kfuk-kfum-speiderne i sosiale medier_power point
DESCRIPTION
TRANSCRIPT
![Page 1: KFUK-KFUM-speiderne i sosiale medier_power point](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022042713/5484d67eb47959f10c8b4ce5/html5/thumbnails/1.jpg)
![Page 2: KFUK-KFUM-speiderne i sosiale medier_power point](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022042713/5484d67eb47959f10c8b4ce5/html5/thumbnails/2.jpg)
Makten over sluttbudskapet ligger hos kundene.
Sosiale medier handler derfor om å snakke med, og stimulere kundene slik at de blir loyale ambassadører.
Sosiale medier er fellesbetegnelsen på alle nettsteder der brukerne selv skaper innholdet. - Sermo Consulting
Hva er sosiale medier?
![Page 3: KFUK-KFUM-speiderne i sosiale medier_power point](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022042713/5484d67eb47959f10c8b4ce5/html5/thumbnails/3.jpg)
Hvorfor er sosiale medier viktig?
Bildet ovenfor er hentet fra forelesningen ”Hvordan sosiale medier endrer premissene for kommunikasjon”, av høyskolelektor Cecilie Staude på BI.
![Page 4: KFUK-KFUM-speiderne i sosiale medier_power point](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022042713/5484d67eb47959f10c8b4ce5/html5/thumbnails/4.jpg)
Målgrupper
Hovedmålgruppe: Speidere i alderen 13-24
Sekundærmålgrupper: • Ledere• Foreldre til speidere• Media
![Page 5: KFUK-KFUM-speiderne i sosiale medier_power point](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022042713/5484d67eb47959f10c8b4ce5/html5/thumbnails/5.jpg)
KM-speiderne skal være en synlig og samfunnsengasjert aktør i sosiale medier, og arbeide for å øke medlemmenes speideridentitet og tilhørighetsfølelse. Organisasjonen skal fasilitere dialog speider til speider, og legge til rette for deling av opplevelser og relevant innhold.
Hovedmål:
![Page 6: KFUK-KFUM-speiderne i sosiale medier_power point](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022042713/5484d67eb47959f10c8b4ce5/html5/thumbnails/6.jpg)
Målet er knyttet til den overordnede visjonen i strategiplanen Fremtiden, og tar sikte på å skape stolte og aktive KFUK-KFUM-speidere, gjennom satsingsområdene opplevelser og synlighet. Dette vil på sikt kunne bidra til å skape unge, engasjerte og inkluderende ledere. En annen mulig effekt er at større synlighet i sosiale medier kan bidra til økt venne-verving, og dermed vekst.
Målets forankring i strategiplanen
![Page 7: KFUK-KFUM-speiderne i sosiale medier_power point](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022042713/5484d67eb47959f10c8b4ce5/html5/thumbnails/7.jpg)
Målet baserer seg på hva målgruppen er klare for.
Bildet til høyre er utviklet av Ragnhild Erevik Lea, basert på en undersøkelse blant organisasjonens medlemmer. Den sosiale stigen tar utgangspunkt i The social technographics profile i boken Groundswell, winning in a world transformed by social technologies, av Charlene Li og Josh Bernoff.
![Page 8: KFUK-KFUM-speiderne i sosiale medier_power point](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022042713/5484d67eb47959f10c8b4ce5/html5/thumbnails/8.jpg)
Målet tar også utgangspunkt i hvilken motivasjon speiderne har for å like KFUK-KFUM-speidernes side på Facebook.
![Page 9: KFUK-KFUM-speiderne i sosiale medier_power point](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022042713/5484d67eb47959f10c8b4ce5/html5/thumbnails/9.jpg)
• Større deling av kunnskap og opplevelser• Større kunnskap om arrangementer og speiderprogrammet• Bedre kontakt mellom medlemmene og administrasjonen• Bedre kontakt speider til speider• Fremstå som en samfunnsengasjert aktør• Økt fokus på friluftsliv, og internasjonal tilknytning• Bidra til å øke gjennomsnittlig medlemstid• Bidra til bedret image utad
Hva kan sosiale medier gjøre for KFUK-KFUM-speiderne?
![Page 10: KFUK-KFUM-speiderne i sosiale medier_power point](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022042713/5484d67eb47959f10c8b4ce5/html5/thumbnails/10.jpg)
Bildet ovenfor er hentet fra forelesningen ”Hvordan sosiale medier endrer premissene for kommunikasjon”, av høyskolelektor Cecilie Staude på BI.
![Page 11: KFUK-KFUM-speiderne i sosiale medier_power point](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022042713/5484d67eb47959f10c8b4ce5/html5/thumbnails/11.jpg)
Anbefalte sosiale plattformer
• Facebook• Blogg• YouTube • Wiki i relasjon til www.speiderprogram.no• Twitter
Av disse tiltakene så er de to sistnevnte mer usikre i forhold til gjennomførbarhet, da dette de vil kreve mer ressurser.
![Page 12: KFUK-KFUM-speiderne i sosiale medier_power point](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022042713/5484d67eb47959f10c8b4ce5/html5/thumbnails/12.jpg)
Ønsket innhold på Facebook
Kilde: Ragnhild Erevik Lea, 2011. Fra sportegn til smileys: Barne- og ungdomsorganisasjoner i sosiale medier
![Page 13: KFUK-KFUM-speiderne i sosiale medier_power point](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022042713/5484d67eb47959f10c8b4ce5/html5/thumbnails/13.jpg)
Ønsket innhold på YouTube
Kilde: Ragnhild Erevik Lea, 2011. Fra sportegn til smileys: Barne- og ungdomsorganisasjoner i sosiale medier
![Page 14: KFUK-KFUM-speiderne i sosiale medier_power point](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022042713/5484d67eb47959f10c8b4ce5/html5/thumbnails/14.jpg)
Marked for speiderblogg
Kilde: Ragnhild Erevik Lea, 2011. Fra sportegn til smileys: Barne- og ungdomsorganisasjoner i sosiale medier
![Page 15: KFUK-KFUM-speiderne i sosiale medier_power point](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022042713/5484d67eb47959f10c8b4ce5/html5/thumbnails/15.jpg)
Måling i sosiale medier
• Kan ikke måles i kroner og øre• Måles i oppmerksomhet, engasjement og word og mouth• Eksempler på måter å måle på kan være: - antall ”likes” - antall kommentarer - antall delinger - antall følgere - gjennomsnittlig besøkstid.
![Page 16: KFUK-KFUM-speiderne i sosiale medier_power point](https://reader034.vdocuments.site/reader034/viewer/2022042713/5484d67eb47959f10c8b4ce5/html5/thumbnails/16.jpg)
Begrensninger og forutsetninger
• Vurdering av total tidsbruk• Tiltaksplan: hvem gjør hva, når? • Omprioritering av ressurser• Må anerkjennes som tiltak som tar tid• Involvering av frivillige• Forankring i organisasjonen• Beredskap og retningslinjer