Kiezen na de basisschool

Hoe bereiden wij de kinderen voor in de klas?

• Kiezen is een proces en stopt niet. Kinderen moeten dat begrijpen/beseffen.

• De leerkracht gaat dieper in op kiezen in se, jezelf leren kennen (talenten, interesses en motivatie) en bekijkt de beroepenwereld en het SO -> werkboek: wie ben ik, wat wil ik en wat kan ik: HET INTERVIEW.

• Klassikale informatie over de structuur van het secundair onderwijs en de beroepenwereld aan onze leerlingen van het zesde leerjaar door de MW.

• Scholenbezoek.

Hoe willen we de ouders informeren?

- Info-avond CLB.- Informatiebrochure over studierichtingen.- Individuele opvolging rond OLB door MW op vraag:

tim.ruysen@clbvgc.be- Ook: beroepenhuis Gent, doe-beurs (beroepenbeurs) ed.

!De expertise en deskundigheid van de leerkracht: zij kennen de kinderen erg goed.

! Bezoek scholen, volg de infomomenten met de kinderen erbij en spreek met ex-leerlingen. Een goede school betekent vaak voor iedereen iets anders. Wacht ook niet te lang met inschrijven!

Plan Van Aanpak1. De juf of meester zijn de experten: ga altijd eerst bij hen te rade.

2. Wat wil ik en waar precies? Wat is prioritair?www.onderwijskiezer.be

3. Maak je scholenchecklist en vergelijk de scholenckecklistswww.vanbasisnaarsecundair.be/vind-een-school

Belangrijk voor je checklist:

• In welke school kan ik welke keuzepakketten/opties kiezen nu en in de (mogelijke) toekomst? www.digiclb.be of https://www.onderwijskiezer.be/v2/extra/infomoment_zoek.php

• Wat zijn de inschrijvingsmodaliteiten? Zie websites van de scholen.

• Wanneer zijn de informatiemomenten en opendeurdagen? www.digiclb.be of www.onderwijskiezer.be of de websites van de scholen

MAandacht voor leerlingen met bijzondere leernoden

en leerlingen met een leerstoornis:- Eventueel maatregelen of ondersteuning BUSO.- M-decreet: type 1 en 8 worden basisaanbod.- Harder werken.

Weigering van een leerling is mogelijk (mits mededeling binnen de 4 werkdagen én een

motivering):- Bij een definitieve uitsluiting.- Bij een verslag M van het CLB.- Als de leerling niet beantwoordt aan de

toelatingsvoorwaarden.- Bij overschrijding van de maximumcapaciteit.

4. Leg je oor te luister bij schoolpersoneel, oud-leerlingen, ouders , vrienden: welke school past bij mij?

5. Ga op bezoek.

6. Maak een keuze voor jezelf:https://www.youtube.com/watch?v=JMJXvsCLu6s

SCHOLENWEBSITES

• http://www.silawesterlo.be/middenschool-westerlo/leren/studieaanbod

• http://bekaf.sjca.be/studieaanbod/1ste-jaar (Sint-Jozef Aarschot)

• http://www.damiaaninstituut.be/frame_eerste_graad_eerste_A.php (DIA Aarschot)

• www.ksleuven.be• http://www.kamsa.be/?page_id=6891 (KAMSA

Aarschot)• http://www.ksdiest.be/secundair/studieaanbod/1st

e-graad/eerste-leerjaar (KS Diest)

https://www.viatienen.be/studierichtingen

http://www.katienen.be/onzerichtingen.php

http://www.ksdiest.be/secundair/

http://www.hhh.be/home

http://www.piso.be

http://www.redingenhof.be

Enkele scholen uitgespit:- Katholiek onderwijs:VIA TienenVTI LeuvenDamiaaninstituut Aarschot

- Gemeenschapsonderwijs:KA TienenKA Redingenhof LeuvenKA en KTA Diest

- Stedelijk en Provinciaal onderwijs:PISO TienenSIMA en SIBA Aarschot

Inschrijven geblazenVanaf wanneer ?

Scholen beslissen zelf wanneer ze starten met inschrijvingen (ten vroegste op 1 september van het voorafgaande schooljaar).

Voorrangsperiode ?- Scholen zijn verplicht voorrang te geven aan broers en

zussen (dezelfde “leefentiteit”)van leerlingen die reeds ingeschreven zijn in de school, alsook aan kinderen van personeelsleden van de school.

- Scholen kunnen voorrang verlenen aan kansarme leerlingen.

Opmerking:Secundaire scholen vragen om niet in verschillende scholen tegelijk in te schrijven, want zo worden sommige leerlingen onnodig geweigerd.

• 17/4 12.00 u.: startschot en tem 30/4 12.00 u.• 7/5: Toewijzing. Plaats in je voorkeurschool? E-

nummer. Geen plaats? R-nummer .Plaats in VKschool 2? Zoja krijg je een E-nummer. Je behoudt je R-nummer in de eerste VKschool.

• 8/5: email of brief vanuit KSL met E- en/of R-nummer. Ga je inschrijven: zie brief/email. Zonietvervalt je E-nummer. Je R-nummer in een school van hogere voorkeur blijft behouden.

• Tussen 14/5 en 4/6: inschrijven in de school.• Vanaf 15/5 is stavaza mbt R-nummers op te volgen

op de website.• Vanaf 6 juni starten vrije inschrijvingen: website

www.ksleuven.be nakijken.

• Bij R-nummer: school contacteert je en dan heb je 5 dagen om in te schrijven.

• Best verschillende scholen aangeven in voorkeur. Hoe minder scholen je aangeeft, hoe minder kans op een school.

• Eens aangemeld kan je steeds weer inloggen en wijzigen.

• Aanmelden bij A of B: bij de inschrijving dient pas de effectieve keuze doorgegeven binnen 1A.

• Geen chronologie!• Op reservelijst tot afsluiting van inschrijvingen.• Klachten: 016240510 of CILLR binnen de 30 dagen.• Schoolcapaciteiten voor 1A/1B: zie website KSL.• 2016-2017: 87% had zijn E-nummer!!!

• op het einde van het zesde leerjaar

• GETUIGSCHRIFT leerling moet doorstromen naar 1A

• GEEN GETUIGSCHRIFT/GETUIGSCHRIFT BEREIKTE DOELEN (vanaf 2019-2020) leerling moet naar 1B ook vanuit lager jaar indien 12 jaar

Het secundair onderwijs

Een woordje uitleg...

MAAR…

WAAROM?• Omdat er te weinig mensen een diploma behalen.• Om de juiste studiekeuze te maken: proeven!• Om niet te vroeg te moeten kiezen.• Omdat TSO en BSO negatief belicht worden.• Om SO te laten meegroeien met de samenleving.• Omdat er meer en meer jongeren schoolmoe zijn.• Omdat de overgang van BO naar SO te bruusk

gebeurt.• Meerjarenplan (volledige implementatie in 2025),

start 1/9/2018.• Brede eerste graad: keuzegedeelte verkennen,

verdiepen en versterken

2018-2025

Stapsgewijze invoering van de modernisering.

Herstructurering?Recentste stand van zaken:

De regering wenst een herstructurering vanaf 9/2018. VLOR (Vlaamse Onderwijsraad) vindt dit onhaalbaar en mikt op 9/2019.

GEVOLG:-> Onduidelijkheid troef.-> Politiek spel.-> Elke school geeft een eigen invulling.

Finaliteit Doorstroom Dubbele finaliteit (doorstroom / arbeidsmarkt)

Finaliteit Arbeidsmarkt

DomeinoverschrijdendASO

Domeingebonden TSO/KSO TSO/KSO BSO BUSO OV3

TAAL EN CULTUUR

Grieks-Latijn

Latijn

Moderne talen

Natuurwetenschappen

Sportwetenschappen

Topsport.-Natuurwet.(*)

Topsport-Economie(*)

Economische Wetenschappen

Humane Wetenschappen

Rudolf Steinerpedagogie(*)

Yeshiva(*)

Taal en CommunicatieToerisme

Organisatie en Logistiek /

STEM TechnologischeWetenschappenBiotechnischewetenschappen

BouwtechniekenElektromechanische techniekenElektrotechniekenGrafische techniekenHouttechniekenVoertuigtechnieken

Podiumtechnieken (*)Textieltechnieken (*)Zee- en binnenvaarttechnieken(*)

BouwSchilderen en DecoratieElektriciteitHoutMechanicaPrintmedia

Zee- en binnenvaart (*)

Basis BouwBasis HoutBasismechanica

KUNST EN CREATIE

Architecturale en beeldende vorming (*)Beeldende en audiovisuele vorming (*)Dans (*)Muziek(*)Woordkunst-drama (*)

Architectuur en beeldGrafische technieken

Ballet (*)Creatie en mode (*)Fotografie (*)Podiumtechnieken (*)

Artistiek-creatieve bewerkingen /

LAND- EN TUINBOUW

Biotechnischewetenschappen

Plant-, dier- en milieutechnieken Plant, dier en milieu

Paardenhouderij (*)

Groenvoorziening en -decoratie

ECONOMIE EN ORGANISATIE

Bedrijfswetenschappen Bedrijf en organisatieToerisme

Organisatie en Logistiek Basis Organisatie en Logistiek

MAATSCHAPPIJ EN WELZIJN

Zorg- enwelzijnswetenschappen

Maatschappij en Welzijn

Creatie en Mode(*)

Haar- en SchoonheidsverzorgingModerealisatieZorg en Welzijn

Basis VerzorgingConfectie en Textielverzorging

SPORT Sport

Topsport-Sportbegeleiding (*)

Topsport (*) /

VOEDING EN HORECA

Biotechnische Wetenschappen BakkerijtechniekenHorecaSlagerijtechniekenToerisme

BakkerijRestaurant en KeukenSlagerij

Basis BakkerijBasis HorecaBasis Slagerij

DUS:- In S1:9 differentiatiepakketten: TO-Kunst-Nederlands-Sport-Economie-Wiskunde-Grieks/Latijn-Moderne talen-Sociale vorming

- In S2:Voor A: 9 studiedomeinen (STEM met wetenschappen of techniek) -> zie matrix.Voor B: idem, behalve Latijn, STEM-wetenschappen en moderne talen. Er is ook nog een “opstroomoptie”.

2BVL- STEM-technieken:Hout en bouwLandbouw en tuinbouwElekriciteitMechanicaZeevaartTextielSchilderen en decoratiePrintmedia

2A- STEM-wetenschappen:IW en TEWE

- STEM-technieken:Mechanica-elektriciteitAgro- en biotechniekenBouw en houtGrafische communicatie en mediaMaritieme zeevaartTextiel

CONCREET• 9 studiedomeinen ipv 29 studiegebieden in tweede

graad.• In S1 extra remediëring om te versterken -> minder

C-attesten maar meer A-attesten met verplichte remediëring.

• 1A: 27 u. algemene vorming + 5 u. basisopties• 1B: 20 u. algemene vorming + 12 u. keuzegedeelte• 2A: 25 + 2 + 5 (kunst-wet/wisk.-techniek-eco-nederl.-

moderne talen-klassieke talen)• 2BVL: 20 + 12• Tweede graad : 75 studierichtingen (-1/4de).• Derde graad : 146 studierichtingen (fijnmaziger)• Curriculumdossier.

UITGANGSPUNTEN

Transparant aanbod -> reductie van richtingen.

Rationeel ifv de arbeidsmarkt -> innovatie & actualisering.

Breed -> “niche-opleidingen” => inhoud opleiding gaat samen met beroepskwalificaties.

Finaliteiten = eindtermen!

DOMEINSCHOOLDomeingebonden KSO/TSO.

VERTICALE SCHOOLBinnen eenzelfde finaliteit

CAMPUSSCHOOLDomeinoverschrijdend ASO

HET EERSTE MIDDELBAAR

KEUZEGEDEELTE = 4/5 lesurenBASIS= 27/28 lesuren

Keuzegedeelte algemene vakken (moderne):• Troeven:

o Heterogene groep: gericht op de brede middengroep van leerlingen.o Gericht op het verwerven van een uitgebreide basisvorming: opbouw van

een goede basis voor Nederlands, Frans, wiskunde.o Kennismaking met belangrijke domeinen zoals natuurwetenschappen,

economie.o Extra uren LO - PO- MO: maken het pakket boeiender en evenwichtiger

Keuzegedeelte technische vakken of kunstvakken:• Troeven:

o Voor leerlingen met specifieke interesse.o Leerlingen die graag praktisch bezig zijn.o Handige leerlingen kunnen uitblinken.

Keuzegedeelte Latijn:• Troeven:

o Vormende waarde: geheugen, analytisch denken, andere talen.o Vraagt behoorlijke studie-inzet: stimulans om te leren werken.o Alle mogelijkheden blijven nog open.o Doorgaans gemotiveerde groepen.

• Beperkingen:o Vorming kan ook via andere vakken.o Latijn is geen ‘must’ voor hoger onderwijs.

https://www.vclbleuven.be/Bestanden/Latijn.pdf

BASISVORMING (28 u.)

GO! Stedelijk / Katholiekgemeentelijk

Basisvorming (28u)Godsdienst/ Zedenleer 2 2 2Nederlands 5 4 5Frans 4 4 4Engels 2Geschiedenis 1 2 1Aardrijkskunde 2 2 2Wiskunde 5 4 4Biologie 1 2 2Plastische Opvoeding 1 2 2Muzikale Opvoeding 1 1 1Lichamelijke Opvoeding 2 2 2Technologische Opvoeding 2 2 2Exploratie – TO – Gezins- of 1Nijverheidstechnieken (ICT)

KEUZEGEDEELTE (4/5 u.)

• Latijn 4 of 5 u. Latijn

• Algemeen (moderne) Extra algemene vakken(NDLDS, FR, wisk., LO, MO,…)

• Theoretisch technisch (handel, IW, TW,…)Extra algemene vakkenExtra 2 of 3 u. technologie

• Praktisch technisch (bouw, hout, agro,…)Extra 4 of 5 u. technologie

• Kunst (ballet, drama,…) Extra 4 of 5 u. kunstvakken

• STEM / STEAM (nieuw)

Gemeenschappelijk deel + keuzegedeelte = 32 lesuren per weekHet keuzegedeelte kan verschillen van school tot school : neuronenproject KAT, wetenschap of techniek in actie KSD, persoonlijk ontwikkelingsplan (Redingenhof) ea).

STEM• STEM staat voor Science – Technology – Engineering –

Mathematics en bundelt een waaier aan technologische en exacte wetenschappen.

• In een complexe maatschappij als de onze is er een grote nood aan mensen met STEM-profielen. Om loopbanen in wiskunde, exacte wetenschappen en techniek te stimuleren, stippelde de Vlaamse Regering een actieplan uit tot 2020.

• https://www.onderwijskiezer.be/v2/extra/stem_filmpjes.php

• Wat meer uitleg over 1B • leerstof lagere school wordt herhaald

• niet elke school heeft 1B

• technologische opvoedingkrijgt veel aandacht:

via praktijk maak je kennis met materialen, grondstoffen,

gereedschappen bouw, decoratie, elektriciteit,

hout, kantoor, verzorging, voeding…

je leert ook met de computer werken

aangepast tempo en kleinere klasgroep

Lessentabel van 1B BASISVORMING

GO! Stedelijk / Katholiekgemeentelijk

Basisvorming (28u)Nederlands 5 5 4Frans 2 0/1Geschiedenis 1 1 Aardrijkskunde 1 1 Maatschappelijke vorming 3Wiskunde 4 4 4Natuurwetenschappen 2 2 2Lichamelijke Opvoeding 2 2/3 2Muzikale Opvoeding 1 1 1Plastische Opvoeding 2 2 3Technologische Opvoeding 6 5 6Godsdienst/ Zedenleer 2 2 2

KEUZEGEDEELTE

GO! 4u.

Stedelijk / Gemeentelijk en Katholiek 5u.

Combinaties van volgende vakken kunnen aangeboden worden:

Aanvulling Nederlands, Frans, wiskundeAanvulling Lichamelijke, Muzikale, Plastische opvoedingAanvulling Technologische opvoedingGezinstechnieken, Nijverheidstechnieken, Nautische techniekenFrans (indien niet in basisvorming)

Meestal maakt de school deze keuze voor jou.

Op het einde van het eerste jaar

Oriënteringsattesten

• A-attest = geslaagd• (B-attest = geslaagd MAAR (clausulering))• C-attest = niet geslaagd

-> in S1 enkel een A- of een C-attest

• Daarnaast kan de klassenraad ook een (vrijblijvend) advies geven in verband met studiekeuze.

Na 1A2A

BVL (beroepsvoorbereidend leerjaar)

Na 1BBVL

1A (getuigschrift BAO)

HET TWEEDE MIDDELBAAR

A-stroom (11 ipv 20)• Latijn (-Grieks)• Moderne talen & wetenschappen• Stem – wetenschappen (IW-TW)• Stem – technieken (mech/elktr.-

agro/biotechnieken-grafische comm.&media-textiel)

• Maatschappij & welzijn• Economie & organisatie• Voeding & Horeca • Sport • Kunst & creatie• Steiner (“antroposofie”, vb. Zonnewijzer

Wijchmaal))• Yeshiva (Yavne Antwerpen)

B-stroom (7 ipv 33 BV)• Techniek• Maatschappij & welzijn• Economie & organisatie• Voeding en Horeca• Sport• Kunst en creatie• Opstroomoptie

Tweede leerjaar van de eerste graad

24 of 26 uur basisvorming (fysica en Engels komen erbij) + 5 tot 9 uur keuzeopties (naam) + eventueel keuzegedeelte van 1 tot 3 lestijdenLATIJNLatijn Latijn-Grieks

ALGEMEEN (moderne) Moderne wetenschappen

THEORETISCH TECHNISCHHandel IW TW Sociale en technische vorming

PRAKTISCH TECHNISCH Agro- en biotechnieken Mechanica-elektriciteit Maritieme vorming Bouw- en houttechnieken Textiel Creatie en vormgevingTopsport Grafische communicatie en media Hotel-voeding

KUNSTBallet Artistieke vorming

Beroepenvelden van 9 uurBOUWDECORATIEELEKTRICITEITHAARZORGHOUTKANTOOR EN VERKOOPMETAAL MODE RIJN- EN BINNENVAARTTEXTIELVERZORGING-VOEDING

Beroepenvelden van 18 uurHOTEL-BAKKERIJ-SLAGERIJLAND- EN TUINBOUW NIJVERHEIDZEEVISSERIJ

Na het BVL kan je naar de tweede graad BSO

Beroepsvoorbereidend leerjaar

16 uur basisvorming + 14, 15 of 16 uur beroepenvelden+ eventueel keuzegedeelte van 2 tot 4 lestijden

Wat na de eerste graad ?

ASO

TSO

KSO

BSO

DBSO

ASO of

ALGEMEEN SECUNDAIR ONDERWIJS(DOORSTROOMFINALITEIT)

• Je wordt voorbereid op een studie in het hoger onderwijs.• Je leert voornamelijk uit boeken. Leren leren, abstract denken.• Latijn, Grieks-Latijn, humane wetenschappen, economie of wetenschappen.

KSO of

KUNSTSECUNDAIR ONDERWIJS(DUBBELE FINALITEIT)

https://www.youtube.com/watch?v=U6mwh7AzkK8

•Je krijgt algemene vakken en leert muziek, dans, toneel, creëren met film en geluid of ontwerpen met potlood, papier, verf, klei (beeldende kunsten of architectuur)…• Na deze opleiding kan je best verder studeren, maar gaan werken is mogelijk.• Toelatingsproeven: kunde vereist.

TSOof

TECHNISCH SECUNDAIR ONDERWIJS(DUBBELE FINALITEIT)

•Je krijgt naast algemene vakken ook technische vakken •Technisch gerichte studiegebieden zoals IW, handel, STWE. •Praktisch gerichte studiegebieden zoals bakkerij, tuinbouw, elektro-mechanica,…• Achteraf kan je gaan werken of verder studeren.

BSOof

BEROEPSSECUNDAIR ONDERWIJS(FINALITEIT ARBEIDSMARKT)

http://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=DkDDidX8BYo

•Je leert een beroep: bouw, elektrische installaties, bakkerij, haartooi, nijverheid, decoratie, hotel ea.

De praktijk krijgt meer aandacht dan het leren uit boeken.• Eventueel volg je een zevende leerjaar of je gaat werken.

NIEUWE TERMEN

DEELTIJDS LEREN – DEELTIJDS WERKEN

Na een tweede leerjaar kan je een beroep leren in een bedrijf en je gaat nog 1 of 2 dagen per week naar school. Je moet wel 15 jaar zijn of worden voor 31/12.

Leercontract: (SYNTRA) 1 dag school + aanvullend werken (max. 38u) / tewerkstelling wordt vergoedDeeltijds beroepsonderwijs: (meestal verbonden aan BSO of TSO school)15 u les + 15 u deeltijdse tewerkstelling.

MOEDER, WAAROM LEREN WIJ?

Info rond “leren leren”: de map Leerzorg, onderdeeltje “Thuis leren en studeren: Technieken en vaardigheden voor ouders en leerlingen” (blz 123 tot 157) http://www.letop.be/publicaties/leerzorg (gratis te downloaden)

ALGEMENE VAARDIGHEDEN:

• Mijn boekentas - Hoe vergeet ik zo weinig mogelijk?• Hoe overzicht houden als ik van nature wanordelijk

ben?• Hoe organiseer ik een werkplek waar ik snel en

efficiënt kan werken?• Hoe plan ik de studietijd thuis?• Hoe studeer ik zelfstandig en toch nauwkeurig?• Geef me de vijf.• De Vier Beren.

SPECIFIEKE VAARDIGHEDEN

• Lezen!• Hoe studeer ik woordenschat?• Hoe krijg ik greep op spelling?• Hoe leer ik een dictee?• Hoe zie ik de structuur van een tekst?• Hoe maak ik een mindmap?• Hoe studeer ik teksten met ‘ZO KLAAR’? (zit-overzicht-kern-

lezen-aanduiden-associeer-repeteer)• Hoe studeer ik schema’s?• Hoe kan ik al die informatie uit een tekst onthouden?• Hoe leer ik uit het hoofd?• Hoe leer ik definities en samenvattingen?• Hoe maak ik een spreekbeurt?• Hoe bereid ik een openboekexamen voor?

Kenmerken van de school?• Studie-aanbod?• Bereikbaarheid?• Grootte?• Begeleiding?• Dienstverlening?• Kosten?• Bekendheid?• Vertrouwen?• Net?• Sfeer?• Inschrijvingsmodaliteiten?

Kenmerken van het kind?

- INTERESSE?- PERSOONLIJKHEID? JE EIGEN WEG?- TALENTEN?- INZET/STUDIEHOUDING?

Goesting?

NUTTIGE WEBSITESwww.onderwijskiezer.be

• www.onderwijskiezer.be• www.ond.vlaanderen.be• www.schooldoorlichtingen.be• www.digiclb.be• www.ksleuven.be• www.awel.be• www.clbchat.be• www.vlaamsbrabant.be/doebeurs

Veel succes met het kiezen!

Neem gerust contact op bij vragen: tim.ruysen@clbvgc.be of 0479904606.