1

Projekta iesnieguma veidlapas aizpildīšanas metodika apakšaktivitātē 1.2.2.4.2.

„Atbalsta pasākumu īstenošana jauniešu sociālās atstumtības riska mazināšanai un

jauniešu ar funkcionālajiem traucējumiem integrācijai izglītībā”

Priekšvārds

Lai Latvija varētu panākt pārējo Eiropas Savienību attīstībā, ar fondu palīdzību jāīsteno

valsts attīstības stratēģija, ko valdība noteikusi Nacionālajā attīstības plānā (turpmāk - NAP).

NAP valsts attīstības stratēģijas priekšplānā izvirza izglītotu, radošu un uzņēmīgu cilvēku, bet

kā galveno mērķi nosaka veidot uz izglītību, zinātni un konkurētspējīgiem uzņēmumiem

balstītu tautsaimniecību. Līdz ar to ES struktūrfondu (turpmāk – SF) un Kohēzijas fondu

(turpmāk – KF) atbalsts 2007.-2013. gados primāri tiks virzīts uz iedzīvotāju izglītību,

uzņēmumu tehnoloģisko izcilību un elastību, kā arī zinātnes un pētniecības attīstību, lai

veicinātu zināšanu ietilpīgas ekonomikas veidošanos valstī.

Lai sasniegtu augstāk minēto vispārējos mērķus, SF un KF investīcijas tiek plānotas

atbilstoši trim tematiskām asīm:

cilvēku resursu attīstība un efektīva izmantošana,

konkurētspējas palielināšana un virzība uz zināšanu ietilpīgu ekonomiku,

publisko pakalpojumu un infrastruktūras uzlabojumi kā priekšnoteikums valsts un tās

teritorijas līdzsvarotai attīstībai.

Darbības programmas „Cilvēkresursi un nodarbinātība” ietvaros sniegtā atbalsta

pamatvirzieni ir izglītības un zinātnes attīstība, nodarbinātības, sociālās iekļaušanas un

darbaspēka veselības veicināšana un administratīvās kapacitātes stiprināšana.

DP būs vērsta uz šādām atbalsta jomām:

Augstākā izglītība un zinātne;

Izglītība un prasmes;

Nodarbinātības veicināšana un darbaspēka veselības pasākumi;

Sociālās iekļaušanas veicināšana;

Administratīvās kapacitātes stiprināšana.

Darbības programmu līdzfinansē Eiropas Sociālais fonds.

Darbības programmas vadošā iestāde ir Finanšu ministrija, savukārt starpniekinstitūciju

funkcijas veic šādas atbildīgās iestādes – Labklājības ministrija, Izglītības un zinātnes

ministrija, Veselības ministrija, Reģionālās attīstības un pašvaldību lietu ministrija, Valsts

kanceleja, Ekonomikas ministrija un Finanšu ministrija. Atbildīgo iestāžu kompetence

darbības programmas ietvaros noteikta atbilstoši to politikas veidošanas kompetencei

nacionālajā līmenī.

Metodikā lietoto saīsinājumu un terminu skaidrojums

ES fondi – Eiropas struktūrfondi

ESF – Eiropas Sociālais fonds

VSID – Valsts stratēģiskais ietvardokuments

DP – Darbības programma

DPP - Darbības programmas papildinājums

IZM – Izglītības un zinātnes ministrija

VIAA – Valsts izglītības attīstības aģentūra

APIA – Atklāta projektu iesniegumu atlase

2

Atbildīgā iestāde - nozares ministrija un Valsts kanceleja, kas Ministru kabineta noteiktajā

kārtībā īsteno visas starpniekinstitūcijas funkcijas vai daļu no tām;

Darbības programmas papildinājums - nacionālā līmeņa Eiropas Savienības struktūrfondu

un Kohēzijas fonda (turpmāk - Eiropas Savienības fondi) plānošanas dokuments, kas ir

pakārtots attiecīgajai darbības programmai un nosaka tajā norādīto pasākumu un aktivitāšu

īstenošanu. Darbības programmas papildinājumu apstiprina Ministru kabinets;

Eiropas Savienības fondu aktivitāte - darbību kopums, kuras tiek veiktas, lai sasniegtu

plānošanas dokumentos noteiktos mērķus un rādītājus;

Eiropas Savienības fonda projekta iesniedzējs - tiešās vai pastarpinātās valsts pārvaldes

iestāde, atvasināta publiska persona, cita valsts iestāde, kā arī fiziskā persona, Latvijas

Republikā reģistrēta juridiskā persona vai šādu personu apvienība;

Eiropas Savienības fonda projekta iesniegums - iesniegums (aizpildīta veidlapa un tās

pielikumi), ko iesniedz Eiropas Savienības fonda projekta iesniedzējs, lai saņemtu projektam

nepieciešamo finansējumu no Eiropas Savienības fonda;

Eiropas Savienības fondu projektu iesniegumu vērtēšanas kritēriji - kritēriji, saskaņā ar

kuriem vērtē Eiropas Savienības fondu projektu iesniegumus un pieņem lēmumu par to

apstiprināšanu vai noraidīšanu;

Eiropas Savienības fonda projekts - Eiropas Savienības fonda projekta iesniegums, kas

atbilst projektu iesniegumu vērtēšanas kritērijiem un ko apstiprinājusi Eiropas Savienības

fonda vadībā iesaistītā institūcija;

Plānošanas dokumenti - valsts stratēģiskais ietvardokuments, darbības programma un

darbības programmas papildinājums;

Sadarbības iestāde - valsts aģentūra vai Sabiedrības integrācijas fonds, kas Ministru kabineta

noteiktajā kārtībā īsteno daļu no starpniekinstitūcijas funkcijām.

VSID stratēģija atzīst izglītību un zināšanas kā svarīgāko resursu, uz kura valsts

var balstīt tālāko ekonomisko izaugsmi, kā arī to, ka demogrāfiskā situācija rāda, ka cilvēku

resursi kvantitatīvi valstī tuvākajās desmitgadēs nepieaugs, lielākā uzmanība 2007.-2013.gadu

periodā jāpievērš esošo cilvēku resursu efektīvai izmantošanai un tālākai attīstībai. Cilvēku

resursa efektīvai izmantošanai svarīgs nosacījums ir iedzīvotāju nodrošinājums ar atbilstošu

izglītību un prasmēm, un jaunā darbaspēka sagatavošana. ESF finansējums, atbilstoši

apakšaktivitātei 1.2.2.4.2. „Atbalsta pasākumu īstenošana jauniešu sociālās atstumtības

riska mazināšanai un jauniešu ar funkcionālajiem traucējumiem integrācijai izglītībā”,

ir paredzēts sociālās atstumtības riska mazināšanas un iekļaujošas izglītības pasākumu

īstenošanai un inovatīvu pieeju un risinājumu ieviešanas veicināšanai, nodrošinot

nepieciešamo pedagoģisko un atbalsta personālu, papildus apmācību mācību priekšmetos

(t.sk., mācot valsts valodu), sniedzot iespēju apgūt piemērotas pedagoģiskās korekcijas,

arodizglītības (ar pedagoģisko korekciju), izlīdzinošās un profesionālās izglītības

programmas, speciālās izglītības programmas, sociālās korekcijas programmas, atbalstot

pagarinātās dienas grupas un sociālās korekcijas klases izglītības iestādēs, ieviešot skolotāja

palīga amatu un palielinot atbalsta personāla – psihologu, speciālo pedagogu, logopēdu,

sociālo pedagogu – lomu mācību un audzināšanas procesā un nodrošinot izglītojamo ar

speciālām vajadzībām iekļaušanos izglītības sistēmā, veicinot darba un sadzīves prasmju

apguvi jauniešiem sociālās atstumtības riska grupās, jauniešiem ar speciālām vajadzībām un

funkcionāliem traucējumiem, nodrošinot atbalsta pasākumus jauniešiem no nabadzīgām

ģimenēm.

Projekts

Teorijā “projekts” tiek definēts kā aktivitāšu kopums, kuru raksturo šādas pazīmes:

I. vienreizība;

3

II. iepriekš formulēts mērķis;

III. laikā definēts sākums un beigas;

IV. finansiālo, materiālo un cilvēkresursu ierobežojums;

V. specifiska projekta organizācija.

Gatavojot projekta iesniegumu, jāpārliecinās, ka tas atbilst zemāk minētajiem

rādītājiem, kas kopā veido tā saucamo TRIKS* modeli:

Projektam jāiekļaujas Termiņos. To nodrošinās skaidrs un detalizēts darba plāns.

Projektam jābūt Reālam. Pieteikumā jāiekļauj reālistiski finansu aprēķini, kas pieļauj

projekta ieviešanu.

Projektam jābūt Izmērāmam. Jāidentificē konkrēti rezultāti, kas ļaus izmērīt projekta

ieviešanas rezultātā radušās pārmaiņas – kā projekts ir palīdzējis risināt noteikto

problēmu. Tāpēc ļoti svarīgi ir izvēlēties noteiktu rādītāju vai indikatoru, ar kuru

salīdzināt sasniegtos projekta rezultātus.

Projektam jābūt Konkrētam. Tam mērķtiecīgi jārisina noteikta problēma, kuras nozīmību

apstiprina arī konkrētās nozares politikas plānošanas dokumenti, normatīvie akti un esošās

situācijas analīze.

Projektam jābūt Sasniedzamam. Tam jāpamatojas uz skaidriem un loģiskiem

pieņēmumiem, kas ļautu sasniegt izvirzītos mērķus projekta ieviešanai atvēlētajā laika

periodā.

Par projekta iesnieguma veidlapas aizpildīšanas metodiku

ESF projekta iesnieguma veidlapa ir veidota tā, lai projekta pieteikums atbilstu visām

formālajām projekta pazīmēm un nosacījumiem.

Projekta iesniedzējs, aizpildot un noformējot projekta iesnieguma veidlapu, ievēro

2009.gada 17.februāra Ministru kabineta noteikumu Nr.150 „Noteikumi par darbības

programmas “Cilvēkresursi un nodarbinātība” papildinājuma 1.2.2.4.2.apakšaktivitāti

„Atbalsta pasākumu īstenošana jauniešu sociālās atstumtības riska mazināšanai un

jauniešu ar funkcionālajiem traucējumiem integrācijai izglītībā”” (turpmāk - MK

noteikumi Nr.150) visas prasības.

Īpaša uzmanība jāpievērš tam, ka:

visas projekta iesnieguma veidlapas sadaļas jāaizpilda latviešu valodā,

datorrakstā;

sadaļu nosaukumus nedrīkst mainīt un dzēst;

ja projekta iesniegumu iesniedz papīra formā, tas ir cauršūts (caurauklots), tiek

pievienota iesnieguma veidlapas elektroniskā versija elektronisko datu nesējā;

ja projekta iesniegumu iesniedz elektroniska dokumenta formā, tas ir parakstīts

ar drošu elektronisko parakstu normatīvajos aktos par elektronisko dokumentu

noformēšanu noteiktajā kārtībā.

Metodika projekta iesnieguma veidlapas aizpildīšanai ir veidota atbilstoši projekta

iesnieguma veidlapas sadaļām, skaidrojot, kas attiecīgajās sadaļās būtu jānorāda, kā arī

sniedzot papildus informāciju par ES horizontālajām prioritātēm un citiem projekta

plānošanas un ieviešanas jautājumiem.

Visi projekta veidlapas aizpildīšanas ieteikumi un paskaidrojumi ir veidoti NewsGoth

Cn TL burtiem.

*

TRIKS ir angliskās “SMART” teorijas (specific, measurable, achievable, realistic, time bound) tulkojums latviešu valodā

4

1.1pielikums

Ministru kabineta

2009.gada 17.februāra

noteikumiem Nr.150

Projektu atlases veids:

ierobežota atklāta X

Eiropas Sociālā fonda

projekta iesnieguma veidlapa

Projekta nosaukums:

Projekta nosaukums nedrīkst pārsniegt vienu teikumu. Tam

kodolīgi jāatspoguļo projekta mērķis. Projekta nosaukumam

iesniegumā un pavaddokumentos jābūt identiskam.

Darbības programmas 2007. -

2013.gadam nosaukums: „Cilvēkresursi un nodarbinātība”

Prioritātes numurs un nosaukums: 1.2.”Izglītība un prasmes”

Pasākuma numurs un nosaukums:

1.2.2. „Mūžizglītības attīstība un izglītībā un

mūžizglītībā iesaistīto institūciju rīcībspējas un

sadarbības uzlabošana”

Aktivitātes numurs un

nosaukums:

1.2.2.4. „Izglītības pieejamības nodrošināšana

sociālās atstumtības riskam pakļautajiem

jauniešiem un iekļaujošas izglītības attīstība”

Apakšaktivitātes numurs un

nosaukums:

1.2.2.4.2. „Atbalsta pasākumu īstenošana

jauniešu sociālās atstumtības riska mazināšanai

un jauniešu ar funkcionālajiem traucējumiem

integrācijai izglītībā”

Projekta iesniedzējs:

Projekta iesniedzējs var būt izglītības iestāde vai

pašvaldība, vai Latvijas Republikā reģistrēta juridiska

persona

Aizpilda atbildīgā iestāde /sadarbības iestāde:

Projekta identifikācijas Nr.: _ _ _ / /__ __ __ __/__ __/__ __ __/__ __ __

__/__ __ __ __/__ __ __ __

Projekta iesniegšanas datums:

Projektu atlases veids:

ierobežota atklāta X

5

1.1. Projekta

Iesniedzējs

nosaukums

reģistrācijas Nr.

nodokļu maksātāja

reģistrācijas numurs

juridiskā adrese Iela, mājas

Nr.

Pilsēta,

novads

Valsts

Pasta

indekss

Projekta iesniedzējs var būt izglītības iestāde vai pašvaldība, vai Latvijas Republikā reģistrēta

juridiska persona.

Ja projekta iesniedzējs ir Latvijas Republikā reģistrēta juridiska persona, tā atbilst šādām prasībām:

tai nav valsts sociālās apdrošināšanas obligāto iemaksu un citu valsts noteikto obligāto nodokļu

parādu (projekta iesniedzējs papildus iesniedz Valsts ieņēmumu dienesta izziņu par nodokļu samaksu, kas

izdota ne agrāk kā 20 darbdienas pirms projekta iesnieguma iesniegšanas) ;

tā nav pasludināta par maksātnespējīgu, neatrodas likvidācijas stadijā, un tās saimnieciskā

darbība nav apturēta vai pārtraukta (projekta iesniedzējs papildus iesniedz Uzņēmumu reģistra izziņu, kas

apliecina, ka projekta iesniedzējs nav pasludināts par maksātnespējīgu, neatrodas likvidācijas stadijā un tā

saimnieciskā darbība nav apturēta vai pārtraukta).

Šajā sadaļā norāda projekta iesniedzēja pilnu juridisko nosaukumu, reģistrācijas numuru vai izglītības

iestādes reģistrācijas numuru, nodokļu maksātāja reģistrācijas numuru un juridisko adresi.

Šajā sadaļā norāda projekta iesniedzēja atbildīgās amatpersonas vārdu, uzvārdu, ieņemamo amatu,

kā arī saziņas kontaktnorādes – tālruņa un faksa numurus, e-pasta adresi. ESF projekta iesniedzēja

atbildīgajai amatpersonai ir normatīvajos aktos noteiktā kārtībā nodotas paraksta tiesības.

Projekta iesniedzējs kā atbildīgo amatpersonu uzrāda projekta iesniedzēja institūcijas vadītāju, kurš arī paraksta

projekta iesnieguma apliecinājumu (veidlapas 7.sadaļa). Projekta iesnieguma apliecinājumu drīkst parakstīt

projekta iesniedzēja atbildīgās amatpersonas pilnvarota persona, projekta iesniegumam pievienojot attiecīgo

pilnvarojumu.

1. A. SADAĻA – PAMATINFORMĀCIJA PAR PROJEKTA IESNIEDZĒJU

1.2. Projekta

iesniedzēja atbildīgā

amatpersona:

vārds, uzvārds

ieņemamais amats

kontakti Tālrunis

Fakss

E-pasts

6

1.3. Projekta

iesniedzēja kontaktpersona:

vārds, uzvārds

ieņemamais amats

kontakti Tālrunis

Fakss

E-pasts

Projekta iesniedzējs kā kontaktpersonu uzrāda atbildīgo darbinieku, kompetentu (projekta iesnieguma

sagatavotāju) par projekta iesniegumā sniegto informāciju un ESF projekta īstenošanas organizāciju, t.i. plānotā

projekta vadītāja vārdu, uzvārdu, ieņemamo amatu, kā arī saziņas kontaktnorādes – tālruņa un faksa

numuru, e-pasta adresi.

1.4. Projekta iesniedzēja tips (lūdzam atzīmēt atbilstošo):1

Ar zīmi ”X” norāda atbilstošo projekta iesniedzēja identifikācijas kodu un tā institūcijas tipu

(nosaukumu) atbilstoši zemāk norādītajai klasifikācijai.

Kods Nosaukums

I-1 Sabiedrība ar ierobežotu atbildību

I-2 Akciju sabiedrība

I-3 Kooperatīvā sabiedrība

I-4 Individuālais uzņēmums

I-5 Individuālais komersants

I-6 Zemnieka saimniecība

I-7 Zvejnieka saimniecība

I-8 Valsts akciju sabiedrība

I-9 Valsts sabiedrība ar ierobežotu atbildību

I-10 Valsts aģentūra

I-11 Pašvaldības aģentūra

I-12 Reliģiska organizācija

I-13 Sabiedrība ar papildu atbildību

I-14 Fiziska persona

I-15 Valsts pārvaldes iestāde

I-16 Pašvaldību iestāde

I-17 Eiropas Savienības institūcija

I-18 Valsts izglītības iestāde

I-19 Pašvaldību izglītības iestāde

I-20 Privāta izglītības iestāde

I-21 Biedrība

I-22 Nodibinājums

I-23 Centrālā banka

I-24 Kredītiestāde vai finanšu sabiedrība

I-25 Kreditēšanā iesaistīta sabiedrība (piem., līzinga sabiedrība,

brokeru sabiedrība)

I-26 Apdrošināšanas sabiedrības un pensiju fondi

I-27 Valsts sociālās apdrošināšanas struktūras

I-28 Pašvaldība

I-29 Plānošanas reģions

1 Saskaņā ar normatīvajiem aktiem par attiecīgās Eiropas Savienības fonda aktivitātes īstenošanu

7

I-30 Pilnsabiedrība

I-31 Komandītsabiedrība

I-32 Atvasināta publiska persona (izņemot pašvaldības un

plānošanas reģionus)

I-33 Atvasinātas publiskas personas izveidota publiska aģentūra

1.5. Projekta iesniedzēja NACE 2.red.saimniecisko darbību statistiskās klasifikācijas

kods (lūdzam ierakstīt atbilstošo):

kods nosaukums

NACE klasifikators ir izstrādāts, lai noteiktu institūcijas darbības veidu saskaņā ar vispārējās

starptautiskās ekonomiskās klasifikācijas principiem. NACE kodu klasifikators ir apstiprināts ar Centrālās

statistikas pārvaldes 2002.gada 28.decembra lēmumu Nr.51 „Par Vispārējās ekonomiskās darbības

klasifikācijas NACE 2.redakcijas apstiprināšanu”.

NACE klasifikators ir pieejams Uzņēmumu reģistra tīmekļa vietnē http://www.ur.gov.lv

Institūcijas darbības veidu atzīmē atbilstoši NACE klasifikācijai, norādot atbilstošo vispārējās

ekonomiskās darbības klasifikācijas kodu - NACE kodu.

Pamatā šai aktivitātē iesniegto projektu iesniedzējiem, kas ir izglītības iestāde, būs piemērojams

ekonomiskās darbības veids – izglītība un tam atbilstošais ekonomiskās klasifikācijas kods ir 85.

1. B. SADAĻA – PAMATINFORMĀCIJA PAR SADARBĪBAS PARTNERI, JA PAREDZĒTS (JA PROJEKTA

ĪSTENOŠANĀ PAREDZĒTS PIESAISTĪT VAIRĀKUS PARTNERUS, INFORMĀCIJU NORĀDA PAR KATRU

PARTNERI)

1.6. Sadarbības partneris:

nosaukums

reģistrācijas Nr.

nodokļu maksātāja

reģistrācijas numurs

juridiskā adrese Iela, mājas

Nr.

Pilsēta,

novads

Valsts

Pasta indekss

Šīs apakšaktivitātes ietvaros sadarbības partneris var būt izglītības iestāde, kas īsteno speciālās

izglītības programmas, sociālās korekcijas vai pedagoģiskās korekcijas izglītības programmas,

pašvaldība, iestāde vai organizācija, kas risina speciālās izglītības jautājumus vai darbojas sociālās

atstumtības riska jauniešu atbalsta jomā.

Šajā sadaļā norāda informāciju par projekta īstenošanā iesaistīto sadarbības partnerinstitūciju – tās

pilnu juridisko nosaukumu, reģistrācijas numuru vai izglītības iestādes reģistrācijas numuru, nodokļu

maksātāja reģistrācijas numuru, juridisko adresi.

8

1.7. Sadarbības partnera

atbildīgā amatpersona:

vārds, uzvārds

ieņemamais amats

kontakti Tālrunis

Fakss

E-pasts

Šajā sadaļā norāda sadarbības partnera atbildīgās amatpersonas vārdu, uzvārdu, ieņemamo amatu,

kā arī saziņas kontaktnorādes – tālruņa un faksa numurus, e-pasta adresi.

ESF projekta sadarbības partnera atbildīgajai amatpersonai ir normatīvajos aktos noteiktā kārtībā

nodotas paraksta tiesības.

Sadarbības partnera atbildīgā amatpersona paraksta projekta iesnieguma 3.pielikumu, t.i. sadarbības

partnera apliecinājumu par dalību projekta īstenošanā. Sadarbības partnera apliecinājumu drīkst parakstīt

sadarbības partnera atbildīgās amatpersonas pilnvarota persona, projekta iesniegumam pievienojot attiecīgo

pilnvarojumu.

1.8. Sadarbības partnera

kontaktpersona:

vārds, uzvārds

ieņemamais amats

kontakti Tālrunis

Fakss

E-pasta

adrese

Šajā sadaļā norāda sadarbības partnera kontaktpersonas vārdu, uzvārdu, ieņemamo amatu, kā arī

saziņas kontaktnorādes – tālruņa un faksa numurus, e-pasta adresi.

1.9. Sadarbības partnera tips (lūdzam atzīmēt atbilstošo):2

Ar zīmi ”X” norāda atbilstošo projekta iesniedzēja identifikācijas kodu un tā institūcijas tipu

(nosaukumu) atbilstoši zemāk norādītajai klasifikācijai.

Kods Nosaukums

I-1 Sabiedrība ar ierobežotu atbildību

I-2 Akciju sabiedrība

I-3 Kooperatīvā sabiedrība

I-4 Individuālais uzņēmums

I-5 Individuālais komersants

I-6 Zemnieka saimniecība

I-7 Zvejnieka saimniecība

I-8 Valsts akciju sabiedrība

I-9 Valsts sabiedrība ar ierobežotu atbildību

I-10 Valsts aģentūra

I-11 Pašvaldības aģentūra

I-12 Reliģiska organizācija

I-13 Sabiedrība ar papildu atbildību

2 Saskaņā ar normatīvajiem aktiem par attiecīgās Eiropas Savienības fonda aktivitātes īstenošanu

9

I-14 Fiziska persona

I-15 Valsts pārvaldes iestāde

I-16 Pašvaldību iestāde

I-17 Eiropas Savienības institūcija

I-18 Valsts izglītības iestāde

I-19 Pašvaldību izglītības iestāde

I-20 Privāta izglītības iestāde

I-21 Biedrība

I-22 Nodibinājums

I-23 Centrālā banka

I-24 Kredītiestāde vai finanšu sabiedrība

I-25 Kreditēšanā iesaistīta sabiedrība (piem., līzinga sabiedrība,

brokeru sabiedrība)

I-26 Apdrošināšanas sabiedrības un pensiju fondi

I-27 Valsts sociālās apdrošināšanas struktūras

I-28 Pašvaldība

I-29 Plānošanas reģions

I-30 Pilnsabiedrība

I-31 Komandītsabiedrība

I-32 Atvasināta publiska persona (izņemot pašvaldības un

plānošanas reģionus)

I-33 Atvasinātas publiskas personas izveidota publiska aģentūra

1.10. Sadarbības partnera NACE 2.red. saimniecisko darbību statistiskās klasifikācijas

kods (lūdzam ierakstīt atbilstošo):

kods nosaukums

Sadarbības partnera darbības veidu atzīmē atbilstoši NACE klasifikācijai, norādot atbilstošo vispārējās

ekonomiskās darbības klasifikācijas kodu - NACE kodu.

NACE klasifikators ir pieejams Uzņēmumu reģistra tīmekļa vietnē http://www.ur.gov.lv/

Ja projekta īstenošanā paredzēts piesaistīt vairākus partnerus, informāciju norāda par katru

partneri, pievienojot un aizpildot iepriekš norādītās sadaļas (1.6.-1.10.), numerāciju turpinot:

1.11.-1.15. utt.;

Ja projekta īstenošanā nav paredzēts piesaistīt sadarbības partneri, 1.6.-1.10.sadaļu ailes

aizpilda ar „-”.

2. SADAĻA – PROJEKTA APRAKSTS

2.1. Kopsavilkums par Eiropas Sociālā fonda projekta ietvaros veicamajām darbībām (minētā informācija Informācijas atklātības likumā noteiktajā kārtībā un apjomā būs pieejama

pēc tam, kad būs stājies spēkā lēmums par Eiropas Savienības fonda projekta iesniegumu) (ne

vairāk kā 1000 rakstu zīmes):

10

Projekta apraksts sākas ar kopsavilkumu par projekta ietvaros veicamajām darbībām. Kaut arī šī

sadaļa ir projekta iesnieguma veidlapas sākumā, lai nerastos kļūdas, kopsavilkumu raksta pēc visu

pārējo sadaļu apakšpunktu aizpildīšanas.

Projekta iesniedzējs sniedz visaptverošu, strukturētu projekta būtības kopsavilkumu:

norāda projekta mērķi un mērķa grupas (nosaucot mērķa grupas, lieto 2008.gada 2.decembra MK

noteikumos Nr.990 „Noteikumi par Latvijas izglītības klasifikāciju” noteikto terminoloģiju);

nosauc galvenās aktivitātes;

norāda sagaidāmos projekta rezultātus, plānoto finansējumu;

nosauc projekta īstenošanā iesaistītās puses (projekta iesniedzējs, sadarbības partneri);

norāda projekta norises vietu un laiku;

u.c.

2.2. Projekta īstenošanas vieta: Lūdzam norādīt:

Projekta īstenošanas vietas adrese

(ja iespējams norādīt): Norāda projekta īstenošanas vietas adresi

Pašvaldība: Norāda novada vai pilsētas pašvaldību/as, kuras teritorijā īstenos

projektu

Plānošanas reģions (atzīmēt):

Kurzeme

Latgale

Zemgale

Vidzeme

Rīga

Administratīvā vienība (atzīmēt): Rīgas pilsēta

Visa Latvija

Ar zīmi „X” atzīmē teritoriju – plānošanas reģionu, kurā tiks īstenots projekts. Ja projekts tiks īstenots

vairākos reģionos, atzīmē visus.

Saskaņā ar Reģionālās attīstības likumu, Latvijā ir izveidoti pieci plānošanas reģioni: Kurzemes

plānošanas reģions, Latgales plānošanas reģions, Rīgas plānošanas reģions, Vidzemes plānošanas un Zemgales

plānošanas reģions. Plānošanas reģiona teritorijas nosaka 2009.gada 5.maija Ministru kabineta noteikumi

Nr.391 „Noteikumi par plānošanas reģionu teritorijām”.

2.3. Projekta klasifikācija (lūdzam norādīt projekta saturam atbilstošo NACE 2.red.

saimniecisko darbību statistiskās klasifikācijas kodu):

kods nosaukums

Norāda projekta saturam atbilstošo vispārējās ekonomiskās darbības klasifikācijas kodu - NACE

kodu. NACE klasifikators ir pieejams Uzņēmumu reģistra tīmekļa vietnē: http://www.ur.gov.lv/.

Pamatā apakšaktivitātē iesniegtajiem projektiem būs piemērojams ekonomiskās darbības veids -

izglītība un tam atbilstošais ekonomiskās klasifikācijas kods ir 85.

2.4. Norādīt projekta nepieciešamības pamatojumu jeb sniegt konstatētās problēmas

aprakstu (ne vairāk kā 3000 rakstu zīmes):

11

Problēmas apraksts iesniegumā ir vieta, kur iespējams pārliecināt vērtētājus par projekta nozīmīgumu. Tas

rakstāms tā, lai lasītājam kļūtu skaidrs, ka izvirzītā problēma ir ļoti aktuāla.

Projekta iesniedzējs īsi raksturo pašreizējo situāciju ar projektu saistītajā nozarē. Kādas ir problēmas, ko

būtu nepieciešams uzlabot vai mainīt. Sniedzot raksturojumu, vēlams izmantot statistikas datus, veiktās

priekšizpētes rezultātus (piemēram, bērnu skaits ar funkcionāliem traucējumiem un speciālām vajadzībām,

veiktais darbs iekļaujošās izglītības jomā, pieredze individuālo izglītības plānu izveidē, bērnu attīstības

dinamikas analīzes u.c.) .

Projekta iesniedzējs apraksta pašreizējo situāciju jomā, kas saistīta ar projekta iesniedzēja izvēlēto mērķa

grupu. Definē risināmo problēmu, kas atbilst mērķa grupas/u vajadzībām. Raksturo veidu, kādā projekts sniegs

ieguldījumu sociālās atstumtības riska mazināšanas un iekļaujošas izglītības pasākumu īstenošanā, inovatīvu

pieeju un risinājumu ieviešanas veicināšanā, profesionālās orientācijas un karjeras izglītības attīstībā, kā arī

sniedz informāciju par līdzīgu projektu izpildi un to rezultātiem. Nepieciešams sasaistīt šajā punktā sniegto

informāciju ar 2.11.apakšpunktā norādīto informāciju par tiešo mērķa grupu.

Problēmas izklāstam jābūt precīzam un detalizēti jāanalizē problēmsituācija, lai tās atrisinājums būtu

pilnīgs un saprotams.

Projekta nepieciešamības pamatojumā projekta iesniedzējs sniedz atbildes uz šādiem jautājumiem:

kāda ir problēma attiecīgajā jomā?

kāpēc nepieciešams realizēt šo projektu, tā aktualitāte saistībā ar iepriekšminēto problēmu?

kā projektā plānotās aktivitātes spēs visefektīvāk sasniegt projektā izvirzīto mērķi?

kādi nepieciešamie resursi (laiks, vieta, cilvēkresursi, finanses) ir pieejami problēmas atrisināšanai?

kas notiks, ja minētā problēma netiks risinātas?

2.5. Sniegt izvēlētās problēmas risinājuma aprakstu (ne vairāk kā 3000 rakstu zīmes):

Kad problēma ir definēta, apsver iespējamos risinājumus, kam būtu jāizriet no visiem iegūtajiem datiem.

Līdz ar to, jo problēma labāk izpētīta, jo vieglāk izstrādāt iespējamos risinājumus.

Projekta iesniedzējs apraksta veidlapas 2.4 .apakšpunktā minētās problēmas risinājumu. Pamato, kāpēc

tieši projektā piedāvātās aktivitātes spēs visefektīvāk risināt definētās problēmas attiecīgajā nozarē. Norāda,

kāda ir savstarpējā sasaiste starp 2.4. apakšpunktā minēto problēmu, apakšaktivitātes mērķi, plānotajām

aktivitātēm un izmaksām.

Ja projektā ir iesaistīts sadarbības partneris vai vairāki partneri, apraksta izvēlēto sadarbības partneru

nepieciešamību un pamatotību, kā sadarbības partneru kompetence atbilst projektā plānotajām aktivitātēm, par

kurām projekta aktivitātēm būs atbildīgs sadarbības partneris.

Sadarbības partneru kompetencei jāatbilst projektā plānotajām aktivitātēm, un projekta iesniedzējs

sniedz pamatojumu, kāpēc partneru iesaiste ir nepieciešama.

2.6. Norādīt projekta mērķi (ne vairāk kā 1000 rakstu zīmes):

Īsi un kodolīgi definē projekta mērķi. Projekta mērķim ir jāveicina MK noteikumu Nr.150

apakšaktivitātes 1.2.2.4.2.mērķa sasniegšana.

Apakšaktivitātes mērķis ir:

nodrošināt atbalstu izglītībā jauniešiem ar mācīšanās problēmām un veicināt piemērotu izglītības un

tālākizglītības ceļu piedāvājumu jauniešiem obligātajā izglītības vecumā ar zemām pamatprasmēm,

jauniešiem sociālās korekcijas izglītības iestādē un jauniešiem ar funkcionāliem traucējumiem.

Tātad projekta mērķim jābūt:

atbilstošam apakšaktivitātes mērķim, kas noteikts MK noteikumos Nr.150 par apakšaktivitātes

īstenošanu;

īsam;

konkrētam;

12

problēmas risinājumam atbilstošam.

Vadoties pēc projektu vadības teorijas, mērķis ir RILSS. Tas nozīmē:

RReāls – tāds, kuru var sasniegt ar projektā pieejamajiem resursiem. Kurš atbilst attiecīgās organizācijas vai

institūcijas kompetencei.

IIzmērāms - mērķi jānoformulē skaidri, lai projektam beidzoties var pārbaudīt, vai tas ir sasniegts.

LLaikā ierobežots – ņemot vērā, ka projekts ir laikā ierobežots, arī mērķim jābūt sasniedzamam projekta

laikā.

SSpecifisks – atbilstošs tieši projekta mērķauditorijai un projekta problēmsituācijai.

SSasniedzams – tāds, kurš sasniedzams projekta ietvaros ar tajā plānotajiem resursiem.

2.7. Aprakstīt plānotās projekta aktivitātes (ne vairāk kā 3000 rakstu zīmes):

Nr.

Aktivitātes nosaukums

Aktivitātes apraksts

Plānojot projekta aktivitātes, projekta iesniedzējam ir nepieciešams apzināt un uzskaitīt visas veicamās

darbības, kas vērstas uz projekta mērķa, plānoto rādītāju un rezultātu sasniegšanu.

Aktivitātēm jāatbilst MK noteikumos Nr.150 13.punktā noteiktajām atbalstāmajām darbībām un, lai

projekts atbilstu MK noteikumos Nr.150 norādītajiem vērtēšanas kritērijiem, projektā jāīsteno vismaz viena no

atbalstāmajām darbībām.

Aktivitātes jānumurē. Aktivitātes uzskaita loģiskā secībā, kā viena darbība izriet no otras un pa

periodiem, saistot tās ar veidlapas 2.8.apakšpunktu „Sasniedzamie rezultāti aktivitāšu ietvaros” un 3.11.

apakšpunktu „Projekta īstenošanas laika grafiks”.

Projekta iesniedzējs norāda konkrētas projekta darbības, par kuru īstenošanu ir tieši atbildīgs projekta

īstenošanā un administrēšanā iesaistītais personāls un/vai sadarbības partneri aprakstu.

Projekta aktivitāšu darbību aprakstam jāsaskan ar projekta iesnieguma veidlapas 2.1.apakšpunktā

sniegto informāciju.

Projekta aktivitāšu aprakstā norāda visas darbības, kuras plānots veikt projektā, piemēram, individuālas

papildu pedagoģiskās palīdzības nodrošināšana, atbalsta personāla pakalpojumu nodrošināšana, pasākumi

interešu izglītības iespēju nodrošināšanai, ārpusskolas nodarbības, palīdzības grupu jauniešiem ar

emocionālām problēmām izveide, speciālo izglītības programmu, pedagoģiskās un sociālās korekcijas

programmu, arodizglītības (ar pedagoģisko korekciju), izlīdzinošo un profesionālo izglītību programmu

apgūšanas iespēju nodrošināšana, pagarinātās dienas grupas izveide, nometņu organizēšana, mācību

palīgmateriālu izstrāde un e-mācību vides risinājumu ieviešana, atbalsta pasākumu nodrošināšana jauniešiem

riska grupās, tai skaitā kultūrizglītojoši un izglītojoši pasākumi, apmaiņas braucieni u.c.

Ja projektā plānots sniegt mācību atbalstu izglītojamiem ar speciālām vajadzībā, lūdzam iepazīties ar

Valsts izglītības satura centra ieteicamajiem Atbalsta pasākumiem skolēniem ar speciālām vajadzībām,

pieejami tīmekļa vietnē http://visc.gov.lv/eksameni/vispizgl/info.shtml#atbpas.

Ja projektā plānota metodisko materiālu izstrāde, e-resursu izmantošana mācību procesā, lai novērstu

dubultfinansējuma risku, lūdzam iepazīties ar apakšaktivitātes 1.2.2.4.1. "Iekļaujošas izglītības un sociālās

atstumtības riskam pakļauto jauniešu atbalsta sistēmas izveide, nepieciešamā personāla sagatavošana,

nodrošināšana un kompetences paaugstināšana" apstiprināto projektu kopsavilkumiem, kas pieejami tīmekļa

vietnē:

http://www.viaa.gov.lv/lat/strukturfondi/vispareja_izglitiba/vispizgliitiiba_apakshl/?tl_id=334&tls_id=446.

Nepieciešams norādīt, kādi pedagogi un dalībnieki tiks iesaistīti aktivitātēs, tai skaitā no sadarbības

partneru institūcijām, kā arī pasākumu un nodarbību norises vieta un ilgums.

Vēlams norādīt, kādas metodes tiks izmantotas attiecīgās darbības ietvaros (ja tas iespējams) un

atbildīgais/ie par šo darbību.

Kā pirmo vai arī pēdējo minēt darbību – projekta vadība.

13

Plānojot projekta aktivitātes un to izmaksas, iesakām vadīties pēc MK noteikumu Nr. 150 54.punktā

noteiktajām attiecināmo izmaksu pozīcijām.

2.8. Sasniedzamie rezultāti aktivitāšu ietvaros:

Aktivitātes

Nr.*

Projekta aktivitātes

nosaukums

Rezultāts

(produkts vai

pakalpojums )

Rezultāts skaitliskā izteiksmē

Skaits Mērvienība

*Aktivitātēm jāsakrīt ar 2.7.punktā un projekta īstenošanas laika grafikā (3.11.punktā)

norādītajām. Vienai aktivitātei var būt vairāki rezultāti, kā arī vairākām aktivitātēm var būt

viens rezultāts.

Projekta iesniedzējs norāda precīzi definētus un izmērāmus sagaidāmos projekta rezultātus,

strukturējot tos tabulā atbilstoši veicamajām aktivitātēm: norāda atbilstošās aktivitātes numuru, nosaukumu

(atbilstoši veidlapas 2.7.apakšpunktā minētajam), rezultātu, kas paredzēts šīs aktivitātes ietvaros un tā

skaitlisko izteiksmi un mērvienību.

Piemēram, ja plānots pasākums, tad rezultāts skaitliskā izteiksmē būs pasākuma dalībnieku skaits, kam

mērvienība ir izglītojamie, vai, ja tiek izstrādāti metodiskie materiāli, tad nepieciešams norādīt konkrētā

materiāla nosaukumu un izglītojamo grupu, kurai tie paredzēti (piemēram, audiogrāmatas izglītojamiem ar

redzes traucējumiem, darba burtnīca izglītojamiem ar valodas traucējumiem u.c.).

Projekta rezultātiem jāveicina MK noteikumu Nr.150 13.punktā minēto atbalstāmo darbību realizācija.

Raksturojot projekta sagaidāmos rezultātus, vadās pēc MK noteikumos Nr.150 4.pielikuma 3.punktā

noteiktajiem kvalitātes kritērijiem un ievēro:

ar projektu saistītās nozares tendences Latvijā;

projekta rezultātu praktiskās pielietošanas iespējas.

Plānojot projekta aktivitātes un to rezultātus, projekta iesniedzējs ņem vērā, ka to rādītājiem jāsekmē

apakšaktivitātes iznākuma rādītāju sasniegšana.

2.9. Norādīt projekta atbilstību Ministru kabineta noteikumos par apakšaktivitātes

īstenošanu noteiktajam mērķim (ne vairāk kā 1000 rakstu zīmes):

Projekta iesniedzējs argumentēti pamato, kā projekts un tajā plānotās aktivitātes atbilst apakšaktivitātes

mērķim, un kā projekta īstenošana dos ieguldījumu mērķa sasniegšanā.

Apakšaktivitātes mērķis ir nodrošināt atbalstu izglītībā jauniešiem ar mācīšanās problēmām un veicināt

piemērotu izglītības un tālākizglītības ceļu piedāvājumu jauniešiem obligātajā izglītības vecumā ar zemām

pamatprasmēm, jauniešiem sociālās korekcijas izglītības iestādē un jauniešiem ar funkcionāliem traucējumiem.

2.10. Projektā sasniedzamie rādītāji atbilstoši Ministru kabineta noteikumos par

apakšaktivitātes īstenošanu norādītajiem.

Iznākuma rādītāji:

Nr. Rādītāja nosaukums Skaits Mērvienība

1. Sociālās atstumtības riska grupu izglītojamo, kas

saņēmuši ESF atbalstu mācībām

14

Projekta iesniedzējs, aizpildot tabulu, vadās pēc MK noteikumos Nr.150 4.pielikuma 3.2.apakšpunktā

noteiktā kvalitātes kritērija minētā iznākuma rādītāja. Projekts sekmē iznākuma rādītāja izpildi, ja projekta

iesniegumā sniegta informācija, kas apliecina, ka šī projekta rezultātā paredzamais labuma saņēmēju skaits

būs vismaz 20 izglītojamie.

Visas apakšaktivitātes ietvaros iznākuma rādītājs ir 10000 sociālās atstumtības riska grupu izglītojamo,

kas saņēmuši ESF atbalstu mācībām, no kuriem:

Rīgas plānošanas reģionā – 4400;

Vidzemes plānošanas reģionā – 1200;

Kurzemes plānošanas reģionā – 1400;

Zemgales plānošanas reģionā – 1400;

Latgales plānošanas reģionā – 1600;

Rezultāta rādītājs ir 27 % izglītojamo ar speciālām vajadzībām, kas integrēti vispārējās un

profesionālās izglītības iestādēs (no izglītojamo ar speciālām vajadzībām skaita).

Rezultāta rādītāji:

Nr. Rādītāja nosaukums Skaits Mērvienība

1. Izglītojamie ar speciālām vajadzībām, kas

integrēti vispārējās un profesionālās izglītības

iestādēs (izteikts procentos no izglītojamo ar

speciālām vajadzībām skaita)

Nav jāaizpilda!

2.11. Projekta tiešās mērķa grupas/-u skaits un raksturojums (ne vairāk kā 2000 rakstu

zīmes):

Apakšaktivitātes mērķa grupa ir bērni un jaunieši sociālās atstumtības riska grupās, tai skaitā bērni un

jaunieši, kuru vecāki ir devušies peļņā uz ārzemēm, bērni un jaunieši no nabadzīgām ģimenēm, bērni un

jaunieši ar speciālām vajadzībām vai funkcionāliem traucējumiem.

Sniedzot mērķa grupas raksturojumu jāievēro principi, kuri tika aprakstīti problēmas izklāstā (veidlapas

2.4. apakšpunkts), uzsvaru liekot uz konkrēto, projektam atbilstošo mērķa grupu. Norāda pēc iespējas precīzāku

mērķa grupu skaitu. Atkarībā no tā, cik detalizēti projekta iesniedzējs plāno aprakstīt projekta darbības,

nepieciešams izzināt arī mērķa grupas vajadzības. Mērķa grupas vajadzību raksturojumā izmanto reālus faktus,

statistiku, iepriekš veiktus pētījumus, normatīvos aktus.

Ja projektā paredzēts iesaistīt vairākas mērķa grupas (piemēram, izglītojamie ar redzes traucējumiem un

izglītojamie ar fiziskās attīstības traucējumiem), projekta iesniedzējs apraksta visu mērķa grupu vajadzības un

projekta ietekmi uz vajadzību apmierināšanu.

3. SADAĻA – PROJEKTA ĪSTENOŠANA (AIZPILDA, JA IEKĻAUTS PROJEKTA VĒRTĒŠANAS

KRITĒRIJOS)

3.1. Raksturot projekta īstenošanas un vadības kapacitāti: projekta ieviešanas, vadības

un uzraudzības sistēma un ieviešanai nepieciešamie resursi (iesaistāmā personāla skaits,

kvalifikācija un pienākumi, pieejamā materiāli tehniskā bāze) (ne vairāk kā 3000 rakstu

zīmes):

15

Projekta iesniedzējs raksturo projekta īstenošanas un vadības kapacitāti, sniedzot šādu informāciju3

:

kā tiks organizēta projekta praktiskā ieviešana un projekta vadība:

projekta administrēšanā iesaistītā personāla pienākumu un atbildības sadale;

projekta vadības organizācijas apraksts un struktūra;

projekta aktivitāšu īstenošanai nepieciešamā materiāli tehniskā bāze (atbilstošas telpas, vides

pielāgojumi, informācijas tehnoloģiju aprīkojums u.c. nodrošinājums), tās pielietojums projektā sasaistē ar

atbilstošo aktivitāti (apakšpunkts 2.7.). Ja projekta iesniedzēja rīcībā nav nepieciešamais informācijas

tehnoloģiju aprīkojums projekta ietvaros atbalstāmo darbību aktivitāšu īstenošanai, to drīkst īrēt;

kā tiks organizēta regulāra projekta īstenošanas progresa uzraudzība:

finanšu plānošana, finanšu izlietojuma uzraudzība un kontrole (cik regulāri tiks organizētas projekta

uzraudzības sanāksmes, kurš tās vadīs, kas tajās piedalīsies, vēlams – protokolēt);

projekta īstenošanas progresa dokumentu sagatavošana un kontrole (atbildīgā persona par projektu

īstenošanas progresa dokumentu – ziņojumu, atskaišu sagatavošanu, atbildīgā persona par

maksājumu pieprasījumu sagatavošanu);

kā tiks nodrošināta atsevišķa ESF finansētā projekta grāmatvedības uzskaite atbilstoši LR normatīvajiem

aktiem, sniedzot projekta grāmatvedības organizācijas aprakstu;

kā tiks nodrošināta projektā iesaistītā personāla uzskaite (t.sk., līgumu, rīkojumu utt. reģistrācija), kādā

veidā regulāri tiks aktualizēta informācija un datu reģistrācija par projektā iesaistīto personālu;

kā tiks nodrošināta projekta dokumentu reģistrācija, aprite, uzglabāšana;

projekta aktivitāšu īstenošanā un administrēšanā iesaistītā personāla apraksts:

administratīvā personāla kompetence, zināšanas risināmajos jautājumos un pieredze projektu

īstenošanā un vadībā;

projekta aktivitāšu īstenošanā iesaistītā personāla skaits, nepieciešamā kvalifikācija un

pienākumi projekta ietvaros;

ja projektā tiek paredzēta metodisko materiālu un mācību līdzekļu izstrāde, tad nepieciešams

piesaistīt ekspertu no Valsts izglītības satura centra.

Informāciju par projektā iesaistīto personālu iesakām norādīt zemāk dotajā 1.tabulā.

Paskaidrojumi 1.tabulas aizpildīšanai:

lai šajā apakšpunktā sniegtā informācija būtu pārskatāma, kā arī , lai vieglāk varētu izvērtēt un uzraudzīt

projektu, projekta īstenošanas un vadības kapacitāti var atspoguļot 1.tabulā (tā ir pieejama Word formātā);

tabula ir rekomendējoša, bet ne obligāta;

projekta iesniedzējs tabulu rindas un kolonnas papildina pēc vajadzības, lai sniegtais raksturojums būtu

pilnīgs un atbilstošs MK noteikumiem Nr.150;

(1) – norāda aktivitātes Nr., atbilstoši veidlapas 2.7.apakšpunktam, kurās attiecīgā persona tiks iesaistīta;

(2) – norāda projektā iesaistīto personu ieņemamos amatus, piemēram, projekta vadītājs, grāmatvedis,

skolotāja palīgs, psihologs, speciālais pedagogs, logopēds, sociālais pedagogs, eksperts utt.;

(3) – norāda, kāda ir nepieciešamā kvalifikācija (2) kolonnā norādītā amata pārstāvim;

(4) – norāda, kādi ir darba pienākumi (2) kolonnā norādītā amata pārstāvim;

3

Kopā ar projekta īstenošanas progresa dokumentiem par 1.pārskata periodu, finansējuma saņēmējam būs jāiesniedz šādas

atbildīgās amatpersonas apstiprināto dokumentu kopijas:

a. projekta vadības organizācijas apraksts, t.sk., kā tiek nodrošināta iekšējā kontrole;

b. projekta grāmatvedības organizācijas apraksts;

c. projekta lietu nomenklatūra.

Ja minētajos dokumentos tiks izdarīti grozījumi, tad grozīto dokumentu kopijas būs jāiesniedz kopā ar nākamo pārskata periodu

dokumentiem.

16

(5) – ja vienu un to pašu amatu veiks vairākas personas, tad norāda, to skaitu;

(6) - piezīmēs norāda personāla pieredzi projektu īstenošanā un vadībā, ja tāda ir, kā arī citu būtisku

informāciju, kas raksturo iesaistītā personāla kompetenci un zināšanas risināmajos jautājumos.

1.tabula

Projektā iesaistītais personāls

Aktivitātes

numurs*

Ieņemamais

amats projektā

Nepieciešamā

kvalifikācija

Darba pienākumi

Darbinieku

skaits

Piezīmes

(1) (2) (3) (4) (5) (6)

*Aktivitātes numurs atbilstoši projekta iesnieguma veidlapas 2.7.apakšpunktā norādītajam.

Projekta iesniedzējs raksturo projekta aktivitāšu īstenošanai nepieciešamo materiāli tehnisko bāzi –

atbilstošu telpu, materiāli tehnisko aprīkojumu u.c. nodrošinājumu (materiāli, tajā skaitā mācību satura un

mācību līdzekļu un vides pielāgojumi izglītojamiem ar speciālām vajadzībām, piederumi, programmatūra,

projekta īstenošanai nepieciešamās informācijas pieejamība u.c.), norādot tā pielietojumu projektā.

3.2. Plānotais kopējais projekta

īstenošanas ilgums:

(pilnos

mēnešos)

Norāda plānoto projekta īstenošanas periodu pilnos mēnešos. Projektu īsteno ne ilgāk kā 24 mēnešu

laikā no projekta uzsākšanas. Jāsakrīt ar norādīto informāciju 3.11.apakšpunktā „Projekta īstenošanas laika

grafiks”.

3.3. Aprakstīt, kā tiks nodrošināta projekta sasniegto rezultātu uzturēšana pēc

projekta pabeigšanas (ne vairāk kā 2000 rakstu zīmes, nepieciešamības gadījumā

pievienojot papildu informāciju):

Projekta iesniedzējs pamatoti skaidro, kā projekta īstenošanas gaitā sasniegtie rezultāti un iesāktie darbi

tiks turpināti un uzturēti pēc ESF līdzfinansētā projekta beigām, apraksta projekta ilgtspēju jeb patstāvīgo

dzīvotspēju, vai tiks nodrošināta sasniegto rezultātu ilgtspēja - projekta mērķa grupas nodrošināšana ar

sasniegtajiem projekta rezultātiem ilgākā laika periodā, piemēram, izveidoto mācību līdzekli varēs izmantot

vispārizglītojošās skolas, kuras realizēs kādu no speciālās izglītības programmām (saskaņā ar Padomes Regulas

Nr. 1083/2006 57.pantu rezultātu uzturēšana notiek piecus gadus pēc darbības pabeigšanas – projekta

ieviešanas beigām). Projekts tiek uzskatīts par patstāvīgi dzīvotspējīgu, ja ilgāku laika periodu pēc ārējās

palīdzības (šajā gadījumā – ESF finansējuma) piešķiršanas beigām tiek nodrošināts projekta ietvaros uzsākto

darbību turpinājums.

Projekta ilgtspēju var ietekmēt dažādi faktori. Būtiskākie no tiem ir:

politikas atbalsts – projekta mērķi, sagaidāmos rezultātus un veicamās aktivitātes pamato noteiktas

nozares (sistēmas) politika, tās prioritātes un rīcības virzieni;

institucionālā darba un vadības kvalitāte – projekta īstenotāja rīcībā ir nepieciešamās struktūras un

kvalificēts personāls, lai turpinātu īstenot projekta aktivitātes;

17

ekonomiskie un finanšu aspekti - projekta īstenotāja rīcībā ir nepieciešamie finanšu resursi, lai

turpinātu īstenot projekta aktivitātes.

3.4. Aprakstīt, kā projektā tiks nodrošināta sadarbība starp finansējuma saņēmēju un

kādu no šādiem sadarbības partneriem (ja attiecināms): 1) izglītības iestādi, kas īsteno

speciālās vai sociālās korekcijas, vai pedagoģiskās korekcijas izglītības programmas,

2) pašvaldību, 3) iestādi vai organizāciju, kas risina speciālās izglītības jautājumus vai

darbojas sociālās atstumtības riska jauniešu atbalsta jomā (ne vairāk kā 2000 rakstu

zīmes, pievienojot papildu informāciju):

Projekta iesniedzējs apraksta sadarbību starp izglītības iestādēm, kas īsteno speciālās izglītības

programmas, sociālās korekcijas vai pedagoģiskās korekcijas izglītības programmas, pašvaldībām, iestādēm vai

organizācijām, kas risina speciālās izglītības jautājumus vai darbojas sociālās atstumtības riska jauniešu

atbalsta jomā:

kā tiks organizēta sadarbība;

kādus pasākumus organizēs un/vai kā īstenos pedagoģiskās, kā arī sociālās korekcijas izglītības

programmas;

kādi būs mērķa grupas ieguvumi no sadarbības;

kā sadarbība ietekmēs finansējuma saņēmēja darbību pēc projekta beigām.

Aprakstu veido saskaņā ar apakšpunktā 2.7. norādītajām aktivitātēm.

3.5. Aprakstīt projekta iesniedzēja pieredzi pasākumu īstenošanā jauniešu sociālās

atstumtības riska mazināšanai vai jauniešu ar funkcionāliem traucējumiem

integrācijai izglītībā (ja attiecināms) (ne vairāk kā 2000 rakstu zīmes):

Projekta iesniedzējs, vadoties pēc MK noteikumos Nr.150 4.pielikuma 3.punktā noteiktajiem kvalitātes

kritērijiem, apraksta savu pieredzi pasākumu organizēšanā jauniešiem sociālās atstumtības riska mazināšanai,

kā arī jauniešiem ar funkcionāliem traucējumiem un speciālām vajadzībām:

norādot darbības ilgumu gados,

īsu pasākumu aprakstu;

kādi secinājumi gūti iepriekšējās darbības laikā, kas ir iepazīstināti ar secinājumiem, vai tie prezentēti

semināros, kursos, pieredzes apmaiņas pasākumos, vai tie atrodami tīmekļa vietnē.

3.6. Aprakstīt, kā projektā tiks nodrošināta sasaiste ar Eiropas Reģionālās attīstības

fonda investīcijām darbības programmas „Infrastruktūra un pakalpojumi”

3.1.3.3.aktivitātē „Speciālās izglītības iestāžu un vispārējās izglītības iestāžu

infrastruktūras uzlabošana izglītojamajiem ar funkcionāliem traucējumiem” (ja

attiecināms) (ne vairāk kā 2000 rakstu zīmes):

Projekta iesniedzējs apraksta, kā projekts ar tajā plānotājām aktivitātēm būs saistīts un papildināts ar

Eiropas Reģionālās attīstības fonda investīcijām darbības programmas „Infrastruktūra un pakalpojumi”

18

3.1.3.3.aktivitātes „Speciālās izglītības iestāžu un vispārējās izglītības iestāžu infrastruktūras uzlabošana

izglītojamajiem ar funkcionāliem traucējumiem” projektiem, ja projekta iesniedzējs tika uzaicināts tajos

piedalīties:

3.1.3.3.2.apakšaktivitātē "Vispārējās izglītības iestāžu infrastruktūras uzlabošana izglītojamiem

ar funkcionāliem traucējumiem"

3.1.3.3.1.apakšaktivitāte "Speciālās izglītības iestāžu infrastruktūras un aprīkojuma uzlabošana"

3.7. Aprakstīt projektā plānotos pieredzes apmaiņas pasākumus (projekta mērķa

grupas vajadzību nodrošināšanai nepieciešamo esošo metožu pielietošanai, metodisko

materiālu un programmu izmantošanai) un inovatīvu risinājumu jauniešu sociālās

atstumtības riska mazināšanai ieviešanu (ja attiecināms) (ne vairāk kā 2000 rakstu

zīmes):

Projekta iesniedzējs, vadoties pēc MK noteikumos Nr. 150 4.pielikuma 3.6. apakšpunktā noteiktā

kvalitātes kritērija, apraksta plānotos pieredzes apmaiņas pasākumus un inovatīvu risinājumu ieviešanu

jauniešu sociālās atstumtības riska mazināšanai:

kādi projektā plānoti pieredzes apmaiņas pasākumi jauniešu sociālās atstumtības riska mazināšanai;

kādi inovatīvi risinājumi jauniešu sociālās atstumtības riska mazināšanai projekta gaitā tiks ieviesti;

kādi nepieciešamie uzdevumi tiks veikti inovatīvo risinājumu praktiskai ieviešanai mācību procesā;

kādi noteikti izpildes termiņi un kas ir atbildīgi par uzdevumu veikšanu;

kādā veidā plānots pielietot metodes, metodiskos materiālus un programmas mērķa grupas vajadzību

nodrošināšanai.

Informāciju par pieredzes apmaiņas pasākumiem un inovatīvu risinājumu ieviešanas pasākumu plānu

iesakām norādīt zemāk dotajā 2. tabulā.

2.tabula

3.8. Aprakstīt projekta iesniedzēja sagatavotību pasākumu īstenošanai jauniešu

sociālās atstumtības riska mazināšanai vai jauniešu ar funkcionāliem traucējumiem

integrācijai izglītībā (izstrādāta sistēma sociālās atstumtības riska mazināšanai un

iekļaujošās izglītības pasākumu īstenošanai, pieejams projekta īstenošanai

nepieciešamais pedagoģiskais un atbalsta personāls) (ne vairāk kā 2000 rakstu zīmes,

nepieciešamības gadījumā pievienojot papildu informāciju):

Pieredzes apmaiņas pasākumu un inovatīvu risinājumu ieviešanas pasākumu plāns

Pasākums/inovatīvs

risinājums

Pasākuma apraksts

Veicamie uzdevumi

inovatīvo risinājumu

praktiskai

ieviešanai

Plānotais izpildes

termiņš/

pasākuma

norises laiks

Atbildīgais par

uzdevumu

veikšanu/pasākuma

organizētājs

19

Projekta iesniedzējs, vadoties pēc MK noteikumos Nr.150 4.pielikuma 3.4 apakšpunktā noteiktajam

kvalitātes kritērija, apraksta sagatavotību pasākumu īstenošanai jauniešiem sociālās atstumtības riska

mazināšanai un jauniešu ar funkcionāliem traucējumiem iekļaušanai izglītībā.

Projekta iesniedzējs norāda, vai ir izstrādāta sistēma sociālās atstumtības riska mazināšanai vai

jauniešu ar funkcionāliem traucējumiem integrācijai izglītībā:

vai ir pieejams projekta īstenošanai nepieciešamais pedagoģiskais un atbalsta personāls;

vai regulāri tiek apkopota informācija par jauniešiem, kuri pakļauti atstumtības riskam un

jauniešiem ar funkcionāliem traucējumiem. Kāda ir statistika uz doto brīdi;

vai/kā notiek izglītojamo spēju un attīstības līmeņa diagnosticēšana;

vai ir izstrādāts plāns iekļaujošās izglītības pasākumu īstenošanai;

kādi mācību un metodiskie līdzekļi tiek izmantoti, vai tie ir atbilstoši izglītojamo spējām un

vajadzībām;

vai notiek sadarbība ar izglītojamo vecākiem, sociālās palīdzības dienestiem un ārstnieciskajām

iestādēm;

Projekta iesniedzējs papildus iesniedz veidlapu paraugus vai citus dokumentus (ja attiecināms), kas

apliecina, ka regulāri tiek apkopota informācija par jauniešiem, kuri pakļauti atstumtības riskam un jauniešiem

ar funkcionāliem traucējumiem un kā notiek izglītojamo spēju un attīstības līmeņa diagnosticēšana.

3.9. Projekta īstenošanas risku izvērtējums, tai skaitā pasākumu plāns identificēto

risku novēršanai vai samazināšanai (ne vairāk kā 2000 rakstu zīmes, nepieciešamības

gadījumā pievienojot papildu informāciju):

Projekta iesniedzējs norāda visus iespējamos riskus, kas var nelabvēlīgi ietekmēt, traucēt vai kavēt

projekta īstenošanas gaitu. Projekta iesniedzējs riskus identificē, norāda konkrētās projekta aktivitātes, uz

kurām minētie riski varētu attiekties, norāda riska līmeni un izstrādā pasākumu plānu risku mazināšanai vai

novēršanai.

Projekta īstenošanas riskus apraksta, klasificējot pēc to izcelsmes vietas: (piemēram)

Vadības riski – riski, kas ietekmē projekta vadību un administrācijas darbu, kā arī projektā

ieplānotā laika grafika izmaiņas, kas var radīt citu risku iespējamību. Piemēram, projekta

vadības pieredzes trūkums, vadības komandas nespēja sastrādāties, vadības maiņa.

Personāla riski – riski, kas attiecas uz projekta īstenošanā iesaistīto personālu, piemēram, tā

nepietiekamās zināšanas vai prasmes iekļaujošas izglītības jautājumos, personāla mainība,

cilvēkresursu nepietiekamība institūcijā vai to neefektīvs sadalījums, lai veiktu projektā

paredzētās aktivitātes.

Finanšu riski – riski, kas saistīti ar projekta finanšu instrumentiem, piemēram,

priekšfinansējuma trūkums, tirgus cenu nepārzināšana, nepareizi saplānota finanšu plūsma un

inflācija, kuras dēļ uzsākot projekta īstenošanu, plānotās izmaksas var būtiski atšķirties no

reālajām , izmaiņas likumdošanā, kas ietekmē projekta finanšu plūsmu, dubultfinansējuma

risks, ja iestāde īsteno vairākus projektus vienlaicīgi.

Īstenošanas riski – riski, kas rodas, ja procesi vai procedūras darbojas kļūdaini vai nedarbojas

vispār, kā rezultātā tiek būtiski traucēta vai kavēta projekta īstenošana, piemēram,

neprecīza/neloģiska aktivitāšu plānošana, nepilnīga/neatbilstoša organizatoriskā struktūra,

īstenoto aktivitāšu neatbilstība plānotajam, nekorekti interpretēti dati/fakti, u.c.

Juridiskie riski – riski, kas attiecas uz spēkā esošo normatīvo aktu prasību neievērošanu, t.sk .

Publisko iepirkumu likuma un Darba likuma normu neievērošanu, līgumsaistību neievērošanu

un citiem juridiskiem aspektiem.

20

Lai iegūtu vairāk informācijas par risku pārvaldību iesakām iepazīties ar Valsts izglītības attīstības

aģentūras izstrādātajām Vadlīnijām projekta risku pārvaldībai.

Projekta iesniedzējs risku uzskaitījumam, izvērtējumam un mazināšanas vai novēršanas pasākumu plāna

aprakstam var izmantot 3. tabulu.

3.tabula

Riska apraksts

Aktivitātes

Nr. * (ja

ietilpst)

Riska

līmenis

Pasākumu plāns riska mazināšanai vai

novēršanai Atbildība

*Aktivitātes numurs atbilstoši projekta iesnieguma veidlapas 2.7.apakšpunktā norādītajam.

3.10. Aprakstīt projekta izmaksu efektivitāti – projekta vidējās izmaksas uz vienu

izglītojamo (ne vairāk kā 1000 rakstu zīmes):

Projekta izmaksu efektivitāti raksturo projekta vidējās izmaksas uz vienu izglītojamo.

Projekta iesniedzējs apraksta projekta izmaksu efektivitāti, ņemot vērā iznākuma rādītāju (jāsaskan ar

2.10.apakšpunktā norādīto) un projekta kopējās attiecināmās izmaksas.

Izmaksu efektivitāte=

Projekta iesniedzējs norāda projekta izmaksu efektivitātes aprēķinu un sniedz projekta iesnieguma

6.2.sadaļā iekļauto izmaksu ekonomisko pamatojumu, kas balstīts uz faktiem un projekta iesniedzēja veikto

analīzi:

kā izvērtētas cenas konkrētām izmaksu pozīcijām (piemēram, nometņu organizēšana,

transports, personāla atalgojums);

vai/kā veikta izmaksu analīze un plānošana atbilstoši projekta mērķim, mērķa grupas

vajadzībām, plānotajām aktivitātēm.

Projekta iesniedzējs papildus var iesniegt plānoto izmaksu tāmes un izmaksu pamatojošus dokumentus.

kopējās attiecināmās izmaksas

izglītojamo skaits

21

3.11. Projekta īstenošanas laika grafiks

Atbilstošās aktivitātes Nr.4

Projekta īstenošanas laiks (ceturkšņos)

2011

2012 2013

1. 2. 3. 4. 1. 2. 3. 4. 1. 2. 3. 4.

Katrai aktivitātei ar zīmi „X” norāda tās īstenošanas plānoto laika posmu atbilstošos gada ceturkšņus.

Projekta iesniedzējs aizpildot projekta īstenošanas laika grafiku:

kolonnā „Atbilstošās aktivitātes” uzskaita visas projekta ietvaros īstenojamās aktivitātes, kas seko viena otrai to īstenošanas secībā, un atbilst projekta iesnieguma

veidlapas 2.7.apakšpunktā norādītajām;

vadās pēc MK noteikumos Nr.150 60.punkta nosacījumiem, ka finansējuma saņēmējs projektu var uzsākt pirms līguma vai vienošanās noslēgšanas, bet ne vēlāk kā

divus mēnešus pēc līguma vai vienošanās dienas. Projektu īsteno ne ilgāk kā 24 mēnešu laikā no līguma vai vienošanās noslēgšanas;

ievēro, lai īstenošanas laika grafiks sakrīt ar sadaļās 6.1. „Projekta finansēšanas plāns” un 6.2. „Projekta budžeta kopsavilkums”, kā arī valsts budžeta iestādes

2.pielikumā ”Finansēšanas plāna projekts valsts budžeta iestādēm”, norādīto informāciju. Tas nepieciešams, lai projekta iesniegums būtu viscaur aritmētiski pareizs un

aktivitāšu izmaksas atbilstu plānotajam laika periodam.

4 Jāsakrīt ar 2.8.punktā norādītās aktivitātes numuru

22

4. SADAĻA - PUBLICITĀTE

4.1. Projekta informācijas un publicitātes pasākumu veidi:

Plāksne telpās

Preses relīzes

Informēšana masu medijos

Lielformāta informācijas stendi

Informācijas plāksnes

Informācija tīmekļa vietnē

Citi (lūdzu norādīt)

Ar zīmi „X” norāda atbilstošos projekta informācijas un publicitātes pasākumus, kas tiks veikti projekta

īstenošanas laikā. Gadījumā, ja projektā tiks īstenoti informācijas vai publicitātes pasākumi, kas šajā sarakstā

nav minēti, tos norāda sadaļā „Citi”. Nav nepieciešams īstenot visus pasākumu veidus.

4.2. Raksturot pasākumus, kas tiks īstenoti, lai izpildītu Eiropas Savienības prasības

attiecībā uz projekta publicitāti (ne vairāk kā 2000 rakstu zīmes):

Projekta iesniedzējs, plānojot projekta informācijas un publicitātes pasākumus, ņem vērā šādus

dokumentus:

1. Eiropas Komisijas Regula Nr. 1828/2006 (II nodaļas „Regulas (EK) 1083/2006 noteikumu īstenošana” 8. un

9.pants.

2. 2007.gada 26.jūnija MK noteikumi Nr.441 „Eiropas Savienības fondu publicitātes un vizuālās identitātes

prasību nodrošināšanas kārtība”;

3. 2007.gada 10.jūlija MK noteikumi Nr. 484 „Kārtība, kādā publisko informāciju par Eiropas Savienības

struktūrfondu un Kohēzijas fonda projektiem”.

Projekta iesniedzējs apraksta darbības (plakātu un informatīvu plākšņu izvietošana, informatīvo

materiālu izdošana, publicitātes pasākumu organizēšana u.c.), kas tiks veiktas, lai nodrošinātu informāciju un

publicitāti par projekta ieviešanu un sasniegtajiem rezultātiem. Saskaņā ar MK noteikumu Nr.150 65.punktu

projekta iesniedzējs nodrošina ar projekta īstenošanu saistītās aktuālās informācijas ievietošanu tīmekļa vietnē,

ja tāda ir, ne retāk kā reizi trijos mēnešos.

5. SADAĻA – SASKAŅA AR HORIZONTĀLAJĀM PRIORITĀTĒM (PAPILDINA PROJEKTA

IESNIEGUMA VEIDLAPU, JA IEKĻAUTS PROJEKTA VĒRTĒŠANAS KRITĒRIJOS)

5.1. Aprakstīt projekta aktivitāšu īstenošanas un pakalpojumu nodrošināšanas vietu,

norādot attālumu kilometros no labuma saņēmēju dzīvesvietas (ne vairāk kā 2000 rakstu

zīmes):

23

Projekta iesniedzējs apraksta projekta īstenošanas un pakalpojumu nodrošināšanas vietu, norādot

aktivitāšu un pasākumu norises vietas un to pieejamību mērķa grupas dalībniekiem, kā arī attālumu līdz viņu

dzīvesvietām, vadoties pēc MK noteikumu Nr.150 4.pielikuma 3.10. apakšpunkta kvalitātes kritērija.

Ar vārdu „pakalpojums” saprot atbalsta nodrošināšanu izglītībā jauniešiem ar mācīšanās grūtībām, kā

arī piemērotas izglītības un tālākizglītības ceļu piedāvājums jauniešiem obligātajā izglītības vecumā ar zemām

pamatprasmēm, pedagoģiskās korekcijas klasēs un sociālās korekcijas iestādēs, kā arī jauniešiem ar

funkcionāliem traucējumiem un speciālām vajadzībām.

Informāciju par pakalpojumu nodrošināšanas vietu un to pieejamību izglītojamiem iesakām norādīt

4.tabulā.

4.tabula

Aktivitātes

Nr. * Aktivitātes/pasākuma nosaukums

Aktivitātes/pasākuma

norises vietas adrese

Attālums (km)

no labuma

saņēmēja

dzīvesvietas

*Aktivitātes numurs atbilstoši projekta iesnieguma veidlapas 2.7.apakšpunktā norādītajam.

5.2. Aprakstīt projekta aktivitātes, kas sekmē vienlīdzīgu iespēju pamatprincipu

(dzimumu līdztiesības un invalīdu tiesību) ievērošanu (ne vairāk kā 2000 rakstu zīmes):

Viena no ES fondu programmās 2007.-2013.gadam izvirzītajām prasībām ir vienlīdzīgu iespēju

horizontālās politikas ievērošana, kuras mērķis ir nodrošināt vienlīdzīgas iespējas visiem cilvēkiem, neatkarīgi no

viņu dzimuma, vecuma vai invaliditātes veida, piedalīties ES fondu finansēto projektu aktivitātēs un gūt labumu

no to īstenošanas.

Dzimumu līdztiesība ir situācija, kad vīrieša un sievietes loma sabiedrības attīstībā tiek atzīta par

līdzvērtīgu, viņiem ir vienlīdzīgas tiesības un atbildība, nodrošināta vienlīdzīga pieeja resursiem un to

izmantošanas iespējām. Vīrieša un sievietes ieguldījums sabiedrības labā un viņu problēmas tiek uztvertas kā

līdzvērtīgas.

Personu ar invaliditāti vienlīdzīgu iespēju ievērošana ir veids, kā veicināt invalīdu integrāciju sabiedrībā –

sniedzot atbalstu visaptverošas politikas īstenošanā, kas ņemtu vērā invalīdu pilnvērtīgas pilsoniskas līdzdalības

un neatkarīgas dzīves principus, veicinātu visu integrācijas šķēršļu, t.i., psiholoģisko, izglītības, ģimenes,

kultūras, sociālo, profesionālo, finanšu un vides pieejamības šķēršļu, likvidēšanu.

Projekta iesniedzējs raksturo vai un kā projekta ieviešanas gaitā tiks nodrošināta vienlīdzīgu iespēju

pamatprincipu ievērošana, atbilstoši MK noteikumu Nr. 150 4.pielikumā noteiktajam kvalitātes kritērijam Nr.

3.9., kas nosaka, ka projektā paredzētajām aktivitātēm ir jāsekmē vismaz viena pamatprincipa ievērošana.

Lai iegūtu vairāk informācijas par vienlīdzīgu iespēju principu un tā ievērošanu projektā, ieteicams

iepazīties ar Labklājības ministrijas izstrādātajām Vadlīnijām ES fondu projektu iesniegumu vērtētājiem par

horizontālās prioritātes „Vienlīdzīgas iespējas” ievērošanu ES fondu projektu iesniegumu atlasē, kas pieejamas

tīmekļa vietnē: http://www.esfondi.lv/page.php?id=846.

24

6. SADAĻA – PROJEKTA IZMAKSAS UN FINANSĒŠANAS AVOTI

6.1. Projekta finansēšanas plāns, LVL

% 2011 2012 2013 Kopā

(1) (2) (3) (4) (5)5

Kop

ējās

izm

ak

sas

Kopējās izmaksas

Kop

ējās

att

ieci

nām

ās

izm

ak

sas Kopējās attiecināmās izmaksas 100 %

Publiskais finansējums

Pu

bli

skais

fin

an

sēju

ms

Attiecināmais Eiropas Sociālā fonda

finansējums

100 %

Attiecināmais valsts budžeta finansējums

Valsts budžeta dotācija pašvaldībām6

Attiecināmais pašvaldības budžeta

finansējums

Attiecināmais cits publiskais finansējums7

Privātās attiecināmās izmaksas

Neattiecināmās izmaksas

Apakšaktivitātes ietvaros īstenotos projektus līdzfinansē no Eiropas Sociālā fonda līdzekļiem. Apakšaktivitātei projektu iesniegumu otrajā atlases kārtā pieejamais

kopējais finansējums ir 2 074 854 lati, ko veido Eiropas Sociālā fonda līdzfinansējums.

5 Kopējās summas pa ailēm veidojas šādi: (5) = (2) + (3) + (4)

6 Valsts budžeta dotācijas apmēru pašvaldībām aprēķina atbilstoši normatīvajiem aktiem par valsts budžeta dotācijas piešķiršanas kārtību pašvaldībām Eiropas Savienības

struktūrfondu un Kohēzijas fonda līdzfinansēto projektu īstenošanai, ja aktivitātes īstenošanas kārtībā nav noteikts citādi 7 Piemēram, Kultūrkapitālfonda finansējums

25

Projekta minimālā attiecināmo izmaksu kopsumma ir 35 140 lati, maksimālā attiecināmo izmaksu kopsumma ir 150 000 lati.

Maksimālais pieļaujamais Eiropas Sociālā fonda līdzfinansējuma apmērs ir 100 % no projekta attiecināmo izmaksu kopsummas.

Projekta iesniedzējs norāda kopējās projekta īstenošanai plānotās izmaksas pilnos latos, sadalījumā pa gadiem, norādot kopējās izmaksas un kopējās

attiecināmās izmaksas atbilstoši MK noteikumu Nr.150 5.; 6.; 9.; 17.punktos un vērtēšanas kritēriju 1.11. -1.15., 2.10. apakšpunktos minētajam aprakstam.

Ieteikumi tabulas aizpildīšanai:

visas attiecināmās izmaksas pa gadiem plānot pilnos latos;

saplāno projekta budžetu: pa aktivitātēm (2.7. apakšpunkts) paralēli ar projekta budžeta kopsavilkumu (6.2. apakšpunkts);

sadala ieplānoto budžetu pa gadiem, izmantojot projekta īstenošanas laika grafiku (3.11. apakšpunkts);

projekta kopējās izmaksas = kopējās attiecināmās izmaksas, jo atbilstoši MK noteikumu Nr.150 58.punktam neattiecināmās izmaksas projekta iesniegumā

neiekļauj;

kopējās attiecināmās izmaksas (B) iegūst, ja, piemēram, 2011.gadā B3 = A3 utt.;

kopējā attiecināmo izmaksu summa B5 = B3 + B4 , (ja tā plānots). Atbilstoši MK noteikumu Nr.150 17.punktam 35 140 LVL ≤ B5 ≤ 150 000 LVL;

attiecināmais Eiropas Sociālā fonda finansējums (D) (kopā) D5 = 100% no B5 un tāpat aprēķina pa gadiem D3 = 100% no B3 utt.;

pārbauda vai summa pa horizontāli sakrīt ar D5, t.i. D5 = D3 + D4, (ja tā plānots).

ailes, kurās nav ko rakstīt, aizpildīt ar „-”.

26

Piemērs tabulai 6.1.

Projekta finansēšanas plāns, LVL

% 2011 2012 2013 Kopā

(1) (2) (3) (4) (5)8

Kop

ējā

s i

zm

aksa

s

Kopējās izmaksas (A) - 33200 30000 63200

Kop

ējā

s a

ttie

cin

ām

ās i

zm

ak

sa

s

Kopējās attiecināmās izmaksas (B) 100% - 33200 30000 63200

Publiskais finansējums

(C) - - - - -

Pu

bli

ska

is fi

nan

sēju

ms

Attiecināmais Eiropas Sociālā fonda

finansējums (D) 100% - 33200 30000 63200

Attiecināmais valsts budžeta

finansējums (E) - - - - -

Valsts budžeta dotācija pašvaldībām (F) - - - - -

Attiecināmais pašvaldības budžeta

finansējums (G) - - - - -

Attiecināmais cits publiskais

finansējums (H) - - - - -

Privātās attiecināmās izmaksas (I) - - - - -

Neattiecināmās izmaksas (K) - - - - -

8 Kopējās summas pa ailēm veidojas šādi: (5) = (2) + (3) + (4)

27

6.2. Projekta budžeta kopsavilkums, tai skaitā indikatīvais projekta izmaksu plāns, LVL:

Nr.p.k. Izmaksu pozīcijas nosaukums*

Vienības

nosaukums Daudzums

Kopējā summa Izmaksas

LVL % attiecināmās neattiecināmās

1.

Netiešās izmaksas, kas nav tieši

saistītas ar projekta ietvaros

īstenojamām aktivitātēm

1.1.

1.2.

2.

Tiešās izmaksas, kas ir tieši saistītas ar

projekta ietvaros īstenojamām

aktivitātēm:

2.1.

Projekta aktivitāšu īstenošanas

izmaksas kopā:

2.1.1.

2.2.

Projekta informācijas un publicitātes

pasākumu izmaksas

KOPĀ 100% * Izmaksu pozīcijas norāda saskaņā ar normatīvajos aktos par attiecīgās Eiropas Savienības fonda aktivitātes īstenošanu norādītajām izmaksu pozīcijām

Nepieciešamās projekta izmaksas plāno, norādot plānoto izmaksu pamatojumu un nodrošinot to atbilstību projekta mērķim, plānotajām aktivitātēm un

sagaidāmajiem rezultātiem.

Saskaņā ar MK noteikumu Nr. 150 51.punktu, Projekta ietvaros attiecināmās izmaksas iedala tiešajās izmaksās un netiešajās izmaksās.

Projekta netiešās attiecināmās izmaksas – nav tieši saistītas ar projekta ietvaros īstenojamām aktivitātēm. Šīs izmaksas plāno un piemēro kā faktiskās izmaksas ne

vairāk kā piecu procentu apmērā no kopējām projekta tiešajām attiecināmajām izmaksām. Netiešās izmaksas ietver:

projekta vadības personāla atlīdzības izmaksas (uz uzņēmuma līguma pamata), tai skaitā valsts sociālās apdrošināšanas obligātās iemaksas (VSAOI);

darba vietas aprīkojuma īres izmaksas;

transporta izmaksas (izmaksas par degvielu, par transportlīdzekļa nomu, par transporta pakalpojumu pirkšanu, par sabiedriskā transporta izmantošanu);

28

telpu īres, nomas izmaksas;

telpu apsaimniekošanas izmaksas (apkure, elektrība, apsaimniekošanas pakalpojumi, ūdensapgāde);

biroja un kancelejas preču izmaksas;

interneta, pasta pakalpojumu un telekomunikāciju izmaksas;

komandējuma vai darba braucienu izmaksas.

Projekta tiešās attiecināmās izmaksas:

1) projekta aktivitāšu īstenošanas izmaksas:

pasākumu izmaksas, tai skaitā pasākuma sagatavošanas un īstenošanas izmaksas, aparatūras īres izmaksas, konsultāciju, izglītojošu un

kultūrizglītojošu pasākumu izmaksas (dalības maksa izstādēs, ieejas maksa pasākumos), izbraukumu, ekskursiju, nometņu un pārgājienu izmaksas;

atlīdzības izmaksas projekta aktivitāšu īstenošanā iesaistītajām personām (skolotāja palīgiem, atbalsta personālam un ekspertiem), tai skaitā VSAOI.

metodisko materiālu un mācību līdzekļu izstrādes izmaksas, metodisko materiālu, mācību līdzekļu, speciālās literatūras un periodikas iegādes

izmaksas, nepārsniedz 20 % no projekta tiešajām attiecināmajām izmaksām;

transporta izmaksas (degvielas, transportlīdzekļu īres, transporta pakalpojuma pirkšanas, sabiedriskā transporta izmantošanas izmaksas) projekta

aktivitāšu īstenošanās iesaistītajam personālam, ja nokļūšanai pie mērķa grupas ārpus savas faktiskās dzīvesvietas uz citu novadu vai republikas

pilsētas administratīvo teritoriju;

telpu īres maksa (ja projekta aktivitāšu īstenošanai tās nepieciešams īrēt ārpus izglītības iestādes, projekta īstenošanas sadarbības partnera vai

finansējuma saņēmēja juridiskās un faktiskās uzturēšanās adreses);

projekta aktivitāšu īstenošanai nepieciešamā informācijas tehnoloģiju aprīkojuma (datortehnika un programmatūra) īres izmaksas;

maksa par pakalpojumiem un citas izmaksas, kas ir pamatotas un saistītas ar projekta aktivitāšu īstenošanu, izņemot netiešās izmaksas;

sakaru pakalpojumu (pasta, telekomunikāciju, interneta pakalpojumu) MK noteikumos Nr.150 noteikto atbalstāmo darbību īstenošanai;

biroja preču un inventāra izmaksas (ja tā kalpošanas ilgums ir mazāks par vienu gadu un sākotnējā vērtība nepārsniedz 150 latu par vienību, izņemot

mēbeles) MK noteikumos Nr.150 noteikto atbalstāmo darbību īstenošanai;

atlīdzības izmaksas asistentiem, ieskaitot VSAOI, ja tās netiek segtas no valsts budžeta līdzekļiem un Eiropas Sociālā fonda vai citu ārvalstu finanšu

instrumentu finansētu projektu ietvaros.

2) projekta informācijas un publicitātes pasākumu izmaksas, nepārsniedz 1 % no projekta tiešajām attiecināmajām izmaksām.

Attiecināmo izmaksu neatgūstamie pievienotās vērtības nodokļa maksājumi, ja tos nevar atgūt atbilstoši normatīvajiem aktiem nodokļu politikas jomā, ir

attiecināmās izmaksas.

Ieteikumi tabulas aizpildīšanai:

29

daudzumu norādīt katrai vienībai;

pēc nepieciešamības projekta budžeta kopsavilkuma tabulā ievietot papildus rindas, lai atšifrētu svarīgākās plānotās izmaksas atbilstoši 2.7.apakšpunktā

plānotajām aktivitātēm;

atalgojuma un atlīdzības izmaksās ietvert darba devēja valsts sociālās apdrošināšanas obligātās iemaksas (VSAOI), atsevišķi neizdalot;

plānojot izmaksas, ņemt vērā MK noteikumos Nr.150 noteikto izmaksu pozīciju procentuālos ierobežojumus;

visas izmaksas norādīt pilnos latos un to procentuālo sadalījumu ar diviem cipariem aiz komata;

ailes, kurās nav ko rakstīt, aizpildīt ar „-”.

Piemērs tabulai 6.2.

Pieņemts, ka projekta iesniedzējs ir izglītības iestāde. Projektu paredzēts realizēt 20 mēnešos, t.i. 8 ceturkšņos projekta kopējās izmaksas plānotas 63200 LVL,

mērķa grupā ir plānoti 100 izglītojamie.

Nr.p.k. Izmaksu pozīcijas nosaukums*

Vienības nosaukums Daudzums

Kopējā summa Izmaksas

LVL % attiecināmās neattiecināmās

1. Netiešās izmaksas, kas nav tieši saistītas ar projekta ietvaros

īstenojamām aktivitātēm - - 3 009 4,8% 3 009 -

1.1. Atlīdzība projektā iesaistītajam vadības personālam Uzņēmuma līgums 2 1919 3,0% 1919 -

1.2. Darba vietas aprīkojuma īres izmaksas Līgums 100 0,2% 100 -

1.3. Transporta izmaksas Pakalpojuma līgums 2 100 0,2% 100 -

1.4. Telpu īres, nomas izmaksas Līgums 1 300 0,5% 300 -

1.5. Telpu apsaimniekošanas izmaksas Līgums 1 100 0,2% 100 -

1.6. Biroja un kancelejas preču izmaksas piegādes un

pakalpojuma līgums 5

300

0,5%

300

-

1.7. Sakaru pakalpojumu izmaksas (pasta, telekomunikāciju, interneta

pakalpojumi) Līgums

100

0,2%

100

-

1.8. Komandējuma izmaksas Komandējums 3 90 0,1% 90 -

2. Tiešās izmaksas, kas ir tieši saistītas ar projekta ietvaros

īstenojamām aktivitātēm: - - 60 191 95,2% 60 191 -

2.1. Projekta aktivitāšu īstenošanas izmaksas kopā: - - 59 691 94,4% 59 691 -

30

2.1.1. Pasākumu izmaksas 21 005 33,2% 21 005 -

2.1.1.1. Izglītojošu un kultūrizglītojošu pasākumu izmaksas pasākums 10 5000 7,9% 5000 -

2.1.1.2. Aparatūras īres izmaksas līgums 1 1000 1,6% 1000 -

2.1.1.3. Izbraukumu un ekskursiju izmaksas izbraukumi,

ekskursijas 6

3900 6,2%

3900 -

2.1.1.4. Nometņu izmaksas nometnes 4 11105 17,6% 11105 -

2.1.2. Atlīdzība projektā iesaistītajām personām t.sk. VSAOI Darba, uzņēmuma

līgums 29 386 46,5% 29 386 -

2.1.3.

Metodisko materiālu un mācību līdzekļu izstrādes un iegādes

izmaksas (nepārsniedz 20% no projekta tiešajām

attiecināmajām izmaksām)

- - 3 400 5,4% 3 400 -

2.1.3.1. Metodisko materiālu un mācību līdzekļu izstrādes izmaksas līgums 900

1,4% 900

-

2.1.3.2. Metodisko materiālu, mācību līdzekļu, speciālās literatūras un

periodikas iegādes izmaksas līgums

2500

4,0%

2500

-

2.1.4.

Transporta izmaksas (maksa par degvielu, transportlīdzekļa

īre, transporta pakalpojuma pirkšana, maksa par sabiedriskā

transporta izmantošanu)

pakalpojuma līgums 10 2 000 3,2% 2 000 -

2.1.5. Telpu īres maksa līgums 10 1 000 1,6% 1 000 -

2.1.6. IT aprīkojuma īre līgums 2 1 000 1,6% 1 000 -

2.1.7. Sakaru pakalpojumu izmaksas (pasta, telekomunikāciju,

interneta pakalpojumi) līgums 1 400 0,6% 400 -

2.1.8. Biroja preces un inventārs piegādes un

pakalpojuma līgums 5 1 500 2,4% 1 500 -

2.2.

Projekta informācijas un publicitātes pasākumu izmaksas

(nepārsniedz 1% no projekta tiešajām attiecināmajām

izmaksām)

Pakalpojuma līgums 500 0,8% 500 -

KOPĀ - - 63 200 100% 63 200 -

6

Es, apakšā parakstījies (-usies),

projekta iesniedzēja _______________________________________________

projekta iesniedzēja nosaukums

atbildīgā amatpersona, _______________________________________________,

vārds, uzvārds

_______________________________________________,

amata nosaukums

apliecinu, ka uz projekta iesnieguma iesniegšanas brīdi, ____________________________:

dd/mm/gggg

projekta iesniedzējs nav pasludināts par maksātnespējīgu, neatrodas likvidācijas

stadijā un tā saimnieciskā darbība nav apturēta vai pārtraukta;

projekta iesniedzējam nav nodokļu un valsts sociālās apdrošināšanas obligāto

iemaksu parādu;

projekta iesniedzējam ir atbilstošs juridiskais statuss;

projekta iesniedzējam ir atbilstošs pamatdarbības veids;

projekta iesniedzēja rīcībā ir pietiekami un stabili finanšu resursi;

projekta iesniegumā un tā pielikumos iekļautā informācija atbilst patiesībai un

projekta īstenošanai pieprasītais Eiropas Sociālā fonda līdzfinansējums tiks

izmantots saskaņā ar projekta iesnieguma aprakstu;

nav zināmu iemeslu, kādēļ šis projekts nevarētu tikt īstenots vai varētu tikt

aizkavēta tā īstenošana, un apstiprinu, ka projektā noteiktās saistības iespējams

veikt normatīvajos aktos par attiecīgās Eiropas Savienības fonda aktivitātes

īstenošanu noteiktajos termiņos;

projekta iesniedzējs nav saņēmis atbalstu apakšaktivitātes pirmajā atlases kārtā;

projekts netiek un nav ticis finansēts vai līdzfinansēts no citiem Eiropas

Savienības finanšu avotiem, kā arī valsts un pašvaldību budžeta līdzekļiem, un

projekta ietvaros plānotās darbības nepārklājas ar darbībām, kas tiek finansētas

citu Eiropas Savienības fondu aktivitāšu un citu finanšu instrumentu ietvaros;

projekta apstiprinājuma gadījumā tieši šis projekta iesniegums netiks iesniegts

finansēšanai vai līdzfinansēšanai no citiem Eiropas Savienības finanšu avotiem,

kā arī valsts un pašvaldību budžeta līdzekļiem.

Apzinos, ka projektu var neapstiprināt līdzfinansēšanai no Eiropas Sociālā fonda, ja

projekta iesniegums, ieskaitot šo sadaļu, nav pilnībā un kvalitatīvi aizpildīts, kā arī, ja

normatīvajos aktos par attiecīgās Eiropas Savienības fonda aktivitātes īstenošanu

plānotais Eiropas Sociālā fonda finansējums (kārtējam gadam vai plānošanas periodam)

projekta apstiprināšanas brīdī ir izlietots.

Apzinos, ka nepatiesas apliecinājumā sniegtās informācijas gadījumā administratīva un

finansiāla rakstura sankcijas var tikt uzsāktas pret augstāk minēto juridisko personu –

projekta iesniedzēju.

7. SADAĻA – APLIECINĀJUMS

32

Apliecinu, ka projekta iesniegumam pievienotās kopijas atbilst manā rīcībā esošiem

dokumentu oriģināliem un projekta iesnieguma elektroniskā versija atbilst iesniegtā

projekta iesnieguma oriģinālam.

Apņemos projekta īstenošanā ievērot nediskriminācijas principus un nepieļaut

diskrimināciju dzimuma, rases, etniskās izcelsmes, reliģijas, invaliditātes vai citu

faktoru dēļ.

Paraksts*:

Datums*:

dd/mm/gggg

Zīmoga vieta*

*Dokumenta rekvizītus ”Paraksts”, „Datums” un „Zīmoga vieta” („z.v.”) neaizpilda, ja

elektroniskais dokuments ir noformēts atbilstoši elektronisko dokumentu noformēšanai

normatīvajos aktos noteiktajām prasībām.”