kolaborasi antara guru bk dan wali kelas dalam …bimbingan dan konseling pendidikan islam oleh noer...
TRANSCRIPT
KOLABORASI ANTARA GURU BK DAN WALI
KELAS DALAM PEMBERIAN LAYANAN
BIMBINGAN DANKONSELING
DI SMPN 10 BANJARMASIN
OLEH
NOER HALIMAH
UNIVERSITAS NEGERI ISLAM ANTASARI
BANJARMASIN
2019/1440 H
i
KOLABORASI ANTARA GURU BK DAN WALI
KELAS DALAM PEMBERIAN LAYANAN
BIMBINGAN DAN KONSELING
DI SMPN 10 BANJARMASIN
Skripsi
Diajukan kepada Fakultas Tarbiyah dan Keguruan
Untuk Memenuhi Sebagian Syarat Guna Mencapai Gelar Sarjana
Bimbingan dan Konseling Pendidikan Islam
Oleh
Noer Halimah
NIM. 1501281619
UNIVERSITAS ISLAM NEGERI ANTASARI
FAKULTAS TARBIYAH DAN KEGURUAN
JURUSAN BIMBINGAN DAN KONSELING
PENDIDIKAN ISLAM
BANJARMASIN
TAHUN 2019 M/1440 H
v
ABSTRAK
Noer Halimah, 2019, Kolaborasi antara Guru BK dan Wali Kelas dalam
Pemberian Layanan Bimbingan dan Konseling di SMPN 10 Banjarmasin,
Skripsi, Jurusan Bimbingan dan Konseling Kependidikan Islam, Fakultas
Tarbiyah dan Keguruan. Pembimbing (i) Drs. Abdul Hayat, S.Pd, M.Pd
(II) Haris Fadillah, S.Pd, M.Pd.
Layanan bimbingan dan konseling yang efektif tidak mungkin terlaksana
dengan baik tanpa adanya kolaborasi (kerjasama). Salah satu keuntungan dari
kolaborasi disekolah adalah mempermudah guru BK dalam memberikan layanan
bimbingan dan konseling, terutama berkolaborasi dengan pihak wali kelas. Maka,
dalam penelitian ini maka peneliti bertujuan untuk mengetahui bentuk kolaborasi
antara guru BK dan wali kelas serta faktor pendukung dan penghambat dalam
kegiatan kolaborasi di SMPN 10 Banjarmasin.
Penelitian ini adalah penelian lapangan (field research) dan objek dalam
penelitian ini adalah mengenai bentuk kolaborasi antara guru BK dan wali kelas di
SMPN 10 Banjarmasin serta faktor pendukung dan penghambat dalam kegiatan
kolaborasi di SMPN 10 Banjarmasin. Subjek penelitian adalah 1 orang guru BK
dan 3 orang wali kelas. Pengumpulan data dilakukan dengan cara observasi,
wawancara, dan dokumenter. Setelah data terkumpul, data diproses melalui
mencatatan data, reduksi data, kategorisasi, identifikasi data, dan dianalisis.
Berdasarkan hasil analisis data, layanan yang diberikan guru BK dalam
pelaksanaan kolaborasi dengan wali kelas adalah layanan konseling individual,
bimbingan kelompok, dan konseling kelompok. Bentuk kolaborasi guru BK dan
wali kelas dalam pemberian layanan bimbingan dan konseling ada 3 yakni
penanganan siswa bermasalah, pemberian motivasi , alihtangan kasus. Kolaborasi
tersebut termasuk dalam jenis kolaborasi sekunder dan media pendukungnya
adalah sistem poin dan buku rujukan.
Faktor pendukung kolaborasi antara guru BK dan wali kelas dalam
pemberian layanan bimbingan dan konseling terdapat pada guru BK, wali kelas,
peserta didik, sarana dan sarana, dan waku yang tersedia. Faktor penghambat
dalam kolaborasi antara guru BK dan wali kelas adalah kurangnya kesadaran dari
diri siswa untuk memanfaatkan layanan bimbingan dan konseling disekolah.
vi
KATA PERSEMBAHAN
Persembahan saya kepada Allah SWT yang telah memberikan jalan
kemudahan dan semangat yang tak terhingga dalam hidup. Lantunan shalawat
beriringan salam penggugah hati dan jiwa menjadi persembahan yang penuh
kerinduan kepada Baginda Rasulullah SAW.
Dengan kerendahan hati, skripsi ini saya persembahkan kepada orang-
orang yang sangat saya kasihi dan saya sayangi. Terimakasih kepada kedua orang
tua saya yang tidak pernah henti-hentinya mendoakan saya agar menjadi orang
yang sukses di dunia dan di akhirat.
Teman-teman seperjuangan BKPI 2015, terimakasih kepada kalian yang
selalu memberikan motivasi dan bantuan dalam pembuatan skripsi ini terkhusus
untuk M. Zulfa Zaidan, Four Coker (Bina, Fauzan, dan Syar’i), sahabat kos ku
(Leha, Memel, lisna, dan HYK), dan para pejuang toga (Anita, mute, latifah, dan
rofiah), dan lainnya yang tidak dapat disebutkan satu per satu.
vii
MOTTO
.... وتعاونوا على البر والتقوى ول ثم والعدوان واتقوا الل تعاونوا على ال
شديد العقاب إن الل
Dan tolong-menolonglah kamu dalam (mengerjakan) kebajikan dan takwa, dan
jangan tolong-menolong dalam berbuat dosa dan pelanggaran. Dan bertakwalah
kamu kepada Allah, sesungguhnya Allah amat berat siksa-Nya.(Q.S. Al-
Maidah:2)
viii
KATA PENGANTAR
بسم الله الرحمن الرحيم
ل الله ا راسوح دا هد أنا مما هد أنح ل إله إلا الله واشح ، اشح د لله ربه الحعالميح مح لام الح ، والصالااة والسا
حابه، أماا ب عحد د وعلئ اله واصح مما نحبياء والحمرحسليح رف الح .على أشح
Alhamdulillah, segala puji syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SWT,
karena atas berkat rahmat, taufik hidayah dan bimbingan-Nya semata sehingga
penulis dapat menyelesaikan skripsi ini.
Shalawat serta salam semoga tercurah kepada junjungan kita, Suri
tauladan kita, Nabi Muhammad Saw yang telah menunjukan kepada kita jalan
keselamatan di dunia dan akhirat, yang syafaatnya senantiasa kita harapkan. Tak
lupa pula shalawat dan salam atas keluarga beliau, sahabat serta mereka yang
mengikuti beliau hingga akhir zaman.
Berkat taufik, hidayah dan inayah Allah Subhanahu Wata’Ala, akhirnya
penulis dapat menyelesaikan skripsi ini dengan judul ”Kolaborasi antara Guru BK
dan Wali Kelas dalam Pemberian Layanan Bimbingan dan Konseling di SMPN
10 Banjarmasin.
Penyusunan skripsi ini dilakukan sebagai salah satu syarat senyusunan
Skripsi Program Studi Bimbingan dan Konseling Pendidikan Islam (BKPI) Pada
Program S1 Fakultas Tarbiyah dan Keguruan di Universitas Islam Negeri Antasari
Banjarmasin.
ix
Dalam proses penyusunan skripsi ini penulis menyadari sepenuhnya
bahwa semua ini tidak terlepas dari bantuan, bimbingan dan arahan serta motivasi
dari semua pihak, sehingga penulisan skripsi ini dapat terselesaikan. Oleh karena
itu, maka dengan kerendahan hati yang tulus penulis menyampaikan ucapan
terimakasih yang sebesar-besarnya kepada semua pihak yang telah memberikan
bantuan tersebut. Khususnya, peneliti ucapkan terimakasih dan penghargaan yang
setinggi-tingginya kepada:
1. Ibu Prof. Dr. H. Juairiah, M.Pd, Dekan Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN
Antasari Banjarmasin yang telah berkenan menerima dan menyetujui judul
skripsi ini.
2. Bapak Dr. Wahyuddin, M.Si, Dosen Pembimbing Akademik yang senantiasa
memberikan bimbingan serta motivasi untuk penyusunan skripsi ini.
3. Bapak Drs. Abdul Hayat S.Pd, M.Pd, Dosen Pembimbing Skripsi Bidang
Konten dan Metodologi yang senantiasa meluangkan waktu memberikan
bimbingan dan nasihat dalam menyusun skripsi ini.
4. Bapak Haris Fadillah, S.Pd, M.Pd, selaku Dosen Pembimbing Skripsi Bidang
Bahasa dan Teknik Penulisan sekaligus Ketua Jurusan Bimbingan dan
Konseling Pendidikan Islam yang senantiasa meluangkan waktu memberikan
bimbingan dan nasihat dalam menyusun skripsi ini.
5. Ibu Norlaila, M.Ag, M.Pd, Kepala perpustakaan UIN Antasari beserta stafnya
6. Bapak Dr. Ahmad Syawqi, S.Ag, S.IPI, M.Pd.I, Kepala perpustakaan
Fakultas Tarbiyah dan Keguruan beserta stafnya.
x
7. Para dosen dan asisten dosen yang telah mengajarkan dan memberi
pengalaman yang sangat berharga dan karyawan Fakultas Tarbiyah dan
Keguruan UIN Antasari Banjarmasin beserta seluruh staf yang telah
memberikan kemudahan dalam hal pelayanan administrasi demi kelancaran
penyusunan skripsi ini.
8. Bapak Saswandinata S.Pd, MM selaku Kepala Sekolah SMPN 10 Banjarmasin
yang telah memberikan izin dan kemudahan kepada peneliti.
9. Ibu Herlina Agustina, S.Pd, Selaku Guru Bimbingan dan Konseling yang
telah memberikan bantuan dalam memudahkan peneliti dalam penyusunan
skripsi ini
10. Semua pihak yang tidak dapat disebutkan satu persatu disini yang turut
membantu dalam penulisan skripsi ini.
Semoga Allah SWT melimpahkan rahmat dan karunia-Nya kepada kita
semua dan mencatat bagi kita kebaikan dengan pahala yang berlipat ganda disisi-
Nya. Akhirnya, dengan mengharap ridha dan karunia-Nya semoga tulisan ini
dapat bermanfaat dan menjadi amal ibadah, Aamiin Yaa Rabbal’aalamiin.
Banjarmasin, 16 September 2019
Penyusun,
Noer Halimah
NIM. 1501281619
xi
DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN JUDUL ..................................................................................... i
PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN .................................................... ii
PERSETUJUAN ........................................................................................... iii
PENGESAHAN ............................................................................................ iv
ABSTRAK .................................................................................................... v
KATA PERSEMBAHAN .............................................................................. vi
MOTTO ........................................................................................................ vii
KATA PENGANTAR .................................................................................. viii
DAFTAR ISI ................................................................................................. xi
DAFTAR TABEL ......................................................................................... xiii
DAFTAR LAMPIRAN .................................................................................. xiv
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah .................................................... 1
B. Definisi Operasional .......................................................... 7
C. Rumusan Masalah .............................................................. 9
D. Tujuan Penelitian ............................................................... 10
E. Alasan Pemilihan Judul. .................................................... 10
F. Kegunaan Penelitian ......................................................... 11
G. Penelitian Terdahulu .......................................................... 11
H. Sistematika Penulisan ........................................................ 15
BAB II LANDASAN TEORI
A. Layanan Bimbingan dan Konseling di Sekolah ................ 16
B. Kolaborasi .......................................................................... 21
C. Guru BK ............................................................................. 25
D. Wali Kelas ......................................................................... 29
E. Sarana dan Prasarana. ........................................................ 30
F. Kolaborasi antara Guru BK dan Wali Kelas. ..................... 32
BAB III METODE PENELITIAN
A. Jenis dan Pendekatan Penelitian ........................................ 38
B. Subjek dan Objek Penelitian .............................................. 39
C. Data dan Sumber Data ....................................................... 40
D. Teknik Pengumpulan Data................................................. 42
E. Teknik Pengolahan Data dan Analisis Data ...................... 44
F. Prosedur Penelitian ............................................................ 46
xii
BAB IV LAPORAN HASIL PENELITIAN
A. Gambaran Singkat Lokasi Penelitian ................................. 47
B. Penyajian Data ................................................................... 51
C. Analisis Data ...................................................................... 62
BAB V PENUTUP
A. Simpulan .......................................................................... 73
B. Saran-saran ....................................................................... 74
DAFTAR PUSTAKA .................................................................................. 75
LAMPIRAN .................................................................................................. 77
DAFTAR RIWAYAT HIDUP .................................................................... 90
xiii
DAFTAR TABEL
TABEL I : Matrik Data, Sumber Data dan Teknik Pengumpulan Data ... 45
TABEL II :Guru, Pegawai, dan Staf TU SMPN 10 Banjarmasin.............. 52
xiv
DAFTAR LAMPIRAN
LAMPIRAN I : Surat Izin Penelitian kepada Kemendikbut ................ 77
LAMPIRAN II : Surat Izin Penelitian oleh Kemendikbut ..................... 78
LAMPIRAN III : Pedoman Wawancara. ................................................ 79
LAMPIRAN IV : Dokumentasi Wawancara ........................................... 81
LAMPIRAN V : Sarana dan Prasarana BK ........................................... 82
LAMPIRAN VI : Buku Rujukan ............................................................. 83
LAMPIRAN VII : Buku Poin SMPN 10 Banjarmasin. ............................ 84
LAMPIRAN VIII : Lembar Konsultasi. ..................................................... 85
LAMPIRAN IX : Riwayat Hidup. ........................................................... 86