Školský klub detí · didaktické hry pre deti, precvičovať nimi prebraté učivo v škole,...

Školský klub detí

Školský výchovný program

Vyučovací jazyk slovenský

Študijná forma denná

Druh školy štátna

Predkladateľ Mgr. Olga Krištofová

Názov školy Základná škola Kružlová

Adresa Kružlová 103, 09002

IČO 36158348

Riaditeľ školy Mgr. Olga Krištofová

Koordinátor pre tvorbu ŠVP

Dana Mihaľová

Ďalšie kontakty

tel. 054/7594287

e-mail: [email protected]

www.zskruzlova.edupage.org

Zriaďovateľ Obec Kružlová

Adresa

tel. 054/7594286

e-mail: [email protected]

www.kruzlova.sk

Platnosť dokumentu od

01.09.2017

Podpis riaditeľa

„Aby sme sa nenudili““

http://www.zskruzlova.edupage.org/

http://www.kruzlova.sk/

1

1. Charakteristika školského klubu detí

Školský klub detí (ďalej ŠKD) je vytvárať podmienky pre spoločensky ţiaduce naplnenie voľného času

ţiakov, formovať u nich návyky racionálneho vyuţitia času mimo vyučovania na oddych a regeneráciu

duševných a fyzických síl. ŠKD zabezpečuje pre deti, ktoré plnia povinnú školskú dochádzku na našej základnej

škole, nenáročnú záujmovú činnosť podľa výchovného programu zameranú hlavne na ich prípravu na

vyučovanie a na uspokojovanie a rozvíjanie záujmov deti v čase mimo vyučovania.

ŠKD má tri oddelenia s počtom ţiakov 60. Výchovno-vzdelávaciu činnosť zabezpečuje

vychovávateľka, dvaja asistenti, ktorí pracujú pod jej vedením. Školský klub detí je školské zariadenie, ktoré je

vnímané ako prechod medzi učením a pobytom dieťaťa v rodinnom prostredí a má funkciu výchovnú,

vzdelávaciu, relaxačnú, regeneračnú, kompenzačnú a sociálnu.

Výchovno-vzdelávacia činnosť vo voľnom čase umoţňuje individuálny rozvoj osobnosti dieťaťa.

Podporuje vytváranie jeho vzťahu k uţitočnému tráveniu voľného času, aktívnemu oddychu, rozvoju svojho

talentu a celoţivotnému vzdelávaniu. Učí ho úcte k ľudským právam a základným slobodám, k porozumeniu a

znášanlivosti, tolerancii, kultúrnym a národnostným hodnotám a tradíciám.

Výchovno-vzdelávacia činnosť v ŠKD sa uskutočňuje podľa výchovného programu. Výchovný

program vydáva a zverejňuje riaditeľ školy po prerokovaní v pedagogickej rade školy. Na vyţiadanie schvaľuje

výchovný program zriaďovateľ. Výchovný program musí byť vypracovaný v súlade s princípmi a s cieľmi

výchovy a vzdelávania.

2. Ciele školského klubu detí a poslanie výchovy

2.1. Vymedzenie vlastných cieľov

- vytvárať pre deti podmienky, aby malo kaţdé dieťa moţnosť v čase mimo vyučovania rozvíjať

poznatky získané v škole, rozvíjať svoje nadanie, talent, získať zručnosti, naučiť sa kreatívnemu

spôsobu ţivota.

- kvalitou a pestrou činnosťou dávať deťom podnety pre získavanie vzťahu k sebaovládaniu

- zvyšovať podiel samostatnej práce dieťaťa, motivovať ho k aktívnej účasti na svojom rozvoji

- vytvárať podmienky na rozvoj tvorivosti

- venovať sa aktivitám v prírode

- výchovnú činnosť zamerať na poznávanie, tvorbu a ochranu ţivotného prostredia, na poznanie obce a

regiónu

2

2.2. Poslanie školského klubu

Náš školský klub ponúka:

- bezpečný a priateľský priestor,

- otvorenosť a toleranciu,

- nestresujúce, estetické prostredie,

- rozmanitý program,

- aktivity rozvíjajúce kreativitu,

- činnosti podporujúce tímovú prácu,

- podporu iniciatívy, nápaditosti a samostatnosti.

Školský klub sa usiluje o výchovu harmonicky rozvinutého človeka. Formou cielenej motivácie sa snaţí zapojiť

deti do všetkých činností. Vyšším poslaním je vytváranie návykov na účelné trávenie voľného času.

Činnosti ŠKD sú členené na:

- odpočinkové,

- rekreačné

- záujmové

Nedá sa medzi nimi jednoznačne viesť hranica, sú zdruţované do blokov. Súčasťou programu ŠKD je aj

príprava na vyučovanie, uskutočňovaná väčšinou formou didaktických hier a práce s encyklopédiami, časopismi

alebo začleneným do iných väčšinou záujmových činností.

Vo výchovno-vzdelávacej činnosti ŠKD budeme dôsledne vyuţívať dostupný didaktický materiál, časopis

Vychovávateľ. Veľkú pozornosť budeme venovať boju proti šikanovaniu, ochrane práv dieťaťa. Uskutočníme

besedy o drogách, kriminalite a toxikománií. Upriamime pozornosť na fyzickú zdatnosť deti, výchovu

k materstvu a rodičovstvu. Osvojíme si pravidlá slovenského jazyka, vyjadrovanie spisovnou slovenčinou

a upevňovať národné povedomie. K deťom budeme pristupovať diferencovane, zvlášť sa budeme venovať

ţiakom so slabšími rozumovými schopnosťami a ţiakom z menej podnetného prostredia. Budeme vyuţívať nové

didaktické hry pre deti, precvičovať nimi prebraté učivo v škole, rozširovať vedomostný obzor, rozvíjať

schopnosti talentovaných deti. Často budene pracovať s knihou, učiť ţiakov čítať s porozumením formou

zábavy. Pravidelne budeme navštevovať kniţnicu a usporiadať besedy o prečítaných knihách.

2.3. Ciele výchovno-vzdelávacej práce

V ŠKD nie sú hlavnou súčasťou výchovnej práce vedomosti ţiakov, ale sú to hlavne sociálne zručnosti. Nejde

o školský výkon ţiaka ale o kvalitu jeho sociálnych vzťahov k spoluţiakom, vrstovníkom.

Výchovno-vzdelávací proces v ŠKD prispieva k rozvoju kľúčových kompetencií kaţdého jedinca.

Cieľom je naviazať kontakt na základy poloţené v predškolskom vzdelávaní a vhodne doplňovať kompetencie

získavané pri výchove v rodine a na vyučovaní v škole. Všetko je zaloţené na priamych záţitkoch z činnosti

druţiny a prepojené s reálnymi ţivotnými situáciami. Súbor znalostí, schopností a zručností slúţi k vytváraniu

postojov a hodnôt.

3

2.4. Priority – hlavne výchovne ciele Školského klubu detí

- Rozvíjať kombináciu vedomostí, zručností a postojov – tj. rozvoj dieťaťa, jeho učenie a poznanie (

integrovanie tematické vzdelávanie s podporou IKT)

- Osvojovať u dieťaťa základy spoločenských hodnôt.

- Získať u dieťaťa vedomosti, zručnosti a postoje osobnej samostatnosti a schopnosti prejavovať sa ako

samostatná osobnosť pôsobiaca vo svojom okolí.

- Integrácia ţiakov zo špecifickými vzdelávacími potrebami.

- Vychovávať dieťa k zmysluplnému vyuţívaniu voľného času a získavať dostatok námetov pre

naplnenie voľného času.

Výchovno-vzdelávacia činnosť vo voľnom čase umoţňuje individuálny rozvoj osobnosti dieťaťa. Podporuje

vytváranie jeho vzťahu k uţitočnému tráveniu voľného času, aktívnemu oddychu, rozvoju svojho talentu a

celoţivotnému vzdelávaniu. Učí ho úcte k ľudským právam a základným slobodám, k porozumeniu a

znášanlivosti, tolerancii, kultúrnym a národným hodnotám a tradíciám štátu a ako aj iným kultúram a národom.

Kompetencie sa prostredníctvom výchovno-vzdelávacieho procesu rozvíjajú a navzájom prelínajú v jednotlivých

tematických výchovných oblastiach. Ţiak si ich rozvíja účasťou na záujmovej a oddychovej činnosti.

Kompetencie k učeniu:

- učia sa spontánne ale zároveň vedome,

- kladú si otázky, hľadajú na ňu odpoveď informácie zbierajú z rôznych zdrojov,

- samostatne sledujú konkrétne javy, vyvodzujú z nich poučenia,

- získané vedomosti dávajú do súvislostí,

- skúsenosti uplatňujú v praxi,

- odhadnú správne svoje schopnosti k danej činnosti,

- začatú prácu dokončia,

- snaţia sa zdokonaliť, hodnotia sami seba (svoje pokroky, nedostatky),

- objektívne porovnávajú výsledky svojej práce s výsledkami práce svojich vrstovníkov, dokáţu oceniť

prácu druhého.

Kompetencie k riešeniu problémov

- dokáţu rozpoznať závaţnosť problémov,

- odhadnú svoje sily k vyriešeniu daného problému,

- pri riešení problému vychádzajú z nadobudnutých skúseností,

- chápu, ţe odkladanie problému nevedie k cieľu,

- rozlišujú správne a chybné riešenia,

- spontánne hľadajú nové riešenia,

- vedia obhájiť svoje postupy pri riešení problémov,

- dokáţu uznať svoju chybu, dať prednosť vhodnejšiemu postupu, ospravedlniť sa.

3. Kompetencie žiaka školského klubu detí

4

Kompetencie komunikatívne

- ovládajú reč, rozširuje si slovnú zásobu čítaním alebo počúvaním,

- začínajú kontakt primeraným pozdravom,

- pouţívajú zdvorilostné fráze,

- rozlišujú spisovnú a hovorovú reč,

- aktívne počúvajú, neskáču druhému do reči,

- vhodne formulujú myšlienky, otázky aj odpovede,

- komunikujú bez ostychu,

- dokáţu vyjadriť svoje pocity,

- nepouţívajú vulgarizmy

Kompetencie sociálne a interpersonálne

- váţia si sami seba, svoje zručnosti, ocenia prednosti druhých,

- uvedomujú si zodpovednosť svojho správania,

- rozpoznávajú vhodné a nevhodné správanie, vnímajú nespravodlivosť, agresivitu a šikanovanie,

- nevhodným spoločenským javom sa dokáţu brániť, nehanbia sa poţiadať o pomoc,

- majú prirodzený rešpekt ku starším,

- sú ohľaduplní, pomáhajú slabším, mladším, hendikepovaným, nie sú ľahostajní k problémom druhých,

- v skupine obhajujú svoj názor, ale vedia sa podriadiť aj väčšine,

- sú tolerantní.

Kompetencie činnostné

- zúčastňujú sa plánovaných činností, slobodne si ich vyberajú na základe svojich schopností, zručností,

riadia svoju činnosť a tieţ ju hodnotia,

- spoluvytvárajú pravidlá spoločenského spoluţitia, dodrţujú ich,

- váţia si výsledky práce druhých, zámerne ich nepoškodzujú,

- sú si vedomí, ţe majú svoje práva a povinnosti, ctia si práva druhých,

- k úlohám a povinnostiam pristupujú zodpovedne, prácu dokončia.

Kompetencie k tráveniu voľného času

- rozlišujú vhodné a nevhodné ponuky k tráveniu voľného času,

- orientujú sa v moţnostiach zmysluplného trávenia voľného času,

- rozvíjajú svoje záujmy individuálnych aj skupinových činnostiach,

- posilňujú svoje slabšie stránky s pomocou iných, rozvíjajú svoje nadanie,

- rozvíjajú schopnosť pracovať v kolektíve.

Každé dieťa je nezameniteľná individualita. K naplňovaniu jednotlivých kompetencií v plnej miere dochádza

postupne, rôznym tempom, v priebehu celého výchovného cyklu.

5

4. Tematické oblasti výchovy v ŠKD

Rozumová výchova

- Viesť ţiakov k tomu, aby sa učili samostatne pracovať, učiť ich ako sa majú pripravovať na

vyučovanie.

- Odstraňovať rečové poruchy, dbať na písomný prejav, učiť ich samostatnosti a sebakontrole. K ţiakom

budeme pristupovať diferencovane

Mravná výchova

- Vzťah k práci a jej výsledkom – výchovná činnosť, svedomitosť, starostlivosť, presnosť, tvorivosť.

- Vzťah ku kolektívu – kolektívna súdrţnosť, obetavosť, pravdovravnosť, znášanlivosť.

- Vlastnosti charakteru a vôle – samostatné rozlišovanie a posudzovanie správneho a nesprávneho

posudzovania, dobrých a zlých vlastnosti spoluţiakov, upevňovanie vôľových vlastnosti, vytrvalosť,

húţevnatosť, iniciatívnosť.

Pracovná výchova

- Vštepovať ţiakom prvky správneho vzťahu k práci a tak klásť základy dobrej pracovnej morálky,

učenie ukladaniu hračiek, šatstva, poriadok v taške.

- Tvorivé technické myslenie, zručnosť, záujem o budúce povolanie.

Estetická výchova

- Budeme dbať o kultúrne vyjadrovanie, kultúru stolovania, učiť deti vkusne sa obliekať.

Telesná výchova

- Na rekreačnú a oddychovú činnosť budeme pravidelne vyuţívať školské ihrisko a telocvičňu. Budeme

dbať o pobyt na čerstvom vzduchu

Odpočinková a rekreačná činnosti

- Dôleţitým prvkom výchovného pôsobenia sú pokojné, pohybové a duševné nenáročné činnosti.

Dopravná výchova

- Zameriame sa na výchovu bezpečného pohybu na ceste, poznávanie značiek a predpisov pre

bicyklistov a chodcov. Upozorníme deti na slušné správanie v dopravných prostriedkoch

Spoločenská činností

- Pripomenieme si pamätné dni a sviatky ( Deň Ústavy SR, vznik SR ...), významné osobnosti našej

kultúry, histórie, pamätné miesta nášho regiónu, štátne symboly.

6

5. Výchovný jazyk

Slovenský jazyk

6. Personálne zabezpečenie

ŠKD pracuje v troch oddeleniach.

V prvom oddelení ( oddelenie A – ročník 1.,2.,) – PaedDr. Barančíková Radomíra

V druhom oddelení (oddelenie B – ročník 3) - Mgr. Peter Blicha

V treťom oddelení (oddelenie C – ročník 4,5) – Dana Mihaľová

7. Materiálno-technické priestorové podmienky

7.1. Materiálne podmienky:

- školský klub má svoje miestnosti, v ktorých prebieha činnosť po skončení vyučovania

- hygienické zariadenia sú k dispozícii o poschodie niţšie na druhej strane chodby

- nábytok v učebni je vhodný, rozmiestnený tak, aby vyhovoval tak individuálnej ako aj skupinovej práci,

priestory sú vybavené odpočinkovými kobercami a kútikmi

- prostredie je esteticky upravené, dotvárané vlastnoručnými výrobkami detí,

- dostatočné mnoţstvo hier, kníh, skladačiek, výtvarný materiál a iné hračky sú uloţené vo vkusných

skrinkách,

- hračky a športový materiál pravidelne dopĺňame,

- v činnostiach detí sa vyuţíva priľahlé ihrisko neďaleko budovy školy.

7.2. Personálne podmienky:

- v školskom klube pracujú: 3 vychovávatelia a 2 asistenti: Mgr. Miloš Krištof, Mgr. Dalibor Kavuľa

- vytvárajú deťom bezpečné a komunikatívne prostredie,

- pripravujú pestrý výchovný program,

- podporujú dodrţiavanie školského poriadku, upevňuje hygienické návyky,

- udrţujú s rodičmi kontakt,

- spolupracujú s inými inštitúciami.

7.3 Ekonomické podmienky:

- školský klub je originálna kompetencia financovaná z rozpočtu obce,

- rodičia prispievajú na činnosť ŠKD sumou 1,- € mesačne

- finančné prostriedky sú čerpané z rozpočtu ŠKD v priebehu celého školského roka.

7

8. Podmienky na zaistenie bezpečnosti a ochrany zdravia pri výchove

Školský klub berie zodpovednosť za bezpečnosť detí, za dodrţiavanie hygienických podmienok a ochranu ich

fyzického a duševného stavu v čase ich pobytu v klube.

Podmienky pre bezpečné pôsobenie:

- priestory ŠKD sú na poschodí budovy , v blízkosti hygienických zariadení,

- všetky deti sú stravníkmi školskej jedálne, ktorá pripravuje obedy, vrátane nápojov a desiaty

- miestnosti ŠKD sú svetlé, vetrateľné, s tečúcou vodou,

- s pravidlami BOZP sú deti oboznámené spravidla vţdy v prvý vyučovací deň a priebeţne pred rôznymi

akciami, poučenia sa zaznamenávajú do pedagogickej dokumentácie,

- pre deti je spracovaný Vnútorný poriadok školy pre ŠKD, ktorý je na viditeľnom mieste v priestoroch

ŠKD,

- v prípade úrazu je ţiakom podaná prvá pomoc, v zloţitých prípadoch je kontaktovaný rodič, prípadne

lekár,

- školský klub je svojim prostredím ochrany pred násilím, šikanovaním a všetkými patologickými javmi,

- dôraz v ŠKD kladieme na rešpekt a naplňovanie potrieb jedinca.

9. Metódy a formy výchovnej práce

Záujmové vzdelávanie, ktoré prebieha v našom ŠKD, prebieha predovšetkým vlastnou činnosťou detí, ich

komunikáciou s okolím a získavaním vlastných skúseností. Všetko je zaloţené na priamych záţitkoch z činnosti,

vychádzajú čiastočne z individuálnej voľby, detskej zvedavosti, potreby zamestnávať sa a baviť sa s ostatnými.

Program je naplňovaný formou pravidelnej činnosti (individuálna, kolektívna, skupinová práca), ponukou

odpočinkových a spontánnych aktivít.

Metódy používané pri spontánnej, neriadenej činnosti

- pozorovanie, získavanie skúseností preţívaním,

- experimentovanie, - hra, individuálna práca,

- vlastná tvorba, aktivizujúce hry,

- práca vo dvojici, v skupine, partnerská „výuka“,

- samostatné a skupinové riešenie problémov,

- hodnotenie, sebahodnotenie

Metódy používané pri riadenej činností

- rozprávanie, dramatizácia, vychádzka,

- vyhľadávanie informácií, riešenie problémových situácií,

- rozhovor, diskusia, komunikácia v kruhu,

- prezentácia výsledkov a ďalšie

8

Formy práce pri spontánnej činnosti

- odpočinok, čítanie kníh a časopisov,

- tematické hry (domov, rodina, škola doprava...)

- konštruktívne hry so stavebnicou,

- stolné hry, skladanie obrázkov,

- voľné kreslenie, maľovanky, doplňovačky,

- dramatizácia rozprávky

Formy práce pri činnosti riadenej

- vychádzky s pozorovaním,

- technické práce s rôznymi druhmi materiálu,

- ručné práce s vyuţitím rôznych výtvarných techník,

- besedy,

- práce s knihou,

- súťaţivé hry, didaktické hry,

- hudobne pohybové hry,

- TV chvíľky,

- športové hry,

- výukové programy na PC.

Oţivením výchovného programu v ŠKD sú príleţitostné akcie a projekty, ktoré nie sú zahrnuté do týţdennej

skladby činností. Súčasťou programu je aj príprava na vyučovanie. Pri všetkých týchto aktivitách sú

rešpektované poţiadavky na voľný čas dieťaťa:

- poţiadavka pedagogického ovplyvňovania voľného času, keď vychovávateľka navodzuje a motivuje

činnosť a oceňuje výkony detí,

- poţiadavka dobrovoľnosti, keď sa dieťa zapojí do jemu primeranej činnosti na základe vlastného

záujmu a dobrej motivácie,

- poţiadavka zaujímavosti , s prvkami pestrosti,

- poţiadavka aktivity, kde je činnosť volená tak, aby v nich mohli byť úspešné všetky deti, aby sa

čiastočne zúčastňovali na tvorbe a príprave činnosti, na ich realizácií aj hodnotení,

- poţiadavka citlivosti, ktorá závisí na preţívaní kladných emócií v priebehu aj po hodnotení ukončenej

činnosti,

- poţiadavka sebarealizácie, lebo činnosťou dieťa objavuje svoje dobré stránky, ak je jeho snaha

a výsledky jeho práce kladne hodnotené okolím.

9

10. Vnútorný systém kontroly a hodnotenia deti a žiakov

Vnútorný systém hodnotenia kvality zameriame na 3 oblasti:

1 Hodnotenie ţiakov

2 Hodnotenie pedagogických zamestnancov

3 Hodnotenie školy

- Cieľom hodnotenia výsledkov ţiakov v školskom klube je poskytnúť ţiakovi a jeho rodičom spätnú väzbu

o tom, ako ţiak zvládol danú problematiku, v čom má nedostatky, kde má rezervy a aké sú jeho pokroky.

Súčasťou hodnotenia je tieţ povzbudenie do ďalšej práce, návod, ako postupovať pri odstraňovaní

nedostatkov.

- Cieľom je zhodnotiť prepojenie vedomostí so zručnosťami a spôsobilosťami.

- Budeme dbať na to, aby sme prostredníctvom hodnotenia nerozdeľovali ţiakov na úspešných a

neúspešných.

- Hodnotenie budeme robiť na základe určitých kritérií, prostredníctvom ktorých budeme sledovať vývoj

ţiaka.

- Pri hodnotení výsledkov ţiakov so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami sa bude brať do úvahy

moţný vplyv zdravotného znevýhodnenia ţiaka na jeho školský výkon.

- Budeme odlišovať hodnotenie spôsobilostí od hodnotenia správania.

11. Vnútorný systém kontroly a hodnotenia zamestnancov školy

Zabezpečuje harmonickú organizáciu celého výchovno-vzdelávacieho procesu a ďalších školských aktivít. Na

hodnotenie pedagogických pracovníkov školského klubu budeme pouţívať tieto metódy:

- Pozorovanie (hospitácie).

- Rozhovor

- Hodnotenie výsledkov pedagogických zamestnancov v oblasti ďalšieho vzdelávania, tvorby učebných

pomôcok, mimoškolskej činnosti a pod.

- Hodnotenie pedagogických a odborných zamestnancov manaţmentom školy.

- Vzájomné hodnotenie učiteľov (čo si vyţaduje aj vzájomné hospitácie a „otvorené hodiny“)

11.1. Hodnotenie školy

Cieľom hodnotenia ŠKD je, aby ţiaci a ich rodičia získali dostatočné a hodnoverné informácie o tom, ako

zvládajú poţiadavky na ne kladené. A preto, aby aj verejnosť vedela, ako škola dosahuje ciele, ktoré sú na

ţiakov kladené v ŠVP.

Pravidelne monitorujeme:

- Podmienky na výchovu

- Spokojnosť s vychovávateľkou

- Prostredie – klíma školy

- Úroveň podpory ţiakov so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami

Kritériom pre nás je:

- Spokojnosť ţiakov, rodičov, učiteľov

- Kvalita výsledkov

Nástroje na zisťovanie úrovne stavu školy sú:

- Dotazníky pre ţiakov a rodičov

10

12. Požiadavky na kontinuálne vzdelávanie pedagogických zamestnancov

Ďalšie vzdelávanie pedagogických zamestnancov (ďalej len „ĎVPZ“) má veľký dopad na celkovú úroveň

kvality výchovno-vzdelávacieho procesu. Podrobný a konkrétny plán ĎVPZ je súčasťou ročného plánu školy.

Tento systém má tieto ciele:

- Uvádzať začínajúcich učiteľov do pedagogickej praxe.

- Udrţiavať a zvyšovať kompetenciu (spôsobilosť efektívne vychovávať a vzdelávať) pedagogických

zamestnancov.

- Motivovať pedagogických zamestnancov pre neustále sebavzdelávanie, vzdelávanie, zdokonaľovanie

profesijnej spôsobilosti.

- Zdokonaľovať osobnostné vlastnosti pedagogických zamestnancov, spôsobilosti pre tvorbu efektívnych

vzťahov, riešenie konfliktov, komunikáciu a pod.

- Pripravovať pedagogických zamestnancov pre výkon činností nevyhnutných pre rozvoj školského

systému, napr. pedagogický výskum, tvorba ŠkVP, tvorba štandardov, tvorba pedagogickej

dokumentácie (pokiaľ bude v platnosti v dobiehajúcich ročníkoch), atď.

- Pripravovať pedagogických zamestnancov pre prácu s modernými materiálnymi prostriedkami:

videotechnikou, výpočtovou technikou, multimédiami a pod.

- Zhromaţďovať a rozširovať progresívne skúsenosti z pedagogickej a riadiacej praxe, podnecovať

a rozvíjať tvorivosť pedagogických zamestnancov.

- Sprostredkúvať operatívny a časovo aktuálny transfer odborných a metodických informácií

prostredníctvom efektívneho informačného systému.

Podrobný a konkrétny plán ĎVPZ v súlade s platnou legislatívou by mal rešpektovať tieto princípy:

- Ďalšie vzdelávanie je právom i povinnosťou kaţdého pedagogického a odborného zamestnanca školy.

- Kaţdý pedagogický i odborný zamestnanec školy má mať moţnosť ďalšieho vzdelávania za rovnakých

podmienok.

11

V N Ú T O R N Ý P O R I A D O K

1. R i a d e n i e a o r g a n i z á c i a Š K D

- Školský klub detí riadi riaditeľ školy.

- Výchovno-vzdelávaciu činnosť organizuje vychovávateľ.

- Riaditeľ školy určuje počet oddelení podľa počtu prihlásených ţiakov na pravidelnú dochádzku.

- V oddelení ŠKD môţe byť zapísaných najmenej 15 a najviac 25 trvalo dochádzajúcich ţiakov na celý

čas pobytu v ŠKD.

2. P r e v á d z k a Š K D

- Školský klub je v prevádzke spravidla celý školský rok, okrem dní pracovného pokoja a štátnych

sviatkov denne od 11,30 hod. do 15,30 hod.

- Počas školských prázdnin je prevádzka v ŠKD, ak sa prihlási najmenej 15 detí.

- KD sa riadi reţimom dňa, ktorý je súčasťou vnútorného poriadku ŠKD.

3. Z a r a ď o v a n i e ž i a k o v

- Ţiaci sa do ŠKD zaraďujú vţdy na jeden školský rok, na základe písomnej prihlášky podanej

zákonnými zástupcami.

- O zaradení do ŠKD rozhoduje riaditeľ školy.

- Do ŠKD sa prednostne zaraďujú ţiaci na pravidelnú dochádzku, ktorých rodičia sú zamestnaní.

- Zaraďujú sa do oddelení podľa veku a do záujmových útvarov podľa osobného záujmu o jednotlivé

činnosti.

4. V ý c h o v n o - v z d e l á v a c i a č i n n o s ť

- Výchovno-vzdelávacia činnosť v ŠKD je zameraná na činnosť oddychového, rekreačného

a záujmového charakteru a na prípravu na vyučovanie, ktorá sa uskutočňuje v oddeleniach ŠKD.

- Záujmová činnosť sa uskutočňuje spravidla v záujmových útvaroch príleţitostného, krátkodobého

charakteru.

- V oblasti rekreačného charakteru – vychádzkami, športom a cvičením umoţniť ţiakom čo najviac

voľného času stráviť pohybom na čerstvom vzduchu a takto sa starať o dobrý telesný rozvoj ţiakov.

- V čase určenom na prípravu na vyučovanie si ţiaci podľa pokynov starostlivo vypracujú úlohy,

opakujú učivo.

- V rámci činnosti v ŠKD sa organizujú rôzne kultúrne a iné podujatia. Vstupné hradia rodičia.

- Súčasťou výchovno-vzdelávacej činnosti je aj stravovanie ţiakov. Ţiaci prichádzajú do jedálne čistí,

slušne sa správajú a správne stolujú. Po skončení obeda celé oddelenie odchádza z jedálne spoločne.

- Na záujmovú a rekreačnú činnosť v ŠKD sa môţe vyuţívať aj špeciálna učebňa, dielňa, ihrisko a iné

objekty školy.

5. D o c h á d z k a ž i a k o v

- Rozsah dennej dochádzky, spôsob odchodu detí, prípadne záujmovú činnosť mimo ŠKD uvedie rodič

na zápisnom lístku. Prípadné zmeny v dochádzke a spôsobe odchodu oznamuje rodič písomne.

- Aby sa nenarúšala výchovno-vzdelávacia činnosť, ţiak môţe byť /ak to nie je na zápisnom lístku

uvedené/ z ŠKD uvoľnený len na základe písomného oznámenia rodičov po naobedovaní. Inak aţ od

15,00 hod.

- Ţiaka moţno v priebehu školského roka prihlásiť a odhlásiť z ŠKD vţdy 3 dni pred ukončením

mesiaca.

12

6. S t a r o s t l i v o s ť o z d r a v i e a b e z p e č n o s ť ž i a k o v

- Za bezpečnosť ţiakov počas ich celého pobytu v ŠKD zodpovedá príslušná p. vychovávateľka.

- Prechod ţiakov do ŠK v rámci školy zabezpečuje vychovávateľka.

- Počas konania popoludňajšieho vyučovania – nepovinných predmetov i náboţenstva, vyučujúci

preberajúci detí od vychovávateľky do svojej zodpovednosti a po skončení podľa dohody s rodičom,

dieťa uvoľňujú domov, alebo odovzdávajú vychovávateľke.

- Pri hrách a iných činnostiach je vychovávateľka povinná poučiť ţiakov o bezpečnosti.

- Pri činnostiach organizovaných mimo objektu ŠKD môţe mať vychovávateľka najviac 25 detí.

- V prípade úrazu poskytne vychovávateľka prvú pomoc, oznámi ho vedeniu školy a napíše o ňom

záznam.

- Nosenie drahých a nebezpečných predmetov do ŠKD je zakázané.

- Dieťa musí mať počas pobytu v ŠKD prezuvky a hygienické vrecúško. Ţiaci musia mať svoje osobné

veci /vrchné ošatenie, prezuvky, topánky/ označené , pre prípad odcudzenia.

- Straty z priestorov ŠKD u poisteného ţiaka vybavuje vychovávateľka v spolupráci s rodičmi a vedením

školy.

- Pri vychádzkach, výletoch a iných podujatiach mimo objektu ŠKD zodpovedá za deti vychovávateľka

aţ do ich rozchodu pred objektom ŠKD.

- Z miesta konania môţe byť ţiak uvoľnený len na základe písomného súhlasu rodičov.

- Ak zistí vychovávateľka u ţiaka nevoľnosť, prípadne teplotu upovedomí o tom rodičov.

7. P r í s p e v o k n a ú h r a d u z a p o b y t ž i a k a v ŠKD

- Príspevok na úhradu za pobyt ţiaka v ŠKD je 1 € mesačne na jedného ţiaka.

- Príspevok na úhradu za pobyt ţiaka v ŠKD uhrádza zákonný zástupca v mesiaci vţdy do desiateho v

mesiaci.

- Poplatok sa platí nezávisle od času a počtu dní, ktoré dieťa strávi v ŠKD.

- Ak rodič odhlási dieťa z ŠKD v priebehu mesiaca, nemá nárok na vrátenie poplatku.

- Spôsob úhrady za pobyt ţiaka v ŠK sa uskutočňuje nasledovne : - vychovávateľka ŠKD vyberie od

zákonného zástupcu stanovený poplatok, a odovzdá celú sumu aj so zoznamom ţiakov tajomníčke

školy, ktorá peniaze poukáţe na účet školy.

- Pokiaľ zákonný zástupca neuhradí stanovený príspevok za pobyt ţiaka v ŠKD a boli vyuţité všetky

primerane dostupné spôsoby na zabezpečenie úhrady, rozhodne vedenie školy a ŠKD o vyradení

z klubu.

Tento vnútorný poriadok ŠKD nadobúda účinnosť od 01.09.2017

________________

Mgr. Olga Krištofová

riaditeľka školy

13

PRAVIDLÁ BEZPEČNÉHO ŠKOLKÉHO KLUBU

1. Po príchode do ŠKD odkladám školskú aktovku na určené miesto

2. Na obed a z obeda odchádzam v sprievode pani vychovávateľky alebo pani učiteľky

3. Dodrţujem hygienické zásady

4. Ak sa necítim dobre alebo sa zraním, okamţite to hlásim pani vychovávateľke

5. Nikdy svojvoľne neopúšťam triedu, v prípade odchodu, oznámim dôvod pani vychovávateľke

6. K vybaveniu a zariadeniu ŠKD sa správam šetrne

7. S noţnicami a inými ostrými predmetmi pracujem maximálne opatrne, pod dohľadom dospelej osoby

8. Nesmiem manipulovať s elektrickými zariadeniami, so ţalúziami a oknami

9. Pri pobyte mimo budovy sa riadim pokynmi pani vychovávateľky

10. V priestoroch školy nebehám , správam sa bezpečne

11. Pri odchode zo ŠKD odloţím vypoţičané hračky a iné potreby na pôvodné miesto.

12. Počas pobytu v ŠKD pouţívam mobil iba z rodinných dôvodov so súhlasom vychovávateľky

14

PLÁN PRÁCE ZÁUJMOVÝCH ČINNOSTÍ

šk. rok 2017/2018

Oddelenie A : I.,II., ročník

SEPTEMBER Telesná, zdravotná a športová

činnosť - loptovo – pohybové hry na hernej lúke

- prekáţkový beh

- doprava v okolí

- hod loptou na cieľ a do diaľky

Pracovno-technická činnosť - práca s prírodninami - mušličky, kamienky z prázdnin

- balenie kníh a zošitov

- priestorová ozdoba na zavesenie do okna ovocie a zelenina

- modelovanie z plastelíny ovocie, zelenina

Prírodovedno–enviromentálna

činnosť

- bezpečná cesta do školy

- orientácia v obci

- vychádzka do okolia

- rozoznávanie druhov ovocia a zeleniny

- odlet sťahovavých vtákov

Esteticko-výchovná činnosť - hudobná – Ide pieseň dokola....

- výtvarná –záţitky z prázdnin –kresba

- lastovička – papierová koláţ, mozaika

- literárno-dramatická–slovenská ľudová rozprávka,

dramatizácia

Spoločensko-vedná činnosť - orientácia prváčikov v škole, reţim dňa

- správne stolovanie

- udrţiavanie poriadku v ŠKD,

- hygienické návyky,

- vnútorný poriadok

- euro-mince

OKTÓBER Telesná, zdravotná a športová

činnosť - číslice hýbte s, pohybová hra

- vychádzka s poznávaním dopravných značiek v obci

- dopravný ruch v obci

- loptové hry

Pracovno-technická činnosť - výroba a následné púšťanie šarkanov,

- výroba značiek z kartónu, výkresu

- práca s prírodným materiálom – kôra, mach, listy

- skladanie papiera – loďka, čiapka

Prírodovedno-enviromentálna

činnosť

- zber gaštanov, šípok

- znalosť jedlých hríbov

- separovanie papiera v ŠKD,

- separovanie odpadu v domácnosti,

- príroda sa ukladá na spánok,

- pranostiky na toto ročné obdobie

Esteticko-výchovná činnosť - hudobná – hudobné hádanky

- výtvarná – jesenné listy, otláčanie, maľba

- literárno-dramatická – prerozprávanie počutého textu svojimi

slovami, rozvoj slovnej zásoby

Spoločensko-vedná činnosť - deklarácia práva dieťaťa

- riešenie problémov

- štátne symboly

- budovy v našej obci

15

NOVEMBER Telesná, zdravotná a športová

činnosť - loptové hry

- kuţelky

- hod na cieľ

- pohybové hra na skrývačku, naháňačku

Pracovno-technická činnosť - zvieratká z gaštanov,

- výrobky zo šípok

- priestorové figúrky z krabičiek

- upratanie hernej lúky, zber odpadkov

- výroba vlastného pexesa


činnosť

- pranostiky ktoré poznáme, ich rozbor

- vychádzka do okolia – pozorovanie zmien počasia v prírode,

- prechod cez vozovku – základné pravidla

- rozprávanie o stromoch – dĺţka ich ţivota, druhy, úţitok,

ochrana





Spoločensko-vedná činnosť - pamiatka zosnulých, návšteva cintorína, úcta

- kúzelné slovíčka, ich pouţívanie

- štátne symboly

- správne stolovanie, názorná ukáţka

DECEMBER Telesná, zdravotná a športová

činnosť - pohybové hry na hernej lúke,

- dopravné predpisy,

- orientácia v teréne - mach na strome – sever, tieň stromov,

hviezdy

- tanečné variácie podľa vlastnej fantázie na vianočnú pieseň,

radosť z pohybu,

Pracovno-technická činnosť - vianočné ozdoby – výroba

- zimné vystrihovačky

- snehuliak na zavesenie – priestorový výrobok

- hra so stavebnicami


činnosť

- zimná príroda, kalendár prírody – hmla, jasno, sneţenie

- bezpečnosť na chodníkoch, cesta v zime

- Vianoce v lese

Esteticko-výchovná činnosť - hudobná – koledy, vianočné piesne

- výtvarná – vianočné pozdravy

- literárno-dramatická – moje najkrajšie Vianoce, voľné

rozprávanie, vianočné rozprávky

Spoločensko-vedná činnosť - Mikulášska oslava

- Vianočné zvyky a tradície

- Rodina – dôleţitosť rodiny, láska k rodičom, súrodencom,

starým rodičom,

16

JANUÁR Telesná, zdravotná a športová

činnosť - Zimné radovánky

- Sánkovanie, guľovačka, stavanie snehuliakov

- Pohybové hry v triede, telocvični

- Tanec pri hudbe,

- Kondičné cvičenia v telocvični

Pracovno-technická činnosť - Základné stehy vo výšivke

- Konštrukčné hry s legom

- Zimná výzdoba v triede

- Modelovanie z plastelíny


činnosť

- Starostlivosť o zvieratká v zime,

- Čo robia stromy v tomto čase,

- Vychádzka do okolia, pozorovanie zimnej prírody


- výtvarná – snehuliaci, maľba

- literárno-dramatická – najkrajší novoročný vinš

Spoločensko-vedná činnosť - čarovné slovíčka – nezabúdame na ne ?

- prekonávanie trémy – súťaţ v speve

- súťaţ v prednese

FEBRUÁR Telesná, zdravotná a športová

činnosť - súťaţivé hry v triede – podávanie lopty, podliezačky, beh

okolo méty,

- zimné radovánky,

- vychádzka do okolia,

- krása a ladnosť pohybu pri tanci,

Pracovno-technická činnosť - vystrihovanie písmen z obrázkových časopisov – koláţ

- výroba koláţe z cestovín, fazule, šošovice, maku ...

- konštrukčná hra z lega

- zvieratko z kolíčka na prádlo


činnosť

- zvieratká a rastliny – dopĺňanie vedomostí – encyklopédia,

časopisy...

- dokumentárne filmy

- cesta odpadkov, skládky, triedenie...

- šetrenie vodou, elektriny, papiera – šetrenie prírodných

zdrojov

Esteticko-výchovná činnosť - hudobná – „Anička dušička...“ – nácvik piesne

- výtvarná – blahoţelanie pre učiteľov k sviatku – pozdrav

maľovanie – rozkvitnutý strom

- literárno-dramatická – prezeranie prinesených obľúbených

kníh – rozhovory o nich – kto veľa číta, veľa vie

Spoločensko-vedná činnosť - Deň učiteľov – úcta k práci učiteľov

- Riešenie problémových situácií v kolektíve

- Okolie našej dediny, pamiatky

17

MAREC Telesná, zdravotná a športová

činnosť - Súťaţ vo vybíjanej

- Bezpečne na bicykli

- Prekáţkové behy

- Pohybové hry v prírode

Pracovno-technická činnosť - Veľkonočné vajíčko

- Veľkonočná výzdoba triedy, aranţovanie

- Vystrihovanie jarných námetov z papiera


činnosť

- zvieratká a rastliny – dopĺňanie vedomostí – encyklopédia,

časopisy...

- dokumentárne filmy

- cesta odpadkov, skládky, triedenie...

- šetrenie vodou, elektriny, papiera – šetrenie prírodných

zdrojov

Esteticko-výchovná činnosť - hudobná – tanečné hry, nácvik piesne „Červený šátečku...“

- výtvarná – symboly jari – zajačik, omaľovanky s jarnými

obrázkami

- literárno-dramatická – veľkonočné verše, riekanky

Spoločensko-vedná činnosť - Veľká noc – zvyky, tradície

- Deň narcisov – boj proti rakovine

- Rasizmus – rozhovor

- Deň učiteľov – úcta k práci učiteľov

APRÍL Telesná, zdravotná a športová

činnosť - súťaţivé hry v triede – podávanie lopty, podliezačky, beh

okolo méty,

- jarné radovánky,

- vychádzka do okolia,

- krása a ladnosť pohybu pri tanci,

Pracovno-technická činnosť - vystrihovanie písmen z obrázkových časopisov – koláţ

- výroba koláţe z cestovín, fazule, šošovice, maku ...

- konštrukčná hra z lega

- zvieratko z kolíčka na prádlo


činnosť

- Mesiac lesov – aktivity na pomoc v prírode

- Čítanie z encyklopédie zvierat, rastlín, zaujímavosti z ríše

zvierat

- Deň zeme – čistenie okolia školy

Esteticko-výchovná činnosť - hudobná – „Anička dušička...“ – nácvik piesne

- výtvarná – blahoţelanie pre učiteľov k sviatku – pozdrav

maľovanie – rozkvitnutý strom

- literárno-dramatická – prezeranie prinesených obľúbených

kníh – rozhovory o nich – kto veľa číta, veľa vie

Spoločensko-vedná činnosť - Riešenie problémových situácií v kolektíve

- Okolie našej dediny, pamiatky

- Zber papiera – aké vyuţitie má nazbieraný papier

18

MÁJ Telesná, zdravotná a športová

činnosť - Loptové hry

- Dopravný kvíz

- Pohybové hry,

- Nácvik orientácie v teréne

Pracovno-technická činnosť - Výroba darčekov – Deň matiek

- Jarné upratovanie

- Hry s legom

- Tvarovanie drôtu – kvietky, zvieratká


činnosť

- Chráň prírodu - rozhovor + plagát

- Zber liečivých rastlín – význam zberu a ich druhy

- Čítanie z encyklopédie - liečivé rastliny

- Pranostiky pre toto obdobie


Esteticko-výchovná činnosť - hudobná – zbojnícke ľudové piesne

- výtvarná – plagát „Drogy nie“, “Strašiak do maku“ - kresba

- literárno-dramatická – básnička pre mamičku,- rytmus

a melódia slovenského jazyka

Spoločensko-vedná činnosť - Sviatok práce – rozhovor o prac. profesiách

- Deň matiek – úcta k matkám

- Škodlivosť fajčenia a ich návykových látok

- Láska k ľudovým tradíciám po celom svete

JÚN Telesná, zdravotná a športová


- Súťaţné popoludnie

- Dopravné predpisy – dodrţiavanie ich, predchádzanie

úrazom

- Naháňačky v rôznych obmenách

Pracovno-technická činnosť - Oprava poškodených hračiek,

- Letné aranţovanie

- Textilná koláţ z látky – kvety

- Konštrukčné hry


činnosť

- Vychádzka do okolia, určovanie kvetov, stromov, hmyzu,

vtáčkov...

- Čo sa deje na poli v tomto čase...

- Čo sa deje v záhrade a na lúke v tomto čase...

- Vychádzka do prírody

Esteticko-výchovná činnosť - hudobná – núčuv obľúbenej hudby z prinesených CD

- výtvarná – „Hurá prázdniny...“ - kreslenie

- literárno-dramatická – dramatizácia humorných situácii zo

ţivota

Spoločensko-vedná činnosť - MDD – sviatok detí,

- Umenie počúvať, umenie rozprávať

- Výchova k tolerancii odlišného názoru, odlišného vkusu,

odlišnej národnosti,

- Slušnosť nemá prázdniny

- Zhodnotenie celého školského roka

19


šk. rok 2017/2018

Oddelenie B: III. - ročník


činnosť - loptovo – pohybové hry na hernej lúke

- prekáţkový beh

- doprava v okolí

- hod loptou na cieľ a do diaľky

Pracovno-technická činnosť - práca s prírodninami - mušličky, kamienky z prázdnin

- balenie kníh a zošitov

- priestorová ozdoba na zavesenie do okna ovocie a zelenina

- modelovanie z plastelíny ovocie, zelenina


činnosť

- bezpečná cesta do školy

- orientácia v obci

- vychádzka do okolia

- rozoznávanie druhov ovocia a zeleniny

- odlet sťahovavých vtákov

Esteticko-výchovná činnosť - hudobná – Ide pieseň dokola....

- výtvarná –záţitky z prázdnin –kresba

- lastovička – papierová koláţ, mozaika

- literárno-dramatická–slovenská ľudová rozprávka,

dramatizácia

Spoločensko-vedná činnosť - orientácia prváčikov v škole, reţim dňa

- správne stolovanie

- udrţiavanie poriadku v ŠKD,

- hygienické návyky,

- vnútorný poriadok

- euro-mince

OKTÓBER Telesná, zdravotná a športová

činnosť - číslice hýbte sa, pohybová hra

- vychádzka s poznávaním dopravných značiek v obci

- dopravný ruch v obci

- loptové hry

Pracovno-technická činnosť - výroba a následné púšťanie šarkanov,

- výroba značiek z kartónu, výkresu

- práca s prírodným materiálom – kôra, mach, listy

- skladanie papiera – loďka, čiapka


činnosť

- zber gaštanov, šípok

- znalosť jedlých hríbov

- separovanie papiera v ŠKD,

- separovanie odpadu v domácnosti,

- príroda sa ukladá na spánok,

- pranostiky na toto ročné obdobie





Spoločensko-vedná činnosť - deklarácia práva dieťaťa

- riešenie problémov

- štátne symboly

- budovy v našej obci

20


činnosť - loptové hry

- kuţelky

- hod na cieľ

- pohybové hra na skrývačku, naháňačku

Pracovno-technická činnosť - zvieratká z gaštanov,

- výrobky zo šípok

- priestorové figúrky z krabičiek

- upratanie hernej lúky, zber odpadkov

- výroba vlastného pexesa


činnosť

- pranostiky ktoré poznáme, ich rozbor

- vychádzka do okolia – pozorovanie zmien počasia v prírode,

- prechod cez vozovku – základné pravidla

- rozprávanie o stromoch – dĺţka ich ţivota, druhy, úţitok,

ochrana





Spoločensko-vedná činnosť - pamiatka zosnulých, návšteva cintorína, úcta

- kúzelné slovíčka, ich pouţívanie

- štátne symboly

- správne stolovanie, názorná ukáţka


činnosť - pohybové hry na hernej lúke,

- dopravné predpisy,

- orientácia v teréne

- tanečné variácie podľa vlastnej fantázie na vianočnú pieseň,

radosť z pohybu,

Pracovno-technická činnosť - vianočné ozdoby – výroba

- zimné vystrihovačky

- snehuliak na zavesenie – priestorový výrobok

- hra so stavebnicami


činnosť

- zimná príroda, kalendár prírody – hmla, jasno, sneţenie

- bezpečnosť na chodníkoch, cesta v zime

- Vianoce v lese

Esteticko-výchovná činnosť - hudobná – koledy, vianočné piesne

- výtvarná – vianočné pozdravy

- literárno-dramatická – moje najkrajšie Vianoce, voľné

rozprávanie, vianočné rozprávky

Spoločensko-vedná činnosť - Mikulášska oslava

- Vianočné zvyky a tradície

- Rodina – dôleţitosť rodiny, láska k rodičom, súrodencom,

starým rodičom,

21


činnosť

- kondičné cvičenia na ţinenkách

- cvičíme pri hudbe

- futbalový zápas medzi chlapcami a dievčatami

- froorbal

Pracovno-technická činnosť - varenie jednoduchých jedál

- zhotovenie kuchynskej rukavice – šitie na stroji

- modelovanie z plastelíny – výstav

- údrţba školských lavíc, čistota, poriadok


činnosť

- sledovanie vybraného tematického programu v TV

- zimná turistika v okolí

- návšteva hvezdárne

- práca s atlasom, internetové mapy

Esteticko-výchovná činnosť - súťaţ o najkrajšieho snehuliaka

- výtvarná – namaľuj svoje pocity

- hudobná - Zlatý slávik ,súťaţ

- literárna – staň sa súčasťou príbehu a sám rozhodni

Spoločensko-vedná činnosť - Drogy v našej spoločnosti - beseda s psychológom

- šaty robia človeka – vzhľad, štýl a čistota

- rodokmeň – návod ako pátrať po predkoch

- navzájom si pomáhať – tolerancia k postihnutým spoluţiakom

Vzdelávacia činnosť - matematické cvičenia

- listujme v časopisoch

- čítanie rómskej rozprávky O múdrej Aranke

- sledovanie dokumentárneho filmu o praveku


činnosť

- hádzanie loptou na cieľ

- súťaţ v preskakovaní švihadiel

- rýchly štart z miesta

- športové hry v telocvični

Pracovno-technická činnosť - konštruktívne hry so stavebnicami

- šitie ozdobných predstieraní

- práca s papierom – zhotovenie darčekov pre MŠ

- pripravujeme sadenice na výsadbu


činnosť

- presádzanie kvetov

- kŕmenie vtákov v školskom parku

- spoznávame prírodu v zimnom období

- šetríme papierom, neničíme školské pomôcky

Esteticko-výchovná činnosť - ako sa správame v divadle, kine –rozprávanie

- výtvarná - maľujeme uhlíkom zimnú prírodu

- hudobná - nácvik piesne so zimnou tematikou

- literárna - báseň so zimnou tematikou

Spoločensko-vedná činnosť

- spoločenské hry, investory,

- čaj o piatej – význam čaju, ochutnávka

- Fašiangy – rozprávanie o tradíciách a zvykoch

- časové rozdiely /hodina, deň, týţdeň.../

Vzdelávacia činnosť - matematické puzzle

- práca s internetom

- jazykolamy, hádanky, sudoku

- hra na mená

22


činnosť

- racionálna strava – potravinová pyramída

- športové popoludnie na ihrisku

- cezpoľný beh

- relaxačné cvičenie v prírode

Pracovno-technická činnosť - zhotovenie darčekov pre učiteľov

- privítanie jari – zhotovenie a púšťanie lodiek

- jarná výzdoba školy

- jarné práce v okolí školy


činnosť

- pozorovanie zmien v prírode – vychádzka

- jarné upratovanie, hrabanie lístia

- spoznávanie jarných kvetov

- triedime odpad

Esteticko-výchovná činnosť - šaty robia človeka – úprava zovňajšku

- výtvarná - maľujme jar

- hudobná - pieseň ku Dňu učiteľov

- literárna - poetické pásmo ku Dňu učiteľov

Spoločensko-vedná činnosť - Marec mesiac knihy – návšteva školskej kniţnice

- voda základnou podmienkou ţivota – náučný film

- privítanie jari – jarná rovnodennosť

- Deň učiteľov

Vzdelávacia činnosť - písanie domácich úloh – pomoc slabším

- pravidlá slovenského jazyka – listovanie

- dejiny Rómov, ich postavenie v Európe a vo svete

- práca s knihou


činnosť

- súťaţ o najzdatnejšieho ţiaka

- skok do diaľky

- športové hry na lúke

- cvičíme so švihadlami

Pracovno-technická činnosť - tvorba a zhotovenie náramkov, príveskov z korálikov

- sadanie jarných priesad, okopávanie priesad

- maľovanie kraslíc na Veľkú noc

- výzdoba nástenky na Veľkú noc, výstava tvorby ţiakov


činnosť

- čo patrí do lesa – test

- čistenie turistických chodníčkov a studničiek

- jarné práce na poli a v záhradke

- spoznávame pestrosť lesov v okolí – vychádzka

Esteticko-výchovná činnosť - návšteva divadelného predstavenia

- výtvarná - namaľuj svoju obec – koláţ

- hudobná - súťaţ o najkrajšiu rómsku pieseň

- literárna - program ku dňu matiek

Spoločensko-vedná činnosť -úspechy Rómskych detí a občanov - dokumentácia

- návšteva výstavy diel regionálnych maliarov

- spoluţitie bez násilia – beseda s príslušníkom polície

- sledovanie náučného filmu o rodine, rodinných vzťahov

Vzdelávacia činnosť

- čítanie textu z ilustračných časopisov

- didaktické hry

- tvorenie jednoduchých kríţoviek

- príprava a tvorba nástenky s vlastnou tvorbou

23



- Dopravný kvíz

- Pohybové hry,

- Nácvik orientácie v teréne

Pracovno-technická činnosť - Výroba darčekov – Deň matiek

- Jarné upratovanie

- Hry s legom

- Tvarovanie drôtu – kvietky, zvieratká


činnosť

- Chráň prírodu - rozhovor + plagát

- Zber liečivých rastlín – význam zberu a ich druhy

- Čítanie z encyklopédie - liečivé rastliny

- Pranostiky pre toto obdobie


Esteticko-výchovná činnosť - hudobná – zbojnícke ľudové piesne

- výtvarná – plagát „Drogy nie“, “Strašiak do maku“ - kresba

- literárno-dramatická – básnička pre mamičku,- rytmus

a melódia slovenského jazyka

Spoločensko-vedná činnosť - Sviatok práce – rozhovor o prac. profesiách

- Deň matiek – úcta k matkám

- Škodlivosť fajčenia a ich návykových látok

- Láska k ľudovým tradíciám po celom svete



- Súťaţné popoludnie

- Dopravné predpisy – dodrţiavanie ich, predchádzanie

úrazom

- Naháňačky v rôznych obmenách

Pracovno-technická činnosť - Oprava poškodených hračiek,

- Letné aranţovanie

- Textilná koláţ z látky – kvety

- Konštrukčné hry


činnosť

- Vychádzka do okolia, určovanie kvetov, stromov, hmyzu,

vtáčkov...

- Čo sa deje na poli v tomto čase...

- Čo sa deje v záhrade a na lúke v tomto čase...

- Vychádzka do prírody

Esteticko-výchovná činnosť - hudobná – náčuv obľúbenej hudby z prinesených CD

- výtvarná – „Hurá prázdniny...“ - kreslenie

- literárno-dramatická – dramatizácia humorných situácii zo

ţivota

Spoločensko-vedná činnosť - MDD – sviatok detí,

- Umenie počúvať, umenie rozprávať

- Výchova k tolerancii odlišného názoru, odlišného vkusu,

odlišnej národnosti,

- Slušnosť nemá prázdniny

- Zhodnotenie celého školského roka

24


šk. rok 2017/2018

skupina C: IV.,V., - ročník


činnosť

- vybíjaná

- futbalový zápas

- pohybové hry v prírode

- prekáţkový beh v telocvični

Pracovno-technická činnosť - práca s papierom, skladačky, vystrihovačky

- lepenie

- vyuţívanie spoločenských hier

- zlaté ručičky


činnosť

- starostlivosť o izbové kvety

- vychádzka do okolitej prírody

- čistenie prírody a okolia školy

- premeny prírody – ročné obdobia

Esteticko-výchovná činnosť - kultúrne pamiatky v obci a okolí

- výtvarná – kresba záţitkov z prázdnin

- hudobná – rómska pieseň

- literárna – čítanie úryvkov z diel slovenských básnikov


vnútorný poriadok ŠKD

- sebaobsluha, poriadok v školskej jedálni, v šatni, v ŠKD

- hygienické návyky

- moje povinnosti

Vzdelávacia činnosť - balenie kníh a zošitov

- práca s knihou

- reţim dňa

- príprava a zhotovenie nástenky

OKTÓBER

Telesná, zdravotná a športová

činnosť

- herné poňatie basketbalu

- loptové hry na lúke

- stolný tenis – pravidlá a nácvik

- skok z miesta – súťaţ

Pracovno-technická činnosť - práca s textilným materiálom

- oboznámenie s obsluhou šijacieho stroja

- modelovanie lesných plodov

- jesenné upratovanie v okolí školy


činnosť

- výroba šarkanov

- púšťanie šarkanov – súťaţ, ktorý šarkan vyletí najvyššie

- zbieranie lesných plodov

- kreslenie jesennej prírody

Esteticko-výchovná činnosť - návšteva múzea

- výtvarná – namaľuj svojho priateľa

- hudobná - počúvanie rómskych piesni z CD

- literárna – návšteva kniţnice


- ako správne vypísať a podať list, balík – návšteva pošty

- úcta k starším ľuďom

- rekonštrukcia bojov II. svetovej vojny – účasť na akcii

- čo je konflikt a ako mu predchádzať

Vzdelávacia činnosť - výukový program na PC

- všetci sa rodíme slobodní a a rovní, hoci sme rôzni

- lúštenie tematických kríţoviek

- riešenie jednoduchých hlavolamov

25


činnosť

- spoznávanie turistických trás, ako sa nestratiť v lese

- kondičné cvičenie

- volejbalový zápas

- futbalový zápas – súťaţ medzi ročníkmi

- bedminton

Pracovno-technická činnosť - základy šitia na šijacom stroji

- vyrezávanie z dreva

- uloţenie spoločenských hier, ich oprava /inventár/

- skladanie, vystrihovanie, práca s papierom


činnosť

- ihličnaté a listnaté stromy, kry- rozpoznávanie

- separácia odpadu, jeho vyuţitie a spracovanie

- výpomoc pri kŕmení lesnej zvery

Esteticko-výchovná činnosť návšteva obecného úradu – stretnutie so starostom

- výtvarná – jeseň maľovanie temperou

- hudobná – spievanie pri gitare

- literárna – čítanie bájok – rozbor

Spoločensko-vedná činnosť - šikanovanie, vulgarizmus - nepatrí do ţivota

- Pamiatka zosnulých – zapálenie sviečok

- zoznamujme sa s vesmírom a slnečnou sústavou

- vzťahy medzi chlapcom a dievčaťom


- pracujeme so slovníkom cudzích slov

- moja obľúbená kniha

- chránime ţivotné prostredie

- poznáš svoj pôvod – pôvod Rómov


činnosť

- halový futbal

- šplh na tyči – súťaţ

- hry s loptami

- rytmické cvičenia

Pracovno-technická činnosť - zhotovenie vianočných darčekov – šitie na stroji

- vytvorenie originálnych ozdôb na vianočný stromček

- pečenie vianočných perníkov

- výzdoba školského klubu, vianočného stromčeka


činnosť

- vychádzka do prírody – pozorovanie, stopy zvierat

- v snehu šetrenie vodou a elektrickou energiou

- poznávanie názvov riek a pohorí v okolí

- zimné radovánky – súťaţ na mechoch

Esteticko-výchovná činnosť - návšteva filmového predstavenia

- výtvarná – maľovanie na námety zimnej prírody

- hudobná - počúvanie vianočných piesní a kolied

- literárna – vianočné pranostiky


- základné ľudské práva, právo na ţivot, osobnú slobodu – beseda

- zvyky a tradície Vianoc, Lucia

- odlievanie olova

- návšteva aktuálnej výstavy

- naučme sa slávnostne stolovať

Vzdelávacia činnosť - didaktické hry

- spoločenská etiketa

- Milionár – vedomostná súťaţ

- zdokonaľovanie techniky písania

26


činnosť

- kondičné cvičenia na ţinenkách

- cvičíme pri hudbe

- futbalový zápas medzi chlapcami a dievčatami

- froorbal

Pracovno-technická činnosť - varenie jednoduchých jedál

- zhotovenie kuchynskej rukavice – šitie na stroji

- modelovanie z plastelíny – výstav

- údrţba školských lavíc, čistota, poriadok


činnosť

- sledovanie vybraného tematického programu v TV

- zimná turistika v okolí

- návšteva hvezdárne

- práca s atlasom, internetové mapy

Esteticko-výchovná činnosť - súťaţ o najkrajšieho snehuliaka

- výtvarná – namaľuj svoje pocity

- hudobná - Zlatý slávik ,súťaţ

- literárna – staň sa súčasťou príbehu a sám rozhodni

Spoločensko-vedná činnosť - Drogy v našej spoločnosti - beseda s psychológom

- šaty robia človeka – vzhľad, štýl a čistota

- rodokmeň – návod ako pátrať po predkoch

- navzájom si pomáhať – tolerancia k postihnutým spoluţiakom

Vzdelávacia činnosť - matematické cvičenia

- listujme v časopisoch

- čítanie rómskej rozprávky O múdrej Aranke

- sledovanie dokumentárneho filmu o praveku


činnosť

- hádzanie loptou na cieľ

- súťaţ v preskakovaní švihadiel

- rýchly štart z miesta

- športové hry v telocvični

Pracovno-technická činnosť - konštruktívne hry so stavebnicami

- šitie ozdobných predstieraní

- práca s papierom – zhotovenie darčekov pre MŠ

- pripravujeme sadenice na výsadbu


činnosť

- presádzanie kvetov

- kŕmenie vtákov v školskom parku

- spoznávame prírodu v zimnom období

- šetríme papierom, neničíme školské pomôcky

Esteticko-výchovná činnosť - ako sa správame v divadle, kine –rozprávanie

- výtvarná - maľujeme uhlíkom zimnú prírodu

- hudobná - nácvik piesne so zimnou tematikou

- literárna - báseň so zimnou tematikou


- spoločenské hry, investory,

- čaj o piatej – význam čaju, ochutnávka

- Fašiangy – rozprávanie o tradíciách a zvykoch

- časové rozdiely /hodina, deň, týţdeň.../

Vzdelávacia činnosť - matematické puzzle

- práca s internetom

- jazykolamy, hádanky, sudoku

- hra na mená

27


činnosť

- racionálna strava – potravinová pyramída

- športové popoludnie na ihrisku

- cezpoľný beh

- relaxačné cvičenie v prírode

Pracovno-technická činnosť - zhotovenie darčekov pre učiteľov

- privítanie jari – zhotovenie a púšťanie lodiek

- jarná výzdoba školy

- jarné práce v okolí školy


činnosť

- pozorovanie zmien v prírode – vychádzka

- jarné upratovanie, hrabanie lístia

- spoznávanie jarných kvetov

- triedime odpad

Esteticko-výchovná činnosť - šaty robia človeka – úprava zovňajšku

- výtvarná - maľujme jar

- hudobná - pieseň ku Dňu učiteľov

- literárna - poetické pásmo ku Dňu učiteľov

Spoločensko-vedná činnosť - Marec mesiac knihy – návšteva školskej kniţnice

- voda základnou podmienkou ţivota – náučný film

- privítanie jari – jarná rovnodennosť

- Deň učiteľov

Vzdelávacia činnosť - písanie domácich úloh – pomoc slabším

- pravidlá slovenského jazyka – listovanie

- dejiny Rómov, ich postavenie v Európe a vo svete

- práca s knihou


činnosť

- súťaţ o najzdatnejšieho ţiaka

- skok do diaľky

- športové hry na lúke

- cvičíme so švihadlami

Pracovno-technická činnosť - tvorba a zhotovenie náramkov, príveskov z koráliek

- sadanie jarných priesad, okopávanie priesad

- maľovanie kraslíc na Veľkú noc

- výzdoba nástenky na Veľkú noc, výstava tvorby ţiakov


činnosť

- čo patrí do lesa – test

- čistenie turistických chodníčkov a studničiek

- jarné práce na poli a v záhradke

- spoznávame pestrosť lesov v okolí – vychádzka

Esteticko-výchovná činnosť - návšteva divadelného predstavenia

- výtvarná - namaľuj svoju obec – koláţ

- hudobná - súťaţ o najkrajšiu rómsku pieseň

- literárna - program ku dňu matiek

Spoločensko-vedná činnosť -úspechy Rómskych detí a občanov - dokumentácia

- návšteva výstavy diel regionálnych maliarov

- spoluţitie bez násilia – beseda s príslušníkom polície

- sledovanie náučného filmu o rodine, rodinných vzťahov


- čítanie textu z ilustračných časopisov

- didaktické hry

- tvorenie jednoduchých kríţoviek

- príprava a tvorba nástenky s vlastnou tvorbou

28


činnosť

- turistická vychádzka

- preteky v mechu – súťaţ

- atletický trojboj – beh, skok, hod

- hudobno – pohybové hry v prírode

Pracovno-technická činnosť - zhotovenie darčekov ku dnu Matiek - šitie

- práce v školskom skleníku

- exotické zvieratá – práca s papierom

- určovanie jarných bylín a kvetov


činnosť

- správne pomenovanie ovocných stromov

- zber liečivých rastlín

- znečisťovanie prírody odpadom z domácnosti – prednáška

- domáce zvieratá- ochrana pred týraním

Esteticko-výchovná činnosť - módna prehliadka – účasť

- výtvarná - mama, akú ju mám rád – kresba uhlíkom

- hudobná - ide pieseň dokola – ľudové piesne

- literárna - pásmo ku Dňu matiek


-výchova k manţelstvu a rodičovstvu –prednáška

- tolerancia a láska –Máj mesiac lásky

- história rodného kraja –návšteva historických miest

- prvá pomoc- prednáška

Vzdelávacia činnosť - zábavné didaktické hry

- matematika hrou – náučný program PC

- tvoríme báseň –doplňovanie slov

- matematicko –spoločenská hra SET


činnosť

- športový deň k MDD

- cezpoľný beh

- podstata zdravia a zodpovednosť za svoje zdravie

- orientačno – branná súťaţ v prírode

Pracovno-technická činnosť - šijeme svoju prvú sukňu

- upratovanie a čistenie ŠKD

- leto – textilná koláţ

- zakladáme svoj herbár


činnosť

- letné nebezpečenstvá v lese, uštipnutie hmyzom

- opekanie v prírode

- ochrana pred povodňami, bleskom

- orientácia v prírode, spoznávanie turistických značiek

Esteticko-výchovná činnosť - návšteva galérie Dezidera Millého

- výtvarná – tešíme sa na prázdniny – maľba temperou

- hudobná – hudobné hry s hádankami

- literárna - ľudové tradície a zvyky – kvíz

Spoločensko-vedná činnosť - pravidlá pre cyklistov v cestnej premávke

- MDD – sviatok detí

- ako sa správať v prírode, na kúpalisku

- prázdniny – slušné správanie, bezpečnosť

Vzdelávacia činnosť - tematické hry s pravidlami

- odpis textov z tabule

- opakovanie učiva z dopoludňajšieho vyučovania

- vysvetľovanie neznámych slov

Školský klub detí · didaktické hry pre deti, precvičovať nimi prebraté učivo v škole,...

Documents