km.atcc.ac.thkm.atcc.ac.th/files/111119099345850_11121813134025.doc · web viewคำนำ...
TRANSCRIPT
คำ�นำ�
พระร�ชบญญตก�รศกษ�แหงช�ต พ.ศ. 2542 ทไดประก�ศใชตงแตเดอนสงห�คม 2542 เปนตนม� ไดเนนใหคร- อ�จ�รยและผเกยวของทงหล�ยจดก�รเรยนก�รสอนโดยเนนผเรยนสำ�คญทสด ซง
กจกรรมก�รเรยนก�รสอนทจด ควรมลกษณะสำ�คญดงน
1. ผเรยนไดเรยนรจ�กก�รปฏบตจรง2. ผเรยนมโอก�สเลอกเรยนรในสงทตนถนดและสนใจ3. ผเรยนไดมโอก�สแสวงห�คว�มรและสร�งองคคว�มรดวยตวเอง4. ผเรยนไดมโอก�สทจะนำ�คว�มรไปปฏบตใชจรงในชวตประจำ�วน5. ผเรยนมสวนรวมในก�รประเมนผลก�รเรยนรของตนเอง
บรษท สำ�นกพมพเอมพนธ จำ�กด ไดตระหนกถงภ�รกจของครอ�จ�รย ในก�รจดกจกรรมก�รเรยนร ให สอดคลองกบพระร�ชบญญตก�รศกษ�แหงช�ต ดวยก�รบรณ�ก�รคณธรรม จรยธรรม ค�นยม และ
คณลกษณะอนพงประสงคไวในร�ยวช� และในก�รคดกจกรรมทจะสงเสรมก�รเรยนรของนกเรยนต�ม พระ ร�ชบญญตก�รศกษ�แหงช�ตใหเปนรปธรรม จงไดจดทำ�สงอำ�นวยคว�มสะดวกใหแกครอ�จ�รยเปน คมอคร เพอ
ประกอบ หนงสอเรยนวช� ภ�ษ�องกฤษเพอก�รสอส�ร2 รหส 2000-1202 2(2) ซงประกอบดวย
โครงก�รสอนทบรณ�ก�รคณธรรม จรยธรรม ค�นยม และคณลกษณะอนพงประสงค แผนก�รจดก�รเรยนรทบรณ�ก�รคณธรรม จรยธรรม ค�นยม และคณลกษณะอนพงประสงค
บรษท สำ�นกพมพเอมพนธ จำ�กด หวงว�คมอครเลมนคงเปนประโยชนแกคร-อ�จ�รยไดใชเปนแนวท�งในก�รจดกจกรรมก�รเรยนรใหบรรลต�มวตถประสงคตอไป
คณะกรรมก�รฝ�ยวช�ก�ร บรษท สำ�นกพมพเอมพนธ จำ�กด
ส�รบญ
วธก�รใชแบบประเมนคณธรรม จรยธรรม ค�นยม และคณลกษณะอนพงประสงค 3 โครงก�รสอนทบรณ�ก�รคณธรรม จรยธรรม ค�นยม และคณลกษณะอนพงประสงค 4 แผนก�รจดก�รเรยนรทบรณ�ก�รคณธรรม จรยธรรม ค�นยม และคณลกษณะอนพงประสงค
แผนก�รจดก�รเรยนรท 1 9 แผนก�รจดก�รเรยนรท 2 11 แผนก�รจดก�รเรยนรท 3 14 แผนก�รจดก�รเรยนรท 4 16 แผนก�รจดก�รเรยนรท 5 18 แผนก�รจดก�รเรยนรท 6 21 แผนก�รจดก�รเรยนรท 7 24 แผนก�รจดก�รเรยนรท 8 26 แผนก�รจดก�รเรยนรท 9 28 แผนก�รจดก�รเรยนรท 10 30 แผนก�รจดก�รเรยนรท 11 32 แผนก�รจดก�รเรยนรท 12 34 แผนก�รจดก�รเรยนรท 13 36 แผนก�รจดก�รเรยนรท 14 38 แผนก�รจดก�รเรยนรท 15 40 แผนก�รจดก�รเรยนรท 16 42 แผนก�รจดก�รเรยนรท 17 44 แผนก�รจดก�รเรยนรท 18 47
ภ�คผนวก
ก ตวอย�งแบบประเมนดวยแฟมสะสมผลง�น (Portfolio) 59ข ตวอย�งแบบสงเกตพฤตกรรมก�รปฏบตง�นร�ยบคคล 60ค ตวอย�งแบบสงเกตพฤตกรรมก�รเข�รวมกจกรรมกลม 61ง ตวอย�งแบบประเมนก�รนำ�เสนอผลง�นร�ยบคคล 62จ ตวอย�งแบบประเมนคณธรรม จรยธรรม ค�นยม และคณลกษณะอนพงประสงค 63ฉ ตวอย�งแบบรวมคะแนนก�รประเมนคณธรรม จรยธรรม ค�นยม
และคณลกษณะอนพงประสงค 64ช ตวอย�งแบบสรปผลก�รประเมนคณธรรม จรยธรรม ค�นยม และคณลกษณะอนพงประสงค65ฌ ตวอย�งบนทกหลงก�รสอน 66ญ ตวอย�งบนทกหลงก�รสอน 66
วธก�รใชแบบประเมนคณธรรม จรยธรรม ค�นยมและคณลกษณะอนพงประสงค
2
1. ในก�รทำ�กจกรรมทกครง ครจะใชแบบประเมนคณธรรม จรยธรรม ค�นยม และคณลกษณะ อนพงประสงค ทำ�ก�รสงเกตและประเมนนกเรยน ( ดตวอย�งในภ�คผนวก จ)
2. ในขณะเดยวกน เพอคว�มเทยงในก�รประเมน ครจะมอบแบบประเมนคณธรรม จรยธรรม ค�นยม และคณลกษณะอนพงประสงค ซงเปนชดเดยวกบของครใหประธ�นกลมสงเกตและประเมนนกเรยน
3. คณลกษณะทประเมนตลอดจนพฤตกรรมบงชทระบในแบบประเมนคณธรรม จรยธรรม ค�นยม และ คณลกษณะอนพงประสงคของ กรมอ�ชวศกษ� กระทรวงศกษ�ธก�ร ท ศธ 1911/3363 ลงวนท 9
กรกฎ�คม 2544 เรอง แนวปฏบตในก�รกำ�กบดแลก�รบรณ�ก�รคณธรรม กำ�หนดใหครอ�จ�รยผสอนตองบ รณ�ก�ร คณ ธรรม จรยธรรม ค�นยม และคณลกษณะอนพงประสงคในทกร�ยวช� โดยใหมคะแนน 20%
เมอก�รจดก�รเรยนก�ร สอนครบทกร�ยวช�ต�มโครงสร�งของหลกสตรแลว จะตองมก�รบรณ�ก�รคณธรรม จรยธรรม ค�นยม และคณลกษณะอนพงประสงค ครบ 11 คณลกษณะ
ดงนน คณลกษณะทประเมนตลอดจนพฤตกรรมบงช จงขนอยกบสถ�นศกษ�และครเหนสมควรว� เหม�ะสมกบเนอห�วช�เพยงใด ตวอย�งทแสดงม�นจงส�ม�รถเปลยนแปลงได ในทนไดเลอกคณลกษณะและ
พฤตกรรมบงช จำ�นวน 7 คณลกษณะ (10 ขอ) กำ�หนดขอละ 1 คะแนน4. เมอทำ�ก�รประเมนในแตละครง ครจะนำ�คะแนนของนกเรยนแตละคนไปสรปในแบบรวมคะแนน
ก�รประเมนคณธรรม จรยธรรม ค�นยม และคณลกษณะอนพงประสงค ( ดตวอย�งในภ�คผนวก ฉ) เพอดพฒน�ก�รของนกเรยน
5. ครมอบใหประธ�นกลมสรปคะแนนก�รประเมนในแตละครงทประเมนลงในแบบรวมคะแนนก�รประเมน คณธรรม จรยธรรม ค�นยม และคณลกษณะอนพงประสงค
6. หลงจบภ�คก�รศกษ� นำ�หลกฐ�นคะแนนทไดทง 2 สวน คอ จ�กครและประธ�นกลมไปสรปลงใน แบบสรปผลก�รประเมนคณธรรม จรยธรรม ค�นยม และคณลกษณะอนพงประสงค ( ดตวอย�งในภ�คผนวก ช)
ในทนไดแบงคะแนนทไดจ�กคร10% และจ�กประธ�นกลม10% กจะไดผลรวมคะแนนคณธรรม จรยธรรม ค� นยม และคณลกษณะอนพงประสงค 20%
3
โครงก�รสอนทบรณ�ก�รคณธรรม จรยธรรม ค�นยม และคณลกษณะอนพงประสงค
รหส2000-1202 2(2) วช� ภ�ษ�องกฤษเพอก�รสอส�ร2
สปด�หท หนวยท ค�บท ส�ระก�รเรยนร ผลก�รเรยนรทค�ดหวง
คณธรรม จรยธรรม ค�นยม และ
คณลกษณะอนพงประสงค
1 - 1 ปฐมนเทศ1. จดประสงคร�ยวช�
ม�ตรฐ�น ร�ยวช� และคำ�อธบ�ยร�ยวช�ภ�ษ�องกฤษเพอก�ร สอส�ร 2
2. ก�รวดและก�รประเมนผล
คว�มมมนษยสมพนธคว�มมวนยคว�มรบผดชอบคว�มเชอมนในตนเองคว�มสนใจใฝร คว�มรกส�มคคคว�มกตญญกตเวท1 2 3. Reading
in everyday life 3.1 Let’s
communicate : listening & expressions
3.2 Situational Patterns
1. นกเรยนส�ม�รถอ�นข�วหรอบทคว�มในสอสงพมพภ�ษ�องกฤษทไมซบซอนม�กนกได
2. นกเรยนมคว�มเข�ใจและส�ม�รถใชคำ�คณศพทแสดงคว�มเปนเจ�ของและคำ�สรรพน�มแสดงคว�มเปนเจ�ของไดอย�งถกตอง
3. นกเรยนส�ม�รถนำ�คว�มรภ�ษ�องกฤษทไดศกษ�จ�กชนเรยนไปปรบใชกบก�รอ�นในชวตประจำ�วนได
2 1 3-4 3.3 Language Focus : Possessive nouns, adjectives, pronouns
3.4 Reading Comprehension : a sign/: a menu
3.5 Listening : useful English
3 2 5-6 Talking about weather
1.Let’s communicate: Vocabulary & What’s the
1. นกเรยนส�ม�รถสนทน�กบช�วต�งประเทศเพอสอบถ�ม
เรองดน ฟ� อ�ก�ศ ใน รปแบบง�ยๆ ได
2. นกเรยนมคว�มเข�ใจ
4
weather like?2.Situational
Patterns:Asking and Answering about the weather : Describing the weather with adjectives
และส�ม�รถใช Demonstrative Adjective ไดอย�งถกตอง
สปด�หท หนวยท ค�บท ส�ระก�รเรยนร ผลก�รเรยนรทค�ดหวง
คณธรรม จรยธรรม ค�นยม และ
คณลกษณะอนพงประสงค
4 7-8 3.Language Focus Demonstrative adjectives
4.Reading ‘The weather forecast’
5.Listening : English in use
3. นกเรยนส�ม�รถนำ�คว�มรภ�ษ�องกฤษทไดศกษ�จ�กชนเรยนไปปรบใชกบก�รสนทน�ในชวตปะจำ�วนได
คว�มมมนษยสมพนธคว�มมวนยคว�มรบผดชอบคว�มเชอมนในตนเองคว�มสนใจใฝร คว�มรกส�มคคคว�มกตญญกตเวท
5 3 9-10
Talking about past events
1.Let’s communicate
2.Situational Patterns: When/While : Asking and Answering about past events
1. นกเรยนส�ม�รถใช Past Simple หรอ Past Continuous ในก�รบรรย�ยเหตก�รณทเกดขนในอดตได
2. นกเรยนส�ม�รถแยกแยะคว�มแตกต�งระหว�ง When กบ While ในก�รใชเชอมประโยค
ประเภทต�งๆ ได3. นกเรยนส�ม�รถนำ�คว�ม
รภ�ษ�องกฤษทไดศกษ�จ�กชนเรยนไปปรบใชในก�รเขยนบรรย�ยเหตก�รณในอดตได
6 11-12
3.Language Focus : Present Perfect/ : Past Simple / Past Continuous
4.Reading ‘Diary’ : Vocabulary
5.Listening : Questions &
5
Answers7 4 13-
14Describing
People1.Let’s
communicate : Vocabulary
2.Situational Patterns : Descriptive adjectives
1. นกเรยนส�ม�รถใช Adjective ในก�รบรรย�ยลกษณะของบคคลอย�งไมซบซอนได
2. นกเรยนส�ม�รถใชคำ�ศพทและสำ�นวนจ�กทไดศกษ�ในชนเรยนเพอบรรย�ยลกษณะบคคล
อย�งง�ยๆ ได8 15-16
3.Language Focus: Capitalization
4.Reading : Vocabulary
5.Listening : Questions & Answers
9 5 17-18
Talking about health
1.Let’s communicate:Vocabulary
1. นกเรยนส�ม�รถใช and, but หรอคำ�
สนธ�นอนๆ ไดอย�งถกตอง
สปด�หท หนวยท ค�บท ส�ระก�รเรยนร ผลก�รเรยนรทค�ดหวง
คณธรรม จรยธรรม ค�นยม และ
คณลกษณะอนพงประสงค
9 5 17-18
2.Situational Patterns: useful expressions
2. นกเรยนส�ม�รถสนทน�กบช�วต�งประเทศเพอถ�มหรอใหคำ�แนะนำ�เกยวกบสขภ�พได
3. นกเรยนส�ม�รถนำ�คำ�ศพทสำ�นวนทเกยวกบโรคและอ�ก�รของโรคทไดศกษ�จ�กชนเรยนไปปรบใชกบก�รสนทน�ในชวตประจำ�วนได
คว�มมมนษยสมพนธคว�มมวนยคว�มรบผดชอบคว�มเชอมนในตนเองคว�มสนใจใฝร คว�มรกส�มคคคว�มกตญญกตเวท
10 19-20
3.Language Focus: Transitional words4. Reading :
Vocabulary and meaning
5.Listening11 6 21-
22Describing
objects1. นกเรยนส�ม�รถใชคำ�
6
1.Let’s communicate: What’s it for?
2.Situational Patterns: Descriptive adjectives/ How to describe things
บพบทเชอมคำ�ประเภท ต�งๆ ในประโยคได
อย�งถกตอง2. นกเรยนส�ม�รถนำ�
คว�มรภ�ษ�องกฤษทไดศกษ�จ�กชนเรยนไปปรบใชในก�รบรรย�ยสงของในชวตประจำ�วนได
12 23-24
3.Language Focus: Preposition4. Reading
comprehension: Vocabulary and meanings
5.Listening: English in use
13 7 25-26
Reading newspapers1. Let’s
communicate: Questions & Answers
2.Situational Patterns: Structure of headline news3.Language
Focus: Indirect speech
1. นกเรยนส�ม�รถอ�นจบใจคว�มสำ�คญจ�กพ�ดหวข�วในหนงสอพมพแบบง�ยๆ
ได2. นกเรยนส�ม�รถเขยน
บรรย�ยถงสงทไดรบก�รบอกเล�ในโครงสร�ง Reported Speech ได
3. นกเรยนส�ม�รถทำ�คว�มเข�ใจในเนอห�ของข�วและระบร�ยละเอยดของข�วทอ�นได
7
สปด�หท หนวยท ค�บท ส�ระก�รเรยนร ผลก�รเรยนรทค�ดหวง
คณธรรม จรยธรรม ค�นยม และ
คณลกษณะอนพงประสงค
4.Reading: Vocabulary & Questions
5.Listening:
คว�มมมนษยสมพนธคว�มมวนยคว�มรบผดชอบคว�มเชอมนในตนเองคว�มสนใจใฝร คว�มรกส�มคคคว�มกตญญกตเวท
14 8 Giving direction
1.Let’s communicate : use ful Expression
2.Situational Patterns: Asking & Giving directions
3.Language Focus : Passive Voice
4.Reading : Vocabulary
5.Listening
1. นกเรยนส�ม�รถใชสำ�นวนทเกยวกบก�รบอกทศท�งไดอย�งถกตอง
2.นกเรยนส�ม�รถเขยนบรรย�ยหรออธบ�ย
คว�มคดต�งๆ ทไมซบ ซอนนก โดยใช
โครงสร�งแบบ Passive Voice ได
3. นกเรยนส�ม�รถนำ�คว�มรภ�ษ�องกฤษทไดศกษ� จ�กบทเรยนม�ปรบใชเพอบอกทศท�งก�รเดนท�งไปสถ�นทต�งๆ ในชวตประจำ�วนได
15 9 Talking about Future events
1.Let’s communicate : I’ll / She’ ll
2.Situational Patterns : Asking & Giving information about ‘Future Events’
3.Language Focus: ‘Future Simple Tense / to be going to + infinitive
1. นกเรยนส�ม�รถใช Future Simple Tense ในก�รบรรย�ยเหตก�รณทเกดขนในอน�คตไดอย�งถกตอง
2. นกเรยนส�ม�รถใช โครงสร�ง Verb to
be+going to+infinitive เพอบรรย�ยเหตก�รณทจะเกดขนในระยะอน
ใกล โดยแยกแยะคว�มแตกต�งกบโครงสร�ง Future Simple Tense ไดอย�งถกตอง
3. นกเรยนส�ม�รถ
8
4.Reading comprehension
5.Listening : Questions & Answers
สนทน�เกยวกบเหตก�รณในอน�คต
อย�งง�ยๆ ได
สปด�หท หนวยท ค�บท ส�ระก�รเรยนร ผลก�รเรยนรทค�ดหวง
คณธรรม จรยธรรม ค�นยม และ
คณลกษณะอนพงประสงค
16 10 31-32
Talking about Holidays
1.Let’s communicate : About Holidays
2.Situational Patterns : Asking & Giving information about Holidays
1. นกเรยนเขยนบรรย�ย สถ�นก�รณ บคคล
หรอ สถ�นทต�งๆ โดยใช Adjective และ Adverb เปนองคประกอบไดอย�งถกตอง
2. นกเรยนส�ม�รถบรรย�ยถงคว�มสำ�คญของเทศก�ล
ต�งๆ ในชมชนหรอประเทศของตนได
คว�มมมนษยสมพนธคว�มมวนยคว�มรบผดชอบคว�มเชอมนในตนเองคว�มสนใจใฝร คว�มรกส�มคคคว�มกตญญกตเวท
17 33-34
3.Language Focus : Noun modifier/Adverbs/Adjectives
4.Reading : Festival in Thailand
5.Listening18 35-
36ทบทวน-สอบปล�ยภ�ค
หม�ยเหต โครงก�รสอนและแผนก�รจดก�รเรยนรทบรณ�ก�รคณธรรม จรยธรรม ค�นยม และคณลกษณะอนพง ประสงคน จดทำ�ขนเพอเปนแนวท�งใหกบครผสอนในก�รจดก�รเรยนก�รสอนเท�นน ส�ม�รถ
เปลยนแปลงไดขนอยกบผสอน และสถ�นศกษ�เปนสำ�คญ
อ�จ�รยอ�รย� ศภโกมลนนทผเขยนแผนก�รจดก�รเรยนร
9
แผนก�รจดก�รเรยนรท1 หนวยท 1 รหสวช� 2000-1202 วช� ภ�ษ�องกฤษเพอ
ก�รสอส�ร2 สอนครงท 1
ชอหนวย ปฐมนเทศ / Reading in everyday life
จำ�นวนชวโมง2 ชวโมง
ในชวตประจำ�วน ก�รอ�นมไดหล�ยรปแบบ รวมถงสอสงพมพต�งๆ ทเปนภ�ษ�องกฤษ ใหคว�มรใน
ด�นคำ�ศพทและโครงสร�งประโยคทสำ�คญในภ�ษ�องกฤษ ทนำ�ไปปรบใชในชวตประจำ�วนได
ปฐมนเทศ1. จดประสงคร�ยวช� ม�ตรฐ�นร�ยวช� และคำ�อธบ�ยร�ยวช�ภ�ษ�องกฤษเพอก�รสอส�ร22.ก�รวดและประเมนผล3.Reading in everyday life:
3.1Let's communicate: listening & expressions3.2Situational Patterns
1.นกเรยนส�ม�รถอ�นข�วหรอบทคว�มในสอสงพมพภ�ษ�องกฤษทไมซบซอนม�กนกได2. นกเรยนมคว�มเข�ใจและส�ม�รถใชคำ�คณศพทแสดงคว�มเปนเจ�ของ และคำ�สรรพน�มแสดง
คว�มเปนเจ�ของไดอย�งถกตอง3.นกเรยนส�ม�รถนำ�คว�มรภ�ษ�องกฤษ ทไดศกษ�จ�กชนเรยน ไปปรบใชกบก�รอ�นในชวตประจำ�
วนได4. มก�รพฒน�คณธรรม จรยธรรม ค�นยม และคณลกษณะอนพงประสงคทผสอนส�ม�รถสงเกตเหนได
ในด�นคว�มมมนษยสมพนธ คว�มมวนย คว�มรบผดชอบ คว�มเชอมนในตนเอง คว�มสนใจใฝร คว�มรรกส�มคค คว�มกตญญกตเวท
ขนนำ�เข�สบทเรยน1. นำ�เสนอโดยก�รใหผเรยนฟงเทปบทสนทน� 3 บท ซงสถ�นก�รณแตกต�งกน เมอฟงเทปจบ ผเรยน
ตรวจสอบคำ�ตอบทถกตอง
2. ผเรยนเปนผเฉลยคำ�ตอบ ขอละ 1 คะแนน ผทตอบถกทกขอ จะไดรบร�งวลหรอก�รชมเชย และใหกำ�ลงใจกบผทตอบไดคะแนนลดหลนกนม�
ขนสอน (Group discussion / Pairs work)
10
1. ผเรยนฟงเทปบทสนทน�อกครง และอภปร�ยในกลมยอย ต�มหวขอทกำ�หนดให และแสดงคว�มคด เหนในกลม
2. ผเรยน Pairs work นำ�เสนอคว�มหม�ยของสอสงพมพทผสอนกำ�หนดให : Newspaper / Magazine/ Brochure/ Poster และอนๆ พรอมทงยกตวอย�ง
3. ผเรยนศกษ� Activity จ�กหนงสอเรยนภ�ษ�องกฤษเพอก�รสอส�ร 2 ของสำ�นกพมพเอม พนธ แลวนำ�เสนอชอสอสงพมพเปนภ�ษ�องกฤษ และมอบหม�ยใหทำ�ง�นเพมจ�ก
Additional Exercise ขนสรปและก�รนำ�ไปใช ผเรยนนำ�ผลง�น ทไดรบมอบหม�ยใหทำ� นำ�เสนอหน�ชนเรยน
1. หนงสอเรยนวช�ภ�ษ�องกฤษเพอก�รสอส�ร 2 ของสำ�นกพมพเอมพนธ2.ใบง�น3. ต�ร�งกจกรรม /แผนใสเฉลยต�ร�งกจกรรม
ดภ�คผนวก ฌ และ ญ
11
แผนก�รจดก�รเรยนรท2 หนวยท 1 รหสวช� 2000-1202 วช� ภ�ษ�องกฤษเพอ
ก�รสอส�ร2 สอนครงท 2
ชอหนวย Reading in everyday life จำ�นวนชวโมง2 ชวโมง
ในชวตประจำ�วน ก�รอ�นมไดหล�ยรปแบบ รวมถงสอสงพมพต�งๆ ทเปนภ�ษ�องกฤษ ใหคว�มรใน
ด�นคำ�ศพทและโครงสร�งประโยคทสำ�คญในภ�ษ�องกฤษทนำ�ไปปรบใชในชวตประจำ�วนได
3. Reading in everyday life:
3.3 Language Focus: Possessive nouns, adjectives, pronouns
3.4 Reading comprehension: a sign/menu3.5 Listening : useful English
1. นกเรยนส�ม�รถอ�นข�วหรอบทคว�มในสอสงพมพภ�ษ�องกฤษทไมซบซอนม�กนกได2. นกเรยนมคว�มเข�ใจและส�ม�รถใชคำ�คณศพทแสดงคว�มเปนเจ�ของและคำ�สรรพน�มแสดง
คว�มเปนเจ�ของไดอย�งถกตอง3. นกเรยนส�ม�รถนำ�คว�มรภ�ษ�องกฤษ ทไดศกษ�จ�กชนเรยน ไปปรบใชกบก�รอ�นในชวต
ประจำ�วนได4. มก�รพฒน�คณธรรม จรยธรรม ค�นยม และคณลกษณะอนพงประสงคทผสอนส�ม�รถสงเกตเหน
ได ในด�นคว�มมมนษยสมพนธ คว�มมวนย คว�มรบผดชอบ คว�มเชอมนในตนเอง คว�มสนใจใฝ ร คว�มรรกส�มคค คว�มกตญญกตเวท
ขนนำ�เข�สบทเรยน ทบทวนเกยวกบสอสงพมพ และทำ�ทดสอบกอนเรยนของบทเรยนใหมเกยวกบ
Possessive ขนสอน(Work in pairs)1. ผเรยนศกษ� Possessive nouns, adjectives, pronouns จ�ก
หนงสอเรยนภ�ษ�องกฤษเพอก�รสอส�ร 2 ของสำ�นกพมพเอมพนธ จนเข�ใจพรอมกบฟงคำ� อธบ�ยจ�กผสอน เพอทดสอบคว�มเข�ใจ
2. ใหผเรยนทำ�แบบฝกหด หรอเขยนประโยค 3 ประโยค หรอม�กกว� ทประกอบดวย Possessive nouns, adjectives, pronouns นำ�เสนอประโยคบนกระด�น
12
3. ผเรยนเขยน signs ทส�ม�รถคดขนไดจ�กทเคยเหน และอธบ�ยคว�มหม�ยของ signs รวมถง signs ทผสอนนำ�เสนอเมอค�ดว�ผเรยนเข�ใจด ใหทำ�แบบฝกหด และแลกเปลยนกนตรวจ โดยใชวธก�ร
– ตรวจสอบขอมลโดยก�รถ�ม ตอบ และนำ�ก�รตรวจสอบขอมลไปใชในก�รฟง เพอห�ขอมลทถกตองขนสรปและก�รนำ�ไปใช ใหผเรยนนำ�เสนอสอสงพมพของตนเอง และนำ� signs ทพบเหนทวไปม�นำ�เสนอและชแนะก�ร
ปฏบตต�ม signs นนๆ
1. CD บทสนทน�2. แบบฝกกจกรรม3. หนงสอเรยนวช�ภ�ษ�องกฤษเพอก�รสอส�ร 24. Signs
วธวดผล1. สงเกตพฤตกรรมร�ยบคคล2. สงเกตพฤตกรรมก�รทำ�ง�นกลม3. สงเกตก�รร�ยง�นกลม4. ตรวจแบบประเมนผลก�รเรยนรหนวยท 15. ก�รสงเกตและประเมนพฤตกรรมด�นคณธรรม จรยธรรม ค�นยม และคณลกษณะอนพงประสงคเครองมอวดผล1. แบบสงเกตพฤตกรรมร�ยบคคล ( ภ�คผนวก ข)2. แบบสงเกตพฤตกรรมก�รทำ�ง�นกลม ( ภ�คผนวก ค)3. แบบสงเกตก�รร�ยง�นกลม ( ภ�คผนวก ง)4. แบบประเมนผลก�รเรยนรหนวยท 1 และแบบประเมนตนเอง เพอทดสอบคว�มซอสตย5. แบบประเมนคณธรรม จรยธรรม ค�นยม และคณลกษณะอนพงประสงค ( ภ�คผนวก จ)เกณฑก�รประเมนผล1. เกณฑผ�นก�รสงเกตพฤตกรรมร�ยบคคลตองไมมชองปรบปรง2. เกณฑผ�นก�รประเมนพฤตกรรมก�รทำ�ง�นกลม คอ ป�นกล�ง (50% ขนไป)3. เกณฑผ�นก�รสงเกตก�รร�ยง�นกลม คอ ป�นกล�ง (50%ขนไป)4. แบบประเมนผลก�รเรยนรและแบบประเมนตนเอง เกณฑผ�น คอ พอใช ( 5-6 คะแนน)5. แบบประเมนคณธรรม จรยธรรม ค�นยม และคณลกษณะอนพงประสงค คะแนนขนอยกบก�ร
ประเมนต�มสภ�พจรง
ดภ�คผนวก ฌ และ ญ
13
แผนก�รจดก�รเรยนรท3 หนวยท 2 รหสวช� 2000-1202 วช� ภ�ษ�องกฤษเพอ
ก�รสอส�ร2 สอนครงท 3
ชอหนวย Talking about weather จำ�นวนชวโมง2 ชวโมง
ดน ฟ� อ�ก�ศ เปนเรองหนงทมกอยในหวขอก�รสนทน�ทวๆ ไป ทคสนทน�มกจะไมอดอดในก�ร
สนทน� และยงใชเปนหวขอสนทน�สำ�หรบบคคลทไมคอยคนเคยกน หรอ เพงจะรจกกน ในก�รสนทน�เกยวกบ ดน ฟ� อ�ก�ศ นน Adjectives มกจะเปนสวนประกอบในก�รบรรย�ยลกษณะของสภ�พอ�ก�ศ ทงน
ตองมก�รศกษ�ขอมลเพอนำ�ม�เปนหวขอสนทน�
Talking about weather1. Let's communicate: vocabulary & What’s the
weather like?2. Situational Patterns: Asking and Answering about
the weather : Describing the weather with adjectives
1. นกเรยนส�ม�รถสนทน�กบช�วต�งประเทศเพอสอบถ�มเรองดน ฟ� อ�ก�ศ ในรปแบบง�ย ๆ ได2. นกเรยนมคว�มเข�ใจและส�ม�รถใช Demonstrative Adjective ไดอย�งถก
ตอง3. นกเรยนส�ม�รถนำ�คว�มรภ�ษ�องกฤษทไดศกษ�จ�กชนเรยนไปปรบใชกบก�รสนทน�เรองดน
ฟ�อ�ก�ศในชวตประจำ�วนได4. มก�รพฒน�คณธรรม จรยธรรม ค�นยม และคณลกษณะอนพงประสงคทผสอนส�ม�รถสงเกตเหน
ได ในด�นคว�มมมนษยสมพนธ คว�มมวนย คว�มรบผดชอบ คว�มเชอมนในตนเอง คว�มสนใจใฝ ร คว�มรรกส�มคค คว�มกตญญกตเวท
ขนนำ�เข�สบทเรยน ผ เรยนฟงเทป และเตมขอคว�มทห�ยไปโดยไมเปดหนงสอ (ผสอนทำ�เปนแบบฝกกจกรรมใหผเรยน)
และแลกเปลยนกนตรวจ โดยใหผเรยนเปดหนงสอตรวจ ผทตอบถกจะไดคะแนน จดละ 1 คะแนน ยกยองชมเชยผทไดคะแนนสงสด และใหกำ�ลงใจกบผทไดคะแนนรองลงม�
ขนสอน ( ก�รปฏบตกจกรรมกลมยอย หรอ Pairs work)1. ผเรยนฟงเทปบทสนทน�อกครง และขดเสนใตคำ�ศพททเกยวของกบดน ฟ� อ�ก�ศ และสรปคว�ม
ของบทสนทน�เกยวของกบ ใคร อะไร ทไหน2. ผเรยนทำ� Group discussion and then pairs work อภปร�ย
climate / weather
14
3. ฝกก�รใช pattern 'What's the weather like?' It's…………………………... และก�รใชคำ�คณศพทในก�รบรรย�ยสภ�พอ�ก�ศ
หลงจ�กนนทำ�กจกรรมเสรมใน Additional Exercise ของหนงสอเรยนวช�ภ�ษ� องกฤษเพอก�รสอส�ร 2
4. ฝกพดโดยใช pattern 'What's the weather like?' It's…………………………... และก�รใชคำ�คณศพทในก�รบรรย�ยสภ�พอ�ก�ศ
โดยดจ�ก Signs ขนสรปและก�รนำ�ไปใช1. ตวแทนแตละกลมนำ�เสนอง�นทมอบหม�ยเปนกจกรรมเสรม แลวนำ�สงผสอนตรวจ2. ใหผเรยนทำ�แผนภมแสดงสภ�พอ�ก�ศ และใหนำ�เสนอดวยก�รใชถอยคำ�ภ�ษ�องกฤษทไมย�กแต
ใชสอ สอคว�มหม�ยไดเข�ใจ เชน It's cloudy or windy in the Northern Part of Thailand.
1. ใบง�น/แบบฝกกจกรรม2. หนงสอเรยนวช�ภ�ษ�องกฤษเพอก�รสอส�ร 2 ของสำ�นกพมพเอมพนธ3. Signs 4. CD บทสนทน�
ดภ�คผนวก ฌ และ ญ
15
แผนก�รจดก�รเรยนรท4 หนวยท 2 รหสวช� 2000-1202 วช� ภ�ษ�องกฤษเพอ
ก�รสอส�ร2 สอนครงท 4
ชอหนวย Talking about weather จำ�นวนชวโมง2 ชวโมง
ดน ฟ� อ�ก�ศ เปนเรองหนงทมกอยในหวขอก�รสนทน�ทวๆ ไป ทคสนทน�มกจะไมอดอดในก�ร
สนทน� และยงใชเปนหวขอสนทน�สำ�หรบบคคลทไมคอยคนเคยกน หรอ เพงจะรจกกน ในก�รสนทน�เกยวกบ ดน ฟ� อ�ก�ศ นน Adjectives มกจะเปนสวนประกอบในก�รบรรย�ยลกษณะของสภ�พอ�ก�ศ ทงน
ตองมก�รศกษ�ขอมลเพอนำ�ม�เปนหวขอสนทน�
Talking about weather3. Language Focus : Demonstrative adjective4. Reading ‘The weather Forecast’5. Listening : English in use
1. นกเรยนส�ม�รถสนทน�กบช�วต�งประเทศเพอสอบถ�มเรองดน ฟ� อ�ก�ศ ในรปแบบง�ยๆ ได2. นกเรยนมคว�มเข�ใจและส�ม�รถใช Demonstrative Adjective ไดอย�งถก
ตอง3. นกเรยนส�ม�รถนำ�คว�มรภ�ษ�องกฤษทไดศกษ�จ�กชนเรยนไปปรบใชกบก�รสนทน�เรองดนฟ�
อ�ก�ศ ในชวตประจำ�วนได4. มก�รพฒน�คณธรรม จรยธรรม ค�นยม และคณลกษณะอนพงประสงคทผสอนส�ม�รถสงเกตเหน
ได ในด�นคว�มมมนษยสมพนธ คว�มมวนย คว�มรบผดชอบ คว�มเชอมนในตนเอง คว�มสนใจใฝ ร คว�มรรกส�มคค คว�มกตญญกตเวท
ขนนำ�เข�สบทเรยน ทบทวน 'What's the weather like today?' / 'What's the
weather like in this room today?'ผสอนใหผเรยนแตงประโยคทม 'This' 'That' และใหผเรยนชแจงทำ�ไมนำ� 'This / That' ม�ใช
ขนสอน1. ผสอนชแนะก�รใช Demonstrative Adjectives หรอทผเรยนรจกในรป This
/ That / These / Those2. ผเรยนฝกก�รใชThis / That / These/Those โดยเขยนประโยค this/that และ
นำ�ม�ปรบเปลยนThis / That ใหเปนThese / Those โดยนำ�เสนอประโยคบนกระด�น เพอนในชนเรยนชวยกนตรวจสอบคว�มถกตอง
3. ผเรยน 'work in pairs' ศกษ� 'The weather forecast' และคำ�ศพทจ�ก หนงสอเรยนวช�ภ�ษ�องกฤษเพอก�รสอส�ร 2 หลงจ�กนน อ�น Situation and
16
checking information and ecxhjanging idea with a partner
4. กอนทผเรยนจะฟงเทปบทสนทน� ใหผเรยนเตม missing words from the given words ( ผสอนทำ�เปนแบบฝกกจกรรม โดยนำ�บทสนทน�จ�กหนงสอม�ลบคำ�ท
ตองก�รใหผเรยนเตม ใหผเรยนทำ�กจกรรมนโดยไมตองเปดหนงสอ) 5. ผเรยนฟงเทปแลว ( อ�จจะเปดเทป 2-3 ครง) ใหเปลยนกนตรวจโดยฟงเทปหรอผสอนจะใหผ
เรยนตรวจคำ�ตอบจ�กแผนใส
1. ใหผเรยนนำ�เสนอก�รพย�กรณอ�ก�ศโดยใหใชสถ�นก�รณจรงในวนนน2. ใหผเรยนประเมนตนเอง และประเมนเพอนจ�กก�รนำ�เสนอ
1. หนงสอเรยนวช�ภ�ษ�องกฤษเพอก�รสอส�ร 2 ของสำ�นกพมพเอมพนธ2. แบบฝกกจกรรม3. CD บทสนทน�4. รปภ�พ
วธวดผล1. สงเกตพฤตกรรมร�ยบคคล2. สงเกตพฤตกรรมก�รทำ�ง�นกลม3. สงเกตก�รร�ยง�นกลม4. ตรวจแบบประเมนผลก�รเรยนรหนวยท 25. ก�รสงเกตและประเมนพฤตกรรมด�นคณธรรม จรยธรรม ค�นยม และคณลกษณะอนพงประสงค
เครองมอวดผล1. แบบสงเกตพฤตกรรมร�ยบคคล ( ภ�คผนวก ข)2. แบบสงเกตพฤตกรรมก�รทำ�ง�นกลม ( ภ�คผนวก ค)3. แบบสงเกตก�รร�ยง�นกลม ( ภ�คผนวก ง)4. แบบประเมนผลก�รเรยนรหนวยท 2 และแบบประเมนตนเอง เพอทดสอบคว�มซอสตย5. แบบประเมนคณธรรม จรยธรรม ค�นยม และคณลกษณะอนพงประสงค ( ภ�คผนวก จ)เกณฑก�รประเมนผล1. เกณฑผ�นก�รสงเกตพฤตกรรมร�ยบคคลตองไมมชองปรบปรง2. เกณฑผ�นก�รประเมนพฤตกรรมก�รทำ�ง�นกลม คอ ป�นกล�ง (50% ขนไป)3. เกณฑผ�นก�รสงเกตก�รร�ยง�นกลม คอ ป�นกล�ง (50%ขนไป)4. แบบประเมนผลก�รเรยนรและแบบประเมนตนเอง เกณฑผ�น คอ พอใช ( 5-6 คะแนน)5. แบบประเมนคณธรรม จรยธรรม ค�นยม และคณลกษณะอนพงประสงค คะแนนขนอยกบก�ร
ประเมนต�มสภ�พจรง
ดภ�คผนวก ฌ และ ญ
แผนก�รจดก�รเรยนรท5 หนวยท 3
17
รหสวช� 2000-1202 วช� ภ�ษ�องกฤษเพอ ก�รสอส�ร2
สอนครงท 5
ชอหนวย Talking about past events จำ�นวนชวโมง2 ชวโมง
เหตก�รณในปจจบนจะตอเนองม�จ�กอดต เร�นำ�ม�พดหรอเล�ตอโดยใช Tense เปนสวนสำ�คญ
ซงอธบ�ยเกยวกบเวล�มกจะใชPast Simple Tense เปนตวบรรย�ยเหตก�รณทเกดขนในอดต
Talking about past events1. Let's communicate2. Situational Patterns: When/While : Asking and
Answering about past events
1. นกเรยนส�ม�รถใช Past Simple หรอ Past Continuous ในก�รบรรย�ยเหตก�รณทเกดขนในอดตได
2. นกเรยนส�ม�รถแยกแยะคว�มแตกต�งระหว�ง When กบ While ในก�รใชเชอมประโยค ประเภทต�งๆ ได
3. นกเรยนส�ม�รถนำ�คว�มรภ�ษ�องกฤษทไดศกษ�จ�กชนเรยนไปปรบใชกบก�รเขยนบรรย�ยเหตก�รณในอดตได
4. มก�รพฒน�คณธรรม จรยธรรม ค�นยม และคณลกษณะอนพงประสงคทผสอนส�ม�รถสงเกตเหนได ในด�นคว�มมมนษยสมพนธ คว�มมวนย คว�มรบผดชอบ คว�มเชอมนในตนเอง คว�มสนใจใฝ
ร คว�มรรกส�มคค คว�มกตญญกตเวท
ขนนำ�เข�สบทเรยน ผเรยนฟงเทปบทสนทน� และตรวจสอบขอมลทไดยนจ�กเทป
1. Let's get to know Buffalo Bill.2. Wasn't it wonderful?3. How was the party! 4. We did a lot of interesting thing.5. Did you enjoy it?
18
ขนสอน (work in pairs)1. ผสอนนำ�รปภ�พ โทรศพท โทรทศนม�สนทน�กบผเรยน และใชวธก�รถ�ม - ตอบ เกยวกบระยะ
เวล�ของก�รเรมมโทรศพท และโทรทศน ใช ซงเปนก�รสนทน�ยอนไปถงเหตก�รณทผ�นม�2. ผสอนใหร�ยละเอยดในก�รสนทน�โดยใชโครงสร�งประโยคทแสดงถงเหตก�รณทผ�นม�แลว โดย
ใหผเรยนศกษ�จ�กหนงสอเรยนภ�ษ�องกฤษเพอก�รสอส�ร 2 เพมเตม3. ผสอนใหผเรยนฝกถ�ม - ตอบ และใหทำ�แบบฝกหดจ�กรปภ�พ ดรปภ�พ และนำ�กรย�ในวงเลบ
ม�ใชใหถกตองจ�ก Activity 4. ผเรยนแลกเปลยนกนตรวจกบเพอน โดยดเฉลยจ�กแผนใสขนสรปและก�รนำ�ไปใช1. ใหผเรยนเขยนเหตก�รณสำ�คญทเกดขนกบตวผเรยนเองทผ�นม�แลว 3 ประโยค2. ผเรยนประเมนตนเอง
1. CD บทสนทน�2. หนงสอเรยนวช�ภ�ษ�องกฤษเพอก�รสอส�ร 2 ของสำ�นกพมพเอมพนธ3. แผนใส และ เครองฉ�ย
ดภ�คผนวก ฌ และ ญ
19
แผนก�รจดก�รเรยนรท6 หนวยท 3 รหสวช� 2000-1202 วช� ภ�ษ�องกฤษเพอ
ก�รสอส�ร2 สอนครงท 6
ชอหนวย Talking about past events จำ�นวนชวโมง2 ชวโมง
เหตก�รณในปจจบนจะตอเนองม�จ�กอดต เร�นำ�ม�พดหรอเล�ตอโดยใช Tense เปนสวนสำ�คญ
ซงอธบ�ยเกยวกบเวล�มกจะใชPast Simple Tense เปนตวบรรย�ยเหตก�รณทเกดขนในอดต
Talking about past events3. Language Focus : Present Perfect, Past Simple, Past
Continuous4. Reading Diary: Vocabulary5. Listening: Questions & Answers
1. นกเรยนส�ม�รถใช Past Simple หรอ Past Continuous ในก�รบรรย�ย
เหตก�รณทเกดขนในอดตได2. นกเรยนส�ม�รถแยกแยะคว�มแตกต�งระหว�ง When กบ While ในก�รใชเชอมประโยค
ประเภทต�งๆ ได3. นกเรยนส�ม�รถนำ�คว�มรภ�ษ�องกฤษทไดศกษ�จ�กชนเรยนไปปรบใชกบก�รเขยนบรรย�ย
เหตก�รณในอดตได4. มก�รพฒน�คณธรรม จรยธรรม ค�นยม และคณลกษณะอนพงประสงคทผสอนส�ม�รถสงเกตเหน
ได ในด�นคว�มมมนษยสมพนธ คว�มมวนย คว�มรบผดชอบ คว�มเชอมนในตนเอง คว�มสนใจใฝ ร คว�มรรกส�มคค คว�มกตญญกตเวท
ขนนำ�เข�สบทเรยน ทบทวนโดยใหผเรยนตรวจสอบขอมลทเปน Past Simple โดยผเรยนดประโยคทเปนทง
Past Simple and Present Perfect จ�กแผนใส โดย หน�ประโยคทเปน Past Simple Tense
ขนสอน1. จ�กแผนใส ผสอนอธบ�ยสรป Present Perfect Tense จ�กประโยคทผเรยนไม
ไดเลอก เกยวกบโครงสร�งประโยคทงรปประโยค บอกเล� ปฏเสธ คำ�ถ�ม และวธก�รใชและกรย� วเศษณทเปนตวบงช ( ศกษ�เพมเตมจ�กหนงสอภ�ษ�องกฤษเพอก�รสอส�ร 2 )
2. ผเรยนฝกทกษะเพอคว�มแมนยำ�ในเรองของ Past Participles จ�ก word grid ของแบบฝกกจกรรมทผสอนกำ�หนดให รวมทงใหมคว�มรเรอง Infinitive ( กรย� 3 ชอง)
โดยใหผเรยนห�คำ�กรย�ทเปน Past Participles
20
3. จ�กแบบฝกกจกรรม The Race อ�นประโยคทกำ�หนดไว และตรวจสอบขอมลใหตรงกบ รปภ�พโดยก�ร Check True-False โดยแบงกลมผเรยนโดยใหผเรยน work in
pairs4. Work with a partner ถ�ม - ตอบกนโดยดจ�กรปภ�พ และนำ�โครงสร�งประโยค
คำ�ถ�มทผสอนอธบ�ยม�ใช ( ดตวอย�งประโยคคำ�ถ�ม จ�กแบบฝกกจกรรม)5. อ�นDiary และสรปขอมล พรอมทงศกษ�คำ�ศพท6. ฟง และตอบคำ�ถ�มจ�กก�รฟงเทป7. มอบหม�ยง�นใหทำ�เพมเตมจ�ก Additional Exerciseขนสรปและก�รนำ�ไปใช1. ใหผเรยนนำ�เสนอง�นทไดรบมอบหม�ย2. ประเมนตนเอง
1. CD บทสนทน�2. หนงสอเรยนภ�ษ�องกฤษเพอก�รสอส�ร 2 ของสำ�นกพมพเอมพนธ3. แบบฝกกจกรรม
วธวดผล1. สงเกตพฤตกรรมร�ยบคคล2. สงเกตพฤตกรรมก�รทำ�ง�นกลม3. สงเกตก�รร�ยง�นกลม4. ตรวจแบบประเมนผลก�รเรยนรหนวยท 35. ก�รสงเกตและประเมนพฤตกรรมด�นคณธรรม จรยธรรม ค�นยม และคณลกษณะอนพงประสงคเครองมอวดผล1. แบบสงเกตพฤตกรรมร�ยบคคล ( ภ�คผนวก ข)2. แบบสงเกตพฤตกรรมก�รทำ�ง�นกลม ( ภ�คผนวก ค)3. แบบสงเกตก�รร�ยง�นกลม ( ภ�คผนวก ง)4. แบบประเมนผลก�รเรยนรหนวยท 3 และแบบประเมนตนเอง เพอทดสอบคว�มซอสตย5. แบบประเมนคณธรรม จรยธรรม ค�นยม และคณลกษณะอนพงประสงค ( ภ�คผนวก จ)เกณฑก�รประเมนผล1. เกณฑผ�นก�รสงเกตพฤตกรรมร�ยบคคลตองไมมชองปรบปรง2. เกณฑผ�นก�รประเมนพฤตกรรมก�รทำ�ง�นกลม คอ ป�นกล�ง (50% ขนไป)3. เกณฑผ�นก�รสงเกตก�รร�ยง�นกลม คอ ป�นกล�ง (50%ขนไป)4. แบบประเมนผลก�รเรยนรและแบบประเมนตนเอง เกณฑผ�น คอ พอใช ( 5-6 คะแนน)5. แบบประเมนคณธรรม จรยธรรม ค�นยม และคณลกษณะอนพงประสงค คะแนนขนอยกบก�ร
ประเมนต�มสภ�พจรง
ดภ�คผนวก ฌ และ ญ
แผนก�รจดก�รเรยนรท7 หนวยท 4 รหสวช� 2000-1202 วช� ภ�ษ�องกฤษเพอ สอนครงท 7
21
ก�รสอส�ร2 ชอหนวย Describing people จำ�นวนชวโมง2 ชวโมง
ก�รสนทน�ถงบคคล ก�รซกถ�มเพอตองก�รทร�บขอมลจรง ดงนนก�รใชคำ�คณศพทจงเปนสงจำ�เปน
ในก�รบรรย�ยลกษณะของคน
Describing people1. Let's communicate : Vocabulary2. Situational Patterns : Decriptive Adjectives
1. นกเรยนส�ม�รถใชAdjective ในก�รบรรย�ยลกษณะของบคคลอย�งไมซบซอนได2. นกเรยนส�ม�รถใชคำ�ศพทและสำ�นวนจ�กทไดศกษ�ในชนเรยนเพอบรรย�ยลกษณะบคคลอย�ง
ง�ยๆ ได3. มก�รพฒน�คณธรรม จรยธรรม ค�นยม และคณลกษณะอนพงประสงคทผสอนส�ม�รถสงเกตเหน
ได ในด�นคว�มมมนษยสมพนธ คว�มมวนย คว�มรบผดชอบ คว�มเชอมนในตนเอง คว�มสนใจใฝ ร คว�มรรกส�มคค คว�มกตญญกตเวท
ขนนำ�เข�สบทเรยน ผ สอนใหผเรยนฟงเทปซงเกยวกบครอบครว หลงจ�กนนใหผเรยนพดถงครอบครวตนเอง ซงผเรยน
มกจะชอบพดถง เชน พนอง เพอน อ�ย และรปร�งขนสอน1. จ�กบทสนทน� ผสอนเนนทคำ�ศพท ทบรรย�ยลกษณะบคคลโดยอธบ�ยเพมเตมลกษณะของ
descriptive adjectives และศกษ�จ�กหนงเรยนภ�ษ�องกฤษเพอก�รสอส�ร 2 ประกอบ
2. ผสอนฝกใหผเรยนนำ� has got, have got ไปใชในประโยคบอกเล� ปฏเสธ และคำ�ถ�ม ในก�รบรรย�ยลกษณะบคคล โดยจดใหผเรยน work in pairs or groups ดจ�ก
รปภ�พ และเขยนบรรย�ยบคคลต�มรปภ�พ จดว�งตำ�แหนงของ Adjective ใหถกตอง ใน กรณทมadjective ม�กกว� 1 ตว
ขนสรปและก�รนำ�ไปใช1.นำ�ผลง�นของตนเองและนำ�เสนอโดยบรรย�ยรปของบคคลทตนเองไดทำ�2. ตรวจแบบฝกกจกรรม โดยแลกเปลยนกนตรวจ ดเฉลยจ�กแผนใส
22
1. CD บทสนทน�2. แบบฝกกจกรรม3. หนงสอเรยนภ�ษ�องกฤษเพอก�รสอส�ร 2 ของสำ�นกพมพเอมพนธ
ดภ�คผนวก ฌ และ ญ
23
แผนก�รจดก�รเรยนรท8 หนวยท 4 รหสวช� 2000-1202 วช� ภ�ษ�องกฤษเพอ
ก�รสอส�ร2 สอนครงท 8
ชอหนวย Describing people จำ�นวนชวโมง2 ชวโมง
ก�รสนทน�ถงบคคล ก�รซกถ�มเพอตองก�รทร�บขอมลจรง ดงนนก�รใชคำ�คณศพทจงจำ�เปนในก�ร
บรรย�ยลกษณะของคน
Describing people3. Language Focus : Capitalization4. Reading : Vocabulary5. Listening : Questions & Answers
1. นกเรยนส�ม�รถใชAdjective ในก�รบรรย�ยลกษณะของบคคลอย�งไมซบซอนได2. นกเรยนส�ม�รถใชคำ�ศพทและสำ�นวนจ�กทไดศกษ�ชนเรยนเพอบรรย�ยลกษณะบคคลอย�ง
ง�ยๆ ได3. มก�รพฒน�คณธรรม จรยธรรม ค�นยม และคณลกษณะอนพงประสงคทผสอนส�ม�รถสงเกตเหน
ได ในด�นคว�มมมนษยสมพนธ คว�มมวนย คว�มรบผดชอบ คว�มเชอมนในตนเอง คว�มสนใจใฝ ร คว�มรรกส�มคค คว�มกตญญกตเวท
ขนนำ�เข�สบทเรยน ผสอนกบผเรยนรวมกนแสดงคว�มคดเหนเรองก�รเขยน Capitalization และใหยก
ตวอย�งก�รเขยน Capitalization ในประโยค บนกระด�นขนสอน1. ผสอนใหผเรยนศกษ� Language focus จ�กหนงสอเรยนภ�ษ�องกฤษเพอก�รสอส�ร
2 หน� 66-68 และชแนะเพมเตมโดยใหผเรยนไดเข�ใจกฎเกณฑโดยทำ�ไปดวย และทวนกฎเกณฑไปดวย
2. ใหผเรยนทำ�ใบง�นเกยวกบCapitalization3. ใหผเรยนขดเสนใต Special names and Vocabulary4. อ�นสรป Topic ของแตละ paragraph5. ฟงบทสนทน� ทบคคลในเทปกล�วถง ใหสอคว�มหม�ยว�ผพดใชคำ�ใดบรรย�ยลกษณะบคคล
ตรวจสอบคำ�ตอบ โดยรวมกบผสอนเฉลยคำ�ตอบขนสรปและก�รนำ�ไปใช1. ตรวจใบง�นโดยใหผเรยนสลบกนตรวจโดยดเฉลยจ�กแผนใส
24
2. ประเมนตนเอง
1. หนงสอเรยนวช�ภ�ษ�องกฤษเพอก�รสอส�ร 2 ของสำ�นกพมพเอมพนธ2. แผนใส3. CD บทสนทน�4. ใบง�น/แบบฝกหด
วธวดผล1. สงเกตพฤตกรรมร�ยบคคล2. สงเกตพฤตกรรมก�รทำ�ง�นกลม3. สงเกตก�รร�ยง�นกลม4. ตรวจแบบประเมนผลก�รเรยนรหนวยท 45. ก�รสงเกตและประเมนพฤตกรรมด�นคณธรรม จรยธรรม ค�นยม และคณลกษณะอนพงประสงคเครองมอวดผล1. แบบสงเกตพฤตกรรมร�ยบคคล ( ภ�คผนวก ข)2. แบบสงเกตพฤตกรรมก�รทำ�ง�นกลม ( ภ�คผนวก ค)3. แบบสงเกตก�รร�ยง�นกลม ( ภ�คผนวก ง)4. แบบประเมนผลก�รเรยนรหนวยท 4 และแบบประเมนตนเอง เพอทดสอบคว�มซอสตย5. แบบประเมนคณธรรม จรยธรรม ค�นยม และคณลกษณะอนพงประสงค ( ภ�คผนวก จ)เกณฑก�รประเมนผล1. เกณฑผ�นก�รสงเกตพฤตกรรมร�ยบคคลตองไมมชองปรบปรง2. เกณฑผ�นก�รประเมนพฤตกรรมก�รทำ�ง�นกลม คอ ป�นกล�ง (50% ขนไป)3. เกณฑผ�นก�รสงเกตก�รร�ยง�นกลม คอ ป�นกล�ง (50%ขนไป)4. แบบประเมนผลก�รเรยนรและแบบประเมนตนเอง เกณฑผ�น คอ พอใช ( 5-6 คะแนน)5. แบบประเมนคณธรรม จรยธรรม ค�นยม และคณลกษณะอนพงประสงค คะแนนขนอยกบก�ร
ประเมนต�มสภ�พจรง
ดภ�คผนวก ฌ และ ญ
25
แผนก�รจดก�รเรยนรท9 หนวยท 4 รหสวช� 2000-1202 วช� ภ�ษ�องกฤษเพอ
ก�รสอส�ร2 สอนครงท 9
ชอหนวย Talking about health จำ�นวนชวโมง2 ชวโมง
ก�รสนทน�เกยวกบสขภ�พเกดขนไดหล�ยสถ�นก�รณ มสำ�นวนทเกยวกบก�รถ�มอ�ก�รหรอถ�มถง
สขภ�พทสำ�คญควรใหคว�มสนใจและศกษ�เกยวกบก�รอธบ�ยของโรคดวยก�รใช expressions ต�งๆ นอกจ�กก�รถ�มเกยวกบสขภ�พ ก�รสนทน�ยงประกอบดวยโครงสร�งประโยค คำ�ศพททควรสนใจและนำ�ม�ใช
ในชวตประจำ�วนได
Talking about health1. Let's communicate : Vocabulary2. Situational Patterns : Useful expressions
1. นกเรยนส�ม�รถใชand, but หรอคำ�สนธ�นอนๆ ไดอย�งถก2. นกเรยนส�ม�รถสนทน�กบช�วต�งประเทศเพอถ�มหรอใหคำ�แนะนำ�เกยวกบสขภ�พได3. นกเรยนส�ม�รถนำ�ศพท สำ�นวนทเกยวกบโรคและอ�ก�รของโรคทไดศกษ�จ�กชนเรยน ไปปรบใช
กบก�รสนทน�ในชวตประจำ�วนได4. มก�รพฒน�คณธรรม จรยธรรม ค�นยม และคณลกษณะอนพงประสงคทผสอนส�ม�รถสงเกตเหน
ได ในด�นคว�มมมนษยสมพนธ คว�มมวนย คว�มรบผดชอบ คว�มเชอมนในตนเอง คว�มสนใจใฝ ร คว�มรรกส�มคค คว�มกตญญกตเวท
ขนนำ�เข�สบทเรยน ผสอนพดคยกบผเรยนเกยวกบเรองสขภ�พ และใชกจกรรมลกโซ โดยผสอนสมถ�มผเรยนคนหนง
เ มอผเรยนคนนนตอบแลวใหผเรยนคนนนถ�มคำ�ถ�ม ผเรยนคนตอไป ตอไปขนสอน (work in pairs)1. ผเรยนฟงเทปและห�คำ�ศพททเกยวกบสขภ�พและร�งก�ยจ�ก word grid โดยผสอนนำ�คำ�
ศพท จ�ก dialogue 1-2-3 ม�สร�ง word grid หลงจ�กนนตอบคำ�ถ�มทผ สอนถ�มเกยวกบ dialogue 1-2-3 ยกตวอย�งประโยคและ useful
expressions ทใชถ�มเกยวกบสขภ�พและก�รใหคำ�แนะนำ�จ�ก dialogue และเพม เตมชออ�ก�รและโรคต�ง ๆ ส�เหตของก�รเจบปวยทควรจะร
2. ทดสอบคว�มรของผเรยนในด�นคำ�ศพท โดยใหห�ชอของโรคและลกษณะอ�ก�รของโรคนนๆ3. ตรวจสอบขอมล โดยวเคร�ะห ขอมลใดเปนคำ�แนะนำ�ทเปนประโยชน และรวมกนแสดงคว�มคดเหน4. ใหทำ�แบบฝกหด และ Additional Exercise
26
ขนสรปและก�รนำ�ไปใช1. ตรวจแบบฝกหด โดยใหผเรยนแลกเปลยนกนตรวจ โดยดเฉลยจ�กแผนใส2. นำ�เสนอผลง�น และคำ�ศพท
1. แบบฝกกจกรรม2. แผนใส / OHP3. หนงสอเรยนวช�ภ�ษ�องกฤษเพอก�รสอส�ร 2 ของสำ�นกพมพเอมพนธ4. CD บทสนทน�
ดภ�คผนวก ฌ และ ญ
27
แผนก�รจดก�รเรยนรท10 หนวยท 5 รหสวช� 2000-1202 วช� ภ�ษ�องกฤษเพอ
ก�รสอส�ร2 สอนครงท 10
ชอหนวย Talking about health จำ�นวนชวโมง2 ชวโมง
ก�รสนทน�เกยวกบสขภ�พเกดขนไดหล�ยสถ�นก�รณ มสำ�นวนทเกยวกบก�รถ�มอ�ก�รหรอถ�มถง
สขภ�พทสำ�คญใหคว�มสนใจและศกษ�เกยวกบก�รอธบ�ยของโรคดวยก�รใช expressions ต�ง ๆ นอกจ�กก�รถ�มเกยวกบสขภ�พ ก�รสนทน�ยงประกอบดวยโครงสร�งประโยค คำ�ศพททควรสนใจและนำ�ม�ใชในชวตประจำ�วนได
Talking about health3. Language Focus : Transitional words4. Reading : Vocabulary and meaning5. Listening
1. นกเรยนส�ม�รถใชand, but หรอคำ�สนธ�นอนๆ ไดอย�งถกตอง2. นกเรยนส�ม�รถสนทน�กบช�วต�งประเทศเพอถ�มหรอใหคำ�แนะนำ�เกยวกบสขภ�พได3. นกเรยนส�ม�รถนำ�ศพท สำ�นวนทเกยวกบโรคและอ�ก�รของโรคทไดศกษ�จ�กชนเรยน ไปปรบใช
กบก�รสนทน�ในชวตประจำ�วนได4. มก�รพฒน�คณธรรม จรยธรรม ค�นยม และคณลกษณะอนพงประสงคทผสอนส�ม�รถสงเกตเหน
ได ในด�นคว�มมมนษยสมพนธ คว�มมวนย คว�มรบผดชอบ คว�มเชอมนในตนเอง คว�มสนใจใฝ ร คว�มรรกส�มคค คว�มกตญญกตเวท
ขนนำ�เข�สบทเรยน1. ผสอนเขยนประโยคทม and และ but เปนตวเชอมอย�งละ 1 ประโยคและใหผเรยนบอกว�
and และ but คออะไร2. ผสอนชแจง and และ but นำ�ม�เชอมประโยค 2 ประโยคเปนสนธ�น หรอ
Conjunctionขนสอน1. ผสอนใหผเรยนศกษ� Conjunction ในหนงสอภ�ษ�องกฤษเพอก�รสอส�ร 2 หน�
84-87 ทำ� group work 3 คน ต�มกลมของ Conjunction แตละประเภท ทงหมด 4 ประเภท ใหแตละกลมแตง ประโยคจ�กกลมคำ� Conjunction ของตนกลมละ
2-3 ประโยคและนำ�เสนอประโยคบนกระด�น หลงจ�กนนทำ�แบบฝกหด
28
2. ผเรยน work in group of 3 people ผสอนนำ�ขอคว�มในจดหม�ย2 ฉบบม� ตดเปนประโยคละชนและใหผเรยนนำ�ม�เรยบเรยงเปนประโยคใหถกตอง แตละฉบบ ผเรยนจะได
คว�มรในด�นคำ�ศพทจ�กก�รอ�นจบใจคว�ม ใหผเรยนตรวจคำ�ตอบจ�กแผนใส3. ผเรยน listen and check information4. ใหผเรยนทำ�ง�นทมอบหม�ยเพมเตมจ�ก Additional Exerciseขนสรปและก�รนำ�ไปใช1. ผเรยนนำ�เสนอ Poster of health vocabulary2. ใหผเรยนประเมนตนเอง และประเมนผลง�นกลม
1. หนงสอเรยนภ�ษ�องกฤษเพอก�รสอส�ร 2 ของสำ�นกพมพเอมพนธ2. แบบฝกกจกรรม / CD บทสนทน�3. แผนใส / OHP
วธวดผล1. สงเกตพฤตกรรมร�ยบคคล2. สงเกตพฤตกรรมก�รทำ�ง�นกลม3. สงเกตก�รร�ยง�นกลม4. ตรวจแบบประเมนผลก�รเรยนรหนวยท 55. ก�รสงเกตและประเมนพฤตกรรมด�นคณธรรม จรยธรรม ค�นยม และคณลกษณะอนพงประสงคเครองมอวดผล1. แบบสงเกตพฤตกรรมร�ยบคคล ( ภ�คผนวก ข)2. แบบสงเกตพฤตกรรมก�รทำ�ง�นกลม ( ภ�คผนวก ค)3. แบบสงเกตก�รร�ยง�นกลม ( ภ�คผนวก ง)4. แบบประเมนผลก�รเรยนรหนวยท 5 และแบบประเมนตนเอง เพอทดสอบคว�มซอสตย5. แบบประเมนคณธรรม จรยธรรม ค�นยม และคณลกษณะอนพงประสงค ( ภ�คผนวก จ)เกณฑก�รประเมนผล1. เกณฑผ�นก�รสงเกตพฤตกรรมร�ยบคคลตองไมมชองปรบปรง2. เกณฑผ�นก�รประเมนพฤตกรรมก�รทำ�ง�นกลม คอ ป�นกล�ง (50% ขนไป)3. เกณฑผ�นก�รสงเกตก�รร�ยง�นกลม คอ ป�นกล�ง (50%ขนไป)4. แบบประเมนผลก�รเรยนรและแบบประเมนตนเอง เกณฑผ�น คอ พอใช ( 5-6 คะแนน)5. แบบประเมนคณธรรม จรยธรรม ค�นยม และคณลกษณะอนพงประสงค คะแนนขนอยกบก�ร
ประเมนต�มสภ�พจรง
ดภ�คผนวก ฌ และ ญ
แผนก�รจดก�รเรยนรท11 หนวยท 6 รหสวช� 2000-1202 วช� ภ�ษ�องกฤษเพอ
ก�รสอส�ร2 สอนครงท 11
ชอหนวย Describing objects จำ�นวนชวโมง2 ชวโมง
29
คว�มรคว�มเข�ใจในก�รนำ�โครงสร�งประโยคม�ใชในก�รสนทน� โดยเฉพ�ะกบช�วต�งช�ต ใหเกดคว�ม
เข�ใจในสงทไดสนทน�และนำ�ม�ใชในก�รบรรย�ยสงของต�งๆ รวมทงก�รนำ� บพบทม�ใชบอกตำ�แหนงของ สงของหรอบคคล ใหเกดประสทธภ�พในก�รสอส�รท�งภ�ษ�
Describing objects1. Let's communicate : What’s it for?2. Situational Patterns : Descriptive adjectives/How to
describe things
1. นกเรยนส�ม�รถใชคำ�บพบทเชอมคำ�ประเภทต�งๆ ในประโยคไดอย�งถกตอง2. นกเรยนส�ม�รถนำ�คว�มรภ�ษ�องกฤษทไดศกษ�จ�กชนเรยนไปปรบใชในก�รบรรย�ยสงของใน
ชวตประจำ�วนได3. มก�รพฒน�คณธรรม จรยธรรม ค�นยม และคณลกษณะอนพงประสงคทผสอนส�ม�รถสงเกตเหน
ได ในด�นคว�มมมนษยสมพนธ คว�มมวนย คว�มรบผดชอบ คว�มเชอมนในตนเอง คว�มสนใจใฝ ร คว�มรรกส�มคค คว�มกตญญกตเวท
ขนนำ�เข�สบทเรยน ผสอนกบผเรยนสนทน�กนในเรองของสงของใกลตว เชนกระเป� เครองประดบ เสอผ� ทำ�ดวย
อะไร ทำ�ขนม�เพออะไร ใครเปนผใชของสงนน ขนสอน (work in pairs or small group)
1. ผสอนใหผเรยนฟงเทปและดบทสนทน�ประกอบ พรอมกบขดเสน ใต expressions: What's this?, What's if for?, What's made of ?, What's made from?
2. ผสอนอธบ�ยวธก�รถ�มและตอบ เพอบอกลกษณะสงของ โดยศกษ�จ�ก Situational Patterns จ�กหนงสอภ�ษ�องกฤษเพอก�รสอส�ร 2 โดยก�รนำ� Expressions
จ�กขอท 1 ม�ฝกใช เพอใหผเรยนเกดคว�มเข�ใจอย�งแทจรง ผสอนนำ� exercise ผ�น OHP ใหผเรยนดลกษณะก�รถ�มตอบ ซงจะประกอบดวยก�รใชคำ�ถ�มทบงช รปร�ง ขน�ด
3. ผเรยนฝกก�รถ�มตอบจ�กแบบฝกหดทผ�น OHP และใหฝกก�รถ�มตอบจรง กบเพอน (work with partner) โดยดรปภ�พหรอ real objects ทผสอนนำ�ม� หรอให
ผเรยนนำ�ม� กอนฝกก�รถ�ม - ตอบ ผเรยนตองเรยนรคว�มหม�ยของคำ�ศพททเปนคำ�คณศพท (Adjectives) เพอเปนตวชวยในก�รบรรย�ยลกษณะสงของ
4. ผสอนทดสอบคว�มรคว�มเข�ใจผเรยนในด�นคำ�ศพทโดยใหผเรยน Classified words into group ต�มแบบฝกกจกรรมหรอ แบบฝกหด
5. ทำ�ใบง�นเสรมจ�ก Additional Exercise และนำ�ม� Present หน�ชนขนสรปและก�รนำ�ไปใช ตรวจคำ�ตอบ Classified words into group และ present ง�นหน�ชน
เรยน
30
1. CD บทสนทน�2. แบบฝกกจกรรม3. แผนใส / OHP4. หนงสอเรยนวช�ภ�ษ�องกฤษเพอก�รสอส�ร 2 ของสำ�นกพมพเอมพนธ
ดภ�คผนวก ฌ และ ญ
31
แผนก�รจดก�รเรยนรท12 หนวยท 6 รหสวช� 2000-1202 วช� ภ�ษ�องกฤษเพอ
ก�รสอส�ร2 สอนครงท 12
ชอหนวย Describing objects จำ�นวนชวโมง2 ชวโมง
คว�มรคว�มเข�ใจในก�รนำ�โครงสร�งประโยคม�ใชในก�รสนทน� โดยเฉพ�ะกบช�วต�งช�ต ใหเกดคว�ม
เข�ใจในสงทสนทน�และนำ�ม�ใชในก�รบรรย�ยสงของต�งๆ รวมทงก�รนำ�บพบทม�ใชบอกตำ�แหนงของสงของ หรอบคคล ใหเกดประสทธภ�พในก�รสอส�รท�งภ�ษ�
Describing objects3. Language Focus: Prepositions4. Reading Comprehension: Vocabulary and meaning5. Listening : English in use
1. นกเรยนส�ม�รถใชคำ�บพบทเชอมคำ�ประเภทต�งๆ ในประโยคไดอย�งถกตอง2. นกเรยนส�ม�รถนำ�คว�มรภ�ษ�องกฤษทไดศกษ�จ�กชนเรยนไปปรบใชในก�รบรรย�ยสงของใน
ชวตประจำ�วน4. มก�รพฒน�คณธรรม จรยธรรม ค�นยม และคณลกษณะอนพงประสงคทผสอนส�ม�รถสงเกตเหน
ได ในด�นคว�มมมนษยสมพนธ คว�มมวนย คว�มรบผดชอบ คว�มเชอมนในตนเอง คว�มสนใจใฝ ร คว�มรรกส�มคค คว�มกตญญกตเวท
ขนนำ�เข�สบทเรยน ใหผเรยนพดถงสงของทผเรยนมอย หรอสงทอยใกลตว บอกตำ�แหนงของสงของนนๆขนสอน1. ผสอนนำ�ประเดนทผเรยนนำ�เสนอในขนนำ�ม�อธบ�ยใหทร�บถงลกษณะและประเภทของ
Prepositions ซงต�งกน2. ผเรยนเขยนประโยคทประกอบดวย Prepositions ต�มทผเรยนไดเรยนรไปและจ�กท
ศกษ�จ�กหนงสอเรยนดวยก�รนำ�เสนอประโยคบนกระด�น3. ทำ�แบบฝกหดจ�กหนงสอเรยนหรอกจกรรมเสรมทผสอนจดทำ�ขน4. Student work in pairs อ�น Comprehension ห�คว�มหม�ยของคำ�
ศพทและสรปคว�ม โดยใหวธก�รถ�มตอบ5. ฟงเทปบทสนทน�และเรยงลำ�ดบสงของทไดยนจ�กเทปต�มลำ�ดบ 1-5 และห�คำ�อธบ�ยสงของ
นนๆ จ�กแบบฝกหด6. ตรวจคำ�ตอบ โดยสมเลอกผเรยนเฉลย คำ�ตอบ แลวเปรยบเทยบคำ�ตอบจ�กแผนใส
32
ขนสรปและก�รนำ�ไปใช1. ผสอนผเรยนรวมกนสรปก�รบรรย�ยลกษณะสงของ และก�รนำ� Prepositions ไปใช2. ประเมนตนเอง และประเมนง�นกลม
1. CD บทสนทน� / แบบฝกกจกรรม2. แผนใส /OHP3. หนงสอเรยนภ�ษ�องกฤษเพอก�รสอส�ร 2 ของสำ�นกพมพเอมพนธ
วธวดผล1. สงเกตพฤตกรรมร�ยบคคล2. สงเกตพฤตกรรมก�รทำ�ง�นกลม3. สงเกตก�รร�ยง�นกลม4. ตรวจแบบประเมนผลก�รเรยนรหนวยท 65. ก�รสงเกตและประเมนพฤตกรรมด�นคณธรรม จรยธรรม ค�นยม และคณลกษณะอนพงประสงคเครองมอวดผล1. แบบสงเกตพฤตกรรมร�ยบคคล ( ภ�คผนวก ข)2. แบบสงเกตพฤตกรรมก�รทำ�ง�นกลม ( ภ�คผนวก ค)3. แบบสงเกตก�รร�ยง�นกลม ( ภ�คผนวก ง)4. แบบประเมนผลก�รเรยนรหนวยท 6 และแบบประเมนตนเอง เพอทดสอบคว�มซอสตย5. แบบประเมนคณธรรม จรยธรรม ค�นยม และคณลกษณะอนพงประสงค ( ภ�คผนวก จ)เกณฑก�รประเมนผล1. เกณฑผ�นก�รสงเกตพฤตกรรมร�ยบคคลตองไมมชองปรบปรง2. เกณฑผ�นก�รประเมนพฤตกรรมก�รทำ�ง�นกลม คอ ป�นกล�ง (50% ขนไป)3. เกณฑผ�นก�รสงเกตก�รร�ยง�นกลม คอ ป�นกล�ง (50%ขนไป)4. แบบประเมนผลก�รเรยนรและแบบประเมนตนเอง เกณฑผ�น คอ พอใช ( 5-6 คะแนน)5. แบบประเมนคณธรรม จรยธรรม ค�นยม และคณลกษณะอนพงประสงค คะแนนขนอยกบก�ร
ประเมนต�มสภ�พจรง
ดภ�คผนวก ฌ และ ญ
33
แผนก�รจดก�รเรยนรท13 หนวยท 7 รหสวช� 2000-1202 วช� ภ�ษ�องกฤษเพอ
ก�รสอส�ร2 สอนครงท 13
ชอหนวย Reading Newspapers จำ�นวนชวโมง2 ชวโมง
ก�รพฒน�ทกษะท�งภ�ษ�มหล�ยกจกรรมใหฝกฝน อ�ทเชน ชมภ�พยนตร ฟงเพลง อ�นหนงสอ เขยน
บนทก diary ก�รอ�นหนงสอพมพ เปนก�รพฒน�ทกษะท�งภ�ษ�ทมประโยชนและมประสทธภ�พวธหนง ถ� มก�รฝกฝนอย�งสมำ�เสมอ ก�รอ�นหนงสอพมพจะมส�ระม�ก ทงคำ�ศพท โครงสร�งประโยค ไวย�กรณ ทนำ�ม�
ใชไดในชวตประจำ�วน
Reading Newspapers1. Let's communicate : Questions & Answers2. Situational Patterns: Structure of Headline news3. Language focus : Indirect speech4. Reading : Vocabulary & Questions5. Listening
1. นกเรยนอ�นจบใจคว�มสำ�คญจ�กพ�ดหวข�วในหนงสอพมพแบบง�ยๆ ได2. นกเรยนส�ม�รถเขยนบรรย�ยเพออธบ�ยถงสงทไดรบก�รบอกเล�ในโครงสร�ง Reported
speech ได3. นกเรยนส�ม�รถทำ�คว�มเข�ใจเนอห�ของข�วและระบร�ยละเอยดของข�วทอ�นได4. มก�รพฒน�คณธรรม จรยธรรม ค�นยม และคณลกษณะอนพงประสงคทผสอนส�ม�รถสงเกตเหน
ได ในด�นคว�มมมนษยสมพนธ คว�มมวนย คว�มรบผดชอบ คว�มเชอมนในตนเอง คว�มสนใจใฝ ร คว�มรรกส�มคค คว�มกตญญกตเวท
ขนนำ�เข�สบทเรยน ผสอนนำ�หวขอข�วทกำ�ลงเปนทสนใจม�เปนหวขอสนทน� โดยใหผเรยนแสดงคว�มคดเหน ซงผ
เรยนอ�จจะทร�บม�แลวจ�กหนงสอพมพจ�กสำ�นกข�วไทย เมอพบหวขอข�วทเปนภ�ษ�องกฤษทำ�ใหส�ม�รถรและเข�ใจได
ทบทวนเรองข�วจ�กหนงสอพมพ โดยใหผเรยนบอกก�รห� Headline จ�ก Index พดคยเกยวกบเรองข�วทวๆ ไป ใหผเรยนนำ�เสนอข�วทน�สนใจประจำ�วน และใหบอกว�อ�นข�ว
จ�กหนงสอพมพอะไรขนสอน1. ผสอนชแจงเกยวกบวธก�รอ�นหนงสอพมพ และทำ�คว�มรจกกบประเภทของข�วลกษณะของ
Headline และโครงสร�งของ Headline โดยศกษ�ร�ยละเอยดจ�ก
34
Situational Patterns ในหนงสอเรยนภ�ษ�องกฤษเพอก�รสอส�ร 2 และยก ตวอย�งข�ว จ�กหนงสอพมพภ�ษ�องกฤษทผสอนนำ�ม�ใหประกอบก�รเรยน โดยใหผเรยนwork
with a partner วเคร�ะหโครงสร�ง Headline จ�กทไดศกษ�ม�2. ฝกก�รเขยน headline ใหสมบรณต�มหลกไวย�กรณ ในหนงสอเรยน3. ผเรยนทำ�ง�นทมอบหม�ยเพมเตมจ�ก Additional Exercise หลงจ�กนนนำ�เสนอ
ผลง�นของแตละกลมและประเมนผลง�นเปนกลม4. ผเรยนศกษ� Activity เพอก�รอ�นข�ว โดยด headline แตละ headline ม
index เปนตวบงชใหรว�ข�วประเภทใดควรจะอยในสวนใด กจกรรมนนเปน open activity ใชวธก�รถ�ม
5. ผเรยนนำ�ข�วทไดเตรยมม�จ�กหนงสอพมพภ�ษ�องกฤษม�เล�ใหเพอนฟง โดยอ�นสรปคว�มและ ระบคำ�ศพททน�สนใจโดยนำ�ประโยค indirect speech ม�ใชในก�รเล�เรอง มผสอน
เปนผคอย ชแนะโครงสร�งและก�รใชรปประโยค ทงประโยคบอกเล� ปฏเสธ และคำ�ถ�ม ฝกทกษะคว�มเข�ใจในก�รนำ�ไปใชกอนทจะเล�เหตก�รณจ�กข�ว
6. ศกษ�จ�กหนงสอภ�ษ�องกฤษเพอก�รสอส�ร 2 Language Focus ประกอบ และทำ� แบบฝกหดจ�ก Activity
7. ผเรยนอ�น passages และห�คำ�ศพททสำ�คญจ�กขอคว�มทอ�นและสรปคว�ม ถ�ม - ตอบ กบเพอนจ�กเรองทอ�น
8. อ�นเรอง ' Plane Lands in Farmer's Field' ใหเข�ใจ หลงจ�กนนฟงเทป แลวเลอก expression ทถกตองจ�กแบบฝกหด และเปรยบเทยบคำ�ตอบกบเพอน
9. เพอคว�มเข�ใจจ�กเรอง ใหดว� Headline ใด เหม�ะสมกบเรองทสด ดคำ�ตอบจ�กแผนใส
ขนสรปและก�รนำ�ไปใช ใหผเรยนนำ�ข�วจ�กหนงสอพมพม�อ�นและสรปใหเพอนฟง และระบ structure of
headline ระบไดว�เปนข�วประเภทใด ผเรยนประเมนตนเอง ทำ�แบบทดสอบคว�มเข�ใจ ดเฉลยจ�กแผนใส
ขนสอน (work in pairs)1. ผเรยนอ�น passages และห�คำ�ศพททสำ�คญจ�กขอคว�มทอ�นและสรปคว�ม ถ�ม -
ตอบ กบเพอนจ�กเรองทอ�น2. อ�นเรอง ' Plane Lands in Farmer's Field' ใหเข�ใจ หลงจ�กนนฟงเทป
แลวเลอก expression ทถกตองจ�กแบบฝกหด และเปรยบเทยบคำ�ตอบกบเพอน
3. เพอคว�มเข�ใจจ�กเรอง ใหดว� Headline ใด เหม�ะสมกบเรองทสด ดคำ�ตอบจ�กแผนใส สรปใหผเรยนเข�ใจถงก�รอ�นหนงสอพมพและก�รนำ�ไปใชในชวตประจำ�วน ประเมนตนเอง
1. หนงสอพมพ2. แบบฝกหด
35
3. หนงสอเรยนภ�ษ�องกฤษเพอก�รสอส�ร 2 จ�กสำ�นกพมพเอมพนธ4. CD บทสนทน�
ดภ�คผนวก ฌ และ ญ
แผนก�รจดก�รเรยนรท14 หนวยท 8 รหสวช� 2000-1202 วช� ภ�ษ�องกฤษเพอ
ก�รสอส�ร2 สอนครงท 14
ชอหนวย Giving Direction จำ�นวนชวโมง2 ชวโมง
ก�รบอกทศท�งเปนเรองทตองใชเมอไดพบกบช�วต�งช�ต นกทองเทยว ก�รอธบ�ยเกยวกบทศท�ง
ตองเปนขนตอนและ ชดเจนเพอใหผฟงส�ม�รถปฏบตต�มได ซงก�รบอกทศท�งมวธก�รทแตกต�งกนไป
36
Giving direction 1. Let’s communicate : use ful Expression 2. Situational Patterns: Asking & Giving directions 3. Language Focus : Passive Voice 4. Reading : Vocabulary 5. Listening
1. นกเรยนส�ม�รถใชสำ�นวนเกยวกบก�รบอกทศท�งไดอย�งถกตอง2. นกเรยนส�ม�รถเขยนบรรย�ยหรออธบ�ยคว�มคดต�งๆ ทไมซบซอนนก โดยใชโครงสร�งแบบ
Passive Voice ได3. นกเรยนส�ม�รถนำ�คว�มรภ�ษ�องกฤษทไดศกษ�จ�กบทเรยนม�ปรบใชเพอบอกทศท�งก�ร
เดนท�ง ไปสถ�นทต�งๆ ในชวตประจำ�วนได4. มก�รพฒน�คณธรรม จรยธรรม ค�นยม และคณลกษณะอนพงประสงคทผสอนส�ม�รถสงเกตเหน
ได ในด�นคว�มมมนษยสมพนธ คว�มมวนย คว�มรบผดชอบ คว�มเชอมนในตนเอง คว�มสนใจใฝ ร คว�มรรกส�มคค คว�มกตญญกตเวท
ขนนำ�เข�สบทเรยน ผสอนไดนำ�เรองก�รถ�มทศท�งม�ถ�มผเรยน โดยใหผเรยนบอกทศท�งทจะไปยงทใดทหนง โดย
ใหฟงเทปสนทน�วธก�รถ�มทศท�งและวธก�รตอบ สรปใจคว�มจ�กก�รฟง และตอบคำ�ถ�มผสอน ผสอนใหผเรยนดประโยคจ�กแผนใส และตอบว�ประโยคใดเปน Action เพยงอย�งเดยวและ
ประโยคใดบงชถงผกระทำ�ผสอนเนนใหเหนถงคว�มสำ�คญของผลจ�กก�รกระทำ�ม�กกว� ผกระทำ�
ขนสอน ตอนท1
1. ผสอนชแจงก�รใชภ�ษ�ในก�รบอกทศท�งทถกตองและชดเจนสำ�หรบช�วต�งช�ตทจะส�ม�รถปฏบตต�มได
2. ฝกก�ร ถ�ม - ตอบ และบอกทศท�ง โดยนำ� Useful Expression ม�ใชทงทใชกบคน ทรจกและผทไมรจก ดวยถอยคำ�ทสภ�พ เชน : How to get to
…………………….? / Could you please tell me how to get to ……………………..?
3. ศกษ�คำ�ศพททใชในก�รพดถงวธก�รปฏบต : turn right / go straight 4. ผสอนใหผเรยนด Map จ�ก OHP และสมถ�มผเรยน How to get
to……………………….? โดยผเรยนตองอธบ�ยวธก�รปฏบต ทจะไปยงสถ�นท นนๆ
ตอนท21. Passive ผสอนแนะนำ�ผเรยน
1.1 รปแบบประโยค passive voice และ Tense โดยแบงเปนประโยคทบงชก�รก ระทำ� และทบงชถงผลของก�รกระทำ�
37
1.2 สงเกตรปแบบประโยค Active and Passive voice1.3 ส�ธตวธก�รเปลยนประโยคจ�ก Active เปน Passive voice1.4 ผเรยนฝกเขยนประโยคใหมโดยใชpassive voice1.5ผเรยนทำ�แบบฝกหดเสรมทผสอนเตรยมไวให1.6 ผเรยนเปลยนกนตรวจโดยดคำ�ตอบจ�กแผนใส ผสอนอธบ�ยจดทผเรยนผด
2. Reading comprehension : work in 2.1 ผเรยนอ�นสรปคว�ม และถ�มตอบซงกนและกน2.2 ผเรยนทำ� scrambled words (vocabulary) และห�คว�มหม�ยทถก
ตองของคำ�ศพท3. Listening:
3.1 ผเรยนฟงเทปทผสอนเปดใหฟง และเตม missing words3.2 ผสอนให words clues จ�กแผนใส3.3 ผเรยนฟงเทปอกครง และตรวจสอบคำ�ตอบทเตมแลวโดยเปรยบเทยบกบ word
clues3.4 ผเรยนฟงเทปและ check information จ�กแบบฝกหดหน�148-149
ขนสรปและก�รนำ�ไปใช ใหผเรยนพดถงสถ�นท ทผเรยนอย�กจะไป โดยใหทำ�แผนทม�เพอแสดงวธก�รปฏบตทจะไปยง
สถ�นทแหงนน ผเรยนนำ�เสนอ scrambled words และคว�มหม�ย นำ�เสนอขอมลทตรวจสอบจ�กแบบฝกหด
1. หนงสอเรยน วช�ภ�ษ�องกฤษเพอก�รสอส�ร 2 ของสำ�นกพมพเอมพนธ2. OHP และแผนใส3. แบบฝกกจกรรม (แผนท)4. CD บทสนทน�
ดภ�คผนวก ฌ และ ญ
38
แผนก�รจดก�รเรยนรท15 หนวยท 9 รหสวช� 2000-1202 วช� ภ�ษ�องกฤษเพอ
ก�รสอส�ร2 สอนครงท 15
ชอหนวย Talking about future events
จำ�นวนชวโมง2 ชวโมง
ก�รสนทน�ถงเหตก�รณทจะเกดขนในอน�คต ทงก�รตดสนใจทำ�บ�งสงบ�งอย�ง กจกรรมทจะเกดขน
โดยมกำ�หนดเวล� ประกอบดวยรปประโยคทจะนำ�ม�อธบ�ยหรอบรรย�ย คำ�ศพททเกยวของ คำ�ทบงชเวล� Adverbs ต�งๆ เปนสงทตองใชในชวตประจำ�วน
Talking about future events
1. Let’s communicate : I’ll / She’ ll 2. Situational Patterns : Asking & Giving information
about ‘Future Events’ 3. Language Focus: ‘Future Simple Tense / to be going
to + infinitive
39
4. Reading comprehension 5. Listening : Questions & Answers
1. นกเรยนส�ม�รถใชFuture Simple Tense ในก�รบรรย�ยเหตก�รณทเกดขนในอน�คตไดอย�งถกตอง
2. นกเรยนส�ม�รถใชโครงสร�ง Verb to be + going to + infinitive เพอบรรย�ยเหตก�รณทจะเกดขนในระยะอนใกล โดยแยกแยะคว�มแตกต�งกบโครงสร�ง Future Simple Tense ไดอย�งถกตอง
3. นกเรยนส�ม�รถสนทน�เกยวกบเหตก�รณในอน�คตอย�งง�ยๆ4. มก�รพฒน�คณธรรม จรยธรรม ค�นยม และคณลกษณะอนพงประสงคทผสอนส�ม�รถสงเกตเหน
ได ในด�นคว�มมมนษยสมพนธ คว�มมวนย คว�มรบผดชอบ คว�มเชอมนในตนเอง คว�มสนใจใฝ ร คว�มรรกส�มคค คว�มกตญญกตเวท
ขนนำ�เข�สบทเรยน ผสอนใหผเรยนด invitation card และถ�ม Are you going? ผเรยน
Say Yes, No or May be เพอเปนก�ร “Planning the future” ผสอนทบทวนเกยวกบ Future events และพดถง Comprehension เกยว
กบเรอง Transportation of the Future ใหผเรยนแสดงคว�มคดเหนว�จะมอะไรเกดขนบ�งในอน�คต
ขนสอน ตอนท1
1. ผ สอนขย�ยคว�มเกยวกบ Planning the future or Talking about future events ดวยก�รพดถง กจกรรม เหตก�รณทอ�จจะแบงแยกไดถง 4 ประเภทใหผเรยนดแผนใสและศกษ�จ�กหนงสอเรยน
2. ศกษ�ก�รใชรปประโยคแตละสถ�นก�รณ และ Adverb of time: soon, tomorrow
3. Yes-No questions ในก�รถ�ม - ตอบ เกยวกบเหตก�รณในอน�คตได4. ผเรยน work in pairs อ�นขอคว�มสวนหนงทคดลอกม�จ�กหนงสอพมพและตอบ
คำ�ถ�ม / ผสอนแนะวธก�รอ�นและห�คำ�ตอบสำ�หรบคำ�ถ�มแตละคำ�ถ�ม5. ผเรยนฝกก�รใชwill/ to be going to / to be about to6. ผเรยนเปลยนกรย�ในวงเลบใหเปน Future Activities จ�กแบบฝกหด7. ทำ�Additional Exercise
ขนสอน (work in group of 4 people) ตอนท2
40
1. ผสอนนำ� passage ของ Transportation of the Future ทง 4 passage ถ�ยเอกส�รลงกระด�ษแขง ตดเปน card และ copy รปภ�พลงกระด�ษ
แขง ใหผเรยนลำ�ดบเหตก�รณใหตรงกบรปภ�พ หลงจ�กนน check information True or False
2. เตมบทสนทน�ดวยgiven words และตรวจสอบคำ�ตอบจ�กแผนใส3. ทำ�Additional exerciseขนสรปและก�รนำ�ไปใช1. ผเรยนเขยนคำ�ตอบบนกระด�น หลงจ�กนนดเฉลยจ�กแผน2. ผเรยนแตละคน นำ�คำ�ถ�มทเตรยมไวเพอก�รถ�ม - ตอบเพอน โดยผสอนสมเรยกผเรยนใหออกม�
หน�ชน และถ�มคำ�ถ�ม ใหเพอนตอบ เกยวกบ Future activities3. ใหผเรยนนำ�เสนอ Additional exercise ประเมนผลร�ยกลม และประเมนตนเอง
1. หนงสอเรยนวช� ภ�ษ�องกฤษเพอก�รสอส�ร 2 ของสำ�นกพมพเอมพนธ2. แบบฝกกจกรรม3. แผนใส / OHP
ดภ�คผนวก ฌ และ ญ
41
แผนก�รจดก�รเรยนรท16 หนวยท 10 รหสวช� 2000-1202 วช� ภ�ษ�องกฤษเพอ
ก�รสอส�ร2 สอนครงท 16
ชอหนวย Talking about Holidays จำ�นวนชวโมง2 ชวโมง
ก�รสนทน�เกยวกบวนหยดต�งๆ สำ�หรบประเทศไทย ตองมขอมลทจะใหกบช�วต�งช�ตหรอนกทองเทยวเมอ
มก�รซกถ�ม เกยวกบกจกรรม ดงนนก�รนำ� Adjective or Adverb ม�ใชในก�รบรรย�ยจะชวยใหผฟงไดเหนภ�พทชดเจน
Talking about Holidays1. Let's communicate : About Holidays2. Situational Patterns : Asking & Giving information
about Holidays
1. นกเรยนเขยนบรรย�ยสถ�นก�รณ บคคลหรอสถ�นทต�งๆ โดยใช Adjective และ Adverb เปนองคประกอบไดอย�งถกตอง
2. นกเรยนส�ม�รถบรรย�ยถงคว�มสำ�คญของเทศก�ลต�งๆ ในชมชนหรอประเทศของตนได3. มก�รพฒน�คณธรรม จรยธรรม ค�นยม และคณลกษณะอนพงประสงคทผสอนส�ม�รถสงเกตเหน
ได ในด�นคว�มมมนษยสมพนธ คว�มมวนย คว�มรบผดชอบ คว�มเชอมนในตนเอง คว�มสนใจใฝ ร คว�มรรกส�มคค คว�มกตญญกตเวท
ขนนำ�เข�สบทเรยน ผเรยนฟงเทปบทสนทน�และเลอกคำ�ถ�มทเหม�ะสมกบบทสนทน�ขนสอน1. ใหผเรยนนำ� dictionary ม�ใชเพอห�ขอมลเกยวกบวนสำ�คญหรอเทศก�ลทกำ�หนดให หรอ
อ�จจะห�ขอมลเพมเตมไดจ�กหองสมด Internet2. อธบ�ยแตละสถ�นก�รณ ก�รจดกจกรรม ลกษณะกจกรรม วนและเวล� โดยใหใช Useful
language จ�กหนงสอเรยน3. ผสอนใหผเรยนทำ� Activity โดยเตมคำ�ดวยคำ�ทกำ�หนดให ตรวจสอบคำ�ตอบจ�กแผนใสขนสรปและก�รนำ�ไปใช ใหผเรยนนำ�เสนอร�ยละเอยดเกยวกบวนสำ�คญทผเรยนไดไปคนคว�ม�
1. หนงสอเรยนภ�ษ�องกฤษเพอก�รสอส�ร 2 ของสำ�นกพมพเอมพนธ2. CD บทสนทน�
ดภ�คผนวก ฌ และ ญ
แผนก�รจดก�รเรยนรท17 หนวยท 10 รหสวช� 2000-1202 วช� ภ�ษ�องกฤษเพอ
ก�รสอส�ร2 สอนครงท 17
42
ชอหนวย Talking about Holidays จำ�นวนชวโมง2 ชวโมง
ก�รสนทน�เกยวกบวนหยดต�งๆ สำ�หรบประเทศไทย ตองมขอมลทจะใหกบช�วต�งช�ตหรอนกทอง
เทยวเมอมก�รซกถ�มเกยวกบกจกรรม ดงนน ก�รนำ� Adjective or Adverb ม�ใชในก�รบรรย�ยจะชวยใหผฟงไดเหนภ�พทชดเจน
Talking about Holidays3. Language focus : Noun modifier, Adverbs,
Adjectives4. Reading : Festival in Thailand5. Listening
1. นกเรยนเขยนบรรย�ยสถ�นก�รณ บคคลหรอสถ�นทต�งๆ โดยใช Adjective และ
Adverbs เปนองคประกอบไดอย�งถกตอง2. นกเรยนส�ม�รถบรรย�ยถงคว�มสำ�คญของเทศก�ลต�งๆ ในชมชนหรอประเทศของตนได3. มก�รพฒน�คณธรรม จรยธรรม ค�นยม และคณลกษณะอนพงประสงคทผสอนส�ม�รถสงเกตเหน
ได ในด�นคว�มมมนษยสมพนธ คว�มมวนย คว�มรบผดชอบ คว�มเชอมนในตนเอง คว�มสนใจใฝ ร คว�มรรกส�มคค คว�มกตญญกตเวท
ขนนำ�เข�สบทเรยน ผสอนทบทวน Holidays โดยผสอนกำ�หนด Situations และ Occasion
expression ใหผเรยนเลอกใช Occasion expression กบ Situations
ขนสอน1. ผสอนอธบ�ยก�รนำ�adverb ไปขย�ย verb/ adjective ขย�ย noun2. ก�รเรยงลำ�ดบ Adjective ทมม�กกว� 1 ตว เพอทำ�หน�ทขย�ยคำ�น�มเปน Noun
modifier หลงจ�กนนผเรยนทำ�แบบฝกหดฝกทกษะ3. Reading ใหผเรยนห�คำ�ศพทต�มทผสอนกำ�หนดจ�ก Songkran 4. Listening ผเรยนเตมคำ�ทไดยนจ�กเทปในสวนทห�ยไปของ passage5. ผสอนตรวจสอบคำ�ตอบพรอมกนทงชน โดยผเรยนเปนผระบคำ�ตอบและผสอนสรปคำ�ตอบทถกตองขนสรปและก�รนำ�ไปใช ใหผเรยนแนะนำ�สถ�นททน�สนใจใหเพอนไดรบทร�บ ดวยก�รนำ� Adjective and
Adverb ม�บรรย�ยใหเกดภ�พทชดเจนโดยผเรยนบรรย�ยประกอบ Poster เกยวกบสถ�นทนนๆ
43
1. CD บทสนทน�2. แบบฝกหด3. อปกรณในก�รนำ�เสนอ (Poster)4. หนงสอเรยนภ�ษ�องกฤษเพอก�รสอส�ร 2 ของสำ�นกพมพเอมพนธ
วธวดผล1. สงเกตพฤตกรรมร�ยบคคล2. สงเกตพฤตกรรมก�รทำ�ง�นกลม3. สงเกตก�รร�ยง�นกลม4. ตรวจแบบประเมนผลก�รเรยนรหนวยท 105. ก�รสงเกตและประเมนพฤตกรรมด�นคณธรรม จรยธรรม ค�นยม และคณลกษณะอนพงประสงค
เครองมอวดผล1. แบบสงเกตพฤตกรรมร�ยบคคล ( ภ�คผนวก ข)2. แบบสงเกตพฤตกรรมก�รทำ�ง�นกลม ( ภ�คผนวก ค)3. แบบสงเกตก�รร�ยง�นกลม ( ภ�คผนวก ง)4. แบบประเมนผลก�รเรยนรหนวยท 10 และแบบประเมนตนเอง เพอทดสอบคว�มซอสตย5. แบบประเมนคณธรรม จรยธรรม ค�นยม และคณลกษณะอนพงประสงค ( ภ�คผนวก จ)เกณฑก�รประเมนผล1. เกณฑผ�นก�รสงเกตพฤตกรรมร�ยบคคลตองไมมชองปรบปรง2. เกณฑผ�นก�รประเมนพฤตกรรมก�รทำ�ง�นกลม คอ ป�นกล�ง (50% ขนไป)3. เกณฑผ�นก�รสงเกตก�รร�ยง�นกลม คอ ป�นกล�ง (50%ขนไป)4. แบบประเมนผลก�รเรยนรและแบบประเมนตนเอง เกณฑผ�น คอ พอใช ( 5-6 คะแนน)5. แบบประเมนคณธรรม จรยธรรม ค�นยม และคณลกษณะอนพงประสงค คะแนนขนอยกบก�ร
ประเมนต�มสภ�พจรง
ดภ�คผนวก ฌ และ ญ
ประเมนจ�กผลง�นทผเรยนจดทำ�และนำ�ม�จดเกบไวในแฟม แฟมนนจะประกอบดวย
1. ปก2. คำ�นำ�3. ขอมลสวนตว4. ส�รบญ
44
5. จดประสงค6. เกณฑก�รประเมนง�น7. ง�นทงหมด8. แบบทดสอบต�งๆ9. ง�นทมอบหม�ย/ใบง�น
10.ก�รประเมนตนเอง/เพอน/ผสอน/ผปกครอง11.คว�มคดเหนตอวช�
ตวอย�งขอมลสวนตว1. ………………………………………………………………………………………………………ชอ .2. ………………………… ………………………………เกดวนท เดอน พ.ศ. ………………….
………3. ………………………………………… ……………………………………………ชอบด� ชอม�รด� .
…………………………………………… พ คน …………………………นอง ...………………คน
4. ……………………………………………………………………………………………………ทอย ..5. ………………………………………………………………………………………………วช�ทชอบ .6. …………………………………………………………………………………………กจกรรมทชอบ .7. ……………………………………………………………………………สงทประทบใจในก�รเรยน ...8. ………………………………………………………………………………………ร�งวลทเคยไดรบ .9. ……………………………………………………………………………………คว�มส�ม�รถพเศษ .
10. …………………………………………………………………………………อดมคตของก�รทำ�ง�น11. …………………………………………………………………………………………ผลง�นทสะสม ..
หม�ยเหต สะสมง�นไดทกหนวย ผเรยนนำ�ผลง�นทพอใจใสแฟมสะสมไว
45
ท พฤตกรรม
ชอ-สกล
คว�มสนใจ ก�รแสดงคว�มคดเหน
ก�รตอบคำ�ถ�ม
ก�รยอม รบฟงคนอน
ทำ�ง�นต�มทไดรบมอบหม�ย หม�ยเหต
4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1
เกณฑก�รวดผล ใหคะแนนระดบคณภ�พของแตละพฤตกรรมดงน
ดม�ก = 4 สนใจฟง ไมหลบ ไมพดคยในชน มคำ�ถ�มทด ตอบคำ�ถ�มถกตอง ทำ�ง�นสงครบตรงเวล�
ด = 3 ก�รแสดงออกอยในเกณฑประม�ณ 70%ป�นกล�ง = 2 ก�รแสดงออกอยในเกณฑประม�ณ 50%ปรบปรง = 1 เข�ชนเรยน แตก�รแสดงออกนอยม�ก สงง�นไมครบ ไมตรงเวล�
ลงชอ……………………………….ผสงเกต(…………………………
…….)…………/…………/
………..
46
กลมท…………..ชน/แผนก………………
ลำ�ดบท
ชอ-สกลสม�ชกกลม
พฤตกรรม
รวมคว�มรวมมอ
ก�รแสดงคว�มคดเหน
ก�รรบฟงคว�มคดเหน
คว�มตงใจในก�รทำ�ง�น
ก�รม สวนรวมใน ก�รอภปร�ย
4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 2012345678910
เกณฑก�รใหคะแนนดม�ก = 4 ประสทธภ�พอยในเกณฑ 90% ขนไป หรอปฏบตบอยครงด = 3 ประสทธภ�พอยในเกณฑ 70-89% ขนไป หรอปฏบตบ�งครงป�นกล�ง = 2 ประสทธภ�พอยในเกณฑ 50-69% ขนไป หรอปฏบตครงเดยวปรบปรง = 1 ประสทธภ�พตำ�กว�เกณฑ 50% หรอไมปฏบตเลย
ลงชอ………………………………ผสงเกต(…………………………….)………./……………/………
47
พฤตกรรม
ชอ-สกล
บคลกก�รแตงก�ย
ม�รย�ทในก�รพด
ก�รใชภ�ษ�
วธก�ร นำ�เสนอ
เนอห�ทนำ�เสนอ รวม
10 10 10 10 10 501.2.3.4.5.6.
ขอเสนอแนะเพมเตม………………………………………………………………………………………………………………………….………………………………………………………………………………………………………………………….………………………………………………………………………………………………………………………….
เกณฑผ�น 25คะแนน
เกณฑก�รสงเกต
บคลก ก�รแตงก�ย : มคว�มเชอมนในตนเอง แตงก�ยสะอ�ด ถกระเบยบ เสอไมหลดลย ลอยช�ยม�รย�ทในก�รพด : มองหน�และสบต�ผฟง ไมเหนบแนม เสยดสผอนก�รใชภ�ษ� : ชดเจน ต�มหลกภ�ษ� ตว ร ล คำ�ควบกลำ� ถอยคำ�ขอคว�มสภ�พวธก�รนำ�เสนอ : น�สนใจหล�กหล�ย เชน ใชแผนใส รปภ�พ ตงคำ�ถ�ม เลนเกม ไมเยนเยอเนอห�ทนำ�เสนอ : มส�ระสำ�คญ ตรงกบหวขอเรอง ใชเวล�ต�มทกำ�หนด
ลงชอ……………………………….ผสงเกต(…………………………
…….)…………/…………/
………..
48
ชอผประเมน/กลมประเมน…………………………………………………………………………………………..ชอกลมรบก�รประเมน………………………………………………………………………………………………ประเมนผลครงท…………………....…….. วนท ……………..…. เดอน ………..………. พ.ศ. ……...….…...เรอง…………………………………………………………………………………………………………………….
ท คณลกษณะ/พฤตกรรมบงชระดบพฤตกรรม
คะแนนทได ใชได= 1
ควรปรบปรง= 0
1.
คว�มมมนษยสมพนธ แสดงกรย�ท�ท�งสภ�พตอผอน ใหคว�มรวมมอกบผอน
2.
คว�มมวนย ปฏบตต�มกฎระเบยบ ขอบงคบ และขอตกลง
ต�งๆ ของวทย�ลย ไดแก แตงก�ยถกตองต�ม ระเบยบ และขอบงคบ ตรงตอเวล�
3.
คว�มรบผดชอบ มก�รเตรยมคว�มพรอมในก�รเรยนและก�รปฏบต
ง�น ปฏบตง�นดวยคว�มตงใจ มคว�มเพยรพย�ย�มในก�รเรยนและก�รปฏบตง�น
4.
คว�มเชอมนในตนเอง กล�แสดงคว�มคดเหนอย�งมเหตผล
5.
คว�มสนใจใฝร ซกถ�มปญห�ขอสงสย
6.
คว�มรกส�มคค รวมมอในก�รทำ�ง�น
7.
คว�มกตญญกตเวท มสมม�ค�รวะตอคร- อ�จ�รยอย�งสมำ�เสมอ ทงตอ
หน�และลบหลง
รวมคะแนนทไดทงหมด = …………… คะแนน หม�ยเหต : แบบประเมนนใชแบบเดยวกนทงผสอนและประธ�นกลม และประเมนคณลกษณะดงกล�วตลอดภ�คก�ร
ศกษ�
49
ชอ-สกล…………………………………………………………....รหสประจำ�ตว…………………………………ระดบชน………………..กลม………………...แผนกวช�…………………….……………………………………
คณลกษณะอนพงประสงค
ครงทประเมน
คะแนนรวม
ห�รจำ�นวนครงท
คะแนนท
ได
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19
คะแนนทได
1.คว�มมมนษยสมพนธ
2.คว�มมวนย3.คว�มรบผดชอบ4.คว�มเชอมนใน
ตนเอง5.คว�มสนใจใฝร 6.คว�มรกส�มคค7.คว�มกตญญกตเวท
ลงชอ…………………………….ผประเมน(…………………………
….).………/…………/
……….
หม�ยเหต : แบบรวมคะแนนนใชแบบเดยวกนทงผสอนและประธ�นกลม
50
รหสวช�……………………………………..ชอวช�………………………………………ระดบชน……………………………………
แผนก/กลม…………………………….….คว�มมม
นษยสมพ
นธ
คว�มมวนย
คว�มรบผด
ชอบ
คว�มเชอมนในต
นเอง
คว�มสน
ใจใฝร
คว�มรกส�มค
คคว�มกต
ญญกต
เวท
รวม
(ในสวนของผส
อน)
รวม
(ในสวนของประธ�น
รวมค
ะแนน
ทไดจ�กทง
2
ลำ�ดบท รหสประจำ�ตว ชอ-สกล 2 1 3 1 1 1 1 1
010
20
51
ผลก�รใชแผนก�รจดก�รเรยนร ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………ผลก�รเรยนของผเรยน……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………ผลก�รสอนของผสอน…………………………………………………………………………………………………………….…...………………………………………………………………………………………………………………..……..………………………………………………………………………………………………………………..…..
52
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
ลงชอ……………………………….ผบนทก(…………………………
…….)…………/…………/
………..
หม�ยเหต : บนทกนใชบนทกทกแผนก�รจดก�รเรยนร
ชอผสอน………………………………..……………………. รหส 2000-1202 วช� ภ�ษ�องกฤษ เพอก�รสอส�ร2
ภ�คเรยนท…………………………….. ปก�รศกษ�………………………………
หองเรยน วน/เดอน/ป เวล� บนทกคว�มคดเหน หม�ยเหต
53
หม�ยเหต : บนทกนใชบนทกท�ยสดของทกแผนก�รจดก�รเรยนร
54