KISI-KISI SOAL FISIKA

Satuan Pendidikan:SMKN 5 BANDAR LAMPUNG

Program Keahlian:TKJ, TAB & TSM

Bidang Studi:Fisika

Alokasi Waktu:120 menit

Bentuk Soal:Pilihan Ganda

Jumlah Soal:40 soal

Penyusun:Agus Riawan, S.Pd

NoStandar KompetensiKemampuan Yang

Materi PokokIndikator SoalNomor

LulusanDiujikan

Soal

123

456

1.1Mengukur besaran danMembedakan besaran

Besaran pokok danMenyebutkan besaran-1

menerapkan satuannyapokok dengan besaran

besaran turunanbesaran yang termasuk

turunan

besaran skalar

Membaca pengukuran

Alat UkurMembaca hasil2

salah satu besaran dengan

pengukuran dengan

menggunakan alat ukur

menggunakan alat ukur (

janka sorong)

1.2Menerapkan analisisMenentukan jumlah angka

Angka pentingDisajikan cerita3

dimensional dan vektorpenting dari hasil

pengukuran pelat tipis,

untuk membantupengukuran

peserta didik dapat

menyelesaikan persoalan

menentukan jumlah angka

fisika

penting dari hasil

pengukuran

2.2Memahami prinsip-prinsipMenentukan besaranVektorMenghitung perpindahan4

pengukuran danskalar dan vektor serta

suatu menggunakan aturan

melakukan pengukuranmenjumlah/mengurangkan

vektor

secara langsung dan tidakbesaran-besaran vektor

langung secara cermat,dengan berbagai cara

teliti dan objektif

Memahami gerak lurusMenentukan besaran-Gerak lurus, gerakPeserta didik dapat

dengan kecepatan tetapbesaran fisis gerak lurus,melingkar beraturanMenghitung waktu papasan

dan gerak lurus dengangerak melingkar beraturan,dan gerak paraboladua benda yag bergerak5

percepatan tetapatau gerak parabola

saling berhadapan

2.3Memahami gerakMenentukan kecepatanGerak lingkarPeserta didik dapat

melingkar dengan lajusudut pada roda dariberaturanmenentukan kecepatan

tetap dan gerak melingkargambar dua roda yang

sudut dari gambar dua

dengan percepatan sudutdihubungkan dengan

roda dengan jari-jari

tetaprante

berbeda yang6

dihubungkan dengan

rante

2.5Memahami hukum NewtonMenghitung percepatanHukum II Newton,Peserta didik dapat

dan konsep gayabenda denganada resultan gayamenghitung percepatan7

menerapkan hukum II

benda jika massa, dan

newton

gaya diketahui untuk

menerapkan hukum II

Newton.

2.6Memahami hukum NewtonMenentukan berbagaiHukum newtonMenghitung percepatan

dan konsep gayabesaran dalam hukum

suatu benda pada katrol8

newton dan penerapannya

tanpa gesekan

dalam kehidupan sehari-

hari

3.1Memahami konsep gerakMenentukan perumusanMomen gaya/ torsiMenghitung besarnya

translasi dan rotasimomen gaya

momen gaya yang bekerja9

pada suatu batang

3.2Memahami konsepMenentukan syarat-syaratSyarat-syaratPeserta didik dapat

keseimbangan benda tegarkeseimbangankeseimbanganmenentukan syarat-syarat10

keseimbangan benda

tegar

3.4Menghitung keseimbanganMenentukan titik pusatTitik BeratDitampilkan gambar

benda tegarmassa benda berbentuk

bangun datar, peserta

teratur

didik dapat menentukan11

titik beratnya

4.1Memahami konsep impulsMenerapkan konsepHukum kekekalanPeserta didik dapat

dan hukum kekekalanhukum kekekalanmomentummenerapkan konsep hukum

momentummomentum linier dalam

kekekalan momentum,12

masalah-masalah yang

untuk nenentukan

terkait

kecepatan sampan saat

orang melompat dari

sampan dengan

menampilkan gambar yang

dilengkapi massa

kecepatan orang melompat

kedepan

4.2Menerapkan hubunganMenghitung momentumMomentumPeserta didik dapat

impuls dan momentumbenda

Menghitung momentum13

dalam perhitungan

benda yangsedangbergerak

4.3Menyelesaikan persoalanJenis-jenis tuimbukan:Jenis-jenis tumbukanpeserta didik dapat

tumbukanlenting sempurna, lenting

membedakan jenis-jenis14

sebagian, tidak lenting

tumbukan dengan melihat

sama sekali

koefisien restitusi dan

perubahan tinggi pantulan

pada sebuah benda

5.2Memahami hukumMenentukan kecepatanHukum kekekalanPeserta didik dapat

kekekalan energibenda yang meluncur darienergimenentukan kecepatan15

ketinggian tertentu

anak saat menyentuh air

dari papan peluncuran

dengan ketinggian

tertentu

5.3Menghitung usaha, energiMenghitung usahaPenerapanDiberikan soal cerita

dan daya

perhitungan UsahaPeserta didik dapat16

pada berbagai kasusmenghitung besarnya

gerakusaha pada grobak pasir

yang diberi gaya dengan

sudut tertentu

6.1Memahami konsepMembedakan contohSifat elastis danPeserta didik dapat

elastisitas bahanbahan elastis denganplastis bahanmenjelaskanpengertian17

bahan plastis

bahan elastis

6.2Menguasai hukum HookeMenentukan nilaiHukum HookeDisajikan gambar

pertambahan panjang

susunan pegas yang18

susunan pegas

diberi gaya, peserta didik

dapat menentukan nilai

pertambahan panjang

susunan pegas

7.1Memahami hukum-hukumMenentukan rumusTekanan hidrostatisPeserta didik dapat

yang berhubungan dengantekanan hidrostatis

menentukan rumus19

fluida statik dan dinamik

tekanan hidrostatis pada

sebuah bejana dengan

kedalaman tertentu

7.2Menerapkan hukum-hukumMenghitung gaya angkatPompa hidrolik danDisajikan gambar

fluida statik dan dinamikdongkrak setelah diberidongkrakdongkrak hidrolik20

dalam kehidupan seharigaya dorong

sederhana dengan luas

hari

penampang yang

berbeda, peserta didik

dapat menghitung gaya

angkat dongkrak setelah

diberi gaya dorong

tertentu

8.1Memahami konsep suhuMenentukan suhu yangTermometerPeserta didik dapat21

dan kalorditunjuk termometer

menentukan konversi

suhu dari skala celcius ke

skala reamur

8.2Melakukan perhitunganmenerapkan asas blackAsas BlakPeserta didik dapat

yang berkaitan dengandalam kehiduan sehari-hari

Menghitung suhu akhir22

suhu dan kalor

suatu campuran

8.3Mengenal caraMenentukan contohKonduksiPeserta didik dapat23

perpindahan kalorperistiwa konduksi

menentukan contoh

peristiwa konduksi

9.5Melakukan perhitunganMengkatagorikan grafik pKeadaanPeserta didik dapat

berdasarkan hukum V pada termodinamikamakroskopik sistim(menghitung usaha dalam24

termodinamika untuk

suhu,tekanan,dangrafik P-V pada proses

berbagai proses

volume)termodinamika

10.1Memahami konsep danMenjelaskan hubunganFrekwensi,kecepatanPeserta didik dapat

prinsipprinsip gejalaantara kecepatanrambat,dan panjangmenjelaskan hubungan25

gelombang secara umumrambat,dengangelombangantara cepat rambat,

frekuensi,dan panjang

dengan frekuensi dan

gelombang.

panjang gelombang

Menghitung periodeFrekuensi danPeserta didik dapat26

bendaperiode gelombangmenghitung Periode

benda yang berputar

10.2Membedakan jenis-jenisMembedakan contohGlombangPeserta didik dapat27

gelombanggelombang transversaltransversal danmemberikan contoh

dengan gelombanggelombanggelombang logitudinal

longitudinallongitudinal

10.3Menerapkan konsepMenyebutkan jenis-jenisGelombangMenyebutkan jenis-jenis28

gelombang dalamgelombangelektomagnetikgelombang

kegidupan seharihari danelektormagnetik

elektromagnetik dari

teknologi

energi yang paling rendah

Menentukan besaran-Efek DoplerMenghitung frekuensi29

besaran tertntu yang

sumber bunyi

menimbulkan efek

Doppler atau menentukan

perubahan akibat efek

doppler tersebut

11.1Membedakan konsep listrikMenghitung besar gayaHukum CoulombPeserta didik dapat

statis dan dinamiscoulomb dua muatan yang

menghitung besar gaya30

jaraknya berfbeda

Coulomb yang dialami

dua muatan

11.2Menjelaskan penerapanmenghitung nilaiKapasitorPeserta didik dapat

listrik statis dan dinamiskapasitansi efektif yang

menghitung nilai31

diberikan rangkaian

kapasitansi efektif yang

kapasitor

diberikan rangkaian seri

kapasitor

12.1Menguasai hukumMenentukan nilai arusHukum I dan IIDengan menampilkan

kelistrikan arus searahlistrik tertentu dengankirrchoffgambar arus litrik32

mengetahui arus listrik

bercabang peserta didik

lainnya

dapat menentukan nilai

arus listrik tertentu

dengan mengetahui arus

listrik lainnya

12.2Menguasai hubunganMenghitung besarnyaHukum ohmPeserta didik dapat

antarategangan listrik dengan

menghitung besarnya33

tegangan,hambatan,danmenggunakan rumus

tegangan listrik dengan

arushukum ohm

mengetahui nilai arus dan

hambatan listrik tertentu

MenghitungAnalisa padaDengan menyajikan

hambatanpengganti padarangkaian sederhanagambar rangkaian

rangkaian resistor

hambatan resistor34

gabungan.

gabungan, peserta didik

dapat menghitung

hambatan penggantinya

13.1Mengenal gejalaMemahami sifat-sifatMagnetMenyebutkan sifat-sifat

kemagnetanmagnet

magnet35

13.2Menguasai hukumMenentukan arahElektromagnetPeserta didik dapat

kemagnetan dansimpangan jarum kompas

menentukan arah36

melakukan perhitunganyang berimpit dengan

simpangan jarum kompas

sederhanakawat lurus yang dialiri

yang dihimpitkan dengan

arus listrik

kawat lurus yang dialiri

arus listrik

Menentukan besar gayaGaya lorentzMenentukan besar gaya37

lorentz

lorentz yang dialami

kawat berarus listrik

15.1Memahami ciriciri cerminMenentukan jalannyaSinar-sinar istimewaPeserta didik dapat38

dan lensasinar istimewa padapada pemantulanmenentukan jalannya

cermin cekung

sinar istimewa pada

cermin cekung

15.2Menggunakan hukumMenentukan tinggiPembentukanSiswa dapat menentukan39

pemantulan danbayangan benda padabayangan pada lensatinggi bayangan suatu

pembiasan cahayalensa

benda melalui

perhitungan

15.3Mengenal penggunaanMenyebutkan sifat-sifatPeralatan optikPeserta didik dapat40

alatalat optik dalambayangan yang terbentuk(mata)menyebutkan sifat-sifat

kehidupan seharihari danpada mata

bayangan yag terbentuk

teknologi

pada mata