnazije,

zabava i odmor

nositelj/i: 1.A i 2.A, 3.A i 4.A, zaposlenici, nastavnici, razrednici

način/i realizacije: u skladu s Pravilnikom o izvođenju izleta, ekskurzija i drugih odgojno-

obrazovnih aktivnosti izvan škole – u dogovoru i organizaciji odabrane

turističke agencije.

vremenik aktivnosti / izvoĎenja: rujan - listopad 2014. god.

način/i vrednovanja: praćenje interesa učenika; samovrednovanje.

troškovnik izvoĎenja: troškove izleta za učenike snose roditelji učenika, a za zaposlenke

Gimnazija


Aktivnost, program ili projekt: 2.2. Trodnevna ekskurzija - Pustolovina u Lici

cilj/evi: provedba planiranog trodnevne ekskurzije u Lici s ciljem osobnog razvoja

u poboljšanju komunikacije i rada u timu

namjena/e: razvijati karakter, snalaţljivost, liderstvo te upoznavanje i zbliţavanje

učenika, profesora i zaposlenika Gimnazije, zabava i učenje o prirodi

nositelj/i: učenici i zaposlenici Gimnazije, Hrvatska škola Outward Bound

način/i realizacije: u skladu s Pravilnikom o izvođenju izleta, ekskurzija i drugih odgojno-

obrazovnih aktivnosti izvan škole – u dogovoru s Hrvatskom školom

Outward Bound


način/i vrednovanja: anketiranje sudionika zadnji dan ekskurzije

troškovnik izvoĎenja: troškove ekskurzije za učenike snose roditelji učenika, a za zaposlenke

Gimnazija


Školski kurikulum donio je Školski odbor Privatne sportske i jezične gimnazije FRANJO BUČAR na

prijedlog Nastavničkog vijeća i ravnateljice Gimnazije.

Školski kurikulum bit će dostupan svim zainteresiranim osobama na oglasnoj ploči i na mreţnim

stranicama Privatne sportske i jezične gimnazije FRANJO BUČAR (www.gimnazijabucar.hr).

KLASA: 602-03/14-02/01

URBROJ: 251-535-14-1

Zagreb, 15. rujna 2014. god.

Predsjednik Školskog odbora: Ravnateljica:

__________________________ ________________________

Dominik Raca, prof. M. P. Zdenka Ivanković, prof.

Školski kurikulum -...

Documents