`kolski kurikulum 2012 - carnetov portal za...

Školska godina 2012./2013.

ŠKOLSKI KURIKULUM

OSNOVNE ŠKOLE SVETA MARIJA

Rujan, 2012.

A. Habuša 29/a 40326 Sveta Marija tel./fax. 040/660-017 tel. ravnatelja: 040/660-821 e–mail: [email protected]

Osnovna škola Sveta Marija

Školski kurikulum - 1 -

Na osnovu članka 28. Zakona o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi, te članka 12. i 13. Statuta OŠ Sveta Marija Školski odbor na sjednici održanoj 14. 09. 2012.g., a na prijedlog Učiteljskog vijeća, donosi : ŠKOLSKI KURIKULUM ZA 2012./2013. šk.god.

ŠKOLSKI KURIKULUM za šk. god. 2012. / 2013.

RAVNATELJ ŠKOLE PREDSJEDNICA ŠKOLSKOG ODBORA Damir Bendelja, prof. Anica Trstenjak, mag. paed. relig. et catech, uč. mentor



SADRŽAJ

1. Dugoročni i kratkoro čni plan i program škole s izvannastavnim i izvanškolskim aktivnostima

3

1.1. Dugoročni plan i program škole s izvannastavnim i izvanškolskim aktivnostima

3

1.2. Kratkoročni plan i program škole s izvannastavnim i izvanškolskim aktivnostima

6

2. Nastavni plan i program izbornih predmeta

11

3. Plan i program izvannastavnih aktivnosti

19

4. Plan i program izvanškolskih aktivnosti

49

5. Plan i program drugih odgojno obrazovnih aktivnosti

50

5.1. Plan i program dopunskog rada 50

5.2. Plan i program dodatnog rada 65

5.3. Plan i program projekata na nivou škole 84

5.3.1. Plan i program projekta UNICEF-a – "Škole za Afriku" 84 5.3.2. Plan i program projekta "Školski preventivni program" 85 5.3.3. Plan i program projekta ''Profesionalno informiranje i usmjeravanje učenika'' 87 5.3.4. Plan i program projekta ''Dan darovitih učenika'' 88 5.3.5. Plan i program ''Eko projekta'' 89

5.3.6. Plan i program projekta "Suradnja s OŠ K. Zrinski u Serdehelju, odnosno njene PŠ u Sumartonu - Republika Mañarska"

90

5.3.7. Plan i program projekta ''Grañanin'' 91

5.4. Plan i program izvanučioničke nastave 92

5.4.1. Plan i program izleta 102

5.4.2. Plan i program ekskurzija 104

5.4.3. Plan i program odlazaka u kina i kazališta te drugih ustanova 106

5.4.4. Plan i program terenske nastave 107

5.4.5. Plan i program škole u prirodi 109 6. Dodatci 111



1. DUGOROČNI I KRATKORO ČNI PLAN I PROGRAM ŠKOLE S IZVANNASTAVNIM I IZVANŠKOLSKIM AKTIVNOSTIMA

Radi zadovoljavanja potreba učenika i sredine u kojoj se nalazi škola, izrañuje se

dugoročni i kratkoročni plan i program rada škole na temelju "Strategije za izradu i razvoj nacionalnog kurikuluma". 1.1. DUGOROČNI PLAN I PROGRAM ŠKOLE S IZVANNASTAVNIM I

IZVANŠKOLSKIM AKTIVNOSTIMA

CILJEVI: - osiguravanje kvalitetnog odgoja i obrazovanja za sve (osigurati potrebne

materijalne, kadrovske i ostale uvjete za kvalitetno obrazovanje) - jednakost obrazovnih šansi za sve - obveznost općeg obrazovanja - uključenost svih učenika - poštivanje ljudskih prava te prava djece - multikulturalizam, tolerancija i poštivanje različitosti, očuvanje i razvoj vlastitog

povijesnog i kulturnog naslijeña i nacionalnog identiteta - kompetentnost i profesionalna etika - demokratičnost (uključenost i odgovornost širokoga kruga sudionika i korisnika

obrazovanja) - autonomija škole - pedagoški i školski pluralizam - europska dimenzija obrazovanja - cjeloživotno učenje - obrazovanje, odgoj i osposobljavanje usmjereni na individualni razvoj učenika

OČEKIVANA ODGOJNO-OBRAZOVNA POSTIGNUĆA (ISHODI) UČENIKA NAKON ZAVRŠENOG OPĆEG OBVEZNOG OBRAZOVANJA SU: - razvijene komunikacijske kompetencije (na materinskom i na stranim jezicima) - razvijena matematička kompetencija (konceptualna znanja i primjena matematike u

rješavanju problema, uključujući i probleme u različitim životnim situacijama) - razvijena informatička pismenost (poznavanje i upotreba informacijsko-

komunikacijske tehnologije) - poznavanje i razumijevanje prirodnih fenomena i razvijeno prirodoznanstveno

mišljenje - razvijena sposobnost kritičkoga mišljenja i sposobnost rješavanja problema - razvijene kreativne sposobnosti - osposobljenost za samoorganizirano učenje - razvijene socijalne kompetencije - poznavanje ljudskih prava i prava djece i osposobljavanje za njihovo poštivanje i

provoñenje - razvijena temeljna znanja i pozitivno stajalište prema umjetničkom stvaralaštvu i

izražavanju - razvijena temeljna znanja i pozitivan odnos prema vlastitoj kulturi i kulturi drugih

naroda - razvijena svijest o vlastitom zdravlju i zdravlju drugih - razvijena svijest o potrebi očuvanja prirode i zaštite okoliša - razvijene praktično-radne vještine za svakodnevni život - razvijena poduzetnička kompetencija



- razvijena sposobnost donošenja odluka o vlastitom profesionalnom razvoju - razvijeno samopouzdanje, samopoštovanje i svijest o vlastitim sposobnostima



NASTAVNI PLAN ZA PROVEDBU NASTAVNOG PROGRAMA BROJ SATI TJEDNO (NAJMANJE GODIŠNJE) PO RAZREDIMA NASTAVNI

PREDMETI I. II. III. IV. V. VI. VII. VIII. OBVEZNI PREDMETI 1. HRVATSKI JEZIK 5 (175) 5 (175) 5 (175) 5 (175) 5 (175) 5 (175) 4 (140) 4 (140) 2. LIKOVNA KULTURA

1 (35) 1 (35) 1 (35) 1 (35) 1 (35) 1 (35) 1 (35) 1 (35)

3. GLAZBENA KULTURA

1 (35) 1 (35) 1 (35) 1 (35) 1 (35) 1 (35) 1 (35) 1 (35)

4. STRANI JEZIK 2 (70) 2 (70) 2 (70) 2 (70) 3 (105) 2 (70) 3 (105) 3 (105) 5. MATEMATIKA 4 (140) 4 (140) 4 (140) 4 (140) 4 (140) 4 (140) 4 (140) 4 (140) 6. PRIRODA 1,5 (52,5) 2 (70) 7. BIOLOGIJA 2 (70) 2 (70) 8. KEMIJA 2 (70) 2 (70) 9. FIZIKA 2 (70) 2 (70) 10. PRIRODA I DRUŠTVO

2 (70) 2 (70) 2 (70) 3 (105)

11. POVIJEST 2 (70) 2 (70) 2 (70) 2 (70) 12. GEOGRAFIJA 1,5 (52,5) 2 (70) 2 (70) 2 (70) 13. TEHNIČKA KULTURA

1 (35) 1 (35) 1 (35) 1 (35)

14. TZK 3 (105) 3 (105) 3 (105) 2 (70) 2 (70) 2 (70) 2 (70) 2 (70)

UKUPNO OBVEZNI PREDMETI (REDOVITA NASTAVA)

18 (630)

18 (630)

18 (630)

18 (630)

22 (770)

23 (805)

26 (910)

26 (910)

IZBORNI PREDMETI 15. VJERONAUK 2 (70) 2 (70) 2 (70) 2 (70) 2 (70) 2 (70) 2 (70) 2 (70) 16. STRANI JEZIK 2 (70) 2 (70) 2 (70) 2 (70) 2 (70) 17. OSTALI IZBORNI PREDMETI

2 (70) 2 (70) 2 (70) 2 (70)

UKUPNO IZBORNI PREDMETI (IZBORNA NASTAVA)

2 (70)

2 (70)

2 (70)

4 (140)

6 (210)

6 (210)

6 (210)

6 (210)

POSEBNI PROGRAMI KLASI ČNIH JEZIKA 18. LATINSKI JEZIK 3 (105) 3 (105) 3 (105) 3 (105) 19. GRČKI JEZIK 3 (105) 3 (105) UKUPNO POSEBNI PROGRAMI

3 (105) 3 (105) 6 (210) 6 (210)

OSTALI OBLICI NEPOSREDNOGA ODGOJNO-OBRAZOVNOGA RADA 20. DOPUNSKA NASTAVA, DODATNI RAD

1+1 (35+35)

1+1 (35+35)

1+1 (35+35)

1+1 (35+35)

1+1 (35+35)

1+1 (35+35)

1+1 (35+35)

1+1 (35+35)

21. IZVANNASTAVNE DJELATNOSTI

1(35) 1 (35) 1 (35) 1 (35) 1 (35) 1 (35) 1 (35) 1 (35)

22. SAT RAZREDNIKA

1 (35) 1 (35) 1 (35) 1 (35) 1 (35) 1 (35) 1 (35) 1 (35)



1.2. KRATKORO ČNI PLAN I PROGRAM ŠKOLE S IZVANNASTAVNIM I

IZVANŠKOLSKIM AKTIVNOSTIMA CILJEVI:

- proizlaze iz očekivanih odgojno-obrazovnih postignuća (ishoda) učenika nakon završenog općeg obveznog obrazovanja

- osigurati sustavan način učenja o svijetu, prirodi, društvu, ljudskim dostignućima, o drugima i sebi

- poticati i kontinuirano unaprjeñivati intelektualni, tjelesni, estetski, društveni, moralni, duhovni razvoj učenika, u skladu s njegovim sposobnostima i sklonostima

- stvoriti mogućnosti da svako dijete uči i bude uspješno - osposobiti učenike za učenje, naučiti ih kako učiti i pomoći im u učenju - pripremiti učenike za mogućnosti i iskušenja koja ih čekaju u životu - poučiti učenike vrijednostima dostojnih čovjeka Osnovna razina odgoja i obrazovanja odnosi se na poučavanje učenika onim

zanimanjima i na razvijanje onih kompetencija koje će im biti potrebne za obnašanje različitih uloga u odrasloj dobi. Stjecanje znanja u smislu usvajanja brojnih činjenica i generalizacija samo po sebi nije dostatno čovjeku za život, pa opće obrazovanje podrazumijeva primjenu najdjelotvornijih načina poučavanja onim odgojno-obrazovnim sadržajima, koji su temelj za razvijanje intelektualnih, društvenih, estetskih, stvaralačkih, moralnih, tjelesnih i drugih sposobnosti, praktičkih vještina i odlika osobnosti, kontinuirano prilagoñenih razvojnoj dobi učenika i primjerenih učenikovim predznanjima i životnim iskustvima.

Učenike treba osposobiti za razumijevanje i otkrivanje svijeta u kojem žive, razumijevanje prošlosti i sadašnjosti u svijetu prirode i društva, čovjekovom odnosu prema prirodi i društvu, ljudskom stvaralaštvu, materijalnim i duhovnim vrjednotama, te meñuljudskim odnosima.



GODIŠNJI FOND SATI REDOVITE I IZBORNE NASTAVE MATIČNE I PODRUČNE ŠKOLE U ŠK. G. 2012./2013.

MATIČNA ŠKOLA – SVETA MARIJA

Tjedni i godišnji broj nastavnih sati za obvezne nastavne predmete po razredima

1. 2. 3. 4. 5.a,b 6. 7.a,b 8. Ukupno planiranoNastavni predmet

T G T G T G T G T G T G T G T G T G

Hrvatski jezik

5 175 5 175 5 175 5 175 10 350 5 175 8 280 4 140 47 1645

Likovna kultura

1 35 1 35 1 35 1 35 2 70 1 35 2 70 1 35 10 350

Glazbena kultura

1 35 1 35 1 35 1 35 2 70 1 35 2 70 1 35 10 350

Strani jezik - engleski

2 70 - - 2 70 2 70 6 210 2 70 6 210 3 105 23 805

Strani jezik - njemački

- - 2 70 - - 2 70 4 140 3 105 4 140 2 70 17 595

Matematika 4 140 4 140 4 140 4 140 8 280 4 140 8 280 4 140 40 1400

Priroda - - - - - - - - 3 105 2 70 - - - - 5 175

Biologija - - - - - - - - - - - - 4 140 2 70 6 210

Kemija - - - - - - - - - - - - 4 140 2 70 6 210

Fizika - - - - - - - - - - - - 4 140 2 70 6 210

Priroda i društvo

2 70 2 70 2 70 3 105 - - - - - - - - 9 315

Povijest - - - - - - - - 2 70 4 140 4 140 2 70 12 420

Geografija - - - - - - - - 3 105 2 70 4 140 2 70 11 385

Tehnička kultura

- - - - - - - - 1 35 2 70 2 70 1 35 6 210

Tjelesna i zdr. kultura

3 105 3 105 3 105 2 70 2 70 4 140 4 140 2 70 23 805

UKUPNO: TJEDNO: 231 GODIŠNJE: 8085



PODRUČNA ŠKOLA – DONJI MIHALJEVEC

1. + 3. 4. Ukupno planirano Nastavni predmet

T G T G T G

Hrvatski jezik 5 175 5 175 10 350

Likovna kultura

1 35 1 35 2 70

Glazbena kultura

1 35 1 35 2 70

Strani jezik - engleski

4 140 2 70 6 210

Strani jezik - njemački

- - 2 70 2 70

Matematika 4 140 4 140 8 280

Priroda i društvo

2 70 3 105 5 175

Tjelesna i zdr. kultura

3 105 2 70 5 175

UKUPNO: TJEDNO: 40 GODIŠNJE: 1400



PLAN IZVANUČIONIČKE NASTAVE (izleti, ekskurzije, odlasci u kina, kazališta, galerije i druge ustanove, terenska nastava, škola u prirodi, i drugi slični organizirani oblici poučavanja/učenja izvan škole) RAZREDNA NASTAVA

Red

.br

. SADRŽAJ KOJI ĆE SE OSTVARITI IZVAN U ČIONICA RAZRED

VRIJEME/ MJESEC IZVRŠITELJI

1. SNALAŽENJE U PROSTORU III. IX.

Marija Frančić i Biserka Poljak

+ učenici i razrednici

2. MOTRENJE PRIRODE I DJELATNOSTI LJUDI U JESEN

I. – III. IX./X.

Marija Bobić, R. Š. Mance, Marija

Frančić, + učenici i

razrednici

3. PROMET I. i III. X. , IV. ,V.

Renata Šalković-Mance,Marija

Frančić, Biserka Poljak, Marija Bobić+ učenici

4. ZAVIČAJNA ZBIRKA U SVETOJ MARIJI

III. II. Marija Frančić i Biserka Poljak +

učenici

5. MOTRENJE PRIRODE I DJELATNOSTI LJUDI U ZIMI

I. i II. I.

Renata Šalković-Mance, Marija Bobić i Biserka Poljak + učenici

i razrednici

6. MOTRENJE PRIRODE I DJELATNOST LJUDI U PROLJEĆE

I. i II. III.

Renata Šalković-Mance, Marija Bobić i Biserka Poljak + učenici

i razrednici

7. ŠKOLA U PRIRODI IV. VI. Ljubica Blažon i

Damir Kos + učenici

8. OBUKA NEPLIVAČA III. prema odluci

Marija Frančić, Biserka Poljak Borna Grkavac

+ učenici

9. POSJET KAZALIŠNOJ PREDSTAVI – ČAKOVEC

I. – IV. prema ponudi učenici i

razrednici

10.

UZVRATNI POSJET OŠ K. ZRINSKI U SERDEHELJU, ODNOSNO NJENE PŠ U SUMARTONU – REPUBLIKA MAĐARSKA – NAŠOJ ŠKOLI

I. – IV. V.

Marija Frančić + ravnatelj,

učenici i razrednici

razredne nastave

11. STRUČNA EKSKURZIJA RADNIKA ŠKOLE

- X. radnici škole

12. IZLET PO MEĐIMURJU I. – IV. V. Nastavnici RN



PREDMETNA NASTAVA

Red

.br.

SADRŽAJ KOJI ĆE SE OSTVARITI IZVAN

UČIONICA RAZRED

VRIJEME/ MJESEC IZVRŠITELJI

1. ZAVIČAJNA ZBIRKA U SVETOJ MARIJI

V. IX. Romina Volar + učenici

2. STRUČNA EKSKURZIJA RADNIKA ŠKOLE

- XI. svi radnici škole

3. KONTINENTALNA LISTOPADNA ŠUMA

VI. X. Dijana Bedi-Šela + učenici

4. LINEARNA PERSPEKTIVA S DVA ILI VIŠE OČIŠTA

VII. IV. Lidija Matulin + učenici

5. JEDNODNEVNI IZLET V. – VIII. V. učenici + razrednici + učitelji pratitelji

6. TRAVNJAK OKO ŠKOLE VI. V. Dijana Bedi-Šela + učenici

7. DAN ŠPORTA V. – VIII. V. Krešimir Šenji,

Borna Grkavac + učenici i razrednici

8. ŠKOLSKA EKSKURZIJA UČENIKA 7. RAZREDA

VII. VI. Krešimir Šenji, Lidija Matulin

+ učenici



2. NASTAVNI PLAN I PROGRAM IZBORNIH PREDMETA

Izborna nastava odnosi se na učenikov osobni izbor odreñenoga nastavnog predmeta iz ponude nastavnih predmeta kao izbornih odgojno-obrazovnih sadržaja u školi. Izborni nastavni predmet postaje obvezni nastavni predmet u školskoj godini u kojoj se učenik za njega opredijelio. O učenikovom izboru i obveznosti pohañanja izborne nastave potrebno je obavijestiti roditelje/skrbnike. Svrha organiziranja izborne nastave je omogućivanje slobode u kreiranju odgojno-obrazovnog procesa, proširivanje i produbljivanje znanja i sposobnosti u onom odgojno-obrazovnom području za koje učenik pokazuje posebne sklonosti i pojačan interes. PLAN IZBORNE NASTAVE U ŠKOLI ZA ŠK.G 2012./2013. Tjedni i godišnji broj nastavnih sati izborne nastave Vjeronauka MATIČNA ŠKOLA – SVETA MARIJA

PODRUČNA ŠKOLA – DONJI MIHALJEVEC

Planirano sati

Razred Broj učenika

Broj grupa

Izvršitelj programa T G

I.+ III. 15 1 Monika Varošanec*

Davor Toplek

2 70

Vje

rona

uk

IV. 11 1 Monika Varošanec*

Davor Toplek

2 70

UKUPNO I. – IV.

26 2 - 4 140

Planirano sati


Broj grupa


I. 13 1 Anica Trstenjak 2 70 II. 13 1 Anica Trstenjak 2 70

III. 13 1 Anica Trstenjak 2 70

Vje

rona

uk

IV. 8 1 Anica Trstenjak 2 70

UKUPNO I. – IV.

47 4 - 8 280

V.a,b 30 2 Anica Trstenjak 4 140

VI. 17 1 Anica Trstenjak 2 70

VII.a,b 28 2 Anica Trstenjak 4 140

Vje

rona

uk

VIII. 22 1 Anica Trstenjak 2 70

UKUPNO V. – VIII.

97 6 - 12 420

UKUPNO I. – VIII.

144 10 - 20 700



Tjedni i godišnji broj nastavnih sati izborne nastave stranog jezika

Planirano sati


Broj grupa


V.a,b 26 2 Tatjana Vučaj 4 140 VII.a,b 24 2 Tatjana Vučaj 4 140

Nje

mač

ki

jezi

k

VIII. 20 1 Tatjana Vučaj 2 70

UKUPNO V. – VIII.

70 5 - 10 350

Planirano sati

Razred Broj

učenika Broj

grupa Izvršitelj programa T G

IV. a,b 20 2 Dunja Oreški 4 140

Eng

lesk

i jez

ik

VI. 14 1 Lidija Kutnjak 2

70

UKUPNO IV. 34 3

- 6 210

Tjedni i godišnji broj nastavnih sati izborne nastave Informatike

Planirano sati


Broj grupa


V.a,b 30 2 4 140

VI. 15 1 2 70

VII.a,b 27 2 4 140

Info

rmat

ika

VIII. 23 1

Marina Držanić

2 70

UKUPNO V. – VIII.

95 6 - 12 420



AKTIVNOSTI: IZBORNA NASTAVA IZ VJERONAUKA CILJEVI AKTIVNOSTI:

Cilj je školskog vjeronauka da u komplementarnom suodnosu s drugim školskim predmetima promiče cjelovit i sustavan odgoj čovjeka na načelima korelacijsko-integrativnoga učenja. Vjeronauk kao autonoman školski predmet omogućuje svim učenicima, koji to žele, autentično i sustavno upoznavanje, čuvanje i razvijanje njihova vlastita vjerskoga i kulturnoga identiteta, promičući istodobno duh dijaloga i ekumenizma u odnosu na različite ljude, svjetonazore, religije, konfesionalne i kulturne izričaje. NAMJENA AKTIVNOSTI:

Vjeronauk u Osnovnoj školi ponuda je svim učenicima od I. do VIII. razreda. Potpisivanjem suglasnosti, od strane roditelja ili skrbnika, učenik sudjeluje u nastavi vjeronauka kao izbornog predmeta.

NOSITELJI AKTIVNOSTI I NJIHOVA ODGOVORNOST:

Vjeroučitelji Anica Trstenjak i Davor Toplek (do povratka vjeroučiteljice Monike Varošanec s porodiljnog dopusta) te učenici od I. do VIII. razreda. Vjeroučitelji su dužni u skladu s naukom Crkve te smjernicama hrvatsko odgojno-obrazovnog sustava razvijati sve bitne tjelesno-duševno-duhovne sposobnosti učenika (kognitivne, afektivne, konativne i operativne sposobnosti). Učenici su dužni aktivno i suradnički sudjelovati u nastavnom procesu te ostvarivati zadane zadatke i ciljeve. NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI: Nastava vjeronauka odvija se prema redovitom rasporedu odreñenom od strane škole. Učenici od I. do VIII. razreda imaju dva sata tjedno nastavu vjeronauka. Izvanučionička nastava: 1. r. - školsko dvorište i crkva; 2. r.- školsko dvorište i crkva; 4. r.- školsko dvorište i crkva. VREMENIK AKTIVNOSTI: Nastava vjeronauka organizirana je tijekom cijele školske nastavne godine. Izvanučionička nastava: 1. razred: rujan, listopad i svibanj; 2. razred: listopad i ožujak; 4. razred: rujan, listopad i ožujak; DETALJAN TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI:

Učenici svih razreda koriste udžbenike odobrene od strane Ministarstva znanosti, obrazovanja i športa, radne bilježnice (od 1. do 6. r) i bilježnice. Ostale materijale i radne listiće osigurat će škola. Pribor (drvene bojice, flomasteri, lijepilo, škare,…) osigurat će učenici tj. njihovi roditelji (to je pribor koji učenici koriste na satu likovne kulture).



NAČIN VREDNOVANJA I NA ČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA:

Na nastavi vjeronauka učenici dobivaju brojčane i opisne ocjene. Tijekom nastavnog procesa učenici se ocjenjuju iz četiri područja: znanje, stvaralačko izražavanje, zalaganje i kultura ponašanja. Ocjena iz znanja dobiva se na temelju usvojenih sadržaja na kognitivnoj razini. Na temelju osobnih pismenih i likovnih radova učenik dobiva ocjenu iz područja stvaralačko izražavanje. Zainteresiranost i aktivnost učenika tijekom nastave ocjenjuje se u područje zalaganje. Kultura komuniciranja i ponašanja ocjenjuje se u rubrici: kultura ponašanja. PRIREDILI: Anica Trstenjak, mag. pead. relig. et catech. i Davor Toplek, mag. pead. relig. et catech.



AKTIVNOST: IZBORNA NASTAVA – NJEMA ČKI JEZIK CILJEVI AKTIVNOSTI:

Ciljevi podrazumijevaju postupno razvijanje slušanja i razumijevanja usmenih poruka, sposobnost pravilnog izgovora glasova stranog jezika u govornoj interakciji i govornoj produkciji, sposobnost čitanja i razumijevanja riječi, rečenica i kraćih tekstova, kao i sposobnost primjene pravopisnih pravila stranog jezika u pisanju riječi, rečenica i kraćih poruka. NAMJENA AKTIVNOSTI:

Izborna nastava namijenjena je učenicima V., VII. i VIII. razreda. NOSITELJI AKTIVNOSTI I NJIHOVA ODGOVORNOST: Učitelj koji prati rad učenika i osigurava siguran i nesmetan rad. Učenici koji su se dužni pridržavati uputa i savjeta učitelja i obavljati radne zadatke savjesno i marljivo. NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI:

U učionici pomoću nastavnih sredstava i pomagala.

VREMENIK AKTIVNOSTI: 2 sata tjedno po razredu - 70 sati u školskoj godini.

DETALJAN TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI: Potrebna nastavna sredstva i pomagala osigurava škola. NAČIN VREDOVANJA I NA ČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA :

Tijekom nastavnog procesa učenici se ocjenjuju iz četiri komponente. To su: razumijevanje, govorne sposobnosti, pismeno izražavanje i gramatika. PRIREDILA : Tatjana Vučaj, dipl. uč. razredne nastave s pojačanim programom njemačkog jezika



AKTIVNOST: IZBORNA NASTAVA – ENGLESKI JEZIK CILJEVI AKTIVNOSTI:


Izborna nastava namijenjena je učenicima VI. razreda. NOSITELJI AKTIVNOSTI I NJIHOVA ODGOVORNOST: Učitelj koji prati rad učenika i osigurava siguran i nesmetan rad. Učenici koji su se dužni pridržavati uputa i savjeta učitelja i obavljati radne zadatke savjesno i marljivo. NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI:




Tijekom nastavnog procesa učenici se ocjenjuju iz četiri komponente. To su: razumijevanje, govorne sposobnosti, pismeno izražavanje i gramatika. PRIREDILA : Lidija Kutnjak, prof.



AKTIVNOST: IZBORNA NASTAVA – ENGLESKI JEZIK CILJEVI AKTIVNOSTI:


Izborna nastava namijenjena je učenicima IV. razreda. NOSITELJI AKTIVNOSTI I NJIHOVA ODGOVORNOST: Učitelj koji prati rad učenika i osigurava siguran i nesmetan rad. Učenici koji su se dužni pridržavati uputa i savjeta učitelja i obavljati radne zadatke savjesno i marljivo. NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI:




Tijekom nastavnog procesa učenici se ocjenjuju iz četiri komponente. To su: razumijevanje, govorne sposobnosti, pismeno izražavanje i gramatika. PRIREDILA : Dunja Oreški, dipl.učitelj razredne nastave s pojačanim programom iz engleskog jezika



AKTIVNOST: IZBORNA NASTAVA - INFORMATIKA CILJEVI AKTIVNOSTI:

Osposobiti učenike za samostalan i koristan rad na računalu te primjenu algoritamskog rješavanja problema u svakodnevnom životu.Učenici upoznaju grañu i način rada računala, samostalno koriste različite primjenske programe za obradu teksta, proračunske tablice, grafičke prezentacije, baze podataka i crtanje. Učenici upoznaju Internet, strukturu interneta i internetske servise, te osnovu multimedije. NAMJENA AKTIVNOSTI:

Izborna nastava informatike namijenjena je učenicima od V. do VIII. razreda. NOSITELJI AKTIVNOSTI I NJIHOVA ODGOVORNOST:

Učiteljica koja prati rad učenika i osigurava siguran i nesmetan rad računala. Učenici koji su se dužni pridržavati uputa i savjeta učiteljice i obavljati radne zadatke savjesno i marljivo. NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI:

U informatičkoj učionici pomoću umreženih računala, projektora, projekcijskog platna, fotografskog aparata i video kamere. VREMENIK AKTIVNOSTI:

2 sata tjedno po razredu - 70 sati u školskoj godini. DETALJAN TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI:

Potrebna nastavna sredstva i pomagala osigurava škola. NAČIN VREDOVANJA I NA ČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA :

Uspješnost samostalnog korištenja računala i rješavanja problema pomoću računala, rezultati na natjecanjima i u izvanškolskim projektima. PRIREDILA : Marina Držanić, dipl. inf.



3. PLAN I PROGRAM IZVANNASTAVNIH AKTIVNOSTI

Izvannastavne aktivnosti u osnovnoj školi podrazumijevaju učiteljevu slobodu kreiranja odgojno-obrazovnoga rada i smisao za stvaralaštvo, a istodobno i uspješan poticaj za angažiranje učenika za rad izvan redovite nastave. Izvannastavne aktivnosti obično su povezane s odreñenim nastavnim predmetom ili su interdisciplinarne naravi. Načini i metode realizacije izvannastavnih aktivnosti pretežito su radničkoga, projektnoga, skupno-istraživačkoga, samoistraživačkog tipa odgojno-obrazovnoga rada, terenske nastave i/ili drugih aktivnih didaktičko-metodičkih pristupa.

Ovaj oblik aktivnosti organizira se za sve učenike-učenike prosječnih sposobnosti, darovite učenike, učenike koji zaostaju za očekivanom razinom učenja i učenike s posebnim potrebama. Naime, prakticiranje izvannastavnih aktivnosti pretpostavlja samostalnu učeničku odluku o uključivanju, što odražava i njihovo htijenje za većim uspjehom, a pokazuje i veću motivaciju za učenjem u slobodnijim okruženjima poučavanja/učenja.

PLAN IZVANNASTAVNIH AKTIVNOSTI, U ČENIČKIH DRUŠTAVA I SEKCIJA ZA ŠK.G. 2012./2013.

Red. br.

Naziv aktivnosti Br. uč.

Broj sati T G

Izvršitelji

1. Dramsko – recitatorska – niži razredi

15 1 35 Marija Frančić

2. Mali zbor 10 1 35 Andrea Šćapec 3. Veliki zbor 10 2 70 Andrea Šćapec 4. Jezična grupa 2 1 35 Lidija Kutnjak 5. Povijesna grupa 4 1 35 Željka Trupković 6. Prometna grupa 10 1 35 Franjo Jambrović 7. Mladi tehničari – foto

grupa 7 1 35

Nevenka Reif

8. Rukometna 18 2 70 Krešimir Šenji 9. ŠŠK – Pume - 2 70 Krešimir Šenji 10. Nogometna 15 2 70 Borna Grkavac 11. Mladi likovnjaci – niži

razredi 8 1 35

Marija Bobić

12. Klub mladih engleza 13 2 70 Dunja Oreški 13. Plesna grupa 10 1 35 Tatjana Vučaj 14. Bibljijska grupa

16 1 35 Monika Varošanec* Davor Toplek

15. Crveni križ 10 2 70 Dijana Bedi Šela 16. Dramsko recitatorska –

viši razredi 6 1 35

Smiljana Frančić

17. Grañanski odgoj 4 2 70 Anica Trstenjak



AKTIVNOST: IZVANNASTAVNA AKTIVNOST – DRAMSKO-RECITATORSKA GRUPA – NIŽI RAZREDI CILJEVI AKTIVNOSTI: Poticati učenike za rad izvan redovite nastave kako bi razvili svoje sposobnosti i smisao za stvaralaštvo i kreativnost. NAMJENA AKTIVNOSTI Ova aktivnost namijenjena je učenicima razredne nastave u OŠ Sveta Marija. NOSITELJI AKTIVNOSTI I NJIHOVA ODGOVORNOST Voditelj dramske grupe – Marija Frančić i učenici I. - IV. razreda. Učenici su dužni sudjelovati u svim aktivnostima koje su predviñene Planom i programom škole, a to su: obilježavanje Dana jabuka, kruha i zahvalnosti za plodove zemlje; Božićna priredba, priredba uz proslavu Dana škole i ostale aktivnosti predviñene Godišnjim planom škole. NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI Ova aktivnost planirana je za cijelo trajanje školske godine 2012./2013. VREMENIK AKTIVNOSTI Planirana aktivnost održavat će se svaki tjedan, jedan sat, prema rasporedu sati. DETALJAN TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI Planirana sredstva za ovu aktivnost osigurat će se iz proračuna škole, a manjim dIjelom i od učešća roditelja (npr. u nabavi potrebnih sredstava za kostime i drugog potrebnog materijala). Točan iznos sredstava ne može se predvidjeti, ali ne bi smio biti veći od 20,00 kuna po učeniku. NAČIN VREDNOVANJA I NA ČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA: Ova izvannastavna aktivnost planirana je Godišnjim planom škole i realizaciju iste pratit će ravnatelj i pedagog škole. Napredovanje učenika pratit će voditelj aktivnosti, a učinkovitost iste vidjet će se na planiranim nastupima učenika koji će za svoj rad biti pohvaljeni. PRIREDILA : Marija Frančić



AKTIVNOST: IZVANNASTAVNA AKTIVNOST- MALI ZBOR CILJEVI AKTIVNOSTI: Cilj izvannastavne aktivnosti- zbora je da učenici lijepo i izražajno pjevaju uz razumijevanje notnog teksta. Zborsko pjevanje ostvaruje se putem zajedničkog muziciranja u kojem sudjeluju učenici i dirigent. NAMJENA AKTIVNOSTI: Izvannastavna aktivnost- zbor je namijenjena učenicima od I.- IV. razreda osnovne škole. NOSITELJI AKTIVNOSTI I NJIHOVA ODGOVORNOST: Voditelj- Andrea Ščapec te učenici I.- IV. razreda. Učenici su tijekom izvannastavne aktivnosti dužni pridržavati se uputa i savjeta voditelja te obavljati zadatke savjesno i marljivo, a voditelj je dužan osigurati sve potrebne uvjete za održavanje izvannastavne aktivnosti propisane Nastavnim planom i programom, Državnim pedagoškim standardom za osnovno obrazovanje i Zakonom za odgoj i obrazovanje u osnovnoj i srednjoj školi. NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI: Izvannastavna aktivnost- zbor planirana je tijekom cijele školske godine. Zbor nastupa nekoliko puta u školskoj godini na priredbama i svečanostima. VREMENIK AKTIVNOSTI: Planirana aktivnost provodi se tijekom cijele školske godine prema rasporedu sati. Ukupno trajanje probe planirano je od 45 minuta tjedno. DETALJAN TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI: Planirana sredstva za izvoñenje izvannastavne aktivnosti- zbora osigurat će se putem škole (nabava notnog teksta). NAČIN VREDNOVANJA I NA ČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA: Tijekom cijele školske godine pratit će se rad učenika na zboru (dolazak na probe, nastupanje na priredbama i svečanostima, trud i marljivost u pjevanju). PRIREDILA: Andrea Ščapec, učiteljica glazbene kulture



AKTIVNOST : IZVANNASTAVNA AKTIVNOST- VELIKI ZBOR CILJEVI AKTIVNOSTI: Cilj izvannastavne aktivnosti- zbora je da učenici lijepo i izražajno pjevaju uz razumijevanje notnog teksta. Zborsko pjevanje ostvaruje se putem zajedničkog muziciranja u kojem sudjeluju učenici i dirigent. NAMJENA AKTIVNOSTI: Izvannastavna aktivnost- zbor je namijenjena učenicima od V.-VIII. razreda osnovne škole. NOSITELJI AKTIVNOSTI I NJIHOVA ODGOVORNOST: Voditelj- Andrea Ščapec te učenici V.- VIII. razreda. Učenici su tijekom izvannastavne aktivnosti dužni pridržavati se uputa i savjeta voditelja te obavljati zadatke savjesno i marljivo, a voditelj je dužan osigurati sve potrebne uvjete za održavanje izvannastavne aktivnosti propisane Nastavnim planom i programom, Državnim pedagoškim standardom za osnovno obrazovanje i Zakonom za odgoj i obrazovanje u osnovnoj i srednjoj školi. NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI: Izvannastavna aktivnost- zbor planirana je tijekom cijele školske godine. Zbor nastupa nekoliko puta u školskoj godini na priredbama i svečanostima. VREMENIK AKTIVNOSTI: Planirana aktivnost provodi se tijekom cijele školske godine prema rasporedu sati. Ukupno trajanje probe planirano je od 90 minuta tjedno. DETALJAN TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI: Planirana sredstva za izvoñenje izvannastavne aktivnosti - zbora osigurat će se putem škole (nabava notnog teksta) NAČIN VREDNOVANJA I NA ČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA: Tijekom cijele školske godine pratit će se rad učenika na zboru (dolazak na probe, nastupanje na priredbama i svečanostima, trud i marljivost u pjevanju). PRIREDILA: Andrea Ščapec, učiteljica glazbene kulture



IZVANNASTAVNA AKTIVNOST – JEZI ČNA GRUPA CILJEVI AKTIVNOSTI:

Cilj izvannastavne aktivnosti je upoznavanje s kulturom naroda i francuskim jezikom, pružiti učenicima učenje novog jezika ali samo u sklopu izvannastavne aktivnosti tj. osnova francuskog jezika. To će se omogućiti učenicima koji žele upoznati osnove novog jezika. NAMJENA AKTIVNOSTI:

Aktivnost je namjenjana učenicima od V. – VIII. razreda. NOSITELJI AKTIVNOSTI I NJIHOVA ODGOVORNOST:

Voditeljica- učiteljica Lidija Kutnjak i učenici od V. - VIII. razreda Osnovne škole Sveta Marija. Učenici su dužni redovito dolaziti na nastavu i savjesno obavljati povjerene im zadatke, a voditeljica je dužna osigurati sve mjere za odvijanje rada tijekom aktivnosti. NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI:

Rad INE planiran je za vrijeme trajanja nastave. Rad se odvija u prostorima škole i na mjestima održavanja manifestacija. VREMENIK AKTIVNOSTI:

Planirana aktivnost provest će se tijekom školske godine u 35 nastavnih sati, jedan sat tjedno, prema rasporedu sati. DETALJAN TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI:

Troškove preslika i potrebnog papira osigurava škola, cca. 350,00 kn. NAČIN VREDNOVANJA I NA ČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA:

S obzirom da je rad INE planiran Godišnjim planom i programom rada škole, on će se vrednovati. Pratit će se rad učenika, a uvidom i analizom rezultata rada utvrdit će se stupanj usvojenosti gradiva. Razgovorom s učenicima dobit će se povratna informacija o učinkovitosti rada i izvršenju zadataka i ciljeva INE. Ocjena će biti opisna. PRIREDILA: Lidija Kutnjak, prof.



IZVANNASTAVNA AKTIVNOST : POVIJESNA GRUPA CILJEVI AKTIVNOSTI : Cilj povijesne grupe je upoznati povijest svog naselja, dati kratki prikaz i proučiti odabrane teme. Proučavanjem zavičajne povijesti razvija se vještina rada na povijesnim izvorima, uočavanje kauzalnosti, izmjena kontinuiteta i diskontinuiteta, te povijesno razmišljanje. Takoñer cilj je razviti istraživačke vještine kod učenika, samostalnost u istraživanju, te prezentiranje stečenih saznanja. NAMJENA AKTIVNOSTI :

Povijesna grupa namijenjena je učenicima V. – VIII. razreda osnovne škole. NOSITELJ AKTIVNOSTI I NJIHOVA ODGOVORNOST:

Voditelj – učiteljica Željka Trupković te učenici V. – VIII. razreda. Učenici su dužni aktivno sudjelovati u radu, analizi i zaključivanju prema uputama i smjernicama danih od strane učiteljice koja je dužna pripremiti sve potrebne materijale za rad, te usmjeravati rad učenika. NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI:

Ciljevi će biti realizirani individualnim i grupnim načinom rada, kroz istraživački rad. VREMENIK AKTIVNOSTI:

Aktivnost se odvija jednom tjedno prema rasporedu kroz cijelu školsku godinu. DETALJAN TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI:

Troškove izvoñenja aktivnosti osigurat će škola. NAČIN VREDNOVANJA I NA ČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA: Vrednovat će se zalaganje učenika i njihovo aktivno sudjelovanje i uz obrazloženje učenicima, koristit će se kao poticaj na daljnji rad. Aktivnost se odvija jednom tjedno prema rasporedu kroz cijelu školsku godinu. PRIREDILA: Željka Trupković, prof.



IZVANNASTAVNA AKTIVNOST – PROMETNA GRUPA CILJ AKTIVNOSTI:

Postići osposobljenost učenika da se uspješno snalaze u realnim prometnim situacijama te promicanje prometne kulture. NAMJENA AKTIVNOSTI:

Motivacija učenika za promicanje prometne kulture te kako postati dobar i siguran vozač bicikla. NOSITELJI AKTIVNOSTI:

Svi učenici (učenici prosječnih sposobnosti, daroviti učenici, učenici koji zaostaju za očekivanom razinom učenja i učenici s posebnim potrebama), učitelj tehničke kulture, tehničko osoblje, pripadnici prometne policije, ovlašteni instruktor HAK-a za polaganje biciklističkog ispita.

Obaveza učenika je redovit dolazak i aktivno sudjelovanje u svim vidovima rada grupe u koji se mogu uključiti u skladu sa svojim sposobnostima. Sudjeluju učenici V., VI., VII. i VIII. razreda. NAČIN REALIZACIJE:

Provodi se na satovima prometne grupe (stjecanje odreñenih znanja, usvajanje odreñenih stavova te ponašanje u skladu s usvojenim stavovima), u sportskoj dvorani i na igralištu (stjecanje i razvijanje odreñenih vještina i sposobnosti sigurnog sudjelovanja u prometu - vježbe spretnosti vožnje biciklom). Predviñeno je 35 sati godišnje.

Provjeru usvojenih znanja za polaganje biciklističkog ispita vrši ovlašteni instruktor HAK-a. Uspješno usvojena znanja rezultiraju izdavanjem biciklističke iskaznice. Učenici mogu sudjelovati na školskom i županijskom natjecanju „Sigurno u prometu“ gdje se provjeravaju usvojena znanja i stečene vještine u vožnji biciklom.

Pripadnike školskih prometnih jedinica osposobljava prometna policija u Čakovcu (teorija i vježbe na terenu). Osposobljavanje završava provjerom znanja i izdavanjem iskaznice.

Školske prometne jedinice reguliraju promet u blizini osnovnih škola i dječjih ustanova za vrijeme preventivnih akcija PU te u svim prigodama gdje će se promicati prometna kultura. VREMENIK AKTIVNOSTI: - tijekom školske godine - na satovima prometne grupe (teorija), na vježbama spretnosti vožnje biciklom - na satovima obuke za pripadnike školskih prometnih jedinica (praktične i teorijske) - kod regulacije prometa školskih prometnih jedinica za vrijeme preventivnih akcija PU te u svim prigodama gdje će se promicati prometna kultura - predviñen je jedan sat tjedno



DETALJAN TROŠKOVNIK: Knjiga „Škola vožnje“ – 14 kom - cca. 500,00 kn Obnova postojećeg prometnog poligona – cca. 200,00 kn NAČIN VREDNOVANJA I NA ČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA:

Uspješno polaganje biciklističkog ispita rezultira biciklističkom iskaznicom. S navršenih devet godina života i potvrdom o osposobljenosti za vožnju bicikla učenik se smije samostalno uključiti u promet na cesti (Zakon o sigurnosti prometa na cestama). Stečena znanja, stavovi i vještine donose sigurnost učeniku-biciklistu, učeniku-pješaku i ostalim sudionicima u prometu.

Učenici su dodatno motivirani natjecanjem “Sigurno u prometu“. Samopoštovanje, samopotvrñivanje i osjećaj dužnosti razvija se kod školske prometne policije. Samo postojanje školske prometne policije i regulacije prometa na pješačkim prijelazima doprinosi razvoju prometne kulture kod učenika škole, njhovih roditelja i učitelja te time utječe na cijelu zajednicu. PRIREDIO : Franjo Jambrović, dipl. ing.



AKTIVNOST: IZVANNASTAVNA AKTIVNOST – MLADI TEHNI ČARI, Foto grupa

CILJ AKTIVNOSTI: Razvijanje tehnološkog i poduzetničkog načina mišljenja učenika te stjecanje i vježba

primjene znanja. NAMJENA AKTIVNOSTI:

Motivacija učenika za tehničko-tehnološko stvaralaštvo kroz radne vježbe te njihova osposobljenost. NOSITELJI AKTIVNOSTI:

Svi učenici (učenici prosječnih sposobnosti, daroviti učenici, učenici koji zaostaju za očekivanom razinom učenja i učenici s posebnim potrebama), učiteljica tehničke kulture. Obaveza učenika je redovit dolazak i aktivno sudjelovanje u svim vidovima rada grupe u koji se mogu uključiti u skladu sa svojim sposobnostima. Sudjeluju učenici 5., 6., 7. i 8. razreda. NAČIN REALIZACIJE:

Učenici vježbaju tehničko crtanje i izrañuju tehničke tvorevine, fotografiraju značajne školske dogañaje, sudjeluju na foto natječajima i natjecanjima iz tehničke kulture. Nastava se može izvoditi i izvan učionice ( fotografiranje). VREMENIK AKTIVNOSTI:

- tijekom školske godine - predviñen je 1 sat tjedno

DETALJAN TROŠKOVNIK: Troškove izvoñenja aktivnosti osigurat će škola ovisno o vrsti i složenosti tehničke

tvorevine. Koriste se školski fotoaparati i računala.

NAČIN VREDNOVANJA I NA ČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA: Vrednovat će se zalaganje učenika i njihovo aktivno sudjelovanje.

Učenici mogu sudjelovati na foto natječajima te natjecanjima iz tehničke kulture. PRIREDILA : Nevenka Reif, dipl. ing



AKTIVNOST : IZVANNASTAVNA AKTIVNOST: RUKOMET CILJ AKTIVNOSTI:

Sakupiti zainteresirane učenice koje će izvannastavnim aktivnostima stjecati dodatna motorička znanja i dostignuća , koja će im omogućiti nastupanje na natjecanju. NAMJENA AKTIVNOSTI:

Omogućiti učenicama korisnije provoñenje slobodnog vremena, stjecanje dodatnih znanja, naučiti ih sportskom ponašanju te savjesno zastupati školu na natjecanju. NOSITELJ AKTIVNOSTI:

Nositelj aktivnosti je Savez školskih športskih klubova koji je dužan za provoñenje natjecanja te obuhvaća sve školske sportske klubove koji su nosioci aktivnosti u svojim školama, a samu aktivnost provodi učitelj TZK- a Krešimir Šenji. NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI:

Aktivnost se realizira tjedno, prema rasporedu sati. VREMENIK AKTIVNOSTI:

MJESEC DAN

BROJ SATA SADRŽAJI NASTAVNIH JEDINICA

RUJAN SRIJEDA

2. lagana trčanja pravocrtno dokoračno kretanje unaprijed šutiranje na gol s mjesta šutiranje na gol zaletom igra na dva gola

PETAK 4. lagana trčanja pravocrtno sprintevi s promjenom smjera voñenje lopte s promjenom smjera šutiranje na gol iz skoka

SRIJEDA 6. lagana trčanja pravocrtno šutiranje na gol s mjesta pojedinačna taktika svake pozicije za obranu pojedinačna taktika svake pozicije za napad šutiranje na gol zaletom

PETAK 8. dokoračno kretanje unaprijed voñenje lopte s promjenom smjera pojedinačna taktika svake pozicije za obranu pojedinačna taktika svake pozicije za napad

LISTOPAD SRIJEDA

10. dokoračno kretanje unaprijed sprintevi s promjenom smjera šutiranje na gol iz skoka ekipna taktika u obrani ( 6:0, 5:1, 4:2 ) uvježbavanje akcija za svaku poziciju u napadu

PETAK 12. lagana trčanja pravocrtno šutiranje na gol s mjesta šutiranje na gol zaletom



igra s igračem manje igra s igračem više

SRIJEDA 14. sprintevi s promjenom smjera voñenje lopte s promjenom smjera šutiranje na gol iz skoka

PETAK 16. voñenje lopte s promjenom smjera šutiranje na gol iz skoka presijecanje lopte tehnika vratara

STUDENI SRIJEDA

18. sprintevi s promjenom smjera šutiranje na gol iz skoka presijecanje lopte tehnika vratara ekipna taktika u obrani ( 6:0, 5:1, 4:2 ) uvježbavanje akcija za svaku poziciju u napadu

PETAK 20. lagana trčanja pravocrtno dokoračno kretanje unaprijed šutiranje na gol iz skoka pojedinačna taktika svake pozicije za obranu pojedinačna taktika svake pozicije za napad

SRIJEDA 22. sprintevi s promjenom smjera šutiranje na gol s mjesta šutiranje na gol zaletom ekipna taktika u obrani ( 6:0, 5:1, 4:2 ) uvježbavanje akcija za svaku poziciju u napadu

PETAK 24. lagana trčanja pravocrtno voñenje lopte s promjenom smjera šutiranje na gol iz skoka igra s igračem manje igra s igračem više

PROSINAC SRIJEDA

26. dokoračno kretanje unaprijed šutiranje na gol s mjesta šutiranje na gol zaletom igra na dva gola

PETAK 28. voñenje lopte s promjenom smjera presijecanje lopte tehnika vratara ekipna taktika u obrani ( 6:0, 5:1, 4:2 ) uvježbavanje akcija za svaku poziciju u napadu

SRIJEDA 30. voñenje lopte s promjenom smjera pojedinačna taktika svake pozicije za obranu pojedinačna taktika svake pozicije za napad

SIJEČANJ PETAK

32. dokoračno kretanje unaprijed voñenje lopte s promjenom smjera igra s igračem manje igra s igračem više

SRIJEDA 34. lagana trčanja pravocrtno presijecanje lopte igra na dva gola tehnika vratara

PETAK 36. sprintevi s promjenom smjera



pojedinačna taktika svake pozicije za obranu pojedinačna taktika svake pozicije za napad

VELJAČA SRIJEDA

40. šutiranje na gol s mjesta šutiranje na gol zaletom presijecanje lopte tehnika vratara

PETAK 42. voñenje lopte s promjenom smjera šutiranje na gol iz skoka igra s igračem manje igra s igračem više

SRIJEDA 44. lagana trčanja pravocrtno šutiranje na gol iz skoka ekipna taktika u obrani ( 6:0, 5:1, 4:2 ) uvježbavanje akcija za svaku poziciju u napadu

PETAK 46. sprintevi s promjenom smjera pojedinačna taktika svake pozicije za obranu pojedinačna taktika svake pozicije za napad igra na dva gola

OŽUJAK SRIJEDA

48. lagana trčanja pravocrtno šutiranje na gol s mjesta šutiranje na gol zaletom

PETAK 50. dokoračno kretanje unaprijed igra s igračem manje igra s igračem više

SRIJEDA 52. lagana trčanja pravocrtno ekipna taktika u obrani ( 6:0, 5:1, 4:2 ) uvježbavanje akcija za svaku poziciju u napadu

PETAK 54. šutiranje na gol iz skoka igra na dva gola igra s igračem manje igra s igračem više

TRAVANJ SRIJEDA

56. sprintevi s promjenom smjera pojedinačna taktika svake pozicije za obranu pojedinačna taktika svake pozicije za napad

PETAK 58. dokoračno kretanje unaprijed igra na dva gola

SRIJEDA 60. šutiranje na gol iz skoka ekipna taktika u obrani ( 6:0, 5:1, 4:2 ) uvježbavanje akcija za svaku poziciju u napadu

PETAK 62. lagana trčanja pravocrtno pojedinačna taktika svake pozicije za obranu pojedinačna taktika svake pozicije za napad igra na dva gola

SVIBANJ SRIJEDA

64. sprintevi s promjenom smjera šutiranje na gol s mjesta šutiranje na gol zaletom igra na dva gola

PETAK 66. voñenje lopte s promjenom smjera pojedinačna taktika svake pozicije za obranu pojedinačna taktika svake pozicije za napad



SRIJEDA 68. sprintevi s promjenom smjera presijecanje lopte tehnika vratara igra na dva gola

PETAK 70. šutiranje na gol iz skoka presijecanje lopte tehnika vratara

Prijateljski susreti: 2 Natjecateljski susreti: 14 TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI:

Nabavku sportskih rekvizita i pomagala te prijevoz učenika financira škola. NAČIN VREDNOVANJA I NA ČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA:

U vrijeme natjecanja izdaje se bilten s plasmanom te najbolja ekipa sudjeluje na regionalnom natjecanju. PRIREDIO: Krešimir Šenji, prof.



AKTIVNOST: ŠKOLSKI ŠPORTSKI KLUB „PUME“ CILJEVI AKTIVNOSTI:

Cilj školskog Športskog kluba "Pume" je organizacija i provedba izvannastavnih i izvanškolskih aktivnosti te nabavka i očuvanje športskih rekvizita u školi. NAMJENA AKTIVNOSTI:

ŠŠK-Pume je oblik izvannastavnog i izvanškolskog bavljenja sportom. Znači, ŠŠK namijenjen je svim učenicima u školi koji se žele baviti sportom. NOSITELJ AKTIVNOSTI I NJIHOVA ODGOVORNOST:

Predsjednik ŠŠK Pume je ravnatelj škole, a tajnik je učitelj tjelesne i zdravstvene kulture Krešimir Šenji. Dužnost voditelja kluba je da osiguraju učenicima neometano bavljenje sportskim aktivnostima te briga o prijavama na natjecanje i provedbi i organizaciji samog natjecanja. NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI:

Aktivnosti se realiziraju putem izvannastavnih programa. ŠŠK "Pume" prijavljuje i brine o sudjelovanju učenika na natjecanju. VREMENIK AKTIVNOSTI:

Izvannastavne aktivnosti odvijaju se prema važećem školskom rasporeda, a vremenik natjecanja izdaje Županijski savez školskih športskih klubova. DETALJAN TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI:

Planirana sredstva za provoñenje aktivnosti ŠŠK "Pume"osigurat će se putem škole te putem mogućih donacija ostalih saveza. NAČIN VREDNOVANJA I NA ČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA:

Vrednovanje se provodi tijekom cijelog trajanja izvannastavnih športskih aktivnosti, pri čemu se pozornost obraća na što veću zastupljenost učenika u natjecateljskom športu. PRIREDIO: Krešimir Šenji, prof.



IZVANNASTAVNA AKTIVNOST - NOGOMETNA GRUPA CILJEVI AKTIVNOSTI:

Cilj izvannastavne aktivnosti je daljnje usavršavanje motoričkih znanja i sposobnosti te daljnje razvijanje motoričkih dostignuća, posebice iz područja nogometa. Ova aktivnost stvara kod učenika osjećaj pripadnosti i zajedničke suradnje u specifičnim nogometnim situacijama na terenu. NAMJENA AKTIVNOSTI: Nogometna grupa namijenjena je učenicima od V. do VIII. razreda. NOSITELJ AKTIVNOSTI I NJIHOVA ODGOVORNOST:

Voditelj: učitelj Borna Grkavac te učenici od V. do VIII razreda. Učenici su se dužni tijekom nogometne grupe dužni pridržavati uputa i savjeta voditelja te obavljati radne zadatke savjesno i marljivo, a voditelj je dužan osigurati sve mjere za odvijanje izvannastavne aktivnosti propisane Nastavnim planom i programom, Državnim pedagoškim standardom za osnovno obrazovanjem i Zakonom za odgoj i obrazovanje u osnovnoj i srednjoj školi. NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI:

Nogometna grupa planirana je van trajanja nastave. VREMENIK AKTIVNOSTI:

Nogometna grupa odvija se prema važećem rasporedu sati. DETALJAN TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI:

Planirana sredstva za provoñenje nogometne grupe osigurat će se putem škole. NAČIN VREDNOVANJA I NA ČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA:

Vrednovanje se provodi tijekom cijelog trajanja nogometne grupe, pri čemu se pozornost obraća na odnos prema suigračima, učiteljima, te općenito pristup prema trenažnom procesu. PRIREDIO: Borna Grkavac, prof.



IZVANNASTAVNA AKTIVNOST-LIKOVNO-KREATIVNA GRUPA CILJEVI AKTIVNOSTI:

- cilj je stjecanje trajnih i uporabljivih znanja - razvijanje sposobnosti i vještina u likovnom izražavanju, odnosno vizualnoj

komunikaciji - učenici razvijaju svoju vizualnu percepciju i spoznajne vrijednosti kroz likovno

stvaralaštvo, proširuju kompetencije vizualnog mišljenja - rješavaju likovne probleme čime razvijaju sposobnosti praktičnog oblikovanja i

donošenja estetskih prosudba i odluka te na taj način oblikuju likovni govor NAMJENA AKTIVNOSTI:

- razvijanje želje učenika za dubljim i sustavnijim otkrivanjem i proučavanjem različitih tehničkih i umjetničkih područja

- razvijanje sustavnijeg promatranja i proučavanja u korist samoostvarujućih potreba za izražavanjem i shvaćanjem okoline

- razvijanje komunikacije i razmjena ideja meñu učenicima, a samim time i razvijanje stvaralačkog mišljenja, vještine istraživanja i vrednovanja


- voditelj Marija Bobić- upućuje i predlaže ideje i daje učenicima smjernice za traženje ideja, usmjerava u otkrivanju i razmjeni mišljenja, nadzire sam rad učenika te ih usmjerava u izražavanju kreativne ideje

- učenici: pohañanje i sudjelovanje u radu grupe sa svojim idejama, navoñenjem na rasprave i razmjenu ideja, iskazuju kritičke osvrte na rezultate rada

NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI:

- tjedno 1 sat prema zaduženju VREMENIK AKTIVNOSTI: Planirana aktivnost provest će se tijekom školske godine u 35 nastavnih sati, jedan sat tjedno, prema rasporedu sati. DETALJAN TROŠKOVNIH AKTIVNOSTI: Planirana sredstva za ovu aktivnost osigurat će roditelji. NAČIN VREDNOVANJA I NA ČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA:

- vrednuje se nakon svake realizacije odreñenog likovnog zadatka i to u krugu učenika razmjenom mišljenja i novih ideja o boljoj realizaciji likovnih problema. Ti rezultati će se u budućnosti koristiti za kreativnije izražavanje meñu učenicima, a i voditelju kao pomoć u boljoj komunikaciji sa učenicima i boljem usmjeravanju i voñenju učenika kroz istraživanje, otkrivanje i izražavanje ideja. - izlazak na likovne natječaje

Priredila: Marija Bobić



IZVANNASTAVNA AKTIVNOST – KLUB MLADIH ENGLEZA CILJEVI AKTIVNOSTI:

Cilj sekcije Kluba mladih Engleza je učenicima koji vole engleski jezik da kroz face to face i

online komunikacju, igru, zabavu, različite radionice proširuju svoja znanja i interes za

engleski jezik i kulturu.

NAMJENA AKTIVNOSTI:

Sekcija Klub mladih Engleza namijenjena je učenicima V. razreda.


Voditeljica- učiteljica Dunja Oreški i učenici V. razreda Osnovne škole Sveta

Marija.

Učenici su dužni redovito dolaziti na sastanke sekcije i savjesno obavljati povjerene im

zadatke, a voditeljica je dužna osigurati sve mjere za odvijanje rada sekcije.

NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI:

Rad sekcije planiran je za vrijeme trajanja nastave. Rad se odvija u prostorima škole i na

mjestima održavanja manifestacija.

VREMENIK AKTIVNOSTI:

Planirana aktivnost provest će se tijekom školske godine u 70 nastavnih sati, dva sata tjedno,

prema rasporedu sati.

DETALJAN TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI:

Troškove preslika i potrebnog papira osigurava škola, cca. 60,00 kn.


S obzirom da je rad sekcije Klub mladih Engleza planiran Godišnjim planom i programom

rada škole, on će se vrednovati. Pratit će se rad učenika, a uvidom i analizom rezultata rada

utvrdit će se stupanj rada u sekciji. Razgovorom s učenicima dobit će se povratna informacija

o učinkovitosti rada i izvršenju zadataka i ciljeva sekcije. Ocjena će biti opisna.

PRIREDILA: Dunja Oreški, učiteljica razredne nastave s pojačanim programom iz

engleskog jezika



IZVANNASTAVNA AKTIVNOST- PLESNA GRUPA CILJEVI AKTIVNOSTI: Cilj izvannastavne aktivnosti-plesne grupe je razvijati kod učenika osjećaj za ritam, glazbu, pokret,osjećaj za prostor i timski rad. NAMJENA AKTIVNOSTI:

Izvannastavna aktivnost- plesna grupa je namijenjena učenicima od V.- VIII. razreda osnovne škole. NOSITELJI AKTIVNOSTI I NJIHOVA ODGOVORNOST:

Voditelj- Tatjana Vučaj te učenici V.-VIII. razreda. Učenici su tijekom izvannastavne aktivnosti dužni pridržavati se uputa i savjeta

voditelja te obavljati zadatke savjesno i marljivo, a voditelj je dužan osigurati sve potrebne uvjete za održavanje izvannastavne aktivnosti propisane Nastavnim planom i programom, Državnim pedagoškim standardom za osnovno obrazovanje i Zakonom za odgoj i obrazovanje u osnovnoj i srednjoj školi. NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI:

Izvannastavna aktivnost- plesna grupa planirana je tijekom cijele školske godine. Plesna grupa nastupa nekoliko puta u školskoj godini na priredbama i svečanostima. VREMENIK AKTIVNOSTI:

Planirana aktivnost provodi se tijekom cijele školske godine prema rasporedu sati. Probe se održavaju jednom tjedno. Ukupno trajanje probe planirano je od 45 minuta. DETALJAN TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI:

Planirana sredstva za izvoñenje izvannastavne aktivnosti- plesna grupa osigurat će se putem škole. NAČIN VREDNOVANJA I NA ČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA:

Tijekom cijele školske godine pratit će se rad učenika na plesnoj grupi (dolazak na probe, nastupanje na priredbama i svečanostima, trud i marljivost u usvajanju plesnih koraka). PRIREDILA: Tatjana Vučaj, dipl.uč. RN s pojačanim programom iz njemačkog jezika



IZVANNASTAVNA AKTIVNOST: BIBLIJSKA GRUPA CILJEVI AKTIVNOSTI:

- produbljivanje gradiva vjeronauka - upoznavanje kršćanskih blagdana - razvijanje kreativnosti kod učenika - upoznavanje biblijskih sadržaja koji nisu predviñeni Planom i programom vjeronauka

u osnovnoj školi - posjet župnoj crkvi, župnom uredu i župniku

NAMJENA AKTIVNOSTI:

Vjeronaučna grupa ponuñena je učenicima drugog, trećeg i četvrtog razreda. NOSITELJI AKTIVNOSTI I NJIHOVA ODGOVORNOST:

Vjeroučiteljica te učenici. Učenici su dužni aktivno i suradnički sudjelovati te ostvarivati zadane zadatke i

ciljeve. NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI:

Vjeronaučna grupa odvija se jednom tjedno u trajanju jednog školskog sata. VREMENIK AKTIVNOSTI:

Vjeronaučna grupa organizirana je tijekom cijele školske godine 2011./2012. DETALJAN TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI:

Materijale i pribor (drvene bojice, flomasteri, lijepilo, škare,…) osigurat će škola, učenici tj. njihovi roditelji. PRIREDILA: Davor Toplek , magistra religiozne pedagogije i katehetike



IZVANNASTAVNA AKTIVNOST: CRVENI KRIŽ CILJEVI AKTIVNOSTI: - stjecanje odgoja za humaniji i zdraviji život - razvijanje svijesti o humanim vrednotama - dati osnovne zdravstvene izobrazbe - razvijati socijalnu svijest kroz humanitarni rad - poticati humane osjećaje i djelovanja NAMJENA AKTIVNOSTI:

Ova aktivnost namijenjena je učenicima predmetne nastave u OŠ Sveta Marija. NOSITELJI AKTIVNOSTI I NJIHOVA ODGOVORNOST - voditelj aktivnosti Dijana Bedi-Šela i učenici predmetne nastave Učenici su dužni aktivno sudjelovati u radu i aktivnostima grupe danih od strane učiteljice koja je dužna pripremiti sve potrebna materijale za rad te usmjeravati rad učenika. NAČIN REALIZACIJEAKTIVNOSTI : - učenici će se okupljati jednom tjedno ili prema potrebi u prostorijama škole - obradit će se teme:

1. kad smo zdravi 2. prehrana i čistoća 3. navika koje pospješuje zdravlje 4. prevencija ponašanja koje vodi k ovisnosti 5. tečaj 1.pomoći CK 6. humanitarno djelovanje ( sakupljanje dobrovoljnih priloga, prodaja znački, markica, sakupljanje hrane i odjeće, posjet starijima u lokalnoj zajednici) 7. prava djece, čovjeka 8. emocije i odnosi meñu spolovima 9. načela CK 10. obilježavanje važnih datuma

VREMENIK AKTIVNOSTI: -tijekom školske godine, utorkom 6. i 7. sat DETALJAN TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI: - panoi, slike, markeri, bojice, ljepilo VREDNOVANJE AKTIVNOSTI: - izlaganje panoa u školi - provedene humanitarne akcije - druženje učenika - zadovoljstvo učenika i nastavnika PRIREDILA : Dijana Bedi-Šela, uč. prirode



AKTIVNOST: IZVANNASTAVNA AKTIVNOST – DRAMSKO-RECITATORSKA GRUPA – VIŠI RAZREDI CILJEVI AKTIVNOSTI: Poticati učenike za rad izvan redovite nastave kako bi razvili svoje sposobnosti i smisao za stvaralaštvo i kreativnost. NAMJENA AKTIVNOSTI Ova aktivnost namijenjena je učenicima predmetne nastave u OŠ Sveta Marija. NOSITELJI AKTIVNOSTI I NJIHOVA ODGOVORNOST Voditelj dramske grupe –Smiljana Frančić i učeniciV. - VIII. razreda. Učenici su dužni sudjelovati u svim aktivnostima koje su predviñene Planom i programom škole, a to su: obilježavanje Dana jabuka, kruha i zahvalnosti za plodove zemlje; Božićna priredba, priredba uz proslavu Dana škole i ostale aktivnosti predviñene Godišnjim planom škole. NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI Ova aktivnost planirana je za cijelo trajanje školske godine 2012./2013. VREMENIK AKTIVNOSTI Planirana aktivnost održavat će se svaki tjedan, jedan sat, prema rasporedu sati. DETALJAN TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI Planirana sredstva za ovu aktivnost osigurat će se iz proračuna škole, a manjim dIjelom i od učešća roditelja (npr. u nabavi potrebnih sredstava za kostime i drugog potrebnog materijala). Točan iznos sredstava ne može se predvidjeti, ali ne bi smio biti veći od 20,00 kuna po učeniku. NAČIN VREDNOVANJA I NA ČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA: Ova izvannastavna aktivnost planirana je Godišnjim planom škole i realizaciju iste pratit će ravnatelj i pedagog škole. Napredovanje učenika pratit će voditelj aktivnosti, a učinkovitost iste vidjet će se na planiranim nastupima učenika koji će za svoj rad biti pohvaljeni. PRIREDILA : Smiljana Frančić



AKTIVNOST: IZVANNASTAVNA AKTIVNOST – GRA ĐANSKI ODGOJ I OBRAZOVANJE SUKLADNO NACIONALNOM OKVIRNOM KURIK ULUMU

CILJ AKTIVNOSTI: Učenje i poučavanje učenika radi stjecanja dinamičkog modela znanja

otvorenog za inovativnu primjenu i trajno nadograñivanje sukladno ubrzanom razvoju znanosti i

promjenama u načinima proizvodnje. Ta promjena u obrazovanju i cjeloživotnom učenju

pretpostavka je za uspješno uključivanje u suvremene uvjete društvenog i gospodarskog razvoja i

osiguranja kvalitetnijeg života u njegove tri ključne dimenzije: privatnoj, društveno-kulturnoj i

profesionalnoj. Pojam kojim se objedinjuju ta nastojanja jest kompetencija. U sklopu

Grañanskog odgoja i obrazovanja osposobljava se učenika za aktivno i učinkovito obavljanje

grañanske uloge. To podrazumijeva, izmeñu ostalog, razvoj demokratske svijesti učenika te

poticanje njihova aktivnog i učinkovitog sudjelovanja u razvoju demokratskih odnosa u školi,

lokalnoj zajednici i društvu, kao i u rješavanju globalnih problema na načelima demokracije,

pravednosti i mirotvorstva. Grañanske kompetencije obuhvaćaju meñusobno povezane i

funkcionalne dimenzije: grañansko znanje i razumijevanje, grañanske vještine i sposobnosti te

grañanske vrijednosti i stavovi.

NAMJENA AKTIVNOSTI: Grañanski odgoj i obrazovanje u Osnovnoj školi ponuda je svim

učenicima od 1. do 8. razreda.


Koordinator procesa uvoñenja Grañanskog odgoja i obrazovanja u školu je Anica Trstenjak, mag.

paed. relig. et catech., koja radi kao vjeroučiteljica u školi. Sukoordinatori su učitelji RN Ljubica

Blažon i Damir Kos.

Nositelji aktivnosti su razrednici i učitelji pojedinih predmeta te učenici od 1. do 8. razreda.

Učitelji su dužni voditi evidenciju provedbe grañanskog odgoja. Koordinatori su dužni prikupiti

evidenciju provedbe (osnovni podatci: datum, tema, ciljana skupina, potpis te fotografije) od

učitelja te isto smjestiti u evidencijsku mapu. Učenici su dužni aktivno i suradnički sudjelovati u

nastavnom procesu te ostvarivati zadane zadatke i ciljeve.

NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI: Plan i program grañanskog odgoja ostvarivat će se,

dijelom, kroz redovni Plan i program pojedinih predmeta, a dijelom u formiranoj skupini učenika

koji sami odaberu grañanski odgoj kao dodatni predmet u sklopu dopunske nastave.

Kurikulum gra ñanskog odgoja i obrazovanja koncipiran je spiralno prema ciklusima na

sljedeći način: u 1. ciklusu usmjerenje je na učeniku kao aktivnom i odgovornom grañaninu



školske i lokalne zajednice; u 2. i 3. ciklusu se ishodi iz 1. ciklusa proširuju učenjem za

grañanina nacionalne zajednice, a u 4. ciklusu se postignuća iz prva tri ciklusa nadopunjuju

učenjem za grañanina europske i svjetske zajednice.

VREMENIK AKTIVNOSTI:

Plan i program grañanskog odgoja ostvaruje se tijekom cijele školske nastavne godine koja je

započela 03.09.2012., a završava 15.06.2013. godine.

DETALJAN TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI:

Materijale i i sva dodatna potrebna sredstva osigurat će škola.


Način vrednovanja odvijat će se sukladno odluci Ministarstva znanosti, obrazovanja i športa

PRIREDILA: Anica Trstenjak, mag. paed. relig. et catech.



SEKCIJE UČENIČKE ZADRUGE

Red. Br.

Naziv sekcije Br. Uč Broj sati T G

Voditelj sekcije

1. Cvjećarsko-vrtlarska 13 1 35 Renata Šalković-Mance 2. Male čipkarice 8 1 35 Biserka Poljak 3. Mladi voćari 10 1 35 Damir Kos 4. Likovno–kreativna

8 2 70 Viktorija Balog Mikac* Lidija Matulin

5. Ekološka sekcija 10 1 35 Ljubica Blažon AKTIVNOST: SEKCIJA UČENIČKE ZADRUGE - UČENIČKA ZADRUGA KOCKAVICA CILJEVI AKTIVNOSTI:

Cilj UZ KOCKAVICA je kroz različite sekcije doprinositi osjećaju zajedništva u promicanju proizvodnje i korištenja zdrave hrane, očuvanju okoliša, njegovanju i čuvanju kulturne baštine. NAMJENA AKTIVNOSTI:

Učenička zadruga namijenjena je učenicima od II. – VIII. razreda. NOSITELJI AKTIVNOSTI I NJIHOVA ODGOVORNOST:

Voditeljica - učiteljica Renata Šalković - Mance i učenici od II. – VIII. razreda OŠ Sveta Marija i PRO Donji Mihaljevec.

Učenici su dužni redovito dolaziti na sastanke sekcije i savjesno obavljati povjerene im zadatke, a voditeljica je dužna osigurati sve mjere za odvijanje rada zadruge. NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI:

Rad zadruge planiran je za vrijeme trajanja nastave. Rad se odvija u prostorima škole i na mjestima održavanja manifestacija. VREMENIK AKTIVNOSTI:

Planirana aktivnost provest će se tijekom školske godine. DETALJAN TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI:

Za potrebe sekcija utrošit će se cca. 1 000,00 kn. Sredstva osigurava Škola, Ministarstvo obrta, malog i srednjeg poduzetništva, Općina Sveta Marija i roditelji. NAČIN VREDNOVANJA I NA ČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA:

S obzirom da je rad Zadruge planiran Godišnjim planom i programom rada škole, on će se vrednovati. Pratit će se rad učenika, a uvidom i analizom rezultata rada utvrdit će se stupanj rada u sekciji. Prezentacijom rada na smotrama i manifestacijama u skladu s pozivima, uvidjet će se napredovanje u radu Zadruge. PRIREDILA: Renata Šalković- Mance



AKTIVNOST: IZVANNASTAVNA AKTIVNOST - CVJE ĆARSKO - VRTLARSKA SEKCIJA UČENIČKE ZADRUGE CILJEVI AKTIVNOSTI: Cilj je ove aktivnosti sudjelovanje i poticanje u radu izvan redovne nastave. Djelotvorno poticati na stvaranje radnih navika , upornosti, vedrog ozračja i druželjubivosti NAMJENA AKTIVNOSTI: Ova aktivnost namijenjena je svim zainteresiranim učenicima od II. do VIII. razreda. NOSITELJI AKTIVNOSTI I NJIHOVA ODGOVORNOST: Nositelji aktivnosti su učenici i razrednici od II. do VIII. razreda i voditeljica Renata Šalković- Mance. Učenici i razrednici su se tijekom ove aktivnosti dužni pridržavati uputa i savjeta voditelja koji treba osigurati sve mjere sigurnosti prilikom rada. NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI: Aktivnost je planirana tijekom školske godine, a odvijat će se prema planu rada cvjećarsko - vrtlarske grupe. Teže poslove kao što je štihanje vrta i gnojenje obavit će domar škole. U ljetnim mjesecima za biljke u vrtu i cvijeće brinut će tehničko osoblje. VREMENIK AKTIVNOSTI: Aktivnost je planirana tijekom školske godine u trajanju 35 sati , a po potrebi prema radovima u vrtu i cvijetnjaku aktivnost se može održavati i izvan rasporeda sati. DETALJAN TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI: Planirana sredstva potrebna za izvoñenje ove aktivnosti osigurat će škola iz sredstava za rad školske zadruge prema planu nabave sredstava potrebnih za obavljanje radova u vrtu i cvijetnjaku (sjeme, sadnice, gnojivo za vrt i cvijeće, zemlja za cvijeće, ukrasno bilje) cca . 200 kn. Neke cvjetne presadnice osigurat će učenici. NAČIN VREDNOVANJA I NA ČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA: Tijekom cijele godine prati se rad i zalaganje učenika u toj aktivnosti, potiče se učenike na koristan rad u vrtu i cvijetnjaku i u roditeljskom domu, učenikov osobni doprinos u ostvarivanju ciljeva i zadataka cvjećarsko- vrtlarske grupe. Na kraju školske godine opisno će se izraziti ocjena za izvršavanje zadataka ove aktivnosti. PRIREDILA: Renata Šalković- Mance



AKTIVNOST: IZVANNASTAVNA AKTIVNOST - MALE ČIPKARICE – SEKCIJA UČENIČKE ZADRUGE CILJEVI AKTIVNOSTI: Cilj čipkarske sekcije je očuvanje i njegovanje tradicijske kulturne baštine. NAMJENA AKTIVNOSTI: Čipkarska sekcija namijenjena je učenicima od III. do VIII. razreda. NOSITELJI AKTIVNOSTI I NJIHOVA ODGOVORNOST: Voditeljica - učiteljica Biserka Poljak i učenici od III. do VIII. razreda OŠ Sveta Marija. Učenici su dužni redovito dolaziti na sastanke sekcije i savjesno obavljati povjerene im zadatke, a voditeljica je dužna osigurati sve mjere za odvijanje rada sekcije. NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI: Rad sekcije planiran je za vrijeme trajanja nastave. Rad se odvija u prostorima škole i na mjestima održavanja manifestacija. VREMENIK AKTIVNOSTI: Planirana aktivnost provest će se tijekom školeske godine u 35 nastavnih sati, jedan sat tjedno, prema rasporedu sati. DETALJAN TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI: Troškove sekcije osiguravaju učenici i roditelji. NAČIN VREDNOVANJA I NA ČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA: S obzirom da je rad čipkarske sekcije planiran Godišnjim planom i programom rada škole, on će se vrednovati. Pratit će se rad učenika, a uvidom i analizom rezultata rada utvrdit će se stupanj rada u sekciji. Prezentacijom rada na smotrama i manifestacijama u skladu s pozivima odredit će se napredovanje u radu svakog pojedinca. PRIREDILA: Biserka Poljak



AKTIVNOST : IZVANNASTAVNA AKTIVNOST – VO ĆARSKA SEKCIJA – SEKCIJA UČENIČKE ZADRUGE CILJEVI AKTIVNOSTI: Poticanje učenika za angažiranje u radu izvan redovne nastave. Aktivnošću i radom u voćarskoj sekciji djelotvorno sprječavati negativne oblike učeničkog ponašanja . NAMJENA AKTIVNOSTI: Ovaj oblik izvannastavne aktivnosti namijenjen je svim zainteresiranim učenicima II.. - IV. razreda. NOSITELJI AKTIVNOSTI I NJIHOVA ODGOVORNOST: Voditelj- učitelj Damir Kos, mentor ing. Ivan Žižek te suradnici Branko Poljak –ing. voćarstva i Katarina Habuš –voćar. Učenici s popisa iz evidencije slobodnih aktivnosti.Voditelj treba osigurati sve mjere sigurnosti učenika prilikom rada sa materijalnim sredstvima u voćnjaku predviñene Nastavnim planom i programom te Zakonom o osnovnoj i srednjoj školi. Učenici su dužni pridržavati se uputa voditelja i vanjskih suradnika kako ne bi došlo do povreñivanja ili samopovreñivanja prilikom izvršavanja zadataka - rada u voćnjaku. NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI:

Aktivnost je planirana tijekom školske godine u trajanju 35 sati - 1 sat tjedno. VREMENIK AKTIVNOSTI

Učenici tijekom školske godine 1 sat tjedno prema rasporedu sati dolaze na aktivnost. Po potrebi, ovisno o vremenskim uvjetima, aktivnost se može održavati i izvan rasporeda sati. DETALJAN TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI: Planirana sredstva potrebna za izvoñenje izvannastavne aktivnosti osigurat će škola iz sredstava za rad školske zadruge prema planu nabave sredstava potrebnih za obavljanje radova u voćnjaku (voćarska pila, škare, lopate, motike, ljestve, špricaljka, zaštitna sredstva za voćke te zaštitna sredstva za sigurnost u radu). Neka jednostavnija sredstva (vezice, nožiće, četke, kante i sl .) osigurat će učenici. NAČIN VREDNOVANJA I KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA: Tijekom godine prati se rad učenika u grupi, odnos prema materijalnim sredstvima i osobni doprinos u ostvarivanju ciljeva i zadataka aktivnosti te se procjenjuje mogućnost sudjelovanja u aktivnostima izvan škole (županijska i državna smotra). PRIREDIO: Damir Kos



AKTIVNOST:IZVANNASTAVNA AKTIVNOST-LIKOVNO- KREATIVN A GRUPA 5.- 8. RAZREDA

Ciljevi aktivnosti:

- cilj je rada likovno kreativne grupe stjecanje trajnih i uporabljivih znanja - razvijanje sposobnosti i vještina u likovnom izražavanju, odnosno vizualnoj

komunikaciji. - Učenici razvijaju svoju vizualnu percepciju i spoznajne vrijednosti kroz likovno

stvaralaštvo, proširuju kompetencije vizualnog mišljenja. - Rješavaju likovne probleme čime razvijaju sposobnosti praktičnog oblikovanja i

donošenja estetskih prosudba i odluka te na taj način oblikuju likovni govor. - Učenici kroz rad, istraživanje svoje okoline i to kroz projekat škole „Povijest Svete

Marije“ upoznaju povijest svog mjesta, ali i korištenje novih medija i korelacije s drugim predmetima u svrhu razvijanja kompetencija učenika.

Namjena aktivnosti:

- Razvijanje želje učenika za dubljim i sustavnijim otkrivanjem i proučavanjem različitih tehničkih i umjetničkih područja.

- Razvijanje sustavnijeg promatranja i proučavanja u korist samoostvarujućih potreba za izražavanjem i shvaćanjem okoline.

- Razvijanje komunikacije i razmjena ideja meñu učenicima, a samim time i razvijanje stvaralačkog mišljenja, vještine istraživanja i vrednovanja.

Nositelji aktivnosti i njihova odgovornost:

- voditelj Viktorija Balog- upućuje i predlaže ideje i daje učenicima smjernice za traženje ideja, usmjerava u otkrivanju i razmjeni mišljenja, nadzire sam rad učenika, te ih usmjerava u izražavanju kreativne ideje

- učenici: pohañanje i sudjelovanje u radu grupe sa svojim idejama, navoñenjem na rasprave i razmjenu ideja, iskazuju kritičke osvrte na rezultate rada.

Način realizacije aktivnosti:

- tjedno 2 sata prema zaduženju. Vremenik aktivnosti:

- 9. mj.- obiljećavanje različitih dana u mjesecu, pripreme za projekat - 10.mj.- upoznavanje sa osnovama arhitekture i stilova u arhitekturi - 11.mj.-upoznavanje baroka kao umjetničkog stila - 12.mj.- božić i instalacija - 1.mj.- pripreme za LIK-natjecanje - 2.mj.- upoznavanje povijesti crkve Blažene djevice Marije u Svetoj Mariji, istraživanje - 3.mj.- rad na terenu, fotografiranje, prikupljanje podataka - 4.mj.- obrada podataka i stvaranje plakata-likovni problemi - 5. mj.- izrada prezentacije za projekat sa prikupljenim podatcima/ animirani film - 6.mj.- igra u animiranom filmu - U vremenik aktivnosti po potrebi će se umetati i aktivnosti u sklopu različitih natječaja

koji će se objavljivati kroz nastavnu godinu. Detaljan troškovnih aktivnosti:

- materijale donose djeca u školu – tempere, kistove, akvarel, olovke, tuš, papir, fotografski aparati, ljepila

Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja:



- vrednuje se nakon svake realizacije odreñenog likovnog zadatka i to u krugu učenika razmjenom mišljenja i novih ideja o boljoj realizaciji likovnih problema. Ti rezultati će se u budućnosti koristiti za kreativnije izražavanje meñu učenicima, a i voditelju kao pomoć u boljoj komunikaciji sa učenicima i boljem usmjeravanju i voñenju učenika kroz istraživanje, otkrivanje i izražavanje ideja.

- izlazak na likovne natječaje Priredila: Viktorija Balog Mikac, prof. i Lidija Matulin



AKTIVNOST: IZVANNASTAVNA AKTIVNOST – EKOLOŠKA SEK CIJA UČENIČKE ZADRUGE CILJEVI AKTIVNOSTI: Cilj je ove aktivnosti sudjelovanje i poticanje u radu izvan redovne nastave. Djelotvorno poticati na stvaranje radnih navika , upornosti, istraživačkog duha. Utjecati na svijest i razviti potrebu o očuvanju okoliša te stjecati kulturu življenja u zdravom okolišu.. NAMJENA AKTIVNOSTI: Ova aktivnost namijenjena je svim zainteresiranim učenicima III. i IV. razreda PRO Donji Mihaljevec. NOSITELJI AKTIVNOSTI I NJIHOVA ODGOVORNOST: Voditeljica- učiteljica Ljubica Blažon i učenici od II. – IV. razreda PŠ Donji Mihaljevec. Učenici su dužni redovito dolaziti na sastanke sekcije, aktivno i suradnički sudjelovati, savjesno obavljati povjerene im zadatke te ostvarivati zadane zadatke i ciljeve. Voditeljica je dužna osigurati sve mjere za odvijanje rada sekcije. NAČIN REALIZACIJE AKTIVNOSTI: Rad sekcije planiran je za vrijeme trajanja nastave. Rad se odvija u prostorima škole i na mjestima održavanja manifestacija. VREMENIK AKTIVNOSTI: Aktivnost je planirana tijekom školske godine u 35 nastavnih sati, jedan sat tjedno, prema rasporedu sati. DETALJAN TROŠKOVNIK AKTIVNOSTI: Planirana sredstva potrebna za izvoñenje ove aktivnosti dijelom će osigurati škola a dijelom roditelji učenika. Iznos sredstava za potrošni materijal je oko 100 kn. NAČIN VREDNOVANJA I NA ČIN KORIŠTENJA REZULTATA VREDNOVANJA: Tijekom cijele godine prati se rad i zalaganje učenika u toj aktivnosti, učenikov osobni doprinos u ostvarivanju cilj

`kolski kurikulum 2012 - carnetov portal za...

Documents