KISKUNHALASI ÁLTALÁNOS ISKOLA

2017/2018. tanév

Félévi beszámoló

2

INFRASTRUKTÚRA-TÁRGYI FELTÉTELEK

A 2017/2018-as tanévet ugyanabban az iskolaépületben kezdtük, mint előző években.

A Kiskunhalasi Alapfokú Művészeti Iskolával „társbérletben”. Mégis sok változás történt az

elmúlt tanévhez viszonyítva. A jó kapcsolat első jelét mutatja, hogy a zeneiskola tantermei

közé beékelődött vegyszeres raktárunkat áthelyeztük, amit már több éve kértek az

intézményvezetéstől. Megnövekedett délutáni hangszeres óráikhoz biztosítunk termet,

ideiglenesen. A társintézmény által üzemeltetett hangversenytermet és szolfézsterműket

viszont kérésünkre minden alkalommal rendelkezésünkre bocsájtották. Kovács Andrea

igazgató asszony segítségével egy raktárhelységet kaptunk a várostól, ahol tárolhatjuk a

selejtezésre, újbóli felhasználásra váró eszközeinket. Ennek következtében szaktantermeket

alakíthattunk ki.

Több régi-új szaktantermet létesítettünk. Újból fogadja a gyerekeket a technika terem,

ami egyben a kézműves foglalkozásoknak is a színtere. Helyreállítottuk a természet ismeret

szaktantermet, ahol a szemléltetés többszínűségét élvezhetik tanulóink. Működik a logopédia

és az értelmileg akadályozott tanulóink számára a konyha is. Kialakításra került egy olyan

szoba, ahol a pedagógusok, segítők szabadidejükben, „lyukas óráikban” pihenhetnek,

beszélgethetnek, regenerálódhatnak.

Nem kimondottan az épület adottságaihoz tartozik, de a mindennapos testnevelés órák

megtartásának infrastrukturális lehetőségeihez, hogy a 2017-es évben szeptembertől-

decemberig a Kiskunhalasi Birkózó Club edzőtermét is használhattuk, heti 1 órában, edzőjük

segítségével. A 3. osztályosok heti 1 órában a strandon ismerkednek a vízben végzett

mozgások, az úszás alapjaival.

Tanév elején a fenntartó jóvoltából a tárgyi eszközeink is gyarapodtak. A testnevelés

és egyéb órák zökkenőmentes megtartásához jelentős mennyiségű segédanyagot, eszközt

vásárolhattunk.

Ami viszont napról-napra jelentősebb fejtörést okoz, az a IKT-s eszközök

elhasználódása, meghibásodása és pótlásuknak lehetősége. Ebben az iskolatípusban tanuló

diákoknak még több szükségük lenne a szemléltető eszközök, a vizuális ismertetés minél

nagyobb tárházára. Ezt szűkíti az interaktív táblák meghibásodása, elhasználódása.

Évek óta visszatérő probléma az iskola épülete és udvara. Ez az épület irodaháznak

készült, udvara pedig gépjármű parkoló volt. Most felcsillant a remény, hogy a Kiskőrösi

Tankerületi Központ által beadott iskolafejlesztési pályázat elnyerésével ezek a hiányosságok

részben megoldódnak, az épület komfortossága, iskolaépület jellege növekszik.

3

Számadatok:

Osztálytermek száma: 10

Szaktantermek száma: 5

Fejlesztő (kis méretű) termek száma: 5

Rekreációs szoba száma: 1

+ egyéb helyiségek

SZEMÉLYI FELTÉTELEK:

Munkavállalók:

Ezen a téren is nagy változások történtek. Még a 2016/2017-es tanév félévi

beszámolójában 14 fő főállású pedagógus és 1 fő óraadó szerepel, addig most elmondhatjuk,

hogy 17 fő, főállású pedagógusként és 10 fő óraadóként dolgozik az iskolánkban. Ez a

létszám sem teljes, de sok terhet levesz a kollégák válláról és több lehetőséget ad a délutáni és

szabadidős tevékenységekhez.

Pedagógus álláshelyek száma 24.

Számadatok:

Főállású pedagógusok száma: 17 fő

Óraadó/rész munkaidős ped. sz: 10 fő

Asszisztens főállású: 5 fő

Asszisztens rész munkaidős: 1 fő

Iskolatitkár: 1 fő

Rendszergazda: ½ fő (Megosztva Kisszállással és a Zeneiskolával)

Gazdasági koordinátor: 1 fő

Technikai személyzet: 4 fő

És itt meg kell említeni, hogy a fenntartó által biztosított 1 fő közfoglalkozásban alkalmazott

és a Kiskunhalas Város által ideirányított 6 fő közfoglalkoztatott segítő dolgozó munkájára is

nagy szükségünk van és lesz is a jövőben.

Továbbra is cél, hogy a pedagógusok és asszisztensek szakos ellátottsága, jelen esetben a

gyógypedagógiai végzettség megszerzése, minél több kollégának sikerüljön. Prioritás lehet a

fiatal, megfelelő szakképzettséggel rendelkező munkaerők „felkutatása”, alkalmazása.

4

Tanulói létszám adatok:

2017. október 1-i statisztikai adatok alapján 111 fő a beírt létszám. Ebből 95

tanulásban akadályozott, 15 fő értelmileg akadályozott és 1 fő autista gyermek. Jelen állapot

szerint 112 fő a tanulói létszám.

Rendszeres gyermekvédelmi támogatásban 99-en részesülnek. 16-an hátrányos, míg

83-an halmozottan hátrányos helyzetűek, veszélyeztetett 34 fő.

Kollégiumi ellátást 23-an veszik igénybe, étkezők száma 97 fő, ebből 93 fő térítés

nélküli. Más településről bejáró 12 gyermek.

2017/ 2018. TANÉV - FÉLÉVI STATISZTIKA

LÉTSZÁMOK

Osztály

2017. okt. 01.

2018. jan. 20.

Válto-zás oka

napi háromszori étkező menzás tanulók

október 01. január

20. október

01. január

20.

50 100 50 100 50 100

50 100

1. 15 15 0 0 15 0 15 0 0 0 0

2/a 12 12 0 1 11 0 12 0 0 0 0

2/b 6 6 0 2 3 2 3 0 0 0 0

3. 15 15 0 0 15 0 15 0 0 0 0

4. 12 13 új tan. 0 10 0 11 0 0 0 0

5. 12 12 0 1 11 1 9 0 0 0 0

6. 6 6 0 0 6 0 6 0 0 0 0

7. 11 11 0 0 7 0 7 0 0 0 0

8/a 12 12 0 0 9 0 9 0 0 0 0

8/b 10 10 0 0 6 0 6 0 1 0 1

Össz.: 111 112 0 4 93 3 93 0 1 0 1

5

Osztály

16 év feletti, nem

tanköte-les

tanuló

Magán-tanuló 2017. okt. 1.

Magán-

tanuló 2018.

jan.20.

Kollé-

gista

16 óráig

van az iskolá-ban

Könyvtá-ri fogl.

részt vesz

HH HHH

1. 0 0 1 4 14 0

0 15

2/a 0 2 2 2 9 0

0 10

2/b 0 1 1 1 2 0 1 2

3. 0 1 1 6 13 9 1 12

4. 0 0 1 3 11 11 3 9

5. 1 0 2 4 0 6 0 11

6. 0 0 0 2 0 6 3 3

7. 0 3 3 1 0 1 1 8

8/a 2 2 3 0 0 0 3 9

8/b 1 2 2 0 3 0 4 4

Össz.: 4 11 16 23 52 33 16 83

Fontos itt megjegyezni, hogy a magántanulók számának emelkedése nem fegyelmi

eljárások vagy magatartási problémák következménye, hanem a más iskolákból jöttek vagy

anyai örömök elé néző diákjaink kérésére történtek. A magántanulói kérelmek több mint a

fele így is elutasításra került.

2017 / 2018. TANÉV - FÉLÉVI STATISZTIKA

HIÁNYZÁSOK, MULASZTÁSOK, BUKÁSOK

Oszt. 1 óra 10 óra 30 óra 50 óra család-

látogatás

szülő felé

jelzés

Csal.-Gyermek- j. Közp.

felé jelzés

1. 10 4 2 2 1 80 10

2/a 2 2 0 0 0 100 3

2.b 0 0 0 0 0 10 0

3. 5 4 4 3 14 121 5

4. 5 3 2 2 0 137 0

6

5. 5 3 2 1 0 67 6

6. 1 0 0 0 0 60 0

7. 2 2 1 1 0 31 4

8/a 1 1 0 0 0 0 0

8/b 0 0 0 0 0 21 3

Össz.: 31 19 11 9 15 627 31

Oszt.

Mulasztott óra Tantárgyi bukás

Bukás- arány

% igazolt igazo-latlan

össz.: 1 tárgy 2 tárgy

3 vagy több tárgy

1. 873 175 1048 0 0 0 0,0%

2/a 310 20 330 1 0 0 8,3%

2/b 535 0 535 0 0 0 0,0%

3. 601 794 1395 0 2 2 28,0%

4. 501 841 1347 1 0 1 15,4%

5. 815 353 1168 2 0 2 33,3%

6. 360 3 363 0 0 0 0,0%

7. 792 554 1346 1 0 3 36,4%

8/a 542 31 573 0 0 1 8,3%

8/b 364 565 929 1 0 1 20,0%

Össz.: 5693 3341 9034 6 2 10 16,6%

A tantárgyi bukások száma az előző év hasonló időszakához képest jelentősen

csökkent, 31-ről 18-ra, 24,72 %-ról 16,6 %-ra.

Tanulmányi eredmények:

A tavalyi évhez képest itt is történtek változások. A félévi írásbeli felmérők közül

kikerült az ének, a vizuális kultúra, a technika, az erkölcstan, a számítástechnika, az angol, a

honismeret és a földrajz kötelező jellege. Ezeket a tantárgyakat tanító pedagógusok dönthették

el, hogy írásban, szóban, vagy kombináltan végzik el a félévi felméréseket. Az iskolánkban

tanuló diákok sajátos nevelési igénye miatt, sokszor jobb teljesítményt nyújtanak szóbeli

számonkérés során, mint írásban.

7

FÉLÉVI FELMÉRŐK EREDMÉNYE %-ban

Osztály Irodalom -

szövegértés Nyelvtan,

Tollbamondás Földrajz

Matema- tika

Környezet/természet Törté-nelem

1. 78% 0,0% 72,0% 81,0% 0,00%

2/a 57,1% 0,0% 69,6% 84,0% 0,00%

3. 70,20% 0,0% 65,5% 83,0% 0,00%

4. 83,8% 0,0% 76,7% 79,0% 0,00%

5 50,9% 0,0% 42,0% 75,0% 67,7%

6. 53,5% 86,5% 59,3% 73,0% 47,0%

7. 72,0% 61,7% 49,1% 73,0% 59,2%

8/a 70,6% 62,7% 56,2% 73,0% 81,5%

67,0% 70,3% 61,3% 77,6% 63,9%

2017 / 2018. TANÉV - FÉLÉVI STATISZTIKA

TANULMÁNYI OSZTÁLYÁTLAG A FÉLÉVI JEGYEK ALAPJÁN

Osztály Magyar Mate-

matika Törté- nelem

Földrajz Természet/ környezet

Infor- matika

Angol

3.o. 2,8 2,9 0,0 0,0 3,6 3,7 0,0

4.o. 3,3 3,5 0,0 0,0 3,8 3,8 0,0

5.a 2,9 2,6 3,4 0,0 3,9 3,2 0,0

6.o. 3,7 3,0 2,8 3,5 4,0 3,3 0,0

7.o. 3,3 2,9 3,1 3,0 3,5 2,8 4,3

8.a 3,1 3,0 2,5 3,3 3,4 4,0 4,9

Jegyek átlaga 3,17 2,97 2,97 3,25 3,71 3,47 4,59

8

Osztály Rajz Technika,

életv. Test-

nevelés Erkölcs-

tan Ének

Hon és népism.

Átlag

3.o. 4,2 4,0 4,5 3,2 3,2 0,0 3,2

4.o. 4,4 3,5 4,1 3,8 4.0 0,0 3,8

5.o. 4,6 2,8 4,8 3,3 4,0 4,4 3,6

6.o. 4,2 3,3 4,2 2,8 3,5 0,0 3,5

7.o. 3,5 2,6 3,9 2,7 2,9 0,0 3,2

8.a 4,9 2,6 4,4 3,3 4,1 0,0 3,6

Jegyek átlaga 4,29 3,13 4,31 3,20 3,5 4,40 3,49

Tantárgyankénti eredmények összehasonlítása a tavalyi félévivel:

tantárgy 2016/2017 2017/2018

magyar 2,89 3,17

matematika 2,86 2,97

történelem 2,45 2,97

földrajz 2,55 3,25

körny/term.ism. 3,21 3,71

informatika 3,42 3,47

rajz-víz.kult. 3,94 4,29

életvitel/technika 2,87 3,13

testnevelés 3,52 4,31

erkölcstan 2,59 3,20

ének 3,50 3,50

honismeret 3,44 4,40

angol 2,75 4,59

Iskolai tantárgyi átlag 3,07 3,61

Ilyen nagymértékű átlagemelkedésre nem is gondoltam, de köszönhető ez annak, hogy jelentős

mértékű volt a pedagógus ellátottság növekedése, a délutáni napközis foglalkozások újra működnek

és a szakkörök is új motivációt jelentenek diákjainknak. És nem utolsó sorban köszönhető ez az

alkalmazotti közösség példás munkájának, tenni akarásának, elhivatottságának.

9

2017/2018. TANÉV - FÉLÉVI STATISZTIKA SZÖVEGES ÉRTÉKELÉS

Osztály Tantárgy

Kiválóan megfelelt

Jól megfelelt

Megfelelt Felzárkóz-

tatásra szorul

Nem felelt meg

Fő % Fő % Fő % Fő % Fő %

1. o.

Magyar 1 6% 9 60% 3 20% 2 14%

Matematika 2 13% 7 47% 3 20% 3 20%

Környezet 4 26,00% 7 47% 2 14% 2 14%

2.o.

Magyar 1 8,00% 5 42% 2 17% 2 17% 2 17%

Matematika 2 17,00% 4 33% 3 25% 3 25%

Környezet 4 33,00% 4 33% 2 17% 2 17%

Tan. ak. átl. 17,16% 43,60 18,83 17,83 17

2/b

Olvasás 1 17% 3 50,0% 2 33'%

Számolás 1 17% 3 50,0% 2 33'%

Kommunik. 1 20% 2 40,00% 2 40'%

8/b

Olvasás 6 60,00% 1 10% 1 10% 2 20%

Számolás 3 30,00% 3 30% 3 30% 1

10,00%

Környezet 2 25% 3 38% 2 25% 1

12,00%

Társ. Ism. 2 25% 3 38% 2 25% 1

12,00%

Kommunik. 5 50'% 1 10'% 2 20% 1 10% 1

10,00%

Ért. ak. átl. 25,87% 20,37% 30,00% 14,87% 8,00%

Az értelmileg akadályozott tanulók tantervében nincs minimum követelmény, hanem rövid

szöveges értékelést kaptak személyenként, a főbb tantárgyakból.

10

2017/ 2018. TANÉV - FÉLÉVI STATISZTIKA

DÍCSÉRETEK, FIGYELMEZTETÉSEK

Osztály

Szaktanári Osztályfőnöki

Figyelmeztetés Dicséret Figyelmeztetés Dicséret

Szóbeli Írásbeli Szóbeli Írásbeli Szóbeli Írásbeli Szóbeli Írásbeli

1. 7

2.a 4 2 7 3

2.b

3. 5 5 5 6 2

4. 5 21 6 7 6 17

5 2 9

6. 2 1 5 4 4 1 3

7. 8 13 1 4 4 5

8/a 1

8/b 1

Össz.: 15 38 5 25 20 21 15 37

Osztály

Igazgatói Szülői ért. részvétel

%-ban

Fogadó- órán

megjele-nés

Magatar-tás átlag

Szorga-lom átlag

Figyelmeztetés Dicséret Intés

Szóbeli Írásbeli Szóbeli Írásbeli Írásbeli

1. 45,0% 1,00 4,07 3,78

2.a 2 55,0% 2,00 3,89 4,22

2.b 100,0% 1,00 3,80 4,20

3. 21,0% 3,30 3,30

4. 2 50,0% 2 3,66 3,83

5 25,0% 3,40 4,00

6. 2 1 17,0% 1 3,50 3,50

7. 2 3 54,5% 1 3,30 3,10

8/a 4 50,0% 4 3,78 3,45

8/b 80,0% 2 3,75 4,25

Össz.: 2 6 8 49,8% 14,00 3,70 3,76

A tavalyi év hasonló időszakához képest a figyelmeztetések száma több, mint a felére csökkent

(201-ről, 96-ra), a dicséretek száma viszont nőtt (68-ról, 96-ra), a magatartási jegyek átlaga 0,4-del

emelkedett (3,3-ról 3,7-re), a szorgalmi jegyek átlaga 0,26-dal (3,5-ről 3,76 ) lett jobb. Fegyelmi eljárást

ebben a tanévben eddig nem kellett indítanunk. Ha nem is zökkenőmentesen telt el ez a félév

magatartási szempontból, de jól jellemzi az előző adatsor, hogy nevelési területen is léptünk előre.

Még így is van egy kis hiányérzetem a dicséretek területén. A pozitívumok kiemelésével, észrevételével,

nagyon erős motivációs hatást tudunk elérni. Ebben is van még előrelépési teendőnk.

11

SZAKKÖRÖK:

Osztály Alós. Sport Felsős Sport Inform. szakkör Kerámia sz. Dráma szakkör Könyvtár

1.o. 3

2.o. 3 3 6 3 2

2.b 3

3.o. 5 3 6 3 3 9

4.o. 3 3 4 11

5.o. 4 4 6

6.o. 1 1 6

7.o. 2 4 1

8.a 2

8.b 3

18 17 15 12 9 33

Tavalyi évben csak könyvtári foglalkozás volt.

És ehhez a táblázathoz hozzá kell számítani a péntek délutáni „tánc” kreatív foglalkozást, ami

nem szakköri keretek között működik, de már több fellépésük volt az iskolában. Második félévben az

intézményen kívül is szeretnének párszor megmutatkozni.

A sportkörök nagyon eredményesen működnek. Több mint 30 érmet hoztak el diákjaink eddig

a megyei versenyekről, de már országos bajnokokat is köszönthettünk iskolánkban. 4 arany és 3

bronzérmet szereztek a terematlétika csapat tagjai Budapesten. Így Kiskunhalas Város

Képviselőtestülete ezt a csapatot tartotta érdemesnek, a 2017-es év „Esélyes” sportolóinak

(csapatának) járó városi kitüntetésre.

Minden szakkör beindítása nagy előrelépés az iskola nevelő-oktató munkájában és ezzel

párhuzamosan a délutáni napközis foglalkozások eredményét is láthatjuk a félévi statisztikában. A

pénteki kreatív délután azt eredményezte, hogy a diákok nem igyekeznek hazafelé, amit ekkor

megtehetnének, hanem többségük valamelyik foglalkozást választja szabadidős tevékenységként.

Diákönkormányzatunk is bekapcsolódott a munkába, kirándulás szervezésében vettek részt,

valamint képviselőt küldhettünk a Megyei Diákparlament ülésére is.

A külső partnereinkkel az együttműködésünk zökkenőmentes. Külön kiemelem a Cigány

Nemzetiségi Önkormányzatot és a Család-Gyermekjóléti Központ és Szolgálatot. Új partnereink: Halasi

Állatvédő Egyesület, Halasi Bírkozó Club, MÁRIS Holland- Magyar segítőszolgálat.

Persze sok kihívással, konfliktussal kellett megbirkóznunk ebben a félévben is, de mint ahogy

a MÁRIS tanyai kirándulás után is jeleztem az alkalmazotti közösségnek, az eddigi produkcióra én 5

pontot, azaz ötöst adok. Köszönöm a munkátokat!!!

12

Az első félév főbb programjai képekkel, kronológiai sorrendbe az intézmény honlapján láthatóak, itt

csak felsorolom azokat:

- Főzés az udvaron

- Tanévnyitó

- Takarítási Világnap

- Gyermeknap- Máris tanya

- Európai autómentes nap a főtéren

- Zene Világnapja – zeneiskolások fellépése

- Aradi Vértanuk emléknapja – koszorúzás a sétáló utcában

- 56-os megemlékezés

- Horgászverseny – Kiskunmajsa

- Állatvédők látogatása

- Márton napi pedagógustalálkozó

- Megyei Diákparlament

- Terematlétika megyei – Baja

- Nyelvi játékok vetélkedő

- Mikulás

- Drogellenes előadás

- Országos terematlétika – Budapest

- „Sport az esélyért” sorverseny

- Üzenet a biztonságért – táncprodukció

- Városi karácsony – főtér

- Pedagógus karácsony

- Adventi nap

- Karácsonyi ünnepség

Kiskunhalas, 2018. február 2.

Sörös Imre

intézményvezető

AZ ALSÓ TAGOZATOS MUNKAKÖZÖSSÉG

FÉLÉVI BESZÁMOLÓJA

2017/2018

Munkaközösségünkben a fél év során személyi változások történtek.

Kovácsné Farkas Ágnes, aki a 2. és 4. o. összevont napközijét látta el, a felső tagozatos

munkaközösségbe került, a pedagógiai asszisztensek közül Borbásné Vas Noémi elköltözött.

Új kollégák érkeztek:

Acsai Andrea ped. asszisztens az 1. osztályba,

Tóthné Kollár Ágnes napközis nevelő a 2. osztályba,

Szapáry Zita napközis nevelő a 4. osztályba,

Taskovicsné László Erika magántanulókat lát el heti 6 órában.

13

Munkaközösségünk tagjai jelenleg:

Sári Katalin az 1.o. osztályfőnöke

Hirsch László a 2.o. osztályfőnöke

Nagy Zoltánné a 3.o. osztályfőnöke

Egyed Izsákné Szabó Katalin a 4.o. osztályfőnöke

Tóth-Abonyi Béláné 1-4. o-ig környezetet., 5-8. term.ismeretet tanít

Gárgyán Katalin – az 1. osztályos napközit látja el.

Lajosné Tóth Klára Ibolya – az 1. osztályos napközit látja el.

Tóthné Kollár Ágnes napközis nevelő a 2. osztályban,

Szapáry Zita napközis nevelő a 4. osztályban.

Pedagógiai asszisztensek: Brecska Betti

Kántor Mária

Acsai-Varga Andrea

Az első féléves tevékenységünket az éves ütemezésnek megfelelően végeztük.

2017. aug. 26-án alakuló munkaköz-i értekezletet tartottunk, ahol áttekintettük az előttünk álló

tanév feladatait.

A tanmeneteket a Nemzeti alaptantervnek megfelelően készítettük el, s ezek alapján dolgoznak

az osztályokban dolgozó kollégák.

Pedagógiai programunkban kiemelt helyen szerepel a személyiségfejlesztés, ezért az első

évfolyamon tanítók fokozatosan, játékosan vezették be a kisiskolásokat az iskolai

munkarendbe, és a többi évfolyamon is figyelmet fordítottunk a tanulás mellett a szociális

kompetenciák fejlesztésére.

A tehetséggondozásra szánt idő, a sport, az úszás, és egyéb szakköri lehetőségek, az iskolai, és

osztályszintű rendezvényekbe való bekapcsolódás nagy mértékben hozzájárul a tanulók

szocializációjához, viselkedési kultúrájuk fejlesztéséhez.

A plusz feladatokat jelentő foglalkozások miatt a tanórákon még inkább kell figyelnünk a

differenciálásra, a tanulók terhelhetőségére.

Kiemelt nevelési feladatunk ebben az évben:

Az emberi környezet értékeit megtartó, és fejlesztő magatartás kialakítása. Ennek érdekében

továbbra is feladatunk az ezzel kapcsolatos információkat a gyerekek elé tárni, jelentőségét

megértetni, és szokásaikat ennek megfelelően formálni.

Munkaközösségünk az éves programtervnek megfelelően a Nyelvi játékok c. vetélkedőt

megszervezte. Hátra lévő munkaközösségi feladatunk a Törd a fejed c. tantárgyi verseny, és az

év végi Szavalóverseny megszervezése és lebonyolítása.

Kiskunhalas, 2018. január 30.

Nagy Zoltánné

14

A SZÁMOK és JELEK VILÁGA MUNKAKÖZÖSSÉG

2017-2018-as tanév félévi beszámolója

A Felső tagozat munkaközössége szakmai feladatai

Ide tartozó tantárgyak:

- matematika

- informatika

- magyar

- történelem

- földrajz

- osztályfőnöki

Beszámoló témakörei:

I. Nevelési cél meghatározása

II. Tanügyi dokumentumok elkészítése

III. Feladataink az I. félévben:

1. A matematikai képességek gondozása - I. verseny kifüggesztése – önkéntes

részvétel

2. A tantárgyi teljesítmények negyedévi értékelése

3. Az I. félévi felmérők elkészítése, megíratása

4. Az első félév teljesítményének értékelése

„A Számok és jelek világa” munkaközösség a felső tagozatosok munkáját fogja össze, és

az ott tanító pedagógusokat segíti.

A nevelési célunk e tanévben: „Az emberi környezet értékeit megtartó és fejlesztő

magatartás kialakítása”

A szeptemberi hónapban a legfőbb teendőink közé tartózott a zökkenőmentes

tanévkezdés, minden kollégának sikerült a tanmenetek átdolgozása, vagy újraírása, és

azok mentén haladva, betartani a tananyag ütemezését.

A naplók megnyitása, valamint a tájékoztatók megírása, határidőre megtörtént.

A kitűzött feladatok megvalósulása a következőképpen alakult:

15

- A matematikai képességek gondozása – verseny I. fordulója, objektív okok miatt nem valósult meg októberben. Újratervezve, a II. félévben hirdetjük meg.

- a tantárgyi teljesítmények negyedévi értékelése, novemberben megtörtént – megdicsérve, vagy figyelmeztetésben részesítve a tanulókat.

- minden szaktanár elkészítette a félévi feladatlapokat, és megíratta azokat. Az eredmények változatosan sikerültek:

osztály/ tantárgy

magyar földrajz matematika természet történelem

5. - -- 42 75 -

6. 47,3 86,5 59,3 73 47

7. 72 61,7 49,1 73 59,2

8. 70,61 62,7 56,22 73 81,5

felső tagozat %

? 70,3% 51,6% 73,5% ?

- A felső tagozat tantárgyátlaga 3,48; a magyar nyelv és irodalom, matematika, történelem, földrajz, informatika, technika, erkölcstan 2,76-3,32 között szóródik az átlag alatt, míg a természet, rajz, angol, ének, honismeret 3,62 – 4,58 között szóródik az átlag fölött.

Az osztályfőnöki munkában is sok tennivaló van:

- a magatartás átlaga 3,50

- a szorgalom átlaga 3,51

- szaktanári figyelmeztetések: sz 10 ---- í 16

- szaktanári dicséretek: sz - ----- í 15

- osztályfőnöki figyelmeztetések: sz 8 ---- í 8

- osztályfőnöki dicséretek: sz 2 ---- í 8

- igazgatói figyelmeztetések: sz 2 --- í –

- igazgatói dicséretek: sz 6 --- í 4

- igazgatói intő: nincs

- felső tagozaton a bukásarány 19,5 %, a 7. évfolyamon a legnagyobb - 36,36%.

16

- az összes hiányzás 3450 óra, igazolt 2509 óra, igazolatlan 941 óra.

A tanulmányi- és nevelési munkában a szülők nagyon keveset segítenek; a szülői

értekezleten alig 36,6% - a jelent meg.

A tanulási időn kívüli szabadidős foglalkozások száma megnőtt: a felsősök a

tömegsportot – 18-an és a könyvtári foglalkozásokat – 13-an látogatták.

A kerámia-, dráma- és informatika szakkörön csak az alsó tagozatosok vesznek részt.

IV. Célok és feladatok a II. félévben:

1. A matematikai képességek gondozása - I. verseny kifüggesztése – önkéntes részvétel -

február

2. Fűben –fában orvosság: gyógynövényekről röviden; képek, rajzok, teák készítése – osztály

szinten - március

3. XLII. Országos Komplex Tanulmányi Verseny megyei fordulójára való felkészítés

folyamatosan ápr. 10 – ig.

4. Nyílt nap rendezése - március

5. A teljesítmények háromnegyed évi értékelése – április

6. Képességgondozás matematikából - II. verseny - önkéntes részvétel - április

7. Központi felmérőkre való felkészítés - május

8. Tanulmányi munka értékelése - június

9. Számítógép – alkalmazási képesség fejlesztése, könyvtári ismeretek bővítése, kulturált

viselkedés az informatika teremben - folyamatosan.

10. Az osztályfőnöki órán, az oktató – nevelő munka minél hatékonyabbá tétele érdekében, az

osztály szociometriai térképének újrakészítése és kiértékelése; az éves munka

eredményeinek kiemelése, és jövőbeni célok megfogalmazása. – május, június

A második félévre is mindenkinek eredményes munkát kívánok.

Kiskunhalas, 2018. 01. 31. Bálint Tünde Ilona

munkaközösség

vezető

17

Értelmileg akadályozott és autista tanulók pedagógiájának munkaközössége

2017/18 félév végi értékelés

Pedagógiai célkitűzésünk ebben a tanévben elsősorban az, hogy az

ismereteket, tapasztalásokat gyakorlati úton, minél több cselekedtetéssel,

tevékenykedéssel adjuk át tanulóinknak. A készségtárgyak, valamint az angol és

egyéni fejlesztések mellett az értelmileg akadályozott, és autista tanulók

tartoznak munkacsoportunkhoz. Konkrétan a 8. b osztály 10 beírt tanulóval,

melyből 2 magántanuló és a 2. b osztály 6 beírt tanulóval, melyből 1

magántanuló.

A gyermekeink mind korosztályban, mind képességeiket tekintve nagyon

változatos képet mutatnak, ezért minden órán, minden foglalkozáson

differenciálnunk kell. Frontális oktatásra ritkán van lehetőségünk, többször

tanítunk egyéni fejlesztés formájában. Ez a félév lehetőséget adott a két említett

osztálynak arra is, hogy együtt töltsenek el rendkívüli órákat is. Ilyen volt a

novemberben megrendezett rendhagyó irodalom óra, ahol Papp Für János

hajdúdorogi költő és barátai utaztak el iskolánkba, vidáman verseltek zenéltek,

bevonva a gyerekeket is a nagyszerű játékba. Örültünk, hogy minden

gyermekünk aktívan tudott részt venni a foglalkozáson, és maximálisan

bevonható volt az együttműködésbe. Mind a mai napig észreveszem, hogy

dúdolgatják az ott tanult dalocskát.

Decemberben két szervezett kézműves foglalkozásunk is volt, az egyik az

adventre készülődés időszakában történt ajándékok készítése. Nagyszerű dolgok

születtek a szép anyagokból, amiket erre a célra kaptunk.

Másik ilyen jellegű foglalkozás szintén decemberben egy délutáni program

keretein belül zajlott, ahol Morvainé Kovács Ibolya vezetésével mindenki

lelkesen karácsonyi angyalkát készíthetett. Nagyon szép munkák születtek.

Nem csak dolgoztunk azonban, hanem ebben a félévben jutott idő a

szórakozásra közös játékra is. Boldogan töltöttük el az időt - egy napot- a Máris

tanyán, még az év kezdésekor szeptemberben. Felszabadultan tudtak örülni, a

mi csoportunkba tartozó gyerekek is. Megkockáztatom, hogy ilyen élményben

közülük eddig csak kevesen, vagy egyáltalán nem részesültek.

Kutyasimogatásban is volt részünk, amikor a Kiskunhalasi Állatvédők jóvoltából

megszeretgethettünk egy bájos kiskutyát.

18

Többször voltunk játszótéren, sőt ellátogattunk egy strucc farmra is. Bár a fél

évnek vége, de a programokban nem lesz hiány. Már javában szervezzük a

Farsangi mulatságunkat, de erről majd az év végén…

Végezetül kiemelten szeretném megköszönni mindenkinek, hogy a munkáját

ilyen önzetlenül segítően végzi. Köszönet az asszisztenseknek, akikre mindig

számíthatunk, valamint a nyugdíjból visszatért kollégáinknak, akik

munkakedvükkel is megszínesítik a hétköznapjainkat.

Végezetül pár száraz adat a statisztikából:

Az értelmileg akadályozott gyermekek a 2.b és 8.b osztály tanulói.

A 2. b osztály 6 beírt tanulóval indult, egy magántanulóval.

Magatartás átlaguk 3,8. Szorgalom átlag: 4,2.

Igazolatlan hiányzás nem volt, igazolt hiányzás 535 óra. Bukás nem lesz a

félévben.

A 8. b osztály 10 beírt tanulóval indult, ebből kettő magántanuló.

Magatartás átlaguk a félév végén: 3,75 Szorgalom átlaguk:4,25

Igazolatlan hiányzás nem volt, igazolatlan hiányzás 364 óra.1 bukás történt 3

tantárgyból

Kiskunhalas 2018. január 29.

Giblák Judit

mk. vezető

19

DÖK beszámoló

2017/2018. tanév

I. félév

1. 2017.09.06. Alakuló ülés

/ Tárgy: - Az éves DÖK munkaterv elfogadása

- Az új,5.osztályból delegált tag bemutatása, elfogadása

- Pedagógiai program módosításának elfogadása

- Házirend módosításának elfogadása/

2. 2017.09.20. DÖK nap- gyermeknap. Iskolai kirándulás a Máris tanyára.

3. 2017.09.22. Európai Autómentes Nap

/ Városi kerékpáros ügyességi verseny. Részt vett: 6 tanuló/

4. 2017.10.06. Koszorúzás a Sétáló utcai emléktáblánál

/ Részt vett: 2 tanuló /

5. 2017. 11.14. DÖK ülés

/ Tárgy:- feladatpontosítás

-a diákparlamenten képviselendő álláspont kialakítása,és a

fontosabb tudnivalók megbeszélése/

6. 2017.11.15. Részvétel a Kiskunhalason megrendezett

megyei diákparlamenten

/ Delegálva: Kolompár Otília 8. osztályos tanuló. Kísérő: Losonczi László

DÖK segítő pedagógus/

20

7. 2018. 01. 29. DÖK félévi ülés

/ Tárgy:-az első félév értékelése

-II. féléves feladatpontosítás /

Az I. félévre tervezett kerékpártúra a rossz időjárás miatt elmaradt, II. félévi

időpontra áthelyezve.

Kiskunhalas,2018.01.29. _________________________

Losonczi László

DÖK segítő pedagógus

ÖKO félévi beszámoló

Szeptember 15- én sikeresen lezajlott a Takarítási Világnap, az alsó tagozatosok saját

osztályaikat, a felsősök az iskolát és az udvart takarították, tették szebbé.

Hasznos és érdekes filmeket tekinthettek meg a tanulók pedagógusaik vezetésével.

Az októberre tervezett kirándulás az időjárás miatt elmaradt, áttettük tavaszi időpontra.

A decemberi adventi készülődést mind a gyerekek, mind a felnőttek nagyon jónak ítélték, de

rövidnek találták. Jó lenne a későbbiekben 2-3 naposra tervezni.

A decemberi DISCO időhiány miatt elmaradt, a 3/4 évi zárás idején szeretnénk megtartani.

Az időjárásfigyelő állomás beszerzése folyamatban van.

Balogh Annamária

Kiskunhalas, 2018. február 1.