KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL No.KOMPETENSI DASAR/INDIKATOR KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL

KRITERIA PENETAPAN KETUNTASANKomplesitas Daya Dukung Intake

I MENDENGARKAN1 Mendengarkan dan memahami percakapan tentang kegiatan di lingkungan keluarga 60 65 602 Mendengarkan pembacaan pidato,sambutan/ ceramah berita televisi atau radio 60 65 60

3 Mendengarkan cerita anak 60 65 65

4 Mendengarkan sandiwara / drama melalui radio atau TV 60 65 60

5 Mendengarkan pembacaan geguritan 60 65 60

II BERBICARA

1 Menceritakan hasil pengamatan dengan bahasa yang komunikatif dan runtut 60 60 55

2 Menyampaikan pesan atau informasi yang diperoleh dari nara sumber 60 65 55

3 Mengkritisi sesuatu disertai alasan yang logis dengan menggunakan bahasa yang santun 58 60 59

4 Berpidato untuk acara-acara di Sekolah 55 60 55

5 Mementaskan Drama pendek atau bagian drama yang sesuai untuk anak 55 60 55

III MEMBACA

1 Membaca Pemahaman 60 65 60

2 Membaca cepat 60 70 60

3 Membaca bersuara 60 70 55

4 Membaca indah 60 65 55

5 Membaca huruf jawa 55 65 55

3 Membaca bersuara 60 70 55

4 Membaca indah 60 65 55

5 Membaca huruf jawa 55 65 55

No. KOMPETENSI DASAR/INDIKATOR

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL

KRITERIA PENETAPAN KETUNTASAN

Komplesitas Daya Dukung Intake IV MENULIS1 Menulis naskah pidato / sambutan yang berisi ajakan ( persuasi ) 55 65 552 Meringkas bacaan 60 65 603 Menulis surat 60 65 604 Membuat para frase geguritan 55 60 55

V APRESIASI SASTRA1 Mengapresiasi susastrajawa, misal cerita wayang, naskah drama , dsb. 55 65 602 Mengapresiasi cerita rakyat atau dongeng 55 60 603 Mengapresiasi cerita anak 60 60 604 Mengapresiasi tembang macapat atau geguritan 55 65 60

J U M L A H

Mengetahui Linggapura, 20 Juli 2006Kepala Sekolah Guru Kelas VI

S U B A D I , A.Ma.Pd. MULYANTO, S.Pd.NIP 1303599421 NIP 130961449

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL

Mata Pelajaran : Bahasa JawaKelas : I ( Satu)Tahun Pelajaran : 2006 / 2007

No KOMPETENSI DASAR / INDIKATORKRITERIA KETUNTASAN MINIMAL

KRITERIA PENETAPAN KETUNTASANKOMPLEKSITAS DAYA DUKUNG

1. MENDENGARKAN1.1 Mendengarkan dan membedakan berbagai bunyi / suara atau bunyi bahasa1.2 Mendengarkan dan melakukan sesuatu1.3 Mendengarkan dan memahami pesan lisan yang bertema diri sendiri1.4 Mendengarkan percakapan sederhana tentang kegiatan sehari-hari1.5 Mendengarkan cerita atau dongeng

2. BERBICARA2.1 Memperkenalkan diri menggunakan kalimat sederhana2.2 Menyapa dengan kelimat yang benar2.3 Menjelaskan isi gambar tunggal atau seri sesuai penafsiran siswa dengan kalimat sederhana2.4 Mengenal nama dan fungsi anggota tubuh dan benda sekitarnya2.5 Menyampaikan rasa suka atau tidak suka pada suatu hal atau kegiatan2.6 Memerankan tokoh tertentu dalam dongeng sesuai dengan karakternya

3. MENULIS3.1 Menulis kata sederhana dengan huruf lepas3.2 Menulis kata sederhana dengan huruf sambung3.3 Menulis kata sederhana3.4 Menulis rapi

4. MEMBACA4.1 Membaca bersuara / membaca nyaring4.2 Membaca indah4.3 Membaca penggalan cerita

5. APRESIASI SASTRA

5.1 Mengapresiasi cerita atau dongeng5.2 Mengaprsiasi cerita wayang5.3 Mengapresiasi geguritan5.4 Mengapresiasi lagu / tembang

KKM Yang ditulis pada Raport

60