kode/nama rumpun ilmu* :741/pendidikan bahasa, sastra indonesia … · 2020. 8. 16. · bahasa,...
TRANSCRIPT
Kode/Nama Rumpun Ilmu* :741/Pendidikan
Bahasa, Sastra Indonesia dan Daerah
LAPORAN AKHIR
PENELITIAN PRODUK TERAPAN
JUDUL PENELITIAN
PENGEMBANGAN BAHAN AJAR BAHASA INDONESIA
BERBASIS E-COMICS PORTABLE
SEBAGAI ALTERNATIF PEMILIHAN MATERI AJAR
UNTUK SISWA SLTP
Tahun ke-3 dari rencana 3 tahun
TIM PENGUSUL
Dr. Titin Nurhayatin, M.Pd. (Ketua/ 000011046201)
Marlia, S.Pd., M.Hum. (Anggota/0402108305)
Desti Fatin Fauziyyah, M.Pd. (Anggota/0420058804)
Dr. Ririn Dwi Agustin, S.T., M.T. (Anggota/0431087101
UNIVERSITAS PASUNDAN
NOVEMBER 2019
Dibiayai oleh:
Direktorat Riset dan Pengabdian Masyarakat
Direktorat Jenderal Penguatan Riset dan Pengembangan
Kementerian Riset, Teknologi, dan Pendidikan Tinggi
Sesuai dengan Kontrak Penelitian Tahun Anggaran 2019
Nomor SP DIPA No. 7/E/KPT/2019, tanggal 19 Februari 2019
PENGEMBANGAN BAHAN AJAR BAHASA INDONESIA BERBASIS E-COMICS PORTABLE SEBAGAI
ALTERNATIF PEMILIHAN MATERI AJAR UNTUK SISWA SLTP
PROTEKSI ISI LAPORAN AKHIR PENELITIAN
Dilarang menyalin, menyimpan, memperbanyak sebagian atau seluruh isi laporan ini dalam bentuk apapun
kecuali oleh peneliti dan pengelola administrasi penelitian
LAPORAN AKHIR PENELITIAN TAHUN TUNGGAL
ID Proposal: 40fcb8b7-dc6a-42c8-b154-a001bdef284d
Laporan Akhir Penelitian: tahun ke-3 dari 3 tahun
1. IDENTITAS PENELITIAN
A. JUDUL PENELITIAN
B. BIDANG, TEMA, TOPIK, DAN RUMPUN BIDANG ILMU
Bidang Fokus RIRN / Bidang
Unggulan Perguruan Tinggi
Tema
Topik (jika
ada) Rumpun Bidang
Ilmu
Sosial Humaniora,
Pendidikan Desk
Negeri
Seni
Study
Budaya,
Dalam
Pendidikan
Teknologi
pendidikan
pembelajaran
dan
Pendidikan Bahasa
(dan Sastra)
Indonesia
C. KATEGORI, SKEMA, SBK, TARGET TKT DAN LAMA PENELITIAN
Kategori (Kompetitif
Nasional/
Desentralisasi/
Penugasan)
Skema
Penelitian
Strata (Dasar/
Terapan/
Pengembangan)
SBK (Dasar,
Terapan,
Pengembangan)
Target
Akhir TKT
Lama
Penelitian
(Tahun)
Penelitian Kompetitif
Nasional
Penelitian
Terapan
SBK Riset
Terapan
SBK Riset
Terapan
6
3
2. IDENTITAS PENGUSUL
Nama, Peran
Perguruan
Tinggi/
Institusi
Program Studi/
Bagian
Bidang Tugas
ID Sinta
H-Index
TITIN
NURHAYATIN
Ketua Pengusul
Universitas
Pasundan
Pendidikan
Bahasa Dan
Sastra
Indonesia
5990402
0
DESTI FATIN
FAUZIYYAH
S.Pd, M.Pd
Anggota Pengusul
2
Universitas
Pasundan
Pendidikan
Bahasa Dan
Sastra
Indonesia
a. proses
pengambilan data,
pengumpulan
data, analisis
data, penyusunan
interpretasi data,
dan penyusunan
laporan penelitian
pembuatan e-
comics. b.
Membantu ketua
dalam persiapan
penelitian,
perlengkapan
5991113
0
penelitian, dan
instrument
penunjang
penelitian
pembuatan e-
comics. c.
Membantu ketua
dalam
penyusunan
laporan akhir
penelitian,
publikasi hasil
penelitian dalam
seminar
nasional/prosiding
penelitian
pembuatan e-
comics. d. Turut
bertanggung
jawab terhadap
hasil pelaporan
penelitian mulai
dari laporan
harian, laporan
kemajuan, laporan
akhir dan
penggunaan
anggaran
penelitian
pembuatan e-
comics.
Dr RIRIN DWI
AGUSTIN S.T,
M.T
Universitas
Pasundan
Teknik
Informatika
6000654
1
Anggota Pengusul
3
MARLIA S.Pd,
M.Hum
Anggota Pengusul
1
Universitas
Pasundan
Pendidikan
Bahasa Dan
Sastra
Indonesia
a. Membantu
ketua dalam
proses
pengambilan data,
pengumpulan
data, analisis
data, penyusunan
interpretasi data,
dan penyusunan
laporan penelitian
pembuatan e-
comics. b.
Membantu ketua
dalam persiapan
penelitian,
perlengkapan
penelitian, dan
instrument
penunjang
penelitian
pembuatan e-
comics. c.
Membantu ketua
dalam
penyusunan
5991073
0
laporan akhir
penelitian,
publikasi hasil
penelitian dalam
seminar
nasional/prosiding
penelitian
pembuatan e-
comics. d. Turut
bertanggung
jawab terhadap
hasil pelaporan
penelitian mulai
dari laporan
harian, laporan
kemajuan, laporan
akhir dan
penggunaan
anggaran
penelitian
pembuatan e-
comics.
3. MITRA KERJASAMA PENELITIAN (JIKA ADA)
Pelaksanaan penelitian dapat melibatkan mitra kerjasama, yaitu mitra kerjasama dalam melaksanakan
penelitian, mitra sebagai calon pengguna hasil penelitian, atau mitra investor
Mitra Nama Mitra
Mitra Calon Pengguna Webtoon
Mitra Calon Pengguna SMPN 1 Lembang
4. LUARAN DAN TARGET CAPAIAN
Luaran Wajib
Tahun
Luaran
Jenis Luaran
Status target capaian (
accepted, published, terdaftar
atau granted, atau status
lainnya)
Keterangan (url dan nama
jurnal, penerbit, url paten,
keterangan sejenis lainnya)
3 Dokumentasi hasil uji coba
produk Ada -
Luaran Tambahan
Tahun
Luaran
Jenis Luaran
Status target capaian (accepted,
published, terdaftar atau granted,
atau status lainnya)
Keterangan (url dan nama jurnal,
penerbit, url paten, keterangan
sejenis lainnya)
3
Prosiding dalam
pertemuan ilmiah
Internasional
sudah terbit/sudah dilaksanakan
ICOLLITE 2018
3 Hak Cipta granted -
3
Buku Ajar (ISBN)
sudah terbit Buku cetak e-comics portable
kelas IX
5. ANGGARAN
Rencana anggaran biaya penelitian mengacu pada PMK yang berlaku dengan besaran minimum dan
maksimum sebagaimana diatur pada buku Panduan Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat Edisi
12.
Total RAB 3 Tahun Rp. 96,250,000
Tahun 1 Total Rp. 0
Tahun 2 Total Rp. 0
Tahun 3 Total Rp. 96,250,000
Jenis Pembelanjaan
Item
Satuan
Vol. Biaya
Satuan
Total
Analisis Data HR Sekretariat/Administrasi
Peneliti
OB
1
1,299,000
1,299,000
Analisis Data
HR Pengolah Data P
(penelitian)
2
1,540,000
3,080,000
Analisis Data Tiket OK (kali) 3 275,000 825,000
Analisis Data Transport Lokal OK (kali) 3 150,000 450,000
Analisis Data Honorarium narasumber OJ 4 1,700,000 6,800,000
Analisis Data Biaya analisis sampel Unit 4 1,700,000 6,800,000
Analisis Data Uang Harian OH 12 75,000 900,000
Analisis Data Biaya konsumsi rapat OH 12 325,000 3,900,000
Bahan ATK Paket 1 1,520,000 1,520,000
Bahan Bahan Penelitian (Habis
Pakai)
Unit
1
1,000,000
1,000,000
Bahan Barang Persediaan Unit 3 760,000 2,280,000
Pelaporan, Luaran
Wajib, dan Luaran
Tambahan
HR Sekretariat/Administrasi
Peneliti
OB
2
400,000
800,000
Pelaporan, Luaran
Wajib, dan Luaran
Tambahan
Uang harian rapat di dalam
kantor
OH
3
75,000
225,000
Pelaporan, Luaran
Wajib, dan Luaran
Tambahan
Uang harian rapat di luar
kantor
OH
3
150,000
450,000
Pelaporan, Luaran
Wajib, dan Luaran
Tambahan
Biaya konsumsi rapat
OH
3
65,000
195,000
Pelaporan, Luaran
Wajib, dan Luaran
Tambahan
Biaya seminar internasional
Paket
3
1,250,000
3,750,000
Pelaporan, Luaran
Wajib, dan Luaran
Tambahan
Biaya Publikasi artikel di
Jurnal Nasional
Paket
3
350,000
1,050,000
Pelaporan, Luaran
Wajib, dan Luaran
Tambahan
Luaran KI (paten, hak cipta
dll)
Paket
3
400,000
1,200,000
Pelaporan, Luaran
Wajib, dan Luaran
Tambahan
Biaya penyusunan buku
termasuk book chapter
Paket
6
200,000
1,200,000
Pelaporan, Luaran Biaya pembuatan dokumen uji Paket 30 350,000 10,500,000
Jenis Pembelanjaan
Item
Satuan
Vol. Biaya
Satuan
Total
Wajib, dan Luaran
Tambahan
produk
Pengumpulan Data HR Petugas Survei OH/OR 3 80,000 240,000
Pengumpulan Data Tiket OK (kali) 3 3,647,000 10,941,000
Pengumpulan Data Penginapan OH 3 850,000 2,550,000
Pengumpulan Data HR Pembantu Lapangan OH 3 80,000 240,000
Pengumpulan Data Transport OK (kali) 5 275,000 1,375,000
Pengumpulan Data FGD persiapan penelitian Paket 6 1,900,000 11,400,000
Pengumpulan Data HR Pembantu Peneliti OJ 6 80,000 480,000
Pengumpulan Data HR Sekretariat/Administrasi
Peneliti
OB
6
150,000
900,000
Pengumpulan Data Uang Harian OH 30 75,000 2,250,000
Pengumpulan Data Uang harian rapat di dalam
kantor
OH
30
150,000
4,500,000
Pengumpulan Data Uang harian rapat di luar
kantor
OH
30
150,000
4,500,000
Pengumpulan Data Biaya konsumsi OH 100 65,000 6,500,000
Sewa Peralatan Ruang penunjang penelitian Unit 1 500,000 500,000
Sewa Peralatan Transport penelitian OK (kali) 6 275,000 1,650,000
6. KEMAJUAN PENELITIAN
Penelitian ini dilatarbelakangi tentang kurangnya minat baca siswa. Telah banyak upaya
yang dilakukan oleh berbagai pihak. Saat ini, pemerintah telah menggulirkan Gerakan
Literasi Sekolah yang memberikan ruang kepada siswa untuk mampu mengakses,
memahami, dan menggunakan informasi secara cerdas. Penelitian ini mengembangkan
salah satu komponen pemanfaatan literasi media visual dan audiovisual secara inovatif.
Penelitian ini mengembangkan bahan ajar Bahasa Indonesia untuk siswa SLTP berbasis
e-comics portable. Target khusus yang diupayakan adalah adanya bahan ajar e-comics
yang dapat dipelajari di mana saja dan kapan saja (portable). Bahan ajar ini diharapkan
dapat meningkatkan keterpahaman, kemenarikan, dan kesenangan siswa dalam belajar
bahasa Indonesia.Penelitian ini mengunakan metode R & D melalui langkah-langkah 4-
D, yaitu define, design, develop, and disseminate. Peneliti merancang materi ajar Bahasa
Indonesia berbasis ¬e-comics portable untuk kelas IX dengan mempertimbangkan aspek
relevansi, konsistensi, kecukupan, dan kemenarikan. Standar materi mempertimbangkan:
jenis materi, ruang lingkup, keluasan, kedalaman, urutan penyajian, dan perlakuan
(treatment) yang harus dikuasi siswa. Hasil penelitian masih dalam proses pengolahan
data.
Bahan Ajar, E-comics Portable Bahasa Indonesia Kelas 9
Pengisian poin C sampai dengan poin H mengikuti template berikut dan tidak dibatasi jumlah kata atau halaman
namun disarankan seringkas mungkin. Dilarang menghapus/memodifikasi template ataupun menghapus penjelasan di
setiap poin.
C. HASIL PELAKSANAAN PENELITIAN: Tuliskan secara ringkas hasil pelaksanaan penelitian yang telah dicapai sesuai tahun pelaksanaan penelitian. Penyajian dapat berupa data, hasil analisis, dan capaian luaran (wajib dan atau tambahan). Seluruh hasil atau capaian yang dilaporkan harus berkaitan dengan tahapan pelaksanaan penelitian sebagaimana direncanakan pada proposal. Penyajian data dapat berupa gambar, tabel, grafik, dan sejenisnya, serta
analisis didukung dengan sumber pustaka primer yang relevan dan terkini.
Pengisian poin C sampai dengan poin H mengikuti template berikut dan tidak dibatasi jumlah kata atau halaman namun disarankan seringkas mungkin. Dilarang menghapus/memodifikasi template ataupun menghapus penjelasan di setiap poin.
Penelitian ini menghasilkan bahan ajar berbasis e-comics portable. Peneliti melakukan
validasi instrumen dan validasi produk kepada 4 orang ahli. Validator 1 dan 3 memvalidasi
materi bab 1 s.d. 8, validator 2 dan 4 memvalidasi media dan aplikasi e-comics. Validator ke-
1 ahli materi yang berprofesi sebagai penulis buku ajar dan dosen, yaitu Dr. E. Kosasih, M. Pd.
Validator ke-2 merupakan ahli materi yang berprofesi sebagai guru bahasa Indonesia kelas IX,
yaitu Susi Somadi, S.Pd. Validator ke-3 merupakan ahli multimedia berprofesi sebagai dosen
sistem informasi, yaitu Asti Amalia Nur Fajrillah, BMM., M.Sc. Validator ke-4 merupakan
ahli multimedia berprofesi sebagai informatika, yaitu Rizza Indah Mega, MT. Uji coba terbatas
dilakukan pada siswa kelas VII SMPN 1 Lembang sebanyak 34 orang.
Validasi ahli dilakukan untuk melihat relevansi, konsistensi, kecukupan, dan kemenarikan
bahan ajar berbasis e-comics portable dan uji coba ini dilakukan untuk melihat keterpahaman,
ketertarikan, dan kesenangan siswa kelas IX dalam mempelajari materi bahasa Indonesia
melalui e-comics portable. Hasil dari validator ahli materi dan media masih dalam proses
pengolahan data.
Adapun keterpahaman siswa terhadap materi melalui e-comics portable kelas IX dapat
dilihat pada tabel berikut ini.
Tabel Keterpahaman Bahan Ajar Berbasis E-Comics Portable Kelas 9
No. Nama Responden Nilai Prates Nilai Postes
1. Lestari Dwi A. 30 100
2. Dhea Aprilianti 25 100
3. Yudha Abdilah 20 75
4. Gemilang Nugraha 25 90
5. Dio Jaya Pranata S. 25 100
6. M. Ananda 25 95
7. Daffa Wiradirya P. 20 70
8. Suhud Nugraha 20 70
9. Amanda Nayla 20 90
10. Naura Nur R. S. 20 85
11. Nova F. N. 25 100
12. Fazriel F. 15 90
13. Meisha Jembar K. M. 60 90
14. Tira Azharula 15 90
15. Cepi 10 100
16. Rizky A. F. 20 100
17. Azkia Zahra 30 90
18. Rima Meilani 25 100
19. Anne Kamila Nahya 15 80
20. Faisal Fakhri 25 75
21. M. Hafiz 25 75
22. Tina Sintiawati 20 85
23. Asri Pratiwi 20 100
24. Pasha Rindiyani 30 100
25. M. Wahyu M. 10 100
26. Dwi Febriana 15 80
27. Hassya N. Syifa 55 100
28. Alya Fachira 50 100
29. Rendy Efendi 20 80
30. Adira Radzan 10 75
31. Melia Ihsani 0 75
32. Zahra Nailah 0 85
33. AuliaAnistia 0 90
34. Selly Sofiani 0 90
Total Nilai 725 3025
Rata-Rata Nilai 21 89
Berdasarkan hasil uji keterpahaman siswa terhadap materi yang diujikan (pengertian
teks, jenis teks, dan struktur teks) sebelum diberikan e-comics portable Bahasa Indonesia Kelas
VII diperoleh rata-rata nilai sebesar 21. Setelah diberikan e-comics portable Bahasa Indonesia
Kelas VII, berdasarkan hasil uji keterpahaman siswa terhadap materi yang diujikan (pengertian
teks, jenis teks, dan struktur teks) diperoleh rata-rata nilai sebesar 89.
Tabel Descriptive Statistics
N Range Minimu m
Maxim um
Sum Mean Std. Deviation
Variance
pretes 34 50.00 10.00 60.00 765.00 22.5000 12.07615 5.833
postes 34 30.00 70.00 100.00 3025.00 88.9706 10.28233 105.726
Valid N (listwise)
34
Berdasarkan tabel tersebut, jumlah peserta didik yang menjadi subjek penelitan
sebanyak 34 orang. Nilai dibuat dengan skala 0 sampai 100. Nilai minimum dari pretes dan
postes adalah 10 dan 70. Hal ini menunjukkan bahwa terdapat kenaikan nilai minimum sebesar
60. Sementara nilai maksimum dari pretes dan postes adalah 60 dan 100. Hal ini menunjukkan
bahwa terdapat kenaikan nilai maksimum sebesar 40. Jika dilihat dari nilai rata-rata, maka
terdapat perbedaan antara nilai pretes dan postes, yaitu nilai postes lebih besar daripada nilai
pretes.
Untuk melihat apakah perbedaannya siginifikan atau tidak, maka perlu dilakukan uji
statistika inferensial. Sebelumnya perlu dilakukan uji prasyarat apakah statistika yang
digunakan adalah parametris atau nonparametris, yaitu dengan uji normalitas. Untuk menguji
normalitas data pretes dan postes digunakan uji Shapiro-Wilk. Kriteria pengujian hipotesis
berdasarkan P-value dengan α = 0,05, jika sig < α, maka data tidak normal dan jika sig ≥ α,
maka data normal. Hasil analisis normalitas data pretes dan postes terlihat pada Tabel 5.3
berikut.
Tabel Tests of Normality
Kolmogorov-Smirnova Shapiro-Wilk
Statistic df Sig. Statistic df Sig.
pretest
postest
.242
.211
34
34
.000
.001
.798
.865
34
34
.000
.001
a. Lilliefors Significance Correction
Nilai signifikansinya 0.000 < 0,05 dan 0.001 < 0,05 artinya data pretes dan postes tidak
berdistribusi normal. Karena data tersebut tidak normal, maka langkah selanjutnya adalah
analisis statistika nonparametris, yaitu dengan uji Wilcoxon seperti pada tabel berikut.
Tabel Test Statisticsa
postest -
pretest
Z -5.101b
Asymp. Sig. (2-
tailed)
.000
a. Wilcoxon Signed Ranks Test
b. Based on negative ranks.
Pada Tabel di atas, dapat diinterpretasikan bahwa nilai Asymp. Sig. (2-tailed) yaitu 0.000
< 0.05 sehingga keputusan hipotesisnya adalah diterima, yaitu terdapat perbedaan
keterpahaman peserta didik terhadap bahan ajar e-comis portabel yang signifikan sebelum dan
sesudah diberikan.
Selain validasi ahli dan pengujian keterpahaman peserta didik terhadap bahan ajar e-
comis portabel, peneliti juga menyebarkan angket tentang pengembangan bahan ajar e-comis
portabel dan kaitannya dengan pengembangan literasi.
Data ketertarikan siswa terhadap bahan ajar dengan e-comics portable Bahasa Indonesia
kelas IX, dapat dilihat pada tabel berikut.
Tabel Ketertarikan Siswa terhadap
Bahan Ajar Berbasis E- Comics Portable Kelas IX
PERTANYAAN SS % S % TS % STS %
Alur aplikasi e-comics
portable mudah
dipahami.
10 29 24 71 0 0 0 0
Petunjuk penggunaan e-
comics portable mudah
dipahami.
7 21 27 79 0 0 0 0
Aplikasi e-comics
portable mudah
digunakan.
10 29 24 71 0 0 0 0
Tulisan pada e-comics
portable bisa terbaca
dengan baik.
8 24 26 76 0 0 0 0
Layout e-comics
portable nyaman untuk
dilihat.
9 26 25 74 0 0 0 0
Komposisi warna e-
comics portable nyaman
untuk dilihat.
12 35 22 65 0 0 0 0
Dengan e-comics
portable, materi menjadi
lebih mudah untuk
dipahami.
17 50 17 50 0 0 0 0
e-comics portable praktis untuk digunakan.
9 26 25 74 0 0 0 0
Setelah saya menggunakan e-comics
12 35 22 65 0 0 0 0
portable, pembelajaran
Bahasa dan Sastra
Indonesia menjadi tidak
membosankan.
Saya yakin e-comics
portable akan banyak
diminati dalam
pembelajaran.
9 26 25 74 0 0 0 0
Saya merasa e-comics
portable layak
digunakan sebagai bahan
ajar alternatif.
12 35 22 65 0 0 0 0
Saya berharap e-comics
portable bisa
dikembangkan untuk
mata pelajaran lainnya.
21 62 13 38 0 0 0 0
Analisis data terkait ketertarikan siswa terhadap e-comics portable Bahasa Indonesia kelas
IX dapat dilihat pada tabel berikut.
Tabel Descriptive Statistics
N Minimum Maximum Sum Mean Std. Deviation Variance
SS 12 28.00 84.00 536.00 44.6667 16.60960 275.879
S 12 39.00 81.00 822.00 68.5000 12.45720 155.182
TS 12 .00 .00 .00 .0000 .00000 .000
STS 12 .00 .00 .00 .0000 .00000 .000
Total 12 103.00 123.00 1358.00 113.1667 4.87728 23.788
Valid N (listwise) 12
Tabel tersebut dianalisis setelah masing-masing opsi diberi bobot, yaitu “Sangat
Setuju” = 4, “Setuju” = 3, “Tidak Setuju” = 2, dan “Sangat Tidak Setuju” = 1. Setelah dianalisis,
rata-rata peserta didik yang memilih Setuju lebih banyak dibandingkan yang memilih Sangat
Setuju, artinya peserta didik diasumsikan bersikap positif dan menyukai bahan ajar Bahasa
Indonesia berbasis e-comics portable.
Untuk melihat apakah pilihan Setuju signifikan atau tidak, maka langkah selanjutnya
adalah analisis statistika inferensial uji satu sampel, dengan terlebih dahulu uji prasayaratnya
yaitu uji normalitas.
Tabel Tests of Normality
Kolmogorov-Smirnova Shapiro-Wilk
Statistic df Sig. Statistic df Sig.
SS
S
.254
.254
12
12
.032
.032
.848
.848
12
12
.035
.035
a. Lilliefors Significance Correction
Uji normalitas menggunkan uji Kolmogorov. Nilai signifikasinya yaitu 0.032 < 0.05,
sehingga data tidak berdistrbusi normal. Oleh karena itu uji satu sampelnya menggunakan uji
Kolmogorov-Smirnov satu sampel.
Tabel One-Sample Kolmogorov-Smirnov Test
S
N
Normal Parametersa,b
Most Extreme Differences
Kolmogorov-Smirnov Z
Asymp. Sig. (2-tailed)
Mean
Std. Deviation
Absolute
Positive
Negative
12
68.5000
12.45720
.254
.158
-.254
.879
.422
a. Test distribution is Normal.
b. Calculated from data.
Pada tabel di atas, nilai signifikansinya yaitu 0.422 > 0.05 sehingga pilihan opsi “Setuju”
terhadap setiap pernyataan tidak signifikan, artinya banyak juga peserta didik yang memilih
“Sangat Setuju” sebagai pilihan dari setiap pertanyaan angket. Artinya, peserta didik Setuju
dan Sangat Setuju, bahan ajar bahasa Indonesia berbasis e-comics portable sebagai alternatif
pemilihan materi ajar untuk peserta didik SLTP kelas IX dan peserta didik bersikap positif
terhadap adanya bahan ajar tersebut, dan dapat mengembangkan kemampuan literasi peserta
didik, baik literasi dasar, literasi informasi, literasi media, dan literasi teknologi.
Adapun luaran yang dicapai dapat dilihat pada tabel berikut ini.
Tabel Target Capaian Tahunan
No. Jenis Luaran Indikator Capaian
TS TS+1 TS+2
1. Publikasi Ilmiah
Internasional Ada - -
Nasional
Terakreditasi
Tidak ada Tidak
ada
Ada
2. Pemakalah dalam Temu Ilmiah
Internasional Ada Ada Ada
Nasional Tidak ada Tidak
ada
Tidak
ada
3. Invited Speaker dalam temu
Ilmiah
Internasional Tidak ada Tidak
ada
Tidak
ada
Nasional Tidak ada Tidak
ada
Tidak
ada
4. Visiting Lecturer Internasional
Tidak ada Tidak
ada
Tidak
ada
5. Hak Kekayaan Intelektual
(HKI)
Paten - - -
Paten
sederhana
Tidak ada Tidak
ada
Tidak
ada
Hak cipta Ada Ada Ada
Merk dagang Belum Belum Ada
Rahasia
dagang
Tidak ada Tidak
ada
Tidak
ada
Desain
produk
industri
Tidak ada Tidak
ada
Tidak
ada
Indikasi
Geografis
Tidak ada Tidak
ada
Tidak
ada
Perlindungan
Varietas
Tanaman
Tidak ada Tidak
ada
Tidak
ada
Perlindungan
Topografi
Tidak ada Tidak
ada
Tidak
ada
D. STATUS LUARAN: Tuliskan jenis, identitas dan status ketercapaian setiap luaran wajib dan luaran tambahan (jika ada) yang dijanjikan pada tahun pelaksanaan penelitian. Jenis luaran dapat berupa publikasi, perolehan kekayaan intelektual, hasil pengujian atau luaran lainnya yang telah dijanjikan pada proposal. Uraian status luaran harus didukung dengan bukti kemajuan ketercapaian luaran sesuai dengan luaran yang dijanjikan. Lengkapi isian jenis luaran yang dijanjikan serta mengunggah bukti dokumen ketercapaian luaran wajib dan luaran tambahan melalui Simlitabmas
mengikuti format sebagaimana terlihat pada bagian isian luaran
E. PERAN MITRA: Tuliskan realisasi kerjasama dan kontribusi Mitra baik in-kind maupun in-cash (jika ada). Bukti pendukung realisasi kerjasama dan realisasi kontribusi mitra dilaporkan sesuai dengan kondisi yang sebenarnya. Bukti dokumen realisasi kerjasama dengan Mitra diunggah melalui Simlitabmas mengikuti format sebagaimana terlihat pada
bagian isian mitra
F. KENDALA PELAKSANAAN PENELITIAN: Tuliskan kesulitan atau hambatan yang dihadapi selama melakukan penelitian dan mencapai luaran yang dijanjikan, termasuk penjelasan jika pelaksanaan penelitian dan luaran penelitian
tidak sesuai dengan yang direncanakan atau dijanjikan.
Sirkuit
Terpadu
6. Teknologi Tepat Guna Ada Ada Ada
7. Model/Purwarupa/Desain/Karya
Seni/Rekayasa Sosial
- - -
8. Buku Ajar (ISBN) Ada Ada Ada
9. Tingkat Kesiapan Teknologi (TKT) Ada Ada Ada
.....................................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................................
Kendala yang dialami adalah (1) keterlambatan pencairan dana riset baik yang 70% maupun yang 30% mengakibatkan sulitnya mencari dana pengganti sehingga menghambat penelitian. (2) Lamanya proses penerbitan jurnal dan prosiding sehingga bukti fisik belum dapat diterima oleh peneliti. (3) Aturan penelitian yang berubah-ubah sehingga membingungkan peneliti terutama untuk penelitian lanjutan.
E-comics Portable Bahasa Indonesia Kelas IX
Penyebaran E-comics Portable Bahasa Indonesia Kelas IX se- Bandung kepada siswa dan
Guru Bahasa Indonesia
Rencana tahapan berikutnya adalah memperluas ruang lingkup penyebaran e-comics
portable kepada seluruh siswa dan Guru Bahasa Indonesia tingkat SLTP. Langkah awal
penyebaran direncanakan di wilayah Bandung, untuk selanjutnya diharapkan dapat disebarkan
se-Indonesia. Selain itu, rencana tahapan selanjutnya adalah merancang e-comics portable
Bahasa Indonesia berbasis teknologi augmented reality yang akan diajukan pada penelitian
2020 s.d. 2022.
Rencana tahapan berikutnya dapat dilihat pada bagan berikut ini.
Bagan 6.1 Alur Rencana Tahapan Selanjutnya
G. RENCANA TINDAK LANJUT PENELITIAN: Tuliskan dan uraikan rencana tindaklanjut penelitian selanjutnya dengan melihat hasil penelitian yang telah diperoleh. Jika ada target yang belum diselesaikan pada akhir tahun pelaksanaan penelitian, pada bagian ini dapat dituliskan rencana penyelesaian target yang belum tercapai tersebut.
Penyebaran E-comics Portable Bahasa Indonesia Kelas IX se- Indonesia kepada siswa dan
Guru Bahasa Indonesia
Rancangan Buku E-comics Portable Bahasa Indonesia
dengan teknologi augmented reality (Tahun 2020-2022)
Penyebaran buku
E-comics Portable Bahasa Indonesia berbasis teknologi
augmented reality.
1. Depdikbud. 1995. Kamus Besar Bahasa Indonesia. Jakarta: Balai Pustaka
2. Fatih. 31 Oktober 2010. Rendahnya Minat Baca. Tersedia di
https://husnulf.wordpress.com/ 2010/10/31/pendidika/. Diakses 13 April 2016
3. Indrastuti, R.R. Novi Kussuji dan Triningsih, Diah Erna. 2010. Cakap Berbahasa
Indonesia untuk Kelas VIII. Jakarta: Pusat Perbukuan Kemdiknas
4. Indrastuti, R.R. Novi Kussuji dan Triningsih, Diah Erna. 2010. Cakap Berbahasa
Indonesia untuk Kelas IX Jakarta: Pusat Perbukuan Kemdiknas
5. Juhara, Erwan dkk. 2010. Cakap Berkomunikasi dalam Bahasa Indonesia untuk Kelas
VII SMP/MTs. Jakarta: Pusat Perbukuan Kemdiknas
6. Kurniawati, Ika. 2013. Modul Pelatihan Pengembangan Bahan Belajar. Jakarta:
Kemdikbud
7. Nurgiyantoro, Burhan. 2005. Sastra Anak: Pengantar Pemahaman Dunia Anak.
Yogyakarta: Gadjah Mada University Press
8. Rahman, Wilman dan Alfaizi, Farhan. 2014. Mengenal Berbagai Macam Software.
Serpong: Surya Universitas
9. Simlitabmas Dikti. 2013. Sistematika Pengabdian kepada Masyarakat: Ipteks bagi
Masyarakat. [Online]. Tersedia di : http://simlitabmas.dikti.go.id/# Diakses 27 Maret
2016.
10. Sugiyono. 2010. Metode Penelitian Pendidikan; Pendekatan Kuantitatif dan R&D.
Bandung: Al-Fabeta
11. Winata, Ayub dkk. 2008. Dasar-dasar Komputer. Medan: Akademi Teknik dan
Keselamatan Penerbangan.
H. DAFTAR PUSTAKA: Penyusunan Daftar Pustaka berdasarkan sistem nomor sesuai dengan urutan pengutipan. Hanya
pustaka yang disitasi pada laporan akhir yang dicantumkan dalam Daftar Pustaka.
LAMPIRAN
Lampiran 1. Web E-Comics Portable Bahasa Indonesia
Lampiran 2. Jurnal
Lampiran 3. Prosiding
Lampiran 4. HKI
Lampiran 5. Nomor ISBN
Lampiran 6. Poster
Lampiran 7. Keikutsertaan Seminar Internasional
Lampiran 8. Uji Coba
Lampiran 9. Validasi Ahli Materi
Lampiran 10.Validasi Ahli Media
Lampiran 11. Surat Keterangan Penelitian
Lampiran 1
Web E-Comics Portable
Bahasa Indonesia Kelas 9
https://www.webtoons.com/id/challenge/e-comics-portable-bahasa-indonesia-
kelas-9/list?title_no=310926
https://www.webtoons.com/id/challenge/e-comics-portable-bahasa-indonesia-
kelas-8/list?title_no=221588&webtoon-platform-redirect=true
https://www.webtoons.com/id/challenge/e-comic-portable-bahasa-
indonesia/list?title_no=94547&webtoon-platform-redirect=true
Lampiran 2
Jurnal
http://e-journal.stkipsiliwangi.ac.id/index.php/semantik/article/view/1057
https://ejournal.stkipmpringsewu-lpg.ac.id/index.php/pesona/article/view/601
Lampiran 3
Prosiding
Lampiran 4
HKI
Lampiran 5
Nomor ISBN E-Comics Bahasa
Indonesia
Lampiran 6
Poster
Lampiran 7
Keikutsertaan Seminar
Internasional
Lampiran 8
Uji Coba
Lampiran 9
Validasi Materi
Lampiran 10
Validasi Media
Lampiran 11
Surat Keterangan
Penelitian