kolej pengajian siswazah - the kyoto college of graduate ... · kemajuan sains dan teknologi serta...

マレーシア語 201701

Kolej Pengajian Siswazah Teknologi Maklumat Kyoto (KCGI: The Kyoto College of Graduate Studies for Informatics)

Nombor 1, dan satu-satunya!

Mari mempelajari bidang IT yang canggihDi Kyoto, Jepun!

Link to the Pioneer Spirit

Alamat: Bahagian Kemasukan, 0120-911-122 (Perunding Kemasukan)

7, Tanakamonzen-cho, Sakyo-ku, Kyoto 606-8225 JAPANTEL : (075) 681-6334 (+81-75-681-6334)FAX : (075) 681-6335 (+81-75-681-6335)

Pusat pengajian siswazah profesional IT yang pertama di Jepun

Kolej Pengajian Siswazah Teknologi Maklumat Kyoto (KCGI: The Kyoto College of Graduate Studies for Informatics)

Demi melahirkan profesional bertaraf tinggi dalam bidang ITKemajuan sains dan teknologi serta transformasi

teknologi yang mengagumkan dewasa ini memberi

kesan mendadak kepada ekonomi masyarakat

(kemunculan era yang pelbagai, kompleks,

so�stikated, global dan merata), dan melonjakkan

harapan terhadap pendidikan modal insan

profesional yang bertaraf antarabangsa dalam

bidang IT.

Walau bagaimanapun, dalam pendidikan teknikal

yang meliputi lebih dua kepakaran seperti

teknologi maklumat dan pengurusan dalam bidang

IT, setakat ini tidak terdapat kolej atau universiti

yang dapat menyelesaikan masalah dalam

melahirkan profesional bertaraf tinggi yang

berkaitan dengan IT.

Keadaan ini tidak boleh berterusan, maka pada

April 2004, Kolej Pengajian Siswazah Teknologi

Maklumat Kyoto telah ditubuhkan sebagai kolej

pertama dan satu-satunya kolej pengajian siswazah

profesional IT di Jepun.

Kolej ini mengekalkan tradisi dan prestasi Kyoto

Computer Gakuin (Institusi Komputer Kyoto) yang

merupakan institusi swasta pertama dalam bidang

komputer dan kini sudah 50 tahun melahirkan

pakar teknologi maklumat bagi memenuhi

keperluan industri. Selain itu, kolej ini juga

menjalinkan hubungan berskala global dengan

universiti-universiti di luar negara seperti Institusi

Teknologi Rochester dan memperkenalkan

kurikulum IT terbaru serta menggabungkan

program pengurusan. Dalam keadaan pusat

pengajian siswazah biasa sukar untuk melahirkan

pakar IT, kolej ini mampu melahirkan profesional

dan juga pemimpin dalam bidang pengaplikasian

IT seperti ketua pegawai maklumat (CIO).

Falsafah kolej

Melahirkan profesional dalam bidang penggunaan IT

yang berkebolehan dan kreatif yang akan

menerajui era kini dan masa hadapan demi memenuhi

keperluan masyarakat

Objektif dan misi

Misi KCGI adalah untuk memenuhi keperluan sumber manusia

yang berkemahiran tinggi dan pelbagai dalam masyarakat IT kita dan,

seterusnya, menyumbang kepada realisasi masyarakat bermaklumat

tahap tinggi dan pembangunan ekonomi melalui pembekalan ahli

profesional IT bertaraf tinggi yang berpengetahuan meluas dan

berkemahiran tinggi melangkaui yang lazim serta bersifat

antarabangsa dalam era perkomputeran masa kini.

Seiring kemajuan dalam teknologi maklumat dan berkaitan dengannya,

KCGI menawarkan pendidikan berkaitan bidang sains

kejuruteraan dan pengurusan meliputi teori serta

penggunaannya dengan tujuan untuk

melahirkan profesional bertaraf tinggi.

Polisi kemasukan

IT (ICT*) merupakan bidang yang mencakupi pengetahuan maklumat dan pengurusan, maka muncul permintaan untuk sumber manusia dengan pelbagai kebolehan untuk memenuhi keperluan yang kian kompleks dalam dunia industri. Sistem pendidikan konvensional di mana pusat pengajian siswazah pendidikan untuk bidang IT hanya menerima pelajar yang mempunyai latarbelakang kejuruteraan tidak mungkin dapat memenuhi keperluan sumber manusia yang pelbagai untuk industri. Demi kemajuan ekonomi dan industri negara pada masa akan datang, adalah perlu untuk melahirkan profesional IT daripada pelbagai disiplin dengan lebih giat lagi. Dengan mengambil prospektif ini, KCGI mempunyai polisi untuk mengambil mana-mana pelajar yang bersemangat daripada pelbagai latarbelakang dan tidak terhad kepada mana-mana disiplin. *ICT (Information and Communication Technology): Teknologi Maklumat dan Komunikasi

1

CGI merupakan kolej pengajian siswazah profesional IT yang pertama di Jepun. Induk kepada KCGI ialah Institusi Komputer Kyoto (KCG) yang merupakan institusi swasta

pertama dalam bidang perkomputeran. KCG telah ditubuhkan sebagai sebuah sekolah swasta oleh Shigeo Hasegawa dan Yasuko Hasegawa di bawah falsafah mereka yang unik, jauh ke hadapan.KCG telah terlibat dalam pendidikan komputer selama lebih 50 tahun sejak penubuhanannya pada tahun 1963 dan pada masa itu bukan sahaja pelajar lepasan sekolah menengah tetapi juga ramai graduan daripada four year universities telah menda�ar dan tamat pengajian dari program-program yang ditawarkannya. Pada ketika itu, pusat pengajian siswazah di Jepun hanya mengutamakan penyelidikan, maka kebanyakan pelajar lepasan universiti yang mahukan pendidikan lanjut yang bersifat praktikal cenderung memilih KCG sebagai tempat melanjutkan pelajaran. Walaupun KCG dikelaskan sebagai pusat latihan vokasional, dalam masyarakat ia berposisi sebagai pusat pembelajaran untuk pelajar lepasan ijazah sarjana muda dan secara realitinya berfungsi sebagai pusat pengajian siswazah yang menawarkan latihan praktikal. Dengan sejarah yang panjang dalam menyediakan pendidikan dalam bidang IT, sejak 1998 KCG juga telah menjalinkan kerjasama dengan Institusi Teknologi Rochester (RIT) dan menawarkan program usahasama menggunakan kurikulum pengajian siswazah RIT (dalam Teknologi Maklumat, Sains Komputer, dll). Program usahasama antara pusat latihan vokasional dalam Jepun dan pusat pengajian siswazah di Amerika adalah yang pertama kalinya dan telah menempa sejarah.KCG berterusan mempunyai reputasi yang baik dan sewaktu kerajaan Jepun melaksanakan pembaharuan dalam sistem pendidikan iaitu pusat pengajian siswazah profesional, sewajarnya KCG juga mengorak langkah ke arah pembentukan pusat pengajian siswazah profesional dalam bidang IT. Sokongan dan ker jasama yang memberangsangkan diterima daripada pelbagai pihak termasuklah pengasas dan kini penasihat syarikat Horiba, Encik Masao Horiba, para professor dan penyelidik dari RIT dan Universiti Columbia. Dengan itu, KCGI telah dibuka sebagai pusat pengajian siswazah profesional pertama dalam bidang IT di Jepun pada April 2004 di mana sistem pengajian siswazah profesional julung kali dilaksanakan oleh Kementerian Pendidikan, Budaya, Sukan, Sains dan Teknologi (MEXT).Pada penubuhannya, kurikulum bagi pendidikan teknologi maklumat di kolej ini berasaskan kepada garis panduan “Association for Computing Machinery” (ACM) dengan asas yang kukuh dalam pengetahuan teknologi

maklumat dicampur dengan pendidikan perniagaan antarabangsa. Program distruktur bagi menyediakan pelajar untuk menjadi pakar dalam e-perniagaan dan melahirkan CIO. Falsafah kolej ini ialah “Melahirkan profes iona l da lam bidang p eng gunaan IT yang berkebolehan dan kreatif yang akan menerajui era kini d an m a s a h a d ap an d e m i m e m e nu h i ke p e r lu an masyarakat”. Misi kami ialah untuk menyumbang ke arah masyarakat yang dilengkapi teknologi maklumat yang sentiasa maju serta pemulihan ekonomi Jepun dengan menyediakan ahli-ahli professional IT hebat yang mempunyai kemahiran tinggi, pengetahuan yang luas dan bersifat antarabangsa, sesuai dengan visi masa depan yang serba lengkap dengan maklumat dan bagi memenuhi keperluan sumber manusia dalam masyarakat IT kini. Adalah tanggungjawab dan matlamat kami untuk mendidik profesional bertaraf tinggi yang berkebolehan dalam bidang sains kejuruteraan dan pengurusan meliputi teori dan penggunaannya seiring kemajuan teknologi maklumat serta yang berkaitan dengannya.Dahulunya Jepun boleh dikatakan tidak mempunyai pusat pengajian peringkat ijazah sarjana muda mahu pun sarjana yang khusus dalam teknologi e-perniagaan. Ketika itu, teknologi maklumat tidak lebih daripada sekadar s eb a hag i an d ar ip ad a topi k b erkai t an d i b awa h b i d a n g - b i d a n g s e d i a a d a s e p e r t i Pe n g u r u s a n , Kejuruteraan Pengurusan atau bidang berkaitan maklumat. Realiti waktu itu menunjukkan bahawa teknologi maklumat bukanlah satu bidang yang tersendiri tetapi hanya dipelajari dan dikaji sebagai sebahagian kecil di bawah bidang yang lain yang lebih am dan sistematik.Berbeza dengan fakulti kejuruteraan kebanyakan universiti di Jepun yang menawarkan bidang yang khusus dalam satu kepakaran, KCGI merupakan pusat pengajian siswazah dengan perspektif lebih luas dalam bidang industri IT, dengan matlamat untuk menjadi insititusi profesional berkelas dunia, kami meletakkan kepentingan dalam mengasah skil kepimpinan pelajar. Kurikulum kolej ini dibina dengan pedagogi yang unik berbanding institusi-institusi lain dalam Jepun dari segi struktur barisan pengajar, kaedah pengajaran yang berorientasikan pelajar, sistem organisasi yang terbuka tanpa banyak lapisan serta penilaian berkala hasil pembelajaran.Selain itu, globalisasi melihatkan kawasan Asia kian berkembang maju, maka kami berdedikasi dalam mendidik pelajar dengan skil kepimpinan antarabangsa yang akan menjadi amat berharga di samping skil IT dan pengurusan. KCGI giat menerima pelajar daripada pelbagai negara Asia bertepatan dengan matlamat kami sejak penubuhan lagi iaitu menjadi institusi profesional No.1 di Asia.

Dengan lonjakan populariti terhadap media seperti anime baru-baru ini, kepentingan terhadap industri kandungan media secara keseluruhannya meningkat. Menyedari hubungan IT dan industri kandungan media, kolej kami mengasaskan kursus-kursus berkaitan yang memfokuskan kepada memanfaatkan internet ke arah penghasilan ciptaan baharu dan pembinaan model bisnes bagi ciptaan baharu.Teknologi maklumat telah menjadi sebahagian daripada hidup kita yang tidak boleh diasingkan lagi dan terdapat permintaan yang meluas daripada masyarakat meliputi bidang yang pelbagai. Lepasan kolej ini yang memperoleh skil praktikal dan komunikasi, dilengkapi dengan cara �kir global kini aktif bergiat dalam banyak bidang.KCGI telah menubuhkan kampus satelit di Sapporo pada April 2012 dan kampus satelit Tokyo pada Oktober 2012. Kampus satelit dihubungkan dengan kampus utama melalui sistem e-learning membolehkan pelajar mendapat p endidikan s e t ara wa laupun b erada d i kampus masing-masing. Kelas diadakan secara langsung dengan penggunaan kamera di mana pelajar boleh mengajukan pertanyaan secara terus, dan dari rumah mereka juga boleh melihat rakaman sesi tersebut yang disimpan di dalam server. Dengan kata lain, pelajar boleh memperoleh pendidikan profesional tidak mengira tempat dan waktu. Selain itu, kolej ini mempunyai rangkaian dengan institusi-institusi di luar negara seperti Amerika Syarikat, China dan Korea dan memanfaatkan hubungan yang telah terbina ini untuk menghasilkan pendidikan yang lebih giat aktif di kawasan-kawasan lain di luar negara pada masa akan datang.KCGI kini menyambut ulang tahun ke-10. Dalam menghadapi era yang kian berubah, KCGI tetap komited dalam melaksanakan misi dan falsafah kami dan bersungguh-sungguh dalam usaha kami melahirkan profesional IT bertaraf t inggi. Kami menantikan kehadiran anda yang penuh minat dan semangat untuk menyertai program di kolej kami.

Pendidikan KCGI

Pengarah Fakulti Informatik KyotoProfesor Kolej Pengajian Siswazah Informatik Kyoto

32

K

Kolej Pengajian Siswazah Teknologi Maklumat Kyoto

�e Kyoto College of Graduate Studies for Informatics

Wataru HasegawaSarjana Muda Sastera di Universiti Waseda.Menghabiskan pengajian semester awal dan pertengahan bagi sarjana falsafah kedoktoroan di Institut Pengajian Siswazah Pendidikan, Universiti Columbia (Amerika Syarikat)Sarjana Sastera, Sarjana PendidikanPengerusi Persatuan Industri Maklumat KyotoPengerusi All Nippon Information Industry Association Federation ANIA)Pengarah Wakil & Naib Pengerusi Utama, Japan Federation of IT AssociationsPengerusi Cawangan Persatuan Sistem Maklumat Jepun (NAIS)Penerima 2 kali Anugerah Kementerian Pendidikan, Budaya dan Sukan, ThailandPenerima Anugerah Kementerian Pendidikan, KenyaProfesor Jemputan Universiti Sains dan Teknologi Tianjin, ChinaAhli Jawatankuasa Industri Perusahaan Awam di bawah Kementerian Tanah, Pengangkutan dan Maritim Korea, Pusat Pembangunan Bandar Antarabangsa Bebas Jeju Kursus yang diselia: Leadership Theory (Teori Kepimpinan)http://www.kcg.edu/curriculum/webbusiness_core/m0100.html

Dalam menempuhi titik perubahan era

Presiden, KCGI

Toshihide IbarakiSarjana Muda Kejuruteraan di Universiti Kyoto, Sarjana Kejuruteraan (Elektronik) dan Doktor Falsafah di Pusat Pengajian Siswazah Universiti Kyoto, Profesor Emeritus Universiti Kyoto, bekas Dekan Fakulti Teknologi Maklumat di Pusat Pengajian Siswazah Universiti Kyoto, bekas profesor di Universiti Kwansei Gakuin, profesor jemputan di Universiti Illinois. Fellow di Operations Research Society of Japan (Persatuan Penyelidikan Operasi Jepun), Institute of Electronics, Information and Communication Engineers (Institut Jurutera Elektronik, Maklumat dan Komunikasi), Information Processing Society of Japan (Persatuan Pemprosesan Maklumat Jepun) dan Japan Society for Industrial and Applied Mathematics (Persatuan Matematik Industri dan Gunaan Jepun).

Kursus yang diselia: Advanced Topics in Systems Theory (Teori Sistem Lanjutan) dan Network Optimization Theory (Teori Pengoptimuman Rangkaian)

Kata-kata aluan daripada presiden

“R evolusi Industri” yang berlaku pada akhir abad ke-18 hingga abad ke-19 tercetus daripada penciptaan sumber tenaga baru iaitu enjin stim. Penggunaan elektrik dan

p e t ro leum kemudi annya melonj a k kan kap as i t i pengeluaran tenaga sehingga pada akhir abad ke-20, ianya sudah mampu mengjangkaui keperluan semua manusia. Kesannya, terdapat transisi daripada mengutamakan kuantit i kepada kualit i menjadikan pengeluaran besar-besaran tidak lagi relevan. Zaman bertukar kepada pengeluaran produk yang pelbagai dengan kuantiti yang kecil. Struktur pengeluaran berubah secara mendadak merombak susunan sosial sedia ada.Perubahan yang sama turut berlaku dalam dunia maklumat. Tetapi, dengan kelajuan yang jauh lebih pantas. Komputer pertama dicipta tidak sampai 70 tahun lalu, tetapi perkembangan sejak itu sangat mendadak. Kian tahun, kelajuan pemprosesan dan muatan storan komputer berganda-ganda di luar jangkaan. Komputer menjalankan pengiraan persamaan pembezaan yang membayangkan perubahan atmosfera lebih pantas daripada perubahan cuaca itu sendiri merealisasikan ramalan cuaca secara berangka. Analisa suara dan pengecaman suara boleh dilakukan dengan kepantasan seperti perbualan biasa. Tiada had untuk muatan storan menjadikannya tidak mustahil untuk menyimpan segala buku di dunia ini menjadi data digital. Segala apa yang dilihat oleh mata dan didengari oleh telinga juga boleh disimpan, tanpa had. Tidak salah lagi bahawa kuasa teknologi maklumat kini telah mencapai tahap yang mengubah kehidupan kita seluruhnya.Manifestasi perubahan kualitatif kian terasa sejak memasuki abad ke-21. Telefon sebagai contohnya, saiznya menjadi kecil dipenuhi fungsi-fungsi berguna menjadi telfon bimbit pintar yang semakin selesa berada di poket-poket yang terang-terangan mengubah gaya hidup masyarakat terutama golongan muda. Ketersambungan

internet menjadi amat laju dengan �ber optik menjadikan penghantaran bukan sahaja teks, malah gambar atau video sangat pantas dan mudah. Teknologi maklumat dan k o m u n i k a s i ( I C T ) s e b a g a i s a t u i n f r a s t u k t u r menghubungkan manusia serata dunia, membawa kepada globalisasi kewangan dan perniagaan serta syarikat dan negara seluruhnya. Tidak dina�kan perubahan ini juga merangkumi perkara yang tidak disenangi seperti jenayah komputer yang tidak boleh dibiarkan. Kita benar-benar berada di pertengahan satu transformasi, dan mungkin saya kedengaran seperti membesar-besarkan situasi, tetapi saya berpendapat titik perubahan umat manusia sudah pun tiba.Induk kepada KCGI iaitu Institusi Komputer Kyoto (KCG) telah diasaskan pada 1963 ketika teknologi komputer masih lagi dalam peringkat awal. KCG yang merupakan institusi perkomputeran pertama Jepun berkembang seiring kemajuan komputer dan melahirkan ramai individu berbakat dan berkebolehan. Meneruskan tradisi dan pencapaiannya, Universiti Pengajian Siswazah IT Kyoto (KCGI) yang merupakan pusat pengajian siswazah IT pertama di Jepun telah dirangka dan deklarasi pembukaan telah dibuat pada November 2003 dan mula menerima pelajar pada April 2004. Kami telah mula mengorak langkah ke era yang menjadi titik perubahan. Kami berharap untuk membimbing para pelajar untuk menguasai skil-skil yang diperlukan untuk berjaya dalam bidang IT dan memahami potensi mereka untuk memberi impak kepada masyarakat ke arah yang positif. Kami terbuka kepada sesiapa yang mempunyai minat tidak kira umur, latarbelakang, kenegaraan dan juga latarbelakang sains atau sosia l . Kami amat menga lu-a lu kan anda , bu kan s a haja yang b ar u memperoleh ijazah sarjana muda, malah mereka yang bekerja dan ingin memajukan karier, atau mereka yang berminat dengan pendidikan di Jepun sambil berada di negara anda.

54

Warna Kumpulan KCG

KCG Blue(warna Institusi Komputer Kyoto, warna Kumpulan KCG)

Kumpulan KCG terdiri daripada institusi-institusi pendidikan yang ber taraf global seperti Institusi Komputer Kyoto (Kampus Rakuhoku, Kampus Kamogawa, Kampus Kyoto-Eki-Mae), Universiti Siswazah IT Kyoto, Sekolah Vokasional Automotif Kyoto, Pusat Pembelajaran Bahasa Jepun Kyoto, KCG Career Co. Ltd dan sebagainya.Lambang kumpulan ini iaitu “kcg.edu” telah dipilih oleh Pengarah Wataru Hasegawa. Lambang ini telah dipetik daripada nama domain internet yang telah diperolehi pada tahun 1995 iaitu “www.kcg.edu”. “KCG” ialah petikan huruf pertama “Kyoto Computer Gakuin (Institusi Komputer Kyoto)” yang merupakan institusi perkomputeran pertama Jepun, dan “.edu” adalah gTLD (generic Top Level Domain): iaitu salah satu daripada domain internet yang bertaraf tinggi, yang mana hanya boleh digunakan oleh institusi pengajian tinggi yang diiktiraf oleh organisasi pengakreditasi Amerika Syarikat. Institusi Komputer Kyoto telah dikenali sebagai institusi pengajian tinggi perkomputeran yang mempunyai program yang setaraf dengan universiti 4 tahun yang biasa, dengan adanya perhubungan yang baik dengan para pensyarah dari Massachusets Institute of Technology (MIT) yang telah terlibat dalam pembangunan awal internet di Amerika Syarikat. Institusi ini telah diberi pengiktirafan untuk menggunakan domain “.edu”, dan ianya merupakan yang pertama, malah merupakan satu-satunya institusi pendidikan di Jepun yang mampu untuk memperoleh “.edu” ini. Setelah itu, walaupun kriteria pengurusan dilonggarkan di mana beberapa institusi pendidikan negara lain selain Amerika Syarikat juga telah menerima gTLD yang setaraf, namun kemampuan untuk memperolehi “.edu” yang hanya mampu dipakai oleh institusi pendidikan Amerika Syarikat pada waktu itu merupakan sesuatu yang unik, dan ini bukan sahaja menunjukkan Institusi Komputer Kyoto merupakan suatu institusi yang diiktiraf oleh Amerika Syarikat, malah menjadi bukti kepada usaha yang dilakukan oleh institusi ini.Lambang “kcg.edu” ini merupakan symbol semangat yang kental sebagai sebuah institusi yang sentiasa menitik beratkan semangat perintis dan melambangkan pendidikan yang ideal untuk mengasuh insan-insan yang akan merintis era di dalam masyarakat celik IT.

Warna biru yang menjadi warna lambang bagi Institusi Komputer Kyoto dan Kumpulan KCG telah dipilih berdasarkan kepada warna biru tua yang menjadi warna lambang bagi Universiti Kyoto, dimana kesemua para pengasas institusi ini merupakan graduan pra ijazah dan ijazah Universiti Kyoto. Ianya telah digunakan sejak tahun 1970 dan telah di diisytihar dengan rasminya warna ini sebagai KCG Blue pada sambutan penubuhan 35 tahun (pada tahun 1998).

Pengasas Kumpulan KCG iaitu Shigeo Hasegawa, telah mencuba sekali lagi kepada percubaan tertangguh waktu mudanya untuk meneruskan pengajian ke Universiti Harvard disamping menguruskan institutnya. Beliau telah menyewa sebuah bilik pangsapuri dan mengikuti kuliah-kuliah seperti sastera dan falsafah bersama-sama pelajar-pelajar muda. Warna lambang Universiti Pengajian Tinggi IT Kyoto telah dipilih berdasarkan kepada warna Universiti Harvard yang telah dikunjungi oleh pengasasnya ini, merupakan warna yang bertentangan dengan KCG Blue. Ini merupakan suatu simbol kepada percubaan perkara baru, yang tidak perlu mengira jantina, serta sikap rendah diri untuk menjalani proses pembelajaran.

KCG Red(warna Universiti Pengajian Tinggi IT Kyoto)

KCG Green(warna Pusat Pembelajaran Bahasa Jepun Kyoto)

Pusat Pembelajaran Bahasa Jepun Kyoto merupakan suatu pintu masuk kepada pelajar luar negara ke dalam Kumpulan KCG, di mana ia telah diiktiraf sebagai sekolah bahasa jepun oleh Persatuan Penggalakkan Pembelajaran Bahasa Jepun, dan telah dilantik oleh Kementerian Pelajaran sebagai institusi untuk kurikulum persediaan. Warna hijau telah dipilih sebagai warna lambang datangnya dari imej 7 benua seluruh dunia yang menghijau dan bertentangan dengan KCG Blue dan KCG Red. Ia melambangkan juga akan perkembangan potensi pelajar luar negara yang sedang menuntut.

Pada masa kini, bidang automotif bergantung kepada bidang IT berteknologi tinggi yang dilengkapi dengan teknologi rangkaian dan pengetahuan untuk melatih pekerja mahir dalam bidang automotif. Pada tahun 2013, Sekolah Vokasional Automotif Kyoto telah menyertai Kumpulan KCG. Warna sekolah dipilih untuk menyeru semangat yang baru setelah menyertai Kumpulan KCG.

KCG Orange(Warna Sekolah Vokasional Automotif Kyoto)

Lambang KCG

Keistimewaan KCGI

Mempersiapkan diri dengan skil praktikal yang berguna kepada masyarakat■ Pembentukan kurikulum yang sesuai dengan perubahan mendadak terhadap keperluan teknologi maklumat (ICT) dalam industriBagi menjalankan pendidikan yang sesuai dengan keperluan industri, kolej kami membentuk kurikulum serta rekabentuk kursus dan pengajaran berdasarkan nasihat daripada pakar dari dalam dan luar organisasi kami. Selain itu, demi menyesuaikan dengan perubahan yang pesat dalam bidang IT (ICT), kami menjalinkan hubungan dengan Institusi Teknologi Rochester (RIT) yang terletak di Amerika Syarikat dan membawa masuk kurikulum IT terbaru serta kolaborasi pembangunan dalam bidang IT.

■ Struktur kurikulun yang bersifat praktikal secara keseluruhanUntuk menyediakan sumber manusia yang lengkap dengan ilmu IT (ICT) serta kemahiran pengurusan, kami mengambil kira subjek-subjek yang bukan sahaja berkaitan dengan IT, malah pelajar juga boleh mngambil subjek berkaitan perniagaan seperti pengurusan dan ekonomi. Pada tahun graduasi, berbanding di universiti biasa di mana pelajar perlu menyediakan tesis, pelajar kami melaksanakan rancangan dan projek yang membolehkan mereka memperoleh kemahiran aras tinggi yang diperlukan untuk pembentukan karier mereka.

■ Mengambil kaedah pendidikan berkesan yang menggabungkan kelas secara bersemuka dan e-learningKolej kami menerima sokongan padu daripada profesor Universiti Columbia dan kami bermatlamat untuk merealisasikan pendidikan IT yang terbaik di dunia. Kami

mengutamakan �eksibiliti dalam pembelajaran dan berstrukturkan unsur-unsur praktikal dan pelbagai termasuklah kajian kes, kerja lapangan, kerja kumpulan serta perbincangan. Di samping itu, kami mempunyai studio e-learning yang mantap dan melaksanakan pendidikan yang efektif dengan menggabungkan pendidikan e-learning dan pendidikan secara langsung.

■ Memupuk perspektif global menerusi interaksi dengan pelajar antarabangsaSejak penubuhan kolej ini, pelajar-pelajar dari serata dunia yang berkehendakkan pendidikan IT yang termaju berkumpul dan mempelajarinya di kolej kami. Para pelajar boleh belajar bersama-sama mereka yang datang dari pelbagai negara dan memupuk cara �kir yang pelbagai yang membentuk platform bagi mengembangkan perniagaan IT ke arah global pada masa hadapan. Selepas menamatkan kolej ini, ramai antara pelajar antarabangsa ini bercita-cita untuk menjadi usahawan di negara mereka, dan mereka boleh memperoleh tunjuk ajar serta tips sesuai untuk negara masing-masing daripada guru-guru yang berpengalaman dalam perniagaan di pelbagai negara.

Kelas berdasarkan pengalaman sebenar pakarDemi menghasilkan profesional, kolej kami mempunyai barisan guru yang antaranya bekas CIO untuk syarikat terkemuka serta mereka yang mempunyai pengalaman praktikal. Setiap guru mengadakan kelas berdasarkan pengalaman mereka dan mendidik pelajar menjadi praktikal. Sambil mengayakan pemahaman dalam teori serta teknologi terbaru yang berkait dengan kerja, pelajar juga memperoleh kemahiran am sebagai profesional.

Menukar kerjaya dan bergiat aktif dalam bidang IT■ Kami menerima pelajar daripada pelbagai bidangKolej kami tidak meletakkan had pada bidang yang telah diambil oleh pelajar pada peringkat sarjana muda dan kami menerima pelbagai pelajar, tidak kiralah mereka b e r l a t a r b e l a k a n g k a n s a i n s a t au s a s t e r a . Ka m i menyediakan pi l ihan subjek yang sesuai dengan pengetahuan serta tahap teknikal mereka sedia ada memudahkan sesiapa sahaja untuk memasuki kolej kami. Selain itu, mereka yang bekerja juga boleh belajar sambil bekerja. Kolej kami membuka peluang kepada mereka yang ingin menukar karier, sesuatu yang tidak pernah ditawarkan mana-mana kolej sebelum ini.

■ Kelas boleh diambil mengikut tahap pengetahuan pada waktu kemasukanPara pelajar di kolej kami terdiri daripada pelbagai lapisan daripada mereka yang berlatarbelakangkan sastera yang tidak mempunyai apa-apa pengetahuan berkaitan komputer hinggalah mereka yang sedang bekerja dalam bidang IT seperti jurutera sistem. Kami menyediakan corak pengambilan subjek sesuai untuk setiap pelajar berdasarkan tahap kemahiran IT serta matlamat masa hadapan mereka. Dengan ini, pelajar tanpa pengetahuan asas juga boleh mencapai matlamat mereka secara berperingkat-peringkat. Bagi mereka yang sudah mempunyai pengetahuan asas, mereka bermula dengan subjek khusus yang membolehkan mereka untuk mengembangkan kemahiran mereka dengan efektif.

Mempraktikkan ilmu yang dipelajari dan bergiat dalam masyarakat■ Dengan bimbingan persendirian yang menyeluruh, penempatan pekerjaan yang ideal dapat direalisasikanKolej kami melaksanakan penempatan pekerjaan bagi semua pelajar yang akan menamatkan pengajian. Tenaga pengajar kami memanfaatkan pengalaman ser ta rangkaian dalam industri dan melalui sesi kaunseling perseorangan dengan pelajar, mereka memberikan perakuan kepada syarikat bagi merealisasikan pekerjaan yang ideal untuk pelajar. Selain itu, bagi pelajar yang ingin menjadi usahawan, pelbagai sokongan diberikan dari segi pengetahuan untuk penubuhan syarikat, pengurusan serta operasi.

■ Memupuk rangkaian perniagaan antara alumniLepasan kolej ini kebanyakannya kini bekerja dalam bidang IT dan pelbagainya. Di kolej ini, kami juga berusaha memupuk rangkaian perniagaan antara alumni. Kami menyediakan pelbagai peluang kerja berkumpulan semasa di kolej, dan setelah pelajar menamatkan pengajian, sebagai rakan sekursus mereka boleh mengembangkan perniagaan dengan bekerjasama dan menggunakan skil masing-masing.

76

Selain daripada bahasa Jepun, kuliah bahasa Inggeris juga dipertingkatkan.Oleh kerana ramai pelajar dari seluruh dunia menuntut di KCGI, kami telah menyediakan banyak kuliah dalam bahasa Inggeris demi mewujudkan persekitaran yang mesra kepada para pelajar antarabangsa. Kami juga telah menjemput ramai pendidik cemerlang dari luar negara demi membangunkan asas dalam mengembangkan perniagaan IT secara global. Kami juga akan mengadakan mesyuarat berulang kali dengan rakan perniagaan masa depan dengan menyeberangi sempadan negara.

Pembelajaran yang seimbang antara teknologi maklumat (ICT) dan pengurusan■ Melahirkan profesional yang meliputi bidang teknologi maklumat dan pengurusanDalam dunia perniagaan kini, mereka yang mempunyai kemahiran IT yang berasaskan teknologi web serta lengkap dengan skil pengurusan seperti perancangan korporat amat dikehendaki. Kolej kami menghasilkan profesional dalam bidang teknologi maklumat dan pengurusan serta lebih daripada itu. Struktur kurikulum kami sesuai dengan latarbelakang setiap pelajar dan membolehkan mereka belajar kedua-dua bidang teknologi maklumat dan pengurusan dengan seimbang.

Membuka peluang hidup dengan pemikiran global■ Kelas diajar oleh pakar terkemuka yang bertaraf dunia dalam bidang ITPerniagaan IT adalah bidang yang berkembang secara global dan melewati sempadan negara. Kolej kami menjemput tenaga pengajar kelas pertama dari pelbagai negara dan kawasan seperti Amerika, Eropah serta Asia demi membolehkan pelajar memperoleh perspektif global. Kami menjalankan usahasama dengan Institusi Teknologi Rochester (RIT), Universiti Columbia, serta pusat pengajian siswazah perlindungan maklumat Universiti Korea yang tersohor dalam bidang sekuriti maklumat, dan kami berusaha meluaskan aktiviti berskala global dengan melaksanakan penyelidikan kolaboratif, simposium antarabangsa dan sebagainya.

Kelas praktikal

Program yang ditawarkan

98

Persekitaran

■ Melahirkan peniaga yang mantap melalui penggunaan sistem ERP oleh syarikat SAPKebiasaannya, pendidikan IT di universiti-universiti lain k e k u r a n g a n p e r s p e k t i f “ B a g a i m a n a u n t u k mengaplikasikan IT ke dalam perniagaan?” Persekitaran sedia ada juga tidak menyediakan pendidikan IT sepenuhnya terutamanya yang melibatkan aktiviti sebenar dalam perniagaan seperti integrasi perniagaan dan integrasi sektor.Bagi menyediakan pendidikan perniagaan yang sebenar da lam bidang IT, kole j kami menggunakan ERP (Enterprise Resource Planning) oleh syarikat terkemuka di

Sistem sokongan

Dengan sistem e-learning yang terbaru, kelas dapat diadakan serentak di Sapporo, Tokyo dan Kyoto (e-learning Bersama). Selain itu, rakaman kandungan kelas disimpan dalam KING-LMS membolehkan pelajar melihat kandungannya seolah-olah menghadiri kelas tersebut bila-bila masa sahaja melalui internet (e-learning Berasingan)*KING-LMS: Sistem sokongan dalam pengurusan kelas yang membolehkan pelajar mempelajari apa yang dikehendaki dengan bebas yang juga merupakan sistem yang unik di kolej ini.KCG Information Network Galaxy-Learning Management System

dunia, SAP dari Jerman bagi tujuan pendidikan lantas m e m b e r i k a n p e r s e k i t a r a n y a n g t e r b a i k u nt u k pembelajaran dan penyel idikan. Sistem ERP ini digunakan oleh lebih 97000 syarikat di seluruh dunia dan memegang syer lebih 50% di dalam Jepun sendiri.Pada asalnya sistem ini diperkenalkan bagi tujuan pendidikan dalam pengendalian maklumat pengurusan, tetapi pengenalan ERP sepenuhnya untuk pengajaran profesional yang turut mengandungi pembangunan sistem merupakan yang pertama di Jepun sekaligus menjadikan ianya sebagai salah satu keistimewaan kolej ini.

■ Orang bekerja juga boleh belajar tanpa susah-payahKebelakangan ini, semakin ramai orang bekerja yang ingin meningkatkan kemahiran atau mahu menukar karier melakukan pembelajaran di kolej ini sambil bekerja.Kolej ini mempunyai sistem sokongan sesuai untuk golongan ini dan memberi bantuan sepenuhnya bagi membolehkan mereka menyeimbangkan kerja dan belajar dan juga membuka jalan ke arah menjadi profesional dalam perniagaan web.

Sistem SAP untuk pembelajaran

Persekitaran pendidikan praktikal yang menggunakan sistem kegunaan profesional berpiawaian dunia

Kelas diadakan dengan sistem era baru e-learningMenghubungkan Kyoto dengan Sapporo, Tokyo dan luar negara, kelas boleh diambil bila-bila masa, di mana sahaja.

E-pembelajaran jenis serentak E-pembelajaran jenis tidak serentak

Rumah sendiri

KING-LMS

Studio e-pembelajaran kampus induk Kyoto

Kampus satelit Sapporo/Kyoto

Negara luar seperti Korea dan China

web

web

web

Bidang yang boleh diceburi

◆ Program Teknologi Maklumat Perniagaan (IT Business Programme)

Matlamat program ini adalah untuk melahirkan pelajar yang akan menjadi pakar e-dagang, pengurus projek atau CIO bagi suatu syarikat. Pelajar akan mempelajari sistem ERP untuk pengoptimuman pengurusan e-dagang dan pemasaran web.◆ Program Pembangunan Sistem

(Sistem Development Programme)

Matlamat program ini adalah untuk melahirkan pelajar yang akan menjadi pakar dalam keselamatan maklumat dan rangkaian serta kemahiran infrastruktur dan juga jurutera sistem yang berpengalaman. Pelajar akan melaksanakan pembinaan sistem pengurusan keselamatan maklumat, pembangunan sistem pendidikan IT dan pembangunan aplikasi web.◆ Program Perniagaaan Kandungan

(Content Business Programme)

Matlamat program ini adalah untuk melahirkan pelajar yang akan menjadi pakar dalam perkara yang berkaitan dengan anime dan permainan. Kursus yang popular dalam program ini adalah yang diadakan oleh Prof. Yasuhiro Takeda yang merupakan pengarah syarikat Gainax, iaitu studio yang menerbitkan anime Neon Genesis Evangelion. Prof. Takeda yang makin giat dalam mempromosikan bidang anime, akan menceritakan mengenai perancangan dan penghasilan anime dan pelajar juga dapat menghasilkan anime sendiri mereka dalam kelas itu. Anime Jepun dipandang tinggi oleh dunia dari segi teknologi dan penyampaiannya. Selain itu, tahap teknologi kandungan media permainan di Jepun menuju ke arah untuk menjadi terbaik dan amat digemari oleh ramai.

◆ Program Industri Masa Depan (Next Generation Industry Programme)

Kehidupan kita telah banyak berubah mengikut rentak perkembangan teknologi maklumat. Industri pengeluaran pertama seperti industri perikanan dan pertanian menampakkan kebergunaan IT dan bidang baru seperti perubatan dan kebajikan juga semakin mencari jalan baru dalam menggunakan teknologi ini. Tetapi, masalah besar yang sering dihadapi oleh bidang baharu ini adalah kekurangan bakat untuk menyokong perkembangan ini. Berhadapaan dengan masalah tersebut, program ini bermatlamat untuk melahirkan pelajar yang menjadi peneraju digitalisasi industri pengeluaran. Program Industri Masa Depan yang akan bermula pada bulan April 2016 akan mengajarkan teknologi maklumat bagi bidang perubatan, pertanian dan marin dengan mendalam.　◇ IT Pelancongan (Tourism IT)

Skala pasaran global industri pelancongan telah menjadi jauh lebih daripada industri automotif. Perkara yang menentukan kejayaan industri pelancongan pada masa akan datang adalah analisis pasaran yang teliti dan operasi yang dilaksanakan dengan baik. Oleh itu, profesional yang mempunyai kemahiran informatik yang tinggi dan naluri perniagaan yang �eksibel adalah amat diperlukan. Program ini yang menyediakan peluang untuk pelajar menjadi pelatih dalam hotel pelancongan adalah bermatlamat untuk melahirkan profesional yang pakar dalam bidang teknologi maklumat pelancongan.

Dewasa ini, IT (ICT) kian maju seperti boleh dilihat dengan berkembangnya teknologi perniagaan web. Cabaran seterusnya bukan lagi untuk sekadar menggunakan IT tetapi untuk mengimplementasikan IT yang beraras tinggi. Dengan kata lain, IT (ICT) bukan sekadar pembaikan terhadap tugasan harian, ia kini digunakan sebagai elemen penting dalam merangka strategi perniagaan. Ini membawa kepada

p e n g g u n a an I T d a l am p e n g u r u s an at a s an ju s t e r u mengkehendaki sumber manusia berkenaan untuk arif dalam teknologi dan pada masa yang sama mempunyai daya pengurusan yang baik.Kolej ini menyediakan kurikulum bagi mendidik pakar IT seperti yang diperlukan industri. Mereka yang tamat pengajian diharapkan untuk aktif dalam bidang IT seperti di bawah:

Banyak syarikat kini mengalami proses p e r u b a h a n k e a r a h p e n g g u n a a n I T termasuk lah dalam teras pengurusan syarikat itu sendiri . Oleh itu, CIO yang bertanggungjawab merangka strategi IT dan menjadi sayap kepada pengurusan syarikat adalah amat dikehendaki. CIO terlibat dalam menghasilkan strategi pengurusan syarikat dan bagi merealisasikannya, perlu baginya merancang strategi teknologi maklumat yang sesuai. Justeru itu, CIO ialah profesional yang mentransformasikan kepelbagaian pengetahuan pengurusan yang dimilikinya kepada sistem teknologi maklumat yang teratur dan sistematik.

CIO(Chief Information O�cer: Ketua Pegawai Maklumat)

Peranan pengurus projek adalah sebagai ketua projek yang merangsang pengunaan IT dalam operasi syarikat. Pengurus projek menilai kembali e�siensi penggunaan sumber pengurusan dalam syarikat, dan sebagai seorang yang berkebolehan meningkatkan k e c e k a p a n d a n p e n g e n d a l i a n s e c a r a k e s e l u r u h a n , p e n g u r u s p r o j e k a k a n memperkenalkan teknologi terbaru yang paling sesuai untuk syarikat. Oleh itu, perlu untuknya mempunyai pengetahuan yang luas dalam IT dan juga pengurusan. Selain itu, projek tersebut akan melibatkan banyak pihak tidak kira jabatan, maka kebolehan memimpin dan komunikasi adalah amat penting.

Pengurus Projek

Jurutera sistem Berpengalaman merangkap sebagai pembantu pengurus projek dan merupakan jurutera yang turut melakukan kerja pengurusan projek. Bukan hanya pengetahuan teknikal, mereka juga mesti mempunyai pengetahuan berkaitan kos, a l i r a n t u g a s a n d a n e l e m e n - e l e m e n pengurusan yang lain. Jurutera binaan sistem web menerima arahan daripada pengurus projek dan jurutera s is tem b e r p e n g a l a m a n d a n m e m a n f a a t k a n k e m a h i r a n I T u n t u k m e l a k s a n a k a n pembangunan sistem.

Jurutera Sistem Berpengalaman,Jurutera Binaan Sistem Web

Kebanyakan syarikat di Jepun kekurangan pakar IT, maka permintaan perunding IT dari luar m e n i n g k a t s e i r i n g d e n g a n k e m a j u a n pengunaan IT. Perunding am sistem memberi nasihat dalam penstrukturan sistem perniagaan mengikut strategi pengurusan syarikat klien. P e r s a i n g a n s e n g i t d a l a m p e r n i a g a a n antarabangsa kebelakangan ini menjadikan perunding am sistem sebagai profesional yang memiliki kemahiran menyekutukan syarikat supaya syarikat dapat terus hidup. Perunding am sistem hendaklah memahami keperluan syarikat dan menawarkan penyelesaian yang tepat, maka skil yang tinggi dalam bidang IT, pengurusan dan juga kemahiran komunikasi amat diperlukan.

Perunding Am Sistem

Bagi menjayakan e-perniagaan, profesional d a l a m p e m a s a r a n w e b h e n d a k l a h menguasai teknologi web bagi membentuk laman web e-perniagaan, berkebolehan merangka strategi dalam menyediakan per k hidmatan mela lu i inter net ser ta mem punyai tek n i k pem a sara n unt uk memahami pergerak an pengunaan di internet. Pengetahuan tinggi dan kemahiran teknikal berkaitan rangkaian seperti sistem logistik dan perlindungan sekuriti amat diperlukan di samping pengetahuan yang mendalam mengenai urusan perniagaan.

Profesional dalamPemasaran Web

Ark itek sistem ber tugas menganalis is masalah dalam strategi IT syarikat dan m e n g h a s i l k a n k e r a n g k a k e p a d a penyelesaian untuk masalah tersebut dan pada masa yang sama, menstruktur semula sistem sedia ada yang semakin rumit supaya menjadi konsisten dan terpelihara. Antara p e r a n a n u t a m a n y a a d a l a h s e b a g a i p e n g h u b u n g s t r a t e g i s y a r i k a t d a n pembinaan sistem sebenar yang ak an digunakan. Justeru itu, arkitek sistem bukan hanya memerlukan kemahiran IT, malah pengetahuan yang luas dalam perniagaan dan pengurusan.

Arkitek Sistem

Dengan kemahiran membuat kandungan media seperti wayang, anime dan permainan, pengurus pengeluar kandungan juga perlu menguruskan seluruh pasukan projeknya. Pertamanya, individu ini juga perlu membuat dokumen cadangan, berunding dengan syarikat lain dan memastikan belanjawan dapat dicapai. Selepas itu, langkah s e t e r u s n y a i a l a h u n t u k m e r a n c a n g d a n m e n j a l a n k a n r a n c a n g a n u n t u k m e n d a p a t k e u nt u n g a n d e n g a n m e n g g u n a k a n m e d i a pengeluaran dengan sepenuhnya. Dilengkapi dengan kemahiran untuk menganalisis pencapaian sebelum ini dan keadaan pasaran semasa, individu ini perlu mempunyai keupayaan untuk memimpin pasukannnya untuk melaksanakan rancangannya.

Pengurus Pengeluar Kandungan

Rangkaian maklumat adalah infrastruktur yang penting untuk mencapai perkara seper t i e - dagang dan IoT ( Internet of Things). Sementara itu, risiko keselamatan rangkaian pula semakin meningkat. Peranan konsultan keselamatan maklumat ialah untuk memastikan keselamatan maklumat pelanggan dan memberikan sokongan dalam melindungi aset maklumat. Selain daripada itu, individu ini perlu mempunyai keupayaan pengurusan dan komunikasi untuk meneliti keadaan pelanggan dan melaksanakan tindakan yang sewajarnya.

Konsultan Keselamatan Maklumat

Dasar Kurikulum

Pembentukan Kursus

1110

Dewan besar

Bilik kuliahStudio e-pembelajaran

Dengan matlamat dan misi tersebut sebagai asas, kurikulum KCGI bermatlamat untuk melahirkan profesional berkemahiran tinggi yang dilengkapi dengan kemahiran IT (ICT) dan pengurusan serta aktif dalam bidang perniagaan web.

■ Perancangan ProgramBergantung pada objektif dan tujuan pembelajaran, pelbagai kursus digabungkan di bawah program yang berkaitan supaya pelajar dapat mempelajari setiap tahapnya dengan e�sien dan sistematik.

■ Respon Kepada Perubahan IndustriKurikulum KCGI sentiasa disemak semula dan dikemas kini untuk menghadapi perubahan deras bidang IT (ICT) mengikut perubahan situasi sebenar kemahiran IT (ICT) dan pengurusan para pelajar.

■ Kumpulan Kursus Teras / AplikasiPengajar perlu mendidik dengan membezakan kumpulan kursus teras aliran teknikal informatik, kumpulan kursus teras aliran perniagaan dan kumpulan kursus aplikasi bagi kedua-duanya dan mengimbangkan pembelajarannya mengikut objektif pembelajaran.Tambahan lag i , demi memperoleh pengetahuan minimum yang diperlukan tentang perniagaan web, kami telah menentukan kursus-kursus wajib dalam kumpulan kursus teras.

■ Projek Penamatan ProgramSelain daripada kumpulan kursus teras / aplikasi, projek penamatan program yang terangkum dalam kumpulan kursus Pengukuhan Karier memerlukan pelajar untuk menjalankan projek dengan pelbagai tema di bawah bimbingan pengajar. Projek ini memberikan lebih banyak peluang melatih keupayaan praktikal pelajar berbanding dengan kursus-kursus wajib.

◆ Kursus Teras ITDengan menggunakan ACM (Association for Computing Machinery) dari Web Centric sebagai rujukan, kumpulan kursus teras IT adalah terdiri daripada kursus-kursus asas yang menyokong perniagaan web secara sistematik seperti reka bentuk sistem, pangkalan data, rangkaian dan pemprograman ser ta kursus-kursus apl ikasi a l iran teor i sepert i teor i pengoptimuman rangkaian, keselamatan maklumat / PKI, teori lanjutan kejuruteraan per is ian, teor i lanjutan s istem, pemprograman maya, teori asas perlombongan data dll.

◆ Kumpulan Kursus Sains Informatik AplikasiKumpulan kursus sains informatik aplikasi terbentuk daripada pengenalpastian bidang aplikasi IT dan perniagaan dalam masyarakat dan kemudiannya dikumpulkan sebagai kursus ke dalam program ini. Pelajar akan mempelajari kemahiran penting dan kes senario terkini yang merangkumi bidang pelancongan, pengeluaran dan pengurusan logistik industri pertanian dan perikanan serta pembangunan dan strategi pengagihan kandungan digital seperti manga dan anime.

◆ Kumpulan Kursus Teras Perniagaan WebKumpulan kursus teras perniagaan web ini terdiri daripada pengetahuan khusus korporat dan tiga kategori kursus yang berkaitan dengan perniagaan web iaitu pengurusan perniagaan, pendidikan dan strategi perniagaan. Untuk melahirkan individu yang akan menjadi pemimpin, ciri utama kuliah-kuliah ini akan merangkumi kursus aliran pentadbiran sebagai asas sudut pandangan bagi pendidikan dalaman korporat dan juga pengetahuan dalam sains pendidikan.

◆ Kumpulan Kursus Pengukuhan KarierKumpulan Kursus Pengukuhan Karier merupakan kursus-kursus untuk membangunkan keupayaan perancangan dan pelaksanaan projek. Kumpulan kursus yang bertujuan untuk melahirkan individu berkemahiran t inggi hanya tersedia di KCGI. Kursus-kursus ini akan melahirkan individu yang mempunyai daya kreatif yang tinggi, berkepimpinan, mempunyai keupayaan penilaian yang wajar dan �eksibel, mempunyai pemerhatian yang terperinci, serta mengikut kadar kemahiran tinggi demi melancarkan proses pelaksanaan projek.

Pela

jar b

aru

Kum

pula

n Ku

rsus

Tera

s Per

niag

aan

Web

Kum

pula

n Ku

rsus

Sain

s Inf

orm

atik

Apl

ikas

i

*Kur

sus s

etiap

sem

este

r/tah

un ak

an be

rbez

a sed

ikit u

ntuk

men

giku

t per

ubah

an te

knika

l dan

kepe

rluan

bida

ng.

Pend

idik

anLe

ader

ship

Theo

ry (T

eori K

epim

pinan

)

Tingk

ah La

ku O

rgan

isasi

Reka

Bent

uk Pe

ngaja

ran P

ernia

gaan

e-Pe

mbe

lajar

an

Kajia

n Per

band

ingan

Anta

raba

ngsa

Pe

ndidi

kan D

alam

Seko

lah da

n Sya

rikat

Kom

unika

si Te

knolo

gi

Peng

enala

n kep

ada S

istem

e-Pe

mbe

lajar

an

Perse

mba

han P

ernia

gaan

Teor

i Rek

aan K

arier

Teor

i Pem

bang

unan

Baka

t Glob

al

Pert

ania

n, M

arin

, Pel

anco

ngan

Pem

bang

unan

Kan

dung

an

Sain

s Inf

orm

atik

Per

tani

an M

asa

Depa

n

Sain

s Eko

nom

i Per

tani

an

Reka

Ben

tuk S

istem

Mak

lum

at P

erta

nian

Sain

s Inf

orm

atik

Mar

in M

asa

Depa

n

Teor

i Ind

ustri

Mar

in

kurs

us la

njut

an p

erni

agaa

n pe

lanc

onga

n

kom

unik

asi p

elan

cong

an

Kursu

s Lan

juta

n Isu

Pelan

cong

an Je

pun

Latih

an h

ospi

talit

i dan

pel

anco

ngan

Pem

bang

unan

Kan

dung

an M

edia

Kay

a

Kurs

us La

njut

an P

eran

cang

an,

Pene

rbita

n da

n Pr

omos

i Ani

me

Pera

ncan

gan

Kisa

h Se

nario

Pem

bang

unan

Ani

mas

i Pen

gaja

ran

Kurs

us La

njut

an In

dust

ri Ka

ndun

gan

Teor

i Rek

aan

Peny

untin

gan

Kurs

us La

njut

an Te

knik

Luki

san

Pem

buat

an A

udio

Dig

ital

Seni

Per

sem

baha

n da

n IT

Muz

ik d

an Te

knol

ogi

Siste

m Sy

arika

t

Peny

epad

uan P

ernia

gaan

dan e

-Per

niaga

an

Kejur

uter

aan S

istem

Peng

eluar

an

Kursu

s Lan

jutan

Stat

istik

Pern

iagaa

n

Pera

kaun

an Ke

wang

an/

Pem

bang

unan

Siste

m Lo

gistik

Juala

n

Teor

i Am

alan P

engu

rusa

n Kor

pora

t

Kursu

s Lan

jutan

Pent

adbir

an Pe

rniag

aan

Pelba

gai K

aeda

h e-D

agan

g

Stra

tegi

Pern

iagaa

n dan

Pem

asar

an In

tern

et

Unda

ng-u

ndan

g Hak

Milik

Inte

lektu

al

Kajia

n Int

erak

si Pe

rniag

aan I

T

Keus

ahaw

anan

dan M

odel

Pern

iagaa

n

Aspe

k Eko

nom

i Per

niaga

an I

Kursu

s Lan

jutan

Etika

Mak

lumat

Teor

i Am

alan K

orpo

rat I

T

Teor

i Sist

em P

erni

agaa

n W

ebTe

ori L

anju

tan

Sist

em P

erni

agaa

n W

eb

Grad

uan

(Has

il ya

ng d

ihar

apka

n: K

onsu

ltan

peny

epad

uan

siste

m, k

onsu

ltan

dala

man

/ ka

kita

ngan

atas

an, C

IO, p

akar

e-da

gang

, ark

itek I

T)

Proj

ek Ta

hun

Akhi

r, Ka

jian

Proj

ek Ta

hun

Akhi

r, Pe

nyel

idik

an d

an P

emba

ngun

anAt

au

Teor

i Lan

jutan

Sis

tem

Perk

ompu

tera

n

Teor

i Pan

gkala

n Dat

a

Kurs

us La

njut

an P

engu

rusa

n Pa

ngka

lan

Data

Teor

i Tek

nika

l Web

Peng

enal

an ke

pada

Pe

mpr

ogra

man

Web

Reka

ben

tuk S

istem

Be

rorie

ntas

ikan

Obj

ektif

Kurs

us La

njut

an

Pem

prog

ram

an W

eb

Tekn

ik P

engu

rusa

n Pr

ojek

Teor

i Lan

juta

n Ra

ngka

ian

Info

rmat

ik

Pent

adbi

ran

Pern

iaga

anKa

jian

Arah

Tekn

olog

i Apl

ikas

i

Isu Te

rkin

i Sai

ns In

form

atik

Apl

ikas

i

Bias

a

Kum

pula

n Ku

rsus

Pe

nguk

uhan

Kar

ier

Tekn

ik P

emba

ngun

an

Perk

hidm

atan

Web

Teor

i Asa

s Pe

rlom

bong

an D

ata

Pem

pros

esan

May

aAn

alisi

s Sist

em d

an

Data

Mak

lum

atPe

rkom

pute

ran

Awan

Pra

ktik

al

Pem

pros

esan

Pe

nget

ahua

n da

n Pe

rlom

bong

an

Teor

i Lan

juta

n Ke

juru

tera

an P

erisi

anSa

ins D

ata

Kese

lam

atan

Mak

lum

at /

PKI

Stra

tegi

Per

niag

aan

Teor

i per

niag

aan

web

Kurs

us Te

ras P

elaj

ar Te

knik

al P

erni

agaa

n W

eb

Kurs

us Te

ras I

T

Kursu

s Asa

s Alir

an Te

knika

lKu

rsus A

sas I

TKu

rsus A

plika

si Be

rdas

arka

n Teo

ri

Kurs

us La

njut

an

Teor

i Sist

emTe

ori P

engo

ptim

uman

Ra

ngka

ian

1312

* Jumlah kredit untuk menamatkan program ialah 44 kredit dan ke atas (termasuk kredit bagi kursus wajib yang telah ditetapkan; 12 atau 14 kredit)

* Kursus bagi setiap semester/tahun akan berbeza sedikit untuk mengikut perubahan teknikal dan keperluan bidang. Kuliah akan dibatalkan bagi kursus elektif yang mempunyai kurang daripada 7 pelajar yang menuntutnya.

Kajian Arah Teknologi Aplikasi

Isu Terkini Sains Informatik Aplikasi A

Isu Terkini Sains Informatik Aplikasi B

Sains Informatik Pertanian Masa Depan

Sains Ekonomi Pertanian

Reka Bentuk Sistem Maklumat Pertanian

Sains Informatik Marin Masa Depan

Teori Industri Marin

Reka Bentuk Sistem Informatik Marin

Sains Informatik Canggih Perubatan

Informatik dan Maklumat Perubatan

Pembangunan Sistem Informatik Peubatan

Kursus Lanjutan Perancangan, Penerbitan dan Promosi Anime

Kursus Lanjutan Industri Kandungan

Kursus Lanjutan Teknik Lukisan

Perancangan Kisah Senario

Teori Rekaan Penyuntingan

Pembangunan Kandungan Media Kaya

Pembangunan Animasi Pengajaran

Muzik dan Teknologi

Pembuatan Audio Digital

Seni Persembahan dan IT

Kursus Lanjutan Pelancongan

Reka Bentuk Sistem Maklumat Pelancongan

Latihan hospitaliti dan pelancongan

Teori Sistem Perniagaan Web

Teori Lanjutan Sistem Perniagaan Web

A Projek Tahun Akhir, Kajian

B Projek Tahun Akhir, Penyelidikan dan Pembangunan

21222222222222222422222262224

○

○

○

○○

○

Elektif

Wajib

Wajib

Wajib

Pelajar perlu memilih dan mempelajari sekurang-kurangnya 5 kursus elektif dalam kumpulan

kursus teras perniagaan web atau kumpulan kursus teras sains

informatik aplikasi

Pelajar perlu memilih sama ada ingin menjalankan kursus A atau B

Teori perniagaan web

Teori Lanjutan Sistem Perkomputeran

Teori Pangkalan Data

Teori Teknikal Web

Teori Pemprograman Web

Teori Lanjutan Rangkaian Informatik I / II

Reka bentuk Sistem Berorientasikan Objektif

Teknik Pengurusan Projek

Kursus Lanjutan Pemprograman Web

Kursus Lanjutan Pengurusan Pangkalan Data

Teknik Pembangunan Perkhidmatan Web

Pemprosesan Maya

Teori Pengoptimuman Rangkaian

Keselamatan Maklumat / PKI

Teori Asas Perlombongan Data

Teori Lanjutan Kejuruteraan Perisian

Kursus Lanjutan Teori Sistem

Perkomputeran Awan Praktikal

Analisis Sistem dan Data Maklumat

Pemprosesan Pengetahuan dan Perlombongan

Sains Data

Model Data dan Reka Bentuk Aplikasi

Teori Kepimpinan - A

Teori Kepimpinan - B

Tingkah Laku Organisasi

Reka Bentuk Pengajaran Perniagaan e-Pembelajaran

Kajian Perbandingan Antarabangsa Pendidikan Dalam Sekolah dan Syarikat

Komunikasi Teknologi

Teori Sistem e-Pembelajaran

Persembahan Perniagaan

Teori Rekaan Karier

Teori Pembangunan Bakat Global

Sistem Syarikat

Penyepaduan Perniagaan dan e-Perniagaan

Teori Lanjutan Kejuruteraan Sistem Pengeluaran

Kursus Lanjutan Statistik Perniagaan

Pembangunan Sistem Perakaunan Kewangan I / II

Pembangunan Sistem Logistik Jualan I / II

Teori Amalan Pengurusan Korporat

Kursus Lanjutan Pentadbiran Perniagaan

Kaedah e-Dagang

Strategi Perniagaan dan Pemasaran Internet

Undang-undang Hak Milik Intelektual

Kajian Interaksi Perniagaan IT

Keusahawanan dan Model Perniagaan

Aspek Ekonomi Perniagaan I

Kursus Lanjutan Etika Maklumat

Teori Amalan Syarikat IT

Kategori Nama Kursus Jumlahkredit

22224

2 bagi setiapnya

222442222322222222223222222434

3 bagi setiapnya

3 bagi setiapnya

2222222222

Praktikal

○

○

○○○

○

○○○○○

JenisKursus

Wajib

Elektif

Wajib

Wajib

Elektif

Perkara Penting

Pelajar perlu memilih dan mempelajari sekurang-kurangnya 5 kursus elektif dalam kumpulan kursus teras IT

Pelajar perlu memilih dan mempelajari sekurang-kurangnya 5 kursus elektif dalam kumpulan

kursus teras perniagaan web atau kumpulan kursus teras sains

informatik aplikasi

Kurs

us Te

ras I

TKu

mpu

lan

Kurs

us Te

ras P

erni

agaa

n W

eb

Kum

pula

n Ku

rsus

Sain

s Inf

orm

atik

Apl

ikas

iKu

mpu

lan

Kurs

us

Peng

ukuh

an

Karie

r

Kategori Nama Kursus Jumlahkredit Praktikal Jenis

Kursus Perkara PentingKursus teras pelajar teknikal perniagaan web Kategori ini mempunyai beberapa program iaitu program IT perniagaan, program pembangunan sistem, program kandungan perniagaan dan program industri masa depan yang mana pelajar boleh memilih kursus yang ingin dipelajari dengan bebas secara relatif tanpa mengira program mana yang dipilihnya.

Untuk merealisasikan perniagaan web, teori ini mengajarkan tentang sistem informatik web dan kemahiran teknikal yang penting dalam pembinaannya serta menjadikan pelbagai senario sebenar sebagai kes kajian perniagaan web dan model perniagaan untuk dipelajari.

Teori perniagaan web

Teori ini mengajarkan keupayaan tindakan bagi seseorang pemimpin yang perlu mengikut rentak perkembangan semasa dari segi teknikal, masyarakat manusia dan budaya supaya dapat melahirkan dan mendidik keseluruhan organ-isasi yang dipimpinnya. Dengan mementingkan kaedah analisis sebab dalaman dan luaran organisasi, teori ini mengajarkan pimpinan yang bertujuan melahir-kan dan mendidik organisasi.

Teori Kepimpinan - A / B

◆ Kursus wajib

Untuk menggunakan pembelajaran pembangunan sistem informatik dengan aktif, pelajar perlu mempunyai pengetahuan asas kedua-dua perkakasan dan perisian sistem perkomputeran sebagai asas dalam pembangunan perniagaan web.

Teori Lanjutan Sistem Perkomputeran

Pelajar akan memahami konsep pembinaan berbilang tahap dalam reka bentuk pelayan / klien yang berkaitan dengan kemahiran teknikal web dan juga asas perkakasan, perisian sistem dan perisian tengah. Selain daripada itu, pelajar juga akan mempelajari mengenai teknologi komunikasi, pengurusan pelayan web dan keselamatan web.

Teori Teknikal Web

Pelajar akan mempelajari asas pangkalan data dan memahami kaedah penggu-naannya dalam pelbagai aktiviti perniagaan serta kaedah teknikal de�nisi data dan pengendalian data.

Teori Pangkalan Data

Pelajar akan belajar menggunakan bahasa teknikal web terkini HTML5, teknik animasi dan reka bentuk dengan menggunakan CSS3 dan juga pemprograman dengan JavaScript.


◆ Kursus Teras IT

Teori ini merangkumi banyak pengetahuan dan kemahiran yang berkaitan dengan pembinaan rangkaian yang digunakan dalam teknologi komunikasi yang merupakan bahagian penting dalam sistem informatik berdasarkan web. Selain daripada itu, teori ini juga mengajarkan mengenai pengurusan kesela-matan, pengetahuan logik dan perundangan yang perlu dipertimbangkan dengan sistem informatik.

Teori Lanjutan Rangkaian Informatik I / II

Pelajar akan mempelajari kemahiran pemprograman yang berkaitan dengan kaedah pembangunan perisian yang digunakan dalam pembangunan aplikasi web. Pelajar perlu memahami paradigma berorientasikan objektif dan mempe-lajari pelbagai kaedah analisis dan reka bentuk sistem agar dapat menghasilkan sistem yang berkualiti tinggi dan e�sien.


1514

Kursus teras pelajar teknikal perniagaan web

Dengan semakin banyak kepelbagaian dan pertambahan warganegara asing ke dalam tempat kerja atau organisasi pada tahun-tahun kebelakangan ini, adalah amat penting untuk mengetahui impak yang berlaku di antara kedua-dua perkara itu. Dalam kursus ini, pelajar akan memahami peranan sendiri, orang lain dan organisasi dengan lebih mendalam serta meningkatkan keberke-sanan pengetahuan yang dipelajarinya.

Tingkah Laku Organisasi

Pelajar akan mempelajari reka bentuk pengajaran bagi pembangunan sistem e-pembelajaran serta menggunakannya untuk melaksanakan reka bentuk e-pembelajaran. Selain itu, pelajar juga akan diajarkan tentang pengetahuan penting dalam perancangan perniagaan.

Reka Bentuk Pengajaran Perniagaan e-Pembelajaran

◆ Kursus Teras Perniagaan Web

Demi merealisasikan impian perniagaan, keupayaan untuk merancang rancan-gan perniagaan dalam persekitaran web adalah perkara pengurusan penting yang perlu dipelajari. Selain daripada itu, pelajar juga akan mempelajari pelbagai teknik praktikal kaedah pengurusan projek melalui contoh sebenar dan kes kajian.


Pelajar akan mempelajari teknik dan cara pemikiran pemprograman sebelah pelayan. Selain itu, pelajar akan membangunkan laman e-dagang yang realistik melalui latihan praktikal.

Kursus Lanjutan Pemprograman Web

Untuk membangunkan sistem pangkalan data yang berkualiti tinggi dan amat e�sien serta penting kepada perniagaan web yang memerlukan prestasi tinggi, pelajar akan mempelajari pelbagai kaedah untuk menggunakan pangkalan data yang praktikal berdasarkan asas pangkalan data dengan menggunakan latihan praktikal.


Untuk mendapatkan pengetahuan berkaitan dengan pelbagai kemahiran dan model perkhidmatan web dan sistem perisian masa depan, kursus ini mengajar-kan teknik pemprograman lanjutan yang paling terkini.

Teknik Pembangunan Perkhidmatan Web

Pelajar akan mempelajari kaedah pemerolehan ciri penting data imej daripada antara muka informatik yang penting dalam rangkaian. Tambahan lagi, pelajar akan diajarkan tentang penggunaan imej untuk memaparkan maklumat dengan e�sien, kemahiran imej tiga dimensi dari sudut pandangan antara muka manusia dan teknik deria realistik yang kompleks.

Pemprosesan Maya

Rangkaian adalah struktur berasingan daripada asas teknologi maklumat dan komunikasi. Kursus ini merangkumi asas logikal hingga aplikasi konsep tersebut. Kursus ini juga mengajarkan teori gabungan dan pengoptimuman diskret.

Teori Pengoptimuman Rangkaian

Sebagai faktor penting sistem maklumat pada masa depan, pelajar perlu mem-pelajari teknik pembinaan keselamatan. Pelajar akan mempelajari tentang tingkah laku salah dalam internet, memahami realiti ancaman virus komputer serta teknologi dan teknik menghadapi ancaman tersebut dengan mempertim-bangkan kekuatan perlindungan dan had batasan.

Keselamatan Maklumat / PKI

Dalam pengurusan korporat kini, penentuan keputusan oleh BI (Business Intelli-gence) yang dibentuk oleh jumlah data yang besar menjadi semakin penting. Pelajar akan mempelajari tentang pendekatan teras perlombongan data dan memahami pelbagai cara dan teori penting untuk menggunakannya secara aktif.


Pelajar akan mempelajari pelbagai kaedah reka bentuk, pelaksanaan, pengujian, penyelenggaraan perisian serta menjalankan penilaian terhadap kesemua sumber perisian dan membincangkan tentang pendirian dari segi teori dan kaedah yang utama dengan menggunakan pengetahuan penting demi mereal-isasikan sistem maklumat yang benar-benar sistematik. Kursus ini juga akan memasukkan topik semasa dalam bidang ini.

Teori Lanjutan Kejuruteraan Perisian

Pelajar akan mempelajari tentang teori dan pelaksanaan untuk menganalisis sistem kompleks bidang pentadbiran, bidang ekonomi dan bidang teknologi yang ada. Terutamanya mempelajari tentang keadaan yang membangkitkan isu persaingan yang kompleks dan cara penilaian yang sewajarnya berdasarkan model yang abstrak ataupun praktikal.

Kursus Lanjutan Teori Sistem

Berkaitan dengan perkomputeran awan, pelajar akan diperkenalkan dengan pelbagai penyelesaian yang boleh dibangunkan sekarang. Kursus ini juga akan membincangkan sudut pandangan pengoptimuman terhadap strategi, rancangan dan media sosial serta penggunaan pengurangan kos syarikat dan organisasi.


Dengan menjadikan isu persekitaran bumi sebagai contoh, kursus ini memberi-kan kuliah tentang sistem mendapatkan maklumat dan pelbagai cara pengen-dalian data untuk tujuan penggunaan data yang berkesan.

Analisis Sistem dan Data Maklumat

Kursus ini mengajarkan konsep asas dan kaedah pembangunan sistem yang menggunakan pengetahuan serta kaedah perlombongan.

Pemprosesan Pengetahuan dan Perlombongan

Pelajar akan mempelajari kaedah asas agregasi dan analisis data besar dan juga aplikasinya seperti perlombongan data pembelajaran mesin, pengecaman imej yang memerlukan pengurusan data yang sistematik.

Sains Data

Model data ialah peralatan yang memetakan dunia dengan menjadikan dunia realiti sebagai maklumat menggunakan pemprosesan komputer. Data dunia realiti, seperti maklumat perubatan atau maklumat kewangan, boleh dijadikan maya dengan memperkenalkan model data dan prosesnya dan kemudian menggunakan aplikasi pangkalan data kaitan untuk menguji rekaannya.

Model Data dan Reka Bentuk Aplikasi

Pelajar akan dilengkapi dengan arah gerakan pasaran pekerja, memahami jenis keupayaan yang akan diperlukan pada masa akan datang dan mengenal pasti pilihan untuk menghadapi cabaran realiti yang kerap berubah dari segi individu, sekolah, tempat kerja dan negara. Tambahan pula, pelajar juga akan mendapat pengetahuan penting untuk orang yang bertanggungjawab dalam pendidikan dalam syarikat.

Kajian Perbandingan Antarabangsa Pendidikan Dalam Sekolah dan Syarikat

Serentak dengan perkembangan masyarakat IT, individu yang dapat memenuhi perniagaan tempatan Jepun yang lebih berkembang pesat dan praktikal adalah semakin diperlukan. Dalam perniagaan, amat penting supaya maklumat dan pandangan disampaikan tanpa salah faham. Oleh itu, pelajar akan mempe-lajari cara penulisan pemilihan perkataan, perbualan, dokumen perniagaan dan persembahan dalam perniagaan.

Komunikasi Teknologi

Pelajar akan diperkenalkan dengan pelbagai contoh kes infrastruktur e-pembelajaran dan penilaian kesan pendidikan. Pelajar juga akan didedahkan dengan cadangan penambahbaikan pembelajaran untuk banyak kaedah analisis.

Teori Sistem e-Pembelajaran

Kini, banyak cadangan dan rancangan memerlukan individu yang dapat menyampaikan persembahan dengan baik. Pelajar akan diajarkan cara menggu-nakan persembahan dengan berkesan seperti pemilihan perkataan dengan pembentang, pemilihan ayat dalam frasa mesej, imej, muzik dan perisian khusus untuk persembahan.

Persembahan Perniagaan

Pelajar akan mengetahui kepentingan perjalanan rekaan masa depan dan persekitaran pada masa akan datang bagi diri sendiri (Rekaan karier), dan mem-buat rekaan karier untuk menjadi seorang profesional khusus bidang dengan menganalisis jawatan, pekerjaan dan keupayaan orang dalam masyarakat bekerja.

Teori Rekaan Karier

Disebabkan oleh globalisasi ekonomi pada tahun-tahun kebelakangan ini, keperluan untuk individu syarikat yang boleh memikul perniagaan IT antara-bangsa juga semakin meningkat. Kursus ini bermatlamat untuk melahirkan individu yang dilengkapi dengan keupayaan komunikasi dan pengurusan dengan menggunakan pelbagai kes kajian syarikat antarabangsa.

Teori Pembangunan Bakat Global

Pelajar akan mempelajari peranan pekerjaan asas untuk mencapai tujuan aktiviti syarikat dan kandungan peranan bagi setiap pekerjaan asas, jenis maklu-mat yang dihasilkan dan cara penghasilan sistem maklumat. Kursus ini meru-pakan pengetahuan awal untuk mempelajari Sistem ERP (Rancangan Sumber Perusahaan).

Sistem Syarikat

Pelajar akan mempelajari pembentukan syarikat dan kategori perniagaan dan juga menggunakan IT (ICT) yang terkini untuk mendapatkan kelebihan persain-gan dengan cara penyepaduan perniagaan melalui SAP ERP.

Penyepaduan Perniagaan dan e-Perniagaan

Dalam industri pengeluaran, amatlah penting untuk memahami aktiviti perni-agaan daripada maklumat pengeluaran. Kursus ini akan memasuki sudut pandangan PLM dan mengajarkan konsep berkaitan perancangan strategi aktiviti perniagaan seperti ramalan keperluan, perancangan pengeluaran, penjadualan pengeluaran dan pengurusan logistik serta mempelajari teknologi komunikasi dan maklumat yang berkaitan dengannya.


Pemprosesan statistik yang sistematik adalah penting dalam pelaksanaan strategi perniagaan yang rumit dan penentuan keputusan berdasarkan sains. Oleh itu, pelajar akan mempelajari kaedah pengiraan dan kaedah pengiraan kebarangkalian, melatih diri dengan kaedah pemprograman logik dan didedah-kan dengan soalan dan penyelesaian bagi sains ekonomi.

Kursus Lanjutan Statistik Perniagaan

Pelajar akan membangunkan sistem perakaunan kewangan yang menggunakan sistem ERP. Pelajar akan menggunakan modul FI daripada sistem SAP yang praktikal dan mengendalikan sistem perakaunan kewangan yang asas seperti pembayaran / bayaran tertunggak, pemprosesan penutupan, laporan perakaunan kewangan dan pengurusan aset tetap.

Pembangunan Sistem Perakaunan Kewangan I / II

Pelajar akan membangunkan sistem logistik jualan yang menggunakan sistem ERP. Pelajar akan menggunakan modul SD daripada sistem SAP yang praktikal dan mengendalikan sistem logistik jualan yang asas seperti pemprosesan pesanan sehingga jualan.

Pembangunan Sistem Logistik Jualan I / II

Dengan menggunakan pelbagai kes kajian yang berkaitan dengan pengurusan korporat jenis maklumat sebagai tema, pelajar akan memikirkan dan berbincang tentang cara membuat keputusan jika berada pada jawatan pengurus korporat dengan mempertimbangkan tujuan pengurusan, subjek dan tanggungjawab pengurusan serta pelaksanaan kuasa pengurusan.


Pelajar akan mempelajari pengetahuan asas yang berkaitan dengan pentadbi-ran perniagaan dan teori fundamental yang meluas dan biasa digunakan dalam perniagaan dan kemudian menggunakannya untuk mempertimbangkan keadaan keseluruhan. Kursus ini juga melatih pelajar untuk menjadi seorang individu perniagaan yang dapat menyelesaikan masalah rumit dengan menggu-nakan keupayaan menilai keadaan.

Kursus Lanjutan Pentadbiran Perniagaan

Pelajar akan memahami mekanisma e-dagang pada Internet, model, ciri utama teknologi dan de�nisi orang ramai dan pelbagai kaedah yang penting untuk merealisasikannya serta mempelajari teknik pembangunan strategi, rekaan, pelaksanaan dan pengurusan laman web.

Kaedah e-Dagang

Untuk mencapai objektif pengurusan perniagaan internet, amatlah penting untuk mengetahui tindakan pengguna Internet. Dengan menggunakan pelbagai contoh kes e-pemasaran berbilang bidang dan kajian terhadap model yang praktikal, pelajar akan perlu memikirkan kaedah strategi e-pemasaran perniagaan internet yang baru.


Pengetahuan hak milik intelektual adalah penting bagi individu yang menceburi bidang IT. Pelajar akan diberikan pengetahuan tentang hak milik intelektual dan didedahkan kepada undang-undang perlindungan hak IT serta contoh kes perundangan.


Interaksi dalam perniagaan adalah teramat penting. Kursus ini akan memberikan kes kajian interaksi perniagaan IT dan menjalankan mainan peranan yang prakti-kal supaya pelajar dapat mempelajari asas teknik interaksi dalam perniagaan IT.


Untuk merealisasikan idea baru, pelajar akan diajarkan tentang perjalanan perusahaan perniagaan IT dan pengetahuan langkah perniagaan IT seperti pembangunan, perancangan, pemasaran dan kandungan serta menjalankan pengurusan projek yang berkaitan dengan langkah-langkah tersebut.


Kursus ini mengajarkan tentang topik-topik aspek ekonomi mikro yang digunakan dalam situasi-situasi perniagaan. Kursus ini akan menerangkan aspek ekonomi dari sudut pandangan pengguna, syarikat dan pasaran dan menyentuh tentang teori ekonomi tinggi yang berkaitan dengan konsep permainan dan sains ekonomi tindakan supaya pelajar dapat memahami konsep ekonomi yang dapat digunakan secara aktif dalam situasi-situasi perni-agaan.

Aspek Ekonomi Perniagaan I

Kursus ini akan membincangkan masalah etika yang khusus dalam masyarakat informatik dengan individu berpengetahuan tinggi dalam IT di mana penghan-taran maklumat peribadi adalah mudah dan banyak maklumat dapat dimuat naik ke atas internet. Pelajar juga akan diajarkan tentang pelaksanaan langkah keselamatan dalam kes hak milik intelektual dan undang-undang perlindungan maklumat peribadi.

Kursus Lanjutan Etika Maklumat

Serentak dengan pengetahuan realiti industri IT, pelajar juga perlu memahami perubahan persekitaran luar seperti perkomputeran awan dan mempunyai keupayaan untuk melaksanakan penyelesaian dalam persekitaran dalaman syarikat termasuk pekerja dan organisasinya.

Teori Amalan Syarikat IT

1716

Sistem maklumat yang digunakan secara aktif sekarang adalah gabungan antara banyak teknologi faktor dan kejayaan bergantung pada pelaksanaan pilihan teknologi yang paling optimum. Kursus ini bermatlamat untuk melatih pelajar dengan menggunakan contoh aplikasi sistem maklumat daripada beberapa bidang minat dan perkembangan pembangunan teknologi utamanya serta dengan kajian perbandingan teknologi yang serupa demi memupuk naluri pemili-han yang betul untuk pembinaan sistem.


Daripada teori IT hingga bidang-bidang aplikasi, maklumat terkini diperoleh dengan bentuk omnibus dan diajarkan. Kursus ini akan menceritakan arah tujuan terbaru industri IT yang sedang berkembang pesat supaya pelajar dapat menerajui matlamat sasaran pembangunan projek.

Isu Terkini Sains Informatik Aplikasi A / B

◆ Kumpulan Kursus Sains Informatik Aplikasi

Kursus ini menumpukan perhatian kepada sains informatik masa depan (Smart Agriculture) yang merealisasikan sinergi industri pertanian kaedah tradisional dengan industri lain. Bukan sahaja pengeluaran sayuran, industri pertanian gaya baharu yang mengubah cara pengagihan dan penggunaan ini memerlukan keberkaitan dengan IT yang mendalam. Pelajar akan mempelajari konsep dan contoh-contoh pelaksanaan industri baru ini.

Sains Informatik Pertanian Masa Depan

Kursus ini akan membincangkan perdagangan bebas produk pengeluaran, masalah kekurangan makanan di negara-negara yang sedang membangun dan aspek-aspek ekonomi yang dipikul oleh industri pertanian. Pelajar akan memahami keberkaitan pertanian dengan korporat, politik dan perundangan serta mempelajari keseluruhan aliran daripada pengeluaran makanan sehingga penggunaan dan pembelian.

Sains Ekonomi Pertanian

Untuk membekalkan produk pengeluaran yang berkualiti tinggi secara tetap, pelajar perlu mengumpulkan dan menganalisis maklumat yang berkaitan seperti data persekitaran pertanian dan jumlah pengedaran pasaran dan mereka bentuk sistem maklumat yang memberikan maklumat tentang pihak pengeluar dan pihak pembeli serta pembangunan projek pengeluaran.

Reka Bentuk Sistem Maklumat Pertanian

Kursus ini akan membincangkan kemungkinan digitalisasi dalam industri marin seperti pengurusan perkapalan, pengurusan pengeluaran makanan laut, pendoku-menan pengetahuan para nelayan serta memerhatikan kesan pengurusan demikian melalui pelbagai contoh kes. Pelajar juga akan mempelajari bahagian yang sama di antara cara pengendalian pengurusan logistik dan pengeluaran produk perindustrian dengan industri marin.

Sains Informatik Marin Masa Depan

Kursus ini akan membincangkan aspek ekonomi dan pengurusan bagi industri marin seperti perkapalan, pengeluaran makanan laut dan pelancongan dan pelajar akan memahami ciri tersendiri model perniagaan tersebut dengan lebih mendalam.

Teori Industri Marin

Dengan mengumpulkan maklumat daripada pelbagai sensor persekitaran seperti sonar dan GPS, pelajar boleh mereka bentuk sistem maklumat untuk industri marin yang boleh digunakan untuk pengawalan persekitaran pembiakan dan pengurusan penghantaran melalui kapal serta membangunkan projek pembangu-nan yang berkaitan.

Reka Bentuk Sistem Informatik Marin

Kursus ini mengenal pasti keadaan semasa industri pelancongan Jepun dan arah tujuan dari segi perundangan. Selain itu, pelajar akan lebih memahami kaitan kontrak pelancongan dan mempelajari pengetahuan yang berkaitan dengan kontrak betul bagi mereka yang terlibat dengan industri pelancongan. Tambahan lagi, pelajar akan didedahkan dengan perundangan prosedur imigresen semasa melancong ke luar negara dan amalan prosedur pelancongan.

Kursus Lanjutan Isu Pelancongan Jepun

Kursus ini menjadikan industri pelancongan dikaji dari sudut pandangan sistem maklumat iaitu dengan mengumpulkan maklumat yang banyak daripada semua yang terlibat dalam industri pelancongan contohnya, agensi pelancongan, industri pengangkutan, pihak hotel dan penginapan dan juga pihak pelawat. Pelajar akan melihat gambaran keseluruhan industri pelancongan dari sudut pandangan sistem maklumat serta mengikuti arah tujuan industri pelancongan.


Pelajar akan mencari maklumat tentang sumber pelancongan seperti sejarah dan budaya dan ciri atau daya tarikan geogra� serta mendapat pengetahuan dalam membuat pelan dan cadangan rancangan pelancongan atau pembangunan tempat pelancongan.

Kursus Lanjutan Pelancongan (Praktikal)

Pelajar akan diperkenalkan dengan pelbagai topik industri anime Jepun seperti perniagaan, teknologi, pakar penerbitan, strategi pemasaran ke luar, bakat yang diperlukan dan keadaan semasa dalam industri ini. Kursus ini juga membincangkan perubahan pembangunan industri ini dari segi perkembangan teknologi. Pelajar juga akan didedahkan dengan isu-isu berkaitan dengan hak cipta dan strategi indus-tri kandungan dalam menghadapi kemudahan pemerolehan dalam internet.

Kursus Lanjutan Perancangan, Penerbitan dan Promosi Anime

Kursus ini akan mengajarkan ciri industri kandungan Jepun di mana 1) ramai orang menceburi bidang doujinshin dan terdapat banyak pengganti pembuat dan 2) kewujudan pasaran untuk menyokong pengguna matang yang membeli tajuk kecil atau doujinshin yang berbagai genre serta mempertimbangkan cara menghubungkan industri anime dengan ciri-ciri ini.

Kursus Lanjutan Industri Kandungan

Dalam pembuatan manga, pertamanya ialah rekaan senario yang kemudiannya akan dibahagikan kepada babak menggunakan tataletak panel. Kursus ini mem-bincangkan corak tipikal senario dari sudut pemikiran kisah dan watak yang muncul, dan mengajarkan cara melukis bagi tataletak panel dan latar belakang yang berbeza untuk menunjukkan kesan yang efektif bagi corak tersebut melalui latihan.

Kursus Lanjutan Teknik Lukisan

Kursus ini mengajarkan pelbagai bidang penggunaan dalam anime seperti kandungan untuk menerangkan subjek dan transisi halaman rekaan web. Pelajar akan mempertimbangkan sudut-sudut dalam pelan untuk digunakan dalam senario bagi rekaan kisah.

Perancangan Kisah Senario

Pelajar akan mempelajari teknik asas untuk menggunakan alat sistem penyuntin-gan dan persembahan komputer, seperti penciptaan logo perkataan atau tataletak dan menggunakan teknik ini untuk mencipta risalah dan poster sebenar. Pelajar juga akan mempelajari cara penciptaan doujinshin dan logo dagang.

Teori Rekaan Penyuntingan

Pelajar akan mempelajari pembangunan kandungan seperti iklan web atau pemberitahuan produk atau acara untuk tujuan penghantaran maklumat dalam internet dengan menggunakan perisian Flash dan penyuntingan animasi. Tamba-han lagi, kandungan perlu mempunyai aspek seperti antara muka pengguna dan kebolehgunaan, kesenangan untuk diguna dan ciri menarik.

Pembangunan Kandungan Media Kaya

Kursus ini mengajarkan pembangunan kandungan yang mempertimbangkan penyampaian pengajaran menggunakan cara animasi dan kaedah yang mencerita kepada pengguna untuk menyampaikan situasi atau kandungan pendidikan. Pelajar akan membangunkan animasi yang berinteraktif dengan menggunakan Flash.

Pembangunan Animasi Pengajaran

Kursus ini akan menerangkan gabungan bidang penting seperti teknologi dan perniagaan dengan bidang muzik dari sudut pandangan gaya hidup retrospektif dan masa depan.

Muzik dan Teknologi

Sementara pelajar mempelajari pengetahuan asas yang berkaitan dengan digitalisasi bunyi, pelajar akan membuat rakaman dan pengubahsuaian terhadap suara mereka sendiri. Pelajar juga akan mempelajari teknologi suara sebenar yang terlibat dalam video dengan mengetahui tentang pengalihan suara dalam anime atau video. Selain daripada itu, pelajar juga akan didedahkan dengan teknik pemerolehan pelbagai bunyi dari sumber yang diubah suai dan cara pembuatan bunyi.

Pembuatan Audio Digital

Kursus ini akan memberikan pengetahuan tentang penggunaan ICT dalam keselu-ruhan acara langsung seni persembahan seperti persediaan konsert atau raptai dalam aliran pengeluaran. Kursus ini juga memberikan kuliah dan latihan voiceover untuk suara yang digunakan dalam video.


Pelajar akan mempelajari cara penggunaan IT secara aktif dalam situasi sebenar industri pelancongan dengan latihan amali di hotel atau tempat penginapan di tempat pelancongan.

Komunikasi Teknologi (Pelancongan)

Model KursusContoh kursus yang perlu dipelajari adalah bergantung pada pekerjaan yang dikehendaki.

Model kursus yang bertujuan untuk melahirkan CIO yang melaksanakan rancangan dan cadangan strategi pentadbiran dan strategi maklumat atau konsultan penyepaduan sistem yang menerajui pengoptimuman sistem maklumat dalam korporat. Anda boleh mempela-jari sistem perakaunan kewangan daripada sistem ERP (sistem SAP) di pusat kursus teras perniagaan web.

Menjadi CIO yang mengoptimumkan pentadbiran korporat dengan mempelajari ERP.

▶ Program Teknologi Maklumat Perniagaan (IT Business Programme)

Infrastruktur Syarikat dan ERP　Enterprise Infrastructure and ERPKemasukan ke universiti

Hasil yang diharapkan: CIO, perunding integrasi sistem

Teori perniagaan webTeori Lanjutan Sistem Perkomputeran

Teori Pangkalan DataTeori Teknikal Web


Teknik Pengurusan ProjekPerkomputeran Awan Praktikal

Kursus Teras IT

Kumpulan Kursus Pengukuhan Karier (Pembelajaran bertemakan ERP)

Kumpulan Kursus Teras Perniagaan Web

Teori KepimpinanSistem Syarikat

Kursus Lanjutan Pentadbiran PerniagaanPenyepaduan Perniagaan dan e-Perniagaan


Kajian Interaksi Perniagaan ITKursus Lanjutan Statistik Perniagaan

Kaedah e-Dagang

Pembangunan Sistem Perakaunan KewanganTeori Lanjutan Kejuruteraan Sistem Pengeluaran


Program ini menyediakan model kursus untuk melahir-kan pakar e-dagang yang dapat membina laman web bagi mengembangkan perniagaan, dan juga profesional dalam pemasaran web berdasarkan strategi pemasaran yang e�syen dalam e-dagang. Untuk membina sebuah laman web yang memberi keselesaan kepada pengguna, pengambilan subjek berda�ar iaitu [Teori Lanjutan Rangkaian Informatik], dan [Strategi Perniagaan dan Pemasaran Internet] adalah penting untuk perkemban-gan e-dagang. Pembelajaran bertemakan[CRM] dalam subjek peningkatan kerjaya.

Mempelajari tentang CRM, dan menjadi pakar dalam bidang e-dagang dan pemasaran web.

e-pemasaranKemasukan ke universiti

Hasil yang diharapkan: Pakar dalam pemasaran web

Teori perniagaan webTeori Teknikal Web

Teori Pemprograman WebTeori Lanjutan Rangkaian Informatik


Kursus Teras IT

Kumpulan Kursus Pengukuhan Karier (Pembelajaran bertemakan CRM)



Kursus Lanjutan Pentadbiran PerniagaanStrategi Perniagaan dan Pemasaran Internet



Kaedah e-Dagang

Keusahawanan dan Model PerniagaanTeori Asas Perlombongan Data

Kemasukan ke universiti

Hasil yang diharapkan: Arkitek sistem, pengurus projek


Teori Pemprograman WebTeknik Pengurusan Projek


Kursus Teras IT

Kumpulan Kursus Pengukuhan Karier (Pembelajaran bertemakan SCM)



Kursus Lanjutan Pentadbiran PerniagaanStrategi Perniagaan dan Pemasaran Internet



Kaedah e-Dagang

Teori Lanjutan Kejuruteraan Sistem PengeluaranTeori Asas Perlombongan Data

mempelajari sistem perniagaan secara keseluruhan, dan model kursus yang berhasrat untuk melahirkan profe-sional dalam bidang yang berkaitan sistem misi kritikal. Kursus teras IT meliputi [Teknik Pengurusan Projek], [Kursus Lanjutan Pengurusan Pangkalan Data], dan [Teori Asas Perlombongan Data] bagi mempelajari kemahiran asas dalam pembinaan sistem. Pembelajaran bertemakan [SCM] atau [gudang data] dalam peningka-tan kerjaya.

Menjadi pakar dalam sistem misi kritikal dan gudang data iaitu SCM dan sebagainya bagi pusat pangkalan data.

Logistik Strategik

*Paparan di atas adalah kes model, anda boleh memilih mata pelajaran berdaftar bergantung kepada pengetahuan dan pengalaman serta bidang yang ingin diceburi pada masa hadapan.

*Susunan kursus mungkin berbeza berdasarkan tempoh kuliah bagi setiap mata pelajaran.　*Jumlah kredit yang diperlukan adalah 44 ke atas (pemberian kredit adalah termasuk untuk mata pelajaran wajib (12 kredit atau 14 kredit)).

Kursus teras pelajar teknikal perniagaan web

1918

Model Kursus

Melahirkan pakar sekuriti maklumat yang boleh meny-elenggara, menjalankan operasi, membangunkan, de�nisi keperluan dan merancang sistem maklumat yang selamat, di samping bekerjasama dengan pakar dalam bidang lain untuk mengaplikasikan teknologi sekuriti maklumat. Ciri-ciri untuk pengambilan subjek seperti [Sekuriti maklumat/PKI], [Teknik Pembinaan Perkhidmatan Web] dan [Teori Lanjutan Rangkaian Informatik] adalah daripada subjek teras IT, dan semua subjek ini merupakan kemahiran asas dalam pelaksanaan projek.

Berhasrat melahirkan pakar dalam sekuriti maklumat dan rangkaian teknologi infrastruktur.

▶ Program Pembangunan Sistem (Sistem Development Programme)

▶ Program Perniagaaan Kandungan (Content Business Programme)

Keselamatan MaklumatKemasukan ke universiti

Hasil yang diharapkan: Pakar sekuriti maklumat/rangkaian

Teori perniagaan webTeori Pemprograman Web


Kursus Teras IT

Kumpulan Kursus Pengukuhan Karier (Pembelajaran bertemakan sekuriti maklumat dan rangkaian)


Teori KepimpinanTeori Sistem e-Pembelajaran

Strategi Perniagaan dan Pemasaran InternetKursus Lanjutan Pentadbiran Perniagaan

Kajian Interaksi Perniagaan ITKaedah e-Dagang


Kursus Lanjutan Pemprograman WebSekuriti maklumat/PKI

Sains Data

Teknik Pembangunan Perkhidmatan WebTeori Lanjutan Rangkaian Informatik

Kursus Lanjutan Teori SistemPemprosesan Maya


Hasil yang diharapkan: Arkitek sistem, pakar pembangunan sistem

Teori perniagaan webTeori Pemprograman Web


Kursus Teras IT

Kumpulan Kursus Pengukuhan Karier (Pembelajaran bertemakan teknologi aplikasi terkini)


Teori KepimpinanTeori Sistem e-Pembelajaran

Strategi Perniagaan dan Pemasaran InternetKursus Lanjutan Pentadbiran Perniagaan

Kajian Interaksi Perniagaan ITKaedah e-Dagang


Kursus Lanjutan Pemprograman WebSekuriti maklumat/PKI

Sains Data

Teknik Pembangunan Perkhidmatan WebTeknik Pengurusan Projek


Mempelajari tentang teknologi secara lebih meluas untuk menjadi seorang jurutera yang cemerlang dalam teknologi aplikasi terkini. Ciri-ciri untuk pengambilan subjek seperti [Teknik Pembangunan Perkhidmatan Web], [Teknik Pengurusan Projek], dan [Perkomputeran Awan Praktikal] adalah daripada subjek teras IT, Selain itu, berbanding subjek teras perni-agaan, pengambilan subjek berkaitan pengurusan perni-agaan adalah lebih seimbang.

Menguasai teknologi terkini seperti pengkomputeran awan, HTML5 dan sebagainya.

Sistem aplikasi terkini


Hasil yang diharapkan: Pakar perniagaan kandungan media


Teori Pemprograman WebPemprosesan Maya

Sekuriti maklumat/PKI

Kursus Teras IT

Kumpulan Kursus Pengukuhan Karier (Pembelajaran bertemakan perniagaan kandungan media)

Kumpulan Kursus Teras Perniagaan Web/Kumpulan Kursus Sains Informatik Aplikasi

Teori KepimpinanKursus Lanjutan Perancangan, Penerbitan dan Promosi Anime

Pembuatan Audio DigitalKursus Lanjutan Pentadbiran Perniagaan


Pembangunan Kandungan Media KayaPembangunan Animasi Pengajaran

Perancangan Kisah SenarioKursus Lanjutan Industri Kandungan




Berhasrat untuk melahirkan pakar perniagaan yang tertumpu pada bidang komik dan animasi. Mempelajari asas penghasilan permainan video dan animasi melalui subjek [Kursus Lanjutan Perancangan, Penerbitan dan Promosi Anime], [Pembangunan Kandungan Media Kaya], [Pembangunan Animasi Pengajaran], [Perancangan Kisah Senario], dan [Kursus Lanjutan Industri Kandungan]. Juga mempelajari [Kajian Interaksi Perniagaan IT] untuk membentuk perniagaan kandungan media dalam tentang pengurusan perni-agaan.

Menjadi profesional dalam pembangunan kandungan animasi, telefon pintar dan sebagainya.

Penghasilan kandungan animasi


Hasil yang diharapkan: Pakar perniagaan kandungan media




Kursus Teras IT

Kumpulan Kursus Pengukuhan Karier (Pembelajaran bertemakan aplikasi IT bidang muzik)

Kumpulan Kursus Teras Perniagaan Web/Kumpulan Kursus Sains Informatik Aplikasi

　▷ IT Pelancongan (Tourism IT)


Hasil yang diharapkan: CIO dalam industri pelancongan, perunding IT

Teori perniagaan webTeori Pangkalan Data

Kumpulan Kursus Pengukuhan Karier (Latihan hospitaliti pelancongan)

Teori KepimpinanKursus Lanjutan Pelancongan

Kursus Lanjutan Perniagaan PelanconganKomunikasi Pelancongan

Kursus Lanjutan Sumber PelanconganKursus Lanjutan Isu Pelancongan Jepun


Teori Pemprograman WebSains Data

Teori Lanjutan Rangkaian Informatik I

Industri pelancongan telah berkembang pesat dengan kemajuan IT dalam pengurusan Big Data, pembangunan sistem, pengurusan perniagaan dan sebagainya. Pembelajaran subjek asas IT pada tahun pertama iaitu [Teori perniagaan web] dan [Teori Pangkalan Data], disusuli dengan subjek tentang perniagaan pelancongan iaitu [Kursus Lanjutan Pelancongan], [Kursus Lanjutan Perniagaan Pelancongan], [Komunikasi Pelancongan] dan sebagainya. Pada tahun kedua, pelajar akan mem-buat pencarian tentang pembangunan perniagaan yang menggabungkan aspek pelancongan dan IT dalam subjek [Reka Bentuk Sistem Maklumat Pelancongan] dan [Kursus Lanjutan Sumber Pelancongan] serta mem-pelajari subjek [Latihan hospitaliti pelancongan].

Pembelajaran IT untuk menguasai industri pelancongan sumber manusia.

IT Pelancongan (Tourism IT)

Kursus Teras IT Kumpulan Kursus Teras Perniagaan Web/Kumpulan Kursus Sains Informatik Aplikasi

Teori KepimpinanKursus Lanjutan Pentadbiran Perniagaan

Teori Amalan Pengurusan KorporatKajian Interaksi Perniagaan IT


Keusahawanan dan Model PerniagaanKursus Lanjutan Industri Kandungan

Muzik dan TeknologiPembuatan Audio Digital


Persembahan PerniagaanKajian Arah Teknologi Aplikasi

Perkomputeran Awan PraktikalTeori Asas Perlombongan Data

Berhasrat untuk melahirkan profesional dalam perni-agaan kandungan media yang boleh mengeluarkan atau menghasilkan kandungan media berasaskan hiburan seperti muzik, �lem dan sebagainya. Memahami kaitan antara IT dan kesenian dalam subjek [Muzik dan Teknologi] dan [Seni Persembahan dan IT], serta mem-pelajari pemprosesan digital video dan audio dalam subjek [Pembuatan Audio Digital]. Mempelajari tentang hak cipta dan keperluan hak cipta dalam perniagaan kandungan media melalui [Kursus Lanjutan Industri Kandungan] dan [Undang-undang Hak Milik Intelektual].

Berhasrat untuk melahirkan pakar perniagaan berkaitan muzik dan �lem

Filem dan Hiburan

*Paparan di atas adalah kes model, anda boleh memilih mata pelajaran berdaftar bergantung kepada pengetahuan dan pengalaman serta bidang yang ingin diceburi pada masa hadapan.

*Susunan kursus mungkin berbeza berdasarkan tempoh kuliah bagi setiap mata pelajaran.　*Jumlah kredit yang diperlukan adalah 44 ke atas (pemberian kredit adalah termasuk untuk mata pelajaran wajib (12 kredit atau 14 kredit)).

Berhasrat untuk melahirkan perunding IT dalam bidang industri pertanian dan perikanan.

▶ Program Industri Masa Depan (Next Generation Industry Programme)

IT Pertanian / IT PerikananKemasukan ke universiti

Hasil yang diharapkan: Perunding IT bidang baru dalam industri perikanan, pertanian dan sebagainya



Kumpulan Kursus Pengukuhan Karier (Pembelajaran bertemakan IT perikanan, IT pertanian dan sebagainya)

Teori KepimpinanStrategi Perniagaan dan Pemasaran Internet

Sains Informatik Pertanian Masa DepanSains Informatik Marin Masa Depan


Sains Ekonomi PertanianTeori Industri Marin


Reka Bentuk Sistem Maklumat PertanianReka Bentuk Sistem Informatik MarinIsu Terkini Sains Informatik Aplikasi




Kursus Teras IT Kumpulan Kursus Teras Perniagaan Web/Kumpulan Kursus Sains Informatik AplikasiBerhasrat untuk melahirkan pakar yang boleh membawa

pembaharuan dalam bidang industri perikanan, pertanian dan sebagainya, dengan mempelajari model perniagaan dan aplikasi IT dalam keadaan pengeluaran dan pengedaran barangan perusahaan yang berbeza. Mempelajari contoh aplikasi kemajuan IT dalam subjek [Sains Informatik Pertanian Masa Depan] dan [Sains Informatik Marin Masa Depan], serta membuat kajian berdasarkan tema pilihan sendiri dalam [Kajian Arah Teknologi Aplikasi]. Untuk membawa [pemasaran secara langsung] dalam era web, pengambilan mata pelajaran berelemen CRM dan SCM seperti [Kursus Lanjutan Pengurusan Pangkalan Data] dan [Strategi Perniagaan dan Pemasaran Internet].

Pengenalan tenaga pengajar

Tenaga-tenaga pengajar di sini dikumpulkan dengan tujuan untuk melahirkan para pemimpin yang akan menerajui bisnes IT bertahap global, maka mereka terdiri daripada orang yang berjaya dan terkemuka dalam bidang teknologi maklumat, pengurusan, pendidikan dan mereka y a n g t e l a h m e r e a l i s a s i k a n i n i s i a t i f I T d a l a m syarikat-syarikat gergasi.

Misi fakultiKolej ini menyediakan persekitaran yang sesuai untuk pembelajaran berdasarkan nasihat daripada barisan guru di mana para pelajar boleh merealisasikan impian masa depan mereka.Peranan guru ada dua.Pertama, bertindak sebagai sumber pendidikan. Bagi

Seorang tenaga pengajar bertanggungjawab terhadap 10 pelajar ke bawah

2120

pelajar, guru merupakan salah satu sumber bagi mereka seperti bahan pelajaran (buku teks, jurnal, dll), latihan praktikal dan rakan sekelas. Mereka boleh mendapatkan ilmu yang diperlukan bagi merealisasikan impian mereka daripada guru-guru ini.Kedua, bertindak sebagai koordinator pembelajaran.Guru membuat perancangan dan menjalankan proses pembelajaran supaya pelajar dapat memahami kandungan pembelajaran dengan mudah. Guru berperanan untuk menggalakkan proses tersebut dengan menghubungkan pelbagai sumber pembelajaran.Dengan tanggungjawab ini, barisan guru di kolej ini memberikan sokongan sepenuhnya supaya pelajar dapat memenuhi objektif pembelajaran.

ProfesorAkira HasegawaSarjana Muda Sains, Institut Teknologi Rochester, Amerika Syarikat (Sarjana Kejuruteraan Pencetakan), Pengurus Perancangan dalam NPO Pembangunan Pendidikan Komputer Antarabangsa

ProfesorWilliam K. CummingsSarjana Muda Sastera, Universiti Michigan, Amerika Syarikat. Doktor Falsafah Sosiologi, Harvard University, Amerika Syarikat Bekas Pensyarah di Kolej Tsuda, Jepun. Bekas Penolong Profesor di Universiti Chicago, Amerika Syarikat. Bekas Ketua Pusat Pendidikan Antarabangsa, Harvard University, Amerika Syarikat. Bekas Profesor dan Ketua Pusat Pendidikan Antarabangsa dan Bandingan, Universiti Bu�alo, Universiti Wilayah New York, Amerika Syarikat. Profesor, Universiti Washington, Amerika Syarikat

ProfesorMaya BentzSarjana Muda Sastera dan Sarjana Sains, Universiti Wilayah Tbilisi, GeorgiaSarjana Sastera dan Doktor Falsafah Pendidikan, Kolej Perguruan, Universiti Columbia, Amerika SyarikatSarjana Jemputan, Universiti PurdueBekas Koordinator Projek Antarabangsa Pendidikan Jarak Jauh, Kolej Perguruan, Universiti Columbia, Amerika Syarikat

ProfesorPeter G. AndersonSarjana Kejuruteraan, Massachusetts Institute of Technology, Amerika Syarikat. Doktor Falsafah Matematik, Massachusetts Institute of Technology, Amerika SyarikatBekas Juruprogram Kanan, Bahagian Pembangunan Komputer, RCA. Profesor Emeritus dan Ketua Penyelidik di Pusat Penyelidikan Komputer, Fakulti Sains Komputer, Institut Teknologi Rochester (RIT). Ahli Editorial, IJCR

Profesor Timbalan PresidenShigeru EihoSarjana Muda Kejuruteraan, Universiti Kyoto. Doktor Falsafah Kejuruteraan Elektronik, Universiti KyotoProfesor Emeritus, Universiti Kyoto, Bekas Pengerusi dan kini Ahli Kehormat, Persatuan Jurutera Sistem, Kawalan dan Maklumat, Setiausaha-Auditor, Persatuan Teknologi Visualan Perubatan Jepun, Fellow, Persatuan Jurutera Elektronik, Maklumat dan Komunikasi

Yoichi TerashitaLepasan Sarjana Muda Sains Universiti Kyoto, Doktor Falsafah dalam jurusan astronomi �zikal di Sekolah Graduan Kedoktoran Universiti Iowa (US)Profesor Emeritus di Institut Teknologi Kanazawa, bekas tenaga pakar Agensi Kerjasama Antarabangsa (Kejuruteraan Teknologi Maklumat), bekas presiden Institut Pengkomputeran Kyoto Kampus Rakuhoku, ahli lembaga Perbadanan Institut Maklumat Kyoto Gakuen, Presiden Kampus Kyoto-Eki-Mae, Institut Pengkomputeran Kyoto

Profesor Timbalan Presiden

ProfesorTsuneo ImaiSarjana Muda Kejuruteraan, Universiti Kyoto. Sarjana Kejuruteraan dalam Kejuruteraaan Matematik, Universiti KyotoBekas Pengurus Kanan, Bahagian Sistem, Fujitsu Ltd. Bekas Pengarah, Fujitsu Learning Media Co.Naib Pengerusi, Persatuan e-Learning Jepun

ProfesorHiroyuki ItohSarjana Muda Ekonomi, Universiti Hokkai GakuenSelepas bertugas sebagai staf di Universiti Hokkaido, beliau menubuhkan syarikat Cypton Future Media Co sebagai Presiden. Orang yang mencipta “Hatsune Miku”.Menerima Anugerah Kehormat Biru* pada musim luruh tahun 2013 atas sumbangan dan kejayaannya menyebarkan budaya Jepun ke luar Negara*Anugerah Kehormat BiruSejenis anugerah kehormat yang diberikan kepada tokoh yang telah menyumbang bertahun-tahun kepada masyarakat dalam bidang pendidikan, industri dan sebagainya. Anugerah ini diberikan dengan lambang di bawah nama maharaja Jepun. Penerima anugerah ini ditentukan oleh Pejabat Kabinet dua kali setahun, pada musim bunga dan musim luruh.

ProfesorAkihiro KimuraSarjana Muda Kejuruteraan, Institut Teknologi Kyoto. Sarjana Kejuruteraan, Institut Teknologi KyotoJurutera Teknikal (Rangkaian dan Sekuriti Maklumat)Presiden, Kampus Rakuhoku, Institut Perkomputeran Kyoto. Ahli Lembaga, Persatuan Sistem Maklumat Jepun (NAIS)Jurutera maklumat perubatan

ProfesorHideaki KashiharaSarjana Kejuruteraan dalam Kejuruteraan Mekanikal, Universiti Wilayah Osaka. Doktor Falsafah Kejuruteraan dalam Kejuruteraan Industri Pembinaan, Universiti OkayamaBekas Ketua Jabatan Pembangunan dan Pengurus Bahagian Pembangunan Perniagaan di Dainippon Screen Manufacturing. Co., Ltd. Bekas Pengurus Pusat Pembangunan Teknologi dan Pengurus Pembangunan Penyelidikan LED di CCS Co., Ltd. Bekas Pengerusi, Persatuan Jurutera Profesional di Kansai. Ahli lembaga dan Timbalan Ketua Cawangan Kansai, Persatuan Pengurusan Produksi Jepun.Jurutera bertauliah dalam MOT dan Teknologi Maklumat. Jurutera Antarabangsa dalam EMF. Jurutera dalam APEC. Koordinator IT bertauliah.

ProfesorMasanori KanazawaSarjana Muda Kejuruteraan, Universiti Kyoto. Doktor Falsafah Kejuruteraan dalam Kejuruteraan Matematik, Universiti KyotoProfesor Emeritus, Universiti Kyoto. Bekas Pengurus Besar Projek, Bahagian Penyelidikan dan Pembangunan, Institusi Rangkaian Teknologi Maklumat, Universiti Kyoto. Bekas Pengurus Besar Projek, Persatuan Penyelidikan Pusat Rangkaian Komputer, Penggunaan Bersama Seluruh Negara Komputer Super Bekas Pengerusi, Persatuan Kajian Sistem Sainti�k. Bekas Pengerusi, Persatuan Kajian Pengunaan Internet Kyoto.

ProfesorMasatsugu KidodeLepasan Pengajian Sarjana Muda Kejuruteraan dan Doktor Falsafah di Universiti Kyoto dalam jurusan Kejuruteraan Elektrik Profesor Emeritus di Institut Sains dan Teknologi Nara Bekas pengurus kanan pejabat pembangunan promosi Jabatan Perancangan Komprehensif Perniagaan Baru Tokyo Shibaura Electric Co. Ltd., Pengarah pusat penyelidikan dan pembangunan Institut Penyelidikan Kansai, Pengarah Advanced Information Technology Center, Naib Presiden Toshiba Amerika bahagian Promosi Perniagaan Syarikat Multimedia Bekas Naib Presiden Institut Sains Dan Teknologi Nara, Pengarah Perpustakaan Universiti dan Naib Canselor Pusat Pengajian Siswazah Universiti Bekas Pengerusi Institut Komunikasi, Maklumat Dan Elektronik, Bekas Pengarah Institut Pemprosesan Maklumat Bahagian Kansai, Bekas Pengarah Institut Maklumat Kawalan Sistem Bekas Naib Pengerusi Jawatankuasa Suruhanjaya Akademik Mekanisme Sains Bandar Kansai, Bekas Pengerusi Jawatankuasa Lembaga Penasihat Kolej Teknologi Nasional Nara, Bekas Ahli Jawatankuasa Mahkamah Tinggi Harta Intelek Ahli IEEE, Ahli Institut Komunikasi Maklumat dan Elektronik, Ahli Institut Pemprosesan Maklumat Menerima Anugerah Institut Komunikasi Maklumat Elektronik, Anugerah Industri Jepun, Anugerah Teknologi Ohm, dan Anugerah Memperingati Takayanagi

ProfesorHiromi KitayamaTamat pengajian di Sekolah Menengah Atas OHKI Wilayah KyotoAhli, Persatuan Sistem Maklumat Jepun. Penasihat Perniagaan, Comway Co., Ltd. Penasihat, ALBUS Co. Ltd. Penasihat, Persatuan Industry Maklumat Kyoto. Profesor, Institut Perkomputeran Kyoto.Mengasaskan dan merupakan presiden pertama Keishin System Research Co.Ltd. Bekas Pengerusi Lembaga Pengarah, Persatuan Sistem Komputer Kyoto. Bekas presiden Alphaline Co., Ltd

ProfesorKo, Hong SeungSarjana Muda Kejuruteraan, Universiti Dongguk, Korea Selatan. Doktor Falsafah Kejuruteraan dalam Kejuruteraan Matematik, Universiti KyotoBekas Ketua Pegawai Maklumat (CIO), Samsung Korea. Bekas Presiden, Harmony Navigation Co. Profesor Penasihat terdahulu untuk Korea Internet & Security AgencyAhli Pakar, CALS/EC (Continuous Acquisition and Life-cycle Support / Electronic Commerce) Korea Selatan. Bekas Penasihat Pentadbiran Wilayah Jeju. Ahli Penasihat, Agensi Penggalakkan Perindustrian Maklumat Jeju, Ahli Seumur Hidup, Persatuan Transaksi Elektronik Korea Selatan

ProfesorMeihui LiSarjana Muda, Fakulti Pendidikan Prasekolah, Shenyang Normal University. Menamatkan Kursus PJJ dalam Psikologi, Institut Psikologi, Akademi Sains China. Sijil Guru Besar Prasekolah, Pusat Pengajian Dalian. Menamatkan Kursus Persediaan ke Jepun, Fakulti Bahasa Jepun, Universiti Bahasa Asing Dalian.Bekas Guru Besar Tadika di Dalian Shipbuilding Industry Company. Bekas ahli, The Association for Science and Technology of Dalian Shipbuilding Industry Company.Bekas Ketua Bahagian, Bahagian Jepun No. 2, Pusat Pendidikan Luar Negara, Universiti Bahasa Asing DalianBekas Naib Presiden, Dalian Shihua Overseas Education Service Company. Bekas Pengurus Besar Pejabat Dalian, Universiti Pengajian Siswazah IT Kyoto. Bekas Pengurus Besar Pejabat Dalian, Kolej Kejuruteraan Automobil SubaruAhli Lembaga, Universiti Pengajian Siswazah IT Kyoto. Ahli, Persatuan Pengurusan Maklumat Kolej Swasta China

ProfesorFei LiuSarjana Kejuruteraan dan Doktor Falsafah Kejuruteraan di Institut Teknologi Kyoto (Sains Maklumat)Timbalan Presiden, Kampus Kamogawa, Institut Perkomputeran Kyoto. Profesor Jemputan, Institut Perhubungan Perindustrian China. Profesor Jemputan, Akademi Seni Halus China Tengah. Ahli Jawatankuasa, Lembaga Penyuntingan dan Penilaian Buku Teks Baru Pendidikan Vokasional ChinaProfesor Jemputan, Kolej Politeknik Beijing Profesor Jemputan, Universiti Bandar BeijingBertugas merancang kurikulum antarabangsa bagi fakulti dan kursus usahasama Jepun-China dan melaksanakan pendidikan bagi melahirkan modal insan yang berkualiti untuk industry Profesor Jemputan, Persatuan Pendidikan Vokasional ChinaProfesor Jemputan bagi Lembaga Penyuntingan dan Penilaian Buku Teks Baru Pendidikan Vokasional ChinaMembuat perancangan, suntingan dan penilaian bahan pengajaran baru dan buku teks yang berkaitan dengan pendidikan yang boleh melahirkan modal insan berkualiti dengan banyak kemahiran yang boleh bergiat di dalam masyarakat global

2322


Masanobu Matsuo ProfesorSarjana Muda Kejuruteraan Universiti Kyoto Lepasan Pengajian Sarjana Sains (Jurusan Sains Komputer) dan Doktor Falsafah Universiti California, Kampus Santa Barbara Pengerusi pertama bahagian penyelidikan perisian Amerika Syarikat Sumitomo Electric Industries Ltd. Beliau menubuhkan Twin Sun Inc. di Amerika Syarikat (Kini dikenali sebagai Open Axis Inc.) dan menjadi CEO

ProfesorNitza MelasVokalis utama dan penulis lirik lagu “Cirque du Soleil” Bekas pensyarah Institut Ahli Muzik, California, Amerika Syarikat, Pemenang pelbagai anugerah seperti Los Angeles Music Award untuk Bahagian World Music, Hollywood Music Award untuk Bahagian World Music, DEKA Award dan sebagainyaJuga menyanyi untuk lagu iklan seperti SXL dan Toyota Estima

ProfesorMasayasu MoritaSarjana Muda Sastera, Kampus Berkeley, Universiti California, Amerika Syarikat. Sarjana Pendidikan, Harvard University, Amerika Syarikat. Sarjana Falsafah, University of Cambridge, UKBekas Pengarah, Hitomedia Inc.Bekas Pengarah Urusan, ALC Co., Ltd

ProfesorTadashi MukaiLepasan Sarjana Muda Sains, Pengajian Kursus Sarjana dan Kursus Doktor Falsafah (Ijazah Fizik ke-2) Universiti Kyoto, Doktor Falsafah Pengajian Sains Profesor Kehormat Universiti Kobe, Ahli Kesatuan Astronomi Antarabangsa (IAU) , Ahli Khas Persatuan Astronomi Jepun (bekas Pengarah Cawangan), Ahli Persatuan Sains Planetari Jepun (bekas Pengerusi) , Pengerusi Taman Pencerapan Astronomi Nishi Harima Wilayah Hyogo Bekas Profesor Pengajian Pra Ijazah dan Kursus Sarjana Universiti Teknikal Kanazawa, Bekas Profesor Pengajian Kursus Sarjana Universiti Kobe, Bekas Profesor Jemputan Pusat Penyelidikan Sains Angkasa Kementerian Budaya dan Pelajaran, Bekas Pengarah Pusat Penyelidikan Sains Planetari Jabatan Pengajian Sains Universiti Kobe

ProfesorShizuka ModicaLepasan ijazah sarjana muda sastera Universiti Doshisha Bekerja dengan perhutanan Sumitomo (Washington US)Paci�c Resources Inc. (Hawaii , Amerika Syarikat) Bekerja di Universiti Antarabangsa Jepun Menerima Anugerah Program Pentadbiran Pendidikan Antarabangsa Fullbright Ahli Majlis Universiti Antarabangsa Jepun Lepasan sarjana pendidikan Sekolah Pengajian Siswazah di Universiti Harvard (Ed. M.) Bekerja di Sekolah Virginia Mendapat ijazah kedoktoran Sekolah Pengajian Tinggi Universiti Virginia (Ph.D.) menubuhkan LLC, i.m.i. institute, (Virginia, AS) Jurulatih sah antarabangsa ICF ACC Pegawai ICF ACC cawangan Virginia

ProfesorSonoyo MukaiSarjana Muda Sains dan Doktor Falsafah dalam Astro�zik di Universiti KyotoBekas Profesor di Fakulti Kejuruteraan Universiti Kanazawa dan Fakulti Sains dan Kejuruteraan Universiti KinkiAhli Lembaga dan Pengerusi Persatuan Kajian, Persatuan Teknologi Remote Sensing JepunSetiausaha-Auditor dan Pengarah Eksekutif, Persatuan Sains Aerosol JepunAhli Pakar, Persatuan Penggalakkan Sains JepunAhli Jawatankuasa untuk Persidangan Teknologi Remote Sensing Asia Pasi�k di bawah SPIEAhli Jawatankuasa bahagian Jepun, GWIS (Graduate Women in Science)

ProfesorShozo NaitoLepasan Sarjana Muda Kejuruteraan dan Pengajian Kursus Sarjana Universiti Kyoto (Jabatan Matematik, Sains dan Kejuruteraan) , Sarjana Kejuruteraan Bekas Supervisor Penyelidik Pusat Penyelidikan Platform Aliran Maklumat, Nippon Telegraph and Telephone, Bekas Setiausaha Eksekutif Penyelidik Internet Persatuan Telekomunikasi dan Elektronik, Profesor Penasihat Agensi Perlindungan Maklumat Korea Selatan (KISA), Pengerusi Cawangan Persatuan Sistem Maklumat Jepun (NAIS)

ProfesorYumi NakagawaIjazah Sarjana Muda Ekonomi Rumah Tangga Universiti Wilayah Kyoto Career Development Advisor (CDA) , Ahli Persatuan Pembangunan Kerjaya, Penolong Kerjaya Agensi Pendidikan Sekolah Vokasional, Pengetua Kampus Kamogawa dan Pengurus O�ce of Student Services Institusi Perkomputeran Kyoto, Penyokong Golongan Muda Setempat Wilayah Kyoto, Jurulatih Unit Pencegahan Penyalahgunaan Dadah Wilayah KyotoBekas Pengetua Kampus Rakuhoku Institusi Perkomputeran Kyoto, Bekas Kaunselor “Pekerjaan Golongan Muda Bahagian Perundingan Internet” diamanahkan oleh Kementerian Kesihatan, Buruh dan Kebajikan

ProfesorMasaki NakamuraIjazah Sarjana Muda Pengurusan Universiti Aoyama GakuinMenubuhkan dGic Inc. pada tahun 1987 setelah menamatkan pekerjaan di Nihon Unisys, Ltd. (dahulu Barrows Ltd.). Presiden Yang Dipertua Persatuan Insuran Kesihatan Industri Perkomputeran Hokkaido, Pengerusi Persatuan Industri Sistem Maklumat Hokkaido (HISA)

ProfesorYukihiro NakamuraLepasan ijazah sarjana muda kejuruteraan, ijazah sarjana dalam jurusan matematik kejuruteraan dan doktor falsafah di Universiti Kyoto Profesor Emeritus di Universiti Kyoto, Bekas profesor dalam pengajian maklumat di Pusat Pengajian Siswazah Universiti Kyoto, bekas profesor dalam bidang sains dan kejuruteraan Universiti Ritsumeikan Bekas Pengarah Penyelidikan dan Pemprosesan Pengetahuan Komunikasi Maklumat di Nippon Telegraph dan Telephone Corporation, bekas Pengarah Penyelidikan Pemprosesan Komunikasi Berkelajuan Tinggi di Institut Komunikasi Maklumat di syarikat sama, Ketua Utama Kumpulan PARTHENON, Pengerusi Kumpulan Kajian PARTHENON NPO, bekas Pengarah Pusat Yayasan Penyelidikan Teknologi Canggih Kyoto

ProfesorYasuhiro NoishikiSarjana Muda Kejuruteraan Universiti Ritsumeikan Bekas pekerja Hewlett-Packard Japan, Ltd.

ProfesorToshio OkamotoLepasan Pengajian Kursus Sarjana Universiti Gakugei Tokyo (Jabatan Psikologi Pendidikan), Doktor Kejuruteraan (Sarjana Tokyo Institute of Technology)Profesor Kehormat The University of Electro-Communications, Bekas Pengarah Akademik, Pengarah Jabatan Penyelidikan Sistem Maklumat dan Pengarah Pusat Perhubungan Antarabangsa The University of Electro-Communications Pengerusi Persatuan Pendidikan Sains Maklumat Jepun, Bekas Pengerusi Persatuan Sistem Pendidikan IT, Bekas Pengarah Persatuan Pendidikan Kejuruteraan Jepun, Ketua Jawatankuasa Eksekutif e-learning AWARD, Fellow Persatuan Telekomunikasi Elektronik, Pengerusi ISO/SC36-WG2 Penerima Anugerah Pencapaian Standardasi Tahun 2013 Persatuan Pemprosesan Maklumat

ProfesorKazuyuki SakkaLepasan Sarjana Muda Sains dan Pengajian Kursus Doktor Falsafah Universiti Kyoto, (Jurusan Astro�zik) , Doktor Falsafah Bekas Pengetua Kampus Kamogawa Institusi Perkomputeran Kyoto, Ketua Editor Persatuan Penyelidikan Perkembangan Pendidikan Astronomi

ProfesorKiyoshi ShibayamaMenamatkan pengajian setelah mendapat kredit dalam Program Kedoktoran Universiti Kyoto (jurusan kejuruteraan maklumat), Doktor Kejuruteraan bekas Profesor Madya Universiti Kyoto, bekas Profesor Institut Teknologi Kyoto, bekas dekan Jabatan Sains Institut Teknologi Kyoto, Profesor Emeritus Institut Teknologi Kyoto jawatankuasa Science Council Japan, juri pendidikan Akreditasi Kejuruteraan Jepun (JABEE),jawatankuasa pakar penilaian Universiti Pendidikan Nasional dan jawatankuasa pengesahan dan penilaian Universiti Akademik Kebangsaan, juruaudit Jawatankuasa Perniagaan Percubaan Bertulis Antarabangsa dan jawatankuasa pakar, penyelidik Institut Promosi Sains Khas Jepun, pengerusi bahagian penyelidikan sistem komputer Institut Komunikasi Maklumat Elektronik, ahli Majlis Institut Ppemprosesan Maklumat Bahagian Kansai, menerima Anugerah Material Pengajaran Terbaik Institut Pemprosesan Maklumat, menerima anugerah daripada Persatuan Rekacipta Pendidikan Sains Jepun, ahli Institut Pemprosesan Maklumat

ProfesorEiki SatomiLepasan Pengajian Sarjana Universiti Perdagangan Otaru (Jurusan Keusahawanan) , Sarjana Pengurusan Perniagaan (MBA)Menubuhkan dan menjadi Presiden bagi Media Magic, Ltd. pada tahun 1996 setelah menamatkan pekerjaan di Nanko Building, Ltd dan DATT, Ltd. (kini DATT JAPAN Inc.) Naib Pengerusi Persatuan Industri Sistem Maklumat Hokkaido (HISA), Pengarah Agensi Promosi Kandungan Mobile Hokkaido, Ahli Pertama The Sapporo Chamber of Commerce and Industry, Ahli Jawatankuasa Pemikiran Strategi IT Hokkaido kali ke-2

ProfesorMasaya TakedaIjazah Sarjana Muda Tenusu Universiti Rakuno Gakuen Setiausaha Agung All Nippon Information Industry Association Federation (ANIA), Ahli Jawatankuasa WG Informasisasi Sumber Manusia Setempat The Association for Promotion of Public Local Information and Communication, Setiausaha Agung NPO Persatuan Pemuliharaan Alam Sekitar Hokkaido

ProfesorYasuhiro TakedaPengarah Wakil GAINAX Kyoto K.K. Pengarah Wakil GAINAX WEST K.K.Pengurus Besar Fukushima GAINAX K.K. Sakura YugakushaPengarah Sakura YugakushaBekas Pengarah dan Pengurus Besar Ibu Pejabat Produksi Animasi, GAINAX Co., Ltd.Beliau berkhidmat sebagai Pengarah sejak pengasasan GAINAX Co., Ltd., iaitu salah satu nama yang besar dalam industri animasi Jepun.

ProfesorMasayoshi TezukaLepasan Sarjana Muda Kejuruteraan dan Pengajian Sarjana Kursus Doktor Falsafah Universiti Osaka (Jurusan Kejuruteraan Komunikasi), Sarjana Kejuruteraan Bekas Penyelidik Utama Pusat Penyelidikan Fujitsu, Bekas Profesor Madya Universiti Teknikal Kanazawa (Jabatan IT) , Bekas Pengurus Institut Latihan Pengurusan Fujitsu, Ketua Cawangan Japan (Nippon) Persatuan Sistem Maklumat Jepun (NAIS)

ProfesorHarufumi UedaSarjana Muda Kejuruteraan, Universiti Bandar OsakaBekas Ketua Bahagian Kemajuan IT & ERP dan Pengarah Bahagian MIS, Sanyo Electric Co. Bekas Ketua Forum, Pengguna SAP Jepun Kumpulan Kansai. Bekas Ahli Jawatankuasa, Persatuan Pengguna IBM Jepun KansaiKetua Profesor, Universiti Pengajian Siswazah IT Kyoto

ProfesorHisaya TanakaSarjana Muda Kejuruteraan, Universiti Waseda Bekas Timbalan Ketua Bahagian Sokongan Sistem Fujitsu Ltd. Bekas Ahli Lembaga Pengarah University of FujitsuBekas Pengarah dan Pengurus Bahagian Pembangunan Sumber Manusia IT bagi Pemprosesan Maklumat Pentadbiran BebasAlumni Tertinggi Persatuan Pendidikan Kejuruteraan Jepun Ahli Jawatankuasa Perancangan Perusahaan Persatuan Pendidikan Kejuruteraan Jepun Pengarah Am Mitou Foundation

2524


ProfesorKetua Jabatan Teknologi Bisnes WebKoji Ueda

Sarjana Muda Kejuruteraan, Universiti Kansai. Sarjana Kejuruteraan Mekanikal, Kolej Pengajian Sarjana Universiti Kansai. Sarjana Sains dalam Sains Komputer, Institut Teknologi Rochester (RIT)Pernah bekerja di Matsushita Electric Works, Ltd. Tenaga Pakar dalam JICA (dihantar ke Mozambique)Ketua Jabatan Teknologi Bisnes Web, Fakulti Teknologi Maklumat Gunaan, Universiti Pengajian Siswazah IT Kyoto

ProfesorMilan VlachLepasan (dahulu Czechoslovakia) Charles University in Prague, Lepasan (dahulu Kesatuan Soviet) Universiti Lomonosov, Lepasan Pengajian Sarjana Kursus Doktor Falsafah Charles University in Prague, Doctor of Natural Science, Lepasan Pengajian Sarjana Kursus Doktor Falsafah (Jurusan Matematik) , Ph.D., Doctor of Science (Academy of Science of the Czech Republic)Bekas Profesor Pengajian Sarjana Japan Advanced Institute of Science and Technology, Profesor Charles University in Prague

ProfesorAkiyoshi WatanabeLepasan Sarjana Muda Kejuruteraan Universiti Hokkaido, Pengajian Kursus Sarjana Universiti Kyoto (Jurusan Sains Sistem Aplikasi), Sarjana Kejuruteraan Bekas pekerja Nakamichi Corp., Ltd.

ProfesorKatsumasa WatanabeLepasan Pengajian Sarjana Kursus Doktor Falsafah Universiti Kyoto (Jabatan Matematik, Sains dan Kejuruteraan) , Doktor KejuruteraanBekas Profesor Madya Universiti Kyoto, Bekas Profesor Universiti Fukui, Bekas Profesor Institut Sains dan Teknologi Nara, Fellow Persatuan Pemprosesan Sistem Maklumat

ProfesorTomihiko YoshidaIjazah Sarjana Muda Perdagangan Universiti Kansai Perunding Diiktiraf Syarikat SAP (Perakaunan Kewangan) , Perunding Diiktiraf Syarikat Salesforce.com (SFA)Bekas Pengarah Bahagian ERP, Echo Systems Inc.

Profesor MadyaSeiichiro AokiSarjana Muda Sains Osaka University Doktor Falsafah University of Tokyo (Sarjana Sains)Ahli Persatuan Astronomi JepunPengurus Besar Projek Popularisasi Astronomi Kyoto University (Pensyarah Sambilan Kyoto University)Pensyarah Sambilan Kansai University Pensyarah Sambilan Osaka University of EconomicsBekas Penyelidik Khas Institut Penyelidikan Sains Siswazah Osaka UniversityBekas Penolong Akademik Institut Penyelidikan Sains Siswazah Kyoto UniversityBekas Pensyarah Sambilan Shiga University

Profesor Madya Cyryl KoshykLepasan pengajian sarjana muda maklumat gunaan di Universiti Ekonomi Krakow, PolandPengasas Shinematto Studio dan Dark Horizon Studio. Beliau terlibat dalam penghasilan dan penyuntingan kesan khas video dalam industri TV dan �lem, juga sebagai penyelia kesan visual. hasil tangan beliau ialah [300(Three Hundred)], [Elysium], [Grand Illusion], [After Earth], [Silent Hill: Revelation 3D] dan banyak lagi

Profesor Madya William Allan Kotas(Amerika Syarikat) Lepasan Universiti Ohio, Pengajian Sarjana MBA Youngstown State University, Pengurusan Pengajian Sarjana MBA Kellogg School of Management (United Kingdom) Bekas Pengarah Maklumat Pemasaran Syarikat United Airlines, (Chile) Bekas Perunding Pemasaran Langsung Bank of Chile, (Peru) Bekas Pengurus Bahagian Syarikat Aeroperú, Pengurus Projek Syarikat COPERNICO, (Amerika Syarikat) Profesor Fakulti Pemasaran Florida Atlantic University (serentak)

Profesor Madya Fredric Jon Laurentine(Amerika Syarikat) Lepasan Brown University, Pengajian Sarjana MBA Harvard University (Amerika Syarikat) Bekas pekerja Procter & Gamble Co., Bekas pekerja CA Technologies, Inc., Bekas pekerja Sun Microsystems, Inc., Presiden Syarikat Two Eyes Two Ears

Profesor MadyaSandeep Shah(Amerika Syarikat) Lepasan University of Houston, Pengajian Sarjana MBA Northwestern University (Amerika Syarikat) Bekas Jurutera Pembinaan Syarikat Input/Output, (India) Bekas Pengurus Pembangunan Perniagaan Syarikat PC Point, (Amerika Syarikat) Penyelidik Khas Pengajian Sarjana Kellogg School of Management, (Amerika Syarikat) Ericsson

Profesor MadyaAtsushi TabuchiLepasan Sarjana Muda Kejuruteraan dan Pengajian Kursus Sarjana Universiti Kyoto (Jabatan ke-2 Kejuruteraan Elektrik), Sarjana Kejuruteraan Bekas pekerja Pusat Penyelidikan Utama NEC

Profesor MadyaKoichi HasegawaLepasan pengajian sarjana muda kejuruteraan di Universiti HokkaidoLepasan sarjana dalam sastera di Universiti PennsylvaniaIjazah kedoktoran di Hokkaido School Graduate University (Kesusasteraan)bekas jurugambar NHK

Profesor MadyaRyoko TakahashiLepasan Pengajian Sarjana Muda Sastera dan Sarjana dalam Jurusan Seni, Jabatan Sastera, Universiti DoshishaGraduan Institut Perkomputeran Kyoto Sarjana IT, Jurusan Pengaplikasian IT, Universiti Pengajian Siswazah IT Kyoto

Profesor MadyaAkihiko TakedaPengajian Kursus Sarjana, Jurusan Veterinari, Jabatan Pertanian, Universiti Nihon Doktor HaiwanJurutera Sistem Syarikat Hitachi, Anggota Projek Kerajaan Online e-Japan, Ketua Bilik Sistem Maklumat Pertama Institusi Perkomputeran KyotoKetua Pengarah Intellect-supply Co.,Ltd.

Profesor MadyaToshiaki TateishiIjazah Sarjana Muda Perniagaan Universiti WasedaKetua Pengarah MandalaNet, Naib Pengerusi dan Pengarah Urusan Japan Internet Providers Association, Yang Dipertua NPO Agensi Rangkaian Network Pantas Antara Kawasan, Ketua Pengarah Bahagian Okinawa, Intelligent Net Co. Ltd., Pengarah Majlis Promosi Penggunaan Emel/Web.

Profesor MadyaKengo OnishiLepasan Jurusan Pengajian Senibina, Jabatan Kejuruteraan, Universiti Kansai, Ijazah Sarjana Muda Senibina. Pengarah Onishi Civil Engineering Co. Ltd., Arkitek Tahap 1, Juri Penghakiman Tahap Kecemasan Bahaya Bangunan oleh Gempa Bumi dan Bencana Alam Wilayah Kyoto, Perunding Anti Gempa Bumi Perumahan Kayu Wilayah Kyoto Presiden Ke-22 serta Bendahari Terkini Kumpulan Belia Cawangan Kyoto Persatuan Industri Pembinaan Wilayah Kyoto, Naib Yang Dipertua pertama untuk penubuhan NGO Forum Landskap Kyoto, Bendahari Yayasan Junior Chamber International Kyoto, Penubuh dan Pengarah Pertama NPO Majlis Pokok dan Pembinaan Bandar, Pengerusi ke-30 dan yang sebelum ini Kelab Pembinaan Kyoto, Japan Construction Club, Bekas Mitsui Home Co. Ltd.

Profesor MadyaYi LiLepasan Ijazah Sarjana Muda Kesasteraan, Jurusan Bahasa Cina dan Asing, Fakulti Kesusasteraan dan Bahasa Universiti Bahasa dan Budaya Beijing, juga lulus peperiksaan graduasi bagi Jurusan Bahasa Inggeris Fakulti Bahasa Asing universiti yang sama, Lepasan Pengajian Sarjana IT, Jurusan Pengaplikasian IT, Universiti Pengajian Siswazah IT Kyoto Bekas Pensyarah Universiti Bahasa Asing Dalian, Bekas Pengarah AD Laboratories Co. Ltd., Bekas Pensyarah Sambilan Jabatan Pendidikan Komunikasi, Universiti Perindustrian Aichi

Profesor Madya Keiji emiLepasan Sarjana Muda Sains dan Pengajian Kursus Sarjana Universiti Kyoto (Jabatan Kimia), Lepasan Pengajian Sarjana Kursus Doktor Falsafah (Jabatan Manusia dan Alam Sekitar) , Doktor Falsafah Pengajian Manusia dan Alam SekitarBekas Pensyarah Sepenuh Masa Universiti Teknikal Kanazawa Ketua Jawatankuasa Eksekutif ET Robocon Bahagian Kansai, Pengarah Persatuan Permainan Game

Memburu bisnes dalam animasi JepunPengarah Wakil GAINAX Kyoto K.K.Pengarah Wakil GAINAX WEST K.K.Pengurus Besar Fukushima GAINAX K.K. Sakura YugakushaPengarah Sakura YugakushaBekas Pengarah dan Pengurus Besar Ibu Pejabat Produksi Animasi, GAINAX Co., Ltd.

“Animasi Jepun dan teknologi maklumat”Dalam Kumpulan Program Perniagaan Kandungan Multimedia di KCGI, kami menerokai penciptaan pasaran baharu dan model perniagaan yang mengabungkan kedua-dua idea ini. Yasuhiro Takeda merupakan profesor yang mengajarkan Topik Lanjutan dalam Perancangan, Penerbitan dan Promosi Animasi (Anime Planning, Production, and Promotion). Profesor Takeda telah mengambil bahagian dalam pengasasan Gainax Co., Ltd., beliau telah berkhidmat sebagai Pengarah dan Pengurus Besar Ibu Pejabat Penerbitan Animasi syarikat itu. Beliau kini merupakan Pengarah Wakil GAINAX Kyoto K.K. Sebagai seorang penerbit animasi, Profesor Takeda pernah terlibat dengan banyak penerbitan, termasuk permainan video Tengen Toppa Gurren Lagunn, Magical Shopping Arcade Abenobashi, dan Hanamaru Kindergarten. Beliau juga pernah menerbitkan iklan televisyen untuk meraikan ulang tahun ke-50 pengasasan KCG Group dengan kerjasama syarikat Gainax.

Perniagaan bererti “bagaimanakah untuk mengembalikan modal?”- Apakah kata kunci untuk menukarkan animasi kepada suatu bisnes?

Saya telah bekerja sebagai penerbit perancangan animasi dalam GAINAX. Saya menghasilkan kertas kerja perancangan animasi dan membuat rundingan dengan syarikat yang ingin bersama-sama melakukan projek tersebut dan seterusnya menentukan waktu siaran serta butiran bajet. Adalah amat penting untuk memikirkan bagaimanakah modal dapat dikembalikan sesudah sahaja animasi tersebut siap. Dengan kata lain, proses itu sendiri adalah satu bentuk perniagaan bagi saya.

Temubual bersama profesor

Profesor

Yasuhiro Takeda - Sila beritahu pencetus anda menceburi bidang

animasi

Antara rancangan animasi baru-baru ini ialah ”Gurren Lagann” dan “Panty & Stocking with Garterbelt”. Walaupun kerja saya kelihatan seperti itu, sebenarnya kerja yang saya miliki sekarang ini adalah seperti satu kebetulan. Ketika saya seorang pelajar, saya belajar sesuatu yang langsung tidak berkaitan. Namun, disebabkan minat, saya terlibat dalam banyak aktiviti termasuklah di mana saya menghasilkan sendiri karya, dan apabila saya sedari itulah kerja yang saya sedang lakukan. Oleh itu, hingga kini saya masih merasakan seperti saya seorang amatur. Lebih tepat lagi, sebolehnya saya tidak mahu melupakan semangat sebagai amatur iaitu sentiasa ingin berada di hadapan untuk melakukan perkara yang menarik dan saya sukai.

- Sila berikan mesej terhadap mereka yang ingin mempelajari bidang animasi

Animasi melibatkan perancangan serta penghasilan, maka tenaga amat banyak diperlukan. Tambahan lagi, penghasilan memerlukan pengumpulan dana, lalu terhasillah tanggungjawab. Animasi yang terhasil kemudiannya ditunjuk kepada orang ramai, menerima kritikan serta penilaian dan mengutip kembali dana, seterusnya untung. Suatu perancangan yang meliputi semua aspek tersebut barulah dikira sebagai perancangan yang lengkap. Apabila mudah berpuas hati sekadar siap penghasilan animasi, itu seperti syok sendiri sahaja. Penilaian bukan sahaja terhadap animasi itu sendiri, malah terhadap tingkah laku, tutur kata serta apa sahaja ekspresi anda terhadap dunia seluruhnya. Justeru itu, bersiap-sedialah untuk menerima apa-apa penilaian dan belajarlah daripada situ.

2726

Idola alam maya yang dipanggil “bunyian pertama yang datang dari masa depan” akan menyanyi dengan suara sintetik apabila memasukkan input lirik dan melodi ke dalam PC. Bukan sahaja di dalam negeri, bahkan konsert live juga dibuat di luar negara, menambat hati ramai peminat. Encik Hiroyuki Ito, Pengarah Syarikat Crypton Future Media Co. Ltd dan bapa kepada Hatsune Miku iaitu suatu perisian gabungan suara yang sangat popular, telah menerima perlantikan sebagai profesor di KCGI. Encik Ito yang sentiasa membangunkan perisian yang menghubungkan PC dan bunyian, telah meninggalkan kata-kata ini kepada pelajar yang akan mendokong industri IT pada masa hadapan, “Kita masih dipertengahan “Revolusi IT” yang ruangan masa hadapannya yang tersangat besar, dan potensi para pelajar sangat terbentang luas. Saya berharap para pelajar akan ingat akan perkara tersebut dan belajar dengan bersungguh-sungguh”. Saya telah menemuramah Encik Ito mengenai cerita ini.

dari kita dengan senang dan cepat boleh untuk menghantar maklumat ke seluruh dunia apabila terdapat apa-apa berita yang berkaitan dengan diri kita dengan menggunakan Facebook, Twitter, laman blog dan lain-lain.Walaubagaimanapun, saya anggap perubahan di dalam revolusi maklumat ini hanyalah masih di peringkat permulaan. Revolusi-revolusi pertanian dan perindustrian telah memberikan perubahan yang besar di dalam kehidupan kita. Revolusi maklumat sebenarnya masih tidak sampai ke tahap yang sama. Kita masih di dalam tempoh peralihan, dan permulaan perubahan yang sebenarnya adalah sekarang. Ada kemungkinan kehidupan manusia akan berubah diseluruh dunia dengan drastik setelah 20-30 tahun yang akan datang. Tetapi saya tidak pasti bagaimanakah rupa perubahan itu. Untuk membentuk perubahan ini, ianya bergantung kepada kita, terutama sekali golongan muda yang akan mendokong era baru nanti.

Syarikat ini bukanlah syarikat permainan game atau anime. Walaupun kami mengeluarkan muzik, kami bukan juga syarikat muzik. Kami hanya menjadikan hobi muzik komputer kami kepada bisnes, dan saya menganggap diri saya sebagai “Otoya” (orang yang mengeluarkan bunyi). “Hatsune Miku” telah dimulakan penjualannya pada Ogos 2007 dan ini telah memberikan aspirasi kreativiti kepada para pengguna.Manusia dikatakan telah mengalami tiga jenis revolusi sehingga kini. Revolusi pertama ialah Revolusi Pertanian. Manusia yang dahulunya berpindah randah disebabkan oleh aktiviti pemburuan, telah merancang pengeluaran makanan dengan adanya revolusi ini, dan telah mula untuk duduk setempat di sesuatu kawasan kerana berjaya untuk menyimpan bahan makanan. Dengan itu, komuniti dan sekaligus kerajaan juga telah terbina, dan disebalik itu, golongan kaya dan miskin juga telah lahir. Peperangan juga telah bagai dijemput dengan berkembangnya sesuatu ekonomi.Revolusi kedua ialah Revolusi Perindustrian. Setelah penjana kuasa dicipta, inovasi untuk mencapai e�syen yang tinggi sentiasa berkembang, dan ini telah mejana keupayaan untuk pengeluaran dan penggunaan besar-besaran. Kekayaan ini kemudian telah diperluaskan dengan adanya rangsangan daripada industri perdagangan. Selain daripada itu, revolusi ini telah juga melahirkan “Letupan Populasi”. Sebelum revolusi perindustrian bermula, populasi penduduk adalah sama di dalam alaf “ramai lahir, ramai mati”, dan kekayaan di dalam masyarakat sendiri adalah tidak banyak, tetapi populasi telah meningkat dengan mendadak dengan adanya revolusi perindustrian ini.Dan revolulsi ketiga ialah Revolusi Maklumat, yang diwakili oleh internet yang mengandungi nilai sebenar revolusi ini. Sebelum internet, pengeluar maklumat adalah terbatas dan hanya segelintir sahaja. Pengeluar maklumat dide�nisikan sebagai media utama seperti suratkhabar, tv dan radio, dan syarikat penerbitan, dan pengeluaraan maklumat sebegini mengakibatkan tanggungan kos yang besar dari sudut peralatan dan personel. Lebih-lebih lagi, maklumat pada masa itu hanyalah kecil dan satu hala sahaja. Namun begitu revolusi telah bermula dengan adanya internet. Cara untuk mengeluarkan maklumat telah berubah dengan sangat besar. Kini, perkakasan internet sangat dekat dengan diri kita seperti di dalam tangan, di atas meja dan di dalam poket. Dengan adanya internet kita dapat menghantar atau menyimpan maklumat denga senang sekali apabila segala maklumat yang boleh ditukar menjadi digital ditukarkan seperti berita, �lem dan muzik. Kehidupan dan pekerjaan kita menjadi sangat senang dan seronok dengan kebolehan untuk melihat �lem atau media penyiaran pada hanya sekelip mata. Selain itu, sesiapa sahaja

CEO, Crypton Future Media (Pengeluar vokaloid Hatsune Miku)


Profesor

Hiroyuki Ito

Hatsune Miku

Illustration: KEI

ⓒCrypton Future Media, INC.

2928


3130

Bekas pengarah strategi maklumat bahagian perancangan strategik Samsung Electronics co ltd (CIO)

Temubual bersama profesor Memacu e-perniagaan ke arah pembangunan sumber manusia

Mahir bertutur pelbagai bahasa, penyanyi dan penulis lirik lagu yang dilahirkan di Montreal, Kanada ini telah menawan hati peminatnya di seluruh dunia. Beliau merupakan salah seorang daripada tiga vokalis utama [Cirque de Soleil] yang terkenal dengan persembahan muzikal dan sarkas di setiap negara. Beliau menulis sendiri lirik lagu dan membuat persembahan solo menyanyikan lagu Cirque de Soleil dan pada hakikatnya beliau adalah antara artis yang terkenal pada masa itu. Beliau tidak mempunyai label dengan mana-mana syarikat (syarikat rakaman), dan bukan sahaja lagu dan liriknya, malahan beliau jugalah yang mereka sendiri gra�k, membuat promosi dan menjual kesemua hasil seninya.

Profesor Ko, Hong Seung berasal daripada Korea Selatan. Sebagai bekas pengarah strategi maklumat bahagian perancangan strategik Samsung Electronics co ltd (CIO), yang menghasilkan jumlah peralatan elektronik terbesar di korea, beliau menggunakan strategi aplikasi internet syarikat, CALS yang merupakan konsep utama B2B. Beliau juga banyak mencurahkan tenaga untuk merealisasikan e dagang kepada pengguna umum, dan telah memberi sumbangan besar dalam teknologi maklumat dan peningkatan ekonomi syarikat.Profesor Ko bercakap mengenai perubahan sumber manusia yang diperlukan dalam dunia e-perniagaan.

[Cirque de Soleil] vokalis utama dan penulis lirik lagu

Dunia kesenian dan teknologi maklumat adalah sangat berkait rapat. Apabila visi yang kreatif digabungkan dengan teknologi yang hebat, ia mampu menarik minat penonton ke satu dimensi yang lain. Oleh itu, kemajuan teknologi perlu berada di barisan hadapan, dan pada masa yang sama, pengetahuan meluas dalam bidang komputer amat diperlukan untuk membina kreativiti dan kelajuan mata untuk melihat. Ini adalah perkara biasa yang saya tekankan dalam persekitaran pembelajaran.Dalam dunia hiburan, teknologi maklumat telah tersebar meluas juga di dalam bidang perniagaan. Rakaman dan suntingan muzik serta pengalihan suara CM dan �lem dibuat menggunakan komputer, pelbagai latihan dan multimedia diperlukan untuk menghasilkan (Cirque de Soleil), dan saya juga bertanggungjawab untuk menghasilkan persembahan berdasarkan teknologi kemahiran yang maju yang mana memerlukan kreativiti berkesan daripada artis dan kumpulan pakar teknologi.Perkaitan kesenian dan teknologi merupakan sebahagian daripada kerjasama sinergi untuk membuat persembahan konsert menggunakan imej atau suara.Di universiti ini, pelajar berpeluang mempelajari menggunakan peralatan untuk meningkatkan pengetahuan dalam teknologi, dan pelajar juga memperoleh pengetahuan untuk mengaplikasikan kesenian dalam banyak bidang dalam dunia perniagaan. Evolusi yang diwakili secara amnya oleh bidang video mapping, akan menghasilkan permintaan untuk jawatan sebagai pakar teknologi pemprosesan maklumat berkaitan seni, dan juga telah menjadi pencetus bagi ekspresi kreativiti yang melebihi jangkauan para pelanggan. Universiti ini berada di garis hadapan bidang ini, dan sedang menghasilkan persekitaran pembelajaran yang mampu mendorong pelajar untuk menjangkaui kemampuannya sendiri.

Professor

Ko, Hong Seung

Professor

Nitza Melas

Konsert pelancaran CD「MUΣA」oleh profesor Nitza Melas pada ulang tahun ke 50 Kumpulan KCG

Strategi yang diperlukan dalam e-perniagaan-Dunia perniagaan sering mengalami perubahan turun naik yang drastik. Dengan penggunaan internet yang meluas, adakah cara perniagaan turut berubah?Pada pertengahan tahun 1990-an, saya telah menjadi pengarah strategi maklumat Samsung Electronics. Kami telah melancarkan satu laman web yang juga boleh diakses di luar negara. Namun, pada masa itu, internet tidak dianggap sebagai suatu yang penting dalam dunia pemasaran, ia hanya semata-mata untuk mendapat pengiktirafan yang lebih baik daripada syarikat. Walau bagaimanapun, sebaik sahaja laman web diimplementasikan, kami telah menerima kira-kira 200 emel sehari yang membuat pertanyaan dan aduan mengenai penjagaan produk dari seluruh dunia. Pada masa itu, saya memikirkan adakah laman web ini boleh digunakan untuk meningkatkan pemasaran.Selepas itu, penggunaan internet untuk perniagaan mulai meningkat seperti sistem tempahan atas talian, keselamatan dagangan dan sebagainya. Walau bagaimanapun, ia bukan bermakna dengan penggunaan internet sahaja, sistem jualan akan berkembang. Pada masa itu, berlaku salah faham ledakan IT di Korea Selatan bahawa jika anda mahir dalam internet, perniagaan anda akan berjaya. Ramai yang berpendapat bahawa akan ada ramai pelanggan yang berkumpul dari seluruh dunia untuk beratur dan membeli barang di pusat membeli-belah

internet. Malah, banyak pusat membeli-belah telah hilang dari internet dalam tempoh beberapa tahun.Akhirnya, kita menyedari bahawa sekadar menggunakan internet sahaja sebagai alat tidaklah cukup bagi mengembangkan perniagaan. Selain itu, ia boleh dikatakan sebagai kekurangan

"strategi". Walaupun produk telah banyak memenuhi Internet, ia sekadar dipaparkan pada skrin. Ada banyak situasi di mana pengguna lebih suka untuk melihat dengan mata sendiri dan menyentuh menggunakan tangan untuk mengenalpasti kualiti apabila ingin membeli barang.

Syarikat Jepun yang ketinggalan dan ekurangan sumber manusia-Dalam persekitaran yang pesat berubah , bagaimana anda melihat keadaan perniagaan pada masa kini?Malangnya, di Jepun dan Korea Selatan, strategi jualan melalui internet untuk meningkatkan jualan syarikat adalah rendah. Oleh kerana syarikat-syarikat ini mempunyai pelaburan yang besar dalam pembangunan infrastruktur IT, ia merupakan masalah syarikat yang tidak berkesudahan.Syarikat mencari sesuatu yang disebut [ sumber tenaga yang mampu merancang strategi e- perniagaan]. Ini bermaksud anda haruslah menggunakan tenaga untuk meningkatkan perniagaan dan pemasaran melalui sumber IT.Pada mulanya, pekerja syarikat Jepun dan Korea Selatan seolah-olah kurang pengetahuan berkenaan pemasaran. Mereka beranggapan bahawa setiap hari mereka akan menerima gaji jika melakukan kerja, kerana ia merupakan asas pengagihan daripada keuntungan.Perkara ini adalah berbeza di Amerika Syarikat . Mereka sentiasa menitik beratkan tentang kuantiti kerja yang dilakukan atau berapa banyak kerja itu menyumbang kepada syarikat. Hampir tiada jabatan yang pakar dalam pemasaran syarikat di Amerika kerana semua pekerja mempunyai pengiktirafan dan ini bermakna bahawa mereka tidak mempunyai keperluan untuk pakar pemasaran. Walaupun ekonomi menjadi lebih teruk, kebiasaannya, syarikat-syarikat di Amerika tidak mempunyai masalah untuk bergerak ke hadapan kerana mereka akan memikirkan cara untuk memperluaskan jualan mereka dengan cara apa sekalipun. Syarikat Jepun dan Korea Selatan sukar untuk bersaing. Di Jepun dan Korea Selatan, salah anggap utama oleh syarikat-syarikat adalah pemasaran hanya bermaksud "jualan", "iklan", "jenama". Jadi , buat masa ini, hanya Amerika Syarikat sahaja yang berjaya dalam industri IT kerana menggunakan Internet dalam perniagaan. di dalam negara Jepun dan Korea Selatan, ada syarikat yang telah menerima penilaian seperti ini tetapi, buat masa ini, ia adalah benar bahawa ia meningkat kerana berlaku permainan wang dalam e-perniagaan sebagai infrastruktur. Dengan cara ini, tidak ada syarikat yang berjaya dalam e-perniagaan di Eropah. Ini kerana penggunaan internet secara meluas adalah terlalu lambat.

Menuju je pusat kemahiran pengajian siswazah di Asia-Bagaimanakah ciri-ciri universiti dan apakah matlamat universiti dalam situasi ini?Kita kekurangan siswazah yang pakar dalam bidang IT. Selain itu, universiti ini mempunyai latar belakang yang telah disokong oleh sejarah penubuhan Kyoto Computer Gakuin. Ini merupakan kelebihan yang paling besar.Kita juga mempunyai pengetahuan, kepakaran dan teknologi dalam univers i t i , dan k i ta mempunyai pensyarah yang berpengalaman dalam perusahaan secara praktikal. Dalam kuliah saya sendiri, saya sering mengatakan bahawa kita bukan sahaja harus bekerja berdikari sebanyak mungkin sehingga menjadi profesional, tetapi juga harus berusaha membaiki kegagalan. Ini kerana ramai yang belajar lebih banyak perkara melalui kegagalan. Dengan cara ini, kita perlu benar-benar mempelajari cara membangunkan sumber manusia dalam era ini .Hubungan berkaitan pendidikan dengan universiti luar negara juga semakin meluas dari tahun ke tahun . Bidang ini tidak terhad kepada di Jepun sahaja. Kita mahu menjadi sebuah sekolah siswazah profesional di Asia yang boleh terus menyumbang kepada pembangunan sumber manusia serta boleh memainkan peranan yang aktif di pentas dunia.

3332

Tarikan IT untuk pembangunan syarikatKemahiran pengurusan yang diperlukan oleh ahli teknologi

Bekas Pengarah Penyelidikan Platform Pengagihan Maklumat Nippon Telegraph and Telephone Co., Ltd.

Memperkukuhkan sistem keselamatan pada sukan Olimpik Tokyo dengan memulakan sistem My Number

Profesor Harufumi Ueda mempunyai pengalaman bekerja selama 32 tahun dalam bidang IT di syarikat pengeluar utama barangan elektrik, Sanyo Electric Co., Ltd. (kini Panasonic Group). Profesor Ueda bercakap berkenaan perancangan korporat menggunakan IT.

Profesor Shozo Naito merupakan bekas pengarah penyelidikan platform pengagihan maklumat Nippon Telegraph and Telephone Co., ltd (kini dikenali sebagai NTT), serta pakar dalam bidang rangkaian dan sekuriti maklumat. Profesor Naito sering bercakap dari sudut pandangan keselamatan di setiap acara pembukaan atau pengenalan sistem di Jepun.

Bekas ketua bahagian promosi IT dan ERP Sanyo Electric Co., Ltd.

Memperkenalkan sistem pengurusan IT kepada syarikat Jepun yang ketinggalan-Bagaimana untuk meneruskan [sistem pengurusan menggunakan IT] di syarikat di Jepun?Di dunia Barat, ia menjadi kebiasaan bagi syarikat untuk menerapkan penggunaan ERP (Enterprise Resource Planning) iaitu sistem pengurusan menggunakan IT yang mengurus pekerja, barangan, wang, dan maklumat keseluruhan syarikat. ERP adalah satu mekanisme besar yang diperakui pakar-pakar IT. Syarikat di Barat mengambil peluang menggunakan sistem ini untuk pengurusan. Namun, hanya segelintir sahaja syarikat di Jepun yang menggunakan ERP sepenuhnya. Walau bagaimanapun, semakin banyak syarikat di Jepun yang menyedari keperluan sistem ini untuk menyelaraskan bentuk perniagaan termasuk syarikat kecil mahupun sederhana.

Sumber manusia berkaitan sistem ERP-Apakah jenis keupayaan jurutera yang diingini dalam sistem ERP?Cara yang paling berkesan dalam pembinaan sistem ialah kerjasama kakitangan perniagaan dan pakar IT dalam setiap perniagaan. Jika ada pasangan pelanggan, ia akan diberi keutamaan oleh jabatan jualan tentang bagaimana menguruskan bekalan produk kepada pengedar, dan membina sistem yang diperlukan untuk pakar IT. Namun sekarang, adalah menjadi penting untuk memikirkan bagaimana membekalkan produk kepada pelanggan di samping meningkatkan pengeluaran di kilang. Pendek kata, kita perlu meneruskan peningkatan seluruh

jabatan yang terlibat, sama ada perniagaan individu mahupun jabatan individu. Pembangunan sistem seperti ini bukan hanya memerlukan pekerja yang cekap, malah, semua hal yang berkaitan dengan pelanggan seperti pembuatan dan penjualan harus diambil kira. Pakar teknologi IT perlu menggabungkan keupayaan untuk memahami operasi keseluruhan pengurusan dan syarikat.

Membangunkan keupayaan perundingan-Bagaimana melahirkan ahli teknologi IT yang mempunyai keupayaan dalam pengurusan di KCGI?Pelajar-pelajar di universiti ini boleh belajar tentang arus perniagaan dan meningkatkan kemampuan sendiri dalam kemahiran melakukan perundingan (consulting). Oleh sebab penyelarasan dengan setiap jenis perniagaan adalah penting dalam pengurusan ERP, j ika anda mempunyai kebolehan memberi cadangan untuk penambahbaikan perniagaan dan perundingan,anda mampu menjadi tenaga kerja yang sangat berguna untuk syar ikat . S is tem ERP syar ikat SAP te lah diperkenalkan untuk tujuan pendidikan dan latihan di universiti i n i , k h u s u s n y a , [ k u r s u s p e n i n g k a t a n k e r j a y a ] m e l a l u i pembangunan SAP ERP, dan pembelajaran kemahiran praktikal ERP, SCM, CRM (teknik pengurusan perhubungan pelanggan ).Tetapi, tahap SE hanya sekadar untuk membangunkan dan menggunakan SAP ERP. Bukan hanya teknologi untuk individu, malahan perkara utama yang kita ajarkan di universiti ini adalah penggunaan teknologi untuk membangunkan perniagaan. Melalui SAP ERP, pelajar dapat belajar tentang cara pergerakan ERP, bagaimana ia boleh menyokong perniagaan, dan banyak lagi, serta belajar bagaimana melaksanakan sistem sokongan SCM dan CRM. di samping itu, pelajar berpeluang menimba pengalaman menjalankan pembaharuan ERP dan dapat merasai situasi perniagaan SAP ERP.

CIO untuk memimpin pengurusan korporat-Sila terangkan kepada kami tentang skop pekerjaan sebagai pengurus projek dan CIO (Ketua Pegawai Maklumat, Ketua Penerangan Naib Presiden).CIO bukanlah hanya dipraktikkan di Jepun. Ia juga sering dirujuk sebagai "pelan pengurusan" . C IO menguruskan projek berdasarkan aktiviti individu, dan juga menentukan sama ada ia memberi kesan kepada perniagaan atau adakah ia memberi pulangan dalam pelaburan IT. Berbanding Eropah, di Jepun, banyak keadaan di mana Ketua Pegawai Eksekutif CEO tidak berminat dengan IT, maka di sinilah CIO memainkan peranan untuk meyakinkan CEO dalam syarikat Jepun. Kemahiran komunikasi adalah diperlukan untuk memberi pemahaman kepada orang-orang yang kurang mahir dalam IT ( ICT) . Apa-apapun, kita kekurangan CIO dalam industri Jepun, dan jika tidak dapat menghasilkan CIO mulai sekarang, kita akan jauh ketinggalan dalam IT ( ICT) untuk menjalankan aktiviti perniagaan seperti syarikat-syarikat Barat.Baru-baru ini , Piawaian Pelaporan Kewangan Antarabangsa ( International Financial Reporting Standards, IFRS) telah membuat penggabungan dengan sistem ERP. Salah satu temanya ialah seperti menyatukan �skal tahunan syarikat Jepun dengan syarikat Barat bagi keadaan di mana tahun �skal adalah berbeza untuk setiap negara. Sebagai contoh, di Jepun, proses bayaran kos pembangunan adalah semasa penghasilan, manakala di IFRS ianya menjadi modal. Sistem perbelanjaannya berubah dengan menyeluruh, dan perubahan sistem ini tidak mudah. Perkara lain adalah kawalan dalaman. Dalam usaha untuk mencegah berlakunya kekurangan beberapa sir i masalah berkaitan perakaunan dan pematuhan, undang-undang dan peraturan diperkenalkan di Jepun mengikut Akta US Sarbanes-Oxley (Akta SOX ) iaitu "Akta SOX Jepun". Dalam perubahan ini, ia menjadi masalah besar kerana kaedah pemprosesan akaun berubah. Tema topik lanjutan seperti ini akan dibincangkan di universiti.

Sistem My Number berisiko dalam masalah privasi-Sistem My Number bermula sejak tahun 2015 (dalam keselamatan sosial dan pernomboran cukai).Sistem ini merupakan asas untuk menyokong kehidupan rakyat, dan ia memberi faedah yang signi�kan sekiranya digunakan dengan baik, tetapi ia juga mempunyai risiko yang besar berkaitan keselamatan dan privasi. Oleh kerana ia digunakan sebagai pengecam unik pangkalan data (kunci utama), ia memudahkan sokongan sistem maklumat orang ramai dan juga memungkinkan penggunaan Big Data dan sebagainya. Sebaliknya, penggunaan data tanpa kebenaran dan pendedahan maklumat personal melahirkan kebimbangan yang boleh menyebabkan kerosakan. Untuk mengurangkan risiko ini, langkah keselamatan seperti kaedah penyulitan (encryption), pengesahan dan sebagainya telah diperkenalkan tetapi bukan semua masalah ini boleh diselesaikan dengan teknologi. Selain itu, teknologi sekuriti yang sesuai mengikut tahap akan dipilih mengikut tahap kepentingan perlindungan data, dan reka bentuk yang sesuai dengan keupayaannya juga adalah penting. Di samping itu, adalah penting untuk mengenalpasti jenis ruang untuk langkah keselamatan yang perlu diambil berdasarkan teknologi. Sebagai contoh, teknologi keselamatan (digunakan semasa akses ke web https) yang selalu digunakan di internet iaitu SSL (atau TLS), di mana akan ber laku pengesahan server dan penyul i tan (encryption) selepas penghantaran data ke server , dan kemudiannya berlaku pemprosesan data asal. Kebiasaannya, banyak berlaku kebocoran maklumat pada peringkat ini.

Ruang siber [medan perang kelima]-Sejak kebelakangan ini, di luar negara, banyak insiden buruk di ruang siber dilaporkan.Teknologi adalah sesuatu yang neutral. Ia boleh mendatangkan kebaikan dan keburukan. Dalam usaha untuk menggalakkan penggunaan teknologi ke arah kebaikan, terdapat banyak cara untuk menghapuskan dan mengurangkan penyalahgunaannya, s e p e r t i p e r a n c a n g a n p e l b a g a i u n d a n g - u n d a n g d a n penguatkuasaan sistem, namun teknologi IT yang pantas ini mudah untuk dipintas. Di Jepun, perlindungan serangan siber baru sahaja ditubuhkan iaitu "Undang-Undang Asas Sekuriti Siber" yang telah berkuatkuasa pada 9 Januari 2015. Di peringkat global, ruang siber telah diiktiraf sebagai medan perang kelima selepas ruang udara, lautan, langit dan angkasa. Selain itu, negara yang kurang membangun juga dapat berhubungan dengan mudah di l u a r s e m p a d a n n e g a r a n y a m e l a l u i r u a n g s i b e r . D r a f undang-undang antarabangsa untuk menyelesaikan pertikaian di ruang siber yang dikenali sebagai (Tallinn Manual) juga sedang dipertimbangkan. Malah, kami mendapat tahu bahawa negara Islam (ISIL) yang tidak diikitiraf di peringkat antarabangsa telah menggunakan ruang siber untuk pengumpulan dana, senjata dan sumber manusia. Selain itu, kaedah penyulitan (encryption) juga memerlukan penggunaan teknologi yang canggih. kemahiran pakar harus dipertingkatkan. dan sudah tentu bahagian pertahanan tidak dapat berbuat apa-apa selain menyokong. Orang yang terlibat dalam reka bentuk keselamatan dan pengendalian dalam ruang siber memerlukan keupayaan untuk meregangkan imaginasi kepada risiko yang tidak diketahui. Di samping itu, tidak ada langkah-langkah keselamatan yang sesuai . Selepas kejadian itu berlaku, penyediaan balas juga penting. Pembangunan pelan kesinambungan perniagaan selepas kemalangan (BCP) termasuk bencana besar juga diperlukan

Langkah keselamatan yang diperlukan bersama-sama [hospitaliti]-Sukan Olimpik akan diadakan di Tokyo pada tahun 2020. langkah-langkah keselamatan dari sudut IT adalah diperlukan.Acara sukan Olimpik biasanya akan mengumpulkan ribuan orang dari seluruh dunia, dan acara ini menjadi sasaran bagi sesiapa yang berniat jahat untuk melakukan serangan siber. Sebelum ini, pada Sukan Olimpik London, banyak berlaku serangan siber. Sukan Olimpik di Tokyo nanti juga pasti akan menjadi sasaran juga. Selain itu, Jepun mempunyai pelbagai tempat menarik yang menjadi daya tarikan pelancong dan menyediakan kemudahan Wi-Fi. Penambahbaikan kemudahan ini adalah sangat bagus tetapi ada yang menyalahgunakannya untuk tujuan yang tidak baik seperti penipuan, ugutan dan sebagainya. persediaan untuk langkah-langkah keselamatan sepenuhnya pada sukan Olimpik [hospitaliti] adalah amat diharapkan.

Temubual bersama profesor Temubual bersama profesor

Professor

Harufumi Ueda

Professor

Shozo Naito

Kyoto, Bandar untuk pelajar

3534

Perpustakaan KCGDiiktiraf Persatuan Pemprosesan Maklumat

Muzium perkomputeran teragih pertama negara

Institusi Komputer Kyoto yang merupakan institusi pendidikan perkomputeran pertama Jepun, masih menyimpan lagi komputer yang digunakan untuk pembelajaran, latihan dan kajian selama 50 tahun sejak penubuhannya. Dan kini ia sedang membuat persediaan untuk merealisasikan “Muzium Komputer”. Dokumen KCG di “Perpustakaan KCG” telah pertama kali diiktiraf dari seluruh negara oleh (kini Institusi) Persatuan Pemprosesan Maklumat pada tahun 2009 sebagai “Muzium Komputer Teragih” kerana “menyimpan pelbagai perkakasan yang sangat bernilai walaupun dari seluruh negara”. Dan juga “TOSBAC-3400” dan “Sistem OKITAC-4300C” telah diiktiraf sebagai “Khazanah Teknologi Pemprosesan Maklumat”. Pada tahun 2011 “NEAC-2206” juga telah di ikt i raf dan Pengetua Yasuko Hasegawa telah menerima s i j i l penghargaan dari persatuan yang sama. “NEAC Sistem 100” pada tahun 2012, dan pada tahun 2013 pula “MZ-80K” telah diiktiraf sebagai “Khazanah Teknologi Pemprosesan Maklumat”. Di dalam banyak-banyak ini, “TOSBAC-3400” adalah merupakan komputer mikro programming pertama di Jepun dan dibina berdasarkan KT pilot. Di dalam itu juga “TOSBAC-3400” merupakan komputer umum yang mempunyai kaitan yang mendalam dengan KCG kerana Profesor Hiroshi Shinohara yang telah menjadi Ketua Kajian IT di KCG dan menjadi pengetua pertama untuk Universiti Siswasah IT Kyoto (KCGI) yang merupakan universiti untuk golongan profesional IT pertama Jepun, telah menjadi orang yang bertanggungjawab untuk mereka bentuk asas dan membina perisian KT pilot bersama-sama dengan Syarikat Toshiba semasa menjadi pensyarah di Jabatan Kejuruteraan Universiti Kyoto.Terdapat banyak perkakasan yang popular dan bernilai masa lalu selain dar ipada “Khazanah Teknologi Pemprosesan Maklumat” yang dipamerkan di Kampus Hadapan Stesen Kyoto ini. Ianya menjadi tempat untuk mengetahui secara dekat akan teknologi yang telah mendokong pertumbuhan tinggi Jepun kepada ramai pengunjung yang datang. Perkakasan pemprosesan maklumat tumbuh dengan pantas selari dengan pertumbuhan laju teknologi perkomputeran. KCG telah lama menyimpan hasrat untuk membina “Muzium Komputer” sejak berpuluh tahun yang lepas untuk memberitahu kepada generasi akan datang akan kepentingan teknologi dan perkakasan yang telah memberi erti, serta keperluan penyimpanan dan penggunaannya. Kami memikirkan bahawa inilah masa yang sesuai untuk merealisasikan impian muzium ini yang mampu untuk mengimbas kembali sejarah teknologi kerana kitalah yang akan membimbing dunia pada masa akan datang sebagai sebuah negara berteknologi. KCG kini sedang mendapatkan bantuan daripada pelbagai pihak seperti negara, Wilayah Kyoto, Bandar Kyoto, bidang akademik/pendidikan, syarikat-syarikat dan pelbagai lagi untuk, Kampus Hadapan Stesen Kyoto mendapat pengiktirafan “Muzium Komputer” yang dibangga negara, serta merealisasikan organisasi yang akan menguruskannya.

Kyoto yang mempunyai sejara selama lebih daripada 1200 tahun sejak pembukaannya, telah lama menjadi pusat kebudayaan Jepun, juga bandar internasional, dan kini, telah menjadi sebuah bandar yang mempunyai ramai golongan pelajar yang duduk di dalamnya.Setiap kampus KCG, terdiri di dalam kawasan yang mempunyai kemudahan pengangkutan yang baik, dan bukan sahaja ke dalam bandar Kyoto, malah senang sekali untuk seseorang bergerak ke setiap kawasan di Kansai seperti Osaka, Nara, Kobe, Otsu (Wilayah Shiga) dan lain-lain.

Persekitaran kampus Kyoto-Eki-MaeStesen Kyoto yang mempunyai jaringan keretapi JR, Kintetsu, keretapi bawah tanah merupakan serambi kepada pelancong yang datang dari seluruh pelusuk negara . Ianya merupakan sebuah kawasan yang mempunyai bangunan-bangunan moden dan lama yang mana anda dapat merasakan suasana yang kontra.

Tempat menarikKuil TojiKuil Nishi HonganjiKuil TofukujiKyoto Tower

Kuil Higashi HonganjiKuil Sanjusan GendouMuzium Nasional KyotoBangunan Stesen Kyoto

Persekitaran kampus KamogawaKawasan yang kaya dengan kehijauan walaupun berada di dalam bandar, berdekatan dengan Shimogamo Shrine yang melaksakan Festival Aoi iaitu salah satu daripata tiga festival terbesar Kyoto, dan Taman Kyoto Gyoen.

Tempat menarikShimogamo ShrineTaman Kyoto Gyoen

Taman Tadasu no MoriPerpustakaan Sejarah Bandar Kyoto

Persekitaran sekolah Rakuhoku / Dorm OmiyaStesen keretapi bawah tanah / terminal bas Stesen Kita Ouji mempunyai akses yang baik ke kawasan Rakuhoku, pusat bandar Kyoto, dan Stesen Kyoto. Selain daripada deretan bangunan moden yang terdapat di Jalan Kitayama Douri, anda juga dapat merasakan keindahan alam semulajadi kerana berdekatan dengannya terdapat Kami Gamo Shrine yang melangsungkan festival Aoi, taman �ora, Tasik Midoro ga Ike dan Sungai Kamogawa.

Tempat menarikKami Gamo ShrineTasik Midoro ga Ike

Taman Flora Wilayah KyotoJalan Kitayama Douri

Persekitaran Universiti Pengajian Siswazah IT KyotoKawasan ini terdapat banyak tempat menarik yang dapat anda lihat akan pelbagai sejarah dan budaya seperti Gin Kakuji yang merupakan kuil lambang budaya Muromachi, Heian Shrine yang melangsungkan salah satu daripada festival terbesar Kyoto iaitu Festival Jidai, Philosopher’s Walk yang dikenali dengan pokok-pokok sakuranya, Zoo Kyoto yang merupakan zoo kedua paling tua di Jepun, Muzium Bandar Kyoto dan sebagainya.

Tempat menarikKuil Gin KakujiPhilosopher’s WalkKuil NanzenjiMuzium Seni Bandar KyotoZoo Bandar Kyoto

Heian ShrineKuil EikandouKuil ChionjiMuzium Nasional Seni Moden

Khazanah Teknologi Pemprosesan Maklumat NEAC-2206 (diiktiraf pada 2/3/2011)

Khazanah Teknologi Pemprosesan Maklumat NEAC Sistem 100 (diiktiraf pada 6/3/2012)

Khazanah Teknologi Pemprosesan Maklumat TOSBAC-3400 (diiktiraf pada 2/3/2009)

Khazanah Teknologi Pemprosesan Maklumat OKITA-4300 (diiktiraf pada 2/3/2009)

Warisan teknologi pemprosesan maklumat PDP 8/I (pensijilan pada 17/3/2015)

Warisan teknologi pemprosesan maklumat TOSBAC-1100D(pensijilan pada 10/3/2016)

Khazanah Teknologi Pemprosesan Maklumat MZ-80K (diiktiraf pada 6/3/2013)

KCG sedang melakukan persediaan untuk merealisasikan “Muzium Komputer” pertama Jepun. Membuat aktiviti pembelajaran dan mempamerkan perkakasan “Khazanah Teknologi Pemprosesan Maklumat” yang diiktiraf di dalam Kampus Hadapan Stesen Kyoto.

Institusi Teknologi Rochester (RIT)

N

N

N

N

Bidang IT yang serba canggih sepadan dengan teknologi automotif pada masa akan datang dapat melatih juruteknik automotif berkenaan teknologi dan pengetahuan rangkaian.

KCGM

Pusat ini merupakan pusat pendidikan bahasa Jepun yang diiktiraf oleh Persatuan Penggalakan Bahasa Jepun dan ditetapkan sebagai kurikulum pendidikan persediaan oleh Kementerian Pendidikan, Budaya, Sukan, Sains dan Teknologi (Kini, hanya terdapat 25 institusi di Jepun dan 2 Institusi di luar negara yang memperolehinya.)

Rangkaian pendidikanKCGI bermatlamat untuk menjadi institusi pendidikan berskala global yang menjadi peneraju pendidikan IT dengan merealisasikan pendidikan IT yang terbaik di dunia menerusi rangkaian yang erat dengan institusi lain dalam kumpulan KCG dan kolaborasi dengan universiti-universiti serta kerajaan luar negara.

Ditubuhkan pada 1963 dan merupakan institusikomputer yang pertama di Jepun, kini memiliki tradisiserta berpengalaman selama 50 tahun. Pelajar lepasan institusi ini kini membentuk rangkaian yang paling besar dalam dunia teknologi maklumat dalam Jepun dengan lebih 40 000 orang graduan.

Universiti kejuruteraan yang ditubuhkan pada 1829 dan terkenal sebagai antara yang terawal membuka jabatan IT iaitu pada tahun 1991. Mempunyai reputasi sebagai universiti di kedudukan teratas dalam bidang CG dan IT antara seluruh universiti di Amerika Syarikat. Menjadi anggota gabungan Institut Perkomputeran Kyoto pada 1996 sebagai universiti beradik.

Pejabat ini dibuka di dalam WTC (Pusat Dagangan Dunia) sebagai pusat operasi untuk kumpulan KCG. Selepas tragedi keganasan yang berlaku di Amerika Syarikat, pejabat kini terletak di Rockerfeller Center dan kembali beroperasi dengan aktif.

Pejabat KCG Beijing diwujudkan di dalam perpustakaan negara di Beijing pada tahun 2002 sebagai pusat interaksi bagi merapatkan hubungan dengan universiti-universiti dalam China. Selepas itu, pada tahun 2008, pejabat KCG di Dalian dibuka dan mengembangkan aktivitinya seperti emmberi sokongan pendidikan IT di universiti-universiti di sana.

KJLTC

KCGI

KCG

Pejabat New York Pejabat BeijingPejabat Dalian

Mengenai KCGINama : Kolej Pengajian Siswazah Teknologi Maklumat Kyoto The Kyoto College of Graduate Studies for Informatics

Badan penubuh : Perbadanan Institut Maklumat Kyoto Jouhou Gakuen

Alamat : 7 Tanakamonzen-cho Sakyo-ku Kyoto 606-8225 JAPAN

Fakulti : Fakulti Teknologi Maklumat Gunaan

Program yang ditawarkan : Teknologi Perniagaan Web

Jumlah kredit yang diperlukan : 44 kredit

Kuota pengambilan : 240 pelajar (kuota penuh tahunan: 480)

Tempoh program : 2 tahun

Ijazah : Sarjana Sains dalam Teknologi Maklumat Master of Science in Information Technology (M.S. in IT)

Kyoto merupakan tempat penuh dengan warisan sejarah dan budaya Jepun, dan juga menempatkan banyak ibu pejabat bagi syarikat-syarikat besar IT yang meneraju industri Jepun seperti Rohm, Murata Manufacturing, Nintendo, Horiba, Kyocera, Nidec Corp dan OMRON. Selain itu, banyak penerima anugerah Nobel juga berasal dari Kyoto. Kolej ini berharapan menerima tenaga yang lahir daripada suasana di Kyoto ini dan menerapkannya ke dalam kampus.

Kampus Hyakumanben (Kampus induk KCG)

Kampus satelit (Kampus induk KCG) Hadapan Stesen Kyoto

Kampus Satelit Sapporo

Kampus satelit Tokyo

Alamat : 7, Tanakamonzen-cho, Sakyo-ku, KyotoAkses lalu lintas : Dari persimpandan Hyakumanben, jalan kaki ke arah utara dalam 1 minitDari stesen Demachiyanagi (Kereta api Keihan, Kereta api Eizan), jalan kaki dalam 8 minitDari stesen Kyoto: bas bandar No. 17 (turun di hentian Hyakumanben) dan bas bandar (turun di hentian Asukai-chou)

Alamat : 10-5, Nishikujo Teranomaecho, Minami-ku, KyotoAkses lalu lintas : Dari pintu Hachijou di Stesen Kyoto, jalan kaki dalam 7 minit

Alamat : Dgic Co., Tingkat 7 Bangunan Daigo, 5-11 Odori-nishi, Chuo-ku, SapporoAkses lalu lintas : Dari pintu keluar no.2 di Stesen Chikatetsu Odori, jalan kaki ke arah utara dalam 1 minit

Alamat : Hitomedia Co, Tingkat 4, VORT Motozabu, 3-1-35 Motoazabu Minato-ku TokyoAkses lalu lintas : Dari pintu keluar 1a di stesen Roppongi (laluan Tokyo Metro Hibiya), jalan kaki dalam 8 minitDari pintu keluar no.3 di stesen Roppongi (laluan Toei Oedo), jalan kaki dalam 10 minit

Sg. Kamogawa

Persiaran Kawabata-dori

Persiaran Imadegawa-dori

Universiti Kyoto

Sg. Kamogawa Sg. T

akan

ogaw

a

KCGI

KCGI

KCGI

KCGI

KCG

KCG

Menara Kyoto

Stesen JR Sapporo

Stesen Sapporo Tram Nishi 4 Chome

Stesen Roppongi

Pintu keluar

Keyakizaka

Stesen Hiroo

Pejabat Cukai Azabu NATURAL Lawson

Balai polis Azabu

Roppongi Hills

Stesen Chikatetsu Odori

Stesen Chikatetsu Sapporo

Persiaran Ishiyama-dori

Pejabat Kerajaan Hokkaido

Menara Jam Sapporo

Persiaran Hachijou-dori

Stesen Kyoto

Hotel Rihga Royal, Kyoto

Pusat beli-belah AEON Kyoto

Hotel Shin Miyako (New Miyako Hotel)

Persiaran Aburanokouji-dori

Persiaran Horikawa-dori

Laluan Chikatetsu Karasum

a

Pintu masuk sentral

Pintu Hachijou

Laluan JR Kyoto

Laluan Kintetsu Kyoto

Grand Hyatt Tokyo

Lalua

n Tok

yo M

etro

Nam

boku

Lalua

n Toe

i Oed

o

Laluan Tokyo Metro Hibiya

Stesen Azabu-Juban

Pintu keluar

3736

Kolej Pengajian Siswazah Teknologi Maklumat Kyoto (KCGI)

Institusi Komputer Kyoto

Pusat Pembelajaran BahasaJepun Kyoto

Sekolah Kemahiran Automotif Kyoto

kolej pengajian siswazah - the kyoto college of graduate ... · kemajuan sains dan teknologi serta...

Documents