kit escolar final

FORMULACIÓN Y EVALUACIÓN DE PROYECTOS

INDICE

Introducción 4

Antecedentes del proyecto 5

Planteamiento del problema 6

Justificación 6

Objetivo general 6

Objetivos específicos 6

Alcance del proyecto 7

Limitantes del proyecto 7

Segmentación de Mercado 8

Estrategias de producto y servicio 9

Estudio de Mercado 10

Definición del Producto 12

Proyección de la oferta 12

Factores que afectan la oferta 13

Comercialización 14

Análisis de precios 15

Análisis de la cadena de valor 15

Análisis de la Demanda 16

Estimación de la Demanda: 16

Marketing Estratégico 17

Investigación de Mercado. 17

Estudio Organizacional 18

Modelo del negocio 19

PROYECTO DEL “KIT ESCOLAR” 1


Cliente de Población 20

FODA 20

Recursos 24

Planeación Estratégica 24

Tamaño o capacidad del proyecto 26

Programa de Producción 27

Localización general y especifica 27

Macro Localización 28

Micro Localización 29

Evaluación Alternativas de Localización 30

Localización especifica 30

Ubicación 31

Descripción Diseño del Proceso 31

Definición de las áreas 32

Diagrama Flujo de Operaciones 33

Materiales de fabricación 34

Determinación de los requerimientos de la materia prima 35

Selección de tecnología 35

Recursos Humanos 36

Estimación del Requerimiento 36

Determinación de la disponibilidad de mano de obra 37

Maquinaria y Equipo 37

Manejo de materiales 38



Determinación de los requerimientos de espacio 38

Distribución de instalaciones 40



Introducción

El trabajo que se presenta, se ubica en la creación de un producto de innovación llamado “kid escolar”, el cual consiste en una mochila que contendrá todo lo que necesita un niño para llevar a la escuela.

En el capitulo uno se muestra todo lo referente a la empresa, sus antecedentes, la estructura orgánica, así como los valores y políticas que representan a este producto.

En el capitulo dos se describe el análisis interno y externo de la empresa, conociendo sus estrategias que han llevado a esta empresa al éxito en el negocio de alimentos con un sazón que hace que el consumidor regrese una y otra vez; posteriormente se dará a conocer lo que opina el consumidor acerca del producto que

Por último se explican las conclusiones y las recomendaciones que se hacen hacia la empresa basadas en la opinión de los consumidores y público en general.



CAPITULO 1. ANTECEDENTES

Antecedentes del proyecto

En el año 2001, el doctor Ebri realizó un estudio por iniciativa propia entre más de 3,200 niños de 13 a 15 años de la provincia de Valencia. Alumnos de colegios públicos y privados, tanto del medio rural como del urbano, pesaron sus mochilas y respondieron unas preguntas. A continuación mostramos las apreciaciones del pediatra, traumatólogo y coordinador del grupo de Ortopedia Infantil y de la Sociedad Española de Pediatría Extrahospitalaria sobre este estudio:

El peso transportado por los niños oscilaba entre los 7 y los 11,5 kilos. La distancia que transportaban la mochila nunca era mayor en tiempo de los 15 minutos. El 30% de los chicos la llevaba sobre un hombro. El 90% de los encuestados era conocedor de la importancia de llevarla bien colocada. Al pedirles algún comentario, coincidían en que eran “demasiados libros” y que “pesaban mucho”. Al preguntarles si les dolía la espalda, un 45% contestaban afirmativamente, pero sin determinar qué tipo de dolor. Durante la realización del estudio-encuesta se hizo patente que un grupo de alumnos que pertenecía a los “boy scouts” no presentaban ningún dolor, a pesar de las largas marchas realizadas durante los fines de semana con pesos mayores en las mochilas. Tampoco los padres estaban preocupados por esta práctica, más bien se mostraron convencidos de que fortificaba su tono muscular.

“No es posible que en distancias cortas o, mejor dicho, en poco espacio de tiempo un exceso de peso a la espalda pueda ser motivo de lesión en la espalda del niño”, ésta es la conclusión a la que llegó el doctor Ebri tras realizar este estudio.

Este ortopeda valenciano, que nunca ha advertido daños en la columna provocados por este tipo de mochilas, deduce que el problema “está en la cantidad de libros escolares que necesitan llevar”, ya que lo lógico es que, si se produjeran esos “dolores de espalda” por transportar estos pesos, las consultas estarían llenas a final de curso y “en mayo y junio nadie se acuerda de las mochilas y los pesos a la espalda”.



Planteamiento del problema

En los tiempos actuales se ha observado que en su gran mayoría las mochilas son grandes, pesadas e incomodas. Lo cual nos hace enfocar en el proyecto la posible solución a este problema con la elaboración de mochilas cómodas y livianas que complazcan las necesidades de las personas, con diseños llamativos y originales utilizando materiales de buena calidad.

Justificación

Este proyecto es realizado con la finalidad de lanzar al mercado una nueva línea de kit escolares para niños de primaria ya que es fundamental que los niños que cursan la educación primaria tengan una buena mochila desde el comienzo del curso, la cual no les ocasione problemas a su salud (dolores o problemas en la espalda) y contara con todo el material necesario para sus clases.

Presentamos estas mochilas que nos han parecido de lo más graciosas por sus modelos. Puede elegirse entre la mochila de toda la vida, la clásica, o una con personajes de sus películas favoritas, Ya que Los niños de hoy no quieren perder su tiempo en inventos sin sentido. Solamente buscan cosas prácticas para utilizar en su día tan productivo. No están acostumbrados a prestar atención en algo por más de 5 minutos porque los jueguitos de computadora los requieren y los dibujos animados sin sentido los hipnotizan. Por eso es que cuando pueden encontrar algo que sea realmente útil para sus agotadoras vidas lo piden a sus padres. Papi, quiero la mochila con ruedas y carrito. A eso, cualquier padre de cualquier parte del mundo dirá: “No sé de qué me hablas”. Por lo que el niño dirá las cualidades que hacen a nuestro producto ser diferente en el mercado, y las ventajas que le representara el adquirirlo.

Objetivo general

Elaborar un kit escolar ofreciendo artículos creativos y de calidad que se conviertan en la fascinación de los más pequeños del hogar, para introducirnos en el mercado de los niños.

Objetivos específicos

1. Desarrollar una investigación de mercado para poder ser efectivos a la hora de desarrollar nuestros productos.



2. Lanzar una campaña publicitaria para dar a conocer nuestro producto en el mercado infantil.

3. Eficientar la planeación y la producción de los productos en la empresa.

4. Optimizar costos y maximizar utilidades.

Alcance del proyecto

Con la ejecución de este proyecto de investigación se beneficiara a la población de Villahermosa tabasco, en especial a los niños y padres de familia que se encuentran con la necesidad de tener una práctica mochila y útiles (kit escolar).por lo que se pretende solucionar la problemática de que los padres de familia tengan preocupación sobre los efectos secundarios que puede ocasionar a sus hijos el cargar una enorme y pesada mochila, como también satisfacer los gustos de los niños, ya que ellos serian quienes lo utilizaran.

Se pretende elaborar kid escolar ofreciendo artículos creativos y de calidad que se conviertan en la fascinación de los mas pequeños del hogar, para introducirnos en el mercado tabasqueño hacia niños que cursen educación primaria.

Este proyecto se pretende realizar en el periodo agosto-diciembre del 2010, por lo que se realizara una investigación de mercado y posteriormente lanza una campaña publicitaria hacia los niños y padres de familia del estado de tabasco, tomando como punto clave la ciudad de Villahermosa.

Limitantes del proyecto

Las limitantes que presenta el proyecto Kid escolar principalmente es la competencia, en la actualidad se ve demasiada publicidad novedosa y llamativa enfocada hacia los niños en base a las caricaturas del momento ya que el mercado que tiene es extenso ya que existen diferentes marcas que ofrecen productos de amplia variedad.

Competencia

Variedad

Precios bajos

Artículos de moda (caricaturas)



CAPITULO 2 ESTUDIO DE MERCADO

Segmentación de Mercado

Atributos del producto

La seguridad del niño en edad escolar es importante.

Los niños en edad escolar son muy activos y tienen necesidad de realizar actividades físicas agotadoras, necesidad de aprobación por parte de sus compañeros, al igual que comportamientos más osados y aventureros.

A los niños se les debe enseñar a participar en deportes en áreas adecuadas, seguras y supervisadas, con un equipo apropiado y las reglas del caso. Las bicicletas, las patinetas, los patines en línea y demás equipos para deportes recreativos deben ajustarse apropiadamente al niño. Deben utilizarse siguiendo las reglas para conductores y peatones y usando el equipo de seguridad respectivo, como abrazaderas, rodilleras, coderas, protectores de muñeca y cascos. Los equipos deportivos no deben utilizarse en la oscuridad ni bajo condiciones climáticas extremas.

Las clases de natación y de seguridad en el agua pueden ayudar a prevenir ahogamientos.

Las instrucciones de seguridad en relación con el uso de fósforos, encendedores, parrillas, estufas o fogatas abiertas pueden evitar quemaduras mayores.

El uso de cinturones de seguridad sigue siendo la forma más importante para la prevención de lesiones mayores o muerte por accidente automovilístico.

Consejos para la crianza

Si el desarrollo físico del niño parece estar fuera de la norma, consulte con el médico.

Si las habilidades de lenguaje parecen retrasarse, solicite una evaluación de lenguaje y pronunciación.

Mantenga una comunicación estrecha con los maestros, otros miembros del personal de la escuela y los padres de otros niños para conocer cualquier problema potencial que pueda surgir.

Estimule a los niños a expresarse abiertamente y a hablar de sus inquietudes sin miedo a represalias.



Mientras se alienta a los niños a participar en diversas experiencias sociales y físicas, los padres deben tener cuidado de no programarles demasiadas actividades en su tiempo libre. Es importante que el niño tenga tiempo libre para jugar o simplemente para estar tranquilo sin sentirse presionado por el rendimiento.

En la actualidad, los niños están expuestos a través de los medios de comunicación y de sus compañeros a una vasta gama de cuestiones relacionados con violencia, sexualidad y drogadicción. Hable de estos temas con sus hijos en forma abierta para compartir inquietudes o corregir conceptos errados. Puede ser necesario establecer ciertos límites que permitan que los niños estén expuestos a tales temas sólo cuando estén preparados para ello.

Estimule a los niños a participar en actividades constructivas, como deportes, clubes, artes, música y programas de niños exploradores. La vida sedentaria a esta edad incrementa el riesgo de sufrir obesidad por toda la vida. Sin embargo, es importante no programar al niño en exceso. Trate de encontrar un equilibrio entre el tiempo con la familia, los trabajos escolares, el juego libre y actividades estructuradas.

Los niños en edad escolar deben participar en las tareas de la familia, como organizar la mesa para comer y realizar la limpieza.

Estrategias de producto y servicio

Estrategias de la marca

Debe describir los beneficios del producto (asociable al producto) Debe comunicar una importante cualidad inherente al producto Debe evocar al producto. Pero asociar o evocar no se deben

confundir con describir ya que la marca no describe al producto sino que lo distingue, por lo tanto, el nombre no debe hacer una descripción del producto, ya que limitaría a la marca en un futuro frente a posibles modificaciones o desarrollo del producto.

Debe ser memorable (de fácil recordación), es decir, fácil de reconocer y recordar

Debe tener congruencia con el nombre de la compañía y con los productos que la empresa comercializa

Debe ser única, para poder competir (debe ser distinta de la de la competencia)

Debe ser breve y sencilla



Debe ser de fácil lectura y pronunciación Desde el aspecto legal, debe existir la posibilidad de registrar dicho

nombre Debe ser posible de internacionalizar, es decir, que sea válida la

pronunciación (que engloba el recuerdo, la evocación...) para los diferentes países en los que el producto vaya a venderse.

Debe ser eufónica (sonar bien) Sintonización con el público, tanto a nivel moral como estético.

Estudio de Mercado

De esta manera, se ha considerado como mercado objetivo a los niños entre 6 y 12 años, es decir, aquellos que se encuentran estudiando en primarias o centros educativos, los cuales tienen una gran cantidad de necesidades de diversas índoles que crea la necesidad de bolsos resistentes y modernos. Así, podemos dividir este mercado en tres grupos diferentes que representan a aquellos interesados por cada uno de nuestros productos, debido a que sus usos y requerimientos difieren entre sí, teniendo en un primer grupo a la sección del mercado interesada por las mochilas de mayor capacidad y practicas; la segunda parte con necesidades diferentes, que buscan los bolsos de distintos colores y con kit escolares incluidos, se encuentra el sector interesado por las mochilas que brindan comodidad demostrando personalidad. Adicionalmente encontramos los accesorios, pero estos se encuentran destinados a ser complementos de los artículos anteriores.

Con respecto a los tres tipos de necesidades antes mencionadas se tiene la finalidad de crear un solo artículo que cumpla con los requisitos antes mencionados. El cual denominaremos “kit escolar”.

Definición del Producto

El producto que ofrecemos permitirá a los clientes ajustarlo a sus necesidades escolares por lo que ofreceremos una gran variedad de diseños, formas, colores y utilidades que den a el producto la característica de único y así satisfacer una de las necesidades olvidadas en el gran mercado de la producción en masa, como son las de el ajuste de dimensiones adecuadas para cada compartimento de la mochila y al mismo tiempo comodidad al usarla.

Se pretende que al igual que el diseño este tenga una fácil adquisición por parte de los clientes que lo requieren por lo que: las entregas del producto podrían ser



inmediatas si así se desea o sobre pedido los cuales serán entregados en una fecha máxima de 10 días.

• Bolsos y mochilas: En la sección y venta de bolsos y mochilas nuestro mercado se amplia (kit escolares), puesto que no solo ofrece productos destinados para las mujeres o para un genero en especifico, sino que también para los hombres. Se ofrecen productos versátiles que pueden ser utilizados en la escuela como en la vida privada de los clientes (niños).

También permite darle espacio al usuario ampliando más sus oportunidades de uso, sin dejar de lucir únicos y modernos, estos pueden confeccionarse en variedad de telas, colores, con accesorios y decoración de acuerdo a la edad de los niños.

Nuestro producto permitirá a los niños darles personalidad y variedad permitiendo que ellos puedan elegir el tipo de mochila de acuerdo a sus necesidades, garantizando siempre su calidad y permitiéndoles darle su estilo propio. Se contaran con distintos modelos, colores, accesorios, estampados, botones y cantidad de bolsillos como el cliente requiera.

Análisis de la Oferta

El mercado de la venta de mochilas se encuentra desarrollado en el estado de Tabasco puesto que existen varios distribuidores y tiendas para estos productos. A pesar de esto, nuestro negocio se diferencia al brindar la oportunidad al comprador de escoger diseños de mochilas ajustados a sus necesidades y lo que es aun mejor que incluyen los utiles escolares (lápiz, lapiceros, cuadernos, etc) de acuerdo a sus necesidades, lo que en otros locales no puede conseguir; de esta manera, no solo se le ofrece un ahorro en tiempo y esfuerzo de búsqueda sino que se le garantizará la entrega del producto ajustada a las necesidades expresadas (inmediatamente o sobre pedidos), otorgándole la ventaja a nuestro proyecto dado que las personas solo encontraran en la competencia el producto terminado, llegando a decidirse por el que menos les molesta y cumpla con sus especificaciones.

En la oferta existe también la venta de bolsos por internet, pero estos generalmente venden modelos predeterminados o permiten máximo la elección del color del mismo, lo que al igual que en las ventas de locales comerciales nos genera una ventaja con respectivo a la oportunidad de la elección del tamaño y accesorios (artículos escolares) que contendrá la mochila como son: libretas, lápices, colores, juego de geometría, etc.. Así mismo cabe destacar que la venta de artículos por internet es usualmente desde fuera del país, lo que complica las acciones de envío y limita el mercado objetivo puesto que saca del mercado a los más reacios a comprar por internet, por lo que esto es un punto más a nuestro



favor, ya que el articulo será vendido y comercializado en el estado de Tabasco logrando así que los clientes lo adquieran fácil y rápido.

. Finalmente, debido a que el material para confeccionar los bolsos está basado en diversos tipos de telas, podrían convertirse en ofertantes las personas dedicadas a la alta costura. A pesar de esto, nuestra empresa proporcionará a las personas diseños de vanguardia y actualizados, con diseños creativos y accesorios únicos, creando una imagen y marca única que hagan de nuestros productos un artículo de moda infantil que limite esta posible competencia.

Proyección de la oferta

Nuestra oferta seria lanzadas con mayor prioridad meses antes a la entrada de los ciclos escolares (julio y agosto), que es cuando los padres de familia necesitan adquirir estos productos, por lo que su demanda aumenta drásticamente.

Factores que afectan la oferta

La oferta se puede desplazar de un sentido a otro. Mientras más alto sea el precio esperado de los kit escolares será la oferta del mismo. Lo contrario sucede si se tiene bajas expectativas en el precio.

A continuación se presentan dos probables factores que en determinado momento podrían afectar la oferta de los kit escolares.

CAMBIO TECNOLÓGICO COMPETENCIA

Los niños de hoy en día se dedican a estar informados sobre los nuevos avances tecnológicos en cuanto a equipos escolares un ejemplo de esto es la preferencia de las mochilas denominadas de carrito con respecto a las tradicionales. Así que nuestro producto “kit escolar” debe de estar siempre en constante cambio con el fin de siempre estar y contar con la preferencia de sus clientes.

La competencia también es uno de los factores que con mayor frecuencia afectan a nuestro producto, ya que existe la constante competencia de precios, calidad, cantidad, etc.



Comercialización

Kit escolares es un articulo el cual cumple con parámetros de producción hechos a mano y de una calidad excelente comercializando en ferias, tiendas y de manera personalizada.

La producción se basa en Mochilas con los artículos escolares incluidos que se convierten en accesorios prácticos para los consumidores, realizados con las mejores fibras que garantizan calidad y que poseen diseños exclusivos lo que los hace 100% innovadores.

Análisis de precios

Precio: Considerando los materiales y el servicio. Los bolsos o mochilas tendrán un valor que oscilara entre $250 y $500, valores que estarán al alcance de una o un individuo Tabasqueño promedio en gran parte por consumidores de clase media y alta.

Análisis de la cadena de valor

En cada uno de los procesos que se llevaran a cabo desde lo que es la elaboración y fabricación de los kit escolares hasta su comercialización se le añade un valor a cada una de las actividades lo cual nos permitirá que nuestro producto cumpla con las normas de calidad y satisfacción de los clientes.



Análisis de la Demanda

El proyecto de” kit escolares” Diseño, producción y distribución de mochilas con artículos escolares incluidos en la ciudad de Villahermosa Tabasco se encuentra enfocado en permitir a las personas que tienen hijos con edades de 6 a 12 años adquirir mochila con una gran variedad de tamaños, diseños, colores y adornos, que satisfagan no solo su necesidad individuales y únicas de uso ajustándose a las características escolares, sino que también les permita expresar, sin la necesidad de conocer de técnicas de costura, corte o diseño o poseer la maquinaria necesaria, su individualidad y gusto personal ya que las mochilas contaran con diversos diseños de acuerdo a los gustos del cliente. De esta


Cadena de valor

Fabricación de mochilasAdaptación de los

útiles escolares

Empaquetado y etiquetado

Cadena de suministros

Telas de coloresDiseños con dibujos

LibretasLápicesTijerasJuego de geometríaPegamentoetc.

Logística interna

operaciones

Logística externa

Mercadotecnia y ventasMateria

primaEquipo de fabricacióntransporte

Acomodo de mercancíaEmpaquetadoEtiquetado

Traslado de productos a puntos estratégicos de ventas

Venta Por pedidos


manera, se ha considerado como mercado objetivo a los padres de niños con edades entre 6 y 12 años, es decir, aquellos que inician su vida escolar y se encuentran estudiando en algún centros educativos y de nivel económico medio y alto.

Hay que señalar que las razones que impiden en ciertas ocasiones el adquirir este tipo de bien y servicio son dadas por las políticas de las tiendas comerciales que se dedican a distribuir este producto a los diferentes usuarios que lo requieran, ellos pueden presentar algunos requisitos como son: contar con tarjeta de crédito, tipo de pago, cantidad, etc.

En nuestro estado la venta de mochilas aun es un mercado emergente, y si nuestro producto “kit escolar” tuviera la promoción adecuada, lograría grandes resultados ya que existe una demanda insatisfecha del mismo, que buscan satisfacer sus necesidades con el poco tiempo que cuentan y también poder obtener un producto que identifique y que incluso satisfaga sus necesidades .

Estimación de la Demanda:

De acuerdo a datos recolectados por el INEGI logramos obtener el número de niños y clase económica que presenta el estado de tabasco por lo que concluimos con la siguiente demanda:

Crecimiento de la cuota de mercado (6): 4.85%

Estimación de la demanda proyectada en 5 años para un solo proveedor

Marketing Estratégico

Producto: nuestro producto será vendido a diferentes proveedores, que posteriormente lo distribuirán en los distintos centros y tiendas comerciales de la ciudad.

Precio: Considerando los materiales y el servicio. Los bolsos o mochilas tendrán un valor que oscilara entre $250 y $500, valores que



estarán al alcance de una o un individuo Tabasqueño promedio en gran parte por consumidores de clase media y alta.

Plaza: El lugar en el cual se desarrollaran las ventas será en la ciudad de Villahermosa al ser esta el centro del estado de tabasco y posteriormente distribuyéndola a los diferentes municipios. Las operaciones de manufactura se realizaran en la misma ciudad lo cual facilitara la rápida entrega de los productos.

Promoción

Flyers: Se pueden pensar en la idea de las volantes en las cuales se les de ciertos detalles de los productos y servicios ofrecidos (kit escolares) para que visiten las tiendas donde se encontraran disponibles nuestro

Otros anuncios publicitarios: En la medida que la empresa empiece a crecer se podrá hacer anuncios en medios como: revistas, diarios, radio.



CAPITULO 3 ESTUDIO DE FACTIBILIDAD TECNICA

Investigación de Mercado.

El objetivo principal de la investigación es obtener la demanda potencial para el diseño, confección y comercialización de mochilas con artículos escolares incluidos (kit escolar) en la ciudad de Villahermosa Tabasco. Entre los principales resultados de la investigación de mercado obtuvimos:

Estudio Organizacional

Misión

Diseñar y confeccionar mochilas creativas que contengan los útiles escolares y artículos necesarios para la educación de los niños, siendo estas de buena calidad para una mejor comodidad en las diferentes actividades que se desempeñe el usuario, incentivando a nuestros clientes y a la vez promocionando nuestro producto con diferentes publicidades y proporcionando hojas volantes que permitan la identificación de nuestra microempresa en el mercado.

Visión

“Convertirnos en una empresa grande, sólida, referente y contribuyente constante de la economía Tabasqueña; que mantenga durante muchos años la preferencia y fidelidad de sus clientes, a través de la mejora continua de la calidad y valor de sus productos”.



Organigrama

Modelo del negocio

Dar a conocer el producto al público, entregando ofertas por medio de hojas volantes, que permitan el reconocimiento de nuestra microempresa y el de nuestro producto.Utilizar los recursos adecuadamente, basándonos en métodos y el respectivo estudio de mercado, para que nuestro proyecto sea exitoso y optimo en el mercado.

Realizar un estudio de mercado para determinar las preferencias de nuestros clientes con respecto a nuestro producto, de esta manera evitaremos fracasos en nuestra microempresa.Realizar una investigación amplia sobre los tipos de diseños y estampados o tejidos podemos establecer en las mochilas, basándonos en las respuestas establecidas por nuestros consumidores en las encuestas realizadas.

Cliente de Población

Para establecer nuestra microempresa hemos visto factible establecernos en los siguientes sectores o distribuir nuestro producto a tiendas que se



encuentren en: paseo tabasco, índeco, av. Universidad, y en el centro de la ciudad de Villahermosa.

Lugares que nos han permitido llevar a cabo esta actividad de manera eficiente por medio la cual hemos analizado como será nuestro producto en base a las encuestas realizadas.

Obteniendo los resultados, los cuales nos servirán de guía para enfocarnos en nuestro producto, el mismo que satisfaga las necesidades del consumidor de manera eficiente permitiéndonos innovar en el mercado y superar la competencia generando un mejor desarrollo de nuestra microempresa.Esta estrategia lo consideramos primordial para seguir a cabo con nuestro proyecto de manera eficiente, obteniendo mejores resultados y a la vez alcanzar al éxito en nuestra microempresa.

FODA

FortalezasProductos originales, económicos.Diferentes diseños y estilos de mochilasGran personal capacitado

OportunidadesLa microempresa “kit escolares”, se mantendrá y buscará más alternativas para liderar en un mercado competitivoPromocionar ofertas y descuentos que sean al alcance del bolsillo del consumidor,

DebilidadesEscasas ideas, soluciones, los cuales sirvan para la mejor toma de decisión las cuales guíen a cumplir los objetivos establecidos.



AmenazasEL problema básicamente es la competencia, quienes inciden en nuestro mercado, por esta razón es importante establecer estrategias que permitan el avance de nuestra microempresa

Recursos

Para nuestra microempresa “kit escolares”utilizaremos los siguientes recursos:

HUMANOS Vendedores Administrador Financiero

Materia PrimaLana y algodónCueroMezcla de cuero, lana y algodónTelas industriales

Planeación Estratégica

Misión: Proporcionar a todos los clientes un excelente servicio, productos de óptima calidad, a un precio competitivo, mediante la capacitación y concienciación diaria de todo el personal, la incorporación constante de nuevos artículos y servicio que reúnan las características mínimas requeridas por los clientes. Así mismo encontrar la manera de reducir costos de operación y costos de productos para un beneficio directo al cliente.

Visión: Ser una empresa con prestigio reconocido, con buena estructura administrativa y comercial, de modo que nos haga más eficientes y confiables, para disfrutar la preferencia de los clientes y proveedores, y juntos, hacer rentable el trabajo en beneficio del desarrollo integral de nuestros colaboradores y de la comunidad en general, para lograr tener presencia en el mercado nacional, en mediano y largo plazo, para poder incursionar al mercado de Norte y Centro América.

Valores:



Identidad: la organización tiene su propia filosofía de trabajo, esquema y principios, que las individualizan frente a las demás empresas y orienta sus compromisos y relaciones.

Trabajo en equipo y gerencia participativa: como miembro de una comunidad se debe intensificar la búsqueda de apoyo y estar dispuesto darlo para lograr las metas que se proponen.

Servicio de calidad al cliente: ser cada día más útiles, es de primordial importancia para la empresa ofrecer servicio de primera calidad.

Honestidad laboral: se deben ejecutar responsabilidades en el tiempo útil, con rectitud y lealtad en la defensa de los intereses de la empresa.

Responsabilidad: para mantener una imagen de organización principal.

Creatividad: estimular la imagen en provecho del trabajo asumido de buscar nuevos horizonte, formas y mercados.

Factores del éxito : Para las microempresas de este giro, los clientes regulares son personas particulares que necesitan de algún producto o servicio que se da en una papelería.

La diversidad de opciones forma el éxito de este negocio.

Este giro tiene demanda durante todo el año y su característica principal es que están situadas cerca de las zonas habitacionales en donde los estudiantes, principalmente, pueden acudir para conseguir el material de apoyo para la elaboración de sus tareas encomendadas, los cuales la mayoría de las veces constan de trabajos manuales, recortes, "collages", pinturas, envolturas, fabricación de maquetas de temas estudiados en clase, etc.

Por otra parte, la cercanía a centros de enseñanza también es recomendable, ya que en estos sitios se requieren en su mayoría de los servicios de fotocopiado, engargolado, reproducción de acetatos, entre otros.



El estudio de mercado tiene como finalidad cuantificar el número de individuos, empresas y otras entidades económicas generadoras de una demanda que justifique la puesta en marcha de un determinado programa de producción de bienes o servicios, sus especificaciones y el precio que los consumidores estarían dispuestos a pagar por ellos.

La investigación de mercado debe proporcionar información que sirva de apoyo para la toma de decisiones y cumplir las siguientes características:

* La recopilación de la información debe ser sistemática.

* El método de recopilación será objetivo y no tendencioso.

* Los datos recopilados deberán contener siempre información útil.

* El resultado de la investigación servirá de base para tomar decisiones.

Tamaño o capacidad del proyecto

El diseño de las mochilas está hecho con la utilización de materiales de la más alta calidad para tener un efecto duradero. Esta ergonómicamente adaptada a las condiciones físicas de niñas y niños entre edades de seis y doce años. La mochila tiene varios compartimentos para facilitar la distribución de los útiles así como también para que tengan capacidad en almacenar todos los libros y libretas requeridos en esta etapa escolar.

La capacidad del diseño del sistema es muy importante para el optimo funcionamiento de todos los aspectos que se involucran en el proyecto; tanto diseño, mercadotecnia, producción, venta, distribución, entre otras. Se debe de crear una sinergía para que todas las áreas y trabajadores colaboren como un verdadero equipo de trabajo para lograr la satisfacción total del cliente.

Programa de Producción



Es aspecto externo de las mochilas no es baremo suficiente para sacar conclusiones respecto de su calidad, todos los detalles: los materiales utilizados, los métodos de construcción, el cuidado puesto en su fabricación, el control de calidad, etc., también deben considerarse.

Una mochila, debe distribuir eficazmente el peso a lo largo de los hombros, espalda y caderas; es conveniente adquirir una mochila de una marca de reconocido prestigio, lo que dará muchas garantías de que esté ergonómicamente diseñada y que, por tanto, no dé problemas en este sentido.

Distribución del peso en un sistema de espaldatradicional.

Distribución del peso en un sistema de espalda alpha.

La mochila debe ser fiable, si falla cerca de casa, no pasa nada, pero si se rompe en una expedición o una salida larga o importante, puede ser un gran problema.

Por otro lado, para sacar partido a la mochila durante años, debe estar bien diseñada, ser cómoda de llevar y estar fabricada con materiales de la mejor calidad, por lo cual conviene confiar en la experiencia y calidad de un buen fabricante. Conviene desconfiar de marcas no muy reconocidas especialmente si se prevé hacer actividades de importancia.

Debe pensarse bien el tamaño de la mochila necesaria: una mochila muy grande da mucho espacio para llevar cosas, pero es posible que esa abundancia de espacio te tiente a cargar con llevar demasiadas cosas innecesarias en salidas cortas.

Lo ideal sería tener al menos dos mochilas de distinto tamaño para poder utilizar una u otra en función del tipo de salida que se desea acometer.

El correcto llenado de la mochila es importante, y va en función del tipo de terreno por el que uno se va a mover, si es muy abrupto o difícil, o si es más llano o fácil.



Para terreno fácil conviene llevar el centro de gravedad de la mochila arriba del todo y por lo tanto, la parte más pesada de la carga situada cerca de los hombros.

Para terreno difícil conviene llevar el centro de gravedad en el centro de la mochila, por lo tanto, la parte más pesada de la carga, situada cerca de la espalda. Esta distribución favorece la estabilidad.

En terreno difícil, al esquiar, durante descensos de montaña etc., se debe ajustar las cintas de la mochila al máximo para favorecer que cuerpo y mochila actúen como uno sólo.

Veamos algunas orientaciones sobre las partes clave de una mochila.

Conjunto de espalda más sustentes:

Este es un elemento clave en el confort de porteo de una mochila, un sistema de porteo concebido inteligentemente, debe satisfacer todas las exigencias de confort, facilidad de regulación, estabilidad y durabilidad. También debemos tener en cuenta las diferencias anatómicas individuales de cada usuario a fin de redistribuir eficazmente el peso.

Es muy bueno que la espaldera tenga un sistema de aireación adecuado y que el tejido con que está confeccionado no absorba ni retenga el sudor.

El cinturón lumbar es una parte clave en una mochila de tamaño medio o grande. De su confort y diseño depende la facilidad de una mochila para mantenerse firme en la espalda impidiendo oscilaciones que desequilibrarían a su porteador. Conviene que el cinturón sea blando en la parte interna para más comodidad, y algo más rígido en la parte exterior para una mayor resistencia a la torsión. Es importante, también, que el material del que esté fabricado tenga una buena resistencia a la abrasión.

Sistemas de espalda más sustentes para mujeres

Existen bastantes modelos de mochila que en su fabricación tienen en cuenta las especificidades de la anatomía femenina: espalda más corta, cadera más ancha y pecho más expuesto, lo cual hace necesaria una repartición diferente de las cargas a nivel de la espalda y una concepción diferente del cinturón abdominal así como del sistema de sustentes para evitar que oprima el pecho.



De todos modos, el que una mochila no tenga un diseño específico para la anatomía femenina, no implica, en absoluto, que no pueda ser utilizada satisfactoriamente por una mujer.

Costuras

El sistema de costuras que cohesiona las distintas partes de una mochila, es de la mayor importancia. Las costuras deben ser duraderas y, las que deban soportar un gran esfuerzo de vencer dobles o triples, o incluir algún sistema de refuerzo eficaz. El hilo debe ser de alta resistencia e indestructible. El ideal es un hilo de poliamida 100% de alta calidad.

Sistemas de porteo tipo "porters"

No hay otro sistema de porteo que permita llevar pesadas cargas sin forma definida a la espalda de manera práctica y rápida (al menos para un occidental). Estos armazones, de un peso reducidísimo son capaces de soportar pesos de hasta 100 Kgs. No hay límites a los usos del porter. Expediciones, trekkings, viajes de larga distancia, transporte fácil de equipo técnico, equipos de rescate, motores, sistemas apagafuegos, y en general cualquier material muy pesado que deba moverse por la montaña. Resulta ideal para forestales, guardas de refugios, expedicionarios, naturalistas, bomberos, y un largo etcétera.

Localización general y especifica

Macro Localización

La selección del área donde se ubicará el proyecto se le conoce como Estudio de Macro localización. Para una planta industrial, los factores de estudio que inciden con más frecuencia son: el Mercado de consumo y la Fuentes de materias primas.

La planta donde se fabricara el “Kit escolar” se encuentra ubicada en el estado de Tabasco, el ocupa una superficie territorial de 24 661 km2, con un litoral hacia el golfo de México de 191 Km. de longitud. Al norte limita con el golfo de México y Campeche; al sur con Chiapas y la República de Guatemala; al oeste con el estado de Veracruz y al este, con el estado de Campeche y la República de Guatemala.



El clima de Tabasco es tropical y húmedo. La temperatura promedio anual es de 25ºC. Debido a su clima, la flora es exuberante, abundan los árboles frutales como: el mamey, cuajinicuil, tamarindo, cocotero, papayo, guanábana, nance, guayaba, limón agrio, limón real, naranja dulce y agria, ciruela y otros.

Se debe tomar en cuenta:

Disponibilidad de mano de obra

La incidencia de ese factor sobre la localización está en el costo que representa para la empresa en estudio, sobre todo si la mano de obra requerida es de alta calificación o especializada.

Fuentes de suministro de agua

El suministro de agua no los proporcionara el H. ayuntamiento constitucional de la ciudad de Villahermosa a través del SAS (Sistema de Agua Y Saneamiento). Este tiene por objeto regular la dotación y prestación de servicios de Agua potable y Alcantarillado, así como el tratamiento y reusó de las Aguas Residuales.

Facilidades para la eliminación de desechos

En la planta de Kid escolar aplicamos las 3 R’S: Reduce, Reúsa y Recicla, los residuos reciclables que genera la planta se vende a empresas que se dedican a la recolección de materiales reciclados, lo demás se desecha mensualmente por el servicio de recolección de basura proporcionado por el estado.

Algunas de estas empresas son:

Residuos Industriales Multiquim, S.A. De C.V., Ecoltec, y Rimsa.

Disponibilidad de energía eléctrica y combustible

La energía eléctrica que utilizaremos será proporcionada por la CFE (Comisión Federal de Electricidad).

Servicios públicos diversos; etc.



Servicios médicos: nos lo ofrece el IMSS (Instituto Mexicano del Servicio Social)

Seguridad pública: brindada por parte del estado.

Facilidades educacionales: se ofrecen becas a los hijos de los trabajadores de la planta.

3.5.2 Micro Localización

Es el estudio que se hace con el propósito de seleccionar la comunidad y el lugar exacto para instalar la planta industrial, siendo este sitio el que permite cumplir con los objetivos de lograr la más alta rentabilidad o producir el mínimo de costo unitario.

La planta industrial del kid escolar se encuentra ubicada en la carretera Villahermosa- cárdenas, Km 10, esta zona pertenece al municipio del centro. Villahermosa, capital del estado de Tabasco, ocupa una superficie de 176,596 hectáreas, ubicada entre los paralelos 18° 20’ de latitud norte y 93° 15’ de longitud oeste. Limita al norte con los municipios de Nacajuca y Centla; al oeste con



Centla, Macuspana y Jalapa; al sur con Jalapa, Teapa y el estado de Chiapas y al oeste con Cunduacán y Nacajuca. Presenta un clima cálido húmedo con lluvias todo el año, la temperatura mínima promedio es de 24º C y máxima promedio de 29.9º C, siendo el promedio anual de 27.5ºC.

Por ser la capital del estado de Tabasco concentra la mayor parte de la población, registrándose en 1995, según el conteo de población y vivienda 301,238 habitantes.

Evaluación Alternativas de Localización

Dada la gran cantidad de factores que afectan a la localización, cada empresa deberá determinar cuáles son los criterios importantes en la evaluación de alternativas: necesidades de transporte, suelo, suministros, personal, infraestructuras, servicios, condiciones medioambientales, etc.

El criterio para evaluar los factores de localización, los grupa en conveniencia por 3 grandes grupos:

a) Críticos: son factores críticos si su naturaleza puede imposibilitar la localización de un afabrica en un lugar en particular, sin hacer caso de otras condiciones que pudieron existir.b) Objetivos: son criterios que pueden ser evaluados en términos monetarios (cuantitativos) como por ejemplo el trabajo, materiales, suministros, servicios e impuestos.


PUENTE

Av. RUIZ CORTINEZ

CARRETERA VILLAHERMOSA-C ARDENAS

KM 10

10


c) Subjetivos: este criterio se caracteriza por un tipo cualitativo de medida por ejemplo actitud de la comunidad, seguridad publica, educación entre otros.

Localización especifica

Ubicación

Se encuentra ubicada en la carretera Villahermosa- cárdenas, Km 10.

3.6.1 Definición Técnica del Producto



El kit escolar “Mega bag” contiene:

Una mochila con medidas:

Ancho: 45 cm X 13 cm

Alto: 30 cm

Para niños: fabricada en material sintético resistente en diversos colores y diseños

Para niñas: fabricada en material sintético resistente en diversos colores y diseños, con tiras de flores, incluyendo moños intercambiables.

Dispone de espacios para colocar el termo y guardar objetos pequeños.

Termo

Fabricado en plástico, cilíndrico, con capacidad de 400ml y funda.

Estuche para lápices

Fabricado en tela color azul rey, con las siguientes medidas.

Largo. 20cm Alto. 9cm Ancho. 4cm

Útiles escolares

2 libretas (rayas, cuadros, dibujo) con capacidad para todas las materias requeridas 350 hojas



1 juego de geometría 1 lapicera (esta tendrá incluido: colores, lápices y lapiceros) 1 termo

Planos y Especificaciones



Descripción Diseño del Proceso

El siguiente diagrama muestra el proceso que lleva el kit escolar para su


Flujo del proceso para la elaboración de

mochilas para los kit escolar


Definición de las áreas

La empresa del kit escolar es una pequeña empresa que pretende crecer dia a dia y estar a la altura de las competencias.

Por tal motivo se tienen pocas áreas dentro de la empresa para el control, manejo, fabricación y ventas de los productos.

Administración y ventas: es una de las áreas mas importantes de la empresa ya que es la que hace contacto directo con el cliente y se encarga de las ventas. Producción: esta área se encarga de la fabricación y confección de las mochilas del kit escolar. Almacén: se encarga de recibir la materia prima necesaria para el producto en base a las demandas. Control de calidad: se encarga de verificar el producto final y rechazar los productos con fallas.



Diagrama Flujo de Operaciones



Materiales de fabricación

La cordura, un derivado de la poliamida, es el material más utilizado hoy en día para la construcción de mochilas, ya que está dotada de una excelente relación peso y resistencia a la abrasión y el desgarro. Los grosores más recomendados van de los 500 a los 1000 deniers.

Mediante un acabado con revestimiento, resinado o inducido, de poliuretano, se logra la impermeabilidad de las mochilas, aunque las costuras siempre serán las vías preferidas del agua para hacer incursiones en la ropa, saco y otras cosas que llevemos en su interior. Algunas mochilas superligeras de mediana y gran capacidad emplean tejidos como el Kevlar , fibra de gran resistencia a la abrasión, para su construcción.

Lana y algodónCueroMezcla de cuero, lana y algodónTelas industrialesAccesorios

TermoFabricado en plástico, cilíndrico, con capacidad de 400ml y funda

Estuche para lápicesFabricado en tela color verde, con las siguientes medidas. Largo. 20cm Alto. 9cmAncho. 4cm

Útiles escolares.1 cuaderno de dibujo1 cuaderno de rayas1 cuaderno italiano1 libro para colorear



ColoresCrayolasTijeras

Determinación de los requerimientos de la materia prima

El éxito del servicio al cliente sólo puede ser logrado poniendo en acción un plan

que se base en una visión clara y consistente de hasta dónde pueda llegar el

almacenaje.

Dos fundamentales tipos de planeamiento deben ocurrir en los almacenes:

1. Planeamiento de Contingencias

2. Planeamiento Estratégico.

El primero, es un plan de acción de protección ante un futuro cambio predecible en

requerimientos dentro de un tiempo no previsto. Esto es necesario para:

o Reducir Equipos

o Problemas de Mano de Obra

o Aumento de Actividades

o Discontinuidad en el Abastecimiento de material

o Emergencias

Un buen planeamiento de contingencias debe reducir significativamente la

necesidad por crisis administrativa. El segundo es un plan de acción preparado

para un cambio futuro predecible en requerimientos y en un tiempo también

predecible. Esta necesidad es por:

o Deficiencias en el equipo

o Deficiencias en la mano de obra

o Deficiencias de equipamiento

o Declinación del crecimiento

o Cambios en la línea de productos



o Reducción de Inventarios

o Problemas en el control de materiales

Un buen plan estratégico asegura que el capital esté presupuestado para los

requerimientos de almacén anticipándose a las necesidades

Selección de tecnología

La tecnología se ha convertido en un factor importante en las empresas y en nuestras vidas. El impecable avance de la tecnología se ha denominado “determinismo tecnológico”, lo cual quiere decir que la tecnología determina el curso de la sociedad.

¿Cómo seleccionar la tecnología?

En esta etapa es recomendable que intervenga un grupo multidisciplinario que debería estar conformado por ingenieros, expertos financieros, y usuarios finales, dado que ellos manejan información vital para llevar acabo buen proceso de selección acorde a las necesidades y capacidades de la empresa.

Ingeniero: analiza los detalles técnicos de la tecnología que piensa incorporarse a la empresa. Experto financiero: evalúa las implicaciones financieras del hecho. Usuario final: conoce bien el problema que debe resolverse con la adquisición de la nueva tecnología.

Se debe tomar en cuenta:

Costo de la tecnología Disponibilidad

Los medios tecnológicos por los que la empresa se da a conocer es a través de internet en nuestra página web www.kit-escolar.com.mx y a través de anuncios publicitarios en televisión (local) y periódicos.

Recursos Humanos

Estimación del Requerimiento


http://www.kit-escolar.com.mx/


En este apartado podemos observar que el requerimiento va ser en base a la demanda que se vaya generando, ahorita nos basaremos en base en las escuelas realizadas. La mano de obra igual ira cambiando conforme a lo requerido, empezaremos con 3 costureras, 3 vendedores y el administrador financiero.

Determinación de la disponibilidad de mano de obra

Para el alcance de este proyecto no se requiere de mucho personal, pero sí con cierto grado de capacitación, es decir mediantemente capacitados, es decir que sepan utilizar las maquinas de coser tipo industrial, que tengan conocimiento de costura, para los vendedores que sean aptos para la función de ventas etc.

La disponibilidad de la mano de obra, como es un proyecto que se esta iniciando se empezara con un solo turno de 8 horas para todos los trabajadores. Conforme vaya cambiando la demanda se ira requiriendo mas mano de obra y se tendrán que acomodar a los turnos que se vaya especificando.

Maquinaria y Equipo

Una maquina es un conjunto de piezas y elementos móviles y fijos cuyo funcionamiento posibilita aprovechar, dirigir, regular o transformar energía o realizar un trabajo con un fin determinado.

Un equipo es una colección de utensilios, instrumentos y aparatos especiales para un fin determinado.

Normalmente y recurriendo a el ejemplo en una oficina puede decirse que un equipo de oficina está compuesto por todas las Máquinas y Dispositivos que se necesitan para llevar a cabo tareas de oficina (fax, computadora, teléfono, escáner, escritorios, sillas, etc.), del mismo modo y según sea el fin de determinado equipo este estará conformado muy seguramente por una maquina en su haber.

La maquinaria del kit escolar es muy sencilla puesto que es un producto artesanal y solo se necesitara de 3 máquinas de coser de tipo industrial para poder trabajar con la materia prima.

Las máquinas de coser industriales suelen estará programadas para realizar funciones determinadas; para hacer ojales, para coser botones, dar puntadas de cadeneta, puntadas extrafuertes, puesto que la tela de la mochila tiene que ser resistente por lo cual se tienen que utilizar este tipo de maquinas para hacer los remaches necesarios que no haría una maquina convencional.



Manejo de materiales

En el manejo de material se debe usar la información correcta, para llevar a cabo el producto en tiempo y forma, evitando así los desperdicios y las mermas, en la mejor frecuencia, posición, en la correcta condición y sobre todo en el menor costo. Aquí se considera además calidad, cantidad, secuencia, orientación, condición, espacio, utilidad, seguridad y productividad.

Determinación de los requerimientos de espacio

Para realizar la selección de los requerimientos de espacio se tiene que determinar el tamaño máximo o mínimo que pudiera tomar.

Tamaño Máximo:

Estará dado por el mercado, porque de producir más de lo que la población está dispuesta a consumir no se podría vender ese exceso.

Tamaño mínimo:

Este está dado por la maquinaria necesaria para este rubro. Por lo general mientras la maquinaria es de menor capacidad el costo es unitario de los productos fabricados son más altos. Analizando esto se trabajara en un taller que tendrá las dimensiones de 5 metros de ancho por 20 de largo, que por ahora es lo necesario para cumplir con la demanda esperada.



Distribución de instalaciones

La distribución de instalaciones estarán acomodadas de manera ergonómica, para el buen desempeño de los trabajadores, ubicando las 3 maquinas industriales en el fondo del taller para que tengan el espacio necesario para trabajar; además que se tendrá el producto final ya en el area de mostrador que es donde estarán los vendedores para cualquier duda o aclarcion. Las dimensiones del taller son de 5metros de ancho por 10 de largo.




MOSTRADOR (PRODUCTO FINAL)

M2

M1

M3

kit escolar final

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